學(xué)習經(jīng)驗總結報告
轉眼間一個(gè)豐富多彩的學(xué)習生活又結束了，這次學(xué)習讓你有什么心得呢？在學(xué)習總結中記錄下這來(lái)之不易的成果吧。在寫(xiě)學(xué)習總結之前，可以先參考范文，下面是小編幫大家整理的學(xué)習經(jīng)驗總結報告，歡迎大家分享。
學(xué)習經(jīng)驗總結報告 篇1
我僅結合大學(xué)四年里我個(gè)人經(jīng)歷給大家作一次學(xué)習經(jīng)驗總結，因是我個(gè)人的心得，難免有不完善的地方，請諒解。我僅從三個(gè)方面談一下：第一，學(xué)習態(tài)度是關(guān)鍵。第二，學(xué)習方法基礎。第三，結合專(zhuān)業(yè)實(shí)際情況。
第一點(diǎn)學(xué)習態(tài)度。大學(xué)是高中之后學(xué)習過(guò)程的一個(gè)延續，是知識積累的一條途徑，是提供我們完善自我、形成人生觀(guān)、世界觀(guān)的一個(gè)環(huán)境。大學(xué)與高中具有一致性，就是學(xué)習，但具體如何學(xué)習卻與高中截然不同！在高中生活里我們每天對大學(xué)生活充滿(mǎn)了憧憬和幻想，認為大學(xué)是我們學(xué)生最美好的天堂，我說(shuō)的可能有點(diǎn)夸張，但大家為什么會(huì )有這樣的想法，原因何在?我個(gè)人認為原因在于高中的學(xué)習壓力大，自由發(fā)揮空間少，每天擺在面前的無(wú)非是厚厚的書(shū)本，和老師那枯燥的講課，這些就"培養"了我們“填鴨式”的學(xué)習方法，高中完全為了應對考試，學(xué)習只是單一的面向書(shū)本的理論性知識。但在大學(xué)這些就截然不同了，大學(xué)里擺在我們面前的是一條現實(shí)的路，作為我們國防生，就是四年之后成為一名空軍軍官，要走向工作崗位，要擔負地起肩上重擔。大家都聽(tīng)過(guò)細節決定成敗吧，今天我要說(shuō)態(tài)度也是決定成敗的。作為一名學(xué)生我們很清楚，在校期間我們的任務(wù)就是學(xué)習，因此應該端正學(xué)習態(tài)度。
關(guān)于如何端正學(xué)習態(tài)度，我僅說(shuō)我個(gè)人的想法，最主要的是豎立一個(gè)堅定的夢(mèng)想。
成功，一定會(huì )伴有挫折。挫折，需要不斷的動(dòng)力去克服，所以，一切的一切，都必須有這樣一個(gè)先決條件——堅定的夢(mèng)想。（其實(shí)，也就是目標）
如何確立自己的夢(mèng)想呢？有幾個(gè)條件：
1、 有興趣
2、 對夢(mèng)想的實(shí)現一直都有十分強烈的欲望
3、 必須是正當的（是學(xué)習，而不是別的）
其中最難的，也許就是第二條。很多人因為欲望不夠強烈，而常常在挫折之后輕易放棄或消極對待，從而在成功之路上半途而廢。我個(gè)人認為，這實(shí)現夢(mèng)想的欲望必須與個(gè)人最強烈的本性相連。諸如：榮譽(yù)、自我感覺(jué)、地位、別人的口碑??。反正，自己最在乎的東西，就應該成為自己努力學(xué)習的動(dòng)力。
對于我，我的自尊心特別強，不甘平庸，渴望出類(lèi)拔萃。我有效地利用我的自尊心，在我成績(jì)比別人差時(shí)，哪怕一分，我都會(huì )感到自己的平庸，自尊心受到打擊，我會(huì )不甘心，下定決心要比別人更努力。于是，在別人玩耍的時(shí)候，即使我也想玩，但我會(huì )不斷控制自己：要想超越別人，就要比別人更努力；要想比別人強，就要付出十倍的努力。就這樣，自尊心成了我努力學(xué)習的強大動(dòng)力。
