關(guān)于小學(xué)教導工作計劃
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編整理的關(guān)于小學(xué)教導工作計劃，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于小學(xué)教導工作計劃1
一、工作思路
以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，從抓常規管理、抓教研教改入手，力求實(shí)效、狠抓落實(shí)。不斷加強對課堂教學(xué)的常規管理，教師的業(yè)務(wù)能力培訓，學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養。以科學(xué)、規范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動(dòng)為途徑，調動(dòng)教師工作積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，營(yíng)造和諧、健康、積極向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)校整體工作的不斷進(jìn)步提供最有力的保障。
二、主要工作及措施
�。�、修訂完善各種制度，為教學(xué)工作的開(kāi)展提供有力保障
為使教學(xué)工作能正常、有效地進(jìn)行，就必須有科學(xué)、規范的管理制度，本期在原有各項制度的基礎上，將重點(diǎn)修訂完善各項制度，制定制度后，重點(diǎn)是要抓落實(shí)，為此，將聯(lián)系實(shí)際，制定相應的實(shí)施細則，在實(shí)施過(guò)程中力求創(chuàng )新，發(fā)揚民主，積極引導，為制度落實(shí)及教學(xué)工作的有效開(kāi)展創(chuàng )造和諧、健康的氛圍。
2、狠抓教學(xué)常規管理，將問(wèn)題解決到平時(shí)
結合中心校制定的教師目標管理條例，加強學(xué)習，使教師明確要求。加大平時(shí)的常規工作檢查力度，包括：規范備課、上課、作業(yè)批改、訂正、輔導等教師的教學(xué)行為，促進(jìn)每一個(gè)教師上好每一堂課，批改好每一次作業(yè)，堅持天天清，周周清，段段清，月月清。教學(xué)工作的常規檢查工作以多種形式進(jìn)行，分例行檢查、突查，主要查課堂教學(xué)，教師的到崗到位，盡職盡責，檢查后及時(shí)記錄，作為教師考核的第一手資料�？傊�，要不遺余力地將教學(xué)常規工作抓得實(shí)在有效。在全體教師心中牢固樹(shù)立教學(xué)常規的重要地位，認識基礎是備課，重點(diǎn)是上課，落實(shí)是輔導。
3、加強教師培訓，提高教師的整體素質(zhì)
加大新課改理論方面的學(xué)習，引導教師通過(guò)看報紙、教學(xué)刊物，瀏覽遠程教育資源，觀(guān)看優(yōu)質(zhì)課等不斷學(xué)習，更新教學(xué)理念，改變教學(xué)方法，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以此不斷提高教師的課堂教學(xué)水平。
4、加大教研教改工作力度，提高課堂教學(xué)效益
分語(yǔ)文、數學(xué)兩個(gè)教研組，開(kāi)展看優(yōu)秀課例、談?dòng)^點(diǎn)看法、集體備課、上公開(kāi)課、評課總結的課堂教學(xué)活動(dòng)，求精不求多，力求實(shí)效，通過(guò)此種形式的活動(dòng)，使教師的課堂教學(xué)水平得到提高。
�。�、開(kāi)放圖書(shū)館，培養學(xué)生良好的讀書(shū)習慣
本學(xué)期我們將對學(xué)生開(kāi)放圖書(shū)館，充分利用圖書(shū)資源，開(kāi)闊學(xué)生的眼界，豐富孩子們的學(xué)識。培養學(xué)生良好讀書(shū)習慣的同時(shí)，開(kāi)展“讀書(shū)節活動(dòng)”，濃厚學(xué)校的書(shū)香氛圍。
6、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，豐富學(xué)生的成長(cháng)
加大學(xué)生的習慣培養工作，結合課外活動(dòng)的開(kāi)展，培養學(xué)生的良好行為習慣，結合各學(xué)科教學(xué)，培養學(xué)生的良好學(xué)習習慣。此項工作要有目的、有計劃地進(jìn)行，關(guān)鍵是要抓檢查落實(shí)、抓效果，檢查的效果要記入教師、班主任的考核。
7、加大對學(xué)生的輔導力度，做好培優(yōu)扶差工作
本期將繼續實(shí)施學(xué)校的培優(yōu)扶差方案，引導教師確定培優(yōu)扶差對象，制定培優(yōu)扶差計劃，教導處將對教師的培優(yōu)扶差工作進(jìn)行不定時(shí)抽查和學(xué)期末成果評估，檢查和評估結果記入教師考核成績(jì)。
8、做好材料的收集、整理，檔案的裝訂工作
多學(xué)習，將檔案分門(mén)別類(lèi)，平時(shí)就注意收集，保存好檔案資料，科學(xué)規范地做好檔案的裝訂工作。
關(guān)于小學(xué)教導工作計劃2
秋學(xué)期中心小學(xué)教導處工作計劃指導思想：
全面貫徹教育方針，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，以創(chuàng )建揚州市"輕負優(yōu)質(zhì)先進(jìn)校"、"教科研先進(jìn)校"為抓手，結合有效課堂達標考核驗收工作，認真組織教師學(xué)習課程標準，積極投身課程改革，切實(shí)遵循教育教學(xué)規律，準確把握教改方向，努力提高課堂教學(xué)效率，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
工作目標：
1.完成"揚州市輕負優(yōu)質(zhì)先進(jìn)校"的創(chuàng )建。
2.打造有效課堂，迎接市級有效課堂達標考核。
3.立足課堂教學(xué)，完善校本教研活動(dòng)機制。
工作措施：
一、嚴格執行法規，規范教育教學(xué)行為。
1.規范辦學(xué)行為、深入實(shí)施素質(zhì)教育：這是全面貫徹黨的教育方針、辦人民滿(mǎn)意教育的內在要求。我校將嚴格執行國家課程計劃，嚴格控制學(xué)生在校時(shí)間，嚴格制止辦學(xué)中的違法行為。按照國家課程計劃開(kāi)齊開(kāi)足全部課程，不隨意增減課程和課時(shí)，不隨意調整課程難度和教學(xué)進(jìn)度，不組織學(xué)生參加未經(jīng)教育主管部門(mén)批準的競賽等，在嚴格執行"五嚴"的同時(shí)，要認識到素質(zhì)教育不是不要教學(xué)質(zhì)量，也不是不考試，更不是不要適度的學(xué)習負擔，而是更注重質(zhì)量評價(jià)的科學(xué)性、全面性和發(fā)展性，要在培養學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神上采取新措施，落實(shí)新要求。二是正確處理好教學(xué)效果和教學(xué)時(shí)間的關(guān)系。要堅決糾正拼時(shí)間和題海戰術(shù)的高耗低效行為和陳舊模式，杜絕無(wú)效教學(xué)行為，努力做到有效備課、有效上課、有效練習、有效輔導、有效測試。
2.優(yōu)化教學(xué)過(guò)程管理。組織教師認真學(xué)習《江蘇省中小學(xué)管理規范》，規范辦學(xué)行為，認真執行課程計劃，開(kāi)齊上足課程，減輕學(xué)生負擔，增強學(xué)生體質(zhì)，確保學(xué)生每天有一小時(shí)體育活動(dòng)和充足睡眠時(shí)間。嚴格執行《教師常規管理制度》。堅決實(shí)行集體備課，人人參與其中，禁止備課走過(guò)場(chǎng)，加強對教案的修改，及時(shí)反思，多寫(xiě)教后記。
二、優(yōu)化常規管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
1.加強教學(xué)各環(huán)節管理。堅持以打造有效課堂教學(xué)為核心，落實(shí)教學(xué)"七認真"工作，各項計劃要有檢查和落實(shí)的措施，與教師平時(shí)工作考核相結合，不斷完善質(zhì)量評價(jià)與監督機制，認真做好教學(xué)質(zhì)量的監控和質(zhì)量分析工作，強化過(guò)程管理，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)研究對策，總結推廣先進(jìn)經(jīng)驗。通過(guò)全面聽(tīng)課、查看資料、師生訪(fǎng)談、課堂檢測等途徑，全面了解教學(xué)管理狀況，總結經(jīng)驗，提升理念，發(fā)現問(wèn)題，探討改進(jìn)，切實(shí)提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。
2.抓好教育教學(xué)質(zhì)量：堅持集體備課制度，加強課堂教學(xué)質(zhì)量檢查，學(xué)校領(lǐng)導要堅持深入課堂，到學(xué)生中去，到教師中去，到教學(xué)一線(xiàn)去，促進(jìn)教師進(jìn)一步增強時(shí)間意識和效益意識。校長(cháng)和分管教學(xué)的副校長(cháng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節。加強學(xué)生學(xué)習檔案管理，認真記錄學(xué)生的學(xué)科學(xué)習成績(jì)升降情況、學(xué)生的思想發(fā)展情況、措施落實(shí)的跟蹤反饋情況。要提高考試質(zhì)量和效益，嚴格控制考試次數，抓細抓實(shí)考試管理，加強考試研究，把好命題質(zhì)量關(guān)，難度系數要有嚴格的要求，提高檢測的質(zhì)量和效益；培養學(xué)生課前自主預習、課中有效互動(dòng)、課后總結反思的良好學(xué)習習慣，形成自我約束、自我激勵、自我控制的主動(dòng)學(xué)習機制，切實(shí)提高學(xué)生在學(xué)習中的自主性和獨立性；抓好提優(yōu)補差、學(xué)科平衡、心理調適等跟進(jìn)工作，對教學(xué)質(zhì)量較好的個(gè)人進(jìn)行表彰和獎勵。
關(guān)于小學(xué)教導工作計劃3
一、指導思想：
以教育局明教辦【20xx】12號文件為指導，深入貫徹黨的十八大精神，全面落實(shí)教育方針，以市教學(xué)局工作要點(diǎn)和教研室工作計劃為中心，緊緊圍繞學(xué)校的工作目標，努力更新教育思想和教育觀(guān)念；以教科研為先導，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，認真探索和研究新的教學(xué)方式和方法；大力開(kāi)展校本研究，加強教師隊伍建設；強化教導處研究、指導和服務(wù)功能，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高做出應有的貢獻。
二、工作目標：
1、加強課程管理，開(kāi)齊開(kāi)足課程，全力推行素質(zhì)教育。實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地在學(xué)校，主渠道在課堂。一是嚴格執行新的課程計劃，在保證語(yǔ)、數、英課時(shí)充足的前提下，科學(xué)編排音、體、美等藝體常識學(xué)科。二是創(chuàng )造性開(kāi)設寫(xiě)字課，根據教育部的要求，結合新課標和學(xué)校實(shí)際，制定《橋頭小學(xué)寫(xiě)字教學(xué)方案》，讓寫(xiě)字和經(jīng)典頌讀有機整合，逐漸形成辦學(xué)特色。全面落實(shí)課程設置方案，組織教師進(jìn)一步學(xué)習新課程標準,通過(guò)班班通加強綜合實(shí)踐、藝術(shù)、科學(xué)等一些新課程教學(xué)。
2、加強教導處日常管理工作，使管理走向規范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
3、強化教研組職能，使各科教研活動(dòng)開(kāi)展豐富有效。
4、加強師資培訓力度，著(zhù)重培養中青年教師，確保教師隊伍有層次、穩固提升教學(xué)水平；升教師隊伍素質(zhì)，在各級各類(lèi)競賽中爭創(chuàng )佳績(jì)。
5、堅持走科研興校、科研興教之路，積極開(kāi)展教育科研活動(dòng)，加強校本培訓力度。語(yǔ)文組以寫(xiě)字教學(xué)和經(jīng)典誦讀為特色，數學(xué)以《小學(xué)數學(xué)生活化在教學(xué)中的應用研究》為中心，提升辦學(xué)水平；繼續開(kāi)展調研活動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在期末考試中各科成績(jì)穩步上升。
三、主要工作：
�。ㄒ唬┳�(shí)校本培訓，提升教師的綜合素質(zhì)
1、緊緊圍繞課堂教學(xué)，組織教師開(kāi)展自學(xué)、討論、寫(xiě)心得體會(huì )、專(zhuān)題講座活動(dòng)。外出培訓教師回校作專(zhuān)題匯報、骨干教師輪流作教學(xué)經(jīng)驗介紹等形式，讓全校教師在各種學(xué)術(shù)研討中吸收、消化新的教改信息和教育理論，逐步確立全新的教育理論，然后指導自己的教學(xué)實(shí)踐。
2、加強教師的理論學(xué)習，要求每位教師每學(xué)期撰寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記。組織教師開(kāi)展學(xué)習討論活動(dòng)和教育反思研討活動(dòng)。鼓勵中青年在按時(shí)完成遠程教育課時(shí)，及時(shí)提交作業(yè)，撰寫(xiě)博客。
3、加強青年教師的培養，開(kāi)展青年教師評優(yōu)課和新課程滿(mǎn)意課堂活動(dòng)、師徒結對活動(dòng)，為青年教師創(chuàng )設更多的鍛煉機會(huì )，同時(shí)加強聽(tīng)課、評課的研究性，形成濃厚的教學(xué)研討氛圍。
(二)強化校本教研，推進(jìn)課程改革
1、加強教研組建設，提高教研活動(dòng)的的質(zhì)量。
繼續對教研組實(shí)施有效的管理，在教研活動(dòng)中要充分發(fā)揮組長(cháng)和組員兩支隊伍的作用，確保組長(cháng)認真組織，組員全力參與。教研活動(dòng)要定點(diǎn)、定時(shí)定內容，重點(diǎn)進(jìn)行教材分析與教法研究，要求年級內統一進(jìn)度、統一檢測。
2、以教研組、課題組為龍頭，開(kāi)展教學(xué)研究。
以中青年教師為骨干隊伍，通過(guò)一人一課活動(dòng)，切實(shí)提高青年教師的業(yè)務(wù)。圍繞數學(xué)課題組組織開(kāi)展研究，為青年教師創(chuàng )造機會(huì )，搭建舞臺，促使其早日成長(cháng)、成熟、成材。
3、積極實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)和課外閱讀活動(dòng)。
開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)自主的體驗、嘗試和實(shí)踐活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生是學(xué)習的主體，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，激發(fā)創(chuàng )造力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
閱讀對學(xué)生語(yǔ)文素養的提高，文化底蘊的增加創(chuàng )設了路徑，本學(xué)期圖書(shū)室將按時(shí)開(kāi)放，在各年級開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，讓更多的學(xué)生樂(lè )于讀書(shū)、讀好書(shū)，營(yíng)造濃厚的“書(shū)香校園”。
�。ㄈ┩晟平逃虒W(xué)常規管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量
1、嚴格執行課程標準和課程計劃，科學(xué)合理地安排課時(shí)、課務(wù)，加強查課力度，要求教師嚴格按課表上課。
