有關(guān)初中工作計劃4篇
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，是時(shí)候開(kāi)始制定計劃了。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的初中工作計劃4篇，歡迎閱讀與收藏。
初中工作計劃 篇1
一、基本情況：
20xx年下期初中部教學(xué)班級xx個(gè)班額，每個(gè)年級xx個(gè)班，學(xué)生人數xx多名，老師xx多人，師生xx多人。是一般鄉鎮學(xué)校人數的幾倍，可謂人多、事多、管理難度增大了。作為管理者，想到難不畏難，凡事預則立，不預則廢。難度再大，也難不倒有預設、有準備的人。
初中部自學(xué)校xx年創(chuàng )辦以來(lái)，連續6年的中考成績(jì)在縣市處于領(lǐng)先位置，合格率100%，董事長(cháng)、社會(huì )給予高度認可。說(shuō)明長(cháng)鴻搶住了發(fā)展先機。但更應清楚地認識到：成績(jì)已屬過(guò)去。面臨今天社會(huì )和董事長(cháng)的要求我們還存在許多問(wèn)題急需調整或更新。新的學(xué)年，我們干群師生必須統一思想達成共識，狠抓師生的作風(fēng)建設，行為規范操作，重學(xué)校、學(xué)部、班級形象，珍愛(ài)榮譽(yù)，走科學(xué)創(chuàng )新、特色建設的內涵發(fā)展之路。只有這樣，才能保持在全市教學(xué)的領(lǐng)先優(yōu)勢，達到公平、優(yōu)質(zhì)教育的目的。實(shí)現教育的持續、和諧、快速發(fā)展。學(xué)校新舉措：建立兩個(gè)發(fā)展中心：全國各地聘請專(zhuān)家、省、市研究員組成促教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展中心，對教師教育、教學(xué)進(jìn)行專(zhuān)家引領(lǐng)，從根本上打造學(xué)習、研究性教師團隊；另一個(gè)就是學(xué)生發(fā)展辦，長(cháng)鴻學(xué)子的人生全程關(guān)注與指導，形成強大的人脈資源，為學(xué)生人生發(fā)展成為強有力的支撐；抓住老師、學(xué)生發(fā)展兩大體系，讓學(xué)校發(fā)展更快、更好。
讓學(xué)校與老師、孩子們同成長(cháng)，一起體驗人生的成功，實(shí)現人的最高價(jià)值，一同走上輝煌。這一學(xué)年的工作重心抓：進(jìn)一步珍愛(ài)學(xué)校、學(xué)部榮譽(yù)、形象（重在公共場(chǎng)所如：學(xué)校大會(huì )、升旗、學(xué)習的紀律性遵守；班級文化墻、教室布置；教師自身的穿戴周一校服，每天�；张宕�；學(xué)校財產(chǎn)的愛(ài)護、辦公室人離及時(shí)關(guān)燈、關(guān)風(fēng)扇；夏天開(kāi)了空調就不要把風(fēng)扇打開(kāi)，冬天開(kāi)了空調就不要再用烤火爐，一方面造成浪費，另一方面容易引發(fā)安全事故；一定要有節約意識，都是當家人，浪費可惜）；抓制度的執行力（學(xué)校、學(xué)部制定的各項規章制度堅決執行，如本學(xué)期教師工資的提升一定要物有所值，學(xué)校從上至下對月工作的績(jì)效考核，九月份啟動(dòng)，教務(wù)處盡快將老師工資按新方案進(jìn)行計算，不要出差錯進(jìn)行公示，讓老師們明白自己工資由哪些部分組成；考核工資由三塊組成、年級組、教務(wù)處、學(xué)部，班主任由學(xué)生處、年級組、學(xué)部進(jìn)行考核�？记�、教學(xué)方方面面都有詳細的制度，一視同仁按制度執行）。
抓行為的規范操作（學(xué)校、學(xué)部的制度約定如：文明禮儀20條等）。強化形象工程與規范意識。以和諧理念作為支撐，致力于建立和諧互信的干群關(guān)系（干部表率作用強，處處關(guān)愛(ài)老師、學(xué)生，執政能力凸顯，老師、學(xué)生尊重、信賴(lài)領(lǐng)導），和諧互補的教師關(guān)系（每個(gè)年級組、班級教育、教學(xué)班子均勻安排，希望工作能力互補，互幫互助，取長(cháng)補短，共同發(fā)展），和諧互動(dòng)的師生關(guān)系（老師間、師生間、學(xué)生間互動(dòng)，課堂學(xué)習、課外活動(dòng)與生活），和諧互助的學(xué)生之間的關(guān)系，以及和諧一致的學(xué)校教育和家庭教育之間的關(guān)系，創(chuàng )造良好的和諧文化以及和諧一致的學(xué)校教育和家庭教育之間的關(guān)系。力爭精致化教學(xué)、精致化管理、精致化高效課堂成就精致化教育（要求老師們工作用心、用情、用智，創(chuàng )造性開(kāi)展工作）。
