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秋季開(kāi)學(xué)班主任會(huì )議講話(huà)稿（精選10篇）
在學(xué)習、工作生活中，用到講話(huà)稿的地方越來(lái)越多，講話(huà)稿是在公務(wù)活動(dòng)中針對特定場(chǎng)合，面對特定聽(tīng)眾發(fā)表口頭講話(huà)的文稿。寫(xiě)起講話(huà)稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的秋季開(kāi)學(xué)班主任會(huì )議講話(huà)稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
秋季開(kāi)學(xué)班主任會(huì )議講話(huà)稿 篇1
各位班主任：
大家好！
首先，我代表學(xué)校向各班主任在百忙之中參加今天的班主任會(huì )議表示歡迎，新的一學(xué)期開(kāi)始了，開(kāi)學(xué)千頭萬(wàn)緒的工作確實(shí)比較忙，這次會(huì )議的目的就是簡(jiǎn)單地總結一下上學(xué)期的班級管理工作，具體安排部署本學(xué)期工作。
大家都很清楚，一個(gè)班級管理的好壞直接影響到整個(gè)學(xué)校工作的優(yōu)劣，從這個(gè)角度講，班主任工作是學(xué)校各項工作的支撐點(diǎn)，班主任是教師中的優(yōu)秀者，是學(xué)校各項工作的支柱。
召開(kāi)這次班主任開(kāi)學(xué)工作會(huì )，就是為大家搭設一個(gè)制度的平臺，通過(guò)學(xué)校的制度管理，提高我們的班級管理水平，為促進(jìn)學(xué)校規范管理、持續和諧發(fā)展作出更大的貢獻。
其實(shí)要想成為一名優(yōu)秀班主任，就要學(xué)會(huì )吃苦，樂(lè )于奉獻，勇挑重擔，心系學(xué)生，服務(wù)學(xué)生；要有強烈的事業(yè)心，責任感和過(guò)硬的教學(xué)水平；要做學(xué)生的精神領(lǐng)袖，思想向導、行動(dòng)楷�！痪湓�(huà)，班主任工作艱巨而辛苦。在此，我代表全校師生對全體班主任致以崇高的敬意和良好的祝愿！
借此機會(huì )給各位班主任提出以下要求：
1、要進(jìn)一步認識班主任工作的重要性，把安全、育人和衛生工作抓好，不斷增強對班主任的工作榮譽(yù)感和使命感。班主任是班級的最高領(lǐng)導者，學(xué)校德育工作實(shí)施者，學(xué)科協(xié)調者，又是溝通家長(cháng)和社會(huì )的橋梁和紐帶。班主任的工作量大面寬，十分辛苦，所以搞好班主任工作是要付出很大努力和代價(jià)。學(xué)校每次選配班主任都經(jīng)過(guò)深思熟慮，只要當上班主任就要全身心地把工作做好。
2、加強學(xué)習，提高自身素養，進(jìn)一步提高班主任工作水平。
3、持之以恒，以一鑒之，面向全體，使班主任工作保持自始至終。
學(xué)校教育教學(xué)工作的特點(diǎn)就是無(wú)休止的重復：備課講課、批改作業(yè)、輔導、學(xué)生管理……日復一日，年復一年，既單調而又缺乏新鮮感、刺激感。而班主任工作，除了上述外還必須每天早到晚歸，對學(xué)生進(jìn)行無(wú)休止的說(shuō)服教育。工作很容易出現消極、懈怠的情緒。我們一定要始終保持工作的'熱情，旺盛的精力，持之以恒地開(kāi)展工作，不能因學(xué)生或班級管理中問(wèn)題的影響而造成自己思想情緒波動(dòng)，出現熱冷病，使班級管理中途出現起伏而影響學(xué)生的教育和成長(cháng)，或者對某些學(xué)生因成績(jì)不佳、紀律松散、自我約束不夠、調皮搗蛋貪玩、頂撞教師而放棄管理，使之放任自流。任何時(shí)候要堅持教育的經(jīng)常性和教育對象的全面性。
4、作為一名班主任要有一顆平常心。所謂平常心就是做平常事、埋頭做事。不能老想著(zhù)得到點(diǎn)兒什么名譽(yù)。老想著(zhù)名譽(yù)做事，往往做不好事。有人問(wèn)楊振寧，怎樣才能獲得諾貝爾獎，他說(shuō)，總想著(zhù)獲諾貝爾獎是不能得獎的。當然，他說(shuō)這話(huà)，當然底氣十足。因為人家得獎了，要是他沒(méi)的獎，他才不會(huì )這么輕松地說(shuō)呢。不過(guò)他倒是說(shuō)出了一個(gè)道路，那就是做事情不能老想著(zhù)通過(guò)做事?lián)频叫┦裁春锰�。為什么這么說(shuō)呢？原因很簡(jiǎn)單，如果只為獲利去做事，常常就不愿意去做一些小事、瑣事，而很多事情是必須要認認真真的、踏踏實(shí)實(shí)的做好小事的。北京下了一場(chǎng)中雨，其中有一個(gè)雨點(diǎn)兒是黑的，吧嗒，這個(gè)黑雨點(diǎn)兒正好就砸在了楊振寧的頭上，巧吧，那是因為人家踏踏實(shí)實(shí)的做好了小事。
