教研員個(gè)人工作計劃13篇
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)計劃了。擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的教研員個(gè)人工作計劃，希望對大家有所幫助。
教研員個(gè)人工作計劃1
一、工作思路
思想政治(品德)學(xué)科教研工作的基本思路是以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，遵循教育教學(xué)規律，引導教師認真學(xué)習教育教學(xué)理論，進(jìn)一步反思課改、深化課改，提高思想政治(品德)課程的實(shí)效性;加強教學(xué)質(zhì)量監控，落實(shí)教學(xué)常規，提高課堂教學(xué)效益;營(yíng)造良好的教研氛圍，深入開(kāi)展課題研究活動(dòng)，切實(shí)抓好教研組建設和青年教師培養，提高教研對教育教學(xué)的促進(jìn)作用;積極實(shí)施素質(zhì)教育，為提高青少年的思想道德素質(zhì)、教育科學(xué)文化素質(zhì)，培養健全人格而努力。
二、工作重點(diǎn)與措施
1.加強學(xué)習，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
引導中小學(xué)教師認真研究學(xué)科核心素養與課程規劃、課程實(shí)施、課程評價(jià)、課程資源建設、教師學(xué)科能力建設的關(guān)系問(wèn)題。
繼續引導教師研讀《課型范式與實(shí)施策略》，并進(jìn)一步加強對政治學(xué)科課型的研究，在規范課型實(shí)施的基礎上豐富政治學(xué)科課型。
開(kāi)展--市小學(xué)品德學(xué)科基本功比賽、中學(xué)政治學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評比、小學(xué)初中法治教育優(yōu)質(zhì)課和教學(xué)設計評比等活動(dòng)，以評促教，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。
2.深化思想政治(品德)課程改革，提高課程實(shí)施水平
加強課程統整研究，探索提高思想政治(品德)教學(xué)實(shí)效性、提高德育有效性的措施和方法。加強品德(政治)課程與校本課程、研究性學(xué)習、公民教育項目、e學(xué)習、心理輔導課程、學(xué)校德育活動(dòng)等方面的統整，進(jìn)一步轉變課堂教學(xué)方式和學(xué)習方式，進(jìn)一步體現本課程的生活性、主體性、實(shí)踐性和養成性，提高德育工作的針對性、主動(dòng)性和實(shí)效性。
進(jìn)一步加強公民教育項目研究，探索公民教育的本土化、特色化、校本化發(fā)展，加強對公民教育的過(guò)程性管理，加大公民教育推進(jìn)力度。
加強研究課活動(dòng)指導，提高研究課的引領(lǐng)作用和評價(jià)導向。組織好“精品課”錄制，積極參加--省“名師大課堂”網(wǎng)絡(luò )教學(xué)直播活動(dòng)。加強學(xué)科資源庫建設。
3.加強教育科研研究，提高教學(xué)效益
研究學(xué)科教學(xué)關(guān)鍵性問(wèn)題，以深度推進(jìn)課程教學(xué)改革。引導各校政治學(xué)科教研組積極申報、參與市級、校級課題研究。通過(guò)課題研究，加強教育教學(xué)研究，促進(jìn)教師的發(fā)展和學(xué)生的發(fā)展。
鼓勵老師積極撰寫(xiě)反應課改的`教學(xué)反思、教學(xué)論文，組織優(yōu)秀教學(xué)論文評選。
4.切實(shí)抓好畢業(yè)班工作，提升教學(xué)質(zhì)量
切實(shí)抓好20--年高考、中考的研究工作，召開(kāi)高三和九年級教學(xué)研討會(huì )，著(zhù)重探討復習教學(xué)的特點(diǎn)和方法，交流教學(xué)計劃，探索處理教學(xué)要求與教材的關(guān)系，主干知識和基本能力培養的關(guān)系，專(zhuān)題教學(xué)與知識系統整合的關(guān)系。
組織好本學(xué)期的模擬考試和考后分析分析，積極做好高考、中考信息的收集、整理、傳遞工作。
三、關(guān)于小學(xué)教學(xué)工作
1、通過(guò)拍攝精品課、開(kāi)設各級各類(lèi)研究課，積累典型案例，不斷豐富優(yōu)質(zhì)課程資源。建立區級、校級品德學(xué)科資源庫。
2、開(kāi)展新教材培訓工作和骨干教師輪訓工作，爭取在大多學(xué)校培養1—2位學(xué)科骨干教師，培養一支穩定的骨干教師隊伍。
3、組織品德學(xué)科跨市聯(lián)合教研活動(dòng)、區域展示活動(dòng)，搭建地區之間相互交流、相互學(xué)習的平臺。
4、加強課程整合，將小學(xué)品德課程與綜合實(shí)踐課程、公民教育專(zhuān)項活動(dòng)相整合，培養合格小公民。
5、在省五四杯論文評選的基礎上，組織市年會(huì )論文評選活動(dòng)。
6、組織好小學(xué)品德學(xué)科基本功大賽、長(cháng)三角法治教育優(yōu)質(zhì)課展評研討活動(dòng)、長(cháng)三角法治教育課程資源評選與建設活動(dòng)。
四、關(guān)于初中教學(xué)工作
1.組織初中教師開(kāi)研究課，提高課堂教學(xué)實(shí)效，發(fā)揮思品課的育人功能。
2.開(kāi)展《道德與法治》新教材培訓工作。
3.組織九年級教師認真研究--市20xx年中考思想品德學(xué)科考試說(shuō)明與要求，明確中考思想品德學(xué)科試題改革的方向，充分發(fā)揮中考對教學(xué)的導向作用。
4.加強課題研究和論文撰寫(xiě)指導工作。
5、指導各教研組開(kāi)展學(xué)科關(guān)鍵問(wèn)題研究，并有階段性研究成果。
6、組織好初中思想品德學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)、長(cháng)三角法治教育優(yōu)質(zhì)課展評研討活動(dòng)、長(cháng)三角法治教育課程資源評選與建設活動(dòng)。
五、關(guān)于高中教學(xué)工作
1.引導高二年級教師研究20xx年--省學(xué)業(yè)水平(必修)測試的試題研究和復習策略研討。
2.組織高三教師研究20xx年--省政治學(xué)科高考說(shuō)明，關(guān)注考試說(shuō)明發(fā)生的變化。
召開(kāi)--市高三政治教學(xué)專(zhuān)題復習研討會(huì )，組織高三教師交流、研討本年度重大時(shí)政專(zhuān)題和復習教學(xué)策略。
3.組織蘇錫常鎮模擬考試政治學(xué)科閱卷及評價(jià)工作，分析、總結前一階段學(xué)生復習情況，研究下一階段復習教學(xué)策略。
4.對年度國內外重大時(shí)事進(jìn)行歸類(lèi)整理，結合教材，形成熱點(diǎn)問(wèn)題的解題思路。
5.組織高一、高二教師開(kāi)公開(kāi)課，探討高一、高二教學(xué)與高三教學(xué)的聯(lián)系，從整體上規劃高中三年的教學(xué)工作。
教研員個(gè)人工作計劃2
一、指導思想
認真領(lǐng)會(huì )社會(huì )發(fā)展局、教育科的工作要點(diǎn)，貫徹服從市教研室的工作安排，認真學(xué)習和踐行新課程的理論和方法，正確運用課程標準，用課程標準指導教師上課，以全市課程改革為切入點(diǎn)，以提高有效教學(xué)為落腳點(diǎn)，用科學(xué)的發(fā)展觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)引領(lǐng)本學(xué)科的研訓工作使本學(xué)科的教師，逐步形成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的新型教師隊伍，培養出一批德才兼備的骨干教師隊伍。
二、主要工作
1、自覺(jué)加強自身政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和學(xué)科引領(lǐng)水平，提升自己的素質(zhì)。
2、堅持理論研究與課堂實(shí)踐相結合，切實(shí)加強課堂教學(xué)實(shí)效性的研究。
3、有計劃、有選擇的對基層學(xué)校的本學(xué)科，進(jìn)行全面聽(tīng)課，踏實(shí)的做好常規工作。
4、以?xún)粼麻_(kāi)發(fā)區為展示平臺，以教研科研中心為支撐，組織開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)。
5、進(jìn)一步加強研訓指導工作，形成結構合理的學(xué)科教師梯隊，注重培養年輕的骨干教師，鼓勵其加強教育理論的學(xué)習，并在實(shí)踐中加以指導。
6、積極組織基層學(xué)校本學(xué)科教師參與教研科研活動(dòng)，鼓勵教師進(jìn)行創(chuàng )新教學(xué)，進(jìn)行校本研究，編寫(xiě)本學(xué)科的校本教材;
在科研方面指導教師總結教學(xué)經(jīng)驗，提升教學(xué)水平，增強科研意識，激發(fā)科研熱情。
7、認真嚴謹做好各階段的考務(wù)工作。
三、主要措施
1、理論業(yè)務(wù)學(xué)習