今后一年初中部工作指導思想是：堅定貫徹執行黨的教育方針，一切從學(xué)生健康、快樂(lè )成長(cháng)為辦學(xué)目標，創(chuàng )設多種發(fā)展平臺，讓學(xué)生享受教育的公平、成功的多種體驗，激發(fā)潛能，快樂(lè )生活、快樂(lè )學(xué)習、主動(dòng)學(xué)習、高效學(xué)習。堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)統領(lǐng)教育、教學(xué)，為老師搭建學(xué)習、成長(cháng)平臺。立標桿、樹(shù)形象。抓課改、樹(shù)榜樣，加強教育教學(xué)過(guò)程考核，引入量化管理機制，獎優(yōu)罰劣、獎勤罰懶，實(shí)行年級組、教研組月工作考核捆綁制獎罰制度，促學(xué)部各項工作優(yōu)質(zhì)高效。用我們的實(shí)力與智慧，辦成全市一流的社會(huì )高度認可的初中教育教學(xué)品牌而共同努力。
二、工作目標：
1、德育教育求實(shí)創(chuàng )新（班主任、學(xué)生處老師月考核目標、工作明細分工、每日工作細則、有工作例會(huì )制、有每月工作未解決的事宜有新的工作預案。班主任工作樹(shù)榜樣、立標兵，揚長(cháng)避短促共同提升。），力爭為學(xué)部的教育教學(xué)保駕護航。充分發(fā)揮教育功能，利用班級網(wǎng)站、文化墻、主題班會(huì )引導學(xué)生、激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上，形成比、學(xué)、趕、超的追趕氛圍，讓學(xué)生能進(jìn)行自我教育、自我管理、自我?jiàn)^進(jìn)，班級管理人人有事做，事事有人做，真正達到學(xué)生的思品合格率100%，不發(fā)生一起安全事故。
2、課改有新的目標追求，人人熟練操作學(xué)部“學(xué)案導學(xué)，先學(xué)后導，展示精導，當堂達標----自主學(xué)習，問(wèn)題討論，小組展示，質(zhì)疑提升，知識生成及達標練習。老師主導精講精導，課堂減負增效，學(xué)生快樂(lè )高效學(xué)習。
3、老師學(xué)習風(fēng)氣蔚然成風(fēng)。組內集體教研、聽(tīng)評課積極，以老帶新，以新促老，教務(wù)處出臺優(yōu)秀老師結對幫扶成長(cháng)計劃。明星老師必有幫扶對象，對新老師成長(cháng)起傳幫帶作用；注重專(zhuān)業(yè)知識更新，教師書(shū)吧學(xué)習任務(wù)、學(xué)部布置聽(tīng)評課任務(wù)超額完成；學(xué)校、學(xué)部學(xué)習自覺(jué)遵守紀律，注重教師師德形象，文明禮儀皆為學(xué)生表率。
4、為學(xué)生成長(cháng)搭建活動(dòng)平臺。每學(xué)年或每學(xué)期各年級組、學(xué)科組開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，有計劃、有組織、有準備的活動(dòng)2---3次。先申報，學(xué)部進(jìn)行過(guò)程考核與評價(jià)。讓老師、學(xué)生在活動(dòng)中補充正面能量，增加成功體驗，激活學(xué)習、生活熱情，追求一流的精神境界。學(xué)部每學(xué)年向社會(huì )開(kāi)放一周的成果展示。
5、每學(xué)年統考、生地會(huì )考、中考當地奪冠。師生各級各類(lèi)競賽“逢冠必奪、逢一必爭”。在數量、質(zhì)量上追求高品位、高檔次。
6、致力打造師生快樂(lè )工作、學(xué)習的家園。每期由老師、學(xué)生、家長(cháng)參與的評選“十佳愛(ài)心教師”“十佳文明學(xué)生”。
三、工作措施：
本學(xué)年學(xué)部重抓：榮譽(yù)工程、工作規范操作、制度的執行力。
�。ㄒ唬└骷壐黝�(lèi)單位學(xué)部提出管理目標和考核辦法。
對學(xué)部頂級優(yōu)秀教師給定目標，讓管理者明確自己工作目標，想方設法朝著(zhù)目標追趕（讓老師們知道自己離考核的距離）。各管理層對自己被管理者提出要求與詳細考核方法。人人對自己有工作目標追求。
1、學(xué)生處。
�。�1）學(xué)生處正副主任職責。
主動(dòng)擔責，創(chuàng )造性的開(kāi)展學(xué)生處工作。每天在學(xué)生處值班輪流進(jìn)行，要求班主任做到的自己必須先做好。珍愛(ài)學(xué)校、學(xué)部榮譽(yù)和形象，言行舉止、文明素養品行堪當師生表率。學(xué)部紀律、安全、衛生檢查量化嚴格要求；年級組、班主任階段性工作考核、指導、定期組織工作例會(huì )、教育研究等活動(dòng)每期不少于4次，學(xué)生大型活動(dòng)不少于2次。加強對學(xué)部學(xué)生會(huì )干部培訓指導，達到學(xué)生自治、自我管理。
校園實(shí)踐活動(dòng)指導、檢查、評比量化。學(xué)校大會(huì )或活動(dòng)學(xué)生守紀、隊伍整齊，不被大會(huì )點(diǎn)名批評，主動(dòng)檢查并及時(shí)公布大會(huì )紀律量化分，好的加分，不好的及時(shí)扣分；班級網(wǎng)站、文化墻每月檢查、促及時(shí)更新，讓管理更科學(xué)、規范、公平、公正。德育系列活動(dòng)有計劃、準備實(shí)施。積極推行學(xué)部老師人人都是德育工作者，問(wèn)題問(wèn)責制，讓優(yōu)秀班主任愿意實(shí)行才華樂(lè )于擔當；重抓班主任的早操、課間操、眼保健操、晚就寢到位，班級學(xué)生的紀律和學(xué)生的穿戴工程直接和班主任量化管理掛鉤。
