2022年教研組長(cháng)工作計劃（通用5篇）
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)工作計劃吧。好的工作計劃是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的2022年教研組長(cháng)工作計劃（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教研組長(cháng)工作計劃1
一、指導思想
我們中年級（三、四年級）語(yǔ)文教研組在認真學(xué)習和領(lǐng)會(huì )我校教研室在本學(xué)期下達的關(guān)于教學(xué)工作的精神之后，同時(shí)結合我們中段語(yǔ)文教學(xué)實(shí)際，現將本學(xué)期教研工作的開(kāi)展、實(shí)施方案設計如下：
具體實(shí)施方案：
根據學(xué)�！督萄泄ぷ饔媱潯�，以《新課程標準》的年段要求為基礎，本學(xué)年將著(zhù)重以抓好學(xué)生的閱讀習慣，以讀促寫(xiě)，全面提高三、四年級學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)水平為目標，加強教研組內的語(yǔ)文教學(xué)研究，充分發(fā)揮日常備課、授課、教研和批閱作業(yè)等工作的科學(xué)性、實(shí)效性、創(chuàng )新性和合作性，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、關(guān)于備課教案的使用
1、做好完善備課教案和日常教學(xué)反思工作。為了使教學(xué)工作不斷發(fā)展和提高，我們將在認真備課和使用教案的同時(shí)，加強對自己教學(xué)工作的反思。在實(shí)踐與反思中，逐漸建立自己風(fēng)格，并對隨時(shí)根據授課的情況對備課教案進(jìn)行相應的調整和改動(dòng)，充分發(fā)揮其服務(wù)教學(xué)的作用。我們將對本學(xué)期教材中的精讀課文中的八篇教案進(jìn)行統一研究和修改，并從上課后的得與失兩個(gè)方面，寫(xiě)出個(gè)人教學(xué)反思。學(xué)期末，每位教師交一份本學(xué)期的個(gè)人教學(xué)總結，字數在800字左右。
2、不斷增加優(yōu)秀教案篇目。根據學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)，結合上級和校視導活動(dòng)、“輪教”課和教研組內的觀(guān)摩交流課，不斷挖掘、研究教材，爭取在已有教案的基礎上有所創(chuàng )新；并對其中的非熱點(diǎn)課文做重點(diǎn)研究，整理出新的研究課教案。每人學(xué)期末至少交一份新課教案及教后反思。
三、不斷完善教學(xué)研究工作
1、明確年段教學(xué)工作重點(diǎn)。
如：四年級下冊在讀寫(xiě)、習慣方面訓練目標：
�。�1）讀文章時(shí)要想象畫(huà)面的習慣；
�。�2）邊讀邊想提出問(wèn)題的習慣；
�。�3）查字典并聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的習慣；
�。�4）認真、細致地觀(guān)察習慣；
�。�5）主動(dòng)積累詞語(yǔ)的習慣。
2、教學(xué)工作力求有側重、抓落實(shí)
根據學(xué)校本學(xué)期教學(xué)任務(wù)規劃，三、四年級語(yǔ)文組將在教學(xué)中側重于學(xué)生閱讀和習作教學(xué)的研究。上好習作指導課，講評課。精講閱讀課，每單元選取兩篇課文精講精練，在理解內容后，重領(lǐng)會(huì )表達，發(fā)揮文本示范功能，以讀引寫(xiě)，以讀促寫(xiě)，把閱讀與習作緊密結合。
3、日常教研與周三教研緊密結合。
為充分發(fā)揮教師集體智慧，發(fā)揮教研活動(dòng)研究性、指導性、創(chuàng )新性和實(shí)效性強的特點(diǎn)，在每周三教研活動(dòng)時(shí)間，采用輪流備課制。備課過(guò)程實(shí)現“講——評——看——定”四個(gè)字。一講：每周由主要發(fā)言人分析單元教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和習作指導的基本思路。二評：其他成員就基本思路進(jìn)行評議，補充，修改。三看：明確分工，借助網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，搜集好的教案和課件以供參考。四定：在大家的討論后，確定習作和練筆的內容和指導思路。在教研活動(dòng)記錄中具體體現。
