漫步廣告世界評課稿
濃濃的語(yǔ)文氣息
這堂課的一個(gè)典型特色是具有濃厚的語(yǔ)文氣息。
在教學(xué)目標的制定上，蔣麗老師明確地定位在“明確了解幾種常見(jiàn)修辭手法，了解其作用、并能夠加以靈活運用”上，整堂課圍繞這一目標展開(kāi)，方式多樣，新穎而不顯突兀。教學(xué)環(huán)節的設置井然有序，激趣導入后，層層推進(jìn)，在一系列師生間的互動(dòng)，教師一次次的精心預設下，引領(lǐng)學(xué)生對所學(xué)知識點(diǎn)的真正領(lǐng)悟，達到了課前預設的要求。
語(yǔ)文，語(yǔ)文，“文”的氣息是一堂好課必不可少的，蔣老師在這點(diǎn)上就做的恰到好處。語(yǔ)文新課標中強調“語(yǔ)文的人文內涵對學(xué)生的影響是深遠的，應重視語(yǔ)文的熏陶感染作用，重視培養學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力�！�
本次活動(dòng)的主題為“修辭”，我想對初一學(xué)生來(lái)說(shuō)，讓學(xué)生有興趣去學(xué)是本堂課設計的難點(diǎn)所在。
這一點(diǎn)，蔣老師做得非常好，由廣告中修辭的運用引入，由淺入深，讓學(xué)生從關(guān)注廣告到關(guān)注到修辭手法的作用，充分地強調了“生活中處處有語(yǔ)文”的這一思想，更是激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，一箭雙雕。在播放完公益廣告之后，教師自然過(guò)渡“文美在于有了修辭”，在座學(xué)生的注意力成功地由關(guān)注廣告轉移到了對修辭的興趣，此時(shí)，蔣老師因勢利導，設置了極具語(yǔ)文氣息的“我來(lái)猜猜”這一環(huán)節，讓學(xué)生通過(guò)猜謎語(yǔ)、來(lái)辨析修辭方法，恰到好處地強化了學(xué)生對于修辭作用的主觀(guān)感知。為了讓學(xué)生明確修辭運用的特點(diǎn)——“鮮明貼切”，教師別出心裁地設計了“點(diǎn)評廣告語(yǔ)”的教學(xué)環(huán)節，創(chuàng )設情境，讓學(xué)生在情不自禁之時(shí)已經(jīng)領(lǐng)悟到了修辭的特征和作用。
各種各樣的方法，獨具匠心的引領(lǐng)，讓學(xué)生由生活中的語(yǔ)文，感受到了濃濃的語(yǔ)文氣息，讓學(xué)生在體驗參與中體驗到了學(xué)習語(yǔ)文的快樂(lè )。
深厚的語(yǔ)文功底
語(yǔ)文教師自身要有深厚的語(yǔ)文功底，才能在課堂教學(xué)中靈活發(fā)揮課堂機智，引領(lǐng)學(xué)生在語(yǔ)言的海洋里遨游。蔣麗老師在整堂課的教學(xué)中，積極關(guān)注學(xué)生的每一次回答，點(diǎn)評到位，不放過(guò)一處細節。這些都給人留下了深刻的印象。學(xué)生在課堂上，不單單完成了教師預設的目標，對課外知識、語(yǔ)文生活的實(shí)際應用有了更廣的良性遷移。
例如：在教學(xué)的第三個(gè)環(huán)節，如何使廣告語(yǔ)言語(yǔ)言具有表現力時(shí)，一位學(xué)生意外地提到了“回環(huán)”這一修辭手法，“回環(huán)”并不是新課標中提到的八種常見(jiàn)修辭格，明顯并不在教師的課前預設之內。而蔣麗老師緊接著(zhù)學(xué)生的回答，將回環(huán)的概念結合具體的例子向學(xué)生娓娓道來(lái)，給了學(xué)生十分到位的解答。
在最后“為學(xué)校藍圖設計一個(gè)廣告詞”這一環(huán)節，蔣老師讓學(xué)生結合本節課主題，巧用修辭，加以設計。幾位同學(xué)都寫(xiě)的非常出色，而教師也都結合自己的`感悟，給予了到位的評價(jià)，言辭不多，褒貶之意、激勵之情已經(jīng)為學(xué)生所領(lǐng)悟。
看得出，教師確實(shí)具備了深厚的語(yǔ)文功底，帶給學(xué)生的已不再是一堂普通的語(yǔ)法修辭課了。
結語(yǔ)：那一瞬的永恒
整堂課給人的感覺(jué)是目標明確、重難點(diǎn)突出的，教學(xué)環(huán)節的設置有序、合理，十分符合新課標理念。教師以大方的教態(tài)、流利的教學(xué)語(yǔ)言，借助多媒體教學(xué)手段，親切自然的學(xué)生互動(dòng)對話(huà)，讓學(xué)生實(shí)現了由感性—理性—實(shí)踐的跨越，很好的完成了教學(xué)目標。
教師的表現可圈可點(diǎn)，課堂教學(xué)反饋優(yōu)異。如果要說(shuō)有值得商榷的地方，可能就是對于幾位同學(xué)的點(diǎn)評的量和度并不是非常到位，課堂技巧方面還需精益求精。
瑕不掩瑜，這堂具備了濃厚的語(yǔ)文氣息，任課教師凸顯深厚語(yǔ)文功底的好課讓本人受益良多、回味無(wú)窮。雖然只有短短的25分鐘，但如此美好的一堂課，不能不讓人久久難忘，引用課堂上蔣麗老師預設的一句廣告語(yǔ)——“那一瞬的永恒”應是最恰當不過(guò)的！
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