我覺(jué)得學(xué)習應該是教師全面發(fā)展的主要渠道，我在本學(xué)期要進(jìn)一步學(xué)習和理解前沿的教育理論，新課程的理念，深化學(xué)習學(xué)科課程標準，了解本學(xué)科的'教研科研動(dòng)態(tài)，為迎接中考收集最前沿的信息題，積極為本學(xué)科的中考服務(wù)。本學(xué)期我準備積極參加中心組織的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習，在工作中學(xué)習，在研究中提高，讀一本好的教育專(zhuān)著(zhù)(《有效教學(xué)方法》，(美、鮑里奇著(zhù)，易東平譯，江蘇教育出版社--年版或《學(xué)會(huì )關(guān)心——教育的另一種模式》，(美)內爾·諾丁斯著(zhù)，于天龍譯，教育科學(xué)出版社--年版)開(kāi)展各種有針對性、實(shí)效性的學(xué)習研究活動(dòng)，并寫(xiě)一本研訓體會(huì )筆記;一本自學(xué)筆記，認真鉆研教材，深入基層，研究學(xué)科教學(xué)模式，形成課例。
2、常規工作
(1)組織本學(xué)科教師參加市教研室安排的思品學(xué)科期初備課。
(2)認真寫(xiě)好提高學(xué)科課堂教學(xué)有效性指導意見(jiàn)并在實(shí)際工作中進(jìn)一步研究影響課堂教學(xué)效率的各種因素和各個(gè)環(huán)節，在引導教師組織好課堂教學(xué)的同時(shí)，注重優(yōu)化課堂教學(xué)設計以提高教學(xué)效率根據到基層學(xué)校聽(tīng)課情況和基層學(xué)校教學(xué)質(zhì)量做出比較全面的評價(jià)，對存在的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)跟蹤，最后再拿出合理的指導意見(jiàn)。
(3)本學(xué)期力爭在中心在規定的聽(tīng)課節數的基礎上，在多聽(tīng)5節，并把每一次聽(tīng)課當作自己學(xué)習提高的好機會(huì )做到聽(tīng)課必評課，組織教師研討、交流，給基層學(xué)校留下指導意見(jiàn)根據部分基層學(xué)校的要求，采取到校就進(jìn)教室聽(tīng)課形式來(lái)加強課堂教學(xué)。
3、考務(wù)工作
(1)完成期中、期末測試自己應承擔的任務(wù)。
(2)完成模擬考試自己承擔的任務(wù)，作為中考的實(shí)戰練習。
4、教科研活動(dòng)
精心組織，周密安排各種教研活動(dòng)
(1)根據中心工作計劃的安排，積極組織教師上好各種公開(kāi)課，組織開(kāi)展骨干教師上教學(xué)示范課，教研員評析課例的形式，為各校教研聯(lián)動(dòng)搭建平臺，努力促進(jìn)全區教學(xué)的均衡發(fā)展
(2)召開(kāi)提高課堂教學(xué)實(shí)效性研究研討會(huì )，上2—3節示范課進(jìn)行研討，拿出成果。
(3)積極組織本學(xué)科教師到市內先進(jìn)學(xué)校進(jìn)行聽(tīng)課學(xué)習，汲取先進(jìn)經(jīng)驗，取長(cháng)補短為我所用，積極參加區內教研活動(dòng)，參加區外教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)。
(4)在基層學(xué)校創(chuàng )建"學(xué)習型"教研組，充分發(fā)揮教研組合作研究的優(yōu)勢，扎實(shí)開(kāi)展集體備課教研活動(dòng)并定期召開(kāi)相應的教研會(huì )。
(5)充分發(fā)揮名師的"傳、幫、帶"作用，加強骨干教師培養，努力使每個(gè)基層學(xué)校都有本學(xué)科的把關(guān)教師，逐步形成合理的骨干教師梯隊，提高教師科研意識指導教師進(jìn)行課題研究。
(6)繼續進(jìn)行袁紹平老師立項的《思想品德學(xué)科主體性教學(xué)模式》的研究，并結合國家十、二五課題的立項，把此課題滾動(dòng)為市級或省級課題，結合區研究年指導本學(xué)科教師進(jìn)行小課題校本科研研究。
(7)定期組織本學(xué)科教師進(jìn)行科研輔導與培訓。
5、其他工作
只要是上級安排的工作都積極主動(dòng)完成。
教研員個(gè)人工作計劃3
一、指導思想
以鄧爺爺教育理論為指導，認真貫徹省、市《“十五”期間中小學(xué)教師繼續教育規劃》及實(shí)施新課程的有關(guān)文件精神，結合我縣初中教育教學(xué)實(shí)際，以加強教師隊伍建設為出發(fā)點(diǎn)，以課程改革為切入點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為落腳點(diǎn)，求本、務(wù)實(shí)、創(chuàng )造性地開(kāi)展初中研訓工作。造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、適應素質(zhì)教育的新型教師隊伍。
二、工作原則
1、堅持理論聯(lián)系實(shí)際的原則。
在研訓工作中，我們既要以科學(xué)的教育教學(xué)理論為指導，又應結合本地區本學(xué)校的實(shí)際情況開(kāi)展工作。
2、堅持科學(xué)性與可操作性相結合的原則。
開(kāi)展各項研訓活動(dòng)，既要講究工作的科學(xué)性、層次性，還應考慮工作的可行性，不能流于形式。
3、堅持創(chuàng )新性與實(shí)效性相結合的原則。
我們在工作中要不斷樹(shù)立新觀(guān)點(diǎn)，形成新思想，努力探索注重實(shí)效性，講求科學(xué)性的研訓工作新方法、新途徑。
4、堅持“研訓一體、管訓結合”的原則。
我們將在教研中發(fā)現問(wèn)題，在培訓中解決問(wèn)題，用嚴格的管理提高繼續教育工作的質(zhì)量。
三、工作目標
1、為教師隊伍建設服務(wù)，做好校本培訓工作。
努力建設素質(zhì)精良的教師隊伍。
2、為課程改革服務(wù)，開(kāi)展教科研活動(dòng)，做好秋季學(xué)期起始年級使用新教材的.基礎建設工作。
3、為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，通過(guò)研究與探索，尋求大面積提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。
4、為質(zhì)量監控檢測服務(wù)，做好質(zhì)量監控檢測工作，讓質(zhì)量監控與檢測服務(wù)于學(xué)生的發(fā)展，實(shí)現評價(jià)功能的轉化。
四、具體工作及措施
1、貫徹落實(shí)《校本培訓工作實(shí)施方案》，提高全員培訓工作質(zhì)量。
2、“十五”繼續教育以校本培訓為主要形式，它是以教師任職校為基地。
教研員個(gè)人工作計劃4
為發(fā)揚成績(jì)，克服不足，改進(jìn)工作方法，更好地完成今后各項工作任務(wù)，現對本年度小學(xué)信息技術(shù)教研工作總結如下：
一、加強學(xué)習，提升素質(zhì)
�。�1）重視對自身政治理論素養的培養， 用黨員的標準來(lái)嚴格要求自己，以黨員政治學(xué)習為契機，不斷增強自身的黨性修養，認真剖析自身存在的問(wèn)題，以?xún)?yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準來(lái)要求自己，有大局觀(guān)念，能團結同志，有合作意識。在工作中，始終保持樂(lè )觀(guān)、向上、積極、進(jìn)取的態(tài)度。
（2）重視學(xué)習，調整定位
作為一名小學(xué)信息技術(shù)兼職教研員，我深感自己肩上的擔子不輕、壓力很重，因此我加倍努力，真心誠意、求真務(wù)實(shí)地完成教學(xué)教研工作，積極參加各級政治活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習，自覺(jué)深入學(xué)習和領(lǐng)會(huì )相關(guān)精神，閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍報刊，關(guān)注媒體教育話(huà)題，在理論方面提升自我。以虛心、謙遜的態(tài)度向他人學(xué)習，保持了與清鎮市教研室、貴陽(yáng)市教科所的經(jīng)常性友好聯(lián)系，積極向專(zhuān)家、同行取經(jīng)，虛心向計算機領(lǐng)域內的領(lǐng)導、同事們學(xué)習，重視自我反省，自我調整，較快的適應教研員角色。
�。�3）本學(xué)期我能遵守上級領(lǐng)導制定的各類(lèi)規章制度，能全身心地投入到工作之中。
二、在教育局教研室領(lǐng)導安排下，參與并開(kāi)展多項教研活動(dòng)。
（1）深入學(xué)校，聽(tīng)課調研
本學(xué)期多次隨同教研室領(lǐng)導及其他教研員到各學(xué)校聽(tīng)課，并配合教研
室領(lǐng)導工作。每次聽(tīng)課后，都會(huì )開(kāi)展深入細致的評課活動(dòng)，認真聆聽(tīng)任課教師的思路，聆聽(tīng)聽(tīng)課教師的體會(huì )，肯定課的優(yōu)點(diǎn)，提出供參考的意見(jiàn)，共同切磋，始終保持真誠、親切的態(tài)度。如10月份在百花湖小學(xué)舉辦的信息技術(shù)“同課異構”教研活動(dòng)，教師們反映這種形式對她們幫助很大，由點(diǎn)及面，促進(jìn)了個(gè)人教學(xué)水平的提升。
