教研員的工作職責（通用14篇）

　　在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，各種崗位職責頻頻出現，制定崗位職責可以有效地防止因職務(wù)重疊而發(fā)生的工作扯皮現象。想學(xué)習制定崗位職責卻不知道該請教誰(shuí)？下面是小編為大家整理的教研員的工作職責（通用14篇），希望能夠幫助到大家。

　　教研員的工作職責 1

　　1、教研員要在教育行政部門(mén)、學(xué)校和教研室的領(lǐng)導和管理下，結合學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)及學(xué)校教學(xué)實(shí)際，按照教研室工作計劃及重點(diǎn)，配合、協(xié)助搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導、教學(xué)服務(wù)、教學(xué)管理工作，對本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量負有一定責任。

　　2、熱愛(ài)教研員崗位工作，認真學(xué)習、貫徹黨的教育方針、政策和教育行政部門(mén)的法規，文件，學(xué)習國內外先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗及時(shí)掌握教改信息，不斷提高自身素質(zhì)和教研能力；為教育決策的調整提供依據。教研員每年參加不少于10天的業(yè)務(wù)培訓進(jìn)修。每年要研讀一本教學(xué)理論書(shū)。

　　3、加強對學(xué)科教學(xué)常規管理和指導，檢查指導各校教學(xué)計劃的貫徹實(shí)施情況，并根據教材、新課程標準的要求，檢查各科教學(xué)進(jìn)度的安排，教師備課、課外活動(dòng)，批改作業(yè)和學(xué)生負擔等情況，及時(shí)總結。每學(xué)期進(jìn)行教學(xué)常規管理檢查2次。

　　4、組織、指導教師鉆研教學(xué)材，新課程標準，有示范、講評、點(diǎn)撥的能力，不斷提高教師教學(xué)能力。教研員每學(xué)期上公開(kāi)課不少于1節或專(zhuān)題講座不少于2次。

　　5、組織進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗，探索教學(xué)領(lǐng)域改革途徑，不斷總結、交流和推廣實(shí)施素質(zhì)教育的先進(jìn)經(jīng)驗，積極開(kāi)展教法和學(xué)法研究，并結合教法、學(xué)法研究的內容，組織開(kāi)展好全市的觀(guān)摩課、示范課、研究課等教學(xué)研究活動(dòng)。對本學(xué)科教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析、提出整改意見(jiàn)。

　　6、從實(shí)際出發(fā)，確定教育、教學(xué)研究專(zhuān)題，帶領(lǐng)教師進(jìn)行教學(xué)研究和探索，總結有推廣價(jià)值的成果；每位教研員必須主持或參加一項課題研究。

　　7、組織、指導各校的教研工作，樹(shù)立以教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為本的思想，將教學(xué)研究與教師培訓融會(huì )貫通，通過(guò)課標研討、教學(xué)觀(guān)摩、課例分析、課堂大賽、專(zhuān)題研究、校際交流、學(xué)術(shù)報告等形式，開(kāi)展“形式多樣、主體多元、互動(dòng)參與”的高質(zhì)量的校本研訓活動(dòng)，改進(jìn)和加強教學(xué)研究，培養一批骨干教師和學(xué)科帶頭人，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

　　8、根據實(shí)際需要，收集整理有關(guān)教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習方面的信息，參與編寫(xiě)有實(shí)用價(jià)值的教學(xué)資料；教研員要幫助教師開(kāi)展教學(xué)反思，總結教學(xué)得失，尋求教學(xué)規律，推廣教學(xué)經(jīng)驗。每學(xué)期至少撰寫(xiě)一篇對教育教學(xué)、教改有參考價(jià)值的高質(zhì)量論文和一篇實(shí)效性強的教學(xué)案例。

　　9、做好學(xué)科教研工作規劃和年度計劃、總結，并付諸實(shí)施。經(jīng)常深入學(xué)校、課堂，和廣大教師一起研究，不斷改進(jìn)教學(xué)工作。市教研員、校教研員每學(xué)年聽(tīng)課分別不少于60節、80節，做到聽(tīng)后有記錄、有點(diǎn)評、有建議。

