校內公開(kāi)課活動(dòng)總結
伴隨著(zhù)新課程實(shí)施的深入推進(jìn)，教育界不僅努力更新指令型課程中已經(jīng)形成的傳統的教學(xué)方式，也在積極反思著(zhù)長(cháng)期沿襲的不乏泡沫的教研方式。接下來(lái)，小編為您分享了校內公開(kāi)課活動(dòng)總結，或許我們九知道新的教研方式什么樣了!
校內公開(kāi)課活動(dòng)總結【一】
綜合組的教師來(lái)自不同學(xué)科，盡管學(xué)科間的差異性比較大。但是所有準備公開(kāi)課的老師都能立足于本學(xué)科特點(diǎn)，認真備課，精心設計教案教法。將綜合課正規化教學(xué)納入常態(tài)教學(xué)中。
例如我們組阮厚明老師的科學(xué)課是在實(shí)驗室里進(jìn)行的，教師課前通知學(xué)生準備實(shí)驗材料，課堂進(jìn)行科學(xué)的實(shí)驗，通過(guò)學(xué)生自己動(dòng)手，得出真實(shí)有效的結論。鍛煉了學(xué)生動(dòng)手能力，培養了學(xué)生學(xué)習科學(xué)的興趣。
胡友田老師的音樂(lè )課充分利用了多媒體教學(xué)和鋼琴輔助教學(xué)，為我們展現了一堂內容豐富、旋律優(yōu)美的音樂(lè )課。教師扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基本功和輕松愉快的課堂教學(xué)相結合，讓學(xué)生和前來(lái)聽(tīng)課的老師真正感受到了音樂(lè )的魅力和美的享受。
兩節體育課授課的地點(diǎn)都是在戶(hù)外。盡管我校由于條件限制，操場(chǎng)暫時(shí)不能使用。但是兩位體育老師的教學(xué)常規卻是一點(diǎn)都沒(méi)有放松，在有限的條件下開(kāi)展教育教學(xué)。教師著(zhù)裝正規，穿運動(dòng)鞋，學(xué)生按照老師的要求，基本都穿著(zhù)運動(dòng)鞋上課。課前做準備活動(dòng)，輔助練習。這些細節雖小，確是保證體育課安全開(kāi)展的必要前提。講解動(dòng)作要領(lǐng)，教師示范教學(xué)、學(xué)生練習、游戲穿插等等。一節正規的體育課，遠遠沒(méi)有我們想象的那樣簡(jiǎn)單。
綜合學(xué)科的課程往往是小學(xué)校園里最受學(xué)生歡迎的學(xué)科。課程內容迎合了學(xué)生的興趣，音體美科學(xué)綜合等這些學(xué)科豐富了學(xué)生的校園生活，往往沒(méi)有或很少的書(shū)面作業(yè)，讓學(xué)生學(xué)起來(lái)輕松;但授課的老師卻不輕松，既要讓學(xué)生學(xué)的開(kāi)心、感興趣，又要將教學(xué)重難點(diǎn)知識傳授給學(xué)生。
一節正規的綜合科，教師前期要進(jìn)行大量的準備。從導入開(kāi)始，重難點(diǎn)的穿插、學(xué)生練習、游戲或實(shí)驗的組織、點(diǎn)評和小結、課后的拓展與反饋等等。在這次的校內公開(kāi)課的展示中，各科老師都經(jīng)過(guò)了精心的準備，活動(dòng)達到了預期目的。上課教師各有特色，聽(tīng)課教師誠懇評課，探討學(xué)科之間的一些共性問(wèn)題，促進(jìn)了不同學(xué)科之間的共同進(jìn)步和發(fā)展。
但是，在此次的活動(dòng)中，我們也發(fā)現了些許不足之處。比如：游戲或實(shí)驗過(guò)程中，學(xué)生氣氛不活躍達不到教學(xué)效果，太活躍課堂紀律就不好掌控。課堂教學(xué)中，部分學(xué)生的學(xué)習行為習慣有待改善。這些問(wèn)題將是我們今后教學(xué)中的'重點(diǎn)要解決的問(wèn)題。
我們要繼續保持去粗取精、取長(cháng)補短、不斷鉆研和學(xué)習的良好作風(fēng)，這樣我們才有所收獲、有所提高，才能真正把我們的公開(kāi)課活動(dòng)轉變?yōu)榇龠M(jìn)和提高我們整體教學(xué)水平的一個(gè)有效途徑。
校內公開(kāi)課活動(dòng)總結【二】
20**年9月29日--**月10日，每學(xué)期一度的校內公開(kāi)課活動(dòng)圓滿(mǎn)結束。這次公開(kāi)課是本學(xué)期主要的教學(xué)活動(dòng)。在活動(dòng)中，學(xué)校領(lǐng)導親自指導、參加，全體教師積極進(jìn)行聽(tīng)課、評課，互相交流溝通，每一位任課教師都受益匪淺。
這次校內公開(kāi)課是一次全校性的活動(dòng)。全體任課教師都精心設計教學(xué)，把自己在教育教學(xué)中最亮麗的一面展現在課堂教學(xué)中，同時(shí)，他們又認真評課，對每一節課進(jìn)行客觀(guān)點(diǎn)評。
這次校內公開(kāi)課是一次有計劃、有組織的活動(dòng)�；顒�(dòng)前，教研處制定了詳實(shí)的活動(dòng)安排，并采取具體措施，學(xué)校領(lǐng)導率先參加聽(tīng)、評課活動(dòng)，特別是我們的校長(cháng)朱峰親自督促、并多次隨堂聽(tīng)課，找上課老師交流意見(jiàn);要求各教研組長(cháng)組織組內教師認真準備授課，積極參加此項活動(dòng);要求每一位任課教師都要精心設計教學(xué)，展示自己的教學(xué)水平。
這次校內公開(kāi)課是一次有總結的活動(dòng)。為了使公開(kāi)課收到實(shí)效，達到預期目的，教研處要求授課，聽(tīng)課教師針對本班具體情況及課堂實(shí)際情況，提出自己的意見(jiàn)和建議。
這次校內公開(kāi)課是一次有收獲的活動(dòng)。在此次活動(dòng)中，參加聽(tīng)課的人數有147人次，教研處要求教師每聽(tīng)完一節課，都要及時(shí)和授課教師進(jìn)行交流溝通，互相交換意見(jiàn);在每一組公開(kāi)課結束后，教研處都組織召開(kāi)由學(xué)校領(lǐng)導和聽(tīng)課教師參加的評課活動(dòng)，參加評課的老師共128人次。在評課過(guò)程中，每一位教師在認真傾聽(tīng)別人的發(fā)言后針對不同的意見(jiàn)或建議都開(kāi)誠布公，直抒胸臆，談出了自己的看法。整個(gè)評課活動(dòng)在討論、交流、總結、提升中結束，每一位教師都有了各自不同的收獲。
這次校內公開(kāi)課是提升教學(xué)水平的一個(gè)新起點(diǎn)。在此次聽(tīng)、評課活動(dòng)中，任課教師都紛紛表示，要認真對待不同的意見(jiàn)和建議，反思自己的教學(xué)活動(dòng)，在自己的課堂教學(xué)中借鑒、應用好的教學(xué)方法和手段，提高自己的教育教學(xué)水平，從而增強教學(xué)效果。
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