我說(shuō)要做好小事，要有一顆平常心，并不是說(shuō)可以沒(méi)有遠大的目標，恰恰相反，做小事與大目標是統一的。平常心不是不思進(jìn)取，是默默地進(jìn)取。我說(shuō)三句話(huà)很重要：一、精誠所致，金石為開(kāi)；二、質(zhì)變永遠要有量變的積累；三、機會(huì )總是為有準備的人準備的。天上不會(huì )掉餡兒餅，也對，但是從另一個(gè)角度看，天上天天都在掉餡餅，就看你能不能接住。
5、作為一名班主任要高度重視言傳和身教。這里的“言傳”是指通過(guò)傳授知識達到教育學(xué)生的目的，而不是一般意義上的說(shuō)教。我還是堅持我的觀(guān)點(diǎn)，現在的高中生，不太喜歡說(shuō)教，不知什么原因。特別是高中的班主任，應該做學(xué)生知識海洋的引領(lǐng)者，這樣才能做他們人生路上的引路人。大家知道，上個(gè)世紀我們中國人對日本人有好感的不多，魯迅是其中的一個(gè)。他有很多日本朋友，而最讓他深深感動(dòng)的是他年在在日本留學(xué)時(shí)的恩師藤野先生。為什么？有一次藤野要看一看魯迅的講義，魯迅交給了他，過(guò)兩天講義發(fā)給了魯迅，魯迅先生寫(xiě)道：“我拿下來(lái)打開(kāi)看時(shí)，很吃了一驚，同時(shí)也感到一種不安和感激。原來(lái)我的講義已經(jīng)從頭到末，都用紅筆添改過(guò)了，不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯誤，也都一一訂正�！濒斞赶壬浅Ｕ湟曔@些講義，曾經(jīng)訂成三厚本收藏著(zhù)。這位藤野先生對魯迅一生的影響甚大，他有一句名言談這一點(diǎn)，在初中當過(guò)語(yǔ)文老師的都應該耳熟能詳。魯迅說(shuō)，“每當夜間疲倦，正想偷懶時(shí)，仰面在燈光中瞥見(jiàn)他黑瘦的面貌，似乎正要說(shuō)出抑揚頓挫的話(huà)來(lái)，便使我忽有良心發(fā)現，而且增加勇氣了，于是點(diǎn)上一枝煙，再繼續寫(xiě)些為正人君子之流所深?lèi)和醇驳奈淖��！蔽覀冏鳛榘嘀魅蔚膽撓蛱僖跋壬鷮W(xué)習，他是通過(guò)傳授知識給了學(xué)生尊重和愛(ài)護，給了學(xué)生奮進(jìn)的力量。
至于身教，還是那句話(huà)，現在的高中學(xué)生比較反對說(shuō)教，那么我們就應該在潛移默方面多下些工夫。我們很難想象在課堂上滿(mǎn)口崇高理想而在課下極度自私的老師能受到學(xué)生的認可和尊重。我們做老師的應該做一個(gè)好人，盡最大的努力保持高尚的人格和對真善美的執著(zhù)追求。要知道，一個(gè)學(xué)生，他正處在人生觀(guān)、世界觀(guān)形成的重要時(shí)期，而起至關(guān)重要的老師的品格的某種喪失，無(wú)疑會(huì )對學(xué)生的成長(cháng)造成巨大的負面影響。相反，學(xué)生就合尊重你、佩服你，會(huì )跟著(zhù)你走。你的教育理念就會(huì )貫徹下去。因此我說(shuō)，身教十分重要，老生常談的一句話(huà)就是“親其師信其道”。
6、“后進(jìn)生”的轉化任重而道遠。由于多種因素的影響，后進(jìn)生有增多的趨勢。我們作為教育者，面臨著(zhù)嚴峻的挑戰，老師是越來(lái)越不好當了。另外一個(gè)現實(shí)是，就我個(gè)人而言，教了快二十年了，沒(méi)轉化成功幾個(gè)后進(jìn)生。那么我們該怎么辦？我想首先要轉變觀(guān)念，要相信后進(jìn)生是可以轉化過(guò)來(lái)的。對他們要報以滿(mǎn)腔的熱情，要與其他同學(xué)平等對待。我們設身處地的想一想，任何一個(gè)學(xué)生都不想成為差生，誰(shuí)不想受到別人的夸獎和稱(chēng)贊？有些后進(jìn)生看似倔強不溫順，甚至和老師頂撞。其實(shí)他們的內心是很脆弱的。他們非常需要別人的認可和尊重。而這種認可和尊重有時(shí)是很低的，只要一個(gè)欣賞的眼神、一句“聽(tīng)懂了嗎”之類(lèi)的問(wèn)候他們就受寵若驚了。在學(xué)生的心目中，不歧視差生是老師最優(yōu)秀的品質(zhì)。我們不要認為你偏向好學(xué)生好學(xué)生就尊敬你，有時(shí)恰恰相反，結果是好學(xué)生也不買(mǎi)你的賬，所以我們千萬(wàn)不要歧視任何學(xué)生。
