新學(xué)期高三年級工作計劃范文（通用5篇）
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又邁入新的階段，該為自己下階段的工作做一個(gè)工作計劃了，那么你真正懂得怎么寫(xiě)好工作計劃嗎？以下是小編為大家收集的新學(xué)期高三年級工作計劃范文（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。
新學(xué)期高三年級工作計劃1
高三年級是高中階段最重要的一個(gè)學(xué)年，這一年的教學(xué)質(zhì)量，直接關(guān)系到學(xué)生的前途以及學(xué)校的聲譽(yù)。為了搞好高三年級管理工作，根據本年級的實(shí)際情況，特制定本年級本學(xué)期工作計劃。
一、指導思想
堅持學(xué)�！耙匀藶楸�，全面發(fā)展，尊重個(gè)體，為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，實(shí)現校長(cháng)室“科學(xué)人文并重，人才培養多元，為學(xué)特色鮮明，教學(xué)質(zhì)量一流”的目標，以“弘雅、尚德、篤志、博學(xué)”為宗旨，在校長(cháng)室的領(lǐng)導下，切實(shí)落實(shí)學(xué)校工作計劃，認真做好本年級教育教學(xué)管理工作，采取一切必要措施，確保高考升學(xué)指標的完成，力爭我校20xx屆高考質(zhì)量邁上一個(gè)新臺階。
二、管理程序
在校長(cháng)室的直接指導下，嚴格遵循學(xué)校的各項管理制度，各班、各學(xué)科實(shí)行管理和教學(xué)質(zhì)量雙重責任制。
三、情況分析
從學(xué)生情況看，整體比較穩定，大部分學(xué)生學(xué)習比較主動(dòng)努力，有部分學(xué)生在假期里進(jìn)行了補課或提高，學(xué)習態(tài)度比以前有了很大的提高，但整個(gè)年級的各科成績(jì)與其他學(xué)校相比還是存在一定的差距。部分學(xué)生的學(xué)習習慣、學(xué)習態(tài)度、學(xué)習目標不明確，缺少學(xué)習動(dòng)力，學(xué)習成績(jì)不理想。同時(shí)學(xué)生中存在的諸如逃課、上網(wǎng)吧、早戀等問(wèn)題也不可掉以輕心，它影響著(zhù)整個(gè)年級的學(xué)風(fēng)問(wèn)題。
從教師情況看，大多數教師教育教學(xué)工作積極主動(dòng)，認真敬業(yè)，相當部分教師水平高，能力強，教學(xué)經(jīng)驗豐富。班主任隊伍穩定，整個(gè)教師群體有朝氣、精力充沛，在運用新的教學(xué)手段、教學(xué)工具方面能力比較強，但也有老師是第一次擔任高三年級的教學(xué)工作，所以如何在老教師的帶動(dòng)下，使這些年輕人盡快成熟，盡快成為教學(xué)能手，是本年級工作取得好成績(jì)的重要環(huán)節。
四、工作措施
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1、以身作則，齊心協(xié)力；明確職責，齊抓共管；科學(xué)分工，狠抓落實(shí)。
2、加強高三教師政治思想和職業(yè)教育，努力增強高三教師的責任心，使命感和崗位意識，積極引導高三教師關(guān)愛(ài)學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，構建新型的師生關(guān)系。
3、嚴肅工作紀律，端正工作態(tài)度。嚴格上下班制度，辦公時(shí)間嚴禁上網(wǎng)瀏覽與教學(xué)無(wú)關(guān)的網(wǎng)站內容，嚴禁進(jìn)行電腦游戲。
4、各備課組必須嚴格執行制訂的課程計劃，保證教學(xué)進(jìn)度的嚴肅性。
5、牢牢抓住三個(gè)環(huán)節：“家教式輔導”，作業(yè)批改，談心交流。
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1、調動(dòng)全體教師參與班級管理。