　　10、善于發(fā)現教研、教學(xué)骨干教師，能夠進(jìn)行有計劃、有實(shí)效性的培養，建設具有學(xué)科教學(xué)研究特色的骨干教師隊伍，為教育教學(xué)水平的提高做出積極的努力。教研員每學(xué)期至少指導一節公開(kāi)課、一節示范課

　　11、教研員要認真進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，對學(xué)科教學(xué)的全過(guò)程進(jìn)行有效的'指導和管理，對考試、檢測情況進(jìn)行監控和指導，依據課程標準和相關(guān)教學(xué)管理文件對學(xué)校教學(xué)工作做出客觀(guān)的評價(jià)并提出改進(jìn)建議。

　　12、教研員要有很好的協(xié)作精神和組織協(xié)調能力，工作踏實(shí)認真，有工作思路，有創(chuàng )新精神，講團結、有原則、做事公正。在實(shí)際工作中要牢固樹(shù)立起為教師的教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生的學(xué)習服務(wù)，為教育行政部門(mén)的管理和決策服務(wù)，為家長(cháng)和社會(huì )服務(wù)的意識。

　　教研員的工作職責 2

　　一、樹(shù)立良好的教研風(fēng)氣

　　作為教研員，首先要樹(shù)立良好的教研風(fēng)氣，以身作則，發(fā)揮自身的表率作用。在教研工作中，要積極倡導嚴謹、求實(shí)、創(chuàng )新的工作態(tài)度，鼓勵教師們積極參與教研活動(dòng)，共同探討、研究，提高教研水平。同時(shí)，要關(guān)注教師的成長(cháng)，關(guān)心他們的生活，及時(shí)為他們排憂(yōu)解難，營(yíng)造和諧的教研氛圍。

　　二、制定科學(xué)的教研計劃

　　教研計劃的制定是教研工作順利開(kāi)展的重要保障。教研員要根據上級教育部門(mén)的指示精神，結合本地區的實(shí)際情況，制定出科學(xué)、合理的教研計劃。計劃要具有可操作性、針對性和實(shí)效性，要能夠全面提升教師的教育教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

　　三、組織有效的教研活動(dòng)

　　教研活動(dòng)的組織是教研員工作的重要內容。教研員要積極組織各種形式的教研活動(dòng)，如專(zhuān)題講座、教學(xué)研討、觀(guān)摩評議、課題研究等，引導教師們更新教育觀(guān)念，掌握新的教學(xué)方法和手段，提高他們的教育教學(xué)能力。在組織活動(dòng)的過(guò)程中，要注重活動(dòng)的實(shí)效性，避免形式主義，確保每位教師都能夠從中受益。

　　四、做好教學(xué)質(zhì)量監測工作

　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線(xiàn)，教研員要積極參與教學(xué)質(zhì)量監測工作，為學(xué)校和教師提供科學(xué)、準確的監測意見(jiàn)。要根據學(xué)科特點(diǎn)，制定合理的教學(xué)質(zhì)量評估標準，對教師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行客觀(guān)、公正的評價(jià)，為學(xué)校和教師改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量提供依據。

　　五、指導教師開(kāi)展教學(xué)科研

　　教學(xué)科研是提高教師專(zhuān)業(yè)水平的重要途徑，教研員要積極指導教師開(kāi)展教學(xué)科研工作。要根據教師的實(shí)際情況，幫助他們選擇合適的科研課題，制定科學(xué)的科研計劃，并及時(shí)跟進(jìn)、指導，確�？蒲泄ぷ鞯捻樌�開(kāi)展。同時(shí)，要鼓勵教師們積極參與各種學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，拓寬他們的視野，提高他們的專(zhuān)業(yè)素養。

　　六、做好教學(xué)成果的推廣工作

　　教研工作的目的是為了推廣先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，促進(jìn)教育教學(xué)的改革和發(fā)展。教研員要積極做好教學(xué)成果的推廣工作，通過(guò)舉辦各種形式的展示活動(dòng)、推廣會(huì )議等，將優(yōu)秀的課堂教學(xué)成果、教學(xué)論文、教育科研成果等向廣大教師進(jìn)行推廣，發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用，促進(jìn)本地區教育教學(xué)水平的整體提高。

