托管中心工作計劃（通用5篇）
時(shí)間一晃而過(guò)，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)工作計劃吧。好的工作計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的托管中心工作計劃（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
托管中心工作計劃1
一、歷史背景
在當前市場(chǎng)經(jīng)濟大潮中，農村越來(lái)越多的家庭夫妻雙雙背井離鄉，陸續走上了外出打工、經(jīng)商的行列，有些兒童的家長(cháng)不可避免地盡不了監護人的責任，而他們的孩子只能留守在家庭，由家中的老人或親戚代養，這部分遠離了父母親有效監護的留守兒童，便成了農村學(xué)校中的特殊群體。對這一特殊群體的成長(cháng)、教育，已經(jīng)成為家庭、學(xué)校、社會(huì )共同關(guān)注的問(wèn)題。如果沒(méi)有一個(gè)健康和諧的優(yōu)良環(huán)境，勢必影響他們的每一步成長(cháng)，只有創(chuàng )造優(yōu)良的環(huán)境，才會(huì )讓他們在健康和諧的環(huán)境中茁壯成長(cháng)。為此，我們在婦聯(lián)、政府、教育的通力支持下，創(chuàng )辦了鎮留守兒童服務(wù)托管中心。
二、指導思想
以踐行“三個(gè)代表”重要思想、黨的十七大精神和全心全意為人民服務(wù)為宗旨，關(guān)注留守兒童的健康成長(cháng)，奉獻一片愛(ài)心，用實(shí)際行動(dòng)解除留守兒童家長(cháng)的后顧之憂(yōu)，讓留守兒童在健康和諧的環(huán)境中茁壯成長(cháng)。
三、基本情況
本學(xué)期，我們鎮留守兒童服務(wù)托管中心開(kāi)辦了兩個(gè)留守班，五、六年級各一個(gè)班，五年級47人，六年級53人，一共招收了100名留守學(xué)生。相對而言，留守中心的師資水平是一流的，生活環(huán)境是一流的，活動(dòng)設施是一流，服務(wù)質(zhì)量是一流的，教育管理是一流的。這就為留守孩子身心健康發(fā)展，為全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量，奠定了良好的基礎。
四、組織領(lǐng)導：
我們成立了鎮“留守中心工作”領(lǐng)導小組：
主任：李德榮（鎮教育協(xié)管員）
副主任：張金霞（雙溪中心小學(xué)校長(cháng)）
成員：
領(lǐng)導小組下設辦公室，陳宏衛同志任辦公室主任，負責協(xié)調處理日常工作。
五、目標任務(wù)
1、建立留守兒童管理體系，落實(shí)管理措施，為留守兒童提供和諧的生活環(huán)境與優(yōu)質(zhì)服務(wù)，及時(shí)向留守兒童的父母反饋留守兒童的學(xué)習生活情況，使我們的教職工真正成為留守兒童的第二監護人，讓孩子得到健康成長(cháng)。
2、留守中心要充分發(fā)揮教育功能，減輕留守兒童的心理壓力。托管中心除了提供良好教育的同時(shí)，更要注重他們的身心健康發(fā)展，要在他們身上傾注的關(guān)愛(ài)，讓他們在留守中心這個(gè)大家庭中得到的溫暖，從而彌補親子關(guān)系的缺失和精神失落，提供一個(gè)健康成長(cháng)的平臺。
六、具體管理辦法與措施
1、建立健全《留守學(xué)生檔案》和與家長(cháng)聯(lián)系制度
詳細了解留守兒童存在的問(wèn)題和基本情況，建立留守兒童家長(cháng)通訊聯(lián)系簿，因人制定教育管理方案。保持與留守兒童的家長(cháng)經(jīng)常聯(lián)系，隨時(shí)向家長(cháng)反映孩子的在校情況。特設留守兒童親情電話(huà)，留守兒童可免費打親情電話(huà)。
2、開(kāi)辟“托管”寄宿的新模式
鑒于多數留守兒童“無(wú)家可歸”的現狀，留守中心開(kāi)辦“托管”寄宿模式，為留守兒童提供專(zhuān)門(mén)的住宿與活動(dòng)場(chǎng)所，允許留守兒童節假日在托管中心學(xué)習與生活，解除留守兒童家長(cháng)的后顧之憂(yōu)。聘請專(zhuān)人負責照管理服務(wù)等工作。
