學(xué)校教研員個(gè)人教研工作計劃

　　接下來(lái)是CN人才網(wǎng)小編精心為大家整理的學(xué)校教研員個(gè)人教研工作計劃，供大家閱讀參考。

　　篇一：

　　一、指導思想

　　在縣教育局領(lǐng)導下，緊緊圍繞我室工作要點(diǎn)，以深化課程改革為工作中心，以高效課堂教學(xué)和優(yōu)化教學(xué)評價(jià)研究為抓手，扎實(shí)推進(jìn)物理學(xué)科課程改革，大力實(shí)施學(xué)科素質(zhì)教育，全面提高我縣初中物理學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)物理教師和學(xué)生共同發(fā)展。

　　二、主要教研工作及思路

　　(一)本學(xué)科教學(xué)方面

　　認真落實(shí)“研究、指導、管理、服務(wù)”的職能，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，切實(shí)抓好四個(gè)方面的工作：

　　1、教學(xué)設計的研究與指導。圍繞初中《物理課程標準》、初中《物理教學(xué)參考書(shū)》及現行物理教材為中心，引導教師對現行教材形成一套完整的、科學(xué)有序的教學(xué)設計方案。

　　2、課堂教學(xué)的研究與指導。指導研究教材，引導我縣物理教師悉心鉆研課程標準和教材，將教師用書(shū)、資料等信息融會(huì )貫通，為教學(xué)科學(xué)制定好目標;加大指導力度，重點(diǎn)指導教師研究教材、教法。教學(xué)方法的選擇應當充分體現物理課程的編寫(xiě)意圖，符合學(xué)生的認知規律和身心特點(diǎn)，尋找物理課程教學(xué)的高效途徑。

　　3、加強對立項課題的研究與指導。本年度我縣初中物理立項研究的課題有兩個(gè)，一個(gè)是解家溝九年制學(xué)校的《初中物理錯題積累的方法和利用的有效性研究》，一個(gè)是店則溝九年制學(xué)校的《農村中學(xué)物理實(shí)驗教學(xué)有效性的研究》。課題研究對于一線(xiàn)教師，是一項比較陌生的工作，我們應給予他們及時(shí)和全程指導。通過(guò)鼓勵和支持教師積極開(kāi)展課題研究，促進(jìn)他們專(zhuān)業(yè)得以發(fā)展，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

　　4、物理教師隊伍的培養。充分發(fā)揮物理學(xué)科帶頭人、骨干教師的帶頭、帶動(dòng)和示范作用，開(kāi)展扎實(shí)有效的校本教研活動(dòng)和區域學(xué)科研訓活動(dòng)。積極主動(dòng)的與教師加強聯(lián)系，從各個(gè)方面為教師服務(wù)，讓教師通過(guò)參加各種研訓活動(dòng)，提升自己的素質(zhì)，促進(jìn)全體教師快速發(fā)展成骨干教師、學(xué)科帶頭人，打造我縣初中物理教師和諧、進(jìn)取的團隊品牌。

　　(二)、主要教研工作思路

　　1、組織教師對近來(lái)的中招試卷進(jìn)行細致的分析，結合所教年級對每個(gè)知識點(diǎn)進(jìn)行有目的性的預判，制定有效的中考復習方案，設計可能出現的中招試題，以便指導的教學(xué)。

　　2、對于我縣初中教學(xué)現狀，如何提高教學(xué)質(zhì)量是工作的重中之重，為此指導教師具有憂(yōu)患意識，結合學(xué)情、校情有目的、有計劃的提升教學(xué)成績(jì)，并與教師一起扎實(shí)、有效的對教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，達到逐步提高的目的。

　　3、有計劃、有選擇的對各個(gè)學(xué)校進(jìn)行全面聽(tīng)課。本學(xué)期力爭聽(tīng)課覆蓋面到所有學(xué)校聽(tīng)課，每到一校聽(tīng)課至少2節，并把每一次聽(tīng)課當作自己學(xué)習提高的好機會(huì )。做到聽(tīng)課必評課，組織教師研討、交流，給學(xué)校留下指導意見(jiàn)。