�。�2）對內部工作人員要求工作主動(dòng)住校，晚上擔當寄宿學(xué)生有病送護醫院看病，保證有學(xué)生在，學(xué)生處有政教老師在。
班主任到位簽到（各個(gè)環(huán)節記載好），衛生、學(xué)生遲到、早退檢查到位，執行力強；校產(chǎn)被破壞有案可查；學(xué)生在學(xué)習空擋時(shí)間加強管理；對頑皮學(xué)生的問(wèn)題建檔管理，跟蹤了解。對經(jīng)常性出現問(wèn)題，要調查研究，辦學(xué)習班解決問(wèn)題，力爭問(wèn)題及時(shí)安全解決。
2、教務(wù)處。
教務(wù)處正副主任職責：主動(dòng)擔責，創(chuàng )造性開(kāi)展教務(wù)處的工作。每天在教務(wù)處值班輪流進(jìn)行，要求老師們做到的自己必須先做好。珍愛(ài)學(xué)校、學(xué)部榮譽(yù)和形象，言行舉止、文明素養品行堪當師生表率。做好教務(wù)處日常工作（按照省教育廳下頒學(xué)科課時(shí)標準排課，老師準假后的調課安排；每個(gè)學(xué)科教學(xué)作業(yè)標準公布，月教學(xué)檢查、教研組教研活動(dòng)記錄，聽(tīng)評課節數檢查并公布，讀書(shū)筆記檢查）；重抓語(yǔ)文、英語(yǔ)早讀背誦、默寫(xiě)抽檢工作，促老師有目的對學(xué)生讀書(shū)習慣形成；召開(kāi)好月工作總結例會(huì )，期中、期末考試有布置、總結工作例會(huì )，對于學(xué)生問(wèn)卷調查有信息反饋到老師，幫助老師正視學(xué)生反映的問(wèn)題并改正；課改研究，深入課堂聽(tīng)評課指導，對薄弱學(xué)科教學(xué)進(jìn)行幫扶指導促工作到位，校本學(xué)案組織編寫(xiě)并驗收質(zhì)量；班級圖書(shū)閱讀工程有具體的硬性指標量化標準，由讀書(shū)大型匯報活動(dòng)展出如：讀書(shū)報告會(huì )、文化墻展示、文藝節目匯演、經(jīng)典誦讀演出）每學(xué)年有2---4次大型活動(dòng)展出。
力促第二課堂開(kāi)辦，各年級、各學(xué)科組的培優(yōu)輔差工作全面展開(kāi)，師生參與各類(lèi)各級競賽活動(dòng)要春色滿(mǎn)園，放射耀眼光芒；辦好教研組的文化墻，每學(xué)期兩次更新內容檢查并及時(shí)檢查通報結果，納入教研組長(cháng)的考核內容；抓好教研組長(cháng)、學(xué)科優(yōu)秀對新老師的結對幫扶活動(dòng)，促青年老師快速成長(cháng)；教務(wù)處學(xué)生學(xué)籍歸檔工作好，老師專(zhuān)業(yè)檔案資料整齊；每學(xué)年新老師聘任工作及時(shí)到位；每月完成好對老師的業(yè)務(wù)考核，及時(shí)造好老師工資表。
3、年級組：
主動(dòng)擔責，創(chuàng )造性開(kāi)展年級組的各項工作。要求老師們做到的自己必須先做好。對組內老師有明確的考核指標通報；對老師集會(huì )、升旗安排座位或站位，對組內辦公有明確的紀律、學(xué)習要求（不吸煙、不高聲講話(huà)、不看電影不聊天，不開(kāi)過(guò)分玩笑）自覺(jué)遵守紀律與學(xué)校規章制度，打掃室內衛生并保持衛生狀態(tài)。
遵守學(xué)部的候課制度；安排好值日班主任值日充分發(fā)揮其值日的作用，抓好制度的執行力；抓好假日興趣班的編班、學(xué)習、紀律安排檢查到位。做好月考組織工作（老師學(xué)生動(dòng)員、總結工作大會(huì )），與學(xué)部分管領(lǐng)導合作辦事解決年級組內的事宜與存在問(wèn)題，做好日常管理工作。
�。ǘ┟鞔_工作分工。
部主任主抓學(xué)部全面工作（老師分工及思想引領(lǐng)工作；決策學(xué)部教育教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展；學(xué)生生活實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展；課改聽(tīng)評課指導；老師工作過(guò)程評價(jià)考核；家長(cháng)會(huì )召開(kāi)；主抓初三年級工作；初三留優(yōu)系列活動(dòng)開(kāi)展；文化藝術(shù)節活動(dòng)策劃等）。學(xué)部副主任主抓課改學(xué)科教學(xué)，校本學(xué)案編排及質(zhì)量驗收；蹲點(diǎn)初二年級組。學(xué)生處主任蹲點(diǎn)初一年級組。
�。ㄈ┮笮姓刹孔陨斫萄�、教育、教學(xué)質(zhì)量過(guò)硬，走在老師前頭，競賽、學(xué)科教學(xué)成績(jì)領(lǐng)先。
是學(xué)校各項制度的良好執行者。公平、公正處事。分內事主動(dòng)、創(chuàng )造性完成好。若自身做不好被學(xué)校領(lǐng)導批評，量化分扣除則是老師的兩倍。出現重大問(wèn)題者取消當年評先進(jìn)職。
�。ㄋ模┘訌姼骷壐黝�(lèi)老師培訓、指導工作。
