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小學(xué)教導主任工作計劃

時(shí)間:2022-03-04 17:55:26 工作計劃 我要投稿

小學(xué)教導主任工作計劃

  時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,寫(xiě)一份計劃,為接下來(lái)的學(xué)習做準備吧!我們該怎么擬定計劃呢?下面是小編整理的小學(xué)教導主任工作計劃,歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)教導主任工作計劃

小學(xué)教導主任工作計劃1

  20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期已經(jīng)開(kāi)學(xué)了,學(xué)校教導處在上級的領(lǐng)導指示下,按照相關(guān)的文件要求,根據學(xué)校的具體工作部署,特制定工作計劃如下:

  一、指導思想:

  以十七大報告為指導,根據縣局教研室和學(xué)校新學(xué)年的工作重點(diǎn),學(xué)校教育教學(xué)教研工作將緊緊圍繞學(xué)校的工作目標,立足學(xué)校教學(xué)工作實(shí)際,以常規管理為抓手,以新課程改革為中心,以教學(xué)質(zhì)量為生命,以開(kāi)展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)為主渠道,以解決新課程中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題為突破口,通過(guò)多種形式引領(lǐng)教師進(jìn)一步更新教育觀(guān)念,提升實(shí)施新課程的能力,積極探索現代化背景下教學(xué)管理、教學(xué)研究的新方法、新模式,全面實(shí)施素質(zhì)教育,提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、德育工作:

  貫徹黨和國家的思想、宗旨、認真傳達和學(xué)習黨和國家的文憲、政策、結合地方的實(shí)際,融德育工作于教學(xué)實(shí)踐中,日常生活中。抓好學(xué)生的思想教育和積極開(kāi)展適合少年兒童特征的各種活動(dòng)。堅持要求每周上好一堂周會(huì )課,堅持利用升國旗下講話(huà)與集合隊時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行有針對性的教育。

  三、本學(xué)期教學(xué)工作與發(fā)展目標:

  1、以課改為中心,組織教師認真學(xué)習《綱要》《標準》,進(jìn)一步轉變教學(xué)觀(guān)點(diǎn),以新的教學(xué)理念指導課程改革的實(shí)踐。

  2、強化教學(xué)常規管理和質(zhì)量意識,在全面落實(shí)素質(zhì)教育質(zhì)量的基礎上,加強對學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調測、監控。

  3、進(jìn)一步加強教師隊伍建設,大力培養青年骨干教師,努力造就一支師德高尚,業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。

  四、具體工作及措施:

 。ㄒ唬┘訌娊虒W(xué)常規管理,提升教學(xué)管理水平

  1、堅持按課表上課。嚴格執行省課程計劃,按規定“開(kāi)齊、上足、教好”各類(lèi)課程。繼續落實(shí)巡課制度,加大課程管理巡查力度,對各教師執行課程計劃、按課表上課等情況進(jìn)行督查。

  2、改進(jìn)備課模式。本學(xué)期語(yǔ)文教研組要求通過(guò)年級組集體備課,認真鉆研教參、閱讀教材,在教科書(shū)上以備注和圈注的形式呈現二次備課的結果;青年教師提倡在集體備課的基礎上將上課的思路寫(xiě)在備課本上,每周一次的反思和作業(yè)設計都要求盡量在備課本上呈現,特別加強對單元檢測分析課的備課力度。

  3、規范作業(yè)要求。嚴格控制作業(yè)量,自覺(jué)執行教育部擬出臺的《小學(xué)生減負十條規定(征求意見(jiàn)稿)》的規定,小學(xué)盡量不留書(shū)面家庭作業(yè),可布置一些適合小學(xué)生特點(diǎn)的體驗式作業(yè)。教師要注意隨時(shí)摘記學(xué)生作業(yè)中的獨特見(jiàn)解和典型錯誤,分析原因,對癥下藥,舉一反三。

  4、注重后進(jìn)生轉化。教師要制定幫扶計劃,定期或不定期對后進(jìn)生進(jìn)行幫扶,并認真記錄對學(xué)困生幫扶的過(guò)程和效果。對學(xué)困生應采取面批、面教或個(gè)別輔導,教師要有愛(ài)心、熱心、耐心,始終對學(xué)生充滿(mǎn)信心,重視學(xué)生的學(xué)習心理,幫助他們樹(shù)立信心,激發(fā)他們自覺(jué)發(fā)奮努力。

  5、加強教學(xué)常規檢查。全面完善規范教學(xué)常規管理,倡導從嚴治教,依法從教原則,確保教學(xué)工作的良好秩序,確保教學(xué)環(huán)境的舒適與溫馨。堅持教學(xué)常規檢查的高標準要求,繼續堅持定期檢查與平時(shí)檢查相結合,教導處檢查與領(lǐng)導檢查相結合,注重教學(xué)指導,注重質(zhì)量評價(jià),為年度業(yè)務(wù)考核提供詳實(shí)的、可靠的依據。

 。ǘ⿵娮ソ處熽犖榻ㄔO,提高教師隊伍素質(zhì)

  為了積極調動(dòng)全體教師的工作熱情和主人翁意識,提高教學(xué)點(diǎn)教學(xué)質(zhì)量,逐步打造一支具有較高凝聚力、戰斗力的隊伍,本學(xué)期我們要繼續做好以下這些事情:

  1、構建溫暖和諧的教師隊伍。樹(shù)立學(xué)校大家庭觀(guān)念,所有教師都要把自己當成學(xué)校人,行政領(lǐng)導班子要多多走進(jìn)教師身邊,與諸多老師尤其是新進(jìn)教師進(jìn)行多交流、多溝通,以實(shí)現和諧相處的目標。

  2、抓學(xué)習促教師成長(cháng)。繼續抓教師的自學(xué)、自悟、自我提高,探尋一條“教師自己培養自己”的成長(cháng)之路。

  3、進(jìn)一步加強青年教師培養。本學(xué)期學(xué)校將繼續實(shí)施“青年教師培養計劃”,為青年教師搭建平臺,使青年教師在教育、教學(xué)、班級管理水平上有明顯的提高。

 。ㄈ┝⒆阏n堂主陣地,深化課程改革

  圍繞“惜課內之時(shí),減課外之負,增課堂之效”教研目標,積極開(kāi)展各項教學(xué)活動(dòng),向四十分鐘要質(zhì)量

  1、展示課堂教學(xué)活動(dòng)

 。1)家常課教學(xué)研討活動(dòng)。旨在通過(guò)研討活動(dòng)對新進(jìn)教師教學(xué)情況進(jìn)行了解和診斷,提出教學(xué)建議。

 。2)專(zhuān)題教研課。以學(xué)科教研組為單位,圍繞某個(gè)專(zhuān)題研究問(wèn)題進(jìn)行教學(xué)設計,并以所確定的教學(xué)內容進(jìn)行課堂教學(xué)展示活動(dòng)。如課堂上如何落實(shí)學(xué)法指導、現代化教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的合理運用、如何讓學(xué)生的自主學(xué)習更有效、如何上好作文評講課等等。每次教研課后,教研組要及時(shí)組織教師評課,在研課、上課、反思的過(guò)程中,促使廣大教師互相取長(cháng)補短,提升教材分析把握能力,提升課堂教學(xué)駕馭能力,掌握現代教育技術(shù)。

 。3)校際交流課。為了展示我校的教研動(dòng)態(tài),加強與外校的合作交流,達到共同學(xué)習、共同提高的目的,我們將切實(shí)組織開(kāi)展校際交流教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng),為提高教師的課堂教學(xué)水平起到進(jìn)一步的促進(jìn)作用。

 。4)各類(lèi)評優(yōu)課。積極組織青年教師參加各級優(yōu)課評選活動(dòng),為他們提供展示的舞臺,借此打磨他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課程實(shí)施能力,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)青年教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。

  2、扎實(shí)教學(xué)研討活動(dòng)

  抓實(shí)過(guò)程管理是提高教研活動(dòng)效果的基礎,教導處從去年開(kāi)始狠抓教研過(guò)程管理,對教師的參與率進(jìn)行管理,對教師的教學(xué)研討進(jìn)行過(guò)程管理,全體行政人員分成四組參與到聽(tīng)課和評課的全過(guò)程中去,以引起參與教師的重視。議課活動(dòng)也力求及時(shí)高效,全程參與行政必須發(fā)揮示范、引領(lǐng)作用,分年級、分學(xué)科及時(shí)反饋在教學(xué)中收獲與得失。

 。ㄋ模┲匾晫W(xué)生非智力因素的培養,為學(xué)生營(yíng)造快樂(lè )的教育環(huán)境

  1、重視藝體活動(dòng)的開(kāi)展。繼續落實(shí)“健康第一”思想,促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的全面提高,全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》,力求使學(xué)生體質(zhì)健康達標。

  2、按照市、縣電子化學(xué)籍的管理要求,進(jìn)一步規范我校電子化學(xué)籍的管理工作。嚴格履行電子化學(xué)籍管理辦法,及時(shí)做好對數據庫的補充、校對、修改和學(xué)生卡的管理使用工作。積極做好《小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報告冊》和《學(xué)生成長(cháng)記錄袋》的過(guò)程性使用工作,充分發(fā)揮其在促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展中的作用。做好各班學(xué)生成績(jì)收集存檔工作。

小學(xué)教導主任工作計劃2

  一、指導思想:

  根據市教育局的總體要求、學(xué)校的中心工作。以落實(shí)課程實(shí)施為重點(diǎn),以課堂教學(xué)為抓手,進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)常規和課堂教學(xué)的管理,加強備課組和教師培訓力度建設,進(jìn)一步探索“有效教學(xué)”和“有效教研”的規律,不斷提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)一步強化有效教學(xué)管理,充分發(fā)揮教導處的“服務(wù)、督查、指導、評價(jià)”的功能,力爭使我校各項工作在原有成績(jì)上有較大發(fā)展,不斷提升華小競爭實(shí)力。

  二、工作目標:

  1、反思現狀,均衡年級、班級、學(xué)科差異,有效施教、訓練、評價(jià),切實(shí)提高課堂教學(xué)效率,促使教師真正面向全體學(xué)生,全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

  2、加強教學(xué)流程管理,加強“六認真”管理,使教學(xué)管理趨于更規范、科學(xué)、有效,不斷規范教師的教學(xué)行為。

  3、規范教研組(備課組)活動(dòng)流程,提高教研組(備課組)活動(dòng)的質(zhì)量,促進(jìn)教師“教”和“研”能力的提高,繼續做好“預習作業(yè)設計”和“紙筆訓練設計”的研究。

  4、強化教師隊伍建設,通過(guò)培訓、課堂教學(xué)練兵等活動(dòng),不斷提高教師的教學(xué)能力。

  5、拓展學(xué)校辦學(xué)特色的內涵,著(zhù)力開(kāi)發(fā)落實(shí)好學(xué)校的新課程和做好學(xué)校特色展示活動(dòng)。

  三、工作措施:

