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特教學(xué)校教育教學(xué)管理制度

時(shí)間:2024-08-09 22:23:07 制度 我要投稿
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特教學(xué)校教育教學(xué)管理制度(精選12篇)

  在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中,制度起到的作用越來(lái)越大,制度是指一定的規格或法令禮俗。制度到底怎么擬定才合適呢?下面是小編幫大家整理的特教學(xué)校教育教學(xué)管理制度,希望能夠幫助到大家。

特教學(xué)校教育教學(xué)管理制度(精選12篇)

  特教學(xué)校教育教學(xué)管理制度 篇1

  一、計劃的制定

  學(xué)期初,教師要及時(shí)制定規范可行的教學(xué)工作計劃,計劃制訂要作到:據標準(新課程標準)、依教材、切實(shí)際(符合時(shí)間排合理)求實(shí)效。

  1、教學(xué)工作計劃的基本內容:①學(xué)生基本情況分析②、教材分析③、本學(xué)期的目標、任務(wù)及工作重點(diǎn)④教學(xué)進(jìn)度計劃安排。

  2、計劃在本學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周內完成并上交教務(wù)處審閱通過(guò),符合要求準予實(shí)施,不符合要求者,重新制定。

  二、備課

  1、全體教師必須認真備課,堅決杜絕不備課就上堂講課,新聘、調入教師必須按教材體系備好詳案:要有較詳的教學(xué)目標、教學(xué)方法、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設計、作業(yè)設計等,有一定教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)任務(wù)重的老師可以備略案。

  2、備課內容必須與上課內容符合(以學(xué)生班務(wù)日志記錄為準),否則視為無(wú)效。

  3、電子備課,每節備課應有:要有較詳的教學(xué)目標、教學(xué)方法、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設計、作業(yè)設計等、

  三、上課

  1、教師在上課鈴前1分鐘應到達教室門(mén)口,巡視學(xué)生上課準備情況;上課鈴響,進(jìn)入教室,師生問(wèn)好后開(kāi)始上課。

  2、上課要有計劃,要實(shí)踐教案。教學(xué)過(guò)程要運用啟發(fā)式教學(xué),調動(dòng)學(xué)生積極性。

  3、上機、實(shí)驗實(shí)作課應有明確的教學(xué)目標和教學(xué)任務(wù)。

  4、體育課、音樂(lè )課應有明確的課堂教學(xué)目標,每堂教學(xué)時(shí)間不得少于20分鐘,嚴禁整堂課學(xué)生自由活動(dòng)安排。

  5、自習課教師可安排學(xué)生自主學(xué)習,教師不得離開(kāi)教室,不得在走廊外聊天等。

  6、教師要服裝整潔,儀態(tài)端莊,精神飽滿(mǎn),不帶個(gè)人情緒,上課禁止打接電話(huà)和抽煙等。

  四、作業(yè)布置與批改

  作業(yè)布置應目的明確,緊扣教學(xué)目標,難易適度。作業(yè)批改中杜絕大“√”大“×”現象,作業(yè)本上應可批注。

 。ㄒ唬┏踔

  1、語(yǔ)、數、外、理、化書(shū)面作業(yè)檢查要求:

 、抛鳂I(yè)全批全改,每期批閱次數語(yǔ)、數、外不少于60次;物理、化學(xué)不少于50次;政治、歷史不少于40次;地理、生物、音樂(lè )、美術(shù)按實(shí)際課時(shí)記數。

 、破谀⿵土曤A段的作業(yè)可以試卷講評為主,試卷講評不做為作業(yè)處理,但如已批改可做為三次作業(yè)處理。

  2、認真批改作業(yè),每次作業(yè)應詳批詳改,無(wú)學(xué)生批改現象,無(wú)劃大勾現象,嚴禁弄虛作假,一次批改多個(gè)日期

  3、作業(yè)檢查每月一次,年級組長(cháng)負責組織檢查,教導處抽查,教師應在檢查前將收交的學(xué)生作業(yè)發(fā)還。作業(yè)檢查以查學(xué)生登記收交記錄和作業(yè)本為主。

 。ǘ└咧

  數學(xué)作業(yè)布置及批改量應達課時(shí)總量的2/3以上,語(yǔ)文、外語(yǔ)、專(zhuān)業(yè)高考科目的作業(yè)布置及批改量應達課時(shí)量的1/2以上,非專(zhuān)業(yè)高考科目的作業(yè)布置及批改量應達課時(shí)量的1/3,政治、禮儀、健康每期布置及批改2個(gè)大作業(yè),非計算機專(zhuān)業(yè)每月一篇電子作業(yè),語(yǔ)文教師每月應布置及批改兩次作文。

  五、考試、閱卷

  1、各任課教師應嚴格按照教務(wù)處、年級組通知的`具體時(shí)間提前準備試卷。

  2、按時(shí)組織考試、認真閱卷,按時(shí)上交成績(jì)冊(一式二份,其中一份交教務(wù)處保存)。

  3、畢業(yè)班月考3天后,必須將成績(jì)交到班主任處。

  4、每次考試結束各年級組長(cháng)組織該年級教師開(kāi)好總結會(huì )。

  5、對試卷準備不充分,師生反響強烈的和不按時(shí)上交成績(jì)冊的教師,不予發(fā)放該次監考、閱卷津貼。

  6、對不盡職盡責而造成重大失誤、嚴重影響考試正常秩序的,上報行政嚴肅處理。

  六、常規檢查

  1、早晚自習由值周領(lǐng)導巡查,正課教務(wù)處巡查。

  2、備課、作業(yè)分每月定期檢查和每周不定期隨機抽查。定期由教務(wù)處負責,不定期由行政會(huì )成員檢查。

  3、每次檢查和巡查結果在下周周前會(huì )上公示。

  七、處理意見(jiàn)

  1、不按時(shí)上交計劃、總結的扣當期教學(xué)績(jì)效50元。

  2、備課質(zhì)量不符合要求的視為無(wú)效備課;備課節數不足的每差一節扣教學(xué)績(jì)效5元。

  3、作業(yè)批改量沒(méi)達到規定標準的,每差一次扣教學(xué)績(jì)效5元。

  特教學(xué)校教育教學(xué)管理制度 篇2

  為了保證學(xué)校的教學(xué)常規能正常實(shí)施,我,F對各教學(xué)環(huán)節做出如下具體規定,希全體教師參照執行。

  一、常規教學(xué)工作

 。ㄒ唬┙虒W(xué)計劃

  1、學(xué)校要在開(kāi)學(xué)前或學(xué)期初制定出教學(xué)工作計劃。學(xué)校教學(xué)工作計劃要根據市教研室和宣教辦有關(guān)教學(xué)與教研的工作要點(diǎn),結合學(xué)校的整體計劃,作出周密的安排和布置。

  2、學(xué)科工作計劃要體現科學(xué)性和連續性,有完成各項工作的指標要求、措施方法和日期,有針對性地解決教學(xué)改革的問(wèn)題,并制定相應重點(diǎn)工作進(jìn)程安排表(行事歷),做到長(cháng)計劃,短安排,每周都有明確的計劃,明確的工作重點(diǎn)和工作目標。做到有計劃,有安排,有檢查,有總結,并形成常規。

 。ǘ﹤湔n

  1、教師備課要堅持個(gè)人鉆研與集體備課相結合,應重視教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)、積累與共享,集體備課應注重實(shí)效,避免形式主義、拿來(lái)主義。

  2、備課要做到“五有”、“五備”!拔逵小奔茨X中有“標”(課程標準),胸中有“本”(教材),目中有“人”(學(xué)生),心中有“數”(差異),手中有“法”(方法)!拔鍌洹奔磦鋵W(xué)生、備教材、備教法、備課標、備學(xué)法。備教材時(shí)提倡教師綜合研究不同版本教材,做到心中有數。教師要對照課程標準通讀教材,系統而準確地把握教材的知識結構,明確各單元教學(xué)重點(diǎn)及在教材中的地位,恰當地確定單元和課時(shí)的教學(xué)目標、教學(xué)內容和教學(xué)重點(diǎn)。變“教教材”為“用教材”,最終能夠形成具有教師個(gè)人風(fēng)格的教案。

  3、精心設計教學(xué)方案。教案內容一般包括:教學(xué)目標、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)手段、板書(shū)設計、教學(xué)步驟、練習反饋、作業(yè)布置、教學(xué)后記等。教師個(gè)人已用的同課教案或網(wǎng)絡(luò )上搜集的教案,可以作為參考,但要結合不同班級學(xué)生實(shí)際及教學(xué)要求進(jìn)行調整和完善。

 。ㄈ┥险n

  1、教學(xué)目標明確。教師在上課時(shí)要做到課時(shí)教學(xué)目標清晰具體,合理定位課時(shí)目標在整個(gè)學(xué)段中的地位和作用,能將知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)等課程目標有機地融入到每一個(gè)教學(xué)環(huán)節、教學(xué)內容、教學(xué)行為之中。要處理好傳授知識與培養能力的關(guān)系,注重培養學(xué)生的獨立思考能力、創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力。要注意區別課程目標與課時(shí)目標。教學(xué)目標應相對集中,不宜太多太雜,并表述為具體、可操作的條目,讓學(xué)生清楚明白。

  2、方法科學(xué)有效。教師要根據教學(xué)目標和內容、學(xué)生實(shí)際和自身特點(diǎn),科學(xué)地選擇教學(xué)方法和教學(xué)手段。合理使用多媒體。倡導啟發(fā)式教學(xué),教師要引導學(xué)生在學(xué)習中主動(dòng)參與、樂(lè )于探究、勤于動(dòng)手,培養學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力,培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。教師要注重激發(fā)學(xué)生思考,引導學(xué)主動(dòng)學(xué)習、學(xué)會(huì )學(xué)習,形成良好的`思維品質(zhì)。要為學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習提供充分的時(shí)間和空間。自主、合作、探究學(xué)習應注重內涵和實(shí)際效果,避免形式化傾向。要善于觀(guān)察和分析學(xué)生的學(xué)習情緒,學(xué)會(huì )設問(wèn);要鼓勵學(xué)生多提問(wèn),敢于對教師的講授提出不同的見(jiàn)解。

  3、教學(xué)行為規范。教師要做到儀表端莊,衣著(zhù)得體,舉止大方;語(yǔ)言規范,語(yǔ)速適當,表達清晰;板書(shū)工整,條理清楚,書(shū)寫(xiě)規范美觀(guān)。教師應當尊重學(xué)生,不輕易打斷學(xué)生的發(fā)言,不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不得侵犯學(xué)生合法權益,嚴禁在學(xué)生中傳播有害學(xué)生身心健康的信息。要按時(shí)上下課,嚴格按學(xué)校課表上課,不得擅自調課、停課,上課不得無(wú)故離開(kāi)教室,上課期間不得使用手機,不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事。

  4、課后反思及時(shí)。完成每課時(shí)授課任務(wù)后,要指導學(xué)生對本課教學(xué)的目標達成情況、教學(xué)內容要點(diǎn)等進(jìn)行歸納總結;要從教學(xué)效果、個(gè)人體會(huì )以及存在的問(wèn)題等方面,進(jìn)行簡(jiǎn)要總結并形成教學(xué)后記。

 。ㄋ模┳鳂I(yè)與輔導

  1、精心設計作業(yè)。要根據課程標準和教材要求,精心選擇具有代表性、典型性的內容。鼓勵教師自行設計作業(yè),如采用現有資料中的習題,應經(jīng)過(guò)親自研做,科學(xué)嚴格的篩選。要充分考慮不同學(xué)生的差異,有針對性、分層次地布置統一必做與自主選做的作業(yè)。適時(shí)適量地布置一些貼近學(xué)生生活和社會(huì )實(shí)際,具有探究性、實(shí)踐性、綜合性等多樣化的課外作業(yè)。

  2、作業(yè)量要適當。要嚴格控制學(xué)生各科統一的作業(yè)總量。以中等水平學(xué)生完成作業(yè)的時(shí)間為準,小學(xué)一、二年級不留書(shū)面家庭作業(yè),三至四、五至六年級每天課外書(shū)面作業(yè)總量分別控制在45分鐘和1小時(shí)以?xún),初中各年級每天完成的課外書(shū)面作業(yè)的時(shí)間不超過(guò)1、5小時(shí)。原則上當天布置的作業(yè)要在當天完成,嚴禁布置懲罰性作業(yè)或以大量作業(yè)為手段管理約束學(xué)生。

  3、批改反饋及時(shí)。作業(yè)批改應以教師批改為主、學(xué)生互改自改為輔。一般作業(yè)(除作文外)的批改反饋不超過(guò)2天,單元試卷批改反饋不超過(guò)3天,作文批改反饋不超過(guò)1周。批改作業(yè)要杜絕形式主義,不準只批不改,更不得讓學(xué)生代替批改,對學(xué)習困難學(xué)生的作業(yè)必須有重點(diǎn)地進(jìn)行面批面改。要依照作業(yè)要求采取評分、等次、簡(jiǎn)要評語(yǔ)等多種形式對學(xué)生的作業(yè)給予評定。存在共性問(wèn)題的作業(yè)要及時(shí)講評。

  4、注重差異,分類(lèi)指導。輔導應根據不同的對象提出不同的要求,有計劃、有組織地進(jìn)行。要通過(guò)輔導,使學(xué)習困難的學(xué)生及時(shí)解決課堂遺留問(wèn)題,完成作業(yè),查漏補缺,排除后續學(xué)習的障礙。以個(gè)別輔導、分散輔導為主,不得以集體輔導為名進(jìn)行集體補課。

 。ㄎ澹┛荚囋u價(jià)

  1、明確考試目的,強化考試的診斷和反饋功能。注重對學(xué)生平時(shí)學(xué)習情況的考核,發(fā)揮考試的評價(jià)功能,恰當使用考試結果。不能將學(xué)生成績(jì)排隊公布,不能按成績(jì)分類(lèi)編班。要將每次考試的成績(jì)記錄在學(xué)生的學(xué)業(yè)檔案中,讓學(xué)生明確努力的方向。

