合作方案范本
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是書(shū)面計劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則，步驟等。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編收集整理的合作方案范本，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
合作方案范本1
第一部分大賽概況
【活動(dòng)名稱(chēng)】 XX學(xué)院第四屆大學(xué)生辯論賽
【活動(dòng)主題】 “歲月長(cháng)河同洗禮，青春職場(chǎng)盡飛揚”
【活動(dòng)目的】為紀念“五四運動(dòng)”九十周年，進(jìn)一步營(yíng)造健康向上的校園文化氛圍，弘揚“愛(ài)國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的五四精神，同時(shí)幫助、引導大學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)、創(chuàng )業(yè)觀(guān)念，指導學(xué)生合理規劃大學(xué)生活以及職業(yè)生涯，為展示集體智慧與自我魅力提供平臺。
【活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)】總決賽：時(shí)間：20xx年4月14日共兩場(chǎng)
地點(diǎn)：XX學(xué)院學(xué)術(shù)報告廳
【主辦單位】共青團XX學(xué)院委員會(huì )教務(wù)處
【承辦單位】 XX學(xué)院學(xué)生委員會(huì )
【參賽對象】 XX學(xué)院在讀的本、專(zhuān)科生
第二部分合作方案
合作意義
XX學(xué)院是閩西紅土地上唯一的一所省屬本科大學(xué)，由人文與教育學(xué)院、外國語(yǔ)學(xué)院、經(jīng)濟與管理學(xué)院、數學(xué)與計算機學(xué)院、物理與機電工程學(xué)院等十個(gè)院系，在校師生員工近萬(wàn)人，是一個(gè)巨大的潛在市場(chǎng)。
本次活動(dòng)我們投入了大量的人力、物力、財力進(jìn)行籌備，并動(dòng)員全校師生積極參與，著(zhù)力舉辦一場(chǎng)空前精彩大型的辯論賽，屆時(shí)還將邀請XX市主要的媒體為我們作宣傳報道，力求這次活動(dòng)達到社會(huì )影響大、宣傳范圍廣、藝術(shù)水平高的目的。
1、此屆辯論賽將吸引全校師生，并得到社會(huì )各界的廣泛關(guān)注與支持。人流的高度集中有利于贊助單位的宣傳，達到最優(yōu)的市場(chǎng)效果。
2、宣傳范圍廣。本次活動(dòng)面向全校師生近萬(wàn)人，以及社會(huì )各界，影響深遠，商機無(wú)限。
3、宣傳形式多樣。本屆辯論賽將邀請市主要的媒體參加，不但為我們的活動(dòng)作宣傳，還會(huì )為廣大贊助單位作大力宣傳。屆時(shí)我校的網(wǎng)站、廣播站、記者團、各類(lèi)雜志刊物等都會(huì )對其進(jìn)行跟蹤報道，以便擴大影響力。還有其它的宣傳方式如橫幅、海報、展板、PoP、宣傳單等，都將會(huì )在活動(dòng)現場(chǎng)進(jìn)行綜合宣傳。（注：橫幅、海報、宣傳單等需由贊助單位自備，便于商家自主設計，體現商家自身的風(fēng)格與特色，更能達到宣傳效果）
4、宣傳時(shí)間長(cháng)。根據贊助單位的需要，本次活動(dòng)的宣傳時(shí)間可以適當延長(cháng)達半個(gè)月之久，以便有充足的時(shí)間讓商家對其產(chǎn)品、業(yè)務(wù)服務(wù)進(jìn)行推銷(xiāo)與宣傳。
5、團委學(xué)生會(huì )干部將會(huì )對贊助商進(jìn)行大力宣傳，以及提供必要的幫助，如派發(fā)宣傳單、贈送樣品、辦理業(yè)務(wù)等。
6、活動(dòng)期間所有的節目單、邀請函均印上贊助單位的名稱(chēng)。
活動(dòng)策劃
本屆辯論賽總決賽總決賽共兩場(chǎng)，由在預賽中勝出的四支代表隊參賽，每支代表隊由四名成員組成，共16人。進(jìn)入決賽的代表隊將評選出冠、亞、季軍，其中還將評選出個(gè)人的“最佳辯手獎”、“最佳人氣獎”、“優(yōu)秀獎”等獎項。
【代表隊的冠、亞、季軍評選】
此環(huán)節由各評委老師進(jìn)行評選，評選規則待定。
【個(gè)人最佳辯手獎】
1、此環(huán)節由特邀嘉賓進(jìn)行評選，評選規則由嘉賓自定。被評選為“最佳辯手獎”的個(gè)人將獲得由嘉賓所在單位頒發(fā)的榮譽(yù)證書(shū)、紀念禮品等。
2、本屆辯論賽將評選出兩名“最佳辯手獎”。
【個(gè)人最佳人氣獎】
1、校團委、學(xué)生會(huì )全體干部至少要發(fā)一條短信支持自己喜歡的辯手，為其加油助威。
2、各院系參賽的辯手到所在院系各班級進(jìn)行拉票，讓同學(xué)積極參與“發(fā)短信、中大獎、支持本院系辯手”活動(dòng)，增加自身的人氣。
3、由校學(xué)習部、宣傳部牽頭，讓各院系的學(xué)習部、宣傳部出海報、條幅、PoP等為本院系的辯手宣傳、助威。
4、“短信評選”活動(dòng)截止日期為20xx年4月14日上午10：00，屆時(shí)將從短信支持率最高的辯手中評選出“最佳人氣獎”。
5、本屆辯論賽將評選出三名“最佳人氣獎”。
【優(yōu)秀獎評選】
1、屆時(shí)XX“好工作人才網(wǎng)”將開(kāi)通網(wǎng)上投票平臺，只要登陸XX“好工作人才網(wǎng)”便可對自己喜歡的辯手進(jìn)行投票。
2、由學(xué)習部、科技部、宣傳部動(dòng)員全校師生參與網(wǎng)上投票，評選本屆辯論賽的“優(yōu)秀辯手”。
3、“網(wǎng)上投票”活動(dòng)截止日期為20xx年4月14日上午10：00，屆時(shí)將從網(wǎng)上支持率最高的辯手中評選出“優(yōu)秀獎”。
4、本屆辯論賽將評選出五名“優(yōu)秀獎”。
贊助方案
本屆辯論賽由中國移動(dòng)X(jué)X分公司冠名贊助，具體合作方案如下：
1、移動(dòng)公司獲得本屆辯論賽的冠名權，活動(dòng)期間所有的宣傳材料均注明“本屆辯論賽由中國移動(dòng)X(jué)X分公司冠名贊助”，并把此屆活動(dòng)冠名為“‘移動(dòng)杯’第四屆大學(xué)生辯論賽”。
2、移中動(dòng)公司一次性贊助現金20xx元，外加50件礦泉水，以及其它部分小禮品。
3、評選出冠、亞、季軍代表隊后進(jìn)行現場(chǎng)頒獎，獎品由移動(dòng)公司提供的：冠軍代表隊50元話(huà)費充值卡*4人200m值*4人
亞軍代表隊30元話(huà)費充值卡4人100m值4人
季軍代表隊20元話(huà)費充值卡4人50m值4人
4、移動(dòng)公司派兩名代表參加此次辯論賽作為特邀嘉賓，并現場(chǎng)評選出兩名“最佳辯手”，獎品由移動(dòng)公司自定，大致包括榮譽(yù)證書(shū)、紀念品等。
5、由移動(dòng)公司統計出短信支持率最高的三名辯手，并對其進(jìn)行頒獎。
合作項目
本屆辯論賽與中國移動(dòng)X(jué)X分公司合作的項目除了“短信評選”活動(dòng)外，還包括以下項目：
1、我校師生員工將近萬(wàn)人，是一個(gè)巨大的消費市場(chǎng)�！岸绦旁u選”活動(dòng)保守估計約有5000多人參與，效益十分可觀(guān)。
2、校團委、學(xué)生會(huì )各個(gè)部門(mén)加入“家庭計劃”，每個(gè)部門(mén)不但加入一個(gè)大的“家庭計劃”，各個(gè)部門(mén)內部還將建立自己的“家庭計劃”。此項目還將推廣到全校各院系。
3、通過(guò)校外聯(lián)部推廣“新聞早晚報”、“手機上網(wǎng)包”、“充話(huà)費送話(huà)費”等業(yè)務(wù)。
其它服務(wù)
1、活動(dòng)期間，將會(huì )對中國移動(dòng)X(jué)X分公司進(jìn)行大力宣傳，并把宣傳材料發(fā)表在我校各類(lèi)雜志刊物、報紙、網(wǎng)站、墻報等，校廣播站也會(huì )定期對其進(jìn)行跟蹤報道。
2、活動(dòng)期間將在人流集中段設置展板，中國移動(dòng)X(jué)X分公司可將海報、PoP等宣傳材料張貼于展板上，供全校師生觀(guān)摩。
3、根據中國移動(dòng)X(jué)X分公司的需要，屆時(shí)可在活動(dòng)現場(chǎng)或人流集中段設置攤點(diǎn)進(jìn)行促銷(xiāo)或廣告宣傳、業(yè)務(wù)辦理與服務(wù)等。
4、活動(dòng)期間，將會(huì )在人流集中段張貼由中國移動(dòng)X(jué)X分公司提供的海報、橫幅等，以便提高贊助商在全校師生中的知名度和影響力。
5、辯論賽現場(chǎng)還將邀請中國移動(dòng)X(jué)X分公司代表致辭，并接受我校記者團的采訪(fǎng)，如有需要，在活動(dòng)過(guò)程中還可適當穿插該公司的節目或廣告。
6、整場(chǎng)辯論賽的全過(guò)程將實(shí)錄下來(lái)，并刻錄與Vcd光碟，實(shí)錄過(guò)程中將會(huì )重點(diǎn)宣傳中國移動(dòng)X(jué)X分公司，該視頻還將上傳至我校網(wǎng)站、優(yōu)酷網(wǎng)視頻等。
7、活動(dòng)期間，中國移動(dòng)X(jué)X分公司可在現場(chǎng)進(jìn)行手機卡辦理、派發(fā)宣傳單、贈送禮品等。
注：以上各方案作為參考，若有其它意見(jiàn)或合作方案，雙方代表可再進(jìn)行協(xié)商，本著(zhù)平等友好的原則，在雙方接受的條件下簽訂協(xié)議。
團委
XX學(xué)院
學(xué)生會(huì )
橫幅內容：（長(cháng)十四米、寬約五六十公分）
1、 XX學(xué)院第四屆大學(xué)生辯論賽由中國移動(dòng)X(jué)X分公司冠名贊助
————XX學(xué)院外聯(lián)部（宣）
2、 中國移動(dòng)X(jué)X分公司預祝XX學(xué)院第四屆大學(xué)生辯論賽圓滿(mǎn)成功
————XX學(xué)院外聯(lián)部（宣）
3、 中國移動(dòng)X(jué)X分公司祝人文與教育學(xué)院代表隊在辯論賽中勇奪桂冠
————人教院外聯(lián)（宣）
合作方案范本2
一、目標：
1、讓學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，提高學(xué)生自主學(xué)習、合作學(xué)習的能力。
2、抓住思維對話(huà)中的“生——生”對話(huà)環(huán)節，加強“和諧、高效、思維對話(huà)”課堂建設。
3、提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，減少學(xué)困生。
二、分組：
1、班主任協(xié)調各科任課教師本著(zhù)差異互補的原則，相對均勻的將本班學(xué)生分成若干小組，每組人數4—8人，各科同組。
2、將小組成員按優(yōu)、中、差分成C、B、A三檔，以便于小組合作及評價(jià)。
3、小組命名及小組寄語(yǔ)由班主任引導學(xué)生結合本組特點(diǎn)自主進(jìn)行。
三、實(shí)施：
嚴抓三個(gè)環(huán)節
1、備課：
A、要有明確的周計劃，根據學(xué)期進(jìn)度制定出明確的周進(jìn)度，每周的新授課、復習課、檢測課所用課時(shí)數都應該結合我校的實(shí)際情況在周計劃中明確指明。
B、各科根據教研員的備課要求精心設計好每節課的問(wèn)題，每節課進(jìn)行什么內容，課堂上哪些環(huán)節需要合作，都要提前想好，設計好，在導學(xué)案中體現出來(lái)。每學(xué)科每周不得少于半天的集體備課時(shí)間，導學(xué)案必須由集體備課產(chǎn)生，課改組將對各學(xué)科的集體備課情況進(jìn)行抽查。
C、提前一周備課，每個(gè)周五下午第一節課之前，各學(xué)科教研組長(cháng)將本學(xué)科下周的完整導學(xué)案及下周檢測題收齊交到教導處，由課改組審核，審核通過(guò)后再由分管領(lǐng)導簽字確認使用。
D、做好導學(xué)案及相關(guān)資料的整理積累工作。教研組長(cháng)做好檢查記錄。
2、上課