4、加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習，提高文學(xué)修養。
根據我校師資培訓要求，主動(dòng)閱讀推薦書(shū)目，并做好讀書(shū)筆記。規定每周三教研活動(dòng)時(shí)間，利用十五分鐘，交流讀書(shū)體會(huì )。
5、發(fā)揮“師師合作團隊”力量。
為激活教師個(gè)體智慧和潛能，發(fā)揮好“發(fā)展性教師”互學(xué)、互助、互查合作小團隊的力量。評價(jià)與被評價(jià)教師之間每學(xué)期互聽(tīng)課，促進(jìn)交流，實(shí)現經(jīng)驗共享。
6、制定月查制度。
采用月聽(tīng)課，月互查備課、互查作業(yè)的方式，促進(jìn)交流，相互學(xué)習，提高教學(xué)水平，完善個(gè)人工作。
四、作業(yè)設計與布置方案
�。ㄒ唬┳鳂I(yè)設計目標
根據本學(xué)期學(xué)校工作計劃，以日常教學(xué)為基礎，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，減少學(xué)生過(guò)重負擔，提高學(xué)習興趣為目標，以督促、檢驗學(xué)生日常學(xué)習為目的，三、四年級語(yǔ)文教師在上學(xué)期作業(yè)布置的基礎上，優(yōu)化設計作業(yè)，整合練習，求同存異，爭取更加科學(xué)、全面地布置本學(xué)期作業(yè)。
�。ǘ┳鳂I(yè)種類(lèi)及要求
1、常規作業(yè)：
語(yǔ)文課堂作業(yè)本（分1號本和2號本）、日記本、摘抄本、作文本、練習冊（單元檢測）、稿紙本。
作業(yè)要求：
�。�1）作業(yè)本書(shū)寫(xiě)格式統一（第一頁(yè)空白——目錄，每次作業(yè)寫(xiě)日期、寫(xiě)課題）
�。�2）改錯位置及批閱形式統一（每個(gè)錯字一遍，句子改一遍）
�。�3）書(shū)寫(xiě)統一使用藍黑鋼筆。
2、習作：
大作文以語(yǔ)文園地每單元的要求為主，本學(xué)期共八篇，小練筆以文本為例，并結合生活、學(xué)習、活動(dòng)確定內容和主題。教師全批全改。對課外練習中好的習作內容，進(jìn)行有選擇地布置。
3、綜合實(shí)踐活動(dòng)：
為更好地激發(fā)孩子對語(yǔ)文學(xué)習的興趣，本學(xué)期我們將注意把握年段特點(diǎn)，有計劃地整合教材，設計豐富有趣的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，如：與大自然的親密接觸、環(huán)境調查等，以手抄報、日記形式展示。
4、讀書(shū)活動(dòng)：
合理規劃和充分利用每周一節的閱讀課。利用課內與課外時(shí)間，向學(xué)生推薦適合學(xué)生年齡段的圖書(shū)。本學(xué)期根據教材安排，我們向學(xué)生推薦《一千零一夜》和《伊索寓言》等。在班內開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，樹(shù)立年級、班級愛(ài)書(shū)、讀書(shū)的小標兵，向同學(xué)們介紹讀書(shū)的經(jīng)驗。
5、單元作業(yè)復習紙：
復習紙以幫助學(xué)生理清本單元學(xué)習思路，掌握知識要點(diǎn)為基礎。目的在于加強平時(shí)學(xué)習，淡化期末復習，減輕學(xué)生期末考試的壓力。本學(xué)期尚處于嘗試階段。內容包括：本單元講讀課文的知識要點(diǎn)、課文中出現的多音字、容易混淆的形近字、出現的修辭方法及閱讀訓練重點(diǎn)。
�。ㄈ┰u價(jià)方式
采用“常督促，月檢查，相互檢驗，互相學(xué)習，促進(jìn)交流，促進(jìn)個(gè)人反思”的方式，充分利用日常教研活動(dòng)，統一進(jìn)度，總結經(jīng)驗、教訓，對節假日研究統一的作業(yè)布置。
結合我校本學(xué)期下達教研工作計劃中提到的“五點(diǎn)精神”（即備課嚴、教學(xué)實(shí)、輔導全、練習精、作業(yè)減），以上是我們中年級語(yǔ)文教研組本學(xué)制定的教研工作計劃，我們愿認真地把事情做好，用心地把事情做對；更愿借著(zhù)這個(gè)牛年的新春之際，在工作中，發(fā)揚牛兒般“勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)”的戰斗精神；在困難面前，如“初生之牛犢——不怕虎”；爭取以十足的干勁，讓我們“牛氣沖天”！
教研組長(cháng)工作計劃2
