五年級英語(yǔ)備課組教學(xué)工作計劃范文
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們將帶著(zhù)新的期許奔赴下一個(gè)挑戰，不如為接下來(lái)的教學(xué)做個(gè)教學(xué)計劃吧。你知道領(lǐng)導想要看到的是什么樣的教學(xué)總結嗎？下面是小編為大家整理的五年級英語(yǔ)備課組教學(xué)工作計劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級英語(yǔ)備課組教學(xué)工作計劃1
一、情況分析
本年級每個(gè)班級的學(xué)生人數較多，教師在上課時(shí)不能兼顧到所有學(xué)生，使得有些學(xué)生容易在課堂上走神開(kāi)小差，知識點(diǎn)掌握不到位，回家作業(yè)不認真，對整個(gè)集體的平均成績(jì)產(chǎn)生一定影響。其他大部分學(xué)生能遵守課堂紀律，認真完成回家作業(yè)。
二、指導思想
本學(xué)期本備課組將貫徹學(xué)校教科研中心的指導思想，落實(shí)英語(yǔ)教研組工作計劃，深入學(xué)習關(guān)于《英語(yǔ)新課程標準》，努力提高教研教改的能力，進(jìn)一步深化外語(yǔ)教學(xué)改革，以創(chuàng )新的課堂面對學(xué)生，以高的教學(xué)質(zhì)量面對家長(cháng)，創(chuàng )造性地開(kāi)展備課組工作，使本備課組向科研型發(fā)展，更好的發(fā)揮備課組的作用，為學(xué)校的教育教學(xué)工作服務(wù)。關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和發(fā)展的不同需求，選擇學(xué)生能接受和樂(lè )意接受的教學(xué)方式，讓每個(gè)學(xué)生都能在愉悅的氛圍中積極、主動(dòng)快樂(lè )地學(xué)習英語(yǔ)。
三、具體措施
�。ㄒ唬⿲W(xué)習教育教學(xué)理論，轉變教育觀(guān)念
1、要繼續組織全體英語(yǔ)教師學(xué)習教育教學(xué)理論，以及相關(guān)的教學(xué)改革經(jīng)驗論文，從而進(jìn)一步更新教育觀(guān)念，切切實(shí)實(shí)地改革課堂教學(xué)，積極探索提高教學(xué)效益的途徑和方法，切實(shí)提高我校的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
2、繼續認真學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》，明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，培養他們英語(yǔ)學(xué)習的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習英語(yǔ)的自信心，培養學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調基礎；形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力，為學(xué)生終身發(fā)展打基礎。要求英語(yǔ)教師對課程標準中闡述的“基本理念”和“實(shí)施建議”要常讀且時(shí)刻牢記，并努力內化成自己的教學(xué)思想，逐步體現在自己教學(xué)的一言一行中。
�。ǘ﹥�(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率
組織英語(yǔ)教師學(xué)習常規、對照常規，搞好英語(yǔ)教學(xué)的每一環(huán)節。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規的落實(shí)，著(zhù)眼于培養學(xué)生綜合語(yǔ)言運用能力。通過(guò)創(chuàng )設合理的教學(xué)情境，引導學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運用語(yǔ)言；要充分運用實(shí)物、圖片、手勢、直觀(guān)教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)。
�。ㄈ┳ズ脗湔n工作，注重教學(xué)反思
1、教師要認真鉆研教材，備課要注意目標明確，過(guò)程詳略得當、作業(yè)設計合理。備課要和上課有機結合，做到有一定的提前量，并認真做好課后小記。備課檢查行政隨堂抽查和定期檢查相結合。
2、滿(mǎn)意課人人上，讓其他老師提出一些意見(jiàn)和建議，以便在教學(xué)中改正。通過(guò)集體研究，找準問(wèn)題，制訂對策，不斷提升教學(xué)水平，以促使我校英語(yǔ)教學(xué)水平的穩步提高。
�。ㄋ模╅_(kāi)展教學(xué)研究，提升教學(xué)水平
