展示活動(dòng)主持詞15篇
主持詞沒(méi)有固定的格式，他的最大特點(diǎn)就是富有個(gè)性。在當今中國社會(huì )，活動(dòng)集會(huì )越來(lái)越多，那么你知道主持詞如何寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的展示活動(dòng)主持詞，歡迎閱讀與收藏。
展示活動(dòng)主持詞1
親愛(ài)的家長(cháng)朋友、可愛(ài)的小朋友們:
大家上午好！
首先，請允許我代表xxx幼兒園的全體教職工對各位的到來(lái)表示衷心的感謝和熱烈的歡迎，歡迎大家。感謝大家能夠在百忙之中抽出時(shí)間參加xxx幼兒園所舉辦的成果展示。
很高興也很榮幸擔任本次會(huì )議的主持，我是主持人xxx，希望我的主持能夠給大家帶來(lái)快樂(lè )和美好的回憶。那么我相信今天所到來(lái)的各位一定會(huì )不虛此行，滿(mǎn)載而歸。
有一位成功人士經(jīng)常給我說(shuō)這樣一句話(huà)，成功一定有方法，失敗一定有原因，只要方法正確，就一定會(huì )成功。那么大家要不要這種方法呢？要的話(huà)請舉手，讓我看下，好，謝謝請放下。那么這種方法就是：1、在我們會(huì )議期間不可以來(lái)回走動(dòng)，不可高聲喧嘩。2、不可接打私人電話(huà)。3、會(huì )議未結束不可以接孩子。謝謝大家的配合，我相信大家都能夠做到，因為你們都是高素質(zhì)，高品質(zhì)的家長(cháng)。
接下來(lái)，請允許我介紹本次會(huì )議的主要內容：
第一項xxx，
第二項xxx，
第三項xxx等等。
那么我相信通過(guò)今天的會(huì )議讓大家一飽眼福，將會(huì )給大家帶來(lái)無(wú)限的價(jià)值和收獲。
好，接下進(jìn)行會(huì )議的第一項xxx，掌聲有請xxx為大家帶來(lái)xxx節目。
以此類(lèi)推
第二項：有xxx班級為大家帶來(lái)的識字展示，xxx班孩子在xx時(shí)間掌握了多少字，接下掌聲有請這些可愛(ài)的孩子。（可與家長(cháng)互動(dòng)）
以此類(lèi)推
第三項：xxx
第四項：最后園長(cháng)做總結。（可說(shuō)對本學(xué)期的內容做下總結，可說(shuō)下學(xué)期計劃）
第五項：結束會(huì )議（我們的會(huì )議已接近尾聲，謝謝大家的認真聆聽(tīng)和良好的配合，xxx幼兒園就像一個(gè)大家庭，這個(gè)大家庭必有優(yōu)秀的人才，那么這些優(yōu)秀的人才就是我們的老師，那么優(yōu)秀的老師必教出優(yōu)秀的孩子，讓孩子在這個(gè)溫馨的大家庭里健康快樂(lè )的成長(cháng)。最后祝大家家庭和睦，幸福一生，祝xxx幼兒園的明天會(huì )更加美好！下次再會(huì )�。�
幼兒園成果展示活動(dòng)主持詞3
親愛(ài)的家長(cháng)朋友、可愛(ài)的小朋友們，大家上午好！
首先，請允許我代表×××幼兒園的全體教職工對各位的到來(lái)表示衷心的感謝和熱烈的歡迎，歡迎大家。感謝大家能夠在百忙之中抽出時(shí)間參加×××幼兒園所舉辦的成果展示。
很高興也很榮幸擔任本次會(huì )議的主持，我是主持人×××，希望我的主持能夠給大家帶來(lái)快樂(lè )和美好的回憶。那么我相信今天所到來(lái)的各位一定會(huì )不虛此行，滿(mǎn)載而歸。
有一位成功人士經(jīng)常給我說(shuō)這樣一句話(huà)，成功一定有方法，失敗一定有原因，只要方法正確，就一定會(huì )成功。那么大家要不要這種方法呢？要的話(huà)請舉手，讓我看下，好，謝謝請放下。那么這種方法就是：1、在我們會(huì )議期間不可以來(lái)回走動(dòng)，不可高聲喧嘩。2、不可接打私人電話(huà)。3、會(huì )議未結束不可以接孩子。謝謝大家的配合，我相信大家都能夠做到，因為你們都是高素質(zhì)，高品質(zhì)的家長(cháng)。
接下來(lái)，請允許我介紹本次會(huì )議的主要內容：
第一項×××，
第二項×××，
第三項×××等等。
那么我相信通過(guò)今天的會(huì )議讓大家一飽眼福，將會(huì )給大家帶來(lái)無(wú)限的價(jià)值和收獲。
好，接下進(jìn)行會(huì )議的第一項×××，掌聲有請×××為大家帶來(lái)×××節目。
以此類(lèi)推
第二項：有×××班級為大家帶來(lái)的.識字展示，×××班孩子在××時(shí)間掌握了多少字，接下掌聲有請這些可愛(ài)的孩子。（可與家長(cháng)互動(dòng)）
以此類(lèi)推
第三項：×××
第四項：最后園長(cháng)做總結。（可說(shuō)對本學(xué)期的內容做下總結，可說(shuō)下學(xué)期計劃）
第五項：結束會(huì )議（我們的會(huì )議已接近尾聲，謝謝大家的認真聆聽(tīng)和良好的配合，×××幼兒園就像一個(gè)大家庭，這個(gè)大家庭必有優(yōu)秀的人才，那么這些優(yōu)秀的人才就是我們的老師，那么優(yōu)秀的老師必教出優(yōu)秀的孩子，讓孩子在這個(gè)溫馨的大家庭里健康快樂(lè )的成長(cháng)。最后祝大家家庭和睦，幸福一生，�！痢痢劣變簣@的明天會(huì )更加美好！下次再會(huì )�。�
展示活動(dòng)主持詞2
男1：展社團風(fēng)采，揚煙大精神。尊敬的各位領(lǐng)導，各位來(lái)賓女1：親愛(ài)的老師，同學(xué)們，大家
合：晚上好!
男2：歡迎大家來(lái)到由煙臺大學(xué)學(xué)生社團聯(lián)合會(huì )舉辦的“星火相織，社在未來(lái)”年度社團成果展暨優(yōu)秀社團頒獎典禮的晚會(huì )現場(chǎng)，我是今晚的主持人xxx
女2：我是主持人xxx
男1：我是主持人xxx
女1：我是主持人xxx歡迎大家的到來(lái)~
男2：首先請允許我介紹一下今晚到場(chǎng)的領(lǐng)導及嘉賓，他們分別是xx
歡迎你們
女2：伴著(zhù)一年的奔波與勞累、幸福與甜蜜，感動(dòng)在我們社團人心中凝聚
男2：在這個(gè)五彩繽紛的時(shí)節，一切都充滿(mǎn)著(zhù)生機與活力
女1：在這一年的'社團工作結束之際，為總結表彰各優(yōu)秀社團以及社團聯(lián)合會(huì )的工作成果，在共青團煙臺大學(xué)委員會(huì )的指導下，煙臺大學(xué)學(xué)生社團聯(lián)合會(huì )特舉辦此次社團成果展暨優(yōu)秀社團頒獎典禮。
展示活動(dòng)主持詞3
喬冰：老師們，
王瑞：同學(xué)們
合：大家下午好!
喬冰：書(shū)像平靜而清澈的湖水蕩滌心靈的污垢，讓你的心變得心明如鏡：
王瑞：書(shū)是一扇世界之窗，使你拓寬視野，認識自然社會(huì )，了解人生百態(tài)：
喬冰：書(shū)能使你分辨真善美，假惡丑，讓你的心靈變得更為高尚美麗!與書(shū)為伴，我們將快樂(lè )一生!
