【優(yōu)選】合作方案

　　為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，往往需要預先制定好方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應該怎么寫(xiě)？下面是小編精心整理的合作方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

合作方案1

　　一、問(wèn)題的解讀

　　小組有效合作學(xué)習是"345"高效優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)的重要環(huán)節，但在實(shí)際教學(xué)應用過(guò)程中，存在一系列問(wèn)題，如班額大導致小組成員較多，小組長(cháng)的組織活動(dòng)往往顧此失彼；部分學(xué)生合作學(xué)習的習慣不好，不能真正參與到合作學(xué)習中；小組長(cháng)組織能力有限，不能全面有效完成帶領(lǐng)全組成員完成合作學(xué)習任務(wù)；課堂教學(xué)的過(guò)程中，其他環(huán)節占用時(shí)間過(guò)多，小組合作學(xué)習的安排時(shí)間不能保證；小組合作學(xué)習僅僅局限于課堂學(xué)習，沒(méi)有拓展到課外學(xué)習中，致使無(wú)法保持學(xué)生合作學(xué)習習慣培養的長(cháng)效性等等。此種種原因，都將導致小組合作學(xué)習的效率不高，不僅不能完成學(xué)習任務(wù)，掌握知識，培養合作互助學(xué)習的良好習慣和合作學(xué)習的能力的目標，還將導致學(xué)生產(chǎn)生惰性心理，將小組合作學(xué)習時(shí)間當作偷懶的良機，從而形成不良的學(xué)習習慣，將會(huì )影響學(xué)生一生的發(fā)展。

　　綜合其原因，造成小組合作學(xué)習有效性不高的因素主要有兩方面：

　�。ㄒ唬┙處煵蛔⒅匦〗M建設。在合作學(xué)習之初，只是根據某一方面的依據（或成績(jì)，或座次等等），將全班學(xué)生平均分成幾個(gè)小組，任命學(xué)習成績(jì)好或學(xué)習認真的學(xué)生擔任小組長(cháng)，而不注重分組的方式和方法，更談不上小組的建設。從而致使小組管理混亂，在小組合作學(xué)習的時(shí)候，無(wú)法高效率地完成學(xué)習任務(wù)。

　�。ǘ�）不注重合作學(xué)習內容的設計、方法的指導、實(shí)效的監控、評價(jià)的機制等方面的研究，只是機械地設計合作學(xué)習的任務(wù)，讓學(xué)生合作談?wù)摰贸鼋Y論，讓學(xué)生進(jìn)行展示。這種合作學(xué)習的方式只注重了合作學(xué)習的結果，而不注重合作學(xué)習的過(guò)程，對學(xué)生合作學(xué)習的能力的培養是非常不利的，最終造成了合作學(xué)習流于形式，成為了一個(gè)或幾個(gè)學(xué)生的"一言堂".好學(xué)生的觀(guān)點(diǎn)得不到完善和升華，思路無(wú)法拓展，差學(xué)生被動(dòng)接受，從而懶于思考，懶于表達，合作學(xué)習的有效性大打折扣。

　　我通過(guò)理論學(xué)習發(fā)現，現階段國內對合作學(xué)習的價(jià)值和有效性已經(jīng)相當重視，許多組織和個(gè)人都進(jìn)行了本問(wèn)題或類(lèi)似本問(wèn)題的研究，有一些已經(jīng)形成了較為成熟的理論系統。但對于"345"優(yōu)質(zhì)高效課堂環(huán)境下的合作學(xué)習有效性的研究卻不多，而且對于本問(wèn)題的解決沒(méi)有形成系統的方法。

　　二、課題的提出

　�。ㄒ唬┱n題研究的背景

　　我們所處的時(shí)代正在發(fā)生一場(chǎng)深刻的變革，社會(huì )對人才標準做了重新的界定，創(chuàng )新和合作能力是人才最重要的特征。知識經(jīng)濟時(shí)代要求教育界培養大批有創(chuàng )新和合作能力的人才。

　　《國務(wù)院關(guān)于基礎教育改革與發(fā)展的決定》指出："鼓勵合作學(xué)習，促進(jìn)學(xué)生之間的相互交流，共同發(fā)展。促進(jìn)師生教學(xué)相長(cháng)"教育部在《基礎教育課程改革綱要》中，也把培養學(xué)生的交流與合作能力作為新課程改革的重要目標，作為當代主流教學(xué)理論與策略之一"合作學(xué)習"是我國本次課程改革積極倡導和組織實(shí)施的學(xué)習方式。

　�。ǘ�）課題界定：合作是指兩個(gè)或兩個(gè)以上的學(xué)生或群體，為了達到共同的目的而在行動(dòng)上互相配合的過(guò)程。合作學(xué)習是在班級授課制背景上的一種教學(xué)方式，通過(guò)營(yíng)造寬松、和諧、自由的學(xué)習環(huán)境，提高學(xué)生的學(xué)習效率。 小組合作學(xué)習是指在教學(xué)活動(dòng)中，讓學(xué)生通過(guò)主動(dòng)探索、發(fā)現和體驗，學(xué)會(huì )對信息的收集、分析、判斷，掌握合作學(xué)習的方法和技能，善于合作交流，從而增強學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新力。 研究依據：《基礎教育課程改革綱要》提出了轉變學(xué)生學(xué)習方式的任務(wù)，指出目前我國教育現狀中存在著(zhù)學(xué)習方式單一的問(wèn)題，學(xué)生缺少自主探索、合作學(xué)習、獨立獲取知識的機會(huì )�！缎抡n程標準》指出："有效的教學(xué)活動(dòng)不能單純地依賴(lài)模仿與記憶，動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習的重要方法。"美國心理學(xué)家A﹒H﹒馬斯洛的需要層次論認為，學(xué)生有尊重需要和自我實(shí)現需要。在合作學(xué)習過(guò)程中，不同的個(gè)性心理隨著(zhù)學(xué)習過(guò)程的認知過(guò)程、情感過(guò)程、意志過(guò)程的展開(kāi)，不斷發(fā)生碰撞與相融。合作學(xué)習聯(lián)系的建立，為學(xué)生創(chuàng )造了與他人交往合作的空間，順應了學(xué)生的心理需求·

　　三、理論依據

　　心理學(xué)研究表明：良好的人際關(guān)系能促進(jìn)學(xué)生的認知、情感、行為三種不同層次的學(xué)習心理狀態(tài)的提高，小組合作學(xué)習為學(xué)生創(chuàng )設了一個(gè)能在課題合作交往的機會(huì )，()對于學(xué)生良好的人際關(guān)系形成有十分重要的作用。學(xué)習交往理論認為，學(xué)生思維的活躍程度受課題教學(xué)氛圍的影響很大，多種形式的小學(xué)討論交流，是學(xué)生之間信息交流量增大，交流方式增多。這樣有利于生動(dòng)活潑課堂氣氛的形成，有利于課內信息的 溝通交流，有助于學(xué)生思維的發(fā)展。

　　《課程標準》中也強調指出：動(dòng)手實(shí)踐，自主探索與合作交流時(shí)重要的學(xué)習方式，學(xué)生學(xué)習活動(dòng)是一個(gè)生動(dòng)活潑的，主動(dòng)的和富有個(gè)性的過(guò)程。而小組合作學(xué)習就是在教學(xué)過(guò)程中，讓學(xué)生之間，師生之間通過(guò)自主學(xué)習，合作交流，積極探索區發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，同時(shí)相互啟發(fā)。

　　四、課題研究的目標及內容

　�。ㄒ唬┱n題研究的目標

　　《英語(yǔ)課程標準》要求"鼓勵學(xué)生通過(guò)體驗、實(shí)踐、討論、合作、探究等方式，發(fā)展聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的綜合語(yǔ)言技能".并且指出，要"創(chuàng )設各種合作學(xué)習的活動(dòng)，促使學(xué)生互相學(xué)習、互相幫助，體驗集體榮譽(yù)感和成就感，發(fā)展合作精神",使學(xué)生"認識自己學(xué)習的優(yōu)勢與不足，樂(lè )于與他人合作，養成和諧與健康向上的品格".在小組中具有不同智力水平和結構、思維方式、認知風(fēng)格的'成員可以互補，可以相互啟發(fā)、相互補充，相互實(shí)現思維、智慧上的碰撞，從而產(chǎn)生新的思想。相互團結的力量使小組成員互勉、互助、互愛(ài)。一個(gè)學(xué)生的成功同時(shí)會(huì )幫助別人成功，包括組內、組間存在著(zhù)一種合作學(xué)習共同進(jìn)步關(guān)系。

　　依據以上理論，本課題的研究目標為：

　　1、通過(guò)本課題的研究，形成一整套提高學(xué)生合作學(xué)習有效性的方法和策略，并在實(shí)踐中提高小組合作學(xué)習的有效性。

　　2、通過(guò)研究活動(dòng)的開(kāi)展，培養學(xué)生良好的合作學(xué)習習慣和團結互助的精神。

　　3、通過(guò)研究活動(dòng)的開(kāi)展，探索合理分組的策略和小組長(cháng)培養的策略。

　�。ǘ�）課題研究的內容

　　依據以上研究目標和我校班級及學(xué)生情況，本課題針對小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中小組合作學(xué)習有效性進(jìn)行研究，主要研究?jì)热萦校?/p>

　　1、小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中小組合作學(xué)習現狀研究。

　　2、學(xué)習小組建設的研究。

　�。�1）優(yōu)秀小組長(cháng)培養策略的研究。小組長(cháng)的選擇和培養，是保證小組合作學(xué)習有效性的重要環(huán)節。

　�。�2）合理分組策略的研究。分析班內學(xué)生的知識基礎、學(xué)習習慣、學(xué)習能力等諸多方面的原因，對本班學(xué)生進(jìn)行合理分組，提高小組成員間參與學(xué)習和合作互助的效率的原始幾率，為提高小組合作學(xué)習的有效性奠定基礎。

　�。�3）學(xué)生合作學(xué)習習慣培養策略的研究。

　　3、合作學(xué)習建設的研究。

　�。�1）合作學(xué)習任務(wù)設計、內容確定策略的研究。精心設計課內課外的合作學(xué)習任務(wù)，使合作學(xué)習的任務(wù)有層次性，進(jìn)行合作學(xué)習任務(wù)設置的研究，針對不同基礎和學(xué)習習慣的組員設置不同的學(xué)習任務(wù)，以保證每個(gè)組員都能"吃得飽，吃得好""交完租子，手有余糧".進(jìn)行課內外合作學(xué)習內容確定策略的研究，正確把握合作學(xué)習內容與任務(wù)。

　�。�2）進(jìn)行小組合作學(xué)習有效評價(jià)機制的研究。進(jìn)行小組合作學(xué)習評價(jià)的研究，建立小組合作學(xué)習評價(jià)的長(cháng)效機制，實(shí)施過(guò)程性評價(jià)和形成性評價(jià)相結合的評價(jià)策略。將小組合作學(xué)習的評價(jià)與課堂總體評價(jià)機制相結合，引入有效評價(jià)機制，提高小組合作學(xué)習的有效性

　　五、課題研究的對象

　　本課題研究的對象是本校四年級學(xué)生。

　　六、課題研究的方法

　　本課題研究中主要運用以下方法：

　�。�1）行動(dòng)研究法。本課題的研究，需要教師和學(xué)生的全面參與，在實(shí)踐中發(fā)現問(wèn)題，反饋后在進(jìn)行研究，將研究成果重新再活動(dòng)實(shí)踐中進(jìn)行再次的實(shí)踐檢驗。

　�。�2） 文獻資料法。整理收集有關(guān)小組合作學(xué)習的文獻資料，進(jìn)行相關(guān)理論的學(xué)習，梳理有利于本課題研究理論資料，應用于研究活動(dòng)的開(kāi)展。

　�。�3）調查研究法。在課題研究之初，對學(xué)生的小組合作學(xué)習的狀態(tài)進(jìn)行前期調查，分析得出小組合作學(xué)習低效的癥結所在，有針對性地制定研究方案。研究過(guò)程中對學(xué)生的小組合作學(xué)習的狀況進(jìn)行調查研究，及時(shí)調整研究方法和策略。研究總結階段，對學(xué)生的小組合作學(xué)習的有效性進(jìn)行后期的調查測量，對研究的成果進(jìn)行有針對性的總結和分析。

　�。�4）、經(jīng)驗總結法。在課題研究過(guò)程中，對實(shí)踐中的具體情況及時(shí)地進(jìn)行歸納和分析，找出實(shí)際經(jīng)驗中的規律，使之系統化、理論化，從而更好地，更加理性地指導教學(xué)實(shí)踐

　　七、課題研究的步驟

　�。ㄒ唬� 課題準備申報階段（20xx年11月——20xx年12月）

　　進(jìn)行理論學(xué)習，收聽(tīng)或收看有關(guān)的課題講座，廣泛收集與課題有關(guān)的資料，認真研究各地有價(jià)值的經(jīng)驗。提高理論素質(zhì)，組織落實(shí)，論證課題。明確課題研究目的和任務(wù)，制定實(shí)施方案，掌握實(shí)驗的步驟和方法申報課題立項并完成開(kāi)題工作。

　�。ǘ�）課題實(shí)施研究階段（20xx年12月——20xx年1月）對"合作學(xué)習"課堂模式的有效性進(jìn)行探究

　　以課堂教學(xué)為載體，追蹤教研為形式，開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)與研討交流工作，每周有教研活動(dòng)，期末有總結交流文章。

　　這一階段結束后，開(kāi)展階段評估工作，撰寫(xiě)學(xué)科組規范、實(shí)用的課題方案，形成中期研究報告。

　�。ㄈ�） 課題反思階段（20xx年2月——20xx年4月）

　　這是課題的關(guān)鍵階段，不僅把第一階段的成果運用到實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，進(jìn)行反思，更重要的是，深入研究理解小組合作學(xué)習的文本問(wèn)題如何提出、如何達到學(xué)習目標，以及問(wèn)題的地位、問(wèn)題在課堂教學(xué)中的作用和發(fā)展前景。同前一階段一樣，有活動(dòng)安排，有期末總結，并形成階段性的總結成果，如教學(xué)案例、論文和展示課等。

　�。ㄋ模┛偨Y階段（20xx年5月——20xx年6月）

　　充分總結材料，組織進(jìn)行檢測工作，通過(guò)分析、研討、交流、總結和展示課等活動(dòng)，形成本課題的結題報告。

合作方案2

　　高效課堂的關(guān)鍵在于學(xué)習小組的高效建設。為了把握高校課堂的靈魂，把課堂還給學(xué)生，切實(shí)把現行的“先教后學(xué)”的上課思路倒轉過(guò)來(lái)，按照“先學(xué)后教，以學(xué)定教，以教導學(xué)，以學(xué)促教”的思路進(jìn)行分層分組教學(xué)，學(xué)校以“自主學(xué)習，合作探究”為理念先導，以《基礎教育課程改革綱要》為基本依據，以回歸學(xué)生課堂主體地位為軸線(xiàn)，以轉變課堂教學(xué)方法和學(xué)習方法為關(guān)鍵，特制定高效課堂合作學(xué)習小組建設評價(jià)方案。

　　一、科學(xué)創(chuàng )建學(xué)習小組

　　高效課堂合作學(xué)習是以小組為基本單位進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的，構建合作學(xué)習小組是進(jìn)行合作學(xué)習活動(dòng)的組織前提。合作學(xué)習小組通常由6名學(xué)生組成，在構成上要依據學(xué)生的性別、學(xué)業(yè)成績(jì)、智力水平、個(gè)性特征、家庭背景等要素，按照“組內異質(zhì)，組間同質(zhì)”的原則，將全班學(xué)生劃分為A、B兩層，分別命名為A1、A2、A3、B1、B2、B3，各小組間的層次、人數、性別、比例要基本平衡。為了使組內同學(xué)形成一對一的“師友”互助組，讓每個(gè)B層學(xué)生都有所監管，達到“師友互助、全組合作”的目的，各個(gè)小組要相對獨立，具體坐法是A1對B3，A2對B2，A3對B1。