（2）為信息技術(shù)教師搭設了相互交流、借鑒、學(xué)習的`平臺。
為了推動(dòng)我市小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作，最大限度地促進(jìn)小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的發(fā)展，本學(xué)期我多次帶領(lǐng)教師前去貴陽(yáng)取經(jīng)，如在貴陽(yáng)五中舉行的“全國中小學(xué)電腦制作大賽”、在小河區舉辦的“省信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比”等活動(dòng)。
三、重視教師素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。
新《綱要》的教育理念與精神的貫徹實(shí)施，關(guān)鍵在教師。本學(xué)期按照上級文件要求，密切配合教研室領(lǐng)導開(kāi)展如“貴陽(yáng)市中小學(xué)非信息技術(shù)教師技能大賽”等活動(dòng)。
回顧這一學(xué)期工作，在教育局的領(lǐng)導下，在教研室領(lǐng)導的關(guān)心幫助下，在同志們的大力支持下，雖然完成了本學(xué)期的教研工作任務(wù)，但離組織的要求和同志們的期望還相差甚遠。還有許多教研工作開(kāi)展不盡人意，值得改進(jìn)的地方很多，我將不斷加強學(xué)習，主動(dòng)鉆研，最大限度為小學(xué)信息技術(shù)教研工作做出積極的努力和更大的貢獻！
教研員個(gè)人工作計劃5
一、指導思想：
以市、縣教育工作會(huì )議精神為指導，充分發(fā)揮兼職教研員的作用，探索出具有本校特色的校本培訓新思路。以教師專(zhuān)業(yè)化為主線(xiàn)，以新教材、新課標培訓和骨干教師培訓為側重點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，促全員提高，推進(jìn)我校教育教學(xué)工作的深入、扎實(shí)、有效的開(kāi)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作目標：
1、認真履行兼職教研員崗位職責，不斷加強自身的學(xué)習，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、經(jīng)常與上級業(yè)務(wù)部門(mén)的專(zhuān)職教研員聯(lián)系，確�！案黜椧笥行鋵�(shí)。
3、深入課堂教學(xué)，進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐指導。
結合“雙三課”、“集體備課”等活動(dòng)，積極開(kāi)展各級各類(lèi)教研活動(dòng)。提高教師的課堂教學(xué)能力。
4、加強師資培訓，以教師專(zhuān)業(yè)化為導向。
以實(shí)施新課程為核心內容，圍繞專(zhuān)業(yè)知識更新，專(zhuān)業(yè)能力訓練提高和基礎教育新教材等方面進(jìn)行。加強理論與實(shí)踐的有機結合，推廣教師在新課程實(shí)施進(jìn)程中的好做法，解決在此過(guò)程中的困惑和問(wèn)題，切實(shí)提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。
5、充分發(fā)揮骨干教師作用，加大培訓力度。
完善骨干教師培訓、使用、管理機制。對骨干教師要給他們壓擔子、給任務(wù)、落實(shí)責任，對他們要高標準嚴要求，讓他們成為新課改的先頭部隊。開(kāi)展“傳幫帶”活動(dòng)，結成互幫互學(xué)對子，在各項工作中相互學(xué)習、共同提高。
6、努力探索、創(chuàng )新培訓模式，完善培訓機制。
充分利用網(wǎng)絡(luò )，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )研修的作用，帶領(lǐng)本校教師建立博客群，引領(lǐng)教師在網(wǎng)絡(luò )研修中不斷提高。努力構建具有本校特色的校本培訓模式，充分調動(dòng)廣大教師的積極性。
三、主要工作任務(wù)措施：
1、開(kāi)展以新課程為核心內容的新理論、新教材、新技能培訓，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)能力水平不斷提高。
（1）在積極參加上級業(yè)務(wù)部門(mén)組織的骨干教師通識理論培訓的同時(shí)，對全校教師進(jìn)行新課程通識培訓。
進(jìn)一步提高教師參與新課改的積極性，不斷加深對新課改的認識，形成正確的新課程觀(guān)、新教學(xué)觀(guān)、新學(xué)生觀(guān)、新質(zhì)量觀(guān)，善于運用正確的價(jià)值觀(guān)和科學(xué)的方法論解決好新課程實(shí)施中出現的各種問(wèn)題。邊學(xué)習邊實(shí)踐，在實(shí)踐中摸索規律，探索新方法，不斷總結經(jīng)驗，提高教育教學(xué)能力。真正走進(jìn)新課程，融入新課改，迎接新課改的各種挑戰。
�。�2）以使用新教材的教師和骨干教師為重點(diǎn)，組織全體教師學(xué)習基礎教育課改新教材。把學(xué)習新教材與新課標緊密結合，把學(xué)習新教材與學(xué)習新課程理論緊密結合，使全體教師都能在整體上理解和把握新教材。
�。�3）采取自學(xué)與集體學(xué)相結合的方式，加強專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習，以拓寬和加深本體性知識為重點(diǎn)，了解本學(xué)科最新成就和發(fā)展趨勢，涉獵相關(guān)學(xué)科的基礎知識，增強專(zhuān)業(yè)知識素養。
�。�4）以課堂教學(xué)為中心，廣泛開(kāi)展教學(xué)研究、研討活動(dòng)和實(shí)踐訓練活動(dòng)，提高廣大教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力，研究研討和訓練重點(diǎn)為：
�、偈菇處熅哂幸罁抡n改理論設計和組織教學(xué)的能力，
�、谑菇處熅哂谐醪降拈_(kāi)發(fā)課程資源的.能力。
�、凼菇處熅哂袑W(xué)科整合的能力。
�、苁菇處熅哂羞\用現代化教學(xué)手段優(yōu)化教學(xué)的能力。
�。�5）加強計算機理論和應用技能培訓。使教師的網(wǎng)上學(xué)習積極性和上網(wǎng)學(xué)習查詢(xún)信息的能力、及計算機服務(wù)教學(xué)的能力進(jìn)一步提高。
2、以新課程教師，骨干教師培訓為重點(diǎn)，提高品牌教師知名度。
抓新課程教師、骨干教師培訓，要在上層次和創(chuàng )品牌上下功夫，在進(jìn)行校本培訓的同時(shí)，充分發(fā)揮各級骨干教師的帶頭作用，幅射作用，完善考核檔案，給骨干教師壓擔子、給任務(wù)、落實(shí)責任，對他們參與的各項活動(dòng)都要高標準、嚴要求。同時(shí)開(kāi)展“傳幫帶”活動(dòng)，骨干教師與一般教師結成互幫互學(xué)對子，在日常工作學(xué)習中互幫互學(xué)，共同提高。本年度要在新教師和骨干教師中樹(shù)立一批品牌教師，為他們提供外出學(xué)習機會(huì )，做課機會(huì )，理論輔導講座機會(huì )，參賽機會(huì )，提高其教育教學(xué)技能及知名度，創(chuàng )我校品牌教師，年末給予表彰獎勵。
教研員個(gè)人工作計劃6
（一）指導思想
以學(xué)校兼職教研員考核辦法為指導，突出教研工作的主導性、創(chuàng )新性，大膽實(shí)踐，總結探索，促進(jìn)教育質(zhì)量穩步提高，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
（二）主要工作
一、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷提升自身的業(yè)務(wù)能力及教學(xué)指導水平。
本學(xué)期繼續對課程標準深入進(jìn)行解讀，深入研究高中歷史閱讀教學(xué)方法，經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，以提升自身的教學(xué)指導水平，并使自己的教學(xué)思想同課堂教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系起來(lái)。
二、積極推進(jìn)課改實(shí)驗研究
1、深入學(xué)習，進(jìn)一步更新教學(xué)理念
教研員作為教育教學(xué)的“二傳手”，面臨著(zhù)新課改的挑戰，不僅要研究教育教學(xué)理論，而且更要研究如何操作問(wèn)題。教研員作為新課改的一員，反復地學(xué)習領(lǐng)會(huì )新課程理念的同時(shí)，借鑒新課程實(shí)驗區的先進(jìn)經(jīng)驗，從中吸收大量的新課改信息，掌握學(xué)科新課程操作內容和方法，才能對教師培訓和指導打下堅實(shí)的理論基礎和磨練了實(shí)際操作能力。為此，本學(xué)期要通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、講座等多種形式與途徑，深入學(xué)習教學(xué)理論與課改理念，了解最新的.教學(xué)信息與動(dòng)態(tài)，不斷更新教學(xué)理念，將正確、先進(jìn)的理念內化為教育思想和教學(xué)觀(guān)念。