A、教師要將合作學(xué)習與班級授課，個(gè)人學(xué)習有機地結合起來(lái)，合理分配各部分的學(xué)習時(shí)間。合作學(xué)習的形式并不是應用到整個(gè)教學(xué)系統中，它常常和其它的教學(xué)組織形式相結合。因此，在什么情況下適合開(kāi)展小組合作學(xué)習，是一個(gè)十分重要的問(wèn)題。只有根據一節課的教學(xué)內容和學(xué)生的實(shí)際情況選擇恰當的時(shí)機，才能較好地發(fā)揮其作用。
B、要發(fā)揮教師的主導作用。教師不能只成為事后的評論員，應積極參與并導向“學(xué)”的全部過(guò)程，以免使教學(xué)活動(dòng)出現東拉西扯的思維混亂，降低了學(xué)習效率。
C、合作次數適度。一節課中開(kāi)展了多次討論占時(shí)一半多，反而制約了學(xué)生與老師之間信息的交流與反饋。
D、合作不能操之過(guò)急。教師一提出問(wèn)題，馬上組織學(xué)生合作討論，學(xué)習場(chǎng)面看似“熱熱鬧鬧”，但結果卻是“蜻蜓點(diǎn)水”。
E、合作時(shí)間應充裕。合作學(xué)習剛開(kāi)始，學(xué)生進(jìn)入角色后，教師不應為完成預設教案的進(jìn)程，在學(xué)生意猶未盡時(shí)終止合作。
3、周考：
A、實(shí)行周考制度，提前一周設計好考題，每周五針對本周所學(xué)內容進(jìn)行檢測，做到授課、復習、檢測周周清。
B、每周二之前各科要把上周的檢測題批改完畢，周四之前由班主任將本班各科成績(jì)及名次表以電子稿形式上報劉仲林校長(cháng)，并于周五將本表結合家校聯(lián)系表通知家長(cháng)。
C、周考與平時(shí)課堂小測及批改之間不矛盾，小測及批改按原先規定繼續執行，并作為小組考核的一個(gè)依據。
四、評價(jià)：
1、各班級可采用計算小組提高分或計算小組提高名次的方法對班內各小組進(jìn)行考評。各班主任要根據自己班級的實(shí)施情況制定好適合自己班級的班規，逐步完善，并形成文字材料。
2、各科教師利用好課代表做好本學(xué)科的小測成績(jì)統計和平時(shí)老師對小組的加分記錄工作，結合班級教室文化建設，固定區域，將各項記錄、統計上墻。
3、班主任每個(gè)月結合期中期末考試、月考、周考、小測及任課教師平時(shí)的加減分情況對班內小組進(jìn)行一次考核評價(jià)，利用班會(huì )做好總結。各班選出一個(gè)優(yōu)勝小組在升旗時(shí)進(jìn)行表彰，并在校宣傳欄張貼照片。
五、聽(tīng)課、研課安排：
1、十一假期開(kāi)學(xué)后，由學(xué)校統一組織聽(tīng)課研課。每天的第二節第六節為各科集中聽(tīng)課時(shí)間，第三節和第七節為集體研課時(shí)間。聽(tīng)課研課過(guò)程，學(xué)科領(lǐng)導及同科教師必須全部參加。
2、授課教師的授課內容與步驟必須與自己設計的導學(xué)案一致，聽(tīng)課研課的課型不局限于新授課，隨教學(xué)進(jìn)度和周計劃進(jìn)行。
3、學(xué)校統一組織聽(tīng)課研課之后，同學(xué)科之間還要繼續互相聽(tīng)課學(xué)習，要求每周聽(tīng)課節數不得少于兩節，要求課堂活動(dòng)過(guò)程記錄詳細，本人的思考感悟要到位。
4、聽(tīng)課研課具體安排見(jiàn)聽(tīng)課研課安排表，學(xué)校將創(chuàng )造條件把授課教師的上課過(guò)程錄制下來(lái)，并對聽(tīng)課研課情況發(fā)放通報。
六、上學(xué)期小組合作中存在的幾點(diǎn)問(wèn)題：
1、形式化。單純追求課堂氣氛的熱鬧，知識點(diǎn)落實(shí)不到位，起不到優(yōu)劣互補，取長(cháng)補短的作用。學(xué)生自主學(xué)習完相關(guān)知識點(diǎn)后，應結合適當的檢測，口頭書(shū)面皆可。
2、學(xué)生參與不均衡。多數學(xué)生“搭臺”，少數學(xué)生“唱戲”。小組合作過(guò)程中應該適當壓住個(gè)別學(xué)生的風(fēng)頭，讓其成為組內合作的主角，而不是一言堂的霸主地位。
3、小組合作自由化。小組合作的環(huán)節無(wú)設計，當提問(wèn)無(wú)人回答的時(shí)候，老師就要求討論，太隨機;還有的教師對小組合作學(xué)習缺乏必要的組織和引導，完全成為了一個(gè)旁觀(guān)者。
4、學(xué)生課堂展示時(shí)局限幾個(gè)人。課堂展示的學(xué)生原則應該是B類(lèi)學(xué)生，鼓勵A類(lèi)學(xué)生大膽發(fā)言，讓每類(lèi)學(xué)生都有所提高。
5、小組合作缺乏規范。學(xué)生回答問(wèn)題的聲音大小、姿勢和語(yǔ)言套路老師都應該結合本學(xué)科特點(diǎn)加以規范，需要動(dòng)手操作的科目，誰(shuí)動(dòng)手，誰(shuí)主持，誰(shuí)發(fā)言，小組內要形成一個(gè)共識。
6、老師不放心學(xué)生的自主學(xué)習，在巡視小組學(xué)習的過(guò)程中，邊走邊嘟囔，往往會(huì )打斷學(xué)生的思路。
七、小組合作科目：
本學(xué)期小組合作學(xué)習在數學(xué)、物理、化學(xué)、英語(yǔ)四門(mén)學(xué)科中開(kāi)展，其他學(xué)科可以借助小組結合本學(xué)科的特點(diǎn)，自行開(kāi)展小組合作。
八、十一假期開(kāi)學(xué)后，初一至初三級部小組合作全面展開(kāi)。
看過(guò)小組交流合作學(xué)習實(shí)施方案的人還看了：
合作方案范本3
校企合作是高職院校培養高素質(zhì)技能型人才的重要模式，是實(shí)現高職院校培養目標的基本途徑。為進(jìn)一步搞好我院的高職教育，實(shí)現我院辦學(xué)思想和培養目標，進(jìn)一步改善人才培養模式和辦學(xué)機制的根本轉變，在進(jìn)一步發(fā)揮好學(xué)校和企業(yè)（或行業(yè)）作用的同時(shí)，加大推進(jìn)校企合作力度，更好地發(fā)揮職業(yè)院校高素質(zhì)技能型人才培養基地的作用，遵照教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》（教高[20xx]16號）精神，結合我院實(shí)際，并借鑒其它院校的經(jīng)驗，特制訂本實(shí)施方案。
一、指導思想
全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向，大力推進(jìn)校企合作人才培養模式，突出實(shí)踐潛質(zhì)的培養，加強我院為地方和區域經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展服務(wù)的潛質(zhì)，深化校企合作融合度，更新教學(xué)理念，依托企業(yè)行業(yè)優(yōu)勢，充分利用教學(xué)資源，建立校企深度合作、緊密結合，優(yōu)勢互補、共同發(fā)展的合作機制，到達“雙贏(yíng)”的目的，提升我院教育教學(xué)水平和人才培養質(zhì)量，發(fā)奮開(kāi)創(chuàng )校企合作的新局面。
二、校企合作主要方式
�。ㄒ唬┯唵闻囵B模式
根據我院專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)力，將繼續主動(dòng)了解本地區和區域內各大企事業(yè)單位的用人需求，用心主動(dòng)地與企事業(yè)單位溝通協(xié)商，使學(xué)生直接學(xué)習用人單位所急需的職業(yè)崗位（群）知識和技能，到達供需共識，簽訂半年至三年的訂單培養協(xié)議書(shū)；明確雙方職責，學(xué)校負責招生，根據企業(yè)用工要求，制定切合培養目標的教學(xué)計劃和開(kāi)課計劃并與企業(yè)共同組織實(shí)施教學(xué)，對學(xué)生進(jìn)行定向培養；企業(yè)帶給實(shí)習教學(xué)條件并投入必須資金，用于學(xué)校添置必需的教學(xué)設施、實(shí)習實(shí)訓場(chǎng)地建設、改善食宿等辦學(xué)條件和學(xué)生專(zhuān)項獎學(xué)金等方面；學(xué)生畢業(yè)并取得相應的職業(yè)資格證書(shū)后接收學(xué)生就業(yè)。
�。ǘ╉攳弻�(shí)習模式
透過(guò)前兩年（1-4學(xué)期）在校學(xué)習，培養學(xué)生本專(zhuān)業(yè)的理論知識、實(shí)踐技能及職業(yè)基本素質(zhì)；第5學(xué)期，根據企業(yè)需求工種和用工條件，在校外實(shí)習實(shí)訓基地進(jìn)行教學(xué)實(shí)習和實(shí)訓，在企業(yè)實(shí)踐教師指導下實(shí)現輪崗實(shí)操培訓，熟悉企業(yè)一線(xiàn)相應崗位的實(shí)際操作標準與要求，提升職業(yè)崗位技能，做到與工作崗位“零距離”對接，為頂崗實(shí)習奠定堅實(shí)基礎；第6學(xué)期進(jìn)行頂崗實(shí)習，擬定就業(yè)崗位，以“準員工”身份進(jìn)行頂崗實(shí)際工作，熟悉企業(yè)環(huán)境，感受企業(yè)文化熏陶，完成畢業(yè)設計，為將來(lái)的就業(yè)鋪設道路。在這過(guò)程中需要處理好職業(yè)技能訓練與鑒定和學(xué)生管理問(wèn)題。
�。ㄈ┮�(jiàn)習模式
每學(xué)期安排學(xué)生到企業(yè)行業(yè)參觀(guān)和見(jiàn)習兩周以上，讓學(xué)生了解企業(yè)，了解生產(chǎn)流程和設備設施工作原理，學(xué)習企業(yè)文化，體驗企業(yè)生活。這樣有助于學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，提高學(xué)習興趣和培養他們愛(ài)崗位敬業(yè)的精神。
�。ㄋ模┞毠づ嘤柡脱邪l(fā)模式出處：
利用學(xué)校教師資源、職業(yè)技能鑒定培訓點(diǎn)、培訓學(xué)院、繼續教育學(xué)院等資源，主動(dòng)承接企業(yè)的職工培訓工作及繼續教育工作，學(xué)校教師參與企業(yè)的研發(fā)項目和技術(shù)服務(wù)工作建立良好的雙方支援體系，互惠互利，互相支持，獲取企業(yè)對學(xué)校設備設施及實(shí)習耗材的支持和幫忙。
�。ㄎ澹┥a(chǎn)經(jīng)營(yíng)模式
利用學(xué)校的場(chǎng)地和其他資源優(yōu)勢，主動(dòng)與企業(yè)合作進(jìn)行相關(guān)的項目投資經(jīng)營(yíng)。學(xué)校以場(chǎng)地或其他現有資源作為股份參與投資，利用企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的優(yōu)勢，解決學(xué)校的人才培養的途徑和方式，以生產(chǎn)項目帶師生實(shí)訓，彌補學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費的不足。如實(shí)訓中心、大學(xué)生創(chuàng )業(yè)孵化中心即可引進(jìn)企業(yè)合作，到達雙贏(yíng)。（勵志名言警句）
�。┬Ｆ蠛献鏖_(kāi)發(fā)課程
課程開(kāi)發(fā)應思考到實(shí)現教學(xué)與生產(chǎn)同步，實(shí)習與就業(yè)同步。校企共同制訂課程的教學(xué)計劃、實(shí)訓標準。學(xué)生的基礎理論課和專(zhuān)業(yè)理論課由學(xué)校負責完成，學(xué)生的生產(chǎn)實(shí)習、頂崗實(shí)習在企業(yè)完成，課程實(shí)施過(guò)程以工學(xué)結合、頂崗實(shí)習為主。
開(kāi)發(fā)的課程應具備的特點(diǎn)：一是，課程結構模塊化，以實(shí)際工作崗位（群）需求分析為基礎，其課程體系、課程資料均來(lái)自于實(shí)際工作任務(wù)模塊，從而建立了以工作體系為基礎的課程資料體系；二是，課程資料綜合化，主要體此刻理論知識與實(shí)踐知識的綜合，職業(yè)技能與職業(yè)態(tài)度、情感的綜合；三是，課程實(shí)施一體化，主要體此刻實(shí)施主體、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)場(chǎng)所等三方面的變化。也就是融“教、學(xué)、做”為一體，構建以合作為主題的新型師生、師徒、生生關(guān)聯(lián)，實(shí)現教具與工具、耗材與原料相結合，做到教室、實(shí)訓室或生產(chǎn)車(chē)間的三者結合等；四是，課程評價(jià)開(kāi)放化，除了進(jìn)行校內評價(jià)之外，還引入企業(yè)及社會(huì )的評價(jià)。
