關(guān)于中班教學(xué)工作計劃范文（精選6篇）
時(shí)間一晃而過(guò)，我們又將學(xué)習新的知識，有新的感受，我們要好好計劃今后的教育教學(xué)方法。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編收集整理的關(guān)于中班教學(xué)工作計劃范文（精選6篇），希望對大家有所幫助。
中班教學(xué)工作計劃1
一、班級情況分析：
本學(xué)期我班共有幼兒43名，其中有9名是新進(jìn)的插班生。通過(guò)小班一年的學(xué)習生活和鍛煉，幼兒各方面都有了一定程度的進(jìn)步。如：孩子喜歡上幼兒園，有了初步的自理能力，能夠自己穿脫外衣，疊好后放進(jìn)衣柜里，大部分幼兒能夠獨立進(jìn)餐，幼兒基本上有良好的衛生習慣，知道飯前便后洗手、進(jìn)餐時(shí)保持桌子干凈、玩具分類(lèi)收放好等，初步形成了一定的規則意識。但由于孩子年齡較小，自控能力較差，甚至有些幼兒由于逆反心理驅使，不愿主動(dòng)遵守規則，再加上大多數的幼兒子倍受家長(cháng)的寵愛(ài)，比較任性，嬌氣、霸道，依賴(lài)性強。因此幼兒在常規習慣、自理能力、社會(huì )交往、適應性等方面仍需加強培養。
二、工作目標：
1、抓養成教育，將幼兒的習慣培養落到實(shí)處。
2、結合中班目標化的區域活動(dòng)，抓好幼兒能力培養。
3、結合本園開(kāi)展的早期閱讀，抓好幼兒傾聽(tīng)習慣，促語(yǔ)言能力的發(fā)展。
三、學(xué)期對幼兒進(jìn)行教育教學(xué)目標計劃：
1、繼續對幼兒進(jìn)行中班常規教育，培養良好的生活衛生習慣，具有基本的生活自理能力。
2、教學(xué)方面：以新教材主題活動(dòng)為依據，將教育活動(dòng)與游戲，生活活動(dòng)環(huán)境創(chuàng )設，家庭與社會(huì )教育，評價(jià)指南融為一體，重視教育評價(jià)的發(fā)展性功能，從而幫助老師順利開(kāi)展教育教學(xué)工作。
語(yǔ)言領(lǐng)域：能安靜的傾聽(tīng)老師、同伴說(shuō)話(huà)。初步學(xué)習日常生活中的交往用語(yǔ)，學(xué)習普通話(huà)與別人交談能感受用語(yǔ)言交流的樂(lè )趣。
健康領(lǐng)域：基本適應集體生活，基本消除入園焦慮和分離焦慮，對幼兒園產(chǎn)生安全感和信賴(lài)感。初步養成良好的衛生習慣，在成人的幫助下逐步提高生活自立能力。初步學(xué)習安全保健知識，養成自我保護的意識和能力。嘗試借助各種簡(jiǎn)單的器械和玩具來(lái)活動(dòng)身體。
社會(huì )領(lǐng)域：了解幼兒園，愿意參加幼兒園的各項活動(dòng)親近與自己生活密切的人喜歡和同伴一起游戲，能夠感受與成人、同伴一起活動(dòng)所帶來(lái)得樂(lè )趣，樂(lè )意招呼和應答他人，學(xué)習有禮貌的求助和感謝他人的幫助。能從性別、外姓等外部特征區分自己與他人的不同。逐步學(xué)會(huì )幼兒園一日生活的各種常規，初步做到不隨地吐痰不亂折花木等基本的社會(huì )文明行為。
3、識字：教幼兒認識漢字。并適當添加數學(xué)計算教學(xué)。為了進(jìn)一步探索科學(xué)的幼兒識字方法，培養幼兒的智力，使幼兒得到全面充分的發(fā)展，教師繼續采用：
�。�1）字卡法：從幼兒最熟悉，最感興趣的事物制作相應的漢字卡片。
�。�2）隨機識字法：把孩子平時(shí)看到的、聽(tīng)到的物體的名字做成識字卡片，教幼兒認讀。
�。�3）聽(tīng)讀法：每天利用游戲
四、安全工作：
1、秋季即將來(lái)臨，我們要繼續做好各項消毒、防范工作，杜絕傳染疾病的發(fā)生。
2、教師要細心觀(guān)察孩子，發(fā)現身體不適要及時(shí)讓保健醫查看、診治。照顧好生病的孩子，定時(shí)給帶藥幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率。
3、定期檢查孩子的指甲，防止病從口入。
4、用晨間談話(huà)、飯后談話(huà)對幼兒進(jìn)行安全教育。
5、做好接送工作，來(lái)園和離園時(shí)工作，確保幼兒的安全。
6、做好安全自查工作，上課做到眼到、心到、手到。兩位老師統一思想，對幼兒進(jìn)行安全教育，保證幼兒在園安全。
五、家長(cháng)工作：
1、以“尊重家長(cháng)”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”，做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作，通過(guò)“家長(cháng)園地”、“成長(cháng)手冊”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調一致。
2、加強與家長(cháng)的交流與溝通，以約訪(fǎng)、電話(huà)、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好，以及家長(cháng)的需求和和對我們工作的建議等。
3、充分發(fā)揮幼兒成長(cháng)檔案的作用，讓家長(cháng)了解本班教學(xué)內容，并不斷向家長(cháng)提供新的幼教信息。
4、給家長(cháng)發(fā)一些溫馨提示小通知，宣傳交通安全、校園安全、飲食安全等知識，配合好幼兒園做好安全防范工作，配合好班級做好安全教育活動(dòng)。
六、月份安排：
九月份
1、布置教室的內外新環(huán)境，營(yíng)造新學(xué)期嶄新的班級風(fēng)貌。
2、做好新老生家訪(fǎng)、個(gè)別收費工作、家長(cháng)會(huì )。
