合作方案15篇【精華】
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，常常需要提前進(jìn)行細致的方案準備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的合作方案，希望能夠幫助到大家。
合作方案1
一、農業(yè)和農村檔案工作面臨的問(wèn)題
經(jīng)過(guò)檔案工作人員的不懈努力，農業(yè)和農村檔案工作取得了一定的成績(jì)，但與農業(yè)和農村工作的發(fā)展形勢還不相適應，無(wú)論是硬件，還是軟件方面，都存在很大差距。具體表現是：
1、重視程度不夠。農業(yè)和農村檔案工作未引起鄉鎮和村委會(huì )主要領(lǐng)導的足夠重視，受傳統思想的影響，認為農村工作千頭萬(wàn)緒，沒(méi)有時(shí)間抓檔案工作。農村缺少檔案工作的管理人才和知識，農村經(jīng)濟條件較差，干部更換較頻繁，工作繁雜，檔案工作容易被忽視。
2、經(jīng)費投入不足。檔案管理所需的硬件投入不足，文件材料存放在個(gè)人手中，有存放檔案柜的，但多為老式的木質(zhì)柜，不具備檔案保管的“八防”設施，鄉鎮、村委會(huì )檔案管理工作停止不前，有的甚止走下坡路。
3、管理制度不健全。農村檔案的收集、保管、保護、借閱和保密等制度不夠健全，流于形式執行不嚴，檔案管理人員責任心不強，檔案資料收集不全，整理不及時(shí)，文件資料丟失嚴重，檔案管理混亂，借出的檔案又不履行任何手續，檔案保管條件簡(jiǎn)陋，保護措施不到位，許多檔案資料已經(jīng)被蟲(chóng)蛀被鼠咬，甚至發(fā)生霉變腐爛。
4、農村檔案干部隊伍不穩定。鄉鎮秘書(shū)調換頻繁，有的甚至一年內兩次換人；在村委會(huì )，由于換屆選舉是海選，村文書(shū)變化更為頻繁，人員未進(jìn)入角色，即被調換。農村檔案干部隊伍不穩定，增加了檔案業(yè)務(wù)培訓的負擔，也使農村檔案干部隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)難以提高。
二、農業(yè)和農村檔案工作發(fā)展措施
農業(yè)和農村檔案工作的管理能力和服務(wù)能力已經(jīng)取得了突破性的進(jìn)展，但目前鄉鎮檔案規范化的水平還不高，庫房設備陳舊，有的村委會(huì )沒(méi)有檔案保管場(chǎng)所。要對鄉村檔案工作加強領(lǐng)導，增加投入，改善保管條件，達到標準。
1、加強農業(yè)科技檔案工作。農業(yè)科技檔案工作以農業(yè)技術(shù)推廣檔案為重點(diǎn)，進(jìn)一步促進(jìn)了農業(yè)科技檔案工作，產(chǎn)生較大的影響。突出抓農業(yè)科技檔案工作，把它當作檔案部門(mén)參與農業(yè)和農村經(jīng)濟建設的切入點(diǎn)，投以人力，抓農科檔案典型，促進(jìn)農業(yè)技術(shù)提供、指導農民科學(xué)種田的經(jīng)驗，建立農業(yè)示范園區、村級服務(wù)站、科技示范戶(hù)，及時(shí)指導每個(gè)村級服務(wù)站和科技示范戶(hù)逐個(gè)建檔，建立起集收集、存儲、利用檔案為一體，與農業(yè)農村經(jīng)濟發(fā)展相適應的農村科技檔案信息開(kāi)發(fā)利用的服務(wù)體系。
2、強化鄉鎮、村級檔案工作。鄉鎮檔案工作是農業(yè)和農村檔案工作的核心，從文書(shū)處理，到材料的收集、整理、歸檔、開(kāi)發(fā)利用形成制度化，采取集中歸檔立卷等措施，促進(jìn)鄉鎮機關(guān)檔案工作的開(kāi)展，把檔案工作列入對鄉鎮機關(guān)的考核內容，年底統一檢查考核，更加有利鄉鎮機關(guān)檔案工作的開(kāi)展，開(kāi)展機關(guān)檔案室目標考核，實(shí)現了管理檔案的規范化。村級檔案做到層層有分管領(lǐng)導和專(zhuān)兼職檔案人員，工作有人抓，在業(yè)務(wù)標準上，制定適應農村檔案工作的分類(lèi)標準、保管期限、管理制度和檔案利用方式，按照一級抓一級，分類(lèi)指導，采取年年搞培訓，集中立卷歸檔的方法，確保村級文件材料的及時(shí)歸檔與完整。全縣村村建有綜合檔案室，實(shí)現了村村建檔的'目標。
3、開(kāi)展農村專(zhuān)業(yè)戶(hù)建檔工作。抓農村專(zhuān)業(yè)大戶(hù)建檔，堅持以點(diǎn)帶面，逐步提高的工作思路，做到了有部署、有措施，在具體運作中做到引導與指導相結合，使建檔工作得到專(zhuān)業(yè)戶(hù)的認可和歡迎。農村專(zhuān)業(yè)大戶(hù)建檔與管理按統一模式進(jìn)行，專(zhuān)業(yè)戶(hù)檔案在為振興經(jīng)濟和農民致富奔小康發(fā)揮積極作用。
4、抓農民專(zhuān)業(yè)合作社建檔工作。農民專(zhuān)業(yè)合作社是農村新型的經(jīng)濟組織，隨著(zhù)農村經(jīng)濟的發(fā)展，各種類(lèi)型的農民專(zhuān)業(yè)合作社向雨后春筍，農民成為合作社社員，涉及到幾十個(gè)個(gè)行業(yè)。主動(dòng)介入農民專(zhuān)業(yè)合作社這一新型農村經(jīng)濟組織建檔工作，上門(mén)服務(wù)，開(kāi)展建檔用檔重要性的宣傳工作，在培訓人員、協(xié)調裝具的基礎上，收集各種文件材料，使其規范化管理，統一建檔標準，培育專(zhuān)業(yè)合作社建檔的典型，檔案實(shí)現規范化管理。讓農民合作社檔案成為一個(gè)新的亮點(diǎn)，通過(guò)為農民專(zhuān)業(yè)合作社建檔，更加認識到了與普通百姓、與民生有關(guān)的各種專(zhuān)業(yè)檔案的價(jià)值，把涉及到人民群眾的檔案收齊、管好的重要性。
合作方案2
各行政村、社區：
現將《xx鎮開(kāi)展新型農村合作醫療工作方案》印發(fā)給你們，請結合本單位實(shí)際，認真貫徹執行。
(正文)xx鎮人民政府
2xxxx年xx月26日
xx鎮開(kāi)展新型農村合作醫療工作方案
為認真貫徹落實(shí)《xxx市人民政府關(guān)于印發(fā)
一、開(kāi)展新型農村合作醫療工作的目的和意義
本次新型農村合作醫療是由政府組織、引導、支持，農民以戶(hù)為單位參加，集體、個(gè)人、各級財政、定點(diǎn)醫療機構多方籌資，以大病統籌為主的農民醫療互助共濟制度。建立新型農村合作醫療制度，是新形勢下黨和國家著(zhù)眼于實(shí)現全面建設小康社會(huì )目標，統籌城鄉經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展，切實(shí)解決“三農”問(wèn)題作出的一項重大決策，對推進(jìn)農村衛生建設，降低農民患大病與重病的經(jīng)濟風(fēng)險，促進(jìn)農村經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展，保持農村社會(huì )穩定具有重要的意義。
二、建設新型農村合作醫療制度的工作原則
建立新型農村合作醫療制度是我國在改革發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，為保障農民健康而建立的一項新的社會(huì )保障體系，是一項艱巨而復雜的社會(huì )系統工程。在具體工作中，我們一定要結合x(chóng)xx鎮實(shí)際，嚴格把握政策，嚴格遵守工作原則。一是要堅持積極穩妥的原則，把試點(diǎn)工作的基礎打牢，穩妥扎實(shí)的推進(jìn)工作。二是要堅持從實(shí)際出發(fā)的原則。注重解決好自身的突出矛盾和特殊問(wèn)題，充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，搞好試點(diǎn)工作。三是堅持探索創(chuàng )新的原則，在籌資方式上，管理模式上，保障形式上，創(chuàng )造出新的試點(diǎn)經(jīng)驗。
三、新型農村合作醫療工作的內容和時(shí)間
新型農村合作醫療實(shí)行以政府補助為主，參合人員繳費為輔的籌資方式，中央及各級政府對參合人員每年補助20元，參合人員以家庭為單位，每人每年交納10元。按照xxx市的要求，各村在按戶(hù)做好資金收繳和照片收取工作基礎上作好登記表填報工作，然后將各項材料于12月13日前報到財政所和統計辦。
在完成今年新型農村合作醫療資金等相關(guān)材料收繳的基礎上，從20xx年1月1日起，在全鎮范圍內，對于參合人員開(kāi)始實(shí)行門(mén)診和住院醫療費用的報銷(xiāo)。
四、新型農村合作醫療的組織和實(shí)施
本次新型農村合作醫療工作涉及范圍廣、工作難度大。各行政村和社區要按照“全鎮統一領(lǐng)導、干部分工協(xié)作、落實(shí)分級負責、全員共同參與”的原則，認真做好此新型農村合作醫療的`宣傳動(dòng)員和組織實(shí)施工作。
為了加強對此項工作的組織和領(lǐng)導，鎮政府決定成立山城鎮新型農村合作醫療工作領(lǐng)導小組，負責活動(dòng)的組織和實(shí)施。領(lǐng)導小組辦公室設在衛生院，具體負責活動(dòng)的組織和協(xié)調。
