【精選】教導工作計劃4篇
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)計劃。相信許多人會(huì )覺(jué)得計劃很難寫(xiě)？以下是小編整理的教導工作計劃4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教導工作計劃 篇1
一、指導思想：
以市教育局、學(xué)區、學(xué)校計劃為指導，以推進(jìn)“有效教學(xué)”為核心，突出“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”兩大重點(diǎn)，做好“教學(xué)規范落實(shí)”、“四項達標驗收”和“推進(jìn)課題改革”三項工作，促進(jìn)韓田教育的全面發(fā)展。
二、工作思路：
1、真抓實(shí)干提質(zhì)量。
2、腳踏實(shí)地迎達標。
3、力求規范強常規。
4、努力推進(jìn)促改革。
5、豐富教研求實(shí)效。
6、落實(shí)培訓促提高。
7、探索特色抓社團。
三、主要工作措施：
�。ㄒ唬�、真抓實(shí)干提質(zhì)量
教育教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校的生命線(xiàn)，是學(xué)校的生存之本，任何時(shí)候對教學(xué)質(zhì)量的管理都必須放在第一位。本學(xué)期教導處將重點(diǎn)做好以下幾項工作：
1、為貫徹課程標準，開(kāi)足開(kāi)齊上好規定的課程，加強規范課程管理，加強各科的課堂教學(xué)工作，采用隨堂聽(tīng)課（每位教師每學(xué)期上隨堂課一節）同步進(jìn)行的形式，聽(tīng)課與抽查相結合（備課、作業(yè)等），并將考核結果納入學(xué)期末量化成績(jì)。
2、繼續抓好質(zhì)量調研工作，搞好各年級過(guò)程性檢測工作，并且做好：⑴、一、二年級著(zhù)重習慣培養；⑵三至五年級習慣與質(zhì)量同步進(jìn)行；⑶六年級主要抓教學(xué)質(zhì)量。其中抓好六年級畢業(yè)班工作是重中之重，教導處將采取切實(shí)可行的措施，加大對六年級師生管理（六年級語(yǔ)、數、英、科教師要定時(shí)間、地點(diǎn)、人員，制定措施抓好質(zhì)量），抓好六年級各學(xué)科過(guò)程管理（準備在本學(xué)期對六年級進(jìn)行月考制度），同時(shí)復習時(shí)明確復習目標，把握命題方向和要求，加強后20%學(xué)生的學(xué)習研究，提高復習針對性，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔。力爭在六年級畢業(yè)檢測中取得好成績(jì)。
3、為了提高教學(xué)質(zhì)量學(xué)校決定抓各種達標。語(yǔ)文學(xué)科：一二年級抓生字詞語(yǔ)達標、三四年級(文章轉自實(shí)用文檔頻道XX09) 片段寫(xiě)作達標、五六年級作文寫(xiě)作達標（由語(yǔ)文教研組組長(cháng)直接管理語(yǔ)文學(xué)科達標測試，包括出卷、評卷）；數學(xué)學(xué)科：一二年級抓口算達標、三四五六年級抓計算與應用題達標（由數學(xué)教研組組長(cháng)直接管理語(yǔ)文學(xué)科達標測試，包括出卷、評卷）；英語(yǔ)學(xué)科：?jiǎn)卧~的認讀與書(shū)寫(xiě)達標（兩位教師調換出卷評卷）；科學(xué)學(xué)科：各單元知識達標；總之各學(xué)科均有達標，達標分數由學(xué)校定，達標獎金可能是200-300元。
通過(guò)各種達標促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。
4、關(guān)注學(xué)生學(xué)習差異，做好學(xué)困生的輔導與轉化工作。每個(gè)班級要針對本學(xué)期出現的個(gè)別學(xué)困生，建立檔案，制定學(xué)困生轉化方案。要求廣大教師要關(guān)注學(xué)困生，耐心對學(xué)困生進(jìn)行輔導與轉化工作，提高學(xué)困生的學(xué)習能力。語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科教師要堅持個(gè)別輔導，采取因人而異、因材施教的教學(xué)方法，使得每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展。完善教育質(zhì)量評價(jià)機制，制定利于學(xué)生綜合素質(zhì)培養、助于學(xué)習困難學(xué)生轉化的質(zhì)量監測評價(jià)標準，建立教學(xué)質(zhì)量獎。
