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學(xué)校教科研工作制度（精選11篇）
在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，很多情況下我們都會(huì )接觸到制度，制度是一種要求大家共同遵守的規章或準則。一般制度是怎么制定的呢？下面是小編為大家整理的學(xué)校教科研工作制度，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)校教科研工作制度 篇1
1.為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教育教科研工作科學(xué)有序地開(kāi)展，根據國家有關(guān)法律，結合我校具體情況，制定本制度。
2.學(xué)校堅持以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，以教育“四法一綱要”為依據，開(kāi)展教育教學(xué)科研工作，加強改革，提高效率。以有限的教育資源創(chuàng )造更大的.教育效益。
3.學(xué)校支持、鼓勵和組織教育科學(xué)研究，提供開(kāi)展科研工作必要的資金、場(chǎng)地、硬件設施，積極開(kāi)展教育教學(xué)實(shí)驗。
4. 學(xué)校支持老師參加學(xué)習、培訓，提高理論水平和實(shí)踐能力，通過(guò)考核、獎勵、培養和培訓，提高老師開(kāi)展教育教學(xué)改革和實(shí)驗的能力。
5. 學(xué)校成立教育教學(xué)科研室�？蒲惺抑鞴苋？蒲泄ぷ�，通過(guò)統籌規劃、協(xié)調管理、督促檢查和指導，保證各項科研工作順利完成。
6. 學(xué)校成立各科教學(xué)研究小組。教研組組織教師學(xué)習、研究各學(xué)科專(zhuān)教法、學(xué)法，制定活動(dòng)計劃，定期開(kāi)展活動(dòng)。
7. 學(xué)校成立各實(shí)驗研究小組。實(shí)驗組科學(xué)、規范開(kāi)展課題實(shí)驗，制定實(shí)驗方案和計劃并嚴格遵照執行，資料收集及時(shí)、翔實(shí)，實(shí)驗效果科學(xué)、真實(shí)。
8. 全校教師應當支持、參與各項改革和實(shí)驗，改進(jìn)課堂教學(xué)，撰寫(xiě)實(shí)驗經(jīng)驗、體會(huì )和論文。
9. 學(xué)校教育教學(xué)設施的使用、保管人員，應當掌握使用、保養、保管、維修設施的知識和技術(shù)，不損壞，不私自外借，保證設施用于教育教學(xué)。
10. 學(xué)�？蒲泄ぷ髻Y料管理人員應當掌握檔案管理知識，及時(shí)收集、保管科研檔案，做到專(zhuān)人管理、專(zhuān)項專(zhuān)柜、分門(mén)別類(lèi)、借閱有登記，并做好保密工作。
11. 本制度自即日起實(shí)施，由學(xué)校行政落實(shí)、檢查。
學(xué)校教科研工作制度 篇2
一、常規管理
1、每學(xué)年科研室制定學(xué)校的教育科研計劃，通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導班子的研究，向全校老師宣布并予以執行。
2、學(xué)校成立科研工作小組，定期組織組內成員學(xué)習，了解教育發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)，結合教育熱點(diǎn)問(wèn)題和科研難點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展討論研究。
3、與教導處協(xié)同配合組織老師參加各級各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng)，認真指導教師總結經(jīng)驗，修改文章。教師優(yōu)秀的文章可向刊物推薦。
4、各教研組針對研究課題積極開(kāi)展教研活動(dòng)，對課題開(kāi)展過(guò)程中出現的問(wèn)題進(jìn)行探討；每位老師能結合自己的課題上研究課。
5、每年召開(kāi)一次學(xué)�？蒲泄ぷ餮杏憰�(huì )，總結當年科研工作情況、反饋課題申報情況并交流、推廣已取得的科研成果。
6、重視師資隊伍的建設，培養在教育科研方面具有發(fā)展潛力的青年教師充實(shí)�？蒲薪M力量，培養科研骨干。
二、課題管理
1、選題立項。
�。�1）學(xué)校一般每?jì)赡曛朴喒家淮谓逃茖W(xué)規劃課題指南。
�。�2）廣大教師根據學(xué)校的重點(diǎn)課題和自身的情況填寫(xiě)《課題申報表》，于學(xué)校公布的課題規劃后的每學(xué)年九月申報課題。
�。�3）學(xué)校組成專(zhuān)家評審組，根據學(xué)校教育教學(xué)改革的要求和實(shí)際研究能力對廣大教師申報的課題和其他課題進(jìn)行論證，論證的標準主要有實(shí)效性、科學(xué)性、創(chuàng )造性和可行性。將既能完成又對學(xué)校工作有較大促進(jìn)作用的課題列為重點(diǎn)課題，給以重點(diǎn)支持。影響力較小的課題列為一般課題。
�。�4）對立項的課題進(jìn)行公示，并登記備案，分別建立研究檔案，開(kāi)始全過(guò)程管理。對于重點(diǎn)課題向上級科研管理部門(mén)申請立項。
2、過(guò)程管理。
�。�1）市、區級項目實(shí)行兩級管理，區教育科研室與校教育科研室共同管理。
�。�2）校級課題，由學(xué)�？蒲惺覍�(shí)施管理。
�。�3）學(xué)�？蒲惺覍Ω骷壯芯空n題進(jìn)行跟蹤管理，不定期對課題進(jìn)行情況進(jìn)行檢查，了解進(jìn)展情況，進(jìn)行必要的業(yè)務(wù)指導，并向學(xué)校校長(cháng)匯報工作。
�。�4）各課題組定期開(kāi)展課題研究工作，并填寫(xiě)好登記表、對照表、跟蹤記錄表等過(guò)程性材料，結題時(shí)同研究階段成果一并上交�？蒲惺掖鏅n。
