【精選】中班科學(xué)活動(dòng)教案九篇
作為一名老師，通常需要準備好一份教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編幫大家整理的中班科學(xué)活動(dòng)教案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中班科學(xué)活動(dòng)教案 篇1
一、活動(dòng)名稱(chēng)：《采蜜》
二、活動(dòng)目標：
激發(fā)幼兒對數學(xué)的興趣。
培養幼兒細致地觀(guān)察能力與初步的統計能力。
引導幼兒學(xué)習10的形成，能手口一致地點(diǎn)數10個(gè)物體，知道9添上1是10。
三、活動(dòng)準備：
花園背景圖，畫(huà)有9朵紅花、9朵黃花。
小蜜蜂移動(dòng)卡片10張，紅花與黃花移動(dòng)卡片各一張。
幼兒統計表。
四、活動(dòng)過(guò)程：
開(kāi)始部分：
教師出示花園背景圖，請幼兒數一數紅花有幾朵？黃花有幾朵？誰(shuí)多誰(shuí)少？還是一樣多？
基本部分：
教師操作花朵卡片，幫助幼兒理解9添上1是10，并認讀數字10。
教師利用小蜜蜂到花園采蜜的情節，鞏固幼兒對9添上1是10的理解。
請幼兒自己數一數幼兒用書(shū)上的物品，數一數哪些物品是9個(gè)？哪些物品是10個(gè)？并用自己喜歡的符號記錄結果
組織幼兒交流統計的結果，并集體想辦法讓物品一樣多。
結束部分：教師總結，講評幼兒表現。
五、活動(dòng)延伸：區角活動(dòng)中，讓幼兒繼續觀(guān)察擺放的物品哪些是10種或10個(gè)。
中班科學(xué)活動(dòng)教案 篇2
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)實(shí)際操作活動(dòng)，使幼兒知道要節約用水，并探索簡(jiǎn)單的水的過(guò)濾的方法。
2、培養幼兒對事物的好奇心，樂(lè )于大膽探究和實(shí)驗。
3、學(xué)習用語(yǔ)言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現。
4、在活動(dòng)中，引導幼兒仔細觀(guān)察發(fā)現現象，并能以實(shí)證研究科學(xué)現象。
5、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗成功的喜悅。
活動(dòng)準備：
將幼兒分成幾組，每組一小盆清水，米、青菜、土豆若干，沙子、石頭、樹(shù)葉、棉花等若干，小盆、漏斗幾個(gè)，過(guò)濾水用的小瓶與幼兒人數相等。預先通知好四名家長(cháng)共同參與活動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、清洗
1、創(chuàng )設情境，鼓勵幼兒動(dòng)手操作。
師：今天我們來(lái)做個(gè)娃娃家的游戲，娃娃家里都有些誰(shuí)呢？
師：今天要請娃娃家的人來(lái)共同完成一個(gè)任務(wù)，請你們將這些米、青菜、土豆洗干凈，但是，要請你們用最少的水將這些全部洗干凈，等一會(huì )兒我們比一比，哪一個(gè)娃娃家用了最少的水將這些洗得很干凈。
2、幼兒討論清洗的方法。
師：你們先商量一下，怎樣洗才能用最少的水卻又將這些菜洗干凈？每個(gè)娃娃家還為你們請來(lái)了一位小朋友的爸爸或媽媽來(lái)當特約佳賓與你們共同商量。
教師注意傾聽(tīng)并參與小朋友的談話(huà)，鼓勵他們用不同的方法來(lái)清洗。
3、幼兒動(dòng)手操作。
對于幼兒的操作，老師不加以任何的評價(jià)和指點(diǎn)，完全體現幼兒自己學(xué)當家的精神。
4、比比誰(shuí)的方法好。
