合作方案模板
為了保障事情或工作順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？以下是小編收集整理的合作方案模板，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
合作方案模板1
活動(dòng)目標：
學(xué)習與同伴商量,合作游戲,體驗合作成功的樂(lè )趣。能靈活和創(chuàng )造性地玩游戲。
活動(dòng)準備：
平衡木一張,小椅子兩張,皮球報紙若干,龍的頭飾3"4個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、幼兒自由結伴嘗試下列游戲：
1、兩人從兩邊同時(shí)走上獨木橋,怎樣才能走過(guò)小橋,且自己和對方不被擠到橋下。
2、兩人拿一張有洞的報紙,將身體套入報紙中,變成一個(gè)“連體人”一起向前跑,盡量不讓報紙撕開(kāi)。
3、兩人一起用身體任何一部位(除了手)拿住球向前行進(jìn),球不掉下來(lái)。
二、幼兒和教師一起討論：
1、你們是怎樣玩的?成功嗎?怎樣做能成功?
2、師小結:玩這些游戲時(shí)最好事先商量好辦法,玩時(shí)兩人要密切配合,這樣才能成功。
三、游戲:賽龍舟中秋節快到了,這段時(shí)間,經(jīng)�？梢钥吹浇纤l進(jìn)行龍舟比賽。今天,我們也來(lái)賽龍舟好嗎?將幼兒分成四組,后面小朋友手搭在前面小朋友的肩上,聽(tīng)到口令后,大家一起蹲著(zhù)向前走,龍舟不能斷開(kāi),幾個(gè)小組還可以比賽,哪組先拿到紅旗哪組勝。游戲進(jìn)行2"3遍。
四、結束:腿部放松運動(dòng)。
合作方案模板2
為了切實(shí)做好我鎮新型農村合作醫療工作（簡(jiǎn)稱(chēng)新農合），全面貫徹落實(shí)上級有關(guān)會(huì )議精神，充分發(fā)揮新農合基金運行效益，使廣大農民得到更大實(shí)惠，結合我鎮實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、目標任務(wù)、人員安排（見(jiàn)附表）
參合率最低達到本村人口的95%。
二、時(shí)間要求
1、合作醫療資金收取考核時(shí)間：20xx年11月1日---20xx年12月30日，期間逢周一、四上報實(shí)際收取進(jìn)度到辦公室。
2、各村查漏補缺、匯總:20xx年1月1日---1月10日。
3、鎮匯總交票：20xx年1月10日---1月15日。
三、工作要求
1.統一思想，提高認識，加強組織領(lǐng)導，實(shí)行黨政領(lǐng)導片長(cháng)負責制，親自抓，要站在切實(shí)為人民群眾辦實(shí)事的高度，積極督促片內各村按時(shí)按質(zhì)按量完成任務(wù)。根據縣里要求，參合率95%的既定工作任務(wù)，必須不折不扣的完成。
2.做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，把縣合管辦印制的合作醫療補償辦法宣傳資料發(fā)放到戶(hù)。
3.20xx年個(gè)人參合交納資金60元。參合對象為我鎮戶(hù)籍的農業(yè)人口，預計在20xx年出生的新生兒，婚嫁到我鎮且無(wú)論戶(hù)籍是否遷入我鎮的新增農業(yè)人口，農村戶(hù)口的在校學(xué)生，畢業(yè)后戶(hù)口尚未遷回但在家務(wù)農的大、中專(zhuān)院校畢業(yè)生，以上對象必須是以戶(hù)為單位參加新型農村合作醫療。
4.參合信息表由鎮合管辦負責，鎮民政辦負責把五保戶(hù)、低保戶(hù)、名單提供給駐村干部，各駐村干部，各駐村干部及村干部負責核對名單，五保、低保對象只開(kāi)參合票據不收現金，其參合資金由鎮民政辦統一存入新農合賬戶(hù)。
四、注意事項
1、參合人員實(shí)行應收盡收，盡量消除代扣。
2、交票時(shí)每本票據上應具名參合人數、實(shí)收人數、低五保人數、及實(shí)收金額，參合的，新參合的，代扣的人員應按統一格式做好匯總表。
3、已辦準生證的孕婦，先給小孩取好名后可參合，避免小孩出生后住院不能報賬。
4、低保、五保對象以鎮民政辦提供的名單為準，這些對象應開(kāi)具票據并匯進(jìn)總表里面，可不收取參合資金。
5、村干部要將收取的參合資金及時(shí)打入指定賬戶(hù)，禁止挪用參合資金，每周憑打款單報新農合參合進(jìn)度。
五、獎罰考核措施
1、對完成95%（包括95%）以上的村，按參合人數每人0.5元獎勵給該村干部；90%以上、95%以下的村按實(shí)際參合人數每人0.3元獎勵給該村干部；90%以下的村取消獎勵，年終時(shí)不予評先評優(yōu)。
2、如出現發(fā)票遺失，每本票扣該駐村干部400元，扣持票村干部400元。
合作方案模板3
教學(xué)目標:
1、體驗在集體活動(dòng)中分工與合作的重要性。
2、認識合作成功與失敗的條件。
3、培養初步的合作意識和能力。
4、在活動(dòng)中體驗合作成功的喜悅。
教學(xué)準備:
8組競賽瓶、4個(gè)排球、4面紅旗、8組積木、5組橡皮泥、9個(gè)帶問(wèn)題的卡通人物和動(dòng)物、課件、錄像片等。
教學(xué)過(guò)程:
一、興趣導入,故事過(guò)渡
小朋友們,你們愛(ài)做游戲嗎?老師也很喜歡做游戲,今天我們一起來(lái)做游戲好嗎?不過(guò)在做游戲前,先讓我們一起來(lái)昕一段小故事:
很久以前,一個(gè)很深很深的礦井里有5個(gè)礦工,可是有一天礦井突然塌方了,面對僅有的一個(gè)井口,5個(gè)礦工該怎么辦才能逃生?
小朋友,你們面前的五個(gè)小球就是5個(gè)礦工,快快想出好辦法!
二、游戲體驗
1、體驗一:抽球比賽�？茨膫�(gè)小組在最短的時(shí)間內把球抽出。然后讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己動(dòng)作快的原因或者動(dòng)作慢的原因,進(jìn)行比較。
2、體驗二:傳球比賽,奪紅旗。
A、第一輪比賽球從每個(gè)學(xué)生頭上傳過(guò)。賽后,說(shuō)說(shuō)動(dòng)作快的原因或動(dòng)作慢的原因。B、第二輪比賽球從每個(gè)學(xué)生左肩傳過(guò)。借鑒第一輪失敗的原因小組調整,再試。(以搏戲導入新穎而富有情趣。)
3、體驗三:堆積木比賽,奪紅花。要求小組每個(gè)同學(xué)都參與,看哪個(gè)小組在5分鐘內堆的積木種類(lèi)最多,堆完后可以找老師和其他組的同學(xué)欣賞,并介紹你們小組是
怎樣堆的。最后,學(xué)生介紹,總結堆的多與少的原因。
三、探究明理
1、討論探究:通過(guò)前面的三個(gè)游戲,你明白了什么?通過(guò)比較,進(jìn)行總結歸納。
2、小結明理:合作r可以產(chǎn)生超過(guò)個(gè)人的力量;合作,可以幫助我們戰勝困難;合作,能為集體贏(yíng)得榮譽(yù);合作,能給我們帶來(lái)愉快的體驗。
四、延伸升華
A、讓學(xué)生根據課前搜集的資料,說(shuō)說(shuō)在我們的生活中,還有哪些事是需要合作才能完成的。
B、學(xué)生看有關(guān)合作內容的課件,錄像片,然后談感受。
五、模擬實(shí)踐
出示小朋友喜歡的卡通動(dòng)物、人物卡片,在每個(gè)卡通動(dòng)物的后面都有一道題,各小組根據要求分工合作.(這三個(gè)游戲設計的目的性、層次性非常強。)
(讓學(xué)生收集材料充分地體現了該學(xué)科以學(xué)生的社會(huì )生活體驗為基礎的特點(diǎn)。)
(電教媒體的使用恰到好處,為學(xué)生由感性認識的積累到理性認識的升華起到了推動(dòng)作用)
(用小朋友喜歡的各種卡迪人物來(lái)吸引學(xué)生的注意力。)
解決的問(wèn)題如下;
a、小組幾個(gè)人用彩粉筆將教室黑板打扮漂亮!先想好畫(huà)什么,然后小組同學(xué)一起完成。
b、喜歡拼圖嗎?那么試試看,拼出后會(huì )是一幅什么圖?然后將結果貼在黑板上!
c、會(huì )捏橡皮泥嗎?那么來(lái)吧!試試捏個(gè)"動(dòng)物樂(lè )園"出來(lái),好嗎?
