【熱門(mén)】教導工作計劃4篇
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，現在就讓我們好好地規劃一下吧。那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢？以下是小編為大家整理的教導工作計劃4篇，歡迎大家分享。
教導工作計劃 篇1
一、指導思想
以十六大精神為指針，根據上級教育行政部門(mén)及學(xué)樣工作的統一部署，圍繞學(xué)校中心工作，繼續突出課程改革，加強學(xué)科教學(xué)質(zhì)量管理，創(chuàng )新教研機制，落實(shí)奉化市“校本研修實(shí)施方案”的各項工作。重視本校老師業(yè)務(wù)水平的提高，培養教學(xué)尖子；努力完善符合新課程理念的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價(jià)機制；加強班主任工作，努力爭取為學(xué)校教育事業(yè)持續發(fā)展做出新貢獻。
二、主要工作
�。ㄒ唬┮哉n改為重點(diǎn)，切實(shí)提高教研工作實(shí)效。
1、加強學(xué)習和培訓工作。使全體教師進(jìn)一步明確課程改革是學(xué)校教育教學(xué)改革中的一項長(cháng)期而艱巨的任務(wù)，是教育的趨勢。在市級課程培訓的基礎上，做好校級課程輔導工作，尤其是要抓好教材分析和備課準備，努力使課程改革落實(shí)到實(shí)處，使每位任課教師樹(shù)立全新的課程理念。
2、本學(xué)期繼續將教研工作抓實(shí)抓細，努力使教研工作能夠輻射到每一位教師的課堂中。為此，繼續抓教研組工作建設將是本學(xué)期的重點(diǎn)工作。特別是實(shí)施新課程的一年級及其他年級的部分課程，重視備課及其相關(guān)的檢查、評價(jià)制度，使新課程逐步走向成熟。
3、以科研帶課改，把學(xué)科教學(xué)與課題研究有機地結合起來(lái)。校級領(lǐng)導分管實(shí)抓，以學(xué)科教研組為課題研究單位，做好課題研究這項實(shí)效性的工作。
�。ǘ┳ズ媒虒W(xué)常規管理，保證課堂教學(xué)水平，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
1、本學(xué)期，繼續強調教師在備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導等方面的工作體現和工作力度，確保課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量的提高；繼續明確規范正常的教學(xué)制度，特別是對學(xué)校課程計劃的執行要求自覺(jué)嚴格，決不擅自調課，上好上足教導處根據教學(xué)計劃制定的每一節課。
2、向課堂教學(xué)要質(zhì)量。課堂教學(xué)作為學(xué)校的主陣地，在繼續重視基礎知識、基本技能教學(xué)的同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度的培養。本學(xué)期，我們加強各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調研工作，做好各年級各學(xué)科的差生跟蹤，建立好差生跟蹤檔案，努力做好轉差工作。重視因材施教，培優(yōu)補差。針對教導處制訂的各年級學(xué)科競賽（寫(xiě)字、朗讀、口算、計算等），各任課教師要引起足夠的重視，加強平時(shí)的訓練，力爭學(xué)科競賽出效果、出成果。
�。ㄈ├^續加強教研組建設，發(fā)揮教研組的研、訓功能。
加強教研組建設，是提高教學(xué)管理效率的一項有效措施。使教研組成為學(xué)科課題實(shí)施、教學(xué)研究的基本單元，教研組工作必須上一個(gè)新臺階，必須做到教研活動(dòng)的經(jīng)�；�、專(zhuān)題化、系列化。
本學(xué)期，市教研室把實(shí)施教研工作的重心下移，落實(shí)了“校本研修實(shí)施方案”，切實(shí)把教學(xué)研究與提高教師專(zhuān)業(yè)水平緊密結合起來(lái)。小學(xué)斷續開(kāi)展“學(xué)習主題構建”框架下的主題化、系列化教研活動(dòng)，努力使“研”與“訓”相得益彰，讓教師在解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的同時(shí)迅速提高自身的專(zhuān)業(yè)水平。各教研組本學(xué)期不僅要開(kāi)展好主題教研活動(dòng)，還要做好活動(dòng)的管理工作，要求各學(xué)科系列研修活動(dòng)的計劃、記錄、老師備課、反思、總結等能集結成冊，迎接教研室的學(xué)校調研檢查。
�。ㄋ模┘訌妿熧Y隊伍建設，提高教師整體素質(zhì)。
1、著(zhù)力培養青年教師，努力扶植骨干教師。首先進(jìn)一步加強對青年教師的培養工作，給他們提供學(xué)習機會(huì )和展示自己的舞臺，建設好一支以教研組長(cháng)為核心的骨干教師隊伍。其次，選拔參加下半年市教壇新秀評選的教學(xué)能手，加強輔導、訓練工作，爭取能賽出水平，取得好成績(jì)。最后，對新上崗教師做好師徒結對的業(yè)務(wù)指導，培訓工作。針對上學(xué)期教導處對師徒結對的指導欠缺的情況，本學(xué)期積極開(kāi)展師徒活動(dòng)，實(shí)現“一年基本規范，二年站穩講臺，三年教有特色”的培養目標。