3、定制本學(xué)期各項計劃、班務(wù)工作計劃、周計劃
4、穩定幼兒情緒，建立規范的生活常規并對幼兒進(jìn)行文明禮貌教育
5、學(xué)習大班操，有精神的學(xué)操
6、“教師節”系列活動(dòng)的開(kāi)展
十月份
1、做好家長(cháng)開(kāi)放日的各項準備
2、國慶節節日教育
十一月
1、幼兒半日活動(dòng)開(kāi)放
2、環(huán)境創(chuàng )設，完成本月主題墻的創(chuàng )設
3、小小運動(dòng)會(huì )
十二月
1、開(kāi)展元旦主題活動(dòng)
2、家長(cháng)工作交流
3、慶元旦活動(dòng)
一月
1、各項工作總結
2、做好學(xué)期結束的班級整理工作，各項物品歸類(lèi)、匯總。
總之，我班三位教師將繼續努力、團結一致、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成績(jì)！
中班教學(xué)工作計劃2
工作要求
1、開(kāi)展主題活動(dòng)《快快慢慢》，通過(guò)活動(dòng)感知事物運動(dòng)速度的快慢，領(lǐng)悟快速運動(dòng)和慢速運動(dòng)各自的意義。
2、秋季溫差大，提醒幼兒多喝水，好好吃飯、午睡，預防感冒。
3、繼續增添區域、角色游戲的材料，鼓勵幼兒參與簡(jiǎn)單玩具的制作，一物多玩游戲。
4、了解每天天氣和日期，鼓勵幼兒學(xué)習播報天氣預報。
5、每周安全一話(huà)：玩水池邊要注意什么。
來(lái)園
1、來(lái)園接待：熱情接待幼兒，幫助個(gè)別幼兒穩定情緒，提醒幼兒自主點(diǎn)名，學(xué)習將自己的物品放入自己的籃子或抽屜里。
2、其它：關(guān)注幼兒的衛生情況，加強晨間檢查。
3、晨談：今天的天氣和日期；來(lái)幼兒園乘坐的交通工具；；我知道的車(chē)；我看到的快的運動(dòng)；我看到的慢的運動(dòng)。
戶(hù)外鍛煉
隊列練習：熟悉音樂(lè )，根據幼兒實(shí)際情況排好隊列。
操節、韻律活動(dòng)：熟悉音樂(lè )、律動(dòng)，學(xué)做新操。
分散活動(dòng)：開(kāi)放式區域運動(dòng)。
角色游戲
周二、四、五角色游戲：重點(diǎn)指導：鼓勵幼兒自主討論，豐富角色游戲內容，學(xué)習如何整理、收拾游戲材料。
專(zhuān)用室
周一美術(shù)室：小汽車(chē)（重點(diǎn)指導：觀(guān)察各種各樣的汽車(chē)，了解汽車(chē)不同的形狀，畫(huà)出自己喜歡的車(chē)）
周三小廚房：水果沙拉（重點(diǎn)指導：通過(guò)切水果、剝水果，加強幼兒手部協(xié)調能力）
區域活動(dòng)
周一、四區域游戲，重點(diǎn)指導：美工區（快朋友和慢朋友、直升飛機）語(yǔ)言區（微笑、小烏龜看爺爺）數學(xué)區（接龍游戲、聽(tīng)聲音數數）科學(xué)區（賽車(chē)、玩陀螺）生活區（夾豆子、系鞋帶）
常生活
1、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)鼓勵幼兒用自己的身體來(lái)體驗不同的運動(dòng)速度。如鼓勵幼兒以不同速度蕩秋千、坐蹺蹺板、滑滑梯、攀攀登架。
2、加強幼兒午餐管理，知道餐后要整理餐具、桌面和地面，堅持餐后要漱口、擦嘴。
3、鼓勵幼兒安靜傾聽(tīng)他人說(shuō)話(huà)，養成良好的傾聽(tīng)習慣。
4、鼓勵幼兒學(xué)習播報天氣預報，知道每天的天氣和日期。
5、提醒幼兒在教室里慢慢走路，注意安全。
家長(cháng)工作
1、可以有意識地帶孩子到馬路上觀(guān)察車(chē)輛、行人等的速度，感知物體運動(dòng)的快慢速度。
2、可以帶一輛小汽車(chē)到幼兒園，和同伴進(jìn)行比賽，比一比誰(shuí)快誰(shuí)慢。
3、如有條件，家長(cháng)可帶孩子在社區騎車(chē)，練習快騎、慢騎、沿直線(xiàn)等多種騎法。
4、與孩子討論動(dòng)物中的快快慢慢，查閱資料，拓展知識。
環(huán)境創(chuàng )設
1、布置主題墻《快快慢慢》，放一些動(dòng)感的、以汽車(chē)圖案為主的墻面；布置“汽車(chē)王國”專(zhuān)欄，展示幼兒設計的新車(chē)，讓幼兒互相交流自己設計的車(chē)輛的與眾不同之處。
2、在活動(dòng)室里，放置汽車(chē)、摩托車(chē)、飛機、輪船等交通工具的模型，供幼兒觀(guān)察、了解這些交通工具的特點(diǎn)。
3、在開(kāi)放式區域中，提供多種車(chē)輛，鼓勵幼兒快騎、慢騎，體驗運動(dòng)速度的變化。
中班教學(xué)工作計劃3
一、班級情況分析
本班幼兒總人數有43人，男生有18女生25人，大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習兩年多了生活的自理能力提高，基本都能自我服務(wù)，學(xué)習上有了自覺(jué)性，主動(dòng)性，探索性，生活行為習慣好，文明有理，尊重晚輩，尊重老師，團結同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問(wèn)題，如繼續加強幼兒午睡的自覺(jué)性，繼續加強幼兒平安，衛生知識，提高幼兒自我防范，自我維護意識。三位教師團結一致，使幼兒的一天保教工作做到最好。
二、管理班級工作計劃。
1、班主任老師帶好頭，言行好，衣著(zhù)整齊，能認真接受上級領(lǐng)導布置工作，服從領(lǐng)導布置。2、繼續加強幼兒平安、衛生意識，提高幼兒自我防范，自我維護意識。
3、繼續培養幼兒行為習慣，日常禮貌用語(yǔ)，學(xué)習禮貌待人，尊重他人。