　　七、加強與其他地區教研員的交流合作

　　教研工作是一項系統的工作，需要各地區教研員的共同努力和交流合作。教研員要加強與其他地區教研員的'交流合作，互相學(xué)習、互相借鑒、互相支持，共同推動(dòng)本地區教育教學(xué)的發(fā)展�？梢酝ㄟ^(guò)舉辦交流研討會(huì )、網(wǎng)絡(luò )交流平臺等方式，加強彼此之間的聯(lián)系和溝通，共同探討教育教學(xué)改革的新思路和新方法。

　　總之，教研員的工作職責是多方面的，需要樹(shù)立良好的風(fēng)氣、制定科學(xué)的計劃、組織有效的活動(dòng)、做好教學(xué)質(zhì)量監測、指導教師開(kāi)展科研、推廣教學(xué)成果以及加強交流合作等。只有全面做好這些工作，才能充分發(fā)揮教研員在教育教學(xué)中的引領(lǐng)和指導作用，促進(jìn)本地區教育教學(xué)水平的不斷提高。

　　教研員的工作職責 3

　　職責：

　　一、協(xié)助校長(cháng)開(kāi)展全校的教育教學(xué)科研和教學(xué)研究工作，通過(guò)教科研活動(dòng)促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。 對學(xué)校的教育、教學(xué)和管理工作提供研究性和建設性意見(jiàn)，并協(xié)助進(jìn)行教育、教學(xué)的調查研究和總結工作，為學(xué)校的教育決策提供科學(xué)的依據。

　　二、以實(shí)施素質(zhì)教育、全面培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，根據上級主管部門(mén)的指導性意見(jiàn)和學(xué)校工作計劃，制訂學(xué)校的教育科研發(fā)展規劃和教育科研工作的方針、政策以及工作計劃。

　　三、 建立健全學(xué)校教育教學(xué)科研管理制度；建設教育教學(xué)科研資料庫，做好有關(guān)資料的收集、整理、歸類(lèi)和存檔保管工作。

　　四、加強對教師教育科研的崗位培訓，組織和開(kāi)展全校性的'教育理論學(xué)習，及時(shí)收集、整理傳遞教科研信息，組織講座普及教育科研基礎知識，引導教師積極投入到教育科研中去，開(kāi)展討論交流和教育信息咨詢(xún)服務(wù)。負責教師教學(xué)質(zhì)量的常規考核和成績(jì)考核；注重培養青年教學(xué)骨干，有計劃地實(shí)施名師工程。

　　五、審查教研組工作計劃，指導教研組工作，定期召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議，有目的地參加教研組備課、教研活動(dòng)。開(kāi)展聽(tīng)課評課、專(zhuān)題研究、課題實(shí)驗等教科研活動(dòng)，了解學(xué)生的學(xué)習效果及學(xué)生對教師任課情況的意見(jiàn)，全面掌握教學(xué)情況。每學(xué)期至少召開(kāi)一次學(xué)生座談會(huì )和開(kāi)展教學(xué)情況調查，并及時(shí)解決教與學(xué)存在的問(wèn)題。

　　六、做好學(xué)�？蒲姓n題的申報、立項、計劃、跟蹤、成果總結鑒定和推廣工作，保證立項課題按計劃順利開(kāi)展。根據上級教育科研部門(mén)的要求，認真抓好學(xué)校集體或個(gè)人承擔的各級各類(lèi)立項課題的管理，確保按期完成，出好成果，出精品。

　　七、及時(shí)開(kāi)展各種課題研究咨詢(xún)活動(dòng)，解決課題研究中的問(wèn)題，促進(jìn)理論和教育實(shí)踐的結合，主動(dòng)為課題研究者提供指導、咨詢(xún)和信息服務(wù)，同時(shí)主動(dòng)加強與上級教育科研部門(mén)的聯(lián)系，及時(shí)匯報學(xué)校教育科研和課題研究的進(jìn)展情況，求得上級有關(guān)部門(mén)的幫助指導。