1、各村要召集好干部開(kāi)好落實(shí)會(huì )，真正吃透這次醫療試點(diǎn)活動(dòng)的實(shí)質(zhì)。要把宣傳單發(fā)放到各家各戶(hù)，還要利用好村部的廣播和墻體宣傳。各村村書(shū)記分別是第一責任人，要在做好宣傳發(fā)動(dòng)工作的基礎上，爭取全村90%的參合率，并監督各工作人員在做好資金收繳的同時(shí)開(kāi)好收據，做好登記，同時(shí)清晰填寫(xiě)登記表。為了辦理合作醫療證的需要，合作醫療辦公室要求參保人員每人準備2張一寸彩照，學(xué)齡前兒童可以不用。
2、財政所要搞好繳費相關(guān)知識的學(xué)習培訓，搞好表格填寫(xiě)的培訓。還要負責做好基層醫療資金的核實(shí)、登記工作，以及各項表格等基礎材料的匯總。
3、民政辦組織好貧困戶(hù)相關(guān)政策的落實(shí)，保證五保戶(hù)、特困戶(hù)、在鄉重點(diǎn)優(yōu)撫對象的參合資金足額到位。還要同衛生部門(mén)做好貧困戶(hù)的參合資金和統計數據的銜接工作。
4、鎮衛生院首先要加強對醫護工作者的教育培訓，隨時(shí)直接向患者宣傳，還要通過(guò)在明顯位置設立標識，豐富鎮衛生院宣傳板等群眾易于了解的方式進(jìn)行實(shí)地宣傳，引導農民參與合作醫療。同時(shí)盡量方便地設立合作醫療辦公室和服務(wù)咨詢(xún)臺。在搞好宣傳工作的基礎上，要做好從05年開(kāi)始的合作醫療各項服務(wù)準備工作。
鎮政府其他各有關(guān)部門(mén)，也要按照全市的統一部署，各司其職、各負其責、通力協(xié)作、密切配合。對于工作中遇到的各種困難和問(wèn)題，要及時(shí)采取措施，切實(shí)予以解決。要廣泛動(dòng)員和組織社會(huì )力量積極參與并認真配合做好新型農村合作醫療試點(diǎn)工作。
附件：xx鎮新型農村合作醫療領(lǐng)導小組成員名單
xxxx年xxx月xxx日
xxx鎮新型農村合作醫療領(lǐng)導小組
成員名單及辦公室成員名單
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導小組成員名單
主任：xxx
副主任：xxx
成員：xxx
領(lǐng)導小組下設辦公室，負責新型農村合作醫療日常工作的組織和協(xié)調，辦公室設在衛生院。
�。ǘ┺k公室成員名單
主任：xxx
副主任：xxx
成員：xxx
xxx鎮新型農村合作醫療工作咨詢(xún)電話(huà)：04xxxxxxx
村別包村干部包村領(lǐng)導
導包村情況分配表
合作方案3
為落實(shí)《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要（xxxx—xxxx年）》文件中關(guān)于“大力推行職業(yè)教育實(shí)行工學(xué)結合、校企合作、頂崗實(shí)習的人才培養模式”的精神，依據教育部《中等職業(yè)教育改革創(chuàng )新行動(dòng)計劃（xxxx-xxxx年）》之教產(chǎn)合作與校企一體辦學(xué)推進(jìn)計劃，圍繞職業(yè)教育服務(wù)區域經(jīng)濟發(fā)展的要求和河南省產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新形勢，我校在現有校企合作基礎上，將全方位、深層次地推進(jìn)校企合作，并以此為契機，深化改革，充實(shí)內涵，著(zhù)力提升學(xué)校招生就業(yè)、專(zhuān)業(yè)教學(xué)、行業(yè)培訓等方面工作水平，實(shí)現學(xué)校與企業(yè)“合作多贏(yíng)”的目標，特制訂如下校企合作工作攻堅方案：
一、校企合作的指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)統領(lǐng)工作全局，圍繞中原經(jīng)濟區建設，面向電子信息產(chǎn)業(yè)、先進(jìn)制造業(yè)和現代服務(wù)業(yè)領(lǐng)域，按照“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向，走產(chǎn)學(xué)結合發(fā)展道路”的辦學(xué)要求，以專(zhuān)業(yè)及課程建設、建立實(shí)訓基地、開(kāi)展技能培訓與鑒定、打造“雙師型”隊伍、加強訂單培養、優(yōu)化招生就業(yè)體系等為載體，暢通校企溝通渠道，搭建校企合作平臺，努力實(shí)現學(xué)校各專(zhuān)業(yè)與產(chǎn)業(yè)、企業(yè)、崗位對接，專(zhuān)業(yè)課程內容與職業(yè)標準對接，教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程對接，學(xué)歷證書(shū)與職業(yè)資格證書(shū)對接，為學(xué)校人才培養提供全方位有效服務(wù)，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平不斷提升。
二、校企合作的基本思路
立足學(xué)�，F有的校企合作項目，立足中原經(jīng)濟區建設需求，以我校強項專(zhuān)業(yè)為基礎，面向本省、珠三角及港澳等地區拓展定單式培養的校企合作關(guān)系；以信息產(chǎn)業(yè)、行業(yè)和省內知名企業(yè)為依托，堅持資源共享、優(yōu)勢互補、共同培養、互利共贏(yíng)的原則，瞄準新設備、新工藝、新技術(shù)、新材料，選擇生產(chǎn)設備先進(jìn)、核心技術(shù)處于同行業(yè)領(lǐng)先水平的企業(yè)作為合作對象，創(chuàng )建校內外實(shí)訓實(shí)習基地；積極尋求企業(yè)在資金、設備和師資的投入，積極拓展企業(yè)在職職工的培訓，變招工為招生，把學(xué)校辦成大企（行）業(yè)的技能型人才培養基地；積極拓展學(xué)校辦學(xué)模式創(chuàng )新，加大引企入校、引校入企的工作力度，逐步由人才輸出到產(chǎn)品輸出，建立起校企緊密型戰略合作關(guān)系。
三、校企合作的主要內容
1、人才培養模式的`合作：根據企業(yè)需求，校企雙方共同擬定人才培養計劃和方案，并制定切實(shí)可行的教學(xué)計劃和理論、實(shí)踐教學(xué)大綱，學(xué)校在遵循基本教育規律的前提下，按企業(yè)的要求訂單式培養人才，企業(yè)為人才培養“埋單”。
其表現形式包括：“訂單式”人才培養模式、“2+1”人才培養模式、“學(xué)工交替”人才培養模式以及以產(chǎn)品項目為基礎的全方位合作教育模式等。學(xué)�！皾h恩班”、“中興班”便是成功的例子，其特點(diǎn)在于學(xué)生入學(xué)就有工作，畢業(yè)就是就業(yè)，實(shí)現學(xué)校招生與企業(yè)招工同步、教學(xué)與生產(chǎn)同步、實(shí)習與就業(yè)聯(lián)體。學(xué)生由學(xué)校選拔組成，教育的實(shí)施由企業(yè)與學(xué)校共同完成，教學(xué)計劃和考試內容來(lái)源于企業(yè)的需要，開(kāi)設課程為本企業(yè)所需的專(zhuān)業(yè)技能和實(shí)習課程。它主要適用于大型“用工式”傳統企業(yè)。
2、“雙師型”師資隊伍建設的合作：依托學(xué)校教學(xué)資源，采取“內培外引，專(zhuān)兼結合”的辦法，與企業(yè)共同建設“雙師型”師資隊伍。要求相關(guān)專(zhuān)業(yè)教師定點(diǎn)掛靠企業(yè)，進(jìn)行現場(chǎng)鍛煉，培養其專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力，并及時(shí)跟蹤學(xué)習現場(chǎng)的新知識、新技術(shù)、新工藝、新設備，使教學(xué)更好地貼近生產(chǎn)現場(chǎng)；同時(shí)聘請企業(yè)技術(shù)人員作為學(xué)校兼職教師，通過(guò)專(zhuān)家進(jìn)課堂、作學(xué)術(shù)講座等形式把最新的技術(shù)成果帶到課堂，直接指導學(xué)生的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。
其表現形式為教育部推行的教師下企業(yè)實(shí)踐制度以及對企業(yè)兼職教師配備要求，這是以學(xué)校需求為主題的合作模式。
3、校內、外實(shí)訓基地建設的合作：學(xué)校依托企業(yè)的資金扶持和實(shí)物捐贈，建立較完備的校內實(shí)訓實(shí)驗室；也可與企業(yè)簽訂長(cháng)期合作協(xié)議，把企業(yè)作為學(xué)校長(cháng)期穩定的校外實(shí)訓基地，為學(xué)生提供廣闊的實(shí)踐舞臺，逐步形成校企合作有效的產(chǎn)學(xué)研人才培養機制；同時(shí)將校外實(shí)訓基地逐步建成就業(yè)基地，以提高學(xué)生就業(yè)率。
我校與日東電工（蘇州）有限公司、鑫茂科技（深圳）有限公司、健鼎（無(wú)錫）電子有限公司、深圳市中興康訊電子有限公司、阿里巴巴（中國）有限公司、浙江淘寶網(wǎng)絡(luò )有限公司、慧通商務(wù)（深圳）有限公司等合作均為該模式，其主要為企業(yè)用工、學(xué)生實(shí)習提供通道。
4、技術(shù)應用與開(kāi)發(fā)方面的合作：在企業(yè)投入資金的情況下，根據企業(yè)需求，依托學(xué)校教學(xué)資源、師資力量，企業(yè)科研人員共同進(jìn)行科技攻關(guān)、技術(shù)開(kāi)發(fā)等。
