[推薦]學(xué)校教育管理制度

　　隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，很多情況下我們都會(huì )接觸到制度，制度就是在人類(lèi)社會(huì )當中人們行為的準則。那么制度的格式，你掌握了嗎？下面是小編精心整理的學(xué)校教育管理制度，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學(xué)校教育管理制度1

　　一、學(xué)校行政會(huì )議

　　1、學(xué)校行政人員由校長(cháng)、教導主任、工會(huì )主席，少先隊輔導員、總務(wù)主任等組成。

　　2、行政會(huì )議由校長(cháng)主持，特殊情況下由教導主任主持。

　　3、學(xué)校年初召開(kāi)一次學(xué)校行政會(huì )議，就聘用教師、學(xué)校收費、考核、獎懲、規章制度、教學(xué)改革、本學(xué)期開(kāi)展的活動(dòng)等內容進(jìn)行討論，提出具體的實(shí)施方案。

　　4、每月下旬召開(kāi)一次行政會(huì )議，特殊情況可臨時(shí)組織召開(kāi)。

　　5、學(xué)校的一切重大疑難問(wèn)題（包括上千元的經(jīng)濟支出）須經(jīng)學(xué)校行政會(huì )議討論決定。

　　6、每次會(huì )議必須有簡(jiǎn)明扼要的`會(huì )議記錄。

　　二、學(xué)校教職工會(huì )議

　　1、教職工由學(xué)校行政、教師、工人等組成。

　　2、教職工會(huì )議由校長(cháng)主持，也可由校長(cháng)委托副校長(cháng)或教導主任主持。

　　3、每周召開(kāi)一次教職工會(huì )議。特殊情況可臨時(shí)組織召開(kāi)，每次會(huì )議討論通過(guò)學(xué)校的重大事務(wù)或組織學(xué)習上級文件、法律法規，教師職業(yè)道德規范及有關(guān)領(lǐng)導講話(huà)，重大文獻等。

　　4、每次會(huì )議有學(xué)校記錄和個(gè)人記錄，對法法律法規職業(yè)道德規范等的學(xué)習，還必須寫(xiě)出個(gè)人心得體會(huì )。

　　5、嚴格考勤制度，缺會(huì )一次按曠課處理，特殊情況下必須嚴格請假手續。

　　6、每次會(huì )議必須有中心議題，會(huì )議時(shí)間不宜太長(cháng)。

　　三、其它會(huì )議

　　1、學(xué)校領(lǐng)導不定期地組織召開(kāi)班主任工作會(huì )議，班主任及時(shí)反饋班上信息，就班上學(xué)生之間等出現的問(wèn)題進(jìn)行磋商，提出具體的整改方案，確保各班工作正常開(kāi)展。

　　2、教導處、各教研組就如何開(kāi)展教研活動(dòng)，搞好教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量召開(kāi)教會(huì )議，須有會(huì )議記錄，每學(xué)期不少于一次大型教研活動(dòng)。

　　3、學(xué)校少先隊要認真做好發(fā)展少先隊員和開(kāi)展各種健康有趣的活動(dòng)等工作。組織召開(kāi)少先隊會(huì )議，每學(xué)期不少于二次。

　　4、各班主任一學(xué)期初組織召開(kāi)一次家長(cháng)座談會(huì )，就學(xué)生學(xué)習情況、班上的管理等方面向家長(cháng)匯報，同時(shí)聽(tīng)取家長(cháng)對班級、各科教師教學(xué)情況的反饋意見(jiàn)，以改進(jìn)下一步的工作。

　　5、學(xué)校每月召開(kāi)一次師生大會(huì )。重點(diǎn)進(jìn)行安全、衛生、法制、學(xué)習、紀律、品德等方面的教育。

　　6、學(xué)校保衛、每學(xué)期開(kāi)學(xué)初（三月、九月）召開(kāi)一次會(huì )議，由護校隊隊長(cháng)主持，全體護校隊成員參加。學(xué)習安全保衛知識。討論安排護校隊工作，特殊情況可根據需要臨時(shí)召開(kāi)護校隊會(huì )議，處理有關(guān)事件。

　　7、升降旗、由校長(cháng)、少先隊輔導員等進(jìn)行國旗下講話(huà)，全校教師必須參加，班主任負責本班紀律，無(wú)故不參加者按曠課處理。

學(xué)校教育管理制度2

　　第一章總則

　　1、為保證我校教育科研工作規范、有效開(kāi)展；正常、有序的進(jìn)行，充分調動(dòng)學(xué)校各層次教育科研人員的研究積極性，如期地按計劃實(shí)施預定目標，特制定本管理制度。

　　2、我校教育科研工作堅持“理論與實(shí)踐相結合、普及與提高相結合”的原則，著(zhù)眼于解決教育改革發(fā)展與教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展中的理論和實(shí)踐問(wèn)題，著(zhù)力于提高我校教育科研水平，提高教師專(zhuān)業(yè)化程度，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　3、本制度按照“規范管理、關(guān)注過(guò)程、分層要求、追求實(shí)效”的要求，對校承擔的重點(diǎn)課題和校級一般課題的選題、報審、評審、管理、成果鑒定、結題驗收、宣傳推廣和評獎等提出相應要求。

　　第二章組織

　　1、健全校教育科研組織機構及管理網(wǎng)絡(luò )

　�。�1）由校長(cháng)、科室主任、課題組長(cháng)組成課題研究的領(lǐng)導小組。

　�。�2）建立分工合理，落實(shí)到人的資料管理方式，做好日�？蒲匈Y料的收集和整理。

　　2、健全學(xué)�？蒲姓n題管理網(wǎng)絡(luò )

　　科研領(lǐng)導小組（一級）、科研小組（二級）、校長(cháng)室、繼教處、教導處、少先隊（三級）、縣骨干、市骨干、優(yōu)秀教師、學(xué)年組長(cháng)、班主任（四級）

　　3、主管科研工作的領(lǐng)導的主要職責如下：

　　根據科研發(fā)展的總方針，遵照課題有關(guān)科研規劃和計劃，結合本校的實(shí)際情況規劃本校的科研工作；負責本校的科研發(fā)動(dòng)工作；組織科研課題并負責實(shí)施和管理；組織校內外的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)；定期對科研工作進(jìn)行充實(shí)、評估和檢查；負責實(shí)施科研的獎懲。

　　4、校繼教主任的主要職責如下：

　　以學(xué)校繼續教育發(fā)展為綱，主動(dòng)承擔科研課題，集中主要力量完成承擔的課題任務(wù)，還要指導學(xué)校、年級（組）和教師個(gè)體的課題申報、立項、實(shí)施、結題等工作，形成學(xué)校內多層次、多領(lǐng)域的科研局面，充分調動(dòng)學(xué)校廣大教師的科研積極性，通過(guò)科研實(shí)踐的探索和錘煉，促進(jìn)教師素質(zhì)的全面提高。

　　第三章科研課題管理

　　1、本條例規范的主要是本校承擔的省、市、縣級重點(diǎn)課題和校級一般課題。本校承擔的省、市、縣重點(diǎn)課題原則上是在全國范圍內教育改革與發(fā)展中要探究的重大問(wèn)題；校級一般課題原則上是學(xué)校各級教研組或各學(xué)科類(lèi)教育改革與發(fā)展中需要解決的具體問(wèn)題。

　　縣級以上重點(diǎn)課題：

　�。�1）進(jìn)行課題申報：申報課題的內容要完整。（①課題名稱(chēng)；②確定課題的依據；③研究目標、主要內容；④完成課題研究的條件分析⑤課題組成員、負責人；⑥實(shí)驗研究步驟及進(jìn)度，研究方法及預期成果；⑦課題經(jīng)費等。）

　�。�2）繼教主任每學(xué)期初制定學(xué)�？蒲锌傆媱�；安排好學(xué)期研究課進(jìn)度；期末完成一份階段性小結。并做好所有資料（電子稿和文字稿）的收集工作。

　�。�3）在課題的研究過(guò)程中要有嚴謹的科研態(tài)度，主動(dòng)學(xué)習上級下發(fā)的各項文件，注重每一個(gè)環(huán)節的過(guò)程研究。參與課題研究的人員每學(xué)期圍繞課題研究的主題上1-2節實(shí)驗研究課；完成1-2份資料匯總；每學(xué)年至少寫(xiě)一篇參與課題研究后的科研論文。

　�。�4）完成課題結題的各項工作。

　�。�5）重視科研成果的推廣和改良。積極參與各類(lèi)科研比賽。

　�。�6）做好資料的收集整理工作，并隨時(shí)準備上級的檢查指導。

　　校級一般課題：

　�。�1）各教研組在認真學(xué)習研究的基礎上，根據學(xué)校規劃與主課題方向，結合學(xué)科特點(diǎn)與教改精神，并從教育教學(xué)實(shí)踐和教育理論文獻中發(fā)現問(wèn)題，制定各教研組的課題研究方案，填寫(xiě)《五家站中心校教育科研課題申報表》，并于每學(xué)年開(kāi)學(xué)初上報繼教處審定與備案。

　�。�2）立項的課題必須及時(shí)建立課題檔案，檔案資料包括：課題申報表、課題方案、學(xué)期研究活動(dòng)計劃、課題研究活動(dòng)情況記載、研究課教案、經(jīng)驗論文、發(fā)表文章、獲獎證書(shū)、理論學(xué)習資料、研究報告等。

　�。�3）校級組要有計劃地開(kāi)展研究，每學(xué)期初要認真制訂“課題活動(dòng)計劃”，每學(xué)期課題組活動(dòng)不少于4次；由課題組負責人組織開(kāi)展，及時(shí)做好“課題研究活動(dòng)情況記載”。每學(xué)期末進(jìn)行“課題活動(dòng)總結”。每位參與課題研究的老師期末撰寫(xiě)論文或經(jīng)驗總結。

　�。�4）平時(shí)備課上課要貫徹課題要求，每位課題成員每學(xué)期至少上一節校級公開(kāi)研究課。

　�。�5）教育科研課題的結題鑒定的評價(jià)，是學(xué)校教育科研管理工作的重要環(huán)節之一。申報的各級立項課題，必須規范結題。校級課題組在正式結題前十五天向校繼教處提出課題結題書(shū)面申請，填寫(xiě)《五家站中心校教育科研一般課題結題申請表》，并提供課題研究結題的材料。

　　2、凡本校教師申報的科研課題，必須經(jīng)校審查簽署意見(jiàn)后再上報。校外合作科研計劃，由課題負責人提出，經(jīng)校研究認可后，報校繼教處備案。

　　3、每年第四季度，在總結當年科研計劃完成情況的基礎上，進(jìn)行下一年的'科研計劃預測和論證。

　　第四章科研經(jīng)費管理

　　在校教育經(jīng)費中劃撥一定的經(jīng)費用于繼教處的正常運行、課題的研究和教師科研成果的獎勵。

　　第五章科研成果的管理及確認

　　我校教師的科研課題、教改課題、公開(kāi)發(fā)表或獲獎的論文、論著(zhù)等必須署名五家站中心校，并持原件和復印件到校繼教處登記確認，備案。

　　第六章科研獎懲

　　為進(jìn)一步調動(dòng)我校教師從事科學(xué)研究的積極性和創(chuàng )造性，有效地組織好學(xué)校的科研力量，保證科研計劃的順利實(shí)施和按質(zhì)按期完成，不斷提高學(xué)校的科研水平，特定下列獎懲制度：本辦法適用于我校教師和行政管理人員主持或參與的各級各類(lèi)科研項目的管理以及校級一般課題的研究人員。

　�。ㄒ唬┢綍r(shí)考核：

　　1、日�？记冢核�有相關(guān)課題組成員每月按時(shí)參加課題組活動(dòng)（聽(tīng)課、評課），能及時(shí)交流合理化建議，并能積極參加集體學(xué)習的進(jìn)行每月日�？己�。

