2021年班主任開(kāi)學(xué)講話(huà)稿
在現在社會(huì )，需要使用講話(huà)稿的情境愈發(fā)增多，講話(huà)稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。那要怎么寫(xiě)好講話(huà)稿呢？以下是小編幫大家整理的2021年班主任開(kāi)學(xué)講話(huà)稿，希望能夠幫助到大家。
班主任開(kāi)學(xué)講話(huà)稿1
各位家長(cháng)、同學(xué)：
大家好！
歡迎參加今天下午的會(huì )議，讓我們共同探討孩子們的成長(cháng)問(wèn)題，為我們的共同奮斗目標找一個(gè)最好的方法，以期達到最佳效果。
這次開(kāi)會(huì )對象確立：這次中段考試平均分在60—80分之間的學(xué)生。這批學(xué)生一直以來(lái)都是我們關(guān)注的重點(diǎn)，也是我們努力的方向。根據以往經(jīng)驗，這類(lèi)學(xué)生極有可能考上重點(diǎn)中學(xué)，也就是在重點(diǎn)線(xiàn)上下的一類(lèi)學(xué)生，我們稱(chēng)他們?yōu)橹袑由�，這類(lèi)學(xué)生可上可下，成績(jì)很不穩定，鼓鼓勁——上；稍一松懈——下。這須要我們老師和家長(cháng)的關(guān)注、重視。讓我們一起分析下下這類(lèi)孩子的一些情況。
在這次家長(cháng)會(huì )以前，我們先制作并讓同學(xué)們填寫(xiě)了這份《學(xué)生中段成績(jì)分析及提高策略》表，里面詳細的引導你的孩子對目前的學(xué)習狀態(tài)、成績(jì)與目標的差距、目前學(xué)習所遇到的困難、希望得到怎樣的幫助進(jìn)行了系統的分析。
我們先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這幾位同學(xué)的發(fā)言，她們的情況都很有代表性。
現在你們手中拿到的一份表是孩子成績(jì)落后的原因總結，一共有18種情況，剛才發(fā)言的同學(xué)所提到的學(xué)習問(wèn)題在里面也有一一體現，現在你們可以拿起筆來(lái)，和家長(cháng)一起分析你的學(xué)習狀況不佳主要是由哪些方面造成的。只有先把問(wèn)題找出來(lái)，才能更好的更積極的去解決它。（孩子與家長(cháng)一起填寫(xiě)）
一、學(xué)生成績(jì)落后的原因
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經(jīng)過(guò)總結，我們發(fā)現中層生大致可分為兩類(lèi)：
一類(lèi)是“優(yōu)而不學(xué)”，優(yōu)是指他們有較好的理解能力，有扎實(shí)的基礎，但是成績(jì)差的原因是“不學(xué)”。這一類(lèi)學(xué)生一般入學(xué)成績(jì)較好，但后來(lái)卻因種種原因而使成績(jì)退步。如學(xué)習興趣不足，自制力不足（過(guò)度喜愛(ài)打球，玩電腦，看電視，沉迷游戲），或驕傲自滿(mǎn)等。
另一類(lèi)學(xué)生正好反過(guò)來(lái)，是“學(xué)而不優(yōu)”，學(xué)是指他們都較勤奮，但卻因種種原因而使他們的成績(jì)達不到優(yōu)。影響他們這種狀況的原因較簡(jiǎn)單，一般可分兩類(lèi)：一是學(xué)習態(tài)度，方法不正確；二是理解力不夠；三是時(shí)間分配不科學(xué)。這些原因導致成績(jì)不理想。
二、行動(dòng)的次數決定學(xué)生的學(xué)習成功與否