4、教師互相交流學(xué)習，取長(cháng)補短，利用本園的有利條件，將教學(xué)繼續提高，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動(dòng)。把知識教授給幼兒
5、認真參與幼兒園舉辦教學(xué)學(xué)習班，加強自身教學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
6、做好各科的教學(xué)具，特別數學(xué)科做到幼兒人手一分。
7保育方面、首先能把教室的衛生時(shí)刻打掃干凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時(shí)刻幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱，教育幼兒能自我服務(wù)，自己的事情自己做，學(xué)習收拾自己的玩具，衣服，圖書(shū)等物品。
三、教學(xué)工作計劃。
1、班主任老師與科任老師互相學(xué)習，互相探討教學(xué)，取長(cháng)補短，提高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習興趣，開(kāi)發(fā)和培養幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。
2、有目標地制作各科的教學(xué)具，及充分地利用本園的有利條件，通過(guò)剪，撕，折，來(lái)培養幼兒的動(dòng)手操作能力，手腕靈活性，培養幼兒的觀(guān)察能力，和想象能力
3、加強體育鍛煉，保證每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。通過(guò)體育游戲等形式，培養幼兒參與體育活動(dòng)的興趣，增加幼兒體質(zhì)。舉行第二屆幼兒運動(dòng)會(huì )。
4、每周一張貼好一周教學(xué)計劃，預先備好課，課前做好教學(xué)工具準備。
5、五大領(lǐng)域。
1、健身體運動(dòng)智能，隨兒歌指令移動(dòng)身體位置促進(jìn)身體反應敏捷性；運用不同的5教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發(fā)育。
家長(cháng)工作計劃
2、堅持家園聯(lián)系制度，以面談，電談與書(shū)信的形式與家長(cháng)溝通，讓家長(cháng)更加了解幼兒一日在園的生活，學(xué)習等情況，也積極主動(dòng)地向家長(cháng)反應幼兒在園學(xué)習情況，生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長(cháng)與幼兒，解幼兒在家的情況，下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習反應給家長(cháng)知。并堅持兩周發(fā)放一次幼兒手冊，以取得家長(cháng)教育與幼兒園教育的一致，
互相配合，互相支持，互相了解，進(jìn)一步提高幼兒學(xué)習的自覺(jué)性。
3、每學(xué)期結合教學(xué)開(kāi)展一次、有關(guān)家庭教育的活動(dòng)，積極參與社區教育，文明建設活動(dòng)，使幼兒園，家庭，社會(huì )三方面教育有機結合。
4、結合本園要求，繼續開(kāi)展第三次家長(cháng)委員會(huì )議，動(dòng)員家長(cháng)參與幼兒園管理，發(fā)揮家長(cháng)委員的作用。
中班教學(xué)工作計劃4
新的學(xué)期，孩子們和家長(cháng)們都帶著(zhù)各自不同的期待和�？瓷M(jìn)了中班。孩子們�？匆�(jiàn)到老師美麗的笑臉、學(xué)到新奇有趣的知識。家長(cháng)們�？纯吹侥茏屗麄兎判牡睦蠋�，見(jiàn)到孩子們健康快樂(lè )的成長(cháng)。這學(xué)期，我們預備以養成孩子良好的生活常規和良好的學(xué)習習慣為我們工作的主要目標，為孩子將來(lái)的學(xué)習和生活打下良好的基礎。在教學(xué)活動(dòng)中貫串以孩子為主體的思想，充分調動(dòng)孩子的積極性，讓孩子保持對活動(dòng)的濃厚愛(ài)好。做好孩子的衛生保健工作，讓孩子有一個(gè)健康的生活環(huán)境和心理環(huán)境。愛(ài)孩子、關(guān)心孩子、促進(jìn)每一個(gè)孩子的發(fā)展。根據我班的實(shí)際情況，結合中班幼兒年齡特征，本學(xué)期制定以下計劃，促進(jìn)幼兒各方面的進(jìn)步。
一、班級情況分析
我班幼兒經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習和訓練，生活自理能力得到更進(jìn)一步的發(fā)展，性格開(kāi)朗、思維活躍，運動(dòng)興趣和技能有較大提高，能較為清楚連貫地表達自己的意思，但個(gè)別幼兒的語(yǔ)言表達能力相對其他同齡幼兒來(lái)說(shuō)稍有不足。幼兒的身體素質(zhì)也有所增強，全班身高、體重雙達標，比上學(xué)年有明顯的增長(cháng)，與此同時(shí)幼兒動(dòng)作的靈活性及協(xié)調性也有進(jìn)一步的提高。但總體來(lái)說(shuō)還是有很多的不足，因此這學(xué)期的主要任務(wù)還是以培養幼兒的生活習慣和學(xué)習習慣，加強他們的動(dòng)手能力和提高他們的綜合素質(zhì)為重點(diǎn)。
二、教育總目標
1、傳授知識