其表現形式主要為根據某項產(chǎn)品需求進(jìn)行設計與加工。我校動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)已開(kāi)展類(lèi)似項目合作。
5、員工培訓方面的合作：根據企業(yè)需求，學(xué)校為合作企業(yè)員工的繼續教育進(jìn)行理論和實(shí)踐的培訓，也可為企業(yè)員工開(kāi)展相關(guān)專(zhuān)業(yè)的職業(yè)技能鑒定，辦理由勞動(dòng)部門(mén)頒發(fā)的相關(guān)資格證書(shū)，從而提高企業(yè)員工的整體素質(zhì)。
其表現形式為“跟單式”培養，體現出職業(yè)教育終生學(xué)習的理念。這是我校開(kāi)展培訓工作的一個(gè)切入點(diǎn)。
6、信息交流合作。企業(yè)為學(xué)校反饋人才需求信息、技術(shù)信息等，學(xué)校為企業(yè)提供學(xué)術(shù)科研信息和理論咨詢(xún)。
其表現形式為一個(gè)輔助的合作項目?jì)热荨?/p>
7、其他方面的合作。如：加強校企交流，通過(guò)聯(lián)誼活動(dòng)、校企互訪(fǎng)、聯(lián)辦文體比賽、工學(xué)技術(shù)比武等，增進(jìn)雙方感情，密切校企關(guān)系，促進(jìn)教學(xué)教研和學(xué)用結合，提高實(shí)用人才培養質(zhì)量。
工學(xué)技術(shù)比武將是職業(yè)教育技能比賽的發(fā)展趨勢。讓企業(yè)職工中的能工巧匠和我們職業(yè)學(xué)校的學(xué)生在同一平臺上共同競爭，在校學(xué)生可以看到一線(xiàn)技術(shù)工人是什么樣的操作方式，這是一個(gè)很好的觀(guān)摩模式，這對比賽標準設計以及改革實(shí)訓和技能培訓都是很好的引導。
在合作內容上，學(xué)校與企業(yè)的合作并非局限于某一方面，通常為多個(gè)模式共同體現，或多個(gè)合作內容的交叉進(jìn)行，我�？蛇x擇與單個(gè)企業(yè)全面合作，也可就重點(diǎn)內容有針對性的合作。
四、校企合作的方法步驟
第一、成立校企合作工作機構，加強組織、領(lǐng)導與協(xié)調。建立由校領(lǐng)導、校辦、教務(wù)處、學(xué)生處、人事處、招生就業(yè)處、培訓中心等部門(mén)以及各系負責人組成的校企合作工作領(lǐng)導小組。負責對校企合作工作全過(guò)程實(shí)施領(lǐng)導、指導、協(xié)調和監督審核。每年召開(kāi)一次年會(huì )，總結、部署校企合作工作。校企合作工作領(lǐng)導小組下設辦公室以及各專(zhuān)門(mén)工作組，具體負責收集和研究職業(yè)教育發(fā)展方向、行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢，認真調研企業(yè)訴求、職業(yè)崗位變化情況，積極尋求合作企業(yè)，加強溝通與協(xié)調，開(kāi)展校企合作的組織實(shí)施。
第二、建立校企合作檔案資源庫。收集、整理校企合作企業(yè)的相關(guān)資料，校企合作協(xié)議，校企合作方面的各種圖片及文本資料。
第三、總結校企合作現有狀況并進(jìn)行分析。認真總結學(xué)校各專(zhuān)業(yè)開(kāi)展校企合作情況，訂單培養情況，校外實(shí)習實(shí)訓基地建設和校內實(shí)訓基地共建情況，畢業(yè)生就業(yè)信息反饋情況，教師到企業(yè)實(shí)踐和企業(yè)人員承擔教學(xué)或實(shí)踐教學(xué)情況，校企合作模式情況等多方面資料，尋找不足與差距，提出解決辦法或思路。
近幾年，我校先后與德中機電專(zhuān)業(yè)技術(shù)（河南）有限公司、思科（中國）公司、中興通訊股份有限公司、廣東風(fēng)華高科技股份有限公司、南京漢恩、阿里巴巴、富士康等公司合作，初步建立了聯(lián)合辦學(xué)、工學(xué)結合的新機制。其中的“德中班”、“中興班”、“漢恩班”、“思科班”等訂單式培養的特色班級，產(chǎn)學(xué)結合、校企合作與交流得到深化，畢業(yè)生實(shí)踐動(dòng)手能力較強，綜合素質(zhì)有所提高，受到用人單位好評。篇三：校企合作實(shí)施方案
合作方案4
全面貫徹落實(shí)黨的十七大精神，實(shí)施“十一五”規劃承上啟下的一年，更是中國改革開(kāi)放30周年和舉辦北京奧運會(huì )的重要之年。為進(jìn)一步打造“生活品質(zhì)之區”，全面建設更高水平的小康社會(huì )，特決定舉辦春季大型車(chē)展�，F就汽車(chē)展活動(dòng)提出如下方案：
一、 指導思想
以努力構建和諧社會(huì )，共建共享“生活品質(zhì)之區”為目標，以改革開(kāi)放30周年和舉辦北京奧運會(huì )為契機，在迎接汽車(chē)時(shí)代到來(lái)的同時(shí)，呼吁更多的人來(lái)關(guān)注環(huán)境，提倡節能。此次車(chē)展還將辦成集交易、展示、休閑、娛樂(lè )于一體的綜合性車(chē)展，使科技、人文、綠色、和諧融合的理念進(jìn)一步深入人心，充分挖掘汽車(chē)展的文化內涵，提升汽車(chē)展的文化品位。
二、 活動(dòng)主題
節能環(huán)保 造福你我
三、總體思路
1、充分發(fā)揮X廣播電視臺強勢媒體效應，服務(wù)參展車(chē)商，使參展車(chē)商在車(chē)展中受益，并起到品牌推廣的功能。
2、本次車(chē)展的總體方案力求有別于其它相關(guān)車(chē)展與往屆廣電媒體車(chē)展，有亮點(diǎn)及創(chuàng )新，能吸引觀(guān)眾眼球，匯聚人氣。
3、本次車(chē)展開(kāi)幕式摒棄以往以領(lǐng)導講話(huà)為主的`方式，采用以大型文藝演出的形式在《歡樂(lè )今宵》欄目中轉播三次。開(kāi)幕式大型文藝演出節目編排力求突出本次車(chē)展“節能環(huán)保、造福你我”的主題和與汽車(chē)的關(guān)聯(lián)性。
四、 主辦單位
杭州市X廣播電視臺
五、 舉辦時(shí)間、地點(diǎn)
時(shí)間：2008年4月18日至20日(星期五至星期日)
地點(diǎn)：X文化廣場(chǎng)
車(chē)展系列活動(dòng)安排
1、 春季大型車(chē)展開(kāi)幕式文藝演出
時(shí)間：4月18日上午9：28——11：00
地點(diǎn)：X文化廣場(chǎng)車(chē)展現場(chǎng)主舞臺
主要內容及思路：車(chē)展以大型文藝演出拉開(kāi)序幕，演出節目緊扣車(chē)展主題。以X本土演員及成品的精典節目為主，在此基礎上圍繞車(chē)展適當創(chuàng )作以及外請若干節目以增添演出亮點(diǎn)。
2、“名車(chē)名犬 品質(zhì)生活”X區首屆寵物秀比賽(或表演) 時(shí)間：4月19日上午9：30——10：30
地點(diǎn)：X文化廣場(chǎng)車(chē)展現場(chǎng)主舞臺及T型臺
主要內容及思路：犬類(lèi)是人類(lèi)忠實(shí)的朋友，還是一種原始的交通工具，“狗拉雪撬”就是以犬類(lèi)為動(dòng)力的一種很好的原始交通工具。在本次車(chē)展上我們將組織一些訓練有素的名犬，通過(guò)主人的精心打扮，來(lái)扮演我們車(chē)展的另類(lèi)車(chē)模。同時(shí)還可在主人的指揮下，為現場(chǎng)表演一些小節目，以吸引人們的眼球，凝具人氣。
3、文藝表演活動(dòng)
時(shí)間：4月18日——20日
地點(diǎn)：X文化廣場(chǎng)車(chē)展現場(chǎng)主舞臺及T型臺(部分展位)
主要內容及思路：以器樂(lè )演奏為主等表演形式輪流在現場(chǎng)演出，充分發(fā)揮X廣播電視臺優(yōu)勢，為車(chē)展現場(chǎng)盈造良好的藝術(shù)氛圍。
4、 現場(chǎng)車(chē)模秀活動(dòng)
時(shí)間：4月18日——20日
地點(diǎn)：X文化廣場(chǎng)車(chē)展現場(chǎng)各展位及T型臺
主要內容及思路：一群充滿(mǎn)青春活力的美少女，身著(zhù)中式的旗袍，以其獨有的魅力，盡情展示古典與現代完美結合的靚麗風(fēng)景。
5、 “我心中的汽車(chē)夢(mèng)”百名少兒繪畫(huà)大賽
時(shí)間：4月19日下午2點(diǎn)整
地點(diǎn)：X文化廣場(chǎng)車(chē)展現場(chǎng)主舞臺及T型臺
主要內容及思路：組織100名具有繪畫(huà)功底的少年兒童通過(guò)其豐富的想象力和創(chuàng )造力畫(huà)出自己心目中未來(lái)的汽車(chē)或有關(guān)汽車(chē)素材的作品。最后由專(zhuān)業(yè)老師評選出一等獎、二等獎、三等獎、鼓勵獎若干名，予以一定的物質(zhì)獎勵。
6、 汽車(chē)保養及綠色行車(chē)知識現場(chǎng)咨詢(xún)
時(shí)間：4月18日——20日
地點(diǎn)：X文化廣場(chǎng)車(chē)展現場(chǎng)主舞臺右側
主要內容及思路：本活動(dòng)預先邀請相關(guān)方面專(zhuān)家坐陣現場(chǎng)，對車(chē)友們提出的一些問(wèn)題予以解答。并在活動(dòng)中把環(huán)保節能綠色安全行車(chē)的觀(guān)念進(jìn)一步傳遞到車(chē)友們的心中。