d、小組同學(xué)準備個(gè)小合唱,要有動(dòng)作才漂亮!
e、有一座房子光禿禿的,你們能用玉米粒做屋架,
紅豆做屋頂,綠豆做窗戶(hù),再配上圖案,將它打扮一下好嗎?
f、你們幾個(gè)人試著(zhù)組合成"術(shù)字形"、"米字形"、"梅花型"圖案(要求站著(zhù)組合)
g、你們小組能團結一心,那么大家都來(lái)想想,小組同學(xué)一起合作干點(diǎn)什么!給大家個(gè)驚喜!
h、這是一朵大紅花,每個(gè)花瓣都被白色花片遮住了,白色花片上的問(wèn)題需要
(豐富多彩的活動(dòng)內容,調動(dòng)了學(xué)生的熱情,開(kāi)闊了學(xué)生的視野,促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展。)
從書(shū)中尋找答案,只要大家齊心合力從十本書(shū)中找出答案,就能揭開(kāi)白色花片得到這朵紅花。i、圖中有七種水果的橫截面圖,小組努力,猜猜這是哪七種水果,如果答對了,小動(dòng)物就是你們的了!學(xué)生小組準備,(如有困難,可以找老師幫忙);然后全班展示成果,體會(huì )成功的喜悅。
六、總結深化
師生共同參與活動(dòng),拉近了師生的距離,體現了新型的師生關(guān)系。
總主評:
1、在活動(dòng)中體驗,在體驗后感悟,在感悟后運用。
"活動(dòng)、體驗、感悟、運用"是本課設計的最大特點(diǎn)。本課針對三年級學(xué)生心理特點(diǎn),選擇了學(xué)生感興趣又能體現出合作重要性的游戲活動(dòng),通過(guò)"活動(dòng)"這個(gè)載體,充分調動(dòng)了學(xué)生參與學(xué)習的積極性,使他們在情感和態(tài)度上有了積極的體驗,也對他們逐步明確合作的重要性起到了水到渠成的作用,在此基礎上,再經(jīng)過(guò)討論歸納,再體驗、再感悟,以此促進(jìn)學(xué)生正確的價(jià)值觀(guān)的形成。
2、師生共同參與活動(dòng),充分體現了合作的實(shí)踐性在本課中,除了上課教師能以準確的角色定位,以組織者,合作者的身份參與活動(dòng)之外,看課教師也能在看課過(guò)程中,被同學(xué)邀請參與活動(dòng),這一做法,不僅活躍了課堂氣氛,而且也使學(xué)生進(jìn)一步明白了合作無(wú)時(shí)不在,無(wú)處不在。
3、開(kāi)放性地使用教材,體現了創(chuàng )新精神。
教材是一個(gè)載體,教師應該創(chuàng )造性地使用教材。本節課,教材中是以"捏熊貓"這一活動(dòng),讓學(xué)生討論"合作成功的條件"和"合作不成功的原因。"我們認為只通過(guò)這一活動(dòng),學(xué)生對以上問(wèn)題的感悟不會(huì )太深,因而設計了抽球、傳球、堆積木這三個(gè)游戲活動(dòng),讓學(xué)生在多次感悟后明白道理。同時(shí)對于教材中提供的兩項活動(dòng)一一捏熊貓和做花環(huán),我們也沒(méi)有采納,而是重新設計了讓學(xué)生更愿意接受的12個(gè)活動(dòng),這些活動(dòng)種類(lèi)不同,形式各異,其趣味性和生活性都很強,使本課所倡導的生活化教學(xué)真正落實(shí)到實(shí)處。其次,我們根據教材提供的圖形,進(jìn)行大量充實(shí)后制成課件,并選用石油開(kāi)采、汽車(chē)制造為內容制成錄像,使本課教學(xué)內容在深度和廣度上有所加深。
4、合作意義的內涵在體驗、感悟中不斷加深。"合作意義"內涵是很深的,學(xué)生通過(guò)身邊事例只是對其有了淺顯的了解,老師通過(guò)游戲活動(dòng)一一講身邊事例一一延伸到社會(huì )大舞臺,這一由淺入深的設計安排,使合作意義的內涵在體驗、感悟中不斷加深。
合作方案模板4
為加速武陵山片區區域發(fā)展與扶貧攻堅計劃，做大做強湘西黃牛產(chǎn)業(yè)，在州、縣政府的統一領(lǐng)導部署，湖南德農牧業(yè)科技有限公司“6萬(wàn)頭肉牛良種繁育與清真（屠宰）深加工產(chǎn)業(yè)化項目”已開(kāi)始順利實(shí)施。
一、公司簡(jiǎn)介
湖南德農牧業(yè)科技有限公司創(chuàng )建于20xx年3月，法人代表嚴德忠，公司注冊資金3000萬(wàn)元人民幣，目前已投資6200多萬(wàn)元，在花垣縣道二鄉美惹村建成了中國西部地區集優(yōu)良種牛繁育和優(yōu)質(zhì)配套服務(wù)于一體、高起點(diǎn)、大規模、現代化的中國湘西黃牛養殖示范基地，目前已培植優(yōu)質(zhì)牧草12000畝，選購湘西能繁母牛2200頭，已完成檢疫進(jìn)場(chǎng)550頭。
二、合作社目的
我公司以打造安全、營(yíng)養、綠色的“武陵山”等湘西黃牛國際品牌，促進(jìn)地方經(jīng)濟發(fā)展為己任，著(zhù)力改變當地農村青壯勞動(dòng)力長(cháng)期出門(mén)務(wù)工、老幼空巢留守、耕地閑置拋荒等社會(huì )問(wèn)題，以湖南德農牧業(yè)公司為龍頭，組建德惠合作社為平臺，根據自愿、平等的原則，以公司+合作社+基地的產(chǎn)業(yè)模式，在武陵山區推廣湘西黃牛及改良品種養殖，建立牛源和育肥基地，帶動(dòng)廣大農民在家門(mén)口從事養牛業(yè)，達到長(cháng)期穩定增收，實(shí)現脫貧致富。
三、入社條件
具備下列條件者經(jīng)公司考察后可簽約成為合作社社員：
1、年齡在18-65歲之間，誠實(shí)勤懇，無(wú)違法記錄；
2、家庭居住在我公司考察合格的鄉村范圍；
3、家庭居住地（村）具備能繁母牛牛舍建設條件；
4、家庭居住地具有適種良種牧草的土地及放牧草場(chǎng)；
5、具備湘西黃牛養殖經(jīng)驗者優(yōu)先。
四、合作方式
一）組建方式
以公司+合作社+基地的方式實(shí)行標準化委托養殖，實(shí)現共同致富：
1、以村為單位成立養殖基地村，每村基準社員20戶(hù)，委托養殖能繁母牛80頭，需種植牧草80畝；
2、公司為社員提供擔保，向銀行按5萬(wàn)元/戶(hù)承借貸款作為合作社基金，基金須按照與銀行簽訂的協(xié)議集中、統一、封閉性運作；
3、合作社基金用于配售能繁母牛，及以村為單位統一建設標準化牛舍及附屬設施，由公司合作社承擔貸款本息償還。
二）委托方式
符合條件的社員可選擇三種方式開(kāi)展合作：
1、能繁母牛+牧草委托種養植；
2、純牧草委托種植；
3、與現有養牛大戶(hù)訂單收購。
三）回購標準
公司對6月齡以上的架子牛實(shí)行回購，根據膘情、體重等情況分為三個(gè)品位，按毛重回購價(jià)格分別為：一級品16元/斤，二級品13元/斤，三級品10元/斤。
五、社員待遇
1、公司按計劃向社員免費提供優(yōu)質(zhì)湘西黃牛能繁母牛，免費為乙方提供第一年牧草草種，指導修建牛舍、牧草培植。
2、公司團隊專(zhuān)家協(xié)同畜牧水產(chǎn)部門(mén)免費為社員提供種養殖技術(shù)培訓，并定期舉辦交流推廣經(jīng)驗，提高種養殖水平。
3、公司為社員提供免費配種及雜交改良，負責辦理相關(guān)養殖手續，確保社員的湘西黃牛及改良品種養殖符合國家法律、政策規定，受到國家法律保護。
4、公司以市場(chǎng)為導向，不低于市場(chǎng)價(jià)格回購架子牛、牛犢及達標牧草，確保及時(shí)支付回購款項。
5、公司為社員養殖實(shí)施定期巡查和協(xié)助病害防治，對第一個(gè)繁育周期不能育的母牛提供無(wú)償更換。
6、公司以回收牛犢數量為準給予社員養殖母牛獎勵每頭600元，同時(shí)積極為社員爭取國家扶持資金、養殖保險等政策，為社員向金融部門(mén)申請養殖資金提供擔保。