　　2、資料整理：每位課題研究教師在進(jìn)行每一輪課題研究后及時(shí)進(jìn)行資料的整理歸納工作，且資料齊全、工整、格式統一，每學(xué)期末能及時(shí)將資料交課題組長(cháng)。

　　3、論文撰寫(xiě)：

　　期末在校范圍內評選的優(yōu)質(zhì)課、論文等與期末考評掛鉤。根據各學(xué)科科研人員積極承擔課題研究，能充分發(fā)揮我校學(xué)科優(yōu)勢，開(kāi)展課程整合，促進(jìn)各學(xué)科間的交叉滲透，不斷拓寬研究領(lǐng)域，為擴大和提高我�？蒲械囊幠�、水平和整體實(shí)力作出貢獻的個(gè)人進(jìn)行年終獎勵。

　�。ǘ�）立項獎勵：

　　1、參加各類(lèi)課題研究展示活動(dòng)表現突出的，按分工及承擔任務(wù)的輕重給予適當的獎勵。

　　2、參加各級各類(lèi)論文、課件、研究課比賽并獲得一定獎項的的給予適當的獎勵。在縣級、市級、省級教育刊物上發(fā)表的教育論文分別獎勵100、150、300元。

　　3、按規定對參與國家級項目的課題組，給予一定經(jīng)費支持和獎勵；對于獎勵在項目爭取過(guò)程中起到重要作用的組織者和管理者給予組織管理獎；對于實(shí)施課題得力的個(gè)人，學(xué)校將按每個(gè)立項項目的比例予以獎勵。

　　4、參與課題的研究工作是評優(yōu)晉級的前提條件，有優(yōu)秀階段性成果或結題成果推廣較好的教師優(yōu)先。

學(xué)校教育管理制度3

　　第一章總則

　　1、為保證我校教育科研工作規范、有效開(kāi)展；正常、有序的進(jìn)行，充分調動(dòng)學(xué)校各層次教育科研人員的研究積極性，如期地按計劃實(shí)施預定目標，特制定本管理制度。

　　2、我校教育科研工作堅持“理論與時(shí)間相結合、普及與提高相結合”的原則，著(zhù)眼于解決教育改革發(fā)展與教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展中的理論和實(shí)踐問(wèn)題，著(zhù)力于提高我校教育科研水平，提高教師專(zhuān)業(yè)化程度，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　3、本制度按照“規范管理、關(guān)注過(guò)程、分層要求、追求實(shí)效”的要求，對校承擔的全國、市、區級重點(diǎn)課題和校級一般課題的選題、報審、評審、管理、成果鑒定、結題驗收、宣傳推廣和評獎等提出相應要求。

　　第二章組織

　　1、健全校教育科研組織機構及管理網(wǎng)絡(luò )

　�。�1）、由校長(cháng)、科研室主任、信息技術(shù)處主任、課題組長(cháng)組成課題研究的領(lǐng)導小組。

　�。�2）、建立分工合理，落實(shí)到人的資料管理方式，做好日�？蒲匈Y料的收集和整理。

　�。�3）、成立教育科研專(zhuān)家評審組，對教育科研課題進(jìn)行指導與評審。

　　2．健全學(xué)�？蒲姓n題管理網(wǎng)絡(luò )

　　總課題下的各子課題

　　科研室

　�。ń虒�處）各學(xué)科教研組

　　校園網(wǎng)管理中心

　　校長(cháng)室多媒體編輯、制作室

　　信息技術(shù)處電子閱覽室

　　有線(xiàn)電視臺

　　財產(chǎn)保管室

　　總務(wù)處

　　資料室

　　3、主管科研工作的領(lǐng)導的主要職責如下：

　　根據科研發(fā)展的總方針，遵照國家總課題組有關(guān)科研規劃和計劃，結合本校的實(shí)際情況規劃本校的科研工作；負責本校的科研發(fā)動(dòng)工作；組織科研課題并負責實(shí)施和管理；組織校內外的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)；定期對科研工作進(jìn)行充實(shí)、評估和檢查；負責實(shí)施科研的獎懲。

　　4、�？蒲惺抑魅蔚闹饕�職責如下：

　　以“學(xué)校三年發(fā)展規劃”、“學(xué)�，F代教育技術(shù)工作發(fā)展規劃”、“校教育技術(shù)工作實(shí)施細則”為綱，主動(dòng)承擔區級以上的科研課題，集中主要力量完成承擔的課題任務(wù)，還要指導學(xué)校、年級（組）和教師個(gè)體的課題申報、立項、實(shí)施、結題等工作，形成學(xué)校內多層次、多領(lǐng)域的科研局面，充分調動(dòng)學(xué)校廣大教師的科研積極性，通過(guò)科研實(shí)踐的探索和錘煉，促進(jìn)教師素質(zhì)的全面提高。

　　第三章科研課題管理

　　1、本條例規范的主要是本校承擔的全國、市、區級以上重點(diǎn)課題和校級一般課題。本校承擔的全國、市、區級以上重點(diǎn)課題原則上是在全國范圍內教育改革與發(fā)展中要探究的重大問(wèn)題；校級一般課題原則上是學(xué)校各級教研組或各學(xué)科類(lèi)教育改革與發(fā)展中需要解決的具體問(wèn)題。

　　區級以上重點(diǎn)課題：

　�。�1）、進(jìn)行課題申報：申報課題的內容要完整。

　�。á僬n題名稱(chēng)；②確定課題的依據；③研究目標、主要內容；④完成課題研究的條件分析⑤課題組成員、負責人；⑥實(shí)驗研究步驟及進(jìn)度，研究方法及預期成果；⑦課題經(jīng)費等。）

　�。�2）、科研室主任每學(xué)期初制定學(xué)�？蒲锌傆媱�；安排好學(xué)期研究課進(jìn)度；期末完成一份階段性小結。并做好所有資料（電子稿和文稿）的`收集工作。

　�。�3）、在課題的研究過(guò)程中要有嚴謹的科研態(tài)度，主動(dòng)學(xué)習上級下發(fā)的各項文件，注重每一個(gè)環(huán)節的過(guò)程研究。參與課題研究的人員每學(xué)期圍繞課題研究的主題上1-2節實(shí)驗研究課；完成1-2份資料匯總；每學(xué)年至少寫(xiě)一篇參與課題研究后的科研論文。

　�。�4）、完成課題結題的各項工作。

　�。�5）、重視科研成果的推廣和改良。積極參與各類(lèi)科研比賽。

　�。�6）、做好資料的收集整理工作，并隨時(shí)準備上級的檢查指導。

　　校級一般課題：

　�。�1）、各教研組在認真學(xué)習研究的基礎上，根據學(xué)校規劃與主課題方向，結合學(xué)科特點(diǎn)與教改精神，并從教育教學(xué)實(shí)踐和教育理論文獻中發(fā)現問(wèn)題，制定各教研組的課題研究方案，填寫(xiě)《平二教育科研課題申報表》，并于每學(xué)年開(kāi)學(xué)初上報科研室審定與備案。

　�。�2）、立項的課題必須及時(shí)建立課題檔案，檔案資料包括：課題申報表、課題方案、學(xué)期研究活動(dòng)計劃、課題研究活動(dòng)情況記載、研究課教案、經(jīng)驗論文、發(fā)表文章、獲獎證書(shū)、理論學(xué)習資料、研究報告等。

　�。�3）、校級組要有計劃地開(kāi)展研究，每學(xué)期初要認真制訂“課題活動(dòng)計劃”，每學(xué)期課題

　　組活動(dòng)不少于4次；由課題組負責人組織開(kāi)展，及時(shí)做好“課題研究活動(dòng)情況記載”。每

　　學(xué)期末進(jìn)行“課題活動(dòng)總結”。每位參與課題研究的老師期末撰寫(xiě)論文或經(jīng)驗總結。

　�。�4）、平時(shí)備課上課要貫徹課題要求，每位課題成員每學(xué)期至少上一節校級公開(kāi)研究課。

　�。�5）、教育科研課題的結題鑒定的評價(jià)，是學(xué)校教育科研管理工作的重要環(huán)節之一。申報的各級立項課題，必須規范結題。校級課題組在正式結題前十五天向�？蒲惺姨岢稣n題結題書(shū)面申請，填寫(xiě)《平二教育科研一般課題結題申請表》，并提供課題研究結題的材料。結題須經(jīng)�？蒲袑�(zhuān)家鑒定小組鑒定，才能確定結題并發(fā)放結題獎。

　　2、凡本校教師申報的科研課題或教改課題，必須經(jīng)校審查簽署意見(jiàn)后再上報。校外合作科研計劃，由課題負責人提出，經(jīng)校研究認可后，報�？蒲惺覀浒�。

　　3、每年第四季度，在總結當年科研計劃完成情況的基礎上，進(jìn)行下一年的科研計劃預測和論證。

　　第四章科研經(jīng)費管理

　　在校創(chuàng )收收入中劃撥一定的經(jīng)費用于科研室的正常運行、課題的研究和教師科研成果的獎勵。

　　第五章科研成果的管理及確認

　　我校教師的科研課題、教改課題、公開(kāi)發(fā)表或獲獎的論文、論著(zhù)等必須署名平利路第二小學(xué)，并持原件和復印件到�？蒲惺业怯洿_認，備案。

　　第六章科研獎懲

　　為進(jìn)一步調動(dòng)我校教學(xué)、科研人員從事科學(xué)研究的極性和創(chuàng )造性，有效地組織好學(xué)校的科研力量，保證科研計劃的順利實(shí)施和按質(zhì)按期完成，不斷提高學(xué)校的科研水平，特定下列獎懲制度：

　　本辦法適用于我校教學(xué)、科研人員和行政管理人員主持或參與的國家及市、區各級各類(lèi)科研項目的管理以及校級一般課題的研究人員。

　�。ㄒ唬�、平時(shí)考核：

　　1、日�？记冢核�有相關(guān)課題組成員每月按時(shí)參加課題組活動(dòng)（聽(tīng)課、評課），能及時(shí)交流合理化建議，并能積極參加集體學(xué)習的進(jìn)行每月日�？己�。

　　2、資料整理：每位課題研究教師在進(jìn)行每一輪課題研究后及時(shí)進(jìn)行資料的整理歸納工作，且資料齊全、工整，格式統一的，每學(xué)期末能及時(shí)將資料交課題組長(cháng)。

　　3、論文撰寫(xiě)：

　　期末在校范圍評比優(yōu)質(zhì)的實(shí)驗課、個(gè)案、論文等并與期末考評掛鉤。根據各學(xué)科科研人員積極承擔課題研究，能充分發(fā)揮我校學(xué)科優(yōu)勢，開(kāi)展課程整合，促進(jìn)各學(xué)科間的交叉滲透，不斷拓寬研究領(lǐng)域，為擴大和提高我�？蒲械囊幠�、水平和整體實(shí)力作出貢獻的個(gè)人進(jìn)行年終獎勵。

　�。ǘ�）、立項獎勵：

　　1、參加各類(lèi)全國、市、區、校級課題研究展示活動(dòng)表現突出的，按分工及承擔任務(wù)的輕重給予適當的獎勵。

　　2、參加全國、市、區、校各級各類(lèi)論文、課件、研究課比賽并獲得一定獎項的的給予適當的獎勵。

　　3、做好學(xué)校專(zhuān)題網(wǎng)站的建設、維護工作，不斷擴大范圍，拓展深度，為形成校園網(wǎng)站而努力的個(gè)人給予專(zhuān)項獎勵。