在幼兒的成長(cháng)過(guò)程中，我們一直注重的是他們身心的全面發(fā)展。對于4、5歲這個(gè)年齡段的幼兒來(lái)說(shuō)，他們來(lái)幼兒園的目的可能只是為了和更多的小朋友在一起玩耍，但作為老師的我們能帶給他們的不能僅僅是娛樂(lè )，最重要的是傳授知識給他們。這里所說(shuō)的傳授知識并不是那些機械的內容，而是為了提高幼兒的素質(zhì)而特定的使他們能更全面發(fā)展的一塊基石。正是教師所教授的這些知識，才得以塑造出懂禮貌、講文明、愛(ài)勞動(dòng)的優(yōu)秀的孩子。
2、創(chuàng )造性
大多數家長(cháng)都不希望自己的孩子受到傷害，所以盡可能的想各種方法保護好孩子，而對于幼兒園的老師來(lái)說(shuō)，為了讓家長(cháng)放心，也被要求要保護好孩子�？墒�，過(guò)度的保護措施對于這樣天真的孩子來(lái)說(shuō)是一種束縛，他們想象的空間有了限制，他們創(chuàng )造出來(lái)的東西被一一否決，我們總是在重復：這樣做是不對的。然而又有誰(shuí)能真正判定對錯呢？與其這樣過(guò)分的遏制，倒不如放手，讓孩子們自由翱翔，創(chuàng )造出屬于他們這個(gè)年紀應該有的純真和美好。
3、操作技能
操作技能是最能鍛煉幼兒的一項技能，相對其他同齡的孩子，我們班的幼兒在動(dòng)手操作能力上稍有欠缺。尤其是美術(shù)創(chuàng )作這一方面需要加強訓練，所以這一學(xué)期的實(shí)踐操作技能是我們這學(xué)期教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)。
三、領(lǐng)域教育目標
1、科學(xué)探索
這學(xué)期的科學(xué)探索課程重點(diǎn)在于培養幼兒形成良好的科學(xué)態(tài)度，運用科學(xué)方法的能力，善于發(fā)現、勤于思考、創(chuàng )新合作相信事實(shí)的科學(xué)精神等基本科學(xué)素養。這一領(lǐng)域的教學(xué)應更注重幼兒的自主性，讓他們有發(fā)現新事物的空間，主動(dòng)探求新知識。
2、美術(shù)創(chuàng )作
這學(xué)期的美術(shù)創(chuàng )作課程主要是支持、鼓勵幼兒主動(dòng)尋找和發(fā)現周?chē)h(huán)境、生活中感興趣的食物；讓幼兒用美術(shù)的方式表達自己的所見(jiàn)、所聞、所想；鼓勵幼兒初步嘗試運用繪畫(huà)、制作等美術(shù)手段來(lái)表達自己對規則的理解等。
3、識字
這學(xué)期的識字教學(xué)主要是教會(huì )幼兒認識簡(jiǎn)單、常規的字，只要求他們能夠認讀生字，但不要求會(huì )寫(xiě)。在教師反復的教授過(guò)程中讓幼兒能夠加深對這些生字的記憶，在一天的日常生活中也讓幼兒能隨時(shí)學(xué)習到這些日常用的字。
四、家園社區三結合
孩子的教育問(wèn)題不僅僅是老師的責任，也是家長(cháng)的責任，更是社會(huì )的責任。所以?xún)H靠學(xué)校教育是不行的，還應當搞好家庭教育和社會(huì )教育，并使這三方面的教育力量緊密結合，形成一股力量，以確保教育力量的實(shí)現。對此，我們首先要做的是怎樣與家長(cháng)就孩子的問(wèn)題很好的溝通交流，可采用家訪(fǎng)、家園聯(lián)系冊交流、舉辦家長(cháng)會(huì )等形式，向家長(cháng)匯報班級教育工作的基本情況和今后工作計劃，向家長(cháng)提出教育上的要求，提高家長(cháng)對幼兒園工作的認識，配合、協(xié)調幼兒園開(kāi)展各項活動(dòng)。同時(shí)，發(fā)揮利用社區資源教育因素，帶幼兒去街道、小區參觀(guān)、訪(fǎng)問(wèn)；去敬老院、孤兒院慰問(wèn)；進(jìn)行廣場(chǎng)文藝演出等，以此全方位地促進(jìn)幼兒發(fā)展、提高！
中班教學(xué)工作計劃5
本學(xué)期，我班將認真貫徹好園的工作，把保育工作做得更科學(xué)、更具體，使每個(gè)都有進(jìn)步；在教學(xué)上，認真抓好每各項，向要質(zhì)量，讓在“動(dòng)中學(xué)”，提高的學(xué)習興趣；并進(jìn)一步加強班級的常規管理，培養良好的生活和學(xué)習習慣。
一、情況分析
幼兒園開(kāi)學(xué)以來(lái)，我通過(guò)觀(guān)察發(fā)現，幼兒活動(dòng)時(shí)常規較差，動(dòng)手能力有所欠缺，自理能力較弱，需要老師特別關(guān)愛(ài)和照顧。還有個(gè)別幼兒安全意識較差，要特別引導和關(guān)注。
二、工作要求
本學(xué)期以《幼兒園教育綱要》的精神實(shí)質(zhì)為中心，通過(guò)多種途徑對幼兒進(jìn)行體，智，德，美全面教育，使每個(gè)幼兒在原有基礎上得以提高。
三、本學(xué)期幼兒發(fā)展目標
�。ㄒ唬w能健康
1、積極主動(dòng)參加各項體育活動(dòng)，走、跑、跳躍、平衡、投擲、鉆爬、攀登等基礎動(dòng)作發(fā)展協(xié)調、靈敏、姿勢正確。
2、會(huì )正確使用鉛筆、蠟筆書(shū)寫(xiě)和繪畫(huà)，使用小工具進(jìn)行操作活動(dòng)。
3、有粗淺的衛生知識，有良好的生活衛生習慣，能保持公共場(chǎng)所的衛生。
4、會(huì )獨立自穿戴整齊，整理床鋪，桌椅，玩具，有一定的生活自理能力。
5、能注意安全，有初步的自我保護能力。
�。ǘ⿺祵W(xué)
1、興趣廣泛，能積極地參加各項學(xué)習活動(dòng)。
2、能運用多種感官感知事物特征，知道一些常見(jiàn)事物的關(guān)系和聯(lián)系。
3、愛(ài)動(dòng)腦筋，會(huì )發(fā)現問(wèn)題，喜歡嘗試，操作，尋找問(wèn)題答案。
4、掌握10以?xún)鹊狞c(diǎn)數，并能正確書(shū)寫(xiě)1—10以及進(jìn)行10以?xún)葦档牡怪?zhù)數。