合作方案模板5
一、活動(dòng)口號：
“促團結、增友誼”
二、活動(dòng)目的：
考慮到雨季天氣，不便開(kāi)展大型室外活動(dòng)，為了增進(jìn)部門(mén)員工之間的溝通，縮短領(lǐng)導與員工之間的距離，提供一個(gè)良好的溝通平臺，特此舉辦“促團結、增友誼”活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年8月28日下午2點(diǎn)至6點(diǎn)
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
XXXXXXXXX
五、前期工作：
行政部人員準備好活動(dòng)需用資料，主持內容等。
六、活動(dòng)形式
1、由行政部主持活動(dòng)。
2、由輸的一方出少量資金購買(mǎi)食物給贏(yíng)家吃。
3、邀請人員：公司所有員工均要參加。
七、活動(dòng)內容
方案一：團隊抱抱抱
活動(dòng)說(shuō)明：公司成員分為兩組，每組5-10人，分別圍成一個(gè)圈，然后沒(méi)人呈半蹲狀態(tài)，雙手搭在前方人員的肩上。然后主持人喊開(kāi)始，計時(shí)，看哪一個(gè)對堅持的時(shí)間比較強。時(shí)間最長(cháng)為10分鐘。
合作方案模板6
根據《關(guān)于加強城區農貿市場(chǎng)建設管理的督辦函》懷創(chuàng )衛督【20xx】11號的文件內容，近段時(shí)間以來(lái)，市創(chuàng )衛辦屢次反映我區管多個(gè)農貿市場(chǎng)日常管理不到位，普遍以收費代管理，清掃保潔、市場(chǎng)內部管理、市場(chǎng)自身建設等后續服務(wù)跟不上，導致場(chǎng)內垃圾較多，尤其是家禽和水產(chǎn)區臟亂差現象嚴重，排水系統不暢污水四溢現象突出、場(chǎng)內攤擔未嚴格劃行分區、出場(chǎng)經(jīng)營(yíng)和場(chǎng)外經(jīng)營(yíng)現象嚴重、大部分市場(chǎng)為開(kāi)展除“四害”工作等不符合我市“創(chuàng )國衛”的要求，影響我區市級文明城區的創(chuàng )建，我局領(lǐng)導高度重視，抓緊對全區農貿市場(chǎng)的整體情況進(jìn)行摸底調查，并拿出整改方案，確保我區創(chuàng )衛成功：
一、指導思想
本著(zhù)“以人為本、疏堵結合、便民利民”的原則，針對市創(chuàng )衛辦提出的問(wèn)題，結合我區農貿市場(chǎng)建設改造政策和創(chuàng )建國家衛生城市標準，通過(guò)加強市場(chǎng)硬件設施、食品安全、依法經(jīng)營(yíng)、衛生管理等工作，推進(jìn)農貿市場(chǎng)綜合管理規范化、合理化，建立健全城區農貿市場(chǎng)長(cháng)效管理機制，營(yíng)造安全放心的市場(chǎng)消費環(huán)境，著(zhù)力改善民生，構建和諧鶴城。
二、組織機構
為積極完成區級城區農貿市場(chǎng)管理領(lǐng)導小組的工作安排和指示，落實(shí)農貿市場(chǎng)”創(chuàng )國衛”各項工作任務(wù)，我局也成立相應的工作小組，由局長(cháng)任組長(cháng)、黨組成員、副局長(cháng)陳田任副組長(cháng)、農貿市場(chǎng)辦公室人員任成員，負責組織聯(lián)絡(luò )相關(guān)部門(mén)單位和市場(chǎng)巡查、監督和信息反饋工作。辦公室設在局農貿市場(chǎng)建設管理辦公室，沈璐同志任辦公室主任、負責農貿市場(chǎng)“創(chuàng )國衛”日常工作。
三、具體整改內容
1、針對大部分市場(chǎng)保潔不到位、保潔次數少、場(chǎng)內散落垃圾多、清理不及時(shí)和針對大部分農貿市場(chǎng)內攤擔擺放不整齊、不規范、未嚴格分區經(jīng)營(yíng)的問(wèn)題，立即安排工作人員與各市場(chǎng)業(yè)主加強聯(lián)系，督促和指導農貿市場(chǎng)業(yè)主搞好物業(yè)管理：一是結合市場(chǎng)巡查監管工作，督促市場(chǎng)業(yè)主爭取做到循環(huán)保潔，為經(jīng)營(yíng)者創(chuàng )造良好的經(jīng)營(yíng)環(huán)境；二是督促業(yè)主加強集貿市場(chǎng)規范化管理，做到劃行歸市、坐商歸店、流動(dòng)歸攤，維護良好的經(jīng)營(yíng)秩序。
2、針對部分農貿市場(chǎng)出場(chǎng)經(jīng)營(yíng)和場(chǎng)外經(jīng)營(yíng)的現象，將于近期內與市、區兩級執法局聯(lián)系加大執法力度，做到歸場(chǎng)經(jīng)營(yíng)；加強現場(chǎng)進(jìn)行我區農貿市場(chǎng)“創(chuàng )國衛”的宣傳力度。
3、針對農貿市場(chǎng)“除四害”工作，積極爭取市場(chǎng)管理業(yè)主支持，并抓緊與愛(ài)衛辦及市場(chǎng)所屬辦事處和社區聯(lián)系，保證無(wú)人管理市場(chǎng)除四害工作落實(shí)到位。
4、農貿市場(chǎng)排水系統缺失和不暢、按要求在農貿市場(chǎng)內建設家禽家畜和水產(chǎn)區和配備公共區域垃圾設施問(wèn)題，由于我局無(wú)農貿市場(chǎng)管理修繕專(zhuān)項經(jīng)費，難以在短期內整改到位，但我局將協(xié)同市場(chǎng)管理業(yè)主在迎檢前進(jìn)行一次分區經(jīng)營(yíng)整治和協(xié)助市場(chǎng)管理業(yè)主疏通排污溝、清除污水。
5、針對農貿市場(chǎng)日常管理不到位、普遍以收費代管理，清掃保潔、市場(chǎng)內部管理、市場(chǎng)自身建設等后續服務(wù)跟不上，部市場(chǎng)無(wú)明確管理責任主體，存在管理盲區的問(wèn)題，一是加強局農貿市場(chǎng)管理人員的業(yè)務(wù)知識培訓，提高管理水平；二是聯(lián)合相關(guān)職能部門(mén)重點(diǎn)巡查監督。
以上整改方案定于8月25日前落實(shí)到位。
合作方案模板7
一、活動(dòng)目的
房地產(chǎn)項目發(fā)展目前已到關(guān)鍵階段，為了進(jìn)一步增進(jìn)員工情感，加深員工了解，特舉辦本次聚餐活動(dòng)，旨在促進(jìn)員工交流，提高員工的團隊意識，進(jìn)而促進(jìn)團隊的整體建設與發(fā)展，為實(shí)現項目工程的品牌塑造和順利開(kāi)展提供保障人力保障和智力支持。
二、活動(dòng)地點(diǎn)與時(shí)間
1.活動(dòng)地點(diǎn)：****大酒店
2.活動(dòng)時(shí)間：20xx-5-7晚7：00
三、活動(dòng)方式：
1.團隊聚餐，席間穿插游戲和節目表演(即興地表演)。
2.鄂爾多斯之夜活動(dòng)
四、活動(dòng)流程：(準備工作要明確分工，責任到人)
1.歡迎儀式：(涼菜已經(jīng)起)
問(wèn)題：以什么方式迎接董事長(cháng)入場(chǎng)?
嘉賓(各部辦、公司領(lǐng)導)的預先邀請，及領(lǐng)導座次安排。
2.主持人開(kāi)場(chǎng)白：
問(wèn)題：主持人的選定。
主持稿的編寫(xiě)。(內容：體現活動(dòng)主題和意義;歡迎各位嘉賓的到來(lái)并簡(jiǎn)單介紹;特別感謝董事長(cháng)參加;表明這是一次家宴，讓大家吃得開(kāi)心，玩得盡興。)
房地產(chǎn)部門(mén)責任人及員工是否需要依次介紹，介紹的方式?