2、加強師德師風(fēng)建設。通過(guò)各種形式的交流學(xué)習，幫助全體老師正確領(lǐng)會(huì )和把握師德、師風(fēng)要求，杜絕體罰和變相體罰現象，嚴肅查處各類(lèi)侮辱學(xué)生人格、有損學(xué)生身心健康的人和事，保持教師隊伍在社會(huì )上的良好聲譽(yù)。
3、引導教師注重自身素質(zhì)提高。本學(xué)期，我們將在青年教師范圍內開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，課改論文、演講比賽、案例評析等，鼓勵教師不斷進(jìn)修，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。
4、指導好班主任工作，開(kāi)展好家長(cháng)學(xué)校。加強班主任之間的工作交流，完善班級管理措施，創(chuàng )建良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，從而形成積極、健康、向上的校風(fēng)。
三、具體工作安排
三月
1、假日活動(dòng)開(kāi)始
2、期初班主任工作會(huì )議
3、期初教學(xué)工作檢查
4、上交數學(xué)教學(xué)案例
5、建立后進(jìn)生檔案
6、“與課改同行”青年教師論文評比
7、“與課改同行”青年教師演講比賽
四月
1、家長(cháng)學(xué)校（四）
2、教學(xué)常規檢查
3、教學(xué)設計及教學(xué)案例撰寫(xiě)比賽
4、一至三年級口算過(guò)關(guān)
5、參加市三年級朗誦比賽
6、期中檢查
7、期中班主任工作會(huì )議
五月
1、家長(cháng)學(xué)校（五）
2、教學(xué)常規檢查
3、市數學(xué)學(xué)科論文評比
4、朗讀測試
5、師徒結對課堂展示
6、四至六年級計算過(guò)關(guān)
六月
1、寫(xiě)字水平測試
2、家長(cháng)學(xué)校（六）
3、畢業(yè)考
4、市三四年級英語(yǔ)口語(yǔ)抽測
5、一至五年級期末復習交流
6、期末考試
7、期末班主任工作會(huì )議
8、各類(lèi)評比
教導工作計劃 篇2
一、指導思想：
緊緊圍繞區和學(xué)校的工作目標，努力更新教育思想和教育理念，扎實(shí)推進(jìn)快樂(lè )課堂的創(chuàng )建、基于課程標準的教學(xué)與評價(jià)等工作，體現立德樹(shù)人、課堂育人的根本要求，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。加大校本研究力度，加強教師隊伍建設，為每一個(gè)孩子的健康成長(cháng)打好堅實(shí)基礎。
二、具體措施：
（一）繼續深化課程改革，追求新發(fā)展
1、建設“快樂(lè )源”課程：開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好基礎型、拓展型和探究型課程。
2、在明晰“快樂(lè )課堂”教學(xué)特征的基礎上，各教研組、備課組繼續深入開(kāi)展“快樂(lè )課堂”的專(zhuān)題研討，并注重現代化信息技術(shù)在課堂上的生長(cháng)點(diǎn)，提高課堂教學(xué)的有效性。
3、以教研組和備課組為龍頭，提高教科研工作實(shí)效：圍繞“快樂(lè )課堂”的內涵、基于課程標準的教學(xué)與評價(jià)和教學(xué)五環(huán)節開(kāi)展主題化的全學(xué)科的教研活動(dòng)。做到時(shí)間、地點(diǎn)、主講人、主講內容四落實(shí)。內容包括：有主題（專(zhuān)題）的學(xué)習、集體備課研討活動(dòng)、評課活動(dòng)、對某一主題進(jìn)行的一次小型沙龍活動(dòng)、教學(xué)基本功練兵活動(dòng)等。
4、按照《上海市教育委員會(huì )關(guān)于在本市小學(xué)試行“快樂(lè )30分”拓展活動(dòng)的通知》，繼續在學(xué)校二年級試點(diǎn)“快樂(lè )30分”拓展課程實(shí)施，進(jìn)行教育部規劃基金項目《多重熏陶理論下家庭學(xué)校社區關(guān)懷型教育共同體的創(chuàng )建》子課題的實(shí)踐與研究，成立“智爸慧媽”工作室，建設好“智爸慧媽”課程，做好各項方案的積累和整理。
5、進(jìn)一步發(fā)揮教科研在課程改革過(guò)程中的先導作用和服務(wù)功能，規范課題管理，繼續進(jìn)行上海市家庭教育指導研究市級課題《小學(xué)德育教育中家長(cháng)微型課程的開(kāi)發(fā)和利用》的實(shí)踐與研究，形成家長(cháng)微型課程資源庫。以區級一般課題《和諧、創(chuàng )智、開(kāi)放的小學(xué)快樂(lè )課堂的實(shí)踐與研究》和創(chuàng )智課堂建設子項目《基于綠色指標下，創(chuàng )智的快樂(lè )課堂的研究與實(shí)踐》為引領(lǐng)，深入進(jìn)行快樂(lè )課堂的實(shí)踐與探索，并在各類(lèi)教學(xué)展示中加以體現，做好20xx年度楊浦區教育科研課題立項申報工作。擇優(yōu)推選教師撰寫(xiě)的.論文、案例等進(jìn)行雜志的發(fā)表工作。
6、凸顯德育課程特色，以“雙十習慣”為切入點(diǎn)，通過(guò)對學(xué)生道德習慣和學(xué)科學(xué)習習慣培養的研究，增強教師教學(xué)研究能力，提高教學(xué)有效性，促進(jìn)學(xué)生習慣養成、能力提升。繼續研發(fā)校本課程，立足好習慣“雙十”體系，緊密結合學(xué)校各年級的節慶、實(shí)踐活動(dòng)和學(xué)科周節活動(dòng)，注重校本化課程的探索。
