2022小班老師新學(xué)期工作計劃（精選6篇）
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，來(lái)為以后的工作做一份計劃吧。好的工作計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的2022小班老師新學(xué)期工作計劃（精選6篇），歡迎閱讀與收藏。
小班老師新學(xué)期工作計劃1
在教學(xué)方面：
一、了解幼兒基本情況和特點(diǎn)。
1、跟幼兒多接觸溝通建立良好的關(guān)系。
2、實(shí)習班級授課方式，教學(xué)計劃備。好自己的教案跟主班老師多交流經(jīng)驗。
二、配合主班老師工作。
1、認真配合主班老師把幼兒照顧好，不懂的事情就要問(wèn)。
2、跟主班老師搞好關(guān)系，創(chuàng )建和諧平等的工作環(huán)境。
三、與家長(cháng)進(jìn)行良好溝通。
1、注意觀(guān)察孩子的一舉一動(dòng)，如果孩子有什么異常行為，及時(shí)和家長(cháng)溝通聯(lián)系。
2、在跟車(chē)途中要認真與家長(cháng)態(tài)度，家長(cháng)有什么意見(jiàn)或疑問(wèn)要及時(shí)上報校領(lǐng)導或主班老師并幫忙解決。
個(gè)人努力方向：
1、盡快熟悉教學(xué)程序和計劃，多學(xué)多看多聽(tīng)多問(wèn)。
2、發(fā)揮自己的強項，盡可能用最通俗易懂的方式把知識傳授給他們
3、踏實(shí)努力做好本職工作，爭取成為幼兒園的優(yōu)秀教師。
以上是我對本學(xué)期工作和個(gè)人要求上的一個(gè)計劃和目標，也希望各位老師和領(lǐng)導能加以監督和指正。
最后預祝本學(xué)期工作圓滿(mǎn)結束。
小班老師新學(xué)期工作計劃2
伴隨著(zhù)喜慶的鑼鼓；清脆的鞭炮聲，我們在迎接新年的同時(shí)，也迎來(lái)了新的學(xué)期，新的開(kāi)始。本學(xué)期我們將根據上學(xué)期的不足之處稍作調整，不斷改進(jìn)我們的教育教學(xué)，達到更好的教學(xué)目的。往后工作計劃如下：
一、班級情況分析
這學(xué)期我班共有幼兒20人，開(kāi)學(xué)初有兩位幼兒升上小班。同時(shí)，有兩名新生如園，因此我班幼兒人數不變，男生9名，女生11名。通過(guò)上學(xué)期的集體生活，班上大部分幼兒能較好地適應幼兒園的生活，每天能高興地來(lái)園，愉快地和老師、小朋友相處。生活自理能力也有很大的提高，大部分幼兒會(huì )自己穿脫鞋襪、會(huì )自己獨立進(jìn)餐，還學(xué)會(huì )了自己上廁所、找自己的杯子喝水。在學(xué)習、游戲方面，多數幼兒養成了良好的學(xué)習、行為習慣，他們喜歡參與集體活動(dòng)，能與老師、小朋友友好相處。此外，還通過(guò)日常的游戲及戶(hù)外體育活動(dòng)，增強了孩子們的體質(zhì)，孩子的出勤率相對較高。但由于小小班的孩子年齡較小，還有個(gè)別幼兒不能很好地控制自己的行為（如：動(dòng)手搶玩具等），挑食現象有所存在，安全意識也較薄弱。因此，我們對孩子這一方面的培養還需加強。
二、班級工作重點(diǎn)
根據托班幼兒的年齡特點(diǎn)和本班的實(shí)際情況，結合托班幼兒的，我們將本學(xué)期的工作重點(diǎn)放在對幼兒的生活能力的培養與提高上。通過(guò)一日生活中的各個(gè)環(huán)節，對幼兒進(jìn)行常規培養及安全教育，并以游戲為主，培養幼兒大膽地語(yǔ)言表達及對音樂(lè )的興趣，使幼兒健康、快樂(lè )地成長(cháng)。
三、班級日常工作
�。ㄒ唬┬律雸@工作：
1、向家長(cháng)告知新生入園須知，及注意事項。
2、請幼兒帶上一盞花燈，參加鬧花燈活動(dòng)。
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1、嚴把入園關(guān)，堅持每天早晨檢查幼兒是否將不安全的東西帶入園。
2、培養幼兒良好的生活常規，加強常規教育，關(guān)注每一環(huán)節，每個(gè)幼兒。
3、經(jīng)常檢查班級及周?chē)h(huán)境玩具、用品的安全性，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決或向有關(guān)部門(mén)匯報，消除安全隱患。