　　3、按規定對參與國家級項目的課題組，給予一定經(jīng)費支持和獎勵；對于獎勵在項目爭取過(guò)程中起到重要作用的組織者和管理者給予組織管理獎；對于實(shí)施課題得力的個(gè)人，學(xué)校將按每個(gè)立項項目的比例予以獎勵。

　　4、參與課題的研究工作是評優(yōu)晉級的前提條件，有優(yōu)秀階段性成果或結題成果推廣較好的教師優(yōu)先。

學(xué)校教育管理制度4

　　為有效管理學(xué)校公用經(jīng)費和正確使用經(jīng)費，避免盲目浪費公用經(jīng)費，做到合理合法。經(jīng)學(xué)校校委會(huì )全體成員一致討論通過(guò)，特制定以下經(jīng)費管理制度。

　　一、學(xué)校的預算內外經(jīng)費均納入學(xué)校行政統一管理。財務(wù)人員要求做到努力增收節支，提高經(jīng)費使用效益�？倓�(wù)處負責經(jīng)辦學(xué)校用費的開(kāi)支。

　　二、由校長(cháng)直管財務(wù)管理工作，經(jīng)費收支實(shí)行審批制度。各機構需要使用經(jīng)費的必須請示匯報學(xué)校領(lǐng)導。五千元以下的由校長(cháng)審批，5000元以上由學(xué)校校委會(huì )討論通過(guò)開(kāi)支。

　　三、根據事業(yè)發(fā)展需要和財力情況，本著(zhù)“量入為出，統籌兼顧，保證重點(diǎn)，收支平衡”的原則，合理預算經(jīng)費開(kāi)支。

　　四、各項支出的原始憑證，經(jīng)會(huì )計主管審核，內容真實(shí)合法，符合財務(wù)制度規定，并有經(jīng)辦人，經(jīng)校長(cháng)簽字后方可辦理支出，否則財務(wù)人員不準予報銷(xiāo)。

　　五、嚴格遵守物價(jià)部門(mén)核準的范圍和標準進(jìn)行亮證公開(kāi)收費，根據上級規定，各項收入使用財政統一規定收費票據，收費必須全部納入學(xué)校財務(wù)統一管理。禁止任何班級和個(gè)人以任何名義向學(xué)生亂收費；

　　六、財務(wù)人員要注好經(jīng)費使用帳目，盡職盡責。用款數額較大（10000元以上）的`經(jīng)費不準提現金，保證資金安全。

　　七、凡是學(xué)校預算內、外資金的全部存入學(xué)校的公家戶(hù)頭，凡屬于公用經(jīng)費的一律不得挪作他用，各項專(zhuān)用基金嚴格按規定提取，分別核算管理，專(zhuān)款專(zhuān)用。

　　八、嚴格控制借款，因公借款，需以書(shū)面形式匯報所需的開(kāi)支數額及相關(guān)說(shuō)明，并經(jīng)校長(cháng)批準后方可借支，并按規定時(shí)間及時(shí)結算。

　　九、禁止動(dòng)用公用經(jīng)費變相或亂發(fā)獎金、實(shí)物、補貼等等。

　　十、財務(wù)人員每月月末及時(shí)向校長(cháng)匯報收支結余情況，定期向師生公布有關(guān)經(jīng)費的收支情況。

學(xué)校教育管理制度5

　　為進(jìn)一步規范學(xué)校財務(wù)收支行為，加強財務(wù)管理和監督，提高資金使用效益，依據《中華人民共和國會(huì )計法》、《中小學(xué)會(huì )計制度》（財會(huì )[20xx]28號）等相關(guān)法律法規及政策文件等要求，結合學(xué)校實(shí)際，制定本制度。

　　第一條學(xué)校財務(wù)工作原則。

　　認真貫徹執行上級財政制度和財經(jīng)紀律，將全部收支納入單位預算，統一核算，統一管理。本著(zhù)精打細算，勤儉節約的原則，對學(xué)校各種資金的使用，進(jìn)行合理的分配和有效的核算控制。通過(guò)記賬、報帳等一系列程序，反映資金的使用情況；完善財務(wù)規章制度，嚴格監督資金的有效使用。根據學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展需要和財力狀況，做到量入為出、收支平衡。

　　第二條經(jīng)費收入管理。

　　學(xué)校財務(wù)部門(mén)管理以下各項資金：

　　1、上級撥入的事業(yè)經(jīng)費、專(zhuān)項撥款、基本建設撥款。

　　2、上級撥入的預算外資金。

　　3、其他雜項收入等。

　　財務(wù)部門(mén)對事業(yè)費�；�建經(jīng)費和學(xué)校預算外收入應分開(kāi)管理，嚴禁將預算內經(jīng)費轉入預算外使用。

　　第三條編制經(jīng)費支出預算。

　　學(xué)校各處室、部門(mén)根據年度需求編制分部門(mén)項目預算，財務(wù)部門(mén)匯總各處室、部門(mén)預算，提交校辦公會(huì )討論、修改，根據學(xué)校財力情況進(jìn)行總的平衡，形成年度預算初稿。預算初稿提交校長(cháng)辦公會(huì )研究，確定、形成學(xué)校年度經(jīng)費預算。

　　第四條經(jīng)費計劃管理。

　　1、學(xué)校根據年度經(jīng)費預算，合理安排相關(guān)工作。

　　2、在經(jīng)費使用中應堅持嚴格按計劃用款、專(zhuān)款專(zhuān)用的原則，并自覺(jué)接受審計部門(mén)的審計，若確需要更改項目，須經(jīng)學(xué)校負責人簽字批準。

　　第五條經(jīng)費支出管理。

　　1、費用支出按照計劃申報、審批、支出辦理、獲取合法合規憑據的流程執行。

　　2、費用報銷(xiāo)時(shí)需要報銷(xiāo)人、財務(wù)人員、分管領(lǐng)導簽字后，報校長(cháng)審批，校長(cháng)審批通過(guò)簽字方可執行。

　　3、預算外的各項經(jīng)費，應嚴格按照財務(wù)制度規定，在領(lǐng)導審核批準的項目和限額內開(kāi)支使用。

　　第六條計憑證、帳票、報表以及會(huì )計檔案管理。

　　1、學(xué)校財務(wù)部門(mén)應按照財務(wù)制度和學(xué)校的有關(guān)規定，認真審核各項財務(wù)收支的合法性和合規性及合理性，認真審核各項原始憑證。符合財務(wù)規定的開(kāi)支單據給予報銷(xiāo)，不符合規定的單據，不予報銷(xiāo)。

　　2、學(xué)校財務(wù)部門(mén)，應按會(huì )計制度對各類(lèi)經(jīng)濟業(yè)務(wù)事項，通過(guò)會(huì )計憑證及時(shí)記帳、算帳。做到日清月結，手續完備，內容真實(shí)，帳目清楚，數字準確，資料齊全。

　　3、財務(wù)部門(mén)經(jīng)辦人員，應按財務(wù)檔案管理要求，將會(huì )計憑證、帳薄、財務(wù)計劃、會(huì )計報表，以及有關(guān)開(kāi)支的經(jīng)濟文件資料，分類(lèi)清理、裝訂、編號等送交主辦會(huì )計部門(mén)匯總。

　　4、財務(wù)部門(mén)除向上級報送財會(huì )報表外，及時(shí)向領(lǐng)導反映情況，協(xié)助領(lǐng)導管好、用好資金。

　　5、財務(wù)部門(mén)及時(shí)編制單位部門(mén)決算，提交校長(cháng)辦公會(huì )討論確定。

　　第七條經(jīng)費收支公示。

　　年底，在教職工代表大會(huì )上公布學(xué)校經(jīng)費使用情況，聽(tīng)取意見(jiàn)建議。定期公示三公經(jīng)費，接受教職工監督。

　　第八條本制度由青島北京路小學(xué)負責解釋。

　　為有效管理學(xué)校教育經(jīng)費和正確使用經(jīng)費，避免造成教育經(jīng)費浪費，做到合理合法。富順縣教育局將結合學(xué)校資金的性質(zhì)及用途等制訂以下十條經(jīng)費管理制度。

　　一、學(xué)校的預算內外經(jīng)費均納入學(xué)校財務(wù)部門(mén)統一管理。后勤處建立健全管理制度和工作人員崗位責任制。財務(wù)人員要求做到努力增收節支，提高經(jīng)費使用效益�？倓�(wù)處負責加強對財務(wù)人員得管理和業(yè)務(wù)學(xué)習指導。

　　二、由后勤副校長(cháng)分管財務(wù)工作，經(jīng)費收支實(shí)行審批制度。各部門(mén)需要使用經(jīng)費的必須逐層請示匯報到主管領(lǐng)導。大額支出要由學(xué)校教代會(huì )和行政會(huì )討論審批并按相關(guān)政府采購程序進(jìn)行報批后使用。

　　三、根據事業(yè)發(fā)展需要和財力情況，本著(zhù)“量入為出，統籌兼顧，保證重點(diǎn)，收支平衡"的原則，合理編制年度財務(wù)收支預算。預算報經(jīng)學(xué)校教代會(huì )批準后，財務(wù)部門(mén)要認真組織實(shí)施，確保計劃圓滿(mǎn)完成。

　　四、各項支出的`原始憑證，經(jīng)會(huì )計主管審核，內容真實(shí)合法，符合財務(wù)制度規定，并有經(jīng)辦人、驗收人和有關(guān)負責人簽字，最后經(jīng)校長(cháng)簽字后方可辦理支出，差缺附件資料或支出不真實(shí)等，財會(huì )人員不準予報銷(xiāo)。

　　五、嚴格遵守物價(jià)部門(mén)核準的范圍和標準進(jìn)行亮證公開(kāi)收費，根據上級規定，各項收入使用財政統一規定收費票據，收費必須全部上繳財政專(zhuān)戶(hù)，返回后納入學(xué)校財務(wù)統一管理。禁止任何部門(mén)和個(gè)人以任何名義向學(xué)生亂收費；嚴禁個(gè)人私自收取、存放資金，坐收坐支以及私設“小金庫"的情況。

　　六、出納、會(huì )計要獨立分管經(jīng)費和帳目，分工明確，盡職盡責。提款現金數額較大（如10000元以上）的經(jīng)費需要有2人以上財務(wù)人員協(xié)助，保證資金安全，切實(shí)管好用好各項經(jīng)費。

　　七、凡是學(xué)校預算內、預算外資金的全部存入學(xué)校的中央特設專(zhuān)戶(hù)中，凡屬于教育專(zhuān)項經(jīng)費的一律不得挪做他用，各項專(zhuān)用基金嚴格按規定提取，分別核算管理，專(zhuān)款專(zhuān)用。

　　八、嚴格控制借款，因公借款，需以書(shū)面形式匯報所需的開(kāi)支數額及相關(guān)說(shuō)明，并經(jīng)校長(cháng)批準后方可借支，并按規定時(shí)間及時(shí)結算。

　　九、嚴格執行本條規定；禁止巧立名目亂發(fā)錢(qián)物，自行提高津貼補貼標準，借重大活動(dòng)籌備或節日慶祝之機變相向職工普遍發(fā)放錢(qián)物等問(wèn)題。教育局將嚴肅查處私設“小金庫"，違反規定使用專(zhuān)項經(jīng)費發(fā)放津貼補貼，虛報冒領(lǐng)財政資金發(fā)放津貼補貼等行為。

　　十、會(huì )計每月月末及時(shí)向主管領(lǐng)導和校長(cháng)匯報收支結余情況，總務(wù)處定期向師生公布有關(guān)經(jīng)費的收支情況，主管領(lǐng)導定期對所屬部門(mén)的財務(wù)工作進(jìn)行檢查監督。