2、加強課程教學(xué)的研討和過(guò)程管理，提高課堂教學(xué)的實(shí)效。對課堂教學(xué)實(shí)施全面的質(zhì)量監控，努力抓好教學(xué)過(guò)程中各個(gè)基本環(huán)節的管理，對教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補差等工作采取跟蹤檢查制度，找出薄弱環(huán)節，及時(shí)反饋，及時(shí)督促改進(jìn)，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。
3、強化德育意識，提高德育質(zhì)量。以少先隊為主陣地，全體教師必須充分認識到當前德育工作的重要性和緊迫性，堅持把德育工作擺在素質(zhì)教育的首位，樹(shù)立育人為本的思想，教師時(shí)刻保持清醒的頭腦，遵守教師職業(yè)道德，注重師德修養，言傳身教，做學(xué)生的表率,做學(xué)生的朋友，全心關(guān)愛(ài)學(xué)生，讓他們感受到濃濃的師愛(ài)。特別是針對新時(shí)期德育工作出現的新問(wèn)題，要結合學(xué)生的特點(diǎn)，激活學(xué)生主體，提高學(xué)生的德育素養；進(jìn)一步加強德育領(lǐng)導，強化班主任隊伍建設和常規管理工作，堅持家校聯(lián)系，通過(guò)國旗下講話(huà)和少先隊活動(dòng)為載體，對學(xué)生進(jìn)行“愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì )主義”為基本內容的社會(huì )主義公德教育、社會(huì )常識教育和文明行為習慣的養成教育，努力培養學(xué)生的社會(huì )責任感和奉獻精神。
4、完善教學(xué)質(zhì)量監控機制，繼續認真做好各學(xué)科的質(zhì)量調研。認真做好單元監測工作，做到每次測試有目標、有重點(diǎn)、有分析、有反饋，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作，迅速提高教學(xué)質(zhì)量。
5、重視學(xué)生全面素質(zhì)的提高，加強常識、藝體課的管理，提高校園活力與生氣，營(yíng)造校園文化氛圍。
6、加強對各專(zhuān)用室的管理，提高各室的使用率。規范使用電腦房、實(shí)驗室、美術(shù)室、音樂(lè )室、閱覽室等專(zhuān)用教室，使其最大限度地為教育教學(xué)服務(wù)。
7、加強學(xué)籍管理，規范轉學(xué)、借讀手續；規范學(xué)籍檔案、資料的管理，力求科學(xué)規范。
8、提高教導處服務(wù)意識。做到責任明確、通力合作，講究工作方法和效率，認真完成校長(cháng)室布置的各項工作，與各部門(mén)互通信息，互相協(xié)調，把常規管理工作做到實(shí)處。
關(guān)于小學(xué)教導工作計劃4
一、指導思想：
認真貫徹落實(shí)教育局“20xx年教育工作重點(diǎn)”和“學(xué)校工作計劃”的要求，以教學(xué)質(zhì)量為核心，深入開(kāi)展教學(xué)、教研活動(dòng)，加強教學(xué)質(zhì)量管理和教學(xué)過(guò)程管理，不斷深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標：
1、教導處嚴格按照新課程標準所規定的課時(shí)計劃和課程計劃，開(kāi)足開(kāi)好各門(mén)課程，不得擠占或挪用，保證學(xué)生全面發(fā)展。
2、加強學(xué)籍管理，做好學(xué)籍檔案、社�？�、數據的收集和整理工作。
3、定期召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )。認真組織期末教學(xué)質(zhì)量檢測工作。
4、以課堂改進(jìn)計劃為抓手，組織開(kāi)展互聽(tīng)課活動(dòng)。
5、定期開(kāi)展“學(xué)前小學(xué)春季運動(dòng)會(huì )”及慶“六一”主題活動(dòng)。
6、加強教師隊伍建設，培養一批中青年骨干教師、與骨干班主任，充分發(fā)揮其示范帶頭作用。
7、加強質(zhì)量管理和教學(xué)過(guò)程管理。
8、加強學(xué)科與信息技術(shù)的整合。充分使用好教育資源，開(kāi)展“網(wǎng)絡(luò )手段在課堂教學(xué)中的運用”的課堂教學(xué)展示活動(dòng)。
9、及時(shí)下載整理遠程教育資源，加強遠教資源應用，管理員根據教師課時(shí)情況，科學(xué)合理安排好遠教課表，并認真執行。
10、加強宣傳，制定管理辦法和實(shí)施細則，確保免費教科書(shū)的循環(huán)使用。
三、具體任務(wù)及措施：
1、進(jìn)一步規范辦學(xué)行為，開(kāi)足開(kāi)好各類(lèi)必修學(xué)科課程。保證學(xué)生全面發(fā)展。嚴禁私自擠占挪用。
2、真做好教科書(shū)的登記、發(fā)放、回收、統計、消毒、保管、更新等工作。積極引導教師更新觀(guān)念、改變教學(xué)方式，教育學(xué)生節約資源、愛(ài)護課本、不在課本上亂寫(xiě)亂畫(huà)、保持課本整潔、養成良好的學(xué)習習慣，通過(guò)班隊會(huì )、家長(cháng)會(huì )、黑板報、學(xué)校網(wǎng)站多種渠道和形式，向學(xué)生、家長(cháng)、教師和社會(huì )廣泛宣傳教科書(shū)循環(huán)使用的重大意義，取得家長(cháng)的支持配合，營(yíng)造良好的社會(huì )氛圍。
3、抓好聽(tīng)課、評課工作，上好匯報課、示范課、優(yōu)質(zhì)課。
4、教學(xué)參考書(shū)所附光盤(pán)是教學(xué)觀(guān)摩的好材料，各年級各學(xué)科教師應充分利用這一材料，掌握新的課堂教學(xué)法。
6、抓好教學(xué)常規工作。學(xué)校要嚴格執行和落實(shí)教學(xué)六認真檢查的各項規章制度，要加強上課、備課的研究，認真撰寫(xiě)教案，要及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，要認真輔導差生和后進(jìn)生，要認真搞好學(xué)生的成績(jì)檢測和評定。學(xué)校不定期檢查教師的教學(xué)六認真工作，做好記錄，搞好評定并及時(shí)反饋，促進(jìn)常規工作規范化、制度化。
7、教導處要做好學(xué)生的學(xué)籍檔案數據的收集和整理工作。組織做好測試的試題分析和評價(jià)工作。適時(shí)組織教師召開(kāi)20xx學(xué)年下學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )。分析薄弱學(xué)科、薄弱班級、薄弱學(xué)生，做好拉差補缺工作，抓好班級中后三分之一的學(xué)生，提高學(xué)生的合格率。
9、鼓勵教師參加學(xué)歷與業(yè)務(wù)進(jìn)修。
10、以體育課堂教學(xué)為主要渠道，抓好常規檢查和管理工作。認真開(kāi)展兩課兩操活動(dòng)，定期舉行“學(xué)前小學(xué)春季運動(dòng)會(huì )”，進(jìn)一步加強學(xué)校體育工作，切實(shí)提高學(xué)生健康素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
11、注重教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。重視骨干教師和年輕教師的培養，學(xué)校積極組織他們外出學(xué)習，認真組織他們進(jìn)行光盤(pán)觀(guān)摩教學(xué)研究活動(dòng)，讓這些教師不僅在教學(xué)理論上出人頭地，而且在課堂教學(xué)上高人一等。
12、教師完成規定繼續教育學(xué)時(shí)，繼續教育檔案資料齊全、規范、統一，學(xué)校及時(shí)送審并歸檔。
13、加強各學(xué)科與信息技術(shù)的整合，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )手段在課堂教學(xué)中的運用的課堂教學(xué)展示活動(dòng)。
14、加強對教學(xué)聯(lián)合體的管理與指導。
15、進(jìn)一步落實(shí)課堂教學(xué)改進(jìn)計劃，提高課堂實(shí)效，大力樹(shù)立科學(xué)質(zhì)量觀(guān)。
關(guān)于小學(xué)教導工作計劃5
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，堅持以實(shí)施素質(zhì)教育為核心，以新課程改革為契機，以整體推進(jìn)課堂改革為重點(diǎn)，認真學(xué)習先進(jìn)的教育思想和新的課程標準，積極實(shí)踐課程改革理念，壯大強勢學(xué)科和骨干群體。突出教研工作的先導性，強化教研活動(dòng)的針對性，加大課堂教學(xué)改革的力度，促進(jìn)教師隊伍的建設和小學(xué)教育質(zhì)量的全面提高。
二、主要目標
1．加強教導處日常管理工作，使管理走向規范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
2．加強各科教學(xué)活動(dòng)的管理，使各科教學(xué)質(zhì)量穩步上升。
3．加強教研組建設，使教研活動(dòng)開(kāi)展豐富有效。
4．堅持走科研興校、興教之路，積極開(kāi)展教育科研活動(dòng)，加強校本培訓，提升辦學(xué)水平。
三、主要工作
�。ㄒ唬┟鞔_要求，規范教學(xué)常規
學(xué)期初，組織教師重溫學(xué)校教學(xué)“七認真”工作要求，對照要求，找差距，明確本學(xué)期備課、上課、作業(yè)批改、輔導學(xué)生等方面的工作要求。
1．備課要提前三課時(shí)，精心備好每一課，不得出現無(wú)教案進(jìn)課堂的現象。教案教學(xué)目標要明確，重點(diǎn)、難點(diǎn)要合理清晰。要有教后小記，教后小記一定要及時(shí)寫(xiě)，字數不作規定，內容應該是教學(xué)過(guò)程中教師的想法、做法，學(xué)生在課內的反應情況及學(xué)生作業(yè)反饋等，要求寫(xiě)一些實(shí)在的得與失。通過(guò)平時(shí)每一堂課的反思小結，來(lái)促進(jìn)每一位教師不斷成長(cháng)。
2．課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要結合“新課程標準”的新理念，認真思考學(xué)、教、練三者的關(guān)系。在師生平等的基礎上強調教學(xué)互動(dòng)，既要重視基礎知識、基本技能的教學(xué)，又要重視學(xué)生思維能力的培養。指導和幫助學(xué)生建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習方式，促使他們養成良好的學(xué)習習慣。要充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來(lái)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，激發(fā)學(xué)習興趣，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會(huì )知識的遷移,得到創(chuàng )新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得更多的知識。
3．教師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語(yǔ)文忌死抄、死背，注重積累性、應用性作業(yè)的布置，數學(xué)忌機械、重復性作業(yè)，注重實(shí)踐性、應用性作業(yè)，其他各學(xué)科也應創(chuàng )造性地布置作業(yè)。作業(yè)批改要認真、及時(shí)、正確。各年級要扎扎實(shí)實(shí)抓好寫(xiě)字工作，嚴格抓好學(xué)生的寫(xiě)字姿勢、寫(xiě)字質(zhì)量。
4．課外輔導要緊緊圍繞提優(yōu)轉差這一總目標，既要面向全體，又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導，做到因材施教，輔導內容要有針對性和實(shí)效性，對學(xué)困生的輔導務(wù)必做到耐心和細致，幫助學(xué)生選擇和構建適合他本人的學(xué)習方式和學(xué)習方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎上有所進(jìn)步。畢業(yè)班尤其要作好輔導工作，力爭在畢業(yè)考試中取得好成績(jì)。
�。ǘ┘訌娊虒W(xué)研究，提高教學(xué)水平。
1．加強理論學(xué)習。
有什么樣的教學(xué)觀(guān)念，就有什么樣的教學(xué)行為，教學(xué)觀(guān)念決定教學(xué)行為。在當今深入實(shí)施素質(zhì)教育開(kāi)創(chuàng )教育新紀元之時(shí)，對教學(xué)理論的學(xué)習顯得尤為重要。本學(xué)期，繼續采用集中學(xué)習與自學(xué)相結合的方式引導教師學(xué)習教學(xué)理論，更新教育觀(guān)念。集中學(xué)習由教研組長(cháng)在教研組活動(dòng)時(shí)，組織開(kāi)展專(zhuān)題性的理論學(xué)習。自學(xué)要求教師做到每周進(jìn)圖書(shū)室、閱覽室借閱教育教學(xué)書(shū)籍、雜志及報刊，并做好摘記。每周完成讀書(shū)筆記的摘錄任務(wù)，并按要求認真完成繼續教育學(xué)習任務(wù)。
2．加強教研組
加強教研組，是提高教學(xué)管理效率的一項有效措施。使教研組、備課組成為學(xué)科課題實(shí)施、教學(xué)研究的基本單元。教研組工作必須上一個(gè)新臺階，做到教研活動(dòng)的常規化、專(zhuān)題化、系列化。各教研組務(wù)必在期初制訂好切實(shí)可行的教研工作計劃，活動(dòng)過(guò)程要具體體現全過(guò)程，有重點(diǎn)，有專(zhuān)題，有資料記載。教研組長(cháng)負責組織好學(xué)習相關(guān)理論文章，每周聽(tīng)本組成員的隨堂課，督促本組成員認真參加各年級段的聽(tīng)課、評課等交流活動(dòng)，組長(cháng)將每次活動(dòng)資料收集記錄完備，及時(shí)歸檔。
3．開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)。
組織教師開(kāi)展相互聽(tīng)課、評課活動(dòng)，努力營(yíng)造濃厚的教學(xué)研討氣氛。繼續開(kāi)展學(xué)校優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，本學(xué)期的優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)要和學(xué)校的總課題結合起來(lái)，每次的優(yōu)質(zhì)課要做三有“有主題，有討論，有案例”。
同時(shí)，這學(xué)期還要加強對藝術(shù)這門(mén)學(xué)科的研究工作，利用現有的師資，以點(diǎn)帶面，加強藝體組的教研組活動(dòng)。促進(jìn)全體任課教師業(yè)務(wù)水平的不斷提高。從而提升我校的藝術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄈ�、落實(shí)制度，做好常規工作的管理工作
1．加強隨機檢查。
學(xué)校的值周制度不僅僅是檢查學(xué)生的學(xué)習常規，同對老師平時(shí)的教學(xué)常規也同樣予以監督”，除了以上的措施，學(xué)校還結合課堂教學(xué)的隨機調研，對教師的教學(xué)常規工作進(jìn)行隨機檢查，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)反饋糾正。主要檢查課程計劃執行情況、教學(xué)秩序情況、課外輔導幫教情況等。班子成員按教研組分工，加大聽(tīng)老師隨堂課的力度，及時(shí)了解教師的教學(xué)動(dòng)態(tài)，并相應作出評價(jià)，提出要求，不斷規范教師的教學(xué)行為。
2．組織專(zhuān)項調研。