  2、做好命題工作,保證試題的質(zhì)量。要建立嚴格的命題、審題制度,增強命題的科學(xué)性。命題要根據學(xué)科教學(xué)實(shí)際和學(xué)生學(xué)習的實(shí)際,依據課程標準和教材,突出考查學(xué)科的主體知識,加強與社會(huì )實(shí)際和學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系,重視考查學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。試題編排要有梯度,題型應靈活多樣,客觀(guān)題與主觀(guān)題相結合,適當控制客觀(guān)題的數量,不出偏題、怪題。各學(xué)校要逐步建立本校的題庫。

  3、嚴格控制考試次數。采用考試與考核結合的方式,每學(xué)期只在期末進(jìn)行一次考試,如選用市教育局教研室提供的試題,必須按照規定的時(shí)間和要求進(jìn)行考試,考試工作由鎮(街)宣教辦和學(xué)校組織,考試結束后向市教研室提交有關(guān)數據和試卷分析報告。

  4、做好考試組織工作。學(xué)校要統籌安排,組織各部門(mén)分工實(shí)施?荚嚂r(shí)間應依據校歷、教學(xué)時(shí)段進(jìn)行安排。要做好考場(chǎng)試室、監考員的安排工作。做好試卷保密工作,嚴肅考紀考風(fēng),創(chuàng )設良好的考試環(huán)境。要規范考試流程和考務(wù)工作,以良好的考風(fēng)引導學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)。

  二、檢查與跟蹤

 。ㄒ唬┏R幗虒W(xué)檢查

  1、每次考核后要結合教學(xué)質(zhì)量分析總結前段教學(xué)的經(jīng)驗教訓,加強薄弱環(huán)節教學(xué)輔導措施。

  2、每學(xué)期,學(xué)校教導處對教師的教學(xué)常規工作有一次的定期檢查,并做好記錄。

 。ǘ└

  1、每個(gè)科組針對檢查結果,對相對薄弱的老師進(jìn)行跟蹤指導。

  2、以第一學(xué)期檢查的結果為起點(diǎn),跟蹤指導時(shí)間為一個(gè)學(xué)期,幫助老師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

  3、每學(xué)期結束,教導處、教研組、備課組、教師都要做好教學(xué)工作總結,教學(xué)工作總結須上交學(xué)校備案。

  特教學(xué)校教育教學(xué)管理制度 篇3

  教學(xué)常規管理是學(xué)校教學(xué)工作過(guò)程管理的重要方面,占年度考核總分的35%?己隧椖亢蛢热萑缦拢

 。ㄒ唬 教研活動(dòng)(10%)

  1、堅持按時(shí)參加集體備課,解決教學(xué)過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題,每缺一次扣0.5分;

  2、認真參加聽(tīng)課活動(dòng),每月聽(tīng)課不低于2節,每缺一次扣0.2分;各教研組組織教師參與集體聽(tīng)評課,每缺一次扣1分;

  3、認真參加學(xué)校及上級布置的聽(tīng)課、研討、觀(guān)摩、優(yōu)質(zhì)課、演講、競賽等活動(dòng),有活動(dòng)總結報告并組織教研組內學(xué)習,每缺一次扣2分。

  4、每學(xué)年應撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,一篇加計1分(最高加2分)。

  5、應積極主動(dòng)上公開(kāi)課,每學(xué)期上一節,加計1分。

  6、期末按時(shí)完成教學(xué)總結,上交學(xué)部存檔,未完成的扣2分。

 。ǘ┙贪福5%)

  以教研組為單位,對每周進(jìn)行的課要加以研討,統一進(jìn)度、內容和要求。各部根據每次教研活動(dòng)檢查和平時(shí)抽查結果,給出該項檢查的分數。

  1、教案完整或其他完整備課批注、條理、記錄清晰等計2分;

  2、設計“課課練”習題計1分;

  3、堅持課后教育反思計1分;

  4、按要求開(kāi)學(xué)前備好兩周課,計1分;

  5、被評為優(yōu)秀教案(不超過(guò)1/3)加計1分。

 。ㄈ┱n堂教學(xué)的'組織(10%)

  1、在教育教學(xué)過(guò)程中不斷滲透思想道德教育,關(guān)注學(xué)生健康成長(cháng),計2分;

  2、課堂教學(xué)組織過(guò)程中學(xué)生管理穩定、有序、安全,按要求完成教學(xué)計劃和學(xué)校要求,計2分;

  3、課堂組織得當,教學(xué)秩序井然;“學(xué)習型小組”建設組織完備、制度健全、考核評定及時(shí),計1分;

  4、堅持課改,探索嘗試創(chuàng )新課堂教學(xué)新課題,效果良好,計2分;

  5、課堂教學(xué)效果良好,能夠按照課堂教學(xué)要求達標,計3分。

  6、對教學(xué)中指出的問(wèn)題整改不及時(shí)或處理不當受到學(xué)校通報批評的責任教師扣除業(yè)務(wù)考核分數1分/次,對造成嚴重后果的加倍處理。

  7、通過(guò)聽(tīng)評課、推門(mén)課等形式對教師評定,取多次活動(dòng)平均值。

  8、以上以學(xué)校督導檢查為主。

 。ㄋ模 批改作業(yè)(5%)

  每學(xué)期組織兩次檢查教師批改作業(yè)情況,每期不低于兩次抽查。結合抽查和檢查情況每期將評出批改作業(yè)優(yōu)秀者。作業(yè)量化得分按檢查抽查平均得分計算。

  1、全改計1分;

  2、批改認真,評定標準明確計1分;

  3、鼓勵性、激勵性評價(jià)運用得當計1分;

  4、分層次布置作業(yè),針對性強計1分;

  5、糾錯認真,認真堅持零號作業(yè)計1分;

  6、各部進(jìn)行考核評定批改作業(yè)情況,優(yōu)秀者(不超過(guò)1/3)加計1分。

 。ㄎ澹┛荚嚱M織和試卷批改、講評和糾錯(5%)

  各部根據教學(xué)進(jìn)度組織教學(xué)檢測活動(dòng),協(xié)調組織期中、期末考試、會(huì )考及中高考等大型考試。

  1、組織嚴密,考試秩序良好,相關(guān)教師加計1分;

  2、考后組織集體改卷,批改及時(shí),數據統計準確,相關(guān)教師加計1分;

  3、考后有試卷分析,相關(guān)教師加計1分;

  4、考后進(jìn)行“考后考”測試,相關(guān)教師加計2分。

  5、考試組織出現失誤,考后分析、評定、“考后考”測試不到位,相關(guān)教師扣除1分/次,后果嚴重的加倍扣分。

 。w、音、美、信息技術(shù)、健康教育和勞技教師要求

  體、音、美、信息技術(shù)、健康教育和勞技教師的教研活動(dòng)、備課、要求等與各任課教師要求一致,應參與學(xué)部和學(xué)校組織的考試等活動(dòng),計分辦法同年級任課教師。

  1、體育課堂教學(xué)要求:

 。1)學(xué)生全員參與,有家長(cháng)證明不能參加體育訓練的特殊學(xué)生要求列席體育課,安排適合該學(xué)生輕微的活動(dòng)量 ,計2分;

 。2)教師上課應著(zhù)運動(dòng)裝,課前要有集合點(diǎn)名環(huán)節,進(jìn)行安全教育,宣布課堂要求,計2分;

 。3)學(xué)生積極參與教師組織的活動(dòng),運動(dòng)效果良好,無(wú)學(xué)生扎堆閑聊和無(wú)組織自由活動(dòng)等現象,計5分;

 。4)下課前有集合點(diǎn)評環(huán)節,計1分;

 。5)體育課每缺少一名學(xué)生扣0.5分;出現學(xué)生扎堆閑聊和無(wú)組織自由活動(dòng)等現象,每次扣5分;

 。6)組織實(shí)施早操、課間操、課外活動(dòng),學(xué)校根據實(shí)際工作情況和檢查考核結果,加計工作量。

  2、音樂(lè )、美術(shù)、信息技術(shù)、健康教育和勞技教師課堂要求同其他任課教師上課要求。

  3、實(shí)驗課要求(5%):

 。1)學(xué)生全員參與,計1分;

 。2)課前要有點(diǎn)名環(huán)節,進(jìn)行安全教育,宣布課堂要求,計1分;

 。3)任課教師全程參與學(xué)生實(shí)驗,組織有序,學(xué)生積極參與效果明顯計2分;

 。4)學(xué)生無(wú)提前離開(kāi)實(shí)驗室,下課有點(diǎn)評環(huán)節,計1分;

 。5)實(shí)驗課每缺少一名學(xué)生扣0.2分;學(xué)生有無(wú)所事事現象,每生扣0.1分。

  特教學(xué)校教育教學(xué)管理制度 篇4

  為了維護正常的教學(xué)秩序,督導教學(xué)常規的執行情況,全面提升教師對教學(xué)常規的重視程度,提高工作效率,強化責任心,規范教師的教學(xué)行為,把激勵、創(chuàng )新、發(fā)展、進(jìn)取的人文精神納入教學(xué)活動(dòng)中,努力創(chuàng )建和諧且富有競爭的教學(xué)環(huán)境,特制訂如下管理制度:

  一、 備課

  1、 應有詳盡、科學(xué)的教學(xué)計劃,合理安排教學(xué)進(jìn)度。

  2、 嚴格遵守備課環(huán)節,分課時(shí)備課,課時(shí)應與教參同步。內容詳盡,重點(diǎn)突出,難點(diǎn)準確,設計合理。

  3、 應備周前課,特殊情況不得少于3節。

  4、 嚴禁抄襲教案,要鉆透教材,分析學(xué)情,書(shū)寫(xiě)規范。

  5、 考核方法:集中檢查與隨堂檢查相結合。

  二、 教學(xué)

  1、 教師在教學(xué)活動(dòng)中要全身心投入,杜絕坐教,隨意代教及在課堂里玩弄手機等行為。課堂管理得當,紀律良好。

  2、 注重自身形象,著(zhù)裝整潔大方,不得穿拖鞋、短褲、背心或露肩露背的服裝進(jìn)教室。教師用語(yǔ)要文明,不得用語(yǔ)言挖苦、諷刺學(xué)生。

  3、 任課教師要提前2分鐘到達所在班級,提醒學(xué)生把教室桌凳擺放整齊,把相關(guān)課本整齊放在課桌上,等待上課。上、下課要起立,相互問(wèn)候。嚴格遵守課堂常規。

  4、 充分利用小黑板、掛圖、PPT等教學(xué)手段;教師要有激情,課堂氣氛活躍,學(xué)生有興趣。

  5、 重視培養學(xué)生良好的課堂習慣,坐姿端正;卮饐(wèn)題積極,注意力集中。

  6、 未經(jīng)教導處同意不得任意更改教學(xué)內容,把非筆試科目挪作它用。

  7、 要求教師教學(xué)嚴謹,經(jīng)常性總結和反思課堂教學(xué)的得失,全方位評價(jià)教學(xué)效果,提高教學(xué)質(zhì)量。

  8、 分單元按月對學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)行質(zhì)量檢測。對學(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量評估要客觀(guān)公正,要從中發(fā)現教學(xué)中存在的'問(wèn)題,提出改進(jìn)的措施與方法。同時(shí)要詳細記錄每次考試的數據。

  9、 學(xué)期結束任課老師要寫(xiě)好相關(guān)學(xué)科的教學(xué)總結,用統一格式書(shū)寫(xiě)上報教導處。

  10、 考核方法:教學(xué)常規月評考核和校領(lǐng)導不定時(shí)檢查相結合。

  三、 作業(yè)布置與批改

  1、 作業(yè)布置分年段嚴格執行區教育局《關(guān)于中小學(xué)生課業(yè)負擔的通知》精神。杜絕作業(yè)布置的隨意性,作業(yè)要精,要有代表性,要有創(chuàng )新性,要激發(fā)學(xué)生的思維。

  2、 各年級各科要統一作業(yè)格式,統一書(shū)寫(xiě)標準。

  3、 作業(yè)及試卷批改要及時(shí),對于批改時(shí)發(fā)現的個(gè)性問(wèn)題要批注,共性問(wèn)題要記錄并公開(kāi)講評。

  4、 統一作業(yè)批改形式。除試卷外以等級呈現作業(yè)質(zhì)量,同時(shí)要有激勵、提醒等語(yǔ)言批注。

  5、 禁止利用學(xué)生批改作業(yè)及試卷。杜絕錯批、漏批和歧視性批改的現象發(fā)生。

  6、 考核方法按教學(xué)常規月評考核標準、作業(yè)檢查評價(jià)標準及本條例執行。

  四、 輔導

  1、 任課教師要切實(shí)落實(shí)培優(yōu)補差工作,要有詳盡的方案和措施,要落實(shí)到人,不得流于形式。

  2、 科任要有輔導記載(包括對象、內容、措施、過(guò)程與效果)。

  3、 要有耐心、有愛(ài)心、有責任心。要正確對待和關(guān)愛(ài)學(xué)困生,要多與之交流解決心理上的障礙,解決學(xué)習中存在的諸如方法、習慣和盲目等問(wèn)題,不得歧視、打擊。

  4、 不得對本校學(xué)生實(shí)施有償輔導,或在工作日內對校外學(xué)生實(shí)施家教。

  5、 考核方法按教學(xué)常規月評考核標準和本條例執行。

  五、 教研活動(dòng)

  1、 科組長(cháng)要組織本科組老師積極參加教研活動(dòng),對于參加教研活動(dòng)的人員進(jìn)行點(diǎn)名登記。同時(shí)對活動(dòng)內容、過(guò)程、結果要有材料記錄,要定時(shí)舉行本科組的教研總結會(huì )議。

  2、 任課老師要服從科組長(cháng)安排,根據安排認真準備上好公開(kāi)課或其它形式的課,不得以任何理由拒絕或抵制。

  3、 任課老師每周聽(tīng)課不得少于1節。聽(tīng)課要認真寫(xiě)好聽(tīng)課記錄,作好聽(tīng)后分析和總結。

  4、 科組長(cháng)要提前3天向任課老師通報下一個(gè)教研活動(dòng)的內容和要求。任課老師要認真準備,要有書(shū)面形式的發(fā)言或論述,不得流于形式。