3.請張總講話(huà)。
問(wèn)題：發(fā)言稿的編寫(xiě)與修改。
4.邀請董事長(cháng)致辭。(共同舉杯)
5.宣布晚宴開(kāi)始。
合作方案模板8
游戲名稱(chēng)：合作無(wú)間
游戲簡(jiǎn)介
合作無(wú)間游戲是一個(gè)培養鍛煉團隊協(xié)作的游戲，大家各出一份力來(lái)完成工作，缺一不可�？梢宰鳛樗刭|(zhì)拓展、培訓或企業(yè)晨會(huì )游戲。
游戲人數：3人一組
游戲道具：繩子或膠紙、剪刀、報紙、橡皮圈、計時(shí)器
游戲規則：
1、三個(gè)人站一排，中間的人面朝后;
2、中間的人雙手交叉，將站在兩邊的人靠外側的手和中間這個(gè)的一只手綁到一起;
3、三人不能轉身，使用兩邊人員的各一只手完成下面的任務(wù)，最快的一組獲勝;
任務(wù)包括：折一只紙飛機、用剪刀把一張A4紙剪成一個(gè)圓圈、把中間人的鞋帶解開(kāi)在系上、跑10米的距離。
通過(guò)這個(gè)游戲可以增強大家相互間的配合能力，也可以讓大家感受到全團的重要性，缺一不可。
合作方案模板9
為促進(jìn)西部教育事業(yè)發(fā)展，提高寧縣四中教育教學(xué)質(zhì)量，根據西部教育顧問(wèn)委員會(huì )第八次會(huì )議精神，本著(zhù)平等自愿，合作共贏(yíng)，共同發(fā)展的原則，上海XX中學(xué)與XX結為友好學(xué)校。
一、合作目標
以XX中學(xué)優(yōu)化教育教學(xué)資源，轉變寧縣四中教師的教育教學(xué)理念，提高學(xué)校管理者的管理水平和教師的教育教學(xué)水平，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，使XX四中成為初具一定辦學(xué)特色，質(zhì)量上乘、市縣一流的示范性學(xué)校。
二、合作內容
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1、建立干部定期研討制度，針對教育教學(xué)與教育科研管理工作，開(kāi)展雙向交流與探討。
2、加強各類(lèi)計劃、創(chuàng )建活動(dòng)及實(shí)施過(guò)程的交流、學(xué)習，包括教育教學(xué)工作計劃、師資培養計劃、教研與科研工作計劃及學(xué)校開(kāi)展的各類(lèi)活動(dòng)的實(shí)施方案及管理策略。
3、加強雙方教育信息傳遞，促進(jìn)資源共享。
4、雙方行政定期互訪(fǎng)，深入研討學(xué)校發(fā)展與管理中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，XX幫助四中不斷明晰學(xué)校發(fā)展思路和辦學(xué)理念，引領(lǐng)學(xué)校創(chuàng )品牌、創(chuàng )特色，做大做強特色學(xué)科。
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1、深入開(kāi)展教育科研交流活動(dòng)。針對四中教學(xué)現狀，XX每期兩次派出專(zhuān)家來(lái)校為教師作報告，向教師宣講新課改先進(jìn)理念，使全體教師對新課改方案，新課程標準有較全面的了解，轉變教師的教育理念和人才觀(guān)，提升教師能力。
2、培養教師科研意識。奉中憑借教科研優(yōu)勢，幫助四中教師形成課題意識，指導教師撰寫(xiě)課題方案、課例、案例，進(jìn)行教科研普及。
3、雙方在條件成熟時(shí)立項共研課題，通過(guò)合作研究，全力提升四中教師科研素質(zhì)。
�。ㄈ⿴熧Y培訓
1、在不影響雙方正常教育教學(xué)秩序的情況下，建立師資培訓常規制度，大力開(kāi)展教師崗位培訓工作。
2、對青年教師的培訓從備課、上課、說(shuō)課、評課、作業(yè)設計、課改理念學(xué)習等進(jìn)行專(zhuān)門(mén)指導，并在一定時(shí)間段內作出整體評價(jià)，提出進(jìn)一步改正的內容和策略。
3、對骨干教師的培訓采取去XX掛職、聽(tīng)課、上課相互交流等形式，促進(jìn)骨干教師成長(cháng)。
4、XX定期派出專(zhuān)家來(lái)校聽(tīng)課、評課、診斷，若條件許可，XX可委派退休教師常駐四中，參與學(xué)校全程管理，對學(xué)校教師進(jìn)行全方位指導。
5、雙方圍繞課改進(jìn)行對話(huà)，聯(lián)合開(kāi)展課改成果展示活動(dòng)。
6、廣泛開(kāi)展教師繼續教育合作，建立師資培訓資源共享，形成良好師德修養。
7、深入開(kāi)展班主任、年級組、教研組等崗位的交流與合作。
8、雙方各自重大教科研活動(dòng)均應通知對方派人參加或者共同承擔，以促進(jìn)雙方師資能力共同提高。
�。ㄋ模┧刭|(zhì)培養
1、雙方負責向對方提供各類(lèi)素質(zhì)教育方案，交流管理辦法。
2、雙方負責向對方提供各類(lèi)素質(zhì)教育觀(guān)摩機會(huì )及設計方案。
3、每期召開(kāi)一次素質(zhì)培養研討會(huì )。
�。ㄎ澹⿴熒�(dòng)
1、雙方定期安排教師、學(xué)生到對方學(xué)校參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)，開(kāi)展聯(lián)誼活動(dòng)，進(jìn)行勵志教育。
2、視條件許可，四中每期安排5—10名學(xué)生到XX跟班隨讀，享受XX學(xué)生同等評優(yōu)待遇。
3、建立“手拉手，共成長(cháng)”活動(dòng)制度。在條件成熟時(shí)雙方聯(lián)合舉辦夏令營(yíng)、冬令營(yíng)等第二課堂活動(dòng)，組織開(kāi)展兩校學(xué)生之間學(xué)習、生活交流體驗活動(dòng)。
4、開(kāi)展“扶貧助學(xué)獻愛(ài)心”等結對幫扶活動(dòng)。
5、雙方師生在活動(dòng)期間必須服從所在地學(xué)校管理，遵守所在地學(xué)校紀律。
�。┵Y源共享
1、雙方可相互提供教學(xué)質(zhì)量管理資料，尤其是對口學(xué)科、班級等提高教學(xué)質(zhì)量的教育資源。
2、XX選派技術(shù)人員協(xié)助四中進(jìn)行信息平臺建設并協(xié)助培訓信息技術(shù)管理員，雙方有價(jià)值的學(xué)習材料、教學(xué)設計、復習資料、檢測試題等無(wú)保留的向對方提供。
3、XX利用現有的資源開(kāi)發(fā)技術(shù)指導四中進(jìn)行校本課題等資源的開(kāi)發(fā)工作。
三、績(jì)效評估
1、建立交流工作評估機制，加強管理，督促雙方相關(guān)部門(mén)人員落實(shí)各項工作。
2、成立兩校合作交流領(lǐng)導小組，設立辦公室，專(zhuān)人負責，每月末進(jìn)行評估，以推動(dòng)合作工作扎實(shí)、有序進(jìn)行。
四、其他
1、本方案內容接受雙方教育主管部門(mén)的管理和約束。
2、未盡事宜，雙方本著(zhù)平等、互惠原則協(xié)商解決并切實(shí)貫徹。
3、本方案自雙方簽字之日起生效。
上海XX中學(xué)
甘肅XX中學(xué)
XX年XX月XX日
合作方案模板10
一、婚慶市場(chǎng)分析
從20xx年12月1日起，我國首部《婚姻慶典服務(wù)》國家標準正式開(kāi)始實(shí)施。隨該國標還首次出臺了《婚慶服務(wù)合同》的示范性文本，其中首次對“不可抗力”進(jìn)行了約定。該文本對婚慶服務(wù)的服務(wù)內容、婚禮儀式開(kāi)始時(shí)間和舉行地點(diǎn)、服務(wù)項目、服務(wù)費用、雙方主要權利義務(wù)、雙方違約責任等十多項條款進(jìn)行約定，這標志著(zhù)我國婚慶業(yè)的管理正在逐步規范化。
婚宴上，不僅可以樹(shù)立酒店的品牌、積聚人氣，同時(shí)也可以拉動(dòng)餐飲的發(fā)展繁榮，最重要的一點(diǎn)也會(huì )為酒店今后的回頭客做了一次免費的廣告宣傳，其效應是難以預估的，其好處也是眾所周知的。但是要經(jīng)營(yíng)好一場(chǎng)婚宴卻不是一件簡(jiǎn)單的事情，需要多方合作，共同協(xié)商。其中，一個(gè)好的婚慶策劃團體成為了一個(gè)不可或缺的中間環(huán)節！