　　八、完成校長(cháng)交辦的其它工作。

　　教研員的工作職責 4

　　職責：

　　一、加強政治學(xué)習。認真學(xué)習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論；學(xué)習國家大政方針政策，尤其是教育的政策法規；忠誠黨的'教育事業(yè)，努力為發(fā)展教育事業(yè)服務(wù)。

　　二、認真鉆研業(yè)務(wù)。學(xué)習教育科學(xué)理論，提高教育教學(xué)理論和業(yè)務(wù)素養；掌握教育教學(xué)規律，認清改革方向；熟悉教學(xué)大綱和教材，研究和改進(jìn)教育教學(xué)方法。

　　三、檢查教學(xué)工作。經(jīng)常深入教育教學(xué)第一線(xiàn)聽(tīng)課、評課，了解情況，檢查教學(xué)工作，實(shí)施教學(xué)管理和監督；針對存在問(wèn)題分析原因、研究對策。

　　四、組織教研活動(dòng)。組織下屬教研機構的教研員和本學(xué)科教師上公開(kāi)課、示范課、集體備課和外出觀(guān)摩學(xué)習等活動(dòng)；組織對教育教學(xué)的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展研究、探討。

　　五、開(kāi)展實(shí)驗探索。每位教研員都要確定聯(lián)系一兩所學(xué)校，開(kāi)展教育教學(xué)改革實(shí)驗。既要遵循教育教學(xué)規律，又要敢于創(chuàng )新，大膽探索。

　　六、培養教學(xué)骨干。通過(guò)辦班培訓、現場(chǎng)指導和傳幫帶等多種形式培養教學(xué)業(yè)務(wù)骨干。不斷擴大骨干教師隊伍，整體提高教育教學(xué)水平。

　　七、總結教改經(jīng)驗。認真總結本地教育教學(xué)改革成果和經(jīng)驗，并及時(shí)宣傳報導，推動(dòng)教改工作深入開(kāi)展。

　　八、推廣科研成果。教研員要把推廣優(yōu)秀科研成果作為提高本地教育教學(xué)質(zhì)量的措施，認真組織實(shí)施。

　　九、做好工作計劃。教研員要做好自己每年的工作計劃，明確工作重點(diǎn)，落實(shí)時(shí)間安排，每年要有工作總結。不斷提高教研工作水平。

　　十、完成交辦任務(wù)。教研員要努力完成主管教育行政部門(mén)和教科所（室）交辦的各項任務(wù)。

　　教研員的工作職責 5

　　一、基本要求

　　1、堅持四項基本原則，努力學(xué)習黨和國家的教育方針、政策、法律、法規，不斷提高自己的政策水平。熱愛(ài)教育事業(yè)，有較強的事業(yè)心和責任感，有良好的職業(yè)道德修養，做學(xué)校教師的表率。

　　2、努力學(xué)習現代教育理論和學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識，學(xué)習新一輪基礎教育課程改革理論，深入鉆研學(xué)科課程標準和教材，熟悉教育教學(xué)規律和學(xué)科教學(xué)現狀及其發(fā)展變化，具有一定的指導教學(xué)工作的水平和組織教研活動(dòng)的能力。

　　3、具有實(shí)事求是的思想作風(fēng)和嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度，不斷學(xué)習，勇于創(chuàng )新，積極參加教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，廣泛了解教改信息、經(jīng)驗，在提高理論素養的.同時(shí)，不斷提高自己的研究水平和總結能力。

　　4、具有嚴謹求實(shí)的治學(xué)精神，認真負責的工作態(tài)度，密切聯(lián)系群眾的工作作風(fēng)，謙虛謹慎，團結同志，履行職責，做學(xué)科教學(xué)研究和教學(xué)改革的帶頭人。

　　二、工作職責

　　1、積極參加課改培訓，努力推進(jìn)新課程改革，協(xié)助學(xué)科教研員做好課改培訓工作和青年教師的培養工作。

　　2、經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，調查了解教學(xué)現狀，及時(shí)發(fā)現存在的主要問(wèn)題，及時(shí)與學(xué)科教研員一道進(jìn)行分析研究，找出解決的具體辦法；及時(shí)發(fā)現先進(jìn)典型，協(xié)助學(xué)科教研員大力推廣先進(jìn)經(jīng)驗。每期聽(tīng)課或指導學(xué)科教師課堂教學(xué)不少于30節。