2、不斷實(shí)踐，努力探索有效的教學(xué)方略
堅持理論學(xué)習與課堂實(shí)踐、課例反思相結合的原則，認真反思當前高中歷史教學(xué)的現狀，尋求有利于學(xué)生歷史素養發(fā)展的務(wù)實(shí)有效的教學(xué)策略。開(kāi)展課例研究，結合當前課堂教學(xué)研究的熱點(diǎn)、難點(diǎn)開(kāi)展相應的教學(xué)研討活動(dòng)，解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，在前階段實(shí)踐研究的基礎上，針對當前課堂教學(xué)出現的或亟待解決的問(wèn)題，進(jìn)行深入的研討，著(zhù)力摸索扎實(shí)有效教學(xué)方略：
三、教研工作打算
1、辦好《教研資訊》
本學(xué)期打算辦三期：20xx年12月刊、20xx年1—3月合刊和4—6月合刊。出刊時(shí)間是3、4、5月。責任編輯分別是張蔚青、石天剛和侯進(jìn)玲�？飪热輵谇皫灼诘幕A上，更加體現對青年教師的成長(cháng)關(guān)注，力求做到“引領(lǐng)、務(wù)實(shí)、服務(wù)、指導”。
2、繼續開(kāi)展教師論壇
結合學(xué)校的科研課題，計劃舉行兩次教師論壇，以促進(jìn)高效課堂的創(chuàng )建。
教研員個(gè)人工作計劃7
一、指導思想
在區教育局、教研室的領(lǐng)導和指導下，緊緊圍繞研訓中心工作計劃，以深化課程改革為工作重點(diǎn)，以有效的課堂教學(xué)和優(yōu)化教學(xué)評價(jià)研究為抓手，扎實(shí)推進(jìn)物理學(xué)科課程改革，大力實(shí)施學(xué)科素質(zhì)教育。以提高我區初中物理學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為核心目標，促進(jìn)教師和學(xué)生共同和諧發(fā)展。
二、主要教研工作及思路
（一） 本學(xué)科教學(xué)方面
認真落實(shí)“研究、指導、管理、服務(wù)”的職能，扎實(shí)推進(jìn)“雙改工程”，即課程改革和課堂教學(xué)改造，切實(shí)抓好四個(gè)方面的工作：
1、教學(xué)設計的研究與指導。緊緊圍繞初中《物理課程標準》、初中《物理教學(xué)參考書(shū)》及現行物理教材為中心，引導教師對現行教材形成一套完整的、科學(xué)有序的教學(xué)設計方案。
2、課堂教學(xué)的研究與指導。指導研究教材，引導我區物理教師悉心鉆研課程標準和教材，將教師用書(shū)、資料等信息融會(huì )貫通，為教學(xué)科學(xué)制定好目標；加大指導力度，重點(diǎn)指導教師研究教材、教法。教學(xué)方法的選擇應當充分體現物理課程的編寫(xiě)意圖，符合學(xué)生的認知規律和身心特點(diǎn)，尋找物理課程教學(xué)的最優(yōu)途徑。
3、立項課題的研究與指導。本年度的課題研究指導我區各學(xué)校繼續深化“初中物理高效課堂的研究 ”課題實(shí)驗研究，通過(guò)開(kāi)展課題研究促進(jìn)全區物理教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提高全區的物理教學(xué)質(zhì)量。
4、物理教師隊伍的培養。充分發(fā)揮物理學(xué)科帶頭人、骨干教師的帶頭、帶動(dòng)和示范作用，開(kāi)展扎實(shí)有效的校本教研活動(dòng)和區域學(xué)科研訓活動(dòng)。積極主動(dòng)的與教師加強聯(lián)系，從各個(gè)方面為教師服務(wù)，讓教師通過(guò)參加各種研訓活動(dòng)，提升自己的素質(zhì)，促進(jìn)全體教師快速發(fā)展成骨干教師、學(xué)科帶頭人，打造我區初中物理教師和諧、進(jìn)取的團隊品牌。
（二）、主要教研工作思路
1、組織教師對近四年以來(lái)的中招試卷進(jìn)行細致的分析，結合所教年級對每個(gè)知識點(diǎn)進(jìn)行有目的性的預判，有預見(jiàn)性的設計出未來(lái)可能出的中招試題，以便指導今后的教學(xué)。
2、對于我區初中教學(xué)現狀，如何提高教學(xué)成績(jì)是工作的重中之重，為此指導教師具有憂(yōu)患意識，結合學(xué)情、校情有目的、有計劃的提升教學(xué)成績(jì)，并與教師一起扎實(shí)、有效的對教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，達到逐步提高的目的。
3、有計劃、有選擇的對各個(gè)學(xué)校進(jìn)行全面聽(tīng)課。本學(xué)期力爭聽(tīng)課覆蓋面到所有學(xué)校聽(tīng)課，每到一校聽(tīng)課至少2節，并把每一次聽(tīng)課當作自己學(xué)習提高的好機會(huì )。做到聽(tīng)課必評課，組織教師研討、交流，給學(xué)校留下指導意見(jiàn)。
4、精心組織，周密安排各種教研活動(dòng)。根據教研室的統一安排，組織名師觀(guān)摩課活動(dòng)；召開(kāi)提高課堂教學(xué)實(shí)效性研究研討會(huì )，上2—3節示范課進(jìn)行研討，拿出成果；充分發(fā)揮教研組合作研究的優(yōu)勢，扎實(shí)開(kāi)展集體備課教研活動(dòng)；發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )教研作用，引導教師開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研經(jīng)驗交流會(huì )。
（三）、對全區整體的教學(xué)研究思路的看法
1、對于初中教研工作眼下的'中心任務(wù)是如何提高教學(xué)成績(jì)，對此我們全體教研員要攜起手來(lái)以集體的智慧去工作，達到資源最優(yōu)化組合。因此我們幾位教研員要多溝通形成一個(gè)和諧、團結、高效的集體，做到思想上、行動(dòng)上統一，為學(xué)校樹(shù)立起榜樣。
2、對于全區各個(gè)學(xué)校的教育現狀進(jìn)行深入細致的分析，以此為起點(diǎn)，特別是教學(xué)成績(jì)的現狀，要求學(xué)校、教師分別制定出整改措施及提高目標，我們教研員要對目標任務(wù)的完成情況進(jìn)行及時(shí)匯總和總結，運用科學(xué)的、合理的方式去促進(jìn)學(xué)校、教師改變現狀，提高教學(xué)效果。
3、學(xué)期初，各學(xué)校對課程表的安排進(jìn)行統一要求（如某個(gè)半天無(wú)語(yǔ)文課）以便進(jìn)行集體教研，我們教研室要對學(xué)校的課程表進(jìn)行評比，看一看誰(shuí)的最科學(xué)、最合理。
4、對于全體教研員，要把平時(shí)學(xué)習的教育理論與教學(xué)實(shí)踐相結合，運用先進(jìn)的教學(xué)理論去指導一線(xiàn)的教學(xué)；及時(shí)的總結一線(xiàn)的教研成果，科學(xué)的歸納出其特點(diǎn)，并加以推廣。
以上是我對下一階段工作個(gè)人看法，有不當之處請給予指正，至于逐月工作安排等正式上班后與其他教研員一起協(xié)商后再給予制定，以便達到更科學(xué)、合理。
（四）逐月工作安排
九月份：
1、要求教師寫(xiě)出八年級期中試卷分析、九年級中考試卷分析，并及時(shí)匯總；
2、召開(kāi)物理教研組會(huì )議，布置下一階段教研工作（中旬）；
3、下校調研、視導教學(xué)工作；
4、分級組織教師進(jìn)行集體備課；
5、加強業(yè)務(wù)學(xué)習。
十月份：
1、下校調研、視導教學(xué)工作；
2、分級組織教師進(jìn)行集體備課；
3、分類(lèi)型課進(jìn)行觀(guān)摩研討；
4、做好中考質(zhì)量分析，為全市中考總結會(huì )做好準備；
5、加強業(yè)務(wù)學(xué)習。
十一月份：
1、下校調研、視導教學(xué)工作；
2、分級組織教師進(jìn)行集體備課；
3、做好期中試題命題工作；
4、加強業(yè)務(wù)學(xué)習。
十二月份：
1、下校調研、視導教學(xué)工作；
2、期末質(zhì)量檢測命題審題工作；
3、中考模擬題命題設計比賽（上交時(shí)間月底）
教研員個(gè)人工作計劃8
開(kāi)展教育科研是黨和國家的既定方針和政策，也是深化教育教學(xué)改革的條件，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的保證，也是學(xué)習化社會(huì )對教師提出的專(zhuān)業(yè)化要求。本學(xué)期我校教研工作要以黨的“十六大”精神為指針，深入貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于深化教育改革》《全面推精素質(zhì)教育的決定》和國務(wù)院《關(guān)于基礎教育課程改革與發(fā)展的決定》，以及上級教研機構工作精神，強化教研管理，加大教改力度，改革課堂教學(xué)模式，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。
一、轉變觀(guān)念提高認識。
