(通用)學(xué)風(fēng)建設方案13篇
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，往往需要預先進(jìn)行方案制定工作，方案是書(shū)面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的學(xué)風(fēng)建設方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)風(fēng)建設方案 篇1
一、實(shí)施背景
在全校師生共同努下，通過(guò)學(xué)生文明習慣養成、課堂教學(xué)改革、教師素質(zhì)提升等一系列大的工程，XX年度我校各項工作井井有條、卓有成效。校風(fēng)發(fā)生了根本性轉變，實(shí)現了課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量的明顯提升，實(shí)現了教師素質(zhì)的全面提高，為進(jìn)一步加強學(xué)風(fēng)建設堅定了良好基礎。
二、指導思想
以山東省中小學(xué)素質(zhì)教育會(huì )議精神為指導，按照20xx年度學(xué)校工作思路，結合我校學(xué)風(fēng)實(shí)際，針對我校學(xué)風(fēng)存在的問(wèn)題，在總結上學(xué)期學(xué)風(fēng)的基礎上，制定本方案。
三、意義
學(xué)風(fēng)，是讀書(shū)之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所學(xué)校的靈魂和氣質(zhì)，也是一所學(xué)校的立校之本。學(xué)風(fēng)關(guān)系著(zhù)學(xué)校的發(fā)展，是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量、提高社會(huì )聲譽(yù)的重要因素。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是激勵學(xué)生奮發(fā)向上、努力成才的無(wú)形而強大的精神力量。學(xué)風(fēng)建設是學(xué)生工作的生命線(xiàn)，創(chuàng )建優(yōu)良學(xué)風(fēng)是教育管理的核心內容。學(xué)風(fēng)建設是校風(fēng)建設的重要內容,學(xué)風(fēng)的好壞不僅影響到學(xué)校教學(xué)改革的深化和教學(xué)質(zhì)量的提高,也影響到學(xué)校的生存和發(fā)展。
四、目標
以“學(xué)習態(tài)度得到根本端正，學(xué)習風(fēng)氣得到真正好轉，學(xué)習成績(jì)得到明顯提升”為目標，通過(guò)學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)，力爭使我校學(xué)風(fēng)上一個(gè)新臺階，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)改革的深化和教學(xué)質(zhì)量的提高。促進(jìn)走出低谷的濟南回中實(shí)現跨越式發(fā)展，更好地實(shí)現既定的三年目標。
建立優(yōu)良的校園學(xué)習氛圍,充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，形成勤奮學(xué)習、刻苦鉆研的學(xué)習風(fēng)氣和強烈的競爭意識，幫助學(xué)生樹(shù)立起熱愛(ài)學(xué)習、學(xué)會(huì )學(xué)習、善于學(xué)習、堅持學(xué)習，終身學(xué)習的觀(guān)念。具有較強的學(xué)習能力和濃厚的學(xué)習興趣。
五、措施
�。ㄒ唬�、成立學(xué)風(fēng)建設領(lǐng)導小組，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。
1、成立領(lǐng)導小組
組長(cháng)：魏風(fēng)傳副組長(cháng)：張尚峰石莉莉組員：各處室主任、年級主任、班主任和各科教研組長(cháng)。
2、召開(kāi)學(xué)風(fēng)建設動(dòng)員大會(huì )、年級組師生會(huì )議，多層次、多方面動(dòng)員，多途徑、多渠道宣傳。發(fā)動(dòng)全體教師形成共識，充分認識學(xué)風(fēng)建設的重要性，齊心協(xié)力共同搞好學(xué)風(fēng)建設工作。
3、各班充分利用好班會(huì )，采取多種形式廣泛宣傳，積極動(dòng)員。在班內營(yíng)造一個(gè)濃厚的氛圍，著(zhù)力提升班級學(xué)風(fēng)文化內涵，讓環(huán)境影響人，感染人，催人奮進(jìn)。在班內張貼班規、班訓和宣傳標語(yǔ)口號，如講正氣、比學(xué)習、樹(shù)形象、遵班規、懂禮儀、勤思考、善學(xué)習等，以鼓舞、感染學(xué)生礪志、尚學(xué)、奮進(jìn)。
4、向全體同學(xué)發(fā)出學(xué)風(fēng)建設倡議書(shū)，創(chuàng )設良好的校園文化氛圍，充分利用學(xué)校廣播、�？�、黑板報、文化長(cháng)廊做好學(xué)風(fēng)建設的宣傳和報道工作。在回中校園網(wǎng)和回中博客上發(fā)表關(guān)于學(xué)風(fēng)建設進(jìn)展情況的報導和各類(lèi)文章。
5、開(kāi)展主題演講和征文比賽，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。圍繞高效學(xué)習方法、良好學(xué)習習慣養成、快樂(lè )學(xué)習心得等方面，開(kāi)展“我與我的學(xué)習”為主題的演講比賽和征文比賽，通過(guò)班級推薦、級部選撥、校級競賽的'方式進(jìn)行。
�。ǘ�、開(kāi)展形式多樣的學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)，寓學(xué)風(fēng)建設于各項工作中。
1、從抓學(xué)習態(tài)度入手，提高學(xué)生對學(xué)習的重視程度，放準生活重心。采用整體與個(gè)別相結合的方式抓學(xué)習態(tài)度，給學(xué)生灌輸學(xué)習態(tài)度是基礎，是關(guān)鍵；態(tài)度決定一切；端正了學(xué)習的態(tài)度也就是端正了做人的態(tài)度；強化端正的態(tài)度才能得到老師的重視、受到同學(xué)的尊敬的思想意識。
2、創(chuàng )造良好自主學(xué)習氛圍，發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，自主學(xué)習。使學(xué)生充分認識好的學(xué)習成績(jì)是自己“學(xué)”出來(lái)的，不是老師“教”出來(lái)的，保證自己安心學(xué)習。午休、周末開(kāi)放自修室和圖書(shū)閱覽室，為學(xué)生自主學(xué)習提供便利條件，盡可能讓學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，養成愛(ài)學(xué)習、勤鉆研、善積累的好習慣。
3、把學(xué)風(fēng)建設與理想教育、學(xué)習目的教育結合起來(lái)。通過(guò)班會(huì )、講座及好的影視作品等鼓勵學(xué)生樹(shù)立遠大理想，明確奮斗目標。時(shí)時(shí)提醒自己，嚴格要求自己，為實(shí)現自己奮斗目標不懈努力，堅持奮斗。
4、幫助學(xué)生制定有針對性的個(gè)性學(xué)習計劃，加強學(xué)習方法指導，使學(xué)生掌握有效的學(xué)習方法，培養學(xué)生學(xué)習興趣，推進(jìn)自主學(xué)習。發(fā)揮每一位同學(xué)的自主學(xué)習的積極性，更大限度地調動(dòng)每位同學(xué)積極學(xué)習的興趣和欲望，盡可能把學(xué)生的時(shí)間和精力引導到學(xué)習知識、培養能力、提高素質(zhì)上來(lái)。
5、組織多種形式的知識講座、經(jīng)驗介紹、學(xué)習研討。介紹學(xué)習方法，交流學(xué)習經(jīng)驗，讓同學(xué)們分享學(xué)習心得，不斷提升自己的學(xué)習能力和學(xué)習效率。組織各年級、各學(xué)科的知識競賽、專(zhuān)項技能評比、作業(yè)展覽、手抄報比賽等各項評比活動(dòng)，進(jìn)行隆重表彰，以激發(fā)調動(dòng)同學(xué)們積極上進(jìn)、刻苦鉆研的自覺(jué)性和主動(dòng)性。
6、嚴謹治學(xué)，從嚴治教，轉變教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)的根本好轉。在學(xué)校教育中，處于主導地位的是教師，要使學(xué)風(fēng)有根本性的好轉，教師是關(guān)鍵。教師應該成為學(xué)生的良師益友，應當做好學(xué)生健康成長(cháng)的引路人，用自己的好思想、好作風(fēng)、好習慣為學(xué)生樹(shù)立學(xué)習的榜樣。
7、加強學(xué)風(fēng)建設必須同加強班風(fēng)建設緊密結合起來(lái)，鼓勵全班所有同學(xué)為形成好的班風(fēng)貢獻自己的力量，想辦法，動(dòng)腦子。從我做起，從現在做起，時(shí)時(shí)提醒自己，自覺(jué)地遵守規章制度，自覺(jué)地與不良風(fēng)氣做斗爭，自覺(jué)地維護集體利益。著(zhù)力整頓好班容班貌，創(chuàng )設良好的教學(xué)環(huán)境。增強學(xué)生集體榮譽(yù)感，使學(xué)生共同成為班級教育環(huán)境的維護者和建設者，又是班級教育環(huán)境的受益者和享用者。
8、良好的行為習慣是好的學(xué)風(fēng)形成的必要條件。從管理上入手，繼續推進(jìn)學(xué)生文明工程，加強養成教育，培養良好的行為習慣和學(xué)習習慣。抓好自習課及課間紀律，進(jìn)一步加大課堂的巡查力度，培養良好的上課習慣、自習習慣、作業(yè)習慣。切實(shí)做到以“查”促學(xué)風(fēng)轉變，以“查”促學(xué)風(fēng)養成，促進(jìn)學(xué)生嚴格地履行制度，轉變學(xué)風(fēng)。政教處在班級考核中，將加大對班風(fēng)、學(xué)風(fēng)及上課檢查的分量，把班級考核的重點(diǎn)放在學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的考核上。
9、舉辦讀書(shū)節，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，讓讀書(shū)成為習慣。引導學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)。指導學(xué)生制定讀書(shū)計劃，培養全體師生讀書(shū)的好習慣；通過(guò)讀書(shū)沙龍引導師生全員參與，促進(jìn)教師教學(xué)水平和學(xué)生素質(zhì)的和諧發(fā)展；努力構建學(xué)習型校園、書(shū)香校園，建立讀書(shū)網(wǎng)絡(luò )平臺，開(kāi)展網(wǎng)上讀書(shū)、網(wǎng)上薦書(shū)、網(wǎng)上交流等形式，使師生從網(wǎng)上交流讀書(shū)心得。開(kāi)展“我與書(shū)的故事”征文活動(dòng)。
10、重視表彰獎勵優(yōu)秀學(xué)生，樹(shù)好典型，加大典型教育的力度，發(fā)揮榜樣的模范帶頭及輻射作用。學(xué)校將評選“學(xué)風(fēng)建設標兵”、“學(xué)風(fēng)建設標兵班”，對學(xué)習習慣好、學(xué)習踏實(shí)的同學(xué)進(jìn)行隆重表彰，讓他們有足夠的影響力，為學(xué)生樹(shù)立學(xué)習上的榜樣，把學(xué)生們的注意力吸引到學(xué)習方面的“比、學(xué)、趕、幫、超”上。
學(xué)風(fēng)建設方案 篇2
高校學(xué)生班集體即大學(xué)是大學(xué)生在大學(xué)期間共同學(xué)習、生活的基本組織形式，是學(xué)校對大學(xué)生開(kāi)展教育、管理和服務(wù)工作的基層組織之一，同時(shí)也是大學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的主要組織載體，是學(xué)生團隊精神培養、綜合素質(zhì)提高的重要基地。加強高校班集體建設，有利于高校落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，對促進(jìn)大學(xué)生個(gè)體的全面發(fā)展和健康成長(cháng)成才具有重要作用。東北農業(yè)大學(xué)充分認識到班級建設的重要意義，把加強班集體建設作為提高育人質(zhì)量的一個(gè)有效途徑，在全校范圍內廣泛開(kāi)展了班級建設的實(shí)踐探索和研究。
一、加強班集體建設的主要做法
1.出臺制度，統一思想認識，規范并指導班級建設
20xx年9月，為進(jìn)一步提高學(xué)校學(xué)生工作規范化、制度化、科學(xué)化水平，發(fā)揮班集體在學(xué)生成長(cháng)成才中的積極作用，更好地實(shí)現學(xué)校育人目標，學(xué)校出臺了《東北農業(yè)大學(xué)關(guān)于深入推進(jìn)班級建設的指導意見(jiàn)》，闡明了班級建設的重要意義，提出了學(xué)校開(kāi)展班級建設的指導思想和總體建設目標，同時(shí)，從組織建設、思想建設與班風(fēng)建設、、制度建設和文化建設五個(gè)方面細化了班級建設內容，明確了相關(guān)工作要求，為學(xué)院開(kāi)展班級建設提供了有力的參考。各學(xué)院也十分重視班級制度建設，能主動(dòng)結合學(xué)院和班級實(shí)際，制定相關(guān)的班級建設制度。如理學(xué)院實(shí)施班級目標管理，制定了《東北農業(yè)大學(xué)理學(xué)院班級自我建設目標管理與達標考核辦法》，著(zhù)重突出“三化”特點(diǎn)：即考核目標量化、考核過(guò)程程序化、考核等級設置合理化；水利與建筑學(xué)院逐步建立和健全了《班委工作制度》、《班委任免制度》、《班委考核制度》、《文明班級評比制度》等，形成了較為全面的班級建設管理的標準規范和量化考評機制，使班級管理有章可循，不斷夯實(shí)班級建設的制度基礎。
2.積極推進(jìn)、探索建設模式，組織并落實(shí)班級建設
在深入推進(jìn)班級建設的過(guò)程中，各學(xué)院充分發(fā)揮各自的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，不斷探索嘗試班級建設的新方法和新思路，形成了一些具有學(xué)院特色的建設模式。如園藝學(xué)院建立的“發(fā)展型班集體”模式是以學(xué)風(fēng)建設為中心，根據班級成員實(shí)際需求制定班級階段性工作的指導規劃和工作方案后，細化工作，將班級內全體成員按照工作需要和個(gè)人興趣分成若干個(gè)工作小組并按月按主題開(kāi)展活動(dòng)，每個(gè)成員都是班級活動(dòng)的實(shí)施者和組織者，營(yíng)造人人參與班級建設、人人爭做班級帶頭人的良好氛圍；動(dòng)醫學(xué)院則結合學(xué)院學(xué)生特點(diǎn)及專(zhuān)業(yè)具體情況，摸索出分年級三位一體培養的教育模式，即一、二年級以全員參與為重點(diǎn)，以文化活動(dòng)為支撐，培養集體主人翁精神，三、四年級以實(shí)踐創(chuàng )新為先導，以網(wǎng)絡(luò )平臺為后盾，發(fā)揮典型示范作用，畢業(yè)班以畢業(yè)取向為模塊，以就業(yè)小組為依托，增強學(xué)生自主擇業(yè)能力。
3.總結交流，展示建設情況，學(xué)習并借鑒班級建設
為了進(jìn)一步完善班級建設體系，及時(shí)總結和深入挖掘符合班級建設發(fā)展要求的有效途徑及方法。校、院積極實(shí)施班級建設考核工作并開(kāi)展交流活動(dòng)，如資環(huán)學(xué)院、理學(xué)院等很多學(xué)院每年都開(kāi)展“班級風(fēng)采大賽”等班級間的交流學(xué)習活動(dòng)；藝術(shù)學(xué)院的軍校共建班級、校企共建班級、學(xué)院黨委與班級共建以及標兵班級創(chuàng )建的多載體建設模式獨具特色。此外，學(xué)校還通過(guò)評選先進(jìn)班集體、制作宣傳板、召開(kāi)事跡報告會(huì )、交流展示會(huì )等形式積極宣傳典型創(chuàng )建經(jīng)驗。
二、高校班集體建設實(shí)踐探索的思考
1.準確把握班級建設內容是班級建設有序推進(jìn)的基礎
通過(guò)實(shí)踐，我們的體會(huì )有：一是制度建設是班集體建設的基本點(diǎn)，科學(xué)有效的班級建設制度是班級管理的依據和管理水平提升的保障，如班級內部管理制度可以規范班級成員的行為，而班級考評和交流展示機制則為提升學(xué)院整體班級建設水平提供平臺。二是組織建設是班集體建設的關(guān)鍵點(diǎn)，班級建設任務(wù)的落實(shí)和建設目標的實(shí)現必須有人力作保障，因此建立和培養一個(gè)素質(zhì)高、執行力強的班級領(lǐng)導集體即班委會(huì )、團支部的.組建尤為重要，班干部隊伍匯聚起團結協(xié)作、奮發(fā)向上的正能量能很好的帶動(dòng)班級成員共同進(jìn)步。三是思想建設是班集體建設的方向標，思想具有先導作用，思想建設就具有先導性，班級建設目標的確定、建設理念或思路的形成、建設內容的設計、建設活動(dòng)的開(kāi)展等都影響著(zhù)班級風(fēng)氣的營(yíng)建，因此班級思想建設的效果好將有利于班級成員樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)、全面健康成長(cháng)成才。四是學(xué)風(fēng)建設是班集體建設的根本點(diǎn)，同時(shí)也是創(chuàng )建先進(jìn)班集體的重要任務(wù)之一，因此，開(kāi)展學(xué)習競賽、課題研究、學(xué)習交流等富有實(shí)效性的學(xué)習活動(dòng)有利于積極引導和教育班級成員增強學(xué)習動(dòng)力，從而重視學(xué)習，進(jìn)而有效促進(jìn)班級成員學(xué)業(yè)發(fā)展和素質(zhì)能力提升。五是活動(dòng)建設是班集體建設的切入點(diǎn)，班級豐富的精神文化生活即班級第二課堂活動(dòng)的組織開(kāi)展能使班級成員個(gè)體在參與活動(dòng)過(guò)程中開(kāi)闊視野并提升能力，為滿(mǎn)足學(xué)生除第一課堂外的成長(cháng)需求提供了有效載體，同時(shí)，更為班級凝聚力和向心力的進(jìn)一步增強提供可能。