  5、 每位老師每學(xué)期至少要寫(xiě)一篇教研論文,以統一電子文檔格式書(shū)寫(xiě)上交教務(wù)處(要求原創(chuàng ),嚴禁網(wǎng)上下載)。

  六、 管理

  1、 教學(xué)期間,任課老師既是本堂課教學(xué)的責任人,又是學(xué)生常規管理的責任人。要負責本堂課的點(diǎn)名,解決課堂中的偶發(fā)性事件,負責學(xué)生的安全等事務(wù),并將相關(guān)情況及時(shí)向班主任匯報。如因管理不當或失職對學(xué)生造成的傷害,本堂任課老師除將承擔全部責任外,學(xué)校將視其情節處以罰金。

  2、 嚴禁體罰或變相體罰學(xué)生。如因體罰學(xué)生造成的事故自己負全部責任,情節嚴重者予以辭退。

  3、 所有室外課,任課老師必須到教室將學(xué)生排隊帶到活動(dòng)地點(diǎn)(指定專(zhuān)人檢查電燈、電扇是否已經(jīng)關(guān)好),并點(diǎn)名,對未到學(xué)生要追查原因并報班主任。同時(shí)下課也要由任課老師組織排隊帶到教室。一、二年級的室外課要提前2分鐘回到教室。如因違反而造成的事故由任課老師負責。

  4、 體育課時(shí),體育老師要合理安排內容,要在保證學(xué)生安全的前提下實(shí)施教學(xué),如因管理疏漏或失誤造成的學(xué)生傷害負全部責任。

  5、 各種實(shí)驗課,老師要嚴格規范學(xué)生的行為,控制好學(xué)生,嚴格遵守實(shí)驗操作程序及藥品管理,對危險物品要專(zhuān)人管理。如因管理混亂,嚴重違反操作規程及藥品管理造成的財產(chǎn)損失及學(xué)生傷害,任課老師負全部責任。學(xué)校并處以罰金。

  6、 教學(xué)期間,不管是何種原因而發(fā)生的大小事故都必須向負責人反映,以便作出處理。如因不及時(shí)上報所造成的損失自己負全部責任。

  特教學(xué)校教育教學(xué)管理制度 篇5

  一、指導思想

  緊緊圍繞中小學(xué)教師繼續教育培訓管理辦法的要求,通過(guò)培訓,使我鄉教師轉變教育觀(guān)念,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng )新能力和教育科研能力,全面提升教師隊伍的整體素質(zhì),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,適應基礎教育改革與發(fā)展需要,為提高我鄉教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎;同時(shí)促進(jìn)教師向現代型教師轉變,形成一支具有一定規模的適應課程改革需要的現代型教師隊伍。培養一批在課程教材改革的理論與實(shí)踐上有一定教科研能力的研究型教師。

  二、培訓目標

  1、逐步完善教師繼續教育培訓制度,形成有利于教師崗位成長(cháng)的 教學(xué)、教研、培訓、實(shí)踐 一體化的有效運行機制。

  2、繼續進(jìn)行新課程及 四環(huán)節 教學(xué)法培訓,通過(guò)培訓,使全體教師具有現代理念,具有較高的教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)水平和駕馭課堂的能力,掌握自主、合作、探究的課堂教學(xué)模式。

  3、繼續實(shí)施骨干教師培訓,使我鄉各級骨干教師增加到教師總數的10%,做到學(xué)科、年齡、知識結構分布合理,使他們成為我鄉課堂教學(xué)、科研教改的學(xué)科帶頭人。

  4、全校教師普遍接受計算機應用能力培訓,大部分教師藉此開(kāi)展輔助教學(xué),并且充分利用網(wǎng)絡(luò )自主學(xué)習,提升自我。

  5、通過(guò)理論學(xué)習和實(shí)踐研究,把新的發(fā)展性評價(jià)理念貫穿在日常教育教學(xué)行為中去,探索發(fā)展性評價(jià)模式。

  6、引導教師樹(shù)立終身學(xué)習觀(guān)念,指導教師學(xué)會(huì )學(xué)習,提高教師的實(shí)際動(dòng)手能力和教育創(chuàng )新能力,促進(jìn)教師自主成長(cháng)和提高。提高教師的思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),實(shí)現學(xué)科教學(xué)創(chuàng )新、德育工作創(chuàng )新和管理工作創(chuàng )新,適應新課程改革和發(fā)展的需要。

  三、教師繼續教育培訓的主要內容

  1、 四環(huán)節 教學(xué)法及教學(xué)常規,包括如何備課,如何上課,如何評課,如何批改,如何輔導,如何培養學(xué)生的習慣等。

  2、教材教法的'學(xué)習及班級管理工作,包括如何做好班主任,如何做好學(xué)生思想教育工作等。

  3、師德培訓,包括教育政策法律法規、科學(xué)發(fā)展觀(guān)、教師職業(yè)道德規范等。

  4、學(xué)科教學(xué)理論與實(shí)踐:學(xué)科課程標準及解讀、新教材研究與分析、新課程教學(xué)實(shí)踐與反思、新課程教學(xué)策略等。

  5、加強對教師現代教育技術(shù)知識的培訓。 培訓學(xué)校管理制度 培訓管理制度

  6、進(jìn)行教科研基本知識、方法培訓。

  四、教師繼續教育培訓管理辦法

  1、加強教師繼續教育培訓的組織領(lǐng)導,認真落實(shí)培訓方案。

  2、加強教師繼續教育培訓的過(guò)程管理,專(zhuān)人負責管理教師參訓的考勤、記錄、考核、總結等。

  3、建立教師繼續教育培訓檔案。培訓檔案資料包括 各級領(lǐng)導職責、各項規章制度、培訓計劃和實(shí)施方案、培訓教材(錄像、軟件等)、培訓記錄、考核成績(jì)、科研成果、培訓總結等有關(guān)材料。

  4、建立健全校本培訓教師個(gè)人檔案,及時(shí)收集相關(guān)資料和成果。

  五、教師繼續教育培訓的保障措施

  1、校長(cháng)是教師繼續教育培訓的第一責任人。中心校成立教師繼續教育本培訓領(lǐng)導小組,建立健全繼續教育培訓制度,包括考勤、考核、獎懲等。

  2、要加強對教師繼續教育培訓工作的評估檢查和督導力度,教師繼續教育培訓實(shí)行單獨考核。中心校要把此項工作列入教師教學(xué)工作專(zhuān)項考核。開(kāi)展教師繼續教育培訓優(yōu)秀學(xué)員評選活動(dòng),對評選出的先進(jìn)個(gè)人,期末予以表彰、獎勵。

  3、對教師繼續教育培訓工作要做到人人重視,尤其是分管領(lǐng)導要做到層層管理,確保實(shí)效性。中心校為校本培訓專(zhuān)設培訓經(jīng)費投入項目,確保培訓經(jīng)費的落實(shí)。

  特教學(xué)校教育教學(xué)管理制度 篇6

  一、上班時(shí)間:

  13:00——20:30

  13:00——15:30

  教師備課時(shí)間

  15:30——16:00

  招生宣傳即接學(xué)生

  16:00——20:30

  教師輔導作業(yè)(備注:學(xué)生作業(yè)未完成的可往后順延時(shí)間)

  二、辦公室規章制度

  1、每天整理自己的物品,保持桌面干凈、整潔,座椅擺放整齊。

  2、需要打印的習題、資料等必須提前遞交,經(jīng)安排后將由打印人員統一處理。個(gè)人所需所查資料,請保存到E盤(pán)所屬文件夾。

  3、工作時(shí)間內,任何人不得在辦公室接打電話(huà),閑聊,影響他人工作;任何人不得利用辦公室網(wǎng)絡(luò )資源或自己手機進(jìn)行非工作性質(zhì)活動(dòng),違者必罰。同事之間保持良好的關(guān)系,避免大聲爭執以造成不好的影響。

  4、每天13:00始為正式上班時(shí)間,所有教師13:00時(shí)必須在辦公室自己的辦公桌自己備課,不在位者視為遲到;

  5、每天下班前,自覺(jué)檢查臨近窗戶(hù)是否關(guān)閉;最后離開(kāi)者必須關(guān)閉所有電源開(kāi)關(guān)(照明燈、空調、電腦、插座等)。

  三、教學(xué)要求(16:00——20:30為輔導作業(yè)時(shí)間)

  1、帶班教師全權負責本班教學(xué)任務(wù)。

  2、教師進(jìn)班輔導前要準備好教材、教案、教具和課堂必需品,于輔導前5分鐘到達教室。期間不得隨意出教室(特別是過(guò)道南邊的教室,杜絕學(xué)生攀爬窗戶(hù))。維持好各自班級的教學(xué)秩序。

  3、帶班教師應保證學(xué)生作業(yè)的.完成,對于學(xué)校期中和期末考試教師應合理安排,確保學(xué)生掌握所學(xué)知識,如有必要可安排單元測試。

  4、教師上課必須保持衣冠整潔、態(tài)度溫和、舉止大方,避免情緒化(女性教師上課不得化濃妝、嚴禁穿吊帶衫、拖鞋、超短裙、超短褲或過(guò)于透明的服飾等;男性教師不得穿無(wú)袖、背心、西式短褲等不符合教師規范的服飾)。

  5、上課時(shí),教師手機必須處于關(guān)機或靜音狀態(tài),禁止上課接聽(tīng)手機或發(fā)送信息。對于學(xué)生家長(cháng)將作業(yè)發(fā)送到老師手機上的,允許老師看短信。

  6、教師必須嚴格執行課堂流程,對學(xué)生嚴格要求,培養良好的.課堂紀律和行為規范,隨時(shí)注意學(xué)生聽(tīng)講、書(shū)寫(xiě)坐姿。

  特教學(xué)校教育教學(xué)管理制度 篇7

  一、教學(xué)、教研規定

  1、學(xué)校要健全教研機構。按學(xué)科分別成立語(yǔ)、數、英等教研組。

  2、各教研組要擬訂出各學(xué)科的教研計劃,按每學(xué)期或每學(xué)年確定一個(gè)教研專(zhuān)題,培養學(xué)科帶頭人。

  3、教研必須以提高課堂40分鐘教學(xué)效率為目的,以學(xué)習教學(xué)大綱為基礎,以備課、說(shuō)課、評課、研課為重點(diǎn)。以開(kāi)展教學(xué)觀(guān)摩為途徑,千方百計提高教師的教學(xué)水平。

  4、每位教師應按時(shí)參加教研,做好筆記,積極發(fā)言,達到有聽(tīng)有得的效果。

  5、做好教學(xué)資料的收集、積累、建檔工作。精心教前的設計,留心教后的反思,每位教師每學(xué)期至少要完成一篇教學(xué)經(jīng)驗總結或論文。

  為貫徹執行教研室的工作精神,規范學(xué)校教學(xué)管理制度,扎實(shí)推進(jìn)課程改革,全面實(shí)施素質(zhì)教育,提高教育教學(xué)質(zhì)量。根據市有關(guān)文件精神,結合本校的具體實(shí)際,特制定本實(shí)施意見(jiàn)。

  二、課前準備

  (一)編寫(xiě)學(xué)期教學(xué)計劃

 。、認真學(xué)習相關(guān)學(xué)科的課程標準(或教學(xué)大綱),了解課程的基本理念,明確課程性質(zhì)、目標和實(shí)施建議,以課程標準為確定教學(xué)任務(wù),檢查教學(xué)質(zhì)量的依據。

 。、擬訂計劃。每學(xué)期開(kāi)學(xué)前必須依據課標(或大綱)和教材,結合學(xué)生實(shí)際,擬好教學(xué)計劃。注意計劃完整性、規范性、科學(xué)性,計劃須在教研組交流,經(jīng)學(xué)校教導處審查后方可實(shí)施。

  (二)備課

 。、提前備課。教師須提前一周或一課備課,不能臨教臨備,更不能教后再備,要整組(整單元)備課,從知識的整體性、系統性出發(fā),統籌每教時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)。

 。、開(kāi)發(fā)利用課程資源。要根據課程管理政策和課程設置要求,積極開(kāi)發(fā)并合理利用校內外課程資源。教師要通過(guò)對教材內容的認識、實(shí)踐、批判和反思,把課程內容按照學(xué)生實(shí)際需求加以組織、整合、實(shí)現對教材內容的再創(chuàng )造。

 。、教法、學(xué)法研究。在各個(gè)教學(xué)環(huán)節,要根據教學(xué)內容相機進(jìn)行“激趣導學(xué)”,指導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習。

 。、編寫(xiě)教案。

 、僬J真鉆研教材,以新課程理念為指導,根據課程標準(教學(xué)大綱)、教材特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際,從知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)三個(gè)方面確定具體的教學(xué)目標。整合優(yōu)化教學(xué)內容,把握教材重難點(diǎn),協(xié)調各類(lèi)課程間的內在聯(lián)系,精心設計教學(xué)活動(dòng)方案。

 、谡_對待教學(xué)參考資料和現成教案。一是要先“鉆”后“參”;二是對他人經(jīng)驗(或優(yōu)秀教案)應聯(lián)系實(shí)際,分析研究,消化吸收,不可照搬照抄;三是對自己過(guò)去同課教案,應做到“教老課,有新意”,切不可“陳案再現”。

 、圩龅絻热萑,課課有教案。每課教案要反映預期的教學(xué)目標要求,要體現學(xué)生學(xué)習活動(dòng)的過(guò)程、方法,要確定教學(xué)內容的重點(diǎn)難點(diǎn)以及相應的'教學(xué)步驟和教學(xué)方式(含現代教育技術(shù)的運用);要體現教師的教學(xué)風(fēng)格和創(chuàng )造性,設計富有個(gè)性的教學(xué)方案,教案要有教師的教學(xué)反思或教學(xué)隨筆、教學(xué)后記。

  三、上課

 。、基本原則:①啟發(fā)誘導,促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展;②因材施教,分層教學(xué),促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。③體現“樂(lè )學(xué)教育”思想,讓學(xué)生生動(dòng),活潑,主動(dòng)地學(xué)習。