王瑞：就讓我們一起快了吧!請聽(tīng)張雨航等同學(xué)的朗誦《農夫與他的幾個(gè)兒子們》，掌聲歡迎!
(主持人退到旁邊)(張雨航等同學(xué)上場(chǎng)朗誦)(張雨航等朗誦完畢下臺) (主持人喬冰和王瑞上場(chǎng))
喬冰：感謝張雨航等同學(xué)給我們帶來(lái)的《農夫與他的幾個(gè)兒子們》的寓言故事，除了這個(gè)寓言故事，我們還準備了更加更富的節目呢!
王瑞:真的嗎?那就事不宜遲，我們一起欣賞吧!下面有請劉思睿等同學(xué)朗誦的《賣(mài)火柴的小女孩》，掌聲歡迎!
(主持人退到旁邊)(劉思睿等同學(xué)上場(chǎng)朗誦)(劉思睿等朗誦完畢下臺) (主持人喬冰和王瑞上場(chǎng))
喬冰：感謝張雨航等同學(xué)給我們帶來(lái)的《賣(mài)火柴的小女孩》的寓言故事，看咱們班的節目豐富吧!
王瑞：恩!(悲傷)
喬冰：聽(tīng)你的聲音我發(fā)覺(jué)你好像有些不高興啊!
王瑞：哎!這個(gè)小女孩太可憐了。
喬冰:沒(méi)看出來(lái)，你還挺厲害的嘛，能一邊主持還能一邊認真的聆聽(tīng)。但是，認真聽(tīng)的可不止你一個(gè)呦!看他們來(lái)了，也讓他們說(shuō)一說(shuō)聽(tīng)了這個(gè)故事后的個(gè)感受吧!有請王經(jīng)圓等同學(xué)上場(chǎng)!
(主持人退到旁邊)(王經(jīng)圓等同學(xué)上場(chǎng)朗誦)(王經(jīng)圓等談感受完畢下臺)
(主持人喬冰和王瑞上場(chǎng))
喬冰：感謝王經(jīng)圓等同學(xué)分享了他們讀書(shū)的感受!其實(shí)在我們的`生活里還有很多書(shū)籍可以讀，不光是這些寓言故事書(shū);
王瑞：對!還可以讀科幻類(lèi)書(shū)籍、名人傳記類(lèi)書(shū)籍、作文輔導類(lèi)書(shū)籍等等。
喬冰：那我們就歡迎王曉彤和董潔兩位同學(xué)，讓他們給我們推薦幾本好看的書(shū)籍吧!掌聲有請!
(主持人退到旁邊)(王曉彤和董潔上場(chǎng)推薦)(王曉彤和董潔上場(chǎng)推薦完畢下臺) (主持人喬冰和王瑞上場(chǎng))
喬冰：感謝王曉彤和董潔同學(xué)的好書(shū)推薦!相信同學(xué)們也收獲不少。
王瑞：在讀書(shū)時(shí)，我們三年級不光動(dòng)嘴提高了朗讀水平，還動(dòng)手，提高了動(dòng)手能力呢!喬冰：請欣賞我們班的手抄報!
(主持人退到旁邊)(曹異軍等同學(xué)上場(chǎng))(展示完畢下臺)
(主持人喬冰和王瑞上場(chǎng))
喬冰：謝謝曹異軍等同學(xué)!生活莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光：智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀》”
王瑞：高爾基也曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�
合:讓我們一起快樂(lè )讀書(shū)吧!
喬冰:三年級讀書(shū)成果展示活動(dòng)結束，感謝大家的參與!
合：謝謝大家!
展示活動(dòng)主持詞4
女：親愛(ài)的學(xué)長(cháng)學(xué)姐以及在座的各位同學(xué)，大家
和：晚上好!
男：很高興能夠擔任本次“我show我班級”班級風(fēng)采大賽的主持人，我是主持人 王文龍 女：我是主持人 劉子佳
男：在這倡揚科學(xué)精神的圣地，在這彰顯人文魅力的殿堂，我們分享成長(cháng)的喜悅 女：在這微笑與祝福構成的舞臺，在這笑聲與歌聲匯成的海洋，我們歡聚一堂
男：春花皓月渲染了求知的渴望，夏季暖陽(yáng)輝映了博學(xué)的深邃
女：秋實(shí)繁星點(diǎn)綴了追求的執著(zhù)，冬凌紅辰增添了拼搏的魅力
男：今夜，讓我們共同敞開(kāi)心靈的窗扉，彰顯不凡的青春
女：今夜，讓我們共同挽起友愛(ài)的肩膀，共度真摯的歲月
男：現在，我宣布吉林大學(xué)生物與農業(yè)工程學(xué)院“我show我班級”班級風(fēng)采大賽現在開(kāi)始!
男：首先，請允許我介紹蒞臨本次班級風(fēng)采大賽的領(lǐng)導老師，他們是學(xué)工辦主任 馬琨老師 ;團委書(shū)記 華蕊老師
女：還有我們親愛(ài)的學(xué)長(cháng)學(xué)姐 團委副書(shū)記 王乃茹學(xué)姐 ;學(xué)生會(huì )主席 李博學(xué)長(cháng) ; 社聯(lián)主席 臧津民學(xué)長(cháng); 學(xué)生會(huì )秘書(shū)長(cháng) 郝宏運學(xué)長(cháng); 學(xué)生會(huì )副主席劉玨學(xué)長(cháng); 學(xué)生會(huì )副主席 余海波學(xué)姐;學(xué)生會(huì )副主席 盧仙迪學(xué)姐; 社聯(lián)副主席 陸全煥學(xué)長(cháng); 社聯(lián)副主席 王曉明學(xué)姐 ; 以及各部部長(cháng)。
男：讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)!