�。ㄆ撸┬Ｆ蠛献鏖_(kāi)發(fā)教材
教材開(kāi)發(fā)應基于課程開(kāi)發(fā)的基礎上實(shí)施。教材開(kāi)發(fā)應聘請行業(yè)專(zhuān)家與學(xué)校專(zhuān)業(yè)教師針對專(zhuān)業(yè)課程特點(diǎn)，結合學(xué)生在相關(guān)企業(yè)一線(xiàn)的實(shí)習實(shí)訓環(huán)境，編寫(xiě)針對性強的教材。教材能夠先從講義入手，然后根據實(shí)際使用狀況，逐步修正，過(guò)渡到校本教材和正式出版教材。
�。ò耍┏闪�(zhuān)業(yè)教學(xué)指導委員會(huì )
根據專(zhuān)業(yè)、課程特點(diǎn)，聘請企業(yè)行業(yè)專(zhuān)家與學(xué)校教師共同組建“專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導委員會(huì )”。共同商討、明確專(zhuān)業(yè)人才的培養目標，確定專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃方案和教學(xué)資料，帶給市場(chǎng)人才需求信息，參與教學(xué)計劃的制定和調整，根據企業(yè)、行業(yè)的用工要求及時(shí)調整課程教學(xué)計劃和實(shí)訓計劃，協(xié)助學(xué)校確立校外實(shí)習實(shí)訓基地。
�。ň牛⿲�(shí)施“雙百工程”
大力實(shí)施“雙百工程”（即：百名企業(yè)家進(jìn)校園、百名教師進(jìn)企業(yè)），增加教師企業(yè)一線(xiàn)工作經(jīng)歷，提高教師專(zhuān)業(yè)實(shí)踐潛質(zhì)。選派骨干教師深入到企業(yè)一線(xiàn)頂崗鍛煉并管理學(xué)生，及時(shí)掌握企業(yè)當前的經(jīng)濟信息，技術(shù)信息和今后的發(fā)展趨勢，有助于學(xué)校主動(dòng)調整培養目標和課程設置，改革教學(xué)資料、教學(xué)方法和教學(xué)管理制度，使學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)與企業(yè)密切接軌。同時(shí)學(xué)校每年聘請有較高知名度的企業(yè)家來(lái)校為學(xué)生講課、作專(zhuān)題報告，讓學(xué)生了解企業(yè)的需要，讓學(xué)生感受校園的企業(yè)文化，培養學(xué)生的企業(yè)意識，盡早為就業(yè)做好心理和技能準備。
三、校企合作具體要求（八大心態(tài)）
�。ㄒ唬┬略O置專(zhuān)業(yè)務(wù)必以就業(yè)為導向，適應地區和區域經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的需求。在設置新專(zhuān)業(yè)時(shí)，充分調查和預測發(fā)展的先進(jìn)性，在初步確定專(zhuān)業(yè)后，應邀請相關(guān)部門(mén)、用人單位的專(zhuān)家和實(shí)際者進(jìn)行論證，以增強專(zhuān)業(yè)設置的科學(xué)性和現實(shí)應用性。
�。ǘ└鲗�(zhuān)業(yè)的教學(xué)計劃、課程設置與教學(xué)資料的安排和調整等教學(xué)工作應征求企業(yè)或行業(yè)的意見(jiàn)，使教學(xué)計劃、課程設置及教學(xué)資料同社會(huì )實(shí)踐緊密聯(lián)系，使學(xué)生在校期間所學(xué)的知識能夠緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，滿(mǎn)足社會(huì )發(fā)展的需要。
�。ㄈ┙陜�，在工商管理系和工程技術(shù)系進(jìn)行試點(diǎn)工作的基礎上，在各院、系、部中全面鋪開(kāi)此項工作。每個(gè)專(zhuān)業(yè)務(wù)必實(shí)施1-2門(mén)校企合作開(kāi)發(fā)課程建設工作。
�。ㄋ模┙陜�，每個(gè)專(zhuān)業(yè)務(wù)必實(shí)施1-2門(mén)校企合作開(kāi)發(fā)校本教材建設工作，實(shí)訓教材盡量采用校企合作編寫(xiě)的教材。
�。ㄎ澹┩晟茖�(zhuān)業(yè)教師定期到企業(yè)一線(xiàn)輪訓制度，各院、系、部每學(xué)年要選派10﹪的教師到企業(yè)一線(xiàn)參加3個(gè)月以上的實(shí)踐鍛煉，嚴格執行“關(guān)于專(zhuān)業(yè)課教師參加職業(yè)技能培訓與鑒定的若干規定”，重點(diǎn)提高教師的專(zhuān)業(yè)潛質(zhì)和實(shí)踐教學(xué)潛質(zhì)。同時(shí)每個(gè)專(zhuān)業(yè)至少聘請或調進(jìn)3個(gè)以上生產(chǎn)和服務(wù)第一線(xiàn)的高技術(shù)人員和能工巧匠充實(shí)教師隊伍。
四、保證措施
�。ㄒ唬┙∪Ｆ蠛献鹘M織機構。成立由學(xué)校領(lǐng)導及各部門(mén)主要負責人組成的“校企合作協(xié)調指導委員會(huì )”，全面指導協(xié)調校企合作各項工作。各院、系、部由一名領(lǐng)導具體分管校企合作工作，并配備一名專(zhuān)（兼）職校企合作聯(lián)絡(luò )員，負責校企合作工作的開(kāi)展。
�。ǘ┖献麟p方簽訂協(xié)議，明確職責，規范雙方的行為。學(xué)校保證人才培養質(zhì)量，保證企業(yè)用人的優(yōu)選權，為企業(yè)帶給培訓、技術(shù)等方面的支持。企業(yè)保證在設備、場(chǎng)地等條件上的支持及人員的支持，保證學(xué)生實(shí)訓任務(wù)的安排。
�。ㄈ⿲W(xué)院和各院、系、部制定的年度工作計劃中，務(wù)必把校企合作工作放在重要位置，年度工作總結要體現校企合作工作。校企合作將作為每年考核各院、系、部工作業(yè)績(jì)的重要指標，根據各院、系、部校企合作開(kāi)展的狀況和效果，每年評選2-3個(gè)系部為校企合作工作優(yōu)秀單位，從全院評選5-10名教師為校企合作工作優(yōu)秀工作者，重點(diǎn)評選校企合作完成的研發(fā)項目，學(xué)校將給予相應的物質(zhì)和精神獎勵。校企合作、工學(xué)結合工作不突出的單位不得參加全院的先進(jìn)單位的評選。專(zhuān)業(yè)課教師校企合作開(kāi)展的狀況和效果，將同職稱(chēng)評定、職務(wù)晉升、評選優(yōu)秀教師等掛鉤。
校企合作辦公室
20xx年XX月XX日
合作方案范本4
一、實(shí)驗準備
（一）材料：
金魚(yú)藻（或黑藻等沉水植物）。
（二）用品：
玻璃漏斗一個(gè)，比漏斗直徑稍寬大的燒杯一個(gè)，直徑再大一點(diǎn)的燒杯一個(gè)，試管一只，剪刀或刀片，火柴一盒，紅、橙、黃、綠、青、藍、紫等顏色的水，冰塊。
二、方法步驟
（一）取一枝金魚(yú)藻（或黑藻等沉水植物），放入盛有多半杯水的燒杯內。
應特別注意：
1．剪取金魚(yú)藻時(shí)，要用快剪或快刀片一次割斷，切勿用手指尖捏斷，以免將莖內通氣組織堵塞；
2．要將金魚(yú)藻頂端向下，倒放在燒杯中，然后，將漏斗口浸入水中，反扣在金魚(yú)藻上（要事先將漏斗的細管端截斷，只留幾厘米長(cháng)，以便全部浸入水中）。
取一個(gè)試管，盛滿(mǎn)水，用拇指堵住試管口（不要漏氣），將試管朝下浸入燒杯內的水中（要確保倒放的試管內充滿(mǎn)水，不能有氣泡）。然后，將拇指松開(kāi)，并將試管套入浸在水內的漏斗細管上。為了不使漏斗沉在燒杯底部，可以在燒杯內放一塊小石頭。實(shí)驗裝置制作好以后，將此裝置放置在陽(yáng)光下或200W的電燈下（注意，要側面照光，光源距燒杯20cm左右），保持25℃左右的水溫。稍待片刻，便可見(jiàn)金魚(yú)藻向水里釋放出氣泡。待放出的氣泡較均勻時(shí)，讓學(xué)生開(kāi)始計數，計算每分釋放出氣泡的數量，此數值可作為光合作用在正常光照和25℃左右的水溫下放氧的強度。計數以后，將上述裝置放在另一個(gè)稍大的燒杯內，并在兩杯之間的空隙中分別注入紅、橙、黃、綠、青、藍、紫等顏色的水，進(jìn)行光照并觀(guān)察（各種顏色要分別實(shí)驗）。然后分別計算金魚(yú)藻每分放出氧氣泡的數目。最后，可以以氣泡數為縱坐標，以各種顏色的水處理為橫坐標，分別繪制出坐標曲線(xiàn)圖，并對結果進(jìn)行分析。使用上述實(shí)驗裝置，將顏色水換成清水，在水中加人冰塊（其他條件相同），然后進(jìn)行光照，計算金魚(yú)藻放出的氣泡數目，從而比較出25℃左右的溫度和降低溫度后，金魚(yú)藻釋放氣泡數目的變化情況，分析出溫度對光合作用的影響。
（二）在利用上述裝置，進(jìn)行正常光照和正常溫度下光合作用釋放氣泡實(shí)驗的基礎上，進(jìn)行分析氣泡是否是氧氣的實(shí)驗。
方法是待試管內充滿(mǎn)半管左右的氣體時(shí)，左手浸入燒杯中，用拇指堵住試管口，使之密封，將試管撤出燒杯并倒轉，使試管口向上。此時(shí)水流到試管下半部，氣體則位于試管的上半部。然后，用右手點(diǎn)燃火柴，隨即熄滅明火，在左手拇指松開(kāi)試管口的一瞬間，將微燃的火柴放人試管口中，可見(jiàn)火柴亮度立刻增加，甚至燃起明火（明火的大小與積累的氣體的量有關(guān)）。這表明試管內收集的氣體是光合作用釋放出的氧氣。
總結：葉在進(jìn)行光合作用過(guò)程中，不但制造有機物，從而貯藏了能量，而且產(chǎn)生氧氣。氧氣通過(guò)葉肉組織的細胞間隙、氣室至氣孔排出。水生植物（如沉水植物）的莖內則具有發(fā)達的通氣道，氧氣通過(guò)細胞間隙和通氣道最終排出體外。
合作方案范本5
具體如下：
一 活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月1日(具體時(shí)間暫定為：9：30—17：00)。
二 集合地點(diǎn)：
________________________________________________ 。
三 活動(dòng)口號：
放松心情，勇攀高峰。
四 活動(dòng)組織：
業(yè)務(wù)部及行政部。
五 參加人員：
公司所有員工。
活動(dòng)總指揮：________;
監督：________;
后勤服務(wù)與記分：________;
安全與紀律：________;
游戲主持人：________;
后勤保障：________;
六 活動(dòng)形勢：
以戶(hù)外拓展活動(dòng)為主，宣傳為輔。
七 活動(dòng)行程：
拓展活動(dòng)行程安排表。
八 拓展活動(dòng)安排:
(一) 拓展競賽部分
全體員工分為紅、黃、藍三組，每組需任命一名隊長(cháng)，由該名隊長(cháng)組織確定隊名口號并負責該隊拓展競賽的進(jìn)程及相關(guān)事宜。
拓展競賽評分標準
任務(wù)1(15分)：跟陌生人要電話(huà)號碼。
每組必須跟陌生人要3個(gè)電話(huà)號碼，3個(gè)號碼必須來(lái)自不同的陌生人，要到1個(gè)號碼得5分、2個(gè)為10分、3個(gè)為15分(判定標準為手機號能撥通并與人對話(huà)(采用揚聲器方式撥打)，說(shuō)聲“謝謝”!)。
任務(wù)2(15分)：跟陌生人合影。
每組所有成員需分別與3個(gè)陌生人合影，合影一張為5分、2張為10分、3張為15分(判定標準為全體隊員及路人都必須必須正面清晰出鏡)。
合作方案范本6
一、活動(dòng)目的
房地產(chǎn)項目發(fā)展目前已到關(guān)鍵階段，為了進(jìn)一步增進(jìn)員工情感，加深員工了解，特舉辦本次聚餐活動(dòng)，旨在促進(jìn)員工交流，提高員工的團隊意識，進(jìn)而促進(jìn)團隊的整體建設與發(fā)展，為實(shí)現項目工程的品牌塑造和順利開(kāi)展提供保障人力保障和智力支持。
二、活動(dòng)地點(diǎn)與時(shí)間
1.活動(dòng)地點(diǎn)：****大酒店
2.活動(dòng)時(shí)間：20xx-5-7晚7：00
三、活動(dòng)方式：
1.團隊聚餐，席間穿插游戲和節目表演(即興地表演)。
2.鄂爾多斯之夜活動(dòng)
四、活動(dòng)流程：(準備工作要明確分工，責任到人)
1.歡迎儀式：(涼菜已經(jīng)起)
問(wèn)題：以什么方式迎接董事長(cháng)入場(chǎng)?