讓所有老師明白學(xué)部工作要求，熟練操作流程。加強過(guò)程考核與評價(jià)，建立好老師工作檔案資料。分階段性進(jìn)行工作評價(jià)與導向，樹(shù)榜樣、立標兵、鞭后進(jìn)利用展板、文化墻，給老師輸入正面能量，促整體提升。
四、每月活動(dòng)安排：
�。ㄒ唬�7月份：
1、初三學(xué)生畢業(yè)典禮，茶話(huà)會(huì )。初三優(yōu)生留優(yōu)關(guān)注。
2、初一、初二學(xué)生休學(xué)典禮。布置暑假作業(yè)，文明離校。
3、新初三老師安排到位，新初三班主任電話(huà)關(guān)心學(xué)生。
4、學(xué)部行政會(huì )議，研究下一年工作。
5、暑期旅游。
6、教室安排并維修。
�。ǘ�8月份：
1、班主任、教研組工作培訓上崗。
2、新初一新生軍訓及各種講座。初二、初三部分學(xué)生參加軍訓磨礪意志教育。
3、根據上一年度各種數據匯總及年度等級考核方案評定等級優(yōu)秀老師公示并上交到學(xué)校行政初定再有學(xué)校董事會(huì )終審定局。
4、全部老師衛生大掃除，迎接學(xué)生返校學(xué)習。
5、學(xué)校老師全員培訓。
6、學(xué)部各年級組、教研組開(kāi)好第一次工作例會(huì )，明確新學(xué)期工作要求。
7、初一、初三學(xué)生開(kāi)學(xué)。
�。ㄈ�9月份：
1、初二學(xué)生開(kāi)學(xué)。
2、獲“英才獎學(xué)金學(xué)生名單”進(jìn)一步核實(shí)上報。
3、開(kāi)學(xué)典禮。
4、各年級舉行開(kāi)學(xué)考試。班主任召開(kāi)主題班會(huì )。
5、各級各類(lèi)上交新學(xué)期工作計劃。
6、老師們上交暑假作業(yè)到學(xué)部檢查。
7、初一年級組和班主任籌劃并召開(kāi)第一次家長(cháng)會(huì )。
8、班級網(wǎng)站、文化墻更新內容并檢查評比通報。
9、學(xué)生處班團干部培訓。
10、學(xué)部、學(xué)生處、教務(wù)處、年級組板報更新內容。
11、年級組、學(xué)科組開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，培優(yōu)工作全面啟動(dòng)。
12、校園學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)。
13、老師上交暑假作業(yè)。
14、音體美特長(cháng)生培訓啟動(dòng)。
15、假日興趣班開(kāi)辦并跟蹤考評，提出更好地修正意見(jiàn)。
16、補充新一年家長(cháng)委員會(huì )家長(cháng)成員，并召開(kāi)家長(cháng)委員會(huì )議。
�。ㄋ模�10月份：
1、九月份年級組、學(xué)生處、教務(wù)處匯總月考核數據上報到學(xué)部老廖處進(jìn)行綜合后進(jìn)行比較排名決定月績(jì)效工資按新學(xué)年工資方案發(fā)放。
2、學(xué)科組聽(tīng)評課活動(dòng)、老師讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)并檢查。
3、初一學(xué)生的外出社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
4、教務(wù)處抽檢語(yǔ)文、英語(yǔ)早讀背誦、默寫(xiě)情況。班級圖書(shū)角讀書(shū)情況檢查公布。
5、初二年級籌劃并召開(kāi)初二年級家長(cháng)會(huì )。初二學(xué)生外出社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)安排。
6、學(xué)生處德育活動(dòng)及工作研究。匯總暑假班主任家訪(fǎng)材料及初一軍訓資料歸檔。
7、學(xué)生處召開(kāi)學(xué)部生活老師會(huì )議。
8、初三課堂第一輪新老師的課跟蹤聽(tīng)評課。
9、課改課堂重點(diǎn)聽(tīng)評對象幫扶突破。
10、各年級召開(kāi)老師、學(xué)生會(huì )議，準備期中考試。教務(wù)處問(wèn)卷調查。
11、參加縣田徑運動(dòng)會(huì )。
12、教務(wù)處組織老師參加“長(cháng)鴻杯”課堂教學(xué)大賽。
13、教務(wù)處組織期中考試。
14、教務(wù)處組織學(xué)生問(wèn)卷調查。
15、半期來(lái)學(xué)部各項工作檢查、反思與小結。
�。ㄎ澹�11月份：
1、召開(kāi)老師例會(huì )，教務(wù)處期中考試情況分析，學(xué)生對教學(xué)的意見(jiàn)反饋及教學(xué)調整。
2、教務(wù)處匯總中考、會(huì )考各項數據并進(jìn)行分析，促進(jìn)初三教學(xué)及方法調整。
3、學(xué)生處安全演練及隱患排查。
4、各年級組、學(xué)科組安排“讀書(shū)報告會(huì )”或安排學(xué)生大型體藝活動(dòng)。
5、各年級組、班級準備元旦晚會(huì )節目，師生同臺演出。