2、發(fā)揮班主任的工作積極性，大力抓好班級管理工作，建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。尤其是在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月，特別要嚴肅校風(fēng)、校紀，檢查儀容儀表，切實(shí)抓好早自修、晚自修的紀律，搞好日常管理工作。班級之間要競爭更要相互合作，相互溝通，互通情況；任課教師則要積極配合班主任，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)向班主任反饋，把問(wèn)題解決在萌芽之中，特別要注意配合班主任做好對個(gè)別特殊學(xué)生的情況的了解和疏導、教育工作。只有建立良好的學(xué)風(fēng)和行為規范，才能保障學(xué)生的正常學(xué)習和學(xué)習成績(jì)的提高。
3、加強與家長(cháng)的溝通與聯(lián)系，爭取使家長(cháng)能夠在學(xué)校的教育工作中起到積極的配合作用，并盡量避免或彌補學(xué)校與家庭教育中間可能出現的漏洞，使之成為搞好年級工作的助動(dòng)力，而不是阻力。
4、開(kāi)展“人生能有幾回博”的系列教育活動(dòng)，幫助學(xué)生樹(shù)立遠大理想、走好人生最為關(guān)鍵的一步。
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1、各備課組要明確各輪復習的常規要求。
2、復習中，要求各科要堅持基礎性、系統性、全面性、全體性、層次性的原則。在構建學(xué)科知道體系同時(shí)還要兼顧能力滲透。主要突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，突破難點(diǎn)，練要講求效果，克服簡(jiǎn)單重復。注意各種高考知識點(diǎn)的全面復習和梳理，常見(jiàn)題型解題方法的理解和掌握，扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)基礎。第一輪復習以“看、講、練、評”的形式進(jìn)行，抓好高考各考點(diǎn)的`學(xué)習，重在夯實(shí)基礎。
3、為了提高教學(xué)效果、教學(xué)成績(jì)，重點(diǎn)要充分發(fā)揮備課組的作用。以備課組長(cháng)為核心，經(jīng)常研究教材、教法，研究學(xué)生情況，加強對高考命題的研究，有針對性的制定合理的教學(xué)方案，并做到統一教學(xué)計劃、統一教學(xué)進(jìn)度、統一考試、統一教學(xué)資料和練習的四統一。要注意對青年教師的培養和幫助，既要讓他們向老教師虛心學(xué)習，又要充分發(fā)揮其長(cháng)處，使老中青教師都能發(fā)揮各自的優(yōu)勢，優(yōu)勢互補，提高教學(xué)效果、教學(xué)水平，為高三高考打好基礎。在教學(xué)的具體過(guò)程中，注意課堂效率的提高，切實(shí)落實(shí)好學(xué)生的“三種作業(yè)”。
4、認真研究考綱，各學(xué)科研究高考側重以下幾個(gè)方面。
�、僭囶}整體研究——找共性；
�、谠囶}重點(diǎn)研究——找趨勢；
�、墼囶}對比研究——找變化；
�、茉囶}分類(lèi)研究——找差別；
�、菰囶}集中研究——找新意、找動(dòng)態(tài)。
5、繼續實(shí)行月考制，加強考試流程管理，專(zhuān)心組織每次考試，爭取讓學(xué)生提前熟悉高考有關(guān)要求。
6、每次重大考試及時(shí)做好質(zhì)量分析工作，排找差距，分析原因，及時(shí)整改。
新學(xué)期高三年級工作計劃2
一、高三情況說(shuō)明
1、學(xué)生共有670人，其中美術(shù)生53人，體育生50人，理科復讀生23人，文科復讀生14人，理科應屆第一班70人。
本屆學(xué)生在高一招生錄取分數線(xiàn)為357分，實(shí)際錄取分數線(xiàn)超過(guò)460人不足10人，現有8人在冊。沒(méi)有一個(gè)達到縣重點(diǎn)高中最低分數線(xiàn)。
在高一和高二兩個(gè)年級四個(gè)學(xué)期的學(xué)習中，有1/9的學(xué)生在高二期末高考中取得稍好的成績(jì)，其他同學(xué)更須努力不懈。