嘉賓(各部辦、公司領(lǐng)導)的預先邀請，及領(lǐng)導座次安排。
2.主持人開(kāi)場(chǎng)白：
問(wèn)題：主持人的選定。
主持稿的編寫(xiě)。(內容：體現活動(dòng)主題和意義;歡迎各位嘉賓的到來(lái)并簡(jiǎn)單介紹;特別感謝董事長(cháng)參加;表明這是一次家宴，讓大家吃得開(kāi)心，玩得盡興。)
房地產(chǎn)部門(mén)責任人及員工是否需要依次介紹，介紹的方式?
3.請張總講話(huà)。
問(wèn)題：發(fā)言稿的編寫(xiě)與修改。
4.邀請董事長(cháng)致辭。(共同舉杯)
5.宣布晚宴開(kāi)始。
合作方案范本7
為建立以績(jì)效工資為核心的薪酬分配制度，完善有效的激勵機制，實(shí)行員工薪酬與績(jì)效掛鉤，體現效益優(yōu)先，充分調動(dòng)全體員工的工作積極性，促進(jìn)本行轉換經(jīng)營(yíng)機制，增強經(jīng)營(yíng)活力，提高經(jīng)營(yíng)效益，根據《xxx農村信用社人事勞資管理暫行辦法》、《xxx農村信用社員工管理制度改革方案》、《xxx農村信用社縣（區、市）聯(lián)社高管人員績(jì)效考核暫行規定》、《**省農村信用社職員等級管理辦法》、《xxx農村信用社薪酬制度改革指導意見(jiàn)》和《xxx農村信用社員工違反規章制度處理暫行辦法》等有關(guān)規定，結合本行實(shí)際，特制定本辦法。
一、總體原則
�。ㄒ唬┗颈Ｕ�、以收定支原則；
�。ǘ┬б鎯�(yōu)先、體現差別原則；
�。ㄈ┌磩谌〕�、多勞多得原則；
�。ㄋ模┛�(jì)效掛鉤、考核兌現原則；
�。ㄎ澹┛傤~控制、能升能降原則。
二、改革范圍
本行員工管理制度改革后，在省聯(lián)社核定人員編制總數內，凡經(jīng)“雙考”合格者并競爭上崗的合同制員工（包括職員、工勤人員，但不包括20xx年12月31日已到達退休年齡的人員）均納入薪酬制度改革范圍。
三、工資構成
薪酬制度改革后，本行廢止行員等級工資制，實(shí)行以績(jì)效工資為主體的結構工資制。結構工資由基本工資、等級工資、津貼、績(jì)效工資四部分構成，其中基本工資、等級工資和津貼三項為檔案工資。
�。ㄒ唬┗竟べY：是指保障員工基本生活的工資。職員和工勤人員實(shí)行同樣的基本工資，按月足額計提發(fā)放。按照省聯(lián)社基本工資統一標準，每人每月400元（含原行員工資制度改革后的保留工資和工資區類(lèi)別差等免稅項目）。
�。ǘ┑燃壒べY：等級工資分職員等級工資和工勤人員等級工資。等級工資按月計發(fā)。
1、職員等級工資：是指根據職員的職務(wù)（崗位）、工齡、學(xué)歷、職稱(chēng)等要素確定的與職員等級對應的工資。等級工資按職員等級及檔次設置工資系數（見(jiàn)附表1），1.0的系數值為500元。等級工資標準=系數值×系數。
職員等級工資每月預發(fā)60%，40%按月計提后并入績(jì)效工資，根據績(jì)效考核情況發(fā)放。職員等級工資按照《甘肅省農村信用社職員等級管理暫行辦法》的規定，根據員工的職務(wù)（崗位）、工齡、學(xué)歷、職稱(chēng)等要素的變動(dòng)進(jìn)行調整或晉升。
2、工勤人員等級工資：是指根據工勤人員的聘用崗位（技術(shù)等級資格或職務(wù)）確定的工資。工勤技能崗位分為技術(shù)工崗位和普通工崗位，技術(shù)工崗位設置5個(gè)等級，普通工崗位不分等級。不同等級的崗位設置不同的系數（見(jiàn)下表），1.0的系數值為500元。等級工資標準=系數值×系數。
崗位等級技術(shù)工一級技術(shù)工二級技術(shù)工三級技術(shù)工四級技術(shù)工五級普通工
工資系數2.92.62.32.01.71.4
工勤人員按現聘用崗位（技術(shù)等級資格或職務(wù)）執行相應的崗位工資標準。具體辦法是：聘用在高級技師崗位的人員，執行技術(shù)工一級崗位工資標準；聘用在技師崗位的人員，執行技術(shù)工二級崗位工資標準；聘用在高級工崗位的人員，執行技術(shù)工三級崗位工資標準；聘用在中級工崗位的人員，執行技術(shù)工四級崗位工資標準；聘用在初級工崗位的人員，執行技術(shù)工五級崗位工資標準；聘用在普通工崗位的人員，執行普通工崗位工資標準。
凡未取得技術(shù)等級資格的工勤人員，每五個(gè)年度考核稱(chēng)職及以上者，可按下列條件享受相應技術(shù)等級的崗位工資標準：工作年限不滿(mǎn)五年的，享受普通工崗位工資標準；工作年限滿(mǎn)五年的，享受技術(shù)工五級崗位工資標準；工作年限滿(mǎn)十年的，享受技術(shù)工四級崗位工資標準；工作年限滿(mǎn)十五年的，享受技術(shù)工三級崗位工資標準；工作年限滿(mǎn)二十年的，享受技術(shù)工二級崗位工資標準；工作年限滿(mǎn)二十五年的，享受技術(shù)工一級崗位工資標準；工作年限滿(mǎn)三十年及以上，且每?jì)蓚�(gè)年度考核稱(chēng)職及以上的，增加0.1個(gè)崗位工資系數。年度考核不稱(chēng)職的，按不稱(chēng)職年度數相應延長(cháng)工作年限，直到累計達到五個(gè)年度稱(chēng)職及以上者，方可享受上一等級的崗位工資標準。
工勤人員等級工資每月預發(fā)60%，40%按月計提后并入績(jì)效工資，根據績(jì)效考核情況發(fā)放。工勤人員等級工資根據其聘用崗位（技術(shù)等級資格或職務(wù)）或工作年限的變動(dòng)進(jìn)行調整。
�。ㄈ┙蛸N：是指工齡、學(xué)歷、職稱(chēng)（技術(shù)等級）和基層信用社四項津貼，按月計發(fā)。
1、工齡津貼：工齡津貼從員工參加工作的當年開(kāi)始，按每年10元標準計發(fā)，工齡=當前年份-參加工作年份+1年，間斷工齡扣除。員工每月工齡津貼=工齡×10元。
2、學(xué)歷津貼：凡取得國民教育系列學(xué)歷或國家教育部承認學(xué)歷，并持有正式畢業(yè)證書(shū)的可享受此項津貼（見(jiàn)下表）。20xx年以前參加人民銀行或農業(yè)銀行組織的專(zhuān)業(yè)證書(shū)班取得高等專(zhuān)業(yè)證書(shū)的，也可享受此項津貼。其他學(xué)習證書(shū)、證明等均不享受此項津貼。
學(xué)歷中專(zhuān)/高中大專(zhuān)本科/雙大專(zhuān)雙本科/研究生班畢業(yè)碩士研究生/雙學(xué)士博士研究生
月津貼5010015020xx50300
3、職稱(chēng)（技術(shù)等級）津貼：凡取得經(jīng)濟、會(huì )計、法律、政工及計算機工程類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，以及從事工勤崗位的駕駛員、打字員等考取當地勞動(dòng)人事部門(mén)技術(shù)工人等級證書(shū)，并被所在單位聘用的，可享受相應的職稱(chēng)津貼（見(jiàn)下表）。其他類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)不享受此項津貼。
職稱(chēng)初級中級高級
月津貼10020xx00
技術(shù)等級初級工中級工高級工技師高級技師
月津貼5010015020xx00
4、基層信用社津貼：按照距離城區遠近及自然條件優(yōu)劣等因素劃分基層信用社類(lèi)別，按每月最高不超過(guò)300元的標準計發(fā)基層信用社津貼。
學(xué)歷津貼從取得證書(shū)的次月起計發(fā)，職稱(chēng)（技術(shù)等級）津貼從被單位聘用的次月起計發(fā)，工齡津貼每年1月1日起調整，基層信用社津貼從工作變動(dòng)的次月起調整。
�。ㄋ模┛�(jì)效工資：根據全行當年實(shí)際綜合效益情況和員工崗位責任大小、技能要求高低、勞動(dòng)復雜程度以及履行崗位職責情況考核分配的勞動(dòng)報酬�？�(jì)效工資按季計提，年終經(jīng)省聯(lián)社考核確定等級后，根據合行績(jì)效工資考核分配辦法和全轄績(jì)效工資計提總額，嚴格考核兌現到個(gè)人。
四、其他
�。ㄒ唬┮�(jiàn)習人員和新招聘社會(huì )在職人員工資。
在今后本行因業(yè)務(wù)崗位需要招收新人員時(shí)，對見(jiàn)習人員見(jiàn)習期工資由基本工資、等級工資、學(xué)歷和職稱(chēng)（技術(shù)等級）津貼構成。見(jiàn)習人員見(jiàn)習期按照省聯(lián)社統一的基本工資標準、學(xué)歷和職稱(chēng)（技術(shù)等級）津貼標準。見(jiàn)習人員的等級工資標準為每人每月500元。見(jiàn)習人員見(jiàn)習期滿(mǎn)轉正的，職員根據其職務(wù)（崗位）、工齡、學(xué)歷、職稱(chēng)等要素中的任何一項就高確定等級，按本單位等級最低檔次確定等級工資標準；工勤人員根據崗位等級確定等級工資標準。見(jiàn)習人員見(jiàn)習期滿(mǎn)轉正后，等級工資從轉正的次月起執行�？�(jì)效工資從轉正之月起按績(jì)效考核辦法核定，次月起執行。
新招聘社會(huì )在職人員實(shí)行試用期制，在試用期內執行省聯(lián)社統一的基本工資標準和津貼標準。等到級工資按其職員等級檔次或工勤人員崗位等級對應的標準執行。新招聘社會(huì )在職人員試用期內沒(méi)有績(jì)效工資，試用期滿(mǎn)轉正后，績(jì)效工資從轉正之月起按績(jì)效考核辦法核定，次月起執行。
�。ǘ┘影喙べY。
法定假日（元旦、春節、國際勞動(dòng)節、國慶節等）工作確需加班的，經(jīng)批準可以發(fā)加班工資。計算公式：日加班工資=[（基本工資+等級工資+津貼）÷20.92天]×300%。
雙休日加班原則上由機關(guān)部門(mén)和支（處）、儲蓄所內部自行調劑補休，確實(shí)無(wú)法調劑補休的，可以計發(fā)加班工資。計算公式：日加班工資=[（基本工資+等級工資+津貼）÷20.92天]×200%。
平時(shí)不鼓勵加班，如確因工作需要加班的，由機關(guān)部門(mén)和支行（處）、儲蓄所內部調劑補休，確實(shí)無(wú)法調劑補休的，可以計發(fā)加班工資，但每人每月計發(fā)加班工資天數量最多不得超過(guò)2天。計算公式：日加班工資=[（基本工資+等級工資+津貼）÷20.92天]×150%。
�。ㄈ┞殑�(wù)（崗位）變動(dòng)人員工資。
全轄員工職務(wù)（崗位）變動(dòng)的，從變動(dòng)的次月起執行新職務(wù)（崗位）對應等級工資標準。
�。ㄋ模┊惖亟涣魅藛T工資。
因工作需要，經(jīng)省聯(lián)社考察推薦，跨縣（區、市）調整擔任縣聯(lián)社高級管理人員的，本著(zhù)就高不就低的原則，從高等級聯(lián)社調整到本行的，實(shí)行兩年過(guò)渡期，在兩年內按原單位等級執行績(jì)效工資標準，過(guò)渡期滿(mǎn)按本行績(jì)效工資標準執行；從低等級聯(lián)社調整到本行的，按本行績(jì)效工資標準執行。
�。ㄎ澹┦芴幏�、處理人員工資。
1、下崗（離崗）、待崗人員只發(fā)基本工資。
2、受警告處分的員工，從受處分的次月起，按照《甘肅省農村信用社員工等級管理辦法》的規定（下同），執行新檔次的等級工資標準，并扣發(fā)1個(gè)月的考核工資。
3、受記過(guò)、記大過(guò)處分的員工，從受處分的次月起，執行新等級就近就低檔次的等級工資標準，并扣發(fā)3個(gè)月的考核工資。
4、受到降級、撤職處分的員工，從降級、撤職的次月起，執行新等級就近低檔次的等級工資標準，并扣發(fā)6個(gè)月考核工資。
5、受到留用察看處分的員工，從留用察看的次月起，按新等級就近就低檔次確定等級工資標準，并在處分期間內，只發(fā)放基本工資。
6、凡被司法機關(guān)收容審查尚未做出結論的，收審期間停發(fā)一切工資。審查結束，沒(méi)有問(wèn)題的恢復并補發(fā)工資，有問(wèn)題給予處分、處理的，按相應處分、處理計發(fā)工資。