二、前景預測
酒店前景非常好，根據統計數字表明，近年來(lái)，我國每年約有1000萬(wàn)對新人登記結婚。全國每年因結婚產(chǎn)生的消費總額高達2500億元。全國僅婚禮當日產(chǎn)生的消費對GDP總量的貢獻在1。9%，平均沒(méi)對新人花費6萬(wàn)元至20萬(wàn)元人民幣。
經(jīng)濟因素對婚慶公司的影響也是巨大的，就如社會(huì )的就業(yè)率以及人們的生活水平來(lái)說(shuō)，隨著(zhù)近年來(lái)國民經(jīng)濟的持續發(fā)展、人民生活水平的提高及受中國傳統的“大婚應大辦”觀(guān)念影響，婚慶支出十分巨大且有逐年上升之勢。
牡丹江國際會(huì )展中心服務(wù)餐飲中心目前屬于牡丹江酒店高端品牌，是我市內高檔的大型酒店，地理位置優(yōu)勢、餐飲、會(huì )務(wù)設施齊全。
三、用餐形式
1、室內的場(chǎng)所
它的特點(diǎn)是舉辦婚禮儀式的地點(diǎn)，同樣也是來(lái)賓就餐的'地點(diǎn)。大家共同聚會(huì )在一起，共同慶賀，共同就餐，顯示出喜氣洋洋，其樂(lè )融融，喜氣祥和的氣氛。這種形式，也被絕大多數新人和新人的父母所接受，是一種最常見(jiàn)的婚禮形式。
2、室外的場(chǎng)所
它的特點(diǎn)是在天然的條件下舉辦婚禮，來(lái)賓們就餐形式方式要根據婚禮地點(diǎn)的具體情況來(lái)決定。如果在賓館的草坪上舉辦婚禮（需要賓館具備這樣的硬件條件）可以把桌椅擺放到草坪上，就餐的形式可以采取中餐桌飯或者自助餐形式。
如果選擇室外草坪舉辦婚禮，我們還可以采取把婚禮儀式地點(diǎn)和就餐地點(diǎn)相分離的辦法，安排來(lái)賓在草坪觀(guān)賞新婚典禮，電力完畢后回到酒店用餐。
四、我們婚慶的專(zhuān)業(yè)程度
1、專(zhuān)業(yè)的婚禮策劃主持人：
婚禮主持人應該是一個(gè)具有豐富經(jīng)驗的婚禮策劃師，因為他是連接婚禮禮儀與新人；連接親友、來(lái)賓與新人親密關(guān)系的橋梁和紐帶。并且是婚禮各個(gè)服務(wù)項目和人員的統一指揮、督導者。
2、專(zhuān)業(yè)的攝影、攝像師：
攝影師和攝像師在婚禮中的重要性是通過(guò)拍攝和錄像留住那經(jīng)典的回憶和精彩的時(shí)刻！讓你婚禮之后欣賞你和你的愛(ài)人在婚禮上沒(méi)有發(fā)現的一切精彩！
3、專(zhuān)業(yè)的化妝師
讓所有參加婚禮的賓客看到新人最美的容貌
4、專(zhuān)業(yè)的舞蹈團隊和樂(lè )隊
讓所有來(lái)參加婚禮的賓客享受專(zhuān)業(yè)歌舞帶來(lái)的快樂(lè )，讓婚禮氣氛更加濃烈
五、設備設施、婚禮視頻后期制作
1、服務(wù)中心設有超大超清LED屏幕，專(zhuān)業(yè)的音響設備，專(zhuān)業(yè)舞臺燈光，全新的桌椅，餐具等。
2、婚禮MTV（MV）婚禮MV就是新人在結婚前為自己量身定做的短片。
在婚禮儀式上讓來(lái)賓觀(guān)賞然后自己永久保存或者上傳到個(gè)人網(wǎng)頁(yè)博客上。
以往的婚禮VCR只是把一些新人的結婚照，或者是生活照做成PPT格式，然后投影在屏幕上即可，這就是初期的婚禮VCR。而稍微復雜點(diǎn)的VCR，除了新人的照片外，還會(huì )播放一些新人結婚當日跟蹤拍攝的場(chǎng)面，如新郎迎親、新娘過(guò)門(mén)等場(chǎng)。
而婚禮MV就是以前婚禮VCR的高級階段�；槎YMV是新人在結婚前與專(zhuān)業(yè)拍攝人員一起精心策劃、具有鮮明主題、需要新人演繹，并且必須經(jīng)過(guò)嚴謹的后期制作，最后為拍攝的片段情節選配不同類(lèi)型的背景音樂(lè )
六、婚慶經(jīng)營(yíng)方式
1、自營(yíng)方式
聘請專(zhuān)業(yè)的婚禮策劃主持人，專(zhuān)業(yè)的攝影、攝像師，專(zhuān)業(yè)的化妝師，專(zhuān)業(yè)的舞蹈團隊和樂(lè )隊，和策劃婚禮MV并制作
2、整體合作和部分合作
方式一：婚慶股份制
例如：酒店提供廣泛的客戶(hù)源，具體由婚慶公司操作，所得利益可分4：6或3：7，每月一結（包含所有的婚慶、壽宴、會(huì )議等）
方式二：租賃制
例如：婚慶公司在酒店租一個(gè)主要門(mén)面，每年繳納xxx元的租金。酒店所有的活動(dòng)（婚慶、壽宴、會(huì )議等）全都交給婚慶公司做。盈利為婚慶公司所有。
方式三：包年制
例如：婚慶公司每年繳納給酒店固定支出xxx元。酒店所有活動(dòng)（婚慶、壽宴、會(huì )議等）全都交給婚慶公司做。盈利為婚慶公司所有。方式四：客戶(hù)共享制例如：婚慶公司在酒店區域有大批的客戶(hù)源，可幫酒店提供大批的客戶(hù)。
同時(shí)婚慶公司有一批外在客戶(hù)，包括旅行社等在內的一批服務(wù)行業(yè)，這也是一批潛在的大量客戶(hù)源。所得生意酒店和婚慶公司7：3或6：4分成。這種合作方式酒店可以免費得到一直目前最強的銷(xiāo)售隊伍。
七、服務(wù)中心經(jīng)營(yíng)項目
高檔婚慶酒宴，企、事業(yè)單位年會(huì )活動(dòng)，大中小型會(huì )議
合作方案模板11
“構建人人有事做，事事有人做�！睘槭剐〗M學(xué)習方式起到作用，更好、更有效地開(kāi)展好小組的合作學(xué)習，特制定如下事實(shí)方案：
一、小組建設
1、 小組劃分——組間同質(zhì)，組內異質(zhì)
全班60人，平均分成10組每組6人，小組之間都是按優(yōu)秀、良好、潛能相結合分成10小組（蘋(píng)果隊、香蕉隊、葡萄隊、香梨隊、橙子隊、芒果隊、菠蘿隊、草莓隊、西瓜隊、櫻桃隊）。其目的，為了便于學(xué)生更好的學(xué)習，優(yōu)秀生引領(lǐng)潛能生，潛能生趕超良好生，共同進(jìn)步共同學(xué)習，形成良好的學(xué)習氛圍。
2、 小組管理——自我管理，責任明確
組內成員是一個(gè)整體，小組是一個(gè)團隊，強調集體行動(dòng)，不搞個(gè)人主義，組內對于各種任務(wù)要有明確分工，并且要明確落實(shí)到人。各小組設立組正組長(cháng)、紀律監督員、學(xué)科組長(cháng)。①、正組長(cháng)：在以身作則的基礎上，對組員的學(xué)習、行為、思想等進(jìn)行監督、督促和指導。包括隨時(shí)與班主任及各任課教師聯(lián)系，起到上情下達，下情上報的作用。負責填寫(xiě)本小組一周內在校表現情況。負責開(kāi)好周一的小組會(huì )議。②、紀律監督員：負責本小組的課堂紀律維護，對于上課出現的說(shuō)話(huà)、嬉笑、打鬧、遞紙條等現象及時(shí)制止。協(xié)助組長(cháng)處理組內一切事務(wù)，同組長(cháng)一起加強組內的向心力和凝聚力。③、學(xué)科組長(cháng)：分管各科作業(yè)的收交、檢查、記錄，并及時(shí)將作業(yè)完成情況匯總并匯報給學(xué)科教
師。
3、小組文化——每個(gè)小組必須擁有“兩個(gè)一”：即一條具有積極鼓勵意義的目標格言，一套嚴格細致，具有約束力的“組規”。
4、小組的組建
組建的目的：讓學(xué)生能夠自我管理、自我約束，并在此基礎上形成合作與競爭的良好局面。
5、小組討論的要求：
�、�、小組討論的規則是：在獨立思考后，仍有疑惑需要解決，先是一幫一，兩人間的討論，如還有困難，再擴展到全組討論。 ⑵、小組討論的形式有：
A.自由發(fā)言式:學(xué)生可以在小組中自由發(fā)言，同學(xué)們你一言我一語(yǔ)地各抒己見(jiàn)。
B. 輪流發(fā)言式:這一方式就是小組成員圍繞一個(gè)中心問(wèn)題挨個(gè)發(fā)言，一人不漏。
C．一幫一討論式：當部分學(xué)生在難題面前盡最大努力也不能解決問(wèn)題的疑惑，而教師又無(wú)法加以個(gè)別指導的時(shí)候就可以采用這種討論方式。
6、小組合作學(xué)習八項規范：坐正立直、秩序井然；高效自學(xué)、積極發(fā)言；合作探究、質(zhì)疑問(wèn)難；團結互助、共同發(fā)展。