3、強化教職工特別是班主任的責任心
留守中心高度重視留守兒童工作，安排專(zhuān)管領(lǐng)導；班主任教師親自參與留守兒童的在校管理，并負責隨時(shí)向家長(cháng)匯報情況；留守中心配備專(zhuān)職管理員，具體落實(shí)留守兒童在托管中心的食宿與學(xué)習、生活等各方面工作。學(xué)校還落實(shí)專(zhuān)人專(zhuān)管孩子吃飯、睡覺(jué)、洗頭、洗澡、理發(fā)等一系列日常事務(wù)，為孩子洗衣、輔導學(xué)習。
4、努力營(yíng)造優(yōu)質(zhì)環(huán)境，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
多方面籌集資金，改善留守兒童在校的住宿條件。努力改善伙食質(zhì)量，關(guān)注留守兒童在校安全，免費提供課余輔導，有計劃地安排節假日孩子們的娛樂(lè )、體藝等活動(dòng)。要讓孩子們真切的感受到留守中心就是他們的家。
5、加大資助力度，確保貧困生“安居樂(lè )學(xué)”。
繼續做好領(lǐng)導、教師“一幫一”的助貧助困的資助活動(dòng)，多方面大力支持部分特困學(xué)生的生活與學(xué)習。
6、實(shí)行服務(wù)高標準、收費低標準機制。
我們留守中心對留守兒童實(shí)行從生活到學(xué)習到心理輔導到行為指導等全方位的高標準服務(wù)，留守孩子可以每?jì)尚瞧诜糯笾芗僖淮�，也可以一學(xué)期全托給留守中心。節假日仍然有專(zhuān)人料理生活，有老師上課。我們留守中心的收費將實(shí)行最低標準。崇陽(yáng)一留守中心每學(xué)期每人收取生活費1000元，收取管理費780元，合計1780元；安徽一留守中心每學(xué)期每人收取生活費和管理費共計2200元。我們鎮留守中心本學(xué)期每人收取管理費300元，生活費用多少算多少。
托管中心工作計劃2
為進(jìn)一步深化托管聯(lián)動(dòng)工作，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，實(shí)現優(yōu)質(zhì)教育資源共享，切實(shí)提升我校辦學(xué)水平和質(zhì)量，推進(jìn)義務(wù)教育均衡高效發(fā)展，根據相關(guān)規定，我校與中衛四中、中衛六小為托管聯(lián)動(dòng)發(fā)展學(xué)校，現結合我校實(shí)際，特制定如下工作計劃。
一、指導思想
以《中衛市沙坡頭區初級中學(xué)幫扶農村學(xué)校工作方案》和《中衛市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強委托管理工作的意見(jiàn)》文件精神為指導，根據中衛四中和中衛六小制定的托管聯(lián)動(dòng)發(fā)展工作實(shí)施方案，依托中衛四中和中衛六小教育資源的'優(yōu)勢，建立與我校相互對應、資源共享、互助共進(jìn)的長(cháng)效機制，加速我校教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，全面提高我學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標
在托管聯(lián)動(dòng)期內，按照中衛四中和中衛六小制定的幫扶工作實(shí)施方案，充分發(fā)揮中衛四中和中衛六小的優(yōu)質(zhì)教育資源的示范輻射作用，在學(xué)校管理、隊伍建設、教育教學(xué)、文化建設、師生互動(dòng)等方面構建幫扶機制，揚長(cháng)避短，從而達到強弱互補、資源共享、交互引領(lǐng)、和諧共進(jìn)的目的，縮小并逐步消除學(xué)校人力資源差距，加速我校教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，全面提高我學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
三、工作任務(wù)
�。ㄒ唬⿲W(xué)校管理方面