本行對員工受記過(guò)、記大過(guò)、降級、撤職、留用察看處分期間，不晉升工資檔資；受降級、撤職處分期間，不發(fā)放職稱(chēng)津貼。對其他受到降級降檔處理的員工按照《甘肅省農村信用社員工等級管理辦法》確定工資標準，并扣發(fā)相應時(shí)限的考核工資。
�。ㄆ撸┎�、事假工資。
1、病假在兩個(gè)月以?xún)鹊�，基本工資、等級工資和津貼全額計發(fā)，績(jì)效工資考核發(fā)放。
2、病假兩個(gè)月以上的按長(cháng)期病假對待，病假期間不發(fā)放績(jì)效考核工資，基本工資、等級工資和津貼按照以下標準發(fā)放：
�。�1）病假超過(guò)兩個(gè)月，從第三個(gè)月起，工作年限不滿(mǎn)十年的，應發(fā)工資=（基本工資+等級工資+津貼）×90%；工作年限十年以上的，基本工資、等級工資和津貼全額發(fā)放。
�。�2）病假超過(guò)六個(gè)月的，從第七個(gè)月起，工作年限不滿(mǎn)十年的，應發(fā)工資=（基本工資+等級工資+津貼）×70%；工作年限十年以上的，基應發(fā)工資=（基本工資+等級工資+津貼）×80%。
3、因工負傷，治療期間，其工資按事前所在崗位應得工資標準全額計發(fā)。
4、事假一個(gè)月以?xún)鹊�，按�?shí)有事假天數扣發(fā)工資�？郯l(fā)工資=[（基本工資+等級工資+津貼）÷20.92天]×事假天數�？�(jì)效工資考核發(fā)放。
5、事假超過(guò)一個(gè)月的，從第二個(gè)月起按實(shí)有事假天數扣發(fā)工資�？郯l(fā)工資=[（基本工資+等級工資+津貼）÷20.92天]×事假天數�？�(jì)效工資不再發(fā)放。
6、事假超過(guò)三個(gè)月的，從第四個(gè)月起只發(fā)基本工資。
7、一個(gè)月曠工三天以?xún)龋ê欤┑�，扣發(fā)當月等級工資、津貼和績(jì)效工資，只發(fā)放基本工資，并作警告處分。連續曠工三天以上（不含三天）的，全額扣發(fā)當月應得工資，并作記大過(guò)處分。一年內間斷曠工累計達五天以上的，扣發(fā)一個(gè)月應得工資，并作留用察看處分。
�。ò耍┘倨诠べY。
按規定享有的婚假、喪假、探親假、產(chǎn)假、年休假，休假期間其工資按應得工資全額計發(fā)。
�。ň牛┩损B（提前退休）人員工資。
退養人員退養期間的生活待遇按照《**省農村信用社員工內部退養指導意見(jiàn)》的規定標準執行。
�。ㄊB老保險繳費基數。
養老保險繳費基數為上年度基本工資、等級工資、津貼和加班工資之和。
附：1、各崗位、各職能部門(mén)考核內容及評分標準；
2、各崗位績(jì)效工資系數分值表；
3、xxx農村信用社職員等級檔次劃分及等級工資系數表。
合作方案范本8
合作項目對 象：浙江天源堂蜂業(yè)有限公司(以下稱(chēng)“甲方”)
合作項目發(fā)起人：盧景升，(以下稱(chēng)“乙方”)
一、目標和宗旨
把“天源堂”蜂業(yè)推廣到廣州市場(chǎng)，并做強做大。
二、合作方式
一般廠(chǎng)家開(kāi)拓陌生市場(chǎng)有兩種方式：一是設辦事處，二是設經(jīng)銷(xiāo)商。
根據實(shí)際情況，本次合作，甲乙雙方合作方式為辦事處和經(jīng)銷(xiāo)商的結合體——經(jīng)銷(xiāo)商式的辦事處。這樣，既能利用辦事處的垂直性進(jìn)行有效統籌管理，也可發(fā)揮經(jīng)銷(xiāo)商多點(diǎn)出擊的戰斗力。
三、合作步驟
�、� 步驟一：選址，成立專(zhuān)賣(mài)店(“天源堂”蜂業(yè)形象店)。
目標時(shí)間：20xx年7、8月
�、� 步驟二：產(chǎn)品進(jìn)商超，完善產(chǎn)品銷(xiāo)售渠道。
目標時(shí)間：20xx年9月至20xx年12月
�、� 步驟三：成立網(wǎng)上商店。
目標時(shí)間：20xx年9月
�、� 步驟四：成立公司，拓展外貿等多種業(yè)務(wù)。
目標時(shí)間：20xx年9月
�、� 步驟五：在廣東地區連鎖化經(jīng)營(yíng)“天源堂”蜂業(yè)。
目標時(shí)間：20xx年1月起步
四、甲方優(yōu)勢
�、� 具有較強的產(chǎn)品研發(fā)能力和資源優(yōu)勢，實(shí)力雄厚;
�、� 來(lái)自“中國蜜蜂之鄉”，具有一定品牌號召力;
�、� 企業(yè)處于快速成長(cháng)期，發(fā)展空間大;
�、� 企業(yè)獲得多項行業(yè)內榮譽(yù)，即將取得qs認證;
�、� 品牌知名度尚未完全打開(kāi)，競爭對手未引起足夠重視;
�、� 產(chǎn)品品種豐富，包裝精美，價(jià)格低廉，符合市民大眾化需求;
五、乙方優(yōu)勢
�、� 忠誠可靠，有良好的合作理念;
�、� 懂服務(wù)，能吃苦，具備一定市場(chǎng)維護和開(kāi)發(fā)能力;
�、� 熟悉媒體運作，善于處理公共關(guān)系，能維護品牌良好形象;
�、� 背后有一支十多人組成的團隊支持;
�、� 廣州朋友校友多，銷(xiāo)售網(wǎng)絡(luò )容易拓展(武大校友遍布廣州各行業(yè)，多有一定社會(huì )地位)。
六、合作之后優(yōu)勢
經(jīng)銷(xiāo)商式辦事處的設立，不僅能發(fā)揮辦事處和經(jīng)銷(xiāo)商的合力優(yōu)勢，還能最大程度發(fā)揮甲乙雙方的資源優(yōu)勢。
�、� 直銷(xiāo)模式，進(jìn)貨價(jià)低，易控制成本，形成銷(xiāo)售優(yōu)勢;
�、� 甲方可減輕因陌生市場(chǎng)開(kāi)發(fā)帶來(lái)的財務(wù)、人力、銷(xiāo)售、管理等多種難題，市場(chǎng)開(kāi)發(fā)風(fēng)險相對降低;
�、� 甲方能對乙方在廣州市場(chǎng)的操作進(jìn)行有效控制，便于協(xié)調管理;
�、� 甲方在廣州市場(chǎng)自建銷(xiāo)售渠道，有利于企業(yè)的壯大和長(cháng)遠發(fā)展;
�、� 甲方能擺脫單純依賴(lài)經(jīng)銷(xiāo)商的舊模式。乙方及時(shí)反饋廣州市場(chǎng)各方面信息，市場(chǎng)反應速度加快后，有助于甲方把握市場(chǎng)主動(dòng)性;
�、� 乙方有歸屬感、榮譽(yù)感，珍惜機遇，市場(chǎng)開(kāi)拓積極性高，甲方的各種價(jià)格政策和銷(xiāo)售措施以及終端促銷(xiāo)工作都能得到乙方的堅決貫徹執行;
�、� 甲乙雙方取長(cháng)補短，有助于發(fā)揮和利用好產(chǎn)品優(yōu)勢和渠道優(yōu)勢。
七、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略
“天源堂”蜂業(yè)進(jìn)入廣州，利用后發(fā)優(yōu)勢，全新推廣品牌。目標不僅要讓一部分客戶(hù)群從其它蜂產(chǎn)品品牌轉向“天源堂”，還要瞄準巨大的潛在客戶(hù)市場(chǎng)，多途徑、多策略開(kāi)發(fā)。
a、開(kāi)形象店不同于開(kāi)公司，零售為主的經(jīng)營(yíng)模式和品牌形象的展示目的，決定了店面選址的重要性;
b、裝修風(fēng)格確保與企業(yè)宣傳畫(huà)冊上的嚴格一致，施行標準化裝修、進(jìn)貨、擺設、零售;
c、乙方銷(xiāo)售人員必須經(jīng)過(guò)甲方統一培訓，形成“天源堂”企業(yè)文化風(fēng)格。
合作方案范本9
為了充分發(fā)揮行業(yè)、企業(yè)在中等職業(yè)教育改革創(chuàng )新中的作用，促進(jìn)教育與產(chǎn)業(yè)、學(xué)校與企業(yè)深度合作，加速我校事業(yè)發(fā)展和專(zhuān)業(yè)建設，提高辦學(xué)綜合實(shí)力，加強專(zhuān)業(yè)師資隊伍建設，培養高素質(zhì)技能人才，為地方經(jīng)濟發(fā)展作出更大的貢獻，特制定以下校企合作實(shí)施方案指導今后的學(xué)校校企合作工作。
一、指導思想
積極貫徹落實(shí)中等職業(yè)教育“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向，以能力為本位，為生產(chǎn)一線(xiàn)培養高素質(zhì)應用型人才”培養目標，確立校企合作辦學(xué)意識，不斷探索創(chuàng )新校企合作模式、豐富校企合作內容，提高技能性人才培養的針對性和適應性，提升校企合作辦學(xué)的層次和水平，推動(dòng)我校各專(zhuān)業(yè)新一輪的內涵發(fā)展，不斷增強職業(yè)學(xué)校服務(wù)地方經(jīng)濟建設的能力。
二、合作原則
1.服務(wù)企業(yè)原則
為企業(yè)服務(wù)是職業(yè)學(xué)校的責任與義務(wù)，也是打開(kāi)校企合作大門(mén)的前提和基礎，決定著(zhù)合作成敗和效率的高低。學(xué)校主動(dòng)深入企業(yè)調研，了解企業(yè)人才需求狀況、用人標準、技術(shù)需求，積極為企業(yè)開(kāi)展各類(lèi)培訓，急企業(yè)所急，想企業(yè)所想。
2.校企互利原則
校企合作雙方“互利共嬴”是校企合作的宗旨，雙方的利益與責任必須高度統一。合作企業(yè)有權優(yōu)先選拔留用學(xué)生，有權根據學(xué)生綜合素質(zhì)對學(xué)生就業(yè)進(jìn)行部分淘汰。學(xué)校有責任義務(wù)對學(xué)生進(jìn)行“維權”教育，對合作企業(yè)進(jìn)行篩選，切實(shí)保障學(xué)生和家長(cháng)的利益。
3.校企互動(dòng)原則
校企合作是一項雙向活動(dòng)，應定期開(kāi)展交流溝通工作。學(xué)校將定期組織人員到企業(yè)進(jìn)行實(shí)習生、畢業(yè)生用工回訪(fǎng)，組織專(zhuān)業(yè)課教師到企業(yè)參加技術(shù)、設備等培訓，安排學(xué)生到企業(yè)參觀(guān)或見(jiàn)習生產(chǎn)。企業(yè)定期派遣高級技術(shù)人員來(lái)校開(kāi)設講座，或對師生進(jìn)行現場(chǎng)指導。通過(guò)校企互動(dòng)，使師生能收獲更多的實(shí)踐知識與能力，使企業(yè)技術(shù)人員增長(cháng)理論知識，實(shí)現理論與實(shí)踐互補，實(shí)現理論與實(shí)踐一體化。
三、合作方式
校企合作基根本目的在于通過(guò)學(xué)校和企業(yè)的合作，實(shí)現資源共享、優(yōu)勢互補，共同發(fā)展。合作模式可以靈活多樣，檢驗標準為是否促進(jìn)了雙方共同發(fā)展，是否雙方滿(mǎn)意。根據學(xué)校各專(zhuān)業(yè)目前實(shí)際情況，擬開(kāi)展以下一些合作方式：
1.“訂單”培養
分流組班前與企業(yè)簽訂校企合作協(xié)議，組班后與學(xué)生、家長(cháng)簽訂“訂單”培養用工協(xié)議，頂崗實(shí)習時(shí)與學(xué)生綜合測評成績(jì)掛鉤，考核情況記入學(xué)生個(gè)人檔案，作為發(fā)放畢業(yè)證書(shū)的重要依據之一。校企雙方共同制訂教學(xué)計劃、課程設置、實(shí)訓內容；學(xué)生的基礎理論課和專(zhuān)業(yè)理論課由學(xué)校負責完成，學(xué)生的生產(chǎn)實(shí)習、頂崗實(shí)習在企業(yè)完成，畢業(yè)后直接在合作企業(yè)就業(yè)，確保學(xué)生培養目標與企業(yè)人才需求標準“零”距離對接。具體形式有：定向委培班、企業(yè)冠名班、企業(yè)訂單班。
2.工學(xué)交替
企業(yè)因用工需求，可向學(xué)校發(fā)出用人訂單，并與學(xué)校密切合作，校企共同規劃與實(shí)施人才培養方案。其方式為學(xué)生在校上理論課，到合作企業(yè)接受職業(yè)、工作技能訓練，定期輪換學(xué)習場(chǎng)所。
3.生產(chǎn)見(jiàn)習