 。ㄒ唬┙虒W(xué)常規:常抓不懈、追求細節

  1、嚴格按照課程計劃,在開(kāi)足開(kāi)齊的基礎上,力求上足教好各科課程。嚴格課程管理,做到總課表、班級課程表和教師任課表三表統一,堅持不占不讓。積極做好巡課工作,要嚴格執行調課審批、登記制度,沒(méi)有特殊情況不得隨意調、代、改課。

  2、組織教師繼續認真學(xué)習《華城小學(xué)教學(xué)常規要求》,教導處將以此為標準對教師的教學(xué)工作按月進(jìn)行全面、規范、細致的檢查,繼續做好“預習作業(yè)設計”和“紙筆訓練設計”的研究工作。

  3、大力開(kāi)展教師相互聽(tīng)課活動(dòng),每個(gè)教師聽(tīng)課節數務(wù)必符合學(xué)校規定的節數,聽(tīng)課要有記錄、分析和評價(jià)。進(jìn)一步完善學(xué)校校級領(lǐng)導蹲點(diǎn)、中層以上干部推門(mén)聽(tīng)課評課、分管校長(cháng)匯總點(diǎn)評制度,養成聽(tīng)完課立即查閱備課的習慣,強化對教學(xué)的監督與指導。

  4、加強畢業(yè)班學(xué)生心理素質(zhì)教育,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,切實(shí)抓好培優(yōu)補差工作。定期召開(kāi)畢業(yè)班教師研討會(huì ),重基礎、強能力、抓進(jìn)度。制訂可行性、階段性的有效措施,努力提高課堂教學(xué)的時(shí)效性,力爭在20xx年質(zhì)量調研中取得輝煌成績(jì)。

  5、抓好學(xué)困生輔導。明確對象,制定計劃,幫助他們彌補缺陷,克服困難。教師要有愛(ài)心、熱心、耐心,始終對學(xué)生充滿(mǎn)信心,了解學(xué)生學(xué)習心理,幫助他們樹(shù)立自信心。

 。ǘ┬1窘萄校簝(yōu)化組合、研學(xué)一體

  1、在教研活動(dòng)時(shí)嚴格遵循學(xué)校教研活動(dòng)的管理要求,科學(xué)、規范、細致地開(kāi)展教研、教學(xué)管理,將管理深入到各備課組,規范操作程序,提高教研質(zhì)量。每雙周根據研訓中心規定的時(shí)間進(jìn)行備課組活動(dòng),備課組活動(dòng)主要以集體備課的形式為主,重在解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。單周進(jìn)行大教研組活動(dòng),活動(dòng)主要以課堂教學(xué)的實(shí)效性為主題。

  2、特別要強調備課組長(cháng)的工作職責:要全面了解、協(xié)調本學(xué)科組教師的教學(xué)工作情況;對組內教師的教學(xué)情況能作出客觀(guān)、公正的評價(jià);對存在的問(wèn)題要主動(dòng)地采取有效措施予以解決;對組內教師按時(shí)上交上傳的各種材料認真審核,統一收齊后上交教導處有關(guān)負責人。做好對組長(cháng)工作的檢查、反饋、改進(jìn)工作,提升組長(cháng)的管理能力。

  3、加強與教科室的合作,以課題為紐帶,打破備課組界限,充分調動(dòng)老教師的主觀(guān)能動(dòng)性,發(fā)揮帶頭作用,鼓勵黨員、青年教師,積極地投入到課題研究中去,進(jìn)行有效的研究,使教研工作為實(shí)際教學(xué)工作服務(wù),真正起到教研指導日常教學(xué)的作用,講求實(shí)效性。

  4、加強教研課活動(dòng)的管理:說(shuō)課、上課、評課,聽(tīng)課教師圍繞“三個(gè)一”進(jìn)行評議,即“展示一處亮點(diǎn)、發(fā)現一個(gè)問(wèn)題、提出一點(diǎn)改進(jìn)”。通過(guò)頭腦風(fēng)暴,激發(fā)思維的火花。每一步都應認真組織開(kāi)展,教導處分管人員加強對整個(gè)活動(dòng)的檢查考核。

  5、學(xué)期結束將根據日常教研組活動(dòng)考評、教研組活動(dòng)記錄、教研組活動(dòng)資料收集、教研組活動(dòng)報道、教研組活動(dòng)特色材料、各組員的常規考核等方面進(jìn)行綜合考評,評出等次,學(xué)校對優(yōu)秀備課組進(jìn)行獎勵。連續兩個(gè)學(xué)期被評為優(yōu)秀教研組的團隊,將作為“華小十大優(yōu)秀團隊”的候選團隊。

 。ㄈ┱n程建設:夯實(shí)基礎、減負增效

  語(yǔ)文教學(xué):語(yǔ)文學(xué)習是一種經(jīng)驗的積累,要重視閱讀與習作訓練,繼續以讀書(shū)為抓手,認真執行“一主三翼式”的語(yǔ)文課程,進(jìn)行閱讀課的研究和各年級的專(zhuān)項教學(xué)研究,積極營(yíng)造書(shū)香校園,進(jìn)一步深化語(yǔ)文課堂教學(xué)研究,突出語(yǔ)文學(xué)科的人文性,培養學(xué)生良好的語(yǔ)文素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

  數學(xué)教學(xué):數學(xué)教學(xué)應重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有知識中學(xué)習數學(xué)和理解數學(xué),使學(xué)生體會(huì )到數學(xué)就在身邊,努力提高40分鐘課堂效率。要加強學(xué)生口算訓練,培養學(xué)生的估算意識和初步的估算能力,重點(diǎn)做好學(xué)生數學(xué)思維能力、作業(yè)創(chuàng )編能力的訓練。

  英語(yǔ)教學(xué):著(zhù)力將小學(xué)生必要的語(yǔ)言基礎知識落實(shí)在他們聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)中,增加學(xué)生的閱讀量,另外,通過(guò)各種不同的教學(xué)方法、教學(xué)手段教給學(xué)生必要的語(yǔ)言技能,將語(yǔ)言知識和語(yǔ)言技能很好的結合起來(lái),努力讓學(xué)生做到口語(yǔ)交流無(wú)障礙,培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣。

  其它學(xué)科:在嚴格執行課時(shí)計劃的基礎上,要在“教好”上下功夫,力求提高課堂效率。做強青少年科技教育特色項目,以“省少年科學(xué)院”為陣地,開(kāi)展豐富多彩的科技創(chuàng )新活動(dòng),培養學(xué)生的科學(xué)素養?茖W(xué)學(xué)科教學(xué)重視實(shí)驗教學(xué),讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)驗中探索知識,提高能力。加強體育鍛煉,提高達標率,努力降低近視率。

 。ㄋ模┙處熍囵B:立足平臺、超越發(fā)展

  1、繼續加強對新教師的指導培養。教導處組織有關(guān)負責人每月跟蹤聽(tīng)新教師的課,加強對新教師備課和作業(yè)布置批改的檢查和指導。加強對薄弱教師的個(gè)別指導。

  2、多方面創(chuàng )造條件為教師供學(xué)習和培訓的機會(huì ),充分發(fā)揮我校經(jīng)驗豐富的老教師和骨干教師的優(yōu)勢,對青年教師的培養,通過(guò)教師講壇、團隊學(xué)習、校際交流、師徒結對、外出培訓、公開(kāi)課展示等活動(dòng),促進(jìn)青年教師迅速成長(cháng)。聽(tīng)課回來(lái)后要上繳資料和匯報聽(tīng)課體會(huì )。

  3、以課題培訓和研究為契機,以點(diǎn)帶面,整體提升教師的研究能力和教學(xué)水平。本學(xué)期將以“構筑理想課堂”為主題展開(kāi)教研活動(dòng),探討有效、有趣、高效的教學(xué)課堂。

 。ㄎ澹z測考評:務(wù)實(shí)創(chuàng )新、追求質(zhì)量

  1、完善教導處的各項規章制度,并在此基礎上修改完善教導處績(jì)效工資考核細則,更好發(fā)揮評價(jià)標準對實(shí)際教學(xué)的導向作用。

  2、認真做好日?疾榈拿}與閱卷工作,命題要以知識與技能、過(guò)程與方法、以及情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)為緯度,要利于學(xué)生的自主發(fā)展,在注重雙基的基礎上,要增加動(dòng)手實(shí)踐題和綜合性題。試卷由組長(cháng)把關(guān),期中及期末的調研或考查由教導處統一把關(guān)。教師要善于從考查中發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)改進(jìn)自己的教學(xué)。

  3、加強質(zhì)量調研的過(guò)程管理,教導處將定期對高年級進(jìn)行全面質(zhì)量調研、定期對低中年級部分學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量抽測。教研組根據進(jìn)度安排,及時(shí)進(jìn)行單元檢測,并認真總結反思并上交單元質(zhì)量檢測反饋表。每次調研結束,教師認真完成教學(xué)質(zhì)量分析,教導處都將開(kāi)一次質(zhì)量分析會(huì )。重點(diǎn)是六年級各學(xué)科的抽測要制度化、程序化、規范化。

小學(xué)教導主任工作計劃3

  指導思想:

  以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù),狠抓課堂教學(xué)的常規管理,切實(shí)落實(shí)提優(yōu)補差工作;重視寫(xiě)字教學(xué)工作,組織書(shū)法興趣小組活動(dòng);開(kāi)展形式多樣的師生互動(dòng)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生興趣,營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍,加強教師的業(yè)務(wù)培訓,不斷更新教學(xué)理念,強化自身素質(zhì),為學(xué)校整體工作實(shí)現新跨越提供強有力的人力資源保障。

  工作目標:

  教學(xué)常規管理科學(xué)、規范,使每一位教師都嚴格遵守教學(xué)管理要求,采用隨機督查的形式強化管理。

  工作思路:

  一、教學(xué)常規管理

  1、開(kāi)齊上足所有課程。要求各學(xué)科按課程標準,根據教材實(shí)際,通盤(pán)考慮全期教學(xué)內容,明確任務(wù),訂出切實(shí)可行的教學(xué)計劃,學(xué)期結束進(jìn)行學(xué)科總結。