2.班級紙介和網(wǎng)絡(luò )等檔案建設是班級建設成長(cháng)足跡的見(jiàn)證
班級檔案建設是班級建設過(guò)程中不可缺少的一個(gè)重要部分，班級建設需要有完備的班級檔案，包括班級紙介檔案和班級網(wǎng)絡(luò )檔案兩個(gè)方面的建設。班級紙介檔案建設方面，匯集班級建設目標和計劃、班級成員信息、班級課堂考勤表、班級會(huì )議記錄、活動(dòng)記錄等內容的《班級工作手冊》能記錄下班級發(fā)展建設的基本情況，通過(guò)對班級綜合評定成績(jì)和各類(lèi)評獎評優(yōu)、獎懲、班級活動(dòng)等的資料建檔工作，為班級總結班級建設和下一步班級發(fā)展提供依據。班級網(wǎng)絡(luò )檔案建設方面，隨著(zhù)新媒體的不斷發(fā)展，班級的網(wǎng)絡(luò )建設也在班級建設中發(fā)揮著(zhù)其獨有的作用，班級的QQ群、博客、微博、公共主頁(yè)、成長(cháng)電子相冊等快捷、直觀(guān)、儲存量大、方便查閱等特點(diǎn)使得其在班級開(kāi)展教育、管理、服務(wù)中彌補了紙介檔案的很多不足，班級紙介和網(wǎng)絡(luò )檔案的建設更全面的記錄著(zhù)班級建設足跡。此外，班級檔案的建設還能為若干年后班級成員的再相聚提供很多美好的回憶。
3.融入心理健康教育的建設理念是高校加強班級建設新的有益補充
心理健康情況對人的長(cháng)遠發(fā)展起著(zhù)不可替代的作用。大學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)展在其成長(cháng)過(guò)程中越來(lái)越得到高校和學(xué)生個(gè)體的重視。對一個(gè)班級集體來(lái)講，可能絕大部分成員都是心理健康的，有人認為只有有心理問(wèn)題的人才需要心理咨詢(xún)或輔導，因此很少有人將心理健康教育的建設理念融入班級建設中。但積極心理學(xué)主張，應對普通人如何在良好的條件下更好地發(fā)展和生活、具有天賦的人如何使其潛能得到充分的發(fā)揮進(jìn)行研究，希望通過(guò)培育和強化人的正向能量，進(jìn)而發(fā)揮人的正向或積極的潛能，促進(jìn)人的全面的更好的發(fā)展。因此在班級發(fā)展建設過(guò)程中，應通過(guò)設立心理委員并對這一群體開(kāi)展專(zhuān)項培訓、對班級成員心理健康狀況進(jìn)行測查、以班級為單位開(kāi)展“陽(yáng)光心理進(jìn)班級”等主題活動(dòng)、團體心理輔導等多種形式和渠道促進(jìn)學(xué)生心理素質(zhì)的內化和實(shí)踐。事實(shí)證明，班級建設融入心理健康教育理念并實(shí)踐的班級，能有效促進(jìn)班級成員整體心理素質(zhì)的提升，能推動(dòng)其成員在自我認知、人際關(guān)系交往、情緒調控等方面的心理素質(zhì)向著(zhù)更好的方向發(fā)展。
學(xué)風(fēng)建設方案 篇3
學(xué)風(fēng)是高等學(xué)校辦學(xué)思想、人才培養質(zhì)量和管理水平的重要標志，也是學(xué)生思想品質(zhì)、學(xué)習態(tài)度和綜合素質(zhì)的重要體現，是學(xué)生思想政治教育和校園精神文明建設及高校校風(fēng)的重要組成部分。良好的學(xué)風(fēng)對于提高教學(xué)水平和人才培養質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(cháng)有著(zhù)十分重要的意義。學(xué)風(fēng)建設是一個(gè)系統工程，是大學(xué)理念和大學(xué)精神的重要體現。為構建我校學(xué)風(fēng)建設的長(cháng)效機制，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，提高人才培養質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展，制定本方案。
一、學(xué)風(fēng)建設指導思想和總體思路
學(xué)風(fēng)建設的指導思想是：以“三個(gè)代表”重要思想為指導，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，緊緊圍繞教學(xué)這一中心任務(wù)，突出學(xué)風(fēng)建設在學(xué)生全面發(fā)展中的核心作用，科學(xué)統籌、強化引導、嚴格管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，實(shí)施全員育人、全過(guò)程育人和全方位育人，培養德智體美全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人。
學(xué)風(fēng)建設的總體思路是：樹(shù)立以學(xué)生為本，從實(shí)際出發(fā)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展的工作理念。以職業(yè)生涯規劃為引導，加強專(zhuān)業(yè)認知教育，開(kāi)展形勢政策教育，激發(fā)學(xué)生作為學(xué)習主體的內在動(dòng)力；以師德、師風(fēng)、教風(fēng)建設帶動(dòng)學(xué)風(fēng)，提高教師教學(xué)水平，完善教學(xué)督導機制，充分發(fā)揮教師在學(xué)風(fēng)建設中的主導作用；以制度建設為保障基礎，規范管理，嚴格要求，從基礎年級的規范要求逐步轉變?yōu)楦吣昙壍牧晳T養成；以“學(xué)風(fēng)杯”系列知識技能競賽為教育載體，增強是學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新意識，營(yíng)造良好的校園文化氛圍，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設。
二、學(xué)風(fēng)建設目標
學(xué)風(fēng)建設的內容主要包括學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習目的、學(xué)習氛圍、學(xué)習目標、考風(fēng)考紀和校園文化環(huán)境。學(xué)風(fēng)建設的目標是培養學(xué)生具有勤奮好學(xué)的學(xué)習精神，有較強的專(zhuān)業(yè)意識，有明確的學(xué)習目標，使學(xué)生在學(xué)好基礎課、專(zhuān)業(yè)基礎課程前提下，掌握專(zhuān)業(yè)應用技能，促進(jìn)德、智、體、美全面發(fā)展。具體目標是：
1、學(xué)生普遍樹(shù)立全面學(xué)習、終身學(xué)習的觀(guān)念，熱愛(ài)學(xué)習、善于學(xué)習。教師備課教學(xué)認真負責，無(wú)教學(xué)事故發(fā)生。
2、學(xué)院、班集體及宿舍形成追求真知、互幫互學(xué)的學(xué)習氛圍，課程考試不及格率下降。
3、學(xué)生整體學(xué)習目的明確，精神面貌良好。有較強的實(shí)踐和創(chuàng )新能力，積極參加學(xué)校、學(xué)院舉辦的科技和學(xué)習競賽活動(dòng)，并取得優(yōu)良成績(jì)。
4、學(xué)生自覺(jué)學(xué)習的積極性提高，能夠把主要精力投入到學(xué)習上，尊敬教師，課堂秩序好。大一學(xué)生積極參加晚自習，課堂出勤率高，遲到、早退、曠課、抄襲作業(yè)以及不遵守課堂紀律的現象明顯減少。
5、考風(fēng)優(yōu)良，考試違紀、作弊現象明顯減少。
6、進(jìn)一步鞏固和發(fā)揚“勤奮、嚴謹、求實(shí)、創(chuàng )新”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
三、學(xué)風(fēng)建設的'途徑
學(xué)風(fēng)建設的主要途徑是以學(xué)院為實(shí)施單位，從加強教學(xué)、思想教育和學(xué)生管理等方面入手，以制度建設和強化管理為突破口，以正面教育為主，以文明素質(zhì)的提高、學(xué)習任務(wù)的完成、學(xué)習紀律的好轉、考試紀律嚴明為切入點(diǎn)，引導學(xué)生從規范走向自覺(jué)，從必須走向自然，從“要我學(xué)”走向“我要學(xué)”，志存高遠、敬業(yè)愛(ài)校，自重自律、自強自立，真正做到“進(jìn)德修業(yè)、精武博文”。
四、學(xué)風(fēng)建設的主要任務(wù)和措施
1、加強領(lǐng)導，統籌兼顧，學(xué)校黨政領(lǐng)導和學(xué)院領(lǐng)導要高度重視學(xué)風(fēng)建設，成立校、院兩級學(xué)風(fēng)建設領(lǐng)導小組，統籌安排和協(xié)調全校的學(xué)風(fēng)建設工作。督促和協(xié)調廣大教職員工積極參與學(xué)風(fēng)建設，以教風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)，以管理促進(jìn)學(xué)風(fēng)，以服務(wù)護助學(xué)風(fēng)，以環(huán)境養育學(xué)風(fēng)，形成齊抓共管，全員育人的良好局面。
2、建立學(xué)風(fēng)建設四級責任人制度，明確責任，注重實(shí)效。學(xué)校黨政領(lǐng)導要親自抓學(xué)風(fēng)建設，對學(xué)校學(xué)風(fēng)建設負總責。學(xué)院黨政一把手為學(xué)風(fēng)建設的第一責任人，對學(xué)風(fēng)建設負有宣傳教育和管理的責任。學(xué)院分管領(lǐng)導為直接責任人，對學(xué)風(fēng)建設的各項制度、措施負直接責任。學(xué)工辦、團總支負責人、輔導員、班主任為具體責任人，對學(xué)風(fēng)建設和各項活動(dòng)、工作細節的部署、落實(shí)、考核、獎懲等及時(shí)到位負具體責任。學(xué)生骨干，特別是學(xué)生黨員要帶頭搞好學(xué)風(fēng)，發(fā)揮表率作用。
3、以學(xué)生為本，從實(shí)際出發(fā)，針對不同學(xué)生群體特點(diǎn)，把思想政治教育工作與切實(shí)解決學(xué)生思想困惑和存在的實(shí)際問(wèn)題結合起來(lái)。如關(guān)愛(ài)補考門(mén)次多的學(xué)生，了解其具體情況與困難，制訂落實(shí)重點(diǎn)幫扶辦法；關(guān)注獲獎受助群體，把握20xx年國家實(shí)施高校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生新資助體系的契機，對獲獎受助的貧困生群體加強責任教育、
誠信教育和回報社會(huì )的教育，珍惜寶貴的學(xué)習機會(huì )，用勤奮學(xué)習的實(shí)際行動(dòng)回報國家、學(xué)校和社會(huì )的關(guān)愛(ài)與幫助；結合新生心理普查結果，關(guān)注心理測查指標異常的群體，加強心理健康宣傳教育，幫助學(xué)生盡快調整心態(tài)，適應新環(huán)境。
4、堅持因材施教、因人施教的原則，針對不同年級層次的學(xué)生特點(diǎn)，確定學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)主題。對一年級學(xué)生重點(diǎn)抓好入學(xué)適應教育和優(yōu)良學(xué)風(fēng)的養成，做好心理普查及“一對一”談心，實(shí)行晚自習制，加強監督檢查；對二年級學(xué)生重點(diǎn)抓好外語(yǔ)、計算機資格證書(shū)的考取與學(xué)習技能的培養；對三年級學(xué)生在突出專(zhuān)業(yè)特色，重點(diǎn)抓好科研能力、創(chuàng )新能力和專(zhuān)業(yè)技能的培養，做好職業(yè)準備；對于四年級學(xué)生重點(diǎn)抓好畢業(yè)實(shí)習、畢業(yè)設計環(huán)節，提高專(zhuān)業(yè)知識的綜合運用能力，保證畢業(yè)論文質(zhì)量，加強就業(yè)教育與指導，促進(jìn)學(xué)生順利、充分就業(yè)。
5、加強對學(xué)生職業(yè)生涯的教育和引導，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力。招生就業(yè)處和大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地加強《大學(xué)生職業(yè)生涯規劃》和《大學(xué)生就業(yè)指導》選修課的課程研究和師資隊伍建設，擴大學(xué)生選修面，增強教學(xué)效果。引導學(xué)生進(jìn)行自我認知，根據自身條件和特點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)生涯規劃設計，并落實(shí)到行動(dòng)上。學(xué)院要充分調動(dòng)各方面的因素，從新生入學(xué)開(kāi)始，應多層次、多角度地開(kāi)展專(zhuān)業(yè)認知教育，邀請有關(guān)專(zhuān)家、教授、學(xué)科帶頭人每學(xué)年舉辦1—2次學(xué)術(shù)報告、專(zhuān)業(yè)座談會(huì )或本專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)科技活動(dòng)，使學(xué)生了解專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)、研究方向、專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢、人才培養目標和未來(lái)就業(yè)方向、職業(yè)特點(diǎn)，增強學(xué)生的。學(xué)院、專(zhuān)業(yè)榮譽(yù)感和認同度，激發(fā)學(xué)生專(zhuān)業(yè)學(xué)習的積極性，端正學(xué)習態(tài)度，增強學(xué)習的內在動(dòng)力。
6、積極開(kāi)展學(xué)院之間、班級之間、宿舍之間的學(xué)習研討、學(xué)習方法交流、英語(yǔ)角等學(xué)習興趣活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的學(xué)習氛圍。舉辦學(xué)生課堂筆記和作業(yè)展覽，引導學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣；開(kāi)展讀書(shū)求知工程，舉辦讀書(shū)交流會(huì )、不斷開(kāi)拓學(xué)生視野，增長(cháng)知識才干；每學(xué)期舉辦1—2次學(xué)習經(jīng)驗交流或輔導講座。舉辦“博士論壇”，指導學(xué)生適應大學(xué)生活，掌握正確的學(xué)習方法，樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)。
7、優(yōu)化課堂學(xué)風(fēng)，落實(shí)檢查監督機制。建立課堂、晚自習考勤登記，填報《課堂學(xué)風(fēng)監察表》，對遲到、早退，課堂不注意聽(tīng)講，不認真完成作業(yè)者，及時(shí)發(fā)現并進(jìn)行批評教育，屢教不改者，嚴格按的相關(guān)規定，給予紀律處分。繼續實(shí)行學(xué)院領(lǐng)導、班主任、輔導員聽(tīng)課制度，做好信息反饋。
8、加強考試管理和考風(fēng)建設，端正考風(fēng)考紀。修訂，進(jìn)一步規范處理程序，加強考前宣傳和處分后教育，把考風(fēng)建設與道德教育、誠信教育結合起來(lái)，貫穿于整個(gè)學(xué)風(fēng)建設的全過(guò)程，貫穿于包括期中考試、英語(yǔ)、計算機等級證書(shū)考試在內的所有學(xué)校組織的考試。在教學(xué)區和學(xué)生公寓區設立校紀校規宣傳欄，增強違紀處理的警示教育作用。
9、修訂，開(kāi)展優(yōu)良學(xué)風(fēng)學(xué)院和優(yōu)良學(xué)風(fēng)班及學(xué)風(fēng)建設先進(jìn)個(gè)人評比活動(dòng)，樹(shù)立學(xué)風(fēng)典型，大力宣傳和表彰學(xué)風(fēng)建設過(guò)程中涌現出的先進(jìn)典型事例，以典型帶學(xué)風(fēng)，充分發(fā)揮政策激勵作用，大力宣傳和表彰先進(jìn)典型，有效地激發(fā)學(xué)生學(xué)習的進(jìn)取心，倡導優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
10、組織開(kāi)展學(xué)生課外學(xué)習和科技文化活動(dòng)，加大“學(xué)風(fēng)杯”系列知識技能競賽的宣傳和組織，擴大競賽的影響面，提高競賽水平。引導學(xué)生充分利用好課外時(shí)間進(jìn)行學(xué)習，提高自學(xué)能力。積極開(kāi)展學(xué)生科研立項和科技文化節活動(dòng)，評選和獎勵優(yōu)秀科研成果，提高校園學(xué)術(shù)風(fēng)氣。
