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《四時(shí)田園雜興》翻譯和賞析
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)或者使用過(guò)一些比較經(jīng)典的古詩(shī)吧，古詩(shī)有固定的詩(shī)行，也會(huì )有固定的體式。其實(shí)很多朋友都不太清楚什么樣的古詩(shī)才是好的古詩(shī)，以下是小編精心整理的《四時(shí)田園雜興》翻譯和賞析，希望對大家有所幫助。
《四時(shí)田園雜興》作者是宋朝文學(xué)家范成大。其古詩(shī)全文如下：
晝出耕田夜績(jì)麻，村莊兒女各當家。
童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。
【前言】
《四時(shí)田園雜興》是南宋詩(shī)人范成大退居家鄉后寫(xiě)的一組大型的田園詩(shī)，分春日、晚春、夏日、秋日、冬日五部分，每部分各十二首，共六十首。詩(shī)歌描寫(xiě)了農村春、夏、秋、冬四個(gè)季節的景色和農民的生活，同時(shí)也反映了農民遭受的剝削以及生活的困苦。
【注釋】
四時(shí)：四季。
耘田：鋤地。
績(jì)麻：把麻搓成繩，搓麻繩。
兒：男人（農夫）。
女：女人（農婦）。
各當家：每人都負有專(zhuān)責，獨當一面。
童孫：幼童。
供：從事參與。
傍：靠近。
【翻譯】
白天在田里鋤草,夜晚在家中搓麻,村中男男女女各有各的家務(wù)勞動(dòng)。小孩子雖然不會(huì )耕田織布,也在那桑樹(shù)陰下學(xué)著(zhù)種瓜。
【鑒賞】
這首詩(shī)描寫(xiě)農村夏日生活中的一個(gè)場(chǎng)景。首句“晝出耘田夜績(jì)麻”是說(shuō)：白天下田去除草，晚上搓麻線(xiàn)，“績(jì)”是搓的意思�！霸盘铩奔闯�。初夏，水稻田里秧苗需要除草了。這是男人們干的活�！翱�(jì)麻”是指婦女們在白天干完別的活后，晚上就搓麻線(xiàn)，再織成布。這句直接寫(xiě)勞動(dòng)場(chǎng)面。次句“村莊兒女各當家”，“兒女”即男女，全詩(shī)用老農的口氣，“兒女”也就是指年輕人�！爱敿摇敝改信疾坏瞄e，各司其事，各管一行。第三句“童孫未解供耕織”，“童孫”指那些孩子們，他們不會(huì )耕也不會(huì )織，卻也不閑著(zhù)。他們從小耳濡目染，喜愛(ài)勞動(dòng)，于是“也傍桑陰學(xué)種瓜”，也就在茂盛成陰的桑樹(shù)底下學(xué)種瓜。這是農村中常見(jiàn)的現象，卻頗有特色。結句表現了農村兒童的天真情趣，詩(shī)人用清新的筆調，對農村初夏時(shí)的緊張勞動(dòng)氣氛，作了較為細膩的描寫(xiě)，讀來(lái)意趣橫生。
【賞析】
這首《四時(shí)田園雜興·晝出耘田夜績(jì)麻》，描寫(xiě)農村夏日生活中的一個(gè)場(chǎng)景。詩(shī)歌不但描繪了濃厚的農村生活氣息，表現了詩(shī)人對農村生活的喜悅之情，而且也表現了詩(shī)人對黑暗官場(chǎng)生活的憎惡，以及對人民苦難生活的同情。
首句“晝出耘田夜績(jì)麻”，“晝”即白天�！霸盘铩奔闯��！翱�(jì)麻”即把麻搓成線(xiàn)。這句的意思是說(shuō)，白天下田去除草，晚上搓麻線(xiàn)。這一句不但點(diǎn)名了時(shí)間——初夏，水稻田里秧苗需要除草了，也說(shuō)明了女人的辛勞——“績(jì)麻”，即指婦女們在白天干完別的活后，晚上就搓麻線(xiàn)，再織成布。其中詩(shī)人把“晝”與“夜”放在一句之中，表明了勞動(dòng)時(shí)間的延續性，從而突出了農家夜以繼日的繁忙，從而也暗示了農民只有在如此繁忙中求得生活！。