教師觀(guān)念的轉變是實(shí)現素質(zhì)教育的關(guān)鍵，為此，在新的教育形式下，我校教師要做到以下五方面的轉變：
〈1〉從以教師為本轉向以學(xué)生為本;
〈2〉以“師道尊嚴”轉變?yōu)榕笥雅c伙伴關(guān)系;
〈3〉以“為教而教”轉變?yōu)椤敖淌菫榱诉_到不教”;
〈4〉由為學(xué)生升學(xué)負責轉變?yōu)閷W(xué)生的一生負責;
〈5〉從擁有知識轉向知識水平與道德情感的完美統一。
二、加強教研管理，健全教研機制。
1、教研組工作常規，充分發(fā)揮語(yǔ)文、數學(xué)、思品三大教研組的職能作用，堅持經(jīng)�；_(kāi)展活動(dòng)，做到活動(dòng)有計劃、有組織、有記錄、有效果、有總結。
2、制定教師教研工作細則，建立教研工作檔案，對教師教研教改工作進(jìn)行量化考核。
建立競爭機制，將教師教研成果與浮動(dòng)工資掛鉤，設立教研專(zhuān)項獎，對成績(jì)突出者予以表彰獎勵。
3、加強監督檢查。
學(xué)校要定期、不定期調閱教案、學(xué)生各科作業(yè)，檢查教學(xué)進(jìn)度。堅持聽(tīng)課制度化。校長(cháng)、教導主任經(jīng)常要深入課堂，采取隨堂聽(tīng)，跟蹤聽(tīng)，連續聽(tīng)等不同方法，每期聽(tīng)課不得少于20節，不斷了結課堂教學(xué)情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)補救。
三、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高教師隊伍整體素質(zhì)。
廣大教師要樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，身為教師“做一輩子教師”必須“一輩子學(xué)做老師”：
(1)每個(gè)教師要制定切實(shí)可行的業(yè)務(wù)進(jìn)修計劃，自覺(jué)開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習，每期記有學(xué)習筆記不得少于5000字;
(2)訂閱足量的教學(xué)刊物、雜志，學(xué)理論，鉆研業(yè)務(wù);
(3)學(xué)校定期召開(kāi)業(yè)務(wù)學(xué)習會(huì )議，組織教師深入學(xué)習各種教育法規、新教材教法，了解教研動(dòng)態(tài);
(4)繼續抓好教師崗位練兵，要求教師做到六個(gè)能(能寫(xiě)一手漂亮字，能說(shuō)一句漂亮的普通話(huà)，能撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，能上好公開(kāi)觀(guān)摩課，能輔導興趣小組活動(dòng)，能操作計算機)
四、抓教法改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
隨著(zhù)新課程的推廣使用，其培養目標和教學(xué)觀(guān)念都發(fā)生了很大變化，為了適應新的`教學(xué)形式，要從以下幾個(gè)方面抓好教學(xué)工作：
(1)扎實(shí)備課。備課是教學(xué)工作的重要環(huán)節，世上好一節課的前提。備好一節課要做到“五備”，(備大綱，備學(xué)生，備教法，備學(xué)法，備教具)。各教研組要認真執行教案審批制度.堅決杜絕出現教案審批拖欠，內容過(guò)簡(jiǎn)，無(wú)實(shí)用型等弊端。要求超周備課，超周審批。教導處定期查閱，嚴格把關(guān)。
(2)優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。本期課堂教學(xué)要認證貫徹落實(shí)《基礎教育課程改革綱要》，改變過(guò)去課堂教學(xué)強調學(xué)習，死記硬背，機械訓練的現狀，倡導學(xué)生主動(dòng)參與，敢于探究，勤于動(dòng)手，培養學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問(wèn)題的能力，以及交流與合作的能力。要讓學(xué)生成為學(xué)習活動(dòng)的主體，個(gè)體生活的主體和社會(huì )活動(dòng)的主體。給學(xué)生全面、豐富的發(fā)展留有充足的空間和時(shí)間，要有利于學(xué)生自立、多樣、持續，有創(chuàng )造性地發(fā)展。
(3)作業(yè)布置合理化。按新課程標準，各學(xué)科要開(kāi)足課時(shí)，合理設置作業(yè)類(lèi)型，嚴格控制作業(yè)量，不設置機械重復作業(yè)。
五、突出重點(diǎn)，確定教研課題。
本期重點(diǎn)推廣“探究式教學(xué)法”“情境教學(xué)法”“小組合作教學(xué)法”，教研員要確定好教改課題，寫(xiě)出實(shí)驗計劃，拿出一堂教改示范課，年終寫(xiě)出實(shí)驗總結。各科任教師要確定好教改思路，有計劃、有步驟地開(kāi)展教學(xué)研究，學(xué)期末要求每人寫(xiě)出一份高質(zhì)量的教學(xué)論文或經(jīng)驗總結。
六、扎實(shí)開(kāi)展教法交流，互相促進(jìn)，共同提高。
(1)本期要求教研組內觀(guān)摩課不得少于五節，全校性觀(guān)摩課不少于八節，提倡教師之間互相聽(tīng)課，取長(cháng)補短，共同促進(jìn)。凡是承擔觀(guān)摩課的教師要深鉆教材，扎實(shí)備課，熟練應用現代化教學(xué)媒體。教學(xué)方案經(jīng)教研組審批合格后方可上課，同時(shí)要組織教師集體評課，評課力求做到客觀(guān)公正、實(shí)事求是，堅決避免優(yōu)點(diǎn)講的多，缺點(diǎn)講的少，敷衍了事的做法�？迫谓處熞J真聽(tīng)取評課意見(jiàn)，努力克服教學(xué)中存在的弊端，改進(jìn)課堂教學(xué)方法。
(2)教委安排的觀(guān)摩活動(dòng)，有關(guān)科任教時(shí)要按時(shí)參加，認真聽(tīng)課，虛心學(xué)習，做好聽(tīng)課筆記，學(xué)習兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗。
(3)中考過(guò)后，教導處組織召開(kāi)一次教法研討會(huì )，各科任教師要提前準備好經(jīng)驗材料，積極參與教法交流。
(4)在教師中開(kāi)展評選“優(yōu)質(zhì)課”“學(xué)科帶頭人”“優(yōu)秀論文”等活動(dòng)，調動(dòng)教師參與教研的積極性。
七、充分利用各種媒體，服務(wù)教學(xué)。
(1)定期開(kāi)放圖書(shū)室和儀器室，為教師提供教學(xué)資料和教學(xué)儀器。
(2)課堂教學(xué)力爭“三機一幕”進(jìn)課堂。語(yǔ)數課除了利用學(xué)�，F有的教具，還要根據實(shí)際自制教具。音體美德等課程要充分利用義教工程提供的各種儀器，服務(wù)教學(xué)，學(xué)校要把教具利用情況作為考核課堂教學(xué)的重要依據，確保教具進(jìn)入課堂。
(3)利用遠程教育接收設備，向教師提供教育科研信息，組織觀(guān)看示范課教學(xué)以及說(shuō)課和評課，使廣大教師了解教研信息，改進(jìn)課堂教學(xué)。
新的學(xué)期，面臨新的困難和新的任務(wù)，全體教師要以滿(mǎn)腔的熱情，高度的責任感，與時(shí)俱進(jìn)，共同開(kāi)創(chuàng )我校教研教改工作的新局面。
教研員個(gè)人工作計劃9
一、指導思想
以教育理論為指導，認真貫徹省、市《“十五”期間中小學(xué)教師繼續教育規劃》及實(shí)施新課程的有關(guān)文件精神，結合我縣初中教育教學(xué)實(shí)際，以加強教師隊伍建設為出發(fā)點(diǎn)，以課程改革為切入點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為落腳點(diǎn)，求本、務(wù)實(shí)、創(chuàng )造性地開(kāi)展初中研訓工作。造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、適應素質(zhì)教育的新型教師隊伍。
二、工作原則堅持理論聯(lián)系實(shí)際的原則。
在研訓工作中，我們既要以科學(xué)的教育教學(xué)理論為指導，又應結合本地區本學(xué)校的實(shí)際情況開(kāi)展工作。
2、堅持科學(xué)性與可操作性相結合的原則。
開(kāi)展各項研訓活動(dòng)，既要講究工作的科學(xué)性、層次性，還應考慮工作的可行性，不能流于形式。
3、堅持創(chuàng )新性與實(shí)效性相結合的原則。
我們在工作中要不斷樹(shù)立新觀(guān)點(diǎn)，形成新思想，努力探索注重實(shí)效性，講求科學(xué)性的研訓工作新方法、新途徑。
4、堅持“研訓一體、管訓結合”的原則。
我們將在教研中發(fā)現問(wèn)題，在培訓中解決問(wèn)題，用嚴格的管理提高繼續教育工作的質(zhì)量。
三、工作目標為教師隊伍建設服務(wù)，做好校本培訓工作。
1.努力建設素質(zhì)精良的教師隊伍。
2、為課程改革服務(wù)，開(kāi)展教科研活動(dòng)，做好秋季學(xué)期起始年級使用新教材的基礎建設工作。