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲了，回顧本學(xué)期的教研教改工作，總體感覺(jué)還是很順利的，雖然本組老師這學(xué)期手頭上的工作都很重，尤其是幾個(gè)物理學(xué)老師，每個(gè)人都是超負荷的工作量，但他們對教研組的工作是很支持也是積極參與地參與的。本學(xué)期以來(lái)由于學(xué)校要求教研活動(dòng)時(shí)間固定，每位組員必須積極參與，不得遲到或早退，且要求保質(zhì)量，所以我們每位組員也都能重視到教研工作的重要性與必要性，每周三早上的第一二節課每位組員都能準時(shí)到位，且都帶著(zhù)一定的任務(wù)而來(lái)的，作為教研組長(cháng)的我，每次教研組會(huì )議之前的兩天時(shí)間內我都作了很認真的準備，結合我組近期的工作實(shí)際擬定一定的教研問(wèn)題與方向�？偠灾�，我們必須保證每次的教研組會(huì )議時(shí)必須讓我們的每位組員要有所得。
一、認真對待，絕不走過(guò)場(chǎng)搞形式
本學(xué)期初的第一次教研組工作會(huì )議上我就明確提出：每次的教研組工作會(huì )議，除了保證正常的工作時(shí)間外，更重要的是保證我們的質(zhì)量，為此，我們以我組的研究課題為議題展開(kāi)全方位的研究，我們必須做到：
(一)、要加強理論學(xué)習讓理念來(lái)指導的教育教學(xué)工作;
(二)、在理論學(xué)習的基礎上并結合我們理化組的教育教學(xué)實(shí)際開(kāi)展實(shí)際有用的研究，并將我們的研究成果進(jìn)行具體的教學(xué)教學(xué)嘗試。絕不能走過(guò)場(chǎng)，每次我們的教研組活動(dòng)必須定一個(gè)中心的議題，然后每位老師必須參與討論，并結合我們在教學(xué)工作出現的問(wèn)題可以拿出來(lái)一起討論，尋求最好的解決的方式與渠道，在此期間，不允許教師玩手機，閑話(huà)盡可能少說(shuō)，若在具體問(wèn)題討論完畢后，每個(gè)備課組可以進(jìn)行集體備課，但要保證兩節課每個(gè)人都有事做，有實(shí)事可做，不搞形式。
二、進(jìn)一步落實(shí)教研組長(cháng)、備課組長(cháng)的職責
備課組長(cháng)往往更是一個(gè)學(xué)科的中堅力量，備課組長(cháng)要主動(dòng)發(fā)揮引領(lǐng)作用，要引導本備課組老師從各個(gè)教學(xué)常規入手，加強集體備課，做好課前的所有的準備工作，尤其是我們這兩個(gè)學(xué)科的特點(diǎn)，上課前還有實(shí)驗要去準備，為此除了由實(shí)驗員為我們準備好的教學(xué)實(shí)驗儀器外，我們每位老師還必須檢查課中所要用到的儀器是否準備到位，所用的東西是否確保能用，對于一些實(shí)驗現象不是很明顯能否探計出更好的實(shí)驗方案等，對于教學(xué)常規要求，備課組長(cháng)必須與教研組長(cháng)配合指導一些相對年輕的老師如何去搞好教學(xué)設計，如何去進(jìn)行老師反思，如何去出一份高質(zhì)量的試卷，本節課的三維目標如何界定，重難如何去把握如何去突破等，這些說(shuō)起來(lái)也許真的不難但要真正做到并不是那么簡(jiǎn)單，有些工作多年的老老師還不能將這些工作做好，更何況是一些教學(xué)經(jīng)驗并不是很豐富的老師。
三、精誠合作共同進(jìn)步
我們組的老師特點(diǎn)是“中青”二結合，傳幫帶是我們組多年來(lái)的光榮傳統，同志們之間的團結協(xié)作的精神是是我組的工作宗旨。尤其是對于我們理化這些學(xué)科由于學(xué)科的特點(diǎn)，實(shí)驗教學(xué)是我們的一個(gè)重要的教學(xué)手段，但實(shí)驗教學(xué)有許多時(shí)候是需要同組老師之間的相互協(xié)作才能更好地完成的，所以在平時(shí)的教學(xué)工作中，我組老師之間的那種互幫互助會(huì )體現得更好。尤其是在公開(kāi)示教活動(dòng)的聽(tīng)評課中，往往出現一人上課、全組出動(dòng)，個(gè)個(gè)都是好幫手。我組老師在平時(shí)的教學(xué)工作中能很好地做到精誠合作，為的是一個(gè)共同的目標那就是真正去提高我們的教學(xué)質(zhì)量，力爭在大型考試中甚至是中考中能考出我們理化組的優(yōu)勢，所以在平時(shí)的教學(xué)教研過(guò)程中大家都本著(zhù)相互幫助共同進(jìn)步的原則，基本上老師是試題共享，有什么好的點(diǎn)子都是拿出來(lái)共同分享。每完成一章的教學(xué)任務(wù)我們都會(huì )由三個(gè)老師自己去精選試題，然后利用教研組會(huì )時(shí)集中進(jìn)行討論，從三份試題中進(jìn)行選擇有代表性的能與近兩年來(lái)的考試說(shuō)明最貼近的試題，只有完全定稿后再去打印。這樣一來(lái)我們精選的試題目的質(zhì)量就有了保障，針對性較強，同時(shí)在此過(guò)程中，不但能在一定程度上提升了老師的素質(zhì)，同時(shí)也更加使同科老師之間的關(guān)系更融洽了，大家更懂得如何去珍惜彼此之間的感情。