女：下面進(jìn)行活動(dòng)第一個(gè)環(huán)節 班級特色展示環(huán)節 包括各班班徽，班歌以及PPT的展示， 各班級的出場(chǎng)順序由活動(dòng)前抽簽決定，下面有請 班同學(xué)
男：感謝 帶來(lái)的精彩表演,下面有請 班同學(xué)
女：夢(mèng)想不已、青春不止感謝 的精彩表演,下面有請 班同學(xué)
男：青春是跳動(dòng)的旋律，青春是飄揚的音符，青春是生命的火把，點(diǎn)燃你我沸騰的熱情，照 亮你我飛翔的夢(mèng)想，下面有請 班同學(xué)的精彩表演
男：真的`是一個(gè)精彩的節目，讓我們再一次把掌聲送給他們。 接下來(lái)，到了我們現場(chǎng)的互 動(dòng)游戲環(huán)節，我們?yōu)榇蠹揖臏蕚淞艘粋�(gè)有趣又好玩的小游戲，叫做“你來(lái)比劃我來(lái)猜” 女：游戲的規則是 四個(gè)班級每班出兩個(gè)人，一個(gè)人根據主持人給出的成語(yǔ)在黑 板上畫(huà)出其中的內容，另一個(gè)人猜對方所畫(huà)的是什么，猜中指定成語(yǔ)者獲勝，獲勝者有 禮品喲~
男：歡迎回來(lái)，有趣的游戲環(huán)節似乎把我們現場(chǎng)的氣氛提到了高潮，那么接下來(lái)繼續為大家 奉上精彩的節目。有請
男：到現在為止我們所有班級都展示了他們的風(fēng)采，我們工作人員也在緊張的統 計分數當中，讓我們玩個(gè)游戲放松一下吧，有請 班的同學(xué)
女:恭喜獲勝的同學(xué)，讓我們開(kāi)始活動(dòng)的第二個(gè)環(huán)節——創(chuàng )意班服展示。同樣按 照之前抽簽決定的出場(chǎng)順序進(jìn)行各班的展示。有請 班
男：各個(gè)班級的班服都別具特色，下面進(jìn)行第二個(gè)游戲——“吹球爭霸賽” 女：游戲規則：每個(gè)班級出一個(gè)人，隨機分為兩組，各組人員在活動(dòng)范圍內需要 用嘴吹氣球使氣球從分界線(xiàn)上方越過(guò)落在對方的場(chǎng)地內，氣球落下的一方為 輸家。
男：有請 班級的班服閃亮登場(chǎng)
女：現在我們的活動(dòng)已接近尾聲，我們工作人員也在緊張的統計分數當中，讓我 們放松一下吧，有請 班的同學(xué) “吹球爭霸賽”
男：接下來(lái)將進(jìn)入本次比賽最激動(dòng)人心的環(huán)節：頒獎環(huán)節
女：有請八個(gè)班級的代表上場(chǎng) 掌聲有請
首先為大家頒發(fā)的是四個(gè)單項獎 獲得別具一格獎的班級是：
獲得給力創(chuàng )意獎的班級是：
獲得獨一無(wú)二獎的班級是
獲得無(wú)與倫比獎的班級是：
獲得與眾不同獎的班級是
男：請獲獎班級上前一步，有請 為獲獎班級頒獎
女：請頒獎嘉賓和獲獎班級代表合影留念
男：接下來(lái)為我們即將揭曉我們本次比賽的三等獎 二等獎 一等獎
我宣布：獲得本次比賽三等獎的獲獎班級是：
獲得本次比賽二等獎的獲獎班級是：
獲得本次比賽一等獎的獲獎班級是：
請獲獎班級上前來(lái) 有請 為我們的獲獎班級頒獎 掌聲有請 女：請頒獎嘉賓和獲獎班級代表合影留念
男：最后讓我們以最熱烈的掌聲祝賀我們所有的獲獎班級
女：有請學(xué)工辦主任馬琨老師講話(huà)
男：有請團委書(shū)記華蕊老師講話(huà)
結束語(yǔ)
女：快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的，我們的精彩生活班級風(fēng)采大賽也即將接近尾聲 男：我們收獲喜悅 我們也感想明天
女：我們用智慧和熱情表達豐富多彩的校園生活
男：我們用精彩的表演飛揚的朝氣蓬勃的青春夢(mèng)想!
女：現在我宣布 生物與農業(yè)工程學(xué)院12級班級風(fēng)采大賽 到此圓滿(mǎn)結束! 男：請老師和主席團先行退場(chǎng)，同學(xué)們有序退場(chǎng)!
展示活動(dòng)主持詞5
主持人：1.2.3
1、尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓，
2、敬愛(ài)的老師，到場(chǎng)的所有同學(xué)們,
123、大家晚上好!
1、踏著(zhù)時(shí)代的節奏，帶著(zhù)“和諧+個(gè)性”的思想，
2、懷著(zhù)青春的憧憬，乘著(zhù)創(chuàng )建“人文校園”的東風(fēng)
3、今天，我們將在這里隆重舉行第xx屆藝術(shù)節系列活動(dòng)校園歌手、舞蹈、才藝大決賽，
1、活躍課余氣氛，豐富學(xué)生生活，建設充滿(mǎn)人文關(guān)懷的校園文化是他的宗旨
2、發(fā)現才藝新苗，挖掘表演潛質(zhì)，培養我們和諧鮮明的個(gè)性就是他的`目標。
3、我們是初升的太陽(yáng)，我們是帶露的鮮花；我們從鄉村走來(lái)，我們從大山邁出。
1、在這燈光與微笑構成的舞臺，在這笑聲與歌聲匯成的海洋，在這永恒與溫馨筑就的圣地
2、我們舞動(dòng)激情的青春，飛揚嘹亮的歌喉，唱響時(shí)代的主旋律
3、我們踩著(zhù)悠揚的旋律，釋放精彩的演技，放飛青春美麗的夢(mèng)想，
1、這，將是才藝的較量，更是信心和勇氣的大比拼。
2、這，將是激情的燃燒，更是動(dòng)感與活力的大綻放。
3、心有多大，舞臺就有多大，
1、想得多遠，我們就能走得多遠。
2、來(lái)吧，挑戰自我，讓青春的舞臺亮起來(lái),
1、來(lái)吧，迎接成功，讓張揚的風(fēng)采飛起來(lái)。
2、校園歌手、舞蹈、才藝大決賽
123、現在開(kāi)始。
展示活動(dòng)主持詞6
比賽主持詞 （第二場(chǎng)）
象春蠶，春蠶到死絲方盡：象紅燭，蠟炬成灰淚始干；象園丁，嘔心瀝血育芳華，換得彩蝶翩翩舞。
教師被譽(yù)為太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，因而人們總是用最美好的事物來(lái)贊美教師心靈的純潔，品質(zhì)的崇高和學(xué)識的淵博。進(jìn)入新世紀，隨著(zhù)我國基礎教育改革、教育理念創(chuàng )新、新課程的深入，對教師也提出了新要求，教師的職責不再僅僅只是基礎知識的教學(xué)，更要求教師一專(zhuān)多能綜合素質(zhì)的全面提高。為此，我校繼首屆和第二屆教師素養大賽后，又舉辦了本次大賽，為我們廣大的教師搭建了一個(gè)展示自我、張揚個(gè)性的舞臺。
本次比賽為期三周的時(shí)間，本周是比賽的第二周，經(jīng)過(guò)四天緊張的課堂教學(xué)展示后，今天下午我們將要進(jìn)行的是知識素養問(wèn)答、專(zhuān)業(yè)技能展示和才藝展示的比賽環(huán)節。 首先，請把大家熱烈的掌聲送給7位評委老師。 她們分別是劉曉敏校長(cháng)，王素校長(cháng)，邢愛(ài)云主任，張國琴主任，趙利平主任，鐘麗麗主任，藺宏斌主任，感謝她們在本次比賽中的辛勤工作。
下面我為大家介紹一下這三項比賽的規則：
一、知識素養問(wèn)答（本項為10分）：每位參賽教師有兩道問(wèn)題，分為必答題和選答題。必答題占40%，選答題占60%，
必答題為指定問(wèn)答，選答題部分 道題中，每位老師任選其中一題，在回答完畢后評委將根據兩條問(wèn)題的難易程度和教師回答的正確度給出相應的分數和點(diǎn)評。每位參賽的`老師請在回答完成后說(shuō)“回答完畢”示意評委你的回答結束。
二、專(zhuān)業(yè)技能展示（本項為 分）：
三、才藝展示（本項為 分）：
放眼當今世界，各國之間是綜合國力的比拼；同時(shí)放眼當今社會(huì )，人才之間也是綜合素質(zhì)的較量。所謂活到老，學(xué)到老早已不只是一句空談。作為新時(shí)代的教師，我們不僅要有堅實(shí)的基本功，也要博覽群書(shū)、博采眾長(cháng)為自己奠定雄厚的知識素養專(zhuān)業(yè)技能。