次句“村莊兒女各當家”，“兒女”這里是指年輕人，當然也就無(wú)論是男是女�！爱敿摇敝改信疾坏瞄e，各盡其職，各司其事。這里，詩(shī)人老農的口吻，通過(guò)親眼所見(jiàn)的情景，說(shuō)明了在農忙時(shí)節，整個(gè)村莊中成年的男女都沒(méi)有閑著(zhù)，各自擔任一定的勞動(dòng)。這一句是從全村莊的角度來(lái)寫(xiě)，能勞動(dòng)的都沒(méi)有閑著(zhù)，爭搶時(shí)間收割。詩(shī)人通過(guò)農忙時(shí)節青年人的繁忙，從這一角度來(lái)寫(xiě)出勞動(dòng)人民辛苦，同時(shí)也暗示了只有努力勞動(dòng)，才能生存的社會(huì )現實(shí)。
第三句“童孫未解供耕織”，“童孫”指那些孩子們，即未成年的人�！拔唇狻奔床欢��！肮奔磸氖�，參加。這一句的意思是說(shuō)，只有那些孩子們不會(huì )耕田，也不會(huì )紡織。其中，詩(shī)人用“未解”，不但表明了孩子們——“童孫”對“耕織”的“未解”，為下文奠定了基礎，更為重要的是詩(shī)人對農民生活艱辛的“未解”。其實(shí)，詩(shī)人這樣寫(xiě)，從側面暗示了農民生活的艱難處境。據相關(guān)資料記載，南宋偏安后，官僚地主大肆吞并土地，殘酷剝削人民。這在《四時(shí)田園雜興四》中已經(jīng)有所表現。而在這首詩(shī)歌中，這種思想詩(shī)人卻用農民的辛勤勞動(dòng)和繁忙，淡淡予以表現。
第四句“也傍桑陰學(xué)種瓜”，“傍”即靠近�！吧ｊ帯敝干�(shù)底下陰涼地方，意思是說(shuō)，孩子們不會(huì )耕織，但也就在茂盛成陰的桑樹(shù)底下學(xué)種瓜。這一句緊承上句“童孫未解供耕織”而來(lái),說(shuō)明了不會(huì )耕織就學(xué)種瓜。這里，詩(shī)人不但描繪了農村中常見(jiàn)的自然現象——“桑陰”，而且更為重要的是表現了農村孩子必然要學(xué)會(huì )勞動(dòng)，學(xué)會(huì )耕織。然而，在詩(shī)人筆下，一個(gè)“學(xué)”字，不但強調了農村孩子必須學(xué)會(huì )種瓜耕織，才能求得生存，而且也表現出農村孩子對勞動(dòng)的喜愛(ài)。由此而想到辛棄疾《清平樂(lè )·村居》：“茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼。
大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒無(wú)賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬�！逼渲械摹按髢轰z豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒無(wú)賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬�！币矊�(xiě)出了孩子們的勞動(dòng)，但一個(gè)“最喜”的小兒子，即使頑皮，也在學(xué)會(huì )勞動(dòng)——“剝蓮蓬”。只不過(guò)與《四時(shí)田園雜興·晝出耘田夜績(jì)麻》相比，更多了描繪了孩子的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、天真活潑而又有些淘氣的神態(tài)。無(wú)論是《四時(shí)田園雜興·晝出耘田夜績(jì)麻》，或是《清平樂(lè )·村居》，都能表現出詩(shī)人面對這樣的勞動(dòng)場(chǎng)面產(chǎn)生的歡喜之情。
總之，詩(shī)人用清新的筆調，展示了一幅典型的江南農村耕作、績(jì)麻、種瓜的農忙圖畫(huà)。特別是詩(shī)人對農村初夏時(shí)節男耕女織、夜以繼日的緊張勞動(dòng)作了很好的表現。同時(shí)，在細膩的描寫(xiě)中，也更好地表現出了范大成“清新嫵麗，奄有鮑謝，奔逸俊偉，勇追太白”的文學(xué)風(fēng)格（楊萬(wàn)里在《范成大文集序》）。
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