四、以公開(kāi)課為教研平臺，提高教研實(shí)效
在平時(shí)的教研過(guò)程中，我們或許都是紙上談兵，說(shuō)得好不如做得好，為此我組充分發(fā)揮公開(kāi)課這個(gè)教研的平臺作用，讓更多更好的課堂教學(xué)實(shí)況展示在我們的面前，本學(xué)期我組自己決定讓組內的老師更多地去盡展示自己，以公開(kāi)課或同題異構的方式不斷地磨課，以達到能出精品課之目的。本學(xué)期我組共有五位老師上了公開(kāi)課，雖然次數不多，但每節課課前的老師都作了很認真的準備，例如吳建春老師為了上《堿的性質(zhì)的探究》，為了上好這節課我組的三位化學(xué)老師花了不少時(shí)間去討論如何才能達到我們的好課的標準。結果證實(shí)她的這李課真的很不錯，學(xué)生收獲很多，這對于在中考前的總復習課起到了一個(gè)好的借鑒作用。張新華老師的《物質(zhì)的溶解度》，對于溶解度的理解是許多學(xué)生都不能理解的，難度較大，這是我們以往每屆學(xué)生都是這么認為的，同時(shí)對于溶解度的考試中考的分值大約是3-4分，也許只是這幾分在中考時(shí)往往影響學(xué)生的一個(gè)等級，為此我們三位也做了很認真的溝通后最后由張新華老師來(lái)上，張老師充分利用了FLASH動(dòng)畫(huà)模擬物質(zhì)溶解度曲線(xiàn)的形成，給學(xué)生一個(gè)非常直觀(guān)的認識，這節課得到了全組老師的一致好評。在今年的校際公開(kāi)周中，我組有四位老師(物理兩個(gè)，分別是黃承洪與施能沃)，化學(xué)組兩個(gè)老師，分別是張新華和吳建春主動(dòng)進(jìn)行了同組的同題異構教學(xué)，給前來(lái)聽(tīng)課的老師一個(gè)好的研討話(huà)題，得到了聽(tīng)課老師的高度好評。
五、認真做好第二課堂活動(dòng)豐富學(xué)生的第二課堂
本學(xué)期我們理化組在全組老師的共同努力與積極的配合下，我們組聯(lián)合生物科成功舉辦了第九屆春盛杯理化生知識競賽，得到了贊助方的高度評價(jià)。
六、認真做好課題研究，并做好收集整理及研究成果推廣方案
本學(xué)期我們繼續做好課題研究工作，并做好課題研究的收集與整理工作，得到了教研室楊建清老師的充分肯定，下一步就是我們如何將我們的研究成果依照我們的推廣方案進(jìn)行進(jìn)一步推廣應用。
教研組長(cháng)工作計劃3
一、指導思想：
本學(xué)期以新教材使用、實(shí)踐為重點(diǎn)，加強學(xué)習，切實(shí)貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》，不斷更新教育觀(guān)念，將理論內化為教師實(shí)際的操作行為，遵循幼兒身心發(fā)展規律和學(xué)習特點(diǎn)，進(jìn)一步優(yōu)化保教質(zhì)量。在不斷學(xué)習和教育實(shí)踐中提高自身素質(zhì)，提高各教師參與教研的積極性，以教研促進(jìn)教師和幼兒的共同成長(cháng)和進(jìn)步。
二、工作目標：
1、本學(xué)期將圍繞“游戲中幼兒發(fā)展評價(jià)”這一主題，開(kāi)展組內的研討分享活動(dòng)。每位老師集思廣益，收集各種有關(guān)小、中班開(kāi)展游戲的的評價(jià)方式和原則，在組內分享。結合班級游戲時(shí)的案例，分享自己的組織和評價(jià)方式，相互學(xué)習，共同提高。
2、以師幼互動(dòng)有效性為研究重點(diǎn)，通過(guò)有效反思與行為跟進(jìn)，開(kāi)展幼兒自我服務(wù)能力的培養，增強組員觀(guān)察意識，提高教師觀(guān)察、分析幼兒的能力。
3、通過(guò)教研實(shí)踐活動(dòng)，提升教師專(zhuān)業(yè)化素質(zhì)。充分挖掘每一位教師的能力與特長(cháng)。本學(xué)期繼續開(kāi)展“一課三研”的'活動(dòng)，每位老師都要在年級組內參與一課三研的活動(dòng)，鼓勵教師踴躍發(fā)言，發(fā)表自己的見(jiàn)解，通過(guò)反復的研討，切實(shí)提高每位教師的業(yè)務(wù)水平。同時(shí)，還開(kāi)展錄像課觀(guān)摩、區域活動(dòng)觀(guān)摩等多種形式，讓每一位教師在活動(dòng)探討中得到收獲與啟發(fā)。