7、小組合作學(xué)習八種技能：學(xué)會(huì )傾聽(tīng)、學(xué)會(huì )記錄、學(xué)會(huì )互學(xué)、學(xué)會(huì )展示、學(xué)會(huì )思考、學(xué)會(huì )質(zhì)疑、學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )探究。
二、班級管理記分細則
記分項目：①、作業(yè)情況 ②、課堂發(fā)言情況 ③、組內默寫(xiě)及背誦過(guò)關(guān)情況 ④、紀律情況 ⑤、衛生情況
記分標準：
作業(yè)：每天不完成每人次（包括沒(méi)帶、作業(yè)沒(méi)記好，完成情況潦草；允許有少量不會(huì )的題目）扣10分。當天沒(méi)有補完每人次再扣一分，如果第二天仍舊沒(méi)有完成，則加倍扣分。抄襲作業(yè)者一次扣2分。
課堂發(fā)言：課堂發(fā)言時(shí)允許組內互助，為其發(fā)言作進(jìn)一步補充說(shuō)明，但不允許出現組內相互提醒的現象。課堂問(wèn)題發(fā)言超過(guò)3人仍舊沒(méi)有答對，后答對者小組直接加5分。本環(huán)節的加分由各認課教師自定，但是組長(cháng)發(fā)言時(shí)，所得分數一律減半。
默寫(xiě)及背誦：默寫(xiě)的收發(fā)一律按小組為單位。每次默寫(xiě)全對則小組加10分，二次過(guò)關(guān)通過(guò)的小組不加不減，但仍舊沒(méi)有通過(guò)的小組減10分，下課后由小組成員留下為其輔導過(guò)關(guān)。（基礎較差的同學(xué)有最低標準線(xiàn)，由任課老師和組內同學(xué)共同制定最低標準），如果有人舉報作弊者，經(jīng)核實(shí)后組內一次性減20分。
紀律：
有下列情況之一者，每人次扣所在小組10分。
1、上課違反紀律者，如說(shuō)話(huà)、走神、睡覺(jué)、看課外書(shū)、吃東西、傳紙條等。
2、午休時(shí)在過(guò)道、教室追逐打鬧的。
3、兩操、升旗、集會(huì )上，在隊伍中間說(shuō)笑、打鬧者，自由散漫者，無(wú)故不參加集體活動(dòng)者。
4、不尊敬師長(cháng)，頂撞師長(cháng)者。
5、損壞門(mén)窗等公物者。
6、在班內散布謠言及欺負同學(xué)者
7、無(wú)故不干值日者。
8、舉止不文明，違反學(xué)校禮儀要求者。
�。ㄒ陨线`紀現象若被學(xué)校計入班級考核扣分，則在組內扣分翻倍計算。）
五、衛生：按照學(xué)校值日員檢查扣分、加分情況，為小組進(jìn)行雙倍加減分。由衛生委員進(jìn)行統計。
六、獎勵與懲罰
1、為班級或學(xué)校做好事者，給所在小組加10分。
2、本組成員有參加校級以上的競賽或演出的，每人次加10分。獲得榮譽(yù)者每人次加50分。
3、根據一周來(lái)，課堂發(fā)言情況、作業(yè)情況、考試情況、及課堂紀律等，由任課老師每周評出“最佳語(yǔ)文小組”、“最佳英語(yǔ)小組”等最佳學(xué)科小組，加獎50分。
相關(guān)分值匯總：
�、�、課代表對每天的作業(yè)情況必須有明確的記錄，并將所檢查的成績(jì)于第二天第一節課之前公布于班級內的統計表格上。
�、�、默寫(xiě)及背誦過(guò)關(guān)情況由各課代表負責，將得分情況做好記錄。 ③、總評分由班長(cháng)負責，每周周一公布一周的總分情況，結果上墻。 ④、各小隊總分的前6名的隊標分別上升3個(gè)高度（一、二名一個(gè)高
度、三、四名一個(gè)高度、五、六名一個(gè)高度）到期末評出三個(gè)優(yōu)秀小組，并頒發(fā)優(yōu)秀小組獎。
附：各小組分工：
蘋(píng)果隊：李文龍 李昊鴿 張世豪 王文瑩 荊典 張義含 香蕉隊：王錦鴿 謝豪毅 任曉陽(yáng) 孫屹 侯得果 張從文 葡萄隊：張狄 秦玉文 許小玉 孫垚林 王藝博 梁智炎 香梨隊：馬怡格 楚佩穎 李昆明 張賽群 王藝佳 巴浩然 橙子隊：鄭佳琪 馬心雨 王留洋 楊昊 王浩雨 趙世龍 芒果隊：宋可佳 巴思宇 平鈺鑫 楊景碩 吳雪麗 崔亞新 菠蘿隊：帖秋月 李俊龍 宋炅陽(yáng) 孫香婷 陳振宇 馬凱元 草莓隊：張琳琳 張藝曉 趙夢(mèng)真 賈興東 陳億豪 李晨宇 西瓜隊：詹夢(mèng)嬌 趙嘉鑫 張智棟 劉旭光 王燦陽(yáng) 黑金博 櫻桃隊：王熙瑩 宋祎鐸 張藝馨 馬夢(mèng)宇 張新新 趙京玉 每個(gè)小組的第一位學(xué)生是正組長(cháng)，第二位同學(xué)是學(xué)科組長(cháng)，第三位學(xué)生是紀律監督員。
正組長(cháng)的職責是：在以身作則的基礎上，對組員的學(xué)習、行為、思想等進(jìn)行監督、督促和指導。包括隨時(shí)與班主任及各任課教師聯(lián)系，起到上情下達，下情上報的作用。在其帶領(lǐng)下，階段性的對組規中不合理的部分進(jìn)行修改。負責填寫(xiě)本小組一周內在校表現情況。負責開(kāi)好周一的小組會(huì )議。
學(xué)科組長(cháng)的職責是：分管各科作業(yè)的收交、檢查、記錄，并及時(shí)將作業(yè)完成情況匯總公布，將成員作業(yè)完成情況登記到量化評比欄中。
合作方案模板12
為充分發(fā)揮農民合作社在產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的引領(lǐng)作用，帶動(dòng)農民脫貧、增收致富，針對市委第四巡視組對我縣扶貧領(lǐng)域專(zhuān)項巡察中反饋我縣“合作社普遍存在規模小、運行不規范、財務(wù)管理欠缺、示范帶動(dòng)作用不明顯”等突出問(wèn)題，特制訂本方案。
一、整改原則
�。ㄒ唬﹫猿謫�(wèn)題導向。針對巡視組在巡察中指出的問(wèn)題，舉一反三，全面查找合作社在建設管理運行中存在的問(wèn)題，樹(shù)立系統思維，建立問(wèn)題臺帳，提出解決措施，實(shí)施“銷(xiāo)號”管理。
�。ǘ﹫猿州^真碰硬。聚焦突出問(wèn)題，堅持從嚴要求，狠抓責任落實(shí)，能立即解決的立行立改，不能立即解決的制訂計劃，限期整改到位，堅決做到真反思、真整改。
�。ㄈ﹫猿仲|(zhì)量?jì)?yōu)先。按照合作社規范化建設要求，嚴把質(zhì)量，狠下一番“繡花”功夫，防止淺嘗輒止，不斷加大“進(jìn)”的力度，提高整改效果。
二、整改目標
�。ㄒ唬┱J識到位，增強攻堅動(dòng)力。著(zhù)力解決領(lǐng)導干部思想上重視不夠、認識不足的問(wèn)題，提高政治站位，強化責任擔當，增強整改的決心和動(dòng)力。
�。ǘ┴熑蔚饺�，確保整改實(shí)效。按照合作社規范化建設要求，聚焦突出問(wèn)題，細化整改方案，建立整改臺帳，明確整改責任人，逐一“銷(xiāo)號”整改。
�。ㄈ┐胧┑轿�，健全長(cháng)效機制。以整改為契機，積極探索針對性強的工作舉措，進(jìn)一步完善合作社建設、管理、運行的具體措施和辦法，形成長(cháng)效機制，確保農民合作社健康穩定發(fā)展，充分發(fā)揮合作社在產(chǎn)業(yè)發(fā)展和農民脫貧、增收致富中的引領(lǐng)和帶動(dòng)作用。
三、整改措施
�。ㄒ唬┘訌姾献魃缛粘９芾砗头⻊�(wù)。在全縣每個(gè)鄉鎮農經(jīng)站固定1-2名工作人員作為農民專(zhuān)業(yè)合作社輔導員，負責轄區內農民專(zhuān)業(yè)合作社的業(yè)務(wù)指導、政策咨詢(xún)、信息統計等服務(wù)，現場(chǎng)幫助合作社解答政策方面的疑惑，解決經(jīng)營(yíng)管理方面的問(wèn)題，協(xié)助合作社申報農產(chǎn)品質(zhì)量認證，創(chuàng )建合作社產(chǎn)品品牌，壯大合作社發(fā)展實(shí)力。
�。ǘ┥钊腴_(kāi)展示范合作社創(chuàng )建活動(dòng)。在全縣組織開(kāi)展以“生產(chǎn)標準化、產(chǎn)品品牌化、經(jīng)營(yíng)規�；�、管理規范化”為主要內容的示范合作社創(chuàng )建活動(dòng)，要求合作社嚴格按照“四化”標準進(jìn)行生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)管理，建立健全組織機構、管理規章制度和利益分配機制，及時(shí)發(fā)現和培育一批先進(jìn)典型。同時(shí)，按照“扶優(yōu)扶強”的原則，對產(chǎn)業(yè)發(fā)展好、運作規范、帶動(dòng)力強的合作社在項目安排、金融信貸等方面給予重點(diǎn)傾斜。通過(guò)以點(diǎn)帶面，促進(jìn)農民專(zhuān)業(yè)合作社規范化發(fā)展。