　　二、組長(cháng)的選拔

　　組長(cháng)是老師的小助手和代言人，是一組之魂。選一名成績(jì)好、責任心強、有一定組織能力的學(xué)生擔任行政小組長(cháng)，負責全組的組織、分工、協(xié)調、合作等工作。每個(gè)小組除了一個(gè)行政組長(cháng)外，還可設立2-3名學(xué)科組長(cháng)，學(xué)科組長(cháng)每人根據自己的意愿或老師的挑選擔任。學(xué)科小組長(cháng)不一定是組內學(xué)習成績(jì)最好的學(xué)生，卻一定是各方面能力最強的學(xué)生。學(xué)習小組組長(cháng)應具備以下條件：①有很強的組織和協(xié)調能力②有很強的口頭表達能力③學(xué)習成績(jì)應該優(yōu)秀④要有很強的責任心與集體榮譽(yù)感⑤要有強烈的創(chuàng )新意識和發(fā)現問(wèn)題提出問(wèn)題的能力⑥要有服務(wù)同學(xué)的意識。教師要定期集中培訓小組長(cháng)，培訓時(shí)除了了解反饋信息、作業(yè)專(zhuān)門(mén)指導外，還要傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)和想法，讓他們暢所欲言，相互交流，相互啟發(fā)，以利于使他們領(lǐng)導的小組既有一定的共性，又有鮮明的個(gè)性。

　　三、學(xué)習小組的培訓

　　培訓是保持小組凝聚力和生命力的動(dòng)力機。學(xué)習小組的培訓要多層次，制度化，經(jīng)�；�，使培訓無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在，培訓的時(shí)間要短但是培訓的頻次要多。學(xué)習小組培訓的基本要求是：1．搞好學(xué)習小組文化建設和團隊凝聚力、向心力的打造，用團隊的力量教育人、影響人。2.培訓學(xué)習小組長(cháng)良好的學(xué)習習慣和學(xué)習能力，并且培訓要經(jīng)�；�。①級部、班主任不定期召開(kāi)座談會(huì )，進(jìn)行指導。②老師要少一些斥責，多一些正面引導，保證課堂的“安全”。③培養小組長(cháng)良好學(xué)習習慣；培養自學(xué)習慣，提高自學(xué)能力；培養勇于接受他人意見(jiàn)及團結、協(xié)作、交流的意識；指導組織、管理的才能；適當給學(xué)生加“營(yíng)養餐”。 ④ 培養合作能力：學(xué)會(huì )條理表達；學(xué)會(huì )積極傾聽(tīng)；學(xué)會(huì )質(zhì)疑；學(xué)會(huì )補充；學(xué)會(huì )修改完善等。

　　四、學(xué)習小組長(cháng)培訓

　　明確組長(cháng)的責任和作用，定期召開(kāi)小組長(cháng)會(huì )議，洞悉他們一周來(lái)在思想上、學(xué)習上和生活上的困難并及時(shí)予以解決，讓小組長(cháng)感受到教師的關(guān)懷和溫暖，給小組長(cháng)加自助餐。小組長(cháng)為同學(xué)們服務(wù)，很辛苦，學(xué)有余力，必須有所回報。自助餐應注意的問(wèn)題：有例題，有規律方法總結，有針對性習題，有答案；量上由小見(jiàn)大；對學(xué)習效果要有檢查評價(jià)，適時(shí)進(jìn)行肯定、表?yè)P、激勵。

　　五、小組成員的培訓

　　特優(yōu)生培訓--火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶。教師要培訓小組內特優(yōu)生的領(lǐng)導力建設和他們榜樣的力量，對他們進(jìn)行互助意識的培養。優(yōu)秀生培訓--小組的中堅力量。教師要培訓他們認清自己，調整心態(tài)、參與合作。待優(yōu)生培訓--班級穩固基石。教師對他們進(jìn)行正確的思想引領(lǐng)，使他們始終生活在希望之中，對他們適時(shí)進(jìn)行行為規范的培訓。

　　六、小組文化建設

　　小組文化的建設正如我們的班級文化建設一樣，能夠起到凝聚、團結小組的作用。小組組建后，各組在行政組長(cháng)的組織下，讓每組成員集思廣益、共同磋商，創(chuàng )新性地確定小組的.組名，確定小組的口號、組規、組訓，設計小組的組徽，確定小組的組歌，制作小組宣言及小組奮斗目標和個(gè)人奮斗目標。這樣做有利于凝聚人心，形成小組目標和團隊精神。

　　七、小組評價(jià)策略

　　評價(jià)是最好的管理，小組評價(jià)是對小組合作過(guò)程和學(xué)生合作表現的監控，是促進(jìn)合作小組健康發(fā)展的重要環(huán)節。課堂教學(xué)中的評價(jià)包括小組評價(jià)和教師評價(jià)。教師評價(jià)主要從外部對學(xué)生的合作行為進(jìn)行評價(jià)，教師評價(jià)基于教師對小組群體之間的觀(guān)察、比較、甄別，偏重于對有效的小組合作模式和行為的肯定、褒揚。小組評價(jià)側重于組內個(gè)體之間的互評和組與組之間的相互評價(jià)。通過(guò)他人的評價(jià)，使學(xué)生獲得合作學(xué)習時(shí)行為表現方面的反饋信息，并經(jīng)過(guò)反復對照，使積極的行為得到強化，不當的行為得到糾正。這樣就可使每位學(xué)生的自我意識得以發(fā)展，能夠朝著(zhù)小組期望和教師期望的合作目標邁進(jìn)。

　　1.教師評價(jià)

　　教師評價(jià)主要是教師依據學(xué)生在課堂上的表現，對學(xué)生進(jìn)行等級加分。具體操作如下：

　�。�1）在小組內部按成績(jì)給每個(gè)成員排好序號，分別為A1’A2’A3’,B1’B2’B3;成員基本上是學(xué)習成績(jì)和學(xué)習能力從高到低的體現。這樣才能做到小組成員之間的競爭是公平競爭。

　�。�2）回答問(wèn)題時(shí)可實(shí)行搶答或小組輪流回答，以師徒結對的方式回答，即：A1’B3、A2’B2、A3’B1為一對，每對只有兩人都舉手時(shí)才有權回答問(wèn)題，小組的幾號成員回答問(wèn)題滿(mǎn)分便是幾分，即組內A1----B3成員加分分別為1----6分。

　�。�3）老師根據學(xué)生回答問(wèn)題的準確程度進(jìn)行加分。

　�。�4）每節課結束后老師對本節課進(jìn)行評價(jià)，值日班長(cháng)記錄好每節課每個(gè)小組的得分情況。

　　2.小組評價(jià)

　　在課堂中教師出示探究問(wèn)題之后，可要求由1、3、5、7小組展示，由2、4、6、8小組進(jìn)行評價(jià)。展示小組得分由評價(jià)小組進(jìn)行量化，評價(jià)小組得分由教師進(jìn)行量化。

　�。�1）老師在討論前先說(shuō)明本節課采用小組評價(jià)的方式，使學(xué)生能夠對自己展示或評價(jià)的題目進(jìn)行討論，以便明確答案、明確標準，使自己在評價(jià)時(shí)能夠有所準備，增加公平和準確性，也可以避免浪費時(shí)間。

　�。�2）評價(jià)時(shí)老師可以讓評價(jià)小組的任意一名同學(xué)進(jìn)行評價(jià)，以免出現評價(jià)小組只有一人進(jìn)行評價(jià)，其他人因為沒(méi)有任務(wù)而導致懶散、走神的現象。

　�。�3）評價(jià)小組先對展示小組進(jìn)行展示的內容進(jìn)行補充，再進(jìn)行評價(jià)。這樣，評價(jià)小組既是展示的一分子，又是評價(jià)的一分子，還可以保證他們與其他小組一樣進(jìn)行思考、展示，不會(huì )因為評價(jià)而使自己的課堂內容受到影響。

　　(4)評價(jià)依據：小組展示內容的準確性，完整性，條理性；聲音洪亮、口齒清楚等。

　　3.評價(jià)結果的統計

　�。�1）整體評價(jià)

　　評價(jià)結果包括課堂學(xué)習評價(jià)、日學(xué)習評價(jià)和周學(xué)習評價(jià)。其中，課堂學(xué)習評價(jià)結果由學(xué)科班長(cháng)負責統計；日學(xué)習評價(jià)結果由值日班長(cháng)負責統計（日學(xué)習評價(jià)結果可體現在教室日志中）；周學(xué)習評價(jià)結果由評價(jià)部負責統計。

　�。�2）學(xué)科評價(jià)

　　學(xué)科評價(jià)由科任老師對本科目一周以來(lái)的評價(jià)結果進(jìn)行統計，根據得分情況評出本周本科目的明星小組、待優(yōu)小組和反思小組。

　�。�3）平時(shí)成績(jì)和考試成績(jì)評價(jià)

　　在A(yíng)1B3, A2B2，A3B1為師友互助的學(xué)習小組中，以學(xué)期初第一次考試成績(jì)的排名為基準，確定師友互助小組在一個(gè)學(xué)習階段之后的進(jìn)退步情況。每次考試成績(jì)與基礎成績(jì)相比，每進(jìn)步一個(gè)名次給師友互助小組每人加1分，退步一個(gè)名次則減1分。

　　為了突出小組合作學(xué)習和師友結對在平時(shí)學(xué)習過(guò)程中的實(shí)效性，各科任老師每月末以小組為單位，算出本科目各個(gè)小組課堂表現的累計得分，再根據總分的排名為各小組依次加10---6分。

　　將以上兩項成績(jì)的合計作為學(xué)生階段性學(xué)習的得分。

　　對于小組評價(jià)，在具體的課堂教學(xué)中可以再引入個(gè)人自評、小組自評兩種方式。小組自評也稱(chēng)小組自我加工、小組反省等。這種自評能夠使學(xué)習小組成員維持良好的工作關(guān)系，便于合作技能的學(xué)習，使組員對自己的參與情況有所了解，保證學(xué)生在原認知水平上，能夠積極進(jìn)行思維，為強化小組成員的積極行為和小組合作的成功提供必要的條件。

　　教師要站在學(xué)生的角度，按照課前準備、課堂參與度、自習紀律、勤奮程度、作業(yè)完成、平時(shí)表現、衛生狀況等多項指標，充分利用軍銜晉級、笑臉晉級、最佳學(xué)習小組評選、周一優(yōu)秀小組長(cháng)發(fā)表勝利感言、頒發(fā)優(yōu)秀獎杯等多種形式，對每小組及小組成員進(jìn)行積分考核評價(jià)，并提出下一步的努力方向和目標。

　　堂學(xué)習評價(jià)表

　　日學(xué)習評價(jià)表

　　八、小組獎勵策略

　　合作學(xué)習把“不求人人成功，但求人人進(jìn)步”作為教學(xué)所追求的一種境界，同時(shí)也將之作為學(xué)習評價(jià)的最終目標和尺度。它將個(gè)人之間的競爭變?yōu)樾〗M之間的競爭，把個(gè)人計分改為小組計分，以小組總體成績(jì)決定獎勵或認可的依據。也可以自己以往獲得的成績(jì)相比來(lái)表示學(xué)業(yè)上的進(jìn)步，這是小組內每個(gè)學(xué)生在原有基礎上的努力程度和進(jìn)步水平。這樣把做得好與得到獎勵有機聯(lián)系起來(lái)。為了檢查小組合作學(xué)習的成果，從而實(shí)施小組獎勵策略，需要定期對小組表現進(jìn)行匯總評價(jià)，并制定相應的獎懲措施。小組總體評價(jià)最好是每周一次或兩周一次，內容包含這一段時(shí)間內各科的上課表現、作業(yè)完成情況、紀律、衛生等班級管理的各個(gè)方面。

　　對于班級獎勵，方式可以多種多樣�？刹捎每陬^表?yè)P、鼓掌祝賀、經(jīng)驗介紹、頒發(fā)證書(shū)，授予小組榮譽(yù)稱(chēng)號等。如在班級設立“明星小組”“準明星小組”、“待優(yōu)小組”或“反思小組”，根據班級各項累積評價(jià)得分為評價(jià)依據，為明星小組頒獎，獎品可以由反思小組提供，也可由班級提供。班主任一定要重視對優(yōu)秀小組精神上的鼓勵和表?yè)P，可以為優(yōu)秀小組頒發(fā)標志牌，集體合影在班級學(xué)習園地中張貼表彰，給與他們榮譽(yù)。深入到“待優(yōu)小組”和“反思小組”中去，幫助他們找出問(wèn)題并給予幫助、監督，爭取下周打個(gè)翻身仗。

　　在每次測驗結束后，要計算每個(gè)學(xué)生的提高分和小組得分，以便對得分高和進(jìn)步大的小組進(jìn)行獎勵，促使他們盡自己最大的努力去做。通過(guò)獎勵使學(xué)生知道什么行為是有價(jià)值的，是能得到認可的，激發(fā)學(xué)生盡可能地展示自己的才華，開(kāi)發(fā)他們的潛能，樂(lè )意為共同的學(xué)習目標而努力，從而培養學(xué)生的合作意識，提高合作技能。

　　九、學(xué)科科研小組建設

　　1、學(xué)科科研小組的組建：每科組建一個(gè)學(xué)科科研小組，由每學(xué)科的科代表與本學(xué)科的優(yōu)秀學(xué)生組成，成員3-5人。

　　2、學(xué)科科研小組的任務(wù)：收集和發(fā)現本學(xué)科學(xué)生學(xué)習及教學(xué)中存在的問(wèn)題，積極研究解決方法，主動(dòng)與科任老師溝通，促進(jìn)本學(xué)科的發(fā)展，真正起到本學(xué)科的骨干與帶頭作用。在此基礎上結合實(shí)際開(kāi)展課外研究和探索。

　　3、學(xué)科科研小組的評價(jià)：班級在進(jìn)行每周評價(jià)匯總時(shí)，將學(xué)科科研小組的評價(jià)結果匯入小組成員的個(gè)人評價(jià)中，分三個(gè)等次，按3、2、1分值計入個(gè)人評價(jià)中。

　　十、教師課堂教學(xué)建設

　　以年級、級部、備課組為單位，對教師課堂教學(xué)實(shí)行多元化考核，考核以激勵機制和績(jì)效考核為主，注重從認知學(xué)習目標、預習成果展示、課堂學(xué)習研討、當堂訓練檢測、反饋小結升華、新課預習指導、學(xué)生參與學(xué)習的狀態(tài)、教師基本功與素養等方面對教師高效課堂學(xué)習小組教學(xué)進(jìn)行評價(jià)：

　　高效課堂學(xué)習小組教學(xué)評價(jià)標準（試行）

合作方案3

　　全面貫徹落實(shí)黨的十七大精神，實(shí)施“十一五”規劃承上啟下的一年，更是中國改革開(kāi)放30周年和舉辦北京奧運會(huì )的重要之年。為進(jìn)一步打造“生活品質(zhì)之區”，全面建設更高水平的小康社會(huì )，特決定舉辦春季大型車(chē)展�，F就汽車(chē)展活動(dòng)提出如下方案：

　　一、 指導思想

　　以努力構建和諧社會(huì )，共建共享“生活品質(zhì)之區”為目標，以改革開(kāi)放30周年和舉辦北京奧運會(huì )為契機，在迎接汽車(chē)時(shí)代到來(lái)的同時(shí)，呼吁更多的人來(lái)關(guān)注環(huán)境，提倡節能。此次車(chē)展還將辦成集交易、展示、休閑、娛樂(lè )于一體的綜合性車(chē)展，使科技、人文、綠色、和諧融合的理念進(jìn)一步深入人心，充分挖掘汽車(chē)展的文化內涵，提升汽車(chē)展的文化品位。

　　二、 活動(dòng)主題

　　節能環(huán)保 造福你我

　　三、總體思路

　　1、充分發(fā)揮X廣播電視臺強勢媒體效應，服務(wù)參展車(chē)商，使參展車(chē)商在車(chē)展中受益，并起到品牌推廣的功能。

　　2、本次車(chē)展的總體方案力求有別于其它相關(guān)車(chē)展與往屆廣電媒體車(chē)展，有亮點(diǎn)及創(chuàng )新，能吸引觀(guān)眾眼球，匯聚人氣。

　　3、本次車(chē)展開(kāi)幕式摒棄以往以領(lǐng)導講話(huà)為主的方式，采用以大型文藝演出的形式在《歡樂(lè )今宵》欄目中轉播三次。開(kāi)幕式大型文藝演出節目編排力求突出本次車(chē)展“節能環(huán)保、造福你我”的主題和與汽車(chē)的關(guān)聯(lián)性。

　　四、 主辦單位

　　杭州市X廣播電視臺

　　五、 舉辦時(shí)間、地點(diǎn)

　　時(shí)間：2008年4月18日至20日(星期五至星期日)

　　地點(diǎn)：X文化廣場(chǎng)

　　車(chē)展系列活動(dòng)安排

　　1、 春季大型車(chē)展開(kāi)幕式文藝演出

　　時(shí)間：4月18日上午9：28——11：00

　　地點(diǎn)：X文化廣場(chǎng)車(chē)展現場(chǎng)主舞臺

　　主要內容及思路：車(chē)展以大型文藝演出拉開(kāi)序幕，演出節目緊扣車(chē)展主題。以X本土演員及成品的精典節目為主，在此基礎上圍繞車(chē)展適當創(chuàng )作以及外請若干節目以增添演出亮點(diǎn)。