有了強烈的夢(mèng)想，就如汽車(chē)有了發(fā)動(dòng)機。先決條件的完成，才能為以后的漫漫長(cháng)路打下堅實(shí)的基礎。
第二點(diǎn)提高學(xué)習效率。
我擔任過(guò)班團支書(shū)、班體育委員，學(xué)院體育部副部長(cháng)，并且我一直都是身兼多職，整天忙碌于班級與學(xué)院之間，但我的學(xué)習成績(jì)并沒(méi)有因為工作受到任何影響，我自從大學(xué)入學(xué)以來(lái)獲得過(guò)一次校一等獎學(xué)金，三次校二等獎學(xué)金，一次吉林省政府獎學(xué)金，一次性通過(guò)四級考試�？梢哉f(shuō)我在學(xué)習上取得的榮譽(yù)和我學(xué)習時(shí)的效率是密不可分的。下面我來(lái)講一下我是怎樣提高學(xué)習效率的。
在我剛上大一的時(shí)候，看見(jiàn)這個(gè)同學(xué)在學(xué)習，怕自己落后，就跟著(zhù)學(xué)，看到那個(gè)同學(xué)在學(xué)習，也不管自己是否在狀態(tài)，也跟著(zhù)學(xué)。天天就在圖書(shū)館或是自習室里耗時(shí)間，搞的自己身心疲憊，并且效率還不高。在學(xué)期末的考試中也沒(méi)有達到預期的成績(jì)。這使我很懊惱。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的思考，在與更優(yōu)秀同學(xué)的對比中，我發(fā)現學(xué)習時(shí)間和學(xué)習效果不一定成正比。當學(xué)習累了的時(shí)候就應該休息，因為休息之后才會(huì )使你有更集中的精力去學(xué)習，這樣才能提高學(xué)習效率。至此，我注重學(xué)習效率合理搭配時(shí)間，學(xué)習與休息相結合。并結合自身情況充分利用時(shí)間，在有限的時(shí)間內爭取學(xué)更多的知識。就這樣我不但達到了自己的預期目標，并在大一兩學(xué)期內兩次獲得了二等獎學(xué)金。
另外，我還意識到專(zhuān)心是提高學(xué)習效率很重要的因素。我擔任的職務(wù)很多，自然工作上占用了我很多的精力。一心不可二用，學(xué)習就是學(xué)習，我在學(xué)習的時(shí)候只考慮與學(xué)習有關(guān)的的事情，不考慮工作上的任何事情。同樣工作的時(shí)候我只專(zhuān)心思考工作中的問(wèn)題，不考慮與工作無(wú)關(guān)的問(wèn)題。這樣，做到在應該做什么的時(shí)候就思考什么。做任何事情時(shí)，全身心投入，從事情的各個(gè)角度入手，深刻的思考，才能更有效的在單位時(shí)間內取得更高的成績(jì)。這也是我作到工作、學(xué)習兩不誤的重要因素之一。
當然，課上也是提高學(xué)習效率的重要環(huán)節，聽(tīng)課我有自己的方法。課上，為了能更好的跟上老師的講課思路，我基本不做筆記，只是把重要的知識和問(wèn)題在課本上勾畫(huà)一下，便于課后復習和問(wèn)題的解決。課堂筆記我是在課后抄寫(xiě)的.，這樣可以回憶老師當時(shí)的講課過(guò)程，相當于重新上了一次課！大大提高了課上的學(xué)習效率！我還有一個(gè)好習慣，每天晚上睡覺(jué)前，我會(huì )把一天學(xué)到的知識和一天工作的情況在腦海中回憶一遍，就像是在腦海里放一邊電影一樣，把老師一天講的課程重新回憶一遍，讓老師再給你講一遍，進(jìn)而做到對知識復習與鞏固，對工作中的不足和經(jīng)驗進(jìn)行總結與積累！