針對教學(xué)工作中的薄弱環(huán)節及存在的問(wèn)題，組織開(kāi)展專(zhuān)項調研活動(dòng)。如新教師課堂教學(xué)調研、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量抽測等。本學(xué)期將著(zhù)重在語(yǔ)文、數學(xué)、科學(xué)課堂教學(xué)上進(jìn)行專(zhuān)項調研，探索構建科學(xué)有效的課堂教學(xué)模式。
3．規范教學(xué)的考核機制。
為保證考核工作的正常開(kāi)展，教導處負責做好以下工作：1、每月組織辦公室主任對教師的備課、作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查，并及時(shí)反饋。2、班子成員、教研組長(cháng)深入課堂聽(tīng)教師的隨堂課做好記錄與評定性評價(jià)。3、教研組長(cháng)組織教師開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，上課教師有教案、聽(tīng)課教師有評課意見(jiàn)。4、組織參加各級各類(lèi)競賽，輔導學(xué)困生有記錄、有成效。5、認真組織各學(xué)科的期中抽測和期末測試工作，做好質(zhì)量分析。
�。ㄎ澹┘訌婓w育、美育、音樂(lè )教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
素質(zhì)教育提出要注重學(xué)生的全面發(fā)展，要培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，要讓學(xué)生獲得生動(dòng)地、活潑地、全面地發(fā)展。因此，要加強對體育、美育、音樂(lè )等學(xué)科的教學(xué)管理，根據新的課程標準開(kāi)展以培養學(xué)生綜合實(shí)踐能力為主的實(shí)踐活動(dòng)，抓好籃球隊、口琴組、書(shū)畫(huà)組的平時(shí)訓練輔導工作，做到有計劃,有組織,出成績(jì)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
四、具體工作安排
周次時(shí)間工作內容負責部門(mén)（人）
第一周9.2~9.71、檢查各種計劃
2、檢查課表執行情況
3、檢查開(kāi)學(xué)初備課情況
4、迎接縣局開(kāi)學(xué)初工作檢查教務(wù)處
教務(wù)處
教務(wù)處
全體教師
第二周9.9~9.151、班級常規工作情況反饋
2、慶祝教師節
3、課堂教學(xué)常規檢查
4、召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議
5、新學(xué)期教學(xué)工作要求全體教師
教務(wù)處
校長(cháng)室
全體教師
教科室
教務(wù)處
第三周9.16~9.221、校領(lǐng)導隨班聽(tīng)課
2、學(xué)生義務(wù)教育登記卡的整理校領(lǐng)導
全體教師
第四周9.23~9.291、課堂調研
課堂調研小組
第五周9.30~10.6慶祝國慶有關(guān)部門(mén)
第六周10.7~10.131、 課堂調研
2、 數學(xué)教研組活動(dòng)課堂調研小組
數學(xué)教研組
第七周10.14~10.201、科學(xué)教研組活動(dòng)
2、課堂調研教務(wù)處
課堂調研小組
第八周10.21~10.271、課堂調研
2、語(yǔ)文教研組活動(dòng)課堂調研小組
語(yǔ)文教研組
第九周10.28~11.31、課堂調研
2、數學(xué)教研組活動(dòng)課堂調研小組
數學(xué)教研組
第十周11.4~11.101、課堂調研
2、語(yǔ)文教研組活動(dòng)課堂調研小組
語(yǔ)文教研組
第十一周11.11~11.17組織期中考試教務(wù)處
第十二周11.18~11.241、期中考試分析、總結
2、課堂調研
教務(wù)處
課堂調研小組
第十三周11.25~~12.11、數學(xué)教研組活動(dòng)
2、一 --- 三年級口算競賽
數學(xué)教研組
數學(xué)教研組
第十四周12.2~12.81、課堂調研
2、閱讀之星，書(shū)香之班的評比課堂調研小組
語(yǔ)文教研組
第十五周12.9~12.151、 課堂調研
2、全校性的教研活動(dòng)課堂調研小組
教導處和教研組
第十六周12.16~12.221、四——六年級應用題競賽
數學(xué)教研組
第十七周12.23~12.291、 學(xué)生書(shū)法比賽
教導處
第十八周12.30~1.52、慶祝元旦
第十九周1.6~1.121、檢查教學(xué)進(jìn)度
2、課堂教學(xué)常規檢查教務(wù)處
教務(wù)處
第二十周1.13~1.191、期末工作檢查
2、復習迎接期末考試教務(wù)處、年級組
全體教師
第二十一周11.20~1.261、組織期末考試
2、教師評比教務(wù)處
年級組
關(guān)于小學(xué)教導工作計劃6
一、指導思想
教導處根據教育部關(guān)于全面深化課程改革、培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)實(shí)施意見(jiàn)的核心精神，貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于全面深化課程改革，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的意見(jiàn)》、省教育廳《關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導意見(jiàn)》精神和溫州市教育局《關(guān)于進(jìn)一步提高中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》，關(guān)注學(xué)科核心素養，深入課程改革工作，提高教師專(zhuān)業(yè)能力，助推我校教育教學(xué)質(zhì)量整體提升。
二、工作思路
新學(xué)期，教導處工作根據學(xué)校五年發(fā)展規劃與學(xué)校工作思路的要求，圍繞一個(gè)中心，強化五項工作，實(shí)施一項試點(diǎn)項目。
圍繞一個(gè)中心：提高學(xué)生的核心素養。
強化五項工作：
1.聚焦學(xué)科核心能力，加強育人功能
2.探索課程規劃路徑，推進(jìn)課程改革
3.強化課堂教學(xué)研究，深化教學(xué)變革
4.深入教學(xué)常規調研，夯實(shí)教學(xué)常規
5.完善學(xué)業(yè)評價(jià)機制，提升教學(xué)質(zhì)量
實(shí)施一項市評價(jià)試點(diǎn)項目：以《候鳥(niǎo)飛行記錄單》為載體的學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)踐研究
一、聚焦學(xué)科核心能力，加強育人功能
林崇德教授代表的官方團隊給予“核心素養”的概念界定是：學(xué)生發(fā)展核心素養是指學(xué)生在接受相應學(xué)段的教育過(guò)程中，逐步形成的適應個(gè)人終生發(fā)展和社會(huì )發(fā)展需要的必備品格與關(guān)鍵能力。我們學(xué)校核心素養的構建以孩子的終身發(fā)展為指向，依據聯(lián)合國教科文組織提出的核心素養的五個(gè)維度：1.學(xué)會(huì )生存，2.學(xué)會(huì )選擇，3.學(xué)會(huì )探索，4.學(xué)會(huì )共處，5.學(xué)會(huì )飛躍。
1.學(xué)會(huì )生存：
生態(tài)理念、生命意識、頑強毅力、耐挫抗壓、強身健體
2.學(xué)會(huì )選擇：
標準意識、理性思維、果斷決策、靈活變通、適性發(fā)展
3.學(xué)會(huì )探索：
科學(xué)精神、敢于挑戰、崇尚真知、自主實(shí)踐、善于遷移
4.學(xué)會(huì )共處：
多樣視角、尊重差異、平等自由、群體合作、共責共贏(yíng)
5.學(xué)會(huì )飛躍：
遠大志向、全球視野、追求卓越、創(chuàng )意表達、高位發(fā)展
本學(xué)期，我們的重要任務(wù)根據學(xué)校核心素養的構建，明確學(xué)科育人功能，培養核心素養。各年級組聚焦學(xué)科學(xué)段特點(diǎn)，構建下小各學(xué)科核心素養框架，開(kāi)展學(xué)科核心概念與核心能力的專(zhuān)題研究及學(xué)段之間的教學(xué)銜接研究，把學(xué)科核心能力和學(xué)業(yè)質(zhì)量要求落實(shí)到常規教學(xué)中。以學(xué)科備課會(huì )和學(xué)校研討會(huì )為載體，開(kāi)展研究討論每位教師準確把握教學(xué)的深度和廣度，推動(dòng)全科育人、全程育人、全員育人。
二、探索課程規劃路徑，推進(jìn)課程改革
（一）從實(shí)際出發(fā)，完善課程體系
貫徹落實(shí)《浙江省教育廳關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導意見(jiàn)》，強化選擇性教育思想，依托市教研部門(mén)各專(zhuān)題研究，全面鋪開(kāi)，積極推進(jìn)，深度思考建構“基于整體優(yōu)化的義務(wù)教育課程體系”。加強課程學(xué)習意識，組建課程建設團隊，深入研究上學(xué)期構建的課程體系，出臺《下小深化課程改革推進(jìn)行動(dòng)方案》，指派學(xué)科骨干教師參加課程改革培訓行動(dòng)會(huì )，邀請不同領(lǐng)域的專(zhuān)家前來(lái)指導，著(zhù)重把研究點(diǎn)放在基礎性課程和拓展課程的夯實(shí)建設上，進(jìn)一步豐富課程資源，不斷完善課程體系，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性地發(fā)展。
（二）培育特色項目,打造“精品課程”
為了推進(jìn)課程改革,本學(xué)期要加強培育特色項目,建設精品課程。參照縣里精品課程評比的要求，開(kāi)展系列培訓活動(dòng)及項目推進(jìn)研討工作，整理相關(guān)材料（如陶藝課程、硬筆書(shū)法課程等），爭取至少有一二項精品課程參評。
（三）開(kāi)發(fā)學(xué)校課程，推進(jìn)實(shí)施工作。
我校以課程建設為突破口，教學(xué)、科研、德育三線(xiàn)合力，共同構建“國家學(xué)科課程、地方課程校本化、綜合實(shí)踐活動(dòng)序列化、學(xué)校課程和社團建設整合化”的課程實(shí)施體系，培養具有鮮明個(gè)性和特長(cháng)的下小人。
具體措施如下：
1.召開(kāi)組長(cháng)及其成員會(huì )議，再次明確任務(wù)；
2.各課題做好階段性的小結工作；
3.收集各學(xué)科校本拓展課程開(kāi)發(fā)的精品教案和課程綱要，根據主題逐步完善課程內容；
4. 形成學(xué)科年段課程教材；
三、強化課堂教學(xué)研究，深化教學(xué)變革
本學(xué)期各學(xué)科繼續實(shí)施主題式校本教研制度，以課題研究為載體，以“課堂教學(xué)方式變革”為抓手，推進(jìn)“有效學(xué)習”課堂研究，深化課堂變革，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平的提升。
1.制訂教研規劃。各學(xué)科教研組制定詳盡的教研規劃，由教研組長(cháng)執筆，組成員共同探討、形成。發(fā)揮學(xué)校骨干教師小團體的指導作用。
2.開(kāi)展主題研究。圍繞研究主題，開(kāi)展靈活多樣、講求實(shí)效的教學(xué)研究活動(dòng)，教學(xué)反思交流活動(dòng)，注重調動(dòng)教師的積極性，加強對青年教師的培養。同時(shí)，主題教研活動(dòng)采取一人觀(guān)點(diǎn)報告、一人文本解讀、一人上課、一人評課，不分年齡，人人參與，分工合作，并在此基礎上推薦作專(zhuān)家引領(lǐng)公開(kāi)課。讓教師始終以研究者的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題，改進(jìn)教學(xué)行為。具體要求如下：
語(yǔ)文、數學(xué)校本教研任務(wù)分配：每個(gè)年級每次大組校本教研活動(dòng)所承擔的任務(wù)：1人上課、1人評課，1人觀(guān)點(diǎn)報告（含文本解讀）、其他人參與書(shū)面議課。凡是沒(méi)有承擔過(guò)大組上課和觀(guān)點(diǎn)報告任務(wù)的老師，在小組內上匯報課。語(yǔ)文推薦2位教師作專(zhuān)家引領(lǐng)公開(kāi)課。數學(xué)組推薦2位教師作專(zhuān)家引領(lǐng)公開(kāi)課。
英語(yǔ)、科學(xué)、體育校本教研任務(wù)分配：每次活動(dòng)，1人上課，1人觀(guān)點(diǎn)報告（含文本解讀），1人評課，其他人參與議課，凡是沒(méi)有承擔過(guò)上課和觀(guān)點(diǎn)報告任務(wù)的老師，上匯報課。
音樂(lè )、美術(shù)、信息、品德組校本教研任務(wù)分配。盡量爭取本學(xué)科有上課、有評課、有文本解讀、有觀(guān)點(diǎn)報告。如音樂(lè )美術(shù)學(xué)科各有3個(gè)老師，1人上課、1人觀(guān)點(diǎn)報告（含文本解讀），1人評課。凡是沒(méi)有承擔過(guò)上課和觀(guān)點(diǎn)報告任務(wù)的老師，上匯報課。信息技術(shù)學(xué)科2人，1人觀(guān)點(diǎn)報告兼評課，1人上課。品德學(xué)科3人，1人觀(guān)點(diǎn)報告，1人文本解讀，一人評課。
四、深入教學(xué)常規調研，夯實(shí)教學(xué)常規
執行《關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段過(guò)重課業(yè)負擔的通知》精神，嚴格控制作業(yè)量，繼續實(shí)施節假日不布置或少布置作業(yè)，嚴格杜絕非規定教材教輔進(jìn)入學(xué)校，確保在輕負擔的前提下實(shí)現高質(zhì)量。
教師要認真落實(shí)備課、上課、作業(yè)、輔導、考核“五認真”制度，形成“備課從嚴、上課尚實(shí)、作業(yè)求精、輔導務(wù)全、考試樹(shù)正”的教風(fēng)。進(jìn)一步完善集體備課制度，確保獨立備課、教研組研討、個(gè)性化修改、教后反思“四到位”。進(jìn)一步加強作業(yè)批改管理，實(shí)現教師自做習題、《教師作業(yè)批改記錄促進(jìn)本》、二次批改、對后20%學(xué)生輔導“四嚴謹”。
加大教學(xué)常規檢查的力度和密度，定期檢查與不定期抽查相結合，從教學(xué)常規、教學(xué)質(zhì)量、專(zhuān)業(yè)行動(dòng)等方面入手并納入到量化考評中，期末進(jìn)行教學(xué)常規優(yōu)秀評比，并展示優(yōu)秀作品。逐步完善課堂常規管理制度，教師要按課程表上好每一節課，不能隨意調動(dòng)或增減課時(shí)，值周領(lǐng)導參與巡視監督課程計劃的落實(shí)。
1.完善巡課制度，優(yōu)化過(guò)程管理
我校立足規范，優(yōu)化過(guò)程管理，以巡課的形式，不定期“飛行調研”加以監督，本學(xué)期校級領(lǐng)導將利用三個(gè)時(shí)間段期初、期中、期末，對常規教學(xué)工作進(jìn)行調研，促使教師遵守教學(xué)常規，保證課堂40分鐘質(zhì)量。
2.規范短課管理，保證短課質(zhì)量
為了不折不扣地執行我校的新課程設置任務(wù)，保證周一至周五的短課質(zhì)量，嚴格要求各班要有效科學(xué)地安排本學(xué)期的短課計劃，認真備好每一堂短課，準時(shí)到崗，精心組織學(xué)生學(xué)習。具體安排如下：
星期
內容
負責人
周一
德育漫談
正副班主任
周二
經(jīng)典誦讀
語(yǔ)文老師
周三
思維體操
數學(xué)老師和副班
周四
快樂(lè )書(shū)寫(xiě)
班主任
周五
�。ㄈ昙墸┛谡Z(yǔ)英語(yǔ)
�。ㄒ欢昙墸┍砬槔首x
�。ㄈ昙墸┯⒄Z(yǔ)老師和副班
�。ㄒ欢昙墸└卑�
3.發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”的應用優(yōu)勢，落實(shí)教學(xué)常規評比