復讀生招錄情況很不好，數量少、質(zhì)量差，440分~490分之間有五人，算不上升學(xué)一本的最理想分檔，但我們卻把他們當做沖擊一本的寶貴資源。
體育和美術(shù)生有“塊頭”，目前在術(shù)科上訓練稍見(jiàn)起色，但文化成績(jì)壓力更重于前。綜合印象二差一多雙基差、素質(zhì)差，而留守學(xué)生竟達55%以上。
2、教師為了強化高三教學(xué)和管理，突出高三教學(xué)改革和探究能力，今年教師配備最多最齊，各科教師很充足，共有38人，平均每17個(gè)學(xué)生中就有一名老師，因此幾乎不擔心學(xué)生的管理，但新手也較前年要多一倍！目前這些教師均能進(jìn)入高三教學(xué)的狀態(tài)。他們職責明確，信心百倍，新老教師和諧以處，其樂(lè )融融，教師們在各自辦公室里，努力鉆研，共同探究，營(yíng)造了一種積極向上、奮力拼搏的良好氛圍�？傮w印象三新二意。一是新手現象，二是新班組形象，三是新成果跡象，全體教師有追求成功之意，全體教師有通力合作之意。
3、領(lǐng)導小組本屆加強了領(lǐng)導督辦和管理年級的力量，從不同層面協(xié)調管理年級各層面事務(wù)，最大限度地挖掘潛能，使完成教學(xué)目標任務(wù)少吃苦少走彎路。具體分工是
學(xué)校副校長(cháng)，督管高三年級，分管1、2、3班
學(xué)校教研主任、年級主任，主管高三年級，分管4、5、6班
學(xué)校督導室主任，主管教師考勤，分管7、8、9班
學(xué)校政教主任，主管班主任工作，分管體育與美術(shù)
學(xué)校教導副主任，高三（1）班班主任，協(xié)管高三常規教學(xué)
學(xué)校政教副主任，高三（9）班班主任，協(xié)管高三班主任工作
三（2）班班主任，三（3）班班主任，三（4）班班主任
三（5）班班主任，三（6）班班主任，三（7）班班主任
三（8）班班主任。
備課組長(cháng)
語(yǔ)文；數學(xué)；英語(yǔ)；物理；化學(xué)；生物；政治；歷史；地理；文綜；理綜
二、指導思想
1、思想明確使命，恪盡職守，以大無(wú)畏的精神，奮力拼搏，繼承和發(fā)揚高三教學(xué)教研成績(jì)，敢于超越，扎實(shí)推進(jìn)，塑造高中高三人百折不撓、山登絕頂的完美形象，為實(shí)現我�？沙掷m有序地發(fā)展高創(chuàng )2009屆高考輝煌而不懈努力。即是高舉素質(zhì)教育的旗幟，努力實(shí)現追求高考新突破，成就學(xué)校新品牌，塑造高三人新形象三個(gè)目標。
2、策略狠抓兩頭，促進(jìn)中間，確�！傲咙c(diǎn)”更亮。
三、目標任務(wù)
1、實(shí)現一本兩位數的突破
2、實(shí)現本科上線(xiàn)率和絕對人數的雙突破
3、在體育和美術(shù)上振興發(fā)展
4、努力爭取1人突破600分。
5、在學(xué)生安全和考試安全上確保零事故
四、管理思路
統一指導思想。堅持勤勉工作，細節到位，落實(shí)基礎，和諧相處，齊抓共研，緩步推進(jìn)，科學(xué)備考，高創(chuàng )輝煌，其關(guān)鍵詞是“勤”“細”“實(shí)”“和”“緩”“創(chuàng )”。
“勤”是手腳到位，時(shí)間保證
“細”是心思縝密，環(huán)環(huán)相扣
“實(shí)”是作風(fēng)務(wù)實(shí)，點(diǎn)滴不漏
“和”是態(tài)度親和，人際協(xié)作
“緩”是速度平穩，不爭不搶
“創(chuàng )”是志趣高遠，夢(mèng)想成真
要讓每一位老師明確以上六個(gè)字的內涵，在這個(gè)6個(gè)字上做盡文章，做好文章，使在高三崗位上，每個(gè)人勤敏而動(dòng)，精細而為，扎實(shí)鉆研，和緩適度，創(chuàng )新發(fā)展。
新學(xué)期高三年級工作計劃3
為全面提升教學(xué)質(zhì)量，年級決定圍繞學(xué)�！缎聦W(xué)期工作要點(diǎn)》，依據年級實(shí)際情況，特擬定此計劃。
一、扎實(shí)加強學(xué)生管理。
1、落實(shí)學(xué)生理想前途教育講座。屆時(shí)年級聘請這方面專(zhuān)家對學(xué)生進(jìn)行心理疏導，樹(shù)立學(xué)生信心，培養克難攻堅能力。
2、落實(shí)寢室長(cháng)負責制度，切實(shí)加強寢室管理。年級安排班主任每晚查寢，并做好相關(guān)記載。