（二）完善教育教學(xué)常規管理，提高教學(xué)質(zhì)量
加強課程教學(xué)的研討和過(guò)程管理，對課堂教學(xué)實(shí)施全面的質(zhì)量監控，努力抓好教學(xué)過(guò)程中各個(gè)基本環(huán)節的管理，對教師備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補差等工作采取自查和抽查制度。
1、嚴格執行課程標準和課程計劃，科學(xué)合理地安排課時(shí)、教學(xué)內容，聚焦教學(xué)五環(huán)節，以《水豐路小學(xué)教學(xué)流程管理制度》為依據，結合《教師日常教學(xué)工作情況表》對教學(xué)的各環(huán)節進(jìn)行有效的監控。
2、樹(shù)立科學(xué)的教育質(zhì)量觀(guān)，以上海市中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標綜合評價(jià)為契機，繼續加強周三行政隨堂聽(tīng)課的力度，提高教師課程的執行力，將聽(tīng)課與備課、作業(yè)等常規檢查相結合，運用課堂教學(xué)觀(guān)察工具，實(shí)施課堂調研活動(dòng)，提高教學(xué)的實(shí)效性。
3、有序推進(jìn)一年級語(yǔ)文、道德與法治學(xué)科統編教材和四年級牛津英語(yǔ)的實(shí)施，認真研讀加強教法與學(xué)法的研究，通過(guò)市、區、校三級教研體活動(dòng)，在常規化教學(xué)活動(dòng)中及時(shí)解決在統編教材中遇到的問(wèn)題，明確練習目標，不加重學(xué)生學(xué)習負擔。
4、聚焦“基于課程標準的教學(xué)與評價(jià)”，統籌安排學(xué)科周、節活動(dòng)，結合學(xué)�！半p十好習慣之學(xué)習習慣”融入學(xué)科特點(diǎn)，重新擬定學(xué)科周、節方案，面向全體學(xué)生，呈現拓展探究作業(yè)的反饋，注重學(xué)習習慣培養，讓更多學(xué)生體驗校園生活的豐富多彩。
6、實(shí)行一年級家長(cháng)開(kāi)放日，使家長(cháng)進(jìn)一步了解課堂教學(xué)的狀況及學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)情況，更好地做好家校溝通工作。
（三）搭建舞臺，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
1、積極搭建有利于教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的培訓、研修、交流、研究等平臺，貫徹落實(shí)《上海市中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)（專(zhuān)項）能力提升計劃》文件精神，組織教師進(jìn)行育德能力、作業(yè)命題能力、實(shí)驗能力的培訓工作，確立“開(kāi)啟智慧 推進(jìn)快樂(lè )課堂”為本年度校本培訓主題，聚焦快樂(lè )課堂，搭設平臺，推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
2、進(jìn)一步加強對青年教師、職初教師的培養力度，開(kāi)展“幸福源”教師沙龍活動(dòng)，讀書(shū)分享會(huì )，組織好20xx年新入職教師參加見(jiàn)習教師基本功大賽，組織相關(guān)教師承擔語(yǔ)文、品社區級公開(kāi)教學(xué)和集團聯(lián)組教研的同課異構等相關(guān)教學(xué)任務(wù)。
（四）體衛藝科信息等相關(guān)工作
1、繼續做好體教結合工作，深入開(kāi)展陽(yáng)光體育運動(dòng)。規范實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，根據國家“三課兩操兩活動(dòng)”的要求和我校實(shí)際情況，組織好全校性體育活動(dòng)，確�！懊刻戾憻捯恍r(shí)”。結合體育課，注重學(xué)生身體素質(zhì)和運動(dòng)技能的同步發(fā)展，完成相關(guān)的測試及數據上報工作。推進(jìn)“人人會(huì )游泳”項目，加強四年級游泳課管理，提高學(xué)成率。有效落實(shí)課間大活動(dòng)，引入民間體育游戲，開(kāi)展趣味運動(dòng)會(huì )，將學(xué)生的快樂(lè )健身活動(dòng)常態(tài)化，提升全校學(xué)生的身體素質(zhì)和精神面貌，凸顯陽(yáng)光積極的校園體育文化。
2、圍繞“讓健康奠基人生”的理念，加強對近視、肥胖、齲齒等常見(jiàn)病和各類(lèi)傳染病的宣傳和干預工作，結合衛生宣傳日（世界無(wú)煙日、愛(ài)眼日、愛(ài)牙日、紅十字日）開(kāi)展各類(lèi)健康教育主題活動(dòng)，積極參加市區健康教育主題活動(dòng)（《上海市中小學(xué)校園食品安全讀本》分享活動(dòng)、“世界衛生日”青少年主題攝影活動(dòng)、健康網(wǎng)上知識競賽等）引導學(xué)生養成科學(xué)健康的生活方式。