進(jìn)一步落實(shí)《溫州市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規》，以關(guān)鍵問(wèn)題為重點(diǎn)，以學(xué)習活動(dòng)為抓手，繼續做好開(kāi)展的小學(xué)各學(xué)科“新常規新設計”（下冊）評比工作。重點(diǎn)落實(shí)《浙江省教育廳辦公室關(guān)于改進(jìn)與加強中小學(xué)作業(yè)管理的指導意見(jiàn)》，提高“教學(xué)—作業(yè)—評價(jià)”改革的一致性，舉行各學(xué)科“新常規·新作業(yè)”教學(xué)研討活動(dòng)，收集關(guān)于作業(yè)改革的好方法、好經(jīng)驗和好成果。努力做好一師一優(yōu)課的推薦工作。充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”的應用優(yōu)勢，，以信息化促進(jìn)教研方式的轉化，啟動(dòng)優(yōu)課資源庫建立，實(shí)現教研資源的實(shí)現共享。
五、完善學(xué)業(yè)評價(jià)機制，提升教學(xué)質(zhì)量
本學(xué)期繼續開(kāi)展學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)改革研究。關(guān)注用數據分析來(lái)科學(xué)判斷經(jīng)驗和問(wèn)題，以利改進(jìn)。經(jīng)市教育評估院初步審核，下塘小學(xué)擬定為溫州市第二批教育綜合評價(jià)改革試點(diǎn)學(xué)校，我們學(xué)校申報的項目是以《候鳥(niǎo)飛行記錄單》為載體的學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)踐研究，這是一次機會(huì )也是一次挑戰，在新一輪課程改革和綜合素質(zhì)評價(jià)改革的大背景下，為了把教育部《關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評價(jià)與考試制度改革的通知》精神真實(shí)落地，我�；趯W(xué)生立場(chǎng)，籌劃建立了有利于促進(jìn)學(xué)生全面又個(gè)性發(fā)展的評價(jià)機制，設計使用了1——6年級《下塘小學(xué)候鳥(niǎo)飛行記錄單》，將綜合素質(zhì)評價(jià)真正落實(shí)到位，落實(shí)到學(xué)生個(gè)體。這是本學(xué)期我們要完成的一個(gè)重要任務(wù)。抓住這個(gè)機會(huì )，我們教導處牽頭申報20xx年溫州市教科規劃課題，研究方向為評價(jià)與質(zhì)量監測方向的，申報的題目是《校本化的學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)報告單的研發(fā)與實(shí)踐》。這個(gè)課題的研發(fā)與實(shí)踐作為市評價(jià)試點(diǎn)學(xué)校的一個(gè)載體。
加強小學(xué)段過(guò)程性評價(jià)、項目式評價(jià)和和綜合性評價(jià)。以“期末質(zhì)量分析會(huì )”為主要載體，以“考試——診斷——教學(xué)改進(jìn)”為主要環(huán)節，繼續開(kāi)展考法和學(xué)法研究、教學(xué)診斷和教學(xué)改進(jìn)跟蹤研究，讓檢測不僅停留在關(guān)注成績(jì)分數，而應該關(guān)注成績(jì)形成的路徑，充分發(fā)揮質(zhì)量檢測的最大效用。持續關(guān)注后20%學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量變化情況，加強后20%學(xué)生的學(xué)業(yè)和學(xué)習研究，不斷促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量均衡發(fā)展，主抓畢業(yè)班質(zhì)量檢測，明確我們教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，進(jìn)行有針對性地改進(jìn)，以點(diǎn)帶面夯實(shí)教學(xué)質(zhì)量。
為了促進(jìn)學(xué)生的綜合發(fā)展，學(xué)校將開(kāi)展“我會(huì )學(xué)”學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)方案中的系列活動(dòng)。
“我樂(lè )行”各項傳統項目競賽
年級
活動(dòng)項目
負責人
時(shí)間
各年段
古詩(shī)考級
語(yǔ)文教研組長(cháng)
第12周
三至六年段
現場(chǎng)作文比賽
潘霞霞
第13周
二、四年級
秀秀樂(lè )－秀秀鉛筆字、鋼筆字
陳光超丁益武
第14周
三至六年級
查字典比賽
語(yǔ)文備課組長(cháng)
第15周
二——六年級
筆算過(guò)關(guān)
關(guān)于小學(xué)教導工作計劃7
一、指導思想
在xx區“傳承教化之風(fēng)，镕鑄品質(zhì)教育”的工作理念引領(lǐng)下，規劃學(xué)校新一輪五年發(fā)展藍圖，并以此為契機，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的全面提升。在深入研究“基于課程標準的教學(xué)與評價(jià)”的過(guò)程中，結合我�！暗谝淮尉桶颜n上好”課堂教學(xué)的核心內涵，優(yōu)化課堂教學(xué)效益，減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)業(yè)負擔。
二、工作目標深入開(kāi)展“綠色指標”“基于課程標準的教學(xué)與評價(jià)”等相關(guān)工作，解讀指標中的各項細則，對學(xué)業(yè)質(zhì)量進(jìn)行定期分析，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，尋找對策，總結經(jīng)驗，完善學(xué)校的質(zhì)量保障體系。
2、全面推進(jìn)“基于課程標準的教學(xué)與評價(jià)”工作，組織各年級組和教研組深入研讀課程標準，以一年級為重點(diǎn)，加強“零起點(diǎn)教學(xué)”和“等第制評價(jià)”的實(shí)踐研究，創(chuàng )造性地制定及落實(shí)“學(xué)習準備期”的各項方案，并通過(guò)以點(diǎn)帶面的方式，逐步向其他年級輻射，借助“吾能行”評價(jià)體系，構建完整的xx小學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)系統。
3、 進(jìn)一步加強教學(xué)“五環(huán)節”的研究與實(shí)踐，豐富“品質(zhì)教育”的教學(xué)內涵，為提高課堂教學(xué)效益服務(wù)。
4、 開(kāi)展卓有成效的校本教研、校本培訓和教研組建設等活動(dòng)，提高全體教師的教育教學(xué)能力和校本，提升教師的綜合素養，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
三、重點(diǎn)工作
�。ㄒ唬┞鋵�(shí)課程計劃，提高課程執行力嚴格執行上海市課程實(shí)施計劃，規范課程管理，確立全面的質(zhì)量觀(guān)和課程統整觀(guān)，堅持依法執教。本學(xué)期教導處加強課堂巡視，對課程計劃執行情況進(jìn)行不定期檢查。
2、以“快樂(lè )活動(dòng)日”為契機，加強學(xué)校課程建設和管理，注重資源的開(kāi)發(fā)和整合，逐步完善課程評價(jià)體。本學(xué)期，用足用好《妙手偶得》系列校本教材，開(kāi)展拓展型課程校本實(shí)施，上課教師根據實(shí)際情況，選定恰當的內容進(jìn)行教學(xué)。
3、繼續抓好一年級學(xué)習準備期。在總結前幾年工作經(jīng)驗的基礎上，創(chuàng )新開(kāi)展一年級家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，尤其注重培養學(xué)生良好的學(xué)習興趣和習慣，讓新生順利完成從幼兒園到小學(xué)的過(guò)渡和跨越。
4、進(jìn)一步落實(shí)語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、綜合學(xué)科建設規劃，要求教師在學(xué)期初，結合教學(xué)大綱要求、教學(xué)內容、學(xué)生實(shí)際情況整體規劃一學(xué)期的教學(xué)工作，制定符合校情的學(xué)科教學(xué)計劃。
�。ǘ┺D變教育理念，改進(jìn)教育教學(xué)舉措根據市教委提出的一年級“零起點(diǎn)”和“等第制”教學(xué)新規，以年級組、教研組為單位，制定各學(xué)科“學(xué)習準備期”“一二年級等第制評價(jià)”等教育教學(xué)方案實(shí)施，嚴格落實(shí)并及時(shí)進(jìn)行資料整理和經(jīng)驗總結的工作。
2、各學(xué)科教研組深入研究“基于課程標準的教學(xué)與評價(jià)”，通過(guò)區級、校級教研活動(dòng)，細化教學(xué)目標和評價(jià)方式的研究，制定相應的學(xué)習水平標準，探究多元化的評價(jià)方式。
�。ㄈ┥钊虢虒W(xué)研討，提升課堂教學(xué)品質(zhì) 圍繞教研組和個(gè)人小課題，準備一節教學(xué)實(shí)踐課，組內成員共同分析教材、參與備課，在教研組內進(jìn)行公開(kāi)教學(xué)展示。
2、 鼓勵各教研組根據學(xué)科特點(diǎn)和年段特點(diǎn)，積極開(kāi)展學(xué)科特色活動(dòng)，豐富課堂教學(xué)內容，拓展學(xué)生學(xué)習途徑。
3、各教研組在學(xué)期初申報特色活動(dòng)，并公布課堂研討活動(dòng)的相關(guān)信息，鼓勵全體教師參與本學(xué)科及跨學(xué)科的聽(tīng)課評課活動(dòng)。
�。ㄋ模┳ズ媒虒W(xué)常規，落實(shí)長(cháng)效管理措施根據各教研組備課要求，設計“xx小學(xué)備課本”，教齡5年內教師按照要求進(jìn)行手寫(xiě)備課，5年以上教齡的教師使用電子備課。
2、本學(xué)期將繼續開(kāi)展常態(tài)化“隨堂聽(tīng)課”活動(dòng)，以教學(xué)問(wèn)題診斷和教學(xué)行為改進(jìn)為目的，幫助教師提升教學(xué)專(zhuān)業(yè)能力。
3、深入開(kāi)展科學(xué)命題的研究，以“啟發(fā)式、少而精”為原則選取、編制并完善我校的校本練習。本著(zhù)作業(yè)“輕負擔，高效率”的原則，嚴格控制學(xué)生作業(yè)總量，班主任做好每天各學(xué)科之前的統籌平衡，任課教師努力提高作業(yè)反饋的及時(shí)性、針對性和有效性。
4、加強教學(xué)常規質(zhì)量監控措施，優(yōu)化質(zhì)量監控制度。完善備課、上課、作業(yè)、輔導、評價(jià)等教學(xué)環(huán)節的基本規范，努力實(shí)現“備課、上課、作業(yè)”的一致性。
5、 以我校申請的“托管項目”為契機，借助江寧學(xué)校的師資力量，提升我校教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，優(yōu)化師徒結對效益，搭建各級各類(lèi)培訓平臺，為教師的可持續化發(fā)展提供專(zhuān)業(yè)支持與保障。
6、修訂和完善教研組評價(jià)方案，通過(guò)基礎考評與特色考評相結合促進(jìn)教研組建設，期末各教研組總結交流教研工作及特色。
�。ㄎ澹┥罨卣剐驼n程，豐富學(xué)生學(xué)習活動(dòng)進(jìn)一步調整階梯式校本課程體系，完善學(xué)校整體課程規劃，豐富學(xué)生的課程體驗，為學(xué)生的智慧成長(cháng)提供保障。
2、繼續對已成體系或已成熟的校本課程進(jìn)行推廣，擴大對拓展型課程研究成果的輻射作用。
3、探索拓展型課程的評價(jià)手段、方式，科學(xué)地評價(jià)學(xué)生的學(xué)習成果。
四、具體工作
�。ㄒ唬┱Z(yǔ)文學(xué)科 深入研究“基于課程標準的零起點(diǎn)教學(xué)與等第評價(jià)”，根據學(xué)校及學(xué)生的實(shí)際情況選擇適切的小學(xué)一年級語(yǔ)文實(shí)踐研究點(diǎn)，立足課堂教學(xué)，關(guān)注學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，重點(diǎn)培養學(xué)生良好學(xué)習習慣，累積經(jīng)驗與做法，為今后的展示推廣活動(dòng)奠定基礎。
2、 以“綠色指標”為抓手，深入分析語(yǔ)文學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量和綠色指標各項數據，重視教學(xué)五環(huán)節，找準突破口，開(kāi)展有針對性的指導，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、加強教研組建設，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。教研組研討活動(dòng)定時(shí)定點(diǎn)，有主題有討論，以課題研究推動(dòng)課堂教學(xué)。通過(guò)教研組研究課展示，開(kāi)展案例教學(xué)研究，探討教育教學(xué)方法，多給教師創(chuàng )造看、想、說(shuō)、練的機會(huì )，通過(guò)每位教師的“汲取”與“輸出”，來(lái)提高教學(xué)的有效性。
4、各年級通過(guò)結合教材內容和學(xué)生特點(diǎn)開(kāi)展形式多樣、活潑童趣的語(yǔ)文特色活動(dòng)，從而豐富語(yǔ)文校本教研的內涵，挖掘出教師無(wú)限的潛能與智慧，促使學(xué)生語(yǔ)文素養的全面提高，使學(xué)生享受到語(yǔ)文學(xué)習的無(wú)窮樂(lè )趣。
�。ǘ⿺祵W(xué)學(xué)科以大組學(xué)習的方式認真研讀“綠色指標”中數學(xué)學(xué)科的數據分析，改進(jìn)常規教學(xué)。確立本學(xué)期的教學(xué)研討中心，各年級組開(kāi)展相關(guān)科研工作，組織一次區級以上的教研活動(dòng)展示。
2、在教研組研討的平臺中，提高教學(xué)質(zhì)量，提升家�；�(dòng)的有效性。
�。ㄈ┯⒄Z(yǔ)學(xué)科以“打造激情課堂”為研究主題，開(kāi)展課堂教學(xué)研究和與之匹配的學(xué)生特色活動(dòng)。五個(gè)年段分別開(kāi)設常態(tài)下的單元多課時(shí)教學(xué)跟蹤研討活動(dòng)，幫助教師樹(shù)立單元整體設計意識。
2、以五年級為研究重點(diǎn)，開(kāi)展區級教學(xué)研討活動(dòng)（第12周）。
3、選拔優(yōu)秀青年教師參加研修課程，學(xué)習新理念，并帶回到教研組。
4、進(jìn)一步推進(jìn)“慧雅書(shū)童”項目。
�。ㄋ模﹫D書(shū)館工作安排好各年級學(xué)生借還書(shū)的時(shí)間，每班每周不少于1次借書(shū)時(shí)間。
2 每學(xué)期必須保證新書(shū)及時(shí)入室、上架，并及時(shí)發(fā)布新書(shū)信息。做好書(shū)刊的入庫、出借登記工作。
3、做好圖書(shū)總括帳、分類(lèi)帳及注銷(xiāo)帳，及時(shí)向分管領(lǐng)導匯報。隨時(shí)做好破損書(shū)刊的修補工作。
4、圖書(shū)室將組織學(xué)生開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng)和各種征文比賽。
�。ㄎ澹┨亟坦ぷ髟诮y一教材、統一進(jìn)度的基礎上，對普教生和隨讀生設計不同的教學(xué)目標，按照集體教學(xué)為主、個(gè)別教學(xué)為輔的原則，把隨讀教學(xué)穿插于各個(gè)教學(xué)環(huán)節中，處理好“多數”和“少數”在課堂教學(xué)中相互干擾的矛盾，開(kāi)展“合作學(xué)習法”、“同伴學(xué)習法”等先進(jìn)的特教教學(xué)方法，保證做到“讓每一個(gè)學(xué)生都參與，讓每一個(gè)學(xué)生都發(fā)展”。
2、建立每位隨班生的“個(gè)別化教育計劃”。對每位在校的隨班就讀學(xué)生先進(jìn)行“6+2”的量表評估。
九月份：各教研組和備課組制定工作計劃