請每個(gè)娃娃家選一個(gè)代表來(lái)說(shuō)說(shuō)他們用的是什么辦法清洗的，并比一比誰(shuí)的方法好，為什么？
二、水的過(guò)濾
1、啟發(fā)幼兒說(shuō)出臟水的用途。
師：我們知道水很寶貴，那么這洗過(guò)菜的臟水能不能隨便倒掉呢？它可以用來(lái)做什么？你有沒(méi)有辦法讓這些水變得再干凈一點(diǎn)呢？（啟發(fā)幼兒說(shuō)出水的過(guò)濾）
2、幼兒動(dòng)手操作。
師：這邊有好多的材料，你們可能自己去選一樣或幾樣東西去試試看，能不能將臟水變干凈些，你可以先和小朋友商量一下，并邀請你們的特約佳賓來(lái)與你們共同做這件有趣的事。
教師也參與幼兒的活動(dòng)，并提醒幼兒用多種方法來(lái)嘗試。
3、評價(jià)水的過(guò)慮結果。
將幼兒過(guò)濾前的水和過(guò)濾后的水進(jìn)行對比，讓他們真實(shí)感受到臟水變干凈了。
師：這些水真的.變干凈了許多，但這還沒(méi)有真正的干凈，要想讓這些水真正變干凈，那得請自來(lái)水廠(chǎng)幫忙了。
師：現在我們就讓這些水去發(fā)揮它們的作用吧，你想用它來(lái)做什么，帶它們去吧。
活動(dòng)反思：
《綱要》中指出“幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足他們多方面的發(fā)展需要，使他們在快樂(lè )的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗”而科學(xué)活動(dòng)最能有效地讓孩子們實(shí)現探索、發(fā)現的愿望。
中班科學(xué)活動(dòng)教案 篇3
設計意圖：
隨著(zhù)在區域內投放有關(guān)魚(yú)的書(shū)籍后，孩子們對魚(yú)的興趣越來(lái)越濃，特別是對美麗的熱帶魚(yú)很感興趣，看到各色各樣不同顏色花紋的魚(yú)，很是好奇，在動(dòng)手給熱帶魚(yú)穿上美麗衣服的同時(shí)，有孩子提出為什么熱帶魚(yú)要穿這么漂亮衣服呢？針對孩子們的好奇心，在可以挖掘其教育價(jià)值的同時(shí)，我們開(kāi)展這次活動(dòng)。在滿(mǎn)足幼兒好奇心，讓幼兒獲得有關(guān)簡(jiǎn)單知識的同時(shí)，了解保護自己的重要性，激發(fā)幼兒關(guān)心自己的愿望。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)看看說(shuō)說(shuō)，初步了解熱帶魚(yú)花紋美麗的簡(jiǎn)單原因。
2、初步知道保護自己的重要性，激發(fā)幼兒關(guān)心自己的愿望。
3、發(fā)展動(dòng)手觀(guān)察力、操作能力，掌握簡(jiǎn)單的實(shí)驗記錄方法。
4、學(xué)習用語(yǔ)言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現。
5、激發(fā)幼兒樂(lè )于探索科學(xué)實(shí)驗的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
材料準備：
1、幼兒熱帶魚(yú)涂色作品若干。
2、網(wǎng)上下載熱帶魚(yú)圖片。
3、介紹有關(guān)知識的錄音。
活動(dòng)過(guò)程：
1. 觀(guān)看欣賞：
�。�1）展示幼兒涂色作品，讓幼兒講講有關(guān)熱帶魚(yú)的故事。
�。�2）觀(guān)看電視：了解各種各樣的熱帶魚(yú)。
2. 問(wèn)題討論：熱帶魚(yú)為什么要穿那么漂亮的衣服呢？
引導幼兒發(fā)表自己的想法和見(jiàn)解。
3. 了解答案：幼兒觀(guān)看電視，知道有關(guān)的簡(jiǎn)單原因。