3、繼續加強學(xué)校藝術(shù)教育工作的管理，搭建學(xué)生藝術(shù)教育活動(dòng)展示和交流平臺，協(xié)調各部門(mén)積極參加市區少年宮、少科站組織的藝術(shù)、影視、集郵、紅讀等活動(dòng)，做到每項活動(dòng)積極參與，活動(dòng)前認真準備，活動(dòng)中精心指導，活動(dòng)后及時(shí)反思。以藝術(shù)節為抓手，開(kāi)展源源少年系列校園藝術(shù)活動(dòng)，讓全體學(xué)生參與藝術(shù)節活動(dòng)，為學(xué)生搭建展示風(fēng)采的舞臺，致力于全面提升學(xué)生的音樂(lè )學(xué)習興趣和藝術(shù)表現力，讓“每一個(gè)孩子都閃光”。
4、以楊浦區少科站舉辦的各類(lèi)市、區級大賽為學(xué)�？萍蓟顒�(dòng)的抓手，開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)與訓練，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的養成。加快校級科技OM社團以及校級機器人社團的發(fā)展，積極組織、認真訓練，根據學(xué)校具體情況，有計劃的選擇合適的項目在校內開(kāi)展競賽活動(dòng)，不斷提高獲獎的數量與層次。
5、運行小思閱讀平臺，大力打造閱讀環(huán)境，豐富學(xué)生學(xué)習體驗營(yíng)造濃郁的誦讀中華經(jīng)典的校園氛圍。優(yōu)化信息化環(huán)境，完善網(wǎng)絡(luò )教室上課制度。
教導工作計劃 篇3
一、指導思想：
本學(xué)期將繼續緊緊圍繞局、學(xué)校的工作目標和要求，著(zhù)力內涵建設，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，認真學(xué)習新的課程標準，積極實(shí)踐課程改革理念，全面深化素質(zhì)教育，突出教研工作的先導性，加強教研活動(dòng)的針對性，立足課堂教學(xué)，強化質(zhì)量意識，促進(jìn)教師隊伍的建設和學(xué)校教育質(zhì)量有所提高。
二、工作目標：
1．以《金閶區教師教學(xué)工作資料匯編》為標準，認真落實(shí)各學(xué)科教學(xué)常規要求，確保我校教學(xué)工作正常有序開(kāi)展，力爭在教學(xué)管理上上一個(gè)臺階。
2．以師為本，塑造教師集體優(yōu)良教風(fēng)，架設教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)舞臺，開(kāi)展扎實(shí)有效的教科研活動(dòng)，努力提高教師的專(zhuān)業(yè)素養，把教科研和提高課堂效率聯(lián)系起來(lái)。
3．以生為本，培養學(xué)生優(yōu)良學(xué)風(fēng)，促成學(xué)生養成良好讀書(shū)習慣，營(yíng)造和諧校園，努力提高學(xué)生素質(zhì)。發(fā)展學(xué)生潛能，豐富課外活動(dòng)。有效實(shí)施課間大活動(dòng)和興趣活動(dòng)計劃，在繼續保持學(xué)校興趣小組不斷獲得佳績(jì)的基礎上，推行經(jīng)典誦讀，配合“閱讀之星”的評比，讓好書(shū)伴隨學(xué)生，努力營(yíng)造學(xué)習型的校園文化氛圍。
4．強化質(zhì)量意識，認真做好各年段節點(diǎn)測試成績(jì)跟蹤工作，加強“六認真”工作的指導與檢查，著(zhù)力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、主要工作：
�。ㄒ唬┳⒅亟虒W(xué)常規，促進(jìn)規范化管理。
1．嚴格執行教學(xué)計劃
確立全面質(zhì)量意識，嚴格執行教學(xué)課程計劃，按計劃開(kāi)足開(kāi)齊規定課程，控制學(xué)生在校時(shí)間，科學(xué)合理的安排好課程表和作息時(shí)間表，每位教師都必須嚴格執行課程表和作息時(shí)間表。
2．建立正常穩定的教育教學(xué)秩序。
提倡課堂作業(yè)當堂完成，確保學(xué)生休息、活動(dòng)時(shí)間。校長(cháng)室、教導處將經(jīng)常抽查教育教學(xué)常規，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)反饋教師，使我們的教育教學(xué)管理日趨細化。
�。ǘ┞鋵�(shí)“六認真”要求，加強教學(xué)質(zhì)量管理。
全面落實(shí)教學(xué)“六認真”的具體要求，以“認真備課、認真上課、認真布置批改作業(yè)、認真輔導”為主線(xiàn)，不斷提高教學(xué)“六認真”管理水平。
1．期初，重溫《金閶區教學(xué)“六認真”工作規范》，要求教師將匯編本時(shí)時(shí)放在手邊，對照自己的教育教學(xué)行為。
2．引導教師優(yōu)化教學(xué)設計，認真落實(shí)區備課要求，修改我校電子備課細則。語(yǔ)數外學(xué)科備課中一定要有作業(yè)設計，較難的題目要備上解題思路。鼓勵同年級同學(xué)科教研活動(dòng)經(jīng)�；�，在個(gè)人鉆研的基礎上進(jìn)行集體備課研究，著(zhù)力突破重、難點(diǎn)環(huán)節的設計，同時(shí)除了優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，努力做到精講，對于補充習題和課堂作業(yè)中有關(guān)的題目應作解題指導，使課堂教學(xué)成為達成一篇課文或一個(gè)單元的教學(xué)目標、重難點(diǎn)的關(guān)鍵所在。