　　3、協(xié)助學(xué)科教研員定期開(kāi)展形式多樣的學(xué)科教研活動(dòng)，搞好學(xué)科教學(xué)導向。在學(xué)校帶頭參加教研活動(dòng)，每年至少舉辦一次專(zhuān)題講座，執教一堂示范課或研究課。及時(shí)搜集、整理、反饋教育教學(xué)、教研教改的信息和動(dòng)態(tài)，為學(xué)校教學(xué)、教研工作參好謀，服好務(wù)。

　　4、積極參加教育科研，圍繞專(zhuān)題帶頭開(kāi)展教學(xué)研究，并指導教師搞好教改實(shí)驗。每年獨立撰寫(xiě)教研報告、調查報告、學(xué)術(shù)論文、經(jīng)驗文章等不得少于2篇，其中必須有1篇在縣及其以上教育、教研刊物發(fā)表或參加縣級及其以上教育行政主管部門(mén)、教研部門(mén)舉行的論文評比獲等級獎；每年至少承擔1項校級及以上教育科研課題。

　　5、完成好上級教育行政部門(mén)、教研部門(mén)安排的其它業(yè)務(wù)工作任務(wù)。

　　教研員的工作職責 6

　　1、堅持正確的辦學(xué)思想、全面貫徹黨的教育方針、總結我校辦學(xué)經(jīng)驗；把附中的辦學(xué)水平不斷提到新的高度，學(xué)校聘請經(jīng)驗豐富、學(xué)有專(zhuān)長(cháng)、熱心改革的`教師為教研員，教研員的工作有一定超前性、以學(xué)術(shù)研究為主，探索教育發(fā)展規律，為建立先進(jìn)有特色的教育體系提供科學(xué)的依據，教研員每二年聘任一次，一般在在職教師中聘請。

　　2、教研員應自覺(jué)擠時(shí)間學(xué)習教育理論，更新教育思想，以能在較高的層次上去分析問(wèn)題，提出問(wèn)題。

　　3、教研員平均每周聽(tīng)課不得少于一節，通過(guò)聽(tīng)課開(kāi)展調查研究，收集教學(xué)反饋信息，提出教改意見(jiàn)。

　　4、教研員有責任參加課堂教學(xué)評價(jià)的研究，協(xié)助校長(cháng)建立健全我校的教學(xué)、教育評價(jià)制度。

　　5、教研員協(xié)助教研室進(jìn)行教學(xué)目標管理的研究和試驗。

　　6、教研員必須參加教研室定期召集的工作會(huì )議，研究校內外的教育、教學(xué)發(fā)展動(dòng)態(tài)，負責地、及時(shí)地向校長(cháng)室提出意見(jiàn)和建議。

　　7、教研員參加教育、教學(xué)的資料、論文的收集、審編和出版工作。

　　8、教研員有義務(wù)對協(xié)調教育、教學(xué)執行部門(mén)工作執行教育實(shí)施提出自己的看法。

　　9、教研員的工作、學(xué)習會(huì )議每周一次，教研員每年至少要寫(xiě)一份工作報告（含論文）。

　　教研員的工作職責 7

　　一、認真學(xué)習文化、科學(xué)知識和有關(guān)車(chē)輛性能、駕駛、維護方面的知識。

　　二、忠于職守、認真工作、禮貌待人。

　　三、中速行車(chē)，遵守規則，確保平安行車(chē)，杜絕事故發(fā)生。

　　四、服從安排，出車(chē)正點(diǎn)。

　　五、不隨便將車(chē)輛交給他人駕駛。

　　六、保護車(chē)輛保持車(chē)內整潔。

　　七、積極主動(dòng)協(xié)助做好有關(guān)工作。

　　八、收車(chē)后車(chē)進(jìn)入車(chē)庫，并上好鎖。

　　教研員的工作職責 8

　　一、課程、課程標準、教材和教材分析

　　協(xié)助教導主任搞好課程，課程標準及教材的分析和研究；幫助和指導教師從培養目標的角度上全面認識課程；從掌握《課程標準》的精神實(shí)質(zhì)上理解學(xué)科教學(xué)的目的、任務(wù)等；從教材體系和結構上把握情感態(tài)度、知識和能力等方面的層次；從教材的具體內容和學(xué)生的認識水平的規律上抓準教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵。