7、要付出。應該認識到，轉化工作是相當繁重的。不要抱著(zhù)輕松的態(tài)度�；蛘哒J為我都把心掏出來(lái)了，他還是那么不懂事。那么你再把除了心以外的東西都掏出來(lái)可能就見(jiàn)效了。差生的轉化是一個(gè)長(cháng)期的、艱苦的、復雜的過(guò)程，教育者必須有打持久戰的心理準備，也要有只能勝利不能失敗的堅定信念。魯迅先生在一篇文章中曾談到舊時(shí)天津一帶的“青皮”，他們專(zhuān)門(mén)幫顧客扛東西掙腳費，有的顧客不想讓他扛，他就說(shuō)，“我少要點(diǎn)兒錢(qián)”，人家還是不想讓他扛。最后“青皮”們就干脆說(shuō)，“我不要錢(qián)，你讓不讓我扛�！濒斞刚f(shuō)，他非常佩服這些“青皮”的執著(zhù)和韌勁兒。我們做班主任的在轉化后進(jìn)生方面也要有“青皮”的這種韌勁兒。我覺(jué)得學(xué)校在這方面要有切實(shí)可行的措施和激勵機制，大家爭著(zhù)管差生，爭著(zhù)要差生，到那時(shí)我們的教育才可以說(shuō)是成功的教育。我們的教育才會(huì )有更加光輝燦爛的明天。
謝謝大家！
秋季開(kāi)學(xué)班主任會(huì )議講話(huà)稿 篇2
各位班主任：
現在召開(kāi)班主任會(huì )議，主要目的是做好開(kāi)學(xué)工作，進(jìn)一步強化常規管理，提高德育工作實(shí)效。
一、做好開(kāi)學(xué)的各項準備工作
學(xué)校的任何工作，歸根結底要靠班主任來(lái)落實(shí)。班主任作為學(xué)�；鶎拥淖钪苯拥闹笓]員，一是要抓好開(kāi)學(xué)工作，二是要抓好全程班級管理工作。
二、認真貫徹落實(shí)學(xué)校關(guān)于德育工作計劃，抓好班集體建設。
班級是一個(gè)小社會(huì )，要按照建設和諧社會(huì )的要求建設她。
�、僮ズ冒嗉壩幕ㄔO，抓硬件，抓教室環(huán)境的布置，出好第一次板報。抓班級的軟環(huán)境的建設，樹(shù)立良好的班級輿論。
�、谧ズ冒嗉壐刹筷犖榻ㄔO。我們都知道真正的管理是學(xué)生的自我管理，多方了解情況，選出班干部，我們培養好班干部，我們的班級就會(huì )煥發(fā)出生機。
�、圩ズ冒嗉壍幕顒�(dòng)建設。班級沒(méi)有活動(dòng)，班級就不可能有凝聚力，班級的活動(dòng)要班級的特色，要引領(lǐng)著(zhù)班級的發(fā)展。
三、加強學(xué)習，努力提高班主任工作藝術(shù)
一支高素質(zhì)的班主任隊伍是學(xué)校興旺發(fā)達、生存發(fā)展、保持穩定的'有力保證。為此，必須把“學(xué)習”放在班主任工作的首要位置，每位同志要做“學(xué)習型”的班主任，一要學(xué)習教育教學(xué)理論，豐富自己的理論素養，用理論創(chuàng )造性開(kāi)展工作；二要向有經(jīng)驗的老班主任學(xué)習，學(xué)習治班經(jīng)驗、工作藝術(shù)和育人方法，在工作實(shí)踐中提高本領(lǐng)，增長(cháng)才干。
班主任工作需要實(shí)行三個(gè)轉變：
1、要成為“科研型”班主任
班主任要從事務(wù)型向思考型到科研型進(jìn)行轉變，班主任的日常工作繁忙，但要想成為一個(gè)優(yōu)秀班主任，僅僅停留在工作表面，完成工作，應付工作遠遠不夠，應該從千頭萬(wàn)緒的工作中尋找規律，交流經(jīng)驗，學(xué)習理論，全面提高管理班級的素質(zhì)與能力。
首先，科研型班主任要把德育方針政策熟記心中，制訂出針對不同年齡段，不同類(lèi)型學(xué)生的德育目標，做到工作有的放矢。
其次科研型班主任善于不斷地學(xué)習，學(xué)習好教育學(xué)，心理學(xué)以及同教育有密切聯(lián)系的人本論、主體論、系統論、信息論、控制論等“五論”。
科研型班主任還要懂得聯(lián)系學(xué)生實(shí)際、學(xué)校實(shí)際、社會(huì )實(shí)際，要研究學(xué)生的心理特點(diǎn)，認識水平，接受能力，這樣才會(huì )目標明確，效果才會(huì )事半功倍。
科研型班主任還懂得將“常規教育、專(zhuān)題教育、節假日教育、突發(fā)事件教育有機結合起來(lái)。
科研型班主任要出教育成果，要及時(shí)總結教育經(jīng)驗。