7、 “放飛夢(mèng)想”風(fēng)箏放飛活動(dòng)
時(shí)間：4月18日下午2點(diǎn)整
地點(diǎn)：X文化廣場(chǎng)車(chē)展現場(chǎng)入口處通道
主要內容及思路：此活動(dòng)將聯(lián)系一些經(jīng)驗豐富的放風(fēng)箏專(zhuān)家，在車(chē)展現場(chǎng)為大家展示和表演平時(shí)難得一見(jiàn)的大型風(fēng)箏和放風(fēng)箏技術(shù)。此活動(dòng)意在展示車(chē)展的別樣風(fēng)采，風(fēng)箏飛翔藍天既傳播了車(chē)展的信息，達到宣傳的目的，匯聚了人氣，同時(shí)也為此次車(chē)展帶來(lái)一個(gè)新的亮點(diǎn)，增光添彩。
8、 “愛(ài)心滿(mǎn)天”公益捐贈活動(dòng)(此活動(dòng)為開(kāi)幕式文藝演出節目之一)
時(shí)間：4月18日上午
地點(diǎn)：X文化廣場(chǎng)車(chē)展現場(chǎng)主舞臺及簽到處
主要內容及思路：改革開(kāi)放30年給X帶來(lái)了翻天覆地的變化，07年X的各項經(jīng)濟指標均在全省乃至全國領(lǐng)先。此次車(chē)展主辦方將聯(lián)系X區慈善總會(huì )、X區春風(fēng)行動(dòng)辦公室等有關(guān)部門(mén)，挑選20名需要幫助的特殊群體，車(chē)展將為他們與參展商之間搭起一座愛(ài)心的橋梁。在開(kāi)幕式文藝演出現場(chǎng)，這20名人員也將到場(chǎng)參與隆重的捐贈儀式。本活動(dòng)體現了此次車(chē)展的公益性，同時(shí)借此機會(huì )還可制造輿論擴大車(chē)展影響力。
9、 “車(chē)展一日”攝影比賽活動(dòng)
時(shí)間：4月18日——20日
地點(diǎn)：X文化廣場(chǎng)車(chē)展現場(chǎng)
主要內容及思路：組織區內外攝影愛(ài)好者現場(chǎng)拍攝汽車(chē)展盛況，比賽設一等獎、二等獎、三等獎、鼓勵獎若干名，予以一定的物質(zhì)獎勵。
10、購車(chē)抽獎活動(dòng)
時(shí)間：4月20日下午1點(diǎn)整
地點(diǎn)：X文化廣場(chǎng)車(chē)展現場(chǎng)主舞臺
主要內容及思路：現場(chǎng)從汽車(chē)展活動(dòng)期間購車(chē)的消費者中抽取一名幸運觀(guān)眾。
合作方案5
一、項目背景
隨著(zhù)經(jīng)濟全球化的不斷加強，各種形式的合作愈加重要。而在信息時(shí)代背景下，互聯(lián)網(wǎng)與新技術(shù)的廣泛應用以及新業(yè)態(tài)、新模式的孕育，進(jìn)一步釋放出合作的巨大潛力。本合作共贏(yíng)方案為雙方企業(yè)拓展合作領(lǐng)域、實(shí)現共同發(fā)展，提供了一個(gè)有利的平臺。
二、合作目標
1.共同開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品、探索新技術(shù)
2.實(shí)現資源共享，提高效率
3.拓展市場(chǎng)、打造品牌
三、合作模式
1、資源整合合作模式
雙方通過(guò)資產(chǎn)整合，共同實(shí)現資源整合，并通過(guò)資源驅動(dòng)，提高雙方的效益。
2、品牌授權合作模式
雙方通過(guò)品牌授權，共同攜手打造品牌，實(shí)現互利共贏(yíng)的發(fā)展。
3、共同開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品合作模式
雙方共同開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品，實(shí)現技術(shù)、資源、人才、市場(chǎng)共享。
四、合作內容
1.合作開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品
本合作計劃將針對公司目前的核心業(yè)務(wù)領(lǐng)域，實(shí)現新產(chǎn)品研發(fā)，提高公司競爭優(yōu)勢。
2.資源整合、互惠互利
雙方將充分利用各自的資源，共同實(shí)現資源整合。通過(guò)合作，實(shí)現資源共享，提高效率，降低成本，提升企業(yè)競爭力。
3.品牌推廣
雙方將充分利用各自在業(yè)內和市場(chǎng)上的廣泛資源，協(xié)同努力，推動(dòng)品牌的快速發(fā)展。
五、合作優(yōu)勢
1.減少風(fēng)險，增加效益
雙方通過(guò)合作，可以在資源、技術(shù)、市場(chǎng)等方面實(shí)現優(yōu)勢互補，共同把握商機，減少經(jīng)營(yíng)風(fēng)險，提高經(jīng)營(yíng)效益。
2.掌握更廣闊的市場(chǎng)發(fā)展機會(huì )
雙方共同開(kāi)拓市場(chǎng)，促進(jìn)營(yíng)銷(xiāo)渠道擴展，實(shí)現市場(chǎng)發(fā)展共榮，為公司發(fā)展增加更多機會(huì )。
3.提高企業(yè)核心競爭力
雙方合作，能夠有效整合各類(lèi)資源，推動(dòng)企業(yè)核心競爭力的提升，幫助企業(yè)搶占市場(chǎng)先機。
六、合作流程
1.洽談
根據雙方的產(chǎn)品特點(diǎn)、經(jīng)驗和市場(chǎng)資源的整合情況，確定合作方案，并進(jìn)行洽談。
2.簽訂合作協(xié)議
雙方簽訂合作協(xié)議，對各項合作事項、權利義務(wù)及待遇進(jìn)行詳細規定。
3.正式啟動(dòng)合作
雙方按照合同約定的條款和內容，正式啟動(dòng)合作計劃。
七、合作實(shí)施
合作過(guò)程需通過(guò)項目組的組織和管理來(lái)實(shí)施，根據雙方各自的需求及合作協(xié)議確定相關(guān)責任人和工作內容，并在合作計劃符合各項標準的前提下推進(jìn)。
八、合作評估
雙方每階段需要制定可行的.合作計劃，將進(jìn)展及產(chǎn)生的問(wèn)題及時(shí)提出并得到雙方的共同解決，實(shí)現合作成效的評估和管理。
九、總結和反饋
本次合作計劃結束后，雙方將對合作成果進(jìn)行總結分析，并為下一階段制定更為成熟的合作計劃和方案，實(shí)現長(cháng)期合作發(fā)展。
十、風(fēng)險提示
本次合作計劃存在一定的風(fēng)險，雙方需在合作過(guò)程中密切合作，共同解決合作中的問(wèn)題，以達到合作目標。
以上是合作共贏(yíng)方案計劃書(shū)，希望雙方能夠充分發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢，達成合作共贏(yíng)，實(shí)現企業(yè)共同的發(fā)展目標。
合作方案6
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)游戲使學(xué)生懂得合作的意義，掌握與人合作的方式。
2、通過(guò)故事，使同學(xué)感受到團結合作的快樂(lè )。
3、通過(guò)游戲，讓學(xué)生明白同學(xué)間的合作和協(xié)調是使集體和諧的重要因素，培養學(xué)生協(xié)同合作能力。
活動(dòng)準備：
1、分組排練好歌舞、小品等文娛節目。
2、用泡沫塑料等做好一臺玩具車(chē)，上面寫(xiě)好“團結合作”的字樣。
3、做游戲的時(shí)候，要求學(xué)生不能吵鬧。
4、準備好活動(dòng)中用來(lái)獎勵的小紅花。
活動(dòng)形式：全班集體
活動(dòng)內容：游戲、小品、小組合唱、故事
活動(dòng)過(guò)程：
主持人男：大海是由一滴滴的水匯聚而成的。
主持人女：萬(wàn)里長(cháng)城是由一塊塊磚石壘就的！
主持人男：是��！一滴水晶瑩可愛(ài)，可它經(jīng)不起陽(yáng)光的蒸曬，它經(jīng)不起大風(fēng)的吹拂。
主持人女：太陽(yáng)一曬就干了，風(fēng)一吹就化了。
主持人男：但一滴滴水珠聚集在一起，卻可以匯成廣闊的海洋。生活中，集體就是廣闊的海洋！
主持人女：太陽(yáng)永遠曬不干，風(fēng)永遠吹不化。
主持人合：這就是團結的力量，“團結合作真快樂(lè )”主題班會(huì )現在開(kāi)始！
1、游戲：《枯井逃生》
�。蕚湟粋�(gè)瓶頸較細僅容一個(gè)乒乓球通過(guò)的小口玻璃瓶，再用五根細線(xiàn)系住乒乓球，把球放入瓶中。然后主持人請五名學(xué)生上臺，每人分別捏住一根細線(xiàn)。）
�。ㄖ鞒秩耸孪炔惶嵝褜W(xué)生，引導學(xué)生自由表現，并引導其他學(xué)生認真觀(guān)察、思考，在游戲之后請大家一起討論，回答老師的問(wèn)題。）
主持人女：介紹游戲規則：這玻璃瓶代表一口枯井，你們提著(zhù)的乒乓球分別代表你們自己。有一天，你們幾個(gè)好朋友一起到枯井里去玩�？菥锖枚嗦淙~，好好玩呀！可是，就在你們玩的正高興的時(shí)候，枯井里突然冒出水來(lái)了，于是大家努力逃命。游戲就是看看誰(shuí)先逃出來(lái)。誰(shuí)要是逃不出，誰(shuí)就被淹死了。大家知道了嗎？（學(xué)生：知道�。�
主持人女：好，游戲馬上就要開(kāi)始。請參加游戲的同學(xué)做好準備。（主持人邊說(shuō)邊往瓶里倒水。水位越升越高。）
主持人男：現在游戲開(kāi)始！哎呀，危險！大家趕快逃呀，不然就沒(méi)命了！快！趕快逃…….