2、加強教學(xué)常規檢查，進(jìn)行專(zhuān)課專(zhuān)用隨機檢查
3、開(kāi)展一年級教師“基于課程標準的教學(xué)與評價(jià)”培訓
4、一年級家長(cháng)開(kāi)放日（結合我校特色項目）
5、啟動(dòng)“托管項目”
十月份：加強教學(xué)常規檢查，進(jìn)行隨堂聽(tīng)課指導
2、迎接區級、市級教研員到校指導教學(xué)工作
3、一年級家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)（課堂教學(xué)展示1）
十一月份：期中練習動(dòng)員、組織工作，完成教學(xué)質(zhì)量分析
2、召開(kāi)各年級學(xué)生家長(cháng)會(huì )（結合德育室工作安排）
3、進(jìn)一步落實(shí)并積極組織教師參加區教學(xué)新秀展示評比活動(dòng)
十二月份：年度考核
2、一年級家長(cháng)開(kāi)放日（課堂教學(xué)展示2）
3、新進(jìn)教師亮相課
一月份：期終考查動(dòng)員、組織工作，完成教學(xué)質(zhì)量分析
2、興趣社團活動(dòng)考核
3、教研組備課組總結
4、一年級期末游園活動(dòng)
xx小學(xué)教導處
xx.9
關(guān)于小學(xué)教導工作計劃8
一、指導思想：
本學(xué)期，教導處在校長(cháng)的領(lǐng)導下，以創(chuàng )建書(shū)香校園為目標，以課程改革為中心，以高效課堂課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開(kāi)展教學(xué)研究，樹(shù)立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀(guān)念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式，努力提高教學(xué)有效性，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭取得新的突破。
二 、工作目標：
1、細化、優(yōu)化各項常規工作，主要抓好課堂教學(xué)的規范。
2、加強教師隊伍建設，尤其要加強青年教師培養工作。
3、提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
三、工作措施
�。ㄒ唬╆P(guān)注教學(xué)流程，規范教學(xué)行為，提高管理能力。
1、教學(xué)常規管理。全面落實(shí)課程計劃，嚴格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度，備課內容上課，提前進(jìn)課堂，準時(shí)下課，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。嚴格控制學(xué)生在校時(shí)間。
2、強課堂規范管理。
3、繼續做好教學(xué)“六認真”的監控工作。教導處將采取不定期檢查和抽查相結合的方式，結合導學(xué)案、作業(yè)的自查和互查工作。檢查重點(diǎn)關(guān)注在二次備課上，同時(shí)注重檢查情況反饋。
4、面向全體教師，通過(guò)對課堂常規、學(xué)生收獲、作業(yè)批改、備課反思、學(xué)習習慣等方面的檢查，加強對學(xué)生學(xué)習行為、教師課堂教
學(xué)狀況的調研和指導，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔，努力在常態(tài)中、動(dòng)態(tài)生成中提高教學(xué)質(zhì)量。
�。ǘ┲v求課堂實(shí)效，重視教、學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量；
1、做好教學(xué)質(zhì)量跟蹤。每一位教師都要樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展生命線(xiàn)的思想，繼續做好培優(yōu)輔差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。
本學(xué)期，將進(jìn)行不同形式的學(xué)生能力調研，比如計算能力、閱讀能力調研，鋼筆字書(shū)畫(huà)比賽活動(dòng)等。要認真做好質(zhì)量分析。學(xué)校在期末也要對學(xué)生的學(xué)習情況進(jìn)行統一的檢測，并對檢測的情況進(jìn)行全面的.總結，各學(xué)科要切實(shí)做好這項工作，及時(shí)分析教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出今后改進(jìn)的措施。
2、推進(jìn)“讀寫(xiě)算”能力的強化訓練。通過(guò)結合學(xué)科的特點(diǎn)開(kāi)展競賽的方式來(lái)帶動(dòng)學(xué)生發(fā)展，如英語(yǔ)的單詞默寫(xiě)，語(yǔ)文學(xué)科的朗讀寫(xiě)字、數學(xué)的口算等競賽。以活動(dòng)提高學(xué)生的基本能力，扎實(shí)學(xué)生基礎知識，養成學(xué)生基本習慣。
3、開(kāi)展好“古詩(shī)文誦讀”活動(dòng)，充實(shí)學(xué)生閱讀書(shū)庫。把“人人讀經(jīng)典”打造成我校學(xué)生的標志，真正培養秀外慧中的少年兒童。
�。ㄈ⿵娀１狙杏�，加強教研組建設，提升專(zhuān)業(yè)水平。
1、進(jìn)一步加強青年教師培養工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設。
2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習。本學(xué)期學(xué)校將繼續開(kāi)展群眾性讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)習成為一種習慣。為更好地指導教師的廣泛閱讀和專(zhuān)業(yè)閱讀，
學(xué)校教導處借助網(wǎng)絡(luò )推薦優(yōu)秀文章，供教師閱讀選擇。每次的業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)要有主持人，有交流，有活動(dòng)記錄。本學(xué)期要做到：自學(xué)與集體學(xué)習相結合；學(xué)習與交流心得相結合；自己學(xué)習與講座指導相結合。同時(shí)要注重自我學(xué)習，爭做學(xué)習型教師，爭創(chuàng )學(xué)習型學(xué)校。
四、工作安排：
九月份：
1、擬訂工作計劃，并組織教師學(xué)習。
2、做好開(kāi)學(xué)初的各項準備工作。
3、制訂好教研工作計劃。
4、開(kāi)學(xué)常規工作認真檢查。
十月份：
1、整理本學(xué)期基本資料。
2、制定好本學(xué)期的教學(xué)計劃、進(jìn)度、備課安排。
3、作業(yè)檢查。
十一月份：
1、語(yǔ)數英教師分別推出一節課，分年級段評課。
2、期中檢測并進(jìn)行質(zhì)量分析。
3、舉行學(xué)科競賽活動(dòng)。
十二月份：
1、組織開(kāi)展校園藝術(shù)節活動(dòng)。
2、學(xué)習質(zhì)量專(zhuān)項調研
一月份：
1、檢查各種記錄。（興趣小組活動(dòng)記錄、教研記錄等）
2、各學(xué)科教師制定學(xué)科復習計劃。
3、綜合學(xué)科抽測。
4、組織期末考試。
關(guān)于小學(xué)教導工作計劃9
值此我市今年小學(xué)升初中嚴格按學(xué)區劃分之際，我校應當抓住這一有利契機，在教學(xué)質(zhì)量和社會(huì )聲望上打一翻身仗，以讓家長(cháng)放心地選擇我校為目標，切記盲目樂(lè )觀(guān)，錯失機會(huì )，同時(shí)也應根據我校的地理位置看清差距，我校全體教師理應付出更大的努力才能揚我校威。
本學(xué)期教學(xué)工作的指導服務(wù)工作理應做實(shí)做細，每天貴在堅持督促。
一、教學(xué)常規的督促和檢查。
備課檢查分定期和抽查，教案注重教師的反思、學(xué)情的分析和學(xué)習效果的反饋;聽(tīng)課筆記注重教師針對講課教師的優(yōu)缺點(diǎn)記錄。定期檢查學(xué)生作業(yè)教師的批改情況。教學(xué)計劃和總結不必太長(cháng)，不必拿來(lái)主義，不必太理論化，不是寫(xiě)論文，就實(shí)打實(shí)，說(shuō)你想做什么，想怎么做，期末總結你的得失即可。
保證教師的備課時(shí)間，少開(kāi)無(wú)用會(huì )，會(huì )宜短不宜長(cháng)，開(kāi)要開(kāi)出效果，如能激發(fā)教師的干勁。少有其他雜事，至于勞動(dòng)等寧愿雇人也不可隨意占用教師備課批作業(yè)時(shí)間，人的精力有限，否則勢必影響教學(xué)效果，領(lǐng)導也可隨時(shí)抽查老師辦公室，看是否常有人不認真備課批作業(yè)。班級自習課無(wú)老師不適宜。
紀律是學(xué)習效果的保證，它也是一個(gè)學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的反映，因此課堂紀律理應作為學(xué)校的重點(diǎn)工作來(lái)抓，可和班主任和政治處密切配合;教師要注重課堂40分鐘的效率和學(xué)法的指導，防止學(xué)生做無(wú)用功。同時(shí)任課教師要根據學(xué)情對學(xué)生個(gè)別指導和輔導，多與學(xué)生面批或談話(huà)以更好地保證學(xué)生的學(xué)習效果，學(xué)會(huì )與問(wèn)題學(xué)生打交道，課堂上嚴管，課下關(guān)愛(ài)他們、原諒他們、幫助他們;校各級領(lǐng)導需每天堅持走廊查課，推門(mén)聽(tīng)課，及時(shí)表?yè)P表現優(yōu)秀的教師，以激勵老師。定期進(jìn)行家長(cháng)開(kāi)放日進(jìn)課堂活動(dòng)。
嚴格監管各科教學(xué)輔導資料和卷子，嚴把質(zhì)量關(guān)，盡量做到精選輔導資料，卷子需教師精選多種輔導材料拼盤(pán)而成。
任課教師請假除了和校領(lǐng)導打招呼外，需本人通知教導處，上班后需到教導處銷(xiāo)假，以便教導處對代課的管理。
二、對考試的管理。
本著(zhù)本年級回避、保密的原則嚴格公平出卷、評卷，析卷時(shí)評卷者和任課者有交接，指出優(yōu)勢、漏洞和弱項，以便今后更好地開(kāi)展教學(xué)。為了激發(fā)教師的工作干勁，根據各次考試成績(jì)設教學(xué)質(zhì)量獎和教學(xué)質(zhì)量提高獎(各次考試成績(jì)的分析和比較是校領(lǐng)導了解我�，F狀和制定下步的整改措施的重要依據)，此獎要不惜財力，形成良好的趕幫超教風(fēng);同時(shí)為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情也要設立獎學(xué)金和學(xué)習進(jìn)步獎發(fā)給家長(cháng)或給家長(cháng)發(fā)喜報、邀請到校戴大紅花的方式，讓家長(cháng)更加重視學(xué)生的進(jìn)步和成長(cháng)，形成一種教育的持續力和關(guān)注度，可能會(huì )有一種事半功倍的效果(這也是我校教學(xué)策略的一個(gè)良好宣傳)。各年級循序漸進(jìn)地依次進(jìn)行，到中考時(shí)取得好成績(jì)是水到渠成的事。
“知己知彼，百戰不殆”。各年級需有搞外聯(lián)的老師，了解各校的動(dòng)向，拿到各校的各次考試試卷和名次表。
三、其他工作。
教師的理論學(xué)習需要落到實(shí)處，可以讓教學(xué)成績(jì)突出的老師介紹經(jīng)驗，教學(xué)成績(jì)領(lǐng)先的原因在哪里?也可找一些有實(shí)際操作價(jià)值的名師講座，讓教師能真正地有所得有所悟，同時(shí)還能激發(fā)教師的事業(yè)心和責任心。
對于我校的特色化教育每學(xué)期要給他們提供展示的舞臺，形成一種效應：每學(xué)期至少我校應有一臺演出，一場(chǎng)體育賽事，一次美術(shù)書(shū)畫(huà)展。同時(shí)，在繼續夯實(shí)我校俄語(yǔ)特色的同時(shí)，不能忽視淡化了英語(yǔ)，因為畢竟英語(yǔ)生中臥虎藏龍。
針對上級檢查，我校應掌握相關(guān)文件和依據，防止臨時(shí)抱佛腳，平時(shí)應做好工作的細化、材料的積累、保存和管理，專(zhuān)人負責、工作變動(dòng)有交接指導等。
每個(gè)人的智慧都是有限的，我校榮四中人的腰桿子才硬，共同辦好學(xué)校是每個(gè)四中人的責任，我們需要群策群力，因此，教導處要定期征集民意，歡迎每位老師提出促進(jìn)教學(xué)的批評和建議。教導處也要定期堅持自查和小結，總結工作得失，反思工作的落實(shí)情況。
上下齊心不言棄 臥薪嘗膽抓質(zhì)量
付出終會(huì )有收效 一遭雪恥揚我威
一、學(xué)校整體教學(xué)工作
本學(xué)期我將一如既往、緊緊圍繞學(xué)校整體目標要求、高效穩步實(shí)施各項教育教學(xué)活動(dòng)。
1、常規教學(xué)
日常教學(xué)中，經(jīng)常深入班級聽(tīng)課，檢驗教師的備課情況，知識的傳授，能力的培養及良好習慣的形成。并及時(shí)給予指導和評價(jià)
2、各項教育教學(xué)活動(dòng)
根據學(xué)校教學(xué)計劃，力爭及時(shí)、穩步、高效地組織實(shí)施各項教育教學(xué)活動(dòng)，使教師、學(xué)生的個(gè)項能力均能得到鍛煉和提高。
3、校本教研
適時(shí)開(kāi)展校本教研活動(dòng)，制定切實(shí)可行的方案，提倡運用現代信息技術(shù)手段教學(xué)，開(kāi)闊學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生興趣，拓寬學(xué)生思路，引導學(xué)生愛(ài)學(xué)、樂(lè )學(xué)。最終讓學(xué)習成為一種樂(lè )趣，一種享受。
4、教學(xué)評價(jià)
期初、期中、期末
對所有學(xué)科的二次備課及課后反思，進(jìn)行詳細的檢查驗收，并作好記錄。對本簿完成的次數，書(shū)寫(xiě)，批改情況及時(shí)驗收記錄。
5、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習 ( 萬(wàn)業(yè)寶 www.wanyebao.com )
及時(shí)組織教師實(shí)施政治、業(yè)務(wù)學(xué)習，豐富教育理論，優(yōu)化課堂結構，提升教學(xué)技能，提高個(gè)人專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。
二、品德與社會(huì )教學(xué)
本學(xué)期我仍然擔任3——6年級的品德與社會(huì )學(xué)科和1——6年級安全的教學(xué)工作，在實(shí)施教學(xué)中，我將緊緊圍繞教學(xué)目標要求認認真真、踏踏實(shí)實(shí)的去做。
1、學(xué)情分析
3——6年級上學(xué)期期末成績(jì)分別是80、66、79分，位于學(xué)區中上游，從卷面看，各年級均有兩級分化現象，優(yōu)、差生以列出名單、在教學(xué)中要多多關(guān)注他們，其次，有學(xué)生對此學(xué)科不夠重視，要強化認識。再次，學(xué)生的聽(tīng)課精力不夠集中，專(zhuān)心程度還有待于提高。
2、教學(xué)
雖使用電子教案，但我仍要認真進(jìn)行二次備課，根據教材、自身和學(xué)生實(shí)際，在吸納可取之處同時(shí)，找出不當之處，進(jìn)行增減調適，把認知目標，行為目標統一起來(lái)，使學(xué)生健康成長(cháng)。
上好每節課，在預設的基礎上，力爭合理、靈活駕馭課堂，運用各種手段，激發(fā)學(xué)生興趣，結合生活實(shí)際、案例提高學(xué)生的認知水平，鞭策行為的養成和提高。并結合考試內容，適時(shí)點(diǎn)撥做好筆記，強化認識，提高教學(xué)效果。
上好16年級的安全課，發(fā)揮應有作用。
本學(xué)期我將一如既往全身心的投入到教學(xué)工作中，盡自己所能完成各項教學(xué)任務(wù)，給學(xué)校、家長(cháng)、社會(huì )
一個(gè)滿(mǎn)意的答案。最后愿自己的各項工作圓滿(mǎn)成功!