是教師、學(xué)生通過(guò)一定的在校專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習和研究后，為了解合作單位的新產(chǎn)品、新工藝、新技術(shù)等，以及經(jīng)營(yíng)理念、管理制度等，了解接受企業(yè)文化職業(yè)道德和勞動(dòng)紀律教育，到合作企業(yè)對工作過(guò)程和生產(chǎn)、操作流程等進(jìn)行現場(chǎng)觀(guān)摩與學(xué)習；并安排師生實(shí)地參與相關(guān)工作、親手制作產(chǎn)品、參與產(chǎn)品管理，較為系統地掌握崗位工作知識，有效增強協(xié)作意識、就業(yè)意識和社會(huì )適應意識等能力。
4.頂崗實(shí)習
學(xué)生前二年在校完成教學(xué)計劃規定全部課程，采用學(xué)校推薦與學(xué)生、企業(yè)“雙選”的形式，到用人單位進(jìn)行為期半年至一年的頂崗實(shí)習；專(zhuān)業(yè)課教師利用寒假、暑假等時(shí)間，到合作單位進(jìn)行為期兩個(gè)月左右的頂崗實(shí)習。學(xué)校和企業(yè)共同參與管理，使學(xué)生成為用人單位所需的合格職業(yè)人，使專(zhuān)業(yè)課教師在實(shí)踐水平上有較大提升，更好地服務(wù)于校內課堂教學(xué)。
5.共建實(shí)訓基地
學(xué)校根據專(zhuān)業(yè)設置和實(shí)習教學(xué)需求，本著(zhù)“優(yōu)勢互補、互惠互利”的原則與有合作意向的企業(yè)共同建立校內外實(shí)訓基地。這些基地不僅可成為師生接觸社會(huì )、了解企業(yè)的重要陣地，而且可充分發(fā)揮出基地資源的價(jià)值，培養學(xué)生職業(yè)素質(zhì)、動(dòng)手能力和創(chuàng )新精神，增加專(zhuān)業(yè)教師接觸專(zhuān)業(yè)實(shí)踐的機會(huì )，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)教師技能提高；合作企業(yè)可在基地優(yōu)先選拔到優(yōu)秀人才，達到“雙贏(yíng)”的效果。
6.開(kāi)設職工培訓班
我校是成職教合一辦學(xué)，應充分發(fā)揮這一優(yōu)勢，成教與職教互相促進(jìn)。根據各企業(yè)職工培訓特點(diǎn)及不同培訓方向或培訓教學(xué)的需要，與相關(guān)企業(yè)聯(lián)合共同開(kāi)設職工培訓班，包括學(xué)歷教育培訓班、專(zhuān)技人員培訓班、特殊行業(yè)或工種培訓班等。
7.成立專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導委員會(huì )
根據學(xué)校所設專(zhuān)業(yè)的不同特點(diǎn)，聘請行業(yè)專(zhuān)家、企業(yè)領(lǐng)導與學(xué)校教師共同組建“專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導委員會(huì )”。明確專(zhuān)業(yè)人才的培養目標，確定專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃的方案，提供市場(chǎng)人才需求信息，參與學(xué)校教學(xué)計劃的制定和調整，根據企業(yè)、行業(yè)的用工要求及時(shí)調整學(xué)校的專(zhuān)業(yè)計劃和實(shí)訓計劃，協(xié)助學(xué)校建立和管理校內外實(shí)訓基地。
合作方案范本10
各市、縣（市、區）供銷(xiāo)社、農合聯(lián)執委會(huì )，省社本級各單位：
今年7月7日，是國際合作社聯(lián)盟確定的“國際合作社日”。為紀念“國際合作社日”，xx省農民合作經(jīng)濟組織聯(lián)合會(huì )、xx省供銷(xiāo)合作社聯(lián)合社定于7月7日上午舉辦“20xx國際合作社日”主題活動(dòng)�，F將有關(guān)事項通知如下：
一、活動(dòng)主題和任務(wù)
國際合作社聯(lián)盟確定今年“國際合作社日”的主題是“可持續的消費與生產(chǎn)”，口號是“合作造就可持續社會(huì )”�；顒�(dòng)將圍繞上述主題和口號，舉辦“國際合作社日”紀念活動(dòng)，組織專(zhuān)題報告會(huì )，參觀(guān)供銷(xiāo)合作社化館，表彰“xx合作經(jīng)濟發(fā)展之路”獲獎?wù)摗?/p>
活動(dòng)由xx省農民合作經(jīng)濟組織聯(lián)合會(huì )、xx省供銷(xiāo)合作經(jīng)濟學(xué)會(huì )主辦，xx省農業(yè)經(jīng)濟學(xué)會(huì )、xx省供銷(xiāo)合作經(jīng)濟學(xué)會(huì )、xx農業(yè)商貿職業(yè)學(xué)院承辦。
二、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
時(shí)間：7月7日上午半天。
地點(diǎn)：xx農業(yè)商貿職業(yè)學(xué)院（紹興市越城區世紀東街770號）
三、參會(huì )對象
各市供銷(xiāo)社（農合聯(lián)執委會(huì )）2人，其中1人為領(lǐng)導；各縣（市、區）供銷(xiāo)社（農合聯(lián)執委會(huì )）領(lǐng)導1人。
省供銷(xiāo)社（省農合聯(lián)執委會(huì )）領(lǐng)導和各處室主要負責人，興合集團綜合部部長(cháng)，中茶拍公司、浙農控股集團、新大集團、特產(chǎn)集團、福士達集團、浙茶集團、再生集團有關(guān)負責人各1人。
xx經(jīng)貿職業(yè)技術(shù)學(xué)院書(shū)記、院長(cháng)，師生代表10人；xx農業(yè)商貿職業(yè)學(xué)院書(shū)記、院長(cháng)。
邀請xx省農業(yè)經(jīng)濟學(xué)會(huì )代表10人參加會(huì )議。
四、會(huì )議報到
7月6日下午報到，地址：xx
在紹單位不安排住宿，請于7月7日上午7：0分之前到紹興市永利大酒店報到，統一安排赴xx農業(yè)商貿職業(yè)學(xué)院參觀(guān)供銷(xiāo)合作社化館。
五、其他事項
�。ㄒ唬┱埡菔猩�、奉化市社、嵊州市社、青田縣社、溫州市甌海區農合聯(lián)、xx三豐控股集團、省社合作經(jīng)濟指導處、xx經(jīng)貿職業(yè)技術(shù)學(xué)院、xx農業(yè)商貿職業(yè)學(xué)院認真準備發(fā)言材料，發(fā)言時(shí)間控制在10分鐘左右。會(huì )議邀請省農辦綜合調研處負責同志發(fā)言。材料于7月2日前報省供銷(xiāo)社辦公室，聯(lián)系人：xx
�。ǘ┱埜魇泄╀N(xiāo)社匯總本地區參會(huì )人員名單，于7月2日中午12:00前報省供銷(xiāo)社辦公室。與會(huì )人員要安排好工作，準時(shí)參會(huì )。因故不能到會(huì )的，以書(shū)面形式于7月2日前請假，聯(lián)系人：xx，傳真：xx電子郵箱：xx
�。ㄈ{駛員食宿自理。
合作方案范本11
目前廉江出租的士違規拉客搶客運行廉江至湛江，對廉湛專(zhuān)線(xiàn)經(jīng)營(yíng)造成巨大沖擊，致使廉湛專(zhuān)線(xiàn)車(chē)輛實(shí)載率下降，收入明顯減少，長(cháng)此下去勢必造成廉湛專(zhuān)線(xiàn)經(jīng)營(yíng)不穩，更會(huì )嚴重影響到廉湛合作專(zhuān)線(xiàn)解體。為有效占領(lǐng)運輸市場(chǎng)，穩定廉湛專(zhuān)線(xiàn)經(jīng)營(yíng)，確保廉湛專(zhuān)線(xiàn)經(jīng)營(yíng)者經(jīng)營(yíng)利益，結合目前運輸市場(chǎng)變化以及現時(shí)旅客出行需求，經(jīng)總站與廉麻霞合作經(jīng)營(yíng)辦友好協(xié)商，雙方?jīng)Q定承包的士參與廉江至湛江線(xiàn)經(jīng)營(yíng)，現達成了如下經(jīng)營(yíng)方案：
一、承包模式
1、承包出租的士參股總數：雙方?jīng)Q定將現有從廉江鴻運出租的士公司承包的20臺出租的士以及廉麻霞合作經(jīng)營(yíng)辦現有廉麻霞專(zhuān)線(xiàn)合作經(jīng)營(yíng)車(chē)輛(57臺)進(jìn)行投資參股，每車(chē)按一股計算，總計77股。
2、資金投入方式：投入資金按20臺出租的士總體價(jià)格平均投入。投入資金需一次性到位，雙方合作經(jīng)營(yíng)期間任何一方不得隨意抽回、挪用、侵吞等損害雙方合作經(jīng)營(yíng)的利益。
3、合作雙方平等享有參股的權利，參股采取自愿形式，參股形式以貨幣為主，參股金額必須要足額到位，任何一方不得虛假參股并隨意抽回資金。
二、經(jīng)營(yíng)模式
雙方投資的資產(chǎn)共有，雙方都享有資產(chǎn)收益的權利以及承擔資產(chǎn)風(fēng)險的義務(wù)，資產(chǎn)運營(yíng)中的損益由雙方共同承擔，但雙方獨立管理，獨立經(jīng)營(yíng)，互不干涉對方經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。投資所得所有利益按股分配，其他紅利雙方協(xié)商分配(具體的分配事宜由雙方協(xié)商一致)。在運營(yíng)的過(guò)程中出現法律事故責任，雙方承諾承擔共同連帶責任，共同分擔法律風(fēng)險及損失，債權人可向雙方任何一方主張債權，任何一方不得以任何理由推脫責任，其中一方在承擔所有責任后可扣除自己應承擔部分比例后向另外一方進(jìn)行追索。
三、管理辦法
雙方經(jīng)協(xié)商決定成立統一管理的出租的士車(chē)隊，由廉麻霞合作經(jīng)營(yíng)辦獨立分管，總站不得干涉其運營(yíng)活動(dòng)。但具體的運營(yíng)運作由車(chē)隊根據具體經(jīng)營(yíng)情況直接管理，經(jīng)營(yíng)管理方案須通過(guò)廉麻霞合作經(jīng)營(yíng)辦的同意。整個(gè)車(chē)隊的管理程序總站都不參與其中，但廉麻霞合作經(jīng)營(yíng)辦必須本著(zhù)認真負責的宗旨管理出租的士車(chē)隊的經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)，不得惡意損害總站的合法利益。
四、機構設置
經(jīng)雙方協(xié)商決定出租的士車(chē)隊設車(chē)隊長(cháng)一名，具體工作是全面負責出租的士的經(jīng)營(yíng)運作管理。另外設置管理人員五名，他們的具體工作分別是：其中一名負責安全管理工作，一名負責車(chē)輛維修保養工作，一名負責司機管理及調派，其他兩名負責車(chē)輛運行與調度工作。出租的士車(chē)隊的財務(wù)人員由廉麻霞合作經(jīng)營(yíng)辦財務(wù)人員兼任，由廉麻霞合作經(jīng)營(yíng)辦管理。各機構各司其職，如因今后出租的士車(chē)隊管理的現實(shí)需要雙方再協(xié)商設置相關(guān)補充機構，逐步形成全方面、多層次、完善的機構形式，促進(jìn)出租的士車(chē)隊的正�；�、秩序化運營(yíng)。
五、經(jīng)濟收支
1、出租的士車(chē)隊收入管理：每天每輛出租的士必須要將每天運營(yíng)所得收入統一交到車(chē)隊出納處，出納在月終扣除車(chē)隊所有開(kāi)支后再統一分配，任何出租的士車(chē)輛不得違反這一規定，有私吞私挪現象的一經(jīng)發(fā)現必將重處(處罰條例合作雙方共同協(xié)商)。
2、出租的士車(chē)隊支出管理：每輛出租的士的任何一項開(kāi)支都必須由車(chē)輛負責人匯總報出租的士車(chē)隊隊長(cháng)認真核對后，再由廉麻霞合作經(jīng)營(yíng)辦主任簽字后才能開(kāi)支，但每筆車(chē)隊支出數目以及用途財政人員都必須記錄清楚明了，臺賬的制作必須完善，否則賬目的任何錯誤都由財務(wù)人員承擔。