2、要成為“活動(dòng)型”班主任
有位優(yōu)秀班主任曾說(shuō)：“生命在于運動(dòng)，班級在于活動(dòng)�！边@對于我們是有借鑒的。班級的組織管理，是通過(guò)各種活動(dòng)實(shí)現的，班會(huì )、值日、宣傳、日常工作性活動(dòng)、競賽性活動(dòng)都是促進(jìn)集體進(jìn)步的最好載體。
本學(xué)期要重視主題班會(huì )活動(dòng)。希望主題班會(huì )的組織形式要由學(xué)生干部配合發(fā)展由班主任命題，學(xué)生具體操作；內容要由過(guò)去班級出現的問(wèn)題或傾向進(jìn)行討論達到正確導向轉為逐步提高的系列教育；類(lèi)型要以過(guò)去的演講朗誦唱唱跳跳單一形式發(fā)展成以記者招待會(huì )、新聞發(fā)布會(huì )、辯論會(huì )、專(zhuān)題論壇等形式，甚至可以請到校外有關(guān)專(zhuān)家、學(xué)者、名流或專(zhuān)業(yè)人士蒞臨現身說(shuō)法，點(diǎn)評指導。
時(shí)代賦予了學(xué)生更多的信息來(lái)源和實(shí)踐渴望，班主任應該適應時(shí)代的發(fā)展，通過(guò)活動(dòng)培養學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng )新能力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性興趣，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。
3、要成為“新伯樂(lè )”型班主任
一個(gè)聰明的班主任，不是對班級大大小小的事情都是大包大攬，而是充分發(fā)動(dòng)學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生干部的自管功能，達到以群教群的作用。要做到這一點(diǎn)，必須選擇好的學(xué)生干部。干部隊伍建立后并不意味一勞永逸，要進(jìn)一步培養，學(xué)理論、學(xué)先進(jìn)思想，教思維方法、工作方法等。班主任要具有發(fā)現“千里馬”的慧眼，更需要有培養“千里馬“的方法，成為新型“伯樂(lè )”。
4、要成為“朋友型”班主任
常言說(shuō)“親其師信其道”。所以，新型的師生感情雙向溝通特別重要，不能處于對立狀態(tài)。特別是班主任，他的一舉一動(dòng)、一言一行都直接或間接地影響著(zhù)學(xué)生，“學(xué)高為師，身正為范”，要從自身出發(fā)成為學(xué)生學(xué)習生活上的導師，成為他們的朋友。
四、本學(xué)期班主任工作的幾點(diǎn)要求
1、班主任必需首先讀懂學(xué)生
讀懂學(xué)生就是要達到“知己知彼”，全面透徹；敏銳觀(guān)察學(xué)生情感、行為和儀表。采取談心、明察暗訪(fǎng)，讀懂學(xué)生有何特點(diǎn)、長(cháng)處、疙瘩、困難與需求。
2、班主任要有謀劃教育和培養好學(xué)生的謀略
“運籌帷幄，決勝千里之外”。帶好班是策略與藝術(shù)的結晶。
3、班主任工作要傾注深情
班主任在工作中應對癥開(kāi)方，以情商激活為突破口。應滿(mǎn)腔熱情地給學(xué)生以鼓勵、信任和厚望；用真情滋潤學(xué)生的孤獨、冷漠、消沉自卑的心田。我們應該以高度的責任感、幸福感，無(wú)怨無(wú)悔全心全意關(guān)愛(ài)學(xué)生。尤其是公平公正地對待每個(gè)差生。情感效應是向同方向彌散的：你熱學(xué)生也熱，你冷學(xué)生也冷，你真心學(xué)生也真誠。
4、班主任要足夠的自信和對學(xué)生的高度信任
用思想帶班，用智慧育才。堅信自己有智慧、有能力帶領(lǐng)學(xué)生實(shí)現自己制訂的較高班級目標。信任學(xué)生：成功的班主任信任自己的學(xué)生人人是天才；優(yōu)秀的班主任信任自己學(xué)生人人懂事明理、智慧可愛(ài)的可造之才。班主任要經(jīng)常表達對學(xué)生的信任之言、之色、之行。
5、班主任工作要掌握激勵藝術(shù)
班主任工作中要多表?yè)P和激勵學(xué)生，使他們心境開(kāi)闊、興趣濃厚、信心倍增。激勵是動(dòng)力，激勵是催化劑。工作中要多激勵少責備，杜絕挖苦諷刺、潑冷水傷害學(xué)生。更不能放棄任何一個(gè)學(xué)生，你放棄學(xué)生，學(xué)生就會(huì )放棄你。
6、班主任工作必需突出重點(diǎn)