4、加強班級老師及阿姨的安全防范意識。在帶班期間，提高警惕，照顧好孩子，杜絕不安全事故的發(fā)生。
5、做好家長(cháng)配合工作。嚴格遵守接送卡制度，把好入園、離園關(guān)，外出活動(dòng)時(shí)，對孩子進(jìn)行安全強化教育，并請家長(cháng)一同參與活動(dòng)。
6、配合幼兒園開(kāi)展安全教育系列活動(dòng)，加強自我防范意識。
�。ㄈ┍Ｓ�、衛生工作：
1、保育、教育一體化。做好保育、衛生工作是托班工作的重中之重。
2、嚴格遵守幼兒園的有關(guān)規定，做好各方面的衛生、消毒、安全檢查等工作。
3、幫助、鼓勵幼兒學(xué)習和提高各種生活自理能力。（如學(xué)習穿、脫衣褲，洗手、入廁等）
4、培養良好的進(jìn)餐習慣，不偏食、挑食，能將自己的一份飯菜吃完，并保持桌面清潔。
5、培養良好的午睡習慣。安靜地入睡，不吵醒別人。并養成睡前入廁的習慣。
6、學(xué)習簡(jiǎn)單的安全知識，培養自我保護能力，防范意識。
�。ㄋ模┘议L(cháng)工作：
1、定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹本學(xué)期的工作及教育任務(wù)；上學(xué)期的工作總結。及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒在園情況，孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題。耐心聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和建議，以達到家園共育的目的。
2、根據本園要求和月工作重點(diǎn)布置家教園地，定期向家長(cháng)介紹幼兒教育方面的文章，每月一期的親子游戲；幼兒食譜；周活動(dòng)計劃表等。做好與家長(cháng)的溝通和交流。
3、樹(shù)立家長(cháng)是合作伙伴的意識，結合活動(dòng)的需要，運用家長(cháng)的資源、特長(cháng)及興趣，開(kāi)展助教活動(dòng)，讓家長(cháng)參與到教育活動(dòng)中去，爭取達成對幼兒整體身心發(fā)展的共識。豐富并提升家長(cháng)育兒知識，并提供家長(cháng)溝通與分享育兒經(jīng)驗的機會(huì )。
4、邀請家長(cháng)參加幼兒園的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)；參與“六一”藝術(shù)節活動(dòng)和春游活動(dòng)。
�。ㄎ澹┨厥饧皞�(gè)別兒童教育工作：
1、規范教師用語(yǔ)，培養幼兒聽(tīng)、說(shuō)的能力，還不會(huì )說(shuō)話(huà)的幼兒用詞及短句表達自己的意愿。
2、對個(gè)別攻擊性較強的幼兒，加強看護、引導。
3、對父母都在國外的幼兒，加倍關(guān)愛(ài)，給予心理慰寄。
�。┱n題研究工作：
繼續制定班級音樂(lè )課題研究工作。
內容：《跟著(zhù)音樂(lè )動(dòng)起來(lái)》
研究時(shí)間：20xx
具體計劃另見(jiàn)課題研究計劃
�。ㄆ撸┏Ｒ幣囵B工作：
1、培養幼兒對幼兒園一日生活環(huán)節的參與和喜愛(ài)，喜歡上幼兒園。
2、科學(xué)安排各種生活、游戲活動(dòng)，幫助幼兒能友善地與同伴相處。并學(xué)會(huì )分享。
3、在老師的指導、幫助下，鼓勵幼兒自己的事情自己做，學(xué)習初淺的生活自理能力。學(xué)會(huì )幫助他人。
�。ò耍┌鄤�(wù)會(huì )工作：
1、定期召開(kāi)班務(wù)會(huì )，并及時(shí)做好會(huì )議記錄。
2、做好溝通、協(xié)商工作，衛生各方面的工作關(guān)系，開(kāi)試布公共同做好班級工作。
小班老師新學(xué)期工作計劃3
一、情況分析：
上學(xué)期我們圍繞《美工區環(huán)境實(shí)踐策略和研究》專(zhuān)題進(jìn)行了美工區區域活動(dòng)環(huán)境創(chuàng )設和材料的投放，教師們對主題下的美工區的環(huán)境創(chuàng )設和材料投放有了一些自我的想法，在材料的投放上也能依據主題中的素材點(diǎn)進(jìn)行設計，并且逐步向作品欣賞、材料操作、作品呈現為一體的方向進(jìn)行靠攏，總結了我們上學(xué)期美工區中優(yōu)勢和不足之處：