最后，提高學(xué)習的效率還要注重質(zhì)量。學(xué)知識，要真正掌握它，就要深刻理解，不囫圇吞棗。要學(xué)會(huì )對自己提問(wèn)題，多問(wèn)“為什么”！當你解決了自己提的問(wèn)題和為什么，你就會(huì )發(fā)現本質(zhì)性的東西，了解問(wèn)題的本質(zhì)。形成自己的知識體系。在有些人看來(lái)，十分鐘完成一道題比二十分鐘完成一道題效率高。在考試中是正確的，但在平時(shí)練習和學(xué)習中，這種觀(guān)點(diǎn)是不正確的。認真思考，刨根問(wèn)底，把一道題所涉及的知識點(diǎn)都考慮到為止，從不同的角度，尋找不同的解決方法，用二十分鐘，半個(gè)小時(shí)，甚至是更長(cháng)的時(shí)間都要比用十分鐘只把題解出來(lái)不進(jìn)行拓展的效果好很多，效率也高很多。因為經(jīng)過(guò)認真思考、分析能夠復習學(xué)過(guò)的知識，鍛煉思維，對知識有更深的認識。并且期末復習時(shí)也相當省力。而用十分鐘只是草草了事，不能夠深刻理解。期末復習時(shí)多去圖書(shū)館進(jìn)行復習，一則那里有相應的資料供參考，再則還有安靜的學(xué)習環(huán)境及良好的學(xué)習氛圍。在圖書(shū)館學(xué)習的同時(shí)，如果遇到不會(huì )的問(wèn)題，可以隨時(shí)找同學(xué)、學(xué)長(cháng)解決（因為大部分人已經(jīng)養成在圖書(shū)館學(xué)習的習慣，所以在圖書(shū)館可以很容易的找到同學(xué)和學(xué)長(cháng)。）。這樣，不僅提高了學(xué)習效率還充分運用了資源，使學(xué)習起來(lái)事半功倍。
上面所講的也是我對待作業(yè)的態(tài)度，這種做作業(yè)的方法是很重要的。但對于我來(lái)說(shuō)，有的時(shí)候因為工作繁忙，沒(méi)有太長(cháng)的時(shí)間做作業(yè)，那么，我在做作業(yè)時(shí)會(huì )更多的參照例題、答案和同學(xué)的作業(yè)，但我決不是機械式的照搬，而是經(jīng)過(guò)我的思考，對每一個(gè)步驟都提出疑問(wèn)，從中我會(huì )從別人的作業(yè)中找出大家的共性問(wèn)題和錯誤！就這樣，即使是參考別人做出的作業(yè)也會(huì )在我的腦海中留下深刻的印象！
以上便是我主要的一些方法體會(huì )，可能并不適合每一個(gè)人，希望對大家的學(xué)習有所幫助。最后我想說(shuō)的可能我這些方法看起來(lái)并沒(méi)有什么，其實(shí)都很簡(jiǎn)單，每個(gè)人都知道的，但是知易行難，最重要的并不是知道就行，而是去行動(dòng)，長(cháng)期堅持下去，這樣才是重要的。
謝謝大家
學(xué)習經(jīng)驗總結報告 篇2
一、前言
民法是實(shí)體法，規定并調整平等主體之間的財產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系的法律規范的總稱(chēng)。它是學(xué)好其它法律的基礎學(xué)科，學(xué)好民法中的概念、理論知識對于學(xué)習其它部門(mén)法至關(guān)重要，并且國家司法資格考試中直接或間接考察民法的知識將達到一百多分，無(wú)疑民法是你通過(guò)司法資格考試得敲門(mén)磚�？荚嚨闹攸c(diǎn)是理解相關(guān)民法理論知識，然后運用到具體的案例中解決實(shí)際問(wèn)題。一般民法的考題不會(huì )單獨考察某一法條，而且對相關(guān)制度的形成的“法條鏈”進(jìn)行綜合的考察。所以如果考生僅僅是對法條死記硬背，不對相關(guān)“法條鏈”綜合理解，肯定不會(huì )學(xué)好民法，在司法資格考試中應對民法試題將會(huì )很吃力。學(xué)好民法，不僅是知識點(diǎn)的單純記憶，考生一定要遵循理解掌握相關(guān)理論和制度至上的原則，才能在司法資格考試中如魚(yú)得水，游刃有余。