三、、主要工作及措施：
項目一：制定各班級特色：
1、幼兒園特色課程實(shí)踐：
�。�1）加強教師備課的互助結對檢查，指導教師日常反思調整的有效性，為班級特色提供依據。
�。�2）認真解讀幼兒園班級特色實(shí)施方案中小班幼兒的年齡特點(diǎn)，按照小班課程要求與內容，指導教師加強幼兒園特色課程的實(shí)踐與驗證。
2、完善班級特色：
�。�1）根據教研計劃，對每個(gè)班級特色進(jìn)行研討提出可行的建議和意見(jiàn)。
�。�2）以上學(xué)期各班級特色、區域游戲、主題背景下區域活動(dòng)情景性游戲材料的投放與使用研究為銜接點(diǎn)，加強教師對自主游戲的定位思考，以區域活動(dòng)為切入口，調整完善中、小班幼兒區角活動(dòng)環(huán)境、材料投放內容，完善每月小班區角環(huán)境創(chuàng )設及材料投放。
項目二：本學(xué)期新教材的使用及教師教學(xué)活動(dòng)：
1、各年級實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展生活活動(dòng)中關(guān)注師幼互動(dòng)的集體性活動(dòng)（新教材使用）
2、加強一課三研研討，關(guān)注每月各年級組成員實(shí)踐活動(dòng)后的反思與調整，形成每月有效活動(dòng)方案。
2、關(guān)注年級組新教師對新教材每月主題的前期的學(xué)習與梳理，抓緊師徒結對，通過(guò)以老帶新、教師相互聽(tīng)課等，課前檢查準備、聽(tīng)隨堂課的方式，檢查教師的教學(xué)工作質(zhì)量和效果，并要求聽(tīng)課有記錄，課后有評析、有反思，以達到互相學(xué)習，不斷改進(jìn)，共同提高。
項目三：加強實(shí)踐學(xué)習
1、組室實(shí)踐活動(dòng)：小班組繼續以教師“自薦式“進(jìn)行一課三研的申報，開(kāi)展集體活動(dòng)的實(shí)踐研究做好優(yōu)質(zhì)集體活動(dòng)方案的積累。
2、關(guān)注年輕教師教育教學(xué)能力，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，加強學(xué)習，教師根據小中班幼兒的年齡特點(diǎn)深刻了解、小班活動(dòng)的設計等進(jìn)一步加強研究。
2、根據教研組共同商定的考核內容，做好每月的自評與考核，完善檢查反饋工作，切實(shí)提高工作的實(shí)效性。
項目四：日常工作的評價(jià)
1、加強教師教學(xué)活動(dòng)反思的每月交流活動(dòng)，并評選隨筆、觀(guān)察記錄撰寫(xiě)每月之星。
2、環(huán)境的檢查、更新與評比。
各班根據主題內容進(jìn)行區域、墻面、走廊等環(huán)境布置。結合園內評比，加強小中班環(huán)境創(chuàng )設自主性、創(chuàng )新性的梳理。
3、根據教研組共同商定的考核內容，做好每月的自評與考核，完善檢查反饋工作，切實(shí)提高工作的實(shí)效性。
三、結合課題，落實(shí)研究工作。
1、結合市級重點(diǎn)規劃課題《幼兒生活化創(chuàng )意美術(shù)的實(shí)踐研究》工作要求，開(kāi)展各種觀(guān)摩、分享、研討活動(dòng)。重點(diǎn)研討生活化創(chuàng )意美術(shù)活動(dòng)中的班級特色的建立。
2、討論、觀(guān)摩班級美工區特色環(huán)境的打造，結合圖片分享自己的創(chuàng )設理念，材料投放，開(kāi)展情況。
3、展示研究過(guò)程中自身美術(shù)教學(xué)的亮點(diǎn)，通過(guò)實(shí)際教學(xué)案例與其他教師分享。重點(diǎn)總結材料的投放、教師的指導策略。
四、每月工作重點(diǎn)：
九月份：
1、課程審議，制定本學(xué)期主題活動(dòng)開(kāi)展的內容。
2、完善教室環(huán)境布置。
3、理論學(xué)習《幼兒園生活化主題式課程》。
十月份：
1、公開(kāi)課研討。
2、理論學(xué)習《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》——健康、語(yǔ)言領(lǐng)域。
十一月份：
1、公開(kāi)課研討，重點(diǎn)幫助幼兒園工作一年內的教師成為教壇新秀。
2、一課三研活動(dòng)。
3、理論學(xué)習《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》——社會(huì )、科學(xué)領(lǐng)域
