2020年小學(xué)教導工作計劃范文(精選3篇)
光陰如水,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了在工作中有更好的成長(cháng),何不好好地做個(gè)工作計劃呢?但是工作計劃要寫(xiě)什么內容才是正確的呢?下面是小編為大家收集的2020年小學(xué)教導工作計劃范文(精選3篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學(xué)教導工作計劃1
一、指導思想
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,良好的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的立校之本,也是教師的立教之本。在新學(xué)年里我校繼續以課改精神為指導,努力實(shí)踐教育教學(xué)改革,立足課堂,著(zhù)力進(jìn)行教學(xué)研究和教育教學(xué)規范管理。加強學(xué)習,提高教師的責任意識,努力培育本校辦學(xué)特色,使教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
二、工作思路
進(jìn)一步樹(shù)立“以人為本”的教育思想,面向全體學(xué)生,強化學(xué)習行為的養成教育。低年級重在學(xué)習習慣的培養,中高年級在強化良好習慣的同時(shí),扎實(shí)雙基教學(xué),注重綜合能力的培養。繼續做好“培優(yōu)補差”工作,爭取教學(xué)成績(jì)大面積豐收。此外,大力開(kāi)展教科研活動(dòng),使更多的教師向學(xué)習型、科研型、反思型教師邁進(jìn)。教導處將本著(zhù)“研究、指導、服務(wù)”的宗旨,努力為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù)。
三、主要工作
。ㄒ唬┘訌姵R幗虒W(xué)管理力度
。1)備課。每位教師要切實(shí)重視備課環(huán)節,充分做好課前準備,精心備好每一課,不得出現無(wú)教案進(jìn)課堂的現象。準確把握課時(shí)目標,重點(diǎn)、難點(diǎn)及教學(xué)環(huán)節,提高課堂效率。及時(shí)寫(xiě)教學(xué)后記,內容應該是教學(xué)過(guò)程中教師的想法、做法,學(xué)生在課內的反應情況及學(xué)生作業(yè)反饋等,要求寫(xiě)一些實(shí)在的得與失。通過(guò)平時(shí)每一堂課的反思小結,來(lái)促進(jìn)每一位教師不斷成長(cháng),提升自己的理論水平
。2)上課。貫徹和實(shí)行《中小學(xué)課堂教學(xué)常規》,向40分鐘要質(zhì)量。杜絕提前下課和拖堂現象的發(fā)生。要求每位教師認真做好課前準備,提前到崗,保證40分鐘授課時(shí)間。重視培養學(xué)生良好的學(xué)習品質(zhì)和學(xué)習習慣,注重知識生成的過(guò)程。課堂上要發(fā)揮教師的主導作用,充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性,教學(xué)過(guò)程中,強調教學(xué)互動(dòng),要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng)。教師要善于用激勵的語(yǔ)言鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng )新,培養學(xué)生的問(wèn)題意識和探究精神。要重視基礎知識、基本技能的教學(xué),并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習品質(zhì)的培養。教學(xué)中,教師要關(guān)愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生人格,使學(xué)生“學(xué)中有樂(lè ),樂(lè )中有學(xué)”。發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢,充分合理利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源、現代教育信息技術(shù)上課,服務(wù)于教學(xué),鼓勵教師自制課件。