3、進(jìn)一步落實(shí)學(xué)生手機管理，杜絕學(xué)生在教學(xué)區使用手機，違者由班主任負責教育并處理。
4、嚴禁學(xué)生上網(wǎng)。年級組織班主任不定時(shí)到網(wǎng)吧抽查。違者，通知學(xué)生家長(cháng)，配合對學(xué)生進(jìn)行切實(shí)有效的教育。
5、加強班級管理建設。敦促班主任進(jìn)一步優(yōu)化班級管理，樹(shù)立更為良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。
二、切實(shí)加強教師管理。
1、認真抓好教師考勤工作，制定相關(guān)管理細則。落實(shí)年級領(lǐng)導值勤，定時(shí)檢查教師考勤，實(shí)施罰款制度。凡教師上課（包括早晚自習）早退或遲到者，每次罰款20元，曠課（包括早晚自習）每節罰款50元；凡教師坐班遲到早退者，每次罰款10元，曠班則每次罰款20元；凡教師開(kāi)會(huì )遲到早退者，每次罰款20元，曠會(huì )則每次罰款20元。
2、扎實(shí)提高坐班質(zhì)量，嚴禁教師坐班期間做與工作無(wú)關(guān)事情，違者依據管理細則進(jìn)行處理。
3、加強教師思想政治教育，增強教師的集體榮譽(yù)感。提高教師工作積極性。
三、認真落實(shí)教學(xué)管理。
1、年級成立常規教學(xué)考核小組，定期檢查教師常規教學(xué)檢查及聽(tīng)評課、集備集研開(kāi)展情況。
2、年級近期制定《年級教學(xué)管理方案》，由柯建中老師負責落實(shí)。
3、進(jìn)一步做好集備集研工作。以教研組為單位，每半月組織開(kāi)展一次集備集研活動(dòng)。要求每次必須全員參加，有主題，中心發(fā)言人，并做好文字記載。由考核小組定期檢查。
4、要求各班做好新課改相關(guān)工作，為學(xué)生高考報名做好準備。
5、認真做好高考備考講座。年級統一協(xié)調安排，于星期六下午在學(xué)術(shù)報告廳分學(xué)科進(jìn)行。每次講座，各教研組務(wù)必通力協(xié)作，搜集高考信息，推薦優(yōu)秀教師為學(xué)生進(jìn)行高考前瞻性專(zhuān)題講座，拓寬學(xué)生視野，讓學(xué)生進(jìn)一步明晰高考復習方向。
6、認真落實(shí)教師聽(tīng)評課活動(dòng)。以教研組為單位，確定課題及主講人，組織相關(guān)教師進(jìn)行聽(tīng)評課活動(dòng)。為確保質(zhì)量，不增加教師負擔，時(shí)間由年級與教研組長(cháng)協(xié)商，適當拉長(cháng)時(shí)間跨度，不能全部集中在某一個(gè)時(shí)間段完成。至于聽(tīng)課節次，干部要合乎學(xué)校要求，年級教師一學(xué)期不能少于十節。期末由年級統一進(jìn)行檢查。
7、組織參加高質(zhì)量的聯(lián)考，每次考試務(wù)必精心組織，并做好考試分析，切實(shí)了解學(xué)生學(xué)習情況，為進(jìn)一步優(yōu)化備考方案做足準備。
8、按照各班實(shí)際情況，擬定高考目標，制定高考分配方案。
9、由魏先良老師組織各教研組長(cháng)制定《高考備考方案》，進(jìn)一步積極有效地指導高考備考工作。
新學(xué)期高三年級工作計劃4
一、指導思想
貫徹落實(shí)劉校長(cháng)提出的“為學(xué)生提供有效教育”辦學(xué)理念，確保完成學(xué)校下達的高考指標，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為爭創(chuàng )xx市示范高中而努力。
二、年級現狀
在學(xué)校領(lǐng)導和各處室的幫助下，經(jīng)過(guò)全體教師兩年半的辛勤努力，高三年級已基本形成了較好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，出現了“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好勢態(tài)。同時(shí)也面臨諸多困難：本屆學(xué)生基數小，基礎差，而且參差不齊，綜合能力低，運用能力差；學(xué)習被動(dòng)，不愛(ài)動(dòng)手，不善于深入思考，不善于自己歸納總結，不注重學(xué)習方法，不能及時(shí)復習、鞏固。在上學(xué)期參加的三次聯(lián)考中，上一、二類(lèi)線(xiàn)的人數太少，因此培優(yōu)工作是本學(xué)期的重中之重。