十二月份：
1、專(zhuān)題研討：骨干教師示范課觀(guān)摩。
2、一課三研活動(dòng)。
3、專(zhuān)題研討：怎樣創(chuàng )設富有特色的班級美工區環(huán)境。
一月份：
1、商討元旦迎新活動(dòng)方案。
2、研討：如何有效地開(kāi)展區域活動(dòng)。
教研組長(cháng)工作計劃4
為了更好地落實(shí)學(xué)校工作計劃，讓數學(xué)課堂充滿(mǎn)勃勃活力和生機，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷提高，特制定本學(xué)期的教研計劃：
一、工作目標：
1、加強師資隊伍建設，規范教學(xué)常規管理，優(yōu)化教研組活動(dòng)，提高運用一體機等現代教育技術(shù)資源在數學(xué)教學(xué)中的作用。
2、深入進(jìn)行課堂教學(xué)研究，確保學(xué)生課堂知識的鞏固率，努力提高數學(xué)課堂40分鐘的教學(xué)效率。
3、在學(xué)生中開(kāi)展學(xué)習競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，增強數學(xué)在生活中的體驗，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。
二、工作重點(diǎn)：
1、加強教學(xué)常規的監督和落實(shí)。每周二組織教師進(jìn)行集中學(xué)習，每月開(kāi)展教學(xué)常規檢查，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)整改，力求實(shí)效。
2、加強教師對教材教法的理解運用程度。認真組織教師進(jìn)一步解讀新課標，學(xué)習新教材，全面熟悉新教材的特點(diǎn)，以便更好得用好新教材。
3、切實(shí)做好“培優(yōu)補差”工作，建立優(yōu)等生與后進(jìn)生的檔案。
三、工作措施：
1、認真學(xué)習新標準，嚴格執行新標準的指導思想。本學(xué)期主要任務(wù)：以會(huì )“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標，落實(shí)新標準在教學(xué)中的運用，促進(jìn)我校教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
2、組織教師認真學(xué)習《教學(xué)常規管理辦法》和學(xué)校制定的“備課、作業(yè)布置及批改細則”，以明確工作要求，并在日后的工作中嚴格貫徹落實(shí)教學(xué)常規。
�。�1）備課：積極倡導集體備課，備出優(yōu)質(zhì)課、實(shí)用課。共同探討新課程、新標準、新教法的教學(xué)模式，完善備課的各環(huán)節。教研組將定期檢查備課情況。
�。�2）上課：教師要做好課前準備工作，在教學(xué)中要注重現代化手段的運用，特別是講課中要明確目標，講透知識點(diǎn)，訓練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配（教師時(shí)間與學(xué)生時(shí)間的比大約是1：2），要及時(shí)反饋教學(xué)效果。
�。�3）作業(yè)的布置、批改：作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，書(shū)寫(xiě)格式要規范。
�。�4）輔導：繼續做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時(shí)間、定計劃、定內容地組織好學(xué)習有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導工作，做到措施得力，效果顯著(zhù)，并做好作業(yè)批改記錄的記載。
�。�5）檢測：改進(jìn)檢測的方法，對學(xué)生進(jìn)行多方位評價(jià)，形式和手段可以多樣化。除測驗外，還要通過(guò)課堂提問(wèn)、觀(guān)摩、談話(huà)、學(xué)生作業(yè)等方式，評價(jià)學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，考查學(xué)生的學(xué)習狀況，培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。教師要要善于利用評價(jià)所提供的大量信息，適時(shí)調整和改善教學(xué)過(guò)程。