。3)作業(yè)布置及批改。作業(yè)布置要有針對性、實(shí)效性和層次性,給學(xué)生個(gè)性發(fā)展的空間,力爭做到有趣、適量、適度。作業(yè)批改要認真及時(shí),提倡全批全改,杜絕做后不批的現象。語(yǔ)文、英語(yǔ)注重積累性、應用性作業(yè)的布置。數學(xué)忌機械、重復性作業(yè),注重實(shí)踐性、應用性。學(xué)生作業(yè)本以班級為單位,統一規范要求,統一書(shū)寫(xiě)格式。作業(yè)本、練習冊要整潔,教師批語(yǔ)工整,起示范榜樣作用。各年級要扎扎實(shí)實(shí)地抓好寫(xiě)字工作,提高寫(xiě)字質(zhì)量。
。4)課外輔導。課外輔導要緊緊圍繞“培優(yōu)補差”這一總體目標,既要面向全體,又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導,做到因材施教。各任課教師要把“學(xué)困生轉化”作為重點(diǎn)環(huán)節來(lái)抓,輔導的計劃要有可操作性,輔導內容要有針對性,對學(xué)困生的輔導務(wù)必做到耐心和細致,忌過(guò)多的否定和批評,應抓住其學(xué)習過(guò)程中的某一閃光點(diǎn),及時(shí)地進(jìn)行肯定和表?yè)P,努力使每位學(xué)生在原有基礎上有所進(jìn)步。
。ǘ┻M(jìn)一步加強師資隊伍建設,提高教師整體素質(zhì)。
1、加強師資培訓力度,努力提升全體教師的教學(xué)理論水平。本學(xué)期,我們仍將采用“走出去,請進(jìn)來(lái)”的方式,組織青年教師外出參加各類(lèi)培訓和各種觀(guān)摩活動(dòng),博采眾長(cháng),拓寬教學(xué)思路。通過(guò)邀請教研員講座、外出培訓教師回校作專(zhuān)題匯報,骨干教師輪流作教學(xué)經(jīng)驗介紹等形式,營(yíng)造校園研究氛圍,促使全校教師在各類(lèi)研討活動(dòng)中汲取新的教改信息和教育理論,提升自己的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、發(fā)揮骨干教師的作用,使骨干教師在我校教育教學(xué)改革中起到示范作用和帶頭作用。
3、引導教師注重自身素質(zhì)提高。抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習、崗位練功和新課程校本培訓,全面提高教師素質(zhì)。
。ㄈ┘訌娊虒W(xué)研究,提高教學(xué)水平。
1、加強理論學(xué)習。
本學(xué)期,繼續采用集中學(xué)習與自學(xué)相結合的方式,引導教師學(xué)習教學(xué)理論,更新教育觀(guān)念。集中學(xué)習由教研組長(cháng)在教研活動(dòng)時(shí),組織開(kāi)展專(zhuān)題性的理論學(xué)習;自學(xué)要求教師做到自覺(jué)借閱教育教學(xué)書(shū)籍、雜志及報刊,并做好摘記。
2、開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)。
組織教師開(kāi)展相互聽(tīng)課、評課活動(dòng),努力營(yíng)造濃厚的教學(xué)研討氛圍。通過(guò)聽(tīng)課、評課活動(dòng),使教師在聽(tīng)的過(guò)程中學(xué)習,在評的過(guò)程中反思,以促使每一位教師加速成長(cháng)。
。ㄋ模┞鋵(shí)制度,做好常規工作的管理工作
1、嚴格執行課程計劃,堅持按課表上課,保質(zhì)保量上好每節課,杜絕私自代課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現象,教導處加強隨堂檢查。
2、著(zhù)力抓好學(xué)生的“一日常規”教育,抓好班主任隊伍建設,上好晨會(huì )、安全、思品等課程,重視學(xué)生良好學(xué)習、生活習慣的培養。
3、加強隨機檢查。對教師的教學(xué)常規工作進(jìn)行隨機檢查,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)反饋糾正。主要檢查課程計劃執行情況、教學(xué)秩序情況、課外輔導幫教情況等。班子成員按教研組分工,加大隨堂聽(tīng)課的力度,及時(shí)了解教師的教學(xué)動(dòng)態(tài),并相應作出評價(jià),提出要求,不斷規范教師的教學(xué)行為。
。ㄎ澹┘訌婓w、衛、藝教育,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強藝術(shù)教育,認真上好音樂(lè )、舞蹈、美術(shù)課,做到課課有效果。抓好文藝隊的平時(shí)訓練輔導工作,為藝術(shù)節做準備。