學(xué)校教育管理制度6

　　第一條為規范和加強學(xué)校公用經(jīng)費支出管理，提高資金使用效益，根據教育部、財政部關(guān)于印發(fā)的《農村中小學(xué)公用經(jīng)費支出管理暫行辦法》和治區財政廳、教育廳《廣西農村中小學(xué)公用經(jīng)費支出管理暫行辦法》等文件精神，并結合學(xué)校實(shí)際制定本辦法。

　　第二條公用經(jīng)費是指保證學(xué)校正常運轉，在教學(xué)活動(dòng)和后勤服務(wù)等方面開(kāi)支的費用。主要包括：中央和省級財政安排的公用經(jīng)費；縣級財政預算安排的公用經(jīng)費；用于公用支出的.其他資金。

　　第三條公用經(jīng)費開(kāi)支范圍：教學(xué)業(yè)務(wù)與管理，教師培訓、實(shí)驗實(shí)習、文體活動(dòng)、教學(xué)資料印刷、水電、公用取暖、交通、郵電；儀器設備、圖書(shū)資料、教學(xué)軟件（課件）等購置；房屋、建筑物及儀器設備的日常維修（維護）等。

　　學(xué)校按《政府收支分類(lèi)科目》要求，對公用經(jīng)費進(jìn)行明細核算，以準確反映學(xué)校公支出狀況

　　第四條教師培訓費：按照學(xué)校年度公用經(jīng)費預算總額的5%—10%安排，用于教師年度培訓所需的差旅費、資料費、伙食補助費、住宿費等。教師培訓經(jīng)費不準用于公款旅游、休假、療養等與教學(xué)無(wú)關(guān)的支出

　　第五條設備購置費：小學(xué)每年按照學(xué)校年度公用經(jīng)費預算總額不低于10%安排，中學(xué)按不低于15%安排主要用于學(xué)校教學(xué)儀器設備的購置。

學(xué)校教育管理制度7

　　學(xué)校于1995年底被浙江省教委命名為省示范性實(shí)驗學(xué)校，以“整體觀(guān)念、主體思想、個(gè)性發(fā)展、和諧關(guān)系”為教改綱領(lǐng)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。為適應辦好省示范性實(shí)驗學(xué)校的需要，從�？蒲惺业墓芾砺毮芷矫娉霭l(fā)，對教育科研的常規管理作全程探索，擬定z小學(xué)教育科研管理辦法。

　�。ㄒ唬�教育科研課題管理辦法

　　對于學(xué)校的課題，學(xué)校通過(guò)自主、自愿選拔的原則，成立課題組。對學(xué)校的重點(diǎn)課題，科研室采取調查研究，理論學(xué)習，課題選擇，開(kāi)題論證，資料積累，組織實(shí)施，數據統計分析，理論研究與論文寫(xiě)作，成果展示與鑒定，成果推廣，引導廣大教師課題研究的規范化、科學(xué)化，提高全體成員的科研水平。

　　課題選擇上，著(zhù)眼于教學(xué)思想、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)內容的改革與研究，主要采取自下而上（教師自己申報）與自上而下（全國、省、市重點(diǎn)課題）相結合的辦法，確定課題。

　　過(guò)程管理中，成立z小學(xué)教育學(xué)術(shù)委員會(huì )，形成以教研組長(cháng)、課題負責人為骨干的教育科研隊伍，定點(diǎn)、定人、定時(shí)立項聯(lián)系指導，及時(shí)掌握課題的進(jìn)展。

　�。ǘ�）教育科研成果管理辦法

　　成果管理應包括成果回收、成果鑒定與成果推廣三大方面。

　　1、成果回歸

　�。�1）及時(shí)收集教師的科研成果；

　�。�2）及時(shí)裝訂教師的假期論文成果，并形成論文集。

　�。�3）編撰《z小學(xué)教育科研簡(jiǎn)報》。

　�。�4）檔案中專(zhuān)設教育科研成果欄目。

　　2、成果鑒定

　�。�1）對于學(xué)校的重點(diǎn)課題注意成果的回收的同時(shí)，加大投入，確保課題實(shí)驗的順利進(jìn)行。

　�。�2）對于學(xué)校的重點(diǎn)課題及時(shí)組織相關(guān)人員進(jìn)行階段性分析，邀請顧問(wèn)組成員參與研究，討論決定下一步工作。

　�。�3）對于學(xué)校的重點(diǎn)課題結題，及時(shí)總結束作，并邀請有關(guān)部門(mén)人員進(jìn)行鑒定。

　　3、成果推廣

　�。�1）保證時(shí)間、精力、經(jīng)費方面的投入。

　�。�2）繼續做好學(xué)校重點(diǎn)課題的研究。

　�。�3）學(xué)校成立通訊小組，及時(shí)報道學(xué)校教育科研信息。

　�。ㄈ�）教育科研經(jīng)費管理辦法

　　學(xué)校教育科研經(jīng)費主要由學(xué)校自籌，由學(xué)�？倓�(wù)處單獨立帳，強調計劃使用，專(zhuān)款專(zhuān)用，嚴肅審核制度，嚴格執行上級有關(guān)部門(mén)的使用規定，并積極籌措資金，為更好地開(kāi)展教育科研服務(wù)。

　�。ㄋ模┙逃�科研檔案資料管理辦法

　　及時(shí)做好學(xué)校教育科研成果管理，更好地做好學(xué)校教育科研檔案資料的積累工作，科研室根據教育科研資料的不同來(lái)源，不同類(lèi)別，不同內容，不同項目統一分類(lèi)，及時(shí)歸檔，具體分五個(gè)方面。即：上級文件、通知、教育簡(jiǎn)報類(lèi)；課題管理類(lèi)；教育科研成果類(lèi)；學(xué)校教育教改通訊、簡(jiǎn)報類(lèi)；校際交流類(lèi)。

　�。ㄎ澹┙逃�科研獎勵制度

　　1、論文獎。

　　教師撰寫(xiě)的`教育教學(xué)上的經(jīng)驗總結或論文，刊登在區或區級以上的刊物或各級各類(lèi)獲獎，可得論文獎，標準如下：

　　獎別類(lèi)

　　別校級獎（元）區級獎（元）市級獎（元）省級獎（元）全國

　　級獎(元)

　　一二三一二三一二三一二三

　　政府

　　獎40353050030020010008005002000

　　科研綜合學(xué)科35302510080503002001006004003001000

　　學(xué)會(huì )

　　學(xué)科3025205030201008060200150100300

　　注：（1）區及區以上交流酌情獎勵；

　�。�2）同一內容在不同刊物發(fā)表或獲獎?dòng)涀罡擢剟睿?/p>

　�。�3）兩人或多人合作的作品，主要負責人按標準獎勵，合作者以50%標準獎勵；

　�。�4）著(zhù)作出版發(fā)行按全國獎標準的3倍獎勵（第一作者或主編），參與者按全國獎標準獎勵。

　�。�5）上級部門(mén)的獎額歸作者，學(xué)校課題類(lèi)成果獎?dòng)烧n題承擔共同享受。

　　2、研究課獎。

　　由學(xué)校行政會(huì )議討論，教導處安排的市級或市級以上的研究課可得研究課獎（開(kāi)課有補貼不再享受，承辦單位發(fā)放的補貼獎勵獎勵上課教師），標準如下：市級：50元；省級：80元；全國100元。

　　3、貢獻獎。

　　對學(xué)校教育科研有突出貢獻的教師或職工，由校長(cháng)提名，行政會(huì )議討論決定，可得貢獻獎，獎勵標準視貢獻大小由行政討論決定。

學(xué)校教育管理制度8

　　一、指導思想：

　　近年來(lái)隨著(zhù)我校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，上級領(lǐng)導和社會(huì )各界對我們的要求相應提高，為了提高教師隊伍理論水平，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，推動(dòng)教科研工作的深入開(kāi)展，發(fā)揮教科研對教育教學(xué)的引領(lǐng)作用，提升我校的 辦學(xué)水平。

　　為了大力發(fā)展我校教育科研，必須不斷加強和完善學(xué)校教育科研的管理，使科研管理規范化、制度化、科學(xué)化，較快提高科研水平，較好地發(fā)揮教科研對教育教學(xué)改革，全面實(shí)行素質(zhì)教育，提高辦學(xué)水平，達到“科研興師”和“科研興�！薄，F制定本管理辦法如下：

　　二、組織領(lǐng)導：

　　學(xué)校教科室在校長(cháng)領(lǐng)導下，負責學(xué)校教育科研的組織、指導、督促工作。

　　各部門(mén)主管為本部門(mén)科研工作第一責任人，具體負責科研工作的落實(shí)、檢查。

　　三、學(xué)習研究制度：

　　1、學(xué)校學(xué)習中心組每學(xué)期安排不少于兩次教育理論學(xué)習專(zhuān)題會(huì )，研究指導學(xué)校的教育科研工作。

　　2、每位教師每學(xué)期都要學(xué)習理論專(zhuān)著(zhù)或相關(guān)的報刊雜志，做好讀書(shū)筆記，每學(xué)期不少于4000字。

　　3、各教研組（含備課組）、年級部應根據學(xué)科和教材特點(diǎn)有針對性選擇理論學(xué)習。用先進(jìn)理念指導教育教學(xué)工作。做好記錄，有階段小結。

　　4、各課題組應定期組織課題組成員學(xué)習相關(guān)專(zhuān)著(zhù)。

　　5、根據課題設置和教學(xué)工作需求每學(xué)年請專(zhuān)家指導不少于兩次。

　　四、課題管理制度：

　　1、課題申報

　　有條件進(jìn)行教育科學(xué)研究的組室或個(gè)人，均可按本制度規定，承擔校級及以上課題研究。高級教師、骨干教師是課題研究的帶頭人。

　　課題的確定可根據�？蒲惺艺n題指南挑選確定，也可從學(xué)校及組室、個(gè)人實(shí)際出發(fā)，選擇相應課題來(lái)研究。

　　課題確定后，應按課題申報程序填寫(xiě)“課題申報表”報學(xué)�？蒲惺�。

　　2、課題研究過(guò)程管理

　　課題申報后，由學(xué)�？蒲惺覅R同學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì )審批確定。課題立項后，校級課題由�？蒲惺邑撠煿芾�，區級及以上課題由區科研所和�？蒲惺夜餐�管理。

　　課題研究的管理主要是對課題研究進(jìn)行指導、督促，相關(guān)資料管理以及有關(guān)研究工作的協(xié)調。

　　各課題組應按課題研究計劃分步進(jìn)行。每月檢查一次研究進(jìn)度，并填寫(xiě)課題研究進(jìn)度表。

　　大課題組應每二月召開(kāi)一次課題組會(huì )議，匯總課題進(jìn)展情況，布置下階段研究策略。

　　學(xué)校教科研室每學(xué)年（一般在學(xué)年的第二學(xué)期）召開(kāi)一次教科研研討會(huì )，解決學(xué)�？蒲兄谐霈F的問(wèn)題，總結取得的經(jīng)驗。

　　3、課題的結題

　　課題按進(jìn)度完成后，應及時(shí)寫(xiě)出結題報告，整理在研究過(guò)程中所積累的資料，并交�？蒲惺覍徍�。

　　�？蒲惺沂盏綀蟾婧�，匯同校學(xué)術(shù)委員會(huì )認真審閱，并提出改進(jìn)意見(jiàn)，在課題組修改后應及時(shí)將區級及以上結題報告報送區相關(guān)部門(mén)，由相關(guān)部門(mén)進(jìn)行評審。

　　對校級課題審核后評出相應的'獎項，給予獎勵。

　　五、對論文、案例、調查報告、征文的管理

　　本校教職工在工作中應積極撰寫(xiě)各種類(lèi)型的科研論文、案例，調查報告，也應積極響應有關(guān)部門(mén)發(fā)出的征文啟示，撰寫(xiě)征文。