3．加強作業(yè)設計研究，針對課后作業(yè)的設計開(kāi)展專(zhuān)項活動(dòng)。對學(xué)生布置的作業(yè)力求做到選題精心，體現基礎性、層次性和選擇性，滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的需要�？荚噷W(xué)科的備課中一定要體現作業(yè)設計。作業(yè)批改中一定要做到布置了一定要收齊，收齊了一定要批閱，有錯誤一定要訂正，重視錯題信息的收集、記錄和課堂反饋，關(guān)注作業(yè)批改正確率和書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，要求學(xué)生努力做到認認真真寫(xiě)好每個(gè)字。
4．繼續進(jìn)行教學(xué)一條龍檢查，以聽(tīng)常態(tài)課為主要形式，聚焦課堂，努力提高課堂教學(xué)效率。從第三周開(kāi)始普聽(tīng)隨堂課，聽(tīng)課后抽查備課、作業(yè)，并及時(shí)向上課教師反饋，分析查找問(wèn)題所在，提出改進(jìn)意見(jiàn)。對于存在較大問(wèn)題的教師將進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課。
�。ㄈ┙①|(zhì)量監控體系，提高教學(xué)質(zhì)量。
1．考試學(xué)科老師要認真做好單元檢測工作，做到每次測試有目標、有重點(diǎn)、有分析、有反饋。階段性調研和期末綜合調研由教導處出卷，學(xué)科教師認真完成質(zhì)量分析報告。
2．積極配合教研室，做好區各學(xué)科調研工作。教導處將做好準備、嚴陣以待，打響質(zhì)量攻堅戰，努力提高及格率和優(yōu)秀率。
3．為每個(gè)班建立質(zhì)量跟蹤卡，匯總各班參加區調研的各項信息績(jì)及第學(xué)期階段性調研的各項信息，逐年增加信息，觀(guān)察每個(gè)班級縱向上的質(zhì)量變化情況。
4．重視對學(xué)困生的幫扶工作，健全后進(jìn)生檔案，制訂培優(yōu)補差計劃，科學(xué)合理地利用好時(shí)間為學(xué)困生補習，并重視對學(xué)困生的心理幫扶工作，以我們的耐心換得學(xué)生的信心和興趣，努力縮小班級兩級差距，使每個(gè)學(xué)生都得到不同程度的發(fā)展。
3、積極開(kāi)展校內各類(lèi)競賽活動(dòng)，結合區的調研做好薄弱學(xué)科和年級的輔導工作，做好前期學(xué)校調研競賽活動(dòng)，爭取在區調研中，成績(jì)上升。組織二年級學(xué)生參加鉛筆字比賽，開(kāi)展古詩(shī)文誦讀檢測、省“金鑰匙”科技競賽，不斷豐富校園生活。通過(guò)競賽活動(dòng)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高，促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。
�。ㄋ模┘訌妿熧Y隊伍建設，提高教師整體素質(zhì)。
1．加大青年教師培養力度，努力扶植骨干教師。進(jìn)一步加強對青年教師的培養工作，給他們提供學(xué)習機會(huì )和展示自己的舞臺，要求青年教師每學(xué)期學(xué)習一本教育專(zhuān)注，做好讀書(shū)筆記、撰寫(xiě)學(xué)習心得，出好一份試卷，寫(xiě)好一篇論文或案例分析。為新上崗教師做好師徒結對工作，加強業(yè)務(wù)指導和培訓工作。同時(shí)建設好一支以教研組長(cháng)為核心的骨干教師隊伍。
2．為全體教師創(chuàng )造參與學(xué)習的機會(huì )，組織全體教師進(jìn)行理論學(xué)習，鼓勵教師多閱讀，各教研組可開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)。本學(xué)期，我們將以教研組活動(dòng)為主，讓教師擁有展示的機會(huì )。盡量給教師提供外出聽(tīng)課的機會(huì )，不斷學(xué)習他人之長(cháng)，以教學(xué)研究的目光來(lái)審視自己的教學(xué)，反思自己的教學(xué)，每個(gè)教師要加強對教學(xué)過(guò)程、教學(xué)活動(dòng)的反思，提升自己的教學(xué)，努力向“研究型”轉化，提高個(gè)人的教學(xué)水平。每位任課教師一學(xué)期聽(tīng)課評課不少于20節，學(xué)校
行政不少于30節。
�。ㄎ澹├^續加強教研組建設，發(fā)揮教科研工作實(shí)效。
加強教研組建設，是提升教師業(yè)務(wù)能力，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理效率的一項有效措施。本學(xué)期，教研組工作力爭上一個(gè)新臺階，努力做到教研活動(dòng)的經(jīng)�；�、專(zhuān)題化、系列化。各教研組務(wù)必在期初制訂好切實(shí)可行的教研工作計劃，活動(dòng)過(guò)程要具體，體現全過(guò)程，有重點(diǎn)，有專(zhuān)題，注重資料積累。本學(xué)期，我們將繼續加強對各教研組的考核，并鼓勵教師重實(shí)踐、多反思，撰寫(xiě)相關(guān)論文，期末擬評選校級優(yōu)秀教研組。
雙周周五為教研組活動(dòng)時(shí)間。加強實(shí)課研討，圍繞學(xué)校所承擔的市課題加強教學(xué)研討活動(dòng)，進(jìn)行教學(xué)方案的設計和課堂教學(xué)的實(shí)施。組內教師有公開(kāi)課任務(wù)時(shí)要群策群力，磨熟教案，研討課全組參與聽(tīng)課，課后先由上課老師說(shuō)課，然后中心發(fā)言人發(fā)言，再由全組教師圍繞研究主題評課，最后教研組長(cháng)作總結。