1、學(xué)習中衛四中和中衛六小先進(jìn)的辦學(xué)思想和理念，完善和規范各項管理制度，規范辦學(xué)行為和日常工作管理，提高管理水平；加強校風(fēng)學(xué)風(fēng)、校園文化建設和班級管理，開(kāi)展心理健康教育、安全教育和安全事故防范等方面的學(xué)習與交流。
2、我校教學(xué)管理人員不定期到中衛四中和中衛六小學(xué)習管理經(jīng)驗。
�。ǘ┙虒W(xué)教研方面
1、我校教師在中衛四中和中衛六小教師的指導幫助下不斷規范和落實(shí)教學(xué)常規，加強基礎教育課程改革和教育教學(xué)研究，更新教育觀(guān)念，改革教學(xué)方法，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。
2、我校在中衛四中和中衛六小的指導下加強實(shí)驗室、功能室、圖書(shū)室建設，認真開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)，開(kāi)好信息技術(shù)課，充分利用現代教育教學(xué)手段尤其是信息化手段，切實(shí)提高教學(xué)效率和水平。
3、雙方開(kāi)展的公開(kāi)課、示范課和教研活動(dòng)等相互開(kāi)放，與中衛四中、中衛六小合作開(kāi)展同課異構、課例研討等教研活動(dòng)，優(yōu)秀教學(xué)課件、輔導資料和習題等相互交流，藝術(shù)節、運動(dòng)會(huì )和團隊活動(dòng)等互派教師參與和學(xué)習。
4、積極參加中衛四中的中考備考研討會(huì )，學(xué)習中衛四中先進(jìn)的備考理念，提高我校中考備考質(zhì)量。
5、學(xué)習中衛四中和中衛六小關(guān)于小專(zhuān)題研究方面的方式方法，邀請優(yōu)秀教師到我校指導小專(zhuān)題研究，使我校的小專(zhuān)題研究有所突破。
6、組織教師積極參與送教到�；顒�(dòng)，相互交流，相互學(xué)習。
�。ㄈ╆犖榻ㄔO方面
1、我校在中衛四中和中衛六小的幫助指導下制定教師培訓計劃，開(kāi)展師德師風(fēng)建設，提高教師職業(yè)道德素養、業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)水平。
2、我校組織教師通過(guò)參與中衛四中和中衛六小的集體備課、隨班聽(tīng)課、評課、上示范課、專(zhuān)題講座、“結對子”等活動(dòng)，全面提高我校教師素質(zhì)。
四、保障措施
1、成立領(lǐng)導小組，負責托管聯(lián)動(dòng)發(fā)展工作計劃的制定與實(shí)施。
組長(cháng)：李建玉
副組長(cháng)：歐陽(yáng)龍
成員：
2、主動(dòng)與中衛四中、中衛六小聯(lián)系，積極參加他們的各類(lèi)教學(xué)教研活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導要積極主動(dòng)地與其保持聯(lián)系，有序推進(jìn)聯(lián)動(dòng)發(fā)展工作。
3、重視考核管理。本學(xué)期我校將教師參與托管聯(lián)動(dòng)發(fā)展的情況記入教師業(yè)務(wù)考核，提高教師參與托管聯(lián)動(dòng)發(fā)展的積極性。
托管中心工作計劃3
新的學(xué)期又開(kāi)始了，樂(lè )樂(lè )托管將在社區及協(xié)會(huì )的領(lǐng)導下，以新的精神面貌帶領(lǐng)我的孩子們跨進(jìn)新的學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期里，我要百尺竿頭，更進(jìn)一步，將樂(lè )樂(lè )托管推向新高度，為達到目標，主要從以下幾個(gè)方面入手：
一、堅持安全第一
1、開(kāi)學(xué)前開(kāi)展一次安全檢查，主要檢查托管中心的電路與氣路是否老化、檢查托管中心是否存在易爆等危險物品、檢查托管中心是否存在各種尖銳物品，防止孩子碰傷、檢查防護窗是否牢固，防止孩子墜落。
2、在開(kāi)學(xué)前，對于所有托管中心的孩子開(kāi)展一次安全教育，講解安全方面的注意事項。