找出原因后，我們必須采取行動(dòng)，如果還不采取行動(dòng)動(dòng)的話(huà)，將導致學(xué)習情況繼續不理想，不能考上重點(diǎn)的中學(xué)，那么上大學(xué)也將變成遙不可及的夢(mèng)想，雖然有一句話(huà)是“三十六行，行行出狀元”，但大家肯定都很清楚，有大學(xué)文憑在手上，選擇的機會(huì )也更多，人生的路也會(huì )更平坦。行動(dòng)力不夠，經(jīng)常說(shuō)的“我不會(huì )”“我背不出來(lái)”“讀書(shū)很辛苦”“我想出去玩�！�，把學(xué)習放在一邊，為了激發(fā)孩子的行動(dòng)力，現在我提出五個(gè)問(wèn)題，讓同學(xué)們自己回答。
學(xué)習已出現較嚴重的問(wèn)題（與學(xué)生互動(dòng)）
1、為什么不行動(dòng)起來(lái)，改變現狀呢？如：因為行動(dòng)會(huì )讓我痛苦，沒(méi)有玩的時(shí)間。
2、不行動(dòng)有什么好處？如：我可以有更多的時(shí)間玩，很快樂(lè )。
3、持續不行動(dòng)，長(cháng)期有什么壞處？最差的狀況是什么？
如：持續不行動(dòng)，長(cháng)期的壞處是學(xué)習成績(jì)不理想，最差狀況是不能考上理想的中學(xué)。不能考上理想的中學(xué)就不能考上大學(xué)，不能考上大學(xué)，我只能靠出賣(mài)力氣生活，靠出賣(mài)力氣生活，收入低，生活質(zhì)量差，就會(huì )很痛苦，很不快樂(lè )。
4、假如現在就行動(dòng)，長(cháng)期會(huì )有什么好處？最好的狀況是什么？
如：假如現在就行動(dòng)，長(cháng)期努力的好處是知識掌握，成績(jì)提高，考上理想的中學(xué)。最好的狀況是考上理想的大學(xué)，實(shí)現人生目標，做一個(gè)成功的人，就會(huì )很快樂(lè )。
5、什么時(shí)候要采取行動(dòng)？如：現在就采取行動(dòng)，就可以成功。
一個(gè)人會(huì )采取行動(dòng)的原因：追求快樂(lè )和逃離痛苦�，F在學(xué)生就把讀書(shū)當成痛苦的事，玩是快的事。卻沒(méi)有想到讀書(shū)以后的快樂(lè )，玩以后的痛苦。成功等于實(shí)現目標，不管你的目標是什么，只要你能夠達成，這就是成功。
成績(jì)落后與成績(jì)優(yōu)秀的差別
第一，就是沒(méi)有下定決心學(xué)習。
第二，還是沒(méi)有下定決心學(xué)習。
第三，仍然是沒(méi)有下定決心學(xué)習。
學(xué)習成功的同學(xué)一般表現出意志堅強、情感穩定、學(xué)習認真、興趣濃厚、有責任感、義務(wù)感、榮譽(yù)感、集體觀(guān)念強、能聽(tīng)老師和家長(cháng)的教導、與同學(xué)合群，能經(jīng)受困難和挫折的考驗。一個(gè)學(xué)習優(yōu)秀的人之所以成績(jì)優(yōu)秀，是因為他學(xué)習的次數比別人多，玩的時(shí)候比別人少�？纯茨切⿲W(xué)習成功的同學(xué)，他們的行動(dòng)的次數是不是比你多呢？
超級成功激勵大師陳安之說(shuō)，以前拜訪(fǎng)顧客，打陌生電話(huà)，人家一天打十通，我一天打三十通，他一天打三十通，我一天打一百通。他練演講，我也練演講，他一天練十分鐘，我練三個(gè)小時(shí)，他明天不練，我第二天再練三個(gè)小時(shí)。我發(fā)現我之所以在三十歲之內創(chuàng )造出非常驚人的績(jì)效，是因為我行動(dòng)的次數比任何人都還要多。所以我成功了。每一個(gè)成功的人都需要找尋成功的方法，每一個(gè)成功的人都必須要比他的競爭對手更努力。
有人問(wèn)比爾·蓋茨：“你是不是總是瘋狂地工作到清晨四點(diǎn)？”他說(shuō)：“偶爾啦，但大部分都是工作到十二點(diǎn)，然后吃晚餐，然后回家之后再閱讀一個(gè)半小時(shí)�！蔽覀兛纯催@位四十歲的比爾·蓋茨，世界首富，他到凌晨一點(diǎn)半才睡覺(jué)，他是不是比你更努力？假如是的話(huà)，我想為了考上重點(diǎn)高中，你今年不止要努力四倍，可能要努力十六倍了。