5、改變原來(lái)教學(xué)獎勵機制，加大對六年級學(xué)科期末檢測優(yōu)秀班級的獎勵措施，力求公平合理。
�。ǘ�、腳踏實(shí)地迎達標。
雖然我校辦學(xué)水平評估已通過(guò)，但我校的四項達標驗收卻落后于兄弟學(xué)校，為此我校決定本學(xué)期申請四項達標驗收。
1、積極申請第九批農村小學(xué)教學(xué)規范達標驗收評估活動(dòng)，推進(jìn)教學(xué)規范落實(shí)。重點(diǎn)在“優(yōu)化教學(xué)管理、優(yōu)化教研組建設、優(yōu)化備課過(guò)程、優(yōu)化課堂教學(xué)、優(yōu)化作業(yè)設計與反饋、優(yōu)化質(zhì)量測評”等某一方面形成基于學(xué)校校情的常規管理與建設特色，推出典型案例和研究成果，提升教學(xué)規范實(shí)施水平。
教導工作計劃 篇2
本學(xué)期，我校教學(xué)教研工作將以課程改革為依據，深入學(xué)習有關(guān)課改的新理念、新觀(guān)念，探索最優(yōu)化的課堂教學(xué)結構，認真貫徹上級有關(guān)教育工作精神，積極推進(jìn)素質(zhì)教育課程改革的進(jìn)程。
一、學(xué)習新課程，樹(shù)立新理念。
新課程體現了先進(jìn)的教學(xué)觀(guān)念，昭示我們必須改變習以為常的教學(xué)方式，為學(xué)生的學(xué)習和發(fā)展提供良好的環(huán)境和條件。結合現在教育的形勢，我們清醒地認識到不能墨守成規，要成為一個(gè)研究型的管理者，對任何問(wèn)題都不能熟視無(wú)睹，要有思考，要有調查分析，要進(jìn)行及時(shí)的總結，在全體教師中營(yíng)造研討、反思的氛圍。
新課程改革的重點(diǎn)仍是課堂教學(xué)的改革，我們要提高教學(xué)教育質(zhì)量，必須思考怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系，讓學(xué)生成為學(xué)習和教育的主人，成為真正意義上的人，幸福的人。因此教研組要深入學(xué)習新課程標準，特別要注意在理論與實(shí)踐的結合層面提出問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題，以幫助教師把理論付諸于實(shí)踐，比如在討論教育教學(xué)活動(dòng)中的具體問(wèn)題時(shí)，要把注意力集中在正確處理這樣幾種關(guān)系上：一是面向全體與關(guān)注差異的關(guān)系，二是全面發(fā)展與個(gè)性充分發(fā)展的關(guān)系，三是嚴格要求與主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地發(fā)展的關(guān)系，四是打好基礎與創(chuàng )新能力培養的關(guān)系，五是開(kāi)發(fā)潛能與可持續發(fā)展的關(guān)系。
如果我們真正能在可操作的層面上處理好了這些關(guān)系，素質(zhì)教育的要求就可以得到落實(shí)。我們要把學(xué)習方式（教學(xué)方式）的轉變作為改革的核心問(wèn)題來(lái)抓，因為學(xué)習方式不僅包括相對的學(xué)習方法及其關(guān)系，而且涉及學(xué)習習慣、學(xué)習意識、學(xué)習態(tài)度、學(xué)習品質(zhì)等心理因素和心靈力量，所以學(xué)習方式的轉變對促進(jìn)學(xué)生發(fā)展更具有戰略性的意義。
二、加強對新課程、新教材的研究和指導。
充分發(fā)揮教研組的作用，繼續開(kāi)展 “自主、合作、探究” 課題研究。以開(kāi)展課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，開(kāi)展集體備課活動(dòng)，帶著(zhù)課題上研討課，推進(jìn)教學(xué)改革。對于上教研課，必須強調要結合課題，課后圍繞課題組織研討，各抒己見(jiàn)，形成共識，建議寫(xiě)教后反思，提倡一課一得。
對于教學(xué)方法改革，要突出方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，能引導學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習過(guò)程，能形成學(xué)生良好的學(xué)習習慣及正確的學(xué)習策略，能培養學(xué)生積極、健康的情感態(tài)度，形成正確的價(jià)值觀(guān)。大力提倡課堂的民主化，大力提倡將學(xué)生的實(shí)踐與社會(huì )實(shí)踐相結合。大力提倡改變以往的評價(jià)制度，重視導向與激勵的功能，重視學(xué)生全面發(fā)展與個(gè)性差異的發(fā)展，以便更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
