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教導主任年度考核個(gè)人總結

時(shí)間:2024-01-08 08:55:47 春鵬 年度總結 我要投稿

教導主任年度考核個(gè)人總結(通用21篇)

  總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料,通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況,讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。我們該怎么去寫(xiě)總結呢?以下是小編幫大家整理的教導主任年度考核個(gè)人總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

教導主任年度考核個(gè)人總結(通用21篇)

  教導主任年度考核個(gè)人總結 1

  一、履行職責情況

  任職工作期間,自始至終都是緊密團結在校長(cháng)周?chē),并和其他班子成員團結一致,同心協(xié)力,齊抓共管。

  我在領(lǐng)導的支持和老師的協(xié)助下,抓好教務(wù)處工作,建立正常教學(xué)秩序,在工作中勤奮苦干,善于思索,堅持原則,及時(shí)協(xié)同校長(cháng)調配老師,為使教學(xué)工作運作正常,從而完成教育教學(xué)任務(wù)。能以身作則并努力搞好教師的團結,關(guān)心教師的思想、生活和身體健康,協(xié)調調節教師在教育教學(xué)的疑難,做好教師思想和業(yè)務(wù)水平的提高工作,推動(dòng)學(xué)校的教改工作,保證學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。做好日常的教務(wù)工作,包括考務(wù)工作、試卷質(zhì)量評析、課表的安排、每年一度的小升初、新生入學(xué)報名以及學(xué)籍管理等工作。充分利用我,F有教育教學(xué)資源,組織教師進(jìn)行電化教學(xué)的培訓,強化教師對現代教育技術(shù)在教學(xué)中的應用,確保教育設施、設備在教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。

  二、在理論學(xué)習、師德方面情況

  我能堅持反復鉆研教材,大量閱讀參考書(shū),以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我嚴格要求自己,自覺(jué)遵紀守法,廉潔自律,工作中既立言,又立行,做到不斷學(xué)習,努力工作,不斷提高自身的思想道德水平和業(yè)務(wù)能力,并做到:

  1、認真加強教育教學(xué)管理理論學(xué)習,加強責任感,愛(ài)崗敬業(yè),關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,以主人翁的精神,把教學(xué)當成自己的事業(yè)和“責任田”,把自身的發(fā)展與學(xué)校的事業(yè)統一起來(lái)。

  2、堅持原則,講民主、求合作,一切以集體利益為重。行動(dòng)上,尊重校長(cháng)的決策,配合校長(cháng)做好方方面面的工作。善于團結其他干部,全心全意依靠廣大教職員工辦好學(xué)校,盡最大可能維護廣大教職工民主權利,熱心為教師、學(xué)生服務(wù)。

  3、以身作則,嚴于律己,自覺(jué)遵守學(xué)校制訂的各種規章制度,及時(shí)處理各種事情。工作上盡可能給予教師們關(guān)心和支持,協(xié)助學(xué)校為老師們創(chuàng )設了一個(gè)和諧寬松的工作氛圍。

  4、充分體諒到教師們工作的辛苦,尊重他們的勞動(dòng)成果,讓教師真正成為學(xué)校的主人,不忘記學(xué)校的發(fā)展靠的就是他們的無(wú)私奉獻,在代課調課、優(yōu)秀推薦等問(wèn)題上,做到公正、公平、公開(kāi)。

  三、存在的.問(wèn)題及今后的工作設想

  由于設備老舊且網(wǎng)速慢,多媒體/微機教室,遠程教育資源,現代化的教育手段,還沒(méi)有充分輔助利用于教學(xué)。目前能夠做的工作,就是充分利用學(xué),F有基礎設施,優(yōu)化遠程教育教學(xué)資源,加大儀器、電腦教室裝備、多媒體教室的投入,完善和實(shí)現現代化教學(xué)手段,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

  總之,今后的工作,還任重而道遠,我將更加力求完善自己,使自己在思想上,教學(xué)中,管理上更嚴格要求自己,正視自己的缺點(diǎn)和不足,協(xié)助進(jìn)一步改善教學(xué)環(huán)境,提高我校教學(xué)質(zhì)量,為教育事業(yè)而盡一份微薄之力。

  教導主任年度考核個(gè)人總結 2

  一年的時(shí)間轉瞬即逝,在這一年的時(shí)間里面,我雖然在自己的崗位上沒(méi)有做出什么特別出色、亮眼的表現,但是我做到了在自己的管轄范圍內,這一年沒(méi)有出現任何的問(wèn)題,作為xx小學(xué)的教導主任,這只是我上任的第一年,我認為可以做到這個(gè)地步已經(jīng)很不錯了,當然我不會(huì )讓自己止步至此,這一年工作已經(jīng)讓我完全的熟悉了工作,在明年我就會(huì )有所作為了,以下就是我對自己這一年的個(gè)人總結:

  作為一個(gè)新晉的教導主任,我知道不過(guò)是學(xué)校在期待著(zhù)我的工作表現,各位老師同事們以及學(xué)校的學(xué)生們都會(huì )對我有所關(guān)注,我肩上的壓力不是一點(diǎn)點(diǎn)的大,但是我一直在心里有堅持著(zhù)一個(gè)信念,那就是我至少要做的要比上一任教導主任要好,這是我對自己的工作的要求,這一年來(lái),我在工作當中沒(méi)有一天是放松警惕的`,我知道我位高權重,在學(xué)校對學(xué)生教育當中起著(zhù)非常重要的位置,所以我一直都是非常的恪盡職守,這一年的時(shí)間里面,我基本上就是一心的撲在了工作上,一下下來(lái)自己的工作表現還是很不錯的。

  首先我努力的加強自身的各方面的能力,這樣的教導主任在遇到任何的情況,才能從容的面對,我不僅會(huì )去閱讀對自己有用的書(shū)籍,還會(huì )主動(dòng)的跟校長(cháng)請教,他的見(jiàn)識肯定比我廣,在學(xué)生的教育方面肯定是我的前輩,我自然是不會(huì )錯過(guò)向他請教指點(diǎn)的機會(huì )。其次,我會(huì )非常的嚴格的要求自己,不允許自己有任何的犯錯的可能,作為教導主任,肯定是不能犯錯的,以身作則是非常重要的,就比如學(xué)校要求我嚴查學(xué)生抽煙的情況,確保無(wú)煙校園四個(gè)大字,我也就從來(lái)沒(méi)有在公眾場(chǎng)合抽過(guò)煙,就是要這么去要求自己。

  我這一年的工作情況還是深得校長(cháng)的滿(mǎn)意的,對于教育局的任何通知安排,我都會(huì )配合校長(cháng)迅速在學(xué)校展開(kāi),用他的話(huà)來(lái)說(shuō),我就是成為了他的左膀右臂。當然我能把工作做的這么好,自然是離不開(kāi)各位老師們的配合,對于我的下發(fā)的安排,都是及時(shí)的到位了,從來(lái)不會(huì )有任何的拖沓。這是我今年工作能完成的這么好的重要因素,主要還是我這個(gè)人的工作作風(fēng)挺讓人喜歡的,我能坐上這個(gè)職位也離不開(kāi)大家的推崇。我也是由普通教師到這個(gè)位置的,所以我也非常的能體諒他們的不容易,在這一年里面,我沒(méi)有工作重心,因為我覺(jué)得每一份工作任務(wù)都是重要的,無(wú)論是在對學(xué)生、還是任課老師,我都會(huì )盡可能的給他們創(chuàng )造良好的環(huán)境,盡可能的提高教學(xué)質(zhì)量,我相信我一定能得到大家的認可的,成為一個(gè)出色的教導主任。

  教導主任年度考核個(gè)人總結 3

  本學(xué)期,教導處在學(xué)校的領(lǐng)導下,堅持以教學(xué)工作為中心,根據學(xué)校制定的工作計劃,和開(kāi)學(xué)初制定的教導處工作計劃,認真落實(shí)。加強教學(xué)常規管理,充分發(fā)揮指導監督、整合推進(jìn)的功能,通過(guò)開(kāi)展校本培訓進(jìn)一步增強了服務(wù)意識,通過(guò)課堂教學(xué)研討提高教師業(yè)務(wù)水平。教導處基本完成學(xué)期初制定的各項工作計劃。期末將至,為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)新臺階現將近一年工作小結。

  一、落實(shí)教學(xué)常規管理,教學(xué)工作有序規范。

  1、我們根據省、市、縣下發(fā)的教學(xué)常規要求,制定了學(xué)校自己的教學(xué)常規。從教師上課、備課、批改、輔導及質(zhì)量檢測等方面建立考核內容。教導處做到每日查課,具體檢查教師是否提前2分鐘進(jìn)課堂、是否帶教案、是否坐著(zhù)授課、是否上課接打電話(huà)、是否體罰學(xué)生、是否提前下課、是否中途離開(kāi)等情況。對檢查的結果認真做好記錄。教導處每月5日9日對全體教師備課教案進(jìn)行檢查,主要檢查教案進(jìn)度是否提前備出一周課、備課質(zhì)量等。對每次檢查做出評價(jià),提出改進(jìn)意見(jiàn)。教導處每月對教師批改進(jìn)行檢查,具體檢查有無(wú)錯批、漏批、復批、作業(yè)量是否適中、作業(yè)是否規范統一。在教學(xué)質(zhì)量檢測上,除了期中、期末檢測外,教導處每學(xué)期會(huì )在5、6月或9、10月對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行檢測,以抽測為主。教導處親自出題、親自監考、親自批卷,每次抽測完畢召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )議。班主任和科任教師根據學(xué)生實(shí)際提出改進(jìn)措施。教導處建立月通報制度,每月對教師教學(xué)工作檢查的結果進(jìn)行量化打分。月末在學(xué)區內通報,年終總評。

  2、加強學(xué)籍管理,認真做好控輟工作,實(shí)現零輟學(xué)。具體表現在:學(xué)校始終本著(zhù)學(xué)生就近入學(xué)的原則,做好新生的入學(xué)工作和在校學(xué)生的轉入、轉出工作,按上級要求做到手續完備,材料齊全。通過(guò)電子學(xué)籍的形式使其管理體制規范化。

  3、在學(xué)困生轉化上,教導處通過(guò)召開(kāi)教師工作會(huì )議,研究學(xué)困生學(xué)習差的原因,要用平等的態(tài)度幫助學(xué)困生,提高學(xué)困生多方面素質(zhì)。以長(cháng)補短,以?xún)?yōu)代困,以鼓勵表?yè)P為主,即使是點(diǎn)滴進(jìn)步,也應及時(shí)給予充分肯定,讓他們也能感受到成功的喜悅。對存在學(xué)困生多的班級,研究教學(xué)方法,把習題系統分類(lèi),采取難易篩選,讓不同的學(xué)生從中受益。通過(guò)面批的方法,讓學(xué)困生學(xué)會(huì )數學(xué)思維方式。為了減少學(xué)困生數量提高教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校還開(kāi)設家長(cháng)課堂。11月份開(kāi)展了家庭教育“開(kāi)課”活動(dòng),受到家長(cháng)的極大關(guān)注,增進(jìn)了家長(cháng)與學(xué)校間的溝通。

  4、教導處在平時(shí)工作中加強跟蹤指導,深入課堂,掌握教學(xué)情況。每學(xué)期有針對性的聽(tīng)課,除去本人兼課50節外,每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節。主要聽(tīng)年輕教師和教學(xué)質(zhì)量較低及重點(diǎn)通考學(xué)科的課。聽(tīng)課中認真做好記錄,聽(tīng)課之余和授課教師進(jìn)行交流。討論整個(gè)環(huán)節的時(shí)間安排是否合理、教學(xué)重難點(diǎn)的解決是否到位、習題的設計是否有梯度、教學(xué)語(yǔ)言的組織是否規范、是否面對全體學(xué)生等。同時(shí)提出要求:科學(xué)調控課堂講授時(shí)間,提倡精講和有針對性的講解;精心選擇習題,嚴禁將已有的、外來(lái)的、其他教師的習題不加選擇的照搬給學(xué)生,提倡布置選擇性作業(yè);加強學(xué)生書(shū)寫(xiě)技能訓練,提高學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)能力。