首先進(jìn)行的是知識素養問(wèn)答和專(zhuān)業(yè)技能環(huán)節，請2組派代表為各自的專(zhuān)業(yè)技能展示抽簽…好，抽好以后一塊黑板是搭起老師與學(xué)生、教與學(xué)的橋梁，寫(xiě)好一筆規范、優(yōu)美的粉筆字是每位教師必備的基本素養
語(yǔ)文教學(xué)最主要的就是讀與寫(xiě)，作為語(yǔ)文教師除了寫(xiě)一首好字外，也要有高超的朗讀技巧。面對優(yōu)美的文章，如伯牙遇子期，只有懂得品讀它的人，才能讀出其中的韻味，才能引起學(xué)生的共鳴。大賽第二項：朗讀展示。比賽規則：14位選手現場(chǎng)抽取比賽題目，現場(chǎng)準備。上位選手上場(chǎng)，下位選手準備。
�。ㄔu分規則：請評委為1號選手打分，請2號選手上場(chǎng)，請評委為1號選手亮分）
大賽第三項：知識素養（請大屏幕為1號選手出題）
作為教師，我們固然要有嚴謹的教育教學(xué)態(tài)度，也要有廣泛、高尚的興趣愛(ài)好。在我們的身邊就有很多教師，平日看似平淡無(wú)奇、默默無(wú)聞，實(shí)則藏龍臥虎、身懷絕技。最后的決戰，才剛剛開(kāi)始。
大賽第四項：才藝展示
展示活動(dòng)主持詞7
劉：在場(chǎng)的各位來(lái)賓。
章：尊敬的評委，親愛(ài)的家長(cháng)以及可愛(ài)的小伙伴們。
合：大家下午好。
劉：非常榮幸擔任20xx東方金口才全國少年領(lǐng)袖夏令營(yíng)畢業(yè)典禮的.主持人，我是杰森。
章：我是格林。
劉：十天里，我們笑過(guò)、哭過(guò)、鬧過(guò)。
章：十天里，我們流過(guò)汗，流過(guò)淚，流過(guò)血。
劉：十天里，我們從衣物扔了滿(mǎn)地到學(xué)會(huì )自己管自己。
章：十天里，我們從偶爾發(fā)小脾氣到一切事情都會(huì )理。
劉：十天里，我們鍛煉了生活技能，培養了健康人格。
章：十天里，我們提升了講演能力，樹(shù)立了生活信仰。
劉：相信在座的各位伙伴們都是自尊、自信、自立的主人。
章：其實(shí)，每個(gè)人都有做太陽(yáng)的機會(huì )。
劉：這里是展現自我的舞臺。
章：這里是綻放光芒的起點(diǎn)。
劉：今天這個(gè)舞臺屬于在場(chǎng)的每一位同學(xué)。
章：今天這個(gè)這個(gè)舞臺將讓少年領(lǐng)袖踏上新的臺階。
展示活動(dòng)主持詞8
一、嘉賓介紹
尊敬的各位校長(cháng)，各位老師，下午好，今天下午是我們英語(yǔ)學(xué)科的校本教研時(shí)間。我們把今天會(huì )議的內容訂為：校本課程的交流分享會(huì )首先請允許我向各位介紹參加今天我們會(huì )議的嘉賓和與會(huì )的老師們。
二、校本課程的概況介紹
新課程改革實(shí)行國家課程、地方課程和校本課程三級管理，打破了一直以來(lái)由上而下的國家統一課程模式，使地方和學(xué)校根據自己的地域特性和學(xué)校特色，開(kāi)發(fā)了滿(mǎn)足學(xué)生實(shí)際學(xué)習需要的課程，同時(shí)也使教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展通過(guò)校本課程的研究得到了提升。新課程改革往縱深發(fā)展的今天，校本課程的開(kāi)發(fā)與使用的理念應該已經(jīng)深入到一線(xiàn)的教師心中，具體在我們學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)科組，我們今天借此機會(huì )跟大家一起回顧這幾年來(lái)我們在校本課程中所做的努力。
第一階段：
20xx年Speak&Learn當時(shí)我們剛從舊版英語(yǔ)教材換到新的廣州版教材，由于過(guò)去的教材比較著(zhù)重讀寫(xiě)能力的訓練，學(xué)生急需要在聽(tīng)說(shuō)方面進(jìn)行加強訓練，在這樣的情況下，我們編寫(xiě)了這本教材并已經(jīng)印刷，并在當時(shí)的六年級進(jìn)行使用。
20xx年---20xx年廣州市在準備亞運會(huì )召開(kāi)的宣傳工作中提出了全民學(xué)英語(yǔ)的口號，我們學(xué)校也開(kāi)展了迎亞運學(xué)英語(yǔ)的一系列活動(dòng)，為配合活動(dòng)的開(kāi)展，我們整合了一些資料，編成《迎亞運100句》的校本教材，在1-6年級使用并建議學(xué)生與家長(cháng)一起學(xué)習，做好迎亞運的工作。這本教材也已經(jīng)印刷好了。
除了自編教材外，我們還通過(guò)借鑒其他的材料開(kāi)展校本課程。
易趣英語(yǔ)供一二年級使用，主要是激發(fā)興趣，培養對英語(yǔ)的初步認識。
Phonics供三四年級使用，主要針對學(xué)生在初學(xué)詞匯階段如何掌握語(yǔ)音的規律進(jìn)行記憶單詞的材料
《拓展讀與寫(xiě)》供五六年級使用，主要從拓展學(xué)生的閱讀并進(jìn)行初步的寫(xiě)作的材料。
三、現行的校本教研的展示
從以上我們所看到的幾本校本教材來(lái)看，我們不難看出，我們不管是拿來(lái)也好，自編也好，都強調語(yǔ)言知識和語(yǔ)言技能的獲得。隨著(zhù)新課改的深入，我們英語(yǔ)學(xué)科當中文化意識的強調開(kāi)始使英語(yǔ)教師有了更多的思考。因此我們在第二個(gè)階段我們作出了一些嘗試，在很多的教材中，向我們的學(xué)生介紹西方文化的內容相當的多，我們的孩子對國外的文化現在已經(jīng)了解得不少了，我們可以從現在圣誕節過(guò)得跟春節一樣熱鬧就可以有點(diǎn)感受。但是從很多實(shí)例中我們也了解到，外國人對中國的了解卻遠遠不夠，對中國文化的認識也并不多，英語(yǔ)作為溝通不同國家的橋梁，我們也應該搭起向西方國家介紹我們的文化的途徑，基于這樣的想法，我們選取了把中國文化向世界推廣的主題。我們給它起了一個(gè)名字叫“中國文化走向世界”
今天我們教研的主要的`內容就是請我們英語(yǔ)科組的幾位老師分成高中低年段三個(gè)小組，我們同時(shí)也根據每個(gè)年段今天所需要的力量支持邀請了藝術(shù)科的凌軒文老師、語(yǔ)文學(xué)科的黃嘉琳老師和黃學(xué)珍老師。這三個(gè)小組將根據我們的主題自定一個(gè)內容進(jìn)行一節微格的教學(xué)設計。由于時(shí)間的關(guān)系，我們的老師已經(jīng)準備了一部分的內容，我們現在給他們5分鐘的時(shí)間進(jìn)行最后的討論定稿，5分鐘后我們請各個(gè)小組進(jìn)行展示。
低年級：剪紙藝術(shù)
中年級：四字詞語(yǔ)
高年級：12生肖
四、交流討論
在現階段，我們都企圖要從發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)、打破學(xué)科界限并形成系統性的校本課程，老師們也希望通過(guò)這樣的課程開(kāi)發(fā)形成全新的課程觀(guān)，全面來(lái)看待教師、學(xué)生、教材的辨證關(guān)系，這只是我們現階段努力的方向，在往下繼續發(fā)展的道理上我們更需要教師對校本課程的理念，我想請大家暢所欲言談?wù)勎覀円院蟮穆纷釉撛趺醋�，也懇請在座的三位�?zhuān)家給予我們更多的寶貴的意見(jiàn)和建議。
展示活動(dòng)主持詞9
[女]金風(fēng)送爽，丹桂飄香，在這個(gè)碩果累累的季節里，我們又迎來(lái)了五年級才藝展示。
[男]讓我們燃燒著(zhù)我們的激-情和快樂(lè )，在這里盡情發(fā)揮�！安潘囌故尽北荣悺介_(kāi)始!