11、把學(xué)風(fēng)建設作為學(xué)院學(xué)生工作評估體系中的重要內容，建立健全學(xué)風(fēng)監督評價(jià)體系。對學(xué)風(fēng)建設狀況進(jìn)行專(zhuān)題調研和檢查、考核，并把考核結果與集體和個(gè)人評優(yōu)、晉職掛鉤。
學(xué)風(fēng)建設方案 篇4
一、活動(dòng)背景：
1、基本情況簡(jiǎn)介：大學(xué)為嚴肅本校校風(fēng)校紀，決定于20xx年xx月號起針對我校學(xué)生在校內騎行自行車(chē)，穿拖鞋進(jìn)出校園，攜帶早餐進(jìn)入教室，校外租房，學(xué)生穿著(zhù)較不規范等較不文明行為進(jìn)行紀律排查。為響應學(xué)校號召，共青團大學(xué)法學(xué)系委員會(huì )各部門(mén)積極舉辦“學(xué)風(fēng)建設月”系列活動(dòng)，以配合學(xué)校紀律排查活動(dòng)。
2、主要執行對象：針對在校內騎行自行車(chē)，穿拖鞋進(jìn)出校園，攜帶早餐進(jìn)入教室，校外租房，燙發(fā)，染發(fā)，穿著(zhù)較不規范的違反校風(fēng)校紀行為進(jìn)行勸阻引導，在法學(xué)系范圍內加強宣傳，強調遵守校風(fēng)校紀的重要性。
3、組織部門(mén)：共青團大學(xué)法學(xué)系委員會(huì )主辦，團委紀檢部及宣傳部聯(lián)合承辦
4、組織優(yōu)勢：法學(xué)系同學(xué)紀律意識較強，以“紀律在我心”為征文活動(dòng)及紀律宣傳主題，有利于我系同學(xué)進(jìn)一步了解我校風(fēng)校紀，并加強我系同學(xué)遵守校規的意識。
二、活動(dòng)目的：
1、活動(dòng)目的：配合大學(xué)““加強學(xué)生遵守校風(fēng)校紀意識的紀律排查活動(dòng)，針對法學(xué)系學(xué)生日常行為中在校內騎行自行車(chē)，燙發(fā)，染發(fā)等不符合校風(fēng)校紀行為，通過(guò)在我系各班組織“紀律在我心”征文活動(dòng)，宣傳遵守校風(fēng)校紀對構建和諧校園的重要意義，配合學(xué)校，加強同學(xué)守紀意識，進(jìn)一步減少違反校紀的行為。共創(chuàng )和諧的仰恩大學(xué)。
2、活動(dòng)目標：
�、排浜蠈W(xué)校紀律排查活動(dòng)，減少我系同學(xué)違反學(xué)校紀律的行為
�、仆ㄟ^(guò)漫畫(huà)宣傳，寓教于樂(lè )，配合“紀律在我心”征文活動(dòng)，使維護校風(fēng)校紀，愛(ài)護仰恩大學(xué)這一共同家園的觀(guān)念深入同學(xué)心中。
三、活動(dòng)開(kāi)展
1、活動(dòng)形式：征文活動(dòng)
2、活動(dòng)主題：紀律在我心
3、時(shí)間：20xx年xx月xx號
4、征文活動(dòng)具體流程：
�、庞尚麄鞑吭谄照諛�，男女生宿舍樓宣傳欄上定期更新張貼宣傳校風(fēng)校紀海報為前期宣傳方式。
�、埔孕麄鞔髮W(xué)校風(fēng)校紀為中心，召集大一大二各班紀律委員召開(kāi)會(huì )議，以班級為單位，倡導遵守校風(fēng)校紀。
�、桥浜弦孕麄骷o律為主題的'系列漫畫(huà)，由法學(xué)系團委紀檢部、宣傳部干事對遵守校規進(jìn)行宣傳，并由各班班主任，班委進(jìn)行遵守校規的班級動(dòng)員。
�、上蚍▽W(xué)系各班征集以“紀律在我心”為主題的征文活動(dòng)，與共青團大學(xué)委員會(huì )，法學(xué)系團委記者站，法學(xué)系網(wǎng)絡(luò )工作室配合，甄選較為優(yōu)秀作品刊登至共青團大學(xué)委員會(huì )《團報》及法學(xué)系網(wǎng)站。
四、經(jīng)費預算
海報：3張總價(jià)6元
彩色畫(huà)筆：5根總價(jià)10元
學(xué)風(fēng)建設方案 篇5
優(yōu)良學(xué)風(fēng)是激勵學(xué)生奮發(fā)向上、努力成才的無(wú)形而強大的精神力量，是提高育人質(zhì)量的重要保證。鑒于班級風(fēng)氣對我們班團體及各成員的重大影響我們應加大對班級學(xué)風(fēng)的建設，根據我們學(xué)校的實(shí)際要求，也為了響應學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設計劃，配合學(xué)院要求和安排及鑒于本班實(shí)際情景，我班也制定具體的方案以自我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)促進(jìn)學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設。所以召開(kāi)了此次的學(xué)分建設，創(chuàng )先爭優(yōu)。
一、團日活動(dòng)時(shí)間
二、團日活動(dòng)地點(diǎn)：a304
三、團日活動(dòng)主題：
學(xué)風(fēng)建設，創(chuàng )先爭優(yōu)
四、團日活動(dòng)目標：
1、保證四級過(guò)級率100%，六級過(guò)級率80%，期末考試掛科率5%以?xún)�，班級違紀率0%。
2、班委重視學(xué)風(fēng)建設，強化職責意識、明確分工、規范，努力建設班級，以先進(jìn)班級體和優(yōu)秀團支部的標準來(lái)規范各方面的建設。
五、團日活動(dòng)流程：
1、由女寢316帶來(lái)關(guān)于學(xué)習為主題的節目表演，活躍氣氛。
2、針對四六級考試有以下活動(dòng)：
a歌曲競猜:由班委選出部分著(zhù)名英語(yǔ)歌曲或英文翻唱歌曲的曲調，由班上的同學(xué)猜出歌曲名，并進(jìn)行演唱。猜對即可獲得獎品一份。
b單詞表演大比拼：分組后，每隊派5名同學(xué)進(jìn)行傳真表演，由最終一名同學(xué)猜出所表演的單詞。表演并答對的最多的一組獲得獎品。
以上兩個(gè)活動(dòng)用簡(jiǎn)便地方式讓大家融入學(xué)英語(yǔ)的氣氛中。
c班級：
a起床計劃:每一天由宿管委員各寢室早上6點(diǎn)30起床，早讀英語(yǔ)訓練，督促同學(xué)們早起。
b自習安排：每周一晚自習定為班級團體自習日，四六級考試前組織聽(tīng)力訓練和經(jīng)驗交流或個(gè)別輔導。
3、針對期末考試有以下活動(dòng)：
a每周一晚自習定為班級團體自習日，期末考試前組織進(jìn)行學(xué)習交流及復習，解答疑難，交流資源。
b了解班級同學(xué)每周到課率，督促同學(xué)們不逃課。
(情景允許的話(huà))
4、由班導師蔣教師給予同學(xué)們此段異常時(shí)期的學(xué)習指導。
5、由班長(cháng)宣布學(xué)院一幫一幫扶計劃名單。期望各位有任務(wù)的同學(xué)認真踐行。
六、活動(dòng)預期效果：
緊張的學(xué)習氣氛寓于簡(jiǎn)便的團日主題討論中。
團日活動(dòng)
此次以學(xué)風(fēng)建設，創(chuàng )先爭優(yōu)為主題的團日活動(dòng)在以班導蔣教師的.指導，團支部的進(jìn)取策劃組織下有序、圓滿(mǎn)地完成。使同學(xué)們的學(xué)習思想觀(guān)念進(jìn)一步深化，在學(xué)習自主性方面將會(huì )有很大的提高，全面備戰接下來(lái)的考試，進(jìn)取完成學(xué)習任務(wù)。有利于班級良好學(xué)風(fēng)的發(fā)展，以及在其他各方面的不斷提高。
一、班導蔣教師異常指出：每個(gè)人都能創(chuàng )造奇跡，只要我們用正確的方法，扎實(shí)肯干地努力，就必須會(huì )有好的結果。并且期望每個(gè)同學(xué)能經(jīng)過(guò)四六級考試，備戰好期末考。
二、主持此次團日活動(dòng)的學(xué)委李幾花詳細的介紹了班級下階段學(xué)習計劃中所采取的對大家有用的措施和提議。供大家討論，并經(jīng)過(guò)。
三、團支書(shū)聶志丹以簡(jiǎn)單又簡(jiǎn)便的，活躍現場(chǎng)團日活動(dòng)的氣氛，效果良好。316寢室一學(xué)風(fēng)建設為主題的演講也以進(jìn)取的形式呈此刻大家面前。讓同學(xué)們感覺(jué)學(xué)風(fēng)好、學(xué)習好的氣息。
總的來(lái)說(shuō)，此次的團日活動(dòng)收效良好，期望各位同學(xué)也能真正意義上從中體會(huì )到。
學(xué)風(fēng)建設方案 篇6
為深入貫徹全國教育大會(huì )、新時(shí)代全國高等學(xué)校本科教育工作會(huì )議和XX教育大會(huì )精神，全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，完善教風(fēng)學(xué)風(fēng)長(cháng)效建設機制，推動(dòng)優(yōu)良教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設，優(yōu)化育人環(huán)境、提升育人效果，現提出以下實(shí)施方案。
一、 指導思想
全面貫徹教育方針，堅持立德樹(shù)人根本任務(wù)，以“回歸常識、回歸本分、回歸初心、回歸夢(mèng)想”為基本遵循，踐行“辦學(xué)以教師為本，教學(xué)以學(xué)生為本”的理念，將核心價(jià)值觀(guān)貫穿于教書(shū)育人全過(guò)程，培育積極向上的校園文化，為建設特色鮮明的高水平財經(jīng)大學(xué)提供重要的精神支撐。
二、 主要目標
建立健全約束激勵機制，強化師生責任意識，凝練契合我校歷史、現狀與未來(lái)發(fā)展需求的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，營(yíng)造濃厚的學(xué)習、學(xué)術(shù)氛圍。提升廣大教師的教學(xué)能力、教學(xué)水平、教學(xué)、積極性，引導教師爭做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛(ài)之心的“四有”好教師，以?xún)?yōu)良的教風(fēng)促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設，引導青年學(xué)生端正學(xué)風(fēng)、刻苦鉆研，進(jìn)一步增強學(xué)習的積極性和主動(dòng)性。
三、 工作思路
提高第一課堂、第二課堂育人效果，規范第一課堂基本要求，提升教學(xué)效果；拓寬第二課堂載體，營(yíng)造濃厚學(xué)術(shù)氛圍。充分發(fā)揮教師主導、學(xué)生主體作用，提升教師教學(xué)能力水平，提供學(xué)生多樣化學(xué)業(yè)選擇空間，激發(fā)學(xué)習內生動(dòng)力。加強職能部門(mén)間、職能部門(mén)與學(xué)院間的互動(dòng)，加強教學(xué)管理與學(xué)生管理的聯(lián)動(dòng)，形成全校上下分工負責、協(xié)調一致的工作格局，確保教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設落到實(shí)處。
四、 主要措施
�。ㄒ唬⿵娀虒W(xué)管理，提升課堂教學(xué)效果
1.科學(xué)安排教學(xué)任務(wù)。各學(xué)院應立足人才培養目標，充分發(fā)揮教師學(xué)科背景、專(zhuān)業(yè)特長(cháng)優(yōu)勢，科學(xué)安排課程教學(xué)任務(wù)。對于覆蓋面廣、學(xué)習人數多的跨學(xué)院公共基礎課程、專(zhuān)業(yè)基礎課程，課程歸屬學(xué)院應在開(kāi)課前三個(gè)月將開(kāi)課教師名單報送教務(wù)處，教務(wù)處將名單發(fā)送至學(xué)生所在學(xué)院，允許學(xué)生所在學(xué)院在一定范圍內選擇任課教師。
2.嚴格進(jìn)行課程主講教師資格認定。在任課教師選聘過(guò)程中，實(shí)行師風(fēng)師德一票否決。每學(xué)期定期或不定期開(kāi)展公開(kāi)觀(guān)摩教學(xué)活動(dòng)，實(shí)行新開(kāi)課試講制。嚴格外聘教師、外籍教師聘任條件，規范做好外聘教師、外籍教師管理。進(jìn)一步落實(shí)教授給本科生授課制度。
3.進(jìn)一步落實(shí)教師課堂教學(xué)職責。教師要堅持正確的政治方向，嚴守課堂底線(xiàn)，不得發(fā)表?yè)p害XX權威、違背路線(xiàn)方針政策的言論，不得講授與課程教學(xué)無(wú)關(guān)的內容；教師要嚴格遵守教學(xué)紀律，不得隨意調課、停課或代課；教師要嚴格執行教學(xué)大綱，不隨意變更教學(xué)內容進(jìn)度，不得隨意刪減教學(xué)內容或降低教學(xué)要求；教師要嚴格課堂管理，敢于管教學(xué)生，對學(xué)生在課堂上的不端行為，及時(shí)予以批評教育。進(jìn)一步完善教師被投訴的核查機制，充分維護教師課堂管理權利。
4.進(jìn)一步明確學(xué)生課堂基本行為規范。學(xué)生應自覺(jué)遵守《高等學(xué)校學(xué)生行為準則》《XX大學(xué)課堂教學(xué)秩序管理辦法》的相關(guān)要求，自覺(jué)遵守課堂紀律。輔導員、班主任應經(jīng)常深入所帶班級的課堂，了解學(xué)生課堂行為，通過(guò)個(gè)別溝通、主題班會(huì )等形式，增強學(xué)生的課堂規范意識，并與任課教師加強交流，形成溝通反饋機制。相關(guān)職能部門(mén)要進(jìn)一步加強學(xué)風(fēng)督察，經(jīng)常性開(kāi)展課堂紀律檢查。
5.全面提升課堂教學(xué)質(zhì)量。廣大教師應及時(shí)將學(xué)科前沿知識和科研成果引入教學(xué)，更新教學(xué)內容，改進(jìn)教學(xué)方法，積極開(kāi)展研究性教學(xué)；關(guān)心學(xué)生的成長(cháng)，嚴格對學(xué)生的課業(yè)要求，切實(shí)做到管理嚴、課堂活、學(xué)生忙、教學(xué)熱，全面提升課堂教學(xué)質(zhì)量。
�。ǘ┴S富第二課堂內容，提高實(shí)踐創(chuàng )新能力
1.營(yíng)造濃郁的學(xué)術(shù)氛圍。積極開(kāi)展高水平學(xué)術(shù)講座，進(jìn)一步擴大學(xué)術(shù)講座的受益面，營(yíng)造更加濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。持續舉辦“大學(xué)生科研論文大賽”“科技文化節”“研究生創(chuàng )新學(xué)術(shù)論壇”等活動(dòng)，進(jìn)一步提升學(xué)生的學(xué)術(shù)研究興趣。積極探索各層次學(xué)生學(xué)業(yè)聯(lián)動(dòng)機制，拓展研究生、本科生間的日常學(xué)習交流空間。鼓勵科研經(jīng)費使用向人才培養傾斜，鼓勵教師吸納在校生參與科研課題、合作開(kāi)展課題研究、論文寫(xiě)作等各類(lèi)科研活動(dòng)。
2.深入推進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)。開(kāi)展優(yōu)秀讀書(shū)筆記評選活動(dòng)，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)專(zhuān)項檢查，發(fā)布學(xué)生年度閱讀報告。倡導學(xué)生養成良好閱讀習慣，積極閱讀經(jīng)典書(shū)目，提升自身人文素養。
3.開(kāi)展專(zhuān)項課題研究。充分依托學(xué)校各類(lèi)研究課題，鼓勵師生圍繞教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設，結合工作、學(xué)習實(shí)際開(kāi)展調查研究，提出既有一定理論深度，又有一定應用價(jià)值的對策建議或調研報告。
4.以賽促教，以賽促學(xué)。注重學(xué)生專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)的培養。各學(xué)院應結合學(xué)科專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，開(kāi)發(fā)校級學(xué)科競賽，或積極組織學(xué)生參加校外各類(lèi)學(xué)科競賽及職業(yè)技能大賽。要以學(xué)科競賽為抓手，提升學(xué)生的專(zhuān)業(yè)認同感，提高學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng )新能力。
�。ㄈ┏掷m深化教學(xué)改，為教師發(fā)展和學(xué)生成才提供保障
1.加強青年教師培養。建立青年教師助課制度，把好教學(xué)第一關(guān)。青年教師入職后應承擔相關(guān)課程的助課工作，由所在學(xué)院安排教學(xué)經(jīng)驗豐富的骨干教師對其進(jìn)行教學(xué)指導。青年教師通過(guò)助課考核后，方可獲得獨立講授課程資格。制訂青年教師坐班制度，加強對青年教師坐班工作的.管理和考核。
2.推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。積極推廣在線(xiàn)課程資源和信息化手段在教學(xué)過(guò)程中的應用，引導教師積極創(chuàng )新教學(xué)手段和教學(xué)模式，強化師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，推進(jìn)課程教學(xué)改的深化。
3.充分發(fā)揮基層教學(xué)組織的作用。以教研室、課程（群、組）、教學(xué)團隊為單位，建立健全基層教學(xué)組織。充分發(fā)揮各類(lèi)基層教學(xué)組織在教師教學(xué)發(fā)展、教學(xué)改推進(jìn)、推進(jìn)人才培養等方面的重要作用。