�。ㄈ┘哟蠛献魃绻歉膳嘤柫Χ�。結合實(shí)施新型職業(yè)農民培訓項目，加強對合作社管理人員相關(guān)政策法規和經(jīng)營(yíng)管理知識的培訓。同時(shí)，組織合作社骨干人員到外地參觀(guān)學(xué)習，開(kāi)闊視野，通過(guò)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗，用以指導當地合作社的發(fā)展。
�。ㄋ模﹦�(chuàng )新合作社聯(lián)結服務(wù)機制。充分發(fā)揮合作社在產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的引領(lǐng)作用，建立“合作社+基地+農戶(hù)”聯(lián)結服務(wù)機制，引導合作社與農民建立利益共同體，為農民提供產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后一條龍服務(wù)。同時(shí)，抓住阿里巴巴、京東集團等大型電商企業(yè)進(jìn)駐我縣的有利時(shí)機，與合作社建立直采直供關(guān)系，為農產(chǎn)品銷(xiāo)售搭建便捷通道，提升合作社的產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平，帶動(dòng)農民增收致富。
四、時(shí)間安排
整個(gè)整改工作從9月16日開(kāi)始，至9月28日結束，分三個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段：摸底調查（9月10－15日）。局組織包片掛點(diǎn)領(lǐng)導與縣鄉鎮農經(jīng)站和農業(yè)綜合服務(wù)站的同志深入各鄉鎮對全縣所有農民合作社在依法登記、民主管理、財務(wù)規范、經(jīng)濟實(shí)力、服務(wù)能力、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、社會(huì )聲譽(yù)等方面情況進(jìn)行一次全面摸底調查。
第二階段：整改落實(shí)（9月16－25日）。針對摸底調查中發(fā)現的問(wèn)題，制訂整改措施，抓好整改落實(shí)。
第三階段：檢查考核（9月26－28日）。局組成檢查組，對合作社整改落實(shí)情況進(jìn)行全面檢查，搞好查缺補漏，對整改不力，不能發(fā)揮任何作用，不按規范進(jìn)行管理的合作社，建議工商部門(mén)對其取得的法人營(yíng)業(yè)執照予以注銷(xiāo)。
五、保障機制
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導。局成立規范合作社建設管理整改工作領(lǐng)導小組，由局長(cháng)任組長(cháng)，分管領(lǐng)導任副組長(cháng)，局屬相關(guān)單位負責人為成員，負責定期調度整改工作情況，提出整改意見(jiàn)，研究解決整改落實(shí)中的問(wèn)題，確保整改工作到位、責任到位。
�。ǘ┘訌娦麄饕龑�。通過(guò)微信、短信、宣講會(huì )等各種形式，廣泛宣傳《農民專(zhuān)業(yè)合作社法》，大力推介一批經(jīng)營(yíng)管理好、帶動(dòng)力強的合作社先進(jìn)典型，在全社會(huì )形成人人關(guān)心、支持合作社建設的濃厚氛圍。
�。ㄈ┘訌姸酱贆z查。局整改工作領(lǐng)導小組不定期地深入鄉鎮，對合作社整改落實(shí)情況進(jìn)行督促檢查，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，搞好查缺補漏，確保整改工作取得實(shí)效。
合作方案模板13
（一）活動(dòng)名稱(chēng)：
到虎英公園郊游
（二）活動(dòng)主持者：
園長(cháng)、教師、家委會(huì )委員
（三）活動(dòng)對象：
大班幼兒及家長(cháng)、教師
（四）活動(dòng)時(shí)間：
3月17日星期五上午
（五）活動(dòng)地點(diǎn)：
虎英公園
（六）活動(dòng)目標：
1、激發(fā)幼兒運用不同的感官感知與探索周?chē)淖匀画h(huán)境，感受到周?chē)匀画h(huán)境的客觀(guān)存在。
2、通過(guò)讓幼兒觀(guān)察周?chē)h(huán)境，讓幼兒能感受到自然環(huán)境的美，并喜歡周?chē)h(huán)境。
3、開(kāi)拓幼兒視野，增長(cháng)知識，親近自然、感受生活，讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，增強環(huán)保意識。
4、為父母和孩子有創(chuàng )設一個(gè)情感交流的機會(huì )，增進(jìn)家長(cháng)與小朋友之間的親子感情。
5、通過(guò)郊游活動(dòng)拉近幼兒園與家庭的距離，使家庭與幼兒園的教育融入到一起去。
（七）活動(dòng)準備
1、活動(dòng)前通知家長(cháng)做好準備，給孩子穿上園服，帶一套衣服、毛巾、帽子及去游玩所需的物品，自帶飲用水等。
2、準備好幼兒來(lái)園、離園登記表，郊游時(shí)所需的紙巾、藥品……等等。
3、為每一位家長(cháng)準備一個(gè)裝垃圾的袋子。
4、教師提前一周把去郊游的日期及安排告訴家長(cháng)。
（八）活動(dòng)的具體步驟與過(guò)程
1、家長(cháng)來(lái)園集中。做好登記工作，讓每位家長(cháng)都把當天所使用的手機號碼寫(xiě)下來(lái)。發(fā)給家長(cháng)每人一張郊游須知。
2、家長(cháng)到齊后，向家長(cháng)講述特別要注意配合的地方：A、一定要注意幼兒的安全，防止走失，不要讓幼兒去池塘或水池邊玩。B、全部家長(cháng)到達目的地后，跟著(zhù)本班老師，不要自已走開(kāi)了，統一進(jìn)園。c、進(jìn)園后，要聽(tīng)老師及導游的安排。D、下午的上車(chē)時(shí)間是3：30，家長(cháng)一定要準時(shí)到出口外坐車(chē)。并且記好老師及園領(lǐng)導的電話(huà)號碼，有事記得打電話(huà)給我們。
3、準備上車(chē)，家長(cháng)進(jìn)行分組，讓家長(cháng)記住自已在哪一輛車(chē)、跟著(zhù)哪個(gè)老師。
4、上車(chē)。車(chē)上進(jìn)行愛(ài)護環(huán)境，保護環(huán)境的教育。
5、到達目的地后組織家長(cháng)進(jìn)園并再一次統計人數。
6、參觀(guān)園內的名人雕塑，并請一位家長(cháng)來(lái)向大家講解。
7、休息時(shí)間，讓幼兒與家長(cháng)們坐一起與同伴們分享自己帶來(lái)的食物，家長(cháng)指導幼兒把垃圾放到垃圾筒里或放在垃圾袋里，不要隨地亂丟。
8、開(kāi)展愛(ài)護環(huán)境，從我做起的活動(dòng)，大家一起把虎英公園草地上的垃圾撿干凈。
9、集合準備上車(chē)。
10、返回幼兒園。
11、家長(cháng)登記好離園時(shí)間后，離園。
12、郊游活動(dòng)結束。
（九）后續活動(dòng)
1、語(yǔ)言活動(dòng)：講述一位名人的故事，由家長(cháng)當評委，對每一個(gè)孩子的表現進(jìn)行評價(jià)。
2、繪畫(huà)活動(dòng)：大組畫(huà)，教師、幼兒及家長(cháng)一起畫(huà)“美麗的虎英公園”。
3、想象活動(dòng)：教師、家長(cháng)鼓勵幼兒大膽地想象，“未來(lái)的虎英公園會(huì )是什么樣子”。
4、家庭活動(dòng)：多帶孩子到大自然中去，讓孩子多觀(guān)察，多說(shuō)一說(shuō)自己看到的，家長(cháng)適當的向孩子講解。
（十）活動(dòng)的效果及評價(jià)
合作方案模板14
一、實(shí)驗方法：