　　2、“名車(chē)名犬 品質(zhì)生活”X區首屆寵物秀比賽(或表演) 時(shí)間：4月19日上午9：30——10：30

　　地點(diǎn)：X文化廣場(chǎng)車(chē)展現場(chǎng)主舞臺及T型臺

　　主要內容及思路：犬類(lèi)是人類(lèi)忠實(shí)的朋友，還是一種原始的交通工具，“狗拉雪撬”就是以犬類(lèi)為動(dòng)力的一種很好的原始交通工具。在本次車(chē)展上我們將組織一些訓練有素的名犬，通過(guò)主人的精心打扮，來(lái)扮演我們車(chē)展的另類(lèi)車(chē)模。同時(shí)還可在主人的`指揮下，為現場(chǎng)表演一些小節目，以吸引人們的眼球，凝具人氣。

　　3、文藝表演活動(dòng)

　　時(shí)間：4月18日——20日

　　地點(diǎn)：X文化廣場(chǎng)車(chē)展現場(chǎng)主舞臺及T型臺(部分展位)

　　主要內容及思路：以器樂(lè )演奏為主等表演形式輪流在現場(chǎng)演出，充分發(fā)揮X廣播電視臺優(yōu)勢，為車(chē)展現場(chǎng)盈造良好的藝術(shù)氛圍。

　　4、 現場(chǎng)車(chē)模秀活動(dòng)

　　時(shí)間：4月18日——20日

　　地點(diǎn)：X文化廣場(chǎng)車(chē)展現場(chǎng)各展位及T型臺

　　主要內容及思路：一群充滿(mǎn)青春活力的美少女，身著(zhù)中式的旗袍，以其獨有的魅力，盡情展示古典與現代完美結合的靚麗風(fēng)景。

　　5、 “我心中的汽車(chē)夢(mèng)”百名少兒繪畫(huà)大賽

　　時(shí)間：4月19日下午2點(diǎn)整

　　地點(diǎn)：X文化廣場(chǎng)車(chē)展現場(chǎng)主舞臺及T型臺

　　主要內容及思路：組織100名具有繪畫(huà)功底的少年兒童通過(guò)其豐富的想象力和創(chuàng )造力畫(huà)出自己心目中未來(lái)的汽車(chē)或有關(guān)汽車(chē)素材的作品。最后由專(zhuān)業(yè)老師評選出一等獎、二等獎、三等獎、鼓勵獎若干名，予以一定的物質(zhì)獎勵。

　　6、 汽車(chē)保養及綠色行車(chē)知識現場(chǎng)咨詢(xún)

　　時(shí)間：4月18日——20日

　　地點(diǎn)：X文化廣場(chǎng)車(chē)展現場(chǎng)主舞臺右側

　　主要內容及思路：本活動(dòng)預先邀請相關(guān)方面專(zhuān)家坐陣現場(chǎng)，對車(chē)友們提出的一些問(wèn)題予以解答。并在活動(dòng)中把環(huán)保節能綠色安全行車(chē)的觀(guān)念進(jìn)一步傳遞到車(chē)友們的心中。

　　7、 “放飛夢(mèng)想”風(fēng)箏放飛活動(dòng)

　　時(shí)間：4月18日下午2點(diǎn)整

　　地點(diǎn)：X文化廣場(chǎng)車(chē)展現場(chǎng)入口處通道

　　主要內容及思路：此活動(dòng)將聯(lián)系一些經(jīng)驗豐富的放風(fēng)箏專(zhuān)家，在車(chē)展現場(chǎng)為大家展示和表演平時(shí)難得一見(jiàn)的大型風(fēng)箏和放風(fēng)箏技術(shù)。此活動(dòng)意在展示車(chē)展的別樣風(fēng)采，風(fēng)箏飛翔藍天既傳播了車(chē)展的信息，達到宣傳的目的，匯聚了人氣，同時(shí)也為此次車(chē)展帶來(lái)一個(gè)新的亮點(diǎn)，增光添彩。

　　8、 “愛(ài)心滿(mǎn)天”公益捐贈活動(dòng)(此活動(dòng)為開(kāi)幕式文藝演出節目之一)

　　時(shí)間：4月18日上午

　　地點(diǎn)：X文化廣場(chǎng)車(chē)展現場(chǎng)主舞臺及簽到處

　　主要內容及思路：改革開(kāi)放30年給X帶來(lái)了翻天覆地的變化，07年X的各項經(jīng)濟指標均在全省乃至全國領(lǐng)先。此次車(chē)展主辦方將聯(lián)系X區慈善總會(huì )、X區春風(fēng)行動(dòng)辦公室等有關(guān)部門(mén)，挑選20名需要幫助的特殊群體，車(chē)展將為他們與參展商之間搭起一座愛(ài)心的橋梁。在開(kāi)幕式文藝演出現場(chǎng)，這20名人員也將到場(chǎng)參與隆重的捐贈儀式。本活動(dòng)體現了此次車(chē)展的公益性，同時(shí)借此機會(huì )還可制造輿論擴大車(chē)展影響力。

　　9、 “車(chē)展一日”攝影比賽活動(dòng)

　　時(shí)間：4月18日——20日

　　地點(diǎn)：X文化廣場(chǎng)車(chē)展現場(chǎng)

　　主要內容及思路：組織區內外攝影愛(ài)好者現場(chǎng)拍攝汽車(chē)展盛況，比賽設一等獎、二等獎、三等獎、鼓勵獎若干名，予以一定的物質(zhì)獎勵。

　　10、購車(chē)抽獎活動(dòng)

　　時(shí)間：4月20日下午1點(diǎn)整

　　地點(diǎn)：X文化廣場(chǎng)車(chē)展現場(chǎng)主舞臺

　　主要內容及思路：現場(chǎng)從汽車(chē)展活動(dòng)期間購車(chē)的消費者中抽取一名幸運觀(guān)眾。

合作方案4

　　甲方：xx職業(yè)學(xué)院物業(yè)管理專(zhuān)業(yè)教研室

　　乙方：xx管理有限公司。

　　管理，特制定本方案。

　　二、

　　20xx年1月至20xx年12月

　　三、

　　工作人員交流互換

　　四、

　　1、甲方派兩名教師參與乙方在柳州城職院的日常物業(yè)管理工作，包括乙方各部門(mén)開(kāi)會(huì )以及員工培訓,乙方不需要付給甲方任何報酬。

　　參與物業(yè)管理公司進(jìn)駐學(xué)院前期介入工作。

　　參與日常接待如投訴處理、文件處理、財務(wù)管理等方面的工作。

　　參與保安部門(mén)全方位的管理工作。

　　參與宿舍管理全方位的管理工作。

　　參與保潔、綠化部門(mén)全方位的管理工作。

　　后續時(shí)間參與全方位的管理工作。

　　注：甲方只是本著(zhù)參與學(xué)習的態(tài)度以及行使監督的職能，不得干涉乙方事務(wù)，并且嚴格保密乙方內部秘密，不得向外透露乙方的.任何相關(guān)信息。

　　甲方需幫助乙方提高物業(yè)管理理論水平，乙方可以派兩名管理人員不定期的聽(tīng)甲方老師課。乙方為甲方學(xué)生提供一些專(zhuān)家講座以及短期培訓，一年二——~三次。

　　講座內容、具體時(shí)間、講座人員由甲乙雙方協(xié)商，甲方提供講座的場(chǎng)地。

　　講座內容包含：物業(yè)、管理專(zhuān)業(yè)導學(xué)、物業(yè)管理不同層次的管理人員必備的素質(zhì)以及技能、短期的禮儀培訓等等。

　　甲方不需要付給乙方講座報酬。

　　2、乙方為甲方學(xué)生提供實(shí)習、見(jiàn)習機會(huì )，由雙方協(xié)商。

　　3、在實(shí)習期的學(xué)生必須聽(tīng)從實(shí)習部門(mén)負責人的統一指揮。

　　4、在有條件的情況下，雙方可以以其他形式的合作。

合作方案5

　　當前，我們在初中地理課堂教學(xué)中廣泛地進(jìn)行“地理分組合作學(xué)習”的研究，目的在于對傳統的課堂教學(xué)模式進(jìn)行改革，使教學(xué)過(guò)程真正建立在學(xué)生自主活動(dòng)的基礎上，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把學(xué)生的個(gè)性探索與小組的合作探索有機結合，調動(dòng)全體學(xué)生學(xué)習積極性，促進(jìn)學(xué)生主體性、創(chuàng )造精神、實(shí)踐能力及合作意識、交往品質(zhì)等多方面素質(zhì)的協(xié)調發(fā)展。但目前課堂教學(xué)中的合作，多是形式上的合作，沒(méi)有完全體現出合作學(xué)習的真正作用,還有許多課堂教學(xué)中的合作學(xué)習還不夠完善，在進(jìn)行小組合作學(xué)習的操作過(guò)程中，還存在許多誤區。我就這一內容進(jìn)行研究，以使自己對合作學(xué)習有更深刻的認識，充分發(fā)揮合作學(xué)習的優(yōu)勢，優(yōu)化我的地理課堂教學(xué)。

　　一、目前初中地理小組合作學(xué)習中存在的誤區原因分析。

　　1、過(guò)于強調合作的形式。

　　合作學(xué)習并沒(méi)有從內容的需要和學(xué)生的角度出發(fā)，而是盲目地去讓學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習，只是為了合作而合作，在教學(xué)活動(dòng)中只注重合作學(xué)習這一形式而不重視合作學(xué)習的實(shí)效，使我們的合作學(xué)習趨于形式化，浮于表面，不利于學(xué)生的發(fā)展

　　2、沒(méi)有明確的合作任務(wù)或合作的任務(wù)缺乏挑戰性。

　　課堂教學(xué)活動(dòng)中，教師沒(méi)有對學(xué)生的合作學(xué)習提出明確的學(xué)習任務(wù)，而直接讓學(xué)生去合作，無(wú)所是事，不知所措。只是幾個(gè)人圍在一起，漫無(wú)目的的合作。另一種情況是在學(xué)生大家都能直接解決問(wèn)題的情況下，讓學(xué)生進(jìn)行合作交流，合作的內容缺乏挑戰性。

　　3、忽略了學(xué)生在合作學(xué)習中的主體地位。

　　在教學(xué)中不敢放手讓學(xué)生合作，不相信學(xué)生的能力，學(xué)生的合作學(xué)習還是在教師統一的“安排”下進(jìn)行的，學(xué)生的合作缺乏自主性，在教師的指導下按部就班，充其量不過(guò)是一種表面上的假象，只是師生之間的互動(dòng)，而在這里的互動(dòng)中，教師主宰了一切。

　　4、忽視了對學(xué)生合作習慣的培養。

　　現在有些課堂中的合作學(xué)習，有三種極端的表現：第一種情況是，教室里亂成一鍋粥，學(xué)生在合作交流中常規極差，自己做自己的，或者談一些與合作的內容風(fēng)馬牛不相及的事情；第二種情況是，學(xué)生在合作中只是敷衍了事，自己做自己的，只是幾個(gè)人聚集在一起，做著(zhù)自己的事，毫無(wú)合作可言，與其說(shuō)是在進(jìn)行合作學(xué)習，不如說(shuō)是幾個(gè)學(xué)生圍在一起進(jìn)行自學(xué)；第三種情況是，一部分學(xué)生在大講特講，另一部分學(xué)生無(wú)所是事，不會(huì )傾聽(tīng)，把自己排除在小組之外。5、合作學(xué)習中忽視了學(xué)生良好個(gè)性的培養。

　　合作小組是幾個(gè)人為了共同的學(xué)習目標而組合在一起的學(xué)習共同體，往往我們在合作學(xué)習中只看重某一小組學(xué)得怎么樣，卻忽視了小組的組成每個(gè)學(xué)生在小組學(xué)習中獲得的發(fā)展，忽略了對每個(gè)學(xué)生良好個(gè)性的培養。

　　6、合作學(xué)習忽視了學(xué)生學(xué)習的差異性。

　　學(xué)生在合作學(xué)習中的表現與其自身內在因素有很大的聯(lián)系。學(xué)生自己的不同的個(gè)人因素，自己原有知識水平不同的層次，學(xué)習能力的不同層次，表達能力的不同層次等等，都決定了學(xué)生在合作中不同的表現。合作學(xué)習中學(xué)生之間的關(guān)系處理不當，學(xué)生會(huì )在合作學(xué)習中迷失自我。

　　二、整改和實(shí)施策略

　　1、增強合作意識

　　為學(xué)生提供盡可能多的'機會(huì )去發(fā)展自己的地理思想，去傾聽(tīng)別人的想法，去學(xué)會(huì )進(jìn)行地理交流，以增強整體合作意識，那么如何讓學(xué)生體會(huì )到合作的重要性呢？平時(shí)，教師要根據教學(xué)內容和學(xué)生的興趣特點(diǎn)，設計一些適合于小組合作學(xué)習的活動(dòng)，如在學(xué)習地球和地球儀時(shí)，可以引導小組合作制作地球儀，引發(fā)學(xué)生的興趣，并通過(guò)激勵性的評價(jià)，使學(xué)生體會(huì )到每個(gè)人都有自己的長(cháng)處，每個(gè)人的長(cháng)處都能在集體中發(fā)揮重要的作用。

　　2、訓練合作技能

　　學(xué)生在合作學(xué)習中，主要是通過(guò)討論、爭辯、表達、傾聽(tīng)及參與實(shí)踐等形式來(lái)展開(kāi)的。為了提高合作的有效性，必須重視合作技能的培養。

　　3、選擇合作的時(shí)機

　　合作學(xué)習強調集體榮譽(yù)和個(gè)人責任，能充分發(fā)揮小組內成員的主體性，但合作學(xué)習必須建立在個(gè)人獨立學(xué)習的基礎上進(jìn)行。合作學(xué)習的關(guān)鍵是：教師提供合作學(xué)習的內容必須適合每位學(xué)生參與，使學(xué)生有話(huà)講，有一定的爭論性，能激發(fā)學(xué)生的合作興趣。在課堂教學(xué)中適時(shí)恰當地把握時(shí)機，選擇有討論價(jià)值的內容，組織學(xué)生合作學(xué)習，既發(fā)揚了教學(xué)民主，又為學(xué)生自主學(xué)習創(chuàng )造了機會(huì )。在合作中，人人參與、個(gè)個(gè)發(fā)言、相互啟發(fā)、取長(cháng)補短，增加了課堂信息交流量，促進(jìn)了學(xué)生的知識和能力的發(fā)展。

　　總之，要真正實(shí)施小組合作化教學(xué)，教師必須真正的改變教學(xué)觀(guān)念，努力接受新的教學(xué)思想，敢于放手，勇于放手，并精心鉆研教材，設計典型的小組合作化問(wèn)題，對小組合作進(jìn)行正確引導，只有如此才能真正優(yōu)化我們的地理課堂教學(xué)，才能使我們的學(xué)生的學(xué)習真正實(shí)現合作化。

合作方案6

　　一、問(wèn)題的提出

　　課程改革將使教師發(fā)生一次歷史性的變化，教師在教育改革的舞臺上將扮演一個(gè)新的角色，教師將進(jìn)入課程規定的新的課堂生活方式。隨著(zhù)課程所建立的學(xué)生學(xué)習方式的改變，而重新建立自己的教學(xué)方式。

　　教學(xué)方式的轉變，要求教師不斷的形成新的基本技能，教師的技能也是教師專(zhuān)業(yè)化表現的特點(diǎn)，專(zhuān)家引領(lǐng)、自我反思和合作成長(cháng)是中學(xué)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的三種基本途徑。我省很多學(xué)校正在探索通過(guò)校本培訓校本教研的形式促進(jìn)教師合作提升教育質(zhì)量。教師合作不僅僅是工作上的配合，最重要的是教育觀(guān)念上的共同更新，教育方法和教育手段共同提高，達到契合。

　　根據教育改革發(fā)展的趨勢和我校的實(shí)際情況，確定實(shí)施《教師的合作與發(fā)展研究》實(shí)驗課題。通過(guò)對本課題的實(shí)驗和研究，提高教師的教育科研的理論水平和實(shí)踐能力，推進(jìn)我校教育科研發(fā)展和創(chuàng )建特色學(xué)校的進(jìn)程。

　　二、實(shí)驗假說(shuō)與依據

　�。ㄒ唬�實(shí)驗假說(shuō)

　　"教師的合作與發(fā)展研究"實(shí)驗的假說(shuō)是：以教育學(xué)、心理學(xué)為理論基礎，學(xué)習素質(zhì)教育理論和創(chuàng )新教育理論，通過(guò)提高教師的理論素養和科研能力從而達到培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的目的。