2、結合我校實(shí)際上好體育課,切實(shí)開(kāi)展好陽(yáng)光體育活動(dòng)和大課間活動(dòng),增強學(xué)生體質(zhì),促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。四、具體工作安排
九月份:
1、制訂各學(xué)科教學(xué)工作計劃。
2、參加教研室組織的教材培訓。
3、召開(kāi)趣味運動(dòng)會(huì )。
4、國慶歌詠比賽
5、組織語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)示范課。
十月份
1、教學(xué)常規檢查。
2、教導處聽(tīng)課。
3、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展覽。
十一月份
1、組織教研活動(dòng)。
2、組織期中能力測試
3、教學(xué)常規抽項檢查十二月份
1、教師基本功評比。
2、期末教學(xué)常規檢查
3、組織學(xué)生綜合能力測試。
4、做好期末復習工作。
一月份
1、總結各項工作,上交各科工作總結。
2、安排期末能力測試。
小學(xué)教導工作計劃2
一、指導思想:
本學(xué)期,教導處在校長(cháng)的領(lǐng)導下,以《城關(guān)區教育局工作要點(diǎn)》為基礎,以課程改革為中心,以高效課堂課堂教學(xué)為重點(diǎn),深入開(kāi)展教學(xué)研究,樹(shù)立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,不斷更新教學(xué)觀(guān)念,改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式,努力提高教學(xué)有效性,全面提高教學(xué)質(zhì)量,力爭取得新的突破。
二、工作目標:
1、學(xué)習理解課改意義,逐步轉變教學(xué)理念,加強課程管理,確保每門(mén)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
2、加強教師隊伍建設,發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)作用和加強新教師培養工作。
3、細化、優(yōu)化各項常規工作,主要抓好課堂教學(xué)的規范,向常規工作要質(zhì)量。
4、抓好質(zhì)量檢測工作。對學(xué)校開(kāi)設的所有課程都進(jìn)行不同形式的檢測。
5、強化提高我校教師課堂教學(xué)質(zhì)量,積極發(fā)揮現代教育資源優(yōu)勢,大膽探索課堂教學(xué)、現代化教育資源、教研工作三者有機結合的嶄新教學(xué)模式。
6、加強校本教研,定期開(kāi)展教研活動(dòng),強化教師教科研意識。
三、工作措施
。ㄒ唬╆P(guān)注教學(xué)流程,規范教學(xué)行為,提高管理能力
1、教學(xué)常規管理。
全面落實(shí)課程計劃,嚴格按課表上課,按教學(xué)進(jìn)度,備課內容上課,提前進(jìn)課堂,準時(shí)下課,每天按時(shí)處理學(xué)生的`作業(yè),不體罰和變相體罰學(xué)生。嚴格控制學(xué)生在校時(shí)間。
2、強化課堂規范管理。規范每一位教師備課、上課、作業(yè)批改的行為,向常規工作要質(zhì)量。
3、繼續做好教學(xué)“六認真”的監控工作。教導處將采取不定期檢查和抽查相結合的方式,結合教案案、作業(yè)的自查和互查工作,同時(shí)注重檢查情況反饋。
4、面向全體教師,通過(guò)對課堂常規、學(xué)生收獲、作業(yè)批改、備課反思、學(xué)習習慣等方面的檢查,加強對學(xué)生學(xué)習行為、教師課堂教學(xué)狀況的調研和指導,減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔,努力在常態(tài)中、動(dòng)態(tài)生成中提高教學(xué)質(zhì)量。
。ǘ┲v求課堂實(shí)效,重視教學(xué)過(guò)程,提高教學(xué)質(zhì)量
1、嚴格教學(xué)秩序的管理,排課、上課嚴格執行城關(guān)區教育局下發(fā)的《新課程標準課程計劃》,課程要開(kāi)齊開(kāi)足。要求教師嚴格按課表上好課,教好書(shū),育好人,嚴禁砍科、停課的現象發(fā)生。
2、加強“六認真”督導,確保教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
