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幼兒園開(kāi)放日反饋意見(jiàn)
幼兒園開(kāi)放日反饋意見(jiàn)【1】
你們辛苦了，三位老師管理一個(gè)35人的頑皮團隊，著(zhù)實(shí)不容易��！我們家長(cháng)平時(shí)帶一個(gè)或兩個(gè)孩子都已經(jīng)覺(jué)得自己是“日理萬(wàn)機”了！
非常感謝你們，讓我們家長(cháng)有機會(huì )了解寶貝們在家庭以外的生活情況，看到他們活潑可愛(ài)的成長(cháng)，我們感動(dòng)、欣慰。
首先與你們分享一下我個(gè)人對4月24日上午家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)的體會(huì )：
1、寓教于樂(lè )。各位老師在這方面費了很多的心思。一首“小小蛋兒把門(mén)開(kāi)”的兒歌，利用動(dòng)畫(huà)、舞蹈、樂(lè )器等各種方式進(jìn)行演繹，最后還有孩子們非常喜歡的鉆洞破殼游戲；幾個(gè)抽象的阿拉伯數字“1~5”，利用數字卡、黑圓點(diǎn)、小動(dòng)物、繪畫(huà)紙等進(jìn)行一一配對，不僅讓孩子們體會(huì )了數字對應的量的概念，還比較了數量的大小。
2、全面發(fā)展。半天的學(xué)習中，安排了音樂(lè )、數理和戶(hù)外舞蹈，不僅分別發(fā)展了孩子的右腦、左腦思維，同時(shí)也鍛煉了孩子的體魄。
3、揚長(cháng)補短�；顒�(dòng)前老師對孩子們平時(shí)生活的總結很到位，尤其是談到孩子們的不足方面，我們家長(cháng)應該好好思考如何讓孩子揚長(cháng)補短。培養孩子不挑食的習慣、提高專(zhuān)注力的方法、謙虛禮貌的行為以及熱情大方的性格，我們家長(cháng)都應該首先從自我做起，因為榜樣的力量是無(wú)窮的；其次要耐心引導孩子不斷進(jìn)步。
其次，提一點(diǎn)我個(gè)人的小小建議：
在音樂(lè )課的卡通動(dòng)畫(huà)環(huán)節，畫(huà)面上出現了一個(gè)“蛋”，老師開(kāi)始請小朋友們猜測這個(gè)蛋里面有什么并不斷地啟發(fā)，開(kāi)始大部分的.小朋友說(shuō)是有“小雞”，后來(lái)也有小朋友說(shuō)是有“恐龍”或“蛇”。我覺(jué)得這個(gè)環(huán)節很好，它有助于打破我們的“定勢思維”，說(shuō)實(shí)話(huà)，家長(cháng)肯定也是大部分人都會(huì )給出唯一答案“小雞”，能夠想到其他答案的屬于思維活躍的。
唯一不足的是，當卡通動(dòng)畫(huà)翻到下一頁(yè)的時(shí)候，畫(huà)面上真的出現了一只“小雞”，小朋友們開(kāi)始雀躍。我在想，小朋友們是否會(huì )理解成這就是老師剛才那個(gè)問(wèn)題的“答案”呢？畢竟他們還小，還不能理解老師那個(gè)問(wèn)題是發(fā)散型思維，而這個(gè)動(dòng)畫(huà)只是一個(gè)故事的小節，兩者是有區別的。所以，如果他們理解成這是答案，那么前面那些想到了“恐龍”或是“蛇”這些答案的小朋友會(huì )不會(huì )因此而沮喪，認為自己答錯了呢？所以，為了避免打擊小朋友多思考的積極性，我個(gè)人建議老師可以在這個(gè)環(huán)節再多加一些解釋和引導。
最后，再次感謝老師們的辛勤付出！
幼兒園開(kāi)放日反饋意見(jiàn)【2】
首先要感謝幼兒園組織的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓我們家長(cháng)對孩子的幼兒園生活有了一個(gè)更為感性的認識。半天的活動(dòng)中，老師們無(wú)微不至的照顧和高度的責任感最讓人印象深刻。其次，老師調動(dòng)課堂氣氛的水平之高、課堂的復雜多樣程度遠遠超出我們家長(cháng)原來(lái)的想象。有如此智慧、耐心、負責任的.老師，相信寶寶定能健康快樂(lè )地成長(cháng)。