4.創(chuàng )新人才培養模式。推進(jìn)選課制為基礎的學(xué)分制改，完善輔修制度，建立“微專(zhuān)業(yè)”制度，供學(xué)有余力的學(xué)生自由選修。學(xué)生完成相應的輔修課程或“微專(zhuān)業(yè)”課程學(xué)習，即可申請獲得相應證書(shū)。積極探索將輔修學(xué)位納入學(xué)信網(wǎng)系統。
5.做強做優(yōu)創(chuàng )新實(shí)驗班。以學(xué)校的優(yōu)勢學(xué)科、一流專(zhuān)業(yè)為基礎，集中優(yōu)秀師資，遴選優(yōu)秀學(xué)生，開(kāi)設多種類(lèi)型的創(chuàng )新實(shí)驗班。探索采取導師制、小班化、個(gè)性化、國際化的培養模式，強化科研學(xué)術(shù)訓練、校企合作、國際合作，著(zhù)力提升畢業(yè)生的深造率和就業(yè)層次，為深化專(zhuān)業(yè)改、強化專(zhuān)業(yè)內涵建設形成示范引領(lǐng)。
6.創(chuàng )辦暑期國際課程班。為提升國際化辦學(xué)水平，拓展學(xué)生國際化視野，邀請海外高水平專(zhuān)家學(xué)者暑期來(lái)校開(kāi)設短期課程，滿(mǎn)足學(xué)生的多樣化學(xué)習需求。
7.全面開(kāi)放學(xué)校各類(lèi)實(shí)驗室。進(jìn)一步加強實(shí)驗室資源統籌和規范管理，在保證正常實(shí)驗教學(xué)的基礎上，建立實(shí)驗室課余全面開(kāi)放運行機制，促進(jìn)實(shí)驗室資源共享，為培養學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力提供充分的硬件保障。
8.積極爭取碩士研究生推免資格。以?xún)?yōu)勢學(xué)科建設工程為導向，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)科建設體系、不斷提升我校學(xué)科影響力及學(xué)科建設整體水平。積極爭取進(jìn)入碩士研究生推免資格高校行列。
9.嚴格落實(shí)研究生導師第一責任人制。嚴格研究生導師聘期管理。發(fā)揮導師在研究生思想政治素質(zhì)提升，研究生創(chuàng )新實(shí)踐能力培養等方面的關(guān)鍵作用。積極支持研究生參加國內外學(xué)術(shù)交流和學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)，持續提升研究生培養質(zhì)量。
�。ㄋ模┩晟平田L(fēng)學(xué)風(fēng)監控體系，加強教育教學(xué)日常管理
1.加強日常教學(xué)檢查、督導工作。嚴格執行領(lǐng)導干部、教學(xué)管理人員聽(tīng)課、查課制度。各級領(lǐng)導干部應經(jīng)常性深入教學(xué)工作一線(xiàn)，了解課堂教學(xué)情況及學(xué)生聽(tīng)課情況，并及時(shí)進(jìn)行反饋。逐步擴大校級教學(xué)督導隊伍規模，提高督學(xué)、導學(xué)能力；組建院級教學(xué)督導隊伍，常態(tài)化開(kāi)展院級教學(xué)檢查和指導。
2.有效發(fā)揮輔導員、班主任作用。輔導員應經(jīng)常性地深入課堂、宿舍，及時(shí)掌握學(xué)生課堂出勤情況，并對曠課學(xué)生進(jìn)行告誡談話(huà)；在全校性考試中，及時(shí)進(jìn)考場(chǎng)，查看所帶班級學(xué)生到考情況，監督學(xué)生的考試紀律。對學(xué)生各種請假事項應從嚴審批，對因曠課達到違紀處分標準的學(xué)生應及時(shí)處理。加強班主任對學(xué)生的學(xué)業(yè)指導，幫助學(xué)生掌握正確的學(xué)習方法，養成良好的學(xué)習習慣。強化對特殊大學(xué)生群體的教育引導和管理幫扶，落實(shí)對學(xué)業(yè)困難學(xué)生的“一對一”幫扶措施。
3.進(jìn)一步完善學(xué)業(yè)預警機制。嚴格按照專(zhuān)業(yè)人才培養方案和教學(xué)計劃，研究制定學(xué)生年度學(xué)業(yè)修學(xué)最低標準和學(xué)分要求。輔導員應全面掌握接近降級或退學(xué)標準的學(xué)生情況，及時(shí)履行告知、預警責任。對于課程修學(xué)要求和總學(xué)分不達標學(xué)生，應及時(shí)予以降級或退學(xué)等處理。將畢業(yè)審核工作適度前置，及早發(fā)現可能影響學(xué)生畢業(yè)的相關(guān)因素，及時(shí)預警和處理。實(shí)行查課查寢、請銷(xiāo)假、獎學(xué)金、（留學(xué)生）簽證到期預警聯(lián)動(dòng)制度。
4.嚴格考試考核管理規范。進(jìn)一步完善考試管理制度，逐步推行教考分離。強化考試過(guò)程管理，嚴肅考風(fēng)考紀。抓好試題命題、考試組織、試卷評閱、考場(chǎng)紀律及考試違紀處理等各環(huán)節工作。建立試卷考前、考后抽查和評審分析制度，保證試卷質(zhì)量和水平。
�。ㄎ澹┮栽u促教、以評促學(xué)，激發(fā)教風(fēng)學(xué)風(fēng)主體內生活力 23.推進(jìn)過(guò)程性考核與結果性考核有機結合。加大課程過(guò)程性考核力度，引進(jìn)課程作業(yè)管理系統，提高課程作業(yè)評閱質(zhì)量。增加課堂互動(dòng)、課堂測試、作業(yè)等平時(shí)成績(jì)在總評成績(jì)中的比重，不得簡(jiǎn)單以出勤情況作為平時(shí)成績(jì)給分依據，充分發(fā)揮學(xué)業(yè)評價(jià)對學(xué)風(fēng)建設的導向作用。
1.完善評教工作，科學(xué)運用評教結果。引進(jìn)評教系統，改進(jìn)評教方式，加強過(guò)程性評價(jià)，增強評教信息反饋的及時(shí)性。充分重視評教結果的科學(xué)運用，對評教分數排名靠后的教師，建立督導專(zhuān)家持續跟蹤機制。經(jīng)重點(diǎn)聽(tīng)課、綜合評價(jià)后，對確實(shí)需要改進(jìn)教學(xué)的教師，進(jìn)行重點(diǎn)幫扶。
2.持續推動(dòng)名師、名課建設工程項目。深入開(kāi)展教學(xué)名師、教學(xué)公開(kāi)賽、優(yōu)秀教師等評選活動(dòng)，充分發(fā)揮名師、名課的引領(lǐng)示范作用，營(yíng)造尊師重教、愛(ài)崗敬業(yè)的良好育人氛圍。
3.建設學(xué)習型寢室、優(yōu)良學(xué)風(fēng)班。積極培育“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”，打造“優(yōu)良學(xué)風(fēng)標兵班”，營(yíng)造刻苦學(xué)習、團結互助、爭先創(chuàng )優(yōu)的良好班風(fēng)，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的風(fēng)氣。
�。┘訌娦麄骱徒M織工作，營(yíng)造良好校園風(fēng)氣 27.打造具有南財特色的教風(fēng)學(xué)風(fēng)。加強理想信念教育，將核心價(jià)值觀(guān)融入育人全過(guò)程，幫助廣大師生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。立足學(xué)校長(cháng)遠發(fā)展，組織全校師生開(kāi)展教風(fēng)學(xué)風(fēng)大討論，凝練形成體現學(xué)校歷史、彰顯學(xué)校特色的教風(fēng)學(xué)風(fēng)，并使之融入學(xué)校文化之中，成為廣大師生的價(jià)值引領(lǐng)和自覺(jué)追求。
1.加強宣傳工作。將教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設納入學(xué)校思想宣傳工作體系，結合“教師節”“五四青年節”等重要節日，廣泛宣傳教師教書(shū)育人及優(yōu)秀青年學(xué)子學(xué)習奮進(jìn)的典型事跡，營(yíng)造教師善教、學(xué)生樂(lè )學(xué)的校園文化氛圍。
2.建立全校性聯(lián)動(dòng)保障機制。召開(kāi)教學(xué)、學(xué)生工作聯(lián)席會(huì )議，共同研究解決教育教學(xué)工作中的重點(diǎn)難點(diǎn)，布置落實(shí)相關(guān)工作任務(wù)。進(jìn)一步修訂完善教師、學(xué)生規范化管理制度文件。通過(guò)校內協(xié)同與互動(dòng)，切實(shí)保障學(xué)校教風(fēng)學(xué)風(fēng)各環(huán)節工作落實(shí)到位。
學(xué)風(fēng)建設方案 篇7
學(xué)風(fēng)建設是學(xué)生工作的重中之重。電氣與電子工程學(xué)院在認真解讀《長(cháng)春工業(yè)大學(xué)團學(xué)干部學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)實(shí)施方案》基礎上，在學(xué)院范圍內對學(xué)風(fēng)進(jìn)行了針對性的調研。為了進(jìn)一步加強學(xué)院學(xué)風(fēng)建設，并將此項工作落到實(shí)處，結合學(xué)院學(xué)風(fēng)現狀和具體實(shí)際，制定此方案。
一、加強學(xué)院學(xué)風(fēng)建設工作的計劃和設想
1、強化教育
�。�1）專(zhuān)業(yè)教育：專(zhuān)業(yè)教育主要使學(xué)生明白自己專(zhuān)業(yè)學(xué)什么，怎么學(xué)，培養什么樣的人才的問(wèn)題，同時(shí)也包括各個(gè)科目學(xué)什么、怎么學(xué)、學(xué)到什么的問(wèn)題，培養學(xué)生的專(zhuān)業(yè)興趣，明確專(zhuān)業(yè)培養目標。主要由學(xué)院專(zhuān)業(yè)人員來(lái)完成。
�。�2）就業(yè)教育：就是讓同學(xué)們了解專(zhuān)業(yè)學(xué)生的就業(yè)需求，人才質(zhì)量標準，
以及相關(guān)能力素質(zhì)要求，讓學(xué)生善于從出口看入口，明晰不同階段的發(fā)展要求，有的放矢地完成階段學(xué)習任務(wù)，促成最后目標的實(shí)現。
�。�3）成長(cháng)成才教育：讓大學(xué)生真正理解現階段大學(xué)生如何成人、成長(cháng)、成才的意義和內涵，并付諸于實(shí)踐。
2、優(yōu)化管理
�。�1）完善學(xué)風(fēng)建設管理制度。加大對課堂、自習等學(xué)習活動(dòng)的管理和監督，同時(shí)加大賞罰力度，重罰能夠鞭策，重賞產(chǎn)生激勵，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。
�。�2）與任課教師密切聯(lián)系。任課教師要在強化教學(xué)效果，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性上下功夫，要注重和學(xué)生的互動(dòng)和交流。同時(shí)加大對課堂秩序和紀律的管理，保證學(xué)生正常出勤、帶書(shū)、記筆記、及時(shí)預習、按時(shí)完成作業(yè)，保證教與學(xué)的效果。
�。�3）嚴格考風(fēng)考紀。改進(jìn)考試制度，加大考試試題的保密性，杜絕老師劃重點(diǎn)，考試內容要考慮難易，避免考皮毛，考原題，同時(shí)加大監考老師的監考力度和政工干部的巡靠考力度，保證學(xué)生在學(xué)習、考試上公平競爭，避免不勞而獲，和投取巧。另外在考試方式上，增加不同比重考試的次數，綜合計算期末總成績(jì)，使學(xué)生時(shí)刻不敢放松學(xué)習要求，避免期末沖刺及格通過(guò)現象的出現。
�。�4）增強班級、寢室學(xué)風(fēng)凝聚力。創(chuàng )造班級為單位的學(xué)習環(huán)境，加強學(xué)習交流，以好帶差，整體提升。同時(shí)凝練寢室學(xué)習目標，開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設進(jìn)寢室活動(dòng)，創(chuàng )建考研寢室，三好寢室，學(xué)習優(yōu)異生寢室等目標寢室。
�。�5）樹(shù)立學(xué)習典型。學(xué)院開(kāi)展學(xué)習之星評選活動(dòng)，根據不同需要和興趣，組成不同學(xué)習小組，通過(guò)學(xué)習帶頭人的典型和示范作用，開(kāi)展互幫互助學(xué)習活動(dòng)，共同進(jìn)步。同時(shí)強化學(xué)習部、班級學(xué)委的工作職能和工作定位，為其工作立目標，壓擔子。
�。�6）加大學(xué)習型組織和社團組織建設。成立迷人機器人足球協(xié)會(huì )，星光電子協(xié)會(huì )、挑戰之星協(xié)會(huì )、英語(yǔ)協(xié)會(huì )、數學(xué)協(xié)會(huì )等協(xié)會(huì )，提升學(xué)習興趣，濃厚學(xué)習氛圍。
3、活動(dòng)牽引
�。�1）學(xué)風(fēng)建設研討
1）任課教師和學(xué)生代表座談會(huì )
參加人員：相關(guān)教師及學(xué)生代表
研討目的：通過(guò)研討，使教師及時(shí)了解學(xué)生對第一課堂的需求和意見(jiàn)，使學(xué)生及時(shí)了解教師對其要求和希望，達到師生教與學(xué)交流互動(dòng)，夯實(shí)第一課堂。
2）政工干部與學(xué)團干部座談會(huì )
參加人員：政工干部與部分學(xué)團干部
研討目的：通過(guò)研討，強化學(xué)團干部學(xué)習主動(dòng)性的自主性，指導學(xué)團干部如何加強學(xué)風(fēng)建設工作，爭做學(xué)習的榜樣和排頭兵。
3）學(xué)習骨干研討交流會(huì )
參加人員：學(xué)院學(xué)習部成員、學(xué)習委員和優(yōu)秀學(xué)生代表
研討目的：通過(guò)研討，學(xué)院學(xué)習骨干及時(shí)總結經(jīng)驗，相互交流，及時(shí)反饋學(xué)生的'學(xué)習需求，作好師生間的橋梁和紐帶，為創(chuàng )建優(yōu)良學(xué)風(fēng)服務(wù)。
4）“學(xué)習的革命”研討會(huì )
參加人員：學(xué)院“學(xué)習的革命研究會(huì )”分會(huì )會(huì )員
研討目的：圍繞張校長(cháng)提出的“學(xué)習的革命”的理論和精神，結合學(xué)風(fēng)建設和人才培養，探討行之有效的學(xué)習方法和成長(cháng)、成才策略。
�。�2）學(xué)術(shù)講座
1）“考研動(dòng)員指導“報告會(huì )。
主講人：電氣與電子工程學(xué)院院長(cháng)尤文教授
目的：使同學(xué)們了解了更多的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域信息，了解報考、考試、及調劑的相關(guān)政策及信息，進(jìn)一步明確報考方向，增強同學(xué)考研動(dòng)力和信心。
2）“考研數學(xué)復習策略”報告會(huì )
主講人：校應用數學(xué)研究所副所長(cháng)、博士生導師劉慶懷教授
目的：使考研同學(xué)明確考研數學(xué)復習策略和如何選擇考研數學(xué)輔導班，提高考研數學(xué)成績(jì)，提高考研率。
3）大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習全攻略報告會(huì )
主講人：外國語(yǔ)學(xué)院大學(xué)英語(yǔ)教研室主任王革教授
目的：使低年級學(xué)生明確英語(yǔ)學(xué)習的重要性，以及如何備戰英語(yǔ)四、六級考試，全面提高英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯能力。
4）“讓優(yōu)秀成為習慣”優(yōu)秀大學(xué)生事跡報告會(huì )
報告人：學(xué)院優(yōu)秀大學(xué)生代表
目的：通過(guò)優(yōu)秀大學(xué)生的現身說(shuō)法，和同學(xué)們交流學(xué)習、成長(cháng)經(jīng)歷和經(jīng)驗，讓同學(xué)們學(xué)有方向、趕有目標，強化學(xué)習勁頭和動(dòng)力，形成“比、學(xué)、趕、幫”氛圍，使廣大同學(xué)共同進(jìn)步。
5）系列專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)報告會(huì )
報告人：學(xué)院學(xué)科、學(xué)術(shù)帶頭人及教學(xué)名師
目的：為同學(xué)們講授科普知識、學(xué)科前沿和專(zhuān)業(yè)發(fā)展前景，使同學(xué)們對所學(xué)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域產(chǎn)生濃厚興趣，明確專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向。
�。�3）學(xué)科競賽
1）高等數學(xué)競賽
活動(dòng)目的：通過(guò)競賽，激發(fā)同學(xué)高等數學(xué)學(xué)習熱情，打牢專(zhuān)業(yè)基礎。
2）英語(yǔ)綜合技能展示晚會(huì )
活動(dòng)目的：通過(guò)英語(yǔ)優(yōu)秀生英語(yǔ)技能展示，濃厚英語(yǔ)學(xué)習氛圍，帶動(dòng)廣大同學(xué)主動(dòng)學(xué)習英語(yǔ)，能夠學(xué)好英語(yǔ)。
3）“專(zhuān)業(yè)實(shí)驗技能”大賽
活動(dòng)目的：通過(guò)大賽，培養學(xué)生的實(shí)際操作能力，增強實(shí)踐技能，為今后
工作能夠立即上手打下基礎。
4）“足球機器人”比賽
活動(dòng)目的：緊跟世界機器人發(fā)展趨勢，學(xué)習世界前沿科技，培養學(xué)生的科學(xué)精神和競爭意識。