�。▽W(xué)生拼命的往外面提自己的乒乓球�？墒谴蠹腋黝櫢�，最后只有第一個(gè)同學(xué)跑了出來(lái)，其余的都卡在瓶頸下，最后淹在枯井里面。）
主持人男：現在請同學(xué)們討論一下，出現這種游戲結果的原因是什么？然后舉手發(fā)言。
學(xué)生1：瓶口太小，出不來(lái)。
學(xué)生2：因為大家都只管往外面跑，而沒(méi)有考慮到瓶子的出口太小。
學(xué)生3：在遇到緊急情況的時(shí)候，不能急，不能只顧自己，一個(gè)一個(gè)的出來(lái)便可以得救了。
主持人女：這位同學(xué)的發(fā)言真是太精彩了！獎勵他一朵小紅花！大家掌聲鼓勵！
主持人男：你們相信他說(shuō)的話(huà)嗎？好，我們再來(lái)做一次游戲，按照這位同學(xué)所說(shuō)的去做，看看有什么結果。
�。ㄖ鞒秩嗽俅窝埩硗馕逦煌瑢W(xué)上臺做游戲。這次大家都成功脫險了。）
�。ㄅ_下掌聲一片）
主持人男：請成功游戲代表發(fā)言，他們是怎么做的才有這樣好結果。
學(xué)生1：我們事先商量了兩秒鐘，把出來(lái)的順序都安排好了。
學(xué)生2：我們盡量做到把自己的利益放到最后，先讓其他同學(xué)脫險。
學(xué)生3：我們做到了互相謙讓?zhuān)怯殖浞掷脮r(shí)間。
�。▽W(xué)生熱烈的鼓掌。主持人給逃生成功的五位同學(xué)發(fā)放小紅花。）
主持人女：每個(gè)人生活在世界上，都離不開(kāi)與他人的交往與合作。
主持人男：許多事情，只有靠大家合作，才能順利完成。
主持人合：心中有他人，團結合作才會(huì )成功。
主持人男：今天我們特意邀請了“團結合作”旅游團來(lái)指導我們的學(xué)習，他們乘坐了一輛“團結合作牌”汽車(chē)，帶我們到“團結合作王國”去旅游。大家愿意嗎？（學(xué)生齊答：愿意�。�
2、參觀(guān)螞蟻王國（看錄像：錄像里播放著(zhù)下雨時(shí)，小螞蟻怎樣合作保護自己的'家園。）
3、小組唱：《團結就是力量》
4、我班劉凱乾同學(xué)最會(huì )講故事，他今天就給我們講一個(gè)與團結有關(guān)的故事，題目叫：《團結的力量》。
5、小品：《三個(gè)和尚新說(shuō)》
6、老師總結：
只有大家齊心協(xié)力，默契配合，才能合作成功。你我同樣重要！如果大家懂得爭取合作的機會(huì )，懂得利用各自的優(yōu)點(diǎn)，懂得相互取長(cháng)補短，懂得在合作時(shí)心中有他人，尤其是人多時(shí)，積極配合好，大家心往一處想，力往一處使，就能取得更大的成功！
教育效果：
生活中無(wú)處不存在合作。合作是一種高尚、可貴的精神，它有助于形成良好的同伴關(guān)系，體驗人與人之間的平等、民主、尊重、信任、友善、理解、寬容和關(guān)愛(ài)之情，能形成積極的、豐富的人生態(tài)度與情感體驗。而如今的獨生子女，爭強好勝，總希望自己能在同齡人中獨占鰲頭，在與人和諧共處、平等合作方面意識比較淡漠。組織這次班會(huì )，通過(guò)有趣的游戲、故事、小品的演繹使學(xué)生懂得合作的意義，掌握與人合作的方式，感受到團結合作的快樂(lè )。
合作方案7
根據《校企合作協(xié)議》，通過(guò)甲乙方雙方進(jìn)一步友好協(xié)商，特制訂“秭歸職教中心空調制冷專(zhuān)業(yè)實(shí)訓基地校企合作建設方案”。
一、建設總則
以甲乙雙方互惠互利為建設原則，甲方根據教學(xué)計劃和課程教學(xué)大綱的要求，在不影響乙方正常生產(chǎn)的前提下，派遣學(xué)生到乙方實(shí)習，乙方根據學(xué)生實(shí)習期的內容、項目給予適當安排，并派擔任主管以上的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行教學(xué)指導，以保證學(xué)生能順利完成實(shí)習教學(xué)內容，為畢業(yè)后服務(wù)于企業(yè)奠定良好的基礎。甲乙雙方組成實(shí)習領(lǐng)導小組，對實(shí)習學(xué)生進(jìn)行教學(xué)和管理。甲方派員跟隨實(shí)習學(xué)生進(jìn)行管理，乙方負責為甲方教師提供免費培訓。
二、合作目標：
1、校外實(shí)訓基地：甲方以乙方為中心安排頂崗實(shí)習活動(dòng)。乙方按照甲方教學(xué)計劃，結合單位實(shí)際情況，安排學(xué)生實(shí)習內容，指導實(shí)習過(guò)程，培養學(xué)生實(shí)際操作能力和職業(yè)素質(zhì)；
2、校內實(shí)訓室：甲方積極擴大實(shí)訓室建設規模，加大投入，更新設備設施。在現有實(shí)訓室的基礎上，由乙方按照臺套/4人的標準無(wú)償提供焊槍、空調等約20萬(wàn)元的設備新建焊接技術(shù)、裝配維修兩大實(shí)訓室。
三、建設內容：
1、加強校外實(shí)訓基地建設，甲方根據專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃和課程教學(xué)大綱、乙方生產(chǎn)要求，初步確定每次實(shí)習的時(shí)間、內容、人數和要求，并提前二個(gè)月與乙方聯(lián)系，與乙方共同制定具體實(shí)施計劃和安排；學(xué)生從面試到簽訂實(shí)習合同、實(shí)習鑒定評議等整個(gè)過(guò)程中，甲方需安排一名額教師進(jìn)入企業(yè)配合乙方管理學(xué)生實(shí)習工作，乙方在此期間為甲方教師免費提供食宿和新技術(shù)、新工藝培訓，為甲方教師的'轉崗培訓、提升培訓提供必要支持。
2、甲方每年春季開(kāi)學(xué)10天后安排學(xué)生進(jìn)乙方開(kāi)展為期3個(gè)月的工學(xué)交替活動(dòng)，乙方充分滿(mǎn)足活動(dòng)需要的場(chǎng)地、設備、材料，并保證與乙方正式職工同工同酬。學(xué)生在使用乙方的機器設備時(shí)，必須在乙方的指導教師的指導下，才能上機操作，操作過(guò)程中必須遵守有關(guān)安全生產(chǎn)操作規程；對實(shí)習學(xué)生的實(shí)習成績(jì)進(jìn)行全面的評價(jià)和考核；根據學(xué)生的綜合表現和素質(zhì)，可優(yōu)先選擇優(yōu)秀畢業(yè)生就業(yè)；
3、甲方需向乙方提供實(shí)習生實(shí)習推薦表（蓋有學(xué)校公章、貼有照片）、學(xué)籍證明、身份證復印件，如甲方提供的實(shí)習生有關(guān)資料與事實(shí)不符或違反有關(guān)規定，乙方有權隨時(shí)通知甲方退回學(xué)生。乙方必須向實(shí)習學(xué)生提供《勞動(dòng)法》規定的相應權利保障。
4、乙方負責對實(shí)習生進(jìn)行考勤，實(shí)習生不得擅自離職，如有正當原因確需離職的，需提前一周提交書(shū)面申請，經(jīng)乙方批準后方可離職。
5、甲方積極加強技能教學(xué)，每學(xué)年舉辦一次技能操作考試，對于成績(jì)優(yōu)秀者乙方拿出一定數額的獎學(xué)金予以獎勵。
合作方案8
一、活動(dòng)主題
全體人員的交友大會(huì )
二、活的時(shí)間
20xx年4月XXX
三、活動(dòng)地點(diǎn)
xxx
四、集會(huì )地點(diǎn)
校門(mén)口：時(shí)間7：10至7：40
五、活動(dòng)目的
加強各部門(mén)的交流，為了在以后的工作中互相支持、互相協(xié)作、互相配合，明確工作任務(wù)和共同目標，在工作中尊重他人，虛心誠懇，積極主動(dòng)協(xié)同同事搞好各事務(wù)等增強部隊的.凝聚力、創(chuàng )造力，為了治保部以后更好的發(fā)展和建設。
六、活動(dòng)成員
學(xué)生會(huì )治保部全體人員
七、活動(dòng)項目
1。奪寶大賽：
2。燒烤：
八、奪寶大賽的規則
3。起點(diǎn)：xx門(mén)口
2。終點(diǎn)：xx的涼亭
每個(gè)部門(mén)派出一人重新組成一個(gè)隊伍，每隊必須兩個(gè)到三個(gè)女生，每隊安排一個(gè)隊長(cháng)和副隊長(cháng)（副隊長(cháng)必須是女的），隊長(cháng)和副隊長(cháng)兩人手里各拿一瓶礦泉水，不到終點(diǎn)不能喝，喝了就算此隊伍淘汰。在比賽期間隊長(cháng)不能丟下隊伍中的一人，就算淘汰…不管你走那條路只要能達到終點(diǎn)，就算完成…。。但在此前，不能丟下隊員也不能也不能喝手上的水。
合作方案9
一、指導思想和基本原則
實(shí)施村級重大事務(wù)民主決策制度，要堅持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，嚴格執行《》、《中國共產(chǎn)黨農村基層組織工作條例》、《中華人民共和國村民委員會(huì )組織法》和《浙江省村級組織工作規則》、《浙江省村經(jīng)濟合作社組織條例》、《浙江省健全完善村務(wù)公開(kāi)和民主管理制度的通知》以及村務(wù)公開(kāi)民主管理的有關(guān)規定，不斷加強和改善黨對農村工作的領(lǐng)導，進(jìn)一步落實(shí)村民(社員)的知情權、決策權、管理權和監督權，確保農村重大事項決策工作科學(xué)民主有序進(jìn)行，扎實(shí)推進(jìn)社會(huì )主義新農村建設，積極構建社會(huì )主義和諧社會(huì )。
實(shí)施村級重大事務(wù)民主決策制度要堅持黨的領(lǐng)導，把加強黨的領(lǐng)導和充分發(fā)揚民主、嚴格依法依章辦事有機結合，做到科學(xué)決策、民主決策、規范決策；堅持人民當家作主，尊重和維護群眾的權益，聽(tīng)取和反映群眾的意見(jiàn)，做到集中民智、尊重民意、為民辦事；堅持切合實(shí)際、簡(jiǎn)便易行，既嚴格遵循法律法規和有關(guān)程序，又符合農村實(shí)際和村民生產(chǎn)生活特點(diǎn)，操作性強，效果明顯。