  5、抓好學(xué)科建設工作,加大監管力度。根據語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn),建立學(xué)習型的教師隊伍。學(xué)期初,首先學(xué)習課程標準,研讀教材,明確學(xué)科教學(xué)要求,掌握教材的編排特點(diǎn)與知識體系。教導處每周三、周四通過(guò)校本教研、年組教研等活動(dòng)加強理論修養,提高教學(xué)能力。同時(shí)要求教師學(xué)習電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò )教學(xué)手段,豐富和提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。教導處每月要求教師撰寫(xiě)教學(xué)反思,對存在問(wèn)題做到自查。

  6、嚴格規范檔案管理,配備業(yè)務(wù)能力強的教師負責,學(xué)校檔案統一歸檔,做好調閱記錄。

  7、加強三室建設,積極配合教育局裝備辦做好統計工作,在教學(xué)中加大管理,做好各室的使用和利用。

  二、抓課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量,全面落實(shí)基礎教育課程改革工作。

  1、積極認真、有效的開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng),將學(xué)科教學(xué)和社會(huì )實(shí)踐緊密結合,使學(xué)生在生活、生產(chǎn)的實(shí)踐中養成理論聯(lián)系實(shí)際,學(xué)以致用、善于思考、積極動(dòng)手的良好習慣,激勵、促進(jìn)學(xué)生更好的.進(jìn)行文化課的學(xué)習。

  2、加強學(xué)生閱讀指導,作文訓練,改善學(xué)生閱讀、作文水平低的現象。教導處每天做到學(xué)校圖書(shū)室的開(kāi)放,做好圖書(shū)借閱記錄,為學(xué)生創(chuàng )造學(xué)習的平臺。教導處根據學(xué)生特點(diǎn),對各年級學(xué)生讀書(shū)提出要求:1、2年級要求讀書(shū)時(shí)要有摘抄本,積累詞語(yǔ)、古詩(shī)、詩(shī)歌。推薦連環(huán)畫(huà)、兒歌、成語(yǔ)故事等書(shū)籍。每生必背古詩(shī)5首、會(huì )說(shuō)數字成語(yǔ)。3、4年級要求摘抄精彩語(yǔ)句,會(huì )做手抄報。5、6年級推薦名人故事書(shū)刊,要寫(xiě)讀書(shū)心得。教導處將預計在下學(xué)期初將各班級的讀書(shū)成果評比展示。學(xué)校在本學(xué)期還建立了“小荷文星社”創(chuàng )設閱讀文化氛圍,激發(fā)學(xué)生作文興趣,為寫(xiě)作能力的提高奠定基礎,促進(jìn)學(xué)生能力發(fā)展,教導處預計明年將小荷文星社的學(xué)生作文裝訂成冊,爭取有文章發(fā)表。

  三、抓好繼續教育及教師培訓工作,積極開(kāi)展校本研訓。

  1、同事互動(dòng)。本學(xué)期教導處重視同事間的經(jīng)驗交流,為加強教師聽(tīng)課、評課的實(shí)效性,教導處除加大檢查力度外還建立幫教制度,要求年輕教師每天第一、二節課深入班級,輔助班主任加強班級管理,并互相聽(tīng)課、評課結對同行。

  2、教學(xué)研討。本學(xué)期教導處組織全體教師開(kāi)展了“優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)”,調動(dòng)了教師參與教研的積極性并提高了自身的業(yè)務(wù)水平。在上學(xué)期教研課題研究的基礎上,本學(xué)期的教研活動(dòng)繼續以課題研究為主,以各個(gè)教研組為單位,9月份確立自己的小組教研課題,個(gè)人依據所任學(xué)科申報自己的課題,10、11月進(jìn)行研究,驗證,11月開(kāi)始以適合自己課題的形式進(jìn)行匯報,具體內容見(jiàn)龍泉小學(xué)《加強年組教研能力訓練,提高課堂教學(xué)效益》教研課題研究方案。

  3、校本培訓。利用每周三的校本培訓時(shí)間,針對教師隊伍現狀,開(kāi)展師德教育、課改理念、新教法和現代教育技術(shù)的培訓。充分發(fā)揮“教師網(wǎng)聯(lián)”的網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢,對教師進(jìn)行形式靈活、結合實(shí)際、與教育形勢接軌的培訓,充分發(fā)揮學(xué)校遠程教育資源的作用,使其真正的為教育教學(xué)服務(wù)。

  4、專(zhuān)家引領(lǐng)。在本學(xué)期,學(xué)校將組織教師參加上級業(yè)務(wù)部門(mén)組織的教研和培訓活動(dòng)。要求參加培訓教師守時(shí)、認真,學(xué)習有記錄,有心得。中心校將在參培教師中選拔優(yōu)秀人員對校內教師進(jìn)行指導或講解,擴大培訓輻射面。

  5、骨干示范與提高。積極參加省、市、縣骨干教師申報,擴大學(xué)校各級骨干教師隊伍。在學(xué)校培訓活動(dòng)中,充分發(fā)揮骨干教師作用,適時(shí)召開(kāi)骨干教師經(jīng)驗交流會(huì ),提高教師能力。

  6、科研課題研究。繼續做好xx課題《學(xué)校如何指導好家庭教育的探究》研究工作。常言道“好家庭勝過(guò)好學(xué)!。從以下幾個(gè)主題入手展開(kāi)討論:創(chuàng )造你想要的家庭、不同家庭成員如何合作、讓孩子做家務(wù)可以嗎?零用錢(qián)該怎么給?怎樣讓孩子吃健康食品?我怎么建立孩子的自信?等等,教師選擇一個(gè)或幾個(gè)主題積極參與,課題組成員在學(xué)區初要制定切實(shí)可行的計劃,實(shí)施過(guò)程中做好反思,學(xué)期末做好總結。在課題研究上很多教師積極做到和家長(cháng)溝通,學(xué)期初召開(kāi)家長(cháng)會(huì )議,但教導處發(fā)現很多老師自己的孩子,在教育中還很茫然,所以推斷成果不是很顯著(zhù),有待提高。

  四、落實(shí)《學(xué)校教學(xué)文化建設活動(dòng)實(shí)施方案》

  以“發(fā)展生命化教育創(chuàng )新與活力”為主題,認真開(kāi)展多種形式的教學(xué)活動(dòng)。繼續以改革教學(xué)方法、推廣校本教材、開(kāi)好班會(huì )、上好德育課為主,形成風(fēng)格獨特的教學(xué)文化。

  通過(guò)這一學(xué)期的努力,教導處做到了積極、主動(dòng)、認真、奉獻,也取得了一定的成績(jì)和實(shí)效。這些工作成績(jì)的取得離不開(kāi)每位老師的大力支持、配合和理解,我們將在以后的工作中一如既往為各位老師服務(wù)、為學(xué)校發(fā)展盡力,改進(jìn)工作方式和方法,克服不足,將工作做得更好。

  教導主任年度考核個(gè)人總結 4

  轉眼本學(xué)期即將結束,我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導和各位教師的大力支持和幫忙,在此我表示衷心的感激!現對本學(xué)期的工作做如下述職:

  一、認真落實(shí)教學(xué)計劃,狠抓教學(xué)常規管理。

  常規教學(xué)管理要常抓不懈。常規管理繁雜瑣碎,不僅僅包括課堂常規檢查,隨堂聽(tīng)課、教案抽查、學(xué)生作業(yè)處理等情景檢查,是教學(xué)工作的重要環(huán)節和有效管理手段,是落實(shí)教學(xué)計劃的根本保證。所以,我始終認真落實(shí)學(xué)校制定的教學(xué)教研常規,不斷規范教師教學(xué)行為。

  從學(xué)期初開(kāi)始,認真執行教學(xué)教研工作計劃和工作記錄,嚴格按照學(xué)校修訂的規章制度去要求師生,檢查評比相結合,表彰先進(jìn),督促后進(jìn)。本學(xué)期我們學(xué)校的校級月考制度正常執行,考察科目涉及語(yǔ)文、數學(xué),還有英語(yǔ)。期中期末考試正常進(jìn)行,提高教學(xué)質(zhì)量我們仍將常抓不懈。每周按時(shí)檢查教師的備課教案,并做好批注。每次月考都讓教師寫(xiě)好質(zhì)量分析,填好月考成績(jì)。開(kāi)學(xué)初教師寫(xiě)好教學(xué)計劃,期末讓教師上交教學(xué)工作總結,教學(xué)質(zhì)量。寫(xiě)好學(xué)生報告冊,做好期末工作。

  二、為教師的發(fā)展著(zhù)想,對教師負責。

  新課程對教師提出了更高的.要求,學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊伍,同樣教師今后要生存要發(fā)展必須具有過(guò)硬的本領(lǐng)。在校長(cháng)的指導下,精心制定了以人為本的校本教研計劃,經(jīng)過(guò)數學(xué)組、語(yǔ)文組團體備課—上課—聽(tīng)課—說(shuō)課——評課研討這樣的教研活動(dòng)觀(guān)摩。綠城之秋和名師大課堂這兩次觀(guān)摩課共派了18人去觀(guān)摩,還上交了個(gè)人聽(tīng)課記錄,讓更多的教師參與到教研活動(dòng)中來(lái),提高了教師的課堂教學(xué)水平。教師們撰寫(xiě)了對很多的教研論文在各級各類(lèi)獲獎。

  三、營(yíng)造教育教學(xué)研究氛圍,扎實(shí)推進(jìn)課程改革

  教科研是教學(xué)的源泉,是教改的先導,本學(xué)期來(lái)我校把教研目光鎖定在課程改革這一時(shí)代教改的主旋律上,加強校本教研培訓、規范教科研行為。堅持聽(tīng)課評課制度,堅持教學(xué)反思制度,督促教師完善成長(cháng)檔案,在教師們的積極參與下,順利完成教師教學(xué)能力自評和校評,組織參加各級教學(xué)評比活動(dòng),進(jìn)行校本教研培訓和觀(guān)摩活動(dòng)。開(kāi)展教師課堂教學(xué)比賽活動(dòng)。不論哪個(gè)學(xué)科都要求所有任課教師積極參加。

  四、加強服務(wù)意識,對學(xué)校負責。

  作為教導主任,我能正確定位,努力做好校長(cháng)的助手,協(xié)調各處工作,做好在以下幾方面的工作:

  1、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展,安排好學(xué)科興趣小組活動(dòng),組織好學(xué)生的競賽活動(dòng)。

  2、協(xié)調解決教師在教育教學(xué)中的疑難,學(xué)校教師人數多,事務(wù)多,出現很多棘手問(wèn)題,能及時(shí)解決。

  3、組織人員初步完成教學(xué)管理、教育督導等資料的搜集、整理、自查工作。

  4、完成科學(xué)、音樂(lè )、美術(shù)、計算機教科書(shū)循環(huán)使用的規章制度、過(guò)程管理和歸檔工作。

  作為教導主任,在學(xué)校負有必須的職責,感到有必須的壓力,但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都十分愉快,即使工作中遇到意想不到的問(wèn)題,能夠互相諒解,正是有大家對教學(xué)工作的理解和支持,才能使我在承受著(zhù)各種各樣的壓力的同時(shí)能夠順利完成學(xué)校布置的各項任務(wù),奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎。我也期待著(zhù)明年,壇澤小學(xué)的教學(xué)更上新的臺階。

  教導主任年度考核個(gè)人總結 5

  年度考核到來(lái)之時(shí),也是我們這些做老師的,整理自己工作,對個(gè)人做一個(gè)簡(jiǎn)短總結之時(shí),這是一個(gè)任務(wù),亦是一次機會(huì ),一個(gè)工作上的任務(wù)和一次捋清自己的機會(huì )。今年和往常年一樣,本人依舊還是在我們小學(xué)教導主任的位置上做好了自己,下面本人就將本年度考核個(gè)人總結一下:

  一、協(xié)助校長(cháng)完成計劃的制定等管理工作

  在今年的工作中,本人依然協(xié)助校長(cháng)制定了本年度的教學(xué)以及教育工作計劃,細分到了上學(xué)期以及下學(xué)期的`工作計劃,也制定并提出了全校發(fā)展的預測和規劃;在協(xié)助校長(cháng)組織管理全校的教學(xué)工作中,主要是協(xié)助校長(cháng)根據教師的專(zhuān)長(cháng)和業(yè)務(wù)能力選配各科教研組長(cháng)以及各班班主任,并將教學(xué)任務(wù)分配到各位老師手里。這些管理工作雖看起來(lái)多而雜,但真正一件一件落實(shí)到位也不見(jiàn)得復雜到不能處理,至少本人依舊完成并處理得很好,得到了校長(cháng)以及同事們的一致好評。

  二、組織各年級老師對學(xué)生進(jìn)行管理工作

  作為一所小學(xué)的教導主任,除了教學(xué)工作計劃以及學(xué)校發(fā)展的預測和規劃,對于各年級老師對學(xué)生進(jìn)行管理工作的組織管理工作亦是本人的職責之一。在本年度的工作中,本人依舊將各年級老師組織到了一起,給他們進(jìn)行培訓指導,讓大家統一思想進(jìn)行相關(guān)的學(xué)生管理工作,以保證學(xué)生們在學(xué)校,學(xué)習成績(jì)能夠得到提高,思想品德方面也能夠得到提高。這一項工作的擔子并不比第一項工作要輕,畢竟作為一所學(xué)校,最重要的事情,莫過(guò)于管理好所有在校的學(xué)生,讓他們在此成長(cháng)起來(lái)了。

  三、組織管理學(xué)生的健康衛生等生活指導

  一所學(xué)校的教導主任,除了教書(shū)育人之外,對于學(xué)生的生活管理工作也是需要起到一定的指導作用的。在本年度的工作中,本人依舊把學(xué)生們的生活管理事項放在了心上,組織和管理了學(xué)生在健康衛生等的生活指導工作。在上學(xué)期和下學(xué)期之間的假期之中,本人仍舊對學(xué)生的生活做了有效的指引工作,算是對學(xué)生生活方面的工作,做到了盡職盡責吧!也通過(guò)對學(xué)生們的生活進(jìn)行指導,提高了本人對于教育方面的工作水平,使自己成為了一個(gè)也能全面照顧到學(xué)生生活的教導主任。

  教導主任年度考核個(gè)人總結 6

  這一年工作相比之前來(lái)說(shuō)是會(huì )忙一點(diǎn),但通過(guò)自己的努力和堅持,這份工作此刻也非常順利成功的完成了。我來(lái)到學(xué)校已經(jīng)七八年了,這七八年的時(shí)間讓我明白,在這個(gè)職位上,我絲毫不能有一些些的松懈,我應該把責任和嚴謹時(shí)時(shí)刻刻放在心里,在這份事業(yè)上做到最好的狀態(tài),這才是我最應該去考慮的問(wèn)題。所以這一年,我在自己的強壓之下,堅持了過(guò)來(lái),也在這份熱烈的責任之下,成功且自信的完成了自己的使命。

  還記得初次進(jìn)入學(xué)校的時(shí)候,我只是一個(gè)有激情卻沒(méi)有實(shí)踐能力的小青年,那時(shí)候對做教師這一份工作只是單純的喜歡和熱愛(ài)。由于還太年輕的原因,我對待任何事情都有點(diǎn)過(guò)分清高了,所以那幾年確實(shí)也吃了不少的苦頭,但好在通過(guò)時(shí)間的沉淀,我也慢慢的成熟穩重起來(lái)了,后來(lái)直到自己成為了教導主任,我才明白,原來(lái)這份事業(yè)最難能可貴的,就是在時(shí)光之中發(fā)現自己最真實(shí)的熱愛(ài),不是一腔熱血,而是細水長(cháng)流。就像兩個(gè)人的感情一樣,如若只有當初的一點(diǎn)點(diǎn)沖動(dòng),那么這份感情也不會(huì )長(cháng)久,更不會(huì )有任何結果。所以只有細水長(cháng)流,我們之間才會(huì )有更多的可能,才會(huì )有更多的結果。

  對待學(xué)生又何嘗不是這樣呢?我也知道我在學(xué)生們心中是一個(gè)怎樣的形象,學(xué)生們給我取的外號我并沒(méi)有覺(jué)得十分氣憤,這反而象征著(zhù)學(xué)生們對我的第一印象,雖然平時(shí)我是嚴厲了一些,但是通過(guò)孩子們對我取得這個(gè)外號來(lái)說(shuō),我想自己在一定程度上也是成功的,畢竟我走進(jìn)了他們的生活,走進(jìn)了他們的.心里,讓我們之間的關(guān)系也多了一層更有意思的地方,讓我們之間的練習,不僅僅陷于師生之間,更多的是像一個(gè)可以開(kāi)得起玩笑的朋友。所以我認為這也是我們和學(xué)生之間的另一種聯(lián)系和溝通。

  這個(gè)年齡階段的學(xué)生最重要的就是要去關(guān)心他們,青春期的孩子比較容易沖動(dòng),雖然我表面上看起來(lái)嚴肅不易讓人靠近,但是和學(xué)生們相處久了之后,他們就會(huì )知道我是一個(gè)比較幽默的人,所以很多學(xué)生對我也是非常喜歡和敬重的。憑著(zhù)這一些信任,我也常常給學(xué)會(huì )說(shuō)呢過(guò)帶來(lái)一些思想啟迪,讓他們對青春期有一個(gè)正確的認知?傊,接下來(lái)的工作,我仍然是要從學(xué)生身上出發(fā),這樣才能真正做好一名教導主任,才能為我們這個(gè)年級的孩子們找到更多的出路和方向。

  教導主任年度考核個(gè)人總結 7

  一年的教導處工作也是要結束了,在學(xué)校領(lǐng)導的一個(gè)支持,各位老師同事們的幫助下,我們教導處的工作也是順利圓滿(mǎn)的去給做好了,而我個(gè)人作為教導主任,也是帶領(lǐng)大家去根據學(xué)校的工作計劃,去認真的落實(shí),去積極的做好事情,一年的工作做完了,也是要來(lái)總結下。

  一、常規管理工作

  每天,我們教導處都是對于老師的一個(gè)教學(xué)情況去做了解,去清楚他們是否是有按照要求去做好教學(xué)的工作,對于檢查的情況也是會(huì )做好記錄,并且給予了評價(jià),通過(guò)常規的管理工作,也是清楚教學(xué)的進(jìn)展是怎么樣的,老師的教學(xué)水平如何,對于做得好的也是予以了表?yè)P,對于做得尚不夠好的,也是會(huì )去提出,去讓其改進(jìn),更好的.去把學(xué)生們給教好。同時(shí)對于學(xué)生們的管理也是每天去做好,不要出現曠課,遲到等一些違反紀律的情況,同時(shí)遇到也是要好好的去教導,去跟學(xué)生講清楚道理,很多時(shí)候所謂的懲罰目的并不是為了懲罰,而是為了讓學(xué)生認識到錯誤,知道去改進(jìn)。在做這些工作的同時(shí),我也是積極的去處理,作為教導主任,不但是要做好工作,同時(shí)也是要做好管理,我清楚學(xué)校的工作,最終的目的是去為學(xué)生服務(wù)的,讓學(xué)生們學(xué)好,成長(cháng)好,只有抱著(zhù)這個(gè)目的,才能真的做好工作,而不是說(shuō)僅僅是完成計劃的工作任務(wù)就行了的,只有是對學(xué)生們好的,那么這個(gè)工作才是真的有意義,必須要去做好的。

  二、抓教學(xué)質(zhì)量,提升教學(xué)水平

  做好了常規,那么也是要去對教學(xué)的質(zhì)量要要求嚴格,對于老師教學(xué)的水平也是要去有所提升,不能停止,教學(xué)的方式方法一直都是在更新,在改進(jìn)的,也是要讓老師們跟上時(shí)代,這一年也是組織了老師們去參加各種的培訓講座,盡可能的給予老師們學(xué)習的機會(huì ),讓他們去提升教學(xué)的水平,平時(shí)的時(shí)候也是會(huì )召開(kāi)教學(xué)相關(guān)的會(huì )議,大家相互的探討,一起講教學(xué)之中有用的方法和遇到的問(wèn)題,大家一起努力,去解決問(wèn)題,去提升各自的教學(xué)能力。在課堂上的教學(xué),也是時(shí)刻的去檢查,去看老師們講的如何,有哪些還要進(jìn)步的地方,又是有哪些是值得其他老師去學(xué)習的,教學(xué)的質(zhì)量好了,才能更好的去提升學(xué)生們的學(xué)習能力,學(xué)習成績(jì)。通過(guò)各種方式,老師們的水平也是這一年之后得到進(jìn)步,特別是一些新來(lái)的老師,更是在老教師的帶領(lǐng)下,進(jìn)步很快,教學(xué)的水平也是不再像之前那么的粗糙,生澀了。

  一年的工作結束,教導處也是積極,認真,負責的去把工作做好,同時(shí)這些工作的開(kāi)展也是離不開(kāi)各位老師的一個(gè)支持,一個(gè)參與的,而我們也是會(huì )在今后的一個(gè)工作里頭,繼續的去為老師們服務(wù),去為了把學(xué)生們的成績(jì)提高而努力,作為教導主任,我也是會(huì )帶好頭,自己也是要繼續的去學(xué)習,繼續的去把工作做好。

  教導主任年度考核個(gè)人總結 8

  本學(xué)期,我校繼續做到有組織、有計劃的開(kāi)展教師繼續教育校本培訓工作,追求有效性,基本上能完成了,計劃制訂中的各項任務(wù),教師在培訓中也學(xué)到了不少東西,F在就將我校本學(xué)期的校本培訓工作作如下總結:

  1、制訂有序和有效的計劃。

  為了便于開(kāi)展校本培訓工作,我們在學(xué)期初就制訂了詳細可行的校本培訓計劃和教研組計劃。在計劃基本上明確了各項工作的負責人和內容,在實(shí)施計劃的時(shí)候因去年學(xué)校在做四項規范達標,所以實(shí)施計劃有些滯后

  2、培訓內容針對性強了,可實(shí)施性也強了。

  本學(xué)期我們開(kāi)展了不少的活動(dòng),這些活動(dòng)我都圍繞教師的平時(shí)工作,或者是教師急須提高的能力。如說(shuō)課教學(xué)技能的培訓;另一個(gè)是幫助老師提高資源共享的能力的培訓。兩個(gè)培訓都取得了很好的效果。

  在教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)方面我們主要針對教師怎樣上好一節課開(kāi)展了針對性的培訓。培訓的內容很好,對年輕的老師的成長(cháng)會(huì )有不少的幫助。在學(xué)校特色方面,因為本校在人才方面的確缺乏,所以不能搞得特別有聲有色,也只能利用學(xué)校自身的資源,勉強搞個(gè)三筆字培訓,以書(shū)法擅長(cháng)的徐少龍老師為負責人,但是老師興趣很濃,每次的作業(yè)都能積極上交,作品也很好。

  3、建立配套的規章制度。

  健全并完善了包岙小學(xué)校本培訓的實(shí)施方案、實(shí)施細則、考核、考勤、獎懲與管理制度。著(zhù)重解決了校本培訓的動(dòng)力機制、運行機制、激勵機制,使校本培訓走上制度化、規范化的軌道。使學(xué)校的校本培訓工作順利開(kāi)展,取得了很好的效果。

  4、加強對培訓過(guò)程的管理。

  在校本培訓實(shí)施過(guò)程中,做到學(xué)年、學(xué)期、校本培訓和各種專(zhuān)題培訓有計劃、有總結,學(xué)校培訓領(lǐng)導小組對全體參訓教師完成培訓情況進(jìn)行評價(jià),對教師的進(jìn)步情況及時(shí)通報,并在評優(yōu)樹(shù)先中優(yōu)先考慮、年度考核中給予加分,同時(shí)進(jìn)行表彰獎勵;建立健全教師培訓的業(yè)務(wù)檔案,及時(shí)總結經(jīng)驗,發(fā)現和研究問(wèn)題,確保培訓目標和任務(wù)的完成。