6、初三年級籌劃召開(kāi)初三年級家長(cháng)會(huì )。初三學(xué)生外出實(shí)踐活動(dòng)。
7、教務(wù)處、學(xué)生處兩處檢查學(xué)生活動(dòng)開(kāi)展情況并上報到學(xué)部行政。
8、體育組組織學(xué)生冬季長(cháng)跑并課間跑操活動(dòng)。
9、初一學(xué)生組織“校歌比賽”“體操比賽”。
10、體藝組組織學(xué)生成立合唱隊，排練大型合唱節目；語(yǔ)文組組織經(jīng)典誦讀活動(dòng)；美術(shù)老師準備學(xué)生參展節目；理綜組的科技創(chuàng )新節目選送。
11、學(xué)部組織“長(cháng)鴻杯”課堂教學(xué)預決賽，選拔優(yōu)質(zhì)課到學(xué)校參賽。
�。�12月份：
1、學(xué)部開(kāi)展評選師生各十大“創(chuàng )意明星”獎，評選優(yōu)秀教研組活動(dòng)，促主動(dòng)工作開(kāi)展。
2、學(xué)校組織“長(cháng)鴻杯”課堂教學(xué)大賽總決賽。
3、分年級組進(jìn)行元旦節目排練。
4、學(xué)部在師生中評選100名“文明禮儀之星”。
5、查校產(chǎn)使用情況。
6、班主任開(kāi)始寫(xiě)寫(xiě)詩(shī)評語(yǔ)。
7、抽檢部分學(xué)生各學(xué)科作業(yè)完成及批改情況。
8、抽檢老師教案、案例書(shū)寫(xiě)情況。
9、20xx年迎新元旦晚會(huì )匯演。
�。ㄆ撸┰路荩�
1、學(xué)生處調查初一補錄學(xué)生情況。
2、教務(wù)處進(jìn)行問(wèn)卷調查。
3、各處室、年級組上交學(xué)期工作總結。
4、班級評選優(yōu)秀學(xué)生。
5、組織期末考試。
6、初三老師準備安排學(xué)生寒假作業(yè)。
7、分年級舉行休學(xué)典禮。
初中工作計劃 篇2
一、班情分析
通過(guò)七年級上冊的地理學(xué)習，學(xué)生已經(jīng)掌握了一些基本的地理知識，及學(xué)習地理的方法，同時(shí)也提高了自己的讀圖、分析、判斷和理解的能力。對地理的學(xué)習有了一定的經(jīng)驗，初步形成了簡(jiǎn)單的地理的知識系統，大部分學(xué)生對學(xué)習地理興趣濃厚，也很樂(lè )意去了解我們生活的這個(gè)星球，樂(lè )意去探索和發(fā)現身邊的地理知識。
二、教學(xué)目標
完成七年級下冊地理教學(xué)任務(wù)。通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生掌握必要的地理知識，和基本的繪圖技能。對我們所生活的世界有更清晰明了的了解，對世界上一些重要的國家和地區有較為詳盡的了解。同時(shí)通過(guò)地理教學(xué)，提高學(xué)生的觀(guān)察、探究能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )新思維，培養學(xué)生互助合作的精神。
三、教材分析
第六章:亞洲
本章主要內容是了解亞洲的地理位置，學(xué)習并掌握其地形、氣候、河流、人口等知識。本章的重點(diǎn)內容是亞洲的地理位置、地形特點(diǎn)、氣候特點(diǎn)。難點(diǎn)是比較亞洲的氣候以及影響氣候的因素。
第七章:各具特色的地區
本章主要內容是學(xué)習并掌握東南亞、中東、撒哈拉以南的非洲、歐洲西部及極地地區的有關(guān)的地理知識。包括地理位置、地形、氣候、資源、人文、經(jīng)濟等。本章的重點(diǎn)內容是掌握東南亞、中東、撒哈拉以南的非洲、歐洲西部的地形與氣候，以及極地地區的地理概況。難點(diǎn)是以上各地的地理位置與氣候差異對農業(yè)的影響。
第八章:不同類(lèi)型的國家
本章主要是學(xué)習并掌握世界上的一些主要國家，如從認識日本、俄羅斯和印度三個(gè)鄰國開(kāi)始，進(jìn)而學(xué)習南半球的澳大利亞、西半球的巴西和美國，了解其地理位置、地形地貌、資源氣候、經(jīng)濟文化等。本章的重點(diǎn)是掌握以上各國的地形特點(diǎn)和典型的氣候特點(diǎn)，掌握各國重要的自然資源。難點(diǎn)是美國的農業(yè)帶的分布。
第九章:全球化與不平衡發(fā)展
本章主要讓學(xué)生了解經(jīng)濟全球化既是機遇，也是挑戰。了解在經(jīng)濟發(fā)展過(guò)程中產(chǎn)生的環(huán)境和社會(huì )問(wèn)題，從而認識到“只有一個(gè)地球”，珍惜資源，保護地球。
四、教學(xué)措施
1、認真鉆研教材，理清知識結構和教學(xué)思路，把握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)。運用現代化教學(xué)設施，制作教學(xué)道具等，創(chuàng )設教學(xué)情境，設置多種課堂教學(xué)模式，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣調動(dòng)學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性和積極性，變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)探究。