六、管理實(shí)施細則
具體的管理實(shí)施細則由出租的士車(chē)隊與廉麻霞合作經(jīng)營(yíng)辦根據實(shí)際經(jīng)營(yíng)運行需要負責制訂。管理實(shí)施細則必須全方面覆蓋整個(gè)出租的士車(chē)輛運營(yíng)的經(jīng)濟管理活動(dòng)，出租的士車(chē)隊與廉麻霞合作經(jīng)營(yíng)辦在定管理實(shí)施細則可以征求多方意見(jiàn)、充分考慮各種影響因素。具體的管理實(shí)施細則完成后須嚴格按照管理實(shí)施細則來(lái)管理出租的士車(chē)隊的運營(yíng)活動(dòng)，參照管理實(shí)施細則對車(chē)隊人員進(jìn)行有效管理。
七、違約責任
1、在合作經(jīng)營(yíng)期間，任何一方不得任意單方解除合作，任意解除合作的一方需承擔違約責任(具體違約計算方式及金額雙方協(xié)商)。
2、在合作經(jīng)營(yíng)期間，任何一方故意損害合作經(jīng)營(yíng)利益，其他一方可要求解除合作并要求賠償其經(jīng)濟損失(具體賠償方式及金額由雙方協(xié)商同意)。
3、雙方在合作經(jīng)營(yíng)期間，任何一方不得隨意抽回、挪用、侵吞投資資金，違反者另一方可要求解除合作并要求對方賠償其經(jīng)濟損失(具體賠償方式及金額由雙方協(xié)商同意)。
八、承包出租的士合作經(jīng)營(yíng)糾紛處理
在雙方合作經(jīng)營(yíng)管理期間發(fā)生的爭議，應本著(zhù)合作經(jīng)營(yíng)的利益出發(fā)雙方協(xié)商解決，實(shí)在協(xié)商不成的可依法向人民法院起訴。
九、經(jīng)營(yíng)方案未盡事項，雙方可另行協(xié)商
此合作經(jīng)營(yíng)方案如有未盡事項，合作雙方在另行協(xié)商一致的基礎上制定補充合作運營(yíng)方案。
十、其他約定事項
合作經(jīng)營(yíng)期限、合作經(jīng)營(yíng)解除條件、合作經(jīng)營(yíng)間車(chē)輛報廢等問(wèn)題。
合作方案范本12
一、前言
首屆旅游形象大使選拔賽是由市總工會(huì )、市旅游局主辦、旅游博覽網(wǎng)承辦、北京國平創(chuàng )意旅游文化傳播有限公司、北京天允創(chuàng )意影視文化傳播有限公司聯(lián)合承辦的一項與國際賽事接軌的大型綜合性賽事。
首屆旅游形象大使選拔賽得到市委市政府的大力支持，及多家山西名企的積極參與，使“旅游形象大使”品牌成為全國具有影響力的區域性知名品牌，直接、間接受眾在5000萬(wàn)人以上。
二、活動(dòng)簡(jiǎn)介
城市時(shí)尚風(fēng)云聚會(huì )的焦點(diǎn)。
一個(gè)流光溢彩的舞臺，一次全市矚目的盛會(huì )。引領(lǐng)城市時(shí)尚潮流的“首屆旅游形象大使選拔賽”活動(dòng)，將與全市人民攜手，讓美麗與木塔約會(huì )，讓青春與共舞。
為了有效提升的知名度，同時(shí)積極響應國家發(fā)展旅游事業(yè)刺激消費拉動(dòng)內需的重大決策，首屆旅游形象大使選拔賽應運而生。本次大賽在全國通過(guò)網(wǎng)絡(luò )報名，選拔“市旅游形象大使”及“各區縣旅游使者”。
大賽旨在以競賽為橋梁，展示旅游形象、傳播旅游城市文化品牌、帶動(dòng)旅游經(jīng)濟與文化之間的交流合作，全力打造市的整體形象，大力提升城市品位。通過(guò)政府與企業(yè)、政府與社會(huì )共同關(guān)注旅游、人人熱愛(ài)旅游的濃厚氛圍，必將為市旅游業(yè)的發(fā)展創(chuàng )造一個(gè)良好的機遇，促進(jìn)市旅游文化產(chǎn)業(yè)的跨越式發(fā)展。
通過(guò)“公平、公正、公開(kāi)”的比賽，為每一位選手開(kāi)創(chuàng )一個(gè)展示自我的舞臺，給每一位選手創(chuàng )造一次發(fā)現自我的機會(huì )，必將涌現出一支適應發(fā)展新形勢、新要求的高素質(zhì)旅游人才隊伍，為市旅游業(yè)的發(fā)展儲備人才基礎。
合作方案范本13
一、活動(dòng)口號：
“促團結、增友誼”
二、活動(dòng)目的：
考慮到雨季天氣，不便開(kāi)展大型室外活動(dòng)，為了增進(jìn)部門(mén)員工之間的溝通，縮短領(lǐng)導與員工之間的距離，提供一個(gè)良好的溝通平臺，特此舉辦“促團結、增友誼”活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年8月28日下午2點(diǎn)至6點(diǎn)
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
XXXXXXXXX
五、前期工作：
行政部人員準備好活動(dòng)需用資料，主持內容等。
六、活動(dòng)形式
1、由行政部主持活動(dòng)。
2、由輸的一方出少量資金購買(mǎi)食物給贏(yíng)家吃。
3、邀請人員：公司所有員工均要參加。
七、活動(dòng)內容
方案一：團隊抱抱抱
活動(dòng)說(shuō)明：公司成員分為兩組，每組5-10人，分別圍成一個(gè)圈，然后沒(méi)人呈半蹲狀態(tài)，雙手搭在前方人員的肩上。然后主持人喊開(kāi)始，計時(shí)，看哪一個(gè)對堅持的時(shí)間比較強。時(shí)間最長(cháng)為10分鐘。
合作方案范本14
甲方：代表：地址：電話(huà)：
乙方：代表：地址：電話(huà)：風(fēng)險提示：
合作的方式多種多樣，如合作設立公司、合作開(kāi)發(fā)軟件、合作購銷(xiāo)產(chǎn)品等等，不同合作方式涉及到不同的項目?jì)热�，相應的協(xié)議條款可能大不相同。
本協(xié)議的條款設置建立在特定項目的基礎上，僅供參考。實(shí)踐中，需要根據雙方實(shí)際的合作方式、項目?jì)热�、權利義務(wù)等，修改或重新擬定條款。 甲乙雙方在平等自愿的基礎上經(jīng)充分協(xié)商，就合作經(jīng)營(yíng)_______項目，達成本合作方案。
一、項目名稱(chēng)甲乙雙方就雙方會(huì )員服務(wù)開(kāi)展合作，該業(yè)務(wù)包含以下幾個(gè)子項目：
1、高級會(huì )員折扣雙方高級會(huì )員在對方公司可享受最低8折待遇。
2、高級會(huì )員互動(dòng)
�。�1）雙方高級會(huì )員均可參加對方公司舉辦的活動(dòng)。
�。�2）我公司可為_(kāi)_公司高級會(huì )員（或家屬）培訓專(zhuān)業(yè)美容美體的護理知識。
3、給予對方公司合理的宣傳方式。雙方企業(yè)均可在合理的情況下在對方的店面搭建宣傳設施，展示公司風(fēng)采。
4、雙方公司員工在對方公司的優(yōu)惠待遇。雙方企業(yè)在職員工均可在對方公司享受最低______折優(yōu)惠政策待遇。
5、優(yōu)先選擇權。
�。�1）在會(huì )員詢(xún)問(wèn)的問(wèn)題與對方公司的業(yè)務(wù)有關(guān)系時(shí)應首先介紹對方公司，并不得隨意攻擊對方公司。
�。�2）在出現服務(wù)高峰時(shí)對方高級會(huì )員有優(yōu)先選擇權（具體操作雙方協(xié)商）。
二、項目合作時(shí)間合作期限從________年____月____日起至________年____月____日止。項目合作期限屆滿(mǎn)后雙方如需繼續合作，應提前____日進(jìn)行協(xié)商。
三、合作方式風(fēng)險提示：
應明確約定合作方式，尤其涉及到資金、技術(shù)、勞務(wù)等不同投入方式的。同時(shí)，應明確各自的權益份額，否則很容易在項目實(shí)際經(jīng)營(yíng)過(guò)程中就責任承擔、盈虧分擔等產(chǎn)生糾紛。
1、雙方合作進(jìn)行會(huì )員活動(dòng)的運營(yíng)推廣。
2、雙方會(huì )員在合作公司的項目消費，按照待遇給予______折優(yōu)惠。
3、高級會(huì )員在合作公司的消費金額給予雙方_______%返點(diǎn)。
4、雙方合作提供會(huì )員禮品。
四、保密原則風(fēng)險提示：
應約定保密及競業(yè)禁止義務(wù)，特別是針對項目所涉及的技術(shù)、客戶(hù)資源，以免出現合作一方在項目外以此牟利或從事其他損害項目權益的活動(dòng)。 在雙方合作及洽談期間，乙方和甲方均有義務(wù)履行保密義務(wù)，未經(jīng)對方同意，不得向任何第三方披露或透露有關(guān)本合作方案項目下的任何信息。
五、其他
1、本方案一式______份，雙方各執______份，自雙方簽章之日起生效。
2、本方案為合作洽談方案，合作項目中具體事宜需在正式合同中進(jìn)一步予以明確。
3、方案中未盡事宜，經(jīng)雙方協(xié)商一致可簽訂補充協(xié)議。
甲方（簽章）：代表人（簽字）：________年____月____日
乙方（簽章）：代表人（簽字）：________年____月____日
合作方案范本15
我們公司是本地成立最早的一婚慶公司，目前定位中高檔婚慶以及慶典服務(wù)�，F在與本地唯一一五星級大酒店合作，對方要求我們提供一份雙方合作的策劃方案。要求方案不能太膚淺。目前已有另外兩婚慶公司遞交方案，但酒店方面不是太滿(mǎn)意。說(shuō)是在合作細節方面沒(méi)有太多的創(chuàng )新（比如說(shuō)婚禮項目與酒店菜單捆綁等）描繪與酒店合作后未來(lái)發(fā)展的前景。
合作后，在酒店舉行婚禮秀以及類(lèi)似的活動(dòng)，如何吸引自身顧客的同時(shí)，為酒店提高影響力以吸引更多訂單方案。
合作過(guò)程中，通過(guò)廣告去宣傳合作。描繪達到的.效果。
在合作過(guò)程中，要求：用詞精美，盡可以將合作后的藍圖描繪精美。
1、參加策劃的專(zhuān)業(yè)人士，提供詳細的策劃方案。要求具體到可以實(shí)施并可實(shí)施性要強。
2、提醒請發(fā)送方案的應標者要有一定專(zhuān)業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)水平，或特殊渠道。若沒(méi)有經(jīng)驗請不要浪費時(shí)間。對你的大力支持表示感謝。
方案設計：需要我方看到，其他人不得看到。方案要保密！最好可以做成以下的方案，只是借鑒�。�！
封面：一份完整的廣告策劃書(shū)本應該包括一個(gè)版面精美、要素齊備的封面，以給閱讀者以良好的第一印象。
廣告策劃小組名單：在策劃本中提供廣告策劃小組名單，可以向廣告主顯示廣告策劃運作的正規化程度，也可以表示一種對策劃結果負責的態(tài)度。
目錄：在廣告策劃書(shū)目錄中，應該列舉廣告策劃書(shū)各個(gè)部分的標題，必要時(shí)還應該將各個(gè)部分的聯(lián)系以簡(jiǎn)明的圖表體現出來(lái)，一方面可以使策劃本顯得正式、規，另一方面也可以使閱讀者能夠根據目錄方便地找到想要閱讀的內容。
前言：在前言中，應該概述廣告策劃的目的、進(jìn)行過(guò)程、使用的主要方法、策劃書(shū)的主要內容，以使廣告客戶(hù)可以對廣告策劃書(shū)有大致的了解。
正：第一部分市場(chǎng)分析這部分應該包括廣告策劃的過(guò)程中所進(jìn)行的市場(chǎng)分析的全部結果，以為后續的廣告策略部分提供有說(shuō)服力的依據。
一、營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境分析
1．企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境中宏觀(guān)的制約因素。
(l)企業(yè)目標市場(chǎng)所處區域的宏觀(guān)經(jīng)濟形勢：
·總體的經(jīng)濟形勢
·總體的消費態(tài)勢
·產(chǎn)業(yè)的發(fā)展政策
(2)市場(chǎng)的政治、法律背景：
·是否有有利或者不利的政治因素可能影響產(chǎn)品的市場(chǎng)?