  最重要的是各項活動(dòng)開(kāi)展后,基本上都能上傳到博客上,都及時(shí)展示學(xué)校校本培訓活動(dòng),讓更多的人看到我們的活動(dòng),也希望更多的'同行能有機會(huì )對我們提出意見(jiàn)。

  5、外出考察學(xué)習培訓。

  它山之石,可以攻玉。充分學(xué)習、借鑒他人的辦學(xué)經(jīng)驗,學(xué)習兄弟學(xué)校先進(jìn)的教育教學(xué)理念,促進(jìn)我校教師隊伍素質(zhì)的全面提高是我們堅持多年的做法。一學(xué)期來(lái),我校共有60余人次參加各級培訓和外出參觀(guān)學(xué)習。開(kāi)闊了老師們的眼界,更新了教育教學(xué)理念,轉變了教育教學(xué)思路,推動(dòng)了學(xué)校課改工作的進(jìn)行。在去年11月下旬更是大面積地組織老師參加千課萬(wàn)人培訓活動(dòng),老師們在這次培訓活動(dòng)中獲益很多。

  6、培訓碩果累累,精彩紛呈

  自培訓實(shí)施以來(lái),師德養成和教師禮儀得到加強,廣大教師的教育理念和教學(xué)策略發(fā)生了深刻變化,許多現代教育思想和先進(jìn)經(jīng)驗已經(jīng)轉變?yōu)榻處煹慕逃虒W(xué)實(shí)際行動(dòng),教師整體素質(zhì)大大提高。表現為:愛(ài)心育人,教風(fēng)端正,班級管理科學(xué)、規范,師生關(guān)系和諧;課堂上學(xué)生自主合作交流,實(shí)踐、創(chuàng )新能力大大提高,民主、寬松的課堂氣氛已初步形成。教師的校本培訓學(xué)分基本上都合格。

  這一年參加縣級論文評比活動(dòng)有了6位教師獲獎。在學(xué)期說(shuō)課評比活動(dòng),有4名老師獲獎,分別是學(xué)區一等一。其中徐麗曼老師在獲學(xué)區一等獎的情況下又榮獲縣一等獎,真是可喜可賀。另外陳媛媛和陳盈盈兩位老師還參加了學(xué)區骨干教師的評比,分別獲得縣學(xué)科骨干和縣骨干班主任。今后,我們將進(jìn)一步加強校本培訓工作的力度,繼續以全面提高我校教師的整體素質(zhì)為核心,以年輕教師為培訓重點(diǎn),著(zhù)眼于教師適應現代教育的綜合素質(zhì)的提高,不斷開(kāi)發(fā)校本培訓內容、創(chuàng )建校本培訓的新形式,把校本培訓真正落到實(shí)處,促教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

  教導主任年度考核個(gè)人總結 9

  根據學(xué)校的工作安排,我對全鎮各小學(xué)的教導主任工作進(jìn)行了考核,考核的依據是《閻莊鎮中心小學(xué)村小教導主任工作考核量化表》,現將考核情況總結如下:

  一、基本情況。

  從考核情況來(lái)看,多數村小教導主任能認真完成本職工作,積極撰寫(xiě)工作(校本教研)計劃、總結,認真安排教師任課,認真對教師的業(yè)務(wù)進(jìn)行檢查指導,抓好大課間活動(dòng),積極開(kāi)展全校性的學(xué)生活動(dòng),活躍學(xué)校氣氛,協(xié)助校長(cháng)做好各特種室的使用、做好相關(guān)檔案工作,認真執行中心小學(xué)制定的各種規章制度,落實(shí)中心小學(xué)布置的各項任務(wù)。

  1、中心小學(xué)、張家當門(mén)小學(xué)、大長(cháng)安小學(xué)全校性的學(xué)生活動(dòng)開(kāi)展的次數較多,學(xué)生全員參與,活動(dòng)效果好。如中心小學(xué)先后在學(xué)生中開(kāi)展了課外讀書(shū)、手抄報評比、環(huán)保小衛士評選、十佳小學(xué)生評選、經(jīng)典誦讀比賽等活動(dòng)。張家當門(mén)小學(xué)開(kāi)展了學(xué)生長(cháng)跑、眼保健操、寫(xiě)作、經(jīng)典誦讀比賽等活動(dòng)。

  2、業(yè)務(wù)檢查方面,柳源小學(xué)、肖家河小學(xué)、中心小學(xué)、大長(cháng)安小學(xué)對教師業(yè)務(wù)檢查的次數較多,且有比較詳細的記錄。

  3、工作落實(shí)方面,中心小學(xué)、張家當門(mén)小學(xué)、肖家河小學(xué)、彭家嶺小學(xué)、大長(cháng)安小學(xué)等學(xué)校任務(wù)落實(shí)的'較好。

  4、特種的管理與使用方面,大長(cháng)安小學(xué)、中心小學(xué)管理比較規范,儀器器材的使用率較高。

  5、教學(xué)成績(jì)方面,單就語(yǔ)文、數學(xué)來(lái)說(shuō)中心小學(xué)本學(xué)期凈高出全鎮平均比率55.45個(gè)百分點(diǎn),其次是倫家當們小學(xué)與渚汀小學(xué)分別提升了46.91與34.6個(gè)百分點(diǎn)。但也有個(gè)別學(xué)校退步較大,最多的低于全鎮56.04個(gè)百分點(diǎn),需要引起我們的高度重視。

  教師個(gè)人的成績(jì)較上學(xué)期也有很大的進(jìn)步,像中心小學(xué)四年級三班徐瑞霞老師的數學(xué)、六年級二班張桂玲老師的數學(xué)、肖家河小學(xué)五年級張亦工校長(cháng)的數學(xué)、倫家當門(mén)六年級倫智全老師的語(yǔ)文,車(chē)增校長(cháng)的數學(xué),渚汀小學(xué)四年級趙靜靜老師的語(yǔ)文、柳源小學(xué)三年級段奎杰老師的數學(xué)等考試成績(jì)上升都超過(guò)了10個(gè)百分點(diǎn),另外中心小學(xué)一年級四班申恒蘭老師的語(yǔ)文、徐志云老師的數學(xué)、彭家嶺小學(xué)一年級彭舉修校長(cháng)的數學(xué)成績(jì)也都高出全鎮平均13個(gè)百分點(diǎn)以上。

  二、幾點(diǎn)設想。

  此次檢查,雖說(shuō)總體情況還不錯,但也存在不足,我個(gè)人認為今后應在以下方面做一下改進(jìn):

  一是進(jìn)一步加強檔案資料的記錄、管理,注意保存過(guò)程性的資料。

  二是進(jìn)一步加大課題申報、研究力度,在課題研究方面加以引導,提升學(xué)校的辦學(xué)品味。

  三是進(jìn)一步提高校本教研的針對性和實(shí)效性,努力促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

  四是進(jìn)一步突出各校教導主任的業(yè)務(wù)指導地位,加強對教師業(yè)務(wù)的檢查、指導、督促。抓好課前備課,為上課做好充分的準備。

  五是進(jìn)一步落實(shí)推門(mén)聽(tīng)課制度,抓好課堂教學(xué)這一中心環(huán)節,切實(shí)提高教師的課堂教學(xué)效率。

  六是抓好學(xué)生作業(yè)的布置與評改,定期舉辦作業(yè)評選,提高作業(yè)質(zhì)量。

  七是充分利用好單元試卷,做好單元補教補學(xué),落實(shí)培優(yōu)輔差工作。

  八是今后學(xué)生活動(dòng)的開(kāi)展應在有效性上下功夫,不要只流于形式,既重過(guò)程,又重結果。

  總之,各校都要牢固堅持以教學(xué)為中心這一觀(guān)念,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,不斷提高學(xué)校的辦學(xué)水平,為每一個(gè)學(xué)生的終生幸福奠基。

  教導主任年度考核個(gè)人總結 10

  一年的光陰,悄然消逝,在崗位上我遵循校領(lǐng)導的指導,鼓勵教師,培養人才,讓我們學(xué)校不斷為社會(huì )輸送人才。

  一、教師的培訓

  我們學(xué)校有著(zhù)豐富的教師資源,但是對于很多教師的教學(xué)水平,我并不感覺(jué)滿(mǎn)意。為了讓我們學(xué)校出現更多優(yōu)秀的教師和杰出的班主任,舉辦了教師培訓班,希望讓所有教師的教學(xué)水平得到提升,這是我們學(xué)校內部培訓,而培訓的老師都是一些學(xué)校骨干教師,他們?yōu)閷W(xué)校培養出了很多優(yōu)秀人才,有經(jīng)驗。有實(shí)力,他們也成為了學(xué)校的星星之火。點(diǎn)燃學(xué)校眾多老師。讓他們在教學(xué)工作中不斷的開(kāi)拓創(chuàng )新。給能力不足的老師,積極的成長(cháng)空間。給有實(shí)力的人更多的學(xué)習機會(huì ),讓所有的老師都明白教學(xué)的奧秘,對于教師的素質(zhì)一直都是我們學(xué)校重點(diǎn)關(guān)注的一點(diǎn),所以這也是我的任務(wù),既然負責這一塊,就必須要擔負起責任,把我們學(xué)校的教師培養成合格的教師。我們不會(huì )教導他們專(zhuān)業(yè)的知識,傳授的是教學(xué)的理念,教學(xué)的方法,讓他們在教學(xué)中學(xué)會(huì )開(kāi)拓思維。

  二、對各科教師考評

  我們學(xué)校每個(gè)月都會(huì )對教師進(jìn)行工作考評,畢竟我們學(xué)校需要的是負責人的教師,而不是那些在崗位上浪費時(shí)間的`人,因此我們學(xué)校最重視的還是這一點(diǎn)。我帶領(lǐng)學(xué)?荚u組,對每一位老師的教學(xué)質(zhì)量做考評,考評主要從三個(gè)方面來(lái)測試,一個(gè)是學(xué)生的考試成績(jì),一個(gè)是教師的教課水平,最后一個(gè)是學(xué)生對老師的評價(jià)。

  通過(guò)這三個(gè)放面綜合判斷一個(gè)教師在學(xué)校的貢獻。按規定我會(huì )帶領(lǐng)老師在每個(gè)月中開(kāi)始進(jìn)行考評,老師講課就到教室后面看講課的質(zhì)量如何。學(xué)生聽(tīng)課時(shí)的表現如何,那些地方做的好不好,這些我都會(huì )通過(guò)筆記記在下來(lái)。作為之后考評的評語(yǔ),對于學(xué)生的所說(shuō)的話(huà)語(yǔ),我們采取的投票的方式來(lái)檢查,成績(jì)優(yōu)異的教師就會(huì )得到我們的認可,成績(jì)不好的教師就會(huì )批評,為了證實(shí)我考評真是性,我采取的是符合要去的數據做最終的說(shuō)明。

  三、工作的責任

  作為教導主任,管理整個(gè)學(xué)校初一年級老師,為了讓教師教學(xué)沒(méi)有壓力,為了讓學(xué)生有更多的時(shí)間來(lái)學(xué)習,我會(huì )聽(tīng)取教師的意見(jiàn),他們對于教學(xué)的看法,因為我畢竟不在崗位上教學(xué),屬于管理人員,與學(xué)生接觸,遠沒(méi)有在崗位上教學(xué)的老師了解學(xué)生。所以為了符合實(shí)際,我會(huì )聽(tīng)取意見(jiàn),不會(huì )以一家之言影響教師的教學(xué)當然對于教學(xué)成績(jì)差,做的不符合要求的教師我會(huì )給予指點(diǎn)和培訓,但也會(huì )采取懲罰。提高教師的教學(xué)責任感,我會(huì )主動(dòng)引導教師朝著(zhù)這個(gè)方向走。