3、對于1、2年級和重點(diǎn)學(xué)生堅持每天接送。
二、嚴抓食品衛生
1、開(kāi)學(xué)前對所有餐具進(jìn)行消毒處理。
2、廚師必須具備“健康證”才能上崗。
3、堅持每天采購新鮮蔬菜，堅持飯菜隔夜不用的原則。
三、提升服務(wù)水平
1、每天組織老師認真備課、交流課后輔導心得。
2、每月不少于一次帶領(lǐng)老師到協(xié)會(huì )其他托管交流經(jīng)驗，以提高教育水平。
四、積極參加社區及協(xié)會(huì )組織的各項活動(dòng)
1、根據社區的安排給劉望宇小朋友送愛(ài)心午飯。
2、認真完成協(xié)會(huì )布置的各項任務(wù)。
托管中心工作計劃4
一、項目介紹
項目名稱(chēng)：深圳市新天力園中托管中心。
經(jīng)營(yíng)范圍：中小學(xué)生托管、課后輔導、營(yíng)養配餐服務(wù)的提供。
場(chǎng)地選擇：深圳市福田區園嶺四街園中花園小區內。
項目概述：為響應深圳市政府，深圳市教育局的號召，深圳市新天力投資有限公司特創(chuàng )辦“深圳市新天力托管中心”，將父母因工作繁忙無(wú)法照顧的孩子組織起來(lái)，供吃睡、管學(xué)習輔導，解決家長(cháng)與孩子雙方面困難，并且利用系統的管理教育，培養孩子良好的`學(xué)習習慣和生活自理能力。
二、市場(chǎng)分析
目前，中小學(xué)生托管已成為市民日常生活中一個(gè)老大難的問(wèn)題，這是人們常談及孩子讀書(shū)后，因上班遠而不能及時(shí)帶小孩，或因工作繁忙不能輔導小孩學(xué)習，也有談到小孩讀書(shū)后，因吃不好飯變瘦了。而談?wù)摳嗟氖�，父母文化程度低輔導孩子做作業(yè)成問(wèn)題，代溝問(wèn)題等，由此產(chǎn)生一種想法，如果能把這些小孩組織起來(lái)，保證孩子們吃得香、睡得好，同時(shí)輔導他們做作業(yè)，難道不是一個(gè)很的好商機嗎？
1．市場(chǎng)需求分析
據調查，現在園中花園小區內有一所廣東省一級學(xué)校：園嶺小學(xué)一分部，學(xué)校有79個(gè)教學(xué)班，學(xué)生4千余人，因規模宏大，設備先進(jìn)，師資力量雄厚等，生源源源不斷，而園中花園小區地理位置得天獨厚，人口密集，紅嶺中小學(xué)等學(xué)校毗鄰其中。而當今人們對教育的重視程度較以前大有提高，當今的孩子競爭性強、壓力大，父母投入社會(huì )工作多，難以照顧好孩子，種種有利因素都為我托管中心提供了良好的資源來(lái)源。
2．市場(chǎng)競爭與前景
社會(huì )進(jìn)步必然存在競爭，我托管中心在創(chuàng )辦階段必須重視行業(yè)競爭，據調查，目前，深圳園中花園小區內開(kāi)辦托管服務(wù)市場(chǎng)的時(shí)間不算很長(cháng)，新東星培訓機構，百斯特教育，華瑞教育等都開(kāi)設于小區內，但普遍都存在著(zhù)各種各樣的問(wèn)題，如：新東星培訓項目多而不精，沒(méi)有自己的特色，華瑞教育不能解決學(xué)生接送和用餐問(wèn)題等。有些個(gè)人開(kāi)辦的家庭式托管，師資不合格、服務(wù)質(zhì)量差等。我托管中心只要揚長(cháng)避短，制定自己的競爭優(yōu)勢，突出優(yōu)點(diǎn)，創(chuàng )新發(fā)展，才能不斷滿(mǎn)足社會(huì )的需求。
三、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略
1．服務(wù)說(shuō)明與定價(jià)
�。�1）午托：接送小孩、午餐、輔導作業(yè)、午睡450元／月
�。�2）晚托：接送小孩、晚餐、輔導作業(yè)650元／月
�。�3）全托：接送小孩、午餐、輔導作業(yè)、午睡、晚餐、輔導作業(yè)950元／月
�。�4）單科課程輔導：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、歷史、地理、美術(shù)音樂(lè )等110元／次（兩小時(shí)為一次）
�。�5）課外知識輔導：道德教育、心理教育等300元／月