�。�5）凡經(jīng)批準立項的科研項目均由�？蒲惺医⒄n題檔案，內容為《項目申請書(shū)》、《課題階段性總結》、研究資料和成果報告等等。
�。�6）校教育科研室負責組織人員對提交的`教育科研成果進(jìn)行鑒定、評比。
�。�7）凡被批準為區級課題，課題經(jīng)費一旦下達，由課題負責人審批使用，科研室和校財務(wù)科負責監督，專(zhuān)款專(zhuān)用。
�。�8）為支持教師的科研工作，學(xué)校將對立項的校級課題給予一定的科研經(jīng)費，經(jīng)費使用由課題負責人負責，經(jīng)費由財務(wù)室代管。
3、成果認定。
�。�1）課題結題時(shí)，先由課題組進(jìn)行自我總結評價(jià)，準備好材料上報學(xué)�？蒲惺�，由科研室組織專(zhuān)家對課題進(jìn)行驗收。
�。�2）學(xué)校鼓勵廣大教師積極參與教育科研，舉辦校教育科研成果評選活動(dòng)，對在學(xué)校教育科研工作中取得成績(jì)的教師進(jìn)行獎勵。
�。�3）參加科研課題研究人員所取得的成果以及科研論文獲獎，列入本人的教學(xué)檔案，作為晉升職稱(chēng)、評優(yōu)、評選先進(jìn)或破格提升的重要依據。
�。�4）對有價(jià)值的研究成果，科研室組織成果推廣會(huì )，向全校教師推廣。對能在教育實(shí)踐中積極推廣、應用并已被國家、市、區級有關(guān)部門(mén)充分肯定的教科研成果，設立學(xué)校教科研成果推廣獎進(jìn)行表彰和獎勵。
學(xué)校教科研工作制度 篇3
教科研工作是學(xué)校的一項重要的工作。隨著(zhù)社會(huì )的飛躍發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，人們對社會(huì )或自然的認識也在不斷地發(fā)展和深化。一些不能適應社會(huì )的教育思想、教學(xué)內容和教學(xué)方法，就要擯棄。在破除陳舊的教育觀(guān)念、教育內容和教學(xué)方法時(shí)，必須建立新的與社會(huì )發(fā)展相適應的一套教育工程。同時(shí)，教師在教學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)中，對教育規律的掌握，對教材教法的掌握，也有一個(gè)逐步提高、逐步完善的過(guò)程。因此，教育科研實(shí)質(zhì)上是解放生產(chǎn)力，推動(dòng)教育教學(xué)發(fā)展的動(dòng)力。
一、 確立教育科研的先導地位，創(chuàng )造開(kāi)展教育科研的各種條件，保證教育科研的順利開(kāi)展。
1、確立以教育科研為先導的辦學(xué)思想，作為推動(dòng)德育和教學(xué)改革的強大動(dòng)力。在制定學(xué)年的工作計劃時(shí)，要把教育科研列入工作計劃之中。布置落實(shí)科研工作，以推動(dòng)教育科研的進(jìn)程。召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議，把研究專(zhuān)題、實(shí)施辦法落到實(shí)處。各個(gè)教研組在制定教研計劃的時(shí)候，要把教育科研作為開(kāi)展教研活動(dòng)的中心環(huán)節，認真制定出本組的科研專(zhuān)題，落實(shí)到個(gè)人。
2、健全教育科研機構和制度，做到組織落實(shí)。學(xué)校成立教研處，由主管教學(xué)的副校長(cháng)主管，由教研處主任和若干位經(jīng)驗豐富、科研能力強的老師組成，做到力量集中，分工負責。
教研處的職責范圍是：
�。�1）制定、組織、實(shí)施全校的教科研工作計劃，定期檢查執行情況，定期向校長(cháng)匯報，拿出教育科研成果。
�。�2）配合教務(wù)處、政教處組織教師學(xué)習教育理論，研究教育教學(xué)方法，交流教育教學(xué)改革與科研實(shí)驗經(jīng)驗，評選優(yōu)秀論文，組織交流活動(dòng)，組織專(zhuān)題討論，引導教師探索教育教學(xué)規律，按規律辦事，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
�。�3）配合學(xué)校深入教學(xué)第一線(xiàn)，聽(tīng)課，指導課堂教學(xué)工作，參與教育教學(xué)評價(jià)工作。
�。�4）及時(shí)向校長(cháng)反映教學(xué)中的問(wèn)題、教師的意見(jiàn)和要求，當好參謀。配合學(xué)校組織、指導中青年教師上水平的工作，努力提高中青年教師的素質(zhì)。
�。�5）收集國內外教育教學(xué)科研管理信息，為學(xué)校決策提供依據。
�。�6）與市縣教育科研有關(guān)單位建立聯(lián)系，接受教育科研任務(wù)，組織接待教育科研交流。
3、組織和形成一支中青結合的科研骨干隊伍。這支隊伍主要包括教學(xué)副校長(cháng)，教研室主任，教務(wù)主任，政教主任，各學(xué)科教研組組長(cháng)，市縣學(xué)科骨干教師等等。要充分發(fā)揮高級教師的作用，要大力培養中青年骨干教師，調動(dòng)廣大教師的積極性，形成一支老中青群體科研意識強的隊伍，使我校教科研充滿(mǎn)生機。
二、確定研究專(zhuān)題，精心組織實(shí)施，保證教科研工作到位。
1、確定教科研專(zhuān)題，層層落實(shí)，做到科研課題明確，教改目標到位。要根據市縣教科研專(zhuān)題指南來(lái)確定適合我校的專(zhuān)題，或根據當前教育領(lǐng)域出現的新情況，發(fā)展的新趨勢，確定校級組級的研究專(zhuān)題。只有做到目標明確，切合學(xué)校的實(shí)際，才能推動(dòng)學(xué)校的教學(xué)工作，取得較好的效果。