2、強化學(xué)生基礎知識和基本技能的訓練，鞏固學(xué)生讀圖、填圖和繪圖的能力。利用地圖、地理填充圖增強學(xué)生的感性認識，強化理性認識。同時(shí)做到教學(xué)過(guò)程中做到穿插回憶前面所學(xué)知識，增強知識的橫向和縱向聯(lián)系，幫助學(xué)生形成比較系統的知識結構，為今后的繼續學(xué)習作好鋪墊。
3、培養學(xué)生運用地理知識、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。組織好課堂教學(xué)，面向全體學(xué)生。注意收集學(xué)生反饋的信息，并及時(shí)解決學(xué)生存在的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生情感，創(chuàng )造良好的課堂學(xué)習氛圍和融洽的師生情感，從而更好的引導學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習。
4、開(kāi)展多種豐富多彩的課余活動(dòng)，充分利用電視、網(wǎng)絡(luò )等設施，多方位不斷拓寬學(xué)生的知識面，為課堂教學(xué)注入新鮮的血液。
初中工作計劃 篇3
一、指導思想
本學(xué)期我們數學(xué)組以下兩個(gè)意識為指導思想：
樹(shù)立科學(xué)意識——嚴格按照教育規律及學(xué)生的年齡特征做好教學(xué)工作，認真落實(shí)數學(xué)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，進(jìn)取參與教研教改，遵守學(xué)校的各項規章制度；
樹(shù)立質(zhì)量意識——要增強教學(xué)工作的針對性和有效性，樹(shù)立以質(zhì)量求生存的思想，以成就學(xué)生，完善自我為目標，努力提高我校數學(xué)教學(xué)成績(jì)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
每周五第七節課。
活動(dòng)地點(diǎn)：三樓東頭辦公室。
三、主要措施
�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習，提升教師素質(zhì)。按照學(xué)校統一布署，組織本組教師認真學(xué)習數學(xué)教學(xué)的新課程標準和數學(xué)教學(xué)理論，圍繞新教材認真討論，制定出新學(xué)期的教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度計劃，將所學(xué)的理念用以指導教學(xué)工作。堅持學(xué)以致用，根據各年級教材、學(xué)生年齡特點(diǎn)，制定教材的教法，相互交流經(jīng)驗，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，共同提高。
�。ǘ┘訌娊萄薪M的`常規管理，常規常抓，常抓常新。
1、向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)規范為抓手，進(jìn)一步規范教學(xué)行為，強化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。
�。�1）要求做到：①三維目標明確②精心選擇例題③作業(yè)布置要精選與分層，要有針對性
�。�2）繼續加強課外補缺補差，要體現有效性：①輔導的目標要明確②要研究考題，針對考題進(jìn)行輔導③要認真分析考試的成績(jì)，及時(shí)改善教學(xué)
2、加強備課組教研活動(dòng)，備課組要在學(xué)期初制定出本學(xué)期備課組工作計劃，資料要根據各組的實(shí)際（學(xué)科的實(shí)際、年級的實(shí)際等），細化教導處、教研組工作計劃的各項要求，以求有效的落實(shí)。對所制定的計劃，要有執行、檢查、評價(jià)的過(guò)程和機制，備課組的活動(dòng)要強化教研功能，要以研究和解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題作為活動(dòng)的主要資料，經(jīng)過(guò)以校為本的有針對性的教研活動(dòng)到達輕負擔高質(zhì)量的目標。
3、每月要對各教師的備課、聽(tīng)課、批改作業(yè)的情景進(jìn)行檢查，以便及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。
4、加強畢業(yè)班教學(xué)研究，
�。�1）要研究考題，把握考試方向；
�。�2）加強分層，強化雙基，確保合格率；
�。�3）考試分析要以自查為主，落實(shí)基礎知識點(diǎn)。
�。ㄈ┘訌娊萄薪谈�，開(kāi)展校本教研。
1、切實(shí)組織好常規教研，講究實(shí)效，進(jìn)取參上級部門(mén)的教研活動(dòng)，堅持每周一次校內教研活動(dòng)，提倡團體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，逐步構成具有我校特色的數學(xué)教學(xué)課件，資源共享。