[女]首先讓我們用最熱烈的掌聲有請五年級1班為我們帶的xx。請五年級2班做好準備。
[男]謝謝五年級1班為我們帶來(lái)的優(yōu)選表演，有請五年級2班為我們帶來(lái)的xx!請五年級3班做好準備
[女]謝謝五年級2班為我們帶來(lái)的優(yōu)選表演。下面有請五年級3班為大家表演，大家歡迎!請五年級4班做好準備!
[男]請欣賞五年級4班為大家表演xx，大家歡迎!請五年級5班做好準備
[女]謝謝五年級4班為我們帶來(lái)的優(yōu)選的表演。掌聲有請五年級5班，請五年級6班做好準備!
[男]謝謝五年級5班的為我們帶來(lái)的優(yōu)選表演。有請五年級6班為我們帶來(lái)的優(yōu)選的表演!掌聲有請!
[女]謝謝五年級6班的為我們帶來(lái)的表演。請五年級7班為我們帶來(lái)的xx請五年級8班做好準備!
[男]謝謝五年級7班帶來(lái)的優(yōu)選表演。請欣賞五年級8班為我們帶來(lái)的'xx請五年級9班做好準備!
[女]謝謝五年級8班選手為我們帶來(lái)的優(yōu)選表演，下面有請五年級9班的為我們表演。
[男]告別昨夜璀璨的星辰
[女]面對今朝亮麗的陽(yáng)光
[男]浩海茫茫，壯志淘盡千層浪
[女]蒼穹渺渺，雄心唱遍百年歌
[男]春華秋實(shí)，夏陽(yáng)冬雪
[女]根深幾尺，葉發(fā)幾度
[男]親愛(ài)的同學(xué)們，伴隨著(zhù)激動(dòng)的心情結束這次才藝展示大賽
[女]感謝老師，同學(xué)們的大力支持和同學(xué)們的熱情參與，再見(jiàn)!
展示活動(dòng)主持詞10
�。ê希├蠋焸�、同學(xué)們：
�。校┲腥A文化源遠流長(cháng)，
�。ㄅ﹪鴮W(xué)經(jīng)典，
�。ê希┦氰偳对趥鹘y文化上的一顆顆璀璨的明珠。
�。校┙�(jīng)典與我們同行，經(jīng)典我們每天誦讀。
�。ㄅ┙�(jīng)典與我們同在，經(jīng)典是我們人生的指南。
�。ê希┙�(jīng)典誦讀，讓傳統文化的種子撒播在我們的心里，生長(cháng)在我們人生的路上，讓我們一生受用。
�。校┙裉�，我們站在紅旗下，
�。ㄅ┙裉�，我們沉浸在國學(xué)經(jīng)典誦讀中。
�。ê希﹛xxx縣xxxx小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)現在開(kāi)始！
�。校叭酥�，性本善�！边@是《三字經(jīng)》中的第一句。在他們的童聲中我們還能感受春天的美景，走近《春曉》《春夜喜雨》。請聽(tīng)一年級一班的同學(xué)為我們誦讀國學(xué)經(jīng)典。請大家鼓掌！
�。ㄅ┟蓪W(xué)《三字經(jīng)》瑯瑯上口，我們意猶未盡；《池塘邊的叫聲》和《絕句》，讓我們從中感受到天籟的聲音。請一年級二班的同學(xué)為我們誦讀經(jīng)典。請大家歡迎！
�。校叭酥�，性本善�！睂⒃僖淮雾懺谖覀兊腵耳畔。不同的民族只有“媽媽”的發(fā)音是一樣的，讓我們感受《媽媽的愛(ài)》。請同學(xué)們聆聽(tīng)二年級二班的同學(xué)為我們誦讀的國學(xué)經(jīng)典。請大家鼓掌！
�。校兜茏右帯肥蔷唧w列述我們在家、出外、待人、接物與學(xué)習上應該恪守的規范。請二年級二班的同學(xué)為我們誦讀《弟子規》，感受《瀑布》的壯美。請大家歡迎！
�。ㄅ┐簩⒋掖胰�，而春天我們收藏在記憶里。請聽(tīng)三年級一班的《弟子規》和春天詩(shī)句的朗誦。請同學(xué)們歡迎！
�。校秾嵏琛肺覀兇蠹叶际煜�，聽(tīng)一聽(tīng)三二班的誦讀，我們將有另一番感受�！队巫右鳌分械哪笎�(ài)，《贈汪倫》中的朋友情，將使我們感動(dòng)。請大家鼓掌！
�。ㄅ兜茏右帯簮�(ài)眾》告訴我們“施比受更有�！�。在《小池》邊，四一班的同學(xué)將為我們吟誦《夏日絕句》《七步詩(shī)》。請大家歡迎！
�。校吨熳油身氈x書(shū)寫(xiě)文字第四》告訴我們學(xué)習的習慣，該怎樣養成。在《夏日絕句》中明白人生價(jià)值的取向。在《卜算子》里感受詩(shī)人的惜花。請聽(tīng)四二班的同學(xué)朗誦他們的國學(xué)經(jīng)典。請大家鼓掌！
�。ㄅ┧麄円财珢�(ài)《弟子規》，偏愛(ài)蘇軾的幾首詩(shī)詞。請欣賞五一班的國學(xué)經(jīng)典節目。請大家歡迎！
�。校┰里w是愛(ài)國的，他的詞《滿(mǎn)江紅》千古傳誦。范仲淹也是愛(ài)國的，《漁家傲塞下秋來(lái)風(fēng)景異》雖經(jīng)千年，讀罷，還讓我們感動(dòng)不已。請聽(tīng)五二班吟誦的這兩首詞。請大家鼓掌！
�。ㄅ┛鬃拥摹缎⒔�(jīng)》以孝為中心，比較集中地闡述了儒家的倫理思想。三首古詩(shī)讓我們進(jìn)入了如夢(mèng)如幻的過(guò)去，我們在傳統文化中吸取營(yíng)養。請大家靜下心來(lái)，去感受五三班同學(xué)給我們帶來(lái)的國學(xué)經(jīng)典。請大家歡迎！
�。校└惺芩募�，欣賞四季，在詩(shī)歌中與古人一樣去贊美四季。蘇軾的《水調歌頭明月幾時(shí)有》，將使我們有另一番滋味在心頭。請聽(tīng)六一班的詩(shī)歌朗誦。請大家鼓掌！
�。ㄅ┪奶煜榈臍夤澰凇哆^(guò)零丁洋》里，文天祥的以死明志在《過(guò)零丁洋》里。蘇軾的《念奴嬌赤壁懷古》是他豪放詞的代表作，宋朝是詞的歲月。讓我們聽(tīng)一聽(tīng)六二班的大哥哥大姐姐為我們朗誦這兩首詞。大家歡迎！
�。校┨K軾的《水調歌頭明月幾時(shí)有》全篇以月成景，由月生情，又以月明理，寄寓著(zhù)詞人的人生理想。讓我們在六三班同學(xué)的誦讀中去感悟蘇軾在節日里的心情吧。請大家鼓掌！
�。ㄅ┪覈窃�(shī)歌的國度，是亞洲文明的搖籃。
�。校┪覈侨寮宜枷氲钠鹪吹�。
�。ê希┙裉�，我們誦讀國學(xué)經(jīng)典，就是在傳承文化，復興中華。
�。ㄅ┙裉�，我們誦讀國學(xué)經(jīng)典，才能使我們的精神家園更加美好�！�
�。ê希﹛xxx縣xxxx小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)到此結束！請大家做謙謙君子，按次序回到教室！預祝老師們、同學(xué)們節日快樂(lè )！再見(jiàn)！
展示活動(dòng)主持詞11
各位領(lǐng)導、同事：
上午好，為推動(dòng)辦公室工作人員進(jìn)一步聚焦重點(diǎn)、攻堅難點(diǎn)，展示以實(shí)際行動(dòng)爭當表率、爭做示范、走在前列的良好形象，今天我們在這里舉辦跟崗鍛煉人員風(fēng)采展示活動(dòng)。本次活動(dòng)的主題是“以高質(zhì)量服務(wù)保障高質(zhì)量發(fā)展”， 4位同事將圍繞這主題，結合工作實(shí)際，與我們分享對辦公室工作的所思所悟。各位領(lǐng)導、同事也將從站位格局、內容立意、語(yǔ)言表達、形象風(fēng)度四個(gè)維度對他們的展示進(jìn)行現場(chǎng)評分。讓我們共同期待他們的精彩表現。
首先，上臺展示的是XXX。他分享的題目是“XXXXXX”，大家掌聲歡迎。
……
接下來(lái)，上臺展示的.XXX。她分享的題目是“XXXXXX”，大家掌聲歡迎。
……
接下來(lái)，上臺展示的是XXX。她分享的題目是“XXXXXX”，大家掌聲歡迎。
……
最后一位，上臺展示的是XXXX。他分享的題目是“XXXXXX”，大家掌聲歡迎。
……
展示環(huán)節到這里告一段落，請大家填寫(xiě)評分表。
剛剛，幾位同事為我們帶來(lái)了非常生動(dòng)的交流分享，他們雖然到我們部門(mén)工作的時(shí)間還不長(cháng)，但對于業(yè)務(wù)工作卻都有一番較為深刻的認識和感悟。相信大家能夠感受到他們在崗位工作中的謙虛求索、認真付出和努力進(jìn)取。讓我們再次用掌聲給予他們鼓勵與支持。
今天的活動(dòng)到此結束。謝謝大家。
展示活動(dòng)主持詞12
劉夢(mèng)婷：老師們，
談林月:同學(xué)們，
合：大家下午好!