2、建立教育理論學(xué)習制度，確保教育思想和教育理論領(lǐng)先。學(xué)習教育理論是提高教師素質(zhì)，開(kāi)展教科研的基礎工程。為了搞好教師的教育理論學(xué)習，要做到“兩落實(shí)，兩結合”，即學(xué)習內容落實(shí)，學(xué)習時(shí)間落實(shí)，把系統學(xué)習和專(zhuān)題講座結合，把學(xué)習理論和交流經(jīng)驗結合。這樣，目標明確和任務(wù)明確，指導和幫助具體，才能收到較好的效果。采用教育理論學(xué)習班的形式宜安排在每個(gè)學(xué)年上學(xué)期。在每個(gè)學(xué)年的下學(xué)期，宜安排講座、交流，教研組選學(xué)形式。
學(xué)校工作要以教學(xué)為中心，教科研要促進(jìn)教學(xué)改革，因此教科研要在教改中進(jìn)行，要與教研結合，教研室要組織教研組落實(shí)各學(xué)科研究課題，上好研究課，并征集教學(xué)經(jīng)驗論文。每個(gè)教師每學(xué)年都要撰寫(xiě)教學(xué)論文，作為評選先進(jìn)教研組的依據之一。
3、在教研活動(dòng)中，做到研究課和研討會(huì )結合，發(fā)揮科研的`導向作用。舉行研究課，都要先進(jìn)行集體備課，設計教法，大家聽(tīng)課，課后研討，總結升華，鞏固研究成果。特別是市級的大型的研究課，應當認真研究，做好指導，增加信息量，開(kāi)闊視野，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。
4、建立青年教師培養制度，促進(jìn)教師素質(zhì)提高。
�。�1）學(xué)校成立青年教師工作領(lǐng)導小組，組長(cháng)為主管教學(xué)工作的副校長(cháng)，成員有教務(wù)主任，教研處主任，教研組長(cháng)，相關(guān)學(xué)科骨干教師。領(lǐng)導小組負責青年教師培養工作。
�。�2）實(shí)行指導教師制，規定指導教師的條件與職責范圍。
�。�3）實(shí)行青年教師分層培養，分為教學(xué)研究（對象是有一定教學(xué)經(jīng)驗的青年教師）和教學(xué)過(guò)程（對象是剛參加教學(xué)工作的青年教師）兩個(gè)層次，每個(gè)層次都要有相應的培養目標和要求。
�。�4）制定青年教師綜合考評辦法，考核的內容是聽(tīng)課，教案評比，教學(xué)論文評選，評優(yōu)課等等。根據綜合考核評定，給予獎勵。
�。�5）提出閱讀教育教學(xué)理論文章篇目、教學(xué)研究專(zhuān)題要求、教育教學(xué)論文寫(xiě)作的要求，鼓勵青年教師挑起科研重擔。
三、做好教科研成果的轉化工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
1、建立教科研成果評價(jià)和獎勵制度。
�。�1）新學(xué)年開(kāi)始，要確定研究專(zhuān)題，召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )，布置落實(shí)。
�。�2）組織教師學(xué)習教育教學(xué)理論，開(kāi)展研究，經(jīng)過(guò)實(shí)踐，取得成果，總結提高。
�。�3）每年12月底征集教學(xué)論文，組成評選小組，按照“創(chuàng )新性，科學(xué)性，實(shí)用性”三條標準，評定論文等級。
2、做好教育教學(xué)論文推廣工作。經(jīng)學(xué)校評選的優(yōu)秀論文，學(xué)校做好推廣工作。
�。�1）優(yōu)秀教學(xué)論文，推薦參加市、縣教學(xué)經(jīng)驗論文評選。
�。�2）將優(yōu)秀教學(xué)論文傳到學(xué)校網(wǎng)站，供本校教師學(xué)習，與校外教育單位交流。把教師的科研成果轉化為精神財富。
學(xué)校教科研工作制度 篇4
教育科研管理是遵循教育科研的規律，運用決策、計劃、組織、控制等基本管理職能，用科學(xué)的方法來(lái)管理教育科研工作，有效地發(fā)揮人、財、物等重要作用，完成學(xué)校的教育科研任務(wù)。
一、組織機構
教育科學(xué)研究由校級領(lǐng)導負責，科研室主任具體分管，學(xué)�？蒲行〗M人員協(xié)助，指導全校教師搞好教育科學(xué)研究工作。
二、任務(wù)
1、制定全�？蒲幸巹�，有目的、有計劃、有步驟地指導全�？蒲泄ぷ鞯拈_(kāi)展，對學(xué)校的教育教學(xué)改革提出建議和意見(jiàn)，為教育教學(xué)改革實(shí)踐服務(wù)。
2、組織教師學(xué)習教育政策和教育理論，開(kāi)展科研方法的培訓，提高教師的科研素質(zhì)，把轉變教育思想落到實(shí)處，形成實(shí)施素質(zhì)教育的良好氛圍。
3、負責校內各層次課題的篩選、論證、確立和實(shí)施。重點(diǎn)抓好主課題的研究與實(shí)踐，通過(guò)開(kāi)題論證、階段評估結題，鑒定等環(huán)節確保課題圓滿(mǎn)完成。負責課題的逐級申報。
4、及時(shí)總結本校的教改成果、先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗；組織學(xué)校優(yōu)秀教育教學(xué)論文的評選，并及時(shí)上報。完成上級教科機構交辦的有關(guān)工作，積極參與上級教科機構組織的教育科研活動(dòng)。
三、科研室的管理
科研室在業(yè)務(wù)上接受上級科研部門(mén)的指導，主動(dòng)配合、及時(shí)完成市科研室布置的有關(guān)工作，就其自身建設，應作好以下幾個(gè)方面的管理。
1、課題管理
主動(dòng)承擔市級以上的科研課題，集中力量完成承擔的課題任務(wù)，并指導教
師個(gè)人子課題申報、立項、實(shí)施、結題等工作，充分調動(dòng)廣大教師的科研積極性，通過(guò)科研實(shí)踐的'探索和錘煉，促進(jìn)教師素質(zhì)的全面提高。
2、成果管理
組織學(xué)習和宣傳教育政策、教育理論。重視科研骨干力量的形成，發(fā)現和培養科研積極分子。在課題研究中，加強成果意識，提高研究成果的先進(jìn)性、實(shí)用性。建立必要的激勵機制，肯定教師在科研中付出的艱辛勞動(dòng)，表彰優(yōu)秀的研究成果。