二、主要內容和形式
民主決策的主要內容包括：村經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展規劃和年度計劃，村莊建設規劃；村民自治章程、村經(jīng)濟合作社章程(村股份經(jīng)濟合作社章程)和村規民約；村集體經(jīng)濟項目的立項、承包方案，集體資金的使用，集體舉債，集體資產(chǎn)處置，以及集體企業(yè)的改制方案；興辦學(xué)校、道路、水利、電力、自來(lái)水等村公益事業(yè)的經(jīng)費籌集方案，以及建設承包方案；村集體土地、房屋等集體資產(chǎn)的承包和租賃，宅基地的安排和使用，征用土地各項補償費的分配和使用；領(lǐng)取村干部誤上報酬的人數及標準；計劃生育政策的'落實(shí)方案；涉及村集體和村民利益的其它重大事項。
民主決策的主要形式是村民(社員)會(huì )議和經(jīng)村民(社員)會(huì )議授權的村民(社員)代表會(huì )議。對外出人口多、村民(社員)會(huì )議難召集的地方，村級重大事務(wù)民主決策應以村民(社員)代表會(huì )議為主，同時(shí)要建立村民(社員)代表聯(lián)系戶(hù)制度，保證村民(社員)代表會(huì )議真正體現民意。
三、民主決策的程序
村級重大事務(wù)民主決策的程序，具體按以下五個(gè)步驟進(jìn)行：
1、民主提案。提案分集體提案和個(gè)人提案兩種，書(shū)面、口頭均可。集體提案由村黨組織、村委會(huì )、村經(jīng)濟合作社(村股份經(jīng)濟合作社)等村級組織提出。個(gè)人提案由年滿(mǎn)18周歲以上的本村1/1O以上村民(社員)聯(lián)名或1/5以上村民(社員)代表聯(lián)名提出。村“兩委”和村經(jīng)濟合作社聯(lián)席會(huì )議可根據實(shí)際情況，確定是否允許在本村居住一定年限的外來(lái)人員提出提案。提案內容為涉及農村發(fā)展和穩定的重大事項以及需要村“兩委”和村經(jīng)濟合作社解決的熱難點(diǎn)問(wèn)題等村級重大事務(wù)。結合我省農村實(shí)際，提案工作一般在年初(年終)或屆初進(jìn)行，提案人在提案前要通過(guò)各種方式廣泛征求村民或社員意見(jiàn)，保證提案最大程度地反映民意。村“兩委”和村經(jīng)濟合作社在組織屆初提案時(shí)，要注意把當選村干部的競職演說(shuō)內容作為提案及時(shí)提出。個(gè)人提案由村黨組織統一受理。
2、民主議案。分以下四個(gè)步驟進(jìn)行：一是擬訂方案。對涉及村民(社員)利益的重大事務(wù)，由村黨組織牽頭，通過(guò)召開(kāi)懇談會(huì )、民主聽(tīng)證會(huì )、黨員議事會(huì )、走訪(fǎng)座談等形式，廣泛征求黨員、群眾的意見(jiàn)和建議。在此基礎上，召集村“兩委”和村經(jīng)濟合作社聯(lián)席會(huì )議擬訂初步?jīng)Q策方案。二是公布方案。將擬訂的初步方案，在村務(wù)公開(kāi)欄上公開(kāi)，進(jìn)一步征求黨員、群眾的意見(jiàn)和建議。三是形成方案。村黨組織召集村“兩委”和村經(jīng)濟合作社聯(lián)席會(huì )議，綜合村民反映的意見(jiàn)和建議，研究確定需提交村民(社員)會(huì )議或村民(社員)代表會(huì )議表決的事項，并擬定表決方案。四是上報審核。根據規定需報上級審核和村黨組織認為有必要上報的方案，要及時(shí)上報鄉(鎮、街道)黨委、政府。鄉(鎮、街道)黨委、政府對方案的合法性和可行性進(jìn)行審核，并提出明確的答復意見(jiàn)。
3、民主表決。村黨組織、村委會(huì )將經(jīng)過(guò)鄉(鎮、街道)審核同意后的表決方案，提交村民(社員)會(huì )議或村民(社員)代表會(huì )議進(jìn)行表決。表決可采用舉手表決或無(wú)記名投票等方式進(jìn)行。表決結果要形成書(shū)面決議，并妥善保存。
4、公開(kāi)承諾。村民(社員)會(huì )議或村民(社員)代表會(huì )議表決通過(guò)的事項，由村“兩委”主要負責人在會(huì )上進(jìn)行表態(tài)，同時(shí)列入村干部創(chuàng )業(yè)承諾內容。會(huì )議后5日內，村黨組織應及時(shí)組織召開(kāi)村“兩委”和村經(jīng)濟合作社聯(lián)席會(huì )議，確定工作實(shí)施方案，制訂具體落實(shí)計劃，并責任到人，組織實(shí)施。
5、監督實(shí)施。包括以下三方面的內容：一是全程公開(kāi)。村民(社員)會(huì )議或村民(社員)代表會(huì )議表決通過(guò)、村干部公開(kāi)承諾的事項和工作進(jìn)展情況，要按照村務(wù)公開(kāi)的要求及時(shí)在村務(wù)公開(kāi)欄公開(kāi)，接受村民或社員監督。村務(wù)公開(kāi)監督小組要對決議實(shí)施過(guò)程中重大事項的公開(kāi)情況等進(jìn)行監督。二是年中匯報。村黨組織要召開(kāi)由村民(社員)代表、黨員、隊(組)長(cháng)等參加的創(chuàng )業(yè)承諾匯報會(huì )，村“兩委”和村經(jīng)濟合作社將各項創(chuàng )業(yè)承諾事項的落實(shí)情況向與會(huì )人員進(jìn)行通報，聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，接受群眾質(zhì)詢(xún)。鄉(鎮、街道)黨委、政府要結合創(chuàng )業(yè)承諾匯報會(huì )，組織督查。三是年底述評。結合年終村干部述職評議會(huì )，村“兩委”和村經(jīng)濟合作社班子及成員對全年創(chuàng )業(yè)目標完成情況要進(jìn)行述職，村民或社員代表、黨員等與會(huì )人員對村干部作出口頭或書(shū)面評議，評議結果與村干部獎懲掛鉤。根據實(shí)際需要，結合述職評議活動(dòng)，組織村民對下一年度的工作目標進(jìn)行提案。
合作方案10
隨著(zhù)社會(huì )和經(jīng)濟的發(fā)展，人們對于兒童教育的需求和關(guān)注度越來(lái)越高，兒童樂(lè )園也逐漸成為人們日常生活中不可或缺的一部分。然而，單一的兒童樂(lè )園往往難以提供全面豐富的教育資源和服務(wù)，聯(lián)營(yíng)合作成為了一個(gè)新的選擇。
一、聯(lián)營(yíng)合作的優(yōu)勢
1、資源共享
聯(lián)營(yíng)合作可以將不同樂(lè )園的資源進(jìn)行共享，使各個(gè)樂(lè )園在教育資源和服務(wù)上更加全面豐富。例如，一家主打藝術(shù)教育的兒童樂(lè )園可以聯(lián)合一家主打科學(xué)教育的樂(lè )園，共享相互缺失的教育資源，增強各自的教育優(yōu)勢。
2、品牌效應
聯(lián)營(yíng)合作可以將不同品牌的兒童樂(lè )園進(jìn)行聯(lián)合，共同拓展市場(chǎng)和品牌影響力。例如，在同一地區，一家主打科學(xué)教育的兒童樂(lè )園可以聯(lián)合一家主打體育教育的樂(lè )園，共同推廣品牌，提升行業(yè)知名度和市場(chǎng)份額。
3、客戶(hù)轉化
聯(lián)營(yíng)合作可以通過(guò)橫向合作，將客戶(hù)進(jìn)行轉化。例如，一家主打藝術(shù)教育的兒童樂(lè )園可以聯(lián)合一家主打健身教育的樂(lè )園，將健身愛(ài)好者的孩子吸引過(guò)來(lái)，提升市場(chǎng)占有率和收益水平。
二、聯(lián)營(yíng)合作的實(shí)施
1、確定合作伙伴
確定合作伙伴需要綜合考慮樂(lè )園的教育理念、文化和地理位置等多個(gè)因素。選擇合適的合作伙伴可以避免資源重合和市場(chǎng)競爭，確保合作效果。
2、制定合作方案
制定合作方案需要考慮到資源共享、品牌宣傳、客戶(hù)轉化等多個(gè)方面的問(wèn)題。需要制定細致的合作計劃，并明確各自的權責關(guān)系、資金分配以及營(yíng)銷(xiāo)策略等方面的問(wèn)題。
3、實(shí)施合作并監控反饋
實(shí)施合作需要雙方密切配合，確保計劃的順利實(shí)施。同時(shí)需要定期對合作效果進(jìn)行監控和反饋，及時(shí)調整計劃，保證合作效果的最優(yōu)化。
三、案例分析
聯(lián)營(yíng)合作在兒童樂(lè )園行業(yè)中的應用已經(jīng)取得了一定的成功。例如，一家主打藝術(shù)教育的兒童樂(lè )園與一家主打科學(xué)教育的樂(lè )園進(jìn)行聯(lián)合，共同開(kāi)設了“科學(xué)與藝術(shù)的`魔幻之旅”主題課堂。通過(guò)科學(xué)的實(shí)驗和藝術(shù)的創(chuàng )作，孩子們可以得到多元化的教育體驗。同時(shí)，雙方還在聯(lián)合品牌的宣傳和市場(chǎng)拓展等方面進(jìn)行合作，有效提升了品牌影響力和市場(chǎng)競爭力。
四、結論
對于兒童樂(lè )園聯(lián)營(yíng)合作的探討，能夠讓業(yè)內人士以及廣大群眾深刻認識到這種合作方式的優(yōu)點(diǎn)和實(shí)施方法，并進(jìn)一步推進(jìn)行業(yè)的發(fā)展和提升服務(wù)水平。相信在業(yè)內人士和政府的積極推進(jìn)下，兒童樂(lè )園聯(lián)營(yíng)合作必將成為一個(gè)新的選擇，為孩子們提供更加全面的教育體驗。
合作方案11
為了更好地營(yíng)造小區的環(huán)境分文，在年會(huì )來(lái)臨之際，我們決定舉辦一次或凍，并宣傳我xx物業(yè)公司的品牌形象。
一、活動(dòng)主題