 。、課前準備。提前做好上課物質(zhì)準備:小黑板、掛圖、實(shí)驗用品、體育器材、電教用具等。

 。、課堂教學(xué)(其基本要求詳見(jiàn)“課堂教學(xué)評價(jià)表”)

 。、習慣培養:按學(xué)!邦A備鈴、上課鈴、下課鈴”的規范要求訓練學(xué)生,重視培養良好的課堂習慣,準時(shí)上課、不拖課,中途不得離開(kāi)教室。

 。、依法施教:嚴格執行“三表”,開(kāi)齊課程,開(kāi)足課時(shí),教師調課,請假代課,須經(jīng)教導處批準,辦理有關(guān)手續,并存檔。根據中小學(xué)教學(xué)事故認定與處理暫行辦法(試行),在中心小學(xué)對各校的定期、不定期的常規檢查中,凡發(fā)現教師中有違規問(wèn)題,將參照縣處理辦法嚴格執行。

  四、作業(yè)

 。、規范要求:要根據年段特色設置作業(yè)種類(lèi)。作業(yè)形式要講求多樣化,有書(shū)面作業(yè),口頭作業(yè)和實(shí)踐作業(yè)。作業(yè)要精心設計、重點(diǎn)突出、增強實(shí)效、要求明確。要重視指導學(xué)生掌握正確的作業(yè)方法,培養良好的作業(yè)習慣。教師要培養中、高年級學(xué)生自主設計(選擇、確定)作業(yè)的能力,養成主動(dòng)學(xué)習的習慣。

 。、控制總量。學(xué)生作業(yè)要適量,革除機械重復的作業(yè)。學(xué)生課堂作業(yè)必須在課內完成。家庭作業(yè)必須按規定控制作業(yè)量。學(xué)校領(lǐng)導應定期和不定期抽查,嚴禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生,不得給家長(cháng)布置作業(yè)。

 。、“彈性”作業(yè)。要針對學(xué)生的差異布置彈性作業(yè),提出不同要求:對中下生要求完成基礎題,讓他們“吃得了”;優(yōu)等生可布置適當的提高題,使他們“吃得好”,可設計選做題,讓每一個(gè)學(xué)生根據自己實(shí)際水平自主選做。

 。、批改反饋。必須及時(shí)批改作業(yè)并簽置日期,不積壓、不缺批,備有《作業(yè)登記本》,及時(shí)反饋信息,調整改進(jìn)教學(xué),教師批改作業(yè)要與學(xué)生自主評價(jià),自主訂正有機結合,作業(yè)批改符號應當統一,評判要正確,批注提倡運用短語(yǔ)加等級。

 。、評優(yōu)獎勵。每學(xué)期至少兩次(期中、期末)在教學(xué)班或年段組織作業(yè)展評,評出優(yōu)秀作業(yè),分別由班級、學(xué)校予以表彰。

  五、輔導

 。、導優(yōu)輔困:每學(xué)期初制定《導優(yōu)輔困計劃》。對學(xué)有余力或具有某種特長(cháng)的學(xué)生應當加強指導和培養,為他們提供超前學(xué)習或發(fā)揮特長(cháng)的條件,盡可能滿(mǎn)足他們的學(xué)習需求,促進(jìn)他們脫穎而出。對學(xué)習信心不足或學(xué)習有困難的學(xué)生的情況要心中有數,認真給予輔導,有計劃地補缺、補漏,促其進(jìn)步。

 。、課堂指導:課堂問(wèn)答、演練、巡視,要注意關(guān)照學(xué)習比較困難的學(xué)生,掌握信息,及時(shí)輔導,為他們創(chuàng )造成功的機會(huì ),讓他們獲得成功的體驗和樂(lè )趣。

 。、家校聯(lián)系:對學(xué)習態(tài)度、家庭教育等方面因素造成的“學(xué)困生”,要采取學(xué)生、教師、家庭三結合的辦法,統一要求,檢查督促,使之提高。

 。、效果記載!皩(yōu)輔困”的具體目標,相應措施應寫(xiě)入教學(xué)計劃,期末的教學(xué)質(zhì)量分析應有“導優(yōu)輔困”的成果說(shuō)明,提倡平時(shí)隨筆記載輔助“學(xué)困生”的點(diǎn)滴事例。

  六、教學(xué)評價(jià)

  (一)學(xué)生發(fā)展評價(jià)

 。、評價(jià)學(xué)生要以課程標準為基本依據,采用開(kāi)放、多元、多樣的評價(jià)方式,對學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、興趣、習慣、方法、知識與技能、實(shí)踐能力、創(chuàng )新精神和解決問(wèn)題能力發(fā)展狀況等方面進(jìn)行檢測和評價(jià)?赏ㄟ^(guò)觀(guān)察、訪(fǎng)談、課堂即時(shí)評價(jià)、特長(cháng)展示、作業(yè)批閱、實(shí)踐操作、社會(huì )調查、成長(cháng)記錄等形式考查和評價(jià)學(xué)生,使評價(jià)成為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的過(guò)程。

 。、過(guò)程監控,質(zhì)量把關(guān)?荚囀窃u價(jià)的主要方式之一,應與其他評價(jià)方式相結合。語(yǔ)文、數學(xué)除期末考試外,平時(shí)教研組可安排3-4次階段性測查,反饋教與學(xué)的情況、及時(shí)調整教學(xué)策略;學(xué)期或學(xué)年教導處可進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量綜合測評,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量整體提高,其他學(xué)科則進(jìn)行考查,考查一般分日常性、階段性、總結三種,以日常為主,重在平時(shí)的考查、了解,力求小型,分散、隨堂;重在考查學(xué)生運用基礎知識的能力,自然、美術(shù)、勞動(dòng)等科目還要注重考查學(xué)生實(shí)際操作能力。

 。、學(xué)校要積極探索,建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價(jià)體系,建立每個(gè)學(xué)生的成長(cháng)記錄,收集能夠反映學(xué)生品德發(fā)展、學(xué)業(yè)進(jìn)步、成長(cháng)過(guò)程等資料。每學(xué)期、學(xué)年結束時(shí),學(xué)校要對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行階段性的評價(jià)。評價(jià)內容應包括各學(xué)科的學(xué)業(yè)狀況和教師的評語(yǔ),采用等級加鼓勵性評語(yǔ)。

  (二)教師發(fā)展評價(jià)

 。、學(xué)校對教師教育教學(xué)工作的評價(jià)要遵循科學(xué)性、客觀(guān)性、激勵性、導向性的原則。建立以教師自評為主,校長(cháng)、教師、學(xué)生、家長(cháng)共同參與的評價(jià)制度。學(xué)校要把教師的職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平、教學(xué)行為和教學(xué)效果等情況納入教師發(fā)展評價(jià)的主要內容。

 。、評價(jià)實(shí)施辦法。(詳見(jiàn)小學(xué)教師量化考評化)。

  七、教學(xué)研究工作

 。、健全教研機制,積極開(kāi)展教研活動(dòng)。各教研組應根據中心校教研重點(diǎn),因校制宜,認真制訂學(xué)期片、校教研活動(dòng)計劃,扎實(shí)開(kāi)展校教研活動(dòng)。

 。簿o緊圍繞“新課程、新理念、新教材、新教法”這一主題,以縣課改基礎校為龍頭,指導確立實(shí)驗課題,安排實(shí)驗計劃,參與實(shí)驗活動(dòng),監督實(shí)驗過(guò)程,考核實(shí)驗結果,在相互交流展示等實(shí)踐的過(guò)程中,引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

 。、以“新課程研討日”活動(dòng)為載體,為我校開(kāi)展教研新課程實(shí)驗研討提供專(zhuān)業(yè)支持;做好課程改革實(shí)驗過(guò)程的跟蹤、調研和指導工作,及時(shí)總結交流實(shí)驗的經(jīng)驗與成果。

 。、以骨干教師、課改學(xué)科指導組為主體,充分發(fā)揮教研的資源中心、服務(wù)中心、專(zhuān)業(yè)指導中心的作用,開(kāi)發(fā)利用教研資源,縱橫交流,實(shí)現資源共享。

 。、建立校本教研制度,推進(jìn)新課程深入實(shí)施。以“個(gè)人反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”為核心要素,建立校本教研制度。

  學(xué)校將以專(zhuān)題講座、案例交流、教學(xué)觀(guān)摩、教學(xué)開(kāi)放日、教研沙龍、合作論壇等方式,促進(jìn)教師個(gè)人的自我反思、教師團隊的同伴互助、教研制度的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),努力使實(shí)驗教研工作從“輸血功能”到“造血功能”的轉變。

  八、抓好教學(xué)常規管理,加強質(zhì)量監控,全面提高教學(xué)質(zhì)量

 。、堅持教學(xué)中心地位,加強學(xué)校教學(xué)常規管理。

  學(xué)校教學(xué)常規管理要認真落實(shí)省《小學(xué)教學(xué)常規管理的若干意見(jiàn)》要求,各校應在原有的基礎上大力加強教學(xué)常規的規范化管理,完善各種制度,將加大教學(xué)常規檢查、教學(xué)視導的力度,定期不定期地對各教研組進(jìn)行教學(xué)常規檢查。

 。、實(shí)施質(zhì)量監控,努力提高教學(xué)質(zhì)量。加強教學(xué)全過(guò)程的監控工作,提高教師平時(shí)教學(xué)質(zhì)量意識,努力提高教學(xué)質(zhì)量,加強對教材的學(xué)習與使用,以及畢業(yè)班教學(xué)的調研工作,認真做好期中的質(zhì)量抽測和1-6年級的學(xué)期質(zhì)量監測和質(zhì)量分析工作,特別是要注意加強畢業(yè)班的質(zhì)量驗收工作。

  特教學(xué)校教育教學(xué)管理制度 篇8

  一、教學(xué)常規操作管理

  (一)教學(xué)計劃與總結:

  教學(xué)工作必須按照學(xué)校的總目標和整體規劃統一要求,制訂學(xué)期教學(xué)計劃,包括教學(xué)的目的要求、教學(xué)內容、教學(xué)進(jìn)度、方法措施、實(shí)驗教改科研項目、測驗考查安排、課外活動(dòng)、各項競賽等方面。教學(xué)計劃力求簡(jiǎn)明精練、清楚、系統、實(shí)用。對施行所制定的計劃后,必須認真總結經(jīng)驗,寫(xiě)出專(zhuān)題性論文或經(jīng)驗總結。

  (二)備課基本要求:

  1、備好課是上好課的基礎,是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,每個(gè)教師必須充分認識備好課的重要性,要求教師必須認真鉆研教材,認真、深入、充分地備好每一堂課。

  2、備課必須以新課標為依據,以教材為基本,從宏觀(guān)上明確本學(xué)科的性質(zhì)、目的任務(wù)、教學(xué)內容的編排體系、基本知識、基本技能要求的教學(xué)規則;微觀(guān)上必須明確每一課時(shí)的目的要求、任務(wù)和具體內容。

  3、備課要深入鉆研教材,正確地掌握和處理好教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),對每一課時(shí)應傳授的知識和技能,教師要做到心中有數,理解嚴密準確,不出錯漏。

  4、備課既要備教材更重要的是備教法和學(xué)生的學(xué)法。要從本班學(xué)生的實(shí)際出發(fā),科學(xué)地安排教學(xué)步驟,選擇適當的教學(xué)方法,充分體現“以教師為主導,以學(xué)生為主體”的教學(xué)原則,有利于激勵學(xué)生當學(xué)習的主人。

  5、認真寫(xiě)好教案。教案整潔,條理清楚,切實(shí)能指導上好課,不搞形式主義;不能抄襲人家的教案;每一課的教案以課時(shí)為單位編寫(xiě)。教案的內容包括:教學(xué)目的要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教具準備、提問(wèn)設計、板書(shū)設計、練習設計;教案要明確地體現出教學(xué)過(guò)程和教學(xué)方法,無(wú)教案不得上課。

  6、備課形式以個(gè)人獨立鉆研備課為主,在此基礎上進(jìn)行集體備課。每次集體備課要有一位教師作中心發(fā)言并指定專(zhuān)人作好活動(dòng)記錄。

  7、學(xué)校建立教案檢查制度,由教導處和科組長(cháng)負責檢查。教學(xué)檢查結果,記入教師業(yè)務(wù)檔案。

  8、要求教師在備課時(shí)要充分利用現代化教學(xué)設備獨立制作教學(xué)軟件輔助教學(xué)。

  (三)上課基本要求:

  1、課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的主要形式,要求每個(gè)教師必須認真上好每一堂課,向四十分鐘要質(zhì)量。

  2、教師上課必須準備充分,情緒穩定,精神飽滿(mǎn),教態(tài)親切自然,儀表整潔大方。

  3、上課前指導學(xué)生進(jìn)行必要預習,培養學(xué)生的自學(xué)能力,提高課堂教學(xué)效果。

  4、教學(xué)目的要求明確,講課時(shí)要圍繞中心內容,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),不要漫無(wú)邊際,東拉西扯。整個(gè)教學(xué)過(guò)程要嚴密組織,使課堂教學(xué)既層次分明,又協(xié)調緊湊,教學(xué)時(shí)要面向全體學(xué)生,使各類(lèi)學(xué)生都學(xué)有所得,特別是要照顧到差生,力求使他們能掌握本課時(shí)的基本知識和技能。

  5、教師要充分利用每一節課,培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力,讓學(xué)生學(xué)得有趣,學(xué)得牢,從而達到“減負”高質(zhì)量的目的。每一位教師都必須牢記,自己既是一位教學(xué)工作者,同時(shí)又是一位德育工作者。學(xué)校要求全體教師堅持教書(shū)育人,努力做到“文道統—''。

  6、要積極改革課堂教學(xué)方法,貫徹啟發(fā)教學(xué)原則,盡量采用現代化的手段,給學(xué)生以勤動(dòng)腦、勤動(dòng)口、勤動(dòng)手,舉一反三,能靈活運用。

  7、堅持用普通話(huà)教學(xué)。講課聲音清晰,響亮,表達意思明白,語(yǔ)言生動(dòng)有趣;板書(shū)講究藝術(shù),要求正確、清楚、端正、富于啟發(fā)性。