因為學(xué)習存在那么多問(wèn)題，老師家長(cháng)你自己又希望能考上重點(diǎn)中學(xué)，那么接下來(lái)你要調整自己的消極神經(jīng)提醒，也就是你自己經(jīng)常說(shuō)的“我不會(huì )”“我背不出來(lái)”“讀書(shū)很辛苦”“我想出去玩�！钡纫磺杏绊懽约哼M(jìn)步的消極因素。
班主任開(kāi)學(xué)講話(huà)稿2
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
升入高中，意味著(zhù)你們在逐漸長(cháng)大和成熟，同時(shí)也面臨更為繁重的學(xué)習任務(wù)和更為激烈的競爭。
第一，做好準備，調整自我，盡快適應新環(huán)境，迎接高中生活挑戰。
高中和初中的生活有很多的不同，這種不同主要表現在三個(gè)方面：首先隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，同學(xué)們的生理和心理逐漸發(fā)展成熟，初中時(shí)期完全依賴(lài)老師和家長(cháng)的思想將漸漸被打破。然而，同學(xué)們一方面希望完全擺脫家長(cháng)和老師的控制，另一方面又常常表現出學(xué)習、生活上的不能自控。其次，初中和高中老師的教學(xué)方法和管理方法會(huì )有很的不同，初中老師是“保姆”式的包辦代替，學(xué)生的一切事情有老師一手操辦。高中的老師更多的是教給同學(xué)們自立。再次，高中的學(xué)習科目、內容發(fā)生了明顯變化，科目更多了，程度更深了，并且會(huì )有與以前學(xué)習聯(lián)系很少的科目，同學(xué)們的學(xué)習任務(wù)會(huì )更重。
面對這些不同，最重要的一條就是培養良好的行為習慣�！昂昧晳T會(huì )使人終生受益�！庇辛肆己玫牧晳T，遇到再大的困難你都能克服。你們除了要繼續保持初中階段的好習慣，還要努力地培養適應高中階段學(xué)習、生活的好習慣。特別是培養獨立學(xué)習、生活的自覺(jué)性，自覺(jué)地去搞好學(xué)習，安排好生活。如果不能適應這些，缺乏自覺(jué)性、主動(dòng)性，就會(huì )在高中的起步階段落伍，令自己后悔，讓家長(cháng)遺憾。
值此之際，跟你們談?wù)剬W(xué)習方法的問(wèn)題。樹(shù)立正確的學(xué)習方法觀(guān)，這是學(xué)習首先要面臨的問(wèn)題，不能設想，一個(gè)對學(xué)習方法沒(méi)有正確認識的學(xué)生能夠把學(xué)習搞好。對你們目前來(lái)說(shuō)，樹(shù)立正確的學(xué)法觀(guān)，正是當務(wù)之急。
破除一個(gè)偏見(jiàn)——練習最有效。
長(cháng)期以來(lái)，中學(xué)生學(xué)習的唯一法寶就是搞題海戰術(shù)。有老師推薦的同步訓練，有學(xué)生自己購買(mǎi)的輔導資料，還有家長(cháng)、親屬、朋友送的指導叢書(shū)，諸如《單元檢測題》、《優(yōu)化設計》、《名師指點(diǎn)》、《發(fā)散思維大課堂》、《世紀大考卷》等，名目繁多，不一而足。沒(méi)日沒(méi)夜地淹沒(méi)在練習中，弄得昏頭昏腦，不僅毫無(wú)收獲，反而浪費大量時(shí)間。那么，學(xué)習不用做練習了嗎？不，要做！但不能搞題海戰術(shù)，對你們目前（高三備考另當別論）來(lái)說(shuō)，可使用一套與教材同步的配套練習。做練習無(wú)非是出于這樣的目的：鞏固新知識和提高應試技能。在非高考備考階段，做練習主要是為了鞏固新知識（在這一點(diǎn)上，數學(xué)等理科，要需要通過(guò)大量的練習來(lái)鞏固知識點(diǎn)和掌握解題思路），通過(guò)一套同步練習就基本能達到目的。把自己從題海中解放出來(lái)，從而贏(yíng)得大量時(shí)間做好知識體系的構建，來(lái)完成全面的知識儲備。圍繞一個(gè)中心——擴大知識面