以聯(lián)絡(luò )開(kāi)發(fā)商與業(yè)主、業(yè)主與業(yè)主之間的感情為主旨、以繁榮社區精神文明建設，營(yíng)造一個(gè)歡樂(lè )、祥和的年會(huì )佳節社區氛圍，創(chuàng )建臺州最具文化內涵的新型品牌社區為目標。
二、活動(dòng)目的
回饋業(yè)主，報答社會(huì )，提高知名度和美譽(yù)度
三、活動(dòng)時(shí)間
x月xx日晚上19：00——21：30
四、活動(dòng)地點(diǎn)
xxxx
五、參加人員
業(yè)主、社區居委員領(lǐng)導、轄區民警、新聞媒體記者、公司部分晚會(huì )工作人員，總人數控制在500人以?xún)取?/p>
六、活動(dòng)內容
以歌舞、互動(dòng)游戲形式為主，節目之間穿插幾個(gè)物管小常識有獎?chuàng )尨�，充分調動(dòng)業(yè)主參與活動(dòng)積極性，為日后小區物業(yè)服務(wù)起到先導宣傳作用。最后以抽獎形式抽出業(yè)主大獎結束晚會(huì )。具體活動(dòng)節目見(jiàn)"節目安排表"（附件一）
七、活動(dòng)方案及人員安排
1、x月x日前電話(huà)邀請預約參與晚會(huì )人員人數和名單，邀請小區所在居委會(huì )領(lǐng)導參加，確定總人數。
2、尋找合適晚會(huì )場(chǎng)所，并進(jìn)行預訂，確定背景布置和音響設施的提供。
3、外聘專(zhuān)業(yè)演出團隊確定演出節目，確定晚會(huì )主持人，邀請主管部門(mén)領(lǐng)導。
4、預訂晚會(huì )禮品月餅（根據參加晚會(huì )人數定）
5、活動(dòng)宣傳：印制晚會(huì )宣傳單（背面物管小常識）
6、活動(dòng)所需外購物資：飲料、礦泉水、獎品、紀念品、表演道具等。
7、人員安排
�。�1）活動(dòng)現場(chǎng)總指揮：
�。�2）晚會(huì )活動(dòng)具體責任人：
�。�3）后勤組（負責物品采購）：由營(yíng)銷(xiāo)部負責
�。�4）安全保障組：（晚會(huì )現場(chǎng)秩序維護）：由物業(yè)公司負責
�。�5）音響場(chǎng)地組：由協(xié)辦單位負責音響舞臺搭建，物業(yè)部王超峰負責保障正常供電。
�。�6）宣傳資料組（負責與活動(dòng)相關(guān)方及媒體的接洽、溝通、現場(chǎng)照片的拍攝、活動(dòng)內容的'填寫(xiě)、公司網(wǎng)絡(luò )及社區宣傳欄信息的發(fā)布）：由營(yíng)銷(xiāo)部負責
�。�7）危險源管理：
a、音響設備電源電線(xiàn)由物業(yè)部王超峰負責安全檢查維護；
b、現場(chǎng)由物業(yè)公司保安員維護秩序，防止人群擁擠，發(fā)生意外。
八、活動(dòng)費用預算
……
九、活動(dòng)注意事項
1、活動(dòng)工作人員必須服從總指揮的調配，保持手機通訊暢通；
2、活動(dòng)工作人員必須嚴格遵守活動(dòng)安排，按時(shí)完成工作任務(wù)；
3、宣傳工作做到位，及時(shí)將活動(dòng)通知到小區業(yè)主，確保參與人數達到一定的規模；
4、確�；顒�(dòng)準備充分；
5、活動(dòng)過(guò)程中注意維持現場(chǎng)秩序；
6、活動(dòng)工作人員必須盡心盡責。
合作方案12
一是切實(shí)加快合作發(fā)展。重點(diǎn)推進(jìn)企業(yè)生產(chǎn)裝備與過(guò)程信息化、企業(yè)管理信息化、產(chǎn)品流通信息化特別是四市要牢固樹(shù)立“融入大、合作共發(fā)展”理念，要大力推進(jìn)企業(yè)、行業(yè)和區域等層面深度融合。按照搶抓國家推進(jìn)區域發(fā)展政策機遇、主動(dòng)組團融入水經(jīng)濟區、加快一體化發(fā)展的思路，進(jìn)一步加快《水經(jīng)濟區發(fā)展規劃》實(shí)施步伐。
二是積極拓展合作領(lǐng)域。扎實(shí)推進(jìn)區內骨干企業(yè)、重點(diǎn)園區間的項目合作、依托西洽會(huì )、歐亞論壇、蘭洽會(huì )等重大招商平臺，要積極構建跨部門(mén)、跨區域工作協(xié)調機制。充分發(fā)揮兩省資源優(yōu)勢和產(chǎn)業(yè)基礎的作用，積極擴大雙方在重點(diǎn)領(lǐng)域的互利合作，支持投資者參與區域優(yōu)勢特色資源的'開(kāi)發(fā)。四市要緊緊圍繞水經(jīng)濟區先進(jìn)裝備制造業(yè)發(fā)展，充分動(dòng)員企業(yè)和社會(huì )各方面的力量，從產(chǎn)業(yè)配套、提供服務(wù)、要素互補等方面拓寬融合發(fā)展的新領(lǐng)域。
三是扎實(shí)奠定合作基礎。統籌銜接基礎實(shí)施規劃與建設時(shí)序，要充分發(fā)揮兩省在基礎設施及人才方面的優(yōu)勢。協(xié)商謀劃跨省、跨流域的重大基礎設施建設項目，加快建立和完善經(jīng)濟區公路、鐵路、民航三位一體的綜合交通運輸體系，共同實(shí)施好一批水利、電力、能源等基礎設施，同時(shí)建立完善經(jīng)濟區人力資源交流協(xié)作機制和統一勞務(wù)培訓人才市場(chǎng)，形成區域內人力資源自由流動(dòng)和優(yōu)化組合，實(shí)現人才、勞務(wù)資源共享，為區域經(jīng)濟整體發(fā)展提供堅實(shí)的基礎設施和智力支撐。
四是著(zhù)力提升合作水平。推進(jìn)企業(yè)在資產(chǎn)重組過(guò)程中承接產(chǎn)業(yè)轉移，要大力推進(jìn)企業(yè)跨區域戰略合作。提升產(chǎn)業(yè)集中度，優(yōu)先發(fā)展一批具有國際先進(jìn)水平的高端制造業(yè)，積極開(kāi)發(fā)一批充分發(fā)揮資源優(yōu)勢的高附加值產(chǎn)品，改造提升傳統產(chǎn)業(yè)。要大力支持經(jīng)濟區優(yōu)勢特色工業(yè)園創(chuàng )建國家、省級新型工業(yè)化產(chǎn)業(yè)示范基地。四市要鼓勵投資先進(jìn)制造業(yè)和現代服務(wù)業(yè)，通過(guò)引進(jìn)、消化吸收優(yōu)勢企業(yè)的技術(shù)、管理、品牌、先進(jìn)商業(yè)模式等，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結構優(yōu)化升級，努力提升發(fā)展水平。
五是建立完善合作機制。省地區與中地區產(chǎn)業(yè)基礎相近。經(jīng)濟社會(huì )關(guān)聯(lián)度很高，要堅持以市場(chǎng)為導向，以企業(yè)為主體，以項目為載體，以互利共贏(yíng)為目標，尋找雙方利益交匯點(diǎn)，建立緊密型合作關(guān)系。要立足當前，著(zhù)眼長(cháng)遠，積極構建完善合作機制，共同爭取國家政策和項目支持，實(shí)現互惠互利、共同發(fā)展。
合作方案13
游戲名稱(chēng)：合作無(wú)間
游戲簡(jiǎn)介
合作無(wú)間游戲是一個(gè)培養鍛煉團隊協(xié)作的游戲，大家各出一份力來(lái)完成工作，缺一不可�？梢宰鳛樗刭|(zhì)拓展、培訓或企業(yè)晨會(huì )游戲。
游戲人數：3人一組
游戲道具：繩子或膠紙、剪刀、報紙、橡皮圈、計時(shí)器
游戲規則：
1、三個(gè)人站一排，中間的人面朝后;
2、中間的人雙手交叉，將站在兩邊的人靠外側的手和中間這個(gè)的一只手綁到一起;
3、三人不能轉身，使用兩邊人員的各一只手完成下面的任務(wù)，最快的一組獲勝;
任務(wù)包括：折一只紙飛機、用剪刀把一張A4紙剪成一個(gè)圓圈、把中間人的鞋帶解開(kāi)在系上、跑10米的'距離。
通過(guò)這個(gè)游戲可以增強大家相互間的配合能力，也可以讓大家感受到全團的重要性，缺一不可。
合作方案14
活動(dòng)主題：“增進(jìn)交流，提高團隊凝聚力”活動(dòng)目的：
1.使全體教師積極融入團體，為團體貢獻自己的智慧和力量; 2.使全體教師彼此信任、相互協(xié)助、融洽相處;
3.使全體教師感受團結的力量，體會(huì )集體的溫暖，并在以后的工作中繼續發(fā)揚合作精神�；顒�(dòng)對象：全體教職工活動(dòng)場(chǎng)地：律動(dòng)室活動(dòng)時(shí)間：120分鐘
活動(dòng)組織機構：組長(cháng)張艷，副組長(cháng)周立立，成員郝曉霞李娜高媛活動(dòng)過(guò)程：
在活動(dòng)開(kāi)始之前播放背景音樂(lè )“團結就是力量”，營(yíng)造活動(dòng)氛圍。主持人說(shuō)明本次活動(dòng)主題及活動(dòng)目的，全體教職工1234報數分為四個(gè)小團體，接下來(lái)的所有活動(dòng)都以小團體為單位完成。環(huán)節一：放松活動(dòng)播放音樂(lè )(相親相愛(ài)一家人)
由主持人帶領(lǐng)全場(chǎng)參與人員做“逆反應”游戲。
游戲目的：活躍氣氛，增加同學(xué)之間的交流規則：
1、各組人員站立，且相互之間保持一定距離;
2、聽(tīng)主持人的指示，做出與指示相反的動(dòng)作;環(huán)節二：心理游戲游戲一：互為支點(diǎn)播放音樂(lè )(我相信)
游戲目的：
1、消除身體上的隔閡;
2、活躍氣氛、團隊協(xié)作;
3、培養團隊歸屬感和團隊精神;材料：40把椅子;合適的音樂(lè );
規則：
1、各組成員每人坐一把椅子圍城一個(gè)圈，
2、聽(tīng)到主持人的口令，集體朝一個(gè)方向躺下，其他工作人員把椅子抽掉
3、一起開(kāi)始后，看哪個(gè)隊堅持的時(shí)間長(cháng)，可以引導小隊喊口號; 4，目標時(shí)間3分鐘
5，主持人指定小組成員分享感受(每組2-3人)