　　論文、案例、調查報告撰寫(xiě)完成后可交校教研室，在聽(tīng)取科研室修改意見(jiàn)后，可將修改后的論文或案例等由科研室代為轉交有關(guān)部門(mén)和刊物，也可自行投稿。

　　征文應交組織征文的相關(guān)部門(mén)審核后上交，并在科研室登記備案。

　　論文、案例、調查報告及征文都應由本人撰寫(xiě)，不得抄襲。如發(fā)現不實(shí)，且產(chǎn)生不良影響的 按學(xué)校規定給予處罰。

　　六、考評與獎勵

　　教職工參與教科研是提高學(xué)校辦學(xué)水平的重要途徑，也是教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的重要途徑。我校的每一位教職工都應積極參與學(xué)校的教育科研。為激勵教職工參與科研的積極性，并對科研成果的認可，特擬定我校促進(jìn)教科研發(fā)展的獎勵辦法。

學(xué)校教育管理制度9

　　為了加強學(xué)校設施設備的安全管理，確保設施設備的安全運行，延長(cháng)設施設備的使用壽命，經(jīng)學(xué)校研究，特制定學(xué)校設施設備安全管理制度，自公布之日起實(shí)行。

　　一、設施設備包含的內容

　　1、學(xué)校房屋建筑設施；

　　2、學(xué)生運動(dòng)活動(dòng)場(chǎng)地設施及體育設施；

　　3、水、電、暖設施；

　　4、實(shí)驗、微機、音樂(lè )、美術(shù)等教學(xué)設備。

　　二、建立學(xué)校設施設備安全檢查機構，由校長(cháng)、總務(wù)主任、教導主任、教導副主任等成員組成。

　　三、確定常規檢查時(shí)間。

　　1、每學(xué)期開(kāi)學(xué)之前和結束之后進(jìn)行檢查；

　　2、每月中旬定時(shí)檢查；

　　3、大風(fēng)、大雨之后及時(shí)檢查；

　　4、大型活動(dòng)之前全面檢查。

　　四、設施設備安全檢查的'內容

　　1、檢查房屋是否有損壞、變形；

　　2、檢查地基是否有沉降；

　　3、檢查供、排水是否暢通；

　　4、檢查用電電路是否損壞；

　　5、檢查防火規定是否落實(shí)；

　　6、檢查溝、坎、梯、欄是否有隱患；

　　7、發(fā)現問(wèn)題，制定整改措施，及時(shí)整改。

　　五、安全檢查記錄。安全檢查必須按要求做好記載，建立檢查情況匯總檔案。

　　六、落實(shí)整改。相關(guān)部門(mén)根據檢查發(fā)現的問(wèn)題，確因某種原因不能整改的，要及時(shí)報主管部門(mén)，立即封閉設施設備，停止使用。

學(xué)校教育管理制度10

　　一、教學(xué)、教研規定

　　1、學(xué)校要健全教研機構。按學(xué)科分別成立語(yǔ)、數、英等教研組。

　　2、各教研組要擬訂出各學(xué)科的教研計劃，按每學(xué)期或每學(xué)年確定一個(gè)教研專(zhuān)題，培養學(xué)科帶頭人。

　　3、教研必須以提高課堂40分鐘教學(xué)效率為目的，以學(xué)習教學(xué)大綱為基礎，以備課、說(shuō)課、評課、研課為重點(diǎn)。以開(kāi)展教學(xué)觀(guān)摩為途徑，千方百計提高教師的教學(xué)水平。

　　4、每位教師應按時(shí)參加教研，做好筆記，積極發(fā)言，達到有聽(tīng)有得的效果。

　　5、做好教學(xué)資料的收集、積累、建檔工作。精心教前的設計，留心教后的反思，每位教師每學(xué)期至少要完成一篇教學(xué)經(jīng)驗總結或論文。

　　為貫徹執行教研室的工作精神，規范學(xué)校教學(xué)管理制度，扎實(shí)推進(jìn)課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量。根據市有關(guān)文件精神，結合本校的具體實(shí)際，特制定本實(shí)施意見(jiàn)。

　　二、課前準備

　　(一)編寫(xiě)學(xué)期教學(xué)計劃

　�。�、認真學(xué)習相關(guān)學(xué)科的課程標準（或教學(xué)大綱），了解課程的基本理念，明確課程性質(zhì)、目標和實(shí)施建議，以課程標準為確定教學(xué)任務(wù)，檢查教學(xué)質(zhì)量的依據。

　�。�、擬訂計劃。每學(xué)期開(kāi)學(xué)前必須依據課標（或大綱）和教材，結合學(xué)生實(shí)際，擬好教學(xué)計劃。注意計劃完整性、規范性、科學(xué)性，計劃須在教研組交流，經(jīng)學(xué)校教導處審查后方可實(shí)施。

　　(二)備課

　�。�、提前備課。教師須提前一周或一課備課，不能臨教臨備，更不能教后再備，要整組（整單元）備課，從知識的整體性、系統性出發(fā)，統籌每教時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)。

　�。�、開(kāi)發(fā)利用課程資源。要根據課程管理政策和課程設置要求，積極開(kāi)發(fā)并合理利用校內外課程資源。教師要通過(guò)對教材內容的認識、實(shí)踐、批判和反思，把課程內容按照學(xué)生實(shí)際需求加以組織、整合、實(shí)現對教材內容的再創(chuàng )造。

　�。�、教法、學(xué)法研究。在各個(gè)教學(xué)環(huán)節，要根據教學(xué)內容相機進(jìn)行“激趣導學(xué)”，指導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習。

　�。�、編寫(xiě)教案。

　�、僬J真鉆研教材，以新課程理念為指導，根據課程標準（教學(xué)大綱）、教材特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際，從知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)三個(gè)方面確定具體的教學(xué)目標。整合優(yōu)化教學(xué)內容，把握教材重難點(diǎn)，協(xié)調各類(lèi)課程間的內在聯(lián)系，精心設計教學(xué)活動(dòng)方案。

　�、谡�確對待教學(xué)參考資料和現成教案。一是要先“鉆”后“參”；二是對他人經(jīng)驗（或優(yōu)秀教案）應聯(lián)系實(shí)際，分析研究，消化吸收，不可照搬照抄；三是對自己過(guò)去同課教案，應做到“教老課，有新意”，切不可“陳案再現”。

　�、圩龅絻热萑�，課課有教案。每課教案要反映預期的教學(xué)目標要求，要體現學(xué)生學(xué)習活動(dòng)的過(guò)程、方法，要確定教學(xué)內容的重點(diǎn)難點(diǎn)以及相應的教學(xué)步驟和教學(xué)方式（含現代教育技術(shù)的運用）；要體現教師的教學(xué)風(fēng)格和創(chuàng )造性，設計富有個(gè)性的教學(xué)方案，教案要有教師的教學(xué)反思或教學(xué)隨筆、教學(xué)后記。

　　三、上課

　�。�、基本原則：①啟發(fā)誘導，促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展；②因材施教，分層教學(xué)，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。③體現“樂(lè )學(xué)教育”思想，讓學(xué)生生動(dòng)，活潑，主動(dòng)地學(xué)習。

　�。�、課前準備。提前做好上課物質(zhì)準備：小黑板、掛圖、實(shí)驗用品、體育器材、電教用具等。

　�。�、課堂教學(xué)（其基本要求詳見(jiàn)“課堂教學(xué)評價(jià)表”）

　�。�、習慣培養：按學(xué)�！邦A備鈴、上課鈴、下課鈴”的規范要求訓練學(xué)生，重視培養良好的'課堂習慣，準時(shí)上課、不拖課，中途不得離開(kāi)教室。

　�。�、依法施教：嚴格執行“三表”，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，教師調課，請假代課，須經(jīng)教導處批準，辦理有關(guān)手續，并存檔。根據中小學(xué)教學(xué)事故認定與處理暫行辦法（試行），在中心小學(xué)對各校的定期、不定期的常規檢查中，凡發(fā)現教師中有違規問(wèn)題，將參照縣處理辦法嚴格執行。

　　四、作業(yè)

　�。�、規范要求：要根據年段特色設置作業(yè)種類(lèi)。作業(yè)形式要講求多樣化，有書(shū)面作業(yè)，口頭作業(yè)和實(shí)踐作業(yè)。作業(yè)要精心設計、重點(diǎn)突出、增強實(shí)效、要求明確。要重視指導學(xué)生掌握正確的作業(yè)方法，培養良好的作業(yè)習慣。教師要培養中、高年級學(xué)生自主設計（選擇、確定）作業(yè)的能力，養成主動(dòng)學(xué)習的習慣。

　�。�、控制總量。學(xué)生作業(yè)要適量，革除機械重復的作業(yè)。學(xué)生課堂作業(yè)必須在課內完成。家庭作業(yè)必須按規定控制作業(yè)量。學(xué)校領(lǐng)導應定期和不定期抽查，嚴禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生，不得給家長(cháng)布置作業(yè)。

　�。�、“彈性”作業(yè)。要針對學(xué)生的差異布置彈性作業(yè)，提出不同要求：對中下生要求完成基礎題，讓他們“吃得了”；優(yōu)等生可布置適當的提高題，使他們“吃得好”，可設計選做題，讓每一個(gè)學(xué)生根據自己實(shí)際水平自主選做。

　�。�、批改反饋。必須及時(shí)批改作業(yè)并簽置日期，不積壓、不缺批，備有《作業(yè)登記本》，及時(shí)反饋信息，調整改進(jìn)教學(xué)，教師批改作業(yè)要與學(xué)生自主評價(jià)，自主訂正有機結合，作業(yè)批改符號應當統一，評判要正確，批注提倡運用短語(yǔ)加等級。

　�。�、評優(yōu)獎勵。每學(xué)期至少兩次（期中、期末）在教學(xué)班或年段組織作業(yè)展評，評出優(yōu)秀作業(yè)，分別由班級、學(xué)校予以表彰。

　　五、輔導

　�。�、導優(yōu)輔困：每學(xué)期初制定《導優(yōu)輔困計劃》。對學(xué)有余力或具有某種特長(cháng)的學(xué)生應當加強指導和培養，為他們提供超前學(xué)習或發(fā)揮特長(cháng)的條件，盡可能滿(mǎn)足他們的學(xué)習需求，促進(jìn)他們脫穎而出。對學(xué)習信心不足或學(xué)習有困難的學(xué)生的情況要心中有數，認真給予輔導，有計劃地補缺、補漏，促其進(jìn)步。

　�。�、課堂指導：課堂問(wèn)答、演練、巡視，要注意關(guān)照學(xué)習比較困難的學(xué)生，掌握信息，及時(shí)輔導，為他們創(chuàng )造成功的機會(huì )，讓他們獲得成功的體驗和樂(lè )趣。

　�。�、家校聯(lián)系：對學(xué)習態(tài)度、家庭教育等方面因素造成的“學(xué)困生”，要采取學(xué)生、教師、家庭三結合的辦法，統一要求，檢查督促，使之提高。

　�。�、效果記載�！皩�優(yōu)輔困”的具體目標，相應措施應寫(xiě)入教學(xué)計劃，期末的教學(xué)質(zhì)量分析應有“導優(yōu)輔困”的成果說(shuō)明，提倡平時(shí)隨筆記載輔助“學(xué)困生”的點(diǎn)滴事例。

　　六、教學(xué)評價(jià)

　　(一)學(xué)生發(fā)展評價(jià)

　�。�、評價(jià)學(xué)生要以課程標準為基本依據，采用開(kāi)放、多元、多樣的評價(jià)方式，對學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、興趣、習慣、方法、知識與技能、實(shí)踐能力、創(chuàng )新精神和解決問(wèn)題能力發(fā)展狀況等方面進(jìn)行檢測和評價(jià)�？赏ㄟ^(guò)觀(guān)察、訪(fǎng)談、課堂即時(shí)評價(jià)、特長(cháng)展示、作業(yè)批閱、實(shí)踐操作、社會(huì )調查、成長(cháng)記錄等形式考查和評價(jià)學(xué)生，使評價(jià)成為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的過(guò)程。