　�。ǘ�）實(shí)驗依據

　　1、理論依據

　�。�1）鄧小平同志指出："一個(gè)學(xué)校能不能為社會(huì )主義建設給養合格人才，培養德、智、健全面發(fā)展的有社會(huì )主義覺(jué)悟、有文化的勞動(dòng)者，關(guān)鍵在教師。"這一重要論斷，闡明了要實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生素質(zhì)與教師的全面素質(zhì)提高密切相關(guān)。

　�。�2）根據主體教育的理論，培養學(xué)生的自主性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性是主體教育的三個(gè)維度，要改變傳統教育觀(guān)念，提高教師的教育科研能力尤為重要。

　�。�3）《教育改革和發(fā)展綱要》中明確指出：振興民族的希望在教育、振興教育的希望在教師。如何建設一支具有良好政治素質(zhì)、機構合理、相對穩定的建設隊伍是教育改革和發(fā)展的根本大計。在教育科研研究和實(shí)踐中培養骨干，形成群體，推廣有價(jià)值的成果一定能提高辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

　　2、現實(shí)依據

　�。�1）校領(lǐng)導班子重視教育科研，支持教師搞科研，每年對教育科研投入一定的經(jīng)費。

　�。�2）我校在"十二五"期間科研立項如：《提高教師素質(zhì)與減輕學(xué)生負擔的關(guān)系研究》《家庭如何配合學(xué)校素質(zhì)教育的研究》等實(shí)驗課題，經(jīng)省、市教育科研部門(mén)進(jìn)行成果鑒定、驗收合格，取得可喜成果，實(shí)驗教師有一定的科研經(jīng)驗，為研究本課題奠定了良好的基礎。

　�。�3）參加實(shí)驗課題研究的成員都是市、區級骨干教師、學(xué)科帶頭人，本科學(xué)歷以上的占95%,有的教師的科研論文曾獲得市、省、國家級優(yōu)秀論文獎，并在各級各類(lèi)刊物上發(fā)表。

　　三、實(shí)驗目標及原則

　�。ㄒ唬├碚撃繕�

　　1、探索教師合作的科研能力與科研興師、科研興教的關(guān)系。

　　2、探索教師，家長(cháng)、管理者的合作對學(xué)生成長(cháng)的關(guān)系。

　�。ǘ�）教育改革目標

　　1、通過(guò)本課題的研究，使全體教師樹(shù)立正確的教育觀(guān)和人才觀(guān)。

　　2、通過(guò)本課題的研究，使教師接受課程改革的新理念，加快課程改革的步伐。

　�。ㄈ�）教師培養目標

　　1、實(shí)驗教師通過(guò)實(shí)驗課題的研究，掌握教育科研的基本理論和實(shí)驗方法。

　　2、通過(guò)本課題的研究，提高教師的合作，推進(jìn)課程改革的發(fā)展。

　�。ㄋ模�實(shí)驗原則

　　1、全面性原則

　　提高教師的科研能力，樹(shù)立新觀(guān)念，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　2、整體性原則

　　綜合運用各科教育手段，全面實(shí)施各項教育內容，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　3、主體性原則

　　充分發(fā)揮教師的自主性和創(chuàng )造性，把教師的能力轉化為學(xué)生素質(zhì)。

　　4、理論聯(lián)系實(shí)踐的'原則

　　把學(xué)生做為科研對象，不斷輸入輸出信息，進(jìn)行整合，加強實(shí)踐反饋，達到實(shí)驗目的，為改革實(shí)踐服務(wù)。

　　5、創(chuàng )新性原則

　　在實(shí)驗過(guò)程中重視研究新問(wèn)題，建立新理論，探索新規律。

　　6、合作性原則

　　領(lǐng)導、家長(cháng)、師生之間的協(xié)同合作，參與教學(xué)的過(guò)程是教師和學(xué)生積極參與共同合作，協(xié)同完成預期目標的活動(dòng)過(guò)程，只有創(chuàng )設民主、和諧、團結、合作的參與氛圍，方能使師生間建立相互尊重、理解、關(guān)心、信任的良好人際關(guān)系，推進(jìn)教學(xué)改革的步伐。四、實(shí)驗變量的操縱與控制

　　1、操縱自變量

　�。�1）實(shí)驗教師定實(shí)驗方案，確定實(shí)驗目標和實(shí)驗方法。定期總結，及時(shí)反饋。確保實(shí)驗順利實(shí)施。

　�。�2）課題研究目標要明確，符合家長(cháng)實(shí)際，從理性角度思考，各有特色，通力合作。

　�。�3）對學(xué)生進(jìn)行全面分析，掌握學(xué)生的特點(diǎn)，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系。以家長(cháng)、學(xué)生為主體，不斷調整家長(cháng)學(xué)校的教學(xué)內容，取得課題研究跟好的成果。

　　2、因變量測量

　�。�1）對實(shí)驗人員實(shí)驗過(guò)程進(jìn)行監控與測量。

　�。�2）對實(shí)驗階段性實(shí)驗成果進(jìn)行觀(guān)測。

　　四、實(shí)驗步驟

　　1、準備階段

　　20xx年3月一5月，成立課題領(lǐng)導小組，確定實(shí)驗人員、制定實(shí)驗方案、論證實(shí)驗方案。

　　2、實(shí)驗階段

　　3、總結驗收階段

　　五、研究的內容

　�。ㄒ唬┙處熍c教師的合作

　　1、教師合作的方式

　　教研組活動(dòng)（教師聽(tīng)評課、集體備課，教學(xué)大練兵等）

　　師徒制（青藍工程）。

　　校本教研。

　　校本培訓。

　　校本課程開(kāi)發(fā)。

　　2、教師合作的內容

　　教學(xué)方面問(wèn)題

　　科研方面的問(wèn)題

　　學(xué)生管理方面的問(wèn)題

　　質(zhì)量檢測方面的問(wèn)題

　　其他

　�。ǘ�）教師與家長(cháng)合作

　　1、成立家長(cháng)委員會(huì )

　�。�1）每學(xué)期期初，家長(cháng)委員會(huì )總會(huì )均召開(kāi)全體成員會(huì )議，討論研究，制定全學(xué)期家校工作計劃，并予以層層落實(shí)；

　�。�2）凡家長(cháng)學(xué)校上課，班級家長(cháng)學(xué)員的考勤及其他管理工作，班級家長(cháng)委員會(huì )均能全面負責；

　�。�3）班級家長(cháng)委員會(huì )根據學(xué)�？倳�(huì )的工作計劃，在年級段家委會(huì )的牽頭下，經(jīng)召集全體成員討論，制定班級家長(cháng)委員會(huì )分會(huì )工作計劃，并召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，予以分頭落實(shí)；

　�。�4）每逢學(xué)校舉行重大慶典和演出活動(dòng)，各級家委會(huì )總是召集家長(cháng)，協(xié)助學(xué)校維持秩序，做好場(chǎng)務(wù)和學(xué)生化妝等事項，并協(xié)助學(xué)校做好與有關(guān)部門(mén)的聯(lián)系工作；

　�。�5）利用雙休日，班級家委會(huì )在班主任協(xié)助下，按活動(dòng)計劃安排，籌措經(jīng)費，多方聯(lián)系，組織學(xué)生及其家長(cháng)，開(kāi)展效游，參觀(guān)德育基地和觀(guān)看影視劇等；

　�。�6）每學(xué)年期末，由班級家委會(huì )主持，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，評選出"教子有方好家長(cháng)"和"尊師孝親好少年"、"遵紀守法小公民",經(jīng)年級段家委會(huì )初審，報學(xué)�？倳�(huì )審查批準，召開(kāi)表彰會(huì )予以表彰；

　�。�7）一年一度，由學(xué)�？倳�(huì )主持，召開(kāi)家長(cháng)交流會(huì )，并開(kāi)展家教經(jīng)驗論文評選；

　�。�8）每學(xué)期，班級家委會(huì )根據家長(cháng)和社會(huì )上的反饋意見(jiàn)，填寫(xiě)"學(xué)校教育工作建議意見(jiàn)表",送交學(xué)�？倳�(huì )審核匯總后，遞交學(xué)校校長(cháng)室，以供學(xué)校及時(shí)改進(jìn)日常管理工作的不足，全面提高學(xué)校行政管理工作的質(zhì)量。

　　2、制定家長(cháng)學(xué)校授課計劃

　　A、家長(cháng)學(xué)校的授課內容

　�、偌议L(cháng)的修養。

　�、诩倚Ｅ浜夏繕�

　�、奂彝ソ逃�的一般方法

　�、芗议L(cháng)應走出的誤區

　　B、學(xué)習形式

　�、賹�(zhuān)題講座

　�、谠O立家長(cháng)開(kāi)放日

　�、劢M建家長(cháng)支愿者隊伍

　�、芡ㄟ^(guò)家長(cháng)座談，經(jīng)驗交流，問(wèn)題研討等形式，調動(dòng)家長(cháng)參與的積極性和主動(dòng)性，保證家長(cháng)學(xué)校教學(xué)的質(zhì)量。

　　3、教師定期對學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)

　�。ㄈ�）與學(xué)校領(lǐng)導的合作

　　制定符合學(xué)校特點(diǎn)的合作制度。

　　簡(jiǎn)歷新型的干群關(guān)系

　　共同應對教學(xué)管理中存在的問(wèn)題

　　建立互相信任的溝通渠道。

　　領(lǐng)導深入教學(xué)第一線(xiàn)。

　　教師參與教學(xué)管理

　�。ㄋ模┙處熀献髋c發(fā)展研究的基本要求

　　1、心理支持：共同分享成功，分擔問(wèn)題。

　　2、示范合作：領(lǐng)導帶頭，教師響應，向學(xué)生傳遞正能量。

　　3、減少工作負擔：共同分享材料、計劃、積累資料。

　　4、傾聽(tīng)、交談、溝通

　　六、完成本課題的條件分析

　�。�1）校領(lǐng)導班子重視教育科研，支持教師搞科研，每年對教育科研投入一定的經(jīng)費，支持教師參加各級各類(lèi)科研活動(dòng)。

　�。�2）我校在"十二五"期間實(shí)施的科研立項如：提高教師素質(zhì)與減輕學(xué)生負擔》《骨干教師、學(xué)科帶頭人的科研能力培養研究》《分層遞近教學(xué)研究》等實(shí)驗課題，經(jīng)省、市教育科研部門(mén)進(jìn)行成果鑒定、驗收合格，取得可喜成果，實(shí)驗教師有一定的科研經(jīng)驗，為研究本課題奠定了良好的基礎。

　�。�3）參加實(shí)驗課題研究的成員有市、區級骨干教師、學(xué)科帶頭人，本科學(xué)歷以上的占?95%,對多媒體信息技術(shù)由濃厚的興趣并掌握來(lái)一定的基礎理論。他們科研論文曾獲得市、省、國家級優(yōu)秀論文獎，并在各級各類(lèi)刊物上發(fā)表。

合作方案7

　　中國人民銀行各省、自治區、直轄市分行，深圳經(jīng)濟特區分行：

　　現將《農村信用合作社章程（范本）》、《農村信用合作社縣級聯(lián)合社章程（范本）》印發(fā)給你們，請轉發(fā)至中國人民銀行縣（市）支行、農村信用合作社縣聯(lián)社及農村信用合作社，以指導各地農村信用社及縣級聯(lián)社制定本社章程。

　　附一：農村信用合作社章程（范本）

　　第一章總則

　　第一條

　　本社名稱(chēng)：

　　本社地址：

　　本社注冊資本：

　　第二條

　　本社是在本社區范圍內依法設立的，由社員入股組成、實(shí)行社員民主管理、主要為社員提供金融服務(wù)的農村合作金融機構。

　　第三條

　　本社是獨立的企業(yè)法人，依法享有民事權利，承擔民事義務(wù)，以本社全部資產(chǎn)對外承擔有限責任。

　　第四條

　　本社以全部法人資產(chǎn)，依法自主經(jīng)營(yíng)、自負盈虧，其財產(chǎn)、合法權益和依法開(kāi)展的業(yè)務(wù)活動(dòng)受?chē)�家法律保護，任何單位和個(gè)人不得侵犯和干涉。

　　第五條

　　本社的宗旨是：為本社社員服務(wù)、為本社區農業(yè)和農村經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)。

　　第六條

　　本社的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，除中國人民銀行有特別規定外，均在本社區內開(kāi)展。本社主要為社員提供金融服務(wù)，在充分滿(mǎn)足社員正當資金需求的前提下，剩余資金可運用于非社員。

　　第七條

　　本社堅持入社自愿、社員所有、利益共享、風(fēng)險共擔、民主管理、勤儉辦社的原則。

　　第八條

　　本社積極向縣（市）農村信用合作社聯(lián)合社（以下簡(jiǎn)稱(chēng)縣聯(lián)社）入股，接受縣聯(lián)社的管理。

　　第九條

　　本社遵守國家法律、行政法規和規章，貫徹執行國家金融方針政策，執行全國統一的農村信用合作社業(yè)務(wù)、財務(wù)、會(huì )計、勞動(dòng)工資等規章制度，依法接受中國人民銀行的監督管理。

　　第二章經(jīng)營(yíng)范圍

　　第十條

　　經(jīng)中國人民銀行批準，本社經(jīng)營(yíng)下列人民幣業(yè)務(wù)：

　�。ㄒ唬┺k理存款、貸款、票據貼現、國內結算業(yè)務(wù)；

　�。ǘ�）辦理個(gè)人儲蓄業(yè)務(wù)；

　�。ㄈ�）代理其他銀行的金融業(yè)務(wù)；

　�。ㄋ模┐�理收付款項及受托代辦保險業(yè)務(wù)；

　�。ㄎ澹┵I(mǎi)賣(mài)政府債券；

　�。�六）代理發(fā)行、代理兌付、承銷(xiāo)政府債券；

　�。ㄆ撸┨峁┍９芟錁I(yè)務(wù)；

　�。ò耍┰诳h聯(lián)社統一辦理資金融通調劑業(yè)務(wù)；

　�。ň牛┺k理中國人民銀行批準的其他業(yè)務(wù)。

　　第三章社員

　　第十一條

　　本社社員分為個(gè)體社員、團體社員和職工社員。

　　凡在本社區的農戶(hù)，承認本社章程，承擔社員義務(wù)，均可申請入社，按規定繳納股金，成為本社個(gè)體社員。

　　凡地處本社區域內的各類(lèi)具有法人資格的經(jīng)濟組織，承認本社章程，承擔社員義務(wù)，均可申請入社，經(jīng)本社理事會(huì )批準，按規定繳納股金，成為本社團體社員。

　　本社職工要按規定繳納股金，成為本社職工社員。

　　第十二條

　　社員權利：

　�。ㄒ唬┻x舉權和被選舉權；

　�。ǘ�）獲得本社金融服務(wù)的優(yōu)先權和優(yōu)惠權；

　�。ㄈ�）對本社工作及工作人員提出建議、批評，進(jìn)行監督或質(zhì)詢(xún)；

　�。ㄋ模┫碛泄山鸺t利和利潤返還權；

　�。ㄎ澹┍旧缃K止后依法取得本社剩余財產(chǎn)；

　�。�六）享有本社為社員舉辦的文化等公益事業(yè)的權利。

　　第十三條

　　社員義務(wù)：

　�。ㄒ唬┳袷乇旧缯鲁�，執行社員代表大會(huì )、理事會(huì )的各項決議；

　�。ǘ�）繳納股金；

　�。ㄈ�）以其所繳納股金為限對本社的債務(wù)承擔責任；

　�。ㄋ模┚S護本社的利益和信譽(yù)，支持本社的合法經(jīng)營(yíng)；

　�。ㄎ澹┰诒旧玳_(kāi)戶(hù)，積極在本社存款；

　�。�六）宣傳辦社的意義，協(xié)助發(fā)展社員。

　　第十四條

　　對本社有突出貢獻的社員，可給予精神鼓勵或物質(zhì)獎勵；對違反本社章程的，本社有權給予批評教育。

　　第十五條

　　社員退股，應向本社理事會(huì )提出書(shū)面申請，經(jīng)理事會(huì )同意后，辦理退股手續。

　　第四章股金

　　第十六條

　　本社股金每股10元人民幣。個(gè)體社員每人至少入

　　股；團體社員每個(gè)至少入

　　股；職工社員每人至少入

　　股。單個(gè)社員的`最高持股額不得超過(guò)本社股本金總額的百分之二。

　　第十七條

　　繳納股金必須以現金方式進(jìn)行，不得以其他債權、實(shí)物資產(chǎn)和有價(jià)證券等折價(jià)入股。

　　第十八條

　　本社使用記名式股金證，作為社員資格證明和股金所有權證明。社員不能以股金證在本社以外設定質(zhì)押。社員持有的股本金，經(jīng)向本社辦理登記手續后可以轉讓。股權可依法繼承。

