小學(xué)數學(xué)學(xué)習的經(jīng)驗總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編收集整理的小學(xué)數學(xué)學(xué)習的經(jīng)驗總結，歡迎閱讀與收藏。
1、重視計算
數學(xué)的計算學(xué)習就像語(yǔ)文的識字學(xué)習，是最基本的。不識字，語(yǔ)文讀不好，計算差，數學(xué)同樣學(xué)不好。而且計算好，會(huì )給孩子數學(xué)學(xué)習提供很大的幫助�，F在的新教材對計算的重視度不高，練習量比較少，導致現在孩子的計算能力跟以前的孩子相比，有一定差距。家長(cháng)可以每天讓孩子做2分鐘口算。一開(kāi)始，2分鐘內能只能做完20道口算，但之后，你會(huì )發(fā)現孩子會(huì )越來(lái)越快，正確率越來(lái)越高。
2、重視生活中的數學(xué)
其實(shí)數學(xué)的學(xué)習對生活的影響很大，提供很多的幫助。例如買(mǎi)東西、計算利率、盈利等等，這些都用到數學(xué)。你可以在生活中，有意識的跟孩子提數學(xué)問(wèn)題，讓他解答。很簡(jiǎn)單，你帶孩子去買(mǎi)菜，一斤蘋(píng)果5元，買(mǎi)3斤多少錢(qián)，給阿姨20元，找回多少錢(qián)。別小看這些，在小學(xué)數學(xué)學(xué)習中，解決問(wèn)題占的分數是最多的，而解決問(wèn)題無(wú)非就是判斷用加減乘除中的哪種來(lái)列式解答，這些問(wèn)題其實(shí)就是生活中的問(wèn)題，孩子在生活中接觸多，自然就會(huì )解答。
3、適當學(xué)奧數
大家不妨這么來(lái)看待數學(xué)和奧數，
1)課程內的數學(xué)：是每天的飯菜，保證生存所需。
2)基礎奧數：是每周的運動(dòng)，保證身體健康。
3)競賽奧數：是專(zhuān)業(yè)的運動(dòng)，目標是奪金。
其實(shí)很多的所謂奧數題，它并不難，只是教你從另外一角度看問(wèn)題，跳出書(shū)本的方法解決問(wèn)題，豐富孩子的知識面，當然，你不要要求你的孩子必須要拿獎，給他過(guò)多的壓力，會(huì )使他討厭學(xué)。
4、別吝嗇你的表?yè)P
表?yè)P的作用大得超乎你想象，很多小孩剛開(kāi)始都討厭數學(xué)，覺(jué)得它好難，但當他有一點(diǎn)成績(jì)，得到你的表?yè)P，你會(huì )看到他在數學(xué)學(xué)習上的突飛猛進(jìn)。每個(gè)人都喜歡聽(tīng)到別人的贊揚，孩子更是，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，比如今天晚上的作業(yè)做快了1分鐘，都能表?yè)P。
為孩子打好中學(xué)階段的數學(xué)基礎可以在小學(xué)學(xué)習中注重這兩方面能力的'培養：
畫(huà)圖解題的能力
不要小看畫(huà)圖，它能化抽象為直觀(guān)，幫助學(xué)生理解題意，這是一種很好的學(xué)習方法，但很可惜，我們課本中沒(méi)有注重畫(huà)圖的教學(xué)。特別是奧數中，圖能化繁為簡(jiǎn)，直觀(guān)找到解題的突破口。
解方程的能力
小升初中的大部分解決問(wèn)題都能用解方程來(lái)解答，而且初中的數學(xué)，很不贊成用算術(shù)解，幾乎都用方程解，而小學(xué)課本中的解方程是很簡(jiǎn)單，根本是不夠用的，家長(cháng)可以教孩子難點(diǎn)的解方程，對孩子的難題解答很有幫助。
另外在平時(shí)生活學(xué)習中可以還孩子玩玩和數學(xué)有關(guān)的游戲，數獨很適合給小學(xué)生培養對數字的感覺(jué)，而且數獨有很強的邏輯性很適合小學(xué)生。很多數字謎的題目都運用到數獨的能力。
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