�。�1）
本學(xué)期仍要求年青教師要上教研課，及參加教育辦組織的各種學(xué)科教學(xué)競賽活動(dòng)或學(xué)科教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，以此促進(jìn)青年教師的成長(cháng)。
�。�2）
積極組織教師聽(tīng)兄弟學(xué)校、學(xué)區的教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，使教師們能不斷接收新信息，及時(shí)了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，改進(jìn)自己的教學(xué)方法。
�。�3）
倡導寫(xiě)教學(xué)后記，突出質(zhì)量意識，寫(xiě)好教學(xué)隨筆，及時(shí)積累材料，總結得失，寫(xiě)出具有較高質(zhì)量的教學(xué)一得或教學(xué)論文。
�。�4）
改革評價(jià)制度。教師要采用多樣的、開(kāi)放的評價(jià)方式，了解每位學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、潛能、不足以及發(fā)展的需要；處理好考查與其他評價(jià)方式相結合，充分利用考查促進(jìn)每位學(xué)生的進(jìn)步。重視導向與激勵的功能，重視學(xué)生全面發(fā)展與個(gè)性差異的發(fā)展，采用學(xué)生成長(cháng)記錄袋等多種評價(jià)方法，以便更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
四、繼續開(kāi)展興趣小組活動(dòng)
加強對學(xué)生興趣與個(gè)性的培養，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(cháng)的發(fā)展。
學(xué)校將在原有的基礎上稍做調整，根據學(xué)校實(shí)際組織各興趣小組，活躍第二課堂，加強學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養。全體老師亦應充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢、精心設計教學(xué)內容，讓課外興趣小組真正受到每位學(xué)生的喜愛(ài)、真正達到培養學(xué)生個(gè)性特長(cháng)的目的。
教導工作計劃 篇3
指導思想：
以抓細節管理、提高教育教學(xué)效率為目標，以張揚學(xué)生個(gè)性、培養學(xué)生全面發(fā)展為目的，以加強教師隊伍建設，構建和諧校園為宗旨，努力探索出師生共同發(fā)展的新型課堂教學(xué)模式，不斷提升我校教師專(zhuān)業(yè)水平，實(shí)現學(xué)校教學(xué)、科研工作的穩步發(fā)展。
主要工作：
一、常規管理抓細節
教學(xué)常規管理是學(xué)校最經(jīng)常的工作也是最容易被忽視的工作，看起來(lái)似乎不太重要，實(shí)際上它恰恰是學(xué)校能否辦好的關(guān)鍵。要想真正把常規管理做好就必須抓好細節管理。
�。ㄒ唬┱n堂常規檢查要落實(shí)到位，堅持每周檢查2—3次，及時(shí)做好記錄不遺漏。
本學(xué)期課堂常規從以下方面進(jìn)行檢查：
上課鈴響前準備好教學(xué)用書(shū)、教案、教具等，提前在教室門(mén)口等候上課，不得聽(tīng)到鈴聲后再慌張張跑進(jìn)教室。
1、上課必須有教案，上課鈴響前進(jìn)教室，上課期間不準外出，不準提前下課，不準拖堂，上課期間不得接待客人，上課期間不能讓學(xué)生出課堂拿東西，更不能接聽(tīng)手機。
2、每位教師都要按課表上課，不得私自調課，如有需要調課的必須經(jīng)過(guò)教導處同意。
3、上課時(shí)要認真組織學(xué)生上課，保證課堂紀律，課桌學(xué)具要擺放整齊、統一。
4、學(xué)生聽(tīng)課坐姿、寫(xiě)字姿勢、讀書(shū)姿勢、站立姿勢都要正確。
5、教室桌椅、物品擺放要整齊，地面、黑板保持干凈、無(wú)灰塵。
6、上課期間不能把學(xué)生趕出教室。
7、無(wú)課教師要在辦公室辦公，不能做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事情（如閑聊、玩游戲、聽(tīng)音樂(lè )、把家里的活拿到辦公室做等）。
�。ǘ┍ＷC教研時(shí)間，教導處每?jì)蓛芍軝z查一次。