  教導主任年度考核個(gè)人總結 11

  本學(xué)期,教導處在鄉總校和學(xué)校的正確領(lǐng)導下,貫徹中心校的工作計劃,全面落實(shí)學(xué)校工作意見(jiàn)。本著(zhù)“以人為本”的教育思想,扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)工作,繼續深化課堂教學(xué)改革,完善教研組的職能和加強教學(xué)常規管理,促進(jìn)教師隊伍的建設,實(shí)現師生共同發(fā)展,F將本學(xué)期的工作總結如下:

  一、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習,努力提高教師的綜合素質(zhì)。

  教育教學(xué)理論能指導教育實(shí)踐,能不斷更新教師的教育觀(guān)念,提高教師的理論修養和業(yè)務(wù)水平。加強業(yè)務(wù)學(xué)習,能有效提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。

  1、積極組織教師深入學(xué)習各科課程標準和《義務(wù)教育法》,認真學(xué)習,認真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念,轉變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論,組織教師學(xué)習,用理論來(lái)指導教師的教育教學(xué)實(shí)踐。提高廣大教師的教科研理論水平,使廣大教師能運用理論知識解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。

  2、積極開(kāi)展教研活動(dòng)。

  本學(xué)期教導處分別進(jìn)行了語(yǔ)文、數學(xué)的年輕教師的公開(kāi)課,上課的老師都能課前認真備課、為上好公開(kāi)課做好充分的準備工作。聽(tīng)課的教師都能認真做好筆記,課后在教研組長(cháng)的主持下對每一節公開(kāi)課進(jìn)行評課。努力把教研工作做得更好,盡量提高每個(gè)老師的教學(xué)水平。我校還注重對教師教學(xué)能力的培養,分別派教師出外學(xué)習取經(jīng)。

  二、強化教學(xué)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量

  教學(xué)常規是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準則,良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,因此,我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作:

  1、抓常規,促進(jìn)管理更加規范

  本學(xué)期我校嚴格執行課程計劃,強化教學(xué)法規意識,加強課程計劃的執行和管理,做到了“開(kāi)齊、上足、教好”,同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

 。1)抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵,教導處要求每一位任課教師要認真備課、寫(xiě)好教案。同時(shí)要求教師依據課程標準,創(chuàng )造性地使用教材,恰當地選擇教學(xué)方式和方法,有效地提高課堂教學(xué)效率。教導處并對教師的教案進(jìn)行定期的檢查,及時(shí)反饋給科任教師。

 。2)抓上課。上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節,上好一節課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期教導處繼續加強聽(tīng)課,完善聽(tīng)課制度。讓每一位教師向課堂要質(zhì)量,提高了課堂效率。

 。3)抓作業(yè)批改。本學(xué)期教導處繼續加強教師們對學(xué)生作業(yè)的批改,力求每一位教師要做到:認真批改、及時(shí)批改、及時(shí)講評。讓作業(yè)真正發(fā)揮最大的作用。

 。4)抓課后輔導。要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè),有的.學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問(wèn)題,我們加強了對學(xué)生的思想教育,加強課后輔導,引導學(xué)生加強對學(xué)習的責任心。

 。5)抓教后反思!墩n程標準》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思,在反思的基礎上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展,可見(jiàn)教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思,并對反思進(jìn)行具體要求,以書(shū)面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思,達到提高自身教學(xué)水平的目的。

  2、加強畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。一個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平,無(wú)不從畢業(yè)班展現出來(lái)。自上學(xué)期以來(lái),學(xué)校提高對畢業(yè)班科任的要求,同時(shí)又給予支持鼓勵從思想上提高學(xué)生的認識,引導學(xué)生把對班對校的熱愛(ài)轉化為學(xué)習動(dòng)力。加強了學(xué)校與家庭、社會(huì )的聯(lián)系,增強了學(xué)校的教育合力。

  三、存在問(wèn)題及構想

  教導處的中心工作是教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號,它需要以扎實(shí)而創(chuàng )新的日常工作為基礎。在工作中我們也感到一些問(wèn)題的存在,如教師的業(yè)務(wù)提高問(wèn)題;怎樣促使“問(wèn)題班級”的轉化;怎樣才能更好實(shí)現分層次遞進(jìn)教學(xué),全面提高學(xué)生能力等。下學(xué)期我們的設想是把日常教學(xué)工作的開(kāi)展再扎實(shí)一些,創(chuàng )造性更多一些,創(chuàng )新求實(shí),穩步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

  教導主任年度考核個(gè)人總結 12

  本學(xué)期體育教學(xué)工作從全面落實(shí)“健康第一”的思想出發(fā),牢固樹(shù)立和堅持教育面向全體學(xué)生的原則,進(jìn)一步從觀(guān)念上理解和認識了實(shí)施素質(zhì)教育、改革課堂教學(xué)模式的關(guān)鍵性和重要性,在全面提高學(xué)生素質(zhì)的思想指導下,我校體育工作始終把提高學(xué)生身體素質(zhì)、培養學(xué)生良好品質(zhì)和健康心理作為工作的出發(fā)點(diǎn)。根據學(xué)期工作計劃的要點(diǎn),很好地完成了各項工作目標任務(wù),現就本學(xué)期學(xué)校體育工作做如下總結:

  一、以“健康第一”為指導,切實(shí)抓好體育教學(xué)工作。

  學(xué)習落實(shí)“課標”的教育理念,改革學(xué)習方式、教學(xué)方法和評價(jià)方式,在教學(xué)中,教師從現代課堂教學(xué)要求出發(fā),加強教育教學(xué)理論的學(xué)習,并進(jìn)行有目的、有計劃的教學(xué)實(shí)踐,增強了科研意識,提高了教學(xué)質(zhì)量。并做到了經(jīng)常性地對教學(xué)工作進(jìn)行檢查、總結,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,解決問(wèn)題,逐步認識和掌握新課程標準下體育教學(xué)新的規律。根據所制定的體育教學(xué)工作計劃教學(xué)進(jìn)度,結合教學(xué)的實(shí)際情況上好每節體育課。

  二、常抓不懈,推動(dòng)了“二操一活動(dòng)”有序的開(kāi)展

  學(xué)!皟刹僖换顒(dòng)”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”,是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口,抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內容。抓好“兩操”更能促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開(kāi)展。

  三、多方努力,齊抓共管,做好《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的測試登記工作

  《學(xué)生體質(zhì)健康標準》是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段,是學(xué)生體質(zhì)健康的個(gè)體評價(jià)標準,是《國家體育鍛煉標準》在學(xué)校的具體實(shí)施,為順利完成學(xué)年度體育《標準》測試工作,提高我校體育《標準》成績(jì),通過(guò)多方面的努力,本學(xué)期《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試順利進(jìn)行,成績(jì)優(yōu)良。

  總之,學(xué)校體育工作在領(lǐng)導重視,教師積極配合的情況下,學(xué)生的.身體得到了鍛煉,為學(xué)生抵抗疾病創(chuàng )造了良好的條件。全校學(xué)生感冒、有病的很少,無(wú)論站隊、做操都無(wú)暈倒的現象。說(shuō)明我校師生都能積極參加體育鍛煉,身心都得到了健康的發(fā)展。本學(xué)期,我從各方面嚴格要求自己。積極向其他教師請教,認真學(xué)習數學(xué)教材,結合本班的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開(kāi)展。立足現在,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結,總結檢驗教訓,繼往開(kāi)來(lái),以促進(jìn)教育工作更上一層樓。

  教導主任年度考核個(gè)人總結 13

  參加工作以來(lái),我熱衷于本職工作,嚴格要求自己,擺正工作位置,時(shí)刻保持“謙虛”、“謹慎”、“律己”的態(tài)度,在領(lǐng)導的關(guān)心栽培和同事們的幫助支持下,始終勤奮學(xué)習、積極進(jìn)取,努力提高自我,始終勤奮工作,認真完成教育教學(xué),履行好崗位職責,各方面表現優(yōu)異,得到了領(lǐng)導和學(xué)生的肯定,F將一年來(lái)的學(xué)習、教學(xué)工作情況簡(jiǎn)要總結如下:

  一、嚴于律己,自覺(jué)加強業(yè)務(wù)學(xué)習,政治思想覺(jué)悟得到提高。

  始終堅持運用馬克思列寧主義的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)和方法論,堅持正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),并用以指導自己的學(xué)習、工作和生活實(shí)踐。熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)黨、熱愛(ài)社會(huì )主義,堅定共產(chǎn)主義信念,與黨組織保持高度一致。認真貫徹執行黨的`路線(xiàn)、方針、政策,工作積極主動(dòng),勤奮努力,不畏艱難,盡職盡責,任勞任怨,在平凡的教育工作崗位上作出力所能及的貢獻。

  二、強化理論和業(yè)務(wù)學(xué)習,不斷提高自身綜合素質(zhì)。

  作為一名在教育戰線(xiàn)上的教師,自己又缺乏工作經(jīng)驗,所以只有不斷加強學(xué)習,積累充實(shí)自我,才能更好地教書(shū)育人,為人民服務(wù)。在教學(xué)中始終堅持一邊工作一邊學(xué)習,不斷提高了自身綜合素質(zhì)水平。

  1、是認真學(xué)習黨的各種重要思想,深刻領(lǐng)會(huì )其科學(xué)內涵,認真學(xué)習“創(chuàng )先爭優(yōu)”,進(jìn)一步夯實(shí)了理論基礎,提高了黨性認識和思想道德素質(zhì)。

  2、是認真學(xué)習業(yè)務(wù)知識,始終保持虛心好學(xué)的態(tài)度對待業(yè)務(wù)知識的學(xué)習。學(xué)習到了許多先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,與學(xué)生直接接觸,真正做到深入到學(xué)生中去,對于學(xué)生存在的問(wèn)題要及時(shí)解決。平時(shí),多看、多問(wèn)、多想,主動(dòng)向有經(jīng)驗的教師請教、對于在教學(xué)中存在的問(wèn)題,如何去解決。學(xué)校開(kāi)展的各項活動(dòng)都是我學(xué)習的好機會(huì )。此外,認真參加各類(lèi)培訓。通過(guò)教學(xué)和經(jīng)驗交流,更好掌握了教學(xué)業(yè)務(wù),通過(guò)經(jīng)驗交流使我在工作上迅速成長(cháng)起來(lái)。

  三、努力工作,認真完成工作任務(wù)。

  我始終堅持嚴格要求自己,勤奮努力,時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,努力干好本職工作。不管是在辦公室還是站在教育的第一線(xiàn),工作盡職盡責、任勞任怨,努力做好教育教學(xué)工作,當好一名合格的教師。

  在以今后的工作中,我會(huì )更佳努力,克服困難、認真學(xué)習、不斷創(chuàng )新、積極進(jìn)取,把工作做的更好,為成為一名優(yōu)秀的教師而努力,更好的報效祖國服務(wù)生會(huì )。

  教導主任年度考核個(gè)人總結 14

  時(shí)光荏苒,歲月如歌,伴隨著(zhù)粉筆灰塵的灑落,20xx悄然落下帷幕,回顧一年的工作,現將思想與工作總結如下:

  一、主要工作任務(wù)

  本年度我的工作崗位是教導主任,主要工作任務(wù)是主抓學(xué)校藝術(shù)教育工作;專(zhuān)科管理;裝備工作以及信息技術(shù)管理工作。

  二、政治思想方面

  堅持國家的教育方針,忠誠、熱愛(ài)教育事業(yè),自覺(jué)遵守職業(yè)道德,做到愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表,服從領(lǐng)導安排,認真做好本職工作,以積極的工作態(tài)度和飽滿(mǎn)的工作熱情,努力完成學(xué)校領(lǐng)導交給我的各項工作,勤學(xué)善思,注重團結協(xié)作,力求圓滿(mǎn)。

