中班科學(xué)探索活動(dòng)教案
教案是教師為順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),根據教學(xué)大綱和教科書(shū)要求及學(xué)生的實(shí)際情況,以課時(shí)或課題為單位,對教學(xué)內容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設計和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書(shū)。以下是小編整理的中班科學(xué)探索活動(dòng)教案,歡迎閱讀。
【活動(dòng)目標】
1、探索用多種材料使蛋寶寶站立起來(lái)的方法。
2、能用語(yǔ)言講述探索的結果。
3、體驗探索蛋站立活動(dòng)的樂(lè )趣。
【活動(dòng)準備】
1、熟蛋每人1個(gè)(多準備一些備用),在雞蛋上畫(huà)上眼睛、鼻子和嘴巴,裝飾成蛋寶寶。大小不同的瓶蓋、瓶子、紙盒、積木、沙包、橡皮泥、玩具(塑料插塑、酒杯、凳子)、擦手毛巾、報紙、皺紋紙等輔助材料。
2、《長(cháng)大要當解放軍》、《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》的.音樂(lè )。
3、情境創(chuàng )設:雞媽媽的家布置在桌面上。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、創(chuàng )設情境,導入課題。
師:“最近雞媽媽生了許多的蛋寶寶,我們一起去看看吧!“
“雞媽媽的家到了,來(lái),和雞媽媽、蛋寶寶打個(gè)招呼吧!”(傾聽(tīng))雞媽媽、蛋寶寶在說(shuō)什么呢?噢,它們告訴我,說(shuō)很想看看小朋友表演個(gè)學(xué)做解放軍的節目呢!你們愿意給蛋寶寶表演一個(gè)好嗎?好,我們跟著(zhù)音樂(lè )一起來(lái)。
2、幼兒嘗試讓蛋蛋站立。
師:“小朋友們表演的真好,蛋寶寶看到小朋友學(xué)做解放軍那么神氣,也想學(xué)學(xué)解放軍站立的動(dòng)作,你們猜一猜蛋寶寶能站立起來(lái)嗎?”
幼兒猜測,師:“那蛋寶寶到底能不能站起來(lái)呢?”
師:“現在就請每個(gè)小朋友都找一個(gè)蛋寶寶做朋友,自己試一試,看看蛋寶寶在桌面上到底能不能站起來(lái)?”
師:“小朋友們剛才發(fā)現蛋寶寶站起來(lái)了嗎?
。ㄌ峁┙o每人一個(gè)熟蛋,引導幼兒通過(guò)操作,發(fā)現蛋寶寶自己是不能站立起來(lái)的。)
“那你們有沒(méi)有什么好的辦法幫助蛋寶寶站起來(lái)呢?”(可以用什么東西幫助蛋寶寶站起來(lái)呢?
3、引導幼兒借助輔助材料探索使蛋站立的方法。
。1)師:“材料王國的有些朋友聽(tīng)說(shuō)了這件事,也想過(guò)來(lái)幫忙,我們看看它們是誰(shuí)?”逐一出示各種輔助材料并介紹他們的名稱(chēng)。鼓勵幼兒大膽借助各種輔助材料,自由探索使蛋站立的方法,
“小朋友們可以拿每一種材料試試,看看蛋寶寶有了這些材料的幫忙能不能站起來(lái)呢?”請小朋友將能站立的蛋寶寶送到雞媽媽身邊。
幼兒發(fā)現講述蛋寶寶站立的原因:原來(lái)這些材料上都一個(gè)小窩窩,將蛋寶寶放在里面就能站起來(lái)了。
。2)加大材料的難度,幼兒再次探索使蛋站立的方法。
師:“雞媽媽這兒還有許多的蛋寶寶也想站起來(lái),材料王國又來(lái)了一些新的朋友,我們來(lái)看看這些新朋友室誰(shuí)?出示毛巾,皺紋紙等,小朋友用這些材料的時(shí)候要動(dòng)腦筋,想以想這些材料怎么樣才能幫助蛋寶寶站起來(lái)!
4、展示探索的結果,讓幼兒體驗成功的喜悅。
。ㄕ故居變赫玖⒑玫牡皩殞殻⿴煟骸艾F在蛋寶寶都站起來(lái)了,誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你剛才用了什么材料幫助蛋寶寶站起來(lái)呢?(引導幼兒說(shuō)出:我是用某某材料幫助蛋寶寶站起來(lái)的。)(同時(shí)展示蛋寶寶站起來(lái)的方法—用這些材料造一個(gè)小窩窩就能幫助蛋寶寶站起來(lái)了。)
教師小結:我們小朋友真聰明,想出了許多辦法用了各種材料幫助蛋寶寶站立起來(lái)了,我們和蛋寶寶一起來(lái)跳個(gè)舞慶祝一下吧。幼兒圍著(zhù)站立起來(lái)的蛋寶寶表演《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》,體驗成功的樂(lè )趣,幼兒邊表演邊下場(chǎng)。
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