三個(gè)教研組每半月進(jìn)行一次有目的的教研活動(dòng)，活動(dòng)要有實(shí)際意義，有研究的主題，有主講人和記錄人。年級組每周進(jìn)行一次年組教研活動(dòng)，每次要真正解決一到二個(gè)實(shí)際問(wèn)題。
�。ㄈ┳鳂I(yè)檢查要及時(shí)，作業(yè)要求要進(jìn)一步明確，（教研組細化）檢查不定期與定期相結合，年級組自查與教導處檢查相結合，堅決杜絕集中補作業(yè)，集中批作業(yè)，集中改作業(yè)的情況發(fā)生，加強對中高年級積累性作業(yè)的檢查力度。一年級：查寫(xiě)字書(shū)、練習冊、聽(tīng)寫(xiě)本；二年級：寫(xiě)字書(shū)、練習冊、聽(tīng)寫(xiě)本、寫(xiě)話(huà)本；三、四年級：寫(xiě)字書(shū)、練習冊、聽(tīng)寫(xiě)本、習作本；五、六年級寫(xiě)字書(shū)、練習冊、聽(tīng)寫(xiě)本、習作本、摘抄本。
�。ㄋ模┙處熉�(tīng)課要做好記錄，要記錄課堂觀(guān)察報告，記錄要完整，分析要到位，要提出對教學(xué)有改進(jìn)的建議，年末進(jìn)行一次“課堂觀(guān)察報告”評比活動(dòng)，評出優(yōu)秀個(gè)案以供教師學(xué)習和借鑒。業(yè)務(wù)校長(cháng)、主任每學(xué)期聽(tīng)課不少于50節，干事、教研組長(cháng)不少于40節，年級組長(cháng)不少于30節，15年教齡以上的教師不少于15節，15年教齡以下的教師不少于20節。
�。ㄎ澹﹤湔n要求：（1）、認真鉆研教材，根據學(xué)科和學(xué)生特點(diǎn)，按課時(shí)編制教案。編寫(xiě)的教案要體現新課程教學(xué)理念，不得照搬照抄教學(xué)用書(shū)和教案設計。（2）、教案編寫(xiě)的形式不拘一格。所編教案要符合教學(xué)實(shí)際需要，有助于課堂教學(xué)實(shí)施，有助于教學(xué)目標達成，具有個(gè)性特色和創(chuàng )新意識，不以形式的規范、環(huán)節的齊全、書(shū)寫(xiě)的端正、字數的充足作為優(yōu)秀教案的主要評價(jià)標準。（3）、教學(xué)目標要符合課程標準中的具體要求，要從知識與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)三個(gè)方面設計符合學(xué)生的教學(xué)目標。（4）、教學(xué)過(guò)程設計要把握好教師的主導和學(xué)生的主體作用，要多預想“可能”，適時(shí)引導，要為學(xué)生留有足夠的實(shí)踐探索、合作交流的時(shí)間，教學(xué)環(huán)節自然流暢。（5）、新上崗教師要寫(xiě)詳案，保證課堂教學(xué)過(guò)程的有效實(shí)施；實(shí)踐經(jīng)驗比較豐富的中青年骨干教師可以適當簡(jiǎn)略，要詳略得當，寫(xiě)出有個(gè)性化的教案。（6）、加強集體備課研究活動(dòng)。進(jìn)行集體備課時(shí)，同年級同科目的老師可圍繞某一教學(xué)內容對教學(xué)目標、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)等展開(kāi)討論，設計合理、有效的教學(xué)程序，由一名教師執筆整理成教案，各教師根據本班情況對教案進(jìn)行適當修改，一學(xué)期集體備課的教案不少于4篇。（7）、一學(xué)期備課總課時(shí)數不得少于上課總時(shí)數的90%，教后小節不得少于20次。一般要提前2天備課。（8）、做好課前各種準備。學(xué)生練習習題要精心選擇，認真審核，杜絕差錯；科學(xué)的實(shí)驗器具、英語(yǔ)、體育、計算機、數學(xué)等學(xué)科的教具使用要做好準備、調試工作，確保教學(xué)工作的順利進(jìn)行。（9）、加強教師備課檢查，重點(diǎn)查教師教案的真實(shí)性、實(shí)用性及教學(xué)反思。采取普查和隨機抽查相結合的方法。每學(xué)期普查4次，做好檢查記錄，并將檢查情況及時(shí)反饋給教師。（10）、每位教師本學(xué)期自薦最優(yōu)秀的教案1~2份，學(xué)校評選出本學(xué)期的優(yōu)秀教案，打印成冊，作為學(xué)校教學(xué)工作的重要資料。
�。┘哟笳n程管理力度。加大音體美學(xué)科、綜合實(shí)踐課程、生命教育、人文與社會(huì )、技術(shù)與寫(xiě)字等地方和校本課程的督導、管理和研究，保證課節。
�。ㄆ撸╆P(guān)注特殊學(xué)生發(fā)展。要求教師關(guān)注特殊學(xué)生，關(guān)注學(xué)習潛力大的孩子，鼓勵學(xué)生超前發(fā)展，培養拔尖人才；關(guān)注學(xué)習、生活有困難的孩子，關(guān)注殘疾、單親、留守、農民工子女等特殊孩子，開(kāi)展“一幫一”助學(xué)活動(dòng)，一視同仁，讓貧困生享受同等的教育。
