【熱門(mén)】初中工作計劃3篇
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的工作做準備吧！擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的初中工作計劃3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中工作計劃 篇1
新的學(xué)期開(kāi)始了，新學(xué)期要有新氣象，新的工作方法，新的工作思路，新的計劃，在教育局及教委的正確領(lǐng)導下，微機室的教學(xué)與管理工作更要扎實(shí)，樹(shù)立服務(wù)意識，提高電教管理水平，建立良好地使用、管理和教學(xué)新的模式。
一、當好一名教師，敬業(yè)愛(ài)崗，增強責任心
首先做到愛(ài)崗敬業(yè)、鉆研業(yè)務(wù)、服從工作分配、堅守崗位;增強服務(wù)意識，自覺(jué)維護與管理設備，要時(shí)時(shí)處處心中有設備，在教學(xué)中要耐心輔導學(xué)生，樹(shù)立教師形象，在做好各項工作的同時(shí)，認真鉆研微機教學(xué)及教法，并積極參與教科研活動(dòng);其次，既有工作分工，也要相互配合。
在微機室的日常工作中，每位教師都要有主人翁意識，敢于管理，大膽管理，認真履行管理職責，發(fā)現各類(lèi)問(wèn)題(機器、學(xué)生管理、衛生)要及時(shí)處理，發(fā)現教學(xué)上存在的問(wèn)題要及時(shí)補救;同時(shí)要認真細致的做好各類(lèi)記錄，重要的要及時(shí)整理并匯報。抓好各類(lèi)電教房的日常管理，保持電教室的清潔衛生。
二、規范管理，加強基礎管理工作
為了較好的記錄日常工作情況，上課教師使用微機室須填寫(xiě)使用情況登記表，學(xué)生每節課要填寫(xiě)上機登記本。堅持各項工作記錄如維護維修記錄等，堅持各項日常管理工作，如定位定機，入室穿鞋套制度等，各班學(xué)生輪流衛生值日制度等，要求微機教師在開(kāi)學(xué)時(shí)都要帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習各類(lèi)規章制度。使用中的微機室每日一小掃，每周一大掃，設備與軟件維護要及時(shí)到位。
三、加強政治與業(yè)務(wù)學(xué)習，提高教科研能力
政治學(xué)習，業(yè)務(wù)學(xué)習每學(xué)期學(xué)習三次，由指定專(zhuān)人召集并開(kāi)展活動(dòng)。在業(yè)務(wù)活動(dòng)的基礎上，繼續開(kāi)展橫向聯(lián)系與兄弟微機培訓單位加強聯(lián)系，積極進(jìn)行教學(xué)、教研交流，大力提高教學(xué)、教研水平。同時(shí)在信息技術(shù)與課程整合中發(fā)揮微機室的骨干作用。
具體工作如下：
1、整理機房，維修設備，并適當進(jìn)行維修;
2、制定微機室課程表。根據班級人數與教學(xué)內容按排機房，并按排機房衛生值日表;
4、對學(xué)校電教線(xiàn)路與電教設備的保管進(jìn)行檢查;
5、組織開(kāi)展電教室日常管理與設備管理的檢查;
6、組織開(kāi)展公開(kāi)課與聽(tīng)課等各類(lèi)教研活動(dòng);
7、配合開(kāi)展信息技術(shù)與課程整合;
8、統計各教師使用電教室情況及教學(xué)與管理情況，統計各電教室管理人員軟硬件維護及日常管理情況。
初中工作計劃 篇2
第一學(xué)期教育教學(xué)工作，總結上學(xué)期的工作教訓，現將本學(xué)期地理組教育教學(xué)工作做如下計劃安排:
一、組情分析
1、集體備課活動(dòng)
上一學(xué)期我組集體備課活動(dòng)一直在扎實(shí)的進(jìn)行著(zhù)。其中童小敏老師和王銳老師在集體備課中認真細致，能夠提前做出準備，集備過(guò)程中也能提出個(gè)人的看法。然而美中不足的是，組內集備形式還不能完全以說(shuō)課的形式進(jìn)行，同時(shí)，集備過(guò)程中極個(gè)別老師參與度不是特別高，分層備課沒(méi)有落到實(shí)處。