　�。�、過(guò)程監控，質(zhì)量把關(guān)�？荚囀窃u價(jià)的主要方式之一，應與其他評價(jià)方式相結合。語(yǔ)文、數學(xué)除期末考試外，平時(shí)教研組可安排3-4次階段性測查，反饋教與學(xué)的情況、及時(shí)調整教學(xué)策略；學(xué)期或學(xué)年教導處可進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量綜合測評，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量整體提高，其他學(xué)科則進(jìn)行考查，考查一般分日常性、階段性、總結三種，以日常為主，重在平時(shí)的考查、了解，力求小型，分散、隨堂；重在考查學(xué)生運用基礎知識的能力，自然、美術(shù)、勞動(dòng)等科目還要注重考查學(xué)生實(shí)際操作能力。

　�。�、學(xué)校要積極探索，建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價(jià)體系，建立每個(gè)學(xué)生的成長(cháng)記錄，收集能夠反映學(xué)生品德發(fā)展、學(xué)業(yè)進(jìn)步、成長(cháng)過(guò)程等資料。每學(xué)期、學(xué)年結束時(shí)，學(xué)校要對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行階段性的評價(jià)。評價(jià)內容應包括各學(xué)科的學(xué)業(yè)狀況和教師的評語(yǔ)，采用等級加鼓勵性評語(yǔ)。

　　(二)教師發(fā)展評價(jià)

　�。�、學(xué)校對教師教育教學(xué)工作的評價(jià)要遵循科學(xué)性、客觀(guān)性、激勵性、導向性的原則。建立以教師自評為主，校長(cháng)、教師、學(xué)生、家長(cháng)共同參與的評價(jià)制度。學(xué)校要把教師的職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平、教學(xué)行為和教學(xué)效果等情況納入教師發(fā)展評價(jià)的主要內容。

　�。�、評價(jià)實(shí)施辦法。（詳見(jiàn)小學(xué)教師量化考評化）。

　　七、教學(xué)研究工作

　�。�、健全教研機制，積極開(kāi)展教研活動(dòng)。各教研組應根據中心校教研重點(diǎn)，因校制宜，認真制訂學(xué)期片、校教研活動(dòng)計劃，扎實(shí)開(kāi)展校教研活動(dòng)。

　�。簿o緊圍繞“新課程、新理念、新教材、新教法”這一主題，以縣課改基礎校為龍頭，指導確立實(shí)驗課題，安排實(shí)驗計劃，參與實(shí)驗活動(dòng)，監督實(shí)驗過(guò)程，考核實(shí)驗結果，在相互交流展示等實(shí)踐的過(guò)程中，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　�。�、以“新課程研討日”活動(dòng)為載體，為我校開(kāi)展教研新課程實(shí)驗研討提供專(zhuān)業(yè)支持；做好課程改革實(shí)驗過(guò)程的跟蹤、調研和指導工作，及時(shí)總結交流實(shí)驗的經(jīng)驗與成果。

　�。�、以骨干教師、課改學(xué)科指導組為主體，充分發(fā)揮教研的資源中心、服務(wù)中心、專(zhuān)業(yè)指導中心的作用，開(kāi)發(fā)利用教研資源，縱橫交流，實(shí)現資源共享。

　�。�、建立校本教研制度，推進(jìn)新課程深入實(shí)施。以“個(gè)人反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，建立校本教研制度。

　　學(xué)校將以專(zhuān)題講座、案例交流、教學(xué)觀(guān)摩、教學(xué)開(kāi)放日、教研沙龍、合作論壇等方式，促進(jìn)教師個(gè)人的自我反思、教師團隊的同伴互助、教研制度的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，努力使實(shí)驗教研工作從“輸血功能”到“造血功能”的轉變。

　　八、抓好教學(xué)常規管理，加強質(zhì)量監控，全面提高教學(xué)質(zhì)量

　�。�、堅持教學(xué)中心地位，加強學(xué)校教學(xué)常規管理。

　　學(xué)校教學(xué)常規管理要認真落實(shí)省《小學(xué)教學(xué)常規管理的若干意見(jiàn)》要求，各校應在原有的基礎上大力加強教學(xué)常規的規范化管理，完善各種制度，將加大教學(xué)常規檢查、教學(xué)視導的力度，定期不定期地對各教研組進(jìn)行教學(xué)常規檢查。

　�。�、實(shí)施質(zhì)量監控，努力提高教學(xué)質(zhì)量。加強教學(xué)全過(guò)程的監控工作，提高教師平時(shí)教學(xué)質(zhì)量意識，努力提高教學(xué)質(zhì)量，加強對教材的學(xué)習與使用，以及畢業(yè)班教學(xué)的調研工作，認真做好期中的質(zhì)量抽測和1-6年級的學(xué)期質(zhì)量監測和質(zhì)量分析工作，特別是要注意加強畢業(yè)班的質(zhì)量驗收工作。

學(xué)校教育管理制度11

　　信息中心工作職能信息中心是學(xué)校實(shí)施教育信息化的重要部門(mén)，擔負著(zhù)學(xué)校各類(lèi)信息化應用的建設、管理、服務(wù)、維護的只能。具體的工作任務(wù)如下：

　　1、總體工作：負責學(xué)校信息化的日常工作，負責對全�，F代教育技術(shù)設備的管理，信息資源的收集、制作、利用、發(fā)布的過(guò)程、方法和手段，承擔教師現代教育技術(shù)的培訓和指導，制定學(xué)校信息化建設發(fā)展規劃和信息化工作的各項規章制度。

　　2、職能范圍：負責計算機網(wǎng)、廣播網(wǎng)、電視網(wǎng)、電話(huà)網(wǎng)等校園網(wǎng)絡(luò )的運行、管理和維護，以及計算機、電教、圖書(shū)館、閱覽室、文印室、廣播站和校報等等相關(guān)方面的工作。

　　3、教學(xué)任務(wù)：承擔信息技術(shù)課程教學(xué)任務(wù)，貫徹執行本校的教學(xué)計劃，提高全省信息技術(shù)課匯考的通過(guò)率。

　　4、培訓任務(wù)：搞好多媒體課件、多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)和辦公軟件應用的`培訓工作，定期舉辦各種形式的信息化培訓工作，不斷提高全校師生員工的信息化應用技能。

　　5、校園網(wǎng)建設：負責校園計算機網(wǎng)、廣播網(wǎng)、電視網(wǎng)的建設、運行、管理和維護。

　　6、網(wǎng)站建設：負責學(xué)校網(wǎng)站的建設、維護和日常更新，做好網(wǎng)上宣傳和網(wǎng)上辦公。

　　7、照相錄像：承擔校內宣傳和教學(xué)工作的錄像和照相任務(wù)，學(xué)科研究等專(zhuān)題片的制作，硬盤(pán)復制、光盤(pán)刻錄、圖片掃描、視頻采集等。

　　8、課件制作：教學(xué)課件和教學(xué)素材的制作與保存。

　　9、信息采集：負責學(xué)校信息資源的收集與采編，建立學(xué)校資源庫（課件、教案、試題、教學(xué)光盤(pán)等），發(fā)布在學(xué)校內部辦公網(wǎng)上，為教育教學(xué)服務(wù)。同時(shí)，也為學(xué)校領(lǐng)導及其管理部門(mén)提供信息服務(wù)。

　　10、電教服務(wù)：準備好各教研組多媒體課堂教學(xué)任務(wù)所用的電教設備，負責學(xué)校各計算機室的上機安排、多媒體教室的使用。

　　11、維護咨詢(xún)：負責對學(xué)校辦公自動(dòng)化系統、計算機教室、各辦公室、廣播站、文印室、編輯部等設備的管理和維護，定期檢查和維護各班教室的廣播和線(xiàn)路，負責為全校師生提供技術(shù)咨詢(xún)、技術(shù)服務(wù)。

　　12、團隊建設：信息中心要逐步選聘、培養優(yōu)秀人才，形成一支由計算機網(wǎng)絡(luò )、信息管理、計算機硬件維護、軟件開(kāi)發(fā)、網(wǎng)站建設、教育教學(xué)、電教、管理及服務(wù)等各類(lèi)人才組成的專(zhuān)業(yè)隊伍，要有很強的業(yè)務(wù)經(jīng)驗和服務(wù)能力，以適應學(xué)校信息化建設的需要。

　　教師辦公計算機管理制度教師辦公計算機是學(xué)校實(shí)施現代化教育教學(xué)的重要工具，為保證其正常使用，充分發(fā)揮其作用，特制定本條例：

　　1、各年級組的計算機，年級組長(cháng)為該計算機管理責任人，各處室的計算機，處室主任（負責人）為該計算機管理責任人。

　　2、使用者要妥善保管和維護好辦公設備，設備丟失或人為損壞，使用者要負全部責任。

　　3、不得隨意更改計算機設置，尤其是不得更改計算機的IP地址和工作組名等。

　　4、拆卸計算機外殼，或維修零部件，應在管理責任人的同意下進(jìn)行。

　　5、不得隨意調換他人計算機的某些部件，如鼠標、鍵盤(pán)等，也不能私自更換好的零部件作其它用途，如遇自己解決不了的故障，請與信息中心聯(lián)系，由信息中心檢查維修。

　　6、計算機原則上不得安裝與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的軟件，嚴禁教師在上班時(shí)間利用年級組、處室計算機打游戲、聊天或做與日常教育教學(xué)工作不相關(guān)的事。

　　7、教師應嚴格遵守國家有關(guān)網(wǎng)絡(luò )使用方面的法律法規，預防計算機病毒，恪守信息道德，不得利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行任何違法活動(dòng)，不允許瀏覽不健康網(wǎng)站。

　　8、學(xué)生不得使用辦公室的計算機，若幫教師進(jìn)行錄入等工作，必須在教師的指導下進(jìn)行。

　　9、應保持計算機和電腦桌的清潔，注意防塵，每周至少進(jìn)行一次清潔工作，搞衛生時(shí)，抹布要擰干，防止機箱、顯示器內進(jìn)水。

　　10、使用完畢后要按照正常的關(guān)機方法關(guān)機，不得強行關(guān)閉電源，下班時(shí)務(wù)必切斷插座電源，確保用電安全，關(guān)好窗，鎖好門(mén)，以防被盜。

學(xué)校教育管理制度12

　　為深入貫徹落實(shí)教育扶貧工作在脫貧攻堅中的重要作用，進(jìn)一步明確教育扶貧包保工作職責和任務(wù)，確保教育扶貧包保工作組織有力，結合我校扶貧工作實(shí)際，特制定本制度。

　　1、加強領(lǐng)導，落實(shí)責任。成立以校長(cháng)為組長(cháng)、村扶貧專(zhuān)干為副組長(cháng)的教育扶貧工作領(lǐng)導小組

　　2、建立健全教育扶貧各項制度。結合實(shí)際認真制度包保、幫扶、宣傳、獎懲等制度，搞好包保教師的培養和教育，著(zhù)力提高我校扶貧工作隊伍戰斗力。同時(shí)，協(xié)助搞好扶貧規范化建設。

　　3、做好建檔立卡戶(hù)政策的宣傳工作。特別是建檔立卡家庭貧困學(xué)生，定期（及時(shí)）培訓普及漢濱區教體局教育扶貧的政策，讓黨的.惠民政策家喻戶(hù)曉。