二、課堂教學(xué)抓特色
我校的教學(xué)工作一直以扎實(shí)，有效為廣大家長(cháng)所認可，但是在特色上還不夠突出，我們要選準一、二個(gè)突破點(diǎn)使自己學(xué)校的東西有別于一般的學(xué)校，讓別人一想起某教師講的某節課就會(huì )想起愛(ài)輝小學(xué)來(lái)（如閆仁超老師）。比如語(yǔ)文教學(xué)是不是可以在低段搞一下寫(xiě)字教學(xué)，中年段做一下口語(yǔ)交際教學(xué)的研究，高年段做習作教學(xué)的研究工作，全校再選擇一項與眾不同的課堂教學(xué)模式，使我校的課堂教學(xué)優(yōu)勢走出一條自己的新路來(lái)。借班上課在我校繼續推廣，語(yǔ)數教研組長(cháng)要在此處多動(dòng)腦筋、多下功夫。
三、教師培養抓兩頭
目前，我校教師培養面臨的最緊迫問(wèn)題是青年教師的'培養問(wèn)題，一是急需培養出尖子教師來(lái)，從年輕人中挑選合適的人選，下大力氣，給他們壓擔子，讓他們出成績(jì)；二是部分年輕教師尚未懂得教育的一般規律，需要從教學(xué)意識，工作態(tài)度，鉆研教材等細節之處引導他們讓他們盡快適應教育教學(xué)工作。
四、競賽活動(dòng)抓實(shí)
不管是教師的競賽活動(dòng)還是學(xué)生的競賽活動(dòng)，貴在抓實(shí)。本學(xué)期進(jìn)行一次教師課堂教學(xué)大賽，評選出我校課堂教學(xué)新秀，使廣大教師有努力的方向。新教師的亮相課給初入講臺的教師一個(gè)展示的空間，參加年會(huì )展示和外出送課的教師要做好精心準備，年級組、教研組在此多下功夫，希望能夠凸顯我校課堂教學(xué)的兩點(diǎn)。本學(xué)期進(jìn)行教研最有成效年級組評選和最有魅力教師評選。
上學(xué)期的讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行的轟轟烈烈，效果也非常明顯，本學(xué)期繼續在“讀好書(shū)、好讀書(shū)”方面進(jìn)行競賽活動(dòng)，校本培訓方面將提出更高的要求。
語(yǔ)文、數學(xué)分別組織一次競賽活動(dòng)，詳細內容由語(yǔ)文、數學(xué)教研組安排。
科任教研組組織好學(xué)生參加區里組織的各種競賽活動(dòng)，爭取在競賽活動(dòng)中取得好的成績(jì)。
五、各室管理抓平時(shí)
學(xué)校各室的管理，功夫一定要下在平時(shí)，無(wú)論是衛生還是使用都要及時(shí)檢查，及時(shí)記錄，責任分明。如圖書(shū)室的借閱管理，期末收書(shū)，電教室的光盤(pán)借閱，校園網(wǎng)的建設、實(shí)驗室的使用、檔案室的歸檔等等。
六、服務(wù)工作抓堅持
1、認真做好新生的入學(xué)工作（今年招收20xx年3月1日前出生的兒童。）和原在校生的注冊工作。做到每個(gè)兒童都能入學(xué)。期初及時(shí)了解學(xué)生注冊情況，落實(shí)學(xué)生數。對未注冊的學(xué)生，及時(shí)家訪(fǎng)，做好動(dòng)員入學(xué)工作。
2、做好下屬幼兒園的檢查、管理、指導工作，深入了解20xx年入學(xué)兒童的學(xué)前教育情況。
3、切實(shí)完善學(xué)籍的建立，做到每學(xué)期有學(xué)生變動(dòng)情況表，變動(dòng)學(xué)生有轉學(xué)證明或借讀聯(lián)系函，在校學(xué)生花名冊與班級人數相符，力爭做到“鞏固率、入學(xué)率、畢業(yè)率”達100%，輟學(xué)率為0，及時(shí)準確的做好各項報表的填寫(xiě)、匯報工作。
以上是教導處本學(xué)期的初步設想，隨著(zhù)工作的開(kāi)展，我們還會(huì )有新的嘗試和做法，望教導處成員努力工作、開(kāi)拓思路、團結一心，把我校的教育教學(xué)工作再上一個(gè)新臺階。，08—09上學(xué)期教導處工作計劃
教導工作計劃 篇4
指導思想：
以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，從抓常規管理、抓教研教改入手，力求實(shí)效。不斷加強對課堂教學(xué)的常規管理，教師的業(yè)務(wù)能力培訓，學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養。以科學(xué)、規范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動(dòng)為途徑，調動(dòng)教師工作積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，為學(xué)校整體工作的不斷進(jìn)步提供最有力的保障。