從某種意義上說(shuō)，學(xué)習功底如何，就體現在知識面的寬窄上。正所謂“長(cháng)袖善舞，多財善賈”。也正是這樣，我們才說(shuō)應試教育和素質(zhì)教育是一致的。擴大知識面的方法主要有兩條：一是“行萬(wàn)里路”，要求深人生活，隨時(shí)隨地注意觀(guān)察收集。曹植有言：“街談巷說(shuō)，必有可采；擊轅之歌，有應風(fēng)雅�！睆娬{做生活的有心人，不輕易放過(guò)身邊的一事一物、一言一行。二是“讀萬(wàn)卷書(shū)”，廣泛閱讀各類(lèi)書(shū)刊，通過(guò)文字媒介積累豐富的知識、見(jiàn)識、語(yǔ)言、技法等，以博采眾人之長(cháng)。
養成一個(gè)習慣——點(diǎn)滴積累。
習慣的形成可使實(shí)踐活動(dòng)“自動(dòng)化”，大大提高行為的效率。學(xué)習能力形成過(guò)程的特點(diǎn)是日積月累的漸變過(guò)程。因此，學(xué)習必須養成點(diǎn)滴積累的習慣。這強調的是學(xué)習功在平時(shí)，要求善于利用瑣碎時(shí)間，養成良好的學(xué)習習慣。當然，形成習慣需要一定的毅力，倘若開(kāi)始感覺(jué)比較困難，可制定計劃，將學(xué)習內容和時(shí)間固定下來(lái)，以便強制執行。
這些觀(guān)念，當然算不上新鮮時(shí)髦，但都是當前絕大多數中學(xué)生所缺乏的對學(xué)習方法的必要的起碼的認識。達爾文說(shuō)：“在所有知識中，關(guān)于方法的知識最有價(jià)值�！敝灰銈儤�(shù)立這樣的學(xué)習方法觀(guān)，并把它徹底落實(shí)到學(xué)習過(guò)程中，發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)作用，自己學(xué)、而不是靠老師灌，主動(dòng)學(xué)、而不是被動(dòng)吸收，那么，就能大幅度提高各學(xué)科的學(xué)習能力，從而具備全面的能力、高尚的人格、開(kāi)放的思想和鮮明的個(gè)性，真正達到素質(zhì)教育的要求。
第二，樹(shù)立遠大理想，做一名優(yōu)秀的高中學(xué)生。
考入高中，有些學(xué)生就認為該輕松輕松了，思想上容易懈怠，難免會(huì )產(chǎn)生一種“船到碼頭車(chē)到站”的心理，從而導致學(xué)習成績(jì)的下降。我們要時(shí)刻牢記：學(xué)習如逆水行舟，不進(jìn)則退�？忌蟲(chóng)x縣第x中學(xué)不是我們的最終目標，xxx中學(xué)只是我們實(shí)現人生目標的一個(gè)平臺，來(lái)到了xxx中學(xué)只能說(shuō)接近了人生目標一大步，而要最終實(shí)現這一目標，還需要你們在這一平臺上繼續努力、繼續拼搏。所以，我們要盡快調整心態(tài)，避免出現“心理止步”，在求學(xué)路上開(kāi)創(chuàng )自己的一片天地。
我們不僅僅樹(shù)立一生的奮斗目標，一生的遠大理想，也應該確立在某一階段，某一學(xué)期甚至某一天的努力目標，只有這樣，才能一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)，永遠不迷失前進(jìn)的方向和目標，才會(huì )常常有成功的喜悅。
班主任開(kāi)學(xué)講話(huà)稿3
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
首先，祝賀大家，從現在開(kāi)始，你們已經(jīng)是初三的學(xué)生了。其次，讓我們感謝一個(gè)“緣”字，重新分班，是緣分讓我們走在一起，這里有老師和同學(xué)們的緣分，也有同學(xué)和同學(xué)之間的緣分�！坝芯壡Ю飦�(lái)相會(huì )，無(wú)緣對面不相識�！弊屛覀冋湎н@份緣，讓我們熱愛(ài)這個(gè)嶄新的班級！