。1)備課要認真。備好課是上好課的前提,上好課是提高教學(xué)成績(jì)的保證,因此,要提高課堂教學(xué)質(zhì)量,必須從教師的備課抓起。要求教師要高質(zhì)量的備課,教案要體現“三備”:備知識、備學(xué)生、備教法的形式。重點(diǎn)部分要反復推敲修改,充分考慮到學(xué)生可能出現的各種情況,做到有備無(wú)患。真正做到備課為上課服務(wù),為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
。2)上課要認真。上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。課堂教學(xué)是教育的主渠道,是提高教學(xué)質(zhì)量的主戰場(chǎng),要提高教學(xué)質(zhì)量,必須優(yōu)化課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)效率。教師上課前做好充分的教學(xué)準備,教具、課間準備充分,提前侯課,不遲到和提前下課。教師要轉變教學(xué)觀(guān)念,要用新課程、新理念指導課堂教學(xué)。積極探索遠程教育資源在課堂教學(xué)中的應用,大膽將遠教資源引入課堂當中。
。3)質(zhì)量檢測要認真。任課教師要做好對自身教學(xué)質(zhì)量的檢測。平時(shí)要加強對優(yōu)秀學(xué)生的培養和學(xué)習困難學(xué)生的輔導,鼓勵學(xué)生冒尖。教學(xué)工作要做到四清:堂堂清、天天清、周周清、月月清。要求語(yǔ)、數、英必須要進(jìn)行單元測試,要有單元檢測成績(jì)以及成績(jì)分析記錄,對成績(jì)較差的學(xué)生要有補救措施,力爭不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。
。4)作業(yè)要認真。作業(yè)是鞏固課堂教學(xué)、提高基礎知識和基本技能的有效途徑,也是培養學(xué)生養成習慣的方法之一,作業(yè)要做到:
、俨贾米鳂I(yè)要明確,內容要精選,分量要適當,難易要適度。
、谡n內作業(yè)要在任課教師指導下當堂完成,家庭作業(yè)要按照年級不同適量布置,課堂作業(yè)要全收全改,課后作業(yè)原則上堅持全批全改,對完成作業(yè)有困難的學(xué)生要堅持面批面改。嚴禁讓學(xué)生批改課堂作業(yè)。
、叟淖鳂I(yè)要及時(shí)認真,錯誤要記錄,原因要分析,講評要嚴格,錯題要重做,作業(yè)要達到規定次數。
、茏鳂I(yè)寫(xiě)清批改日期,批語(yǔ)要求不同年級要有符合其年齡特征的鼓勵性批語(yǔ)和鼓勵性評價(jià)。
、葑鳂I(yè)本要統一,書(shū)寫(xiě)要公正,色澤統一,封面保持干凈整潔。讓學(xué)生養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣。
、匏心昙壍耐骄毩晝砸,錯題要有更正而且要及時(shí)批改。
。5)認真做好輔導。對優(yōu)秀學(xué)生,在全面發(fā)展的基礎上,鼓勵他們發(fā)揮特長(cháng),不斷提高學(xué)習興趣和自學(xué)能力;對有困難的學(xué)生,要滿(mǎn)腔熱情,分析原因,從提高學(xué)生興趣入手,培養正確的與良好的學(xué)習習慣。通過(guò)個(gè)別指導或有計劃的補課,幫助他們在學(xué)習上取得進(jìn)步,并對他們的特長(cháng)予以鼓勵和培養。課外輔導安排在學(xué)生自習或課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行,不侵占和挪用非語(yǔ)數課程時(shí)間進(jìn)行輔導。
。ㄈ⿵娀1狙杏,加強教研組建設,提升專(zhuān)業(yè)水平
1、進(jìn)一步加強教師的培訓工作,有目標,有層次,有措施地加強師資隊伍建設。
2、加強教研活動(dòng),教研活動(dòng)立足本校,從實(shí)際出發(fā),建立切合實(shí)際,便于操作學(xué)校營(yíng)造教研氛圍,為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展創(chuàng )建機會(huì ),為教師才華展示搭建平臺。通過(guò)開(kāi)展校本教學(xué)研究,提高我校教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教師和學(xué)生的共同發(fā)展,共同成長(cháng)。發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,保證每周一次集體教研時(shí)間,組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習,并形成制度。教研形式多樣,方法要靈活。