1、從整個(gè)的美工區環(huán)境來(lái)看，環(huán)境美觀(guān)、整潔，三維空間比較的突出，給人的整體感覺(jué)是比較豐滿(mǎn)，教師創(chuàng )設的環(huán)境和提供的材料給予幼兒欣賞、感受和支撐;
2、整個(gè)美工區內的表達表現方式還是比較具有多樣性，但是同種素材的多種表達表現方式不夠突出，主題下素材點(diǎn)的表達內容不能很好與主題核心內容結合，幼兒在操作過(guò)程中對于主題核心價(jià)值不清晰，此外，美工區內部分材料中投入工具和材料還是不夠豐富的。
二、指導思想：
繼續緊緊圍繞《3——6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，積極開(kāi)展教育科研，營(yíng)造學(xué)習和研究氛圍，在師師互動(dòng)、師幼互動(dòng)中促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。根據園本專(zhuān)題《發(fā)展教師觀(guān)察解讀能力，提升個(gè)別化學(xué)習質(zhì)量》，進(jìn)一步開(kāi)展形式多樣的小班個(gè)別化區域活動(dòng)，能夠激發(fā)小班幼兒參與區域活動(dòng)的興趣，在活動(dòng)中發(fā)展教師觀(guān)察解讀能力，更好地達成主題的核心經(jīng)驗目標。
三、工作要點(diǎn)：
1、圍繞“主題下區域個(gè)別化解讀和設計”，結合主題核心經(jīng)驗，嘗試在生活中選取孩子們所熟悉的多種自然材料，以環(huán)境的美觀(guān)整潔、內容材料的豐富等角度出發(fā)，通過(guò)感受、體驗、游戲等多途徑，多通道參與激發(fā)幼兒參與區域活動(dòng)的熱情。
2、根據小班幼兒年齡特點(diǎn)，圍繞“有效設計集體教學(xué)活動(dòng)目標與環(huán)節策略”幫助教師有效開(kāi)展美術(shù)、科探領(lǐng)域集體教學(xué)活動(dòng)的設計反思能力。
3、加強小班主題活動(dòng)下集體教學(xué)內容的豐富性，將學(xué)習活動(dòng)中的同類(lèi)主題活動(dòng)進(jìn)行整合，進(jìn)一步豐富小班主題活動(dòng)方案，調整和豐富小班主題下集體教學(xué)活動(dòng)內容推薦。
4、加強《上海市學(xué)前教育發(fā)展綱要》《小班年齡階段特點(diǎn)》學(xué)習，幫助教師有效開(kāi)展角色游戲、日常班級管理等方面的專(zhuān)業(yè)能力發(fā)展。
四、具體工作與措施：
(一)加強理論學(xué)習，鼓勵教師自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習現代教育理論書(shū)籍。
繼續認真解讀《3——6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》、《小班年齡階段目標》的內容，重點(diǎn)學(xué)習小班年齡階段目標、特征，圍繞教研大組的內容，選擇合適的相關(guān)領(lǐng)域(美術(shù)、科探)學(xué)習內容。
(二)加強教育教學(xué)常規管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
通過(guò)美術(shù)、科探集體活動(dòng)的解讀、優(yōu)秀教案的學(xué)習，加強素材內容分析、目標價(jià)值、環(huán)節設計幫助教師確定合理的活動(dòng)目標，提高教師備課的能力。
認真上好教研課，進(jìn)行滾雪球的實(shí)踐研究，第一位教師自己先獨自完成備課、課前思考，在大組教研活動(dòng)中先實(shí)踐教研課，第二位教師在小組教研活動(dòng)時(shí)再進(jìn)行施教，重點(diǎn)集體解讀活動(dòng)目標，根據目標來(lái)確定活動(dòng)重難點(diǎn)，幫助教師提高課堂教學(xué)能力。
(三)加強班級個(gè)別化環(huán)境和材料的設計。
1、教師的經(jīng)驗儲備