人生的道路雖然很長(cháng)，但關(guān)鍵的往往只有幾步，而初三這一學(xué)年就是這關(guān)鍵幾步中的.最重要的一步，是人生的“十字路口”。我們只有邁好這一步，才能順利通往人生的頂點(diǎn)。所以在這一年，我們應加倍努力，努力決定自己未來(lái)的人生。接下來(lái)談?wù)勎业膸c(diǎn)想法：
一、理想
有同學(xué)可能會(huì )說(shuō)，我沒(méi)有什么理想，每天只知道吃吃喝喝睡睡。我說(shuō)這怎么可能呢，一個(gè)人怎么可能對自己的未來(lái)沒(méi)有什么想法？不是沒(méi)有想法，只是你自己不去想而已，不去想并不代表沒(méi)有，你的理想還是存在著(zhù)的。有同學(xué)可能會(huì )說(shuō)，為自己的目標而拼搏，萬(wàn)一失敗怎么辦？對，為自己的目標拼搏可能會(huì )成功，但也可能會(huì )失敗。目標可能會(huì )沒(méi)有達成，比如你的目標是一中，最后沒(méi)有考上，對于你的目標來(lái)說(shuō)，你是失敗了，但在為這個(gè)目標拼搏奮斗的過(guò)程中，你的意志、你的頑強、你的精神會(huì )成長(cháng)，這本身就是成功。再說(shuō)現在為自己的理想而拼搏，即使失敗了將來(lái)也沒(méi)有什么可后悔的了，我已經(jīng)努力拼搏過(guò)了。
二、習慣
有同學(xué)可能會(huì )說(shuō)，我一直也很努力，但成績(jì)一直不是很理想，這是為什么？是不是我腦子比別人笨，其實(shí)你的腦子一點(diǎn)也不笨，人群中天才和蠢材都很少，大部分人的智商都差不多，之所以成績(jì)有高低，原因是什么呢？除了我前面講過(guò)的有無(wú)理想的問(wèn)題，還有一個(gè)關(guān)鍵因素，那就是習慣問(wèn)題。比如有的學(xué)生回家后，會(huì )把老師當天講過(guò)的知識，再復習一遍，再想一遍，看看老師講過(guò)的題目自己還會(huì )不會(huì )做了，而有的同學(xué)回去后，書(shū)本一扔，基本不復習。時(shí)間長(cháng)了，差異自然就有了。有同學(xué)可能會(huì )說(shuō)老師講過(guò)的東西，我都已經(jīng)會(huì )做了，不要復習了。老師講過(guò)的題目，你真的會(huì )做了嗎？大家有沒(méi)有這種感覺(jué)一道題目，老師在課上講的時(shí)候，我好像會(huì )做了，等到自己做的又不會(huì )了。有沒(méi)有這種感覺(jué)？這其實(shí)是什么問(wèn)題，這其實(shí)是人的眼高手低的問(wèn)題。就像學(xué)游泳一樣……（此處省略500字）。所以老師講過(guò)的題目，特別是那些感覺(jué)比較難的題目，一定回去復習，這是成績(jì)好與成績(jì)差的奧秘所在。
說(shuō)了這么多，一是同學(xué)們要有自己的理想，也就是你對自己未來(lái)的想法，二是為了實(shí)現自己的理想，要養成好的習慣，如復習的習慣，我很相信一句話(huà)，習慣決定命運。
總之，初三是拼搏的一年，是奮斗的一年，不要總以為自己是最辛苦的人，別忘了大家都在努力，只有付出比他人更多的努力，才會(huì )有比他人更多的收獲。讓我們少一點(diǎn)空想，多一點(diǎn)努力；少一點(diǎn)閑談，多一點(diǎn)勤奮。任何理想的都必須經(jīng)過(guò)不懈的努力，所以在初三這一年學(xué)習是非常關(guān)鍵的。我們應努力培養自己獨立思考問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，要在老師的統一安排下，重視基礎、重視課本，做好基本題，練好基本功，打好堅實(shí)基礎。要克服急于求成的思想傾向，一定要跟著(zhù)老師的計劃走。我希望我們班的學(xué)風(fēng)是勤學(xué)、善問(wèn)、多思、扎實(shí)，更希望你們在今后的學(xué)習中更能體現這種風(fēng)格。
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