三、具體措施
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1、加強常規管理。年級常規管理繼續按照上學(xué)期制定的《2010屆高三年級管理規定》開(kāi)展工作，在執行各項管理制度時(shí)要注意剛柔適度，“剛”中不失人情味，“柔”中要講基本原則。
2、做好思想工作。對教師要加強溝通，增強教師的責任意識，避免出現出工不出力的現象。對學(xué)生要加強引導，在管理中對存在的問(wèn)題變“堵”為“導”。營(yíng)造寬松和諧的備考環(huán)境和學(xué)習環(huán)境。
3、加大對學(xué)生的安全管理力度。一是配合政教處和保衛科，每月組織一次《安全教育》主題班會(huì )，提高學(xué)生的安全意識和應對突發(fā)事件的能力。二是完善班主任值班制度，進(jìn)一步細化值班人員的工作職責，加強對教學(xué)區、生活區的巡查，繼續實(shí)行“流動(dòng)式”管理。三是多深入校園周邊的居民區，聽(tīng)取居民反映的問(wèn)題，全方位了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，發(fā)現并處理存在的安全隱患。四是加強對在校外租房學(xué)生的監控，在校外租房必須讓家長(cháng)本人到校簽字，必須提供詳細的住址，以便班主任隨時(shí)抽查。五是加大對課間、午間、晚飯時(shí)間、考試期間、周末、月末和學(xué)期末等關(guān)鍵時(shí)間段的管理，加大對校門(mén)口、寢室、空教室等關(guān)鍵點(diǎn)的監控。
4、加強班主任隊伍建設，提高班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)和責任心。通過(guò)每日班主任晨會(huì )共同討論解決班上的棘手問(wèn)題，利用每周班主任例會(huì )相互交流班主任工作心得。
5、加強教師隊伍建設，促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高。本學(xué)期，我們牢固樹(shù)立以人為本的觀(guān)念，一切從有利于全體教師干好工作為出發(fā)點(diǎn)考慮問(wèn)題。堅持“以老帶新”制度；堅持年級領(lǐng)導和指導教師聽(tīng)課制度，及時(shí)了解年輕教師備課和上課的基本情況，幫助年輕教師盡快成長(cháng)；堅持要求年輕教師每周至少聽(tīng)課兩節以及寫(xiě)教學(xué)后記或反思；定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )聽(tīng)取意見(jiàn)，并將意見(jiàn)匯總直接反饋到教師本人，以利于老師們有針對性地改進(jìn)教學(xué)方法和提高管理水平。
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1、教學(xué)效果繼續實(shí)現目標管理，即依據2009年我校高考各類(lèi)上線(xiàn)總人數和上線(xiàn)率，結合本年級實(shí)際，給各學(xué)科、各班級、每位教師下達高考指標（文化課與藝術(shù)體育分別制定），高考后對各班各學(xué)科以及每位教師的教學(xué)效果評價(jià)主要根據完成指標情況。
2、加強集體備課，提高工作效率。我們將繼續推行年級中層以上干部蹲點(diǎn)備課組，參與集體備課的做法，繼續落實(shí)備課組間周公開(kāi)課制度，進(jìn)一步提高集體備課和課堂教學(xué)的時(shí)效性，形成合力，把集體備課的精神貫穿到每個(gè)教師身上，以提高教師的教學(xué)水平，把教師的進(jìn)步轉化到每位學(xué)生身上，以提高學(xué)生的考試能力和成績(jì)。
