中班科學(xué)活動(dòng)教案
教材是死的，不能隨意更改。但教法是活的，課怎么上全憑教師的智慧和才干。盡管備課時(shí)要去學(xué)習大量的參考材料，充分利用教學(xué)資源，聽(tīng)取名家的指點(diǎn)，吸取同行經(jīng)驗，但課總還要自己親自去上，這就決定了教案要自己來(lái)寫(xiě)。中班科學(xué)活動(dòng)教案應該怎么寫(xiě)?
中班科學(xué)活動(dòng)教案
活動(dòng)目標：
1、嘗試使用各種洗滌用品制作能吹出泡泡的水，激發(fā)幼兒對溶解現象的好奇心。
2、通過(guò)操作活動(dòng)探索出不同的洗滌用品混合后能吹出更大的泡泡。
3、感受參加吹泡泡活動(dòng)的快樂(lè )，體驗成功的'愉快。
活動(dòng)準備：
洗衣粉、洗手液、洗發(fā)水、沐浴露等常見(jiàn)洗滌用品(一組一種);人手一杯清水;吹泡泡的工具;攪拌棒;座位安排(前面放一排操作臺)實(shí)物圖標記。
活動(dòng)過(guò)程：
1.提問(wèn)引起幼兒興趣。
(1)師：小朋友有沒(méi)有吹過(guò)泡泡?
(2)引導幼兒討論：在清水中加些什么可以吹出泡泡?
(3)幼兒認識洗滌用品。
2.制作泡泡水，引導幼兒觀(guān)察各種洗滌用品在水里溶解的現象。通過(guò)操作活動(dòng)探索出不同的洗滌用品混合后能吹出更大的泡泡。
(一)第一次操作(引導幼兒觀(guān)察各種洗滌用品在水里溶解的現象)
(1)請幼兒把自己要的洗滌用品加入裝有清水的杯子里攪拌，引導孩子觀(guān)察洗滌用品在水里溶解的現象。
師：小朋友選一種自己喜歡的洗滌用品，把它放到水里，攪拌一下，仔細觀(guān)察洗滌用品發(fā)生了什么變化，水又發(fā)生了什么變化?
(2)幼兒交流操作過(guò)程
(3)教師示范，解釋溶解現象
小結：洗滌用品加入水攪拌后就在水里溶化了，我們把這種有趣的現象叫做溶解
(2) 吹泡泡玩一玩(你們做的泡泡水吹出泡泡嗎?)
小結：洗潔精更容易處出泡泡，泡泡水濃就容易吹出泡泡，適時(shí)進(jìn)行安全教育。
(二)第二次操作(通過(guò)操作活動(dòng)探索出不同的洗滌用品混合后能吹出更大的泡泡。)
(1)把剛才小朋友介紹的方法用一用。
(2)也可以加入兩種或者更多種的洗滌用品混合后再吹泡泡，你發(fā)現了什么秘密?。
(3)幼兒交流經(jīng)驗
總結：不同的洗滌用品混合后能吹出更多更大的泡泡。
3.結束部分
播放音樂(lè )，幼兒隨教師出活動(dòng)室。
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