  8、嚴格上課紀律,做到上課時(shí)不遲到,不會(huì )客,不帶手提電話(huà),不接電話(huà),不抽煙,不坐教。無(wú)特殊情況,不得拖堂。

  9、尊重學(xué)生,偏愛(ài)差生,不謾罵、嘲笑、挖苦學(xué)生,堅決貫徹《義務(wù)教育法》和《未成年人保護法》,嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生(包括罰站、罰抄書(shū)、趕出課室、罰曬太陽(yáng),任何形式的打人)。如果體罰學(xué)生,查有實(shí)據,除批評教育外,視情節扣除當月部分或全部獎金,情節嚴重,造成事故,要負法律責任。上課要認真負責,室外上課要采取措施,保證學(xué)生的安全,如因失職,而致使學(xué)生受到傷害者,要負擔由此產(chǎn)生的一切后果。

  10、課后要加強教后的`反思,寫(xiě)好教后小記,檢查教學(xué)上的得失和體會(huì )。

  (四)作業(yè)布置與批改要求:

  1、課內作業(yè)的設計要遵循“精、活”的原則,既要減輕學(xué)生負擔,又要注重學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力、思維能力的培養。給學(xué)生創(chuàng )造多動(dòng)腦、多動(dòng)口、多動(dòng)手的機會(huì ),加深理解,提高實(shí)效。

  2、作業(yè)布置要適量,依綱靠本,堅決反對“機械重復”、“題海戰術(shù)”。減輕學(xué)生課業(yè)過(guò)重負擔。

  3、作業(yè)要求要嚴格,同級同科對作業(yè)要有統一的要求。要嚴格要求學(xué)生按質(zhì)按量按時(shí)完成作業(yè),當前要特別注意培養和訓練學(xué)生從小養成細心審題、書(shū)寫(xiě)工整、格式規范的良好習慣。一定要從一年級抓起,級級把關(guān),抓出成效。

  4、作業(yè)批改要認真、及時(shí),做到符號清楚,字體端正明了。作業(yè)錯誤要指出,批語(yǔ)要多鼓勵學(xué)生,多教給方法并啟發(fā)學(xué)生自行改正,作文要重視培養學(xué)生自覺(jué)修改文章的習慣,對于后進(jìn)生,提倡面批。

  5、要重視作業(yè)的講評。要對學(xué)生的作業(yè)了解全面,掌握典型,分析綜合,及時(shí)評講,查漏補缺。對于后進(jìn)生,要熱情幫助,耐心指導。

  6、建立優(yōu)秀作業(yè)表?yè)P獎勵制度,以激勵學(xué)生的學(xué)習積極性,培養學(xué)生嚴謹的治學(xué)態(tài)度。

  7、學(xué)校建立作業(yè)布置與批改檢查制度,每學(xué)期檢查兩次。作業(yè)布置與批改的檢查結果,記入教師業(yè)務(wù)檔案,由教導處、科組長(cháng)負責檢查。

  (五)輔導學(xué)生要求

  1、提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì),是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節。選拔和培育尖子,可以為學(xué)校在各項比賽中爭取榮譽(yù),為國家培養高、精、尖人才打下基礎,因此,我們必須做好提差和培尖工作。

  2、必須熱愛(ài)后進(jìn)生,正確對待后進(jìn)生,堅決反對厭惡、排斥、歧視、放棄后進(jìn)生的做法,嚴禁體罰或變相體罰后進(jìn)生。

  3、必須熱情、耐心輔導后進(jìn)生,及時(shí)幫助他們找出后進(jìn)的原因,幫助他們改進(jìn)學(xué)習方法,不斷增強他們的自尊心和自信心。

  4、必須在授課提問(wèn)、設計練習、布置和批改作業(yè)等環(huán)節上,照顧后進(jìn)生的實(shí)際。特別是要精心設計適合后進(jìn)生思考的問(wèn)題和練習作業(yè),引導他們思考,激發(fā)他們學(xué)習興趣。

  5、要充分利用自習課或課余時(shí)間,加強對后進(jìn)生的個(gè)別輔導。對待后進(jìn)生要堅持以鼓勵為主,要充分肯定。同時(shí)對他們的缺點(diǎn)和存在的問(wèn)題,也要實(shí)事求是地以適當的方式給予教育、糾正和輔導,引導他們不斷改進(jìn)。

  6、要正確對待成績(jì)優(yōu)良的學(xué)生,要教育他們虛心學(xué)習,在班上起到良好的帶頭作用,熱情幫助后進(jìn)生。共同進(jìn)步。對優(yōu)秀生不能過(guò)于溺愛(ài),不能助長(cháng)其驕傲情緒。

  7、在教學(xué)和輔導中,既要面向全體學(xué)生,大面積提高教學(xué)質(zhì)量又要重視選拔和培養尖子,提高他們參賽能力,為校爭光。

  8、早讀課以輔導語(yǔ)文、英語(yǔ)、數學(xué)為主,各科輔導時(shí)間由各年級商量確定,輔導教師要按規定時(shí)間落班輔導。

  (六)考核學(xué)生要求:

  1、對學(xué)生進(jìn)行考查和各科綜合評價(jià),是檢查教學(xué)效果的重要手段,又能為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量起到促進(jìn)作用,因此,我們必須高度重視。

  2、考查命題要符合新課標的要求,依據教材內容,不超綱,也不編淺,緊扣“雙基”適當靈活變化,能考出學(xué)生的實(shí)踐能力和運用知識解決問(wèn)題的能力。

  3、必須嚴格考查紀律。端正考風(fēng)。要經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行良好考風(fēng)的教育。

  4、嚴格按試題“評分標準”評改試卷,不得因是本級、本班、本科的學(xué)生而放寬要求,也不得對別級、班、科的學(xué)生有任何不公正的評分,要求實(shí)事求是,公正評卷。

  5、每次考查評卷以后,要認真做好試卷分析并填好報表上交教導處,以利于改進(jìn)和提高。

  (七)聽(tīng)課、評課要求:

  1、學(xué)校要努力形成虛心學(xué)習,積極開(kāi)展教研,教改活動(dòng)的良好風(fēng)氣。聽(tīng)課、評課是互相學(xué)習、共同研究的重要形式,全體教師必須按照學(xué)校要求,積極參加聽(tīng)課、評課活動(dòng)。2、按照督導評估要求,每學(xué)期學(xué)校行政聽(tīng)課人平均40節以上?迫谓處熉(tīng)課人平均20節以上,學(xué)校按照每位教師聽(tīng)課節數給予評分。

  3、教導處、科組長(cháng)、班主任都應協(xié)助做好聽(tīng)課準備工作,如時(shí)間的安排、電教設備、課本、椅子的準備等。

  4、聽(tīng)課時(shí),聽(tīng)課教師要提前三分鐘進(jìn)入教室,不講話(huà)、不走動(dòng)、不中途離場(chǎng)。上下課應與學(xué)生一齊起立,以示對執教者的尊重。

  5、要認真做好聽(tīng)課記錄。聽(tīng)課記錄包括:時(shí)間、地點(diǎn)、授課學(xué)校、班級、老師、講授課題、教學(xué)活動(dòng)過(guò)程、板書(shū)、簡(jiǎn)評等。

  6、要認真參加評課。大家要秉著(zhù)互相學(xué)習,取長(cháng)補短的態(tài)度參加評課,好的方面應該肯定,供大家學(xué)習;不足之處也要實(shí)事求是地提出來(lái),以利于改進(jìn)的提高。評課不能搞“一團和氣”或互相“揭短”。

  二、教師課堂教學(xué)常規要求

  為確保課堂規范地進(jìn)行教學(xué),使教師在課堂教學(xué)過(guò)程中做到為人師表、教書(shū)育人、嚴格管理、提高課堂教學(xué)質(zhì)量,特制定如下課堂常規,每位教師遵照執行。

  1、堅持預備鈴響后1分鐘到位,教師到達教室門(mén)口時(shí)面向學(xué)生站立,目視學(xué)生上課情緒,檢查班級學(xué)生課前學(xué)具準備情況,及時(shí)表?yè)P鼓勵,創(chuàng )造良好的教學(xué)氣氛。

  2、上課,教師立即進(jìn)入課堂走上講臺,示意值日生喊“起立”,教師迅速檢查學(xué)生致敬情況,要求學(xué)生向教師行注目禮,培養學(xué)生良好的行為規范,學(xué)生齊說(shuō):“老師好”,然后老師向學(xué)生行鞠躬禮致謝。

  3、在課堂教學(xué)過(guò)程中,教師要認真貫徹《小學(xué)生守則》和《課堂規范》,引導學(xué)生認真聽(tīng)講,積極思考,集中精力學(xué)習,有良好的生動(dòng)活潑的課堂學(xué)習氛圍,努力提高課堂教與學(xué)的效率。

  4、在課堂教學(xué)中教師重視學(xué)生站姿、坐姿,看書(shū)寫(xiě)字時(shí),堅持一尺看書(shū)寫(xiě)字距離,采取有效措施,保護學(xué)生的視力。

  5、教師必須既管教又管導,嚴格課堂常規紀律,搞好組織教學(xué),對違反課堂常規要求的學(xué)生要及時(shí)提醒,及時(shí)教育,堅持全面教育,以理服人。

  6、教師在課堂上必須使用禮貌語(yǔ)言,職業(yè)語(yǔ)言。講究語(yǔ)言藝術(shù),嚴禁語(yǔ)言粗俗,動(dòng)作粗魯。教育學(xué)生時(shí)可以嚴格,但不得打罵學(xué)生,不得搞任何形式體罰和變相體罰學(xué)生,不得在課堂上泄個(gè)人怨氣。

  7、下課鈴響后,教師應結束授課說(shuō)“下課”。值日生喊“起立”,全體學(xué)生起立站好后齊說(shuō)“謝謝老師”,教師向學(xué)生行鞠躬禮,后離開(kāi)教室。

  8、教師必須做到上課不遲到,不提前下課,不拖堂,中途不隨便離開(kāi)。如課前學(xué)校安排有眼保健操,教師應督促學(xué)生認真做操。

  9、在各個(gè)功能室授課時(shí),教師必須教育學(xué)生嚴格執行有關(guān)規定搞好組織工作。

  三、各科優(yōu)化課堂教學(xué)的標準

  (一)教學(xué)目標:

  1、教學(xué)目標要明確,要切合教材的要求,切合小學(xué)生的實(shí)際,通過(guò)教學(xué)逐一實(shí)現。

  2、在課堂教學(xué)中,要加強基礎知識訓練,并在訓練過(guò)程中滲透思想教育、培養學(xué)生的創(chuàng )新思維。

  (二)教學(xué)內容:

  1、備課理解要深透,能根據教材內容、特點(diǎn),確定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。備課做到四個(gè)精心(精心設計教學(xué)步驟、精心設計課件、精心設計提問(wèn)、精心設計練習)。

  2、備課注意教材的整體性,注意每?jì)、每單元、每篇課文內在聯(lián)系。

  (三)教學(xué)結構:

  1、課堂結構嚴密,教學(xué)思路要清晰。課堂上要體現預習、質(zhì)疑、讀講、計算、寫(xiě)練等環(huán)節。

  2、重視學(xué)生自學(xué)能力,實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力的培養,課堂上要體現學(xué)生為主,訓練為主。

  (四)教學(xué)方法:

  1、采用啟發(fā)教學(xué),能根據教材特點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)以及學(xué)生的實(shí)際,靈活運用教學(xué)方法,能根據學(xué)生在課堂上反饋的信息及時(shí)調整教法。

  2、注意教給學(xué)生學(xué)習方法,做到教法與學(xué)法的有機結合。

  (五)教學(xué)手段:

  1、教學(xué)語(yǔ)言準確、簡(jiǎn)練、生動(dòng)、教態(tài)自然。

  2、能充分運用校園網(wǎng)、制作多媒體教學(xué)課件輔助教學(xué),運用直觀(guān)教具(如插圖、掛圖、模型、實(shí)物以及板書(shū))進(jìn)行教學(xué),能根據教材內容有機運用電腦、錄音、錄像、實(shí)物投影儀、電視等教學(xué)手段,提高教學(xué)效果。

  3、時(shí)間支配合理,準時(shí)上下課,作業(yè)份量適當,不布置過(guò)量的機械重復的課外作業(yè),學(xué)生能按時(shí)完成作業(yè)。

  四、教研活動(dòng)制度

  1、加強教學(xué)研究、教改研究活動(dòng),對提高教師的業(yè)務(wù)水平,提高教學(xué)效果有重要意義。全體教師必須積極、準時(shí)參加教研活動(dòng)。

  2、每個(gè)科組開(kāi)學(xué)初必須根據上級部門(mén)的指示,根據學(xué)校部署,制訂切實(shí)可行的教研、教改活動(dòng)計劃,嚴格按照計劃開(kāi)展教研教改活動(dòng)。

  3、科組長(cháng)主持教研活動(dòng),每次活動(dòng)要確定一個(gè)主題,要有老師中心發(fā)言,力求做到每次活動(dòng)有目的、有內容、有氣氛、有所得。每次教研活動(dòng)必須做好記錄,每月要有三次以上教研活動(dòng)時(shí)間。

  4、科組長(cháng)要及時(shí)總結教研、教改經(jīng)驗,加以推廣應用,爭取教研、教改有所創(chuàng )新,有所發(fā)展。

  5、學(xué)校對好的教研、教改經(jīng)驗總結或論文給予獎勵。

  6、各科組要組織教師有計劃、有目的地積極開(kāi)展教學(xué)專(zhuān)題研究,爭取有所收獲,有所提高。

  7、教研實(shí)驗科目要做好原始記錄和實(shí)驗追蹤,要有專(zhuān)門(mén)的檔案資料。

  五、教師業(yè)務(wù)進(jìn)修培訓的規定

  教學(xué)研究的作用,是建立一支高素質(zhì)的師資隊伍,從面而推動(dòng)我校教學(xué)質(zhì)量的提高。因此制定我校教師業(yè)務(wù)進(jìn)修暫行規定:

  1、每學(xué)年各學(xué)科開(kāi)展一次全校性?xún)?yōu)質(zhì)課評選活動(dòng),通過(guò)評比選取優(yōu)質(zhì)課,促進(jìn)教師自覺(jué)學(xué)習教育理論;更新教育觀(guān)念,挖掘教材,研究教法,互相學(xué)習,揚長(cháng)避短,提高業(yè)務(wù)水平。