通過(guò)多種途徑了解和收集有關(guān)小班個(gè)別化設計和思路，通過(guò)多種經(jīng)驗的積累和相互補充，使教研組教師對于個(gè)別化環(huán)境創(chuàng )作有一定的知識儲備。
2、轉變思想，更新觀(guān)念，鼓勵教師從幼兒興趣入手。
為幼兒營(yíng)造寬松的氛圍和趣味化、角色化、生活化的環(huán)境，教師在環(huán)境的設計上可以為孩子創(chuàng )設更多有趣、好玩的材料，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對于區域活動(dòng)的興趣。
3、有效的創(chuàng )設環(huán)境，以一個(gè)素材點(diǎn)為一個(gè)中心。
教師從活動(dòng)的空間，班級中可以分不同的區域，每個(gè)區域創(chuàng )設一個(gè)素材點(diǎn)的內容，并融合語(yǔ)言、科學(xué)、生活、藝術(shù)等內容，每個(gè)內容之間可以有聯(lián)系，也可以有不同的劃分層次。我們也要合理的利用空間和材料，從不同的角度出發(fā)，設計適合小班孩子的個(gè)別化環(huán)境內容，提高孩子對不同材料興趣。能夠根據主題的推進(jìn)，更換、調整個(gè)別化學(xué)習的`內容，營(yíng)造更好的游戲和活動(dòng)環(huán)境。
(四)整合小班學(xué)習活動(dòng)主題，加強主題下集體教學(xué)內容的豐富性。
我們將上兩個(gè)學(xué)期的主題活動(dòng)進(jìn)行了內容的選擇和調整，主題活動(dòng)上選擇共性的內容進(jìn)行了整合，比如:上學(xué)期的“我上幼兒園”“好朋友”主題進(jìn)行合并，“小寶寶娃娃家”內容結合“小醫生、理發(fā)師”等。此外，我們也將關(guān)于季節性的主題活動(dòng)我們也有所調整，比如：“不怕冷+過(guò)年啦”。
(五)通過(guò)素材點(diǎn)的解讀，加強角色游戲以及個(gè)別化內容環(huán)境創(chuàng )設和材料投放。
1、解讀《學(xué)習活動(dòng)》中相關(guān)主題《我自己》、《好寶寶娃娃家》、《橘子和蘋(píng)果》、《冬天不怕冷》的素材點(diǎn)，確立與主題相關(guān)的個(gè)別化和角色學(xué)習內容，并探討材料呈現方式。
2、跟蹤幼兒與角色游戲、個(gè)別化材料互動(dòng)的案例，教師們共同交流與分析，探索如何讓材料更貼近小班幼兒年齡特點(diǎn)。
(六)重視檢查反饋，及時(shí)提高保教質(zhì)量。
年級組長(cháng)半日隨堂檢查、聽(tīng)課記錄。對班級內幼兒常規行為、班級區域活動(dòng)、戶(hù)外運動(dòng)、班級環(huán)境進(jìn)行檢查，提出建議與指導。對組內老師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，活動(dòng)結束后及時(shí)反饋意見(jiàn)或建議。
小班老師新學(xué)期工作計劃4
新學(xué)期到了，繼續和談老師帶親愛(ài)的幼小二班的孩子們，很高興，新學(xué)期新目標，新的計劃如下：
加強教育教學(xué)理論學(xué)習，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。
認真學(xué)習幼兒園內的各項規章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。當班教師不擅自離崗，不在走廊閑談，避免意外事故發(fā)生。
培養幼兒良好的生活衛生習慣，養成飯前便后洗手的良好習慣，保持儀表的整潔衛生。
培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣，做到愛(ài)惜食品，不挑食、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶(hù)外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
做好安全，衛生工作，強化安全管理，加強“安全第一”的意識，發(fā)現不安全的隱患及時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對幼兒進(jìn)行自我保護意識教育。
以上就是我所有的新的計劃，取長(cháng)補短，吸收好的，消化不好的，新學(xué)期繼續加油，為了可愛(ài)的孩子們，努力奮斗!