2、教案書(shū)寫(xiě)方面
我組在教案書(shū)寫(xiě)方面值得肯定的是每位老師都能提前書(shū)寫(xiě)教案，教案書(shū)寫(xiě)字跡也十分工整，二次備課痕跡也十分明顯，教學(xué)反思也深刻有效。教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)設計也較為科學(xué)合理。符合七八年級學(xué)生的認知水平。不足之處也值得注意。極個(gè)別教師教案書(shū)寫(xiě)排版不夠美觀(guān)、在教案書(shū)寫(xiě)備課過(guò)程中沒(méi)有充分考慮學(xué)偶班學(xué)情，教學(xué)設計沒(méi)有區分度。
3、聽(tīng)課、議課方面
大部分老師都能積極主動(dòng)的走入其他老師的課堂，聽(tīng)課后也能及時(shí)的與授課老師進(jìn)行交流。聽(tīng)課記錄圖文并茂，整潔美觀(guān)，真實(shí)有效，有效聽(tīng)課節數比例高。但是依舊有個(gè)別老師聽(tīng)課的積極性不是特別高，在上一學(xué)期，地理組也沒(méi)能完成教研組制定的55節聽(tīng)課節次的要求。
4、期末成績(jì)分析
七年級同類(lèi)型班級行對分差與期中相比有所縮小，且組內老師之間形成良性競爭局面，你追我趕。八年級在期末測試過(guò)程中，同類(lèi)型班級之間分差較大，甚至出現奇數班被偶數班反超的現象。另外學(xué)偶班的地理學(xué)習情況也一直讓人揪心。本學(xué)期地理將正式由省統一命卷、統一考試，在這種前提下，要做的不僅僅只是我們的學(xué)生，八年級的三位地理老師要做的更多。
5、社團活動(dòng)中存在的問(wèn)題
上學(xué)期社團活動(dòng)按部就班的進(jìn)行著(zhù)，組織了黃鸝”號、“翼神”號、“小火箭”、橡筋動(dòng)力滑翔機和多種紙飛機的制作。然而受專(zhuān)業(yè)限制，在航模專(zhuān)業(yè)知識的引領(lǐng)上，我組老師略顯吃力。
6、學(xué)偶班成績(jì)、學(xué)情分析
七年級學(xué)偶班主要存在的問(wèn)題是上課注意力不集中，基礎知識掌握不牢，學(xué)科興趣不夠濃厚，教師的課堂沒(méi)有吸引力、還不夠精彩；而八年級學(xué)偶班的出現的問(wèn)題則是：教師自身重視程度不夠，無(wú)法感染我們的學(xué)生、過(guò)去地理基礎知識不牢固，即使現在想要學(xué)好地理，卻不知道從哪里入手，教師的學(xué)法指導不夠、教師課堂所傳授的知識對于學(xué)偶班的孩子們來(lái)說(shuō)一時(shí)難以消化，而我們的老師又沒(méi)有及時(shí)的關(guān)注，導致消化不良，難以跟上進(jìn)度。
二、本學(xué)期工作目標及具體舉措
針對以上情況，本學(xué)期工作目標制定如下：
1、堅持集體備課
本學(xué)期，我們一如既往的堅持每周的定時(shí)定點(diǎn)備課，積極參加教研組教研活動(dòng)的同時(shí)，也主動(dòng)參與市區各級教研活動(dòng)。我們在集體備課中，提前上傳課件，組內成員下載學(xué)習，周一下午第四節課集體備課主備人主講，以說(shuō)課的形式進(jìn)行。說(shuō)教材，教材簡(jiǎn)析、教學(xué)目標、重點(diǎn)難點(diǎn)、課時(shí)安排、教具準備，然后說(shuō)教法，本課主要問(wèn)題的設置，結合學(xué)生實(shí)際，采用的教學(xué)方法。然后說(shuō)過(guò)程，說(shuō)設計好的教學(xué)過(guò)程，還有作業(yè)安排，板書(shū)。再相互研討，確定每章節，甚至是每份練習的重點(diǎn)、難點(diǎn)及其突破的方法，然后修改教案課件，組內成員走入課堂，思考集備后教案課件是否有不妥，進(jìn)行二次備課，再進(jìn)行論證修改，教學(xué)過(guò)程中遇到問(wèn)題，一起研討解決。遇到不清楚、難以把握的內容共同研究。