備課組內堅持做到聽(tīng)課、評課、集體備課等活動(dòng)，充分發(fā)揮團隊合作。
四、活動(dòng)安排
九月份：
1、組織學(xué)習《新課標》及《新課標》對本年級本冊教材的目標要求，領(lǐng)會(huì )五年級英語(yǔ)組工作計劃。
2、制定作業(yè)批改種類(lèi)，統一批改要求。
3、研究并上報本學(xué)期導課教師、主題、課題。
4、每月教學(xué)檢查。
5、每周集體備課主講人、記錄人安排。
十——十二月份：
1、評選語(yǔ)音小達人。
2、課外閱讀檢測。
3、每月教學(xué)檢查（教案、作業(yè)批改抽查）。
4、年級英語(yǔ)作業(yè)展評，評選出作文書(shū)寫(xiě)小達人。
一月份：
1、進(jìn)行教學(xué)資料的整理，質(zhì)量檢測。
2、上交本學(xué)期導課教案、組內評課紙質(zhì)稿。
3、期末教學(xué)檢查（作業(yè)批閱、教案）；優(yōu)秀作業(yè)展示、教案展示。
4、期末復習、檢測，積極備戰調研考試。
5、期末教學(xué)質(zhì)量分析。
五年級英語(yǔ)備課組教學(xué)工作計劃2
一、指導思想：
根據學(xué)�！捌椒�過(guò)渡、規范辦學(xué)、挖掘特色、和諧發(fā)展”的總體規劃，認真學(xué)習貫徹市教委《關(guān)于加強中小學(xué)課程管理》等六個(gè)文件的精神，提升本組教師專(zhuān)業(yè)水平，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。
二、工作要點(diǎn)
1、業(yè)務(wù)學(xué)習方面
1）在開(kāi)學(xué)兩周內，每位教師學(xué)習以下6個(gè)文件：
�。�1）關(guān)于加強中小學(xué)課程管理的若干意見(jiàn)。
�。�2）關(guān)于加強中小學(xué)教學(xué)常規的若干意見(jiàn)。
�。�3）關(guān)于加強中小學(xué)校本教研工作的若干意見(jiàn)。
�。�4）關(guān)于中小學(xué)拓展型課程建設與實(shí)施的若干意見(jiàn)。
�。�5）關(guān)于中小學(xué)研究型課程建設與實(shí)施的若干意見(jiàn)。
�。�6）關(guān)于改進(jìn)中小學(xué)基礎型課程課堂教學(xué)的若干意見(jiàn)。
發(fā)言討論，并落實(shí)到日常的教學(xué)工作中去。
2）進(jìn)一步關(guān)注本組教師和本年級學(xué)生的規范，養成良好的工作、學(xué)習、生活習慣，激發(fā)興趣，形成和諧的師生關(guān)系。
3）積極配合教務(wù)處和教研組的工作，充分發(fā)揮備課組的作用，以培養教師教育教學(xué)規范，特別是語(yǔ)言表達能力為抓手，提高全本組教師的綜合素質(zhì)。
4）密切關(guān)注教育教學(xué)過(guò)程，有效進(jìn)行質(zhì)量監控，進(jìn)一步提高五年級英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
5）進(jìn)一步鉆研教材，準確把握教材；以科學(xué)的理念和視角來(lái)重新審視自己的教學(xué)組織、教學(xué)結構、教學(xué)管理、教學(xué)方式和教學(xué)過(guò)程；深入思考課堂教學(xué)設計和案例。
6）組織全組教師業(yè)務(wù)學(xué)習（每月一次），共同分析、研究、了解各種版本的教材以及最新的`教育教學(xué)信息和要求。進(jìn)行課堂教學(xué)模式的進(jìn)一步探討和研究，深化開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)的課題研究。
7）定期進(jìn)行備課組活動(dòng)，繼續推行互相聽(tīng)課制度，平時(shí)多商量多研究多交流，取長(cháng)補短，形成業(yè)務(wù)研究的良好氣氛。組織教師積極參加教學(xué)大比武。
8）制定教師讀書(shū)計劃，組織教師讀書(shū)、交流。
2、常規管理方面
1）做好備課組活動(dòng)的管理工作，活動(dòng)有準備、有內容、有考勤、有詳細的記錄。
2）協(xié)調處理好學(xué)科關(guān)系，加強集體備課活動(dòng)，統一備課，統一內容，統一進(jìn)度，統一測試。
3）組織教師觀(guān)摩名師課堂教學(xué)實(shí)錄。分析名師課堂語(yǔ)言的精彩之處，思考如何提高自身語(yǔ)言藝術(shù)
4）抓好課堂教學(xué)五環(huán)節，即備課、上課、評課、作業(yè)、輔導。以備課組為單位磨課。圍繞問(wèn)題的設計是否具有指向性，表達是否準確；教師課堂語(yǔ)言是否規范，是否有幽默感，是否具有激勵性等方面開(kāi)展研究。
4）強調規范作業(yè)的質(zhì)和量。布置的作業(yè)形式多樣化，作業(yè)量彈性化，作業(yè)管理制度化。規范作業(yè)批改。