　　第十九條

　　年底財務(wù)決算之前退股的，不支付當年股息紅利。

　　第五章組織機構

　　第二十條

　　社員代表大會(huì )是本社權力機構，由本社社員代表組成，社員代表按社員人數的一定比例由本社社員選舉產(chǎn)生，每屆任期三年。表決時(shí)，每個(gè)社員一票。

　　第二十一條

　　社員代表大會(huì )由理事會(huì )召集，每年召開(kāi)一次；理事會(huì )認為必要，可隨時(shí)召開(kāi)；經(jīng)半數以上社員代表提議，或三分之二以上監事提議，也可臨時(shí)召開(kāi)。

　　第二十二條

　　社員代表大會(huì )行使下列職權：

　�。ㄒ唬┲贫ɑ蛐薷谋旧缯鲁�；

　�。ǘ�）選舉和更換理事會(huì )、監事會(huì )成員；

　�。ㄈ�）審議批準理事會(huì )、監事會(huì )工作報告；

　�。ㄋ模�審議批準本社年度財務(wù)預、決算方案、利潤分配方案和彌補虧損方案；

　�。ㄎ澹�對本社的分立、合并、解散和清算等重大事項作出決議；

　�。�六）決定其他重大事項。

　　第二十三條

　　章程的修改，本社的分立、合并、解散和清算，理事、監事的選舉、更換，要經(jīng)社員代表大會(huì )以全體代表的三分之二以上多數通過(guò)；其他議案須經(jīng)社員代表大會(huì )以全體代表的二分之一以上多數通過(guò)。

　　第二十四條

　　理事會(huì )是社員代表大會(huì )的常設執行機構，由5名以上（奇數）理事組成。理事均由社員擔任，由社員代表大會(huì )選舉和更換，每屆任期與社員代表大會(huì )相同，行使職權到下屆社員代表大會(huì )選出新的理事為止。

　　第二十五條

　　理事會(huì )會(huì )議由理事長(cháng)召集和主持。每半年召開(kāi)一次，必要時(shí)可隨時(shí)召開(kāi)。

　　第二十六條

　　理事會(huì )行使下列職權：

　�。ㄒ唬┱偌�社員代表大會(huì )，并向社員代表大會(huì )報告工作；

　�。ǘ�）執行社員代表大會(huì )決議；

　�。ㄈ�）選舉和更換理事長(cháng)、副理事長(cháng)；

　�。ㄋ模�審定農村信用社的發(fā)展規劃、經(jīng)營(yíng)方針、年度業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)計劃；

　�。ㄎ澹┢溉魏徒馄皋r村信用社主任、副主任；

　�。�六）審議農村信用社主任的工作報告；

　�。ㄆ撸┡鷾兽r村信用社的內部管理制度；

　�。ò耍┡鷾兽r村信用社內部職能部門(mén)和分支機構的設置方案；

　�。ň牛�擬定農村信用社年度財務(wù)預、決算方案、利潤分配方案和彌補虧損方案；

　�。ㄊ�）擬定農村信用社合并、分立、解散等重大事項的計劃和方案；

　�。ㄊ�一）章程規定和社員代表大會(huì )授予的其他職權。

　　第二十七條

　　理事會(huì )設理事長(cháng)1人，主持理事會(huì )的工作；副理事長(cháng)1至2人，協(xié)助理事長(cháng)工作。理事長(cháng)、副理事長(cháng)由理事會(huì )選舉產(chǎn)生。

　　第二十八條

　　理事長(cháng)、副理事長(cháng)的選舉和更換，須經(jīng)全體理事的三分之二以上多數通過(guò)，其他議案須經(jīng)全體理事的二分之一以上多數通過(guò)。

　　第二十九條

　　監事會(huì )是本社的監督機構，由三名以上（奇數）監事組成，監事由社員代表大會(huì )選舉和更換。每屆任期同社員代表大會(huì )，行使職權到下屆社員代表大會(huì )選出新的監事為止。監事應有本社社員代表、職工代表組成，本社理事、主任、副主任和財務(wù)負責人不得兼任監事。

　　第三十條

　　監事會(huì )會(huì )議由監事長(cháng)召集和主持，每半年召開(kāi)一次，必要時(shí)可隨時(shí)召開(kāi)。

　　第三十一條

　　監事會(huì )行使下列職權：

　�。ㄒ唬┡纱�表列席理事會(huì )會(huì )議；

　�。ǘ�）監督信用社執行國家法律、法規、政策；

　�。ㄈ�）對理事會(huì )決議和主任的決定提出質(zhì)詢(xún)；

　�。ㄋ模┍O督信用社經(jīng)營(yíng)管理和財務(wù)管理；

　�。ㄎ澹┫蛏鐔T代表大會(huì )報告工作；

　�。�六）章程規定和社員代表大會(huì )授予的其他職權。

　　第三十二條

　　監事會(huì )設監事長(cháng)一人，主持監事會(huì )工作。監事長(cháng)由監事會(huì )選舉和更換。監事長(cháng)的選舉和更換，須經(jīng)全體監事的三分之二以上多數通過(guò)，其他議案須經(jīng)全體監事的二分之一以上多數通過(guò)。

　　第三十三條

　　本社實(shí)行理事會(huì )領(lǐng)導下的主任負責制。設主任一人，為法定代表人，副主任一至二人。主任人選按《農村信用合作社管理規定》的有關(guān)程序產(chǎn)生，理事會(huì )予以聘任。主任、副主任可由理事長(cháng)、副理事長(cháng)兼任。

　　第三十四條

　　主任全面負責本社的經(jīng)營(yíng)管理工作，行使下列職權：

　�。ㄒ唬┲鞒直旧绲臉I(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)管理工作，組織實(shí)施社員代表大會(huì )和理事會(huì )的決議；

　�。ǘ�）提出內部管理制度草案；

　�。ㄈ�）提出本社發(fā)展規劃、經(jīng)營(yíng)方針和經(jīng)營(yíng)計劃草案；

　�。ㄋ模┨岢霰旧缒甓阮A、決算方案和利潤分配方案；

　�。ㄎ澹�擬定本社內部機構設置；

　�。�六）決定對工作人員的獎懲；

　�。ㄆ撸┱鞯美硎聲�(huì )同意后，向縣聯(lián)社推薦副主任人選；

　�。ò耍┱鲁桃幎ê屠硎聲�(huì )授予的其他職權。

　　第三十五條

　　本社理事長(cháng)、副理事長(cháng)、主任、副主任及其他主要管理人員不得在黨政機關(guān)任職，不得兼任其他企、事業(yè)單位的高級管理人員，不得從事除本職工作以外的其它任何以營(yíng)利為目的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。

　　第六章財務(wù)會(huì )計

　　第三十六條

　　本社執行國家統一制定的農村信用社財務(wù)會(huì )計制度，按照國家有關(guān)規定，真實(shí)記錄并全面反映業(yè)務(wù)活動(dòng)和財務(wù)狀況，在每一會(huì )計年度終了時(shí)制作財務(wù)會(huì )計報告，及時(shí)向中國人民銀行縣（市）支行報送會(huì )計報表。財務(wù)會(huì )計報告包括下列財務(wù)會(huì )計報表及附屬明細表：

　�。ㄒ唬�業(yè)務(wù)狀況表；

　�。ǘ�）資產(chǎn)負債表；

　�。ㄈ�）損益表；

　�。ㄋ模├麧櫡峙浔�；

　�。ㄎ澹�決算說(shuō)明書(shū)。

　　第三十七條

　　本社的財務(wù)會(huì )計報告在召開(kāi)社員代表大會(huì )五天以前置備于本社，供社員代表查閱。

　　第三十八條

　　本社依法納稅，稅后利潤按國家有關(guān)財務(wù)規定并經(jīng)代表審議后按下列順序分配：

　�。ㄒ唬┨崛》ǘㄓ�余公積金10％；

　�。ǘ�）提取公益金，按稅后利潤的5％提��；

　�。ㄈ�）提取員工勞動(dòng)分紅基金，按稅后利潤的5～10％提取。

　　第三十九條

　　本社除法定的會(huì )計帳冊外，不得另立會(huì )計帳冊。對本社資產(chǎn)，不得以任何個(gè)人名義開(kāi)立帳戶(hù)存儲。

　　第七章終止與清算

　　第四十條

　　本社因分立、合并需要解散的，由理事會(huì )提出議案，并附解散的理由、解散的清算方案，召集臨時(shí)社員代表大會(huì )作出決議，報聯(lián)合社簽署意見(jiàn)，中國人民銀行批準后實(shí)施。

　　本社的撤銷(xiāo)、破產(chǎn)的清算按《農村信用合作管理規定》執行。

　　第八章附則

　　第四十一條

　　本章程未盡事宜，按《農村信用合作社管理規定》辦理。

　　第四十二條

　　本章程報縣聯(lián)社和中國人民銀行縣（市）支行批準后經(jīng)本社社員代表大會(huì )審議通過(guò)，由理事會(huì )發(fā)布實(shí)施。

　　第四十三條

　　本章程解釋權屬本社理事會(huì )，修改權屬本社社員代表大會(huì )。

合作方案8

　　根據貴州省教育廳文件精神，最大限度為在校學(xué)生帶給足夠的“真刀真槍”的實(shí)際動(dòng)手機會(huì )，在提高學(xué)生技能的同時(shí)增強持續發(fā)展潛力。結合我院的實(shí)際狀況，擬定校企合作建設實(shí)施方案。

　　一、校企合作的指導思想

　　全面貫徹國務(wù)院《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》和教育部等七部門(mén)《關(guān)于進(jìn)一步加強職業(yè)教育工作的若干意見(jiàn)》。根據學(xué)院“十一五”建設與發(fā)展規劃綱要，圍繞人才培養水平評估工作要求，立足和突出技術(shù)應用性，加強專(zhuān)業(yè)建設與地方經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展的實(shí)際需要緊密結合，為我省經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展帶給技術(shù)服務(wù)。

　　1、以現代化汽車(chē)科技發(fā)展為導向，確定汽車(chē)檢測與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)建設發(fā)展方向；

　　2、以汽車(chē)檢測與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)對人才素質(zhì)和潛力的要求為主線(xiàn)，設計人才培養方案；

　　3、以?xún)?yōu)質(zhì)的`教學(xué)質(zhì)量為基礎，保證汽車(chē)檢測與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)建設與改革的成功。

　　二、校企合作建設的具體資料

　　1、以行業(yè)、企業(yè)為依托，建立校外實(shí)訓基地

　�。�1）新生入學(xué)，首先校外實(shí)訓基地到參觀(guān)，理解企業(yè)文化教育和熏陶，增強對專(zhuān)業(yè)的了解，也明白行業(yè)對人才潛力、素質(zhì)的要求。透過(guò)這一環(huán)節，增強了學(xué)生的專(zhuān)業(yè)信心和興趣，也明確了努力方向，并在以后的學(xué)習中自覺(jué)約束自己的行為。

　�。�2）每個(gè)學(xué)期都主修專(zhuān)業(yè)課，每個(gè)學(xué)期都有到實(shí)訓基地實(shí)習的這一教學(xué)環(huán)節。

　�。�3）加強實(shí)踐教學(xué)，改變傳統教學(xué)中實(shí)踐教學(xué)從屬于理論教學(xué)的地位。

　�。�4）專(zhuān)業(yè)理論課與實(shí)踐課相揉合，專(zhuān)業(yè)理論課課室安排在實(shí)訓室內的多媒體課室進(jìn)行，隨時(shí)將演示板、臺架推入課堂，又可隨時(shí)根據教學(xué)資料進(jìn)行現場(chǎng)教學(xué)。

　　2、校企間人員互聘

　�。�1）聘請企業(yè)專(zhuān)家作為校外實(shí)訓基地任課教師、指導實(shí)踐教學(xué)、指導畢業(yè)實(shí)習，一方面彌補了教師資源不足，另一方面使學(xué)生更多渠道、更直接地了解社會(huì )和行業(yè)。

　�。�2）我院汽車(chē)專(zhuān)業(yè)教師積極參加生產(chǎn)實(shí)踐，既服務(wù)企業(yè)，又鍛練實(shí)踐潛力，并持續對行業(yè)最新發(fā)展動(dòng)態(tài)的了解和最新實(shí)用技術(shù)的掌握。

　�。�3）加強實(shí)訓基地管理制度的健全

　　由于學(xué)生進(jìn)入實(shí)訓基地后，脫離學(xué)校大環(huán)境的管理，加上實(shí)訓基地周邊環(huán)境比較復雜，一部份學(xué)生出現作風(fēng)散漫、精力不集中、與社會(huì )人員發(fā)生沖突等現象。應根據實(shí)訓基地的實(shí)際狀況和企業(yè)的管理制度，結合學(xué)院的相關(guān)規定制定出一套實(shí)訓制度，并由系部派遣輔導員或者教師到實(shí)訓基地去具體執行和落實(shí)。

　�。�4）豐富學(xué)生業(yè)余文化生活

　　利用學(xué)生休息時(shí)間，安排企業(yè)專(zhuān)家舉行一系列的專(zhuān)業(yè)知識講座，或者舉辦崗位技能大賽，工作經(jīng)驗交流會(huì )等活動(dòng)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，讓他們都作到有事可做，并在活動(dòng)中提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。

合作方案9

　　為進(jìn)一步拓寬農家堡合作社示范引領(lǐng)帶動(dòng)領(lǐng)域，延伸產(chǎn)業(yè)鏈條，合作社決定由參社社員出資建辦規�；�養殖場(chǎng)，改變農戶(hù)散養方式，帶動(dòng)我村畜牧業(yè)發(fā)展，加速畜牧養殖提質(zhì)增效，解決果園農家肥匱乏問(wèn)題，實(shí)現產(chǎn)業(yè)發(fā)展，農民增收目標，促進(jìn)合作社健康有序運作，結合實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

　　一、指導思想

　　以市場(chǎng)為導向，效益為中心，科技為手段，按照因地制宜、統籌規劃、合理布局、政府引導、合作社經(jīng)營(yíng)的原則，加快養殖場(chǎng)建設和發(fā)展，引領(lǐng)帶動(dòng)區域養殖上規模，經(jīng)營(yíng)管理上水平，農戶(hù)收入上臺階。

　　二、項目名稱(chēng)：鄉村農家堡合作社養殖場(chǎng)

　　三、項目建設單位：該項目由鄉村農家堡合作社組織實(shí)施，項目法人：

　　四、項目主管、監督單位：

　　五、項目實(shí)施地點(diǎn)：

　　六、項目建設內容及規模

　　初步按照基礎種羊500只，通過(guò)自繁自育達到3000只的養殖場(chǎng)規劃建設。宜修建羊舍40間，窯洞12孔，庫房800㎡，職工宿舍及辦公用房400㎡，鋼筋混凝土青貯池600m3，運動(dòng)場(chǎng)20xx㎡，圍墻500m，整修廠(chǎng)區外道路2公里，硬化廠(chǎng)區道路200m，硬化晾曬場(chǎng)地20xx㎡，架設動(dòng)力、照明電路2公里，購置拖拉機、粉碎機、割草機、揉絲機、柴油發(fā)電機、微型旋耕機等設備設施，購買(mǎi)基礎種羊500只。

　　七、項目實(shí)施時(shí)間

　　20xx年10月初開(kāi)工，20xx年8月底前完成基礎設施建設任務(wù)，并購買(mǎi)羊只入場(chǎng)飼養。

　　八、資金概算及來(lái)源

　　項目共需資金201.6萬(wàn)元，由農家堡專(zhuān)業(yè)合作社出資。其中：

　　1、基礎設施建設投資187.6萬(wàn)元。修建羊舍40間，每間7500元，共計30萬(wàn)元；窯洞12孔，每孔3000元，共計3.6萬(wàn)元；運動(dòng)場(chǎng)20xx㎡*50元/㎡=10萬(wàn)元；圍墻500m*400元/m=20萬(wàn)元；庫房800㎡*150元/㎡=12萬(wàn)元；職工宿舍及辦公區400㎡*500元/㎡=20萬(wàn)元；架設照明電路2公里，每公里1.5萬(wàn)元，共計3萬(wàn)元；動(dòng)力電2公里，每公里5萬(wàn)元，共計10萬(wàn)元；鋼筋混凝土青儲池600m3，共計12萬(wàn)元；硬化晾曬場(chǎng)20xx㎡*50元/㎡=10萬(wàn)元；拓寬整修廠(chǎng)區外道路2公里，每公里5萬(wàn)元，共計10萬(wàn)元；硬化廠(chǎng)區道路200m*350元/m=7萬(wàn)元。