3、加強相互聽(tīng)課，相互學(xué)習，相互幫忙。到達以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽(tīng)課節數按學(xué)校要求每位教師聽(tīng)課10節以上。
4、鼓勵和幫忙教師總結經(jīng)驗，進(jìn)取創(chuàng )新，使改善教學(xué)方法成為每個(gè)教師的的自覺(jué)意識，逐步構成教師個(gè)人和教研組的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。
5、每位教師上一至二堂公開(kāi)課，聽(tīng)課后全組認真評議，就教學(xué)設計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用及教學(xué)思想的滲透提出反思。
6、利用數學(xué)興趣小組，培養學(xué)生的學(xué)習興趣為了提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，培養學(xué)生的實(shí)踐本事，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新本事，在初一、初二年級建立數學(xué)興趣小組，由專(zhuān)人負責。利用數學(xué)興趣小組輔助數學(xué)課堂教學(xué)。
我們教研組全體教師的努力，讓學(xué)生對數學(xué)學(xué)科多一分興趣，多一分熱愛(ài)，與教師構成教學(xué)相長(cháng)的合力，為進(jìn)一步提高數學(xué)教學(xué)水平而努力。
初中工作計劃 篇4
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，圍繞深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心，以加強“和諧高效思維對話(huà)”型課堂建設、優(yōu)化作業(yè)設計、深化教學(xué)管理、強化教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提升、激活教研活動(dòng)為重點(diǎn)，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，努力促進(jìn)教學(xué)的內涵發(fā)展、持續發(fā)展、和諧發(fā)展。
二、基本思路
1、加強學(xué)科教學(xué)調研，落實(shí)《課程指導綱要》要求，規范課堂教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量。
2、創(chuàng )設各種平臺，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，開(kāi)展系列活動(dòng)，提高教師的整體素質(zhì)。
3、創(chuàng )新教研工作機制，健全優(yōu)化學(xué)科教研網(wǎng)絡(luò )，實(shí)現優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享，推進(jìn)教研工作和諧發(fā)展。
三、主要任務(wù)及措施
(一)加強管理注重教學(xué)常規的有效落實(shí)認真落實(shí)《萊陽(yáng)市初中教學(xué)工作常規》，突出嚴(嚴格要求)、細(關(guān)注細節)、實(shí)(扎實(shí)有效)、活(善于創(chuàng )新)，抓好常規貫徹情況的檢查與視導。
1、加強日常公開(kāi)課研究
本學(xué)期，加大教學(xué)研究力度，關(guān)注三維目標的達成、基礎知識的落實(shí)和基本技能的培養，幫助教師建立起實(shí)在、有效的課堂教學(xué)觀(guān)。倡導師生互動(dòng)的有效教學(xué)，激勵和喚醒學(xué)生主動(dòng)學(xué)習、主動(dòng)發(fā)展。
2、強化復習課的教學(xué)
把培養學(xué)生信息素養，提高利用信息技術(shù)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力融合在信息技術(shù)復習教學(xué)過(guò)程之中，緊緊把握住復習的范圍、深度和重難點(diǎn)，根據《考試綱要》的要求，加強薄弱環(huán)節、難點(diǎn)、易出錯知識點(diǎn)的教學(xué)工作。
(二)推進(jìn)課改提高課堂教學(xué)效率
1、進(jìn)一步學(xué)習有關(guān)“和諧高效思維對話(huà)”型課堂建設及“差異教學(xué)”等新的教育教學(xué)理念，及時(shí)反饋、探討教學(xué)中的困難和問(wèn)題，總結、推廣優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗，探索信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)規律，引導教師不斷提高教學(xué)水平和課程建設與實(shí)施能力。