4. 活動(dòng)延伸：熱帶魚(yú)會(huì )穿上漂亮的衣服保護自己，那我們小朋友怎樣保護自己呢？
引導幼兒討論保護自己的方法。
活動(dòng)反思：
在這兩次活動(dòng)中可以看出孩子的積極投入、享受探究的過(guò)程，并樂(lè )于分享自己的探究結果。整個(gè)活動(dòng)實(shí)現了“玩中學(xué)、”“做中學(xué)”以幼兒自由發(fā)現、自主探索為活動(dòng)核心，基本做到孩子在前，教師在后;嘗試在前，指導在后;操作在前，結論在后。
中班科學(xué)活動(dòng)教案 篇4
活動(dòng)目標：
1.發(fā)展幼兒對周?chē)挛锏挠^(guān)察能力。
2.幼兒能夠把觀(guān)察到的東西用語(yǔ)言清楚地表達出來(lái)。
活動(dòng)準備：
1.課件：迎春花的變化。
2.課件：小蝌蚪的生長(cháng)變化。
3.課件：隨著(zhù)天氣的變化而變化。
4.紙、筆人手一份。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入。
1.教師：小朋友，在我很小的時(shí)候，我的爸爸媽媽叫我寶寶，后來(lái)，我慢慢長(cháng)大了，變成一個(gè)大姑娘，你們說(shuō)我還會(huì )變嗎？會(huì )變成什么樣？
2.請小朋友尋找自身的變化。
二、找教室里的變化幼兒去教室四周?chē)�，找到后逐一講述。
三、尋找教室外的變化幼兒結伴商量后再講述。
四、課件。
迎春花的變化通過(guò)課件演示，幼兒觀(guān)察迎春花的變化。
五、課件。
小蝌蚪的生長(cháng)變化
六、課件。
隨著(zhù)天氣的變化而變化七、畫(huà)漸變圖幼兒畫(huà)好以后互相交流。
中班科學(xué)活動(dòng)教案 篇5
教學(xué)意圖：
引導幼兒充分動(dòng)手操作感知、發(fā)現物體摩擦后產(chǎn)生靜電現象，初步了解靜電的相吸、排斥、放電現象及在日常生活中人們對靜電的利用與防止。使幼兒用觀(guān)察記錄的方式，交流探索摩擦起電現象的過(guò)程和結果，并用完整的語(yǔ)句進(jìn)行表達與描述�？茖W(xué)《會(huì )飛的紙屑》活動(dòng)培養幼兒對科學(xué)活動(dòng)的興趣，鼓勵幼兒積極思維，大膽嘗試與他人不同的方法，不但增強其自信心。
教學(xué)目標：
1、培養幼兒對摩擦起電的興趣，了解關(guān)于靜電的簡(jiǎn)單知識。
2、啟發(fā)幼兒發(fā)散思維，培養幼兒觀(guān)察能力和操作能力，產(chǎn)生科學(xué)探索的興趣。
3、學(xué)習用語(yǔ)言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現。
4、培養幼兒動(dòng)手操作能力，在活動(dòng)中大膽創(chuàng )造并分享與同伴合作成功的體驗。
5、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗成功的喜悅。
教學(xué)準備：
碎紙屑、塑料尺、鋼尺、水彩筆、鉛筆、毛皮、棉布等每組一份。
教學(xué)過(guò)程：
一、引出探究問(wèn)題。
1、回顧會(huì )飛的東西。
教師：這幾天我們一直都在談?wù)摃?huì )飛的東西，你知道有哪些熊熊哦會(huì )飛嗎?這里有許多小紙屑他們也想飛，你有什么辦法讓它們飛起來(lái)?
2、引導幼兒想辦法讓小紙屑也能飛起來(lái)。
3、介紹操作材料。
教師：我們看看，桌子上有哪些材料?請你們想辦法，試著(zhù)用這些材料讓小紙屑飛起來(lái)。
二、分組探究
分小組，探究如何使紙屑飛舞起來(lái)。
試著(zhù)用這些材料讓小紙屑飛起來(lái)。
三、教師演示，幼兒實(shí)驗與討論。
1、教師演示
教師：剛才老師用了塑料尺和毛皮讓紙屑飛起來(lái)，其他材料行不行?你們試一試?