5、能根據物體的特征分類(lèi)，會(huì )通過(guò)比較將物體按一定規律排序。
6、具有初步的空間概念，如：區別上中下。
7、認識基本的幾何圖形，如半圓形、橢圓形、梯形。
�。ㄈ⿲W(xué)習表現
1、學(xué)習獨立的閱讀方式，有一定的閱讀興趣。
2、能有順序地一頁(yè)一頁(yè)翻書(shū)，用手指點(diǎn)讀圖畫(huà)內容及文字。
3、能看懂并理解畫(huà)面內容，能根據畫(huà)面運用較連貫語(yǔ)言進(jìn)行大膽描述。
4、能在圖書(shū)中讀出自己認識的、簡(jiǎn)單的漢字。
5、能注意傾聽(tīng)他人的講話(huà)。
6、會(huì )有表情的朗誦詩(shī)歌和講述故事，并能復述、扮演完整的或部分的故事情節。
�。ㄋ模┧囆g(shù)表現
1、積極參加唱歌，舞蹈，表演等活動(dòng)。
2、能大膽地在集體面前表演，能按音樂(lè )節奏協(xié)調地做動(dòng)作，并能和同伴合作，協(xié)同表演。
3、每周學(xué)會(huì )一首歌曲，每?jì)芍軐W(xué)會(huì )一個(gè)舞蹈組合。
4、會(huì )用繪畫(huà)、折疊等技能表現事物的基本特征和某簡(jiǎn)單細節。
5、能根據自己生活印象或故事，詩(shī)歌的內容，畫(huà)簡(jiǎn)單情節畫(huà)，會(huì )根據畫(huà)畫(huà)內容選擇，搭配顏色。
6、喜歡欣賞易于理解的音樂(lè )，繪畫(huà)，工藝美術(shù)等作品，較客觀(guān)地評價(jià)自己和同伴的作品或表演。
7、活動(dòng)中有一定的想象力，創(chuàng )造力，對自己的表現充滿(mǎn)信心。
中班教學(xué)工作計劃6
幼兒教育階段是一生發(fā)展的募集階段，在這一階段，幼兒精力充沛，好奇心強，求知欲旺盛，富于幻想，喜歡發(fā)問(wèn)，是進(jìn)行教育的良好時(shí)機，我們從幼兒的身心發(fā)展規律學(xué)習特點(diǎn)出發(fā)，對幼兒實(shí)施全面的科學(xué)保教，身為幼兒教師的我會(huì )不斷提高專(zhuān)業(yè)知識水平，滲透新的教育理念，積極創(chuàng )新探索，不斷提高保教質(zhì)量，為此我制定出以下計劃：
一、班級情況分析
本學(xué)期中班共有幼兒55人，其中男生27人，女生28人，全日制幼兒27人，住校幼兒28人，其中新生34人，小班升入中班幼兒21人，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的接觸相處我發(fā)現我班幼兒大部分性格活潑外向，喜歡參加游戲活動(dòng)，教學(xué)活動(dòng)時(shí)表現得積極踴躍，但部分幼兒衛生習慣較差，不愿和別人及教師分享自己的想法。因此本學(xué)期我們將交往能力及行為習慣、常規、安全教育放在首位，根據上述情況，我針對性的制定了班級計劃，努力使每一個(gè)幼兒在新學(xué)期都能有所進(jìn)步。
二、本班幼兒特點(diǎn)
1、班內幼兒大部分能基本遵守和了解幼兒園的生活常規，自理能力較強。
2、喜歡美術(shù)活動(dòng)，對手工活動(dòng)比較感興趣，表現欲望強烈。
3、大部分幼兒能堅持講普通話(huà)，在教師鼓勵下愿意試著(zhù)大膽的講話(huà)，個(gè)別幼兒語(yǔ)言表達能力較強。
4、對音樂(lè )活動(dòng)有較濃厚的興趣，喜歡聽(tīng)音樂(lè )、唱歌。
5、能和同伴愉快相處，能獨自解決一些較小的摩擦。
6、部分幼兒能夠手口一致的點(diǎn)數1—10的物品。
三、本班幼兒不足
1、在語(yǔ)言方面雖然個(gè)別幼兒能大膽講話(huà)、交往能力強，但詞匯量不大，用詞比較單一，部分幼兒在聽(tīng)到別人講話(huà)時(shí)，不能耐心的傾聽(tīng)別人的講話(huà)，急于表達自己的意見(jiàn)，對圖片整體的理解和講述能力比較薄弱。
2、在音樂(lè )方面，我班幼兒雖然對音樂(lè )活動(dòng)有較濃厚的興趣，但多數幼兒節奏感弱，演唱歌曲時(shí)缺少感情，吐字不夠清晰，個(gè)別幼兒不能再集體中控制好自己的聲音。
3、在美術(shù)活動(dòng)上部分幼兒還未能分清書(shū)本正反面，不能安排畫(huà)面中物體，無(wú)法突出主題
4、部分幼兒自我保護意識差，大小便容易解在褲子里。
5、大部分幼兒的學(xué)習習慣和生活習慣較差。
6、部分幼兒因是單親家庭、留守幼兒或是生活在山區和外界接觸較少或因家庭原因性格較為內向拘謹，不愛(ài)講話(huà)，交往能力較差。
四、本學(xué)期工作目標及工作重點(diǎn)
本學(xué)期我和保育老師將團結協(xié)作，針對本班幼兒的實(shí)際及新生加入的特點(diǎn)，參照幼兒的發(fā)展要求和幼兒不足，認真領(lǐng)會(huì )《幼兒園教育指導綱要》精神，因地制宜的真正實(shí)現保教合一。在實(shí)踐活動(dòng)中，不斷學(xué)習幼教知識，不斷反思提高自己，注重幼兒個(gè)體差異，對特殊幼兒有針對性的.教育方法，努力使每個(gè)幼兒都能學(xué)到“本領(lǐng)”，有所收獲，對班上各項工作都能做到扎實(shí)、認真、有創(chuàng )新精神，讓本班盡快形成班級特色。
因為本班幼兒新生較多，所以開(kāi)學(xué)初期我們將對幼兒進(jìn)行嚴格的常規管理，其次對單親、留守、獨家村等較特殊的幼兒進(jìn)行家訪(fǎng)和針對性的照顧，鼓勵幼兒使其盡早能適應幼兒園的集體生活。時(shí)刻注重家園互動(dòng)，定期家訪(fǎng)，促進(jìn)家園共育。
五、工作內容及措施