劉夢(mèng)婷：書(shū)像平靜而清澈的湖水蕩滌心靈的污垢，讓你的心變得心明如鏡：
談林月：書(shū)是一扇世界之窗，使你拓寬視野，認識自然社會(huì )，了解人生百態(tài)。書(shū)能使你分辨真善美，假惡丑，讓你的心靈變得更為高尚美麗!與書(shū)為伴，我們將快樂(lè )一生!劉夢(mèng)婷：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神!(合)三五班寓言故事讀書(shū)展示活動(dòng)現在開(kāi)始!
劉夢(mèng)婷：首先我們進(jìn)入第一版塊：知識大比拼!請各個(gè)小組同學(xué)仔細聽(tīng)題，踴躍發(fā)言，比比看，那一小組同學(xué)表現最優(yōu)秀，知識最豐富!就把最熱情的掌聲送給他們!準備好了嗎?(時(shí)刻準備著(zhù))好，第一組請看題。其他同學(xué)注意，他們每次答對一道，你們除了注意傾聽(tīng)，還要做小老師幫忙判斷正誤呢!請聽(tīng)題：1234(每組回答完畢，評價(jià)一下好不好，回答是否正確、流利，聲音洪亮，全部答對的表?yè)P：真棒!或者真了不起!如有錯誤，繼續努力。)
談林月：第二組，看你們的了!請聽(tīng)題。1234(評價(jià)：第二組同學(xué)聽(tīng)得格外認真，回答更為準確流利，特別是XX同學(xué)自信勇敢，值得大家學(xué)習。我來(lái)為你們點(diǎn)個(gè)“贊”!下面同學(xué)豎大拇指齊喊：真棒!)
劉夢(mèng)婷：下面且看第三組表現如何?請聽(tīng)題1234(也很了不得，準確無(wú)誤哦!)
談林月：第四組，輪到你們了!請看題：1234(評價(jià)：也很不錯，總體來(lái)說(shuō)，填空題完成非常好，各組表現旗鼓相當，不相上下，第四組略勝一籌，來(lái)點(diǎn)掌聲!其他組別灰心，還有一些選擇題等著(zhù)你們呢，繼續加油哦!)
劉夢(mèng)婷：第一組請注意：12345(全部答對，掌聲送給他們，或者雖有失誤，大家能幫忙糾正，也不錯哦)談林月：第二組劉夢(mèng)婷：第三組談林月：第四組。
談林月：選擇題進(jìn)行完了之后，總結：看來(lái)大家從書(shū)中學(xué)到的知識還真不少呢!不但讀會(huì )了故事，還明白了其中的道理，真不錯!看來(lái)選擇題難不倒大家，掌聲送給自己!!
劉夢(mèng)婷：還有幾個(gè)判斷題，想不想試一下?(想)好，這次大家自由發(fā)言，看看哪只小手舉得最快最積極!答對，其他同學(xué)喊：同意。如有錯誤，舉手更正。
談林月：今天這些題呀都沒(méi)有難倒大家，看來(lái)大家讀書(shū)效果還真不錯呢，那你能不能跟大家分享一下，你最喜歡的寓言故事是哪一個(gè)?為什么?誰(shuí)愿意?自由發(fā)言。
2、劉夢(mèng)婷：現在進(jìn)入第二版塊：看圖搶答故事名稱(chēng)，第一組請看圖：答對，其他人喊同意，如有錯誤，舉手糾正。第二組：第三組：第四組：
3、談林月：看來(lái)大家的讀書(shū)習慣很棒，不但讀了故事，明白了道理，還仔細觀(guān)察了文中的插圖，這樣我們對所讀的故事一定是記憶猶新。我知道很多同學(xué)不但認識這些圖，還能講出里面的故事呢!誰(shuí)愿意來(lái)試一下?從第一組叫起。(評語(yǔ)：他講的真是活靈活現，掌聲在哪里?他講的很具體也很生動(dòng)，可惜聲音有點(diǎn)小，以后要自信一點(diǎn)哦!鼓勵一下!她的故事娓娓動(dòng)聽(tīng)，引人入勝，實(shí)在不愧是我們班的故事大王，為你點(diǎn)贊!!她不但人美，聲音美，喜歡她的`故事嗎?掌聲響起來(lái)!!這些評語(yǔ)靈活運用，也可以根據情況自由發(fā)揮。)
劉夢(mèng)婷：還有誰(shuí)愿意講?你也可以講講畫(huà)面意外的故事哦!(可以叫兩個(gè)外班的娃娃試試，如不行就問(wèn)問(wèn)誰(shuí)能幫忙講一個(gè))
4、談林月：大家講故事的水平真不錯，表達清楚，道理深刻。其實(shí)呀，我們班同學(xué)不但會(huì )講寓言故事，還會(huì )表演呢!!請欣賞有楊宸剛、張科等同學(xué)為大家帶來(lái)的《龜兔賽跑》，掌聲有請。表演精彩的地方希望大家不要吝嗇你們的掌聲哦!(看完這個(gè)故事表演：我們送給兔子這樣一句話(huà)：驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步!!再送烏龜這樣一句話(huà)：勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才!雖然有的人天資不夠聰明，但只要虛心學(xué)習，一樣可以取得成功。同學(xué)們也要引以為戒哦!!)(再次鼓掌)
劉夢(mèng)婷：這兩年動(dòng)畫(huà)片《喜羊羊與灰太狼》風(fēng)靡全國，相信大家對狼和羊這兩種動(dòng)物可謂非常熟悉，請欣賞王博林、王佩茹為大家帶來(lái)《狼和小羊》故事表演，掌聲有請(完后，主持人小結，可憐的小樣就這樣被可惡的大灰狼吃掉了，可見(jiàn)，像狼一樣兇惡的壞人是不講道理的，在我們的生活中，碰到壞人一定要機智的想辦法脫險，光講道理是不行的哦!)