  2、同級同科之間,每?jì)芍苓M(jìn)行一次集體備課。

  3、凡參加學(xué)歷進(jìn)修崗位培訓的教師,要嚴格遵守紀律,不得無(wú)故遲到和曠課,表現好(成績(jì)優(yōu)異者,學(xué)校給予適當獎勵)。

  4、凡參加學(xué)歷進(jìn)修崗位培訓的教師,每學(xué)年要向學(xué)校交一份學(xué)習總結,總結一年來(lái)學(xué)習的情況及體會(huì )。

  5、每學(xué)期要組織一次教師外出參觀(guān)學(xué)習、觀(guān)摩聽(tīng)課;貋(lái)后,科組長(cháng)組織座談,以促進(jìn)教師博采眾長(cháng),形成自己的教學(xué)風(fēng)格。外出聽(tīng)課學(xué)習,回來(lái)后必須傳達匯報。

  6、要積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習,積極參加上級組織的進(jìn)修、培訓,不斷更新觀(guān)念,不斷更新和充實(shí)知識,使自己成為新時(shí)期更加合格的人民教師。

  7、學(xué)校支持、鼓勵教師進(jìn)修、學(xué)習。對參加進(jìn)修培訓的老師,學(xué)習盡可能合理安排好其工作,努力做到工作、學(xué)習兩不誤。

  8、剛從院校畢業(yè)出來(lái)工作的老師,要積極參加教育局組織的新教師崗位培訓。中青年教師也要積極參加骨干教師培訓班的學(xué)習。四十歲以?xún)任催_到大專(zhuān)學(xué)歷的教師,必須積極參加學(xué)歷培訓。對于參加進(jìn)修、培訓全勤和取得優(yōu)秀成績(jì)的老師,學(xué)?山o予適當的補助。

  9、加強校本培訓,成立校本培訓機構,建立校本教研制度,促進(jìn)全體教師的教學(xué)素質(zhì)和教學(xué)技能的提高。

  六、減輕學(xué)生課業(yè)負擔的制度

  一嚴格教育管理

  1、嚴格執行國家教委《關(guān)于減輕小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔問(wèn)題的若干規定》和東莞市教育局下發(fā)的《關(guān)于減輕學(xué)生課業(yè)負擔的十二條規定》。不隨意增減課時(shí),開(kāi)足課節,校長(cháng)及教導主任隨時(shí)抽查,如發(fā)現違反規定者,除教育外并扣罰當月獎金。

  2、教導主任定期檢查校、教師、班級課程。教學(xué)要嚴格按照教學(xué)要求進(jìn)行,不得任意增減教學(xué)內容,額外提高教學(xué)要求。落實(shí)情況與年終考核掛鉤。

  二嚴格考試管理。

  1、每學(xué)期只限期末考試一次,平時(shí)一般不得考試,只做一般的質(zhì)量檢查。

  2、綜合考試成績(jì)一律執行等級評價(jià)制度。

  三嚴格控制課外作業(yè)。

  1、一年級不留家庭作業(yè),二、三年級每天作業(yè)不超過(guò)30分鐘,四年級不超45分,五、六年級不超一小時(shí)。

  2、教導處一學(xué)期定期兩次檢查學(xué)生作業(yè),教案,并有記錄。

  3、不留懲罰性、重復,機械性作業(yè)。

  四嚴格控制學(xué)生在校時(shí)間

  1、學(xué)校不設早、晚自習。早上到校時(shí)間不得早于7:30分,下午不得超過(guò)4:30分(非值日生),在校時(shí)間不超6小時(shí)。

  2、學(xué)校不利用課余時(shí)間,節假日補課。

  五嚴格“辦班”管理

  任何人不辦未經(jīng)批準的各種項目的補習班。

  六嚴格控制各種活動(dòng)競賽。

  1、任何班級年級不舉辦未經(jīng)同意的各種競賽。

  2、任何教師不允許以任何借口向學(xué)生推銷(xiāo)書(shū)籍等。

  3、學(xué)生書(shū)包只準帶與當天課程有關(guān)的書(shū)籍。

  如有違反上述規定之一中,扣罰當月獎金并在全校教師大會(huì )上點(diǎn)名批評;違反兩次以上者與年級教師個(gè)人考核掛鉤。

  七、轉化后進(jìn)生制度

  1、學(xué)校分派一名領(lǐng)導專(zhuān)抓后進(jìn)生工作,要求每年后進(jìn)生的轉化率達到80%以上,杜絕違法犯罪現象。

  2、班級有后進(jìn)生幫教規劃。

  3、班級有后進(jìn)生幫教方案、措施。

  4、對后進(jìn)生不歧視,不放棄,深入理解,耐心教育。

  5、把轉化后進(jìn)生工作作為教師年終業(yè)績(jì)評定的內容和評優(yōu)晉升的一個(gè)條件。

  6、班主任對后進(jìn)生多談心,多家訪(fǎng),爭取家長(cháng)的支持和配合;多與科任教師聯(lián)系,齊抓共管。

  7、科任教師要積極協(xié)助班主任做好后進(jìn)生的思想工作,關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習。

  8、組織優(yōu)秀生開(kāi)展“一幫一”活動(dòng),讓優(yōu)秀生帶領(lǐng)后進(jìn)生學(xué)習活動(dòng)。使后進(jìn)生能及時(shí)得到幫助,感受到班集體的溫暖。

  9、教師應善于發(fā)現后進(jìn)生的閃光點(diǎn),善于調動(dòng)后進(jìn)生的積極性,樂(lè )于與后進(jìn)生交朋友。

  10、要優(yōu)先給后進(jìn)生補習功課,優(yōu)先回答問(wèn)題,優(yōu)先面批作業(yè)。

  11、認真做好后進(jìn)生的追蹤調查,建立后進(jìn)生追蹤檔案。

  特教學(xué)校教育教學(xué)管理制度 篇9

  為了進(jìn)一步維護我校日常教學(xué)工作正常有序地進(jìn)行,為了建立一支高素質(zhì)、高效率、具有較強團隊凝聚力的教師隊伍,經(jīng)校長(cháng)辦公會(huì )討論同意,特制訂本制度。

 。ㄒ唬┙逃虒W(xué)管理制度

  一、教學(xué)計劃

  1、應按照培養目標及學(xué)生的具體情況,制定教學(xué)工作計劃。

  2、教學(xué)計劃的內容:

 。1)培養目標,基本要求;

 。2)課程設置;

 。3)教學(xué)進(jìn)程;

 。4)必要的說(shuō)明。

  3、根據教學(xué)計劃及教學(xué)任務(wù),認真分析教材,聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際,制定本學(xué)科教學(xué)計劃。

  二、教材:選用符合學(xué)情的教材或者自編教材,和教育機構指定教材。

  三、課堂教學(xué)

  教師應通過(guò)多種途徑聽(tīng)取學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)對教學(xué)工作的意見(jiàn)和要求,及時(shí)改進(jìn)教學(xué)工作和管理中存在的問(wèn)題。要不斷轉變教學(xué)觀(guān)念,改進(jìn)教學(xué)方法,整合現代信息技術(shù),提高課堂教學(xué)效益。對積極參與教學(xué)研究和教學(xué)改革的教師應給予鼓勵與支持,對教改效果顯著(zhù),教研成果突出的教師,根據機構獎勵機制予以相應獎勵。

  四、業(yè)務(wù)培訓及學(xué)習

  1、定期組織老師參加各類(lèi)教研培訓及學(xué)習,提高老師的綜合能力。

  2、結合教學(xué)研究課題,每學(xué)期有計劃、有目的地組織一定數量的教學(xué)研究課、示范觀(guān)摩課,并形成制度。要組織好評課活動(dòng),做好記錄并存入教學(xué)檔案。要重視總結和推廣優(yōu)秀教師的經(jīng)驗。

  五、作業(yè)和輔導

  1、應制定學(xué)生作業(yè)的基本要求,規定作業(yè)的基本格式,指導學(xué)生學(xué)會(huì )正確的作業(yè)方法,培養學(xué)生良好的作業(yè)習慣。

  2、應加強作業(yè)有效性的研究,建立、健全對課內外作業(yè)量控制的方法,嚴格控制學(xué)科作業(yè)總量,以達到提高作業(yè)效率和減輕學(xué)生負擔的目的。

  3、應經(jīng)常了解各科作業(yè)批改和反饋情況,對不負責的教師加以督促改進(jìn)。應提倡在作業(yè)批改方面作改革和創(chuàng )新,但不得以教改為名不批改作業(yè)。實(shí)行改革試驗的教師應將方案報教學(xué)管理部門(mén)批準備案,期末寫(xiě)出試驗效果報告。

  六、上課時(shí)間與教室:

  上課時(shí)間主要是利用學(xué)生業(yè)余時(shí)間,如周末及寒暑假等等,上課的教室要做到寬敞、明亮、衛生、干凈、整潔,同時(shí)要在上課前對教室衛生進(jìn)行全面清掃、消毒,對教學(xué)設施和設備提前做好檢查和準備。

  七、學(xué)生安全保障:

  1.搞好學(xué)生的安全工作是學(xué)校開(kāi)展各項工作的前提,全體教職工必須高度重視,時(shí)刻注意消滅各種安全隱患,真正做到防患于未然,人人參與,齊抓共管。

  2.學(xué)生在上課前10分鐘到教室,校門(mén)口及教室內應有值勤教師巡視,對出現的問(wèn)題及時(shí)做出處理.下課后,各帶班老師應及時(shí)組織學(xué)生有序地離開(kāi)學(xué)校,低年級學(xué)生應在家長(cháng)陪同下離開(kāi)。無(wú)特殊情況,學(xué)生下課后應及時(shí)回家,不在學(xué)校逗留.確需晚走的學(xué)生,老師應提前與家長(cháng)進(jìn)行溝通后做出安排,杜絕各類(lèi)安全隱患,確保學(xué)生在校期間的安全

  3.課間:班主任應提醒同學(xué)不要在教室、樓道內跑跳、打逗或進(jìn)行體育活動(dòng);出教室后在樓道內要靠右行,不擁擠;不在樓梯等危險處打滑;不爬窗臺;不做沒(méi)有安全保障的,帶有危險性的活動(dòng)。

  4.各科教師根據教學(xué)管理規定,在開(kāi)學(xué)初訂出切實(shí)可行的教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度,認真執行“備課”、“上課”、“輔導”、“考核”等規定。

  八、備課要求:

  五備:備課要備目標,備教材,備學(xué)生,備教法,備學(xué)法。

  三設計:備課要做到精心設計教學(xué)情境,精心設計教學(xué)方法,合理運用輔助手段(如教具,媒體等)。

  二小結:每節課(或每課書(shū))后小結教學(xué)的點(diǎn)滴心得,體會(huì ),及時(shí)小結學(xué)生的反饋信息。

  一儲備:每位教師要有不少于一周的教案儲備,杜絕不備課就上課或課后補備的現象。

  一記錄:記錄學(xué)生每次考試成績(jì),檢查作業(yè)后無(wú)誤后登記本做好記錄記錄。

  教案編寫(xiě)原則:

  符合科學(xué)性.依據課本,避免知識上的錯誤;加強創(chuàng )新,構思巧妙,避免千篇一律;注意差異性,各盡所能,避免全搬教參,千人一面;強調操作性,著(zhù)力設計教學(xué)環(huán)節,設計學(xué)生活動(dòng);考慮變化性,靈活運用,避免死板教條;每個(gè)教案要寫(xiě)清課題、教學(xué)目標、課型、重難點(diǎn)、教具準備、教學(xué)過(guò)程、課后小結等。

  九、上課要求:

  1.做好上課準備(準備教材,教具,作業(yè)本,媒體設備等);課前10分鐘,教師進(jìn)入教室。

  2.不提前下課,不拖堂,中途不得無(wú)故離開(kāi)教室。不得將手機等通訊工具帶入課堂(若帶入課堂需設置在靜音),不準坐著(zhù)講課。

  3.課堂上必須使用禮貌用語(yǔ),講究語(yǔ)言藝術(shù)。講課要目標明確,重點(diǎn)突出,知識正確,注重能力培養,加強綜合實(shí)踐,爭取良好的教學(xué)效果。

  4.做到教書(shū)育人,注重學(xué)生動(dòng)機、興趣、習慣、信心等非智力因素的培養。

  5.教育得當,發(fā)揮教師主導和學(xué)生主體作用。課堂結構合理,組織嚴密。教法靈活多樣,符合教材,學(xué)生和教師實(shí)際。教學(xué)信息多項交流,反饋及時(shí),矯正奏效。

  6.文明施教.教學(xué)民主,師生平等,課堂氛圍融洽和諧,秩序井然。對學(xué)生全面負責,不體罰或變相體罰,不諷刺挖苦,不隨便讓學(xué)生停課或趕出教室,注意保護學(xué)生的姿勢和視力。

  十、作業(yè)及批改要求:

  控制作業(yè)量,教師對學(xué)生要有明確的作業(yè)要求.學(xué)生按時(shí)獨立完成作業(yè),作業(yè)要工整,格式要正確,做完后要認真檢查。

  教師批改要及時(shí),認真,準確,規范.注明批改時(shí)間,評語(yǔ)要有針對性,啟發(fā)性,鼓勵性,錯題要及時(shí)復批,典型錯例要講評引起全班注意.不準由學(xué)生代批作業(yè)或不負責地口頭訂正作業(yè)。

  十一、輔導學(xué)生要求:

  因材施教,做好培優(yōu)補差工作,對班內優(yōu)秀生和學(xué)困生心中有數。建立"學(xué)困生檔案"加強對學(xué)習有困難的學(xué)生的輔導,掌握鼓勵手段,講究方法,耐心講解,講求實(shí)效。

  十二、補課要求:

  對缺課的學(xué)生及時(shí)補課,必須認真,詳細的對其所缺課程進(jìn)行教授

  十三、電訪(fǎng),家訪(fǎng)要求:

  定期對每位學(xué)生的學(xué)習情況給家長(cháng)做匯報,做好與家長(cháng)的交流和溝通,及時(shí)了解學(xué)生多方面的情況,以便更好的開(kāi)展教學(xué)。

  十四、聽(tīng)課要求:

  《新聲線(xiàn)》每周聽(tīng)課1節,每學(xué)期不得少于16節。認真做好聽(tīng)課記錄,有聽(tīng)課分析,課后及時(shí)與授課人交流意見(jiàn)。按時(shí)參加學(xué)校的集體活動(dòng)(或會(huì )議),因故不能參加的應提前請假,參加各類(lèi)會(huì )議應認真做好會(huì )議記錄,不做任何與會(huì )議內容無(wú)關(guān)的事宜。

 。ǘ┙搪毠す芾碇贫

  1、教師必須按規定的時(shí)間參加集體學(xué)習和各教研組織的聽(tīng)課,評課,集體備課,業(yè)務(wù)講座等活動(dòng),抓好每一堂課的教學(xué)質(zhì)量,做到不遲到,不早退,不無(wú)故缺席,因病,因事不能參加學(xué)習的要提前履行請假手續。

  2、集體學(xué)習時(shí),必須遵守紀律,聚精會(huì )神,作好學(xué)習記錄,學(xué)習時(shí)不干與學(xué)習無(wú)關(guān)的事,學(xué)習時(shí)間要關(guān)閉手機,不能會(huì )客。

  3、例會(huì )不得遲到,早退或中途離開(kāi),會(huì )議沒(méi)有宣布散會(huì )。自行離開(kāi)的視為早退處理,遲到,早退一次扣50元,無(wú)故曠會(huì )一次扣50元。

  4、教師衣著(zhù)8不能:低腰、低胸、透明、緊身、下擺喇叭超大的褲子、顏色太艷麗出挑、濃妝艷抹,男老師蓄長(cháng)發(fā),女老師爆炸式發(fā)型,發(fā)色艷麗,夸張艷麗的美甲。

  5、以下事項,依情節嚴重給予處罰:

 。1)任何時(shí)間、場(chǎng)合,不講文明語(yǔ)言,辱罵同事和領(lǐng)導的。

 。2)上課使用通訊工具。

 。3)利用本校教材從事有償家教。

 。4)向外界或朋友、同學(xué)泄露本校在教學(xué),業(yè)務(wù),營(yíng)銷(xiāo)等各領(lǐng)域的機密。

 。5)體罰,變相體罰學(xué)生,造成惡劣影響。

 。6)私自盜取他人財產(chǎn),機密或隱私。

 。7)集體內鬧不團結,誹謗污蔑他人。

 。8)上課不穿工作服,將自我情緒帶進(jìn)課堂當中的。

 。9)不按時(shí)填寫(xiě)教學(xué)進(jìn)度,教學(xué)總結。

 。10)不按規定時(shí)間上交學(xué)習記錄的。

 。11)酗酒鬧事,打架斗歐,制造不和諧人際關(guān)系,搞小團體的。

 。12)上班時(shí)間在工作區域內嬉笑打鬧,扎堆聊天的。

 。ㄈ⿲W(xué)員管理制度

  學(xué)生入校前,由任課教師將上課時(shí)間及學(xué)校制度向家長(cháng)說(shuō)明,并讓其遵守。

  一、校規

  1、遵守作息時(shí)間,不遲到、早退、不曠課,如有特殊情況,一定要跟帶班教師請假。

  2、對積極主動(dòng),有明顯進(jìn)步的學(xué)員,學(xué)校給予表?yè)P或獎勵。

  二、退費

  1、原則上不允許退費,學(xué)員若因時(shí)間關(guān)系本學(xué)期無(wú)法堅持完成學(xué)習,可申請延期學(xué)習;

  2、特殊情況在開(kāi)課前全額退費,開(kāi)課一周內收取50元的手續及聽(tīng)課費。開(kāi)課一周后不退費,教材費不退。

  3、集體報名按當時(shí)的優(yōu)惠價(jià)交費的不能按照優(yōu)惠課節價(jià)格退費,必須到培訓部辦理相關(guān)手續。

  4、退費時(shí),學(xué)員需攜帶相關(guān)聽(tīng)課證、學(xué)員本人有效證件,以及本中心所開(kāi)票據,中心工作人員將據此嚴格登記有關(guān)信息。沒(méi)有上述三件,不予辦理。

  5、辦理退費時(shí)間:本機構教學(xué)工作日時(shí)間均可辦理。

  三、關(guān)于申請延期學(xué)習

  1、申請延期學(xué)習需有書(shū)面申請,申請中注明延期學(xué)習的原因及希望再次學(xué)習的時(shí)間;

  2、申請延期的學(xué)員只能申請參加相同培訓班的聽(tīng)課,不含上期學(xué)習;

  3、延期學(xué)習的申請須于課程結束前一周內交至培訓主管處,由培訓主管統一管理。

 。ㄋ模﹦趧(dòng)人事管理制度

  一、必須實(shí)行擇優(yōu)錄取。學(xué)校招聘員工在上崗前應根據擬定崗位的性質(zhì)進(jìn)行必要的面試和筆試,對年齡、學(xué)歷、體貌、工作經(jīng)驗、技能等方面進(jìn)行綜合比較,堅持擇優(yōu)錄用。對財會(huì )人員等特殊工種必須持證上崗。

  二、必須按規定手續錄用。招聘員工應按照下列程序辦理錄用手續:應聘者報名→填寫(xiě)求職登記表→查驗相關(guān)證件→介紹公司有關(guān)管理制度(錄用員工須知)→面試→筆試(根據崗位性質(zhì)確定是否需要筆試)→通知錄用→收取相關(guān)證件復印件→簽訂合同→通知上班時(shí)間,領(lǐng)取工作服、報到上崗。

  三、必須建立員工檔案。員工一經(jīng)錄用,公司正式建立檔案,并將工作變動(dòng)、獎懲等情況,及時(shí)記錄歸檔,實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。

  四、必須實(shí)行試用期制度。錄用的員工先實(shí)行1~3月的培訓試用期,培訓期滿(mǎn)后考核合格的正式錄用。試用期間工資按崗位工資的80%計發(fā),工資每月10號發(fā)放,10天工資作為履約保證金,在離職時(shí)符合離職條件的全額返回。

  五、對擅自離職的`員工,所有未發(fā)工資都轉為保證金。嚴重違規違紀被本校除名的,保證金不退。在公司工作滿(mǎn)一年以上的,每年按一定數量遞增工齡工資。在本校工作滿(mǎn)一年以上教學(xué)或業(yè)務(wù)好的員工享受一定級別的技能工資。

  六、必須實(shí)行休假批準制度。員工每天工作時(shí)間8小時(shí),每周休假1天。員工請假必須提前1~2天遞交請假條,按審批權限簽字批準后生效。

  七、必須實(shí)行嚴格的管理制度。所有員工必須遵守本校各項規章制度,規范自己的行為,保持正常的工作秩序,提高工作質(zhì)量。必須經(jīng)常性的開(kāi)展師資、業(yè)務(wù)及教育等培訓。根據學(xué)校運營(yíng)情況,擬定員工培訓計劃,見(jiàn)縫插針,經(jīng)常性對員工進(jìn)行職業(yè)技能、職業(yè)道德、規章制度等方面的教育培訓,不斷提高員工素質(zhì)。

  八、必須實(shí)行年度考評。每年度結束后,根據每個(gè)員工一年來(lái)德、能、勤、績(jì)等方面表現,進(jìn)行自評和互評,對工作優(yōu)秀表現突出的給予適當的獎勵或職務(wù)提升,對表現較差的實(shí)行解聘或誡勉。

  九、必須履行離職交接手續。員工離職必須提前一個(gè)月遞交辭職報告,到期后,財務(wù)手續、工作、培訓及教學(xué)資料、設備教具等交接清楚后,方可離校。

 。ㄎ澹┴攧(wù)管理制度

  為規范我校財務(wù)管理,參照相關(guān)會(huì )計準則,制定以下各項條款:

  一、培訓中心設立財務(wù)負責人一名,兼職會(huì )計及出納各一名來(lái)管理本校收支事務(wù)以及負責培訓中心的日常賬務(wù)管理。嚴格實(shí)行收支兩條線(xiàn),所有收費均開(kāi)具收費收據。

  二、認真學(xué)習國家的教育、財經(jīng)方針政策和法規,運用科學(xué)的管理方法,合理安排、使用教育經(jīng)費,認真貫徹《會(huì )計法》和《財政法規》。

  三、建帳、記賬、算賬、報賬等工作做到了手續齊全、數字準確、存檔規范。

  四、學(xué)員收費嚴格按物價(jià)局的統一規定和收費標準,對友好單位、社會(huì )團體、熱心人士和校友的捐款,定期公布使用情況。

  五、定期向校務(wù)委員會(huì )報告中心工作和中心財務(wù)狀況。

  六、所有收費票據和內部結算憑證全部由會(huì )計保管,各種票據使用前必須實(shí)行登記備案,票據必須加蓋培訓中心公章。票據開(kāi)票人開(kāi)票收費時(shí),相關(guān)項目?jì)热荼仨毺顚?xiě)完整,字跡清楚,大小寫(xiě)金額必須一致,收款人應簽字或蓋章。記賬聯(lián)應定期向會(huì )計繳銷(xiāo),票據使用完畢后,存根聯(lián)繳交會(huì )計,并領(lǐng)取新的票據。

  七、建立財務(wù)會(huì )計檔案資料保管制度,有關(guān)業(yè)務(wù)歸檔后須編制清冊,專(zhuān)人保管。

  八、經(jīng)濟業(yè)務(wù)發(fā)生以后必須立即記賬,做到記賬及時(shí)、賬目清楚、賬實(shí)相符。各種財產(chǎn)都要登記造冊,貴重物品要有專(zhuān)人負責保管,對自然損壞的物品做到定期維修或者核銷(xiāo),對人為的不合理的損壞物品應追究責任,并按制度賠償;

  九、隨時(shí)反映財產(chǎn)物資收入、發(fā)出和結存情況,財產(chǎn)物資收發(fā)手續齊全,購買(mǎi)實(shí)物的原始憑證有接收人驗證證明。

  十、建立定期或者不定期的財產(chǎn)清點(diǎn)制度,對財產(chǎn)物資的管理實(shí)行永續盤(pán)存的方法。

  十一、校內一切財產(chǎn)物品外借,必須經(jīng)主任同意后向保管員借去取,借用必須登記。如有損壞或遺失,借用人員負責維修或者照價(jià)賠償。

  十二、認真貫徹執行會(huì )計法和財務(wù)工作方針政策,為教育教學(xué)服務(wù);會(huì )計及出納在工作中要認真細致,做到賬目清楚,手續完備,日清月結,按時(shí)完善報賬手續,同時(shí)保證會(huì )計資料合法、真實(shí)、準確、完整,主動(dòng)接受主管部門(mén)的監督,并在年終時(shí)做出財務(wù)會(huì )計報告,并協(xié)助校長(cháng)學(xué)期和年度預算,合理安排經(jīng)費,計劃開(kāi)支。

 。⿲W(xué)校檔案管理制度

  檔案資料管理是學(xué)校常規管理的一個(gè)重要主成部分。它既是學(xué)校管理和教育教學(xué)、財務(wù)工作的歷史紀錄,又是全校教職工工作成績(jì)的客觀(guān)見(jiàn)證,是教學(xué)常規管理的重要基礎工程。為此,制訂制度如下:

  1、成立檔案資料室,由校辦負責,校辦干事(檔案資料員)具體負責,其它各職能部門(mén)相關(guān)負責人協(xié)助工作。

  2、健全文書(shū)檔案,堅持專(zhuān)人收拆,及時(shí)登記、簽批、承辦,保證文件資料齊全完整,及時(shí)辦理。

  3、學(xué)校行政人事檔案包括行政會(huì )議紀錄、文書(shū)檔案、人事檔案各種計劃與安排、各種學(xué)習記錄。群團教代會(huì )材料等分別由相關(guān)部門(mén)干事負責收集整理交檔案室,由檔案資料員整理裝訂、歸檔。

  4、學(xué)校教務(wù)檔案包括會(huì )議記錄、教師業(yè)務(wù)檔案、學(xué)生學(xué)籍檔案、教育教學(xué)檔案、體育衛生檔案、由相關(guān)部門(mén)干事負責收集整理交檔案資料室,由檔案資料員整理裝訂、歸檔。

  5、學(xué)?倓(wù)部檔案包括會(huì )議記錄、校舍、校產(chǎn)檔案、財務(wù)檔案、校園建設檔案、人員考核檔案、基建檔案等由相關(guān)負責人收集、整理交檔案資料室,由檔案資料員整理裝訂、歸檔。

  6、學(xué)校的常規管理資料和財會(huì )檔案注重平時(shí)收集,一般每學(xué)期或每學(xué)年整理歸檔。由職能部門(mén)交檔案資料室,由檔案資料員負責歸檔立卷。

  7、積極做好檔案資料的(收集、整理、鑒定、立卷)工作,按照檔案立卷的原則和要求做好分類(lèi)、組卷、編目、裝訂工作。

  8、積極提供利用,嚴格執行借閱制度。借閱檔案要辦理登記手續,查閱檔案不得隨意借出、不得涂改、抽換和拆散,不得損壞。

  9、加強檔案的嚴禁保密,不得泄露。

  特教學(xué)校教育教學(xué)管理制度 篇10

  一、學(xué)校行政會(huì )議

  1、學(xué)校行政人員由校長(cháng)、教導主任、工會(huì )主席,少先隊輔導員、總務(wù)主任等組成。

  2、行政會(huì )議由校長(cháng)主持,特殊情況下由教導主任主持。

  3、學(xué)校年初召開(kāi)一次學(xué)校行政會(huì )議,就聘用教師、學(xué)校收費、考核、獎懲、規章制度、教學(xué)改革、本學(xué)期開(kāi)展的活動(dòng)等內容進(jìn)行討論,提出具體的實(shí)施方案。