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一直以來(lái)我們都將常規管理放在重中之重，無(wú)規矩則不成方圓，新學(xué)期我將和樊老師團結協(xié)作，互相幫助，隨時(shí)溝通，觀(guān)念想法達成一致，遇到問(wèn)題一起探討解決，一同反思。在開(kāi)展活動(dòng)前遵守“規則先行”的原則，以安全教育為重點(diǎn)，，適時(shí)對幼兒進(jìn)行安全教育，在教育活動(dòng)中遵循“以幼兒為主體”讓幼兒成為學(xué)習的小主人，讓幼兒在游戲活動(dòng)中得到全面的發(fā)展。這學(xué)期大部分幼兒是新生第一次入園，第一次過(guò)集體生活，在常規行為養成方面的基礎為零，對于老生加強常規教育，對新生則加強常規培養，具體工作如下：
1、在成人的指導下，能形成生活，游戲和學(xué)習所需要的生活自理能力。大多數幼兒能獨立用餐，獨立穿脫衣服等。
2、逐步擺脫以自我為中心，學(xué)會(huì )按成人的指令做相應動(dòng)作。
3、在日常生活中，特別是喝水、入廁、排隊等人多擁擠的場(chǎng)合，幼兒能做到不推不擠不碰撞，注意安全，加強自我保護意識。
4、提醒幼兒和同伴玩耍時(shí)，懂得玩具應該輪流玩，并能主動(dòng)放回原處。
5、能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，并自己折放整齊，放在固定地方，安靜就寢，睡姿正確。
6、隨時(shí)對幼兒進(jìn)行衛生常識教育，對個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導，有認真按順序洗手的好習慣，洗手時(shí)不玩水，會(huì )擦肥皂會(huì )用自己的毛巾擦手。
7、幼兒來(lái)園、離園時(shí)，能用禮貌用語(yǔ)向教師和家長(cháng)問(wèn)候或道別，愿意主動(dòng)與同伴，老師親戚交往，會(huì )使用禮貌用語(yǔ)，懂得傾聽(tīng)他人談話(huà)。
8、能與小朋友，友好相處，學(xué)著(zhù)獨立解決問(wèn)題。
9、開(kāi)展各項戶(hù)外體育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒體能的發(fā)展。
10、引導幼兒初步學(xué)會(huì )控制自己的情緒，積極參加各項活動(dòng)，養成良好的生活習慣和學(xué)習習慣，為升大班做準備。
11、開(kāi)展各類(lèi)家園活動(dòng)，雙方面促進(jìn)幼兒身心發(fā)展。
�。ǘ┙虒W(xué)方面
1、通過(guò)開(kāi)展“禮儀小天使”“我愛(ài)圖書(shū)”“講衛生的寶寶”“愛(ài)動(dòng)腦筋的寶寶”等培養幼兒良好的生活習慣和學(xué)習習慣。通過(guò)開(kāi)展跳繩、拍球、傳球、跑步、跳遠比賽、詞匯大比拼、講故事比賽等，多種活動(dòng)激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。
2、對幼兒進(jìn)行初步的環(huán)保教育，以多種方式培養幼兒的環(huán)保意識。
�。ㄈ┘覉@聯(lián)系
1、定期、隨機家訪(fǎng)，通過(guò)電話(huà)、短信、微信、QQ等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長(cháng)了解幼兒在園情況，雙方交流思想，征求建議和解決家長(cháng)困難。
2、認真填寫(xiě)好家訪(fǎng)表，與家長(cháng)及時(shí)溝通交流。
3、在家園聯(lián)系欄處隨時(shí)更換內容。
4、隨機的與家長(cháng)面談交流，使家長(cháng)能配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項活動(dòng)，支持我們的教學(xué)需求，提供幼兒所需的各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。
六、閱讀、數學(xué)、藝術(shù)、科學(xué)、健康、社會(huì )各領(lǐng)域教學(xué)目標
�。ㄒ唬╅喿x領(lǐng)域教學(xué)目標
1、學(xué)會(huì )獨立閱讀，有一定的閱讀興趣。
2、會(huì )按順序一頁(yè)一頁(yè)翻閱圖書(shū)，能看出圖書(shū)畫(huà)面內容的主要變化。
3、養成良好的傾聽(tīng)習慣，能準確理解別人講話(huà)的意思和回答問(wèn)題。
4、初步學(xué)習圍繞主題進(jìn)行兩兩談話(huà)和集體談話(huà)。
5、對文字感興趣，能認讀簡(jiǎn)單的漢字。
6、嘗試描述簡(jiǎn)單事物或過(guò)程，能大膽表現出來(lái)。
7、能在圖中讀出自己認識的，簡(jiǎn)單的漢字。
8、能看懂圖畫(huà)內容，運用自己的語(yǔ)言對畫(huà)面進(jìn)行較連貫的描述。
9、能有意識的傾聽(tīng)他人講話(huà)，并做出回應。
10、初步了解口頭語(yǔ)言和文字的對應轉換關(guān)系。
11、嘗試運用講講、畫(huà)畫(huà)、表演等多種表演形式，表達故事內容。
12、嘗試用正確的書(shū)寫(xiě)姿勢涂寫(xiě)。
13、理解文學(xué)作品中的情節和人物形象，學(xué)習作品中的量詞和形容詞。
14、嘗試運用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等方式表現文學(xué)作品。
15、在成人的引導下愿意嘗試簡(jiǎn)單的仿編詩(shī)歌。
�。ǘ⿺祵W(xué)領(lǐng)域教學(xué)目標
1、能手口一致的點(diǎn)數10以?xún)任锲凡⒄f(shuō)出總數，進(jìn)一步感知10以?xún)鹊臄盗筷P(guān)系。