3、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習,每次的業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)要有主持人,有交流,有活動(dòng)記錄。本學(xué)期要做到:自學(xué)與集體學(xué)習相結合;學(xué)習與交流心得相結合。同時(shí)要注重自我學(xué)習,爭做學(xué)習型教師,爭創(chuàng )學(xué)習型學(xué)校。
4、建立教師普聽(tīng)課活動(dòng)。教師之間互相聽(tīng)課、評課,取長(cháng)補短,促進(jìn)教學(xué)。
四、安全工作
安全教育警鐘長(cháng)鳴,做到防范于未然。本學(xué)期要切實(shí)加強對學(xué)生進(jìn)行安全知識、自護自救常識等教育,提高學(xué)生安全意識和自我保護能力。全校師生積極開(kāi)展安全宣傳教育同時(shí),要樹(shù)立三種意識:一是安全第一意識,安全重于泰山,全校師生每時(shí)每刻都要注意學(xué)生人身和學(xué)校財產(chǎn)安全,做到人人管、天天講、月月查;二是安全工作超前思維意識,堅持預防為主,對事故隱患早發(fā)現、早排除;三是安全無(wú)小事意識,對學(xué)生發(fā)生的每一件事要多過(guò)問(wèn)、多關(guān)照,不能袖手旁觀(guān)、若無(wú)其事、麻木不仁,特別是及時(shí)發(fā)現要及時(shí)匯報。對學(xué)生進(jìn)行知法懂法教育,利用班會(huì )、隊會(huì )等進(jìn)行大力宣傳。
五、其它工作
1、做好各種迎檢工作。
2、做好上傳下達工作,對各項工作認真落實(shí)、部署。
3、積極配合學(xué)校各項工作。
小學(xué)教導工作計劃3
指導思想:
認真貫徹上級部門(mén)的文件精神,根據學(xué)校工作計劃的安排,本學(xué)期將以提升課堂教學(xué)質(zhì)量為主題,以新課程標準為指南,以更新教育觀(guān)念和改進(jìn)教學(xué)為重點(diǎn),在抓好教學(xué)常規的同時(shí),扎實(shí)有效地組織教學(xué)研究,提高教師的教學(xué)水平,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。通過(guò)優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)促使學(xué)生全面質(zhì)量的提升,從而使學(xué)校成為師生共同成長(cháng)的搖籃。
具體工作內容:
一、常規管理在細實(shí)中求創(chuàng )新。
常規管理要充分體會(huì )“細嚴實(shí)!彼膫(gè)字,使常規管理規范化、制度化。在規范中求創(chuàng )新,力求以科學(xué)的管理達到理想的效果。
1、嚴格按上級主管部門(mén)的布置,認真編制課表,嚴格執行課程設置。
2、堅持抓好“六認真”管理。本學(xué)期進(jìn)一步規范教師的教學(xué)行為。教導處要從促管理水平提高和促教師發(fā)展的目標出發(fā),按月進(jìn)行六認真工作檢查,做到要求嚴,指導細、落實(shí)好、反饋快。
3、各學(xué)科教師要在充分領(lǐng)悟課改精神、教材的基礎上進(jìn)行備課。備課做到“四明”,即明確指定教學(xué)目標的依據,明確教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及學(xué)生能力的發(fā)展點(diǎn),明確教學(xué)的主攻方向,明確教和學(xué)的思路。本學(xué)期對備課的檢查以教研組互查和教導處集中查為主要形式,主要查是否體現適合孩子發(fā)展的思想上,是否對教案進(jìn)行創(chuàng )造性的處理,是否及時(shí)總結,將反饋記錄在教學(xué)摘記上。
4、作業(yè)的檢查上抓好課堂作業(yè)“日日清”抽查,除檢查是否批改及時(shí)、認真外,還要檢查作業(yè)的形式,寫(xiě)字的質(zhì)量,教師的評價(jià)。倡導教師分層次布置作業(yè),為學(xué)有困難的學(xué)生設計和布置鋪墊性的作業(yè),為學(xué)有余力的學(xué)生設計和布置拓展性的作業(yè)。
5、加強課堂教學(xué)行為的檢查。通過(guò)隨堂聽(tīng)課,檢查“診斷”課堂中教師的教學(xué)行為,重點(diǎn)從以下幾方面進(jìn)行評價(jià):
