波寧二中規章制度修改的工作計劃
制度能賦予管理以強勁的力量，必須重視制度建設在學(xué)校管理中的基礎性作用�！恫▽幎袆�(chuàng )新教育叢書(shū)——管理篇》這本制度、職責集是2004年編印成冊并正式實(shí)施，七年來(lái)，對規范教育教學(xué)秩序、指導教育教學(xué)行為、形成良好的學(xué)校制度文化起了保駕護航的作用。但隨著(zhù)教育改革的不斷深入和學(xué)校事業(yè)的快速發(fā)展，《管理篇》所彰顯的精神、內容和要求已出現了不適應學(xué)校發(fā)展的'音符，在執行過(guò)程中也帶來(lái)了管理上的不和諧。為此，學(xué)校決定重新修訂和補充《管理篇》，現對修訂工作作如下安排：
一、成立編印工作領(lǐng)導小組
組長(cháng)：z 副組長(cháng)：z
組員：zz
下設編印工作辦公室
負責人：z 成員：zz
二、編印工作安排
�。ㄒ唬┬麄鲃�(dòng)員
1、在全校教職工大會(huì )上強調規章制度和崗位職責的重要性和修改的必要性、與教職工工作和利益的關(guān)系，讓教職工了解、重視規章制度，關(guān)心參與制度的修改工作。（8月底完成）
2、召集編印工作小組成員學(xué)習規章制度和崗位職責的原則、要求，分析目前學(xué)校工作中存在的矛盾和問(wèn)題，明確職責，布置任務(wù)。（9月初完成）
�。ǘ┐_定框架與目錄
1、擬定《管理篇》的基本框架，主體內容為規章制度和崗位職責。要求9月上旬完成。
2、中層各部門(mén)自查，提出與本部門(mén)工作相關(guān)的制度與職責目錄。各部門(mén)要以《教育創(chuàng )新叢書(shū)—管理篇》為基礎，收集2004年以來(lái)制定的各項制度，認真研究上級部門(mén)有關(guān)文件精神和要求，分析學(xué)校和部門(mén)工作現狀和管理需求，圍繞學(xué)校十二五規劃，針對性地提出本部門(mén)工作制度和崗位職責的目錄初稿。要求9月20日前將目錄初稿交編印工作辦公室。
�。�3）召開(kāi)編印工作領(lǐng)導小組會(huì )議，確定《管理篇》基本框架和總目錄。9月25日前完成。
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1、修訂制度的依據
�。�1）依據相關(guān)的法律法規政策
�。�2）依據學(xué)校的管理目標
�。�3）依據學(xué)生身心發(fā)展的規律
�。�4）依據教職工的心里特點(diǎn)及工作特點(diǎn)
2、修訂制度的原則
�。�1）民主性與科學(xué)性相結合
�。�2）人本性與實(shí)效性相結合
�。�3）開(kāi)放性與校本性相結合
�。�4）穩定性與發(fā)展性相結合
3、工作安排
�。�1）9月30日前各部門(mén)完成部門(mén)制度的修改、新訂工作。
�。�2）10月上旬分組初審、修改，并于10月10日前把目錄所列所有規章制度及崗位職責交編印辦公室。分組初審的時(shí)間、地點(diǎn)由各分管領(lǐng)導確定。
第一組校辦、人事、外事工作：z
第二組黨務(wù)、工會(huì )、團委、政教工作：zz
第三組教學(xué)、科研、師資培訓：zz
第四組總務(wù)后勤工作：zz
�。�3）10月中旬完成相關(guān)制度向教職工征求意見(jiàn)工作，再次修改。
�。�4）10月31日前召開(kāi)黨政聯(lián)席會(huì )議，第三次修改，定稿。
�。�5）11月上旬交印刷單位，校對樣稿，印刷。
三、幾點(diǎn)說(shuō)明
1、要高度重視編印工作，統一思想，認真負責，按時(shí)完成任務(wù)，切忌拖欠工作。
2、要積極發(fā)動(dòng)相關(guān)教工參與到制度的修訂中來(lái)，認真聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，只有得到教工意愿認同的制度，才能真正體現制度的保障、激勵、服務(wù)和發(fā)展的價(jià)值和文化。
3、所有制度和材料以電子稿形式上報，要求標題字體格式為小二號、黑體、粗體，正文字體格式為五號、宋體，行間距18。
4、經(jīng)黨政聯(lián)席會(huì )議審定的制度，從審定通過(guò)之日起試行，對涉及師生切身利益的重要制度，召開(kāi)教工大會(huì )或教代會(huì )進(jìn)行審議，審議后再予試行。
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