3、為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，通過(guò)研究與探索，尋求大面積提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。
4、為質(zhì)量監控檢測服務(wù)，做好質(zhì)量監控檢測工作，讓質(zhì)量監控與檢測服務(wù)于學(xué)生的發(fā)展，實(shí)現評價(jià)功能的轉化。
四、具體工作及措施
1、貫徹落實(shí)《校本培訓工作實(shí)施方案》，提高全員培訓工作質(zhì)量。
“十五”繼續教育以校本培訓為主要形式，它是以教師任職校為基地，以校長(cháng)為第一責任人的開(kāi)放式的`教師在職培訓。從上個(gè)世紀九十年代至今以其針對性、實(shí)效性和自主性等優(yōu)勢逐漸成為繼續教育的重要形式之一。本學(xué)期我們在總結前期工作的基礎上，認真貫徹落實(shí)《校本培訓工作實(shí)施方案》�！斗桨浮窂闹笇枷�、工作原則、主要內容、具體要求、監控評估等五個(gè)方面對校本培訓工作提出了指導意見(jiàn)，目的就是為了加大對這一工作的導控監管力度，提高教師繼續教育的質(zhì)量，逐漸形成教育行政部門(mén)、培訓機構、中小學(xué)校長(cháng)、教師幾者互動(dòng)的效應，把教師全員培訓落到實(shí)處。
2、加強骨干教師隊伍管理，進(jìn)行骨干教師隊伍建設。
為提高骨干教師隊伍質(zhì)量，我們將在今后骨干教師隊伍建設過(guò)程中對骨干教師實(shí)施動(dòng)態(tài)管理。根據“以評促訓”的原則，綜合考慮地區（平原與山區）與學(xué)科（語(yǔ)、數、英、政、史、地、生、體、音、美、勞技、理、化等）的平衡，將對原確定的縣級骨干教師進(jìn)行復評或適當的增刪調整。其具體內容詳見(jiàn)《方案》。
3、做好典型教師的培訓工作，創(chuàng )我縣中學(xué)教師名優(yōu)品牌。
典型教師的質(zhì)量和數量是一個(gè)地區教育發(fā)展程度的標志之一。培養典型教師，既能使其很好地發(fā)揮骨干教師以點(diǎn)帶面的輻射、示范作用，又有利于提高我縣教師的聲望。從本學(xué)期開(kāi)始，我們將分步推進(jìn)，分層實(shí)施，加大對典型教師的培訓力度，擬用一年左右的時(shí)間，各學(xué)科培養出2-4名在市、縣有影響的中、青年典型教師，并有計劃地構建典型教師梯隊，具體操作辦法是：
�、俾�(tīng)課了解，發(fā)現典型。
�、谘杏懡涣�，扶植培養。
�、壅n例匯報，跟蹤指導。
4、以新課改為契機，加強對常規教學(xué)工作的指導與管理。
�、旁诮虒W(xué)質(zhì)量方面，各學(xué)科要做好學(xué)科教學(xué)的調研工作，教研員在深入一線(xiàn)的基礎上提出既有利于課改，又有利于提高教學(xué)質(zhì)量的對策。
�、圃诮虒W(xué)管理方面，我們要加強對教學(xué)工作的常規管理，與基層校一道，在探索中構建適應課改需要的教學(xué)管理模式，通過(guò)研討及學(xué)術(shù)交流等活動(dòng)，促進(jìn)新管理模式的構建。
�、羌訌婓w育、藝術(shù)綜合實(shí)踐活動(dòng)等學(xué)科的教學(xué)管理工作，通過(guò)體育、藝術(shù)綜合實(shí)踐等學(xué)科的教學(xué)，培養學(xué)生廣泛的興趣愛(ài)好，良好的意志品格，擬結合市開(kāi)展體育美學(xué)科的說(shuō)課活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)科教育工作的開(kāi)展。
教研員個(gè)人工作計劃10
一、指導思想
以新課程精神為指導，扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行校本教研，在推進(jìn)課程改革，實(shí)施課程的過(guò)程中。進(jìn)一步加強實(shí)踐，把的理念運用于實(shí)踐，在實(shí)踐中提高我們理論水平。提高全體教師語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)素質(zhì)努力開(kāi)創(chuàng )語(yǔ)文教研工作新局面，促進(jìn)長(cháng)豐中心學(xué)校教育的新發(fā)展。以?xún)?yōu)異成績(jì)穿越新一年。
二、思路明目標
�。ㄒ唬﹪@一個(gè)中心。
20xx年教研工作繼續以課改為中心，在實(shí)施新課程中積極開(kāi)展各項有效的教研活動(dòng)，推動(dòng)課改的深度跟進(jìn)。
�。ǘ┌l(fā)揮兩個(gè)作用
為了進(jìn)一步加強和改進(jìn)教育教學(xué)研究工作，充分利用和整合我校教研資源，充分發(fā)揮兩個(gè)中心教研組合力研究的作用，深入探索新課程理念下的課堂教學(xué)方式。
�。ㄈ┳龊萌齻�(gè)服務(wù)。
1、教研職能為教育決策服務(wù)，科學(xué)研究實(shí)施新課程教學(xué)質(zhì)量的考核評價(jià)和學(xué)習質(zhì)量的監控辦法。
2、為教師教學(xué)服務(wù)
認真研究新教材，探索理念下的理想課堂，探討以學(xué)定教。幫助教師有效反思的教學(xué)行為。
3、引領(lǐng)和解惑服務(wù)
針對新課程實(shí)施中教師產(chǎn)生的困惑和出現的疑難問(wèn)題，提供理論專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)和答疑解惑的回應服務(wù)，做好課改的引領(lǐng)者、服務(wù)者和促進(jìn)者。
�。ㄋ模┐龠M(jìn)四個(gè)提高。
1、提高教研意識的行為轉為能力。
2、提高教研水平——針對新課程教研的新要求，需要改進(jìn)、變革、尋求新的教研方式和策略，提高教研水平。
3、提高教研自身的'教研的教研能力——身為教研員就要加強修養，不斷提高自身人格魅力，重視學(xué)習不斷提升自己的文化素養和專(zhuān)業(yè)素養。
�。ㄎ澹┳プ∪齻�(gè)重點(diǎn)
1“校本研訓”作為重為戲，重在回應與解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，幫助教師多角度反思問(wèn)題教學(xué)行為，總結與升華教學(xué)經(jīng)驗，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
2、課堂教學(xué)作為教學(xué)研究的突破口，努力探討教學(xué)質(zhì)量。
3、扎實(shí)抓好班級，教師之間學(xué)習交流活動(dòng)，推動(dòng)課改的順利推進(jìn)。
三、主要工作
�。ㄒ唬┏Ｗソ萄�，抓實(shí)抓好，堅之以恒。
1、加強與教學(xué)同步的常規教研，把教研貫穿在教學(xué)實(shí)施和教學(xué)反思的全過(guò)程。
2、深入課堂，不斷探索新課程理念新路子。
3、認真扎實(shí)抓好“年級學(xué)科集體備課”活動(dòng)，共同探討，互相交流，達成共識，共同提高。
4、開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)論文、教學(xué)設計、教學(xué)案例、評選活動(dòng)。
5、抓好教學(xué)質(zhì)量檢測及分析，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。
6、組織積極參與各級舉行的教學(xué)觀(guān)摩，研討活動(dòng)和培訓等活動(dòng)。
7、開(kāi)展有益的學(xué)科競賽活動(dòng)，調動(dòng)教與學(xué)的積極性。
�。ǘ┱n題研究與網(wǎng)絡(luò )教研。
1、課題研究要基于問(wèn)題開(kāi)展研究，針對課程改革的實(shí)際，開(kāi)展專(zhuān)題性的研究，有效回應和解決好新課程實(shí)施的難點(diǎn)問(wèn)題。
2、利用網(wǎng)絡(luò )開(kāi)展教研活動(dòng)，借助信息技術(shù)手段進(jìn)行助學(xué)、助教，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
教研員個(gè)人工作計劃11
為了全面提高語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，順利完成本年度教研教改工作，特制定此教研工作計劃。
一、工作思路
根據縣教體局《20xx學(xué)年度高效課堂推進(jìn)工作方案》及我室《20xx——20xx學(xué)年度教研工作要點(diǎn)》的要求，結合我縣語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)工作實(shí)際，語(yǔ)文教研工作思路為：繼續推行以高效課堂課改為中心，以素質(zhì)教育為突破口，以示范課教學(xué)，課題引領(lǐng)，開(kāi)展教改活動(dòng)為抓手，努力提高教師業(yè)務(wù)教學(xué)水平。加強語(yǔ)文教師的培訓力度，力爭使我縣語(yǔ)文教學(xué)水平有質(zhì)的提升。
二、工作任務(wù)
本年度，重點(diǎn)工作從以下幾方面抓起：
1、繼續以“高效課堂”教改實(shí)驗活動(dòng)為契機，努力實(shí)現教研工作的科學(xué)化、規范化，不斷提高教研工作質(zhì)量。
2、加強師資隊伍建設，努力推進(jìn)“名師工程”。
3、加強課堂教學(xué)研究，不斷提高課堂教學(xué)效率。