3、檔案管理
做好課題的資料搜集，分類(lèi)和歸檔工作�？蒲匈Y料在形成、積累、歸檔時(shí)，應注意材料的真實(shí)性、準確性和系統性；在建立檔案時(shí)要注意科學(xué)性和適用性。
4、組織實(shí)驗教師參加省、市各級科研機構組織的各種會(huì )議及科研培訓。學(xué)校在資金使用方面向學(xué)�？蒲蟹矫鎯A斜，將要加大投入使用力度，以保證實(shí)驗教師在實(shí)驗經(jīng)費上有充分的保障。
學(xué)校教科研工作制度 篇5
一、學(xué)�？蒲泄ぷ髦卦趯處煹目蒲谢顒�(dòng)進(jìn)行協(xié)調、組織、安排，使教師具有良好的科研環(huán)境與條件，充分發(fā)揮教師的科研能力，提高教師的'科研水平。
二、每學(xué)期有目的、有計劃、有組織地對教師進(jìn)行科研工作安排，高質(zhì)量、高水平地完成好縣級、市級課題。
三、除組織安排教師進(jìn)行科研課題外，全校教師要自覺(jué)投身科研活動(dòng)中，獨立、自主、大膽創(chuàng )新地進(jìn)行教育教學(xué)探索，使科研成果日益增多。
四、加強科研選題的管理，做好預測與決策，保證在選題上做到科學(xué)性與可行性相結合。
五、組織好課題組，使參與人員在知識結構方面實(shí)現合理配備，形成一支具有一定科研能力的教育科研隊伍。
六、強化科研計劃執行過(guò)程的管理，有效地發(fā)揮人、財、物、信息的效用，保證環(huán)節暢通及整體運轉有序。
七、通過(guò)實(shí)驗、觀(guān)察、設計或辨證思維活動(dòng)，使教師科學(xué)研究取得具有一定的學(xué)術(shù)意義或實(shí)用價(jià)值的成功的科學(xué)成果，為教育、為社會(huì )創(chuàng )造物質(zhì)財富與精神財富。
八、對教育科研成果要求實(shí)事求是的評價(jià)，持公證、科學(xué)的態(tài)度進(jìn)行客觀(guān)評價(jià)，并通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗評價(jià)。
九、做好學(xué)�？蒲袡n案管理工作，正確組織科研材料的歸檔，科學(xué)地做好保管和管理工作，充分地發(fā)揮教育科研檔案為教育教學(xué)工作服務(wù)作用。
十、教改要深化，科研為先導，抓科研、促教學(xué)，切實(shí)做好學(xué)校教育科研課題的申報、論證、審批及成果的鑒定、評獎、推廣和應用工作，將學(xué)校教育科研不斷推向前進(jìn)。
學(xué)校教科研工作制度 篇6
為進(jìn)一步加強學(xué)校學(xué)術(shù)建設,調動(dòng)全校教職工開(kāi)展教科研工作的積極性,促進(jìn)學(xué)校各項工作可持續發(fā)展,現制定《z職工醫科大學(xué)z衛生學(xué)校教科研管理及獎勵辦法》,內容如下:
一、教科研管理
(一)教職工申報教科研項目,須向教育研究室提交申請報告,經(jīng)校學(xué)術(shù)委員會(huì )批準后申請各級課題。未經(jīng)學(xué)校批準申請的教科研項目不納入本辦法管理。
(二)教職工申報各級課題,在立項審批后,須將一份《申報評審表》原件及《立項通知書(shū)》復印件報教育研究室備案;課題立項后三個(gè)月內將《開(kāi)題報告》復印件報教育研究室備案;結題時(shí)將《結題報告》及《結題證書(shū)》復印件報教育研究室備案。
(三)經(jīng)費管理:
1.凡獲得立項部門(mén)資助經(jīng)費的教科研項目(不含子課題項目),學(xué)校匹配與資助經(jīng)費等額的研究經(jīng)費。
2.自籌經(jīng)費項目實(shí)報實(shí)銷(xiāo)。項目負責人須提前向學(xué)術(shù)委員會(huì )提出經(jīng)費使用申請,經(jīng)批準后方可使用。
3.教科研經(jīng)費由學(xué)校財務(wù)處統一管理。凡立項教科研項目結題后,教職工將《結題證書(shū)》和有效票據報學(xué)術(shù)委員會(huì )審核,審核后到財務(wù)處報銷(xiāo);未按期結題的教科研項目學(xué)校不予報銷(xiāo)。
二、教科研獎勵
(一)教科研立項獎
凡教職工申請的教科研項目經(jīng)相關(guān)部門(mén)正式批準立項后,學(xué)校給予獎勵(不含各級子課題項目)。教科研立項以立項批準文件為準,獎勵對象為項目組,由項目負責人進(jìn)行分配。教科研項目未按期結題,立項獎將被追回。
具體獎勵辦法如下:
1.獲立項部門(mén)資助經(jīng)費教科研項目獎勵辦法:
國家級項目按資助經(jīng)費的15%獎勵項目組;省(部)級項目按資助經(jīng)費的10%獎勵項目組;市級項目按資助經(jīng)費的7%獎勵項目組。
2.自籌經(jīng)費教科研項目獎勵辦法:
按國家級、省(部)級、市級分別為給予項目組1200元、800元、500元的獎勵。
(二)教科研成果獎
凡已結題的教科研項目被相關(guān)部門(mén)評定為優(yōu)秀教科研成果的,學(xué)校給予獎勵。教科研成果以成果證書(shū)為準,獎勵對象為項目組。
等級 層次 一等獎 二等獎 三等獎
國家級 5000 4000 3500
省級 3500 2500 2000
市級 2000 1000 500
注:1.兩人共同承擔的項目:主持人占80%,第二承擔人占20%。
2.三人共同承擔的項目:主持人占70%,第二承擔人占20%,第三承擔人占10%。
3.三人以上共同承擔的項目:主持人占60%,其他承擔人具體比例由項目負責人分配。
4.以上排名以合同為依據,無(wú)合同書(shū)的以申請書(shū)為準。
5.申報成員與實(shí)際實(shí)施者有變動(dòng)時(shí),由項目負責人進(jìn)行分配。
(三)教材、教輔資料編寫(xiě)獎
編寫(xiě)公開(kāi)出版的規劃教材、教輔資料,學(xué)校給予獎勵。
1.全國規劃教材
全國規劃教材指全國專(zhuān)科規劃教材和全國中專(zhuān)規劃教材。獎勵對象限于主編和副主編,以公開(kāi)出版為準。