  4、每月下旬召開(kāi)一次行政會(huì )議,特殊情況可臨時(shí)組織召開(kāi)。

  5、學(xué)校的.一切重大疑難問(wèn)題(包括上千元的經(jīng)濟支出)須經(jīng)學(xué)校行政會(huì )議討論決定。

  6、每次會(huì )議必須有簡(jiǎn)明扼要的會(huì )議記錄。

  二、學(xué)校教職工會(huì )議

  1、教職工由學(xué)校行政、教師、工人等組成。

  2、教職工會(huì )議由校長(cháng)主持,也可由校長(cháng)委托副校長(cháng)或教導主任主持。

  3、每周召開(kāi)一次教職工會(huì )議。特殊情況可臨時(shí)組織召開(kāi),每次會(huì )議討論通過(guò)學(xué)校的重大事務(wù)或組織學(xué)習上級文件、法律法規,教師職業(yè)道德規范及有關(guān)領(lǐng)導講話(huà),重大文獻等。

  4、每次會(huì )議有學(xué)校記錄和個(gè)人記錄,對法法律法規職業(yè)道德規范等的學(xué)習,還必須寫(xiě)出個(gè)人心得體會(huì )。

  5、嚴格考勤制度,缺會(huì )一次按曠課處理,特殊情況下必須嚴格請假手續。

  6、每次會(huì )議必須有中心議題,會(huì )議時(shí)間不宜太長(cháng)。

  三、其它會(huì )議

  1、學(xué)校領(lǐng)導不定期地組織召開(kāi)班主任工作會(huì )議,班主任及時(shí)反饋班上信息,就班上學(xué)生之間等出現的問(wèn)題進(jìn)行磋商,提出具體的整改方案,確保各班工作正常開(kāi)展。

  2、教導處、各教研組就如何開(kāi)展教研活動(dòng),搞好教學(xué)改革,提高教育教學(xué)質(zhì)量召開(kāi)教會(huì )議,須有會(huì )議記錄,每學(xué)期不少于一次大型教研活動(dòng)。

  3、學(xué)校少先隊要認真做好發(fā)展少先隊員和開(kāi)展各種健康有趣的活動(dòng)等工作。組織召開(kāi)少先隊會(huì )議,每學(xué)期不少于二次。

  4、各班主任一學(xué)期初組織召開(kāi)一次家長(cháng)座談會(huì ),就學(xué)生學(xué)習情況、班上的管理等方面向家長(cháng)匯報,同時(shí)聽(tīng)取家長(cháng)對班級、各科教師教學(xué)情況的反饋意見(jiàn),以改進(jìn)下一步的工作。

  5、學(xué)校每月召開(kāi)一次師生大會(huì )。重點(diǎn)進(jìn)行安全、衛生、法制、學(xué)習、紀律、品德等方面的教育。

  6、學(xué)校保衛、每學(xué)期開(kāi)學(xué)初(三月、九月)召開(kāi)一次會(huì )議,由護校隊隊長(cháng)主持,全體護校隊成員參加。學(xué)習安全保衛知識。討論安排護校隊工作,特殊情況可根據需要臨時(shí)召開(kāi)護校隊會(huì )議,處理有關(guān)事件。

  7、升降旗、由校長(cháng)、少先隊輔導員等進(jìn)行國旗下講話(huà),全校教師必須參加,班主任負責本班紀律,無(wú)故不參加者按曠課處理。

  特教學(xué)校教育教學(xué)管理制度 篇11

  一、課程管理

 。ㄒ唬┱n程設置

  1、學(xué)校應嚴格三級課程管理,務(wù)必按照國家課程計劃,開(kāi)齊開(kāi)足國家課程。要根據自治區、地區、縣教育主管部門(mén)的要求執行地方課程,合理開(kāi)發(fā)和選用校本課程。學(xué)校有義務(wù)向有關(guān)教育行政部門(mén)反映國家和地方課程計劃在實(shí)施中所遇到的問(wèn)題。學(xué)校有責任建立校本課程的內部評價(jià)機制,對于教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)評價(jià),課程資源開(kāi)發(fā)與利用等方面要進(jìn)行自我監控,確保學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的穩定和提高,以保證校本課程與國家課程、地方課程在總體目標上的一致性和互補性。

  2、根據教育部和課程計劃的有關(guān)規定,從學(xué)校所在村和學(xué)校的實(shí)際出發(fā),制定學(xué)校學(xué)年課程實(shí)施方案。

 。ǘ┬1菊n程

  1、學(xué)校在制定《校本課程開(kāi)發(fā)方案》的基礎上,結合本校的傳統和優(yōu)勢,與校外有關(guān)機構或人員合作開(kāi)發(fā)校本課程。

  2、校本課程的開(kāi)發(fā)主體是教師,對教師提出一專(zhuān)多能的要求,將校本課程建設與教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展有機結合起來(lái)。校本課程的開(kāi)發(fā)一般遵循非教材化的原則。

 。ㄈ┚C合實(shí)踐活動(dòng)

  1、綜合實(shí)踐活動(dòng)是國家規定的必修課程,各學(xué)校要確保綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施,不得用其它課程擠占綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的課時(shí)。綜合實(shí)踐活動(dòng)在課時(shí)安排上可貫徹固定安排與彈性安排相結合的原則,以體現課程的計劃性和靈活性。

  2、要成立綜合實(shí)踐活動(dòng)教師指導小組,以保證綜合實(shí)踐活動(dòng)的有效實(shí)施。要建立校外指導教師隊伍,開(kāi)發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)基地。通過(guò)制定相應的規章制度,對綜合實(shí)踐活動(dòng)予以積極的支持。

  3、要按照課程計劃的要求,充分開(kāi)發(fā)和利用各種教育資源,如校內資源、社區資源、網(wǎng)絡(luò )資源、學(xué)生家庭中的教育資源以及信息化課程資源等,拓展綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施空間。

  二、教學(xué)活動(dòng)管理

 。ㄒ唬┙虒W(xué)計劃

  1、應按照培養目標及上級教育行政部門(mén)有關(guān)文件規定和工作計劃,結合學(xué)校的實(shí)際情況,制定學(xué)校教學(xué)工作計劃。教學(xué)計劃制定后,學(xué)校應采取切實(shí)有效的措施,對其實(shí)施情況進(jìn)行定期檢查,保證得到貫徹實(shí)施。

  2、開(kāi)學(xué)一周內,應根據教育行政部門(mén)頒發(fā)的工作安排和學(xué)校教學(xué)工作計劃,制定出學(xué)校教學(xué)工作配檔。要嚴格按規定的時(shí)間上課、復習、考試、放假,保證每學(xué)期授課的周數。學(xué)校應嚴格執行教學(xué)工作行事歷,保證教學(xué)活動(dòng)的正常進(jìn)行。

  3、教研組應根據區教研中心學(xué)科組教研工作安排、學(xué)校教學(xué)工作計劃并結合學(xué)校實(shí)際情況制定教研組工作計劃。教研組工作計劃應圍繞加強教學(xué)研究、改進(jìn)教學(xué)工作、提高教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心,在開(kāi)學(xué)第一周討論制定完畢,并報教導處備案。應有計劃地對各教研組計劃執行的情況進(jìn)行檢查、指導和督促其落實(shí)。

  4、備課組應根據教研組工作計劃及本年級教學(xué)任務(wù),在每學(xué)期開(kāi)學(xué)預備周內組織教師根據課程標準的要求,認真分析教材,聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際,制定本學(xué)科教學(xué)計劃,填寫(xiě)《教學(xué)進(jìn)度表》,并報教導處審批。對不符合要求的,要督促其修改完善。教導處應有計劃地對各備課組教學(xué)計劃和進(jìn)度執行情況進(jìn)行檢查、督促其落實(shí)。

 。ǘ┱n堂教學(xué)

  1、學(xué)校領(lǐng)導和教師應通過(guò)多種途徑聽(tīng)取學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)對教學(xué)工作的意見(jiàn)和要求,及時(shí)改進(jìn)教學(xué)工作和管理中存在的問(wèn)題。要指導教師轉變教學(xué)觀(guān)念,改進(jìn)教學(xué)方法,整合現代信息技術(shù),提高課堂教學(xué)效益。對積極參與教學(xué)研究和教學(xué)改革的.教師應給予鼓勵與支持,對教改效果顯著(zhù),教研成果突出的教師,應予以表彰和獎勵。

  2、應結合教學(xué)研究課題,每學(xué)期有計劃、有目的地組織一定數量的教學(xué)研究課、示范觀(guān)摩課,并形成制度。要組織好評課活動(dòng),做好記錄并存入教學(xué)檔案。要重視總結和推廣優(yōu)秀教師的經(jīng)驗。

 。ㄈ┳鳂I(yè)和輔導

  1、應制定學(xué)生作業(yè)的基本要求,規定作業(yè)的基本格式,指導學(xué)生學(xué)會(huì )正確的作業(yè)方法,培養學(xué)生良好的作業(yè)習慣。

  2、應加強作業(yè)有效性的研究,建立、健全對課內外作業(yè)量控制的方法,嚴格控制學(xué)科作業(yè)總量,以達到提高作業(yè)效率和減輕學(xué)生負擔的目的。

  3、應經(jīng)常了解各科作業(yè)批改和反饋情況,對不負責的教師加以督促改進(jìn)。應提倡在作業(yè)批改方面作改革和創(chuàng )新,但不得以教改為名不批改作業(yè)。實(shí)行改革試驗的教師應將方案報教學(xué)管理部門(mén)批準備案,期末寫(xiě)出試驗效果報告。

  特教學(xué)校教育教學(xué)管理制度 篇12

  一、備課要求:

  課前做好充分深入細致的準備,是上好課的關(guān)鍵和前提,是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。也是教師專(zhuān)業(yè)文化知識的總結和教學(xué)經(jīng)驗的積累,同時(shí)提高業(yè)務(wù)水平的重要手段,每個(gè)教師要嚴格認真地備好課不斷提高備課質(zhì)量。

  1、要認真鉆研教學(xué)大綱和教科書(shū),透徹領(lǐng)會(huì )大綱和教科書(shū)的精神實(shí)質(zhì),熟悉其主要內容,弄清楚重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵所在,要全面了解全體和個(gè)別學(xué)生的情況,從學(xué)生實(shí)際出發(fā),編寫(xiě)切實(shí)可行的計劃,加強教學(xué)針對性,還要鉆研教學(xué)參考書(shū),查閱有關(guān)資料,豐富教學(xué)內容。

  2、開(kāi)學(xué)初擬訂好各科教學(xué)工作計劃,分析基本情況,明確教學(xué)目標,提出改進(jìn)教與學(xué)的.具體措施,注意教學(xué)與科研相結合,分配好教學(xué),周密安排好教學(xué)進(jìn)度。

  3、課時(shí)教學(xué)計劃應確定每課時(shí)的教學(xué)目標,對教學(xué)內容作好全面安排,周密安排講課的方法、采用的教具、提問(wèn)的內容、板書(shū)的安排、實(shí)驗的程序、課堂練習和課外作業(yè)的設計。做到突出重難點(diǎn),深度廣度密度要得當。

  4、要做到超前備課,熟悉教案。教案應寫(xiě)在紙上、記在心上、發(fā)揮在課堂上。

  5、學(xué)校領(lǐng)導和教研組長(cháng)定期或不定期抽查備課筆記,然后集體討論、互相交流、取長(cháng)補短,使編寫(xiě)的教案完善充實(shí)。

  二、上課要求:

  1、教師應做好課前準備,預備鈴響后,必須站在教室門(mén)口,正鈴響后以飽滿(mǎn)情緒進(jìn)入課堂上課,不無(wú)故離開(kāi)教室,上課時(shí)間不得接電話(huà)、會(huì )客。下課鈴響應結束講課,不拖堂。

  2、要認真實(shí)施課時(shí)授課計劃,面向全體學(xué)生,處理好“主導”與“主體”關(guān)系,努力提高四十分鐘教學(xué)效率。

  3、講授要正確,明白,語(yǔ)言要正確,精練、生動(dòng)、形象、有生趣富有感情,音量和速度要適宜,用普通話(huà)進(jìn)行教學(xué)。

  4、板書(shū)要合理,字體要規范,字跡要清楚,位置適中,能反映教學(xué)上合理的板書(shū)思路。

  5、教師上課時(shí)要儀表大方,穿著(zhù)整齊,教態(tài)親切,對學(xué)生既熱情又嚴格。

  6、教師不得坐著(zhù)講課,學(xué)生在課內做作業(yè),教師應巡回指導。

  7、按總課程表上課,不得隨便調課,如需互相調課,須先向教導處說(shuō)明原因,同意后方可調課。

  三、作業(yè)要求:

  1、作業(yè)要精心設計,份量要適中,難易恰當,有層次。

  2、部分作業(yè)要在課內完成,課外作業(yè)一年級一般不留書(shū)面作業(yè)。

  3、教師應認真及時(shí)批改作業(yè),加強面批,評語(yǔ)書(shū)寫(xiě)要整潔、規范,及時(shí)獲取作業(yè)反饋的信息,進(jìn)行分析統計,以便調整或改正今后教學(xué)。

  4、學(xué)校領(lǐng)導和教研組長(cháng)定期或不定期抽檢作業(yè)批改情況。

  四、輔導要求:

  1、根據學(xué)生不同情況,因材施教,對學(xué)有余力的學(xué)生要幫助他們進(jìn)一步提高;對學(xué)有困難的學(xué)生要倍加愛(ài)護,熱情幫助和愛(ài)護他們達到基本學(xué)習要求。

  2、輔導既要重視知識的查漏補缺和學(xué)習方法上的指導,又要重視學(xué)習目的性教育和學(xué)習興趣、習慣的培養。

  3、輔導方式要適應群體輔導,個(gè)別輔導都要從實(shí)際效果出發(fā),課外輔導時(shí)間教師要掌握好分寸。

  五、考試要求:

  1、重視平時(shí)單元考試,每次考試成績(jì)都要記載入冊。

  2、認真做好考試試卷的分析和統計工作,認真及時(shí)填寫(xiě)好“教學(xué)質(zhì)量分析表”。

  3、學(xué)期成績(jì)評定方法:平時(shí)考試占20%,半期考試占30%,期末考試占50%。

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