5）嚴格執行學(xué)校的磨課、聽(tīng)課制度，要求有聽(tīng)課記錄、評課意見(jiàn)。
6）嚴格執行學(xué)校的管理制度，做到課前2分鐘到課堂，上課不遲到，不提前下課，不擅自調課，不擅自缺課。
7）嚴格課堂紀律。規范學(xué)生學(xué)習常規，包括預習、聽(tīng)課、復習、作業(yè)、考試的常規，并對學(xué)生的學(xué)習方法進(jìn)行指導。
8）切實(shí)做好質(zhì)量監控工作。認真組織好期中、期末考試以及單元考的擬題、閱卷、評分工作。并做好考試質(zhì)量分析工作。
9）認真做好分層次輔導工作，讓不同層次學(xué)生學(xué)有所得。爭取讓學(xué)習有困難的學(xué)生百分之百的合格率。
10）組織教師積極參加基本功比賽。認真組織好學(xué)生課外活動(dòng)和各類(lèi)競賽。
三、具體安排：
九月份
1、制定備課組、學(xué)科計劃、制定讀書(shū)計劃。
2、集體備課，提前備好1周的課。
3、學(xué)習六個(gè)文件。
十月份
1、狠抓課堂教學(xué)，每周一節組內互觀(guān)課。
2、第六周：積極參加市教研室舉辦的優(yōu)秀青年教師公開(kāi)教學(xué)聽(tīng)課活動(dòng)。
3、第八周：備課組教案、作業(yè)質(zhì)量、批改等教學(xué)工作常規檢查。
十一月份
1、以《課堂教學(xué)改進(jìn)計劃》為抓手，落實(shí)備課、上課、作業(yè)、輔導、評價(jià)等教學(xué)五環(huán)節、改進(jìn)教師教學(xué)行為，感悟、體會(huì )交流。
2、組織教師積極參加建平實(shí)驗杯。
3、組織好組織好五年級英語(yǔ)期中考查。
4、組織好五年級學(xué)生英語(yǔ)小報制作比賽。
十二月份
1、讀書(shū)活動(dòng)交流。
2、出好單元測試卷，做好試卷分析工作。
3、制定復習計劃，迎接期末考試。
一月份
1、制定復習計劃，迎接期末考試。
2、期末考試。
3、總結備課組工作。
五年級英語(yǔ)備課組教學(xué)工作計劃3
本學(xué)期五年級英語(yǔ)教研組將繼續堅持以課程改革為中心，以《學(xué)校工作計劃》和《襄陽(yáng)市小學(xué)英語(yǔ)教科研工作》為指導，按照課改的新模式，提高課堂教學(xué)的有效性，進(jìn)一步提升五年級英語(yǔ)教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，更好地發(fā)展學(xué)生的綜合能力，培養學(xué)生個(gè)性化的學(xué)習能力，提高五年級英語(yǔ)教學(xué)的有效性。
一、工作目標
1、組織全體五年級英語(yǔ)教師重點(diǎn)學(xué)習《國家基礎教育課程改革發(fā)展綱要》、《英語(yǔ)課程標準》《中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與研究》《小學(xué)教學(xué)設計英語(yǔ)》等教育教學(xué)類(lèi)雜志中關(guān)于小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的專(zhuān)欄，把握小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革的新動(dòng)態(tài)。
2、增強課程意識，嚴格執行課程計劃。明確英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的內涵，減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，追求高效的課堂教學(xué)，提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合素養。
3、加強對教材和學(xué)生的研究，構建快樂(lè )有效的小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)模式，開(kāi)展多種形式的教學(xué)研討和觀(guān)摩活動(dòng)，全面提高五年級英語(yǔ)教學(xué)的有效性。
4、加強教研組各項工作的過(guò)程性管理，充分發(fā)揮教研組的作用，做到組內成員齊心協(xié)力，共同發(fā)展。
5、組織本組教師參加學(xué)校組織的英語(yǔ)教師技能強化訓練活動(dòng)，提高教師的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)素養。
二、工作措施
1、以教研組為陣地，提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