關(guān)于小學(xué)教導工作計劃10
一、指導思想
教導處將根據上級部門(mén)工作要求，認真學(xué)習新課程標準，積極推進(jìn)課改研究，用新的教育理念指導自己的工作實(shí)踐，努力轉變教師的教學(xué)行為，學(xué)生的學(xué)習行為，端正教育思想，努力將“以人為本”的教育觀(guān)念貫徹在學(xué)校教育，教學(xué)的各項工作中。面向全體學(xué)生，努力提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現教學(xué)相長(cháng)和師生共同發(fā)展。
二、工作目標
1、以“新課程，新理念，新課堂”為大主題，積極推進(jìn)課程改革的實(shí)施。
2、做好寧波市級立項課題《現代小學(xué)生道德行為調控的研究與實(shí)踐》下子課題《處境不良小學(xué)生道德行為的研究和調控》結題工作。
3、加強師資隊伍建設，注重青年教師的整體素質(zhì)的提高。
4、突出教學(xué)這個(gè)中心，提高教學(xué)質(zhì)量。
5、做好輔優(yōu)補差工作，面向全體學(xué)生，注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。
6、為秋全面進(jìn)入課改的相關(guān)學(xué)科做好培訓準備工作。
7、辦好家長(cháng)學(xué)校。
三、重點(diǎn)工作及措施
加強學(xué)習，轉變觀(guān)念，深入推進(jìn)新課程改革
新的課程標準是我們當前教學(xué)工作的指導思想，每位老師必須熟悉新課標，理解新課標，運用新課標。
�。�1）組織好教師新課程通識培訓。特別要加強一年級語(yǔ)數、科學(xué)等學(xué)科的新課標學(xué)習，為下學(xué)年采用新課標教材做好培訓。
�。�2）加大學(xué)科論文征集力度，要求青年教師能結合課改認真地人人參加學(xué)科論文征集活動(dòng)
�。�3）教師要加強自學(xué)。要求教師通讀“走進(jìn)新課程”一書(shū)，并學(xué)習好本學(xué)科的新課程標準及其解讀。
2、立足課堂，深入教研，努力提高教學(xué)質(zhì)量
各位教師都要立足課堂，用新課程的理念改進(jìn)教法，樹(shù)立只有統一的教學(xué)理念，沒(méi)有統一的教法模式，要主動(dòng)構建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式，在課堂這個(gè)舞臺上展示自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。
�。�1）提前備課，備課有新意，不照搬照抄。教學(xué)中，把教學(xué)的焦點(diǎn)真正地放在學(xué)生身上，落實(shí)教學(xué)環(huán)節，扎扎實(shí)實(shí)地利用好課堂這塊陣地提高教學(xué)質(zhì)量。
�。�2）抓好學(xué)科教學(xué)，提高學(xué)科質(zhì)量。
語(yǔ)文教師要注重學(xué)生課外閱讀能力的培養，特別是閱讀興趣的培養，逐步養成好讀書(shū)，會(huì )讀書(shū)的習慣。在語(yǔ)文作業(yè)的設計上要多動(dòng)腦筋，做到精、活、實(shí)，即作業(yè)少而精，避免機械無(wú)效勞動(dòng)；本學(xué)期提倡全校學(xué)生寫(xiě)日記，任課老師做好指導。
數學(xué)教師在教好教材的同時(shí)，要滲透數學(xué)的思維訓練，增強數學(xué)思想，提高數學(xué)能力。
針對現狀，本學(xué)期將對全體學(xué)生進(jìn)行朗讀、寫(xiě)字測試，4—6年級進(jìn)行作文寫(xiě)片斷比賽，1—3年級進(jìn)行口算過(guò)關(guān)；另外舉行4—6年級古詩(shī)積累比賽，1—3年級數學(xué)智多星比賽。
�。�3）繼續做好研訓一體化工作，深入開(kāi)展“主題化”教研活動(dòng)。本學(xué)期的教研主題以課改為背景，各教研組要確定主題，精心設計教研活動(dòng)方案，做到主題明確，人人參與，研討氣氛濃厚，效果好，資料齊全。繼續加強鎮英語(yǔ)教研組及其它教研組的的活動(dòng)。本學(xué)期的教研活動(dòng)要突出“評課”這一環(huán)節。
�。�4）本學(xué)期實(shí)行聽(tīng)“推門(mén)課”，教導處將不定期對教師的備課、批改、輔導等情況進(jìn)行檢查。
3、輔優(yōu)補差，健全差生轉化的措施及考核辦法。
�。�1）加強對早讀時(shí)間、午休時(shí)間的管理。特別是早讀時(shí)間，做到任課教師下班，合理利用時(shí)間。
�。�2）重視尖子生培養，加大對差生的輔導力度，面向全班抓教學(xué)質(zhì)量。
�。�3）重視差生的管理工作，建立差生管理?yè)醢�，制定差生轉化措施并實(shí)行。期中進(jìn)行抽測，教導處跟蹤分析，對薄弱環(huán)節（年級學(xué)科）跟蹤調查指導。期末進(jìn)得總體測評。
4、著(zhù)力于青年教師的業(yè)務(wù)培訓。鼓勵青年教師加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習，學(xué)校努力創(chuàng )造機會(huì )讓青年教師“走出去、請進(jìn)來(lái)”學(xué)習。提高本校教師的整體素質(zhì)，同時(shí)對青年教師立足內部發(fā)掘，督促培養尖子。
5、繼續完善班主任考核細則，辦好家長(cháng)學(xué)校。
�。�1）對班主任工作加強指導，開(kāi)好期初、期中、期末三次班主任工作會(huì )議，期末做好班主任工作量化考核。
�。�2）繼續辦好一年級家長(cháng)學(xué)校，各年級要做好家訪(fǎng)工作，加強家校聯(lián)系，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境
關(guān)于小學(xué)教導工作計劃11
一、指導思想：
以市教育局、教研室工作意見(jiàn)為指導，更新教育理念，提高教學(xué)技能。以2008春學(xué)校工作計劃為依據，堅持以新課改研究和師資隊伍建設為重點(diǎn)，以校本研修為基本途徑，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，強化教學(xué)常規管理，深化課題研究，創(chuàng )造性地開(kāi)展師生學(xué)習活動(dòng)，促使師生素質(zhì)更加全面和諧地發(fā)展，創(chuàng )優(yōu)異的教學(xué)成績(jì)。
二、本期教學(xué)時(shí)間
本期自2008年2月22日開(kāi)學(xué)至2008年7月5日學(xué)生離校，2008年7月6日教師離校，教學(xué)時(shí)間共計18周，新課時(shí)間計劃16周左右。
三、計劃目標和任務(wù)：
1、以學(xué)科教研組、備課組為單位，加強新課程改革研究的力度。以新課程理念為先導，以備學(xué)生、備教材、寫(xiě)教學(xué)案例和教學(xué)反思為突破口，組織教師進(jìn)一步學(xué)習新課標理念，實(shí)踐新課程。每一位教師把學(xué)校辦學(xué)理念“給學(xué)生最快樂(lè )的童年，給人生最堅實(shí)的起步”轉變?yōu)樽约旱淖杂X(jué)行動(dòng)，課堂教學(xué)體現以人為本，富于創(chuàng )新，開(kāi)創(chuàng )自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。
2、努力加強校本研修和培訓工作。加強師資培訓力度，扎實(shí)開(kāi)展備課組、教研組活動(dòng)，有層次、穩固地提升教師教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)能力。
3、繼續加強教學(xué)科研課題的研究。將教師心理健康教育、教學(xué)中出現的問(wèn)題及不惑作為主要內容來(lái)加以研究和討論，真正將教育科研與提高課改和解決實(shí)際問(wèn)題結合起來(lái)。
4、教導處和教學(xué)質(zhì)量督查組繼續堅持巡課制度，杜絕上課遲到、拖堂、隨意調課現象，不定時(shí)深入課堂聽(tīng)課，抽查備課、作業(yè)批改，輔導等情況，全面提高課堂教學(xué)效果。
5、繼續開(kāi)展教師間相互學(xué)習的活動(dòng)。促進(jìn)師徒結對手拉手活動(dòng)的深入開(kāi)展，教師間互相聽(tīng)課每學(xué)期不少于15節，形成同行相習，共同提高、共同發(fā)展的良好風(fēng)氣。
6、狠抓畢業(yè)班工作，創(chuàng )優(yōu)異教學(xué)成績(jì)，力爭畢業(yè)班考核成績(jì)名列全鎮前列。
四、具體工作
[教學(xué)教研]
〈一〉加強學(xué)習，深刻理解新課標精神，深化課堂教學(xué)。
1、深化課改內涵，在“課”上下功夫，在“改”上求突破，找準新課程課堂教學(xué)的要求，有效實(shí)施，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量，為此，各備課組、教研組在學(xué)期初必須組織組內教師認真學(xué)習新課程標準，認真研討本期教材的精要。精心進(jìn)行學(xué)情分析，切實(shí)寫(xiě)好課時(shí)教學(xué)方案。
2、建立新型互動(dòng)的師生關(guān)系。教學(xué)中通過(guò)創(chuàng )設真實(shí)的、日常的、與學(xué)科接近的情境，引出話(huà)題，鼓勵學(xué)生在學(xué)習中提出和展現出“真實(shí)問(wèn)題”，并以此為生長(cháng)點(diǎn)，形成新的課堂資源。為此，教師要學(xué)會(huì )靈活運用資源，并仔細在每課時(shí)教案后寫(xiě)出教學(xué)反思，并積極將自己的教學(xué)經(jīng)驗文章和教學(xué)反思進(jìn)行投稿，爭取成為學(xué)者型教師。
3、正確看待自主、合作與探究學(xué)習。倡導自主、合作、探究的學(xué)習，并不排斥接受學(xué)習，對一些概念性的知識，接受學(xué)習也是需要的，同時(shí)要認識到，只要是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的學(xué)習，就是自主學(xué)習。為此，各備課組、教研組要充分利用組內活動(dòng)的時(shí)機，經(jīng)常學(xué)習和討論相關(guān)的話(huà)題。
4、教導處繼續堅持巡課工作，要求教師提前1分鐘到教室侯課，杜絕上課遲到、拖堂、坐堂等隨意現象。
5、成立教學(xué)質(zhì)量督查組。教學(xué)質(zhì)量督查組加大督查力度，不定時(shí)深入課堂抽查聽(tīng)課、作業(yè)批改等情況，全面提高課堂教學(xué)效益。
6、繼續提倡教師間互聽(tīng)隨堂課，堅持做到每周一節，全學(xué)期不少于15節，學(xué)校中層領(lǐng)導不少于20節，每位教師的每單元章節備課應有一節多媒體課或運用遠程資源上一次課。
7、教學(xué)六認真工作務(wù)實(shí)，檢查嚴格過(guò)硬。
8、按省教廳素質(zhì)教育八項規定的要求，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔，嚴禁購買(mǎi)教科書(shū)以外的教輔資料，一經(jīng)發(fā)現，從嚴懲處，杜絕隨意增加和超量布置家庭作業(yè)，積極向課堂四十分鐘要效益，抓好統考科目的單元檢測與質(zhì)量補救工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
（二）開(kāi)展好常規的上課工作
1、上好示范課。
2、備課組內的聽(tīng)評課不流于形式，認真準備，積極參與，教師間共同學(xué)習和提高。
3、教研課與課題研究課有機結合，教研與科研并軌。將教學(xué)教研中出現的問(wèn)題及困惑作為主要內容來(lái)研究和討論，真正將科研與提高課改、解決實(shí)際問(wèn)題相結合。
4、組織語(yǔ)文、數學(xué)組開(kāi)展的優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)。
（三）狠抓備課組、教研組工作。
1、利用常規的備課模式，分層次提出備課要求，全面提高備課質(zhì)量。
2、每位教師的每單元或章節備課必須有一節實(shí)用的多媒體課或者利用遠程資源上一節課。學(xué)期末進(jìn)行一次媒體應用測試。
3、教研組工作要深入、細致、扎實(shí)，突出效果。
�、俳萄薪M期初組織教師加強教育教學(xué)理論學(xué)習、新課標理念的學(xué)習，深化課改內涵，在“課”上下功夫，在“改”上求突破，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
�、谡J真組織教研課，提高教研課質(zhì)量。3月安排語(yǔ)文教研課；4月安排數學(xué)教研課；5月組織綜合組的教研課；6月組織藝體組的教研課及藝體教師的匯報考核。
�、坶_(kāi)展好評課工作，評課不走過(guò)場(chǎng)，不流于形式，達到以評促教的目的，評課時(shí)采用“3+2”的方式進(jìn)行，切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
�、芨鹘萄薪M要創(chuàng )造性地開(kāi)展活動(dòng)，出色地完成各項教研工作。
語(yǔ)文組組織一次大型征文比賽，藝體組組織好春季球類(lèi)運動(dòng)會(huì )和校園藝術(shù)節。
（四）重視畢業(yè)班工作，全面提高畢業(yè)班質(zhì)量。
1、成立畢業(yè)工作領(lǐng)導小組
2、要著(zhù)眼于“早、細、實(shí)”，認真總結上屆畢業(yè)班的經(jīng)驗教訓，制訂切實(shí)可行的畢業(yè)班工作計劃和獎勵措施。
3、組織好畢業(yè)班的教師會(huì )、學(xué)生會(huì )、家長(cháng)會(huì )。
4、畢業(yè)班教師要深入研究學(xué)情、教材、考綱，分層、分階段地抓好教學(xué)工作。