抓重點(diǎn)、抓關(guān)鍵、解決主要矛盾。重點(diǎn)時(shí)段、重點(diǎn)對象、重點(diǎn)內容、中心工作都要抓好。
7、班主任工作要掌握火候
掌握火候也就是把握“度”：表?yè)P激勵學(xué)生時(shí)把握“度”；在批評、處理學(xué)生時(shí)把握“度”。
8、班主任工作必須講究落實(shí)到位
瓜熟蒂落，水到渠成，精誠所至，金石為開(kāi)。要求到位：從高從嚴，細微處不放過(guò)；責任到位：對學(xué)生、對家長(cháng)、對學(xué)校、對事業(yè)切實(shí)負責；督促檢查到位：定期或突擊交替督促檢查；獎勵到位：獎懲揚抑，褒貶分明，立威信，正班風(fēng)，創(chuàng )優(yōu)秀，造人才。功夫到位：事事親躬，勤研究、勤與學(xué)生談心；勤察、勤思、勤出點(diǎn)子，具有頑強執著(zhù)的精神。
9、要做到嘴勤、腿勤、腦勤，作風(fēng)要硬，責任共擔，合理分工。對工作要有熱情，要有開(kāi)拓創(chuàng )新的精神。要互相尊重，互相協(xié)調，加強合作。要避免工作的盲目性和隨意性。要努力做到精細化管理，把工作落到實(shí)處。
10、一定要站住講臺，守住自己的教學(xué)，確保自己所教的學(xué)科、班級的質(zhì)量，這也是做好本職管理工作的前提。
11、班級各項常規工作具體是什么，常規要求是什么，怎么檢查，誰(shuí)來(lái)檢查，什么時(shí)候檢查，檢查標準是什么，這些問(wèn)題我們班主任要清楚。
我們要進(jìn)一步解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，不斷增強創(chuàng )新意識；勤奮學(xué)習，全力提高班主任工作業(yè)務(wù)水平；深入實(shí)際，狠抓落實(shí)，形成踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)；為人師表，廉潔從教，樹(shù)立良好的師表形象，從而不斷把班級管理、德育工作推向新的層次！
秋季開(kāi)學(xué)班主任會(huì )議講話(huà)稿 篇3
同志們：
下午好！
今天，在這里召開(kāi)的全校班主任會(huì )議，應該說(shuō)是新學(xué)期的一次重要而有意義的會(huì )議，圍繞今年學(xué)校制定的“考得好、留得住、招得好”的總方針，本學(xué)期德育上如何開(kāi)展工作？如何做好開(kāi)學(xué)工作？提高德育工作的實(shí)效性。剛才，政教處主任對本學(xué)期的德育工作目標措施作了比較詳細的講解，對班主任工作、班級管理提出了一些具體的措施和辦法。副校長(cháng)也對班主任工作和政教工作提出了明確的要求，我表示贊同。下面從學(xué)校的角度，從培訓的角度，我想講幾點(diǎn)意見(jiàn)：
一、一定要充分認識班主任工作的重要性
1、班主任是班集體的組織者和教育者。
班級是學(xué)校教育工作的基本單位。幾十個(gè)來(lái)自不同家庭、不同學(xué)校的年齡相當、身心發(fā)展水平相近的學(xué)生編成的一個(gè)班級，沒(méi)有班主任通過(guò)大量的工作，有目的、有計劃地組織、培養而建設就不能成為一個(gè)真正的集體。
2、班主任是學(xué)生全面發(fā)展的指導者。
中學(xué)生身心的發(fā)展，身體、知識、生活和工作的能力的增長(cháng)，需要班主任在德、智、體諸方面專(zhuān)門(mén)指導。心理學(xué)家研究表明，人在經(jīng)過(guò)訓練之后，其創(chuàng )造力可以提高好幾倍。班主任的工作就是要不斷開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，使學(xué)生的創(chuàng )造力得到充分發(fā)展。班主任對學(xué)生的全面發(fā)展起著(zhù)重要的作用。
3、班主任是聯(lián)系班級中各任課教師的紐帶。
一個(gè)班級教育教學(xué)的成果不是靠哪位教師單獨創(chuàng )造出來(lái)的，而是教師集體長(cháng)期共同勞動(dòng)的結果。班主任的作用就是使各位教師互相配合，步調一致，統一教育要求，形成教育合力，以增強教育的整體效應。學(xué)校中各種學(xué)生組織及其開(kāi)展的豐富多彩的活動(dòng)也在對班級學(xué)生進(jìn)行全面發(fā)展教育的過(guò)程中起著(zhù)重要的作用。這也需要班主任把課堂教學(xué)和各種教育活動(dòng)統一協(xié)調、妥善安排，以發(fā)揮良好的教育作用。