2、感知10以?xún)葦档男纬�，�?huì )認讀10以?xún)鹊臄�，能從多個(gè)物體中按物取數和按數取物。
3、通過(guò)觸摸，描摹數字1—10，感知數字外形。
4、認識生活中常見(jiàn)的數字標記，了解它們所表示的意義。
5、認識數字1—10，初步了解序數的含義。
6、能目測數量并說(shuō)出總數（10以?xún)龋�，感�?0以?xún)鹊臄盗俊?/p>
7、學(xué)習比較物體的粗細、厚薄，能按從粗到細或從厚到薄的規律排列物體。
8、認識長(cháng)方形，能在生活中找出含有長(cháng)方形的物體，認識橢圓形，能在生活中找出含有橢圓形的物體。
9、進(jìn)一步復習各種圖形的外形特征，能用幾何圖形進(jìn)行拼搭、創(chuàng )造。
10、學(xué)習區分和說(shuō)出以客體為中心的前后、上下、里外的位置。
11、能仿照ABC的規律給物體排序并能發(fā)現規律，知道接下去該排什么，中間漏掉了什么。
12、能通過(guò)觀(guān)察推測事情發(fā)展的順序。
13、能將較復雜的圖塊拼好，初步探索拼圖的方法，如按顏色或形狀分類(lèi)后進(jìn)行拼圖。
�。ㄈ┧囆g(shù)領(lǐng)域教學(xué)目標
音樂(lè )
1、喜歡唱歌，并能大膽在集體面前進(jìn)行歌唱。
2、能在集體中控制自己的聲音，使自己的聲音與集體的聲音相協(xié)調一致。
3、學(xué)會(huì )一些基本的舞蹈動(dòng)作，學(xué)習一些簡(jiǎn)單的節奏。
4、能夠在理解歌曲基本內容、形象和感情的基礎上，學(xué)習演唱不同拍子的不同歌曲。
5、能夠在教師的引導下嘗試對簡(jiǎn)單的、多重復的歌曲進(jìn)行歌唱創(chuàng )編活動(dòng)。
6、喜歡參加集體韻律活動(dòng)和音樂(lè )游戲，并能積極大膽表現。
7、能夠在動(dòng)作表演過(guò)程中學(xué)習使用一些簡(jiǎn)單的道具。
8、能較自覺(jué)的遵守集體打擊樂(lè )演奏活動(dòng)中的一些常規，養成愛(ài)護樂(lè )器的態(tài)度和習慣。
9、能初步辨別進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲等不同風(fēng)格音樂(lè )的基本性質(zhì)
10、喜歡傾聽(tīng)周?chē)钪懈鞣N聲音，并能用嗓音和動(dòng)作表現等方式進(jìn)行創(chuàng )造性的表達。
美術(shù)
1、嘗試用線(xiàn)條勾畫(huà)出簡(jiǎn)單物體的輪廓，能用圖形和線(xiàn)條組合的方法裝飾畫(huà)面。
2、嘗試合理安排畫(huà)面中的物體，能突出作品主題。
3、嘗試綜合運用團、圓、壓扁、搓長(cháng)的技能創(chuàng )作手工作品。
4、嘗試正方折疊，綜合運用折疊、彩繪、粘。
5、能選擇與物體相似的顏色裝飾畫(huà)面，初步有目的的配色。
6、能正確使用剪刀剪出四邊形、三角形等簡(jiǎn)單的圖形，并嘗試著(zhù)拼貼成畫(huà)。
7、在欣賞自然界和生活環(huán)境中美的事物時(shí)，能關(guān)注其色彩、形態(tài)的特征。
8、感受美術(shù)作品中形象的鮮明性和象征性。
9、能在教師的引導下區分作品中的主物體與背景。
10、能說(shuō)出自己喜愛(ài)或不喜愛(ài)的作品的理由，并對物品進(jìn)行簡(jiǎn)單的評價(jià)。
�。ㄋ模┙】殿I(lǐng)域教學(xué)目標
1、了解必要的安全保健常識，有初步的自我保護意識。
2、身體健康，在集體中情緒穩定、愉快。
3、愿意參加體育活動(dòng)，不怕困難，動(dòng)作協(xié)調。
4、教育幼兒愛(ài)整潔，學(xué)習使用筷子。
5、培養幼兒的自我保護意識，不到危險的地方玩。
6、了解各類(lèi)水果、蔬菜、養成多吃水果、蔬菜的好習慣。
7、生活衛生習慣好，有基本的生活自理能力。
8、知道必要的安全保健常識，學(xué)習保護自己。
9、培養幼兒對各種體育活動(dòng)的興趣，使其喜歡參加各種體育活動(dòng)，通過(guò)各種體育活動(dòng)培養幼兒勇敢自信等良好品質(zhì)。
10。引導幼兒學(xué)習使用球、圈、包、棍等材料開(kāi)展體育游戲，體育游戲的樂(lè )趣。
�。ㄎ澹┛茖W(xué)領(lǐng)域教學(xué)目標
1、了解常見(jiàn)動(dòng)物的生活習慣。
2、引導幼兒知道電梯的三種常見(jiàn)類(lèi)型，學(xué)會(huì )安全乘電梯的方法。
3、對周?chē)氖挛锖同F象有探究的興趣，表現出好奇心和初步的求知欲。
4、了解一些生活中常見(jiàn)的工具及用途，初步掌握這些工具的簡(jiǎn)單使用方法。
5、會(huì )觀(guān)察、辨別顏色，初步了解顏色的指示功能，加深幼兒對顏色的認識。
6、觀(guān)察石頭的形狀、顏色、花紋等方面的特征，并能用語(yǔ)言表達出來(lái)。
7、引導幼兒用手感知幾種不同物品的特征（軟硬、光滑、粗糙、冷熱等和各種形狀）訓練幼兒的觸覺(jué)感受力。
8、感受秋天是美麗的季節和果實(shí)成熟的季節，了解常見(jiàn)植物的種子長(cháng)在哪里，對種植活動(dòng)感興趣。
9、引導幼兒初步了解物體都有影子，在游戲中探索影子的方位變化特點(diǎn)，嘗試做出各種手影形象，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng )造力。
10、引導幼兒用磁鐵去探索，感知磁鐵的磁性，了解磁鐵能吸鐵。
11、引導幼兒了解動(dòng)物、植物及人類(lèi)的不同過(guò)冬方式，激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然、愛(ài)護動(dòng)物的情感。
�。┥鐣�(huì )領(lǐng)域教學(xué)目標