�。�4）學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)
1）“遠離網(wǎng)游，科學(xué)用網(wǎng)”主題教育活動(dòng)。
活動(dòng)目的：通過(guò)系列網(wǎng)絡(luò )教育和管理活動(dòng)的開(kāi)展，引導學(xué)生科學(xué)用網(wǎng)，避免網(wǎng)上娛樂(lè )、網(wǎng)上成隱、和上網(wǎng)包宿等現象發(fā)生，實(shí)現網(wǎng)絡(luò )促學(xué)。
2）“班風(fēng)伴我行，學(xué)風(fēng)助成長(cháng)”優(yōu)良學(xué)風(fēng)班爭創(chuàng )活動(dòng)
活動(dòng)目的：通過(guò)爭創(chuàng )活動(dòng)，強化班級學(xué)習凝聚力，增強班級對同學(xué)學(xué)習、成長(cháng)和成才的歸宿感，共創(chuàng )優(yōu)良學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。
3）“明方向，共成長(cháng)”特色學(xué)習目標寢室爭創(chuàng )活動(dòng)。
活動(dòng)目的：激活同學(xué)最小生活單位，通過(guò)“考研寢室”、“獎學(xué)金寢室”等爭創(chuàng )活動(dòng)的開(kāi)展，凝練目標，樹(shù)理明志，督促激發(fā)寢室同學(xué)共學(xué)共進(jìn)。
4）“學(xué)習之星”優(yōu)秀學(xué)習個(gè)人評選活動(dòng)。
活動(dòng)目的：通過(guò)階段性典型的評選和展示，發(fā)揮學(xué)習典型的榜樣和輻射作用，幫助典型塑造自身品牌的同時(shí)，為同學(xué)樹(shù)立了學(xué)習目標和榜樣。
5）“優(yōu)秀課堂筆記”評比展示活動(dòng)。
活動(dòng)目的：通過(guò)優(yōu)秀課堂筆記的評選和展示，激發(fā)學(xué)生做課堂筆記的積極性，作到課堂有筆記、認真記筆記，養成良好學(xué)習習慣。
二、學(xué)風(fēng)建設保障體系
1、成立學(xué)院學(xué)風(fēng)建設領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：尤文張學(xué)忠
副組長(cháng)：周文軍姜長(cháng)泓盧秀和
組員：各教研室主任、學(xué)生政工干部、部分學(xué)生代表
2、加強制度建設。完善學(xué)院課堂考勤制度，早、晚自習考勤制度及學(xué)風(fēng)建設各項獎懲制度。
3、加強隊伍建設。加強“學(xué)習的革命”研究會(huì )分會(huì )成員、學(xué)生會(huì )學(xué)習部學(xué)生干部及班級學(xué)委的教育培養，為其工作指明目標、壓擔子，及時(shí)監督和考核。
三、總結表彰
年底，舉行電氣與電子工程學(xué)院學(xué)風(fēng)建設表彰大會(huì )，表彰在學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)中涌現的先進(jìn)集體及教師、學(xué)生先進(jìn)個(gè)人。
電氣與電子工程學(xué)院
20xx年10月20日
學(xué)風(fēng)建設方案 篇8
學(xué)風(fēng)建設月活動(dòng)是本學(xué)期開(kāi)始校學(xué)生會(huì )學(xué)習部經(jīng)過(guò)初步策劃后決定開(kāi)設的一個(gè)對學(xué)校學(xué)風(fēng)建設起促進(jìn)和宣傳作用的全校性質(zhì)評比月活動(dòng)。擬將學(xué)習部原有學(xué)風(fēng)問(wèn)卷調查、例行查課活動(dòng)、學(xué)習委員動(dòng)員大會(huì )、學(xué)習委員檔案管理整合到學(xué)風(fēng)建設月中開(kāi)展，從而取得更好的宣傳效果和影響力。
一、活動(dòng)背景
每學(xué)期的中后階段，廣大同學(xué)的學(xué)習熱情會(huì )有所下降。為了營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，同時(shí)提升廣大同學(xué)在大學(xué)英語(yǔ)4、6級考試及期末考試前的緊迫感，督促廣大同學(xué)養成良好的學(xué)習習慣，不斷為我校學(xué)風(fēng)建設貢獻力量。
二、活動(dòng)宗旨
以學(xué)術(shù)活動(dòng)促學(xué)風(fēng)建設
三、活動(dòng)時(shí)間：
四、舉辦單位
主辦方：xx大學(xué)江城學(xué)院學(xué)生會(huì )學(xué)習部
協(xié)辦方：xx大學(xué)江城學(xué)院學(xué)生會(huì )宣傳部
xx大學(xué)江城學(xué)院學(xué)生會(huì )秘書(shū)處
地質(zhì)科學(xué)與工程學(xué)部學(xué)生會(huì )學(xué)習部
機械與電子信息學(xué)部學(xué)生會(huì )學(xué)習部
外國語(yǔ)學(xué)部學(xué)生會(huì )學(xué)習部
藝術(shù)與傳媒學(xué)部學(xué)生會(huì )學(xué)習部
經(jīng)濟與管理學(xué)部學(xué)生會(huì )學(xué)習部
繼續學(xué)院學(xué)生會(huì )學(xué)習部
五、活動(dòng)形式
本屆學(xué)風(fēng)建設月活動(dòng)將以隨機抽查到課情景、學(xué)風(fēng)問(wèn)卷調查、學(xué)習委員動(dòng)員大會(huì )等為活動(dòng)載體，經(jīng)過(guò)考核以評優(yōu)、評先進(jìn)從而進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)風(fēng)的建設。
(一)前期準備
(1)5月5日(周四)之前，各學(xué)部(院)上交大一、大二、大三所有專(zhuān)業(yè)的'輔導員、班級、課表以及學(xué)生名單;
(2)5月5日(周四)在A(yíng)棟教學(xué)樓及二食堂前出示宣傳板，公示《關(guān)于開(kāi)展首屆學(xué)風(fēng)建設月評比活動(dòng)的通知》
另：要求各學(xué)部(院)最遲在5月9日前擺出相關(guān)宣傳板(3)初定于5月5日(周四)晚，召開(kāi)大一、大二年級全校學(xué)習委員動(dòng)員大會(huì )。
(二)具體
查課部分
本次學(xué)風(fēng)建設月活動(dòng)查課部分分為兩大板塊構成，即主辦方查課和學(xué)部(院)間互查。兩大部分查課統計結果將以不一樣權重最終計算到每個(gè)學(xué)部(院)學(xué)風(fēng)建設月評比總分中，具體評分標準另附。具體查課安排如下：
(1)學(xué)部(院)互查部分每星期由各個(gè)學(xué)部學(xué)習部進(jìn)行統籌人員安排，每周查課節數為10節課，其中包括4節專(zhuān)業(yè)課，3節大學(xué)英語(yǔ)課以及聽(tīng)力課，3節公共課。具體抽查的相應班級、課程，校學(xué)習部會(huì )在每周前發(fā)放到各學(xué)部(院)學(xué)習部。所查每堂課程學(xué)部(院)互查需要本學(xué)部(院)1名干部和查課學(xué)部(院)2名干部到場(chǎng)進(jìn)行互相監督。所有查課表需有當堂教師和所在班級班長(cháng)簽字后方可生效。 (2)每星期由校學(xué)生會(huì )干部對6個(gè)學(xué)部進(jìn)行抽查，每學(xué)部查課5節以上;
(3)每星期查課時(shí)間為周一至周五，各個(gè)學(xué)部須于周五晚將本周內所有查課上交至校學(xué)習部;
(4)由校學(xué)生會(huì )學(xué)習部將本周所有到課情景進(jìn)行統計，于每周一將上周的遲到、曠課人員名單上交至各學(xué)部(院)相應輔導員;注：各學(xué)部(院)所有查課人員必須為學(xué)習部成員，查課時(shí)佩戴工作證，嚴格記錄考勤，考勤表上必須有查課人員、任課教師、所查班級班長(cháng)簽字。
學(xué)風(fēng)問(wèn)卷調查部分
(1)在自習時(shí)間，到自習室及圖書(shū)館進(jìn)行問(wèn)卷調查; (2)在上課之前，對所查課的班級進(jìn)行相應問(wèn)卷調查;
(3)在上課結束后，對教師關(guān)于課堂紀律及各個(gè)班級上課情景進(jìn)行問(wèn)卷調查(主要針對公共課);
(4)下發(fā)至隨機抽取的班級，進(jìn)行問(wèn)卷調查。
六、后期評選
根據查課期間到課率、課堂紀律以及問(wèn)卷調查顯示的情景綜合得分取排行前三的學(xué)部(院)為學(xué)風(fēng)建設月優(yōu)秀學(xué)風(fēng)建設學(xué)部(院)一、二、三等獎，其余三個(gè)學(xué)部為優(yōu)秀獎。
學(xué)風(fēng)建設方案 篇9
一、指導思想
為了認真落實(shí)《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》，堅持以人為本，以全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標，進(jìn)一步推動(dòng)我校教育教學(xué)改革，穩步提升教育內涵，現結合學(xué)校實(shí)際，特制定本方案。
二、活動(dòng)主題
狠抓學(xué)風(fēng)，促進(jìn)班風(fēng)，塑造校風(fēng)，構建和諧校園
三、學(xué)風(fēng)存在的問(wèn)題
1、有些學(xué)生學(xué)習投入時(shí)間、精力不足，不能按時(shí)完成老師布置的學(xué)習任務(wù)。
2、有些學(xué)生學(xué)習目的不明確，學(xué)習態(tài)度不端正，學(xué)習自覺(jué)性差，專(zhuān)心程度不夠。
3、有些學(xué)生上課不認真聽(tīng)講，在上課時(shí)說(shuō)話(huà)、做小動(dòng)作、睡覺(jué)、看與本節課無(wú)關(guān)的書(shū)籍，影響課堂的正常秩序。
4、有些學(xué)生學(xué)習過(guò)程中易滿(mǎn)足，憂(yōu)患意識不強，得過(guò)且過(guò)，小進(jìn)即安，小退即棄。學(xué)習無(wú)動(dòng)力，被迫式學(xué)習，缺乏自主學(xué)習意識，成績(jì)停滯不前或大幅度倒退。
5、有些學(xué)生假學(xué)習現象嚴重，平時(shí)抄作業(yè)、抄答案、拼湊作業(yè)，應付欺騙老師檢查，不能向家長(cháng)如實(shí)反映在校學(xué)習情況和紀律表現，欺騙家長(cháng)，掩飾存在問(wèn)題。
6、有些學(xué)生班級無(wú)凝聚力、向心力，學(xué)生集體榮譽(yù)感差，班風(fēng)懶、散、緩、拖，成績(jì)落后。
7、有些學(xué)生學(xué)習過(guò)程中無(wú)計劃、無(wú)安排、無(wú)目標、盲目，學(xué)習效率低，學(xué)習方法不科學(xué)，無(wú)短期和長(cháng)期的學(xué)習奮斗目標。
8、有些學(xué)生不認真復習功課、完成作業(yè)，交頭接耳，打鬧喧嘩，影響他人。
四、活動(dòng)目標
1．加強學(xué)生思想教育，樹(shù)立正確的學(xué)習觀(guān)。引導學(xué)生樹(shù)立明確的學(xué)習目標，轉變學(xué)習態(tài)度，自覺(jué)規范自身行為，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。 2．嚴格養成教育，規范日常管理。在全校啟動(dòng)“遵規守紀，勤奮學(xué)習”常規教育，大力開(kāi)展“遵守學(xué)校紀律、遵守課堂紀律”和“認真預習、認真上課、認真作業(yè)、認真復習、認真考試”為主題的主題教育活動(dòng)，在全校努力營(yíng)造積極進(jìn)取的學(xué)習氛圍。
3．加強學(xué)生自我教育，培養學(xué)生自律意識。組織召開(kāi) “學(xué)風(fēng)建設主題班會(huì )”活動(dòng)；開(kāi)展各類(lèi)先進(jìn)的評比，大力宣傳學(xué)風(fēng)建設中的好人好事、先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體。
4．發(fā)揮教師、伙伴作用。教師要注重向學(xué)生推介科學(xué)學(xué)習方法，宣講學(xué)習策略，加強學(xué)習督導，引導學(xué)生明確學(xué)習目的，掌握學(xué)習方法；在學(xué)生中樹(shù)立學(xué)習典型，發(fā)揮學(xué)生干部的先進(jìn)模范作用，提倡伙伴結對組建“1+1學(xué)習互助小組”，帶動(dòng)廣大同學(xué)積極行動(dòng)起來(lái)，使學(xué)風(fēng)建設全方面的落實(shí)，進(jìn)而形成良好的.校風(fēng)。
五、實(shí)施步驟
第一階段：宣傳動(dòng)員階段（20xx年9月）
1、全校要深入宣傳，廣泛動(dòng)員，召開(kāi)教師及學(xué)生動(dòng)員大會(huì )，在教師、學(xué)生中進(jìn)行廣泛宣傳，提高師生對學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設活動(dòng)的認識。
2、少先隊通過(guò)廣播、宣傳欄、國旗下講話(huà)等途徑在全校范圍內營(yíng)造開(kāi)展教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設的輿論氛圍。
3、班主任組織本班同學(xué)，通過(guò)班會(huì )、學(xué)習園地等對本次活動(dòng)進(jìn)行深入細致的宣傳和動(dòng)員，營(yíng)造“人人講刻苦學(xué)習，班班創(chuàng )優(yōu)良學(xué)風(fēng)”的良好氛圍。
4、教導處對重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行摸底，協(xié)同班主任進(jìn)行分析，并建立檔案，進(jìn)行跟蹤，了解學(xué)風(fēng)建設進(jìn)展情況。
第二階段：實(shí)施推進(jìn)階段（20xx年10月——12月）
1．強化日常行為習慣管理。認真貫徹落實(shí)《小學(xué)生日常行為規范》及學(xué)校有關(guān)規定，加強教師、學(xué)生日常行為等的管理和檢查，為學(xué)風(fēng)建設提供制度保障。
2．各班認真查找班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)中存在的突出問(wèn)題，積極討論如何營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，結合實(shí)際，組織召開(kāi)以學(xué)風(fēng)建設為內容的主題班會(huì )和學(xué)習經(jīng)驗交流座談會(huì )，開(kāi)展“一對一”等多種形式的幫扶活動(dòng)，充分調動(dòng)同學(xué)們學(xué)習的積極性，端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的，從而認識到學(xué)習的重要性、緊迫性，樹(shù)立競爭意識。
3．少先隊舉辦一次以“做學(xué)習的主人”為題的征文演講比賽，旨在引導學(xué)生樹(shù)立明確的學(xué)習目標，增強自信心，追求新理想。
4．教導處對重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行跟蹤。
第三階段：總結鞏固階段（20xx年12月）
1．學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)結束后，各班要及時(shí)進(jìn)行工作總結，好的方法匯編成冊，在全校范圍內進(jìn)行推廣實(shí)施。
2．樹(shù)立學(xué)習標兵，弘揚學(xué)習風(fēng)氣。結合教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)各項評價(jià)指標推薦學(xué)習標兵，學(xué)校審核后對其進(jìn)行表彰，并將這些先進(jìn)個(gè)人的典型事跡以專(zhuān)題報道等形式在全校集中宣傳。
六、主要活動(dòng)安排
活 動(dòng) 內 容負 責 人時(shí) 間
教師動(dòng)員大會(huì )校長(cháng)室、教導處9月下旬
學(xué)生動(dòng)員會(huì )校長(cháng)室、教導處9月下旬
調查摸底教導處9月下旬
制訂學(xué)習計劃班主任、學(xué)生9月下旬
“做一個(gè)合格的小學(xué)生”宣傳活動(dòng)少先隊9月下旬
班級檢查評比教導處、少先隊9月底
學(xué)生常規學(xué)習班主任10月中旬
“我愛(ài)學(xué)習”主題班會(huì )班主任10月中旬
班級檢查評比教導處、少先隊10月底
“做學(xué)習的主人”演講比賽少先隊11月中旬
“我進(jìn)步了”主題班會(huì )班主任11月下旬
班級檢查評比教導處、少先隊11月底
評選“學(xué)習標兵”、先進(jìn)班級校長(cháng)室、教導處12月中旬
班級檢查評比教導處、少先隊12月下旬
學(xué)風(fēng)建設經(jīng)驗總結班主任12月下旬
學(xué)風(fēng)建設經(jīng)驗交流會(huì )校長(cháng)室、教導處12月下旬
七、組織保障
加強學(xué)風(fēng)建設，需要領(lǐng)導高度重視，全校師生共同參與，各部門(mén)協(xié)同配合。學(xué)校要統籌協(xié)調，把學(xué)風(fēng)建設擺在學(xué)校工作的重要位置，加強督導檢查。通過(guò)多方共同努力，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1．成立學(xué)校學(xué)風(fēng)建設領(lǐng)導小組