  2、重視課堂教學(xué),向xx分鐘要質(zhì)量,努力構建師生幸福課堂。具體說(shuō)就是要做到六要、三不、一健全。一要明確每堂課教學(xué)目的,緊扣教材,不帶疑點(diǎn)到課堂,使用普通話(huà)教學(xué),寫(xiě)規范字。二要突出重點(diǎn)、解決難點(diǎn),把“鑰匙”交給學(xué)生,加強聽(tīng)、說(shuō)、讀、思、寫(xiě)和計算、觀(guān)察、分析、解答能力的訓練。三要精講多思活練,多一點(diǎn)時(shí)間給學(xué)生去悟,每節課要有足夠多的時(shí)間進(jìn)行練習。四要啟發(fā)式教學(xué),調動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,讓學(xué)生大膽發(fā)言,培養學(xué)生的語(yǔ)感及口頭表達能力。五要重視板書(shū)設計:有計劃性、目的性、規范性。六要發(fā)揮教具作用,提倡自制教具;創(chuàng )造性的使用教材,大膽創(chuàng )新教學(xué)。三不:與教學(xué)無(wú)關(guān)的話(huà)不講;與教學(xué)無(wú)關(guān)的問(wèn)題不提;與教學(xué)無(wú)關(guān)的活動(dòng)不做。一健全:健全聽(tīng)課督查制度,學(xué)校領(lǐng)導深入課堂聽(tīng)課,每周不少于1節,教導處每周不少于2節(含1節校內隨機督查課),學(xué)科教師聽(tīng)課學(xué)習每學(xué)期不少于xx節。明確作業(yè)任務(wù),學(xué)生的作業(yè),主要放在課堂完成,家庭作業(yè)是彌補課堂練習的不足,或重點(diǎn)加深鞏固記憶的部分。作業(yè)批改做到格式統一,精批細改,反饋及時(shí)、準確。對口頭作業(yè)要認真檢查,書(shū)面作業(yè)要認真批改,錯誤要及時(shí)或加批語(yǔ)。強化提優(yōu)補差推中工作,任課老師針對缺差情況,給予輔導,努力縮小差距,提高合格率和優(yōu)秀率。

  二、校本教研管理

 。ㄒ唬I(yè)務(wù)學(xué)習:

  精心組織學(xué)習,圍繞以下專(zhuān)題開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)

  1、各學(xué)科《課程標準》

  2、有關(guān)課堂教學(xué)的理論文章(結合課堂有效教學(xué))

  3、走進(jìn)名師課堂

  4、撰寫(xiě)教學(xué)論文

 。ǘ┙虒W(xué)觀(guān)摩

  認真組織好青年教師展示課、骨干教師匯報課等多種形式的校內課堂教學(xué)活動(dòng),組織教師在聽(tīng)課、評課、反思中提升教學(xué)能力

 。ㄈ┙萄泄芾

  1、堅持集體說(shuō)課、備課,發(fā)揮團隊協(xié)作精神,實(shí)現資源共享。討論形成大面積提升教學(xué)質(zhì)量的有效方案,提倡過(guò)關(guān)練習,提倡單元質(zhì)量跟蹤。

  2、學(xué)科組將組織教師進(jìn)行教學(xué)隨機督查制度,實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課制度,教研活動(dòng)按時(shí)參加,不得無(wú)故缺席,事假盡量避開(kāi)英語(yǔ)教研活動(dòng)時(shí)間。聽(tīng)、查、談相結合,發(fā)現問(wèn)題,嚴肅處理,嚴格考核。

 。ㄋ模⿲W(xué)科活動(dòng)

  學(xué)科競賽是促進(jìn)學(xué)生成長(cháng)的有效載體。本學(xué)期學(xué)校教導處按語(yǔ)數學(xué)科組開(kāi)展形式多樣的學(xué)科競賽活動(dòng),各個(gè)學(xué)科組要及早謀劃,及早布置,力爭活動(dòng)育人效果好。

  三、書(shū)法特色建設

  走內涵發(fā)展之路,寫(xiě)字特色工作常抓不懈。

  1、要把“提筆就是練字時(shí)”真正落到實(shí)處。要求每個(gè)學(xué)科的老師都要重視寫(xiě)字教學(xué),對學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)做出明確要求,齊抓共管,在確保每一個(gè)學(xué)生的作業(yè)做到字跡工整的基礎上,使大部分學(xué)生做到字體規范,筆力遒勁

  2、重視班級寫(xiě)字教學(xué)指導工作。語(yǔ)文教師是第一責任人,此任不可卸。本學(xué)期要求四、五年級學(xué)生每個(gè)星期完成3張毛筆字。要求每個(gè)班級確定好班級“寫(xiě)字小能手”,寫(xiě)字小能手的寫(xiě)字作業(yè)單獨收交,每學(xué)期結束舉辦一次班級毛筆字展覽,展覽對象就是班級所有班級“寫(xiě)字小能手”的書(shū)法作品或寫(xiě)字作業(yè)。

  四、學(xué)籍變動(dòng)管理

  認真做好學(xué)籍管理工作,做到嚴格按程序轉進(jìn)轉出,手續齊全,杜絕流生,確保按時(shí)入學(xué)率和鞏固率均為xx%。建立信息庫,認真統計數據,完成義務(wù)教育資料。規范操作一年級新生入學(xué)工作,嚴格按要求辦理新生學(xué)籍。任何部門(mén)和個(gè)人不得私自調班。

小學(xué)教導主任工作計劃4

  一、指導思想:

  我校教導工作將以區教育局20xx年工作計劃為指導,立足我校教育發(fā)展的實(shí)際,以素質(zhì)教育和教育現代化工作為目標,以課程改革為中心,以課堂教學(xué)為重點(diǎn),深入開(kāi)展教學(xué)研究,樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,不斷更新教學(xué)觀(guān)念,全面提高教學(xué)質(zhì)量,提出新舉措,開(kāi)創(chuàng )新局面,力爭新的突破。

  二、工作要點(diǎn):

  (一)確定發(fā)展方向,穩步實(shí)施新課程計劃

  1、創(chuàng )導全面和諧發(fā)展的教學(xué),使學(xué)生在學(xué)會(huì )學(xué)習、增加知識、發(fā)展能力的同時(shí)逐步形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),使學(xué)生打下適應終身學(xué)習的基礎,具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì),養成健康的審美情趣和生活方式。

  2、優(yōu)化課程結構,重視各種學(xué)科、各種課程的綜合發(fā)展,均衡發(fā)展。

  3、充分開(kāi)發(fā)校本課程內容,加強學(xué)科內容與生活、科技發(fā)展的聯(lián)系。沖破學(xué)科自身的知識界限,加強學(xué)科之間的知識聯(lián)系和綜合應用,注重校本課程的開(kāi)發(fā)。

  4、形成正確的評價(jià)體系,提倡綜合性評價(jià),多元化評價(jià),嘗試開(kāi)展成果展示,口試、自評、互評等多種形式的評價(jià),重視評價(jià)的發(fā)展性。

  (二)抓好教學(xué)常規管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量

  1、加強教學(xué)常規管理。

  全面落實(shí)課程計劃,按照《xx市20xx第二學(xué)期行事歷》嚴格制定課時(shí)計劃,要求教師嚴格按課表上課,并做到備課要提前一周課時(shí),按教學(xué)進(jìn)度、備課內容上課,提前進(jìn)課堂,準時(shí)下課,要優(yōu)化學(xué)生的課后練習,教師要認真批閱。教師不得體罰或變相體罰學(xué)生。

  開(kāi)學(xué)初教導處對教師的備講批輔等工作提出明確的要求,并在今后的工作中加強檢查與指導,采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合的方式,全期教導處進(jìn)行兩次以上大型教學(xué)檢查,檢查一次總結一次,并及時(shí)反饋檢查意見(jiàn)。

  2、做好教學(xué)質(zhì)量檢測。

  強化質(zhì)量意識。充分認識教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān),扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結合上學(xué)期考試情況,教導處要跟蹤分析,對薄弱環(huán)節(年級學(xué)科)要跟蹤調查指導。

  學(xué)校在期中和期末將對學(xué)生的學(xué)習情況進(jìn)行統一的檢測,并對檢測的情況進(jìn)行全面的總結,各學(xué)科要切實(shí)做好這項工作,及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺,提出今后改進(jìn)的措施。藝體學(xué)科教師也要對學(xué)生采取方式進(jìn)行評價(jià),也要做好質(zhì)量分析。

  3、注意特長(cháng)學(xué)生的培養,組織學(xué)生參加各級各類(lèi)競賽。

  本學(xué)期繼續加強對特長(cháng)學(xué)生的輔導,組織參加各級組織的學(xué)科知識競賽。

  4、進(jìn)一步加強體育、藝術(shù)以及衛生工作。

  抓好體育與衛生工作,堅持每天的大課間活動(dòng)。為全面貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》和教育部《基礎教育課程改革綱要》的精神,努力提高少年兒童創(chuàng )新意識,立足學(xué)生全面發(fā)展,推進(jìn)校園文化建設,有效地促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展。學(xué)校決定自本學(xué)期起利用每周五下午第二、三兩節課時(shí)間開(kāi)設社團活動(dòng)(興趣班)。社團活動(dòng)內容包括藝術(shù)類(lèi)、體育類(lèi)、文學(xué)類(lèi)、科學(xué)類(lèi)等。藝術(shù)、自然科學(xué)等學(xué)科工作要適應新形勢,一要探索音樂(lè )、美術(shù)相互滲透的融合點(diǎn);二要加強藝術(shù)教師自修,實(shí)現一專(zhuān)多能;三要努力培養學(xué)生的多樣藝術(shù)素質(zhì)。班主任應用班會(huì )課開(kāi)好衛生健康教育課,開(kāi)展衛生宣傳活動(dòng),要重視對學(xué)生良好衛生習慣的養成教育,并對學(xué)生進(jìn)行“講究衛生光榮,不講衛生可恥”的思想教育,要求學(xué)生個(gè)人做到“五勤一整潔”即勤洗手、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤換洗衣服、勤洗澡、穿戴要整潔,合理安排學(xué)習、活動(dòng)時(shí)間,不加重學(xué)生課余過(guò)重負擔。

  5、嚴格搞好保學(xué)控輟工作,搞好學(xué)籍管理。保證學(xué)生流失率為0,鞏固率100%。

  6、做好畢業(yè)班工作,在學(xué)期期末做好一年級新生招生準備工作。

  7、安全教育警鐘長(cháng)鳴,做到防范于未然。本學(xué)期要切實(shí)加強對學(xué)生進(jìn)行安全知識、自護自救常識等教育,提高學(xué)生安全意識和自我保護能力。同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行知法懂法教育,利用班會(huì )、隊會(huì )等進(jìn)行大力宣傳。

  8、進(jìn)行診斷性的聽(tīng)課和評價(jià)活動(dòng),對教學(xué)上有問(wèn)題的教師進(jìn)行會(huì )診。幫助其業(yè)務(wù)水平的提高。

  (三)搞好師資培訓,提高教師隊伍素質(zhì)

  1、進(jìn)一步加強青年教師培養工作,有目標,有層次,有措施地加強師資隊伍建設,強化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭創(chuàng )意識。加強青年教師的培養力度,使青年教師在教育、教學(xué)、班級管理水平有明顯的提高。繼續開(kāi)展領(lǐng)雁工程建設,發(fā)揮骨干教師的作用,使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線(xiàn)的骨干。本學(xué)期,我們將組織開(kāi)展名師展示課活動(dòng)。

  2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習

  充分發(fā)揮學(xué)科教研組力量,本學(xué)期校本培訓要做到:

 、僮詫W(xué)與集體學(xué)習相結合。

 、趯W(xué)習與觀(guān)看錄像相結合。

 、蹖W(xué)習與交流心得相結合。

 、茏约簩W(xué)習與講座指導相結合。同時(shí)要注重自我學(xué)習,爭創(chuàng )學(xué)習型教師和學(xué)習型學(xué)校。

  3、開(kāi)展走出去,請進(jìn)來(lái)活動(dòng)。鼓勵教師積極參加國家、省、市、區級開(kāi)展的各項培訓工作,回來(lái)后上好匯報課,并談一談自己的學(xué)習體會(huì ),使一人學(xué)習,大家受益。

  4、繼續開(kāi)展全校性的現代信息技術(shù)培訓。鼓勵大膽使用現有的現代化教育手段進(jìn)行課堂教學(xué),加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。班班通系統要有效地利用起來(lái),教師們可以通過(guò)學(xué)科教研組會(huì )議,交流使用班班通系統的心得體會(huì ),改進(jìn)課堂效率。

  (四)抓好教科研工作,充分挖掘校內資源

  “以研促教,以研興!笔敲恳凰鶎W(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。教師參加教育科研,能提高理論修養,更好地指導教學(xué)實(shí)踐,提升教育教學(xué)的品位。本學(xué)期全面開(kāi)展小課題研究,由語(yǔ)文教研組、數學(xué)教研組、綜合教研組具體各擬定一份小課題研究計劃和一份研究方案,然后課題實(shí)驗教師按研究方案在教育教學(xué)活動(dòng)中實(shí)驗應用,期末由課題實(shí)驗教師撰寫(xiě)課題實(shí)驗總結。

  (五)其它工作

  1、做好各種迎檢工作。

  2、做好上傳下達工作,對各項工作認真落實(shí)、部署。

  3、積極配合學(xué)校各項工作。

小學(xué)教導主任工作計劃5

  一、指導思想:

  認真貫徹落實(shí)市教育工作會(huì )議精神,以市教育局20xx年總體工作思路(強師德,提素質(zhì),抓課改,上水平,育人才,謀發(fā)展)和20xx年教學(xué)工作總指導原則(端正思想,規范行為,聚課堂,關(guān)注教學(xué),提高質(zhì)量)為依據,在市教研室的直接領(lǐng)導下,以我!肮ぷ饔媱潯焙汀澳繕斯芾矸桨浮睘榻y領(lǐng)。以課堂教學(xué)為陣地,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、分管工作:

  1、語(yǔ)文和品德與生活(社會(huì ))教研

  2、學(xué)校特色之一:書(shū)香校園工作

  3、語(yǔ)言文字工作

  4、常規工作

  5、雙高普九材料工作

  6、學(xué)籍管理

  7、考勤工作

  8、配合校長(cháng)做好其它教育教學(xué)和臨時(shí)性工作等

  三、工作目標:

  依據學(xué)校年度總目標(狠抓課堂、提高質(zhì)量)制定分管工作目標。

  1、教學(xué)成績(jì)達到學(xué)校所定的目標,達到全市平均線(xiàn)。

  2、根據市教育局要求,形成骨干梯隊,繼續發(fā)展學(xué)科骨干。

  做好迎接省教科版教材調研評估工作。

  3、以讀書(shū)年為契機,營(yíng)造書(shū)香校園氛圍,建立學(xué)習型校園。教師多讀課標中要求書(shū)目和教學(xué)刊物。每個(gè)學(xué)生一學(xué)期按照課標要求完成讀書(shū)量。學(xué)生配樂(lè )輕聲誦讀活動(dòng)進(jìn)一步深化。

  4、今年爭創(chuàng )省級語(yǔ)言文字示范校。

  5、教學(xué)常規工作常抓不懈。

  備課方面:組織教師集體備課。在遵守備課要求的基礎上進(jìn)行創(chuàng )造性嘗試,形成特色教案。

  上課方面:人人爭取達到上常規課,部分教師上優(yōu)質(zhì)課、觀(guān)摩課。

  批改方面:各學(xué)科教師能?chē)栏駡绦袑W(xué)校批改要求,堅決杜絕錯批現象。

  輔導方面:建立潛能生檔案,爭取每位潛能生在原有基礎上有提高。

  6、做好雙高普九材料歸檔工作,順利通過(guò)省雙高普九復檢。

  7、嚴格按照市教育局文件精神進(jìn)行學(xué)籍管理。

  8、全體教師遵守考勤制度。

  四、工作措施:

  1、教學(xué)成績(jì)是學(xué)校的生命。作為五年級的包建領(lǐng)導,為提高五年級教學(xué)質(zhì)量,繼續實(shí)行周考試分析制度,有針對性的跟進(jìn)聽(tīng)課,分析原因,促進(jìn)提高。

  為提高1——4年的教學(xué)成績(jì),在原有月考的基礎上,要增加對學(xué)生進(jìn)行單項測試的次數。

  2、堅持搞好每月一次的學(xué)校校本教研活動(dòng),兩周一次的學(xué)年組教研活動(dòng)(單周周一、二、四分別是1、3、5年,雙周周一、二、四分別是2、4、綜合組和藝體組),做到三“有”:有專(zhuān)題,有過(guò)程性材料如:說(shuō)課、教案、評課等,有總結和評價(jià)。

  繼續進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課,聽(tīng)課后及時(shí)測評,及時(shí)和教師一起分析。

  語(yǔ)文學(xué)科繼續分類(lèi)型研究課堂教學(xué)思路,鞏固已研究好的成果(閱讀教學(xué)主體課文第一、二課時(shí)的教學(xué))。采用大面積聽(tīng)課方式進(jìn)行。也要適時(shí)對品社和品生進(jìn)行聽(tīng)課指導。

  舉辦中年青教師賽課,各類(lèi)型課過(guò)關(guān)、外出學(xué)習匯報課等活動(dòng)為教師搭建平臺,提高課堂教學(xué)水平。

  通過(guò)以上措施提高教師兩個(gè)學(xué)科的課堂教學(xué)水平,并使骨干教師脫穎而出。

  每天堅持查課一次,做好記錄。

  3、及時(shí)制定切實(shí)可行的讀書(shū)計劃。

  為實(shí)現教師讀書(shū)目標,主要采取兩方面措施:一是教師跟著(zhù)讀學(xué)生所讀書(shū)籍,組織召開(kāi)班級讀書(shū)會(huì )。二是組織教師定期進(jìn)行學(xué)習報告,學(xué)述交流,業(yè)務(wù)研討,可把全校性活動(dòng)和骨干班交流活動(dòng)同時(shí)抓住,全校性學(xué)習根據學(xué)校統一安排進(jìn)行,每?jì)芍芤淮,骨干班學(xué)習采取集中和分散進(jìn)行方式,集中也是兩周一次,分散主要以查自學(xué)筆記和隨筆為主。

  學(xué)生所讀書(shū)籍主要通過(guò)班級讀書(shū)會(huì )形式檢查。同時(shí)抓好語(yǔ)文課題,發(fā)揮課題組成員帶動(dòng)作用進(jìn)行擴大學(xué)生課外閱讀量的探討。

  繼續進(jìn)行每天5分鐘的配樂(lè )輕聲誦讀活動(dòng),調好音樂(lè ),規定內容,相關(guān)要求明確,配和讀書(shū)教師進(jìn)行檢查監督,學(xué)期末繼續開(kāi)展評活動(dòng)。

  4、閱讀省語(yǔ)言文字示范校檢查標準,從各方面做準備。

  5、為抓實(shí)常規工作,先讓教師明確備課、上課、批改等要求,進(jìn)行此方面考核標準的研討,讓教師討論出操作性極強而且符合我校實(shí)際的考核標準,從而提高教師認識,重視此方面工作,達到有據可依。繼續執行周檢查、月通報制度,加大定期進(jìn)行月檢總結的力度。

  6、雙高普九材料能及時(shí)歸檔的要及時(shí)督促檔案員進(jìn)行,階段性材料也要做到心中有數,早早籌劃。尤其是普及程度材料的數字一定要準。

  7、轉出、轉入嚴格按區域執行,要樹(shù)立以質(zhì)量增生源的意識,不搞歪門(mén)斜道。及時(shí)跟蹤學(xué)生學(xué)籍情況,做到一生一學(xué)籍。

  8、拿出有高度、可操作性強的考勤考核方案,組織教師進(jìn)行討論,進(jìn)行修訂,最后形成成稿,并在教師大會(huì )上通過(guò)。協(xié)同領(lǐng)導抓好早簽到、晚下班人員情況,每天堅持查崗一次,做好記錄,及時(shí)總結,并在學(xué)期末納入教師考核之中。

  總之,教導處會(huì )做好大家的服務(wù)工作,我們會(huì )進(jìn)一步認真學(xué)習教育理論,更新教育觀(guān)念,解放思想,開(kāi)拓進(jìn)取。提高我們的管理水平,注重管理方法的轉變,向管理要質(zhì)量。

  五、月工作安排:

  二月份:

  1、教師學(xué)習備課

  2、制定工作計劃

  3、編排課程表

  三月份:

  1、搞好轉入生的分班、歸檔工作。

  2、召開(kāi)教務(wù)人員、教研組長(cháng)、語(yǔ)文課題組會(huì )議

  3、假期作業(yè)檢查(作業(yè)展評、古詩(shī)童謠賽、班級讀書(shū)會(huì ))

  4、跟蹤聽(tīng)課

  5、開(kāi)學(xué)典禮

  6、做好“雙高”工作

  7、語(yǔ)文學(xué)科競賽(閱讀)

  8、月檢

  四月份:

  1、參加市教材考試

  2、中青年教師賽課

  3、語(yǔ)文學(xué)科競賽(百字)

  4、讀書(shū)征文評比

  5、語(yǔ)文課題階段總結

  6、月檢

  五月份:

  1、語(yǔ)文教研活動(dòng)

  2、期中考試

  3、“雙高普九”階段自查

  4、作業(yè)展評

  5、月檢

  六月份:

  1、普通話(huà)水平大賽

  2、科任學(xué)科考試

  3、教案展評

  4、語(yǔ)文課題學(xué)期總結

  5、月檢

  七月份:

  1、期末復習

  2、做好學(xué)期工作總結

  3、教學(xué)資料歸檔

  4、期末考試

  5、畢業(yè)典禮

  6、家長(cháng)會(huì )

  八月份:

  1、參加新教材培訓

  2、教師備課

  3、修定工作計劃、制定課題研究計劃

  4、編排課程表

  九月份:

  1、搞好轉入生的分班、歸檔工作。

  2、召開(kāi)教務(wù)人員、教研組長(cháng)、語(yǔ)文課題組會(huì )議

  3、假期作業(yè)檢查(作業(yè)展評、古詩(shī)童謠賽、讀書(shū)檢查)

  4、跟蹤聽(tīng)課

  5、開(kāi)學(xué)典禮

  6、做推普周工作,迎省語(yǔ)言示范校檢查。

  語(yǔ)文學(xué)科階段測試(一年拼音,其他年級按課標要求檢測)

  7、月檢

  十月份:

  1、做迎教科版教材評估準備

  2、語(yǔ)文校本教研

  3、讀書(shū)交流會(huì )

  4、月檢

  十一月份:

  1、期中考試

  2、作業(yè)展評

  3、迎“雙高普九”復檢

  4、月檢

  十二月份:

  1、教學(xué)資料歸檔,迎接目標檢查

  2、科任學(xué)科考試

  3、教案展評

  4、語(yǔ)文課題學(xué)期總結

  5、月檢

  一月份:

  1、期末復習

  2、做好學(xué)期工作總結

  3、期末考試

  4、家長(cháng)會(huì )

小學(xué)教導主任工作計劃6

  一、指導思想

 在校長(cháng)室和市教研室的正確領(lǐng)導下,全面貫徹“務(wù)本”理念,以精致化管理為策略,提高師生的整體素質(zhì);以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),構建“和諧課堂”;深化“有效教學(xué)”,全面提高教學(xué)質(zhì)量,實(shí)現師生全面、和諧、可持續以展。

  二、主要工作

(一)規范行為,精致教學(xué)管理

  認真落實(shí)教學(xué)常規管理,努力把課程改革理念落實(shí)到具體的教學(xué)常規管理之中,積極推動(dòng)全校各學(xué)科課程改革,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  1.嚴格按照上級規定設置課程,開(kāi)齊、開(kāi)足,上好。合理安排學(xué)生的作息時(shí)間,組織好學(xué)生的課內外活動(dòng)。堅決落實(shí)“豐富多彩的課外活動(dòng)”和“陽(yáng)光體育鍛煉一小時(shí)”,執行各科作業(yè)量的規定,并認真檢查落實(shí)情況,把好作業(yè)質(zhì)量關(guān)。認真做好學(xué)籍管理工作。

  2.繼續加強化對教師日常教學(xué)行為的要求,完善教學(xué)六認真常規的檢查制度。本學(xué)期將繼續實(shí)行六認真月查和考核制度。⑴備課:繼續實(shí)行手寫(xiě)備課(待條件成熟時(shí),可實(shí)行電子備課或分工合作式的集體備課)。備課的重心應放在如何體現“教師的教”引導“學(xué)生的學(xué)”上。檢查時(shí),將突出備課與上課的符合度。⑵上課:一方面要著(zhù)力于“和諧課堂”的構建,另一方面是結合“課堂觀(guān)察”,全面提升課堂教學(xué)水平。本學(xué)期將繼續實(shí)行巡課制度、“推門(mén)聽(tīng)課”。隨堂課、研討課和公開(kāi)課,實(shí)行分層要求,分層指導。(3)作業(yè):作業(yè)要做到“少而精”、“五有五必”,倡導“當堂練”。

  即每節課要留有練習、反饋的時(shí)間,教師要精心設計作業(yè),做到分層要求,作業(yè)本與備課本相符。(4)組織活動(dòng):組織豐富多彩的校園學(xué)科競賽活動(dòng),各學(xué)科和年級組可組織適當的競賽活動(dòng),要注重學(xué)生的參與面。通過(guò)組織興趣小組等形式,組織學(xué)生參加吳江市的各項競賽,成績(jì)計入教師年度考核。(5)檢測:嚴格控制考試次數,每學(xué)期組織一次調研。教師要認真編制質(zhì)量檢測卷,做到難易適度、目標明確,并做好質(zhì)量分析和反思。技能課教師要明確考核內容和標準,建立合理的監測體系,切實(shí)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  3.繼續以“四個(gè)一”推進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng),致力于以“垂虹文化”為特色的綜合實(shí)踐活動(dòng)研究,要從提高學(xué)生綜合素質(zhì)出發(fā),深入實(shí)施研究,推出成果。

  4.加強對教學(xué)過(guò)程的監控,提倡輕負擔、高質(zhì)量,不斷提高教學(xué)效率。本學(xué)期,各年級各學(xué)科要繼續致力于對科學(xué)命題的研究,進(jìn)一步優(yōu)化、充實(shí)命題資源庫,以命題反思教學(xué),改善教學(xué)行為。

  5.加強對教研組、備課組活動(dòng)的組織和檢查,認真安排、開(kāi)展組內業(yè)務(wù)競賽、評比活動(dòng)。積極組織教師參加A級課、解題能力、基本功等業(yè)務(wù)競賽。

  (二)立足有效,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程

  堅決執行“五嚴”規定,強化教學(xué)的效能意識,認真開(kāi)展課堂教學(xué)、訓練反饋、學(xué)業(yè)檢測等方面的研究。

  1.樹(shù)立“目標意識”。認真學(xué)習、研究教科書(shū)和課程標準,明確教學(xué)內容的目標和要求。同時(shí)認真研究學(xué)生,了解不同學(xué)生對教學(xué)內容的感受,從而確定課堂教學(xué)的基準點(diǎn),設立因人而異的教學(xué)目標和要求。

  2.強化“效能意識”。教師要深入研究課堂,追求每堂課的高效率。要研究最有效的、學(xué)生最感興趣的教學(xué)方法和策略,提倡“當堂訓練、當堂反饋”,加強與信息技術(shù)的有效整合,打造生動(dòng)活潑、自主學(xué)習、彰顯個(gè)性的“有效”課堂教學(xué)。杜絕死記硬背、題海戰術(shù),更不得占有其它學(xué)科時(shí)間和學(xué)生休息時(shí)間。

  3.營(yíng)造“和諧氛圍”。做好學(xué)生的德育、心理健康教育,開(kāi)展有益、健康的課內外活動(dòng),和諧師生關(guān)系的同時(shí),將學(xué)校、家庭和社會(huì )教育有機結合,營(yíng)造良好、向上的學(xué)習氛圍,為每一個(gè)學(xué)生提供發(fā)展空間。

  4.反對“盲目主義”。教師要認真、精細地設計作業(yè),作業(yè)設計“少而精”,作業(yè)批改“嚴而細”,合理、科學(xué)的安排訓練,做到“五有五必”,反對“拿來(lái)主義”、“盲目練習”,更不得有懲罰性的作業(yè)行為。

  5.提倡“科學(xué)評價(jià)”。要做好學(xué)生階段性學(xué)習質(zhì)量的監測,對測試結果要客觀(guān)、科學(xué)的分析,以便集思廣益、改進(jìn)教學(xué)。要花大力研究學(xué)習困難生的學(xué)習情況,關(guān)注每個(gè)細節,科學(xué)評價(jià),對每個(gè)學(xué)生負責。

  (三)“科研先導”,深化校本教研

  著(zhù)手構建“和諧課堂”。組織教師開(kāi)展立足課堂,面向學(xué)生、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本科研。

  1.繼續學(xué)習市教育局關(guān)于加強中小學(xué)教研組建設的要求,明確教研組職能,規范教研組活動(dòng),通過(guò)實(shí)踐、總結,改進(jìn)教研組考核細則。繼續開(kāi)展先進(jìn)教研組的爭創(chuàng )活動(dòng)。

  2.認真組織雙周教研活動(dòng)和單周備課組活動(dòng)。積極開(kāi)展好以備課組為主體的研討活動(dòng),開(kāi)展真正意義上的集體備課、集體研課,鼓勵教師以輕負擔高質(zhì)量為追求目標,研究教材、研究學(xué)生、研究教法。語(yǔ)文組繼續開(kāi)展以年級為單位的集體磨課活動(dòng),立足共同進(jìn)步,促進(jìn)個(gè)人成長(cháng);數學(xué)組著(zhù)手研究以“講學(xué)稿”為形式的集體備課,深化教師對教材的研讀,提倡個(gè)性化教學(xué)設計,有效發(fā)揮“團隊效應”。

  3.致力于“和諧課堂”的研究和打造。力爭花一年的時(shí)間,構建“和諧課堂”!昂椭C課堂”是個(gè)嶄新的概念,是構建“和諧校園”的重要組成部分,對老師們來(lái)說(shuō)是個(gè)挑戰,也是契機。本學(xué)期,首先要結合教科室關(guān)于課堂教學(xué)工作的自我診斷,努力尋找自身課堂的不和諧因素,并反思解決策略;二要各學(xué)科各年級開(kāi)展有益的“和諧課堂”的教學(xué)研討,積極開(kāi)展“和諧課堂”的主題學(xué)習活動(dòng),及時(shí)總結經(jīng)驗,初步形成“和諧課堂”的框架結構。在此基礎上,再通過(guò)骨干引領(lǐng)、外出取經(jīng)、專(zhuān)家指導等途徑,完善“和諧課堂”的操作、評價(jià)體系,全面推行“和諧課堂”。

  4.結合“課堂觀(guān)察”,提高課堂教學(xué)研討活動(dòng)成效。以往的聽(tīng)課活動(dòng)后的評議流于形式,主題不夠集中,對教師的提高、成長(cháng)效果不明顯。本學(xué)期開(kāi)始,各教研組要借助教科室“課堂觀(guān)察”這一技術(shù),有層次地剖析教師課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題,讓教師的業(yè)務(wù)能力得到真正提高。

  5.提倡以教研組為單位,開(kāi)展教研課題研究。研究的方向主要為課堂教學(xué)和教學(xué)質(zhì)量等。

  6.繼續發(fā)揮校骨干教師的引領(lǐng)作用,開(kāi)展好骨干教師示范課活動(dòng)。同時(shí)發(fā)揮資源優(yōu)勢,繼續做好對民工學(xué)校的業(yè)務(wù)指導。

  (四)鍛造隊伍,提升教師能力

  繼續以“三制”辦法推動(dòng)青年骨干教師的成長(cháng),以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成。加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理。

  1.重抓課堂教學(xué),扎實(shí)提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期,我們將繼續施行“推門(mén)課”策略,由領(lǐng)導分組聽(tīng)課,做到一看——教師的課前準備,課堂紀律和組織學(xué)生情況;二聽(tīng)——聽(tīng)教師的教和學(xué)生的學(xué)是否有效;三查——查教師的備課、作業(yè)布置和批改情況。同時(shí)要認真組織好組內“研討課”活動(dòng)和骨干教師“示范課”活動(dòng)。

  2.要開(kāi)展多層次、多形式的業(yè)務(wù)競賽。本學(xué)期要認真組織好A級課本學(xué)期的比賽任務(wù)和五年內數學(xué)教師的課堂評優(yōu)。此外學(xué)校將組織開(kāi)展教師教學(xué)基本功競賽、解題能力競賽,為教師參加市級比賽練兵。營(yíng)造一個(gè)奮發(fā)向上的環(huán)境,促使青年教師盡快成長(cháng)。

  3.充分發(fā)用“師徒結對”活動(dòng)的作用,組織好對青年教師的指導工作,同時(shí)促進(jìn)骨干教師的成長(cháng)。本學(xué)期,首先要利用好本校資源,開(kāi)展豐富多樣的“師徒結對”活動(dòng)。另外,外出聽(tīng)課活動(dòng),將盡量安排師共同前往聽(tīng)課。學(xué)校也將努力尋求骨干教師對外展示的機會(huì ),提升骨干層次。