1、分組前的摸底分析：34級10班、34級11班為實(shí)驗班，各班上48名學(xué)生來(lái)自不同的家庭文化背景，其性別、性格、能力各方面有一定的差異，教師要對各學(xué)生的情況了解清楚。
2、組建的原則：小組合作學(xué)習是以小組活動(dòng)為主體的教學(xué)活動(dòng)，它的組建按"組內異質(zhì)，組間同質(zhì)"的原則進(jìn)行。
a、組內異質(zhì)：合作學(xué)習小組在構成上體現班級的縮影。它由8人根據不同的能力、性格、家庭文化背景等方面的合理差異而建立起相對穩定的學(xué)習小組。以小組合作的形式，在教師的引導下，通過(guò)組內學(xué)生的探索和互助共同學(xué)習完成任務(wù)，同時(shí)對學(xué)生的認知、情感、自信心，同伴關(guān)系等產(chǎn)生積極的影響，以保證組內各成員之間的差異性和互補性，保證在小組合作學(xué)習中組內成員主動(dòng)參與和互助合作。
b、組間同質(zhì)：各小組的總體水平基本一致，從而保證各小組之間公平競爭的開(kāi)展。
3、選好組長(cháng)：為充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)體及小組學(xué)習的優(yōu)勢，教師在對小組成員的深入了解上，選出一些思想品德好，成績(jì)優(yōu)秀，表達能力強的同學(xué)當作組長(cháng)。組長(cháng)的作用不可小窺，其起到領(lǐng)頭的合作、表率、協(xié)調各員之間的作用。讓小組成員在組長(cháng)的組織下，彼此尊重、理解、容忍地進(jìn)行小組合作學(xué)習。
4、學(xué)習方式：小組成員之間往往采用對話(huà)、商討、爭論等形式學(xué)習過(guò)程中出現問(wèn)題進(jìn)行討論，以獲得實(shí)現學(xué)習目的的最佳方案，一改以往教師講、學(xué)生聽(tīng)教師問(wèn)、學(xué)生答的被動(dòng)局面，充分激活學(xué)生的求知欲望和探索欲望。
5、檢測體系和方法：
a、檢測體系：①學(xué)習興趣；②學(xué)習行為；③學(xué)習水平；④合作精神；⑤表達能力。
b、測檢方法：①課堂觀(guān)察；②對學(xué)生行為采取小組集體評價(jià)的方法；③對學(xué)習水平檢測可采用測驗法；④可采用與學(xué)生談話(huà)，口語(yǔ)測試等自由方法；⑤采用問(wèn)卷、跟蹤記錄調查法。
二、有關(guān)小組合作學(xué)習的探討
合作學(xué)習不僅是教學(xué)組織形式的簡(jiǎn)單變化，它聯(lián)帶著(zhù)問(wèn)題的“寬帶”和縱深度；合作交流意義的互動(dòng)學(xué)習以學(xué)生的積極參與為基礎，以調整學(xué)生群體間的交往行為，開(kāi)展合作學(xué)習為重點(diǎn)，著(zhù)力營(yíng)造心理共鳴、思維共振的“交往場(chǎng)”，這種學(xué)習方式并不完全等于傳統意義的小組學(xué)習。在“交往場(chǎng)”中，教師是學(xué)生的同伴和朋友，問(wèn)題的解決須是在個(gè)體能動(dòng)學(xué)習的基礎上通過(guò)群體協(xié)作配合才能完成，正是在這個(gè)交往場(chǎng)中，師生互動(dòng)共創(chuàng )與共生。在我的教學(xué)實(shí)踐中，我采取了“分—合—整”辦法。將問(wèn)題分解成幾個(gè)子問(wèn)題，待小組完成各自子問(wèn)題后形成整體解決方案，再通過(guò)全班小組交流使知識進(jìn)一步整合。在題卡上明確了三個(gè)小問(wèn)題，使討論更加集中，同時(shí)通過(guò)小組內分別討論并推舉代表
三、總結
發(fā)現的結論，在小組與小組之間交流使之相互補充完善并歸納得到總體特征。
在小組合作探究過(guò)程中，教師始終是作為一個(gè)教學(xué)活動(dòng)的組織者、引導者、合作者，教師巧妙穿插、點(diǎn)撥或者對學(xué)生表現的認同、贊賞，都會(huì )激發(fā)學(xué)生探究知識的興趣。在這里學(xué)生學(xué)習方式發(fā)生了很大的變革，不再是以前單純的講授，學(xué)生的聽(tīng)與記，這樣就極大的調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的積極性。整個(gè)課堂教師與學(xué)生處于平等的狀態(tài)中，這種平等有助于創(chuàng )造力探索的發(fā)揮，能夠發(fā)現結論。通過(guò)小組合作，這樣不僅增長(cháng)知識，而且通過(guò)自己告訴別人結論，也叫別的同學(xué)告訴自己的結論，培養學(xué)生團體合作，尊重他人的習慣。
合作方案模板15
合作書(shū)意 向
甲方：太原師范學(xué)院歷史系分團委學(xué)生會(huì ) 乙方：山西省圖書(shū)館讀者工作部
一、 概述
太原師范學(xué)院歷史系將于4月20日舉辦“太原師范學(xué)院首屆歷史文化節暨第八屆讀書(shū)與治史活動(dòng)”。希望與山西省圖書(shū)館進(jìn)行合作，在活動(dòng)期間舉辦一場(chǎng)公益宣講。
“讀書(shū)與治史”活動(dòng)是太原師范學(xué)院歷史系的一大特色，作為歷史系的常規活動(dòng)，本著(zhù)開(kāi)闊學(xué)生視野，提高專(zhuān)業(yè)素養的宗旨，已經(jīng)成功舉辦七屆。今年，“讀書(shū)與治史”活動(dòng)比往屆更加不同，首屆歷史文化節將以繼往開(kāi)來(lái)的嶄新面貌呈現在廣大師生面前，相信會(huì )收到更大的反響。
此次活動(dòng)將持續一個(gè)月，期間適逢4.23世界讀書(shū)日，因此，誠摯邀請山西省圖書(shū)館蒞臨師院做公益宣講，相信此次合作定會(huì )收到非常好的效果。
二、 合作價(jià)值
山西省圖書(shū)館作為我省最大的圖書(shū)館，無(wú)疑享有至高的聲譽(yù)，尤其是在大學(xué)生群體中，受到高度的贊揚和褒獎。此次活動(dòng)適逢4.23世界讀書(shū)日，希望通過(guò)此次合作，進(jìn)一步提升山西省圖書(shū)館在我省高校的知名度和地位，從而進(jìn)一步擴大山西省圖書(shū)館對于大學(xué)生的影響力。
三、 合作內容
1、 針對太原師范學(xué)院歷史系本次活動(dòng)的主題，由甲方邀請乙方于
活動(dòng)期間在校園內舉辦一場(chǎng)公益宣講。
2、 關(guān)于宣講的具體時(shí)間及主題，由雙方協(xié)商后可做決定。
3、 宣講場(chǎng)地由甲方提供并安排，會(huì )場(chǎng)可容納200人以上。
4、 甲方為乙方提供宣講場(chǎng)地，宣講活動(dòng)的前期準備和相關(guān)宣傳（包
括海報，噴繪，展板等）。甲方會(huì )于校園人流聚集地區展出此次活動(dòng)的宣傳噴繪，并在顯著(zhù)位置標明主辦方為“太原師范學(xué)院歷史系、山西省圖書(shū)館”。宣講當日甲方負責組織安排工作并維護會(huì )場(chǎng)秩序。
5、 乙方負責提供宣講有關(guān)內容（包括PPT），亦可在校園內人流集
中的地區展出關(guān)于山西省圖書(shū)館的宣傳展板。
6、 此次活動(dòng)將于4月20日舉辦開(kāi)幕式。屆時(shí)，太原師范學(xué)院院黨
委書(shū)記、副院長(cháng)及歷史系主要領(lǐng)導將出席講話(huà)。甲方誠摯邀請
乙方此次合作的主要負責人出席開(kāi)幕式并作講話(huà)。
7、 山西青年報作為此次活動(dòng)的媒體宣傳方，將對此次活動(dòng)全程予
以關(guān)注和報道。
總之，希望通過(guò)此次活動(dòng)，深化貴我雙方長(cháng)期友好合作伙伴關(guān)系。 如有未盡事宜，可以與甲方及時(shí)聯(lián)系協(xié)商。
聯(lián)系人：張忻怡（太原師范學(xué)院歷史系）電話(huà)：15135101135 附：太原師范學(xué)院首屆歷史文化節策劃書(shū)
太原師范學(xué)院首屆歷
史文化節策劃書(shū)
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