  三、工作方面

 。ㄒ唬⿵奈鍌(gè)方面抓好學(xué)校藝術(shù)教育工作。

  1、我能立足于課堂教學(xué),做到深入教學(xué)一線(xiàn),在音樂(lè )課堂教學(xué)的傳統模式上,大膽嘗試開(kāi)展器樂(lè )教學(xué),經(jīng)過(guò)四年來(lái)的實(shí)踐經(jīng)驗,形成適合本校學(xué)生的器樂(lè )教學(xué)模式。

  2、努力抓好三隊建設,三隊是學(xué)校藝術(shù)教育的一大提升,也是引領(lǐng)學(xué)校藝術(shù)教育的`重要窗口,為了做好這項工作,在校領(lǐng)導的大力支持下,各隊聘請了專(zhuān)業(yè)教師,在全體音樂(lè )教師的配合下,三隊已經(jīng)形成模式化,尤其是樂(lè )隊、舞蹈隊建設趨于成熟階段。

  3、堅持陽(yáng)光課堂,為了講求課堂時(shí)效性,追求課堂質(zhì)量,在陽(yáng)光課堂開(kāi)展中,我能深入學(xué)年組,與教師共同研討,并及時(shí)獲知解決課堂中發(fā)現的問(wèn)題,盡自己最大的努力做好協(xié)調工作。

  4、抓好體育大課間工作,大課間是學(xué)校的又一個(gè)重要窗口,在體育教師和班主任的共同努力下,學(xué)校大課間開(kāi)展有序、規范、實(shí)現了全員運動(dòng)的目標,結合本年度的花樣跳繩比賽和武術(shù)操的訓練以及輪滑特色課堂的開(kāi)展,學(xué)生的體能整體呈上升趨勢。

  5、在全校成功開(kāi)展了變廢為寶的學(xué)生活動(dòng)。豐富校園文化,提高學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng )新環(huán)保意識。

 。ǘ┳龊醚b備的月報統計工作和學(xué)校儀器裝備各項統計上報工作。

 。ㄈ┳龊眯畔⒓夹g(shù)工作,為教育部、中央電教館和x省教育公共服務(wù)平臺開(kāi)展,做好網(wǎng)上嗮課程序的前期準備工作。

 。ㄋ模┳ズ脤(zhuān)科的常規教學(xué)工作。

  四、工作業(yè)績(jì)方面

  在校領(lǐng)導的引領(lǐng)下,本年度我的工作忙而有序,四月份,在市區舉辦的學(xué)生單項比賽中,我校有21名同學(xué)參加區級比賽活動(dòng)并獲得了好成績(jì),其中,有兩名同學(xué)參加市級比賽,取得好成績(jì);在昌邑區中小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )上,我校摘取五連冠的總分第一名;十月份,區首屆舞蹈節獲得一等獎。九月份。配合黨支部鄧書(shū)記做好黨辦舉辦的“群眾路線(xiàn)教師詩(shī)朗誦”工作,并取得特等獎的好成績(jì)。

  五、業(yè)務(wù)能力方面

  工作至今,我始終堅持和注重對自身業(yè)務(wù)能力的培養和提升,認真鉆研業(yè)務(wù),為提高自身的綜合素質(zhì),增強工作的實(shí)效性,主動(dòng)與組內教師研究課堂教學(xué)和業(yè)務(wù)能力的提升對課堂教學(xué)的主導作用等問(wèn)題進(jìn)行教研探究。

  作為教導主任,我必須要嚴格要求自己,在教師中起到率先垂范的作用,在工作中不斷學(xué)習,深入研究教育教學(xué),只有這樣,才能不愧對這個(gè)工作崗位,才能不辜負領(lǐng)導對我的信任,才能不愧對自己。本著(zhù)對學(xué)生負責的工作信念,我將繼續努力前行,發(fā)揮自己的余力,為學(xué)校的發(fā)展盡一份責任與義務(wù)。我堅信,只要努力,生命中總會(huì )有灑滿(mǎn)陽(yáng)光的路。

  教導主任年度考核個(gè)人總結 15

  一年的訓練處工作也是要結束了,在學(xué)校領(lǐng)導的一個(gè)支持,各位老師同事們的關(guān)懷下,我們訓練處的工作也是順當圓滿(mǎn)的去給做好了,而我個(gè)人作為訓練主任,也是帶領(lǐng)大家去依據學(xué)校的工作方案,去認真的落實(shí),去主動(dòng)的做好事情,一年的工作做完了,也是要來(lái)總結下。

  一、常規管理工作

  每天,我們訓練處都是對于老師的一個(gè)教學(xué)狀況去做了解,去清楚他們是否是有依據要求去做好教學(xué)的工作,對于檢查的狀況也是會(huì )做好記錄,并且賜予了評價(jià),通過(guò)常規的管理工作,也是清楚教學(xué)的進(jìn)展是怎么樣的,老師的教學(xué)水平如何,對于做得好的也是予以了表?yè)P,對于做得尚不夠好的,也是會(huì )去提出,去讓其改進(jìn),更好的去把同學(xué)們給教好。同時(shí)對于同學(xué)們的管理也是每天去做好,不要消逝曠課,遲到等一些違反紀律的狀況,同時(shí)遇到也是要好好的去訓練,去跟同學(xué)講清楚道理,很多時(shí)候所謂的懲處目的并不是為了懲處,而是為了讓同學(xué)熟識到錯誤,知道去改進(jìn)。在做這些工作的`同時(shí),我也是主動(dòng)的去處理,作為訓練主任,不但是要做好工作,同時(shí)也是要做好管理,我清楚學(xué)校的工作,最終的目的是去為同學(xué)服務(wù)的,讓同學(xué)們學(xué)好,成長(cháng)好,只有抱著(zhù)這個(gè)目的,才能真的做好工作,而不是說(shuō)僅僅是完成方案的工作任務(wù)就行了的,只有是對同學(xué)們好的,那么這個(gè)工作才是真的有意義,必需要去做好的。

  二、抓教學(xué)質(zhì)量,提升教學(xué)水平

  做好了常規,那么也是要去對教學(xué)的質(zhì)量要要求嚴格,對于老師教學(xué)的水平也是要去有所提升,不能停止,教學(xué)的方式方法始終都是在更新,在改進(jìn)的,也是要讓老師們跟上時(shí)代,這一年也是組織了老師們去參預各種的培訓講座,盡可能的賜予老師們學(xué)習的機會(huì ),讓他們去提升教學(xué)的水平,平常的時(shí)候也是會(huì )召開(kāi)教學(xué)相關(guān)的會(huì )議,大家相互的探討,一起講教學(xué)之中有用的方法和遇到的問(wèn)題,大家一起努力,去解決問(wèn)題,去提升各自的教學(xué)力氣。在課堂上的教學(xué),也是時(shí)刻的去檢查,去看老師們講的如何,有哪些還要進(jìn)步的地方,又是有哪些是值得其他老師去學(xué)習的,教學(xué)的質(zhì)量好了,才能更好的去提升同學(xué)們的學(xué)習力氣,學(xué)習成果。通過(guò)各種方式,老師們的水平也是這一年之后得到進(jìn)步,特別是一些新來(lái)的老師,更是在老老師的帶領(lǐng)下,進(jìn)步很快,教學(xué)的水平也是不再像之前那么的粗糙,生澀了。

  一年的工作結束,訓練處也是主動(dòng),認真,負責的去把工作做好,同時(shí)這些工作的開(kāi)展也是離不開(kāi)各位老師的一個(gè)支持,一個(gè)參預的,而我們也是會(huì )在今后的一個(gè)工作里頭,連續的去為老師們服務(wù),去為了把同學(xué)們的成果提高而努力,作為訓練主任,我也是會(huì )帶好頭,自己也是要連續的去學(xué)習,連續的去把工作做好。

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  這一年工作相比之前來(lái)說(shuō)是會(huì )忙一點(diǎn),但通過(guò)自己的努力和堅持,這份工作此刻也非常順利成功的完成了。我來(lái)到學(xué)校已經(jīng)七八年了,這七八年的時(shí)間讓我明白,在這個(gè)職位上,我絲毫不能有一些些的`松懈,我應該把責任和嚴謹時(shí)時(shí)刻刻放在心里,在這份事業(yè)上做到最好的狀態(tài),這才是我最應該去考慮的問(wèn)題。所以這一年,我在自己的強壓之下,堅持了過(guò)來(lái),也在這份熱烈的責任之下,成功且自信的完成了自己的使命。

  還記得初次進(jìn)入學(xué)校的時(shí)候,我只是一個(gè)有激情卻沒(méi)有實(shí)踐能力的小青年,那時(shí)候對做教師這一份工作只是單純的喜歡和熱愛(ài)。由于還太年輕的原因,我對待任何事情都有點(diǎn)過(guò)分清高了,所以那幾年確實(shí)也吃了不少的苦頭,但好在通過(guò)時(shí)間的沉淀,我也慢慢的成熟穩重起來(lái)了,后來(lái)直到自己成為了教導主任,我才明白,原來(lái)這份事業(yè)最難能可貴的,就是在時(shí)光之中發(fā)現自己最真實(shí)的熱愛(ài),不是一腔熱血,而是細水長(cháng)流。就像兩個(gè)人的感情一樣,如若只有當初的一點(diǎn)點(diǎn)沖動(dòng),那么這份感情也不會(huì )長(cháng)久,更不會(huì )有任何結果。所以只有細水長(cháng)流,我們之間才會(huì )有更多的可能,才會(huì )有更多的結果。

  對待學(xué)生又何嘗不是這樣呢?我也知道我在學(xué)生們心中是一個(gè)怎樣的形象,學(xué)生們給我取的外號我并沒(méi)有覺(jué)得十分氣憤,這反而象征著(zhù)學(xué)生們對我的第一印象,雖然平時(shí)我是嚴厲了一些,但是通過(guò)孩子們對我取得這個(gè)外號來(lái)說(shuō),我想自己在一定程度上也是成功的,畢竟我走進(jìn)了他們的生活,走進(jìn)了他們的心里,讓我們之間的關(guān)系也多了一層更有意思的地方,讓我們之間的練習,不僅僅陷于師生之間,更多的是像一個(gè)可以開(kāi)得起玩笑的朋友。所以我認為這也是我們和學(xué)生之間的另一種聯(lián)系和溝通。

  這個(gè)年齡階段的學(xué)生最重要的就是要去關(guān)心他們,青春期的孩子比較容易沖動(dòng),雖然我表面上看起來(lái)嚴肅不易讓人靠近,但是和學(xué)生們相處久了之后,他們就會(huì )知道我是一個(gè)比較幽默的人,所以很多學(xué)生對我也是非常喜歡和敬重的。憑著(zhù)這一些信任,我也常常給學(xué)會(huì )說(shuō)呢過(guò)帶來(lái)一些思想啟迪,讓他們對青春期有一個(gè)正確的認知?傊,接下來(lái)的工作,我仍然是要從學(xué)生身上出發(fā),這樣才能真正做好一名教導主任,才能為我們這個(gè)年級的孩子們找到更多的出路和方向。

  一年的教導處工作也是要結束了,在學(xué)校領(lǐng)導的一個(gè)支持,各位老師同事們的幫助下,我們教導處的工作也是順利圓滿(mǎn)的去給做好了,而我個(gè)人作為教導主任,也是帶領(lǐng)大家去根據學(xué)校的工作計劃,去認真的落實(shí),去積極的做好事情,一年的`工作做完了,也是要來(lái)總結下。

  一、常規管理工作

  每天,我們教導處都是對于老師的一個(gè)教學(xué)情況去做了解,去清楚他們是否是有按照要求去做好教學(xué)的工作,對于檢查的情況也是會(huì )做好記錄,并且給予了評價(jià),通過(guò)常規的管理工作,也是清楚教學(xué)的進(jìn)展是怎么樣的,老師的教學(xué)水平如何,對于做得好的也是予以了表?yè)P,對于做得尚不夠好的,也是會(huì )去提出,去讓其改進(jìn),更好的去把學(xué)生們給教好。同時(shí)對于學(xué)生們的管理也是每天去做好,不要出現曠課,遲到等一些違反紀律的情況,同時(shí)遇到也是要好好的去教導,去跟學(xué)生講清楚道理,很多時(shí)候所謂的懲罰目的并不是為了懲罰,而是為了讓學(xué)生認識到錯誤,知道去改進(jìn)。在做這些工作的同時(shí),我也是積極的去處理,作為教導主任,不但是要做好工作,同時(shí)也是要做好管理,我清楚學(xué)校的工作,最終的目的是去為學(xué)生服務(wù)的,讓學(xué)生們學(xué)好,成長(cháng)好,只有抱著(zhù)這個(gè)目的,才能真的做好工作,而不是說(shuō)僅僅是完成計劃的工作任務(wù)就行了的,只有是對學(xué)生們好的,那么這個(gè)工作才是真的有意義,必須要去做好的。