  (五)重視評價(jià),提高教學(xué)質(zhì)量

  本學(xué)期,我們著(zhù)重在課程改革的落實(shí)、學(xué)生學(xué)習方式的變革和師生評價(jià)制度的改革等方面進(jìn)行探索。繼續加強“培優(yōu)、提中、輔差”力度,近年來(lái),教師注重了培優(yōu)和輔差的力度,忽視了對中等生的提高,使得許多能更上一層樓的學(xué)生停滯不前,因此本學(xué)期要將“提中”作為一項重要工作。要加強對各年級學(xué)科(特別是畢業(yè)班)的質(zhì)量調研,跟蹤監測,查找存在問(wèn)題,制定解決措施,確保教學(xué)質(zhì)量。一至五年級各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量要有明顯提升,畢業(yè)班學(xué)生合格率力爭達標或超標。

  (六)組織活動(dòng),豐富校園生活

  配合市“詩(shī)詞之鄉”的`創(chuàng )建,開(kāi)展各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng),繼續開(kāi)展“閱讀之星”評比活動(dòng),積淀校園文化,打造學(xué)校品牌。

  積極參與省教育廳和財政廳珠算協(xié)會(huì )組織的“珠心算”比賽。本學(xué)期在組織部分教師學(xué)習培訓的基礎上,開(kāi)展學(xué)生興趣組活動(dòng)。

  體育和藝術(shù)教育。認真組織大課間活動(dòng),確保每生陽(yáng)光體育鍛煉一小時(shí);抓好各體訓隊的訓練工作,為明年初的各類(lèi)比賽選好苗、打好基礎;認真做好新入學(xué)兒童的廣播操教學(xué),鞏固和規范其它年級的廣播操動(dòng)作,力爭在參加市級比賽中取得好成績(jì);認真準備冬季三項比賽和校運動(dòng)會(huì )。加強藝術(shù)教育,開(kāi)展好舞蹈、合唱、鼓號、書(shū)法、繪畫(huà)等興趣小組。組織參加CCTV“激情廣場(chǎng)”萬(wàn)人大合唱學(xué)生合唱活動(dòng)。

  科技教育和信息技術(shù)教育。積極參加省“金鑰匙”比賽、科技創(chuàng )新大賽等活動(dòng)。加強信息化課題研究;加強教師使用多媒體管理;繼續建設好學(xué)校網(wǎng)頁(yè),完善教師博客。

小學(xué)教導主任工作計劃7

  一、指導思想

  從我校實(shí)際出發(fā),以寧城縣教育局工作要點(diǎn)、任校長(cháng)期初工作報告為指導,以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,以提高能力、提高素質(zhì)和朝向“理想課堂的三重境界”為目標,以課程改革為突破口,以“關(guān)注課堂”為工作主線(xiàn),并注意整合教學(xué),更新教學(xué)觀(guān)念,改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式,以培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn),深化課堂教學(xué)改革,全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作重點(diǎn)

  1.提高教師專(zhuān)業(yè)化水平,朝向“理想課堂”。

  2.培養學(xué)生自主互助、快樂(lè )分享的學(xué)習方式,使學(xué)生成為課堂的主人,學(xué)習的主人。

  三、具體工作

 。ㄒ唬┳コR,實(shí)現課堂高效

  1.備課:

  方式:采用原來(lái)的電子模式化備課、或是筆記式備課(在可借鑒的成品教案上象做“讀書(shū)筆記”那樣,記下自己需要的環(huán)節、心得或教后記等。)、手寫(xiě)教案備課、或者是從網(wǎng)絡(luò )上下載適合自己的教案進(jìn)行修訂式的備課,都要求有學(xué)期教學(xué)工作計劃、單元工作計劃、教學(xué)反思,并且課時(shí)教案的教學(xué)目標、重難點(diǎn)、教法、學(xué)法、教具學(xué)具的準備、板書(shū)設計、教學(xué)后記都要一應俱全。

  備課改革的具體操作:

  備課包含精品課備課和常態(tài)備課兩大類(lèi)。

 。1)對精品課備課的要求與說(shuō)明。

  精品課備課,就是以執教公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課的標準撰寫(xiě)的教學(xué)詳案,包括上課需要收集的資料及準備的課件、音像制作設想等。要有明確的教學(xué)目標,充足的教具準備,合理的教材分析(包括重點(diǎn)、難點(diǎn)),有較為詳細的摘要、過(guò)渡語(yǔ)、總結語(yǔ)設計,有清楚的教學(xué)環(huán)節及設計意圖,有精要的問(wèn)題設計、啟發(fā)引導、延伸拓展,有完整的板書(shū)設計,有必要的教學(xué)隨筆等。

 。2)對常態(tài)備課的要求與說(shuō)明。

  無(wú)論教師是采用原來(lái)的電子模式化備課、還是筆記式備課、手寫(xiě)教案備課、或者是從網(wǎng)絡(luò )上下載適合自己的教案進(jìn)行修訂式的備課,都要求有學(xué)期教學(xué)工作計劃、單元工作計劃、教學(xué)反思,并且課時(shí)教案的教學(xué)目標、重難點(diǎn)、教法、學(xué)法、教具學(xué)具的準備、板書(shū)設計、教學(xué)后記都要一應俱全。對備課管理與監督。

 。1)各學(xué)科教案設計齊全:學(xué)期教學(xué)計劃、單元教學(xué)計劃、課時(shí)教學(xué)計劃(教學(xué)目標、重難點(diǎn)、教法、學(xué)法、教具學(xué)具的準備、教學(xué)方法、板書(shū)設計、教學(xué)后記。

 。2)備課改革后,雖一定程度上減輕了工作量,但對教師提出了更高的要求,不但要能備完整的精品課,而且要會(huì )上自己備的精品優(yōu)質(zhì)課。

 。3)對于常態(tài)備課,應把精力更多地放在學(xué)習課改理念、鉆研教材教法上,要深入領(lǐng)會(huì )教材的編寫(xiě)意圖,著(zhù)眼于整體,抓住教材的

  本質(zhì),把握教材的思想內容和教學(xué)要求。上課前要對教程設計爛熟于心,做到教師不但在“備”課,而且會(huì )“背”課。

 。4)備課改革后的評價(jià)方式。學(xué)校對教案的檢查主要放在聽(tīng)課上,本學(xué)期學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導要對每一位教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評估,然后查教案。教案如果與課堂教學(xué)不符,教案檢查按不合格處理;如果被聽(tīng)課的這節課的教案與課堂相符,而前面的教案與本次教案的備課形式不同或者沒(méi)寫(xiě)教案,都按不合格處理。

  2.上課:本學(xué)期教學(xué)管理的重點(diǎn)放在課堂教學(xué)上,教師要按教學(xué)計劃完成教學(xué)任務(wù),嚴格執行上課制度,上課目標是打造“理想課堂”。課堂要具有六個(gè)維度:參與度、親和度、自主度、整合度、練習度、延展度,教師的作用主要發(fā)揮在對課程的打造、學(xué)習環(huán)境的營(yíng)造,學(xué)習條件的創(chuàng )設上,體現對學(xué)習困惑的“點(diǎn)化”、“點(diǎn)拔”上,課堂要遵循“自主”、“分享”的愉快教學(xué)法的思想,也就是體現學(xué)生的“學(xué)”而不是老師的“教”。加強隨堂聽(tīng)課與個(gè)別指導。教導處將不定期對教師進(jìn)行隨堂推門(mén)聽(tīng)課,加強對教師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理。

  3.輔導:教師要指導學(xué)生自學(xué),幫助學(xué)生解答自學(xué)中的疑難問(wèn)題,幫助學(xué)生進(jìn)一步理解課堂教學(xué)內容,輔導原則:注意差異,分類(lèi)指導,以個(gè)別輔導、分散輔導為主,講求實(shí)效,實(shí)現輕負擔、高質(zhì)量,讓學(xué)生想學(xué)、會(huì )學(xué)、樂(lè )學(xué)。

  4.聽(tīng)課:加強隨堂聽(tīng)課力度,提升常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量。主管教學(xué)校長(cháng),學(xué)科主任要深入課堂,實(shí)行點(diǎn)課、聽(tīng)課制度,了解掌握教師教學(xué)

  動(dòng)態(tài),學(xué)生的學(xué)習常態(tài),進(jìn)行有效的指導,提高教師課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習效果,要求每節課都要高效,提高常態(tài)課的實(shí)效性。本學(xué)期校長(cháng)、教導主任聽(tīng)課不少于60節,教師每周聽(tīng)課兩節,一學(xué)期不少于30節,記好聽(tīng)課記錄寫(xiě)出合理性建議或意見(jiàn)。

  5.批改:嚴格作業(yè)管理。作業(yè)的布置、設計、批改力求科學(xué)、客觀(guān)、有效,作業(yè)要在落實(shí)以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有改必評、有錯必糾”上下功夫,作業(yè)批改要及時(shí),書(shū)寫(xiě)與格式要規范,特別作文批改,8篇5詳3略,10篇6詳4略,教導處每月月底進(jìn)行檢查作業(yè),定期進(jìn)行作業(yè)展覽,以促進(jìn)作業(yè)質(zhì)量的提高。

 。ǘ┳ソ萄,實(shí)現研究增效

  校本教研是最直接,最能解決實(shí)際問(wèn)題的教研形式。每周學(xué)科主任在不同的時(shí)間深入備課組,參與聽(tīng)評課交流活動(dòng),具體時(shí)間:每周二數學(xué)教研活動(dòng),每周三語(yǔ)文教研活動(dòng),每周五英語(yǔ)教研活動(dòng)。要求:按時(shí)參加,人員齊,年級組和教研組發(fā)揮學(xué)科責任人,年級組教師的作用,形成提高質(zhì)量的凝聚力,不斷探討不同年級組的教學(xué)方式和方法,開(kāi)展行之有效的教研活動(dòng)。

  課改的主陣地在課堂,本學(xué)期我校繼續開(kāi)展朝向“理想課堂”活動(dòng)。本學(xué)期教研活動(dòng)按兩個(gè)層面進(jìn)行:1.青藍工程的聯(lián)動(dòng)課,青藍兩方教師手拉手相互交流,共同發(fā)展,每人上一節示范課。2.每位教師上一節精品課。3.亮點(diǎn)展示課,就是在聽(tīng)課基礎上,發(fā)現典型為他們搭建平臺,推出我校教師的亮點(diǎn)展示課,他們的課有自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,有可以借鑒學(xué)習的地方,聽(tīng)后各位教師提出寶貴意見(jiàn),這就是引路課。

 。ㄈ┳W(xué)習,實(shí)現優(yōu)師增效

  我們要通過(guò)校本培訓使全體教師適應素質(zhì)教育的要求,具有現代化教育理念和適應課程要求的教育教學(xué)技能,具有創(chuàng )新精神和開(kāi)拓進(jìn)取的意識,樂(lè )于奉獻,并使一部分教師成為學(xué)者型教師。