1、能正確認識自己和他人，學(xué)習評價(jià)自己和他人的行為。
2、禮貌對人，學(xué)會(huì )同情、關(guān)心、幫助別人。
3、幫助幼兒理解基本的生活常規和游戲規則，教育幼兒控制自己的情緒和行為，不打擾別人。
4、引導幼兒在陽(yáng)臺上玩耍時(shí)應注意的事項和幾個(gè)特殊的電話(huà)號碼，增強自我保護意識。
5、認識各種交通工具標志，懂得遵守交通規則。
6、引導幼兒感受自己成長(cháng)升班的快樂(lè )。
7、教育幼兒關(guān)心新來(lái)的小朋友，體驗他們的情感和需求，引導幼兒用自己的方式表達對他們的關(guān)心。
8、幫助幼兒理解基本的生活常規和游戲規則，教育幼兒學(xué)會(huì )控制自己的情緒和行為，不打擾別人。
9、引導幼兒在適宜的環(huán)境中使用“請”“謝謝”“對不起”等禮貌用語(yǔ)，學(xué)會(huì )用講道理、協(xié)商等方法解決同伴間的沖突，學(xué)習分享、謙讓、輪流的交往技能。
10、引導幼兒認識各種交通標志，知道交通工具行駛時(shí)都有特定的范圍和規則，懂得應自覺(jué)遵守交通規則。
七、各領(lǐng)域的具體教學(xué)內容
�。ㄒ唬╅喿x
1、認字（認讀）
毛、蟲(chóng)、長(cháng)、馬、公、水、子、氣、天、米、今、太、車(chē)、木、西、耳、朵、羊、白、豆、干、早、自、衣、力、來(lái)、走、友、樂(lè )、花、手、風(fēng)、魚(yú)、鳥(niǎo)、只、門(mén)、山、口、爸、媽、中、田
2、詞語(yǔ)（認讀）
糟糕、蛋蛋狼、金魚(yú)、問(wèn)候、打雷、蝦、害怕、抱、香噴噴、刺猬、毛毛蟲(chóng)、蘋(píng)果、長(cháng)頸鹿、孔雀、松鼠、馬戲團、花蜜、翅膀、褲子、毛茸茸、氣球、天空、昨天、明天、今天、山洞、點(diǎn)亮、月亮、太陽(yáng)、黑夜、白天、風(fēng)車(chē)、三輪車(chē)、牧笛、喇叭、自來(lái)水、跳舞、汗水、西瓜、紅色、農場(chǎng)、襪子、耳朵、棉花糖、白云、魔術(shù)師、模特。
3、故事
《早上好》《幸好只是一個(gè)夢(mèng)》《貪吃的哈羅德》《給大象穿褲子》《米利和米奇》《晚安寶貝》《佳佳》《農場(chǎng)大發(fā)現》
4、詩(shī)歌
《抱》《找夢(mèng)》《你吃啥》《我的畫(huà)》《玩一玩》《太陽(yáng)和月亮》《水》《白云》
5、古詩(shī)
《詠鵝》《靜夜思》《獨坐敬亭山》《憫農》《賽下曲》《尋隱者不遇》《鹿柴》《雜詩(shī)》《終南望余雪》
�。ǘ⿺祵W(xué)
1、手口一致認讀數字1—50
2、感知10以?xún)葦档男纬�，�?huì )認讀10以?xún)鹊臄�，感�?0以?xún)葦档年P(guān)系。
3、通過(guò)觸摸、描摹數字1—10，感知1—10的外形。
4、學(xué)習比較物體的粗細、厚薄，能按從粗到細或從薄到厚的規律排列物品（5以?xún)龋└兄蛄嘘P(guān)系。
5、認識長(cháng)方形、橢圓形，能在生活中找出含有橢圓形、長(cháng)方形的物體。
6、學(xué)習區分和說(shuō)以客體為中心的前后、上下、里外的位置關(guān)系。
7、能仿照ABC的規律給物體排序，并能發(fā)現規律，知道接下去該排什么。
�。ㄈ┧囆g(shù)
1、音樂(lè )
歌唱活動(dòng)：《嗡吧吧》《小腳》《洗手擦臉》《劃船》《鴿子》《在農場(chǎng)里》《小小理發(fā)店》
音樂(lè )律動(dòng)：《蹦踏踏蹦踏》《小小音樂(lè )家》《彩帶舞》《快樂(lè )小豬》《印度舞》
音樂(lè )欣賞：《游樂(lè )場(chǎng)》《糖果舞會(huì )》
玩奏樂(lè )器：《圣誕鈴聲》《雪娃娃來(lái)了》
2、美術(shù)
繪畫(huà)：《晾一晾》《浪花一朵朵》《拾貝殼》《水果鋪》《奇妙的樹(shù)林》《汽車(chē)滴滴滴》《燦爛的煙花》
手工：《猜猜這是什么》《小動(dòng)物爬行館》《圣誕花環(huán)》《鞭炮響啦》
欣賞：《空中舞會(huì )》《藍天中的白色精靈》《水中的倒影》《彩蝶飛舞》
八、各類(lèi)游戲活動(dòng)
戶(hù)外游戲：《雙人運球》《接力賽》《協(xié)同走》《小猴搶球》《單腳跳》《袋鼠跳》《三人行》《小兔找洞》《吃櫻桃》《丟手絹》《吹泡泡》《小火車(chē)過(guò)洞》《切西瓜》
益智游戲：《猜謎》《找不同》《填顏色》《做項鏈》《拼圖》
游戲目標：
1、通過(guò)游戲學(xué)習跑、跳、鉆、爬
2、培養幼兒團結合作的能力
3、鍛煉幼兒上下肢的協(xié)調能力。
4、通過(guò)游戲培養自我保護的能力。
5、通過(guò)游戲發(fā)展幼兒的平衡能力
6、訓練幼兒大腦思維。
九、動(dòng)作發(fā)展及體能訓練目標
1、能助跑跨跳過(guò)一定距離，或助跑跨跳過(guò)一定高度的物體。
2、能自己連續自?huà)佔越忧颉?/p>
3、能在斜坡和有一定間隔物體上較平穩的行走。
4、學(xué)會(huì )正確的跳繩方法。
5、能躲閃他人滾過(guò)來(lái)的球或扔過(guò)來(lái)的沙包。
6、能連續拍球3下以上。
7、能單腳連續向前跳8米左右。
8、能快跑25米左右。
9、能一對一保持隊形走，會(huì )聽(tīng)口令指示
10、在規定時(shí)間、距離內完成行進(jìn)跳。
11、能進(jìn)行接球、傳球、拋球。
在新的學(xué)期我將與幼兒園教師團結協(xié)作，不斷提升保教質(zhì)量，在未來(lái)的工作中不斷進(jìn)取、反思、不斷完善，努力完成以上所制定計劃目標，讓每個(gè)幼兒在各方面都能有所提高，都能有所進(jìn)步
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