　　二、深入課堂，調研反饋

　　除完成好自己所教學(xué)科的`教學(xué)工作外，應該經(jīng)常深入課堂，（每周除完成現有工作以外，聽(tīng)5——8節課），及時(shí)發(fā)現教學(xué)經(jīng)驗和存在的問(wèn)題，及時(shí)分析，及時(shí)反饋給教導處、教科研室。

　　三、開(kāi)展教法、學(xué)法研究和教改實(shí)驗。

　　結合教法、學(xué)法的內容，搞好觀(guān)摩課、示范課和研究課（每學(xué)期初和學(xué)期中各上一節即可）；改革教學(xué)形式和方法，（每學(xué)期至少有一個(gè)有見(jiàn)地的改革思路），引導教師樹(shù)立全新的教育觀(guān)念。

　　四、培養教師

　　每位教研員至少有1——2名教師作為個(gè)人直接培養對象，在教育觀(guān)念，課標理解、教材體會(huì )、教學(xué)設計、教學(xué)方法以及思想、生活等方面予以指導，與之平等交流，員師互動(dòng)，共同探索，以自己的知識魅力、人格魅力和學(xué)術(shù)魅力去影響教師，是年輕的教師走向成熟化，年長(cháng)的教師走向風(fēng)格化，骨干教師走向審美化。

　　五、做好教學(xué)方面的具體工作

　�。�1）每學(xué)期初，制定本學(xué)科教研計劃（包括教研主題、教學(xué)沙龍、學(xué)科建設、教師培養目標、教法改革等等），學(xué)期末對自己的教研工作做認真細致的總結。

　�。�2）聽(tīng)課計劃（按每周5節計，一個(gè)教研員每學(xué)期按16周計，聽(tīng)課90節，組內多少名教師，人均聽(tīng)課多少節，重點(diǎn)培養多少節都要在學(xué)期初拿出具體計劃）。

　�。�3）審定教學(xué)管理責任區的單元練習題和協(xié)助教導處出、審期末考試題。

　�。�4）協(xié)助教導處對本學(xué)科教師教學(xué)工作的常規檢查（教案書(shū)寫(xiě)、本簿批改、課堂教學(xué)、課后輔導等）

　　教研員的工作職責 9

　　崗位要求：

　　1、教育背景：本科及以上學(xué)歷；

　　2、教學(xué)經(jīng)驗：三年以上重點(diǎn)初、高中一線(xiàn)教學(xué)經(jīng)驗；（數學(xué)、物理、化學(xué)、英語(yǔ)、語(yǔ)文）