  加強教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習,要側重于教育理論,現代教育思想,新課程理念等方面學(xué)習,切實(shí)轉變自己的教育教學(xué)觀(guān)念,并將觀(guān)念轉化為自覺(jué)行為,開(kāi)展各種學(xué)習活動(dòng)看教育視頻講座,研讀教育名著(zhù),鉆研一個(gè)年級的新教材,參加業(yè)務(wù)培訓,在全校開(kāi)展好“與好書(shū)同行為生命閱讀”,為主題的讀書(shū)活動(dòng),加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習,增強讀書(shū)學(xué)習的自覺(jué)性和主動(dòng)性,請大家記。河昧χ荒芊Q(chēng)職,用心才能優(yōu)秀。在信息時(shí)代要想跟上學(xué)校發(fā)展的步伐,光用力已經(jīng)不行,要研究科學(xué)的方法,尋找大面積提高教學(xué)質(zhì)量的新途徑,業(yè)務(wù)學(xué)習以自學(xué)為主,本學(xué)期定時(shí)舉行業(yè)務(wù)培訓講座,定期開(kāi)展個(gè)案分析,反思教學(xué)等形式的教學(xué)活動(dòng)。

  三月份

  1.制定教學(xué)工作計劃

  2.制定聽(tīng)評課制度、細則

  3.聽(tīng)隨機推門(mén)課

  4.聽(tīng)六、三、二年級語(yǔ)、數、英老師課

  5.檢查教案、作業(yè)

小學(xué)教導主任工作計劃8

  一、指導思想

  以課改精神為指導,堅持“共同發(fā)展,共享成功快樂(lè )!钡霓k學(xué)思想為核心,促進(jìn)教師和學(xué)生的發(fā)展,深化課程改革,推進(jìn)課堂教學(xué)水平,提高教學(xué)質(zhì)量。

  二、具體工作任務(wù)及措施

 。ㄒ唬┨嵘處熽犖。

  1、本學(xué)期繼續打造學(xué)習型組織。通過(guò)讀書(shū)、校內教師互幫互學(xué)、請進(jìn)來(lái)走出去等多種學(xué)習方式,提升教師。在專(zhuān)業(yè)學(xué)習中,進(jìn)一步明確課程改革的目標和任務(wù);在教學(xué)研究中,把新課程的新理念、新視野、新方法和新要求逐步內化為教師的教學(xué)價(jià)值觀(guān)和行為觀(guān)。除教學(xué)方面外,鼓勵老師們大量閱讀有益書(shū)籍,即豐富個(gè)人生活,也可在閱讀中修養身心,提高素養。

  2、充分發(fā)揮年級組、教研組團隊作用。以年級組長(cháng)和教研組長(cháng)為核心,增強學(xué)校凝聚力,萬(wàn)眾一心,立足于學(xué)生,成就教師,實(shí)現學(xué)校教育教學(xué)工作科學(xué)穩步地提升,辦人民滿(mǎn)意教育。

 。ǘ┏R幑ぷ髦貙(shí)效,教學(xué)質(zhì)量再提高。

  1、強化教學(xué)常規管理,要求教師認真做好教學(xué)常規的五個(gè)環(huán)節,重視過(guò)程管理及總結交流,堅持做好課后小結。

  2、嚴格執行xx小學(xué)的教學(xué)常規管理制度,并在實(shí)施的過(guò)程中不斷完善,使其更人性化更符合管理實(shí)際。

  3、加強學(xué)生課外閱讀的養成教育,發(fā)揮圖書(shū)室的功能作用。從本學(xué)期開(kāi)始,以班級為單位,輪換進(jìn)入圖書(shū)室借閱圖書(shū)。也可以在班級建立圖書(shū)角,以確保孩子們在身邊就能找到好書(shū)、讀到好書(shū),豐富他們的課外生活,快樂(lè )地學(xué)習。

  4、注重寫(xiě)字課的實(shí)效。語(yǔ)文教師不僅要進(jìn)寫(xiě)字課堂,更要對學(xué)生進(jìn)行適當的指導。當然僅靠這十五分鐘的時(shí)間,學(xué)生很難掌握好寫(xiě)字的方法,因此,每一位科任老師都有責任嚴格要求學(xué)生寫(xiě)好作業(yè)本上的字。學(xué)期結束,學(xué)校將用書(shū)法競賽和作業(yè)本展覽、新舊作業(yè)本的對比等方式檢查寫(xiě)字課的效果。

  5、遵循“以學(xué)生為本”的教育理念,我們要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。根據我校的實(shí)際情況,每個(gè)班都有不同程度的后進(jìn)生,我們教師要善于抓住每個(gè)后進(jìn)生的特點(diǎn),鼓勵他們發(fā)展。教務(wù)處將對班級的1—2名后進(jìn)生建立關(guān)注卡,關(guān)心他們的成長(cháng)過(guò)程。在期末結束時(shí),我們將請在這方面取得了明顯成果的老師介紹先進(jìn)經(jīng)驗以分享。

  6、本學(xué)期時(shí)間緊、任務(wù)重,需要老師們踏踏實(shí)實(shí)、不折不扣地完成各項工作,特別是教學(xué)任務(wù),要以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),堅定不移地再提高我校的素質(zhì)教育質(zhì)量。在畢業(yè)班的教學(xué)工作中,老師們要注意合理運用時(shí)間,系統地進(jìn)行復習,爭取畢業(yè)考試中再創(chuàng )佳績(jì)。

 。ㄈ┛蒲,引領(lǐng)潮流求發(fā)展。

  1、落實(shí)教研組織,樹(shù)立科研興校意識,除學(xué)校確立的課題外,鼓勵教師從小處著(zhù)手,成立自己的小課題,對確有實(shí)際研究意義的課題,還可以提升到學(xué)校的高度,向上級申報立項。

  2、《xx》這個(gè)課題在我校已研究數年了,她的成長(cháng)是令我們驕傲的。但是,我們還要認識到“沒(méi)有,只有更好”,因此我們在這個(gè)課題上還要尋求新的突破,力爭將這個(gè)課題完善化。

  3、“xx”常抓不懈。在三——五年級學(xué)生中開(kāi)展自編自創(chuàng )名言警句小故事創(chuàng )編活動(dòng)。當然也可以是連環(huán)畫(huà),也可以是童話(huà),以此為“xx”注入活力。

  4、為豐富學(xué)生課外生活,快樂(lè )學(xué)習,健康發(fā)展。本學(xué)期還將在x月份舉行運動(dòng)會(huì ),以培養全面發(fā)展的學(xué)生。

  三、時(shí)間安排

  xx月份各項工作計劃的完成教學(xué)常規檢查

  xx月份舉辦運動(dòng)會(huì )、名言警句小故事創(chuàng )編活動(dòng)

  x月份教學(xué)常規檢查月、寫(xiě)字課的作業(yè)評比及書(shū)法競賽活動(dòng)

  xx月份期末復習與考評

  整理各種資料上交各類(lèi)總結

小學(xué)教導主任工作計劃9

  一、指導思想

  以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng),以構建和諧校園為目標,以教師的執教能力為重點(diǎn),認真貫徹國家、省縣教育工作的指示精神,認真按照縣教育局的統一部署和要求,努力完成“九項工程”建設,促進(jìn)高效課堂實(shí)施,把學(xué)校建設成為既有健康活潑、又有積極向上的,人民滿(mǎn)意的學(xué)校。本學(xué)期,教導處將緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)目標,優(yōu)化高效課堂的教學(xué)效率,牢固樹(shù)立以人為本的理念,扎實(shí)抓好教師隊伍建設,創(chuàng )造性地開(kāi)展校本研究工作,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  二、工作目標

  1、繼續抓實(shí)新課程改革的課堂教學(xué)研究,優(yōu)化高效課堂的教學(xué)效率,總結一年來(lái)的課改體驗與成功經(jīng)驗。

  2、認真落實(shí)和領(lǐng)會(huì )縣教育局對各中小學(xué)校作息時(shí)間和課程新安排,并組織學(xué)習實(shí)施。

  3、進(jìn)一步加強教師隊伍建設,努力提升教師素養。確保教師隊伍有層次、有穩固地提升教學(xué)水平。組織好每周的教學(xué)教研活動(dòng)。

  4、加強教導處日常管理工作,使管理走向規范化、科學(xué)化,人文化,努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

  5、加強教研組的建設,抓好集體備課,開(kāi)展部分教材“資源共享式”備課活動(dòng),使各科教研活動(dòng)開(kāi)展豐富有效。

  6、做好學(xué)科質(zhì)量監控工作,全面提高教學(xué)質(zhì)量,力爭在期末考試中各科成績(jì)穩步上升。

  7、加快學(xué)校教學(xué)信息化和多媒體教學(xué)的建設。并在課堂教學(xué)中靈活使用多媒體教學(xué)。

  8、進(jìn)一步加強高效課堂教學(xué)的聽(tīng)評課,努力完成教研室布置的教研工作任務(wù)。

  三、主要工作

  (一)抓實(shí)校本培訓,提升教師的綜合素質(zhì)

  1、圍繞新課程改革,教師自學(xué)、討論、寫(xiě)心得體會(huì ),逐步確立全新的教育理論,然后指導自己的教學(xué)實(shí)踐。

  2、加強教師的理論學(xué)習。組織教師開(kāi)展學(xué)習討論活動(dòng)和教育反思研討活動(dòng)。

  3、加強青年教師的培養,開(kāi)展青年教師基本功訓練、為青年教師創(chuàng )設更多的鍛煉機會(huì ),同時(shí)加強聽(tīng)課、評課的研究性,形成濃厚的教學(xué)研討氛圍。

  4、分層次繼續開(kāi)展教研活動(dòng),每學(xué)期教師聽(tīng)課不少于20節,領(lǐng)導不少于35節。

  (二)強化校本教研,推進(jìn)課程改革

  1、加強教研組建設,提高教研活動(dòng)的的質(zhì)量。

  繼續對教研組實(shí)施有效的管理,在教研活動(dòng)中要充分發(fā)揮組長(cháng)和組員兩支隊伍的作用,確保組長(cháng)認真組織,組員全力參與。教研活動(dòng)要定點(diǎn)、定時(shí)定內容,重點(diǎn)進(jìn)行教材分析與教法研究,要求年級組內統一進(jìn)度、統一認識。認真組織教研活動(dòng),創(chuàng )設人人參與各個(gè)競爭的教研氛圍,推行教研改革。

  2、以教研組、課題組為龍頭,開(kāi)展教學(xué)研究。

  以青年教師為骨干隊伍,結合平時(shí)的隨堂聽(tīng)課、預約聽(tīng)課,進(jìn)行備課、上課、聽(tīng)課、評課一系列的活動(dòng),切實(shí)提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。結合各種教師培訓活動(dòng),為青年教師創(chuàng )造機會(huì ),搭建平臺,促使其早日成長(cháng)、成熟、成材。