　　2、設備投資投資14萬(wàn)元。購置拖拉機、微型旋耕機、粉碎機、揉絲機、柴油發(fā)電機各一臺，割草機三臺等設備，共計14萬(wàn)元。

　　3、羊只購買(mǎi)：初步購買(mǎi)基礎種羊500只，每只800元，計40萬(wàn)元

　　九、管理措施

　　養殖場(chǎng)建成投產(chǎn)后，將按照標準化養殖規范要求，強化工人技術(shù)培訓，科學(xué)飼養管理，嚴格疫病防控，爭取打造綠色畜產(chǎn)品生產(chǎn)基地。

合作方案10

　　為進(jìn)一步完善新型農村合作醫療（以下簡(jiǎn)稱(chēng)新農合）制度，提高農村居民基本醫療保障水平，根據《成都市人民政府關(guān)于調整成都市新型農村合作醫療籌資和補償標準的通知》（成府發(fā)〔20xx〕48號）、《成都市人民政府辦公廳轉發(fā)市勞動(dòng)保障局等部門(mén)關(guān)于進(jìn)一步做好新型農村合作醫療工作補充意見(jiàn)的通知》（成辦發(fā)〔20xx〕12號）精神，結合我縣實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

　　一、工作原則

　　堅持政府組織、部門(mén)配合、農民自愿參加的籌資原則；堅持切實(shí)為民、積極穩妥、科學(xué)管理、持續發(fā)展的工作原則。

　　二、實(shí)施對象

　　新農合的參加人員為本縣行政區域內具有農村戶(hù)籍的居民。

　　三、資金籌集和基金管理

　　新農合制度實(shí)行個(gè)人籌資、政府資助、集中管理、合理分擔的籌資機制。新農合基金分為家庭賬戶(hù)和統籌基金兩部分。

　�。ㄒ唬┺r民個(gè)人籌資

　　凡參加新農合的個(gè)人，以家庭為單位，每人每年自籌資金15元，由鎮政府組織人員統一收取，統一登記造冊建立農民個(gè)人家庭賬戶(hù)。農民自籌資金中10元納入農民個(gè)人家庭賬戶(hù)，用于門(mén)診基本醫療，剩余5元納入統籌基金，用于住院補償。五保戶(hù)、特困戶(hù)籌資按相關(guān)政策執行。

　　從20xx年開(kāi)始，于每年12月31日前完成下年度新農合的籌資工作。

　�。ǘ�）政府補助資金

　　中央、省、市、縣各級政府對參加新農合的農民每人每年專(zhuān)項補助資金60元全部納入統籌基金。

　　鼓勵集體經(jīng)濟組織、專(zhuān)業(yè)大戶(hù)、社會(huì )團體、單位、個(gè)人、港澳同胞等資助新農合，資助資金全部納入統籌基金。

　　在新農合個(gè)人資金到達農村合作醫療基金專(zhuān)用賬戶(hù)后，由縣新型農村合作醫療管理委員會(huì )辦公室（以下簡(jiǎn)稱(chēng)縣新合辦）按參加新農合的實(shí)際人數，報經(jīng)縣勞動(dòng)和社會(huì )保障局、縣財政局核定后，再逐級申報與核定。各級政府專(zhuān)項補助資金下?lián)艿叫罗r合基金專(zhuān)用賬戶(hù)后，任何單位和個(gè)人不得截留、挪用。

　�。ㄈ�）基金管理

　　農民個(gè)人繳納資金、各級政府補助資金、多渠道籌集資金一并納入新農合基金，存入縣財政局指定的國有商業(yè)銀行開(kāi)設的新農合基金專(zhuān)用賬戶(hù)。嚴格按照國家關(guān)于基金管理的要求，建立健全新農合基金管理的規章制度，定期審計新農合基金，逐步實(shí)行信息網(wǎng)絡(luò )管理。

　　自20xx年起，按籌資總額的4%提取風(fēng)險基金。風(fēng)險基金累計達到籌資總額10%的比例后不再提取。

　　四、基金補償范圍和標準

　　新農合基金按照大病統籌為主，兼顧基本醫療，以收定支、保障適度的原則核定補償范圍和標準，并根據新農合工作的進(jìn)程和持續發(fā)展的狀況進(jìn)行適度調整。

　�。ㄒ唬┘彝ベ~戶(hù)用于家庭成員門(mén)診醫療費用，超支自理，當年結余自動(dòng)結轉，不退款，不得作為沖抵下年度家庭成員應繳納新農合的籌資費用。

　�。ǘ�）各級政府補助資金、個(gè)人籌資納入統籌基金部分和多渠道籌集的資金用于補償參合農民住院醫療費用。

　�。ㄈ�）參合農民到縣新合辦指定的縣、鎮、村定點(diǎn)醫療機構產(chǎn)生的門(mén)診醫藥費用或住院醫藥費用，其診療項目和使用藥物在《成都市新型農村合作醫療基本診療目錄》、《成都市新型農村合作醫療基本用藥目錄》以?xún)鹊�，均屬新農合基金補償報銷(xiāo)范圍。

　�。ㄋ模┻M(jìn)一步鞏固全國農村中醫工作先進(jìn)縣成果，大力提倡使用中醫中藥以及傳統診療手段。充分發(fā)揮中醫中藥價(jià)廉效高、副作用小、群眾易于接受等優(yōu)點(diǎn)，通過(guò)制定報銷(xiāo)優(yōu)惠政策和健全縣、鎮、村三級中醫藥服務(wù)網(wǎng)絡(luò )，擴大中醫中藥的影響和群眾的受益面。

　�。ㄎ澹�為提高住院分娩率，對符合國家生育政策的孕婦，將產(chǎn)前檢查基本項目納入新農合定額補償范圍，補償標準為每人100元；孕婦住院正常分娩產(chǎn)生的費用定額補償500元；非正常分娩按結算的實(shí)際費用進(jìn)行報銷(xiāo)，不足500元的，按500元標準進(jìn)行補償。

　�。�六）將糖尿病、心臟血管病、惡性腫瘤等特殊疾病門(mén)診納入大病補償范圍，補償標準與住院費用補償標準相同，具體補償病種按市新農合協(xié)調領(lǐng)導小組辦公室確定的范圍執行。

　�。ㄆ撸┮虼蚣�、斗毆、酗酒、自殺、自殘、戒毒和工傷、機動(dòng)車(chē)禍、非計劃內的計劃生育手術(shù)、醫療事故、非功能性整形、非疾病住院等引發(fā)的診療項目，其醫藥費不屬于新農合補償范圍。

　�。ò耍┐蟛〗y籌的補償標準

　　確立補償起付標準和年度最高封頂線(xiàn)，對在不同等級的醫療機構產(chǎn)生的醫療費用按不同起付標準和比例進(jìn)行補償。

　　1、在鎮衛生院產(chǎn)生的住院醫療費用補償起付標準為50元，除去自付費用后，超額部分按60%比例補償。

　　2、在縣級醫療機構產(chǎn)生的住院醫療費用補償起付標準為300元，除去自付費用后，超額部分按45%比例補償。

　　3、在縣級以上醫療機構產(chǎn)生的住院醫療費用補償起付標準為800元，除去自付費用后，超額部分按25%比例補償。

　　4、因急病在縣外醫療機構住院產(chǎn)生的住院醫療費用補償起付標準為800元，除去自付費用后，超額部分按25%比例補償。

　　5、參合農民大病住院產(chǎn)生的中醫中藥的費用分開(kāi)獨立核算，中醫中藥部分按80%的比例計算補償，中醫中藥以外的其它費用按正常報銷(xiāo)比例和標準進(jìn)行結算。醫療機構在報送結算材料時(shí)含主診醫生簽字的'中醫藥處方。

　　6、農村低保戶(hù)、五保戶(hù)、優(yōu)撫對象中的貧困戶(hù)、殘疾人家庭中的貧困戶(hù)等特殊救助對象的住院和慢性病門(mén)診費用的補償起付標準和最高支付限額不變，超額部分補償比例在一般人群基礎上增加20%，即鎮衛生院補償比例80%，縣級醫療機構補償比例65%，縣級以上和縣外醫療機構補償比例45%。

　　7、凡由鎮級醫療機構轉縣級醫療機構或縣級醫療機構轉縣級以上醫療機構所產(chǎn)生的住院醫療費用，具備正常轉診手續的不再重復計算起付標準，按等級分別核算補償費用。

　　8、全年多次住院或在不同級別醫療機構住院產(chǎn)生的住院醫療費用分次結算，年度累計個(gè)人補償費用最高封頂線(xiàn)為20000元。

　　五、就診和轉院

　�。ㄒ唬﹨⒑限r民均可持《xx新型農村合作醫療證》在縣新合辦指定的縣、鎮、村定點(diǎn)醫療機構就診，按規定享受門(mén)診基本醫療補償。

　�。ǘ�）因病情需要住院治療者，首先應到縣新合辦指定的鎮衛生院、縣級醫療機構等政府開(kāi)辦的非營(yíng)利性醫療機構住院治療，按規定享受大病統籌補償。確因患急病在縣外醫療機構住院治療，需提供相關(guān)證明材料，按規定享受大病統籌補償。

　�。ㄈ�）因病情需要轉院者，嚴格執行雙向轉診制度，逐級上轉。從縣級醫療機構轉縣級以上醫療機構，由縣級醫療機構出具轉院證明，并報縣新合辦備案。凡不具有轉院手續而產(chǎn)生的醫療費用一律自理。

　　六、報銷(xiāo)辦法

　�。ㄒ唬﹨⒑限r民持《xx新型農村合作醫療證》在縣新合辦指定的縣、鎮、村定點(diǎn)醫療機構產(chǎn)生的門(mén)診醫療費用，由就診醫療機構按規定墊付報銷(xiāo)。

　�。ǘ�）參合農民在縣內縣、鎮兩級定點(diǎn)醫療機構住院產(chǎn)生的醫療費用，憑報銷(xiāo)聯(lián)原件在就診醫療機構按規定標準和比例進(jìn)行報銷(xiāo)；在縣外急診住院，三日內需報戶(hù)口所在地衛生院和縣新合辦備案，產(chǎn)生的住院費用，由個(gè)人先墊資后，憑報銷(xiāo)聯(lián)原件和相關(guān)資料回戶(hù)口所在地鎮衛生院按規定報銷(xiāo)。

　�。ㄈ�）定點(diǎn)縣、鎮醫療機構每月與縣新合辦結算門(mén)診補償費用和住院補償費用；定點(diǎn)村衛生站每月與當地鎮衛生院結算門(mén)診補償費用。

　　七、定點(diǎn)醫療機構的管理

　　進(jìn)一步完善定點(diǎn)醫療機構診療和管理制度，提高服務(wù)質(zhì)量，控制醫療費用，保證農民就醫及時(shí)、便捷、安全、經(jīng)濟、有效。嚴格推行新農合醫療服務(wù)、藥品等價(jià)格公示制，嚴禁虛報、謊報或亂收費。嚴禁出現推諉病人、大處方、亂檢查、亂用藥等現象。對定點(diǎn)醫療機構的醫務(wù)人員不認真履行職責，違反有關(guān)規定，給新農合基金造成損失的，將對直接責任人和單位主要負責人給予從重、從嚴處分，情節嚴重構成犯罪的，移交司法機關(guān)追究其刑事責任。

　　八、信息管理

　�。ㄒ唬└麈傂l生院新型農村合作醫療管理領(lǐng)導小組辦公室負責做好所轄區域的《xx新型農村合作醫療參合花名冊》、《xx新型農村合作醫療協(xié)議書(shū)》、參合農民醫療補償報銷(xiāo)憑證、住院病歷等相關(guān)合作醫療工作檔案資料的收集整理工作，實(shí)行專(zhuān)案管理，隨時(shí)接受上級主管部門(mén)的檢查審核。

　�。ǘ�）各定點(diǎn)縣級醫療機構、各定點(diǎn)駐縣醫療機構、各定點(diǎn)鎮衛生院應全面完善醫院管理系統和穩定運行新農合管理系統，運用合作醫療管理系統即時(shí)為參合農民結算醫療補償費用。

　�。ㄈ�）各鎮衛生院每月5日前，必須向縣新合辦報送上月門(mén)診、住院費用結算材料，完成上月參合農民在村衛生站報銷(xiāo)的門(mén)診醫療費用微機補錄工作。

　�。ㄋ模└麈側嗣裾�府、各相關(guān)責任部門(mén)要注意收集、整理、分析新農合運行過(guò)程中存在的問(wèn)題，不斷總結經(jīng)驗，逐步調整完善工作方案，使我縣新農合制度健康持續發(fā)展。

　　九、本方案實(shí)施中的問(wèn)題由縣勞動(dòng)和社會(huì )保障局負責解釋。

合作方案11

　　一、活動(dòng)目的

　　給學(xué)生提供一個(gè)交友的平臺，豐富他們的課余生活，結交更多志同道合的朋友。

　　二、場(chǎng)地

　　靠近14號樓

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年11月

　　四、組織者

　　生活花園團委

　　五、活動(dòng)流程

　　1、制作海報吸引參賽者；

　　2、準備不同難度的`成語(yǔ)(選擇易畫(huà)或易畫(huà))，將準備好的成語(yǔ)寫(xiě)在大紙板上，至少50個(gè)；

　　3、參加這個(gè)活動(dòng)的人需要至少兩個(gè)人作為一個(gè)團隊參加比賽，一個(gè)負責做動(dòng)作，一個(gè)負責猜成語(yǔ)；

　　4、2分鐘為一輪，指定時(shí)間內猜測次數最多的隊獲勝；

　　5、比賽中，你不能說(shuō)任何和成語(yǔ)中的單詞一樣的話(huà)，只能用筆畫(huà)。

　　6、最后，給獲勝的隊伍頒獎。

　　六、獎項設置

　　一等獎一個(gè)，二等獎兩個(gè)，三等獎三個(gè)，鼓勵獎兩個(gè)

　　七、預防措施

　　1、遇雨，活動(dòng)可移至室內；

　　2、活動(dòng)結束后，應安排人員清理現場(chǎng)，保持校園整潔；

　　3、活動(dòng)中注意安全問(wèn)題，不要因為急于求成而讓壞事發(fā)生。

合作方案12

　　近年來(lái)，幼兒園防欺凌工作備受關(guān)注，家長(cháng)與學(xué)校合作共育方案成為了解決幼兒園欺凌問(wèn)題的重要途徑。在這篇文章中，我們將深入探討幼兒園防欺凌工作的重要性，分析家長(cháng)與學(xué)校合作共育方案的實(shí)施方式，并共享個(gè)人觀(guān)點(diǎn)和理解。

　　1. 幼兒園防欺凌工作的重要性

　　在幼兒園階段，兒童正處于心智和行為發(fā)展的關(guān)鍵階段，而欺凌行為的發(fā)生不僅會(huì )對被欺凌兒童造成身心傷害，也會(huì )影響全體兒童的健康成長(cháng)。幼兒園防欺凌工作是至關(guān)重要的。我們需要以高度重視的態(tài)度，積極采取措施，從根源上預防和解決幼兒園欺凌問(wèn)題。

　　2. 家長(cháng)與學(xué)校合作共育方案的實(shí)施方式

　　家長(cháng)與學(xué)校合作共育是防止幼兒園欺凌的重要途徑。在這一方案中，家長(cháng)和學(xué)校需形成緊密的合作關(guān)系，共同參與幼兒園防欺凌工作。具體而言，可以通過(guò)以下方式實(shí)施：

　　2.1 建立健全的溝通機制

　　家長(cháng)和學(xué)校應建立起積極有效的溝通機制，及時(shí)了解孩子在幼兒園的生活和學(xué)習情況。雙方應定期進(jìn)行家訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )等活動(dòng)，促進(jìn)信息交流和共同研究。

　　2.2 提供全面的教育培訓

　　學(xué)校應向家長(cháng)提供關(guān)于幼兒園防欺凌的培訓，提高家長(cháng)的認識水平和應對能力。家長(cháng)也應積極參與學(xué)校舉辦的相關(guān)教育活動(dòng)，加強自身知識和技能。

　　2.3 促進(jìn)家�；�動(dòng)

　　學(xué)�？梢酝ㄟ^(guò)建立家長(cháng)委員會(huì )、家校合作協(xié)會(huì )等組織形式，鼓勵家長(cháng)積極參與幼兒園的日常管理和活動(dòng)策劃，增強家校之間的互信和互動(dòng)。