組長(cháng)：張一平
副組長(cháng)：肖昌光 王蘭英
組 員：全體教師
2．全校教師要牢固樹(shù)立“以學(xué)生為本”的教育理念，強化責任意識、大局意識、服務(wù)意識，主動(dòng)為教育教學(xué)、教師和學(xué)生服務(wù)，嚴格執行學(xué)校各項管理規章制度，把建設良好的學(xué)風(fēng)做為一項長(cháng)期工作，常抓不懈。
3．全體班主任要堅持不懈地深入開(kāi)展學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設活動(dòng)，堅持正確的育人觀(guān)，樹(shù)立大局意識，充分發(fā)揮組織監督作用，組織本班制定出切實(shí)可行的活動(dòng)計劃，提出具體的活動(dòng)方案，把學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)抓出成效，探索建立學(xué)風(fēng)建設的長(cháng)效機制，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設的制度化、科學(xué)化、長(cháng)效化。
4、少先隊要充分發(fā)揮學(xué)生干部的帶頭作用，對優(yōu)秀的事例進(jìn)行宣傳，開(kāi)展有益的活動(dòng)，在活動(dòng)中促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)。
廈坪小學(xué)
20xx年9月
學(xué)風(fēng)建設方案 篇10
為認真貫徹落實(shí)學(xué)校關(guān)于加強教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設實(shí)施意見(jiàn)要求，全面推進(jìn)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，特制定建筑與材料工程學(xué)院教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設實(shí)施方案，在全院師生中開(kāi)展“教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設”活動(dòng)。
一、指導思想
以人才培養為根本任務(wù)，以本科教學(xué)工作合格評估整改為契機，堅持以教師為主導、以學(xué)生為主體、以制度為保證、以改革為動(dòng)力、以質(zhì)量為根本的建設方針，圍繞學(xué)校建設發(fā)展遠景目標，引導教師更新教育理念，積極投身教育教學(xué)改革，努力營(yíng)造“教師愛(ài)教、學(xué)生樂(lè )學(xué)”的優(yōu)良教風(fēng)學(xué)風(fēng)，鞏固評估成果，全面提高教育教學(xué)水平和人才培養質(zhì)量。
二、主要任務(wù)
通過(guò)“教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設”活動(dòng)，有針對性地解決目前我院教風(fēng)學(xué)風(fēng)中存在的突出問(wèn)題，進(jìn)一步把教師的主要精力引導到教學(xué)上來(lái)，自覺(jué)采取各種有效措施，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平，使教師不斷提高師德修養和業(yè)務(wù)素質(zhì)，培養嚴謹治學(xué)、教書(shū)育人的良好品德。把學(xué)生的主要精力引導到學(xué)習上來(lái)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)成才，使學(xué)生具有良好的精神面貌，勤奮學(xué)習、學(xué)有所長(cháng)、全面發(fā)展。具體達到“兩好三優(yōu)四高”目標：即上好每堂課、育好每個(gè)學(xué)生，爭當“優(yōu)秀教師”、爭建“優(yōu)質(zhì)課程”、爭創(chuàng )“優(yōu)秀團隊”，教學(xué)滿(mǎn)意度高、人才培養質(zhì)量高、學(xué)生就業(yè)質(zhì)量高、社會(huì )評價(jià)高。
�。ㄒ唬┙田L(fēng)建設
1、加強教學(xué)管理制度建設，強化制度執行能力
�。�1）根據學(xué)校的要求修訂建筑與材料工程學(xué)院管理制度，并嚴格落實(shí)教學(xué)制度。
�。�2）各專(zhuān)業(yè)系在深入調研基礎上，召開(kāi)專(zhuān)題研討會(huì )，在編寫(xiě)14版人才培養方案中突出專(zhuān)業(yè)特色，滿(mǎn)足學(xué)生的個(gè)性培養需求。加強實(shí)習基地的建設，保證實(shí)踐教學(xué)的正常運行。
2、提高教師教學(xué)能力與素質(zhì)
教師要勤學(xué)、善思，不斷加強自身的思想品德和職業(yè)道德修養。恪守職業(yè)道德，盡職盡責，為人師表，以高尚的人格魅力潛移默化地影響學(xué)生；以科學(xué)的態(tài)度刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高學(xué)術(shù)水平和教學(xué)水平；嚴格按照學(xué)校教學(xué)工作的有關(guān)規定開(kāi)展教學(xué)工作。在備課、講課、課后輔導、作業(yè)批改、監考、閱卷、實(shí)習指導、教學(xué)研究等環(huán)節中，發(fā)揮教師在教學(xué)活動(dòng)中的主導作用；遵守教學(xué)紀律，加強管理，自覺(jué)履行學(xué)校關(guān)于調/停課、上下課時(shí)間、課堂管理、試卷保密、考試監考、成績(jì)管理等教學(xué)工作環(huán)節中一系列有關(guān)規定，以保證教學(xué)工作高效有序進(jìn)行。
具體措施如下：
�。�1）鼓勵年輕教師通過(guò)在職學(xué)習、脫產(chǎn)進(jìn)修攻讀博士學(xué)位；
�。�2）鼓勵年輕教師到國內知名高校短期進(jìn)修；
�。�3）通過(guò)中央財政支持實(shí)驗室建設、加強實(shí)驗室開(kāi)放課題及實(shí)踐教學(xué)提高教師實(shí)踐能力和業(yè)務(wù)水平；
�。�4）鼓勵教師申報和開(kāi)展教學(xué)研究，申報教學(xué)成果。
�。�5）鼓勵有條件、有能力開(kāi)設雙語(yǔ)教學(xué)課程的教師進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)。
3、規范教學(xué)管理，加強質(zhì)量監控
�。�1）切實(shí)規范教師課堂教學(xué)行為。按照《教學(xué)工作條例》的要求，嚴格執行教學(xué)工作的監督、評價(jià)和考核制度，認真組織“同行聽(tīng)課”、“教師評學(xué)”、“學(xué)生評教”等活動(dòng)。
�。�2）嚴格學(xué)生課業(yè)要求，任課教師對學(xué)生課前、課堂和課后的作業(yè)要有明確要求，對布置的作業(yè)要認真檢查和批改。院教學(xué)辦在期中檢查各專(zhuān)業(yè)系的.作業(yè)情況。
�。�3）積極配合校督導的督導工作，加強我院的院督導工作對各專(zhuān)業(yè)系督導檢查工作，包括工作制度、職責、計劃、總結、工作記錄、課程建設、專(zhuān)業(yè)建設等。在教學(xué)方面，學(xué)院將通過(guò)督導評教、領(lǐng)導聽(tīng)課、學(xué)生評教、課后作業(yè)和輔導答疑檢查、試卷檢查等方法，公平、公正、客觀(guān)地評價(jià)教師的教學(xué)投入和教學(xué)水平。評價(jià)結果可作為教師職稱(chēng)、崗位聘任，評獎評優(yōu)，學(xué)歷進(jìn)修推薦的重要依據，并將評價(jià)結果與教師績(jì)效工資掛鉤。
出現以下三種情況者：
1、督導聽(tīng)課出現一次不及格；
2、學(xué)生評教滿(mǎn)意率兩次低于60%；
3、具有可比性并實(shí)施教考分離的基礎課程，連續兩年排名靠后；
學(xué)院教風(fēng)建設工作領(lǐng)導小組將綜合分析教師的教學(xué)狀況，提出綜合意見(jiàn)。對出現上述情況者，原則上，第一次學(xué)院將通報批評并責令該教師整改，第二次脫離主講教師崗位，到專(zhuān)業(yè)院校進(jìn)修后重新試講上崗。
4、嚴格學(xué)習管理，推進(jìn)考試改革
�。�1）嚴肅課堂紀律。教師和學(xué)生上課期間禁止使用通訊工具；
教師要嚴格要求、管理學(xué)生，對學(xué)生遲到、缺課、上課睡覺(jué)、聽(tīng)隨身聽(tīng)等不良現象要及時(shí)制止并做出妥善處理。
�。�2）切實(shí)推進(jìn)考核方式改革。各專(zhuān)業(yè)系召開(kāi)專(zhuān)題研討會(huì )，確定2-3門(mén)專(zhuān)業(yè)課進(jìn)行考核方式的改革試點(diǎn)在本學(xué)期末試行�？己朔绞礁母镆怀稣n程教學(xué)的全過(guò)程考核，強化實(shí)踐能力、應用能力考核。
5、開(kāi)展多種活動(dòng)，營(yíng)造良好教風(fēng)
通過(guò)組織開(kāi)展青年教師教學(xué)比賽活動(dòng)、教學(xué)方法改革經(jīng)驗交流和教師教學(xué)示范課活動(dòng)、舉行“學(xué)風(fēng)建設研討會(huì )”和學(xué)生座談會(huì )等活動(dòng)，營(yíng)造優(yōu)良教風(fēng)。
�。ǘ⿲W(xué)風(fēng)建設
1、加強專(zhuān)業(yè)思想和成才觀(guān)教育
通過(guò)師生座談會(huì )、問(wèn)卷等形式，開(kāi)展學(xué)風(fēng)調查，掌握學(xué)風(fēng)建設中存在的主要問(wèn)題，增強教育的針對性。通過(guò)主題班會(huì )加強對學(xué)生目的性、專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)、前景、就業(yè)形勢等教育，使學(xué)生對學(xué)校發(fā)展和專(zhuān)業(yè)培養目標有充分了解，增強學(xué)生的學(xué)習自覺(jué)性。
2、加強考試管理，嚴格考試紀律
嚴格考試要求，嚴肅考試紀律，嚴格評分標準；開(kāi)展誠信考試教育活動(dòng)；對考試作弊的學(xué)生，嚴格按照學(xué)校規章制度給予處理。
3、以專(zhuān)升本、考證、考研和學(xué)科專(zhuān)業(yè)競賽等為抓手，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設
積極引導學(xué)生參加專(zhuān)升本考試、考研和各種職業(yè)技能考證，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性。努力提高學(xué)生專(zhuān)升本和考研報考率、通過(guò)率。以學(xué)科專(zhuān)業(yè)競賽為載體，培養專(zhuān)業(yè)技能和創(chuàng )新能力，在學(xué)生中形成講學(xué)習、比學(xué)習的良好風(fēng)氣。
4、嚴格常規管理
嚴格考勤制度，做到每個(gè)班級、每個(gè)課堂、每一節課都有專(zhuān)人負責考勤，杜絕遲到、早退、曠課現象。建立輔導員隨機下班聽(tīng)課制度。建立教學(xué)兩級學(xué)生學(xué)風(fēng)督察隊伍，推行班級自治管理，引導學(xué)生自我管理，形成良好的班風(fēng)。
5、開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)和社團活動(dòng)
通過(guò)開(kāi)展大學(xué)生藝術(shù)節、讀書(shū)節等活動(dòng)，組建多種學(xué)生社團，倡導各專(zhuān)業(yè)結合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)開(kāi)展各種技能競賽活動(dòng)，引導學(xué)生積極參加專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)講座，提高學(xué)生的學(xué)習興趣，促進(jìn)學(xué)習知識能力的全面發(fā)展。
6、充分發(fā)揮榜樣的示范作用
對學(xué)風(fēng)建設中涌現出來(lái)的學(xué)風(fēng)優(yōu)良班級、學(xué)風(fēng)建設先進(jìn)個(gè)人等先進(jìn)典型要及時(shí)給予宣傳報道及表彰。加強學(xué)生黨建工作，發(fā)揮學(xué)生黨員、學(xué)生干部、入黨積極分子在學(xué)風(fēng)建設中的示范作用。
三、組織領(lǐng)導和活動(dòng)要求
�。ㄒ唬┙M織領(lǐng)導
成立建筑與材料工程學(xué)院“教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設”活動(dòng)領(lǐng)導小組，院長(cháng)、書(shū)記擔任組長(cháng)，副書(shū)記副院長(cháng)擔任副組長(cháng)，各系主任、班導師、教學(xué)辦成員和學(xué)工辦成員為小組成員�；顒�(dòng)領(lǐng)導小組負責全院教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設工作的組織和協(xié)調，對各部門(mén)和各班級教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設工作進(jìn)行檢查、監督及考核。
�。ǘ┗顒�(dòng)要求
1、教學(xué)辦公室、學(xué)工辦公室及各系、各班級要高度重視教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設，把教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設作為經(jīng)常性工作納入整體教育工作中，常抓不懈。要堅持“重在教育、建管結合、以建為主”的原則，齊抓共管，把教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設與思想政治教育工作結合起來(lái)。要明確分工，建立責任制，確保教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設真正取得實(shí)效。
2、各系主任對本系的教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設負全面責任，分管教學(xué)和學(xué)生工作的領(lǐng)導具體負責教風(fēng)建設和學(xué)風(fēng)建設工作，輔導員和班導師對班級學(xué)風(fēng)建設負有全面責任。教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設納入相關(guān)人員工作考核內容。 小學(xué)學(xué)風(fēng)建設實(shí)施方案2
一、指導思想
為了認真落實(shí)《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》，堅持以人為本，以全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標，進(jìn)一步推動(dòng)我校教育教學(xué)改革，穩步提升教育內涵，現結合學(xué)校實(shí)際，特制定本方案。
二、活動(dòng)主題
狠抓學(xué)風(fēng)，促進(jìn)班風(fēng)，塑造校風(fēng)，構建和諧校園。
三、學(xué)風(fēng)存在的問(wèn)題
1、有些學(xué)生學(xué)習投入時(shí)間、精力不足，不能按時(shí)完成老師布置的學(xué)習任務(wù)。
2、有些學(xué)生學(xué)習目的不明確，學(xué)習態(tài)度不端正，學(xué)習自覺(jué)性差，專(zhuān)心程度不夠。
3、有些學(xué)生上課不認真聽(tīng)講，在上課時(shí)說(shuō)話(huà)、做小動(dòng)作、睡覺(jué)、看與本節課無(wú)關(guān)的書(shū)籍，影響課堂的正常秩序。
4、有些學(xué)生學(xué)習過(guò)程中易滿(mǎn)足，憂(yōu)患意識不強，得過(guò)且過(guò)，小進(jìn)即安，小退即棄。學(xué)習無(wú)動(dòng)力，被迫式學(xué)習，缺乏自主學(xué)習意識，成績(jì)停滯不前或大幅度倒退。
5、有些學(xué)生假學(xué)習現象嚴重，平時(shí)抄作業(yè)、抄答案、拼湊作業(yè)，應付欺騙老師檢查，不能向家長(cháng)如實(shí)反映在校學(xué)習情況和紀律表現，欺騙家長(cháng)，掩飾存在問(wèn)題。
6、有些學(xué)生班級無(wú)凝聚力、向心力，學(xué)生集體榮譽(yù)感差，班風(fēng)懶、散、緩、拖，成績(jì)落后。
7、有些學(xué)生學(xué)習過(guò)程中無(wú)計劃、無(wú)安排、無(wú)目標、盲目，學(xué)習效率低，學(xué)習方法不科學(xué)，無(wú)短期和長(cháng)期的學(xué)習奮斗目標。
8、有些學(xué)生不認真復習功課、完成作業(yè)，交頭接耳，打鬧喧嘩，影響他人。
四、活動(dòng)目標
1．加強學(xué)生思想教育，樹(shù)立正確的學(xué)習觀(guān)。引導學(xué)生樹(shù)立明確的學(xué)習目標，轉變學(xué)習態(tài)度，自覺(jué)規范自身行為，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。
2．嚴格養成教育，規范日常管理。在全校啟動(dòng)“遵規守紀，勤奮學(xué)習”常規教育，大力開(kāi)展“遵守學(xué)校紀律、遵守課堂紀律”和“認真預習、認真上課、認真作業(yè)、認真復習、認真考試”為主題的主題教育活動(dòng)，在全校努力營(yíng)造積極進(jìn)取的學(xué)習氛圍。