  二、抓教學(xué)質(zhì)量,提升教學(xué)水平

  做好了常規,那么也是要去對教學(xué)的質(zhì)量要要求嚴格,對于老師教學(xué)的水平也是要去有所提升,不能停止,教學(xué)的方式方法一直都是在更新,在改進(jìn)的,也是要讓老師們跟上時(shí)代,這一年也是組織了老師們去參加各種的培訓講座,盡可能的給予老師們學(xué)習的機會(huì ),讓他們去提升教學(xué)的水平,平時(shí)的時(shí)候也是會(huì )召開(kāi)教學(xué)相關(guān)的會(huì )議,大家相互的探討,一起講教學(xué)之中有用的方法和遇到的問(wèn)題,大家一起努力,去解決問(wèn)題,去提升各自的教學(xué)能力。在課堂上的教學(xué),也是時(shí)刻的去檢查,去看老師們講的如何,有哪些還要進(jìn)步的地方,又是有哪些是值得其他老師去學(xué)習的,教學(xué)的質(zhì)量好了,才能更好的去提升學(xué)生們的學(xué)習能力,學(xué)習成績(jì)。通過(guò)各種方式,老師們的水平也是這一年之后得到進(jìn)步,特別是一些新來(lái)的老師,更是在老教師的帶領(lǐng)下,進(jìn)步很快,教學(xué)的水平也是不再像之前那么的粗糙,生澀了。

  一年的工作結束,教導處也是積極,認真,負責的去把工作做好,同時(shí)這些工作的開(kāi)展也是離不開(kāi)各位老師的一個(gè)支持,一個(gè)參與的,而我們也是會(huì )在今后的一個(gè)工作里頭,繼續的去為老師們服務(wù),去為了把學(xué)生們的成績(jì)提高而努力,作為教導主任,我也是會(huì )帶好頭,自己也是要繼續的去學(xué)習,繼續的去把工作做好。

  教導主任年度考核個(gè)人總結 17

  為了解和督促老師們課堂教學(xué)中的行為,本學(xué)期對老師們的課堂教學(xué)進(jìn)行了巡查,老師們教學(xué)行為規范,學(xué)生學(xué)習習慣較好,現將具體情況總結如下:

  一、早讀方面

  為提高學(xué)生的語(yǔ)文素養,讓學(xué)生誦讀經(jīng)典,學(xué)校安排了晨讀一刻鐘的經(jīng)典誦活動(dòng)。經(jīng)過(guò)近一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐,教師和學(xué)生都能較好適應早讀,各班主任、語(yǔ)文英語(yǔ)的主管教師大多數都能按時(shí)到位,管理到位。在大家的努力下,各班學(xué)生都能認真讀書(shū),校園里又響起了朗朗讀書(shū)聲,學(xué)生誦讀能力得到有效提升,知識面得到了拓展,如在區全能比賽中學(xué)生取得了優(yōu)異的成績(jì)。

  二、衛生方面

  由于學(xué)生年齡小,學(xué)生沒(méi)有養成良好的衛生習慣。個(gè)別班級存在經(jīng)常要等到巡堂老師提醒才動(dòng)手搞衛生,或者是忘了打掃走廊等問(wèn)題。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,特別是實(shí)施早讀對衛生有較大的改進(jìn)作用,經(jīng)過(guò)整改,總體情況比以前有了較大進(jìn)步。學(xué)校衛生狀況煥然一新。

  三、課堂常規方面

  在校級干部、學(xué)校教務(wù)處的雙重巡查監督下,課堂常規有了較大的.進(jìn)步。但是學(xué)生的學(xué)習積極性還有待提高,特別是在下午第1節,可能是由于中午休息不好,學(xué)生學(xué)習的積極性有待進(jìn)一步提升。教師要采用多種教學(xué)手段來(lái)豐富課堂教學(xué),提高學(xué)生學(xué)習的積極性。

  四、存在問(wèn)題

  1.上美術(shù)、音樂(lè )等室外課或功能室課時(shí),有些學(xué)生從教學(xué)樓到綜合樓去上課比較拖拉,甚至有個(gè)別留在本班教室不去上課的現象。

  2.教師調課填單意識還有待提高,出現教師請假或因特殊原因需要調課時(shí),應及時(shí)與教務(wù)處聯(lián)系,以備查證。

  在巡堂和工作中發(fā)現的這些問(wèn)題已經(jīng)引起相關(guān)負責人的重視,并作出相應的處理。整改落實(shí)到位,存在的問(wèn)題得到了及時(shí)的解決。

  每天安排校級干部和教導處人員巡堂,有助于我們更多了解教育教學(xué)情況,及時(shí)發(fā)現閃光點(diǎn)和問(wèn)題,協(xié)助老師解決問(wèn)題,對促進(jìn)教學(xué)常規的管理,提高教學(xué)質(zhì)量有一定的積極作用。今后我們將進(jìn)一步堅持,努力改進(jìn)課堂中存在的問(wèn)題,規范老師們的課堂教學(xué)行為,提高課堂教學(xué)的效率。

  教導主任年度考核個(gè)人總結 18

  一年的時(shí)間轉瞬即逝,在這一年的時(shí)間里面,我雖然在自己的崗位上沒(méi)有做出什么特別出色、亮眼的表現,但是我做到了在自己的管轄范圍內,這一年沒(méi)有出現任何的問(wèn)題,作為xx小學(xué)的教導主任,這只是我上任的第一年,我認為可以做到這個(gè)地步已經(jīng)很不錯了,當然我不會(huì )讓自己止步至此,這一年工作已經(jīng)讓我完全的熟悉了工作,在明年我就會(huì )有所作為了,以下就是我對自己這一年的個(gè)人總結:

  作為一個(gè)新晉的教導主任,我知道不過(guò)是學(xué)校在期待著(zhù)我的工作表現,各位老師同事們以及學(xué)校的學(xué)生們都會(huì )對我有所關(guān)注,我肩上的壓力不是一點(diǎn)點(diǎn)的大,但是我一直在心里有堅持著(zhù)一個(gè)信念,那就是我至少要做的要比上一任教導主任要好,這是我對自己的工作的要求,這一年來(lái),我在工作當中沒(méi)有一天是放松警惕的,我知道我位高權重,在學(xué)校對學(xué)生教育當中起著(zhù)非常重要的位置,所以我一直都是非常的恪盡職守,這一年的時(shí)間里面,我基本上就是一心的撲在了工作上,一下下來(lái)自己的工作表現還是很不錯的。

  首先我努力的加強自身的各方面的能力,這樣的教導主任在遇到任何的情況,才能從容的面對,我不僅會(huì )去閱讀對自己有用的書(shū)籍,還會(huì )主動(dòng)的跟校長(cháng)請教,他的見(jiàn)識肯定比我廣,在學(xué)生的教育方面肯定是我的.前輩,我自然是不會(huì )錯過(guò)向他請教指點(diǎn)的機會(huì )。其次,我會(huì )非常的嚴格的要求自己,不允許自己有任何的犯錯的可能,作為教導主任,肯定是不能犯錯的,以身作則是非常重要的,就比如學(xué)校要求我嚴查學(xué)生抽煙的情況,確保無(wú)煙校園四個(gè)大字,我也就從來(lái)沒(méi)有在公眾場(chǎng)合抽過(guò)煙,就是要這么去要求自己。

  我這一年的工作情況還是深得校長(cháng)的滿(mǎn)意的,對于教育局的任何通知安排,我都會(huì )配合校長(cháng)迅速在學(xué)校展開(kāi),用他的話(huà)來(lái)說(shuō),我就是成為了他的左膀右臂。當然我能把工作做的這么好,自然是離不開(kāi)各位老師們的配合,對于我的下發(fā)的安排,都是及時(shí)的到位了,從來(lái)不會(huì )有任何的拖沓。這是我今年工作能完成的這么好的重要因素,主要還是我這個(gè)人的工作作風(fēng)挺讓人喜歡的,我能坐上這個(gè)職位也離不開(kāi)大家的推崇。我也是由普通教師到這個(gè)位置的,所以我也非常的能體諒他們的不容易,在這一年里面,我沒(méi)有工作重心,因為我覺(jué)得每一份工作任務(wù)都是重要的,無(wú)論是在對學(xué)生、還是任課老師,我都會(huì )盡可能的給他們創(chuàng )造良好的環(huán)境,盡可能的提高教學(xué)質(zhì)量,我相信我一定能得到大家的認可的,成為一個(gè)出色的教導主任。

  教導主任年度考核個(gè)人總結 19

  轉眼新的一學(xué)年就將結束,總結這一學(xué)年的工作,我心中經(jīng)常在反思,我們所從事的工作有著(zhù)怎樣的意義,我在學(xué)校教育工作中應該做些什么。因為有了這些追問(wèn),才使我的工作和我的生命更有意義,從事教導主任工作的兩年來(lái)我感到非常有意義,因為我可以用我的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力,為自己留下一些或許對未來(lái)有用的東西,可以問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)我是懷著(zhù)對教育的夢(mèng)想,在全身心地投入教育工作,從中我也 xxx到了投入工作才能享受工作的快樂(lè ),因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的,我愿意用的真誠,對教師、對學(xué)生、對學(xué)校、對社會(huì )負一份職責。

  從執教的第一天起,我就要求自己的舉止行為要更加規范,因為從今以后我將為人師表,一言一行都影響著(zhù)一批人即我所教育對象的未來(lái),我要對他們負責。在新課程背景下我努力轉變觀(guān)念,把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的`狀態(tài),許多事情便迎刃而解,熱愛(ài)學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,只要是我的學(xué)生,無(wú)論成績(jì)好壞,我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生,更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復自信,走出自我評價(jià)的誤區。人的感覺(jué)是相互的,教師的真誠學(xué)生是能 xxx到的。堅持與學(xué)生平等相處,鼓勵他們談自己的想法,盡量使師生之間形成一種交流的習慣。我堅信:只有當學(xué)生接受了你這個(gè)人,才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。盡到教書(shū)育人的職責,光有愛(ài)心是不夠的,還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育活動(dòng)有其客觀(guān)規律,正確運用教學(xué)規律,能提高教師的工作效率。這個(gè)規律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法,靠自己不斷地摸索才能得到?茖W(xué)施教同時(shí)要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴大知識面,因為學(xué)生形成良好的學(xué)習習慣以后,他的發(fā)散思維得到了 xxx,提的問(wèn)題自然就多了,面也廣了,所以不管工作有多忙,堅持反復鉆研教材,大量閱讀參考書(shū),以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想,教育是一項高難度的工作,要做好它,十分不易。但我相信,只要樂(lè )崗敬業(yè),定會(huì )有所收獲。我的精神生活中將會(huì )有一份常人無(wú)法比擬的歡愉。

  新課程對教師提出了更高的要求,學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊伍,同樣末來(lái)的教師要生存要發(fā)展必須具有過(guò)硬的本領(lǐng),在校長(cháng)室的指導下,精心制定了以人為本的校本教研計劃,匯同教導處其他和教科室 xxx新型的教學(xué)研究活動(dòng),通過(guò) xxx備課-上課-聽(tīng)課-沙龍式研討這樣的案例分析,讓更多的教師參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái),增強了教研活動(dòng)的實(shí)效性,努力提高教師的課堂教學(xué)水平。教育科研水平越來(lái)越與教師自身的利益息息相關(guān),我積極宣傳發(fā)動(dòng)廣大教師撰寫(xiě)論文,讓教師有一個(gè)練兵的機會(huì ),學(xué)習的機會(huì ),積累資料的機會(huì )。上級貫徹的有關(guān)教師培訓精神,能認真布置,及時(shí)宣傳,使廣大教師能及時(shí)領(lǐng)會(huì )。