二、學(xué)科概述
民法既包括形式上的民法典(中國未出臺)，也包括單行的民事法律和其他法律、法規中的民事法律規范。司法考試中民法包括的相關(guān)法律規范有《民法通則》、《物權法》、《擔保法》、《合同法》、《侵權責任法》、《婚姻法》、《繼承法》及相關(guān)的司法解釋?zhuān)究嫉闹刂兄厥巧婕拔餀�、合同和侵權的相關(guān)法律規范。
民法每年必考的重點(diǎn)內容有民事法律行為、訴訟時(shí)效、物權取得方式、抵押、合同責任，合同的履行抗辯權、代位權、特殊侵權等知識點(diǎn)。
三、如何使用教材、法條、真題等復習資料
民法的學(xué)習最注重的就是體系性，教材的學(xué)習舉足輕重，按照相關(guān)教材的體系(例如三大本、黑皮書(shū))把民法系統的學(xué)習一遍�？唇滩牡囊缶褪窃谀X海中形成民法的基本框架，對民法重要的制度(例如善意取得制度)有比較深入的理解。
關(guān)于練習題以及歷年考題的運用。如果在沒(méi)有對民法有整體了解和把握的前提下，做相關(guān)的民法試題是事倍功半的，不建議考生復習完一章就緊接著(zhù)做題練習，因為每一個(gè)民法的知識點(diǎn)很容易牽扯到另一個(gè)民法的知識點(diǎn)(例如無(wú)權處分和善意取得)，不能對整個(gè)民法的知識體系做到胸有成竹的話(huà)，零散的知識點(diǎn)很難在做題中得到有效的運用。真題比練習題重要，如果有些考生復習時(shí)間有限的話(huà)，建議只做真題不做練習題，真題的權威性、準確度大，參考價(jià)值遠比練習題大的多。要謹記，不要為了做題而做題，我們從真題中汲取的不僅是知識點(diǎn)，更重要的是老師的出題思路，考生做完一道題后，最基本的要清楚這個(gè)題考察的知識點(diǎn)是什么，老師的出題的陷阱在哪里，只有在真題中千錘百煉，才能在考場(chǎng)上百戰不殆。
關(guān)于法條的復習，把法條單獨孤立的來(lái)學(xué)習，是件既枯燥且效率低的事情，學(xué)習法條一定要結合真題和教材，把相關(guān)的法條結合起來(lái)理解記憶，這樣既省時(shí)又省力。近年來(lái)，考題中涉及司法解釋的試題越來(lái)越多，考生一定要注意相關(guān)重點(diǎn)司法解釋的學(xué)習，尤其是新頒布的司法解釋必然是司法考試的寵兒(例如《婚姻法解釋三》)。但是，學(xué)習不能舍本逐末，民法的學(xué)習重點(diǎn)還是圍繞重要的部門(mén)法展開(kāi)，我們學(xué)習不僅要埋頭苦讀，還要抬頭看路，把握學(xué)習的方向。
四、該學(xué)科學(xué)習方法及解題思路
首先把握民法的體系性。我們如果不能把記憶的民法零散的知識點(diǎn)加以整合成體系，那么在做題中好多知識點(diǎn)都是無(wú)用武之地的。因為現在司法考試中知識疊加型的題目越來(lái)越多。何謂知識疊加型?就是說(shuō)一個(gè)題目不僅僅考一個(gè)知識點(diǎn)，而是考很多知識點(diǎn)。知識疊加型的題目越來(lái)越多，這就要求我們在學(xué)習中一定要有一個(gè)體系性的概念，也就是對整個(gè)民法的體系非常清楚。