3、加強各類(lèi)指導，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。高考，不僅僅是知識和能力的競爭，更是應試技巧和應試心理的競爭。在本學(xué)期的高考備考中，從三方面加強對學(xué)生的指導：一是書(shū)寫(xiě)規范，二是答題表達的規范，以減少非智力因素失分，三是加強學(xué)生的心理教育和輔導，關(guān)注學(xué)生的心理變化。
4、及時(shí)收集高考備考信息，準確把握高考動(dòng)向。在高考復習過(guò)程中，充分利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò )資源，認真參加各地組織的高考備考會(huì )，及時(shí)收集高考信息，虛心向周邊兄弟學(xué)校學(xué)習和交流。特別是在備考后期要關(guān)注武漢、北京等地的信息題，并及時(shí)內化為自己的東西，傳授到學(xué)生中去，力爭高考備考不在信息上吃虧。
5、加強綜合科目的訓練和指導。從二輪復習開(kāi)始，要大量的進(jìn)行文綜、理綜模擬訓練和適應性考試。一周至少訓練一次，及時(shí)批閱，及時(shí)反饋，培養學(xué)生的文綜和理綜意識，提高答題速度，指導學(xué)生合理分配時(shí)間，最大限度的挖掘學(xué)生的潛力。綜合組長(cháng)負責每周組織召開(kāi)一次全組教師會(huì )，匯總學(xué)生情況，做好針對性的指導。
6、改進(jìn)課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)有效率。在高三下學(xué)期，由于兩極分化更加嚴重，為了給學(xué)生提供更有效的教育，在教學(xué)中應該分層管理、分類(lèi)要求、分級考核，真正讓美術(shù)生、體育生、尖子生和后進(jìn)生都有進(jìn)步的，真正落實(shí)劉校長(cháng)提出的“為學(xué)生提供有效教育”辦學(xué)理念。
這一屆學(xué)生對我們來(lái)說(shuō)有困難重重，但是有了學(xué)生的勤奮、全體教師的努力、領(lǐng)導的關(guān)心和其他處室的支持，我們的目標一定能實(shí)現。
新學(xué)期高三年級工作計劃5
一、指導思想
明確使命，恪盡職守，以大無(wú)畏的精神，奮力拼搏，繼承和發(fā)揚高三教學(xué)教研成績(jì)，敢于超越，扎實(shí)推進(jìn)，塑造高中高三人百折不撓、山登絕頂的完美形象，為實(shí)現我�？沙掷m有序地發(fā)展高創(chuàng )20xx屆高考輝煌而不懈努力。即是高舉素質(zhì)教育的旗幟，努力實(shí)現追求高考新突破，成就學(xué)校新品牌，塑造高三人新形象。
二、情況分析
我校生源素質(zhì)相對較差，學(xué)生基礎比較薄弱，大多數學(xué)生有弱科拖腿現象。20xx屆新高三有9個(gè)班級，4、5班是藝術(shù)班，2班為史地班，7、8、9班為史政班，1、3、6班為物化班。
三、年級組工作思路
1、以“安全、穩定、質(zhì)量、發(fā)展”為核心，拓寬年級部管理思路。
2、加強年級組內部管理，制定并落實(shí)年級規劃，做到以身作則，率先垂范，管理規范，齊心協(xié)力，科學(xué)分工，明確職責，細化管理，務(wù)求實(shí)效；
3、加強班主任隊伍的管理，重學(xué)生的思想工作和心理問(wèn)題的調試，常規管理常抓不懈，堅決執行高三年級部學(xué)生的管理規定；
4、加強備課組建設，以集體備課為切入點(diǎn)，切實(shí)編好導學(xué)案，狠抓高效課堂，向課堂要效益，整體提升各學(xué)科在市同類(lèi)學(xué)校中的競爭力；
5、加強體藝生培養，以抓體藝特長(cháng)生為辦學(xué)特色。結合我校學(xué)生的實(shí)際情況，完全依靠文化成績(jì)，是很難適應現行的高考模式的，為此，我們把目光轉向音、體、美學(xué)生的培養上，對他們進(jìn)行有序地專(zhuān)業(yè)訓練，并對專(zhuān)業(yè)老師下達指標：專(zhuān)業(yè)成績(jì)本科達線(xiàn)率50%以上，合格率達90%以上；特別強調的是高三階段的文化與專(zhuān)業(yè)要齊頭并進(jìn)，任何一方面都不能放松。
四、年級組工作要求：