工作目標：
1.加強日常管理，使管理走向規范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
2.加強各科教學(xué)活動(dòng)，在各級各項競賽中爭創(chuàng )佳績(jì)。
3.加強教研組建設，使各科教研活動(dòng)開(kāi)展豐富有效。
4.加強師資培訓力度，著(zhù)重培養青年教師，確保教師隊伍有層次、穩固提升教學(xué)水平。
5.開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培養學(xué)生的良好習慣。
工作重點(diǎn)：
一、強化教學(xué)管理，規范教學(xué)常規
1.科學(xué)規范的做好學(xué)籍管理工作
認真執行省教育廳關(guān)于學(xué)籍管理的規定，科學(xué)規范的做好學(xué)籍管理工作，認真做好學(xué)籍全國對接后的后續工作。認真做好轉進(jìn)、轉出、休學(xué)、復學(xué)、隨班就讀等學(xué)生的資料管理，建立完善的學(xué)籍管理檔案。
2.進(jìn)一步規范和強化教學(xué)六認真工作
(1)備課。繼續實(shí)行電子備課制度，切實(shí)減輕教師備課負擔。但要求減負不減質(zhì)，每堂課的教案要完整規范，并有一定量的二備及反思。教導處仍將采用隨機檢查和定期檢查相結合的形式對全校教師的教案進(jìn)行全面檢查。正常開(kāi)展集體備課活動(dòng)，每周組織一次定時(shí)間、定地點(diǎn)、定學(xué)科的集體備課活動(dòng)，做到有計劃、有分工、有記錄、有反饋，校中層行政人員仍將隨機參與一、兩個(gè)組的活動(dòng)。
(2)課堂教學(xué)。課堂是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要體現“新課程標準”的理念，認真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。本學(xué)期要求每位教師徹底轉變之前滿(mǎn)堂灌的觀(guān)念，切實(shí)改進(jìn)課堂教學(xué)方式。學(xué)校將以校長(cháng)為組長(cháng)，成立課改領(lǐng)導小組，制定出新的課堂教學(xué)評價(jià)量化表，對教師的課堂教學(xué)做到及時(shí)評價(jià)，及時(shí)反饋，引領(lǐng)教師更快地適應新的課
堂教學(xué)。
(3)作業(yè)。要求教師精心設計練習，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。充分利用好課堂上的40分鐘，安排足夠的時(shí)間讓學(xué)生練習，每位教師要認真批改好每一次作業(yè)，堅持天天清，周周清，段段清，月月清。本學(xué)期準備在數學(xué)組先試行“周周練”，要求教師對學(xué)生平時(shí)作業(yè)中錯誤率較高的題重新進(jìn)行整合，精心設計易錯題練習，做到每周練習一次，及時(shí)批改，并及時(shí)匯報教導處。
(4)課外輔導。要緊緊圍繞提優(yōu)轉差這一總目標，既要面向全體，又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導，做到因材施教，輔導的計劃要有可操作性，輔導內容要有針對性和實(shí)效性，對學(xué)困生的輔導務(wù)必做到耐心和細致，幫助學(xué)生選擇和構建適合他本人的學(xué)習方式和學(xué)習方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎上有所進(jìn)步。
3.強化質(zhì)量意識，抓好質(zhì)量調研工作
本學(xué)期教導處將增加質(zhì)量調研的密度與廣度，采用定期調研與不定期調研相結合的方式開(kāi)展校內質(zhì)量調研工作。每次調研教導處將反饋調研情況，與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的一些問(wèn)題。
4.深入課堂，加強聽(tīng)課力度
教導處加強隨堂聽(tīng)課的力度，聽(tīng)課后及時(shí)與上課教師交流，提出修改意見(jiàn)，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫(xiě)情況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期要求教師校內聽(tīng)課不少于15節，教師要認真記好聽(tīng)課筆記，把聽(tīng)課意見(jiàn)或建議寫(xiě)在聽(tīng)課本上，課后要及時(shí)與授課老師交換意見(jiàn)或提出建議，以便改進(jìn)教學(xué)方法，取長(cháng)補短。