·是否有有利或者不利的法律因素可能影響產(chǎn)品的銷(xiāo)售和廣告?
(3)市場(chǎng)的化背景
·企業(yè)的產(chǎn)品與目標市場(chǎng)的化背景有無(wú)沖突之處?
·這一市場(chǎng)的消費者是否會(huì )因為產(chǎn)品不符合其化而拒絕產(chǎn)品?
2．市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境中的微觀(guān)制約因素。
·企業(yè)的供應商與企業(yè)的關(guān)系
·產(chǎn)品的營(yíng)銷(xiāo)中間商與企業(yè)的關(guān)系
3．市場(chǎng)概況。
(1)市場(chǎng)的規模
·整個(gè)市場(chǎng)的銷(xiāo)售額
·市場(chǎng)可能容納的最大銷(xiāo)售額
·消費者總量
·消費者總的購買(mǎi)量
·以上幾個(gè)要素在過(guò)去一個(gè)時(shí)期中的變化
·未來(lái)市場(chǎng)規模的趨勢
(2)市場(chǎng)的構成
·構成這一市場(chǎng)的主要產(chǎn)品的品牌
·各品牌所占據的市場(chǎng)份額
·市場(chǎng)上居于主要地位的品牌
·與本品牌構成競爭的品牌是什么?
·未來(lái)市場(chǎng)構成的變化趨勢如何?
(3)市場(chǎng)構成的特性
·市場(chǎng)有無(wú)季節性?
·有無(wú)暫時(shí)性?
·有無(wú)其他突出的特點(diǎn)?
4.營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境分析總結。
(1)機會(huì )與威脅
(2)優(yōu)勢與劣勢
(3)重點(diǎn)題
二、消費者分析
1．消費者的總體消費態(tài)勢。
·現有的消費時(shí)尚
·各種消費者消費本類(lèi)產(chǎn)品的特性
2.現有消費者分析。
(1)現有消費群體的構成
·現有消費者的總量
·現有消費者的年齡
·現有消費者的職業(yè)
·現有消費者的收入
·現有消費者的受教育程度
·現有消費者的分布
(2)現有消費者的消費行為
·購買(mǎi)的動(dòng)機
·購買(mǎi)的時(shí)間
·購買(mǎi)的頻率
·購買(mǎi)的數量
·購買(mǎi)的地點(diǎn)
(3)現有消費者的態(tài)度
·對產(chǎn)品的喜愛(ài)程度
·對本品牌的偏好程度
·對本品牌的認知程度
·對本品牌的指名購買(mǎi)程度
·使用后的滿(mǎn)足程度
·未滿(mǎn)足的需求
3.潛在消費者。
�。�1)潛在消費者的特性
·總量
·年齡
·職業(yè)
·收入
·受教育程度
(2)潛在消費者現在的購買(mǎi)行為
·現在購買(mǎi)哪些品牌的產(chǎn)品?
·對這些產(chǎn)品的態(tài)度如何?
·有無(wú)新的購買(mǎi)計劃?
·有無(wú)可能改變計劃購買(mǎi)的品牌?
(3)潛在消費者被本品牌吸引的可能性
·潛在消費者對本品牌的態(tài)度如何?
·潛在消費者需求的滿(mǎn)足程度如何?
4.消費者分析的總結。
(1)現有消費者
·機會(huì )與威脅
·優(yōu)勢與劣勢
·重要題
(2)潛在消費者
·機會(huì )與威脅
·優(yōu)勢與劣勢
·主要題點(diǎn)
(3)目標消費者
·目標消費群體的特性
·目標消費群體的共同需求
·如何滿(mǎn)足他們的需求?
三、產(chǎn)品分析
1．產(chǎn)品特征分析。
(1)產(chǎn)品的性能
·產(chǎn)品的性能有哪些?
·產(chǎn)品最突出的性能是什么?
·產(chǎn)品最適合消費者需求的性能是什么?
·產(chǎn)品的哪些性能還不能滿(mǎn)足消費者的需求；
(2)產(chǎn)品的質(zhì)量
·產(chǎn)品是否屬于高質(zhì)量的產(chǎn)品?
·消費者對產(chǎn)品質(zhì)量的滿(mǎn)意程度如何?
·產(chǎn)品的質(zhì)量能繼續保持嗎?
·產(chǎn)品的質(zhì)量有無(wú)繼續提高的可能?
(3)產(chǎn)品的價(jià)格
·產(chǎn)品價(jià)格在同類(lèi)產(chǎn)品中居于什么檔次?
·產(chǎn)品的價(jià)格與產(chǎn)品質(zhì)量的配合程度如何?
·消費者對產(chǎn)品價(jià)格的認識如何?
(4)產(chǎn)品的材質(zhì)
·產(chǎn)品的主要原料是什么?
·產(chǎn)品在材質(zhì)上有無(wú)特別之處?
·消費者對產(chǎn)品材質(zhì)的認識如何?
(5)生產(chǎn)工藝
·產(chǎn)品通過(guò)什么樣的工藝生產(chǎn)?
·在生產(chǎn)工藝上有無(wú)特別之處?
·消費者是否喜通過(guò)這種工藝生產(chǎn)的產(chǎn)品?
(6)產(chǎn)品的外觀(guān)與包裝
·產(chǎn)品的外觀(guān)和包裝是否與產(chǎn)品的質(zhì)量、價(jià)格和形象相稱(chēng)?
·產(chǎn)品在外觀(guān)和包裝上有沒(méi)有缺欠?
·外觀(guān)和包裝在貨架上的同類(lèi)產(chǎn)品中是否醒目?
·外觀(guān)和包裝對消費者是否具有吸引力?
·消費者對產(chǎn)品外觀(guān)和包裝的評價(jià)如何?
(7)與同類(lèi)產(chǎn)品的比較
·在性能上有何優(yōu)勢?有何不足?
·在質(zhì)量上有何優(yōu)勢?有何不足?
·在價(jià)格上有何優(yōu)勢?有何不足?
·在材質(zhì)上有何優(yōu)勢?有何不足?
·在工藝上有何優(yōu)勢?有何不足?
·在消費者的認知和購買(mǎi)上有何優(yōu)勢?有何不足?
2.產(chǎn)品生命周期分析。
(1)產(chǎn)品生命周期的主要標志
(2)產(chǎn)品處于什么樣的生命周期
(3)企業(yè)對產(chǎn)品生命周期的認知
3.產(chǎn)品的品牌形象分析。
(1)企業(yè)賦予產(chǎn)品的形象
·企業(yè)對產(chǎn)品形象有無(wú)考慮?
·企業(yè)為產(chǎn)品設計的形象如何?
·企業(yè)為產(chǎn)品設計的形象有無(wú)不合理之處?
·企業(yè)是否將產(chǎn)品形象向消費者傳達?
(2)消費者對產(chǎn)品形象的認知
·消費者認為產(chǎn)品形象如何?
·消費者認知的形象與企業(yè)設定的形象符合嗎?
·消費者對產(chǎn)品形象的預期如何?
·產(chǎn)品形象在消費者認知方面有無(wú)間題?
4.產(chǎn)品定位分析。
(1)產(chǎn)品的預期定位
·企業(yè)對產(chǎn)品定位有無(wú)設想?
·企業(yè)對產(chǎn)品定位的設想如何?
·企業(yè)對產(chǎn)品的定位有無(wú)不合理之處?
·企業(yè)是否將產(chǎn)品定位向消費者傳達?
(2)消費者對產(chǎn)品定位的認知
·消費者認為的產(chǎn)品定位如何?
·消費者認知的定位與企業(yè)設定的定位符合嗎?
·消費者對產(chǎn)品定位的預期如何?
·產(chǎn)品定位在消費者認知方面有無(wú)題?
(3)產(chǎn)品定位的效果
·產(chǎn)品的定位是否達到了預期的效果?
·產(chǎn)品定位在營(yíng)銷(xiāo)中是否有困難?
5.產(chǎn)品分析的總結。
(1)產(chǎn)品特性
·機會(huì )與威脅
·優(yōu)勢與劣勢
·主要題點(diǎn)
(2)產(chǎn)品的生命周期
·機會(huì )與威脅
·優(yōu)勢與劣勢
·主要題點(diǎn)
(3)產(chǎn)品的形象
·機會(huì )與威脅
·優(yōu)勢與劣勢
·主要題點(diǎn)
(4)產(chǎn)品定位
·機會(huì )與威脅
·優(yōu)勢與劣勢
·主要題點(diǎn)
四、企業(yè)和競爭對手的競爭狀況分析
1．企業(yè)在競爭中的地位。
·市場(chǎng)占有率
·消費者認識
·企業(yè)自身的資源和目標
2.企業(yè)的競爭對手。
·主要的競爭對手是誰(shuí)?
·競爭對手的基本情況
·競爭對手的優(yōu)勢與劣勢
·競爭對手的策略
3.企業(yè)與競爭對手的比較。
·機會(huì )與威脅
·優(yōu)勢與劣勢
·主要題點(diǎn)
五、企業(yè)與競爭對手的廣告分析
1.企業(yè)和競爭對手以往的廣告活動(dòng)的概況。
·開(kāi)展的時(shí)間
·開(kāi)展的目的
·投入的費用
·主要內容
2.企業(yè)和競爭對手以往廣告的目標市場(chǎng)策略。
·廣告活動(dòng)針對什么樣的目標市場(chǎng)進(jìn)行?
·目標市場(chǎng)的特性如何?
·有何合理之處?
·有何不合理之處?
3.企業(yè)和競爭對手的產(chǎn)品定位策略。
4.企業(yè)和競爭對手以往的廣告訴求策略
·訴求對象是誰(shuí)
·訴求重點(diǎn)如何
·訴求方法如何
5.企業(yè)和競爭對手以往的廣告表現策略。
·廣告主題如何，有何合理之處?有何不合理之處?
·廣告創(chuàng )意如何，有何優(yōu)勢?有何不足?
6.企業(yè)和競爭對手以往的廣告媒介策略。
·媒介組合如何，有何合理之處?有何不合理之處?
·廣告發(fā)布的頻率如何，有何優(yōu)勢?有何不足?
7．廣告效果。
·廣告在消費者認知方面有何效果?
·廣告在改變消費者態(tài)度方面有何效果?
·廣告在消費者行為方面有何效果?
·廣告在直接促銷(xiāo)方面有何效果?
·廣告在其他方面有何效果?
·廣告投入的效益如何?
8.總結。
·競爭對手在廣告方面的優(yōu)勢
·企業(yè)自身在廣告方面的優(yōu)勢
·企業(yè)以往廣告中應該繼續保持的內容
·企業(yè)以往廣告突出的劣勢
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