教材等級 獎勵標準(元/萬(wàn)字) 最高額度(元)
全國專(zhuān)科規劃教材 200 3000
全國中專(zhuān)規劃教材 150 2000
2.公開(kāi)出版的教輔資料
公開(kāi)出版的`教輔資料指規劃教材以外的各種教材、講義、習題集等。獎勵對象為編寫(xiě)組,由主編進(jìn)行分配,以公開(kāi)出版為準。
獎勵標準:80元/萬(wàn)字;最高額度:1500元。
(四)獎勵實(shí)施
1.凡符合上述獎勵條件者,于每年3月申報人填寫(xiě)《z職工醫科大學(xué)z衛生學(xué)校教科研獎勵申請表》,向校學(xué)術(shù)委員會(huì )提供上年度教科研立項、成果原件和有關(guān)材料,校學(xué)術(shù)委員會(huì )審核后報學(xué)校批準實(shí)施。
2.申報人務(wù)必做好教科研材料歸檔工作。
3.同一題材或同一內容的教科研成果,以最高獎勵標準獎勵一次,不重復獎勵。已實(shí)施獎勵的項目再次獲得更高級別獎勵時(shí),只發(fā)給差額部分獎金。
三、本辦法適用范圍為全校在職教職工。
四、納入本辦法管理及獎勵的教科研項目系指在各級政府行政部門(mén)及主管教科研工作的事業(yè)單位立項及評定的教科研項目。
五、納入本辦法管理及獎勵的教科研項目主持人須為學(xué)校在職教職工,且項目?jì)热菖c學(xué)校教育教學(xué)、醫療、管理等工作密切相關(guān)。
六、要堅決杜絕教科研工作中的侵權或剽竊等學(xué)術(shù)不端行為。如發(fā)現此類(lèi)現象,除追回本人已報銷(xiāo)的費用或(和)發(fā)放的資金外,五年內學(xué)校不予報銷(xiāo)教科研費用或(和)不予教科研獎勵,并視情節輕重,對直接責任人給予通報批評、行政處分或追究其它責任。
七、本辦法解釋權歸校學(xué)術(shù)委員會(huì )。
學(xué)校教科研工作制度 篇7
一、指導思想：
近年來(lái)隨著(zhù)我校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，上級領(lǐng)導和社會(huì )各界對我們的要求相應提高，為了提高教師隊伍理論水平，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，推動(dòng)教科研工作的深入開(kāi)展，發(fā)揮教科研對教育教學(xué)的引領(lǐng)作用，提升我校的 辦學(xué)水平。
為了大力發(fā)展我校教育科研，必須不斷加強和完善學(xué)校教育科研的管理，使科研管理規范化、制度化、科學(xué)化，較快提高科研水平，較好地發(fā)揮教科研對教育教學(xué)改革，全面實(shí)行素質(zhì)教育，提高辦學(xué)水平，達到“科研興師”和“科研興�！薄，F制定本管理辦法如下：
二、組織領(lǐng)導：
學(xué)校教科室在校長(cháng)領(lǐng)導下，負責學(xué)校教育科研的組織、指導、督促工作。
各部門(mén)主管為本部門(mén)科研工作第一責任人，具體負責科研工作的落實(shí)、檢查。
三、學(xué)習研究制度：
1、學(xué)校學(xué)習中心組每學(xué)期安排不少于兩次教育理論學(xué)習專(zhuān)題會(huì )，研究指導學(xué)校的教育科研工作。
2、每位教師每學(xué)期都要學(xué)習理論專(zhuān)著(zhù)或相關(guān)的報刊雜志，做好讀書(shū)筆記，每學(xué)期不少于4000字。
3、各教研組（含備課組）、年級部應根據學(xué)科和教材特點(diǎn)有針對性選擇理論學(xué)習。用先進(jìn)理念指導教育教學(xué)工作。做好記錄，有階段小結。
4、各課題組應定期組織課題組成員學(xué)習相關(guān)專(zhuān)著(zhù)。
5、根據課題設置和教學(xué)工作需求每學(xué)年請專(zhuān)家指導不少于兩次。
四、課題管理制度：
1、課題申報
有條件進(jìn)行教育科學(xué)研究的組室或個(gè)人，均可按本制度規定，承擔校級及以上課題研究。高級教師、骨干教師是課題研究的帶頭人。
課題的確定可根據�？蒲惺艺n題指南挑選確定，也可從學(xué)校及組室、個(gè)人實(shí)際出發(fā)，選擇相應課題來(lái)研究。
課題確定后，應按課題申報程序填寫(xiě)“課題申報表”報學(xué)�？蒲惺�。
2、課題研究過(guò)程管理
課題申報后，由學(xué)�？蒲惺覅R同學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì )審批確定。課題立項后，校級課題由�？蒲惺邑撠煿芾�，區級及以上課題由區科研所和�？蒲惺夜餐芾�。
課題研究的管理主要是對課題研究進(jìn)行指導、督促，相關(guān)資料管理以及有關(guān)研究工作的協(xié)調。
各課題組應按課題研究計劃分步進(jìn)行。每月檢查一次研究進(jìn)度，并填寫(xiě)課題研究進(jìn)度表。
大課題組應每二月召開(kāi)一次課題組會(huì )議，匯總課題進(jìn)展情況，布置下階段研究策略。
學(xué)校教科研室每學(xué)年（一般在學(xué)年的第二學(xué)期）召開(kāi)一次教科研研討會(huì )，解決學(xué)�？蒲兄谐霈F的問(wèn)題，總結取得的經(jīng)驗。
3、課題的結題
課題按進(jìn)度完成后，應及時(shí)寫(xiě)出結題報告，整理在研究過(guò)程中所積累的.資料，并交�？蒲惺覍徍�。
�？蒲惺沂盏綀蟾婧�，匯同校學(xué)術(shù)委員會(huì )認真審閱，并提出改進(jìn)意見(jiàn)，在課題組修改后應及時(shí)將區級及以上結題報告報送區相關(guān)部門(mén)，由相關(guān)部門(mén)進(jìn)行評審。
對校級課題審核后評出相應的獎項，給予獎勵。
五、對論文、案例、調查報告、征文的管理
本校教職工在工作中應積極撰寫(xiě)各種類(lèi)型的科研論文、案例，調查報告，也應積極響應有關(guān)部門(mén)發(fā)出的征文啟示，撰寫(xiě)征文。
