中班《調皮的光光》科學(xué)活動(dòng)教案
活動(dòng)目標： 知道螢火蟲(chóng)的特征，并用發(fā)光物模仿螢火蟲(chóng)。
仿照故事結構編故事。
活動(dòng)準備： "故事"：調皮的光光。
手電筒。
1～10的數字卡數套。
螢火蟲(chóng)發(fā)光的'原因及方式介紹。
活動(dòng)過(guò)程： 結合幼兒用書(shū)，運用故事大書(shū)與幼兒分享故事《調皮的光光》：
--提示幼兒注意故事畫(huà)面的變化，猜想故事的內容。
--引導幼兒相互交流彼此的想法。
--讓幼兒邊看書(shū)邊欣賞故事。
與幼兒一起展開(kāi)討論，幫助幼兒理解故事內容。
--故事里有誰(shuí)？說(shuō)了什么事情？
--你喜歡光光嗎？為什么？
--如果你是光光，會(huì )把發(fā)光的本領(lǐng)用在哪里？
見(jiàn)到說(shuō)明螢火蟲(chóng)發(fā)光的特征、原因及方式。
--誰(shuí)見(jiàn)過(guò)螢火蟲(chóng)？（如果有幼兒看見(jiàn)過(guò)，請他講述他的經(jīng)驗。）
--螢火蟲(chóng)為什么會(huì )發(fā)光？
玩"螢火蟲(chóng)找朋友"的游戲：
--將幼兒分為數組，每組6～7人，當雄螢火蟲(chóng)。
--將數字卡分給各組，每組數字卡的張數、數目相同；同時(shí)每組發(fā)一只手電筒。
--拉上窗簾，關(guān)上燈，教師持手電筒當雌螢火蟲(chóng)，一明一暗地打光數下。
--各組幼兒根據教師所打出的次數，找到對應的數字牌后，以自己這一組的手電筒打光響應；動(dòng)作最快且正確的一組表示找到了朋友，請一名幼兒"飛"到老師身旁。
仿照故事《調皮的光光》的結構，創(chuàng )編故事《我的昆蟲(chóng)朋友》。請幼兒結合個(gè)人的經(jīng)驗，想象一個(gè)自己與昆蟲(chóng)朋友的故事。
指導幼兒用畫(huà)面的方式把故事表現出來(lái)，做成一本自己的故事書(shū)。
【中班《調皮的光光》科學(xué)活動(dòng)教案】相關(guān)文章：
中班科學(xué)活動(dòng)教案《調皮的光光》10-11
中班科學(xué)教案調皮的光光03-31
幼兒園中班科學(xué)活動(dòng)教案《調皮的光光》含反思08-12
中班科學(xué)教案：調皮的空氣08-23
中班活動(dòng)教案：調皮的小螃蟹07-08
中班科學(xué)：調皮的風(fēng)11-25