　　4、精心組織,周密安排各種教研活動(dòng)。根據教研室的統一安排，組織名師觀(guān)摩課活動(dòng);召開(kāi)提高課堂教學(xué)實(shí)效性研究研討會(huì )，上2節示范課進(jìn)行研討，拿出成果;充分發(fā)揮教研組合作研究的優(yōu)勢，扎實(shí)開(kāi)展集體備課教研活動(dòng);發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )教研作用，引導教師開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研經(jīng)驗交流會(huì )。

　　(三)、對全縣整體的教學(xué)研究思路的看法

　　1、對于初中教研工作眼下的中心任務(wù)是如何提高教學(xué)質(zhì)量，對此我們全體教研員要攜起手來(lái)以集體的智慧去工作，達到資源最優(yōu)化組合。因此我們教研員要多溝通形成一個(gè)和諧、團結、高效的集體，做到思想上、行動(dòng)上統一，為學(xué)校樹(shù)立起榜樣。

　　2、對于全區各個(gè)學(xué)校的教育現狀進(jìn)行深入細致的分析，以此為起點(diǎn)，特別是教學(xué)成績(jì)的現狀，要求學(xué)校、教師分別制定出整改措施及提高目標，我們教研員要對目標任務(wù)的完成情況進(jìn)行及時(shí)匯總和總結，運用科學(xué)的、合理的方式去促進(jìn)學(xué)校、教師改變現狀，提高教學(xué)效果。

　　3、學(xué)期初，各學(xué)校對課程表的安排進(jìn)行統一要求，我們教研室要對學(xué)校的課程表進(jìn)行評比，看一看誰(shuí)的最科學(xué)、最合理。

　　4、對于全體教研員，要把平時(shí)學(xué)習的教育理論與教學(xué)實(shí)踐相結合，運用先進(jìn)的教學(xué)理論去指導一線(xiàn)的教學(xué);及時(shí)的總結一線(xiàn)的教研成果，科學(xué)的歸納出其特點(diǎn)，并加以推廣。

　　以上是我對下一階段工作個(gè)人看法，有不當之處請給予指正。

　　(四)月工作安排

　　二月份

　　1、學(xué)習研究單位20xx年工作要點(diǎn);

　　2、制定個(gè)人學(xué)科教研計劃;

　　3、加強業(yè)務(wù)學(xué)習。

　　三月份

　　1、下校調研、視導教學(xué)工作;

　　2、分級組織教師進(jìn)行集體備課;

　　3、指導課題研究;

　　4、中考復習研討。

　　四月份

　　1、下校調研、視導教學(xué)工作;

　　2、分級組織教師進(jìn)行集體備課;

　　3、中考模擬題命題設計比賽;

　　4、有效課堂教學(xué)觀(guān)摩。

　　五月份

　　1、要求教師寫(xiě)出期中試卷分析，并及時(shí)匯總;

　　2、初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作總結。

　　六月份

　　1、下校調研、視導教學(xué)工作;

　　2、分級組織教師進(jìn)行集體備課;

　　3、學(xué)科教研成果收集。

　　七月份

　　加強業(yè)務(wù)學(xué)習。

　　八月份

　　加強業(yè)務(wù)學(xué)習。

　　九月份：

　　1、要求教師寫(xiě)出八年級期末試卷分析、九年級中考試卷分析，并及時(shí)匯總;

　　2、下校調研、視導教學(xué)工作;

　　3、分級組織教師進(jìn)行集體備課;

　　4、加強業(yè)務(wù)學(xué)習。

　　十月份：

　　1、下校調研、視導教學(xué)工作;

　　2、分級組織教師進(jìn)行集體備課;

　　3、分類(lèi)型課進(jìn)行觀(guān)摩研討;

　　4、指導課題研究;

　　5、加強業(yè)務(wù)學(xué)習。

　　十一月份：

　　1、下校調研、視導教學(xué)工作;

　　2、分級組織教師進(jìn)行集體備課;

　　3、要求教師寫(xiě)出期中試卷分析，并及時(shí)匯總;

　　4、加強業(yè)務(wù)學(xué)習。

　　十二月份：

　　1、下校調研、視導教學(xué)工作;

　　2、全縣學(xué)科教研工作總結;

　　3、年度個(gè)人工作總結。

　　篇二：

　　為了全面提高語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，順利完成本年度教研教改工作，特制定此教研工作計劃。