論文、案例、調查報告撰寫(xiě)完成后可交校教研室，在聽(tīng)取科研室修改意見(jiàn)后，可將修改后的論文或案例等由科研室代為轉交有關(guān)部門(mén)和刊物，也可自行投稿。
征文應交組織征文的相關(guān)部門(mén)審核后上交，并在科研室登記備案。
論文、案例、調查報告及征文都應由本人撰寫(xiě)，不得抄襲。如發(fā)現不實(shí)，且產(chǎn)生不良影響的 按學(xué)校規定給予處罰。
六、考評與獎勵
教職工參與教科研是提高學(xué)校辦學(xué)水平的重要途徑，也是教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的重要途徑。我校的每一位教職工都應積極參與學(xué)校的教育科研。為激勵教職工參與科研的積極性，并對科研成果的認可，特擬定我校促進(jìn)教科研發(fā)展的獎勵辦法。
學(xué)校教科研工作制度 篇8
1、在校長(cháng)領(lǐng)導下，學(xué)校成立教科研領(lǐng)導小組，全面負責家長(cháng)學(xué)校教育科學(xué)研究工作。
2、教科研領(lǐng)導小組負責制訂家長(cháng)學(xué)校教育科研工作計劃和組織實(shí)施教科研工作，定期進(jìn)行檢查，每學(xué)期作出總結。
3、教科研領(lǐng)導小組要定期召開(kāi)教科研工作會(huì )議，密切配合當前的家庭教育教學(xué)工作，以研究促教育教學(xué)，在教育教學(xué)中搞研究。
4、教科研領(lǐng)導小組負責管理家長(cháng)學(xué)�？蒲姓n題的申報、立項、科研課題的實(shí)施，中期評估及結題工作，對教科研課題的'實(shí)施進(jìn)行全程監控和指導，不斷總結教科研實(shí)踐的經(jīng)驗和教訓，提高家庭教育的教科研水平，推動(dòng)家長(cháng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
5、教科研領(lǐng)導小組負責教科研競賽活動(dòng)，組織教師或家長(cháng)參加科研論文的競賽與評比，以及其他教科研活動(dòng)。
6、要求每位教師每學(xué)期結合自己的教學(xué)實(shí)踐寫(xiě)出一篇教學(xué)論文、經(jīng)驗總結或教科研課題實(shí)驗報告。
7、定期組織家庭教育教學(xué)理論學(xué)習、對教師進(jìn)行家庭教育教科研工作培訓，定期推薦或印發(fā)教科研學(xué)習材料，檢查教師的學(xué)習筆記。
8、家長(cháng)學(xué)校教科研領(lǐng)導小組負責全校家庭教育教科研成果的登記、評定，并給以一定的物質(zhì)獎勵。
學(xué)校教科研工作制度 篇9
第一章總則
1、為保證我校教育科研工作規范、有效開(kāi)展；正常、有序的進(jìn)行，充分調動(dòng)學(xué)校各層次教育科研人員的研究積極性，如期地按計劃實(shí)施預定目標，特制定本管理制度。
2、我校教育科研工作堅持“理論與實(shí)踐相結合、普及與提高相結合”的原則，著(zhù)眼于解決教育改革發(fā)展與教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展中的理論和實(shí)踐問(wèn)題，著(zhù)力于提高我校教育科研水平，提高教師專(zhuān)業(yè)化程度，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、本制度按照“規范管理、關(guān)注過(guò)程、分層要求、追求實(shí)效”的要求，對校承擔的重點(diǎn)課題和校級一般課題的選題、報審、評審、管理、成果鑒定、結題驗收、宣傳推廣和評獎等提出相應要求。
第二章組織
1、健全校教育科研組織機構及管理網(wǎng)絡(luò )
�。�1）由校長(cháng)、科室主任、課題組長(cháng)組成課題研究的領(lǐng)導小組。
�。�2）建立分工合理，落實(shí)到人的資料管理方式，做好日�？蒲匈Y料的收集和整理。
2、健全學(xué)�？蒲姓n題管理網(wǎng)絡(luò )
科研領(lǐng)導小組（一級）、科研小組（二級）、校長(cháng)室、繼教處、教導處、少先隊（三級）、縣骨干、市骨干、優(yōu)秀教師、學(xué)年組長(cháng)、班主任（四級）
3、主管科研工作的領(lǐng)導的主要職責如下：
根據科研發(fā)展的總方針，遵照課題有關(guān)科研規劃和計劃，結合本校的實(shí)際情況規劃本校的科研工作；負責本校的科研發(fā)動(dòng)工作；組織科研課題并負責實(shí)施和管理；組織校內外的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)；定期對科研工作進(jìn)行充實(shí)、評估和檢查；負責實(shí)施科研的獎懲。
4、校繼教主任的主要職責如下：
以學(xué)校繼續教育發(fā)展為綱，主動(dòng)承擔科研課題，集中主要力量完成承擔的課題任務(wù)，還要指導學(xué)校、年級（組）和教師個(gè)體的課題申報、立項、實(shí)施、結題等工作，形成學(xué)校內多層次、多領(lǐng)域的科研局面，充分調動(dòng)學(xué)校廣大教師的科研積極性，通過(guò)科研實(shí)踐的探索和錘煉，促進(jìn)教師素質(zhì)的全面提高。
第三章科研課題管理
1、本條例規范的主要是本校承擔的省、市、縣級重點(diǎn)課題和校級一般課題。本校承擔的`省、市、縣重點(diǎn)課題原則上是在全國范圍內教育改革與發(fā)展中要探究的重大問(wèn)題；校級一般課題原則上是學(xué)校各級教研組或各學(xué)科類(lèi)教育改革與發(fā)展中需要解決的具體問(wèn)題。
縣級以上重點(diǎn)課題：
�。�1）進(jìn)行課題申報：申報課題的內容要完整。
�。á僬n題名稱(chēng)；
�、诖_定課題的依據；
�、垩芯磕繕�、主要內容；
�、芡瓿烧n題研究的條件分析
�、菡n題組成員、負責人；
�、迣�(shí)驗研究步驟及進(jìn)度，研究方法及預期成果；
�、哒n題經(jīng)費等。）