5、劉夢(mèng)婷：接下來(lái)有請我們班的讀書(shū)小明星談林月跟大家交流自己的讀書(shū)心得，掌聲歡迎!!
劉夢(mèng)婷：感謝談林月同學(xué)分享她的讀書(shū)的感受!其實(shí)在我們的生活里還有很多書(shū)籍可以讀，不光是這些寓言故事書(shū);
談林月：對!還可以讀科幻類(lèi)書(shū)籍、名人傳記類(lèi)書(shū)籍、作文輔導類(lèi)書(shū)籍等等。
6、劉夢(mèng)婷：在讀書(shū)的過(guò)程中，我們年級的同學(xué)不但動(dòng)嘴提高了朗讀水平，還動(dòng)手做了很多讀書(shū)卡和手抄報，提高了動(dòng)手能力呢!
(一齊)請欣賞我們班同學(xué)的讀書(shū)卡和手抄報!(課件示)
結束語(yǔ)：
劉夢(mèng)婷：生活莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光：智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。
談林月：高爾基也曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�
合:同學(xué)們，讓我們一起快樂(lè )讀書(shū)吧,讓讀書(shū)成為一種習慣，承載我們奔向遠方，走向——美好未來(lái)!!
(稍微停頓)三五班讀書(shū)成果展示活動(dòng)到此結束，感謝各位老師的參與和幫助!謝謝大家!
(全體向后轉齊)老師再見(jiàn)，謝謝老師!
展示活動(dòng)主持詞13
1、洋溢著(zhù)詩(shī)情畫(huà)意，頌揚著(zhù)美麗的傳說(shuō)，附麗著(zhù)獨特的習俗，我們的端午，生機盎然地從遠古款款走來(lái)；
2、伴隨著(zhù)笑聲朗朗、歡聲陣陣，在和諧、舒心的氛圍里，大寨小學(xué)五年級學(xué)子紛紛亮出拿手絕活、一一綻放繽紛才藝；
3、今天，我們聆聽(tīng)了17位少年的夢(mèng)想宣言，少年有夢(mèng)，少年有為，少年立志，少年必強。
4、一個(gè)個(gè)風(fēng)格各異的演講，一幕幕精彩紛呈的展示，一句句感情真摯的表白，一聲聲發(fā)自肺腑的吶喊，無(wú)不在有力的'說(shuō)明：大寨小學(xué)五年級，我們棒，我們行！
1、就讓我們共同記住這個(gè)“詩(shī)詞歌賦憶端午”的激情時(shí)刻，
2、就讓我們共同銘記這份“夢(mèng)想點(diǎn)亮大未來(lái)”的雋永豪情。
3、朋友們，親人們，老師們，值此，我們的活動(dòng)就要結束了，
4、最后，祝我們可親可敬的兩位老師、祝我們含辛茹苦的親人、�？蓯�(ài)可人的同窗好友：
1、端午快樂(lè )，2、六一快樂(lè )，3、勞動(dòng)快樂(lè )，4、生活歡樂(lè )，
合：永遠快樂(lè )！
1、朋友們，心飛翔。夢(mèng)飛揚——xx縣xx鎮大寨希望小學(xué)五年級
20xx端午詩(shī)會(huì )暨六一展示活動(dòng)
合：到此結束
朋友們再見(jiàn)！再見(jiàn)！
展示活動(dòng)主持詞14
男：尊敬的各位領(lǐng)導，各位來(lái)賓
女：親愛(ài)的老師，同學(xué)們（合）：大家好！
男：歡迎大家來(lái)到樺南縣第二中學(xué)第三屆文明禮儀大賽的現場(chǎng)女；本次大賽的主題是“學(xué)禮儀知禮儀”
男：禮儀你從遠古走來(lái)，如巨浪蕩滌著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)塵埃。
女：禮儀你向未來(lái)奔去，如濤聲回蕩在天際之外。
男：禮儀你用純潔的清泉，灌溉著(zhù)如花的國土。
女：禮儀你用磅礴的力量，推動(dòng)者嶄新的時(shí)代。
男：舉辦此次禮儀大賽的目的在于讓同學(xué)們了解禮儀，懂得禮儀，明確禮儀的內涵，真正將禮儀運用到生活中，讓禮儀之風(fēng)吹滿(mǎn)整個(gè)校園。女：讓我們在這花開(kāi)的季節，踏著(zhù)青春的節拍，去感受禮儀的韻律。男：首先請由我介紹擔任本次大賽的評委，他們是
我校校長(cháng)張強同志副校長(cháng)田國林同志副校長(cháng)盧旭光同志
團委書(shū)記計鴻文老師高二學(xué)年主任楊俊老師高一學(xué)年主任李麗娜老師音樂(lè )教師陳晨老師
女：讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導和老師的到來(lái)。
男：中國自古就是禮儀之邦，我們擁有悠久的文化，作為新時(shí)期下的高中學(xué)生，要想在激烈的'競爭中脫穎而出，除了在文化道德修養、文化知識等方面努力學(xué)習，還必須知禮、守禮、行禮，做個(gè)會(huì )尊敬別人
又被別人尊重的高素質(zhì)的人
女：為了在同學(xué)們之間普及禮儀知識，豐富課余文化生活，達到“以賽促學(xué)”的目的，由政教處及團委承辦的“樺南縣第二中學(xué)x第三屆文明禮儀大賽”歷時(shí)一個(gè)月，通過(guò)筆試，最終選出了組優(yōu)秀的團隊。
男：下面有請張強校長(cháng)為本次比賽致辭，大家掌聲歡迎。
女：感謝張校長(cháng)的精彩致辭。
男：下面我宣布,樺南縣第二中學(xué)x第二屆文明禮儀大賽。
合：現在，開(kāi)始！
展示活動(dòng)主持詞15
老師們、同學(xué)們：
書(shū)是一條船，讀書(shū)就是船載著(zhù)我們在智慧之河里航行。
書(shū)是一只鳥(niǎo)，讀書(shū)就是站在鳥(niǎo)的雙翼之上從天空中看到五彩繽紛的世界。
書(shū)是一座橋，讀書(shū)就是越過(guò)小橋奔向成功之島。
書(shū)是一盞燈，讀書(shū)就是借著(zhù)燈光引領(lǐng)我們走出黑暗，走向光明。
今天我們師生歡聚一堂，舉行我校讀書(shū)匯報會(huì )展示活動(dòng)。雖然正是冬季，陣陣寒氣襲人，但是我們的心卻是暖融融的，因為閱讀給我們帶來(lái)了陽(yáng)光，帶來(lái)了溫暖。
12月6——9日，為期一周的時(shí)間，我校舉行了以“浸潤書(shū)海，品味書(shū)香”為主題的讀書(shū)匯報會(huì )活動(dòng)。
匯報成果令人欣慰，下面就本次活動(dòng)做以總結：
一、師生高度重視，提升整體質(zhì)量。各班能精心設計匯報過(guò)程，注重情境創(chuàng )設。用音樂(lè )、圖片襯托或采取唱古詩(shī)、三句半、課本劇、講故事等豐富多彩形式呈現出了濃郁的詩(shī)情畫(huà)意以及生動(dòng)活潑的匯報場(chǎng)景，如6.1、5.1、5.6、5.7、2.3、1.1等班級表現突出，讀書(shū)匯報會(huì )令人耳目一新；還有一些班級十分注重課內、外語(yǔ)段的歸類(lèi)、升華，精心設計串聯(lián)詞、注重提升積累內容的深刻性、思想性。如6.3班課內語(yǔ)段的展示及4.3、3.1班《春雨潤綠》等課外內容匯報的設計，可以說(shuō)把我們帶入了一個(gè)美輪美奐的文學(xué)境界，令人陶醉�？傮w上看，我校本次讀書(shū)匯報會(huì )整體質(zhì)量有了較大進(jìn)步和提高，表現形式日趨成熟。
