能力提升返崗實(shí)踐總結
能力提升返崗實(shí)踐總結一
XXXX年7月，在學(xué)校的安排下，我有幸參加了“XXXXXXXX省中小學(xué)教師信息技術(shù)應用能力提升工程的培訓”。我充分利用業(yè)余時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習，看視頻，做作業(yè)，寫(xiě)評語(yǔ)，相互交流心得體會(huì )，順利完成了網(wǎng)上的學(xué)習任務(wù)。通過(guò)這次培訓學(xué)習，我的信息技術(shù)知識得到了提高，特別是信息技術(shù)運用能力得到了空前的提升。在返崗實(shí)踐中，我將學(xué)到的信息技術(shù)應用于教育教學(xué)實(shí)踐，收到了良好的效果。
在此次學(xué)習中我掌握了多媒體素材的收集方法、編輯文檔的技巧、處理聲音的技巧和如何制作微課等，了解到了新的教學(xué)方式慕課、翻轉課堂等。同時(shí)MindManager軟件的學(xué)習也正好在學(xué)校課題中使用，幫助頗多。此次培訓后我也在教學(xué)中積極嘗試，在高中政治教學(xué)時(shí)，我充分利用信息技術(shù)與課程的整合，更加熟練地掌握了一些軟件的操作。發(fā)現通過(guò)深挖教材，充分備課，恰當運用新媒體技術(shù)、使用一些讓學(xué)生感興趣的內容來(lái)教學(xué)，另外在培訓時(shí)，我積極參加了工作坊的討論活動(dòng)，學(xué)習了其他學(xué)員的好的經(jīng)驗。返崗實(shí)踐中，我將培訓學(xué)到的方法應用于信息技術(shù)教學(xué)中，效果很好。
總之，通過(guò)此次學(xué)習，我的信息技術(shù)應用能力有了很大的提高。我做到了學(xué)以致用，進(jìn)一步鞏固了學(xué)習成果，也促進(jìn)了自己的工作，收獲很大。接下來(lái)我將繼續學(xué)習，把學(xué)到的知識與理論應用到教學(xué)中。在教學(xué)中，積極認真備課，鉆研教材，不斷嘗試運用新的教學(xué)方式，合理使用多媒體技術(shù)，提高學(xué)生學(xué)習積極性。
能力提升返崗實(shí)踐總結二
按照學(xué)校安排，我參加了“XXXX省中小學(xué)教師信息技術(shù)應用能力提升工程”的學(xué)習。培訓中我上網(wǎng)學(xué)習，觀(guān)看視頻，和學(xué)員相互討論交流，完成了線(xiàn)上的學(xué)習。這次培訓，提升了我信息技術(shù)的應用能力。在返崗實(shí)踐中，我將學(xué)到的信息技術(shù)應用于教育教學(xué)實(shí)踐，在教學(xué)中都收到了良好的效果。
一、更新了教育教學(xué)理念
這次信息技術(shù)應用能力提升培訓者培訓，雖然短暫，但在課程學(xué)習與研討交流過(guò)程中，深感專(zhuān)家的專(zhuān)題講座、名師的課題講座，立意高遠、立足課堂，理論水平高，既具前瞻性、又密切聯(lián)系實(shí)際。我在觀(guān)念得到更新、理論得到提高、知識得到積淀的同時(shí)，眼界視野更高闊。新的教育形勢下，必須要，補充新知識，更新觀(guān)念，從根本上提升專(zhuān)業(yè)素養。
二、信息技術(shù)應用更加熟練
經(jīng)過(guò)培訓，不僅對具體的通用信息技術(shù)掌握加深，對用工具處理文件的.技巧(比如圖片、音視頻處理)、素材的搜集、資源的整合、課件的編寫(xiě)也更熟練。盡管目前“微課程”、“翻轉課堂”還在探索階段，這次培訓我學(xué)到了新信息技術(shù)的應用知識，并將它們融合到課堂教學(xué)中，改變了以往教師講，學(xué)生聽(tīng)的無(wú)生氣的課堂教學(xué)氣氛。課堂上師生互動(dòng)、生生互動(dòng)形成了一個(gè)合理、協(xié)調、有創(chuàng )造性和發(fā)展性的學(xué)習整體。學(xué)生的學(xué)習興趣高漲，學(xué)生成為學(xué)習的主人，提高了課堂教學(xué)的有效性。在課堂教學(xué)中，學(xué)生學(xué)得興趣盎然，我的信息技術(shù)應用越加熟練，新的信息化教學(xué)方法運用也日漸成熟，信息技術(shù)應用得到了很大提升。
三、改變了課堂教學(xué)行為
信息技術(shù)的廣泛應用，教師課堂教學(xué)變成了綜合應用多種媒體技術(shù)，利用多媒體網(wǎng)絡(luò )查閱資料、制作課件、開(kāi)展教學(xué)。讓學(xué)生實(shí)際去觀(guān)察去體會(huì )，增加了學(xué)生自主學(xué)習、自主活動(dòng)的機會(huì )，鼓勵學(xué)生多思善問(wèn)，敢于質(zhì)疑爭論，促使學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口，提高了學(xué)生的思維能力和表達能力。明白了在用計算機進(jìn)行輔助教學(xué)時(shí)，不要把課堂變?yōu)檎n件展示，要讓學(xué)生在課件的引導下，學(xué)習新知識，建構自己的知識體系，形成自己的思維方式和解決問(wèn)題的能力。
總之，這次培訓我受益匪淺，返崗實(shí)踐中，我做到了學(xué)以致用，進(jìn)一步鞏固了學(xué)習成果，提升了教學(xué)水平。但在教育教學(xué)實(shí)踐中，我仍感到自己在信息技術(shù)能力方面還很不足，與教育發(fā)展的需要還有很大的差距，特別是信息技術(shù)與學(xué)科的整合還不能得心應手。這次培訓讓我站在了一個(gè)嶄新的平臺上重新審視我的教學(xué)，使我對今后的教學(xué)工作有了明確的方向：只有不斷學(xué)習并把新的知識運用到教育教學(xué)中，才能適應時(shí)代發(fā)展的需要。
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