�。�6）聽(tīng)課：本學(xué)期各教師參加聽(tīng)課總節數不少于8節，教師之間通過(guò)互相聽(tīng)課、評課，取長(cháng)補短，加強教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。實(shí)施“推門(mén)聽(tīng)課”制度。
3、數學(xué)競賽。以年級為單位開(kāi)展數學(xué)知識競賽，創(chuàng )設良好的競爭氛圍。鼓勵各班根據實(shí)際情況開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。（如速算24點(diǎn)）
4、繼續加強畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調研工作。
5、結合各級教研活動(dòng)，本學(xué)期各老師至少上一節優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課教學(xué)。
6、積極參加上級組織的各類(lèi)教研活動(dòng)，鼓勵教師參加各級教學(xué)競賽評比活動(dòng)。
教研組長(cháng)工作計劃5
一、指導思想：
全面貫徹新學(xué)期工作思路和學(xué)校的工作安排，以改革創(chuàng )新為動(dòng)力，以教育科研為先導，以課堂教學(xué)為渠道，以?xún)?yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量為核心，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)；全面實(shí)施語(yǔ)文學(xué)科素質(zhì)教育，努力開(kāi)創(chuàng )具有本校特色的語(yǔ)文教育教學(xué)新局面。本學(xué)期，我校語(yǔ)文教學(xué)教研工作將繼續圍繞“引導——建構單元教學(xué)結構研究”課題，以教研組計劃作為工作的重心，以新課程標準的基本理念為指導，在全體老師兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效地開(kāi)展起來(lái)。
二、主要工作目標：
1、認真學(xué)習，大膽實(shí)踐，深入推進(jìn)語(yǔ)文課程改革實(shí)驗。加強“優(yōu)秀教研組”建設。繼續認真學(xué)習《語(yǔ)文課程標準》教育文件，備課組要確立行之有效的組內學(xué)習制度，注意吸收課改前沿信息，提倡讀理論專(zhuān)著(zhù)，讀整本書(shū)。
2、以“提高閱讀教學(xué)效能”為專(zhuān)項內容，開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)研討、觀(guān)摩活動(dòng)，多研究“常態(tài)課”“常規”課，使語(yǔ)文課堂回歸語(yǔ)文本色，呈現出清新樸實(shí)的面貌。
3、進(jìn)行半日開(kāi)放調研活動(dòng)，組織教師聽(tīng)課并評課，做好課堂即時(shí)指導。抓好“校本教研”，針對語(yǔ)文教學(xué)中存在的問(wèn)題，進(jìn)行沙龍研討，以取得切實(shí)有效的辦法。
3、根據學(xué)校發(fā)展規劃，積極營(yíng)造書(shū)香校園，合理開(kāi)發(fā)校本課程，提升學(xué)校文化品位，形成獨特的語(yǔ)文教學(xué)理念，促進(jìn)學(xué)校特色的形成，促進(jìn)教師學(xué)生個(gè)性化的發(fā)展，形成學(xué)校辦學(xué)新亮點(diǎn)。
4、利用學(xué)校信息技術(shù)資源，開(kāi)設“吳莊華僑小學(xué)教研之窗?小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專(zhuān)欄”，提供信息交互平臺，優(yōu)化語(yǔ)文教學(xué)資源，熱忱為全校師生服務(wù)。
三、工作措施：
�。ㄒ唬┱J真學(xué)習，大膽實(shí)踐，深入推進(jìn)語(yǔ)文課程改革實(shí)驗。
1、加強“學(xué)習型教研組”建設。
繼續認真學(xué)習《語(yǔ)文課程標準》等教育文件，備課組要確立行之有效的組內學(xué)習制度，注意吸收課改前沿信息，提倡讀理論專(zhuān)著(zhù)，讀整本書(shū)。圍繞專(zhuān)題，每半月召開(kāi)一次教研組會(huì )議。
2、加強課堂教學(xué)的研討。
�。�1）本學(xué)期，以“閱讀教學(xué)”為專(zhuān)項內容，進(jìn)行備課組組內互教輪聽(tīng)，繼續上好組內的“一課一議”、“一課三議”和“三課一評”的教研活動(dòng)。