　　3、專(zhuān)業(yè)技能：

　　a、在國家、省、市級教學(xué)刊物或知名網(wǎng)站上發(fā)表過(guò)教學(xué)研究論文；

　　b、學(xué)科專(zhuān)業(yè)功底深厚，對教學(xué)模式、教學(xué)方法的研究興趣濃厚；

　　c、熟練使用office等辦公軟件。

　　4、素質(zhì)能力：

　　a、表達能力優(yōu)秀，思維靈活。

　　b、有創(chuàng )新意識和團隊合作精神；

　　c、學(xué)習能力強，樂(lè )于接受新事物；

　　5、師范院校畢業(yè)，有課改經(jīng)驗，對信息化教學(xué)有深刻認識者優(yōu)先；

　　崗位職責：

　　1、根據公司的業(yè)務(wù)發(fā)展方向，負責公司教學(xué)模式的.實(shí)踐與研究；

　　2、對公司與學(xué)校合作的課改教學(xué)項目能夠及時(shí)跟進(jìn)與推動(dòng)，快速取得成效；

　　3、依據公司整體培訓計劃，對體系內教師、合作校教師有針對性地進(jìn)行教學(xué)模式的培訓。

　　教研員的工作職責 10

　　任職資格：

　　1、具備教育本科以上學(xué)歷，有幼教研究5年以上工作經(jīng)歷。

　　2、善于溝通，具有較強的團隊協(xié)作能力。

　　3、具有豐富的教科研經(jīng)驗，有一定的研究能力及實(shí)踐指導能力。

　　工作職責：

　　1、編寫(xiě)、整理分管的教材教案。

　　2、參與并協(xié)助指導教師的`課題研究，有指導性的研究結果。

　　3、根據課題研究結果進(jìn)行教案或理論材料的整理工作，形成可供教師操作的教育內容及教材。

　　4、跟蹤教材使用情況，定期進(jìn)入園所看課，了解教材的實(shí)施情況，根據教學(xué)情況調整教材。

　　5、熟悉幼兒園課程設置及課程內容，把握教學(xué)方向，指導幼兒園教學(xué)工作。

　　教研員的工作職責 11

　　根據教育局、進(jìn)修學(xué)校及其教研室的工作要求，依照課程改革方案，勤奮工作，開(kāi)拓創(chuàng )新，努力為本學(xué)段區域性課程與教學(xué)做好研究、指導、培訓、服務(wù)與管理工作。

　　1、協(xié)助教育局行政及業(yè)務(wù)主管，制訂好本學(xué)段的課程與教學(xué)的發(fā)展規劃，促使課程計劃的優(yōu)質(zhì)本土化；指導基層學(xué)校全面落實(shí)和有效實(shí)施課程計劃。

　　2、全面統籌協(xié)調本學(xué)段教研人員、教研資源的配置，組織好本學(xué)段教研員有序、有效地開(kāi)展教研工作，明確并督查本學(xué)段教研員履行工作職責；科學(xué)部署與落實(shí)對基層學(xué)校的調研指導工作，提高調研與指導的滿(mǎn)意度。

　　3、凝聚本學(xué)段“縣級兼職教研員”、“縣級教學(xué)骨干”的力量，解決本學(xué)段教學(xué)、教研中的重大問(wèn)題，提析與傳播本學(xué)段的特色經(jīng)驗，努力發(fā)揮專(zhuān)業(yè)團隊的理論與實(shí)踐的影響力。

　　4、抓好專(zhuān)兼職教研員隊伍、教導主任（或分管教學(xué)校長(cháng)）隊伍建設，通過(guò)會(huì )議、講座、論壇、工作交流與評比等活動(dòng)，提高教研人員及基層教學(xué)領(lǐng)導的課程領(lǐng)導力和執行力。

　　5、統籌安排本學(xué)段“學(xué)科中心組”、“學(xué)科教改基地”、“跨校教研聯(lián)合體”的活動(dòng)，保證下屬各級教研組織發(fā)揮應有的作用。重視本學(xué)段的校本研修，促使各校有效開(kāi)展學(xué)科教研組活動(dòng)。

　　6、科學(xué)策劃與組織本學(xué)段的區域性素質(zhì)教育展示活動(dòng)及特色項目研究活動(dòng)。

　　7、積極開(kāi)展本學(xué)段的網(wǎng)上教研、培訓活動(dòng)，對教研員的網(wǎng)上工作給予指導與評價(jià)。

　　8、積極協(xié)助教學(xué)質(zhì)量研究室，開(kāi)展學(xué)段內的“教學(xué)質(zhì)量檢測”、清晰把握本學(xué)段的教學(xué)質(zhì)量狀況，高質(zhì)量地完成本學(xué)段的`“教學(xué)質(zhì)量分析與建議報告” 。

　　9、積極協(xié)助教師教育研究室，實(shí)施學(xué)科類(lèi)的教師教育培訓，努力形成具有地區學(xué)段特點(diǎn)的有針對性的學(xué)科培訓課程，重在提高培訓的質(zhì)量。

　　10、根據學(xué)段教研室的教研員狀況，有計劃地開(kāi)展室內業(yè)務(wù)學(xué)習。協(xié)調學(xué)科教研員之間的關(guān)系，形成“坦誠直言，和諧發(fā)展”的教研室文化，妥善處理室內各種人際關(guān)系。