加強教育科研管理，不斷提升教科研水平。正�！笆晃濉闭n題研究工作，使課題能夠全面化、全程化、全員化。編定教科研工作手冊，注重過(guò)程性資料的收集、整理。教導處對各學(xué)科子課題進(jìn)行指導、監控，并不斷完將課題研究的網(wǎng)絡(luò )化管理。
使教研組成為學(xué)科課題實(shí)施、教學(xué)研究的基本單元，教研組工作必須上一個(gè)新臺階，必須做到教研活動(dòng)的經(jīng)�；�、專(zhuān)題化、系列化。本學(xué)期我們研究重點(diǎn)依然放在課堂教學(xué)上，語(yǔ)文學(xué)科以第一課時(shí)教學(xué)模式初探為切入點(diǎn)，數學(xué)學(xué)科以如何解決實(shí)際問(wèn)題為切入點(diǎn)，英語(yǔ)學(xué)科以提高課堂效率，如何幫助學(xué)生更快更多記憶單詞為切入點(diǎn)，其他考核學(xué)科根據學(xué)科特點(diǎn)自定研究專(zhuān)題，力爭通過(guò)一學(xué)期的努力切實(shí)提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)，在區各次調研中努力爭取有所進(jìn)步。本學(xué)期英語(yǔ)教研組將組織一次以“學(xué)困生”教育規律的探討為主題的公開(kāi)教研活動(dòng)。
本學(xué)期將組織4次集中教研，各教研組自行組織4次活動(dòng)，要求各教研組做到“三個(gè)一”：圍繞研究專(zhuān)題上好一次課例研究課，聽(tīng)評一節優(yōu)質(zhì)課，展示一份讀書(shū)成果。
�。┻M(jìn)一步關(guān)注體、藝及衛生工作。
1．為確保學(xué)生在�；顒�(dòng)一小時(shí)，周三、周五各班都安排好體育課，周一、周二和周四如無(wú)體育課則興趣活動(dòng)時(shí)間安排室外體育活動(dòng)，努力提高學(xué)生身體素質(zhì)，為學(xué)生、生活提供保障。
2．本學(xué)期將進(jìn)一步利用好藝術(shù)教學(xué)工作要適應新形式，不斷探索體藝“2+1”項目實(shí)施的新途徑。把相關(guān)體藝技能落實(shí)到課堂，努力讓每個(gè)學(xué)生在小學(xué)畢業(yè)時(shí)能掌握兩項以上的體育運動(dòng)和一項藝術(shù)類(lèi)項目。
3．本學(xué)期將一如既往地做好衛生防病工作，有計劃地對學(xué)生進(jìn)行身體健康和心理健康教育，定期對學(xué)生進(jìn)行衛生檢查和心理健康教育，建立建全學(xué)生的健康檔案，確保學(xué)生身心協(xié)調健康發(fā)展。
附月工作安排表：
九月：制定各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度、計劃
調整各教研組組長(cháng)，制定各教研組計劃和研究主題
普聽(tīng)隨堂課
普查備課
完成學(xué)籍管理新信息錄入工作
師徒結對工作
省“金鑰匙”比賽
十月：檢查各學(xué)科課堂作業(yè)、補充習題
區、校一年級拼音驗收
各教研組研討課開(kāi)始
校五年以下教師亮相課開(kāi)始
區綜合實(shí)踐教師基本功比賽
十一月：檢查作文本（三至六年級）、寫(xiě)話(huà)本（二年級）
期中調研
全校家長(cháng)會(huì )
廣播操驗收
眼保健操驗收
十二月：二年級鉛筆字比賽
閱讀之星評比
各年級口算驗收
區英語(yǔ)教師基本功比賽
一月： 期末質(zhì)量調研
班主任工作心得交流沙龍
論文認定工作
各項收尾工作
教導工作計劃 篇4
一、指導思想
在xx區“傳承教化之風(fēng)，镕鑄品質(zhì)教育”的工作理念引領(lǐng)下，規劃學(xué)校新一輪五年發(fā)展藍圖，并以此為契機，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的全面提升。在深入研究“基于課程標準的教學(xué)與評價(jià)”的過(guò)程中，結合我�！暗谝淮尉桶颜n上好”課堂教學(xué)的核心內涵，優(yōu)化課堂教學(xué)效益，減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)業(yè)負擔。
二、工作目標
1、深入開(kāi)展“綠色指標”“基于課程標準的教學(xué)與評價(jià)”等相關(guān)工作，解讀指標中的各項細則，對學(xué)業(yè)質(zhì)量進(jìn)行定期分析，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，尋找對策，總結經(jīng)驗，完善學(xué)校的質(zhì)量保障體系。
2、全面推進(jìn)“基于課程標準的教學(xué)與評價(jià)”工作，組織各年級組和教研組深入研讀課程標準，以一年級為重點(diǎn)，加強“零起點(diǎn)教學(xué)”和“等第制評價(jià)”的實(shí)踐研究，創(chuàng )造性地制定及落實(shí)“學(xué)習準備期”的各項方案，并通過(guò)以點(diǎn)帶面的方式，逐步向其他年級輻射，借助“吾能行”評價(jià)體系，構建完整的xx小學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)系統。
3、進(jìn)一步加強教學(xué)“五環(huán)節”的研究與實(shí)踐，豐富“品質(zhì)教育”的教學(xué)內涵，為提高課堂教學(xué)效益服務(wù)。