其次全面復習，重點(diǎn)突出。全面復習的原因是司法考試的大題量，小分值，細節化。每一道選擇題不僅考一個(gè)知識點(diǎn)，而是考多個(gè)知識點(diǎn)，這就意味著(zhù)試卷的內容相當零碎，因此全面復習顯得尤為重要。在全面復習的基礎上要突出重點(diǎn)，重點(diǎn)的含義有三種：一是傳統重點(diǎn)，就是每一門(mén)課里面都有它固定的重點(diǎn)，無(wú)論何種考試包括司法考試都會(huì )考到的重點(diǎn)知識點(diǎn);二是新增內容，我們強調主要是每年新頒布的司法解釋。三是熱點(diǎn)問(wèn)題，主要體現在每年的論述題中，這就要求大家對每年的熱點(diǎn)問(wèn)題有所了解。
最后就是做題時(shí)找準“題眼”，提取信息，縝密分析。找準“題眼”，就等于做對該題的一半，避免全盤(pán)皆輸的“悲劇”發(fā)生。提取信息，即善于從題干中發(fā)現與“題眼”相關(guān)聯(lián)的法律信息，這些信息往往涉及所考法律制度的定義、典型特征、構成要件等。找準“題眼”與提取信息是兩個(gè)相輔相成、難以分開(kāi)的過(guò)程，但又不完全相同：找準“題眼”是根據所提取信息進(jìn)行的初步判斷，而對問(wèn)題的最終解決尚需進(jìn)一步提取更詳盡的信息�？b密分析、構建民事法律關(guān)系，就是根據所考的“題眼”，考查民事法律制度，全面收集對該制度有意義的法律信息，運用已掌握的法理知識，構建民事法律關(guān)系，進(jìn)而把握當事人之間的權利義務(wù)。
五、該學(xué)科的復習計劃
我們建議對于該學(xué)科的復習計劃，可以按照以下方式進(jìn)行。
首先，要系統的看一遍教材，腦海中初步形成民法的基本理論體系。這一階段是花費時(shí)間較長(cháng)而且關(guān)鍵的階段，考生可以按照相應的部門(mén)法依次
學(xué)習經(jīng)驗總結報告 篇3
為使大一新生以良好的姿態(tài)開(kāi)始和適應大學(xué)學(xué)習和生活，引導他們跨越迷惘的鴻溝，為之提供必要的學(xué)習信息與經(jīng)驗，了解他們在學(xué)習過(guò)程中的不明白之處，并給予有效的建議，以在學(xué)年伊始邊擁有良好的學(xué)習風(fēng)貌和氛圍，使我院的學(xué)風(fēng)建設上一個(gè)新臺階，我部于2010年9月29日特開(kāi)展了此項活動(dòng)。
活動(dòng)結束后，綜合各班的反饋，我部了解到各位老師和學(xué)姐學(xué)長(cháng)們對09級新生來(lái)講就象一場(chǎng)及時(shí)雨，給他們帶去了信心與希望。他們都表示對未來(lái)的大學(xué)生活已有了充分的準備，他們將不斷的努力，向所有優(yōu)秀的師長(cháng)看齊。
本次活動(dòng)結束后，很多班級都寫(xiě)了心得、體會(huì )，從中也可了解到他們目前的心態(tài)以及從本次活動(dòng)中感悟到的諸多種種，我部將將此些文章發(fā)到我部博客上，供大家閱讀。
另外，我部針對此次活動(dòng)，評出了一、二、三等獎。獲獎班級分別是：一等獎：a0931，二等獎：b0933、b0951，三等獎：b0914、a0911、b0931。
雖然成績(jì)顯著(zhù)，但也存在著(zhù)一些問(wèn)題。例如：有寫(xiě)班級嘉賓過(guò)多，而且有些嘉賓兼去幾個(gè)班。我部在以后的工作中將不段改進(jìn)，以期做的更好！
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