主持人總結游戲意義：人是需要幫助的，每個(gè)人都不可能一個(gè)單獨地生存下去。
懲罰環(huán)節：輸得隊接受懲罰，擲骰子：(準備一個(gè)正方體的盒子，在它的六面上寫(xiě)上“各處罰條例”，如：高歌一曲，學(xué)猴子走路、交換蹲跳、抱抱主持人、明星模仿秀，跑天旋地轉，等：(輸的組，就地閉眼睛，左轉三圈，右轉三圈，再睜開(kāi)眼睛，走回自己的'座位等。請輸的組自己擲骰子，并依“條例”受罰。)游戲二：風(fēng)雨同行播放音樂(lè )(快樂(lè )天堂)
一、活動(dòng)目的
1.通過(guò)游戲，讓團隊成員學(xué)會(huì )接納他人的長(cháng)處，取長(cháng)補短。 2.培養團隊成員在體驗團隊合作中的揚長(cháng)避短。
二、活動(dòng)時(shí)間大約需要25分鐘。
三、活動(dòng)道具
眼罩、口罩、短繩、籃球、雨傘、椅子、書(shū)包、水桶、抱枕等物品。
四、活動(dòng)場(chǎng)地
室內或室外均可，但需要有一定的活動(dòng)空間。
五、活動(dòng)程序
1.按7人一組分組，在7人中規定有2個(gè)“盲人”、2個(gè)“無(wú)腳人”、2個(gè)“無(wú)手人”、1個(gè)“啞巴”。
2.在角色分配完成后，按要求“盲人”戴上眼罩、“啞巴”戴上口罩、“無(wú)腳人”捆綁雙腳、“無(wú)手人”捆綁雙手。
3.主持人把他們帶到比賽起點(diǎn)，讓小組成員把所有物品搬運到終點(diǎn)，以用時(shí)最少的組為勝。
4.主持人指定小組成員分享感受(每組2-3人) 5.主持人總結游戲意義
懲罰環(huán)節：輸得隊接受懲罰，擲骰子：
游戲三“啄木鳥(niǎo)”行動(dòng)
播放音樂(lè )(勇氣)
合作方案15
(一)設計有思維價(jià)值的主問(wèn)題，是開(kāi)展合作學(xué)習的核心要素
主問(wèn)題的設計是有效開(kāi)展合作學(xué)習的核心要素，是引導學(xué)生深入理解文本的關(guān)鍵。一堂課探究的問(wèn)題不宜過(guò)多、過(guò)泛、過(guò)淺，而應提煉出一兩個(gè)有思考價(jià)值的、指向明確的議題組織學(xué)生討論交流。人教版教材每一個(gè)單元組都有相對集中的主題和目標，教師應有單元整體意識，還需結合文本特質(zhì)，設計討論的主問(wèn)題。主問(wèn)題應有針對性，或者是對內容和情感的理解、感悟，或者是對表達方法、表達形式的發(fā)現和習得。
以四年級上冊第三組課文為例，這是一組童話(huà)體裁的文章，生動(dòng)淺顯的故事，蘊藏著(zhù)人生的哲理。為了讓學(xué)生讀有所感，讀有所得，教師對教材進(jìn)行了適當調整重組，把單元組中的兩篇精讀課文《巨人的花園》和《去年的樹(shù)》放在一起引導學(xué)生閱讀。教師抓住《巨人的花園》中巨人的“趕”和《去年的樹(shù)》中鳥(niǎo)兒的“找”兩個(gè)迥然各異的行為，組織學(xué)生進(jìn)行對比閱讀，探尋背后完全不同的情感世界，從中獲得啟迪。
再如四年級上冊第四組課文——豐子愷的《白鵝》，葉·諾索夫的《白公鵝》，老舍的《貓》和《母雞》。這是一組寫(xiě)動(dòng)物的文章，皆出自名家之手。在作者的筆下，高傲的白鵝，好斗的白公鵝，古怪的貓，慈愛(ài)的母雞，性格鮮明，栩栩如生。
教學(xué)時(shí)，教師結合單元目標，在整體感知的基礎上，將合作學(xué)習的主題落在“發(fā)現作者的表達秘密”上，引導學(xué)生在“同樣的動(dòng)物不同的作者”“同一個(gè)作者不同的動(dòng)物”的比照探究中，感受作者各具風(fēng)格的語(yǔ)言特色，學(xué)習作者的表達方法。精當的主問(wèn)題設計，能引起學(xué)生探究的興趣，引發(fā)學(xué)生的深入思考，促進(jìn)學(xué)生思維能力的發(fā)展。反之，則會(huì )制約課堂教學(xué)效率的提高。
(二)適時(shí)轉變教師課堂形態(tài)，是提升合作學(xué)習成效的關(guān)鍵
目前，“以教師為中心”的傳統教學(xué)模式依然是我國教學(xué)常見(jiàn)的模式，教學(xué)的活動(dòng)仍然強調師生之間的雙邊互動(dòng)，多向性的互動(dòng)方式常常只是公開(kāi)課上的“曇花一現”。
而小組合作學(xué)習改變傳統學(xué)習的單一模式，踐行“以學(xué)生為中心”的理念，視學(xué)生為學(xué)習的主體，在師與生、生與生、小組與小組的交流互動(dòng)中，由學(xué)生來(lái)發(fā)現、構建、遷移、擴展知識。教師站在臺前講授的時(shí)間少了，大部分時(shí)間是學(xué)生在小組中討論問(wèn)題或進(jìn)行小組間的交流研討。教師的教學(xué)行為從站在講臺上的諄諄教誨，轉變?yōu)檫m時(shí)的`輔導推進(jìn)。
在合作學(xué)習的課堂上，教師的角色更像是一位教練，擬定學(xué)習目標，指導學(xué)習方法，指出問(wèn)題所在，提示精進(jìn)之處。課堂上，教師要成為一個(gè)有智慧的傾聽(tīng)者，善于在師生之間、生生之間的對話(huà)研討中，捕捉蘊含的信息，引導彼此間的思維碰撞，引發(fā)深度學(xué)習，培養學(xué)生的高階思維。
如執教人教版四年級下冊《自然之道》一課，有學(xué)生質(zhì)疑故事中的情節不合情理：向導明知救幼龜會(huì )給龜群帶來(lái)滅頂之災，為什么還要救?向導為什么不向“我們”解釋卻要順從我們的錯誤建議?用幾百只幼龜的生命來(lái)教育“我們”，這代價(jià)未免太大了吧?向導為什么不把幼龜抱回巢里去而是放到大海里，給了龜群一個(gè)錯誤的訊息呢?面對學(xué)生的質(zhì)疑，教師并不急著(zhù)解釋?zhuān)亲寣W(xué)生結合“自然之道”這個(gè)主題進(jìn)一步探討，圍繞“向導該不該救那只幼龜”這一話(huà)題展開(kāi)辯論。
其實(shí)，在這一過(guò)程中，結論已經(jīng)不重要了，因為“教育不是要注滿(mǎn)一桶水，而是要點(diǎn)燃一把火”，教學(xué)的目的不是為了灌輸某個(gè)結論，而是在學(xué)習的過(guò)程中培養學(xué)生學(xué)會(huì )思考、學(xué)會(huì )質(zhì)疑、學(xué)會(huì )創(chuàng )造。
(三)培養合作學(xué)習能力，是確保合作學(xué)習有效的前提
合作學(xué)習改變了傳統的教學(xué)模式，把更多的時(shí)間和空間留給了學(xué)生。但是，如果沒(méi)有一定的能力訓練，合作學(xué)習就會(huì )流于形式，表面熱鬧，實(shí)則無(wú)效。因此，教師在分組時(shí)，應充分考慮到成員組成的合理性，可遵循“同組異質(zhì)，異組同質(zhì)”的原則進(jìn)行適當的分組。小組討論應建立在獨立思考的基礎上，有思考的“深度”，才有討論的“效度”。小組各成員分工明確，有小組長(cháng)、記錄員、操作員、講解員等角色，各角色有各自不同的責任。
比如，在開(kāi)展小組討論時(shí)，記錄員必須記下每位同學(xué)發(fā)表的重點(diǎn)(用關(guān)鍵詞記錄在便貼紙上)。小組長(cháng)組織小組成員根據記錄進(jìn)行交流，產(chǎn)生本組的結論。如果需要借助信息技術(shù)設備進(jìn)行學(xué)習成果傳送時(shí)，這就是操作員的工作。每一組都有結論后，由講解員向全班匯報討論結果。小組的分工可定期輪換。此外，教師應從規則和細節上培養學(xué)生交流的習慣，學(xué)會(huì )靜心傾聽(tīng)，學(xué)會(huì )輕聲交流，學(xué)會(huì )發(fā)表觀(guān)點(diǎn)，學(xué)會(huì )尊重他人的意見(jiàn)，學(xué)會(huì )自我反思與修正，營(yíng)造良好的課堂文化。
(四)創(chuàng )設良好的信息化環(huán)境，是促進(jìn)高效合作學(xué)習的催化劑
信息化時(shí)代，人類(lèi)的生活方式發(fā)生了翻天覆地的變化。而信息技術(shù)融入課堂教學(xué)，也同樣改變著(zhù)教與學(xué)的方式。但是，僅僅只是在課堂上使用PPT或單純使用電子白板，并不能真正體現信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，因為這些應用并沒(méi)有真正發(fā)揮信息技術(shù)的特性。信息技術(shù)助力教學(xué)的最大功用在于教師可以即時(shí)獲取較為全面的課堂活動(dòng)數據。教師基于數據的分析，可以隨時(shí)修正教學(xué)。
教師通過(guò)反饋系統獲取數據和信息，了解每一位學(xué)生對知識的掌握情況，精確診斷個(gè)別學(xué)生的學(xué)習困難。即時(shí)反饋系統還具有隨機挑人、挑組及搶權、評分功能，豐富了互動(dòng)形式，活躍課堂氣氛，有利于營(yíng)造既有合作又有競爭的輕松愉悅的學(xué)習氛圍。此外，在小組合作探究中，利用平板的即時(shí)反饋功能，把小組的討論結果推送回教師端，學(xué)習成果得以即時(shí)呈現，便于教師捕捉學(xué)生的思維動(dòng)向，調整教學(xué)預案，有針對性地引導學(xué)生開(kāi)展交流研討。信息化環(huán)境下的合作學(xué)習，建立了新型的教與學(xué)模式，讓課堂的交流互動(dòng)更加全面，教師的課堂教學(xué)更加精準。
總之，小組合作學(xué)習帶來(lái)了學(xué)習方式的變革，為課堂營(yíng)造了一種生機勃勃的“文化生態(tài)”，讓學(xué)生在平等、尊重、互助、互學(xué)的氛圍中，形成學(xué)習共同體，從整體上提升學(xué)習效果。
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