小班老師新學(xué)期工作計劃5
一、班況分析
我班幼兒通過(guò)在園一學(xué)期的學(xué)習、生活以及各位家長(cháng)的積極配合下,基本上每位幼兒都在原有的基礎上得到了提高,生活自理能力方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服,自己吃飯等。
二、教學(xué)目標：
1、對周?chē)Ｒ?jiàn)的事物、現象感興趣，并能關(guān)注一些事物、現象的變化，有初步探索的欲望。
2、能運用多種感官認識事物的多樣性，樂(lè )意操作，喜歡思考、提問(wèn)，體驗探索過(guò)程的樂(lè )趣。
3、關(guān)心、愛(ài)護動(dòng)植物和周?chē)沫h(huán)境，萌發(fā)初步的環(huán)保意識，并參與力所能及的環(huán)�；顒�(dòng)。
4、能運用適當的觀(guān)察記錄的方法感知操作活動(dòng)中的感受和發(fā)現，并嘗試與同伴交流。
5、獲得有關(guān)物體數量、形狀以及時(shí)間、空間等方面的簡(jiǎn)單的感性經(jīng)驗，體驗數學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。
6、能初步了解自己身體的基本結構及其作用，并知道如何愛(ài)護自己身體。
三、具體措施：
1、在日常生活和游戲中，認識“10”以?xún)鹊臄底�，理解數字的意義，會(huì )用數字表示物體數量。
2、在日常生活和游戲中，引導幼兒不受物體大小和擺放形式的干擾，正確說(shuō)出“10”物體的總數。
3、幫助幼兒感知“10”以?xún)葦抵g的前后關(guān)系，使幼兒能夠運用觀(guān)察、比較的方法判斷“10”以?xún)鹊臄盗筷P(guān)系，并逐步建立等量觀(guān)念。
4、在日常生活和游戲中，幫助幼兒學(xué)習“10”以?xún)葦档捻様�、倒數�?/p>
5、引導幼兒認識“7”以?xún)鹊男驍怠?/p>
6、引導幼兒學(xué)習按數量(粗細、高矮等)的差異進(jìn)行“7“以?xún)鹊恼媾判�，學(xué)習按特定的規律進(jìn)行排序。
7、結合日常生活和活動(dòng)，引導幼兒認識橢圓形，感知其明顯特征。
8、結合日常生活和游戲中，能夠不受顏色、大小及擺放位置等因素的影響，正確辨認圖形;能夠用平面圖形進(jìn)行結合拼搭。
9、在日常生活和活動(dòng)中，引導幼兒學(xué)習概括圖形的兩個(gè)特征，能按照物體的某一特征進(jìn)行分類(lèi)，并學(xué)習按某一特征的肯定與否定進(jìn)行分類(lèi)。
10、在日常生活和游戲，引導幼兒正確辨認前后方位。
11、在日常生活和游戲中，引導幼兒感知物體的輕重。
12、引導幼兒主動(dòng)愛(ài)護動(dòng)植物，并觀(guān)察、了解不同環(huán)境中典型的動(dòng)植物的形態(tài)、習性、特征和生長(cháng)變化。
13、在日常生活中，幫助幼兒了解春、夏季的明顯特征，知道一些適應氣候變化的方法，初步理解氣候對人們生活的影響，指導幼兒進(jìn)行初步的天氣變化記錄活動(dòng)。
四、具體進(jìn)度安排表：
第一周：接下去是幾
第二周：找圖形
第三周：連連看
第四周：圈數字
第五周：給花寶寶排隊裝電池
第六周：給春天的信毛毛蟲(chóng)和蝴蝶
第七周：認識梯形蝸牛吃什么
第八周：會(huì )動(dòng)的玩具它們相等嗎
第九周：輪子圖形變變變
第十周：我的好幫手—刷子變成一樣多
第十一周：捕鼠能手—貓頭鷹剝豌豆
第十二周：做紙牌
第十三周：圖形身份證
第十四周：圖形的家
第十五周：小魚(yú)有多長(cháng)
第十六周：水果店夏天到了
第十七周：水上的小船圖形的二級分類(lèi)
第十八周：沉與浮