　　4、協(xié)調搞好所包村干部和貧困對象實(shí)用技術(shù)培訓；協(xié)調、組織有關(guān)部門(mén)實(shí)施教育扶貧、產(chǎn)業(yè)扶貧和科技扶貧。

　　5、倡新風(fēng)，樹(shù)正氣。在李安村開(kāi)展一系列社會(huì )主義精神文明創(chuàng )建活動(dòng)，加大普法教育力度，積極倡新風(fēng)，樹(shù)正氣。

　　6、為群眾排憂(yōu)解難，多辦實(shí)事、好事。結合本單位和所包村實(shí)際，為群眾排憂(yōu)解難，幫助改善基礎設施及生產(chǎn)生活條件。積極配合村班子，多為群眾辦些實(shí)實(shí)在在的事，為村里發(fā)展、穩定打好基礎。

　　7、及時(shí)健全教育扶貧工作檔案，做到資料真實(shí)、信息準確、影像清晰、歸檔科學(xué)整齊。

　　8、嚴格督查考核。學(xué)校將教育扶貧工作納入重點(diǎn)督查督辦事項，實(shí)行嚴格考核，并將考核結果納入年終工作績(jì)效考核。對幫扶工作不到位、群眾滿(mǎn)意度不高的部門(mén)和個(gè)人，要嚴肅追究其相關(guān)責任人的責任。

　　9、加強宣傳報道。定期將開(kāi)展教育扶貧的工作情況、文字、圖片資料，及時(shí)報送時(shí)村中心校扶貧辦進(jìn)行深入宣傳報道。

學(xué)校教育管理制度13

　　為了搞好學(xué)校各項工作，使之順利開(kāi)展、做到有章可循，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量。因而，結合我校實(shí)際，特擬訂本制度。

　　一、考勤制度

　　1、每位教職工要按照學(xué)校規定的作息時(shí)間上下班，學(xué)校將對每位教職工上課、集體學(xué)習、學(xué)校舉行各種活動(dòng)、集會(huì )、升降旗等實(shí)行考勤，確因特殊情況不能參加者，須請假，否則按曠課一節以上處理。

　　2、嚴格履行請假銷(xiāo)假制度，凡需請假七天以?xún)扔杀救藢?xiě)好請假條，待校長(cháng)批準且到教導處登記后方可離崗，七天以上由局審批，不許請人代假，假滿(mǎn)后立即銷(xiāo)假，否則，按曠工處理。請病假?lài)栏癜凑沼澜套諿20xx]26號文件執行。

　　3、教職工遇事請假（含病假），一次性連續或月累計不得超過(guò)3天，重病住院者除外，否則按超處理。

　　4、教職工紅白喜事及女職工產(chǎn)假，在規定的天數內不懲罰。

　�。�1）本人結婚3天，晚婚按上級文件辦（按連續天數計算，包括雙休日及公休日）。

　�。�2）子女結婚，父母再婚按事假辦理，初為人父母男方享受15天護理假，女工作人員產(chǎn)假按上級文件辦理。

　�。�3）自己的父母（含贍養并一起的居住的岳父母）去世3天，喪事在外地的視其情況準路程假。

　�。�4）自己的子女遇事身亡或祖父母、外祖父母、岳父母去世3天。

　　5、在正常上班時(shí)間內，在校內不得做各種與教學(xué)無(wú)關(guān)的游戲活動(dòng)，嚴禁賭博，否則，每發(fā)現一次扣40元津貼。

　　6、出勤與工作獎掛鉤，事假一天20元，病假一天15元，曠工一天50元，曠課一節30元，請假一節10元，例會(huì )請假缺席一次扣15元，月累計超病事假3天以上的，超過(guò)天數每天扣30元，一期請病事假累計1月以上不享受年終獎。教職工無(wú)故曠工，三天之內由學(xué)�？郯l(fā)補貼，三天至七天的，口發(fā)當月全部工資；七天以上的，作自動(dòng)離職處理，停發(fā)本人工資，并解除聘任合同。

　　7、教師進(jìn)行取文憑（脫產(chǎn)）一切經(jīng)費自理，規定時(shí)間內不算請假，拿通知到教導處登記。學(xué)校及上級安排的培訓按相應的文件執行。

　　8、女職工請產(chǎn)假期間，不享受學(xué)校管理資金。

　　9、以上規定如有與有關(guān)文件有沖突，嚴格按照永教字[20xx]26號文件辦理。

　　二、教學(xué)常規管理制度

　　1、嚴格按部頒要求開(kāi)足中小學(xué)所有課程，嚴格執行上級主管部門(mén)關(guān)于開(kāi)展《新課程實(shí)施方案及細則》�？刂浦行�學(xué)生在�；顒�(dòng)總時(shí)間，保證每周總課節數和每節課時(shí)量，嚴禁利用節假日進(jìn)行集體補課。

　　2、嚴格保證學(xué)時(shí)，夏秋為9：00——16：00，

　　春秋為10：00——16：00。

　　不得隨意改動(dòng)上學(xué)，放學(xué)時(shí)間。

　　3、開(kāi)學(xué)初必須完成各種相應的計劃；有試卷分析，期末有總結按時(shí)上交。計劃制度擬訂后必須按計劃進(jìn)行各項工作，不得隨意修改。

　　4、每月進(jìn)行不定期對教案、作業(yè)、各種筆記，記錄的檢查。要求上課前備課，不得寫(xiě)簡(jiǎn)案。作業(yè)布置要適量，要認真批改，不搞懲罰性作業(yè)，學(xué)生作文每期不少于8篇。

　　以上四條中的筆記和記錄包括：每期12節的聽(tīng)課筆記和評價(jià)記錄；每期5篇不少于5000字的政治學(xué)習筆記，每期不少于15000字的業(yè)務(wù)學(xué)習筆記，輔導學(xué)生記錄每月不少于5次。

　　5、教師上課要做到“六要”“六不準”，嚴禁上課開(kāi)手機，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生，學(xué)校執行行政執周檢查，上課鈴響后10分鐘未進(jìn)教室的示為曠課。

　　6、教研組必須進(jìn)行教研活動(dòng)的開(kāi)展，有計劃、記錄、總結。每期教研活動(dòng)不少于10次�？迫谓處熋科诒仨氝M(jìn)行不少于4次學(xué)術(shù)知識掌握測定的測試，并有記分冊，期中、期末有試卷分析。學(xué)校及上級安排的工作任務(wù)，必須要如數如質(zhì)地完成，視其結果，進(jìn)行獎懲。

　　7、音、體、美教師要組織訓練隊，并有訓練計劃，針對上級活動(dòng)安排有目的進(jìn)行訓練。

　　8、以上各種檢查分為：優(yōu)、良、一般、欠合格，沒(méi)有完成四檔記分，教學(xué)常規得分與月工作獎、年終獎、考核分掛鉤。

　　9、本規定如有遺漏和不當，嚴格按照永順縣教育局[20xx]39號文件《永順縣中小學(xué)教學(xué)常規實(shí)施細則》辦理。

　　三、學(xué)�！翱亓鞅Ｉ�”制度

　　1、任何教師無(wú)權拒絕學(xué)生來(lái)校上學(xué)，對于來(lái)校的.插班、復學(xué)、轉學(xué)的學(xué)生，班主任及課任教師都應無(wú)條件地接受。

　　2、教師應關(guān)心愛(ài)護學(xué)生 ，不得以過(guò)激的語(yǔ)言或行為刺激學(xué)生，凡是因此后果而導致學(xué)生流失的，追究其當事人的責任。

　　3、教育教學(xué)方法得當，不得以任何方式和借口導致學(xué)生流失，一旦查實(shí)追究其當事人的責任。

　　4、控流保生采取責任捆綁制度，學(xué)校領(lǐng)導責任到年級，教師責任到班級，與月工作獎、年終獎、年終考核掛鉤。人為原因造成質(zhì)檢參考率降低的，扣除相應教學(xué)效益獎。

　　5、嚴格執行學(xué)校的《入學(xué)保生管理制度》。

　　四、財務(wù)管理制度

　�、必攧�(wù)人員必須清正廉潔，不貪污挪用，當好家，理好財。

　�、渤黾{員必須逐天根據收支條椐，做好現金流水帳，且帳款相符。

　�、硶�(huì )計必須認真審查每張條椐，沒(méi)月同出納結帳一次，并將結帳的結果及時(shí)向教職工公布，使教師對學(xué)校的開(kāi)支情況心中有數，落實(shí)民主理財。

　�、磭栏癜磭�家規定的收費項目收取學(xué)雜費、住宿費及其費用，不得巧立名目，違規費。

　�、狄磺惺杖爰皶r(shí)入帳，不準設帳外帳。

　�、栋搭A算定時(shí)定額使用各種費用。

　�、芳訌娭С龉芾�，嚴格按規定報銷(xiāo)支出，做到票據合理合法，真實(shí)規范。

　�、杆�有票據必須經(jīng)校長(cháng)審核及財務(wù)主管審批，且在當月必須報銷(xiāo)，否則視為無(wú)效票據。若出納室無(wú)現金支付，由出納向報椐人開(kāi)出欠條，待后支付。

　�、狗苍诒距l內購物或賒銷(xiāo)，必須由專(zhuān)人到指定的地方簽單，并付上現金的大小寫(xiě)及日期；本鄉以外的購物，一律用現金支付，憑據報銷(xiāo)，否則學(xué)校概不負責。報帳要及時(shí)，半月內，憑證明人，校長(cháng)簽字和財務(wù)主管審批要出納室報帳。

　　10、凡開(kāi)支在500元內的必須經(jīng)校長(cháng)同意，500元以上須經(jīng)校委會(huì )研究方可支出。

　　11、向學(xué)校借款的，須經(jīng)校長(cháng)同意，且數額不得超過(guò)本人全學(xué)期的福利費，并由出納室從當月的福利費當中扣還，期末結清。

　　12、會(huì )計必須真實(shí)及時(shí)編制會(huì )計報表。

　　13、自覺(jué)接受?chē)�家有關(guān)部門(mén)的財務(wù)監督，維護財經(jīng)紀律。

　　14、定期公布學(xué)校財務(wù)狀況，自覺(jué)接受教職工監督，且每期工會(huì )、紀檢組織教職工清帳一次。

　　15、旅差費及每年教師的各種培訓費嚴格按照有關(guān)文件執行。

　　16、因工作需要的各種接待，必須是在校長(cháng)知情的情況下對口接待，按每人20元的標準。特殊客人接待可適當放寬，嚴格控制接待次數，經(jīng)手人必須注明事由及大寫(xiě)經(jīng)額、日期，一學(xué)期的總接待費不得超過(guò)8000元。

　　17、教師的父母、子女、婚喪，學(xué)校校出面組織，不送禮金�？h內學(xué)校包車(chē)，縣外酢情安排代表參加；喪事送花圈一個(gè)或等值的祭幛一匹，其他宴請情況學(xué)校嚴格按上級文件執行。

　　五、獎勵制度

　　1、每位教職工出滿(mǎn)勤，周工作量達標，學(xué)校各項工作按時(shí)完成，按月工作情況給予補足。

　　2、①學(xué)科競賽（集體）

　　級別 一等獎 二等獎 三等獎

　　國家 1000

學(xué)校教育管理制度14

　　信息技術(shù)專(zhuān)用室負責人工作職責

　　1、在分管校級領(lǐng)導的領(lǐng)導下，根據信息中心的職責范圍，全面主持本中心工作。

　　2、負責貫徹執行上級有關(guān)部門(mén)關(guān)于信息化的制度與規定，推進(jìn)學(xué)校的信息化工作。

　　3、帶領(lǐng)本部門(mén)老師，指導教師開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教育教學(xué)研究和信息技術(shù)開(kāi)發(fā)工作；帶領(lǐng)各個(gè)管理教師為學(xué)校提供教育教學(xué)信息服務(wù)。