　　一、工作思路

　　根據縣教體局《20xx學(xué)年度高效課堂推進(jìn)工作方案》及我室《20xx——20xx學(xué)年度教研工作要點(diǎn)》的要求，結合我縣語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)工作實(shí)際，語(yǔ)文教研工作思路為：繼續推行以高效課堂課改為中心，以素質(zhì)教育為突破口，以示范課教學(xué)，課題引領(lǐng)，開(kāi)展教改活動(dòng)為抓手，努力提高教師業(yè)務(wù)教學(xué)水平。加強語(yǔ)文教師的培訓力度，力爭使我縣語(yǔ)文教學(xué)水平有質(zhì)的提升。

　　二、工作任務(wù)

　　本年度，重點(diǎn)工作從以下幾方面抓起：1、繼續以“高效課堂”教改實(shí)驗活動(dòng)為契機，努力實(shí)現教研工作的科學(xué)化、規范化，不斷提高教研工作質(zhì)量;2、加強師資隊伍建設，努力推進(jìn)“名師工程”;3、加強課堂教學(xué)研究，不斷提高課堂教學(xué)效率;4、全面開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)的高效性，努力提高我縣語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。5、加強對所包抓學(xué)校(天成鎮九年制學(xué)校、曹家灣中學(xué)、溫水中學(xué))的語(yǔ)文學(xué)科課改指導工作。6、繼續加強中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)模式的提煉和語(yǔ)文導學(xué)案的研發(fā)與共享工作。7、加強基礎年級的質(zhì)量監測工作。8、組織好中學(xué)語(yǔ)文作文競賽和配合縣局做好期末年檢工作等。

　　三、方法措施

　　1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷提升自身的業(yè)務(wù)能力及教學(xué)指導水平。

　　(1)繼續加強學(xué)習，在完成縣局及室里要求的學(xué)習任務(wù)外，要自覺(jué)學(xué)習教育教學(xué)理論，學(xué)習課程改革精神，學(xué)習課程標準，學(xué)習培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的指導意見(jiàn)，不斷更新教育觀(guān)念，做好業(yè)務(wù)讀書(shū)筆記，為今后的教研工作和課改實(shí)驗工作奠定堅實(shí)的基礎。

　　(2)繼續加強對課程標準的深入解讀，深入研究初中各年級閱讀教學(xué)方法。經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，以提升自身的教學(xué)指導水平，并使自己的教學(xué)思想同我縣初中語(yǔ)文課堂教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系起來(lái)。

　　(3)繼續加強教育專(zhuān)著(zhù)閱讀，同時(shí)做好讀書(shū)筆記;并堅持做好基層教學(xué)情況的調研工作，撰寫(xiě)關(guān)于教學(xué)方面的調查報告，對當前的教學(xué)情況進(jìn)行觀(guān)察分析，重點(diǎn)分析教學(xué)中突出存在的問(wèn)題以及問(wèn)題產(chǎn)生的原因，并及時(shí)研究解決問(wèn)題應采取的措施等。

　　2、加強對青年語(yǔ)文教師的培養，注重對老教師教學(xué)觀(guān)念的轉變及教學(xué)過(guò)程的指導工作。

　　加大青年教師培養力度。有計劃地培養青年教師，抓好青年教師梯隊建設，多和青年教師在一起學(xué)習、交流，在各種活動(dòng)中讓其脫穎而出，不斷壓擔子，給予更多指導，促其往更高平臺邁進(jìn)。把大部分青年教師培養成為愛(ài)學(xué)習、愛(ài)探討、愛(ài)教書(shū)的“教學(xué)新秀”。同時(shí)，也要注重對老教師教學(xué)觀(guān)念的轉變及教學(xué)過(guò)程的指導。

　　3、發(fā)揮名師、骨干教師的示范作用。

　　加強名師的研訓工作，積極為名師的知識更新和學(xué)術(shù)交流創(chuàng )設機會(huì )，充分發(fā)揮名師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用。通過(guò)“名師大篷車(chē)”等“送教下�！被顒�(dòng)，使名師效應真正發(fā)揮，典型引領(lǐng)落到實(shí)處。