　　11、完成上級領(lǐng)導交辦的工作任務(wù)，履行服務(wù)教育決策的職責。及時(shí)積累上述工作的過(guò)程性文檔，完成努力將本學(xué)段教研工作的成果顯性化。

　　教研員的工作職責 12

　　一、組織、搞好語(yǔ)文學(xué)科教師教研活動(dòng)。

　　二、組織教師認真學(xué)習教育教學(xué)理論，探討教學(xué)規律。為語(yǔ)文教師宣傳、介紹新的教育理論、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)評價(jià)和教改信息等。

　　三、組織、指導語(yǔ)文教師深入研究課程標準和教材，更新教育教學(xué)觀(guān)念，不斷改良教學(xué)方法，提高教學(xué)效益。

　　四、深入教學(xué)一線(xiàn)聽(tīng)課調研，發(fā)現教學(xué)中的問(wèn)題，提出教學(xué)建議。發(fā)現、總結、推廣教育教學(xué)經(jīng)驗和成果；

　　五、負責語(yǔ)文科研課題的'論證立項及實(shí)施過(guò)程中的檢查指導工作；組織教改實(shí)驗。

　　六、負責語(yǔ)文教學(xué)成果的鑒定、評審、推薦工作。

　　七、組織教師搞好師生的誦讀、文風(fēng)建設工作。

　　八、考試后組織教師對語(yǔ)文學(xué)科的考試質(zhì)量分析工作。

　　九、參加對語(yǔ)文教師的教學(xué)工作、業(yè)務(wù)能力的考核、鑒定工作。

　　十、完成學(xué)校教導處、教科研室交辦的其他工作。

　　教研員的工作職責 13

　　工作職責：

　　1、本學(xué)科題庫設計與建設，包括且不限于知識架構、教學(xué)資源、題目標簽等；

　　2、產(chǎn)品的研發(fā)與制作，包括且不限于競品分析、用戶(hù)調研、功能設計等；

　　3、以上所有工作，需與產(chǎn)品經(jīng)理、算法工程師、研發(fā)工程師一起合作完成。

　　任職要求：

　　1、本科或以上學(xué)歷、與所教授學(xué)科相關(guān)專(zhuān)業(yè)，3年以上班課教學(xué)（公校優(yōu)先）經(jīng)驗；

　　2、精通本學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識，精通本學(xué)科各種題型考點(diǎn)，對本學(xué)科試題有深入研究；

　　3、有教育理想、理念與抱負，對教學(xué)設計、課程設計有一定理解和系統化認識；

　　4、關(guān)心新的.教育教學(xué)技術(shù)手段，關(guān)心教學(xué)理念的發(fā)展趨勢，了解在線(xiàn)教育現狀；

　　5、思路清晰，良好的跨崗位跨部門(mén)的協(xié)作與溝通能力，良好的表達與闡述能力；

　　6、對在線(xiàn)教育產(chǎn)品或教研基礎有實(shí)際經(jīng)驗的加分。

　　教研員的工作職責 14

　　職責描述：

　　1、負責k12小學(xué)語(yǔ)文教研課程大綱、教材、教案、教輔材料及其他相關(guān)產(chǎn)品，并基于用戶(hù)反饋不斷優(yōu)化課程

　　2、熟知課程設計方法，熟悉課程研發(fā)流程，根據公司發(fā)展戰略，制定課程體系。

　　3、不斷優(yōu)化課程內容，根據市場(chǎng)需求，組織研發(fā)創(chuàng )新課程方案。

　　4、配合中學(xué)語(yǔ)文產(chǎn)品負責人完成市場(chǎng)調研、競品課程調研工作。

　　任職要求：

　　1、本科以上學(xué)歷，3年以上授課經(jīng)驗，1—3年的語(yǔ)文教研產(chǎn)品研發(fā)經(jīng)驗。

　　2、熟悉線(xiàn)上或線(xiàn)下教育產(chǎn)品教研的具體工作模式，對于產(chǎn)品開(kāi)發(fā)能夠提出專(zhuān)業(yè)性的建議。

　　3、具有高效的.執行能力和出色的學(xué)習能力

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