2、堅持教案檢查
繼續保持組內教案一周一檢查，每周五放學(xué)前將教案上交，及時(shí)檢查、及時(shí)反饋，提出修改意見(jiàn)，以期教師教案書(shū)寫(xiě)更加規范有效。
3、堅持
相互聽(tīng)課變被動(dòng)為主動(dòng)，從備課開(kāi)始，精心準備課堂，吸引老師主動(dòng)聽(tīng)課。組長(cháng)帶頭，常走進(jìn)常態(tài)課堂，帶領(lǐng)大家一起學(xué)習其他學(xué)科老師的課堂魅力。結合本學(xué)期辦公室行事歷，每周沒(méi)人最少聽(tīng)課3節，兩周檢查一次。要求老師們保質(zhì)保量完成聽(tīng)課要求。（參照政史地生優(yōu)秀聽(tīng)課記錄標準）為避免聽(tīng)課評議流于形式，出現“只聽(tīng)課不評議”也為了防止評課過(guò)程中出現形式化、表面化。所以要求聽(tīng)課教師當天必須與授課教師進(jìn)行交流反饋。
4、苦練內功，爭當優(yōu)秀
結合自己所帶班級的班情、學(xué)情，分析自己所帶班級，杜絕教案模板化，堅持分層備課，進(jìn)行有效教學(xué)，進(jìn)一步縮小同類(lèi)型班級之間的差距，八年級按照教學(xué)計劃完成新課，三位老師對照課標、考綱進(jìn)行試卷的命制，踏實(shí)穩步的進(jìn)行會(huì )考復習。針對學(xué)偶班特殊的班情和學(xué)情，將復雜的問(wèn)題的簡(jiǎn)單化，簡(jiǎn)單的問(wèn)題常識化，不給孩子增加過(guò)多的壓力，也用我們老師的智慧將課本上繁雜的知識點(diǎn)從課本中拎出來(lái)，夯實(shí)基礎。
5、牽手北航，打造精品社團
在寒假期間，學(xué)校與北航合肥研究院達成合作意向，但打鐵還需自身硬，我們的孩子在向北航學(xué)習時(shí)，我們的社團指導老師更要“偷師學(xué)藝”，充分“利用”我們身邊的優(yōu)質(zhì)資源，打造適合我校校情的精品社團活動(dòng)。力爭在本學(xué)期組織開(kāi)展2次大型社團活動(dòng)。
三、組內特色活動(dòng)
1、常規工作
按時(shí)上班，不早退是地理組每位老師應做的工作本分，努力為學(xué)校建設和發(fā)展發(fā)揮自己的光和熱是我們的.榮幸。除此之外，不定期的開(kāi)展交流活動(dòng)，了解組內老師工作生活上的困難，積極幫助組內老師，給予壽春家的溫暖。
2、部門(mén)工作方面
在辦公室的領(lǐng)導下，本學(xué)期力爭開(kāi)展高質(zhì)量、高水平的工會(huì )活動(dòng)，最大程度的為全體教職員工的健康生活做出應有的貢獻。孫磊老師在團委學(xué)生會(huì )方面也會(huì )向校領(lǐng)導主任多加請教學(xué)習，為美麗校園、文明校園而努力。
3、其他方面
不斷學(xué)習，提升自我專(zhuān)業(yè)素養，為提高本組老師對初中孩子教育智慧，在教研組的指導下，組內集體購買(mǎi)了《課堂上究竟發(fā)生了什么》，利用每周的集體讀書(shū)時(shí)間進(jìn)行學(xué)習討論，每月書(shū)寫(xiě)兩篇心得、感悟，給自己教育教學(xué)提供有效的抓手，專(zhuān)業(yè)相關(guān)類(lèi)書(shū)籍如《中國國家地理》、《孤獨星球》、《中國最美的一百個(gè)地方》以增加我們專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的深度和廣度。
本學(xué)期，我們將保持好的做法和工作作風(fēng)，不斷吸取優(yōu)秀備課組的經(jīng)驗，取長(cháng)補短, 進(jìn)一步提高我們的教學(xué)水平，完善備課組建設，完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，為我們學(xué)校的各項工作做出自己應有的貢獻。