  3、繼續向家長(cháng)開(kāi)展開(kāi)放課活動(dòng)。

  為了使家長(cháng)進(jìn)一步了解學(xué)校課堂教學(xué)的狀況,加強與老師的溝通,學(xué)校每學(xué)期準備向家長(cháng)開(kāi)展開(kāi)放課活動(dòng),讓家長(cháng)走進(jìn)課堂,參與聽(tīng)課、教育研討活動(dòng),了解我校的教育教學(xué)工作。

  4、開(kāi)辟渠道,積極實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)。

  “綜合實(shí)踐活動(dòng)”課程是一種與各學(xué)科課程領(lǐng)域有著(zhù)本質(zhì)區別的新的課程領(lǐng)域。本學(xué)期將加強與學(xué)科課程、班隊活動(dòng)的整合,開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)。讓學(xué)生通過(guò)自主的體驗、嘗試和實(shí)踐活動(dòng),充分發(fā)揮學(xué)生是學(xué)習的主體,開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能,激發(fā)創(chuàng )造力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  (三)完善教育教學(xué)常規管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量

  1、嚴格執行課程標準和課程計劃,科學(xué)合理地安排課時(shí),嚴格按規定控制學(xué)生的作業(yè)量,切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)習負擔。

  2、加強課程教學(xué)的研討和過(guò)程管理,提高高效課堂教學(xué)的質(zhì)效。對課堂教學(xué)實(shí)施全面的質(zhì)量監控,努力抓好教學(xué)過(guò)程中各個(gè)基本環(huán)節的管理,對教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、培優(yōu)補差等工作采取跟蹤檢查制度,找出薄弱環(huán)節,及時(shí)反饋,及時(shí)督促改進(jìn),促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。繼續采用預約聽(tīng)課、隨堂聽(tīng)課、走班聽(tīng)課相結合的形式。

  3、強化德育意識,提高德育素質(zhì)。全體教師必須充分認識到當前德育工作的重要性和緊迫性,堅持把德育工作擺在素質(zhì)教育的首位,樹(shù)立育人為本的思想,教師時(shí)刻保持清醒的頭腦,遵守教師職業(yè)道德,注重師德修養,言傳身教,做學(xué)生的表率,做學(xué)生的朋友,全心關(guān)愛(ài)學(xué)生,讓他們感受到濃濃的師愛(ài)。加強德育教育研究,學(xué)習和創(chuàng )新德育新思路、新方法。特別是針對新時(shí)期德育工作出現的新問(wèn)題,要結合學(xué)生的特點(diǎn),激活學(xué)生主體,提高學(xué)生的德育素;進(jìn)一步加強德育領(lǐng)導,強化班主任隊伍建設和常規管理工作,堅持家校聯(lián)系,對學(xué)生進(jìn)行社會(huì )主義公德教育、社會(huì )常識教育和文明行為習慣的養成教育,努力培養學(xué)生的社會(huì )責任感和奉獻精神。

  4、完善教學(xué)質(zhì)量監控機制,繼續認真做好各學(xué)科的質(zhì)量調研。認真做好單元檢測工作,做到每次測試有目標、有重點(diǎn)、有分析、有反饋,進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作,迅速提高教學(xué)質(zhì)量。

  5、重視學(xué)生身體素質(zhì)的提高,加強對體育課的管理,努力提高體育達標的合格率、優(yōu)秀率和良好率。

  6、加強使用備課室、實(shí)驗室、美術(shù)室、音樂(lè )室、閱覽室等專(zhuān)用教室,使其限度地為教育教學(xué)服務(wù)。

  7、加強學(xué)籍管理,規范轉學(xué)、借讀手續;規范學(xué)籍檔案、資料的管理,力求科學(xué)規范。

  8、繼續加強教導處內部管理,做到分工明確、通力合作,講究工作方法和效率,認真完成學(xué)校布置的各項工作,把常規管理工作做到位。

  四、教學(xué)安排

  九月份

  1、做好開(kāi)學(xué)工作。

  2、制定各學(xué)科教育教學(xué)計劃,并組織討論學(xué)習。

  3、教學(xué)常規檢查。

  十月份

  1、進(jìn)行法制和安全知識等教育活動(dòng)。

  2、教學(xué)常規檢查。

  3、教研組長(cháng)教學(xué)工作匯報。

  4、組織教師參加新課程研討活動(dòng)。

  5、學(xué)科教師公開(kāi)課教學(xué)交流活動(dòng)。

  十一月份

  1、教學(xué)常規檢查。

  2、教研組長(cháng)教學(xué)工作匯報。

  3、期中考試。(第11周)

  4、組織科組教師總結期中考試情況并小結。

  5、學(xué)科教師公開(kāi)課教學(xué)交流活動(dòng)。

  十二月份

  1、教學(xué)常規檢查。

  2、教研組長(cháng)教學(xué)工作匯報。

  3、學(xué)科質(zhì)量調研。

  4、課改教學(xué)回顧與反思研討活動(dòng)。

  元月份

  1、抓好各科教學(xué)質(zhì)量監控工作。

  2、組織好教師教育教學(xué)工作和教研組考核總結。

  3、做好教學(xué)資料,教學(xué)器材的歸檔工作。

  4、布置期末復習統考工作。

  5、布置寒假家訪(fǎng)工作。

小學(xué)教導主任工作計劃10

  一、 指導思想:

  圍繞學(xué)!疤岣呓虒W(xué)質(zhì)量,增強辦學(xué)實(shí)力”這一總體發(fā)展目標,以提高教學(xué)質(zhì)量為教導處的工作軸心,以課堂教學(xué)改革為突破口,扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)好教學(xué)的各項工作。深化管理,規范學(xué)校教育行為;強化師資,提高教師教育教學(xué)水平;優(yōu)化質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)提高和全面發(fā)展,堅持抓核心、求突破;抓薄弱、求協(xié)調的策略,努力辦好人民滿(mǎn)意的教育。

  二、教學(xué)工作目標:

  1、加強理論學(xué)習,組織教師繼續學(xué)習新課程理念,經(jīng)常溫習《新課程標準》,將新課程理念滲透到教學(xué)實(shí)踐中。不斷提高教師的自身素質(zhì),積極開(kāi)展以提高教師教學(xué)能力、教科研能力為重點(diǎn)的校本培訓。

  2、狠抓教育教學(xué)研究,以研促教爭做教育科研的策劃者、引領(lǐng)者和實(shí)施者。全面提升我校教師的教育教學(xué)水平。

  3、抓好新課程改革,強化課堂教學(xué)管理,提高課堂教學(xué)效益。努力抓好課堂教學(xué)為中心的幾個(gè)教學(xué)基本環(huán)節(教學(xué)計劃、備課、上課、聽(tīng)課、批改作業(yè)、檢查考核等)。

  4、進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度,以管理促質(zhì)量。加強教導處、教研組、備課組、教師的網(wǎng)絡(luò )建設。

  三、主要工作:

 。ㄒ唬(shù)立“全面、科學(xué)、均衡、協(xié)調”發(fā)展的質(zhì)量觀(guān),實(shí)行教學(xué)精細化管理,全面提升教學(xué)質(zhì)量。

  “抓薄弱”“求協(xié)調”即抓學(xué)校發(fā)展的薄弱環(huán)節,促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的同步協(xié)調發(fā)展,一抓各學(xué)科教學(xué)的同步發(fā)展,二抓學(xué)生知識掌握和培養能力提升學(xué)力的同步發(fā)展,三抓優(yōu)等生和學(xué)困生的整體均衡發(fā)展,四抓年級之間與班級之間的均衡發(fā)展。

  上學(xué)期在大家的共同努力下,教學(xué)工作取得了一定成績(jì),使我們增強了信心,看到了希望。這里傾注了我們課任教師大量的心血,是每位教師辛勤和智慧的結晶,也是共同奮斗的結果。面對嚴峻的“抓質(zhì)量,求發(fā)展”的全區教育形勢,我們要總結經(jīng)驗,吸取教訓,要攻堅克難,力爭完成各種目標任務(wù)。

  1、要樹(shù)立全面科學(xué)的質(zhì)量觀(guān)。對全體學(xué)生負責,對學(xué)生的全面負責,不放過(guò)每一個(gè)學(xué)生,關(guān)心愛(ài)護每一位學(xué)生。要重視每一位學(xué)生學(xué)業(yè)水平的提高,特別重視學(xué)生學(xué)習習慣的養成和學(xué)習能力的培養,在學(xué)生獲取知識的同時(shí)促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

  2、要堅持課堂教學(xué)是主渠道的思想。全體教師要充分認識貫徹執行教學(xué)常規的重要性,要認真執行好區、!督虒W(xué)常規要求》,要強化課前準備,過(guò)好備課關(guān),努力提高每堂課的質(zhì)量和效益,要關(guān)注學(xué)生學(xué)習知識的過(guò)程,要關(guān)注各層次學(xué)生。強化課后反思,反思每個(gè)環(huán)節的得失,反思每一節課的實(shí)際效益和質(zhì)量,要思考調整改善的策略。強化訓練與輔導,精心編制或篩選好每一次的學(xué)生習題,認真對待每一次的測試和考試,精心評判好每一份試卷,耐心做好每一次質(zhì)量分析與研究,及時(shí)為學(xué)生查缺補漏、亡羊補牢,及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,及時(shí)梳理教學(xué)思路。教學(xué)管理部門(mén)要加大對教學(xué)常規執行情況的督查與考核,堅決杜絕無(wú)教案進(jìn)課堂、私自調課換課、不按要求布置批改作業(yè)等不良行為的發(fā)生。

  3、要堅持“守球門(mén)”的理念。各年級、各班要嚴格把好質(zhì)量關(guān),在抓好學(xué)生常規管理的同時(shí),要下大力抓好本年級、本班教學(xué)質(zhì)量的提升,既要抓好整體質(zhì)量的提高,又要抓好學(xué)困生的提高,盡自己的努力讓學(xué)困生的數量降到最少,學(xué)困的程度降到最低。

 。ǘ┮源龠M(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)為核心,以加強教師職業(yè)道德建設為重點(diǎn),切實(shí)加強隊伍建設,提高教師教書(shū)育人水平。

  教師是學(xué)校發(fā)展的核心要素,“抓核心”即抓教師群體整體素質(zhì)的不斷提高。不斷增強學(xué)校持續發(fā)展的內力,參與競爭的實(shí)力和不斷攀升學(xué)校發(fā)展的潛力!扒笸黄啤奔搓犖槟哿Φ倪M(jìn)一步提升,合作氛圍的進(jìn)一步濃厚,教師研究意識和能力的進(jìn)一步提高,課堂教學(xué)質(zhì)量的質(zhì)的提高。我們要以苦苦求索代替苦苦掙扎。只有不斷完善壯大自己,才能從容應對教育的快速發(fā)展,而隊伍壯大要靠群體成員有科學(xué)的職業(yè)習慣。在工作中成熟,在實(shí)踐中磨礪,在反思中進(jìn)步,在調整中提高。

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