�。�6）特殊服務(wù)：孩子遇病不能回校上課或白天在校發(fā)生事情，提供及時(shí)協(xié)助30元／次
2．經(jīng)營(yíng)策劃
�。�1）場(chǎng)所定位：
�、龠x擇交通方便的場(chǎng)所。
�、趫�(chǎng)所周邊學(xué)校不少于4個(gè)。
�、圻x擇的場(chǎng)所在老城區。
�、軋�(chǎng)所的面積不少于500m。
�。�2）設定經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所：
�、贍I(yíng)銷(xiāo)策略：
加強聯(lián)系、不斷了解、推陳出新、滿(mǎn)足需求。
�、跔I(yíng)銷(xiāo)手段：
1）公關(guān)促銷(xiāo)：利用學(xué)校關(guān)系，由學(xué)校推廣促銷(xiāo)。
2）熟人推薦：利用熟人介紹。
3）宣傳推廣：到各學(xué)校設點(diǎn)進(jìn)行宣傳推廣工作，特別是中午、下午放學(xué)時(shí)的宣傳。
4）單位宣傳：到學(xué)校門(mén)口和深入學(xué)校周邊的居民區派發(fā)宣傳單。
5）電話(huà)熱線(xiàn)：接受家長(cháng)的咨詢(xún)、推廣。
6）人員推銷(xiāo)：直接推銷(xiāo)。
7）街道設點(diǎn)：深入各街道居委設招生站，進(jìn)行宣傳推廣。
3．經(jīng)營(yíng)計劃
�、侔研律雽W(xué)的促銷(xiāo)工作作為全年的重心來(lái)抓。
�、阡N(xiāo)售指標落實(shí)到個(gè)人，經(jīng)濟效益掛鉤。
�、圩龊酶鲗W(xué)校、街道居委的宣傳、公關(guān)工作。
�、苄麄鲉螐埍仨毤皶r(shí)派送到準消費者手中。
托管中心工作計劃5
1．托管老師準時(shí)到崗，到崗后首先換好工裝，整理個(gè)人形象，束起頭發(fā)，不允許散發(fā)。
2．整理好后，進(jìn)入集體備課，將前一天遇到的問(wèn)題與大家交流，共同幫助解決，相互學(xué)習，相互促進(jìn)。
3．學(xué)生放學(xué)前10分鐘，準備好接學(xué)生用具，登記好即將所接學(xué)生名單，準時(shí)到學(xué)校門(mén)口等候學(xué)生。
4．接生過(guò)程中，要時(shí)刻保證學(xué)生的人身安全，不許追逐打鬧，不許做出任何危險舉動(dòng)。讓學(xué)生安全有序地抵達學(xué)校。若有久候不至的學(xué)生，應立即聯(lián)系前臺探查情況，并根據反饋情況進(jìn)行搜尋。
5．接生老師若遇到學(xué)生留堂問(wèn)題時(shí)，應及時(shí)與學(xué)校老師進(jìn)行溝通，問(wèn)明緣由，并向前臺說(shuō)明原因，由此促進(jìn)我們的服務(wù)策略和方法。
6．回到教室后，收齊所有學(xué)生的記作業(yè)本，按照作業(yè)記錄檢查學(xué)生的各項作業(yè)，不得缺漏。
7．晚餐后，要求學(xué)生立即回到自己的座位，恢復到學(xué)習狀態(tài)中。
8．托管期間，在檢查學(xué)生作業(yè)的同時(shí)，要兼顧學(xué)生的人身安全和做作業(yè)情況，在確保學(xué)生安全的同時(shí)要求快速完成作業(yè)。
9．自學(xué)生進(jìn)入托管班后，學(xué)生不得擅自離開(kāi)學(xué)校，如有特殊情況交給前臺老師，并需老師陪同。
10．家長(cháng)接學(xué)生時(shí)教室應主動(dòng)與家長(cháng)溝通，語(yǔ)氣和緩親切，如被接學(xué)生有未完成的作業(yè)應告知家長(cháng)，以免漏掉作業(yè)未寫(xiě)。
11．土偶按教師要認真負責的檢查每個(gè)學(xué)生的每項作業(yè)，多做準備，真正做到不把錯誤帶回家。
12．托管借宿后，收拾好自己所在的班級，待教室干凈整潔后方可下班。
13．每周周一交一份這一周自己對于托管班的工作計劃，按照計劃完成一周任務(wù)，時(shí)刻嚴格要求自己。每周五交這一周的工作總結哪有不足提醒自己改進(jìn)，積極的進(jìn)行自我完善。
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