1、心中有標：以制定的奮斗目標為依據，強化目標意識。根據學(xué)生的素質(zhì)，校長(cháng)室決定本屆高三本科達線(xiàn)人數為20人，并分解到班級，具體指標如下：4班達本科線(xiàn)6人，5班達本科線(xiàn)7人，1、2、3、6、7、8、9班每班達本科線(xiàn)各一人；每班大專(zhuān)達線(xiàn)率80%以上。
2、目中有人：以尖子生、專(zhuān)業(yè)考生和問(wèn)題生為重點(diǎn)關(guān)注對象，強化盯人意識。狠抓尖子生輔導，力爭普通類(lèi)考生有所突破，藝術(shù)類(lèi)考生再創(chuàng )新高。
3、側重基礎：以基礎過(guò)關(guān)為抓手，力足基礎題，面向全體學(xué)生。
4、重在落實(shí)：腳踏實(shí)地，扎實(shí)工作，務(wù)求落到實(shí)處。
五、具體工作措施
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1、成立高三年級工作領(lǐng)導小組，仲偉富校長(cháng)擔任組長(cháng)，分管教學(xué)副校長(cháng)、年級主任為副組長(cháng)，高三班主任、任課教師為組員。明確職責分工，在高三管理中，始終存在著(zhù)核心和層級，其模式大致是：領(lǐng)導管年級，班主任管班級，老師管學(xué)生，要突出清楚層級。
2、各備課組必須嚴格執行課程計劃，保證教學(xué)進(jìn)度的嚴肅性。通過(guò)備課組集體備課、組內推磨式聽(tīng)課、以老帶新等形式，努力提高教師業(yè)務(wù)能力和高三復習課質(zhì)量。各備課組上報推磨式聽(tīng)課計劃，年級組加強檢查落實(shí)。
3、建立正常年級例會(huì )制度（每周日晚班主任會(huì )、每周備課組會(huì )、月考后成績(jì)分析會(huì )），確保年級工作正常有序地開(kāi)展。
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1、落實(shí)學(xué)校政教處的主題班會(huì )制度，充分發(fā)揮其教育功能。開(kāi)展“磨練成人，立志成才”的系列教育活動(dòng)，幫助學(xué)生樹(shù)立遠大理想、走好人生最為關(guān)鍵的一步。大力營(yíng)造學(xué)習氛圍，形成良好的學(xué)習風(fēng)氣。激發(fā)興趣，樹(shù)立信心，調動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的積極性。加強學(xué)習方法指導，培養良好學(xué)習習慣。
2、班主任管理班級，要跟班到位，做到三崗一查，即早崗求早，午崗求守，晚崗求坐，堅持每日查詢(xún)學(xué)生情況，做好相關(guān)記錄；在班級管理中，時(shí)間有保證，制度有保證，手段辦法有保證，全程對學(xué)生的學(xué)習予以指導，思想予以引導。
3、建立家校聯(lián)系，介紹年級工作思路，經(jīng)常與學(xué)生家長(cháng)溝通，取得學(xué)生家長(cháng)的配合，共同解決學(xué)生在思想、學(xué)習、生活上的有關(guān)問(wèn)題，共同促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步。
4、調動(dòng)全體教師參與班級管理，推行課堂紀律任課老師負責制。
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備課
1、成立備課小組，充分發(fā)揮備課小組的作用，提高教學(xué)效果、教學(xué)成績(jì)。以備課組長(cháng)為核心，全組老師齊心協(xié)力研究教材、教法，研究學(xué)生情況，了解學(xué)科教學(xué)研究的動(dòng)向，以便有針對性的制定合理的教學(xué)方案，并做到統一教學(xué)計劃、統一教學(xué)進(jìn)度、統一考試、統一教學(xué)資料和練習的四統一。每月上交計劃給年級組，年級組不定時(shí)抽查。注意對青年教師的培養和幫助，既要讓他們向老教師虛心學(xué)習，又要充分發(fā)揮其長(cháng)處，使老中青教師都能發(fā)揮各自的優(yōu)勢，優(yōu)勢互補，提高教學(xué)效果、教學(xué)水平，為高考復習迎考打好基礎。
2、加強教學(xué)研究，做到：