　　3. 個(gè)人觀(guān)點(diǎn)和理解

　　在我看來(lái)，家長(cháng)與學(xué)校合作共育方案是解決幼兒園欺凌問(wèn)題的.有效途徑。家長(cháng)和學(xué)校是孩子成長(cháng)過(guò)程中最重要的兩個(gè)角色，他們的合作和共同努力對于培養孩子的健康心理和行為習慣至關(guān)重要。我十分贊同并支持家長(cháng)與學(xué)校合作共育方案的實(shí)施。

　　總結回顧

　　在本文中，我們詳細探討了幼兒園防欺凌工作的重要性，分析了家長(cháng)與學(xué)校合作共育方案的實(shí)施方式，并共享了個(gè)人觀(guān)點(diǎn)和理解。隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展，我們對于幼兒園防欺凌工作的重視和實(shí)施將會(huì )更加深入和廣泛。正如我個(gè)人所認為的那樣，家長(cháng)與學(xué)校合作共育方案將在未來(lái)成為全面預防和解決幼兒園欺凌問(wèn)題的關(guān)鍵措施。

　　結語(yǔ)

　　本文對于幼兒園防欺凌工作和家長(cháng)與學(xué)校合作共育方案的探討，力求以簡(jiǎn)潔明了的方式，幫助讀者更深入地理解這一重要課題。希望本文能夠給大家帶來(lái)啟發(fā)，并進(jìn)一步推動(dòng)社會(huì )各方對幼兒園防欺凌工作的關(guān)注和實(shí)施。隨著(zhù)幼兒園防欺凌工作備受社會(huì )關(guān)注，越來(lái)越多的家長(cháng)和學(xué)校開(kāi)始意識到合作共育方案的重要性，積極參與到幼兒園防欺凌工作中。在這種情況下，我們可以進(jìn)一步探討家長(cháng)與學(xué)校合作共育方案的具體內容和實(shí)施方法，以及如何提高社會(huì )對幼兒園防欺凌工作的關(guān)注度。

合作方案13

　　一、主辦單位：xx新區教育（體育）工會(huì )

　　二、承辦單位：xxxx游泳館

　　三、協(xié)辦單位：xx新區游泳救生協(xié)會(huì )

　　xx浦游青少年體育俱樂(lè )部

　　四、比賽日期：20xx年9月27日（周五）下午13:00開(kāi)始

　　比賽地點(diǎn)：xxxx體育中心游泳館（xx路1458號）

　　五、活動(dòng)項目：

　�。ㄒ唬�50米自由泳：男子青年組、女子青年組

　�。ǘ�）50米自由泳：男子中年組、女子中年組（年齡40歲及以上）

　�。ㄈ�）4×50男女混合接力（2男2女）

　�。ㄋ模┧�中拔河：要求每隊有8名教師參加比賽，其中必須有1名校級領(lǐng)導和2名女教師。

　　六、競賽辦法：

　�。ㄒ唬┎捎脟�家體育總局審定出版的最新《游泳競賽規則》及補充規定。

　�。ǘ�）各組各項采用直接決賽的比賽方式，比賽采用一次出發(fā)。

　�。ㄈ�）比賽采用單手扶壁，水中出發(fā)。

　�。ㄋ模﹨①悊挝唬喊磮竺�先后順序邀請每個(gè)教育署8所學(xué)校參加比賽。xx游泳館組建一支代表隊參賽（不計名次）。

　　七、各項目參賽名額：

　�。ㄒ唬┳杂捎颈荣惛鹘M別每校限報3名，接力項目每校限報1隊。

　�。ǘ�）水中拔河比賽，各署各派2支隊參加（各署可進(jìn)行預先選拔）。具體參賽隊伍于領(lǐng)隊會(huì )上確認。其他單位不參加該項比賽。

合作方案14

　　一、工作目標

　　通過(guò)開(kāi)展農民專(zhuān)業(yè)合作社非法集資專(zhuān)項整治活動(dòng)，全面掌握我縣農民專(zhuān)業(yè)合作社是否存在非法集資情況，及早發(fā)現非法集資活動(dòng)線(xiàn)索，依法打擊非法集資違法犯罪，妥善化解非法集資風(fēng)險。同時(shí)建立健全農業(yè)農村、市場(chǎng)監管、公安、財政、金融服務(wù)中心等部門(mén)或單位定期風(fēng)險排查和信息上報的機制，進(jìn)一步完善農民專(zhuān)業(yè)合作社領(lǐng)域非法集資長(cháng)效工作機制，加大非法集資風(fēng)險處置工作力度，有力遏制和打擊非法集資違法犯罪活動(dòng)，維護我縣金融秩序和社會(huì )穩定。

　　二、排查范圍

　　此次風(fēng)險排查對象為全縣農民專(zhuān)業(yè)合作社。在往年工作基礎上，進(jìn)一步對農民專(zhuān)業(yè)合作社涉嫌非法集資活動(dòng)進(jìn)行排查，重點(diǎn)對群眾舉報的非法集資案件線(xiàn)索認真調查核實(shí)。通過(guò)全面排查和重點(diǎn)調查，摸清農民專(zhuān)業(yè)合作社非法集資案件的數量、案件隱患、區域分布、發(fā)案特點(diǎn)、主要方式、風(fēng)險狀況、危害后果等，及時(shí)做好一線(xiàn)把關(guān)，力爭將非法集資風(fēng)險消除在萌芽狀態(tài)。

　　三、工作原則

　　堅持統籌領(lǐng)導�？h人民政府牽頭統籌指揮，領(lǐng)導聯(lián)席會(huì )議推動(dòng)、協(xié)調督導，部門(mén)協(xié)同配合、加強監督管理。強化宣傳教育，積極引導和發(fā)動(dòng)廣大群眾參與到防范和處置非法集資工作中來(lái)。結合互聯(lián)網(wǎng)金融風(fēng)險專(zhuān)項整治活動(dòng)中發(fā)現的農民專(zhuān)業(yè)合作社涉嫌非法集資風(fēng)險線(xiàn)索及時(shí)上報業(yè)務(wù)主管部門(mén)。

　　堅持穩步推進(jìn)。依法、有序、穩妥處置風(fēng)險，更要做好防范預警，盡可能使非法集資不發(fā)生、少發(fā)生，一旦發(fā)生要打早打小，在苗頭時(shí)期、涉眾范圍較小時(shí)解決問(wèn)題。依法持續嚴厲打擊，強化跨區域、跨部門(mén)協(xié)作配合，最大限度追贓挽損，防范好處置風(fēng)險的風(fēng)險，有效維護社會(huì )穩定，守住不發(fā)生系統性、區域性金融風(fēng)險的底線(xiàn)。

　　堅持疏堵結合。依法將打擊農民專(zhuān)業(yè)合作社非法集資與保護合法投融資、鼓勵正規創(chuàng )新活動(dòng)相結合，對合法合規行為予以保護支持，對非法集資犯罪行為堅決予以打擊。在積極遏制高發(fā)蔓延態(tài)勢的同時(shí)，要注意總結工作經(jīng)驗，不斷完善制度和措施，強化事中事后監管和宣傳教育，全力加強農民專(zhuān)業(yè)合作社非法集資風(fēng)險防控和處置長(cháng)效機制建設，從源頭上防范和控制非法集資風(fēng)險。

　　四、整治措施

　�。ㄒ唬┘訌娒�清底數。農業(yè)農村局牽頭，組織市場(chǎng)監管局、行政審批局等部門(mén)，協(xié)同鎮街摸排農民專(zhuān)業(yè)合作社，特別是涉農互助合作社涉嫌非法集資線(xiàn)索，形成全覆蓋、無(wú)疏漏的排查網(wǎng)絡(luò )，確保不留死角。重點(diǎn)對以下行為進(jìn)行排查：

　　1.農民專(zhuān)業(yè)合作社未按規定進(jìn)行登記、備案，無(wú)辦公場(chǎng)所、無(wú)辦公人員或與注冊登記不符，未經(jīng)許可開(kāi)展或超范圍開(kāi)展吸收和發(fā)放資金業(yè)務(wù)。

　　2.農民專(zhuān)業(yè)合作社未進(jìn)行資金存管，違規設立使用賬戶(hù)，通過(guò)各種方式吸收合作社成員以外無(wú)特定群體存款并承諾對其還本付息或給與高額回報的行為；

　　3.農民專(zhuān)業(yè)合作社通過(guò)報刊雜志、廣播電視、網(wǎng)絡(luò )媒體及傳單、手機短信等方式涉嫌非法集資廣告咨訊等。

　�。ǘ�）強化監測預警。全面加強農民專(zhuān)業(yè)合作社預警監測，建立社會(huì )化、信息化、立體化的預警監測體系，加強與金融機構信息共享，通過(guò)金融機構提供的資金異動(dòng)線(xiàn)索摸排涉嫌非法集資違法行為，發(fā)動(dòng)群眾廣泛參與、統籌整合人員信息、經(jīng)營(yíng)信息、資金信息、輿情信息、線(xiàn)下信息，逐步形成上下左右聯(lián)動(dòng)、線(xiàn)上線(xiàn)下結合，集合情況采集分析和疑點(diǎn)識別，處理全流程的預警監測體系。鎮街履行屬地管理、行政審批局履行行業(yè)一線(xiàn)把關(guān)、農業(yè)部門(mén)嚴格落實(shí)各項工作任務(wù)，建立統計報告制度、建立監測臺賬，定期匯總本轄區農民專(zhuān)業(yè)合作社非法集資風(fēng)險情況，形成監測報告，及時(shí)上報。

　�。ㄈ�）穩妥處置風(fēng)險。對農民專(zhuān)業(yè)合作社非法集資風(fēng)險線(xiàn)索，要加強會(huì )商研判，充分考慮行為人的主觀(guān)惡意、資金投向或用途、造成資金損失及信訪(fǎng)維穩等因素，綜合運用經(jīng)濟、行政、法律手段分類(lèi)處置，平穩有序化解風(fēng)險，最大限度維護投資人權益。有違規集資現象的'農民專(zhuān)業(yè)合作社不得領(lǐng)用專(zhuān)用收據、不得參選評比各級示范社評定、不得享受各類(lèi)財政項目資金支持。

　�。ㄋ模┮婪ù驌舴缸�。對農民專(zhuān)業(yè)合作社非法集資犯罪，堅持統一指揮協(xié)調、統一辦案要求、統一資產(chǎn)處置、分別偵查訴訟、分別落實(shí)維穩的工作原則。公安部門(mén)落實(shí)牽頭責任，依法合規、公平公正地制定統一處置方案，強化跨區域、跨部門(mén)協(xié)作配合，嚴厲打擊、妥善處置，防止風(fēng)險蔓延擴散，實(shí)現執法效果與經(jīng)濟效果、社會(huì )效果相統一。

　�。ㄎ澹┮幏缎袠I(yè)管理。指導農民專(zhuān)業(yè)合作社，嚴格堅持對內不對外，入股不吸儲，分紅不分息的原則，限于合作社內部成員開(kāi)展信用合作和資金互助，并規范財務(wù)管理，加強開(kāi)展互助資金專(zhuān)業(yè)合作社的規范化指導和審計監督。

　�。�六）強化宣傳引導。充分利用法治宣傳周、普法教育、風(fēng)險提示、廣告咨詢(xún)等媒體手段，持續加大宣傳教育力度，凈化地方金融生態(tài)環(huán)境。正確引導投資人合理合法反映訴求，為整治工作營(yíng)造良好的輿論環(huán)境。用好身邊發(fā)生的典型案例和慘痛教訓，教育農民群眾提高以農民專(zhuān)業(yè)合作社為名義非法集資的風(fēng)險防范意識。

　　五、工作要求

　�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導。經(jīng)縣政府同意，建立農民專(zhuān)業(yè)合作社聯(lián)席會(huì )議，農業(yè)農村局負責人擔任召集人，邀請縣政府主管領(lǐng)導參加，聯(lián)席會(huì )議由農業(yè)農村局、發(fā)展改革委員會(huì )、公安局、市場(chǎng)監管局、財政局、金融服務(wù)中心、農經(jīng)站等單位組成。農業(yè)農村局負責統籌協(xié)調，并配合市場(chǎng)監管局做好涉嫌非法集資線(xiàn)索的排查；行政審批局負責把關(guān)農民專(zhuān)業(yè)合作社登記的業(yè)務(wù)范圍；市場(chǎng)監管局做好超范圍經(jīng)營(yíng)等涉嫌非法集資行為的排查處理；公安機關(guān)負責非法集資活動(dòng)犯罪線(xiàn)索的偵辦和查處；金融服務(wù)中心、人民銀行督促金融機構落實(shí)各類(lèi)賬戶(hù)監測管理；財政局負責享受各類(lèi)財政項目資金的審查并提供經(jīng)費保障；農經(jīng)站負責指導農民專(zhuān)業(yè)合作社的規范運行。

合作方案15

　　數據分析公司及數據分析公司作為兩家具有良好合作基礎的公司，立足于互惠、互利、雙贏(yíng)的原則，開(kāi)展研發(fā)、營(yíng)銷(xiāo)等深層次的合作。為了保證合作的效果，在此對日常聯(lián)系、銷(xiāo)售合作、技術(shù)配合等以及合作的機制、流程、方法、要求等進(jìn)行詳細規劃，具體內容如下：

　　一、合作目標

　　1、通過(guò)業(yè)務(wù)合作，充分發(fā)揮企業(yè)雙方的業(yè)務(wù)、市場(chǎng)及研發(fā)優(yōu)勢，提高企業(yè)競爭力，形成雙贏(yíng)的戰略格局，促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展以及行業(yè)的發(fā)展，提升行業(yè)核心競爭力與品牌價(jià)值。

　　2、通過(guò)合作，提高雙方網(wǎng)站的欄目質(zhì)量，擴展欄目資訊氛圍，共享雙方資源，提高網(wǎng)站質(zhì)量，擴大網(wǎng)站訪(fǎng)問(wèn)量，提高網(wǎng)站經(jīng)濟效益。

　　3、通過(guò)合作，擴大雙方的市場(chǎng)份額，提升企業(yè)技術(shù)水平，提升業(yè)務(wù)人員的專(zhuān)業(yè)素養，促進(jìn)企業(yè)可持續發(fā)展。

　　二、合作原則與規范

　　遵循雙贏(yíng)的戰略，堅持平等互利、充分互補的原則，通過(guò)各種手段與形式，使得雙方合作的優(yōu)勢得到最大化，發(fā)掘最大的合作潛力。擬明確雙方以下的權利與義務(wù)。

　　1、合作期間，甲乙雙方應各盡所長(cháng)，為具體合作形式及內容提供支持和協(xié)助，并有權提出合作需求供雙方協(xié)商討論，確保雙方具體合作內容的順利開(kāi)展實(shí)施。

　　2、合作期間，甲乙雙方應每月向對方通報合作項目建設、運營(yíng)情況，進(jìn)而不斷完善建設與運營(yíng)方案，必要時(shí)通過(guò)例會(huì )或協(xié)調會(huì )議共通研究。

　　3、合作期間，甲乙雙方應采取一切必要的管理和技術(shù)手段，確保雙方合作內容的安全性。雙方應設立專(zhuān)/兼職安全保密專(zhuān)員，負責開(kāi)展在本協(xié)議項下所開(kāi)展所有合作內容的安全保密工作，并可依據實(shí)際情況，要求相關(guān)工作人員簽署《安全保密協(xié)議》。

　　三、合作內容及其要求

　　1、友情鏈接

　　甲方承辦的互聯(lián)網(wǎng)站與乙方承辦的互聯(lián)網(wǎng)站進(jìn)行網(wǎng)站首頁(yè)互換鏈接。在合作期間，對方友情鏈接的快捷按鈕要求互相放在網(wǎng)站首頁(yè)中上面的突出位置，以圖片的形式出現或者做成浮動(dòng)圖片，同時(shí)在鏈接欄中將對方的網(wǎng)址放在所有“友情鏈接”的位置，當友情鏈接有多方存在的時(shí)候，要把對方的網(wǎng)站網(wǎng)址放在友情鏈接的首位。

　　2、網(wǎng)站建設合作

　　為了向國內外用戶(hù)提供更加全面、便捷的通關(guān)資訊信息服務(wù)，甲乙雙方就各自網(wǎng)站相關(guān)欄目?jì)热葸M(jìn)行合作，其中所涉及的任何合作內容的形式、市場(chǎng)推廣方式以及相關(guān)文案，均應符合雙方管理部門(mén)的相關(guān)規定并由雙方達成共識后進(jìn)一步實(shí)施。

　　由雙方領(lǐng)導層制定合作范圍，確定合作欄目?jì)热�。同時(shí)制定每一個(gè)欄目合作人員及流程，制定具體的欄目負責人及交流制度，互相向對方開(kāi)發(fā)本欄目資源。涉及網(wǎng)站與作者知識產(chǎn)權方面的內容由網(wǎng)站雙方制定相關(guān)的法律文書(shū)，以免出現各種糾紛。