。1)教師是否關(guān)注了學(xué)生的學(xué);
。2)教師是否關(guān)注了學(xué)生學(xué)習的過(guò)程,是否關(guān)注了學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)的形成;
。3)是否關(guān)注了引導學(xué)生發(fā)現問(wèn)題提出問(wèn)題;
。4)在解讀教材內容的同時(shí),教師是否關(guān)注了課程資源的開(kāi)發(fā)和利用,是否強調聯(lián)系社會(huì )、自然、科技、和現實(shí)生活。
。5)現代信息技術(shù)在課堂教學(xué)中是否合理運用;
。6)是否關(guān)注了課堂教學(xué)中的過(guò)程性評價(jià),讓學(xué)生嘗試成功,讓成功激勵更大的成功。
二、質(zhì)量在競爭中求新高。
1、質(zhì)量在提優(yōu)補差中求新高。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn),是學(xué)校生存的底線(xiàn),全體教師都要進(jìn)一步提高質(zhì)量意識。教學(xué)中,教師要遵循因材施教的原則,對于學(xué)習困難生成績(jì)的提高,課上多提問(wèn),多關(guān)注,特別是課后要給予更多的輔導。在提優(yōu)工作上,除了進(jìn)行開(kāi)放題的研究外,各位教師在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中,一定要注意分層施教,讓每一類(lèi)學(xué)生都得到不同層次的提高。語(yǔ)文老師要重視學(xué)生文章的批改和投稿工作,讓更多學(xué)生的文章出現在報刊雜志上,學(xué)校將繼續出好《琴花》。數學(xué)、外語(yǔ)以及其他各科通過(guò)提優(yōu)輔導,力爭學(xué)生在各類(lèi)競賽中獲獎。
2、本學(xué)期將推行調研抽測制度,通過(guò)調研抽測發(fā)現和發(fā)展學(xué)生的潛能,幫助學(xué)生樹(shù)立自信心,促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)地發(fā)展,通過(guò)測試分析又是支撐各位教師對階段教學(xué)進(jìn)行反思的依據,同時(shí)為今后教學(xué)發(fā)揮導向的功能。
3、指導學(xué)生參加各級各類(lèi)的活動(dòng)和比賽,不同層次、不同類(lèi)別的比賽為每個(gè)學(xué)生提供展示的機會(huì )。通過(guò)比賽,豐富學(xué)生生活,鍛煉學(xué)生能力,彰顯學(xué)生個(gè)性,發(fā)現特長(cháng)學(xué)生,充分體現新課標提出的關(guān)注每個(gè)學(xué)生生命成長(cháng)的思想。
三、教學(xué)在全新的理念下求飛躍。
1、切實(shí)轉變教學(xué)觀(guān)念,教學(xué)是課程的實(shí)施過(guò)程,教學(xué)改革是課程改革的關(guān)鍵,要實(shí)現教師教學(xué)方式的轉變,使教學(xué)成為師生持續交往,積極互動(dòng)共同發(fā)展的過(guò)程。結合新課程的實(shí)施,要組織多種形式的學(xué)習和交流研究活動(dòng),各年級教師要認真鉆研新教材,切實(shí)把握好學(xué)科課程在課程觀(guān),課程標準、課程功能和學(xué)習方式等方面的重大變化,切實(shí)把握相關(guān)課程之間的內在聯(lián)系,促進(jìn)學(xué)科教學(xué)與社會(huì )實(shí)踐的融合,一、二、三年級老師特別要在新課程標準的指導下,理解和運用好新國標版教材,理解新教材的體系,科學(xué)合理地處理好新教材,并寫(xiě)好反思。
2、充分注重學(xué)科課程的教學(xué)研究,研究專(zhuān)題,對新課改環(huán)境下學(xué)生學(xué)習方式和教師教學(xué)方法的研究,語(yǔ)文學(xué)科開(kāi)展“自主、合作、探究性學(xué)習的研究”,數學(xué)學(xué)科開(kāi)展以“在合作探究中體驗理解數學(xué)”為重點(diǎn)的研究,其他各科加強“激發(fā)學(xué)生創(chuàng )新精神的研究”。