2、幼兒進(jìn)行實(shí)驗，嘗試用本組的材料或其他替代品使紙屑飛舞起來(lái)。
這次實(shí)驗，你們又發(fā)現了什么?請你來(lái)說(shuō)一說(shuō)，并給大家演示一下。
3、幼兒演示自己的實(shí)驗結果，交流其他可以使紙屑飛舞起來(lái)的材料。
4、討論紙屑飛起來(lái)的原因，了解摩擦生電的現象。
教師小結：因為我們的塑料尺經(jīng)過(guò)摩擦，產(chǎn)生了電，電能把很輕巧的紙屑吸過(guò)來(lái)，紙屑就是被塑料尺上的電吸過(guò)去的。這種現象叫摩擦生電。
四、請小朋友仔細聽(tīng)錄音：靜電的自述。
我的名字叫靜電，大自然里到處都有我的存在。從一�；覊m在空中飄蕩，到震天動(dòng)地的電閃雷鳴，都有我靜電的作用，平時(shí)我很安靜，人們不容易注意到我，可是當兩個(gè)物體摩擦的時(shí)候，人們就會(huì )發(fā)現我了，科學(xué)家把這種現象叫做"摩擦起電"。除了塑料小棒摩擦綢布可以吸起紙屑、手套摩擦有機玻璃板可以讓蝴蝶飛舞，平時(shí)小朋友梳頭的時(shí)候有時(shí)會(huì )感到頭發(fā)跟著(zhù)梳子飄了起來(lái)，那也是我在和小朋友開(kāi)玩笑，另外，我最喜歡干燥的環(huán)境。在空氣干燥的冬天，有時(shí)小朋友的手和別人猛的一碰，會(huì )感到被電了一下，還有小朋友晚上脫毛衣的時(shí)候會(huì )聽(tīng)到"滋拉滋拉"的聲音，關(guān)了燈還能看到亮光，那也是我�，F在你們認識我了吧。
教學(xué)總結：
原來(lái)是這樣。今天我們小朋友認識了神奇的靜電，知道了靜電是怎么產(chǎn)生的、哪些東西容易產(chǎn)生靜電，還懂得了有關(guān)靜電的許多知識，大自然里蘊藏著(zhù)無(wú)窮的奧秘，等著(zhù)小朋友去發(fā)現、去探索。老師在科學(xué)區里還為小朋友準備了許多材料，小朋友可以在活動(dòng)時(shí)繼續玩產(chǎn)生靜電的游戲。
教學(xué)延伸：
在科學(xué)區里為幼兒準備大量有關(guān)玩靜電游戲的材料，除教學(xué)活動(dòng)中所用過(guò)的以外，還添置如毛皮、絲絨、鐵梳、木梳等各種不同材質(zhì)的物品，供幼兒繼續探索
中班科學(xué)活動(dòng)教案 篇6
一. 活動(dòng)目標：
1、掌握搬運疊加物體的基本方法。
2、感受并了解人們利用物體疊加所解決的生活中的問(wèn)題。知道疊加是一種好方法。
二. 活動(dòng)準備：
大小不一帶蓋的塑料盒子 ppt：生活中的疊加
三. 活動(dòng)過(guò)程
1. 掌握疊加物體時(shí)的基本方法
(目的：通過(guò)疊加并搬運帶蓋塑料盒，讓幼兒進(jìn)一步感受物體疊加的便利。同時(shí)讓幼兒掌握一些疊加物體的基本方法。)
(1) 疊加并搬運帶蓋塑料盒
(教師大小不一的塑料盒子，幼兒分成2組。)
a. 每組幼兒嘗試把桌上的塑料盒疊放在一塊指定的區域(區域大小為最大盒子的底部面積)
b. 把疊加好的塑料盒子一起搬運到另一張桌子上相同大小的區域內
(教師注意引導幼兒在疊加并搬運盒子時(shí)如何增大穩定度)
(2) 教師
小盒子要疊放在大盒子上面。
搬運有蓋子的盒子時(shí)，可以把蓋子打開(kāi)，再把盒子疊加起來(lái)進(jìn)行。(疊套的方法)
2. 了解生活中運用疊加解決的問(wèn)題
(目的：感受并了解人們利用物體疊加所解決的生活中的問(wèn)題)
(播放ppt：生活中的疊加)
幼兒觀(guān)看ppt，說(shuō)說(shuō)疊加幫助人們解決了生活中的什么問(wèn)題。
中班科學(xué)活動(dòng)教案 篇7
活動(dòng)目標：
1、探索發(fā)現落葉樹(shù)樹(shù)葉逐漸變色的現象，學(xué)習用排序的方式表現樹(shù)葉顏色變化的過(guò)程。
2、體驗操作、游戲活動(dòng)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
錄像片段 、PPT、各色樹(shù)葉若干、音樂(lè )cd
活動(dòng)過(guò)程：
一、 觀(guān)看錄像，導出問(wèn)題。