4、班主任是溝通學(xué)校與家庭、社會(huì )的橋梁。
學(xué)生處在學(xué)校、家庭、社會(huì )三種教育的交互影響下，從多方面接受信息、受到各種影響。班主任正是按照國家的教育目的、教育政策以及學(xué)校的教育要求來(lái)協(xié)調各方面對學(xué)生的影響，在溝通學(xué)校、家庭、社會(huì )教育的過(guò)程中起著(zhù)橋梁作用。
5、班主任是學(xué)校領(lǐng)導實(shí)施教學(xué)、教育工作計劃的得力助手和骨干力量。
學(xué)校的教學(xué)教育工作通過(guò)班級來(lái)開(kāi)展的。國家教育目的的貫徹落實(shí)，學(xué)校工作計劃的實(shí)施，各項活動(dòng)的開(kāi)展以及學(xué)生的成長(cháng)都取決于班級工作的開(kāi)展，取決于班主任工作的質(zhì)量。因此，班主任在學(xué)校工作中有著(zhù)特殊的地位和作用。與其他教師相比，班主任與學(xué)生接觸最多，對學(xué)生影響最大，對學(xué)校各項工作的順利進(jìn)行和對學(xué)生的個(gè)性形成與發(fā)展起著(zhù)更重要的作用。學(xué)校選派擔任班主任的老師往往都是比較優(yōu)秀的教師。
二、學(xué)校對班主任重視的體現
班主任工作光榮而艱巨，辛苦而欣慰。班主任是教育教學(xué)工作的中堅力量，是學(xué)校形象的重要體現者、創(chuàng )造者和代表，學(xué)校歷來(lái)重視班主任工作，重視不是僅停留在口頭上，而是通過(guò)多種途徑在精神和物質(zhì)上都得到體現。在班主任的津貼補助上我們力爭走到全市各學(xué)校前列，過(guò)去人均300元左右，實(shí)行績(jì)效發(fā)放后，學(xué)校首先從政策上傾斜班主任，兌現班主任津貼，月人均350元只多不少，而且寒、暑假也盡量給班主任多體現，這一切都從全校的績(jì)效獎勵中拿出；此外，在組織參加學(xué)校的各項活動(dòng)中都盡量給班主任拿出一定補助；如運動(dòng)會(huì )、軍訓、班主任技能大賽、其他大型活動(dòng)等；寒、暑假期間，學(xué)校優(yōu)先組織班主任外出培訓、旅游、福利發(fā)放等，費用也不少；在學(xué)校其他事務(wù)上如：評優(yōu)評先、職稱(chēng)的評定、辦公條件的改善等，在同等條件下也優(yōu)先考慮班主任�？傊�，一句話(huà)，學(xué)校爭取從各方面傾斜班主任，支持和重視班主任工作和個(gè)人。今后，學(xué)校還將不斷通過(guò)各種方式，創(chuàng )造條件給班主任在物質(zhì)和精神上以體現！讓重要而辛勤的班主任有較好的回報，有幸福感！
三、加強學(xué)習，努力提高班主任工作藝術(shù)
任何時(shí)候，一支高素質(zhì)的班主任隊伍都是我們學(xué)校事業(yè)興旺發(fā)達的有力保證。經(jīng)過(guò)多年的培養和鍛煉，我校的大多數班主任同志已成為我校教育教學(xué)的精英。去年的班主任技能大賽，充分展示了我校班主任隊伍良好的素質(zhì)和技能。但也毋庸諱言，在班主任隊伍中還存在諸如：對班級管理工作如何開(kāi)展，一些人可能心中無(wú)數。為此，必須把“學(xué)習”放在班主任工作的首要位置。政教處要加強對班主任隊伍的多途徑培訓，每位同志也要爭做“學(xué)習型”的班主任。對于班主任工作，我提出幾個(gè)希望，希望同志們努力實(shí)踐：
1、要做一個(gè)“學(xué)習型”的班主任
20世紀70年代，國際教育發(fā)展委員會(huì )的專(zhuān)家們在《學(xué)會(huì )生存——教育世界的今天和明天》一書(shū)中特別強調了兩個(gè)基本觀(guān)念，“終身教育和學(xué)習化社會(huì )”。他們認為：“每個(gè)人必須終身繼續不斷地學(xué)習，終身教育是學(xué)習化社會(huì )的基石”。這本書(shū)被譽(yù)為當代教育思想發(fā)展的里程碑著(zhù)作。學(xué)習，這一人類(lèi)的基本行為被賦予了嶄新的時(shí)代意義。終身學(xué)習也是時(shí)代發(fā)展對我們教師提出的必然要求。目前正在進(jìn)行的基礎教育新課程的改革，也促使我們必須改變教師教學(xué)方式，樹(shù)立終身學(xué)習的思想理念。教師要當教育家，班主任要當教育家。為此，學(xué)校號召全體班主任要認真學(xué)習學(xué)校上學(xué)期發(fā)放的有關(guān)書(shū)籍及國家的法律、法規、不斷提高自身的理論水平。