  作為教導主任,能正確定位,努力做好校長(cháng)的助手。協(xié)調好教導處成員,做好以下幾方面的工作:

  1、在校長(cháng)室的指導下,和教導處其他成員研討,制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃,并 xxx實(shí)施,使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實(shí)效性,并注意總結教育教學(xué)方面的經(jīng)驗。

  2、制訂教導工作方面的有關(guān)規章制度和檢查考核制度,負責好教學(xué)工作的期中抽測和期終檢測工作。

  3、 xxx、指導、審查各年級教育活動(dòng)計劃,各教研組教學(xué)教研計劃, xxx全校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗交流, xxx檢測,審批試題及質(zhì)量分析, xxx和指導教研組工作。

  4、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展,安排好興趣小組活動(dòng), xxx好學(xué)生的競賽活動(dòng)。

  5、 xxx好備課、聽(tīng)課、評課工作,負責指導各科教研組工作,審查教學(xué)計劃, xxx好教研活動(dòng)。協(xié)助分管 xxx具體負責學(xué)校各室的管理工作。

  作為教導主任,在學(xué)校負有一定的責任,感到有一定的壓力,但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都非常愉快,正是大家的工作,在承受著(zhù)各種各樣的壓力,奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎,我為學(xué)校的每一個(gè)人驕傲。我也期待著(zhù)明年,我們合作得更愉快。

  教導主任年度考核個(gè)人總結 20

  一年的光陰,悄然消逝,在崗位上我遵循校領(lǐng)導的指導,鼓舞老師,培育人才,讓我們學(xué)校不斷為社會(huì )輸送人才。

  一、老師的培訓

  我們學(xué)校有著(zhù)豐富的老師資源,但是對于很多老師的教學(xué)水平,我并不感覺(jué)滿(mǎn)意。為了讓我們學(xué)校消逝更多優(yōu)秀的老師和杰出的班主任,舉辦了老師培訓班,希望讓全部老師的教學(xué)水平得到提升,這是我們學(xué)校內部培訓,而培訓的老師都是一些學(xué)校骨干老師,他們?yōu)閷W(xué)校培育出了很多優(yōu)秀人才,有閱歷。有實(shí)力,他們也成為了學(xué)校的星星之火。點(diǎn)燃學(xué)校眾多老師。讓他們在教學(xué)工作中不斷的開(kāi)拓創(chuàng )新。給力氣不足的老師,主動(dòng)的成長(cháng)空間。給有實(shí)力的人更多的學(xué)習機會(huì ),讓全部的老師都明白教學(xué)的淺顯而莫測的隱秘,對于老師的素養始終都是我們學(xué)校重點(diǎn)關(guān)注的一點(diǎn),所以這也是我的任務(wù),既然負責這一塊,就必需要擔負起責任,把我們3 / 17學(xué)校的老師培育成合格的老師。我們不會(huì )訓練他們專(zhuān)業(yè)的學(xué)問(wèn),傳授的是教學(xué)的理念,教學(xué)的方法,讓他們在教學(xué)中學(xué)會(huì )開(kāi)拓思維。

  二、對各科老師考評

  我們學(xué)校每個(gè)月都會(huì )對老師進(jìn)行工作考評,畢竟我們學(xué)校需要的是負責人的老師,而不是那些在崗位上鋪張時(shí)間的人,因此我們學(xué)校最重視的還是這一點(diǎn)。我帶領(lǐng)學(xué)?荚u組,對每一位老師的教學(xué)質(zhì)量做考評,考評主要從三個(gè)方面來(lái)測試,一個(gè)是同學(xué)的考試成果,一個(gè)是老師的教課水平,最終一個(gè)是同學(xué)對老師的評價(jià)。

  通過(guò)這三個(gè)放面綜合推斷一個(gè)老師在學(xué)校的貢獻。按規定我會(huì )帶領(lǐng)老師在每個(gè)月中開(kāi)頭進(jìn)行考評,老師講課就到教室后面看講課的質(zhì)量如何。同學(xué)聽(tīng)課時(shí)的表現如何,那些地方做的好不好,這些我都會(huì )通過(guò)筆記記在下來(lái)。作為之后考評的評語(yǔ),對于同學(xué)的所說(shuō)的話(huà)語(yǔ),我們選擇實(shí)行的'投票的方式來(lái)檢查,成果優(yōu)異的老師就會(huì )得到我們的認可,成果不好的老師就會(huì )批判,為了證明我考評真是性,我選擇實(shí)行的是符合要去的數據做最終的說(shuō)明。

  三、工作的責任作為訓練主任

  管理整個(gè)學(xué)校初一班級老師,為了讓老師教學(xué)沒(méi)有壓力,為了讓同學(xué)有更多的時(shí)間來(lái)學(xué)習,我會(huì )聽(tīng)取老師的看法,他們對于教學(xué)的看法,由于我畢竟不在崗位上教學(xué),屬于管理人員,與同學(xué)接觸,遠沒(méi)有在崗位上教學(xué)的老師了解同學(xué)。所以為了符合實(shí)際,我會(huì )聽(tīng)取看法,不會(huì )以一家之言影響老師的教學(xué)當然對于教學(xué)成果差,做的不符合要求的老師我會(huì )賜予教育和培訓,但也會(huì )選擇實(shí)行懲處。提高老師的教學(xué)責任感,我會(huì )主動(dòng)引導老師朝著(zhù)這個(gè)方向走。

  教導主任年度考核個(gè)人總結 21

  本學(xué)期,我持續擔負高二X班班主任工作。在學(xué)校引導的支撐下,在政教處的配合下,我順利地實(shí)現了學(xué)校布置的各項義務(wù)。在從事德育教養進(jìn)程中,有順利也有挫折,有成功也有失敗,既有迷惑,也有啟發(fā),交錯著(zhù)酸甜苦辣,現就本學(xué)期班主任工作做如下總結。

  一、造就良好的班群體

  是否構成一個(gè)踴躍向上,盡力學(xué)習,團結和氣的聚集是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中,先生開(kāi)展教育和教學(xué)活動(dòng),能力收到較好效果。在培養班集體方面,本學(xué)期我重要從以下幾方面入手:

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  開(kāi)學(xué)初,因為班級教室的從新調劑,我組織全班學(xué)生把教室安排好,首先率領(lǐng)學(xué)生把教室的墻刷了,每一個(gè)角落都存在教育內容,富有教育意思。在詳細布置時(shí),針對班內學(xué)生的特色,從大處著(zhù)眼,小處著(zhù)手,制訂班級文化公約,張貼名人名言,使學(xué)生行有可依,激發(fā)學(xué)生的長(cháng)進(jìn)心。并設破評選欄。為及時(shí)反饋學(xué)生情形,設置了班級日記,由班長(cháng)負責記載。

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  進(jìn)入高二當前,班干部換屆重新選舉,由學(xué)生民主投票,產(chǎn)生了一支能力較強,有必定影響力的班干軍隊伍?创喔刹,我積級引導,勇敢應用,注意培養他們的工作能力,要求他們以身作則,“各守其位,各司其職,各盡其責”。另外,定期召開(kāi)班干部會(huì )議,研究解決呈現的問(wèn)題,同時(shí)布置新的工作和任務(wù)。這樣,由于班干部積級配合,以身作則,從而帶動(dòng)全班,收到了較好的功效。

 。ㄈ┳⒁怵B成教育和傳統道德教育的聯(lián)合

  高二學(xué)生因為剛進(jìn)入新的校園環(huán)境,又不升學(xué)上的壓力,個(gè)別學(xué)生紀律開(kāi)端松動(dòng)起來(lái),不愛(ài)好別人對他們的行動(dòng)束縛和管教,一些不良行為隨之而來(lái),如缺課等,面對這些違紀情況,假如不留神領(lǐng)導或引誘不當,學(xué)生很輕易在這個(gè)特別的學(xué)習和生涯階段走入岔道。

  我的詳細做法是:

  1、加大學(xué)習、履行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)誕辰常行為規范》的力度。我借助主題班會(huì )、報告會(huì )、比賽等各種情勢的活動(dòng),來(lái)引導學(xué)生學(xué)習,執行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》,并且配合政教處執行《一日慣例》,嚴格要求學(xué)生穿好校服,不穿拖鞋,天天自行檢討、督促標準養成的后果。

  2、注意建立模范。俗話(huà)說(shuō)“說(shuō)一千,道一萬(wàn),不如親自示范!卑駱拥牧馐菬o(wú)限的。人微言輕放主任言行舉止特別主要,要求學(xué)生不遲到,不曠課,班主任首先要做到,要求學(xué)生講文明,講衛生,班主任當時(shí)要做到,平時(shí)注意嚴于律已,言傳身教,時(shí)時(shí)提示本人為人師表。

  3、注意寓教于樂(lè ),以多種形式規范學(xué)生行為

  心理學(xué)告知咱們:人的接受心理由察看才能、感知能力、意識程度、興致喜好等心理因素形成,因而,具備普遍性、多樣性、綜合性的特點(diǎn),單一的教育管理方法不適合人的接受心理,發(fā)展豐盛多彩的運動(dòng),寓教于樂(lè )中正好合適學(xué)生的'心理特點(diǎn),能進(jìn)步教育管理的可接受性。

  為此,我先后開(kāi)過(guò)屢次主題班會(huì ),中《規范一道德》,《我是主人》、《幻想與信心》、《要學(xué)會(huì )學(xué)習》、《神圣的使命》。還開(kāi)過(guò)優(yōu)生學(xué)習經(jīng)驗交換會(huì ),舉行過(guò)語(yǔ)文常識搶答競賽,說(shuō)成語(yǔ)故事比賽,古典詩(shī)歌背誦競賽等,效果都很好。

  二、嚴格的要求是最大的尊重

  教育是一門(mén)藝術(shù),教育是心靈的耕耘,必需講求教育有藝術(shù)。在實(shí)際工作中,我感觸最深的便是馬卡連珂的一句名言:“嚴格的要求是最大的尊重”。確實(shí),只有既嚴格要求學(xué)生,又給予他們最大的尊重,才干把班主任工作做好。

  俗話(huà)說(shuō)“嚴是愛(ài),寵是害,不教不導要變壞!备咭19班有多少個(gè)十分俏皮的學(xué)生,在教導轉化他們的時(shí)候,我曾有差錯敗和教訓跟勝利的教訓,先前,我對他們時(shí)常板著(zhù)一副面貌,嚴加管教,成果學(xué)生名義上對我發(fā)生敬畏感和遵從感,實(shí)在,并不是甘拜下風(fēng)地接收我的教育和治理。一段時(shí)光后,我轉變了方式,對他們給予了大批的愛(ài)心,卻疏忽了嚴格要求,結果班風(fēng)散漫,面對這種局勢,我苦苦地考慮,尋找解決問(wèn)題的良策,向有經(jīng)驗的老班主任求教,清楚了對學(xué)生應嚴中有愛(ài),以愛(ài)動(dòng)其心,以嚴導其行,既要嚴厲請求,又要給予最大的尊敬。

  三、“三位一體”的互促法

  教育是一項艱難的任務(wù),單靠班主任顯然是不夠的,而要先靠各種氣力的齊抓共管。通過(guò)班主任的工作,把學(xué)校、社會(huì )、家庭組合成一個(gè)整體,造成教育的協(xié)力,到達相互增進(jìn)的目標。我按期家訪(fǎng),或電話(huà)接洽,及時(shí)反饋學(xué)生情況,獲得家長(cháng)的支持,收到了良好的效果。

  總之,班主任工作能夠說(shuō)是千頭萬(wàn)緒,要想帶好一個(gè)班級確切值得我們去研討,去多想想辦法,特別是像我們這樣的青年老師。

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