初中工作計劃 篇3
1、本人要認真學(xué)習先進(jìn)的班級管理理念，認真貫徹了黨的教育方針，努力推進(jìn)了素質(zhì)教育，注重學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。要注重培養學(xué)生的自主性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性，使他們學(xué)會(huì )生存、學(xué)會(huì )關(guān)心、學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )生活，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，讓學(xué)生自主地發(fā)展，從各種壓抑中解脫出來(lái)，在生動(dòng)活潑的發(fā)展中感受到學(xué)生生活的美好和快樂(lè )。
2、以人為本，尊重學(xué)生，讓學(xué)生成為班級管理的主人
首先要在班內召開(kāi)一次班會(huì )，歡迎學(xué)生提出管理班級的意見(jiàn)。凡是班集體的計劃和決定，都和班集體共同討論，給個(gè)別學(xué)生以幫助指導和援助。對學(xué)生表現給予客觀(guān)的表?yè)P和批評，以建立尊師愛(ài)生、團結友愛(ài)、協(xié)調融洽、緊張活潑的班內人際交流環(huán)境。
3、加強品質(zhì)教育
�。�1）應試心理教育：關(guān)鍵的初三學(xué)年，學(xué)生的心理壓力肯定大于以往，應結合實(shí)際情況，適時(shí)的給學(xué)生講解心理調整的重要性及如何進(jìn)行心理調試，如：遇到挫折時(shí)要冷靜分析，從主客觀(guān)找原因，采取補救措施;使學(xué)生學(xué)會(huì )化壓力為動(dòng)力，體會(huì )“自古英雄多磨難”的內涵;教會(huì )學(xué)生掌握辨證的挫折觀(guān)，經(jīng)常保持自信和樂(lè )觀(guān)的態(tài)度。
�。�2）自信心教育：充分利用班會(huì )講解自信心的建立與實(shí)現，并結合學(xué)生的事例現身說(shuō)法，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力。
�。�3）意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認識自我，評價(jià)自我。開(kāi)學(xué)初要求每人制定學(xué)習計劃，并要求在日常生活中無(wú)論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進(jìn)行總結。
4、一把鑰匙開(kāi)一把鎖，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異
使用觀(guān)察法、談心法、實(shí)驗法、研究有關(guān)資料法、調查訪(fǎng)問(wèn)法等各種方法了解學(xué)生信息材料，對學(xué)生做深入的分析研究，提高教育的針對性，實(shí)效性。
5、關(guān)愛(ài)學(xué)生，產(chǎn)生情感的共鳴
尊重學(xué)生，做學(xué)生的朋友，貼心人，在人格上與學(xué)生平等相待，以誠相見(jiàn)。相信每一個(gè)學(xué)生的能力，并相信學(xué)生有力求上進(jìn)，成為社會(huì )有用人才的良好愿望。
6、 積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項集體活動(dòng)，讓學(xué)生在緊張的學(xué)習之余進(jìn)行適度的放松。
7、加強與科任老師的配合，加強與家長(cháng)的交流，創(chuàng )造一切有利于學(xué)生成長(cháng)的條件。
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