　　4、加強基層初中語(yǔ)文的教研工作

　　我縣初中語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)標兵、能手大都集中在城區南道巷和崇文兩所學(xué)校，而其他學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)標兵、能手比較缺少。所以本年度，在教研方面重點(diǎn)應放在鄉下各初中語(yǔ)文的教研和教改上。利用送教下校這一活動(dòng)載體，讓縣域內的市級、縣級教學(xué)標兵及時(shí)、經(jīng)常的到基層各中學(xué)進(jìn)行課堂展示，及時(shí)傳達優(yōu)秀的教學(xué)理念和方法。其次，積極開(kāi)展教研活動(dòng)和教學(xué)比武活動(dòng)，從而培養一批基層骨干力量。

　　5、積極推進(jìn)“高效課堂”課改實(shí)驗工作。

　　重溫課改新理念，再度走進(jìn)新課標，讓新的課程理念真正入腦入心走進(jìn)課堂。繼續抓好“高效課堂”課改工作，全面推進(jìn)高效課堂課程改革活動(dòng)。

　　(1)積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)，加強“高效課堂”背景下的校本研修指導工作;對教師進(jìn)行以“如何科學(xué)制定學(xué)習目標”、“如何針對學(xué)情設計學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)”、“如何滲透方法指導”、“如何修繕已有的導學(xué)案”內容的培訓工作。

　　(2)以語(yǔ)文學(xué)科實(shí)驗基地東風(fēng)中學(xué)為龍頭，認真組織和研討“導學(xué)案”的開(kāi)發(fā)和研制工作。為其他兄弟學(xué)校的高效課堂課改工作起到借鑒和幫助作用。并不斷總結經(jīng)驗，挖掘典型，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，調整實(shí)施策略以提高初中語(yǔ)文課改實(shí)效。

　　(3)切實(shí)執行高效課堂課改活動(dòng)中的“校際聯(lián)動(dòng)”計劃。即，四星級級、三星級級課改實(shí)驗校與其他鄉鎮中學(xué)對應結對子，以加強對相對薄弱鄉鎮中學(xué)的課程改革的引領(lǐng)和指導。

　　(4)聚焦課堂，深化課改，要突出兩個(gè)主題：“課堂教學(xué)有效性”與“抓好課前預習環(huán)節”。要積極倡導自主、合作、探究的課堂教學(xué)方式，更多地關(guān)注學(xué)生學(xué)習過(guò)程、學(xué)習方法和學(xué)習習慣，關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)。本學(xué)年，將進(jìn)行教學(xué)問(wèn)題的收集、歸類(lèi)，集中會(huì )診;對課后作業(yè)適量與有效性進(jìn)行研究;并及時(shí)推出一批典型課例。

　　6、加強基礎年級的質(zhì)量監測與分析，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　(1)首先要正視近幾年語(yǔ)文學(xué)科質(zhì)量下滑現狀，尋找原因，制定切實(shí)可行的改進(jìn)計劃。

　　(2)科學(xué)合理的命置好七年級、八年級、九年級語(yǔ)文期中、期末試題。試題命制上要貼近中考命題方向。同時(shí)做好教學(xué)質(zhì)量分析報告，真正為基層學(xué)校的教學(xué)起到引領(lǐng)和指揮作用。

　　7、加強對各校所申報的省、市級語(yǔ)文課題實(shí)驗的跟蹤和調研;認真為各校做好指導與服務(wù)工作，切實(shí)把小課題研究工作落到實(shí)處。

　　8、繼續以活動(dòng)促發(fā)展，通過(guò)不同形式不同層次的教學(xué)研討活動(dòng)，給不同層面的教師提供展示鍛煉的機會(huì )，通過(guò)開(kāi)展學(xué)校語(yǔ)文方面的各種活動(dòng)，讓各層面的教師參與教學(xué)研究，推進(jìn)我縣語(yǔ)文教師隊伍的建設。

　　9、加強校本教研的過(guò)程管理。(1)、要求學(xué)校教研組上交教研計劃，制定教研歷，以便隨時(shí)深入各校對教研情況進(jìn)行調研、監督和量化，實(shí)行過(guò)程管理，保證評價(jià)的效度和信度。(2)、對各校教研組進(jìn)行量化管理，開(kāi)展優(yōu)秀教研組評比。

　　10、積極參與網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，以及網(wǎng)上研討，學(xué)習和利用網(wǎng)上廣泛的教學(xué)資源。并及時(shí)上傳自己的教學(xué)心得與教學(xué)一線(xiàn)的老師走在一起，共同交流學(xué)習。

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