�。�1）組織本組英語(yǔ)教師重點(diǎn)學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》修訂版及《中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與研究》《中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)》等教育教學(xué)類(lèi)雜志中關(guān)于小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的專(zhuān)欄，把握小學(xué)英語(yǔ)課程改革的新動(dòng)態(tài)。
�。�2）組織本組教師參加學(xué)校組織的英語(yǔ)教師技能強化訓練活動(dòng)，提高教師的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)技能，促進(jìn)教師自身英語(yǔ)素質(zhì)的提高。鼓勵本組教師進(jìn)行英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)習，形成自主學(xué)習的意識，適應時(shí)代的發(fā)展，勝任自己的工作，進(jìn)而實(shí)現師生的共同發(fā)展。
�。�3）加強英語(yǔ)教師間的合作與交流。對教學(xué)中的困惑與問(wèn)題進(jìn)行研討，群策群力，互通有無(wú)，以提高團隊工作實(shí)效。
�。�4）經(jīng)常進(jìn)行自我教學(xué)情況反思和自身業(yè)務(wù)學(xué)習與提高。教師要經(jīng)常對自己教學(xué)中的得與失進(jìn)行自我反思，總結教學(xué)中的成敗原因，找出自己教學(xué)中的問(wèn)題所在，不斷改進(jìn)教學(xué)。
2、規范課堂教學(xué)常規，努力實(shí)現減負增效
�。�1）構建快樂(lè )有效的小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效。精心備課，優(yōu)化設計作業(yè)練習，切實(shí)提高作業(yè)的實(shí)效，提高課堂效率；及時(shí)觀(guān)察、了解學(xué)生的學(xué)習狀況，在最短時(shí)間內解決學(xué)生存在的問(wèn)題。
�。�2）注重課程資源的整合和有效利用。根據學(xué)生年齡特點(diǎn)、生活經(jīng)驗和已有知識基礎創(chuàng )造性地使用教材，對教材進(jìn)行適當的調改補刪合，靈活有效地組織教學(xué)，使課堂教學(xué)成為動(dòng)態(tài)的、發(fā)展的、富有創(chuàng )造性的過(guò)程。
�。�3）認真開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐。加強對各單元第二、第三課時(shí)、復習課的教學(xué)研究。加強對高年級閱讀教學(xué)、高年級綜合板塊及拓展教學(xué)的研究，有計劃、有步驟地提高學(xué)生英語(yǔ)閱讀速度和理解能力。
3、全面研究學(xué)生的學(xué)習，促進(jìn)和諧發(fā)展
�。�1）加強對學(xué)生學(xué)習習慣培養和學(xué)習策略研究。加強學(xué)生學(xué)習行為習慣的培養，努力提高學(xué)生的作業(yè)習慣、聽(tīng)課習慣。特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等習慣的養成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復抓，為學(xué)生可持續發(fā)展打下良好的基礎。重視學(xué)生課前預習的有效性，讓學(xué)生在一定量的知識儲備下走進(jìn)課堂，讓學(xué)生在最短的時(shí)間內獲得最大程度的發(fā)展。
�。�2）關(guān)注英語(yǔ)學(xué)習中的弱勢群體。從“人本”的角度出發(fā)，認真有效地做好補差工作。與學(xué)生多溝通，消除他們的心理障礙；幫助他們形成良好的學(xué)習習慣；加強方法指導；嚴格要求學(xué)生，過(guò)好單詞拼寫(xiě)關(guān)，幫助他們掌握最基礎的內容；根據學(xué)生不同程度，適當進(jìn)行分層教學(xué)；鼓勵學(xué)生，使其看到成績(jì)，產(chǎn)生成就感。
三、工作重點(diǎn)：
1、根據學(xué)生特點(diǎn)，深入研究教材，上好每節英語(yǔ)課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、提升教研組凝聚力，明確分工，群策群力，盡量?jì)?yōu)化教學(xué)資源，以便更好地為學(xué)生服務(wù)。
3、根據我校五年級學(xué)生兩極分化嚴重的實(shí)際情況，切實(shí)做好提優(yōu)補差工作。
4、與其他任課教師協(xié)調好班級事務(wù)，通力合作，形成良性的教育合力。
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