4、開(kāi)展卓有成效的校本教研、校本培訓和教研組建設等活動(dòng)，提高全體教師的教育教學(xué)能力和校本，提升教師的綜合素養，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
三、重點(diǎn)工作
�。ㄒ唬┞鋵�(shí)課程計劃，提高課程執行力
1、嚴格執行上海市課程實(shí)施計劃，規范課程管理，確立全面的質(zhì)量觀(guān)和課程統整觀(guān)，堅持依法執教。本學(xué)期教導處加強課堂巡視，對課程計劃執行情況進(jìn)行不定期檢查。
2、以“快樂(lè )活動(dòng)日”為契機，加強學(xué)校課程建設和管理，注重資源的開(kāi)發(fā)和整合，逐步完善課程評價(jià)體。本學(xué)期，用足用好《妙手偶得》系列校本教材，開(kāi)展拓展型課程校本實(shí)施，上課教師根據實(shí)際情況，選定恰當的內容進(jìn)行教學(xué)。
3、繼續抓好一年級學(xué)習準備期。在總結前幾年工作經(jīng)驗的基礎上，創(chuàng )新開(kāi)展一年級家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，尤其注重培養學(xué)生良好的學(xué)習興趣和習慣，讓新生順利完成從幼兒園到小學(xué)的過(guò)渡和跨越。
4、進(jìn)一步落實(shí)語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、綜合學(xué)科建設規劃，要求教師在學(xué)期初，結合教學(xué)大綱要求、教學(xué)內容、學(xué)生實(shí)際情況整體規劃一學(xué)期的教學(xué)工作，制定符合校情的學(xué)科教學(xué)計劃。
�。ǘ┺D變教育理念，改進(jìn)教育教學(xué)舉措
1、根據市教委提出的一年級“零起點(diǎn)”和“等第制”教學(xué)新規，以年級組、教研組為單位，制定各學(xué)科“學(xué)習準備期”“一二年級等第制評價(jià)”等教育教學(xué)方案實(shí)施，嚴格落實(shí)并及時(shí)進(jìn)行資料整理和經(jīng)驗總結的工作。
2、各學(xué)科教研組深入研究“基于課程標準的教學(xué)與評價(jià)”，通過(guò)區級、校級教研活動(dòng)，細化教學(xué)目標和評價(jià)方式的研究，制定相應的學(xué)習水平標準，探究多元化的評價(jià)方式。
�。ㄈ┥钊虢虒W(xué)研討，提升課堂教學(xué)品質(zhì)
1、圍繞教研組和個(gè)人小課題，準備一節教學(xué)實(shí)踐課，組內成員共同分析教材、參與備課，在教研組內進(jìn)行公開(kāi)教學(xué)展示。
2、鼓勵各教研組根據學(xué)科特點(diǎn)和年段特點(diǎn)，積極開(kāi)展學(xué)科特色活動(dòng)，豐富課堂教學(xué)內容，拓展學(xué)生學(xué)習途徑。
3、各教研組在學(xué)期初申報特色活動(dòng)，并公布課堂研討活動(dòng)的相關(guān)信息，鼓勵全體教師參與本學(xué)科及跨學(xué)科的聽(tīng)課評課活動(dòng)。
�。ㄋ模┳ズ媒虒W(xué)常規，落實(shí)長(cháng)效管理措施
1、根據各教研組備課要求，設計“xx小學(xué)備課本”，教齡5年內教師按照要求進(jìn)行手寫(xiě)備課，5年以上教齡的教師使用電子備課。
2、本學(xué)期將繼續開(kāi)展常態(tài)化“隨堂聽(tīng)課”活動(dòng)，以教學(xué)問(wèn)題診斷和教學(xué)行為改進(jìn)為目的，幫助教師提升教學(xué)專(zhuān)業(yè)能力。
3、深入開(kāi)展科學(xué)命題的研究，以“啟發(fā)式、少而精”為原則選取、編制并完善我校的校本練習。本著(zhù)作業(yè)“輕負擔，高效率”的原則，嚴格控制學(xué)生作業(yè)總量，班主任做好每天各學(xué)科之前的統籌平衡，任課教師努力提高作業(yè)反饋的及時(shí)性、針對性和有效性。
4、加強教學(xué)常規質(zhì)量監控措施，優(yōu)化質(zhì)量監控制度。完善備課、上課、作業(yè)、輔導、評價(jià)等教學(xué)環(huán)節的基本規范，努力實(shí)現“備課、上課、作業(yè)”的一致性。
5、以我校申請的“托管項目”為契機，借助江寧學(xué)校的師資力量，提升我校教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，優(yōu)化師徒結對效益，搭建各級各類(lèi)培訓平臺，為教師的可持續化發(fā)展提供專(zhuān)業(yè)支持與保障。
6、修訂和完善教研組評價(jià)方案，通過(guò)基礎考評與特色考評相結合促進(jìn)教研組建設，期末各教研組總結交流教研工作及特色。
�。ㄎ澹┥罨卣剐驼n程，豐富學(xué)生學(xué)習活動(dòng)
1、進(jìn)一步調整階梯式校本課程體系，完善學(xué)校整體課程規劃，豐富學(xué)生的課程體驗，為學(xué)生的智慧成長(cháng)提供保障。
2、繼續對已成體系或已成熟的校本課程進(jìn)行推廣，擴大對拓展型課程研究成果的輻射作用。
3、探索拓展型課程的評價(jià)手段、方式，科學(xué)地評價(jià)學(xué)生的學(xué)習成果。
四、具體工作
�。ㄒ唬┱Z(yǔ)文學(xué)科