小班老師新學(xué)期工作計劃6
一、保教并重，培養幼兒良好的習慣
1、小班階段，正是各種良好習慣養成的重要階段。因此，我段教師將以熱心、耐心、細心的工作態(tài)度，通過(guò)榜樣、典范、故事、游戲等形式使剛入園的孩子不僅能較快適應幼兒園的學(xué)習生活，并且能基本完成教師提出的常規要求。
2、各班將抓好班級日常性保教工作，使幼兒在日常生活活動(dòng)中，得到細微的養護照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展，并結合小班幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當的安全教育，增強其自我保護意識和能力。
3、加強幼兒自理能力的訓練，培養幼兒逐步學(xué)會(huì )自己穿脫衣服、鞋襪，在成人的提醒下懂得收拾玩具。
二、以研促教，培養幼兒健康的人格
1、配合學(xué)園行政，組織全段教師參加各種理論、業(yè)務(wù)學(xué)習，推進(jìn)我園的課改進(jìn)程，運用新觀(guān)念、新思想指導教育教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期，�。ǘ┌�、�。ㄈ┌酁榻逃恐攸c(diǎn)課題實(shí)驗班，開(kāi)展《生活化、游戲化的藝術(shù)教育》；�。ㄒ唬┌酁椤傲己脗�(gè)性”實(shí)驗班。各班將合理利用分區、分組、集體、主題活動(dòng)、游戲等形式，確保教育任務(wù)的完成。
2、各班根據幼兒實(shí)際設立區角，投放材料，加強區角活動(dòng)指導，發(fā)揮區角活動(dòng)的教育功能，真正體現區角的價(jià)值。
3、重視個(gè)別兒童教育，進(jìn)一步了解幼兒個(gè)性，做到及時(shí)觀(guān)察、記錄和階段性的反思，以便采取適當的教育方法，保證幼兒的發(fā)展。
4、各班根據小班幼兒的年齡特點(diǎn)，通過(guò)故事、兒歌、歌曲、游戲等形式，開(kāi)展“我愛(ài)××”活動(dòng)，培養幼兒愛(ài)集體、愛(ài)同伴、愛(ài)老師、愛(ài)長(cháng)輩的情感。
5、開(kāi)展系列活動(dòng)，組織幼兒學(xué)兒歌、聽(tīng)故事錄音、看木偶表演、玩表演游戲等，培養幼兒堅持說(shuō)普通話(huà)，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達能力。
6、重視對幼兒的觀(guān)察、評價(jià)，建立幼兒個(gè)人檔案，做到有針對性、目的性、階段性等，檔案中充分體現幼兒的成長(cháng)過(guò)程及進(jìn)步。
7、重視幼兒體格鍛煉，充分利用場(chǎng)地、玩具等設施，開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外活動(dòng)，保證幼兒活動(dòng)時(shí)間和質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，使幼兒體格發(fā)育各項指數達標。
三、家園共育，促進(jìn)幼兒更好地發(fā)展
1、各班完成新生普訪(fǎng)工作，取得家長(cháng)配合、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系。
2、多方面、多渠道與家長(cháng)聯(lián)系，促進(jìn)家園共育。通過(guò)宣傳欄、“家長(cháng)開(kāi)放日”、家長(cháng)學(xué)校講座及不定期的更換班級網(wǎng)上信息，取得家園同步教育。
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