教育家和教書(shū)匠，一個(gè)最大的區別，就在于教育家有一種追求卓越、不重復自己、不斷探索的`精神和不斷創(chuàng )新的精神。離開(kāi)學(xué)習，一切都成為無(wú)源之水、無(wú)本之木。做一個(gè)學(xué)習型的教師，思想是先導，比之于知識的老化，觀(guān)念的老化更為危險。作為班主任，要樹(shù)立正確的現代教育師生觀(guān)、素質(zhì)教育觀(guān)、人才觀(guān)和管理觀(guān)。要成為學(xué)生的良師益友，就應該具有良好的素質(zhì)和深厚的知識。只有學(xué)習，才能不斷充實(shí)自己，不斷超越自我。在學(xué)習型社會(huì )里，作為班主任，要勇于面對挑戰，不斷學(xué)習，終身學(xué)習，培育出一代代學(xué)會(huì )學(xué)習的人，以創(chuàng )造性的勞動(dòng)去實(shí)現自己的生命價(jià)值，在創(chuàng )造性的勞動(dòng)中，享受因過(guò)程本身而帶來(lái)的自身生命力煥發(fā)的歡樂(lè )。
2、要做一個(gè)“智慧型”的班主任
首先我想大家請教一個(gè)問(wèn)題，如果你在校園里看到一個(gè)學(xué)生拿磚頭砸同學(xué)，你怎么處理這件事？在這里我想向大家介紹陶行知的四塊糖：陶先生任育才小學(xué)校長(cháng)時(shí)，有一天發(fā)現一名學(xué)生用泥塊砸自己的同學(xué)，他當即制止，并讓他放學(xué)后到校長(cháng)辦公室。放學(xué)后陶先生來(lái)到校長(cháng)辦公室，見(jiàn)該生已經(jīng)等在門(mén)口。陶先生立即掏出了一塊糖果送給他：‘這是獎給你的，因為你是個(gè)守時(shí)的孩子�！敽⒆討岩傻亟舆^(guò)糖果后，陶行知又掏出一塊糖果放到他手里：‘這也是獎給你的，因為當我不讓你再打人時(shí)，你立即就住手了，這說(shuō)明你很尊重我�！招兄痔统龅谌龎K糖果塞進(jìn)他手里：‘我調查過(guò)了，你砸他們，是因為他們欺負女同學(xué)，說(shuō)明你很有正義感�！@時(shí)，這個(gè)孩子哭了：‘您打我兩下吧，我錯了，我砸的不是壞人，是我的同學(xué)呀！’陶先生滿(mǎn)意地笑了，他隨即掏出第四塊糖果遞過(guò)去：‘為你正確地認識錯誤，我再獎給你一塊糖果！我就知道，你是個(gè)知錯能改的好孩子！’”，這個(gè)孩子的問(wèn)題后來(lái)怎么樣就可想而知啦。
其實(shí)我們平時(shí)做的都是這樣不起眼的小事，但這些小事關(guān)系人的發(fā)展，關(guān)系人的成長(cháng)，甚至關(guān)系人的一生，所以，我們做的每一件事都不是小事，都是有意義的事。學(xué)校無(wú)小事，事事都育人；教師無(wú)小節，處處顯人格。從這些點(diǎn)滴的小事情中可以看出，教育是一種大智慧，教育是以心育心，以德育德，以個(gè)性影響個(gè)性，以精神塑造精神，以人格培養人格的藝術(shù)過(guò)程。我們的班主任往往會(huì )覺(jué)得教育難，教學(xué)難，面對的學(xué)生差，最主要的是覺(jué)得沒(méi)有成就感。每個(gè)人都要先認識自己，然后是積極的接納自己，才會(huì )設計自己，成就自己。我們常常教育學(xué)生要有樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對學(xué)習、工作和生活，當我們自己面對困難的時(shí)候有樂(lè )觀(guān)的心態(tài)嗎？在這方面為學(xué)生做表率了嗎？我想，如果一個(gè)人總是面臨比別人更多的困難，而他又能很妥善或者是創(chuàng )新而智慧的解決好這些困難，那他就是一個(gè)有能力，有智慧的人。
3、要做一個(gè)“思考型”的班主任
魏書(shū)生創(chuàng )造過(guò)班級管理的神話(huà)，北京有一個(gè)班主任孔維剛能帶出一個(gè)班級二十多名學(xué)生考上北大清華，如此等等。這些聽(tīng)起來(lái)似乎不可能的，但我認為只要管理有方，教育得法，是有可能的。只要我們對班級管理工作進(jìn)行思考和嘗試就會(huì )有收獲。
�。�1）從高到低做好學(xué)生的思想工作。