5.充分利用好現有的多媒體教學(xué)設備
各教室和綜合樓的硬件設施不斷完善，鼓勵教師在教學(xué)中積極使用現代化教學(xué)手段，推動(dòng)多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應用并在效果上加以提高。
二、加大師資隊伍建設，提高師資水平
1.加大新課改理論方面的學(xué)習
引導教師通過(guò)看報紙、教學(xué)刊物，瀏覽遠程教育資源，觀(guān)看優(yōu)質(zhì)課等不斷學(xué)習，更新教學(xué)理念，改變教學(xué)方法，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以此不斷提高教師的課堂教學(xué)水平。
2.加大走出去、請進(jìn)來(lái)的力度
積極組織教師外出參加各類(lèi)培訓和各種觀(guān)摩活動(dòng)，博采眾長(cháng)，拓寬教學(xué)思路。并作好外出學(xué)習、培訓記錄，返校后向教師師進(jìn)行二級培訓，做到一人學(xué)習，大家受益。同時(shí)還將邀請名師來(lái)校作講座，引領(lǐng)教師更快成長(cháng)。
3.發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用
依托市級、校級學(xué)科帶頭人、名師工作室學(xué)員、校級骨干教師這一群體，一方面創(chuàng )設平臺讓他們有更高層次的發(fā)展，另一方面充分發(fā)揮他們在學(xué)科中的示范、引領(lǐng)、輻射作用，通過(guò)師徒結對、研修活動(dòng)、讀書(shū)活動(dòng)等多種形式帶動(dòng)并培養一批有潛力的教師在各自學(xué)科中盡快成長(cháng)。
4.加強青年教師的培養力度
為加快我校青年教師的成長(cháng)，早日建立起我校教師雄厚的后備力量，促進(jìn)教師整體水平的提高，本學(xué)期決定讓一批骨干教師與青年教師進(jìn)行結對子，互幫互學(xué)，共同提高。同時(shí)，積極鼓勵青年教師參加各級各類(lèi)學(xué)科競賽、評優(yōu)課比賽，給青年教師提供更多展示、交流才華的機會(huì )，使青年教師盡快脫穎而出。
5.加強信息技術(shù)培訓。隨著(zhù)電子白板的推廣，我校教師對電子白板的應用水平有限，影響先進(jìn)教學(xué)設施使用及作用的發(fā)揮，因此，本學(xué)期將定計劃，定時(shí)對教師進(jìn)行電子白板的培訓，培訓采用集中培訓和個(gè)人自修相結合，培訓內容將側重使用，使教師盡快地能做到邊學(xué)邊用，以使我校新購置的設備盡快發(fā)揮作用。
三、加強校本教研活動(dòng)，提高教研水平
1.開(kāi)展好教研組活動(dòng)
教研組長(cháng)期初制定學(xué)期計劃，定期組織組內教師的業(yè)務(wù)學(xué)習與交流�；顒�(dòng)要有質(zhì)量，要有實(shí)效，要圍繞“提高課堂教學(xué)質(zhì)量”這一中心議題開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，使每位教師都要有所收獲，教導處安排行政人員參與各教研組活動(dòng)。學(xué)期末對教研組進(jìn)行考核評比，評出優(yōu)秀教研組。
2.開(kāi)展好課堂教學(xué)研討活動(dòng)
(1)骨干教師展示課。
為了進(jìn)一步增強學(xué)校的校本教研氛圍，推動(dòng)新的課堂教學(xué)模式的實(shí)踐與研究工作的發(fā)展，提高課堂教學(xué)效益，本學(xué)期將舉辦“骨干教師展示課”活動(dòng)。要求骨干教師圍繞新的課堂教學(xué)評價(jià)要求，認真設計上課內容，在教師中起到一定的示范、引領(lǐng)、帶動(dòng)作用。
(2)同課異構研討課。
為了充分調動(dòng)我校教師積極投身于課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步推動(dòng)我校的校本教研的實(shí)效性，全面提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期將在校內進(jìn)行“同課異構”研討活動(dòng)，通過(guò)教導處選定課題，發(fā)揮集體備課組的力量精心設計教案，執教老師認真上課，課后評課議課等環(huán)節督促教師勤學(xué)習、重研究、多交流。通過(guò)研究課堂，打造課堂，進(jìn)一步提高教師的專(zhuān)業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)新課程改革的順利進(jìn)行，