　　欄目合作不排斥第三方合作，即允許合作欄目進(jìn)行第三方合作者存在。但是在進(jìn)行第三方合作的合同制定時(shí)，需要由雙方網(wǎng)站負責人共同與第三方網(wǎng)站負責人協(xié)商多方合作制度，避免單方面行動(dòng)即單獨與其他網(wǎng)站制定合作合同。

　　3、產(chǎn)品研發(fā)合作

　　雙方利用自身在互聯(lián)網(wǎng)業(yè)界和電子商務(wù)方面的優(yōu)勢，以及專(zhuān)業(yè)人才資源，加強雙方產(chǎn)品團隊合作，完善各自產(chǎn)品體系創(chuàng )意與設計，并組織實(shí)施研究和開(kāi)發(fā)。針對產(chǎn)品研發(fā)的特殊需要，在產(chǎn)品研發(fā)方面需要建立合作機構與制度。

　　首先，建立產(chǎn)品研發(fā)合作部門(mén)。首先由雙方產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)部門(mén)及產(chǎn)品研發(fā)部門(mén)針對市場(chǎng)需要共同制定研發(fā)產(chǎn)品的類(lèi)型及功能，有雙方領(lǐng)導及研發(fā)部門(mén)領(lǐng)導召開(kāi)協(xié)調會(huì )，共同商定研發(fā)產(chǎn)品的研發(fā)需要，設立合作研發(fā)項目，確定研發(fā)的機構，并進(jìn)行內部分工。研發(fā)部門(mén)的負責人由雙方共同指派負責人，技術(shù)負責人由甲方排除的技術(shù)權威人員擔任，乙方負責人擔任日常管理工作，通過(guò)協(xié)商對話(huà)機制，甲乙負責人做出的決定需要得到對方負責人的同意。

　　其次，在產(chǎn)品研發(fā)的經(jīng)費上，經(jīng)費由雙方根據需要進(jìn)行預算，預算后的經(jīng)費由雙方分攤。為了保證研發(fā)工作的順利進(jìn)行，實(shí)行研發(fā)經(jīng)費優(yōu)先的政策，雙方根據預算提前將預算經(jīng)費部分劃撥。

　　再次，產(chǎn)品研發(fā)的產(chǎn)權上，雙方共同擁有產(chǎn)品的產(chǎn)權，實(shí)行共同管理。在產(chǎn)品的生產(chǎn)、營(yíng)銷(xiāo)、利益分配等環(huán)節，都需要由雙方共同負責，共同協(xié)商解決，任何一方均不得擅自生產(chǎn)與出售相關(guān)產(chǎn)品。如有需要，雙方可以就某一些新的產(chǎn)品進(jìn)行其它形式的產(chǎn)權分割與產(chǎn)權置換，讓部分產(chǎn)品的產(chǎn)權全完歸于一份所有，通過(guò)明確雙方各自的產(chǎn)權份額，以便在產(chǎn)品生產(chǎn)與銷(xiāo)售環(huán)節對利潤進(jìn)行合理分配。

　　4、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)合作

　　雙方利用自身在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)方面的優(yōu)勢，優(yōu)化雙方網(wǎng)站和產(chǎn)品的營(yíng)銷(xiāo)推廣方案和商業(yè)模式，促進(jìn)雙方電子商務(wù)模式的發(fā)展。雙方建立共同的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)管理機構，對營(yíng)銷(xiāo)產(chǎn)品的分配、營(yíng)銷(xiāo)業(yè)績(jì)的評價(jià)、以及營(yíng)銷(xiāo)收益的分配進(jìn)行共同協(xié)商，以合同形式制定銷(xiāo)售責任與分配方式（另外制定）。市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的合作將采取以下的合作方式：

　　針對雙方共同研發(fā)的新產(chǎn)品，由共同的營(yíng)銷(xiāo)管理機構針對雙方在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)領(lǐng)域的優(yōu)勢以及營(yíng)銷(xiāo)人員的優(yōu)勢，對產(chǎn)品的營(yíng)銷(xiāo)范圍進(jìn)行合理分配，明確兩家公司的營(yíng)銷(xiāo)團隊各自負責哪一種商品的銷(xiāo)售。同時(shí)制定具體的營(yíng)銷(xiāo)收益分配方案，各自負責自己所營(yíng)銷(xiāo)的產(chǎn)品，發(fā)展自己各自的代理商。產(chǎn)品收益根據雙方商定的合同進(jìn)行按比例分配。雙方的相關(guān)業(yè)務(wù)來(lái)往帳目必須對雙方公開(kāi)，允許對方對營(yíng)銷(xiāo)情況有清楚的了解。另一種方案是建立雙方企業(yè)的共同營(yíng)銷(xiāo)團隊，進(jìn)行新產(chǎn)品（或者包括其他產(chǎn)品）的營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)，團隊由雙方共同委派營(yíng)銷(xiāo)人員，共同整合營(yíng)銷(xiāo)市場(chǎng)，共同發(fā)展代理商進(jìn)行產(chǎn)品的銷(xiāo)售。制定共同的營(yíng)銷(xiāo)獎勵制度以及利益分配制度，商定利益進(jìn)行分配的基本比例。實(shí)行集中集權化管理。

　　四、合作基本流程

　　1、決策與執行流程

　　領(lǐng)導層例會(huì )制定計劃與合作項目——共同合作機構分解、落實(shí)，執行各種具體的方案及要求——雙方企業(yè)的中層管理者接受任務(wù)，并進(jìn)行分解——基層操作層人員執行崗位任務(wù)——雙方操作人員建立互相聯(lián)系，進(jìn)行溝通落實(shí)。

　　2、新產(chǎn)品共同開(kāi)發(fā)流程

　　市場(chǎng)部門(mén)提供新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)意見(jiàn)——決策層確定項目——共同合作機構組建項目團隊，構建團隊分工機構——確定研發(fā)經(jīng)費支持方案，提出期限要求，確定評價(jià)獎勵方案——研發(fā)產(chǎn)品——進(jìn)行完善及初期維護——轉交售后維護。

　　3、共同業(yè)務(wù)相關(guān)財務(wù)管理流程

　　在合作過(guò)程中涉及的財務(wù)問(wèn)題，執行以下流程：共同合作機構提出財務(wù)計劃——高層例會(huì )審議通過(guò)——部分資金財務(wù)劃撥到位——使用情況有雙方共同體負責人兩人簽字——超過(guò)5萬(wàn)元提交雙方高層領(lǐng)導簽字——項目結束的財務(wù)結算與審核。

　　4、利益分配流程及評價(jià)激勵流程

　　雙方共同協(xié)作的產(chǎn)品收益，由雙方領(lǐng)導層根據產(chǎn)品投入的比例、產(chǎn)權比例、銷(xiāo)售比例等進(jìn)行協(xié)商分配。例如：研發(fā)投入比例15%+產(chǎn)權比例10%+生產(chǎn)投入比例40%+銷(xiāo)售效益比例45%=收益分配（謹供參考）。

　　評價(jià)流程是：合作機構評價(jià)+合作機構內部獎勵；合作機構評價(jià)50%納入到各自公司評價(jià)指標+公司內部評價(jià)獎勵

　　5、問(wèn)題解決流程

　　具體工作人員出現合作問(wèn)題——協(xié)商解決并匯報主管——如果協(xié)商及匯報后沒(méi)有解決——上報共同合作機構——仍然無(wú)法解決——上報企業(yè)高層——召開(kāi)企業(yè)高層合作例會(huì )解決——形成決議，有共同合作機構落實(shí)下達。

　　五、合作流程落實(shí)機制

　　1、決策層合作機制

　　在雙方合作的初期，由雙方的管理層進(jìn)行詳細的協(xié)商，首先，建立未來(lái)雙方進(jìn)行“共同合作機構”，制定具體的執行人員，雙方各委派一名副總經(jīng)理?yè)�任共同合作機構的責任人，專(zhuān)人負責雙方合作事宜，具體負責制定合作執行方案與制度，負責各種例會(huì )的籌備召開(kāi)，負責協(xié)調雙方各種產(chǎn)品研發(fā)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的具體方案的`協(xié)商制定。

　　作為雙方的決策層面，雙方管理層每半年舉行一次例會(huì )，就合作期間相關(guān)事宜進(jìn)行磋商。具體例會(huì )時(shí)間確定在每年的7月份與1月份，對上半年的工作進(jìn)行總結評價(jià)，修正各種制度及方案，挑戰目標，并對下半年的工作進(jìn)行規劃。例會(huì )的籌備與具體日期的確定由雙方“共同合作機構”負責，例會(huì )形成的文件與計劃也有“共同合作機構”負責分解、落實(shí)。

　　2、中級管理層合作機制

　　在雙方領(lǐng)導層進(jìn)行合作例會(huì )制度的基礎上，“共同合作機構”負責雙方的日常合作事宜，根據合作要求的落實(shí)程序與情況，安排定期與不定期的企業(yè)中級管理層的協(xié)調會(huì )議，對產(chǎn)品、營(yíng)銷(xiāo)和技術(shù)方面的項目團隊負責人進(jìn)行召集，確保合作的順利進(jìn)行和工作成果的實(shí)現。

　　企業(yè)中層管理者的合作實(shí)行一步到位式的合作，即由“共同合作機構”分解布置落實(shí)的任務(wù)一旦分配到中層管理者的身上，將完全有中層管理者在其職責氛圍內落實(shí)到位�！肮餐�合作機構”主要針對其落實(shí)情況進(jìn)行監督、評價(jià)，并將評價(jià)整合到雙方企業(yè)各自的部門(mén)及中層干部評價(jià)方案當中去，與年終的經(jīng)濟利益掛鉤。

　　3、操作層管理機制

　　在具體操作層面的工作人員，首先由“共同合作機構”將任務(wù)分解到相關(guān)部門(mén)負責人，由負責人將任務(wù)根據專(zhuān)業(yè)要求落實(shí)到具體的操作人員身上，具體操作人員把合作任務(wù)當成自己崗位工作對待，并落實(shí)到崗位評價(jià)當中。

　　雙方具體操作層面也要建立互相聯(lián)系制度，互相通報相關(guān)的信息機進(jìn)展情況。一方可以向另一方的具體工作人員提出屬于本合作范圍的具體要求，另一方必須提供支持。如果涉及到難以決定的情況，各自向自己的主管部門(mén)提出請示，由主管決定或者有中級管理者之間進(jìn)行協(xié)調解決。中級管理者無(wú)法解決的問(wèn)題提交“共同管理機構”進(jìn)行決定并通知下屬執行。

　　4、產(chǎn)品研發(fā)機構工作機制

　　產(chǎn)品研發(fā)工作具有高度的組織協(xié)調性，需要集中管理，集中研究，發(fā)揮集體的智慧。所以，合作雙方要在“共同合作機構”的領(lǐng)導下，建立合作研發(fā)的機構，針對不同的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)，組織不同的項目研發(fā)機構，實(shí)行項目化管理。合作雙方根據項目性質(zhì)的不同，選擇最適合的人員組成研發(fā)團隊，根據雙方公司的人員特長(cháng)任命項目研發(fā)負責人，獨立進(jìn)行經(jīng)費的劃撥與核算，獨立進(jìn)行項目的獎勵與評價(jià)制度，與年終或者與項目的最終物質(zhì)獎勵掛鉤。

　　項目研發(fā)一旦完成，產(chǎn)品將轉交公司高層協(xié)商如何組織產(chǎn)品的生產(chǎn)。研發(fā)項目團隊仍然對產(chǎn)品的進(jìn)一步完善以及生產(chǎn)過(guò)程中的問(wèn)題進(jìn)行監制與幫助，針對市場(chǎng)中反饋處理的問(wèn)題進(jìn)行改善，直到項目完全結束。項目維護期間，給于相關(guān)維護人員一定的物質(zhì)報酬。

　　另一種維護期維護方案是將產(chǎn)品的后期維護通過(guò)協(xié)商轉交給一方的售后部門(mén)，由售后部門(mén)專(zhuān)門(mén)進(jìn)行產(chǎn)品后期維護。第三種方案是有產(chǎn)品的銷(xiāo)售者一方負責維護。具體選擇哪一種方案由公司的高層管理者根據情況談判解決。

　　5、產(chǎn)品銷(xiāo)售機構工作機制

　　產(chǎn)品銷(xiāo)售不適合進(jìn)行合并銷(xiāo)售，不適合構建共同的銷(xiāo)售合作團隊。對于雙方共同研發(fā)的產(chǎn)品，將采取由其中一方銷(xiāo)售負責代理銷(xiāo)售的方式，有具有銷(xiāo)售優(yōu)勢的一方負責產(chǎn)品的銷(xiāo)售，銷(xiāo)售收益給于另一方相應比例的銷(xiāo)售提成。另一方有權利對銷(xiāo)售情況、代理商、來(lái)往帳目進(jìn)行審查并提出質(zhì)疑與建議。對于一方委托另一方銷(xiāo)售的非共同研發(fā)產(chǎn)品，其委托形式按照代理商的條款的基礎上，給于最優(yōu)惠政策來(lái)進(jìn)行委托代理，具體條款參照《代理商協(xié)議》。

　　雙方自己銷(xiāo)售的非共同研發(fā)產(chǎn)品與上述銷(xiāo)售條款無(wú)關(guān)。

　　6、公司資料保密機制與產(chǎn)權保護機制

　　雙方對于對方的產(chǎn)品、資料、信息，以及共同研發(fā)信息負有保密責任。由“共同合作機構”制定保密條款，由高層例會(huì )通過(guò)并雙方簽字。要求各自參加合作的研發(fā)人員、執行人員、中層管理人員、高層管理人員都簽訂雙方保密承諾書(shū)，認真學(xué)習其中的保密條款并予以執行，違法保密條款的行為將由“共同合作機構”做出處理意見(jiàn)，送達相關(guān)公司與部門(mén)，并有相關(guān)部門(mén)執行處理，并將處理決定反饋給對方公司。

　　在合作過(guò)程中，針對對方公司的知識產(chǎn)權，一方不得侵犯并予以保密。具體保密依照上述保密要求執行。如果因為產(chǎn)權問(wèn)題使得對方受到損失，將協(xié)商處理解決賠償事宜。在合作過(guò)程中，針對雙方共同研發(fā)的產(chǎn)品，知識產(chǎn)權歸雙方共同所有，沒(méi)有另一方授權，一方不得將產(chǎn)權出租、轉讓、委托。

　　7、共同收益分配機制

　　雙方在“網(wǎng)站欄目”“友情鏈接”方面合作所得，由各自公司獨自所有，不涉及收益分配問(wèn)題。由于產(chǎn)品共同研發(fā)及其產(chǎn)權獲得收益，由雙方根據研發(fā)投入的人員與資金情況，設定分配比例，在產(chǎn)權的出讓、委托之前必須有雙方負責人通過(guò)合同的形式，對收益分配情況進(jìn)行確認后再進(jìn)行交易。

　　對于共同研發(fā)的產(chǎn)品生產(chǎn)與銷(xiāo)售所得的收益。根據生產(chǎn)的投入比例、產(chǎn)權比例、銷(xiāo)售的效益比例等進(jìn)行指標系數計算后，制定具體的合同確定分配的比例。

　　8、風(fēng)險防控機制及糾紛化解機制

　　合作過(guò)程中出現的泄密風(fēng)險按照上述的泄密條款執行。合作中由于具體操作失誤造成的損失，確定失誤的責任，認清事故的性質(zhì)，由雙方共同不均等承擔。不可抗力導致的損失平均承擔。雙方?jīng)Q策造成的失誤共同承擔。

　　雙方合作中出現的糾紛化解工作，主要實(shí)行又下到上的反饋程序。操作層出現的合作問(wèn)題上繳到中層管理人員，中層管理人員解決不了的交給“共同合作機構”裁決，機構無(wú)法解決的召開(kāi)高層管理人員例會(huì )進(jìn)行談判。

　　六、其它事項

　　以上合作要求屬于初稿，需要雙方共同協(xié)商完善。同時(shí)在執行中將根據具體情況進(jìn)行改進(jìn)。文書(shū)的解釋權歸雙方公司的決策領(lǐng)導層例會(huì )。本方案的修改由雙方共同合作機構提出，由公司高層合作例會(huì )審核通過(guò)。本方案由參加合作的人員進(jìn)行學(xué)習并組織內部討論。同時(shí)，設立方案的修改的民主機制，讓合作參加者有權利提出對方案的質(zhì)疑與修改意見(jiàn)，逐步完善本方案。

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