3．加強學(xué)生自我教育，培養學(xué)生自律意識。組織召開(kāi) “學(xué)風(fēng)建設主題班會(huì )”活動(dòng)；開(kāi)展各類(lèi)先進(jìn)的評比，大力宣傳學(xué)風(fēng)建設中的好人好事、先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體。
4．發(fā)揮教師、伙伴作用。教師要注重向學(xué)生推介科學(xué)學(xué)習方法，宣講學(xué)習策略，加強學(xué)習督導，引導學(xué)生明確學(xué)習目的，掌握學(xué)習方法；在學(xué)生中樹(shù)立學(xué)習典型，發(fā)揮學(xué)生干部的先進(jìn)模范作用，提倡伙伴結對組建“1+1學(xué)習互助小組”，帶動(dòng)廣大同學(xué)積極行動(dòng)起來(lái)，使學(xué)風(fēng)建設全方面的落實(shí)，進(jìn)而形成良好的校風(fēng)。
五、實(shí)施步驟
第一階段：宣傳動(dòng)員階段（9月）
1、全校要深入宣傳，廣泛動(dòng)員，召開(kāi)教師及學(xué)生動(dòng)員大會(huì )，在教師、學(xué)生中進(jìn)行廣泛宣傳，提高師生對學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設活動(dòng)的認識。
2、少先隊通過(guò)廣播、宣傳欄、國旗下講話(huà)等途徑在全校范圍內營(yíng)造開(kāi)展教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設的輿論氛圍。
3、班主任組織本班同學(xué)，通過(guò)班會(huì )、學(xué)習園地等對本次活動(dòng)進(jìn)行深入細致的宣傳和動(dòng)員，營(yíng)造“人人講刻苦學(xué)習，班班創(chuàng )優(yōu)良學(xué)風(fēng)”的良好氛圍。
4、教導處對重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行摸底，協(xié)同班主任進(jìn)行分析，并建立檔案，進(jìn)行跟蹤，了解學(xué)風(fēng)建設進(jìn)展情況。
第二階段：實(shí)施推進(jìn)階段（10月——12月）
1．強化日常行為習慣管理。認真貫徹落實(shí)《小學(xué)生日常行為規范》及學(xué)校有關(guān)規定，加強教師、學(xué)生日常行為等的管理和檢查，為學(xué)風(fēng)建設提供制度保障。
2．各班認真查找班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)中存在的突出問(wèn)題，積極討論如何營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，結合實(shí)際，組織召開(kāi)以學(xué)風(fēng)建設為內容的主題班會(huì )和學(xué)習經(jīng)驗交流座談會(huì )，開(kāi)展“一對一”等多種形式的幫扶活動(dòng)，充分調動(dòng)同學(xué)們學(xué)習的積極性，端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的，從而認識到學(xué)習的重要性、緊迫性，樹(shù)立競爭意識。
3．少先隊舉辦一次以“做學(xué)習的主人”為題的征文演講比賽，旨在引導學(xué)生樹(shù)立明確的學(xué)習目標，增強自信心，追求新理想。
4．教導處對重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行跟蹤。
第三階段：總結鞏固階段（12月）
1．學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)結束后，各班要及時(shí)進(jìn)行工作總結，好的方法匯編成冊，在全校范圍內進(jìn)行推廣實(shí)施。
2．樹(shù)立學(xué)習標兵，弘揚學(xué)習風(fēng)氣。結合教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)各項評價(jià)指標推薦學(xué)習標兵，學(xué)校審核后對其進(jìn)行表彰，并將這些先進(jìn)個(gè)人的典型事跡以專(zhuān)題報道等形式在全校集中宣傳。
六、主要活動(dòng)安排
七、組織保障
加強學(xué)風(fēng)建設，需要領(lǐng)導高度重視，全校師生共同參與，各部門(mén)協(xié)同配合。學(xué)校要統籌協(xié)調，把學(xué)風(fēng)建設擺在學(xué)校工作的重要位置，加強督導檢查。通過(guò)多方共同努力，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1．成立學(xué)校學(xué)風(fēng)建設領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組 員：
2．全校教師要牢固樹(shù)立“以學(xué)生為本”的教育理念，強化責任意識、大局意識、服務(wù)意識，主動(dòng)為教育教學(xué)、教師和學(xué)生服務(wù)，嚴格執行學(xué)校各項管理規章制度，把建設良好的學(xué)風(fēng)做為一項長(cháng)期工作，常抓不懈。
3．全體班主任要堅持不懈地深入開(kāi)展學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設活動(dòng)，堅持正確的育人觀(guān)，樹(shù)立大局意識，充分發(fā)揮組織監督作用，組織本班制定出切實(shí)可行的活動(dòng)計劃，提出具體的活動(dòng)方案，把學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)抓出成效，探索建立學(xué)風(fēng)建設的長(cháng)效機制，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設的制度化、科學(xué)化、長(cháng)效化。
4、少先隊要充分發(fā)揮學(xué)生干部的帶頭作用，對優(yōu)秀的事例進(jìn)行宣傳，開(kāi)展有益的活動(dòng)，在活動(dòng)中促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)。
學(xué)風(fēng)建設方案 篇11
為全面落實(shí)教學(xué)水平評估指標體系及觀(guān)測點(diǎn)中對學(xué)風(fēng)建設的有關(guān)要求，在評估中達到“以評促建，以評促改，以評促管，評建結全，重在建設”的目的，根據學(xué)�！皩W(xué)風(fēng)建設年”的整體部署，結合我院實(shí)際，進(jìn)一步加強學(xué)風(fēng)建設，營(yíng)造良好的育人氛圍，人才培養質(zhì)量，決定在全院范圍內開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)，并制定活動(dòng)方案如下：
一、指導思想：
以“迎評促建”為契機，以解決學(xué)風(fēng)建設中存在的突出問(wèn)題為重點(diǎn)，以學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成和學(xué)風(fēng)建設長(cháng)效機制的構建為目標，以教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)，以考風(fēng)正學(xué)風(fēng)，以管理促學(xué)風(fēng)，以活動(dòng)倡學(xué)風(fēng)，標本兼治，齊抓共管，積極營(yíng)造良好的育人氛圍，全面提高教學(xué)質(zhì)量和人才培養質(zhì)量。
二、宣傳階段：
重視宣傳，提高學(xué)風(fēng)建設的意識，形成人人了解評估，人人關(guān)心評估，全院學(xué)生心牽迎評促建，情系學(xué)院發(fā)展的良好態(tài)勢。通過(guò)多種渠道向全院學(xué)生宣傳學(xué)風(fēng)建設的重要意義，要求人人明確在學(xué)風(fēng)建設中的地位和責任，積極主動(dòng)地投入學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)之中。通過(guò)海報、條幅、理論學(xué)習、主題班會(huì )、講座、討論、學(xué)習、事跡報告，制做評估知識書(shū)簽發(fā)放每一位學(xué)生等多種形式，加強學(xué)生理想信念教育、“迎評促建”知識教育和成長(cháng)成才教育，增強廣大學(xué)生“校興我榮”的使命感、“愛(ài)校如家”的責任感和主人翁意識，把學(xué)生的精力和注意力引導到學(xué)習上來(lái)。切實(shí)加強對學(xué)生的思想教育，引導學(xué)生明確學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習方法，提高學(xué)習效果，增強成才意識，樹(shù)立獻身科學(xué)、愛(ài)國成才、服務(wù)社會(huì )的遠大抱負。
三、實(shí)施辦法：
1、結合我院學(xué)風(fēng)建設實(shí)際，采取相應舉措，上下聯(lián)動(dòng)，深入推進(jìn)實(shí)施。積極準備迎接國家本科教學(xué)水平評估，深入落實(shí)，強化管理，建立長(cháng)效的學(xué)風(fēng)建設機制和運行保障體制。要求輔導員在自己所帶的學(xué)生中召開(kāi)年級大會(huì )，強調加強學(xué)風(fēng)建設的重要意義，引導學(xué)生樹(shù)立端正的學(xué)習態(tài)度，并時(shí)時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習情況。召開(kāi)全院29個(gè)班級的“我為評估做貢獻，樹(shù)立良好學(xué)風(fēng)”主題班會(huì )。分層次、分步驟地召開(kāi)學(xué)生黨員、學(xué)生干部、全體學(xué)生的動(dòng)員大會(huì )，把學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)的有關(guān)要求和實(shí)施意見(jiàn)傳達到每個(gè)學(xué)生。開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設大討論，宣傳學(xué)風(fēng)建設中的先進(jìn)事跡，營(yíng)造“人人講勤奮學(xué)習，班班創(chuàng )優(yōu)良學(xué)風(fēng)”的良好氛圍，推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設的深入開(kāi)展。建立與學(xué)生個(gè)體利益相關(guān)的考核激勵機制，更大程度地發(fā)揮綜合測評、獎學(xué)金、評優(yōu)對學(xué)生學(xué)習的激勵作用。完善院系學(xué)風(fēng)建設考核制度并在學(xué)期末，開(kāi)展“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”評比活動(dòng)，對無(wú)違紀，學(xué)風(fēng)良好，成績(jì)優(yōu)異的班級給予表彰。
2、積極發(fā)揮院學(xué)生會(huì )組織、學(xué)生社團組織的作用。使他們積極參與學(xué)院涉及學(xué)生成長(cháng)的重大改革發(fā)展問(wèn)題的研究和討論，了解、宣傳學(xué)院的發(fā)展規劃、重大舉措以及教學(xué)、科研成果，引導學(xué)生熱愛(ài)所學(xué)專(zhuān)業(yè)；深入了解和反映學(xué)生的合理要求和建議，自覺(jué)成為學(xué)生和學(xué)院、教師之間聯(lián)系的橋梁和紐帶；組織開(kāi)展學(xué)習方法、學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )和各種學(xué)習競賽活動(dòng)如（外文演講比賽，外文短劇比賽，外文歌曲演唱比賽等），形成濃厚的學(xué)習和學(xué)術(shù)氛圍。建立學(xué)生干部日常掛牌制度，在規范學(xué)生干部的同時(shí)，起到模范帶頭作用。
3、積極發(fā)揮學(xué)生黨員要先鋒模范作用，實(shí)行宿舍掛牌制度、學(xué)習“一幫一”制度等，主動(dòng)關(guān)心同學(xué)的思想、生活、工作和學(xué)習，增強集體凝聚力。在學(xué)風(fēng)建設中以身作則，以突出的綜合素質(zhì)和優(yōu)良的學(xué)習成績(jì)影響和感染周?chē)瑢W(xué)。通過(guò)開(kāi)展形式多樣的班集體活動(dòng)，加深同學(xué)之間的相互了解，增進(jìn)同學(xué)的感情和友誼，在生活和學(xué)習上互相幫助、互相鼓勵、互相監督、互相約束，培養自律意識，增強集體榮譽(yù)感，形成良好的班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設。
4、打造學(xué)術(shù)創(chuàng )新工程。積極參加國家級、省級、校級、院級各種學(xué)生學(xué)術(shù)科技競賽活動(dòng)(如大學(xué)生英語(yǔ)競賽、大學(xué)生挑戰杯競賽、創(chuàng )業(yè)大賽、等)、申請專(zhuān)利、發(fā)表論文等。并積極組織廣大學(xué)生參與此類(lèi)競賽，造就一批校園學(xué)術(shù)精英，提高學(xué)生活動(dòng)的科技含量，塑造學(xué)術(shù)創(chuàng )新型現代化人才。
5、打造就業(yè)品牌工程。從新生入學(xué)即開(kāi)始有效的職業(yè)生涯教育，指導學(xué)生制定職業(yè)規劃；開(kāi)展就業(yè)形勢、政策技能等方面的講座和就業(yè)咨詢(xún)活動(dòng)，加強畢業(yè)生主動(dòng)就業(yè)意識和就業(yè)能力的培養；狠抓學(xué)生英語(yǔ)教學(xué)和考研輔導工作，鼓勵學(xué)生考取計算機等級證書(shū)、職業(yè)資格證書(shū)等就業(yè)相關(guān)證書(shū)；舉辦階段性、局部性的創(chuàng )業(yè)大賽活動(dòng)，引導學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)；充分發(fā)揮學(xué)院的作用，多渠道、多形式地開(kāi)展就業(yè)指導與畢業(yè)生教育活動(dòng)，開(kāi)設就業(yè)指導專(zhuān)欄，邀請本行業(yè)專(zhuān)家對畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)指導講座。建立用人單位就業(yè)基地，建立畢業(yè)生的長(cháng)效的反饋機制。
6、深入開(kāi)展“百場(chǎng)專(zhuān)家論壇”活動(dòng)，提升學(xué)術(shù)活動(dòng)的品位和層次，營(yíng)造良好的校園學(xué)術(shù)氛圍。結合外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，認真組織院級大學(xué)生文化藝術(shù)節。開(kāi)展英語(yǔ)競賽、普通話(huà)競賽等多種學(xué)科學(xué)習競賽活動(dòng)，營(yíng)造良好的專(zhuān)業(yè)學(xué)習氛圍。充分利用社會(huì )實(shí)踐和“三下鄉”活動(dòng)契機，開(kāi)展突出專(zhuān)業(yè)特色的“第二課堂”活動(dòng)。組織全體學(xué)生對評估宣傳手冊的內容進(jìn)行了解和掌握，適時(shí)組織考試測評。
7、完善檢查監督制度。要成立由輔導員老教師組成的“教學(xué)督導組”和學(xué)生代表組成的“學(xué)風(fēng)檢查監督組”，建立監督反饋機制，切實(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。定期或不定期地對學(xué)風(fēng)建設情況進(jìn)行監督檢查。認真組織實(shí)施對學(xué)生的“三查”，即查課堂出勤情況、查晚自習情況、查晚歸及就寢情況。
8、建立早操（早自習、早讀）規范。在現有作息時(shí)間中補充規定早晨6：30—7：00為早操時(shí)間，實(shí)行大一早操、大二早自習、大三以上早讀制度，并提出檢查要求。
9、要求學(xué)生上課不準遲到、早退、曠課，結合學(xué)院實(shí)際，指定大一、大二學(xué)生實(shí)行教室晚自習制度，其他年級學(xué)生實(shí)行公共自習制度。成立由輔導員和學(xué)生黨員、學(xué)生干部組成的學(xué)風(fēng)督查隊，在晚自習時(shí)間對學(xué)生教室、寢室進(jìn)行抽查，對于在寢室喧嘩吵鬧等與學(xué)習無(wú)關(guān)或影響他人學(xué)習的違紀行為進(jìn)行督導。
10、加強寢室管理工作，重點(diǎn)檢查不按時(shí)就寢、晚歸等違規情況。結合自身情況制定處理辦法并給予相應處理。學(xué)生工作辦公室進(jìn)行不定期抽查。日常沒(méi)有課程的學(xué)生在校園內不得開(kāi)展影響正常學(xué)習的活動(dòng)，不得影響他人的.正常學(xué)習和休息，自覺(jué)遵守學(xué)習紀律。
11、做好三件事，一是“三紀”工作，即抓好學(xué)生的課堂紀律、自習紀律、考試紀律；二是“三困”工作，即了解和掌握經(jīng)濟困難學(xué)生、心理困難學(xué)生、學(xué)習困難學(xué)生情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理；三是“三管”工作，即學(xué)生安全、寢室、行為管理工作。
四、保證措施