在此也要感謝周老師、丁丁老師、蕾蕾老師、王老師、大牛老師等，感謝你們在滕寶寶適應幼兒園生活的過(guò)程中所付出的艱辛的努力。感謝你們，你們辛苦了。
另，推心置腹的提一點(diǎn)個(gè)人的可能不太正確的小小的意見(jiàn)：英語(yǔ)課形式多樣，氛圍良好，但教學(xué)內容是否過(guò)多，對于托班的孩子們而言是否過(guò)于深奧，也許一節課學(xué)2-3個(gè)跟日常生活有關(guān)的單詞就已足夠。是否能更側重于口語(yǔ)表達，讓孩子們說(shuō)得多一點(diǎn)，大聲地說(shuō)出來(lái)。
最后，祝****幼兒園越辦越好，在園的小朋友們都能健康快樂(lè )。
幼兒園開(kāi)放日反饋意見(jiàn)【3】
在老師的精心準備，幼兒的積極投入，家長(cháng)的熱情參與下，“大五班家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)”圓滿(mǎn)地結束了�；顒�(dòng)中，我們三位老師一如既往、恪盡職守、團結合作，贏(yíng)得了家長(cháng)們的一致好評。
吳老師執教了數學(xué)活動(dòng)《有趣的數學(xué)世界》�？萍及l(fā)展日新月異，家長(cháng)的要求也不斷地提高。他們希望老師能多借助高科技產(chǎn)品，給孩子傳遞更豐富更前沿的信息(這也是去年“家長(cháng)開(kāi)放日”時(shí)，陸凌霄家長(cháng)提出的建議)。于是吳老師利用數碼相機、網(wǎng)絡(luò )等資源，制作了課件。
運用課件上課，不但孩子們的興趣提高了，學(xué)習興趣更濃厚了，連家長(cháng)也覺(jué)得耳目一新，他們普遍認為：數學(xué)活動(dòng)生動(dòng)有趣，孩子發(fā)言積極，學(xué)到了許多生活中的數字概念(姜xx家長(cháng));孩子上課時(shí)注意力集中，善于動(dòng)腦，對生活中的數字較敏感，比較滿(mǎn)意(陳xx家長(cháng));日常生活中有太多與數字有關(guān)的事物，要培養孩子對周?chē)挛锏呐d趣，多問(wèn)才能多知(倪xx家長(cháng));聽(tīng)了老師的課，讓我感到數學(xué)無(wú)處不在，使我知道如何教育她(顧xx家長(cháng))。
王老師組織了游戲活動(dòng)《歡樂(lè )總動(dòng)員》，把孩子分成三組進(jìn)行搶答。家長(cháng)們很喜歡這種游戲形式，他們發(fā)現，孩子學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的知識，能讓她們在潛意識中加深印象(xxx家長(cháng));趣味問(wèn)答能激發(fā)孩子的興趣，培養孩子良好的思維習慣。適當的`知識積累能幫助孩子有一定的知識儲備(陳xx家長(cháng))。陸凌霄家長(cháng)發(fā)現孩子課上及課后表現比過(guò)去自信多了，能積極參加各項活動(dòng)。我很高興地發(fā)現他很愛(ài)他的老師和小朋友，注重自己在群體中的表現。
本次活動(dòng)很有意義，不但可以使家長(cháng)可以近距離地觀(guān)察孩子在園表現，也更理解了老師付出的辛苦。以后我們會(huì )更主動(dòng)地配合老師的要求，加強與老師的溝通(陳xx家長(cháng))。和孩子一起參與活動(dòng)使我們家長(cháng)也學(xué)到了很多，對改進(jìn)孩子的教育方法很有幫助(丁xx哲家長(cháng))。
在看到孩子進(jìn)步的同時(shí)，家長(cháng)們也渴望孩子能得到更進(jìn)一步的發(fā)展。他們希望老師能多多關(guān)心我的內向的孩子(張xx家長(cháng))，需要老師多加提問(wèn)(孫xx家長(cháng))，多加引導、幫助孩子能積極發(fā)言(薛xx家長(cháng))。今后，我們會(huì )創(chuàng )設更多的機會(huì )，引導孩子自由探索、自主發(fā)展，成為學(xué)習的主體。
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