二、提供展示平臺，提高語(yǔ)文能力。這也是令我們最欣喜的一點(diǎn)。很多班級從活動(dòng)策劃、排練到匯報表演都是由學(xué)生合作完成的，如：5.1、6.1班。雖然學(xué)生的一些想法還顯得稚嫩，但從他們身上顯現出更多的是無(wú)盡的創(chuàng )造力和生命的活力。這也正體現了我們開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的本真和宗旨——即促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。另外，活動(dòng)中學(xué)生的精神風(fēng)貌也有了明顯變化，學(xué)生自信心增強，語(yǔ)言表現力、朗讀能力得到了不同程度的提高。3.4、6.6班的學(xué)生在自信心方面進(jìn)步最大。1.2、1.6、3.5、4.6、5.4等等班級也都展現了良好的精神風(fēng)貌�；顒�(dòng)的目的是為了鍛煉和提高，我想這種鍛煉的意義已經(jīng)超越了匯報活動(dòng)本身，學(xué)生會(huì )終生難忘，終身受益。
三、感受集體溫暖，促進(jìn)班風(fēng)形成。讀書(shū)匯報活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)了良好班風(fēng)的形成。有些老師很有心，如3.6班開(kāi)場(chǎng)時(shí)班風(fēng)、班級口號、目標的背誦充滿(mǎn)了積極向上的動(dòng)力，催人奮進(jìn)；6.5班等幾個(gè)班級，匯報時(shí)配以學(xué)生學(xué)習生活的照片，學(xué)生在濃濃的書(shū)香中感受集體的溫暖，感受在集體中的自我成長(cháng)和進(jìn)步。這是一種潤物無(wú)聲的'教育，這種做法值得提倡。我們要通過(guò)活動(dòng)樹(shù)立為班級而榮、為學(xué)校而榮、為祖國而榮的集體榮譽(yù)感。
今天，我們選擇了幾個(gè)有代表性的優(yōu)秀班級展示匯報。這些班級從不同的側面反映了學(xué)生讀書(shū)的收獲與樂(lè )趣，以及在讀書(shū)中取得的進(jìn)步。下面首先有請2.3班的小同學(xué)進(jìn)行展示。
感謝2.3班可愛(ài)的孩子們。大家可以看到，整堂課學(xué)生的情緒飽滿(mǎn)，大家都在拽著(zhù)陽(yáng)光飛！在他這們身上，我們感受到了孩童的本真，讀書(shū)的快樂(lè )。孩子們讀書(shū)吧，讀書(shū)能讓我們的童年熠熠生輝，讀書(shū)能把你帶進(jìn)一個(gè)美好的童話(huà)世界，讓我們的童年因讀書(shū)而快樂(lè )。
下面有請4.3班同學(xué)帶來(lái)的課外語(yǔ)段積累展示。
4.3班孩子們以愛(ài)為主題的課外語(yǔ)段展示令我們感動(dòng)，因為他們有一顆善良的心靈，有一雙發(fā)現美的眼睛。愛(ài)就像空氣，每天在我們身邊，與我們同呼吸，共命運！這種感受因讀書(shū)而更加深刻和美好。
我們要科學(xué)合理的進(jìn)行課外閱讀。希望各個(gè)班級教師，除了春雨潤綠，還能夠根據學(xué)生年齡不斷推薦新的有益的課外讀物，如：課標推薦讀物等，以讓學(xué)生的閱讀世界更加豐富充實(shí)。
最后有情5.1班的學(xué)生為我們展示匯報。5.1班的讀書(shū)匯報活動(dòng)幾乎都是由班級學(xué)生自主策劃、編排的，彰顯了5.1學(xué)生的非凡能力，這與他們平時(shí)的讀書(shū)是密不可分的，讀書(shū)增長(cháng)了他們的智慧，更培養了他們的能力。下面讓我們一睹5.1班的風(fēng)采。
感謝3個(gè)班級的孩子們精彩的展示。再次謝謝可愛(ài)的孩子們，謝謝班主任老師。
老師們、同學(xué)們，為了使我校讀書(shū)匯報活動(dòng)更深入、有效地開(kāi)展，特提出以下幾點(diǎn)建議：
一、我們的讀書(shū)匯報活動(dòng)經(jīng)過(guò)了從單純的積累量上的匯報到現在匯報形式上的逐漸豐富，取得了很大進(jìn)步。但是，還卻缺少深刻性和思想性。多數班級的匯報以積累和表演為主，雖然積累量大，形式多樣，但是形式?jīng)]有完全為主題和內容服務(wù)，還缺少歸類(lèi)提升，缺乏體現學(xué)生讀書(shū)的自我感受、自我創(chuàng )作的內容。今后，我校讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，要進(jìn)一步學(xué)生拓寬視野，以培養學(xué)生讀書(shū)興趣、大量閱讀、積累為目標，大家可以針對讀書(shū)內容開(kāi)展辯論會(huì )、故事會(huì )、課本劇表演、知識問(wèn)答、名著(zhù)品析等多種形式的、多種主題的匯報會(huì )，八仙過(guò)海，各顯神通。彰顯學(xué)生的個(gè)性閱讀、個(gè)性理解。
二、對待學(xué)問(wèn)
要有嚴謹的態(tài)度。教師要把好讀物的內容質(zhì)量關(guān)及匯報內容正確關(guān)。本次匯報中，很多班級出現了字音錯誤、詩(shī)詞斷句錯誤的現象。另外，一些班級學(xué)生的朗讀不過(guò)關(guān)，有唱讀、頓讀、朗讀背誦缺乏感情的問(wèn)題。希望今后在這些方面，教師要給予高度重視，平時(shí)加強培養和訓練。
三、還要進(jìn)一步強化讀書(shū)方法、讀書(shū)習慣的滲透和培養。
四、要進(jìn)一步培養學(xué)生的自信。有的班級的學(xué)生，匯報時(shí)從頭至尾，目光一直盯著(zhù)地板，未抬起來(lái)直視過(guò)前方，那種膽怯和不自信令人擔憂(yōu)、著(zhù)急。我們要通過(guò)活動(dòng)給學(xué)生自信、勇氣和前進(jìn)的動(dòng)力。
我校，一直把“營(yíng)造書(shū)香校園”作為學(xué)校的特色活動(dòng)。因為書(shū)香無(wú)論平淡或醇厚，都賦于我們智慧和希望。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“有書(shū)的學(xué)校才是一個(gè)真正的學(xué)校，讀書(shū)的孩子才是一個(gè)有發(fā)展的孩子”！在此我還想加上一句：愛(ài)讀書(shū)的老師才可能成為一名好教師！讓我們共同努力，讓我們美麗的校園，花香與書(shū)香融為一體。
與書(shū)相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機；書(shū)香飄溢的校園，一定有內涵，有發(fā)展。讀書(shū)活動(dòng)激發(fā)了大家的讀書(shū)熱情，但良好的閱讀習慣還需要大家在平時(shí)的學(xué)習生活中養成�！鞍炎x書(shū)進(jìn)行到底”是我校讀書(shū)活動(dòng)不變的誓言！我們要把讀書(shū)作為一種生活方式、一種生活需要，如同飲食、空氣，有則快意，無(wú)則失落。雖說(shuō)讀書(shū)匯報會(huì )即將落下帷幕，但我相信“愛(ài)讀書(shū)，會(huì )讀書(shū)”這顆種子一定會(huì )在老師、同學(xué)們的心中生根、發(fā)芽，直至開(kāi)出嬌艷的花朵。在九小形成人人讀書(shū)的良好風(fēng)氣，促進(jìn)我校校風(fēng)的進(jìn)一步轉變，不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
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