�。�1）、研究教材教法，為教學(xué)提供科學(xué)依據。加強11、12屆考試說(shuō)明的對比研究，明確內容，科學(xué)制定復習策略和計劃，注重分專(zhuān)題研究。
�。�2）、注重學(xué)習兄弟校先進(jìn)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，為我所用。特別是每次聯(lián)考過(guò)后，認真分析各校成績(jì)，明確優(yōu)勢，找出差距，調整下一階段的教學(xué)計劃。
�。�3）、高度重視高考信息，了解掌握我省高考動(dòng)態(tài)，高考質(zhì)量分析會(huì )各科盡可能多派人參加。
�。�4）、切實(shí)加強教科研，引導教師進(jìn)行教學(xué)適度的研究、學(xué)習困難生的研究、畢業(yè)生心理障礙疏導研究，有效地解決教學(xué)教育中的瓶頸問(wèn)題。
4、統一高考三輪復習進(jìn)度。第一輪復習：9月1日至2月下旬；第二輪復習：2月下旬至4月下旬；第三輪：4月下旬至6月5日。
上課
1、堅決貫徹“教師為主導、學(xué)生為主體、訓練為主線(xiàn)”的教學(xué)原則實(shí)施高三復習課教學(xué)。
2、優(yōu)化課堂教學(xué)結構，做到講練結合，嚴格執行高效課堂模式。
3、努力提高課堂效益，嚴防三個(gè)誤區：以講為懂，以懂為會(huì )，以會(huì )為通。要在復習講授的過(guò)程中重視學(xué)生的積極參與，要加強訓練、運用，要讓學(xué)生對所講所練的內容進(jìn)行思考，領(lǐng)悟、消化、反思、訂正。注重把握復習課的深度和廣度。該講就講，該舍就舍，確保復習的針對性和有效性。
4、要加強練習與測試，要使練習數達到一定的量，要完成年級所下發(fā)的各種練習，但要防止題海戰術(shù)。練習測試要及時(shí)批改，認真統計分析，講評突出重點(diǎn)，重點(diǎn)學(xué)生力求面批到位。加強基礎過(guò)關(guān)題的訓練，夯實(shí)學(xué)科基礎，以求提升。
5、試卷講評要注意四個(gè)程序：一查，二統，三找，四改。一查即查每次考試目的；二統，即數據統計的數量分析；三找，即找出學(xué)生出現的知識錯誤及引出錯誤的原因；；四改，即制定改進(jìn)措施。講評盡量做到要及時(shí)，注意保護學(xué)生的學(xué)習積極性，有針對性，有輻射性，有指導性，有診斷性。
檢查
1、進(jìn)行自查，教師對自己每上一堂課要進(jìn)行自我分析檢查，檢查自己的備課狀況，檢查自己上課中對學(xué)生、對課堂的駕馭情況，要不斷進(jìn)行反思，根據學(xué)校要求，有自己的教后記（或教學(xué)建議）。
2、加強對學(xué)生的情況檢查，要善于通過(guò)檢查對學(xué)生的水平進(jìn)行評估，搞好單元過(guò)關(guān)和查漏、矯正工作。
3、要自覺(jué)接受學(xué)校的教學(xué)常規檢查、年級組的每周檢查和有關(guān)人員的隨堂聽(tīng)課。
輔導
1、實(shí)行科任教師重點(diǎn)學(xué)生負責制。補差工作要體現立體化、全方位的特點(diǎn)。遵循“先查病，后治療，再進(jìn)補”的原則，做到“三補五多”，即補態(tài)度、補方法、補知識，課堂多提問(wèn)，課后多輔導，平時(shí)多談心，練習多面批，方法多指導。
2、加強體藝專(zhuān)業(yè)學(xué)生的文化輔導和管理工作，建立體藝專(zhuān)業(yè)學(xué)生的文化輔導聯(lián)系人制度。
考試
1、實(shí)行周練制、月考制，認真組織四次市統測。
2、加強考試流程管理，專(zhuān)心組織每次考試，嚴肅考風(fēng)考紀，嚴密考試環(huán)節，嚴格考試要求。爭取讓學(xué)生提前熟悉高考有關(guān)要求。
3、每次考試及時(shí)做好質(zhì)量分析工作，排找差距，分析原因，矯正彌補。
總之，我們把教學(xué)質(zhì)量視為學(xué)校生命線(xiàn)，“知從高遠，愛(ài)國敬業(yè)，為人師表，教書(shū)育人，嚴謹治學(xué)，與時(shí)具進(jìn)”，為實(shí)現并超過(guò)教育局下達的指標而努力奮斗。
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