4、全面開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)的高效性，努力提高我縣語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
5、加強對所包抓學(xué)校（天成鎮九年制學(xué)校、曹家灣中學(xué)、溫水中學(xué)）的語(yǔ)文學(xué)科課改指導工作。
6、繼續加強中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)模式的提煉和語(yǔ)文導學(xué)案的研發(fā)與共享工作。
7、加強基礎年級的質(zhì)量監測工作。
8、組織好中學(xué)語(yǔ)文作文競賽和配合縣局做好期末年檢工作等。
三、方法措施
1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷提升自身的業(yè)務(wù)能力及教學(xué)指導水平。
�。�1）繼續加強學(xué)習，在完成縣局及室里要求的學(xué)習任務(wù)外，要自覺(jué)學(xué)習教育教學(xué)理論，學(xué)習課程改革精神，學(xué)習課程標準，學(xué)習培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的指導意見(jiàn)，不斷更新教育觀(guān)念，做好業(yè)務(wù)讀書(shū)筆記，為今后的教研工作和課改實(shí)驗工作奠定堅實(shí)的基礎。
�。�2）繼續加強對課程標準的深入解讀，深入研究初中各年級閱讀教學(xué)方法。經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，以提升自身的教學(xué)指導水平，并使自己的教學(xué)思想同我縣初中語(yǔ)文課堂教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系起來(lái)。
�。�3）繼續加強教育專(zhuān)著(zhù)閱讀，同時(shí)做好讀書(shū)筆記；并堅持做好基層教學(xué)情況的'調研工作，撰寫(xiě)關(guān)于教學(xué)方面的調查報告，對當前的教學(xué)情況進(jìn)行觀(guān)察分析，重點(diǎn)分析教學(xué)中突出存在的問(wèn)題以及問(wèn)題產(chǎn)生的原因，并及時(shí)研究解決問(wèn)題應采取的措施等。
2、加強對青年語(yǔ)文教師的培養，注重對老教師教學(xué)觀(guān)念的轉變及教學(xué)過(guò)程的指導工作。
加大青年教師培養力度。有計劃地培養青年教師，抓好青年教師梯隊建設，多和青年教師在一起學(xué)習、交流，在各種活動(dòng)中讓其脫穎而出，不斷壓擔子，給予更多指導，促其往更高平臺邁進(jìn)。把大部分青年教師培養成為愛(ài)學(xué)習、愛(ài)探討、愛(ài)教書(shū)的“教學(xué)新秀”。同時(shí)，也要注重對老教師教學(xué)觀(guān)念的轉變及教學(xué)過(guò)程的指導。
3、發(fā)揮名師、骨干教師的示范作用。
加強名師的研訓工作，積極為名師的知識更新和學(xué)術(shù)交流創(chuàng )設機會(huì )，充分發(fā)揮名師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用。通過(guò)“名師大篷車(chē)”等“送教下�！被顒�(dòng)，使名師效應真正發(fā)揮，典型引領(lǐng)落到實(shí)處。
4、加強基層初中語(yǔ)文的教研工作
我縣初中語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)標兵、能手大都集中在城區南道巷和崇文兩所學(xué)校，而其他學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)標兵、能手比較缺少。所以本年度，在教研方面重點(diǎn)應放在鄉下各初中語(yǔ)文的教研和教改上。利用送教下校這一活動(dòng)載體，讓縣域內的市級、縣級教學(xué)標兵及時(shí)、經(jīng)常的到基層各中學(xué)進(jìn)行課堂展示，及時(shí)傳達優(yōu)秀的教學(xué)理念和方法。其次，積極開(kāi)展教研活動(dòng)和教學(xué)比武活動(dòng)，從而培養一批基層骨干力量。
5、積極推進(jìn)“高效課堂”課改實(shí)驗工作。
重溫課改新理念，再度走進(jìn)新課標，讓新的課程理念真正入腦入心走進(jìn)課堂。繼續抓好“高效課堂”課改工作，全面推進(jìn)高效課堂課程改革活動(dòng)。
�。�1）積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)，加強“高效課堂”背景下的校本研修指導工作；對教師進(jìn)行以“如何科學(xué)制定學(xué)習目標”、“如何針對學(xué)情設計學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)”、“如何滲透方法指導”、“如何修繕已有的導學(xué)案”內容的培訓工作。
�。�2）以語(yǔ)文學(xué)科實(shí)驗基地東風(fēng)中學(xué)為龍頭，認真組織和研討“導學(xué)案”的開(kāi)發(fā)和研制工作。為其他兄弟學(xué)校的高效課堂課改工作起到借鑒和幫助作用。并不斷總結經(jīng)驗，挖掘典型，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，調整實(shí)施策略以提高初中語(yǔ)文課改實(shí)效。
�。�3）切實(shí)執行高效課堂課改活動(dòng)中的 “校際聯(lián)動(dòng)”計劃。即，四星級級、三星級級課改實(shí)驗校與其他鄉鎮中學(xué)對應結對子，以加強對相對薄弱鄉鎮中學(xué)的課程改革的引領(lǐng)和指導。
�。�4）聚焦課堂，深化課改，要突出兩個(gè)主題：“課堂教學(xué)有效性”與“抓好課前預習環(huán)節”。要積極倡導自主、合作、探究的課堂教學(xué)方式，更多地關(guān)注學(xué)生學(xué)習過(guò)程、學(xué)習方法和學(xué)習習慣，關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)。本學(xué)年，將進(jìn)行教學(xué)問(wèn)題的收集、歸類(lèi)，集中會(huì )診；對課后作業(yè)適量與有效性進(jìn)行研究；并及時(shí)推出一批典型課例。
6、加強基礎年級的質(zhì)量監測與分析，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
�。�1）首先要正視近幾年語(yǔ)文學(xué)科質(zhì)量下滑現狀，尋找原因，制定切實(shí)可行的改進(jìn)計劃。
�。�2）科學(xué)合理的命置好七、八、九年級語(yǔ)文期中、期末試題。試題命制上要貼近中考命題方向。同時(shí)做好教學(xué)質(zhì)量分析報告，真正為基層學(xué)校的教學(xué)起到引領(lǐng)和指揮作用。
7、加強對各校所申報的省、市級語(yǔ)文課題實(shí)驗的跟蹤和調研；認真為各校做好指導與服務(wù)工作，切實(shí)把小課題研究工作落到實(shí)處。
8、繼續以活動(dòng)促發(fā)展，通過(guò)不同形式不同層次的教學(xué)研討活動(dòng)，給不同層面的教師提供展示鍛煉的機會(huì )，通過(guò)開(kāi)展學(xué)校語(yǔ)文方面的各種活動(dòng)，讓各層面的教師參與教學(xué)研究，推進(jìn)我縣語(yǔ)文教師隊伍的建設。
9、加強校本教研的過(guò)程管理。（1）、要求學(xué)校教研組上交教研計劃，制定教研歷，以便隨時(shí)深入各校對教研情況進(jìn)行調研、監督和量化，實(shí)行過(guò)程管理，保證評價(jià)的效度和信度。（2）、對各校教研組進(jìn)行量化管理，開(kāi)展優(yōu)秀教研組評比。
10、積極參與網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，以及網(wǎng)上研討，學(xué)習和利用網(wǎng)上廣泛的教學(xué)資源。并及時(shí)上傳自己的教學(xué)心得與教學(xué)一線(xiàn)的老師走在一起，共同交流學(xué)習。
教研員個(gè)人工作計劃12
一、指導思想：
嚴格貫徹學(xué)校的各項管理制度，樹(shù)立“細節左右成敗”的觀(guān)點(diǎn)，轉變思想，積極探索，在深入學(xué)習《美術(shù)新課程標準》，繼續推進(jìn)我校課堂教學(xué)改革的同時(shí)，把新課程標準的新思想、新理念和美術(shù)課堂、課外教學(xué)的新思路、新設想結合起來(lái)，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，積極開(kāi)展美術(shù)學(xué)科的的教育教學(xué)研究。
二、本學(xué)期的任務(wù)目標
1）通過(guò)常規月查督促教師進(jìn)行正常的教學(xué)工作，做到按表上課，不使美術(shù)教學(xué)成為邊緣學(xué)科，而使美術(shù)教學(xué)落到實(shí)處。
2）通過(guò)聽(tīng)課、評課活動(dòng)，促使教師備好、上好每一節課，努力提高教學(xué)藝術(shù)水平。