2、針對初中信息技術(shù)課程實(shí)施中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展專(zhuān)題研究。進(jìn)一步開(kāi)展初中信息技術(shù)課程實(shí)施中的問(wèn)題專(zhuān)項研究，把握各年段信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)內容的螺旋式上升問(wèn)題。
3、進(jìn)一步完善信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)模式內容，規范教師的教學(xué)行為，從整體上提升我校信息技術(shù)學(xué)科教師的教學(xué)水平，為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量打下良好的基礎。
(三)積極探索課堂評價(jià)新方式
1、注重“過(guò)程性評價(jià)”與“終結性評價(jià)”相結合。關(guān)注“過(guò)程性評價(jià)”的教學(xué)診斷作用，引導教師在教學(xué)中運用評價(jià)量規(改變以往只關(guān)注得分)，培養學(xué)生自主學(xué)習的意識和能力。
2、鼓勵教師采用學(xué)生“成長(cháng)記錄袋”評價(jià)方式�！俺砷L(cháng)檔案袋”，為每個(gè)學(xué)生建立分教學(xué)內容模塊、動(dòng)態(tài)的成長(cháng)電子檔案，全面反映學(xué)生的學(xué)習成長(cháng)歷程。通過(guò)學(xué)生自評、家長(cháng)評、教師評等定性評價(jià)，全面促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)。
3、抓好學(xué)業(yè)水平測試質(zhì)量分析，加強教學(xué)質(zhì)量監控。做到嚴考嚴改，指導教師做好平時(shí)的單元檢測、學(xué)業(yè)水平檢測，通過(guò)檢測診斷自己的教學(xué)效果并認真做好檢測質(zhì)量分析，并據此調整教學(xué)方案，改善教學(xué)效果，提升教學(xué)設計、實(shí)施能力，完善學(xué)校的教學(xué)和管理過(guò)程。
(四)開(kāi)展系統活動(dòng)提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)
1、加強業(yè)務(wù)培訓提高教師業(yè)務(wù)水平
本學(xué)期，為了使每位信息技術(shù)教師在教材教法上有突破，加強年輕教師對新課程理念的理解，計劃通過(guò)采取集中培訓、教師自學(xué)等靈活多樣的方式，著(zhù)重從明確《課程標準》的基本規定、課程理念、學(xué)科思想方法和目標要求、把握教材的編寫(xiě)設計意圖、確立重點(diǎn)和難點(diǎn)的依據、教學(xué)方法的選擇和學(xué)習方法的指導、合理運用教輔資料等方面，引導教師進(jìn)一步學(xué)會(huì )使用教材，在實(shí)際教學(xué)工作中創(chuàng )造性地踐行課標的理念，真正把課標的使用落到實(shí)處。
2、教學(xué)反思促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
指導教師做好教學(xué)反思。教學(xué)反思是教師由經(jīng)驗型轉變?yōu)檠芯啃�、�?zhuān)家型的必由之路，這種反思不是一般意義上的“回顧”而是反省。本學(xué)期，認真抓好教師的教學(xué)反思，要求教師及時(shí)寫(xiě)下教學(xué)隨筆、教學(xué)案例及教育故事，分析課改中的成敗得失，對成功和教訓進(jìn)行理性思考，重點(diǎn)抓好教學(xué)后反思，要求寫(xiě)進(jìn)自己的教案中，并將其作為備課的重要內容，加強檢查。
(五)注重課題研究充分發(fā)揮課題的引領(lǐng)作用
要對教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行系統的定量定性研究，就必須加強課題研究。引導教師對其長(cháng)期教學(xué)過(guò)程中積累的經(jīng)驗進(jìn)行深度思考，理論歸納，從中尋找規律性的結論。
1、針對目前多媒體輔助教學(xué)手段應用不規范的情況，本學(xué)期計劃開(kāi)展《多媒體輔助教學(xué)手段的科學(xué)使用》課題專(zhuān)項研究。
2、嚴格《萊陽(yáng)市中小學(xué)集體備課活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)(試行)》的執行，繼續有效推進(jìn)教案設計形式的改革，切實(shí)提高備課的質(zhì)量。要求教師在個(gè)人備課的基礎上，積極參加集體備課。通過(guò)集體備課現場(chǎng)會(huì )，引領(lǐng)教師更新觀(guān)念，真正把集體備課落到實(shí)處。
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