教學(xué)研究必須植根于教師和學(xué)生的日常生活,與日常的教師和學(xué)生的日常行為的改善連接起來(lái),對教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行研討,這樣的研究才是現實(shí)的、有價(jià)值的教學(xué)研究。各教研組每?jì)芍芤淮为毩㈤_(kāi)展教研活動(dòng),分管行政到位給與指導。各組采取案例研究法開(kāi)展教學(xué)研究。本學(xué)期我們將以典型教學(xué)案例的討論為切入點(diǎn),提出教學(xué)問(wèn)題。教師結合課改探索實(shí)際,每月自主選擇一個(gè)最具教學(xué)個(gè)性特色的個(gè)案或課案進(jìn)行學(xué)習、分析、反思。教導處將對教師撰寫(xiě)的案例或論文進(jìn)行評比,推薦優(yōu)秀論文參加各級各類(lèi)評比。
3、加強現代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下現代信息技術(shù)與新課程學(xué)科教學(xué)的整合是基礎教育課程改革的一個(gè)重要內容,本學(xué)期要加快校園網(wǎng)發(fā)展步伐。全體教師在教學(xué)中要注重信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的教學(xué)設計并付之實(shí)踐,以促進(jìn)信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的普遍應用。
4、探索考試與評價(jià)制度的改革,以語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科為突破口,堅持教考分離的原則,完善考核辦法,以此促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,提高和改進(jìn)教師的教學(xué)實(shí)踐。
四、教師在培訓中求發(fā)展。
1、創(chuàng )建學(xué)習型校園,廣泛開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)。教導處成員率先垂范,身先士卒,成為學(xué)習的模范倡導教師在工作中學(xué)習、再學(xué)習中工作。
2、實(shí)行“走出去,請進(jìn)來(lái)”制度,努力增加教師開(kāi)眼界的機會(huì ),促進(jìn)教師能盡快提高。
3、以評比促培養,以考核展風(fēng)范,為青年教師成長(cháng)提供鍛煉機會(huì ),搭建展示舞臺。組織好豐富多彩的教學(xué)競賽活動(dòng)和展示活動(dòng)。為教師搭建展示學(xué)習、研究成果的舞臺。讓教師在活動(dòng)中自覺(jué)參與對個(gè)人的評價(jià),在獲得“充實(shí)感”“成就感”的同時(shí),不斷挖掘和開(kāi)發(fā)自身潛能,在活動(dòng)中不斷站在新的起點(diǎn)上反思和審視自己,促使教師不斷進(jìn)步。
4、繼續抓好青年教師拜師結對工作,對新上崗的青年教師拜本校骨干教師為師,青年教師將通過(guò)上隨堂課的形式得到教研員的指導,從而提高課堂教學(xué)水平。
三、工作運作在規范中求高效
1、依法管理、建立健全規章制度和崗位職責,既分工又合作,使教導處管理規范、有序、高效。
2、規范檔案管理,做好資料的收集、整理工作。
3、規范學(xué)籍管理,做好轉出、轉入學(xué)生、招生、畢業(yè)等工作。
具體工作安排:
九月份:
1、制訂各類(lèi)計劃,舉行開(kāi)學(xué)典禮。
2、各科修訂教材培訓。
3、隨堂聽(tīng)課。
4、查閱教師備課。
5、“慶國慶”活動(dòng)。
十月份:
1、寫(xiě)字教學(xué)自查。
2、召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )。
3、一年級漢語(yǔ)拼音驗收。
4、市語(yǔ)文教學(xué)論文征集評比。
十一月份:
1、作業(yè)、備課互查。
2、課題組匯報課。
3、二年級查字典驗收。
4、二、三年級口算測試,四、五、六年級應用題調研。
5、二年級整班性鉛筆字比賽。
6、市體育論文征集評比。
十二月份:
1、第二課堂展示月。
2、慶祝元旦活動(dòng)。
3、各年級朗讀調研。
4、學(xué)習一時(shí)有困難學(xué)生座談會(huì )。
一月份:
1、各科學(xué)科小結。
2、期末“五認真”工作檢查。
3、做好學(xué)生期末德育評估,期末學(xué)生素質(zhì)報告單的填寫(xiě)工作。
4、組織各科考試、考核,開(kāi)展各類(lèi)優(yōu)秀評比、考核。
5、做好結束工作,部署寒假活動(dòng)。
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