�。�2）繼教主任每學(xué)期初制定學(xué)�？蒲锌傆媱�；安排好學(xué)期研究課進(jìn)度；期末完成一份階段性小結。并做好所有資料（電子稿和文字稿）的收集工作。
�。�3）在課題的研究過(guò)程中要有嚴謹的科研態(tài)度，主動(dòng)學(xué)習上級下發(fā)的各項文件，注重每一個(gè)環(huán)節的過(guò)程研究。參與課題研究的人員每學(xué)期圍繞課題研究的主題上1-2節實(shí)驗研究課；完成1-2份資料匯總；每學(xué)年至少寫(xiě)一篇參與課題研究后的科研論文。
�。�4）完成課題結題的各項工作。
�。�5）重視科研成果的推廣和改良。積極參與各類(lèi)科研比賽。
�。�6）做好資料的收集整理工作，并隨時(shí)準備上級的檢查指導。
校級一般課題：
�。�1）各教研組在認真學(xué)習研究的基礎上，根據學(xué)校規劃與主課題方向，結合學(xué)科特點(diǎn)與教改精神，并從教育教學(xué)實(shí)踐和教育理論文獻中發(fā)現問(wèn)題，制定各教研組的課題研究方案，填寫(xiě)《五家站中心校教育科研課題申報表》，并于每學(xué)年開(kāi)學(xué)初上報繼教處審定與備案。
�。�2）立項的課題必須及時(shí)建立課題檔案，檔案資料包括：課題申報表、課題方案、學(xué)期研究活動(dòng)計劃、課題研究活動(dòng)情況記載、研究課教案、經(jīng)驗論文、發(fā)表文章、獲獎證書(shū)、理論學(xué)習資料、研究報告等。
�。�3）校級組要有計劃地開(kāi)展研究，每學(xué)期初要認真制訂“課題活動(dòng)計劃”，每學(xué)期課題組活動(dòng)不少于4次；由課題組負責人組織開(kāi)展，及時(shí)做好“課題研究活動(dòng)情況記載”。每學(xué)期末進(jìn)行“課題活動(dòng)總結”。每位參與課題研究的老師期末撰寫(xiě)論文或經(jīng)驗總結。
�。�4）平時(shí)備課上課要貫徹課題要求，每位課題成員每學(xué)期至少上一節校級公開(kāi)研究課。
�。�5）教育科研課題的結題鑒定的評價(jià)，是學(xué)校教育科研管理工作的重要環(huán)節之一。申報的各級立項課題，必須規范結題。校級課題組在正式結題前十五天向校繼教處提出課題結題書(shū)面申請，填寫(xiě)《五家站中心校教育科研一般課題結題申請表》，并提供課題研究結題的材料。
2、凡本校教師申報的科研課題，必須經(jīng)校審查簽署意見(jiàn)后再上報。校外合作科研計劃，由課題負責人提出，經(jīng)校研究認可后，報校繼教處備案。
3、每年第四季度，在總結當年科研計劃完成情況的基礎上，進(jìn)行下一年的科研計劃預測和論證。
第四章科研經(jīng)費管理
在校教育經(jīng)費中劃撥一定的經(jīng)費用于繼教處的正常運行、課題的研究和教師科研成果的獎勵。
第五章科研成果的管理及確認
我校教師的科研課題、教改課題、公開(kāi)發(fā)表或獲獎的論文、論著(zhù)等必須署名五家站中心校，并持原件和復印件到校繼教處登記確認，備案。
第六章科研獎懲
為進(jìn)一步調動(dòng)我校教師從事科學(xué)研究的積極性和創(chuàng )造性，有效地組織好學(xué)校的科研力量，保證科研計劃的順利實(shí)施和按質(zhì)按期完成，不斷提高學(xué)校的科研水平，特定下列獎懲制度：本辦法適用于我校教師和行政管理人員主持或參與的各級各類(lèi)科研項目的管理以及校級一般課題的研究人員。
�。ㄒ唬┢綍r(shí)考核：
1、日�？记冢核邢嚓P(guān)課題組成員每月按時(shí)參加課題組活動(dòng)（聽(tīng)課、評課），能及時(shí)交流合理化建議，并能積極參加集體學(xué)習的進(jìn)行每月日�？己�。
2、資料整理：每位課題研究教師在進(jìn)行每一輪課題研究后及時(shí)進(jìn)行資料的整理歸納工作，且資料齊全、工整、格式統一，每學(xué)期末能及時(shí)將資料交課題組長(cháng)。
3、論文撰寫(xiě)：
期末在校范圍內評選的優(yōu)質(zhì)課、論文等與期末考評掛鉤。根據各學(xué)科科研人員積極承擔課題研究，能充分發(fā)揮我校學(xué)科優(yōu)勢，開(kāi)展課程整合，促進(jìn)各學(xué)科間的交叉滲透，不斷拓寬研究領(lǐng)域，為擴大和提高我�？蒲械囊幠�、水平和整體實(shí)力作出貢獻的個(gè)人進(jìn)行年終獎勵。
�。ǘ┝㈨棯剟睿�
1、參加各類(lèi)課題研究展示活動(dòng)表現突出的，按分工及承擔任務(wù)的輕重給予適當的獎勵。
2、參加各級各類(lèi)論文、課件、研究課比賽并獲得一定獎項的的給予適當的獎勵。在縣級、市級、省級教育刊物上發(fā)表的教育論文分別獎勵100、150、300元。
3、按規定對參與國家級項目的課題組，給予一定經(jīng)費支持和獎勵；對于獎勵在項目爭取過(guò)程中起到重要作用的組織者和管理者給予組織管理獎；對于實(shí)施課題得力的個(gè)人，學(xué)校將按每個(gè)立項項目的比例予以獎勵。
4、參與課題的研究工作是評優(yōu)晉級的前提條件，有優(yōu)秀階段性成果或結題成果推廣較好的教師優(yōu)先。
學(xué)校教科研工作制度 篇10
一、考核目的
為了全面推動(dòng)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，激勵教師積極投身教育改革，提升教師的教科研能力，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現科研興校，特制定本考核方法。
二、考核對象
所有在編在崗的任課教師，每學(xué)年進(jìn)行量化積分，評選出教科研先進(jìn)個(gè)人若干名。
三、考核內容
教科研考核主要包括考評教師參與校本教研、課題研究情況，教育科研論文發(fā)表、獲獎情況，以及輔導學(xué)生獲獎情況等。
四、考核辦法
�。ㄒ唬┏Ｒ幗萄锌己�
1、業(yè)務(wù)學(xué)習考核