5、做好畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作，濃學(xué)風(fēng)、正班風(fēng)，促質(zhì)量穩步提高。
6、抓好“潛能生”的轉化工作，教育他們樹(shù)立自信心，提高學(xué)習成績(jì)。
7、畢業(yè)班教師每月舉行一次教學(xué)研討會(huì )，高度重視畢業(yè)班的一次會(huì )考。
（五）積極組織參加各級各類(lèi)競賽活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
1、配合中心學(xué)校，組織學(xué)生參加各級各類(lèi)比賽，創(chuàng )優(yōu)異的比賽成績(jì)。
2、切實(shí)開(kāi)展興趣小組。
3、開(kāi)展好慶六一活動(dòng)，做到早策劃，早安排，認真準備，展示各班藝術(shù)
教育成果，彰顯我校藝術(shù)教育特色。
[教師教育]
（一）加強師資隊伍建設，努力提高教師素質(zhì)
1、堅持政治學(xué)習，提高教師政治素質(zhì)、思想素質(zhì)和師德修養。
2、重視理論研究，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
為使教師熟練掌握所教學(xué)科基礎知識現狀體系，吸收先進(jìn)的教育教學(xué)信息，更新知識結構。
（二）以校本研修為主要內容，組織形式多樣的培訓活動(dòng)
1、4月組織數學(xué)教師進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課比賽。
活動(dòng)組織本著(zhù)既提高教師教學(xué)技能，又注重實(shí)效的目的，精心策劃，認真組織，賽出佳績(jì)。
2、積極組織教師參加上級組織的各種培訓比賽，觀(guān)摩學(xué)習活動(dòng)。
3、采取“走出去、請進(jìn)來(lái)”等方式，加強校本培訓。
�、俜制诜峙M織教師到友好學(xué)校學(xué)習先進(jìn)的教育管理經(jīng)驗和教學(xué)模式，促進(jìn)自身素質(zhì)的提高。
�、�7月組織全體教師開(kāi)展一次教學(xué)反思的交流活動(dòng)，促進(jìn)教師教學(xué)教研能力提高，全面提高教師的理論素養。
�、劾^續鼓勵和支持教師積極參加學(xué)歷提高的培訓學(xué)習。
4、3月下旬組織一次運用遠程資源知識的培訓。
5、組織送教下村活動(dòng)，幫扶聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)校間的共同發(fā)展。
（三）開(kāi)展學(xué)陶師陶活動(dòng)，促進(jìn)整體辦學(xué)水平的提高
1、開(kāi)展學(xué)陶師陶活動(dòng)，積極加強科研。
2、堅持狠抓課題研究課，匯報課的上課質(zhì)量。
3、收集、整理資料，準備學(xué)陶師陶課題研究申請工作。
（四）繼續做好圖書(shū)、檔案工作
1、作好一期來(lái)繼教資料的整理收集和審查工作。
2、檔案資料齊備，裝訂科學(xué)規范，積極迎接檢查。積極做好對外的宣傳工作。
附：
2007—2008學(xué)年度年第二學(xué)期教學(xué)教研、師培工作行事歷
時(shí)間工作內容
二月、
1、發(fā)放教科書(shū)、教師用書(shū)．
2、組織學(xué)生報到注冊工作
3、開(kāi)學(xué)典禮（3月1日）
4、各教研組、備課組、各學(xué)科制定計劃，及時(shí)檢查
三月分：
1、配合上級主管部門(mén)完成學(xué)科教研、師培活動(dòng)
�。�、教學(xué)研討周系列活動(dòng)
3、第一次質(zhì)量檢測
4、三、四、五、六語(yǔ)文老師作文專(zhuān)題研討會(huì )
5、開(kāi)一次留守學(xué)生家長(cháng)座談會(huì )
6、開(kāi)展“迎奧運、促和諧”演講比賽活動(dòng)。
7、舉行高年級作文比賽。
四月
1、 教學(xué)研討周系列活動(dòng)
2、組織數學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課比賽。
3、各組深入開(kāi)展上課、評課的教研活動(dòng)。
4、第二次質(zhì)量檢測。
5、畢業(yè)班班主任工作會(huì )
6、向“四十分種要質(zhì)量”系列研討會(huì )
五月
1、網(wǎng)絡(luò )知識培訓講座
2、畢業(yè)班教師教學(xué)交流會(huì )
3、廣播體操比賽。
4、舉辦慶“六一”活動(dòng)
5、加強對課外鍛煉、輔導的管理
6、做好期中測試與分析工作
7、教研組長(cháng)、備課組長(cháng)例會(huì )
8、業(yè)務(wù)月考核
六月至七月
1、召開(kāi)畢業(yè)班工作會(huì )議
2、寫(xiě)出各科工作總結和學(xué)校工作總結 。
3、組織各學(xué)科教學(xué)反思論文評選活動(dòng)。
4、安排組織畢業(yè)班及其它班會(huì )考的工作。
5、教導處工作總結、考核
6、安排假期護校工作
關(guān)于小學(xué)教導工作計劃12
上一個(gè)學(xué)期我們學(xué)校去的了巨大的成功，我們學(xué)校的成績(jì)取得了相當程度的進(jìn)步，無(wú)論是學(xué)生們的成績(jì)還是學(xué)校的建設，都是可圈可點(diǎn)的。
在新的學(xué)期，我們學(xué)校教導處一定要繼續發(fā)揚上學(xué)期的精神和能力，把這個(gè)學(xué)期的工作在上學(xué)期基礎上更上一層樓，相信大家都有這個(gè)想法和能力。
做一我們制定了一份針對性極強的工作計劃：
指導思想：
以深入開(kāi)展校本研訓工作、全面提升教師的綜合素質(zhì)、努力實(shí)施課堂教學(xué)改革為途徑，以求真務(wù)實(shí)講效益、大幅度提高教學(xué)質(zhì)量為工作目標，認真執行學(xué)校工作計劃，全面貫徹黨的教育方針。加強德育工作，注重教師隊伍的管理和建設，牢牢樹(shù)立質(zhì)量意識，強化教學(xué)管理，加大教研教改力度，認真做好體育衛生、安全教育、法制教育等各方面工作，全面完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。認真抓好“兩基”、“普實(shí)”工作，為迎 “國檢”作好全面準備。
具體工作及措施：
一、德育工作：
1、進(jìn)一步學(xué)習落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行常規教育。
2、班主任老師要認真履行《班主任老師工作職責》，以高度的責任心把班主任老師工作做實(shí)、做細、做好。要切實(shí)做好班級管理工作，抓好班級建設。要充分發(fā)揮班委會(huì )、隊委會(huì )的作用，讓學(xué)生從小得到組織領(lǐng)導能力的培養和鍛煉。班主任老師要及時(shí)家訪(fǎng)，開(kāi)學(xué)一周內各班要按學(xué)校的要求查清學(xué)生去處。第二周做好教室布置等工作。
3、本學(xué)期繼續開(kāi)展文明班級評比活動(dòng)，充分發(fā)揮流動(dòng)紅旗的作用。
4、要認真做好少先隊工作，切實(shí)發(fā)揮少先隊的旗幟作用。少先大隊和中隊要按時(shí)開(kāi)展形式多樣、內容豐富的主題活動(dòng)，要認真組織學(xué)生上好每月一次的主題中隊會(huì )。
5、認真組織師生參加每周一次的升旗儀式活動(dòng)，通過(guò)升旗儀式，增強師生的愛(ài)國主義情感。
6、要注重學(xué)生良好的習慣培養。一、二年級要抓好養成教育，三、四年級要注重培養學(xué)生良好的學(xué)習、行為習慣，五、六年級在此基礎上要求學(xué)生掌握并形成正確的學(xué)習方法和習慣。
二、教師隊伍的管理與建設：
1、注重師德師風(fēng)的自身修養。樹(shù)立顧全大局，團結協(xié)作，舍己為人的集體主義精神；愛(ài)崗敬業(yè)，加強政治學(xué)習，要“以德修身，以德育人，為人師表”，樹(shù)立“學(xué)高為師、身正為范、以人為本、敬業(yè)奉獻”的師德理念，愛(ài)校如家。以高度的責任感、使命感，切實(shí)做好本職工作。
2、本學(xué)期學(xué)校將加大考勤管理力度，認真做好考勤工作。教師要按時(shí)簽到簽退，事病假必須填寫(xiě)請假條，并交由校長(cháng)批準（特殊情況可電話(huà)請假，后再補假條），空節外出必須到教導處登記，否則視為曠工。學(xué)校對在崗教師出勤實(shí)施檢查、抽查式管理。
3、教師要加強學(xué)習，努力提高業(yè)務(wù)能力和自身的綜合素質(zhì)，要善學(xué)、好學(xué)、樂(lè )學(xué)。要認真學(xué)習教育教學(xué)理論，學(xué)習新課標，新的教學(xué)理念，上好新課程，并用新的教學(xué)理念去統帥教學(xué)思想，指導教學(xué)實(shí)踐，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。教師之間要同學(xué)科、跨學(xué)科或校際間相互聽(tīng)課與交流，取長(cháng)補短，共同提高。聽(tīng)課節數一般教師15節以上，中層以上領(lǐng)導25節以上，并做好記錄，要認真寫(xiě)好點(diǎn)評和體會(huì )，堅決杜絕弄虛作假現象。教師對自己的教育教學(xué)情況要及時(shí)進(jìn)行反思，要堅持寫(xiě)教育隨筆和教學(xué)反思。
4、本學(xué)期學(xué)校將注重教師的課堂教學(xué)基本功訓練，加大對教師的培訓力度。
5、認真做好骨干教師的培養工作。
6、本學(xué)期學(xué)校要狠抓教師各項工作的落實(shí)情況，徹底根治拖拉應付的不良習慣。教師要以高度的工作責任心按時(shí)完成學(xué)校交給的各項任務(wù)。
7、教師在課上、課下與學(xué)生交談、在廣播上講話(huà)，必須使用普通話(huà)，并指導學(xué)生正確使用普通話(huà)。
三、常規管理工作：
1、要嚴格按照課程標準的設置開(kāi)足開(kāi)好各類(lèi)課程，按計劃開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，努力提高活動(dòng)質(zhì)量，繼續保持學(xué)生合理的課業(yè)負擔，
2、加大檢查力度，狠抓備課質(zhì)量、作業(yè)布置和課堂實(shí)效。本學(xué)期教導處仍采用定期和不定期方式，通過(guò)自查、互查、抽查等方法，嚴格備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導、考試等教學(xué)環(huán)節的管理，將教學(xué)工作抓到實(shí)處，促使全體教師教學(xué)環(huán)節規范。進(jìn)一步強化備課要求，要求教師既要備教法，也要備學(xué)法；既要備教材，也要備學(xué)生。充分發(fā)揮教研組長(cháng)的作用，通過(guò)組內教研提高備課質(zhì)量。
3、搞好學(xué)校、家庭、社會(huì )關(guān)系建設形成教育合力，每周每班至少家訪(fǎng)1人次（含電話(huà)家訪(fǎng)、路訪(fǎng)、交流箋等可交流方式），有記錄。
4、加強輔導。特別注意對學(xué)習后進(jìn)生的輔導工作，力求做到耐心細致，因材施教，注重培養他們對學(xué)習自信心，良好的學(xué)習習慣的養成
四、教學(xué)工作：
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量學(xué)校是生存和發(fā)展的生命線(xiàn)。本學(xué)期學(xué)校將以教學(xué)改革為切入點(diǎn)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量促發(fā)展，教師要牢牢把握住質(zhì)量關(guān)，把改革教學(xué)方式，千方百計地提高教學(xué)質(zhì)量做為自己的根本職責。
1、認真上好每一節課，深入推進(jìn)課程改革，進(jìn)一步轉變教學(xué)方式和學(xué)習方式，力求做到四“要”。即：備課要實(shí)、上課要活、師生要親、反思要深。
2、深入開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。定期組織學(xué)科教研活動(dòng)，各教學(xué)科組要根據學(xué)科特點(diǎn)與本年級段學(xué)生情況，（各教研組根各組情況自訂研究課題）結合課題研究和學(xué)科教學(xué)特色的創(chuàng )建活動(dòng)，制定教研組活動(dòng)計劃，落實(shí)活動(dòng)內容；開(kāi)設研討課、形成良好的教研氛圍。
關(guān)于小學(xué)教導工作計劃13
一、指導思想
緊緊圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)及教學(xué)任務(wù)，堅持質(zhì)量為核心、教學(xué)為中心、課堂為重心、管理為軸心，力爭做細做實(shí)每一項工作，切實(shí)抓好教研、教學(xué)、教改和管理等各項工作，為我校教育教學(xué)的可持續發(fā)展而努力工作。
二、工作目標
1.教學(xué)管理精細化。加大教學(xué)常規檢查的力度和密度，“求真”、“務(wù)實(shí)”、“高效”，努力使教學(xué)管理成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵，提升工作的針對性和實(shí)效性。
2.教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)質(zhì)化。認真貫徹落實(shí)各級教育主管部門(mén)教學(xué)計劃，按照新課標的要求，創(chuàng )新備課模式，強化集體備課和個(gè)人二次備課，注重反思和精講精練，著(zhù)力構建高效課堂，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