1、深入研究“基于課程標準的零起點(diǎn)教學(xué)與等第評價(jià)”，根據學(xué)校及學(xué)生的實(shí)際情況選擇適切的小學(xué)一年級語(yǔ)文實(shí)踐研究點(diǎn)，立足課堂教學(xué)，關(guān)注學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，重點(diǎn)培養學(xué)生良好學(xué)習習慣，累積經(jīng)驗與做法，為今后的展示推廣活動(dòng)奠定基礎。
2、以“綠色指標”為抓手，深入分析語(yǔ)文學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量和綠色指標各項數據，重視教學(xué)五環(huán)節，找準突破口，開(kāi)展有針對性的指導，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、加強教研組建設，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。教研組研討活動(dòng)定時(shí)定點(diǎn)，有主題有討論，以課題研究推動(dòng)課堂教學(xué)。通過(guò)教研組研究課展示，開(kāi)展案例教學(xué)研究，探討教育教學(xué)方法，多給教師創(chuàng )造看、想、說(shuō)、練的機會(huì )，通過(guò)每位教師的“汲取”與“輸出”，來(lái)提高教學(xué)的有效性。
4、各年級通過(guò)結合教材內容和學(xué)生特點(diǎn)開(kāi)展形式多樣、活潑童趣的語(yǔ)文特色活動(dòng)，從而豐富語(yǔ)文校本教研的內涵，挖掘出教師無(wú)限的潛能與智慧，促使學(xué)生語(yǔ)文素養的全面提高，使學(xué)生享受到語(yǔ)文學(xué)習的無(wú)窮樂(lè )趣。
�。ǘ⿺祵W(xué)學(xué)科
1、以大組學(xué)習的方式認真研讀“綠色指標”中數學(xué)學(xué)科的數據分析，改進(jìn)常規教學(xué)。確立本學(xué)期的教學(xué)研討中心，各年級組開(kāi)展相關(guān)科研工作，組織一次區級以上的教研活動(dòng)展示。
2、在教研組研討的平臺中，提高教學(xué)質(zhì)量，提升家�；�(dòng)的有效性。
�。ㄈ┯⒄Z(yǔ)學(xué)科
1、以“打造激情課堂”為研究主題，開(kāi)展課堂教學(xué)研究和與之匹配的學(xué)生特色活動(dòng)。五個(gè)年段分別開(kāi)設常態(tài)下的單元多課時(shí)教學(xué)跟蹤研討活動(dòng)，幫助教師樹(shù)立單元整體設計意識。
2、以五年級為研究重點(diǎn)，開(kāi)展區級教學(xué)研討活動(dòng)（第12周）。
3、選拔優(yōu)秀青年教師參加研修課程，學(xué)習新理念，并帶回到教研組。
4、進(jìn)一步推進(jìn)“慧雅書(shū)童”項目。
�。ㄋ模﹫D書(shū)館工作
1、安排好各年級學(xué)生借還書(shū)的時(shí)間，每班每周不少于1次借書(shū)時(shí)間。
2每學(xué)期必須保證新書(shū)及時(shí)入室、上架，并及時(shí)發(fā)布新書(shū)信息。做好書(shū)刊的入庫、出借登記工作。
3、做好圖書(shū)總括帳、分類(lèi)帳及注銷(xiāo)帳，及時(shí)向分管領(lǐng)導匯報。隨時(shí)做好破損書(shū)刊的修補工作。
4、圖書(shū)室將組織學(xué)生開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng)和各種征文比賽。
�。ㄎ澹┨亟坦ぷ�
1、在統一教材、統一進(jìn)度的基礎上，對普教生和隨讀生設計不同的教學(xué)目標，按照集體教學(xué)為主、個(gè)別教學(xué)為輔的原則，把隨讀教學(xué)穿插于各個(gè)教學(xué)環(huán)節中，處理好“多數”和“少數”在課堂教學(xué)中相互干擾的矛盾，開(kāi)展“合作學(xué)習法”、“同伴學(xué)習法”等先進(jìn)的特教教學(xué)方法，保證做到“讓每一個(gè)學(xué)生都參與，讓每一個(gè)學(xué)生都發(fā)展”。
2、建立每位隨班生的“個(gè)別化教育計劃”。對每位在校的隨班就讀學(xué)生先進(jìn)行“6+2”的量表評估。
附：
九月份：
1、各教研組和備課組制定工作計劃
2、加強教學(xué)常規檢查，進(jìn)行專(zhuān)課專(zhuān)用隨機檢查
3、開(kāi)展一年級教師“基于課程標準的教學(xué)與評價(jià)”培訓
4、一年級家長(cháng)開(kāi)放日（結合我校特色項目）
5、啟動(dòng)“托管項目”
十月份：
1、加強教學(xué)常規檢查，進(jìn)行隨堂聽(tīng)課指導
2、迎接區級、市級教研員到校指導教學(xué)工作
3、一年級家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)（課堂教學(xué)展示1）
十一月份：
1、期中練習動(dòng)員、組織工作，完成教學(xué)質(zhì)量分析
2、召開(kāi)各年級學(xué)生家長(cháng)會(huì )（結合德育室工作安排）
3、進(jìn)一步落實(shí)并積極組織教師參加區教學(xué)新秀展示評比活動(dòng)
十二月份：
1、年度考核
2、一年級家長(cháng)開(kāi)放日（課堂教學(xué)展示2）
3、新進(jìn)教師亮相課
一月份：
1、期終考查動(dòng)員、組織工作，完成教學(xué)質(zhì)量分析
2、興趣社團活動(dòng)考核
3、教研組備課組總結
4、一年級期末游園活動(dòng)
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