業(yè)務(wù)學(xué)習指學(xué)校參加各種培訓、講座、聽(tīng)課、評課活動(dòng)，學(xué)校組織的各種校本教研活動(dòng)，全學(xué)期無(wú)缺勤并積極參加者，記10分；遲到、早退一次，扣1分，無(wú)故缺席一次扣2分，扣完10分為止。按規定完成聽(tīng)課評課任務(wù)，聽(tīng)課有完整、規范的記錄，并在評課中積極發(fā)表意見(jiàn)者，記30分，每少一次，扣1分，每超過(guò)一節加0.5分，偽造聽(tīng)課記錄者，該項記0分；聽(tīng)課記錄不規范、不完整，酌情扣分。本項積滿(mǎn)40分為止。中層以上領(lǐng)導聽(tīng)、評課每學(xué)期30次，其他教師每學(xué)期20次。
2、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)考核
專(zhuān)業(yè)素質(zhì)考核指對教師參加優(yōu)質(zhì)課比賽、基本功比賽、說(shuō)課比賽、案例評比、教案評比、課件評比等專(zhuān)業(yè)素質(zhì)比賽和承擔教研課、講座任務(wù)等的考核。教師參加專(zhuān)業(yè)素質(zhì)比賽獲校級一、二等獎分別記2、1分；獲片級一、二等獎分別5、3分，獲市級一、二等獎分別記8、6分。同一人同一專(zhuān)業(yè)素質(zhì)比賽在不同層級上獲獎，按最高獎項計分。認真上好校內教研課記1分，在鎮、市、片級教育教學(xué)研究活動(dòng)中承擔交流、講座、公開(kāi)課任務(wù)，效果較好者，分別記1、3、5分。凡經(jīng)學(xué)校安排，積極指導、輔助教師參加專(zhuān)業(yè)素質(zhì)比賽的教師，與參賽教師記同等分。
�。ǘ┙處熆蒲锌己�
1、教育科研過(guò)程考核
�。�1）參加不同課題研究分別記分，各項累計得分為本項得分。
�。�2）教師參加課題研究，有一定的實(shí)效，能及時(shí)上繳各項課題研究資料，校級課題主持人記2分，參研者記1分；片級課題主持人記6分，主研者記4分，參研者記2分；市級及以上課題主持人記8分，主研者記6分，參研者得4分。對課題按題結題，給課題組成員給予5分、3分、1分的積分獎勵。課題研究成果獲獎再給予5分、3分的積分獎勵。
2、教育科研成果考核
�。�1）教師基礎成果考核
按學(xué)校要求完成備課（包括教學(xué)反思、二次備課、作業(yè)設計、板書(shū)設計等）優(yōu)秀等次者得10分，良好等次者得6分，取平均值記分。
�。�2）教師獲獎成果考核
�、僬撐陌l(fā)表或獲獎
教師的`專(zhuān)業(yè)論文在正式出版的報刊上發(fā)表，按國家級省級、市級、片級，分別記10分、8分、6分。專(zhuān)業(yè)論文獲獎（教育行政部門(mén)頒發(fā)）按國家級省級一、二、三等獎分別記8分、6分、4分，市級一、二、三等獎分別記6分、4分、2分，片級一、二、三等獎分別記5分、3分、1分。
�、谥笇W(xué)生
教師按學(xué)校分工積極認真完成指導任務(wù)，記5分。獲獎?wù)�，按國家級一、二、三等獎分別記10分、8分、6分，省級一、二、三等獎分別記8分、6分、4分，市級一、二、三等獎分別記6分、4分、2分，片級一、二、三等獎分別記5分、3分、1分。團體獎提高一個(gè)級別加分。學(xué)生作品發(fā)表按同級表一等獎?dòng)嫹帧?/p>
�。ㄈ┢渌�
拒上公開(kāi)課一節的、一學(xué)年未曾有一篇教育教學(xué)論文獲獎或發(fā)表的、隨堂聽(tīng)課或各類(lèi)活動(dòng)中出現差課一節的，取消本學(xué)年學(xué)�！敖炭蒲邢冗M(jìn)個(gè)人”以及推薦市“教壇新秀”、“教學(xué)能手”、“學(xué)科帶頭人”的評選資格。
學(xué)校教科研工作制度 篇11
1、教育科研活動(dòng)在學(xué)校教育科研領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下開(kāi)展。
2、學(xué)校教科室組織實(shí)施校級以上教育科研活動(dòng)的開(kāi)展。
3、教科組（或課題組）組織安排常規性教育科研活動(dòng)的開(kāi)展。
4、學(xué)校教育科研活動(dòng)內容包括：學(xué)習培訓、調查實(shí)驗、論文寫(xiě)作、學(xué)術(shù)研討、專(zhuān)題講座、專(zhuān)題報告、研究課或匯報課活動(dòng)、階段性總結、資料收集整理、成果提煉以及課題開(kāi)題會(huì )、課題研討會(huì )、課題小結會(huì )和結題鑒定會(huì )等。
5、常規性教育科研活動(dòng)內容包括：理論學(xué)習、素質(zhì)培訓、課堂教學(xué)研討、教材研析、教法探究、專(zhuān)題講座、學(xué)術(shù)研討、論文寫(xiě)作、課題研究、信息傳遞等。
6、學(xué)校每周開(kāi)展一次教育科研活動(dòng)，單周學(xué)習，雙周講座。各教科組根據組內特點(diǎn)安排每?jì)芍芤淮蔚某Ｒ幮越逃蒲谢顒?dòng)，活動(dòng)時(shí)間由各教科組具體確定。
7、校級教育科研活動(dòng)由學(xué)校教科室確定中心發(fā)言人，確定主題內容；常規性教育科研活動(dòng)由教科組（或課題組）組長(cháng)中心發(fā)言人，確定主題內容。
8、學(xué)校教科室和教科組在每學(xué)期初制定切實(shí)可行的教育科研活動(dòng)計劃，屆時(shí)根據主題內容開(kāi)展活動(dòng)，有主持人、主講人、活動(dòng)記錄。主講人要有講稿、教案等發(fā)言材料。各項活動(dòng)都必須提前充分準備，嚴禁臨陣磨刀，有名無(wú)實(shí)走過(guò)場(chǎng)。
9、教育科研活動(dòng)的開(kāi)展，形式要多樣化，內容要豐富化，力求實(shí)在、實(shí)際、實(shí)效。對大型教育科研活動(dòng)要注重課件、教具、錄音、錄像的使用和管理。
10、注重教育科研活動(dòng)的.真實(shí)、詳盡記錄、資料的整理收集、正效應的宣傳
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