3.學(xué)生素質(zhì)綜合化。全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，深入開(kāi)展“陽(yáng)光體育”運動(dòng)，保證學(xué)生每天運動(dòng)一小時(shí)；開(kāi)展豐富多彩、健康向上的校園文化活動(dòng)、學(xué)科競賽活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展與綜合素質(zhì)的提高。
三、工作措施
（一）嚴把“六關(guān)”，突出過(guò)程管理，力求真實(shí)有效
沒(méi)有好的管理，沒(méi)有規范的制度，也就沒(méi)有真正意義上的素質(zhì)教育，更談不上新課程理念下教學(xué)的有效性。本學(xué)期教學(xué)管理工作更要重視過(guò)程管理，細節管理，重點(diǎn)通過(guò)嚴把備課、上課、聽(tīng)課、訓練、輔導、督查“六關(guān)”，點(diǎn)點(diǎn)落實(shí)，步步穩扎，有效開(kāi)展各項工作。
�。�1）“備課”關(guān)。備課要考慮三重目標，即培養目標、課程目標及教學(xué)目標，熟悉教材的知識、結構，能居高臨下地評價(jià)所教知識在整個(gè)知識體系中的作用。要善于駕馭教材，創(chuàng )新性的處理教材。把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識間的內在聯(lián)系。要求超前一周備課。語(yǔ)、數、英教師使用電子備課，其余學(xué)科均采用手寫(xiě)備課。備課應追求“規范+實(shí)效”，二次備課要有個(gè)人特色。讓備課真正為課堂教學(xué)服務(wù)。在抓好三重目標落實(shí)的同時(shí)，要切實(shí)加強“個(gè)人主講+集體討論＋形成共識”的集體備課制度，切實(shí)提高備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高，杜絕為應付檢查而補交備課材料的現象發(fā)生。
�。�2）“上課”關(guān)。教師上課，要有強烈的目標意識、質(zhì)量意識、效益意識。每一個(gè)提問(wèn)都要力求富有啟發(fā)，每一種設計都要力求精心巧妙，每一道習題都要力求典型規范，每一步環(huán)節都要力求嚴謹相關(guān)。在保證知識技能目標順利達成的同時(shí)，強調過(guò)程和能力以及情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)目標的達成，真正讓學(xué)生在課堂上學(xué)到知識，提高能力，養成習慣，享受到成功的快樂(lè )。
�。�3）“聽(tīng)課”關(guān)。根據校長(cháng)室要求，青年教師每學(xué)期聽(tīng)課不得少于20節。 每個(gè)教研組聽(tīng)完課要組織評課，并有評課記錄。外出學(xué)習聽(tīng)課的教師，回校后要在教研組內交流學(xué)習心得。加強隨堂聽(tīng)課，及時(shí)了解課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)。教導處成員每學(xué)期聽(tīng)課不少于25節。教導處成員和教研組長(cháng)聽(tīng)完課要及時(shí)評課，對存在的問(wèn)題與教師進(jìn)行深入分析和研究，切實(shí)起到示范、指導作用。
�。�4）“訓練”關(guān)。學(xué)生作業(yè)負擔減輕，學(xué)習質(zhì)量反而提高，這是科學(xué)實(shí)驗的結論。本學(xué)期既要抓好作業(yè)量的控制，又要進(jìn)一步規范各學(xué)科對作業(yè)的要求和教師批改的要求。為了提高教學(xué)的有效性，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，教師要確立正確的作業(yè)觀(guān)，全面認識作業(yè)對于學(xué)生掌握“雙基”的重要作用，科學(xué)合理安排各科作業(yè)。倡導自己精心設計作業(yè)，要把“減負”的重點(diǎn)從學(xué)生數量上的減、形式上的限，轉變到質(zhì)量上的保證、效率上的提高上。嚴格控制單元測試次數、考試次數，優(yōu)化節假日作業(yè)、作業(yè)批改和講評的環(huán)節。（學(xué)生的美術(shù)作業(yè)必須保存備查，音樂(lè )書(shū)上的內容，各年級該教的歌曲要教完，教會(huì )，學(xué)期結束將組織專(zhuān)人進(jìn)行檢查。）
�。�5）“輔導”關(guān)。在切實(shí)做好減負工作的前提下，認真加強“培優(yōu)”“補差”工作，促使各科教學(xué)質(zhì)量再上臺階，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩居全縣前列。平時(shí)的教學(xué)要重視“培優(yōu)”，即在優(yōu)等生中選好苗子，進(jìn)行提高訓練，讓他們“跳一跳摘到果子”。語(yǔ)文老師可著(zhù)重在習作（寫(xiě)話(huà)）方面，數學(xué)老師可著(zhù)重在“探索與應用”方面。教師還應特別注重“補差”，學(xué)期開(kāi)始制訂好待進(jìn)生計劃，摸清致差原因，因人而異、對癥下藥。對“學(xué)困生”多鼓勵、少批評，多輔導、不放任；力爭班級學(xué)生的合格率達到目標要求。同時(shí)，教導處加大調研力度，及時(shí)了解各學(xué)科存在的問(wèn)題，對薄弱年級、學(xué)科繼續采取跟蹤調研，做好學(xué)科質(zhì)量調研的分析、總結工作。
�。�6）“督查”關(guān)。本學(xué)期繼續實(shí)行年級組教學(xué)質(zhì)量督導制度，以規范教學(xué)行為。一方面抓好教學(xué)質(zhì)量督導，根據不同年級段的教學(xué)要求、師資隊伍情況和學(xué)生年齡特點(diǎn)，開(kāi)展質(zhì)量督導，重在對教師工作狀態(tài)、學(xué)生學(xué)習情況等做出隨機診斷性的了解和分析，提出不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量的有效措施。針對以前質(zhì)量分析，對學(xué)生的知識薄弱點(diǎn)進(jìn)行語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)的單項抽測，分別安排時(shí)間統一進(jìn)行。調研卷子組織批改后，及時(shí)進(jìn)行分析，了解學(xué)生在某個(gè)知識點(diǎn)或學(xué)習方法上存在的問(wèn)題，以便在下一階段中進(jìn)行補償教學(xué)，并隨時(shí)調整教學(xué)策略，更有效地進(jìn)行課程實(shí)施。另一方面加強教學(xué)常規督導：教師教學(xué)常規包括：聽(tīng)課、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)的布置和批改、課外輔導、測試及試卷分析等，學(xué)校每月抓一個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行檢查，采用備課組重點(diǎn)檢查及教導處抽查的形式，期末集中檢查。
（二）深入課堂，強化教學(xué)研究，追求優(yōu)質(zhì)高效
1．嚴格執行課程計劃。開(kāi)齊、上足、教好每一門(mén)課程，不隨意增減課時(shí)。建立科學(xué)的巡課機制，教導處組織人員定期和不定期巡課，確保教學(xué)課程的安排得到不折不扣的落實(shí)。
2.深化課堂教學(xué)改革。改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高課堂的教學(xué)效率，努力實(shí)現四個(gè)突破：（1）研究學(xué)生的學(xué)習心理活動(dòng)和認知規律，啟發(fā)、調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的內動(dòng)力，在課堂吸收率上有新的突破；（2）要在培養學(xué)生觀(guān)察能力、思維能力、分析解決問(wèn)題能力以及創(chuàng )造精神上有新的突破；（3）廣泛采用現代化教學(xué)手段，實(shí)現多媒體在各學(xué)科教學(xué)的系列化、常態(tài)化上有新的突破；（4）要精講精練，在指導學(xué)生改進(jìn)學(xué)習方法，提高獨立鉆研能力上有新的突破。同時(shí)，加強學(xué)生學(xué)習習慣的培養，包括學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣、聽(tīng)課習慣、課前準備等，科任教師要配合班主任，共同做好此項工作，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
3．構建多元評價(jià)機制。改變單一的紙筆測驗方式，構建綜合素質(zhì)評價(jià)機制，從多方面評價(jià)學(xué)生的學(xué)習能力。嘗試開(kāi)展成果展示，口試、自評、互評等多種形式的評價(jià)，重視評價(jià)的發(fā)展性。另外，每位教師愛(ài)護要每一個(gè)學(xué)生，不歧視、諷刺、挖苦學(xué)生，杜絕把增加作業(yè)量作為懲罰學(xué)生的手段，不體罰和變相體罰。學(xué)校將以問(wèn)卷調查和走訪(fǎng)家長(cháng)的形式進(jìn)行監控管理。
（三）多彩活動(dòng)，豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
本學(xué)期，我們將以各學(xué)科建設的突破口為抓手，全面提升學(xué)生的身心、文化、道德、審美等素養。
1．藝術(shù)活動(dòng)。在全校師生中廣泛開(kāi)展藝術(shù)教育活動(dòng)，并與“行知劇場(chǎng)”活動(dòng)相結合，促進(jìn)藝術(shù)教育蓬勃發(fā)展。以學(xué)生童星藝術(shù)團為載體，抓骨干隊伍演練，在普及的基礎上抓好優(yōu)秀學(xué)生的培養。
2.體育活動(dòng)。牢固樹(shù)立“健康第一”思想，加強體育課外活動(dòng)，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，全面落實(shí)課間體育活動(dòng)制度，繼續開(kāi)展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，開(kāi)展校園大課間活動(dòng)，確保每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，提高學(xué)生的運動(dòng)水平和身體素質(zhì)，構建快樂(lè )校園。
3．學(xué)科競賽。本學(xué)期校內繼續開(kāi)展年級組學(xué)科競賽，結合市級各類(lèi)競賽，結合學(xué)�！绑w育節”“校園文化藝術(shù)節”活動(dòng)，開(kāi)展一些校級學(xué)科單項、綜合競賽，力爭使學(xué)生取得好成績(jì)，使課堂教學(xué)得以延伸和補充，使學(xué)生綜合素質(zhì)和綜合能力進(jìn)一步提高。積極開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)，圍繞各年級推薦書(shū)目，向學(xué)生推薦必讀和選讀書(shū)目，每天要充分利用中午和課余時(shí)間讓學(xué)生靜心讀書(shū)，讓學(xué)生在與經(jīng)典、與大家、名師的對話(huà)中豐厚文化底蘊，汲取做人智慧。
本學(xué)期教育教學(xué)工作安排
二、三月：
1、學(xué)生報名登記。
2、進(jìn)行課務(wù)微調，發(fā)放個(gè)人課表。
3、“四表”上墻。
4、各學(xué)科進(jìn)行集體備課，制定并審閱各學(xué)科教學(xué)計劃及進(jìn)度。
5、進(jìn)行期初教學(xué)“六認真”檢查，中層以上人員隨堂聽(tīng)課。
6、寒假作業(yè)、讀書(shū)筆記評比。
7、畢業(yè)班學(xué)業(yè)水平階段性檢測。
8、繼續開(kāi)展小學(xué)生寫(xiě)字、讀書(shū)系列活動(dòng)。
9、結合三月的節日舉行系列實(shí)踐活動(dòng)。
10、五年級學(xué)生乒乓球比賽。
11、評出年級“八星”人選。
12、舉行第七屆科技節活動(dòng)。
四月：
1、開(kāi)展清明節“緬懷先烈，繼承傳統”系列活動(dòng)。
2、舉行春季田徑運動(dòng)會(huì )。
3、一、四年級廣播操比賽。
4、組織參加X(jué)X市學(xué)業(yè)水平抽樣測試。
5、部分年級部分學(xué)科質(zhì)量調研。
6、組織五年級學(xué)生參加課外知識閱讀征文競賽。
7、評出年級“八星”人選
8、五年級英語(yǔ)口語(yǔ)競賽。
五月：
1、四、五年級學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
2、組織六年級學(xué)生參加數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)比賽。
3、做好“藝術(shù)節”活動(dòng)準備。
4、組織學(xué)生寫(xiě)好字等系列展示活動(dòng)，準備參加縣比賽。
5、六年級家長(cháng)學(xué)校開(kāi)課。
6、參加縣小學(xué)生籃球比賽。
7、評出年級“八星”人選。
六月：
1、舉辦校園文化藝術(shù)節。
2、教學(xué)“六認真”工作檢查。
3、做好小學(xué)畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平等級測試工作。
4、做好期末復習、考試、質(zhì)量分析。
5、評選實(shí)小百星、四好少年、三好生、優(yōu)秀少先隊員。
6、評選先進(jìn)班級、優(yōu)秀中隊。
7、 評出校級“八星”人選，以及星級班級。
8、組織參加X(jué)X市小學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)學(xué)業(yè)水平檢測研討活動(dòng)。
9、擬定教師假期培訓方案，組織參加小學(xué)教師暑期培訓。
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