�。�2）開(kāi)展“高效課堂”教學(xué)評比活動(dòng)，教師自愿報名參加，以賽促教，促進(jìn)新課程實(shí)驗研究，促進(jìn)教師的發(fā)展。
�。ǘ┫ば闹笇�，優(yōu)化服務(wù)，規范語(yǔ)文教學(xué)常規管理。
1、強化常規管理，提高教學(xué)效率
�。�1）備課：鼓勵教師采用電子備課，教師應重視備課環(huán)節的設計，重視重難點(diǎn)的突破，對于所傳授知識要有整體把握，整體設計，對學(xué)生學(xué)期能力的形成，要有較長(cháng)期計劃。特別提出的是：每一篇課文有一總的教材學(xué)情分析，每一課時(shí)都要有學(xué)時(shí)目標、教學(xué)重難點(diǎn)。同時(shí)，要求教師認真學(xué)習學(xué)校關(guān)于教師常規檢查制度及要求，對照要求調整備課行為及教學(xué)行為。每一篇課文（包括練習）至少寫(xiě)一則不少于100字的反思，要求反思要切合實(shí)際，有一定的深度。
�。�2）上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用現有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習時(shí)空，提高課堂教學(xué)效益。
�。�3）作業(yè)：作業(yè)設計要“精”，體現“輕負荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細”，要規范、及時(shí)，注重糾錯及情況反饋。
�。�4）輔導：因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵，補差提優(yōu)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。
2．重視學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成。
特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等習慣的養成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復抓，為學(xué)生可持續發(fā)展打下良好的基礎。學(xué)校以抽查為主。
3．加強教學(xué)質(zhì)量監控。
各備課組成員之間加強合作，溝通研討，對于本年段出現的共性問(wèn)題應有突破性的研究。對于年級中弱勢班級應多關(guān)注，力爭各班級之間的平衡發(fā)展。
�。ㄈ�、加強特色，有效開(kāi)展，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養
1、各班開(kāi)展古詩(shī)文背誦大比拼活動(dòng)。有計劃的背誦“新課標”里小學(xué)生必背古詩(shī)，同時(shí)有所拓寬。繼續開(kāi)設語(yǔ)文閱讀課。語(yǔ)文教師必須按課程表開(kāi)足課時(shí)，學(xué)校將按課表進(jìn)行檢查。各班進(jìn)行“獻五本，讀百本”的讀書(shū)獻書(shū)活動(dòng)，班級的圖書(shū)角要經(jīng)常更新，合理管理，要到圖書(shū)館去借閱課外閱讀。高段教師要指導學(xué)生建立“讀書(shū)筆記本”，辦好手抄報，各班期末編好學(xué)生的習作班刊。
2、寫(xiě)字教學(xué)，語(yǔ)文老師要明確自己的責任，做到時(shí)間保證，指導到位。尤其是二年級語(yǔ)文老師，要重視班級的整體寫(xiě)字水平的提高。
3、積極組稿，各語(yǔ)文老師每周至少推薦一篇優(yōu)秀習作到廣播室處，以便學(xué)校統一組稿廣播。
�。ㄋ模�、加強特色，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。
1、圍繞學(xué)�！皶�(shū)香校園”這一特色，各班開(kāi)展課外閱讀大比拼活動(dòng)。有計劃的規定學(xué)生的必讀書(shū)目和選讀書(shū)目。各實(shí)驗班級還要定期開(kāi)設語(yǔ)文閱讀課。教師要指導學(xué)生建立“讀書(shū)筆記本”，辦好手抄報。為每年一度的“校園讀書(shū)節”奠定堅實(shí)的基礎。
2、寫(xiě)字教學(xué)，語(yǔ)文老師要明確自己的責任，做到時(shí)間保證，指導到位。本學(xué)期學(xué)校將舉行寫(xiě)字比賽，并將對寫(xiě)字教學(xué)的指導情況進(jìn)行督察。
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