(3)校際
交流研討課。
為了展示我校的教研動(dòng)態(tài)，加強與外校的合作交流，達到共同學(xué)習、共同提高的目的，本學(xué)期將與兄弟學(xué)校開(kāi)展校際交流活動(dòng)，為提高教師的課堂教學(xué)水平起到進(jìn)一步的促進(jìn)作用。
3.努力探索校本課程的開(kāi)發(fā)研究
結合學(xué)校實(shí)際，研究、開(kāi)發(fā)適合我校，易于操作、便于落實(shí)的校本課程，加強校本課程方面的理論學(xué)習，并借鑒觀(guān)看其他小學(xué)已開(kāi)發(fā)的校本課程，探索、確定本校的校本課程，做一定的嘗試，為創(chuàng )建學(xué)校特色提供有力保障。
4.做好“百節好課”反思提煉工作。
根據上級要求，在三屆“百節好課”活動(dòng)的基礎上，做好學(xué)�！鞍俟澓谜n”活動(dòng)后的反思總結工作。對于前階段開(kāi)展活動(dòng)的經(jīng)驗進(jìn)一步提煉，提出校本化的教學(xué)主張，在校內進(jìn)行學(xué)習討論和推廣，努力使經(jīng)驗上升為理論，以實(shí)踐轉化為成果。
四、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習興趣
1.大力開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，豐富學(xué)生文化底蘊
根據《XX市課外閱讀指導意見(jiàn)》，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展好閱讀活動(dòng)。期初做好寒假三會(huì )學(xué)習的后續工作，期中圍繞“穿山文化精神”認真組織學(xué)生參加讀書(shū)節活動(dòng)，讓學(xué)生在讀書(shū)中提升自己的思想道德素質(zhì)，提高自己的學(xué)業(yè)成績(jì)，讓讀書(shū)在教師、學(xué)生、家長(cháng)當中營(yíng)造濃厚的書(shū)香氛圍，形成學(xué)校特色，以文化促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
2.大力開(kāi)展學(xué)科競賽活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素養
(1)組織開(kāi)展學(xué)科競賽活動(dòng)。
為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，各年級、各學(xué)科要繼續開(kāi)展各類(lèi)競賽活動(dòng)，為學(xué)生展示自己的智慧與特長(cháng)搭建舞臺。各年級的競賽主題由教導處確定，然后采用異年級制定競賽內容、異年級評定比賽結果的方式開(kāi)展活動(dòng)。要注意過(guò)程性資料的積累，競賽結束后及時(shí)上交教導處。
(2)組織開(kāi)展古詩(shī)考級活動(dòng)。
在各年級繼續組織學(xué)生熟背小學(xué)生必背古詩(shī)，完成規定篇目，頒發(fā)考級證書(shū)，這項工作作為學(xué)校的一項常態(tài)化工作正常開(kāi)展。
附教導處行事歷：
2月份：
1.開(kāi)學(xué)常規工作。
2.制訂教導處工作計劃，各教研組工作計劃，各科教學(xué)計劃。
3.做好學(xué)生轉進(jìn)、轉出、學(xué)額統計等學(xué)籍工作。
4.評比“寒假三會(huì )”活動(dòng)。
5.召開(kāi)全體數學(xué)教師會(huì )議，布置“周周練”事宜。
6.召開(kāi)“骨干教師與青年教師互幫互學(xué)結對子”會(huì )議。
3月份：
1.積極參加市級各項教研活動(dòng)。
2.隨堂課聽(tīng)課活動(dòng)。
3.骨干教師展示課。
4.“同課異構”研討課。
5.隨機抽測。
6.三年級省抽測模擬考。
4月份：
1.積極參加市級各項教研活動(dòng)。
2.期中階段性練習有關(guān)事項。
3.進(jìn)堂聽(tīng)課活動(dòng)。
4.校際交流研討課。
5.年級段學(xué)生學(xué)科競賽。
6.第一次六認真檢查。
7.隨機抽測。
5月份：
1.積極參加市級各項教研活動(dòng)。
2.骨干教師展示課。
3.“同課異構”研討課。
4.年級段學(xué)生學(xué)科競賽。
5.隨機抽測。
6月份：
1.六年級畢業(yè)考試。
2.第二次“六認真”檢查反饋工作。
3.期末測試等常規工作。
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