1、學(xué)院成立學(xué)風(fēng)建設領(lǐng)導小組，負責落實(shí)學(xué)校學(xué)風(fēng)建設方案，調動(dòng)師生積極參與學(xué)風(fēng)建設的積極性，結合外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)情況，組織開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)。
2、統一全院教職工思想，轉變工作作風(fēng)，提高辦事效率，牢固樹(shù)立以學(xué)生為本的理念，全心全意為學(xué)生的學(xué)習、生活、成才提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
3、學(xué)院要制定相關(guān)的規章制度，保證學(xué)風(fēng)建設中各項工作的正常開(kāi)展，獎罰并舉，各項工作的開(kāi)展要與年終考核掛鉤。
4、要充分發(fā)揮教師在學(xué)風(fēng)建設中的帶頭作用，以身作則，為人師表。以高度的敬業(yè)精神、嚴謹的治學(xué)態(tài)度、較高的學(xué)識修養影響學(xué)生。在講授知識的同時(shí)引導學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習態(tài)度，掌握科學(xué)的學(xué)習方法。
5、充分發(fā)揮學(xué)生工作干部、學(xué)生黨員、學(xué)生干部的作用，要通過(guò)開(kāi)展形式多樣的集體活動(dòng)，加深同學(xué)之間的相互了解，在生活和學(xué)習上互相幫助、互相鼓勵、互相監督、互相約束，培養自律意識，增強集體榮譽(yù)感，形成良好班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設。
五、組織機構
組長(cháng)：馬向陽(yáng)
副組長(cháng)：石秀文、馬藝紅
成員：賀林、王宏偉、黃云峰、李冬梅、張偉、鐵晨光
學(xué)風(fēng)建設方案 篇12
為進(jìn)一步加強我校學(xué)風(fēng)建設，以良好的學(xué)風(fēng)推動(dòng)校風(fēng)建設，教育引導廣大同學(xué)勤奮學(xué)習、健康成才，學(xué)校決定以“嚴謹勤奮、求實(shí)創(chuàng )新”為主題，全面開(kāi)展“學(xué)風(fēng)建設工程”。
一、指導思想
圍繞創(chuàng )建“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”活動(dòng)，“教、學(xué)、管”三方面密切配合，分階段、分層次、突出重點(diǎn)，區別低年級和高年級、本科生和研究生的不同要求，教育學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度、明確學(xué)習目的、遵守學(xué)習紀律，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的穩步形成。
二、工作主題
嚴謹勤奮、求實(shí)創(chuàng )新
三、工作安排
�。ㄒ唬┘訌娊逃鸵龑�，提高對學(xué)風(fēng)建設重要性的認識。
1．學(xué)風(fēng)建設是一項持久的系統工程，必須由學(xué)校多個(gè)部門(mén)密切配合、長(cháng)期堅持，全體教師、學(xué)生積極參與，師生良性互動(dòng)。
2．學(xué)校各有關(guān)部門(mén)、各學(xué)院要高度重視、加強領(lǐng)導，進(jìn)一步強化責任意識，規范工作內容，確保創(chuàng )建“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”活動(dòng)的有效開(kāi)展。
3．全校教師要把幫助學(xué)生明確學(xué)習目標、端正學(xué)習態(tài)度納入教學(xué)、管理和服務(wù)工作當中，使學(xué)生真正從思想上認識到努力學(xué)習科學(xué)文化知識、打好扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎和掌握過(guò)硬專(zhuān)業(yè)技能的重要意義，從而以實(shí)際行動(dòng)積極投入到學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)中去。
�。ǘI(yíng)造良好學(xué)習氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
1．積極開(kāi)展創(chuàng )建“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”活動(dòng)。一年級要結合新生教育，以“重樹(shù)目標，邁好大學(xué)第一步”為主題，圍繞專(zhuān)業(yè)思想教育，幫助新同學(xué)積極轉變角色、重新樹(shù)立目標、努力投入學(xué)習；二年級要針對外語(yǔ)學(xué)習和基礎課學(xué)習，以“堅實(shí)基礎，構筑騰飛翅膀”為主題，掀起“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習熱潮，努力提高學(xué)生的思想道德水平、學(xué)習成績(jì)，養成良好的學(xué)習習慣；三年級要結合專(zhuān)業(yè)課學(xué)習，以“完善自我，規劃美好人生”為主題，鼓勵學(xué)生積極參與課堂學(xué)習、科學(xué)研究和社會(huì )實(shí)踐，著(zhù)力培養學(xué)生創(chuàng )新精神和動(dòng)手能力；畢業(yè)班要圍繞就業(yè)工作，以“放飛理想，爭做社會(huì )棟梁”為主題，著(zhù)重抓好畢業(yè)實(shí)習設計、畢業(yè)論文等工作，加強就業(yè)指導服務(wù)，努力提高畢業(yè)生就業(yè)競爭能力。
2．積極開(kāi)展形式多樣的宣傳教育活動(dòng)。學(xué)生會(huì )、研究生會(huì )等學(xué)生組織要積極宣傳和推進(jìn)“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”建設，舉辦學(xué)術(shù)報告和講座，在師生中廣泛組織開(kāi)展學(xué)習討論和學(xué)術(shù)交流，同時(shí)組織學(xué)生開(kāi)展各種學(xué)習競賽、科技競賽、學(xué)習研討、“學(xué)風(fēng)建設”網(wǎng)上論壇等活動(dòng)，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍；各班級、團支部、黨支部要通過(guò)主題班會(huì )、主題團日、主題黨日等方式，圍繞“學(xué)風(fēng)建設工程”開(kāi)展活動(dòng)和組織學(xué)習討論，進(jìn)行自我教育和自我管理。
3．強調教風(fēng)對學(xué)風(fēng)的重要影響。任課教師在優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設中起著(zhù)主導作用，各位教師應因材施教，了解學(xué)生的需求和特性，努力改進(jìn)教學(xué)方式方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
�。ㄈ┘訌妼W(xué)生教育管理，嚴格紀律，塑造良好學(xué)風(fēng)。
1．各學(xué)院黨政齊抓共管，分管學(xué)生工作和教學(xué)工作的學(xué)院領(lǐng)導對全院學(xué)風(fēng)建設共同負責。學(xué)生工作組組長(cháng)、研究生工作組組長(cháng)和學(xué)院團委書(shū)記具體負責各自的相關(guān)工作，定期通報學(xué)生學(xué)習、紀律等情況；定期召開(kāi)班主任工作會(huì )議、師生代表座談會(huì )，聽(tīng)取師生意見(jiàn)，分析學(xué)風(fēng)建設現狀，研究部署學(xué)院優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設的具體措施和要求。
2．班主任要積極引導學(xué)生，加強班級管理，按照“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”的評估標準，指導班級開(kāi)展工作，努力把學(xué)生引導到專(zhuān)業(yè)學(xué)習和綜合素質(zhì)培養上來(lái)。
3．各班級要制定創(chuàng )建“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”工作計劃，班委監督和督促全班同學(xué)按計劃實(shí)現班級目標；各班班干部，尤其是班長(cháng)和團支書(shū)，要增強責任意識，加強上課考勤，積極組織本班同學(xué)參與學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)，倡導每一位同學(xué)做“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”的建設者和推動(dòng)者。
4．學(xué)生黨員、學(xué)生干部要成為班級創(chuàng )建“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”的倡導者，并在創(chuàng )建和推進(jìn)過(guò)程中承擔骨干作用；學(xué)生黨員、學(xué)生干部在學(xué)風(fēng)建設中起到表率作用，處處走在其他同學(xué)的前列，模范遵守學(xué)校制定的各項規章制度；在宣傳貫徹學(xué)校工作精神和反映學(xué)生的要求和意見(jiàn)方面真正成為聯(lián)系學(xué)校、學(xué)院和師生的橋梁和紐帶；各學(xué)生黨支部要作專(zhuān)門(mén)動(dòng)員，學(xué)生黨員要從自身抓起，真正在學(xué)風(fēng)建設中起到先鋒模范作用；倡導黨員骨干、學(xué)習尖子與學(xué)習困難的學(xué)生結對幫扶、幫教、幫學(xué)。
5．本著(zhù)有利于學(xué)生綜合素質(zhì)提高、促進(jìn)學(xué)生專(zhuān)業(yè)學(xué)習的原則，加強第二課堂活動(dòng)的規劃與管理。教育和引導學(xué)生根據綜合素質(zhì)協(xié)調發(fā)展和突出個(gè)人特長(cháng)相結合的原則，結合自己的`專(zhuān)業(yè)學(xué)習和職業(yè)理想，主動(dòng)安排課外學(xué)習計劃，拓寬知識面，強化職業(yè)技能訓練，提高就業(yè)競爭力。
6．嚴守課堂紀律，加強課堂學(xué)習考勤。各班內部上課考勤與教師上課點(diǎn)名相結合，學(xué)校和學(xué)院不定期對學(xué)習紀律進(jìn)行抽查，定期通報抽查結果，對曠課的學(xué)生嚴格按學(xué)校有關(guān)規定進(jìn)行處理。各學(xué)院在今后的各項學(xué)生評優(yōu)工作中注意學(xué)生上課和課堂紀律的紀錄，并將其與各項評優(yōu)掛鉤。
7．加強對學(xué)生宿舍的管理。學(xué)生宿舍的日常管理由宿舍長(cháng)負責。學(xué)生會(huì )生活部、各班生活委員做好學(xué)生宿舍衛生、早起、晚歸、就寢的檢查，檢查結果每月公布一次。綜合檢查結果，作為文明宿舍建設和“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”評選的參考依據。
8．學(xué)校成立“學(xué)風(fēng)建設督察組”，與“教學(xué)督導組”配合對全校學(xué)風(fēng)建設情況進(jìn)行全面檢查和監督。
�。ㄋ模┘訌娊處熃虒W(xué)管理，整頓教學(xué)秩序，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)形成。
1．任課教師要在建設優(yōu)良學(xué)風(fēng)過(guò)程中發(fā)揮主導作用，把教書(shū)和育人相結合，積極參與到學(xué)風(fēng)建設中去，特別是要做好學(xué)生的專(zhuān)業(yè)思想教育、學(xué)習方法的指導、就業(yè)和深造的指導等工作，并輔導學(xué)習成績(jì)較差的學(xué)生，幫助他們提高學(xué)習成績(jì)、增強學(xué)習興趣。
2．任課教師應在第一堂課即向學(xué)生說(shuō)明課堂紀律的要求，明確曠課、遲到、早退以及其它違反課堂紀律的行為將與參加考試資格和考試成績(jì)掛鉤。任課教師有責任清查并記載到（曠）課學(xué)生情況，嚴格課堂考勤，維護教學(xué)秩序，促進(jìn)和維護良好的學(xué)風(fēng)。
四、工作要求
1．學(xué)校各有關(guān)部門(mén)和各學(xué)院要高度重視“學(xué)風(fēng)建設工程”，務(wù)求各項工作落到實(shí)處、取得實(shí)效，切忌形式主義、表面文章。
2．學(xué)校各有關(guān)部門(mén)和各學(xué)院要通過(guò)多種形式積極宣傳“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”的建設和典型案例的推廣，全面推進(jìn)“學(xué)風(fēng)建設工程”的發(fā)動(dòng)和深化工作。
3．在開(kāi)展“學(xué)風(fēng)建設工程”過(guò)程中，在注重產(chǎn)生階段性成效的同時(shí)，要積極探索并逐步形成我校學(xué)風(fēng)建設的長(cháng)效機制。
4．學(xué)校各有關(guān)部門(mén)和各學(xué)院要根據此實(shí)施方案中的要求，結合實(shí)際情況制定工作計劃，并按計劃開(kāi)展各項工作。
學(xué)風(fēng)建設方案 篇13
一、班會(huì )主題：
團結一心樹(shù)學(xué)風(fēng)。
二、班會(huì )背景：
為調動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習的積極性，塑造優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，貫徹學(xué)院開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設月活動(dòng)的文件精神，以班風(fēng)建設為基礎，從抓學(xué)涯規劃和課堂效果等基礎工作做起，穩步推進(jìn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設，取得明顯效果。
三、班會(huì )目的：
為了更好的推動(dòng)班級學(xué)風(fēng)建設，增進(jìn)班中同學(xué)彼此之間的了解，加強班級的凝聚力。通過(guò)此次班會(huì )，總結前期學(xué)風(fēng)建設中的不足，計劃并提高近期班級學(xué)風(fēng)建設，使班委和同學(xué)明確自己的職責，為自己將來(lái)的生活做好充分的選擇和準備。
四、班會(huì )方案：
�。ㄒ唬┌鄷�(huì )時(shí)間：待定
�。ǘ┌鄷�(huì )地點(diǎn)：待定
�。ㄈ┌鄷�(huì )人員：
�。ㄋ模┌鄷�(huì )主持：
�。ㄎ澹┌鄷�(huì )記錄：
五、班會(huì )步驟：
1、班長(cháng)發(fā)言，宣布班會(huì )正式開(kāi)始，并對前期工作的.總結及后期工作的計劃進(jìn)行詳細的闡述。
2、學(xué)習委員發(fā)言，進(jìn)行有關(guān)樹(shù)學(xué)風(fēng)的主題教育，并對前期工作不足檢討，敘述學(xué)生遲交作業(yè)等一些學(xué)習不足的地方，并提出解決方案以及明確自身后期努力方向。
3、團支書(shū)發(fā)言，主要圍繞人際關(guān)系問(wèn)題的培養，從人際關(guān)系的角度來(lái)闡述人際關(guān)系對學(xué)風(fēng)及學(xué)習的促進(jìn)，以及對前段工作中的不足，做出檢討，明確自身后期努力方向。
4、組織委員發(fā)言，對以前工作作出檢討，強調“班級凝聚力”的重要性及明確自身后期努力方向。
5、生活委員，對帶早餐進(jìn)入教室及中餐與晚餐帶入寢室進(jìn)行批評教育并對寢室衛生作出檢討，對近期班委對我班同學(xué)寢室檢查進(jìn)行分組，安排如下：男生寢室：李x、王x、朱及王負責八棟我班四樓與一樓寢室，劉、林及宋負責我班五樓的寢室；女生寢室：丁x負責三棟寢室我班三樓、李負責我班四樓寢室，及鄧責五樓與六樓的相關(guān)寢室。及明確自身后期努力方向。
6、文藝委員發(fā)言，對“學(xué)風(fēng)建設”精神進(jìn)行進(jìn)一步的闡述，提出自身前期工作的不足及明確自身后期努力方向。
7、體育委員發(fā)言
�。�1）對早操出勤中存在的問(wèn)題作出比較詳細的敘述。
�。�2）提高同學(xué)們參加體育活動(dòng)的積極性及明確自身后期努力方向。
8、紀檢委員發(fā)言，檢討前期課堂到勤中存在的不足，對后期提高到勤率提出具體的方案，及明確自身后期努力方向。
9、宣傳委員發(fā)言，對班級同學(xué)心理健康教育進(jìn)行輔導，對宣傳活動(dòng)進(jìn)行重視，及明確自身后期努力方向。
10、學(xué)生代表發(fā)言，講述各自對該主題的理解，發(fā)表對團結和學(xué)風(fēng)建設的建議與要求，及明確自身后期努力方向。
11、輔導員發(fā)言，對班會(huì )進(jìn)行評價(jià)，提出對班級的要求。強調團結在班級生活中的作用，強調課堂考勤的重要性，要全面注重課堂到課率，學(xué)風(fēng)建設從現在做起。
12、班長(cháng)發(fā)言，對本次班會(huì )總結。
六、注意事項：
1、注意會(huì )場(chǎng)紀律，不要大聲喧嘩，竊竊私語(yǔ)。
2、不要隨意走動(dòng)，手機要調為靜音或振動(dòng)。
3、有完整的班會(huì )記錄。
4、保持教室整潔及活動(dòng)的秩序。
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