　　4、制定和組織實(shí)施全校的信息化建設規劃和年度計劃；并負責教育信息化的日常管理工作。

　　5、負責學(xué)校校園局域網(wǎng)、校園廣播網(wǎng)、閉路電視網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò )教室、語(yǔ)言室、電教室等系統的建設和管理，指導用戶(hù)做好教育教學(xué)信息的獲取、輸入、儲存、處理、分析、利用等工作。

　　6、加強網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的課程設計和教學(xué)方法的研究，根據學(xué)校教學(xué)計劃和教學(xué)大綱的規定，研究信息技術(shù)與課程整合，配合學(xué)科教師一起制訂網(wǎng)絡(luò )教學(xué)實(shí)驗計劃，完善電子教案、課件等音視頻教學(xué)資料。

　　7、負責組織全校教職員工有關(guān)信息化方面的技能培訓、考核等工作。

　　8、負責制訂有關(guān)管理規章制度，檢查落實(shí)制度的執行情況。指導、督促、協(xié)調、檢查全校電教設備的使用情況，負責重要精密儀器和貴重設備的效益管理。

　　9、統籌全校電教設備的管理、維護、保養、維修工作，落實(shí)責任到人，確保設備經(jīng)常處于完好狀態(tài)。

　　10、嚴格執行政府采購法，按照各級政府采購規定程序組織制定全校電教設備采購方案，做好電教設備的`報廢、報損、調撥以及控購商品核查和報批工作。

　　11、負責組織本中心人員的政治活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習，了解和掌握人員的思想動(dòng)態(tài)，協(xié)調各崗位之間的協(xié)同工作，及時(shí)地做好職工的思想政治工作。

　　12、制定本部門(mén)的年度工作計劃，認真做好本部門(mén)年度工作總結。

　　13、負責網(wǎng)絡(luò )信息中心經(jīng)費的預算、申報和管理工作。承擔財務(wù)報帳以及部門(mén)的資產(chǎn)設備管理。

　　14、部門(mén)各類(lèi)資料的歸檔與管理。

　　15、完成上級領(lǐng)導交給的臨時(shí)性工作。

　　電教管理教師工作職責

　　1、電教管理教師負責管理好學(xué)校的電教儀器、設備及影音資料，要做到分類(lèi)存放、布局合理、擺放整齊。

　　2、協(xié)助學(xué)校制定并貫徹電教的各種管理規章、制度。

　　3、按照任課教師的要求，每周編制出任課教師使用教室、器材的教學(xué)活動(dòng)計劃，協(xié)助教師上好電教課。

　　4、協(xié)助任課教師設計、制作電教教材及輔助用具。

　　5、認真鉆研業(yè)務(wù)，熟悉各種電教設備的性能、用途及操作方法，并能做好教師的應用培訓和輔導工作。

　　6、保持室內衛生，器材柜、實(shí)驗架里外要干凈。電教室使用后要組織學(xué)生及時(shí)打掃干凈。

　　7、每學(xué)期期末，對所管理器材全面清點(diǎn)、檢查、維修，因保管不當損壞或丟失器材，要予賠償。

　　8、對學(xué)校的電教設備及所管專(zhuān)用教室定期進(jìn)行維護和保養，對損壞設備能及時(shí)做報修或報損處理，保證其經(jīng)常處于良好的狀態(tài)。

　　9、配合學(xué)校的財物管理工作，管理好電教物品，做到帳目清楚，帳物相符。對新購進(jìn)的各類(lèi)儀器、設備、影像資料等及時(shí)入帳�？値ず头謳ね陚�，做到帳、物、簽相符。

　　10、完成學(xué)校領(lǐng)導及教導處布置的臨時(shí)性、突發(fā)性任務(wù)，每學(xué)期期末做好電教工作總結。

　　網(wǎng)絡(luò )教室管理教師崗位職責

　　1、負責管理計算機室內的所有設備及環(huán)境，為學(xué)校信息技術(shù)的課程開(kāi)設提供保障。

　　2、負責計算機室內所有設備的登記、保管、建立設備臺帳和設備交接清單。

　　3、負責計算機室設備的日常維護、維修工作，經(jīng)常巡視計算機室，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)處理，在質(zhì)保期內的設備，出現故障，及時(shí)與相應公司聯(lián)系，質(zhì)保期外的設備，必須要同時(shí)兩人確認設備的損壞部件，由信息技術(shù)負責人報請采購，及時(shí)完成維修，要有維修的完整記錄以確保設備的完好率，保證上機教學(xué)的正常開(kāi)展。

　　4、提前10分鐘打開(kāi)計算機室門(mén)窗，協(xié)助授課教師做好上機的各項準備工作。

　　5、保管好自己所負責計算機室房門(mén)的鑰匙，不能隨意轉借，如有遺失及時(shí)上報。

　　6、嚴格遵守用電規范，及時(shí)發(fā)現用電隱患，及時(shí)排除。離開(kāi)時(shí)要關(guān)閉各種機器設備和照明燈、空調等設備電源。要關(guān)閉并鎖好計算機室門(mén)、窗。

　　7、嚴格遵守操作規程，不得允許學(xué)生私自開(kāi)機、關(guān)機或做與課程無(wú)關(guān)的操作，不得讓學(xué)生亂調、亂試、私自拆卸微機，特別是不允許帶入個(gè)人的優(yōu)盤(pán)、和光盤(pán)進(jìn)行使用，如出現上述情況將追究管理人員責任。

　　8、編排指定學(xué)生在微機室上課的座位，不得允許學(xué)生擅自調換座位及機器設備。

　　9、按照教學(xué)要求安裝好所需軟件，保證多媒體教學(xué)軟件的正常使用。微機室管理人員要管理好各種軟、硬件設備，不得違規外借或挪用。

　　10、禁止和防范將易燃易爆物品帶入計算機室。計算機室及周邊地區嚴禁煙火，計算機室內不得明火作業(yè)。計算機室一律禁煙。

　　11、計算機室工作人員要掌握防火技能，定期檢查消防設施是否齊全。出現異常情況要立即斷電源并報警，積極使用滅火設備撲救。

　　12、定期負責清掃計算機室衛生，保持整潔、禁止在計算機室內吃食品、吸煙或隨地吐痰等，嚴禁學(xué)生在桌子、墻壁上亂寫(xiě)亂畫(huà)。

　　13、計算機室管理員負責計算機室的管理與維護，并負責建立工作日志。認真做好各種記載（計算機室使用記錄、計算機室設施維護記載、教學(xué)軟件的添置與損壞記載等）。

　　14、認真鉆研，不斷積累，不斷進(jìn)取，努力提高自身業(yè)務(wù)水平，了解掌握本行業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)。

　　15、嚴禁利用計算機室從事非法活動(dòng)，嚴禁訪(fǎng)問(wèn)不良網(wǎng)站。

　　16、及時(shí)升級殺毒軟件，確保計算機室安全運行。

　　校園網(wǎng)管理教師工作職責

　　1、貫徹執行黨和國家的方針、政策和法令，為學(xué)校的教學(xué)、科研、管理和學(xué)校的精神文明建設提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

　　2、負責組織制定校園網(wǎng)的各項規章制度、協(xié)調校園網(wǎng)內部的關(guān)系、監督保證校園網(wǎng)的安全、正常運行。

　　3、負責審定校內信息標準，審查上網(wǎng)信息，保證信息安全。

　　4、做好校園網(wǎng)的普及和上網(wǎng)人員培訓工作。

　　5、承擔校園網(wǎng)各種網(wǎng)絡(luò )設備的設置、配置、調整與系統管理，對網(wǎng)絡(luò )性能進(jìn)行實(shí)時(shí)監控。

　　6、承擔校園網(wǎng)絡(luò )信息中心的各種服務(wù)器的安裝、運行與管理維護（服務(wù)器主要包括：WWW/MAIL/代理/NAT/其他應用服務(wù)器）。

　　7、承擔校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò )設備的操作、運行、監視、狀態(tài)檢查、故障檢測與排除，并記錄操作日志。

　　8、承擔分析日常網(wǎng)絡(luò )運行狀況，提出優(yōu)化方案，動(dòng)態(tài)調整網(wǎng)絡(luò )結構。

　　9、負責各種服務(wù)器數據的備份與存檔。負責各種用戶(hù)訪(fǎng)問(wèn)日志的記錄與備份。

　　10、負責校園網(wǎng)系統的定期檢修，確保校園網(wǎng)系統的正常運行。

　　11、承擔協(xié)同網(wǎng)絡(luò )外線(xiàn)維護人員進(jìn)行故障檢查與排除工作。

　　12、承擔出口防火墻的安全管理。

　　13、負責網(wǎng)絡(luò )用戶(hù)信息的計算機管理，用戶(hù)基本資料的存檔。

　　14、協(xié)助網(wǎng)絡(luò )規劃建設人員完成拓撲結構資料的收集，及時(shí)提交拓撲結構的變更信息。

　　班級電教設備管理員工作職責

　　1、班級設備管理員協(xié)助班主任老師對班級電教設備使用和管理，并直接對班主任負責。

　　2、班級設備管理員協(xié)助任課教師使用班級電教設備，班級設備管理員是班級中唯一被授權使用班級電教設備的管理者，其它任何人不得擅自使用班級電教設備。

　　3、班級設備管理員由班主任選拔，經(jīng)學(xué)校設備管理部門(mén)培訓合格后任命并上崗，沒(méi)有經(jīng)過(guò)培訓或培訓不合格不得任用，并定期參加學(xué)校設備管理部門(mén)組織的培訓。

　　4、班級設備管理員負責《電教設備使用情況記錄簿》的管理工作并負責記錄。

　　5、班級電教設備出現故障、異常等情況及時(shí)向班主任老師匯報。

　　6、監督并制止班級其它同學(xué)有損班級電教設備的行為，日常管理中出現的問(wèn)題與班主任老師及時(shí)溝通。

學(xué)校教育管理制度15

　　1、為了加強學(xué)校教育管理，維護正常的教育秩序，保障學(xué)生人身安全，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，特制定本制度。

　　2、學(xué)校課堂教育管理要以預防為主，本著(zhù)保護學(xué)生，教育先行，明確責任，教管結合，實(shí)事求是，妥善處理的原則，做好教育管理和處理工作。

　　3、學(xué)校課堂教育管理，要建立和健全管理制度，落實(shí)學(xué)校管理責任人，具體落實(shí)至每位任課教師，每位班主任，切實(shí)加強教育。

　　4、任課教師要認真做好課前一分鐘進(jìn)任課教室，并做好點(diǎn)名工作，對發(fā)現缺課學(xué)生，要問(wèn)清情況后及時(shí)向所任班級班主任以及相關(guān)責任人匯報，所任班級班主任要及時(shí)向缺課學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系反饋情況，

　　并向相關(guān)責任人匯報備案。

　　5、任課教師對教學(xué)的實(shí)驗設備，體育器材等可能具有安全隱患的`教學(xué)工具要及時(shí)修理，避免學(xué)生受傷而出現安全事故；對容易造成學(xué)生傷害事故的體育課，活動(dòng)課要及時(shí)進(jìn)行使用說(shuō)明和安全教育；

　　活動(dòng)要求班主任做好組織管理工作，體育教師要做輔導工作，要全程控制局面；對那些因身體原因或本身有殘疾但可以做輕微活動(dòng)的學(xué)生，要求上操場(chǎng)，確實(shí)不能出操的學(xué)生，應安排留教師復習，預習文化功課。

　　學(xué)生在日常教學(xué)及各項活動(dòng)中應遵守紀律和有關(guān)規定，聽(tīng)從指導，服從管理。

　　6、學(xué)生發(fā)生意外事故情況時(shí)，學(xué)校應迅速采取有效措施。

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