3）通過(guò)組織美術(shù)研討和交流活動(dòng)，使全體美術(shù)教師互相學(xué)習取長(cháng)補短，不斷提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
4）通過(guò)各種美術(shù)競賽活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣，從而使他們能從中學(xué)到知識，陶冶情操，提高品位，并使校園充滿(mǎn)生機和活力，營(yíng)造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。
5）通過(guò)課內教學(xué)活動(dòng)和組織的校本課程活動(dòng)，培養一批美術(shù)特長(cháng)生，以點(diǎn)帶面足以帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)好美術(shù)，從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
三、具體措施：
1、在教研方面，開(kāi)展好學(xué)區教研活動(dòng)，提前安排好內容，嚴格執行學(xué)區教研配當，教師之間多進(jìn)行交流，并且力爭有所實(shí)效。繼續開(kāi)展美術(shù)學(xué)科教學(xué)科研活動(dòng)，重視教學(xué)論文的撰寫(xiě)與實(shí)踐經(jīng)驗的總結，定期組織進(jìn)行課題研究論文、經(jīng)驗的交流。
2、以環(huán)翠區美術(shù)的各項活動(dòng)為契機，積極開(kāi)展課堂教學(xué)實(shí)踐，力爭創(chuàng )設適合學(xué)生發(fā)展的美術(shù)課堂情境，使本組教師教育教學(xué)能力得到一定程度的提高。
3、重視美術(shù)教學(xué)，經(jīng)常運用電化教學(xué)手段，提高學(xué)生的美術(shù)學(xué)習興趣。
4、加強教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)培養。教師擔當著(zhù)教書(shū)育人的重任，教師的業(yè)務(wù)水平也直接影響著(zhù)學(xué)生，因此，想培養高素質(zhì)的學(xué)生必須要有一批高素質(zhì)的教師隊伍，通過(guò)教研學(xué)習，教師利用多方面渠道不斷提高自身的素質(zhì)。
5、大膽的`學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念，把先進(jìn)的教學(xué)思想通過(guò)教研探討出適合本校、本年級的學(xué)生的教學(xué)方法，并能應用到實(shí)際中來(lái)。
教研活動(dòng)安排：
教研時(shí)間教研內容教研目的：
第一次制定本學(xué)期教學(xué)計劃及確定教學(xué)目標。 更好地完成美術(shù)教育教學(xué)任務(wù)。
第二次通過(guò)討論得到美術(shù)小組的活動(dòng)計劃 培養具有美術(shù)特長(cháng)的學(xué)生。
第三次美術(shù)教師基本功比賽及學(xué)生基本技能比賽準備會(huì )。通過(guò)教研使參賽教師很好的重視此次比賽，抓好自己的基本功及學(xué)生的基本功訓練。
第四次如何在課堂中滲透德育，加強學(xué)生賞美、審美的能力。 培養學(xué)生良好的品德。
第五次討論區級論文、美術(shù)案例的選題和框架擬定�；ハ嗵岢鲎约旱目捶ú⒆ゾo撰寫(xiě)。
第六次結合學(xué)校的展示課聽(tīng)課后，評析，相互學(xué)習提高。 聽(tīng)課、評課、研討教法。
第七次制定本學(xué)期美術(shù)工作總結 找出不足和成績(jì)，使今后的工作能夠揚長(cháng)避短。
教研員個(gè)人工作計劃13
本學(xué)期教研組活動(dòng)的目標是以新課程標準為指導，在更新教育教學(xué)觀(guān)念，努力探索新的教學(xué)方法與手段，狠抓教學(xué)常規的落實(shí)與規范化，切實(shí)提高物理課堂教學(xué)效率的同時(shí)，加強教育教學(xué)理論的學(xué)習，提高理論修養，積累教研成果，提高教教師的綜合素質(zhì)，以學(xué)生為本，進(jìn)一步加強課型研究，加大青年教師的培養力度，加強規范教研組、備課組建設。
1、教研組活動(dòng)做到常態(tài)化
雙周五上午為教研組活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)有計劃，精心準備，活動(dòng)有記錄，力求活動(dòng)內容充實(shí)、形式多樣(如理論學(xué)習、聽(tīng)課評課、論文交流、出題解題、專(zhuān)題研討、校本教研等)，富有成效。
2、加強教育教學(xué)理論學(xué)習，提高物理教師理論素養
理論學(xué)習定內容，定時(shí)間，以自學(xué)與集體學(xué)習交流相結合，力爭學(xué)有所思，學(xué)有所得，為教學(xué)工作發(fā)揮理論指導作用。在教學(xué)中，不單單注重知識、方法的傳授，也注意學(xué)生素質(zhì)的培養，注意學(xué)生自主學(xué)習習慣的培養，注意交流合作。
3、專(zhuān)題研究與教學(xué)活動(dòng)相結合
本學(xué)期教研組的專(zhuān)題為《DIS在物理課堂教學(xué)中深度應用》，全組老師共同參與，在各自的教學(xué)實(shí)踐中關(guān)注并研究怎樣在物理課堂教學(xué)中深度應用DIS，使我們的物理教學(xué)更具探究性、實(shí)驗性。在實(shí)踐的基礎上通過(guò)評議、交流各人的研究體會(huì )，再形成組內的研究報告。每位老師都要寫(xiě)一篇以上的研究性論文，爭取發(fā)表。
4、加強備課組建設，發(fā)揮集體的力量
各備課組堅持集體備課，推推磨課，并做到集體備課的常態(tài)化。每次活動(dòng)要有計劃，有記錄，充分發(fā)揮組內每個(gè)成員的作用，同時(shí)加強日常的交流與討論。各年級均采用自編導學(xué)案，在備課中應充分研究我校學(xué)生的學(xué)情，體現分層次、可選擇的特點(diǎn)，各位老師在集體備課的基礎上進(jìn)行選擇性的復備，力求最隹的教學(xué)效果，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。
各備課組要針對本年級的學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)目標，采取相應的教學(xué)策略。高一要繼續突出學(xué)生學(xué)習習慣的養成及物理學(xué)習基本功的養成教育，培養學(xué)生對物理的興趣，使他們喜歡學(xué)物理，指導他們怎樣學(xué)習物理;高二以會(huì )考為目標，突出面向全體、全面發(fā)展的教育理念，繼續培養學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習的意識和自學(xué)能力;高三年級面向高考，突出能力與思維方法的提升。通過(guò)課改理念及教學(xué)評價(jià)的學(xué)習，教師改變以往重結果輕過(guò)程的教學(xué)方法，重視過(guò)程的教學(xué)，并且形式是多種多樣的：運用實(shí)驗探究的方法;運用多媒體展現物理過(guò)程;運用學(xué)生分析討論的方法。普遍加強物理過(guò)程的教學(xué)。
5、按物理新課程標準，進(jìn)行教學(xué)研究，提高常態(tài)課堂教學(xué)效益
本學(xué)期在每個(gè)年級開(kāi)展一次全組教學(xué)研討聽(tīng)課活動(dòng)，圍繞組內確定的.專(zhuān)題進(jìn)行研究。教學(xué)常規按備課、上課、作業(yè)、輔導、考試、實(shí)驗的具體規范進(jìn)行教學(xué)，加強教學(xué)常規調研，做好備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量。重點(diǎn)加強對物理作業(yè)的指導，強調物理解題過(guò)程，思路清晰、書(shū)寫(xiě)格式規范，做好章節過(guò)關(guān)題，這是形成嚴謹的邏輯思維能力的必要過(guò)程。做好演示實(shí)驗和學(xué)生實(shí)驗，切實(shí)培養學(xué)生的實(shí)驗能力。充分運用多媒體進(jìn)行教學(xué)，隨著(zhù)教學(xué)條件的不斷改善，可以通過(guò)課件展示物理過(guò)程，使教學(xué)更直觀(guān);運用課件，使得物理現象更帶有趣味性;充分利用DIS系統。
6、搞好高考復習及學(xué)業(yè)水平考試復習教學(xué)工作
高二、高三面臨學(xué)業(yè)水平考試和高考的檢驗，要進(jìn)一步研究江蘇201-考試說(shuō)明，明確復習的目標，同時(shí)廣泛收集最新的信息，在復習教學(xué)中加強針對性，加強復習課的教學(xué)策略的研究，優(yōu)化復習效果，同時(shí)注意對學(xué)生應試心理的指導。
7、校本教材的開(kāi)發(fā)工作
各年級結合教學(xué)實(shí)際編寫(xiě)適合我校學(xué)生特點(diǎn)的導學(xué)案，并在教學(xué)過(guò)程中加以修改和完善。
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