1、幼兒觀(guān)看錄像。
2、討論：葉子是慢慢變黃的，還是一下子變黃的？
二、了解落葉樹(shù)的樹(shù)葉逐漸變色的過(guò)程及其原因。
1、播放PPT，探索葉子變色的秘密。
2、幼兒操作，比較綠葉和枯葉的不同。
3、教師小結。
三、樹(shù)葉排序
1、將形狀相同的樹(shù)葉按照由綠逐漸變黃或變紅的順序進(jìn)行排序。
2、把排序好的樹(shù)葉，依次粘貼。
四、游戲《小印第安人》
1、按要求裝扮印第安人服飾。
2、隨音樂(lè )進(jìn)行游戲《小印第安人》。
中班科學(xué)活動(dòng)教案 篇8
一、活動(dòng)名稱(chēng)：《數花燈》
二、活動(dòng)目標：
激發(fā)幼兒學(xué)習序數的興趣。
提高幼兒準確運用序數詞表示物體排列次序的能力。
引導幼兒學(xué)習從不同方向辨別7以?xún)鹊男驍�，能在教師幫助下嘗試正確說(shuō)出觀(guān)察結果。
三、活動(dòng)準備：
各種不同的花燈圖片。
游戲音樂(lè )磁帶。
火車(chē)頭的標志。
四、活動(dòng)過(guò)程：
開(kāi)始部分：
教師將小椅子分成7組，縱向一字排開(kāi)，每組7把椅子組成一列火車(chē)，帖有火車(chē)頭的標志。
基本部分：
幼兒聽(tīng)音樂(lè )自由做動(dòng)作，音樂(lè )停，幼兒各自坐下，相互說(shuō)出自己是在第幾車(chē)廂的第幾個(gè)坐位上，如：我坐在第三節車(chē)廂的第四個(gè)座位上。游戲反復進(jìn)行。
看花燈。分別出示各種不同燈的圖片，啟發(fā)幼兒說(shuō)出各種燈排第幾，再啟發(fā)幼兒從左到右、從右到左說(shuō)出每盞燈的位置。
幼兒再隨音樂(lè )做“坐上花車(chē)去看燈”的游戲。
結束部分：教師總結，講評幼兒表現。
五、活動(dòng)延伸：日常生活，如排隊、游戲比賽活動(dòng)中可滲透序數教學(xué)。
中班科學(xué)活動(dòng)教案 篇9
活動(dòng)目標：
1、初步了解螞蟻的外形特征和主要生活習性。
2、通過(guò)觀(guān)察、交流、討論等，發(fā)現螞蟻的基本特征。
3、愿意參加探索活動(dòng)，活動(dòng)過(guò)程中能愛(ài)護螞蟻。
活動(dòng)準備：
1、小螞蟻若干，小昆蟲(chóng)盒16個(gè)。
2、PPT：螞蟻的外形特征、螞蟻的家、各種各樣的螞蟻。
3、錄像：小螞蟻大家庭
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)，觀(guān)察小螞蟻的大家庭，引起幼兒的討論興趣：
指導語(yǔ)：今天，老師給大家帶來(lái)了一位小客人，它長(cháng)得很小很小，會(huì )是誰(shuí)呢？仔細看一看，小螞蟻們在干什么？
二、引導幼兒有序地從整體到局部進(jìn)行觀(guān)察，認識螞蟻的外形特征：
1、提出觀(guān)察重點(diǎn)和要求，幼兒自由觀(guān)察。
指導語(yǔ)：剛剛我們看了小螞蟻的大家庭，下面我們就要來(lái)和小螞蟻做朋友嘍。請你仔細看看你的螞蟻朋友，它在干什么？它長(cháng)得什么樣子？
2、幼兒在集體中進(jìn)行交流。
�、兕^上有什么呀？觸角是直直的嗎？（觸角、眼睛、嘴巴）
�、谖浵伒挠|角有什么用呢？
�、畚浵伒纳眢w分成幾個(gè)部分��？（頭、胸、腹）
�、芪浵佊袔讞l腿？長(cháng)在哪里？
3、出示螞蟻圖片，引導幼兒有序觀(guān)察。
4、教師小結螞蟻的外形特征。
指導語(yǔ)：螞蟻由頭、胸、腹組成，頭上長(cháng)著(zhù)一對觸角，一雙眼睛和嘴巴，身上長(cháng)著(zhù)六條腿。
三、觀(guān)看圖片，了解螞蟻的生活習性：
1、討論：小螞蟻的家在哪兒？
2、出示螞蟻家的圖片，引導幼兒觀(guān)察了解螞蟻的主要生活習性。
四、拓展經(jīng)驗：觀(guān)察各種各樣的螞蟻圖片，比較不同。（大小、顏色、花紋）
指導語(yǔ)：螞蟻的種類(lèi)可多啦，我們中國就有600多種。
它們有什么不一樣呢？
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