所謂“高”就是班主任工作立意要高，那就是培養學(xué)生成為有理想有追求的有志青年，要引導學(xué)生有一個(gè)人生理想的追求，遠大的抱負，為國家為社會(huì )做點(diǎn)什么。高中生正是樹(shù)立理想和確定人生目標的重要時(shí)期，學(xué)生有了理想與追求，就會(huì )有取之不竭的學(xué)習動(dòng)力，就不會(huì )怕讀書(shū)苦，更不會(huì )厭學(xué)。所謂“低”，就是引導學(xué)生圍繞自己的人生理想目標如何面對現實(shí)，腳踏實(shí)地去實(shí)現它。對于一個(gè)高中生來(lái)說(shuō)這個(gè)“低”應該是讀好高中三年書(shū)，上好每堂課，做好每次作業(yè)等等。
�。�2）由外而內抓班級學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。
提高班級學(xué)生成績(jì)是我們班主任的主要工作目標之一，我認為，外而內是抓好班級學(xué)生成績(jì)的良策。所謂“外”，先做好有利于班級學(xué)生成績(jì)提高的外部條件，如班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、紀律、衛生、寢室管理等等工作。班級整體處于正常良好的運作狀態(tài)，接下來(lái)可切入班級的內核，這個(gè)內核就是如何提高班級整體到個(gè)體成績(jì)。很顯然，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、衛生、紀律等這些工作做好了，成績(jì)的提高是必然的結果，也就是說(shuō)我們要把功夫花在有利于成績(jì)提高的相關(guān)外部因素上。
�。�3）從大處著(zhù)眼小處著(zhù)手抓好班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。
班風(fēng)與學(xué)風(fēng)是一個(gè)班級興衰之關(guān)鍵。我們都能認識到班風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設的重要性。抓好班風(fēng)與學(xué)風(fēng)，建設一個(gè)優(yōu)秀的班集體是我們工作的大處，但如何建成一個(gè)班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃的好班值得思考。我們要從工作實(shí)踐中體會(huì )到從小處著(zhù)手的重要性和有效性，這個(gè)小處就是班級管理中的細節問(wèn)題，也就是說(shuō)我們班主任大目標確定后接下來(lái)要做好一件件班級中的小事，處理好班級管理中的一個(gè)個(gè)細節。班級管理工作之中的細節很多，如何衛生打掃和人員的落實(shí)，學(xué)生桌上的書(shū)的擺放高度，墻上公告的張貼，飲水機保潔、學(xué)生作業(yè)上交情況等等都是細節。高三年級馬曉麗老師所帶班級的衛生區（樓梯、走廊）能做到任何時(shí)候都清潔明亮，就是重視每一個(gè)角角落落的細節衛生，要求到位、示范到位、檢查到位的結果。有教育專(zhuān)家說(shuō)得好，優(yōu)秀是一種習慣，細節決定成敗。的確，細節在班級管理中太重要了，我不過(guò)多地展開(kāi)了。
4、要做一個(gè)“讀寫(xiě)型”的班主任
班主任有了教育實(shí)踐，同時(shí)多讀書(shū)，還要多寫(xiě)作。專(zhuān)家建議，建立自己的教育博客，在上面堅持天天寫(xiě)。法國哲學(xué)家笛卡兒說(shuō)“我思故我在”。而現在最流行的一句話(huà)叫“我寫(xiě)故我在”。中國人見(jiàn)面寒暄常說(shuō)的是：你吃了嗎？現在應該改寫(xiě)成：你有博客嗎？我們往往怕寫(xiě)，到關(guān)鍵的時(shí)候，就拿不出象樣的作品。其實(shí)我們教育教學(xué)中遇到的案例是非常鮮活的寫(xiě)作素材。在這里給大家介紹南京第24中教師史菁，他任教2年也做班主任2年，受到南京市教育局和很多專(zhuān)家的關(guān)注，成為在全國有影響的教師。最主要的就是在班主任工作中善于創(chuàng )新，平時(shí)勤于思考勤于寫(xiě)作，他把自己教育教學(xué)的感受寫(xiě)在自己的博客上，從教2年后整理出了一本書(shū)�，F在很多班主任都在模仿他的做法。還有就是全國著(zhù)名班主任任小艾的成長(cháng)過(guò)程。她是一個(gè)76年高中畢業(yè)的學(xué)生，一天師范沒(méi)進(jìn)過(guò)；一堂師范的課沒(méi)學(xué)過(guò)，但是做了教師。所有的學(xué)習是后天學(xué)的。剛當老師不久，她發(fā)現自已站在講臺上，不能口吐蓮花，不能吸引學(xué)生。教師是靠語(yǔ)言工作的，如果你的語(yǔ)言木訥是做為教師最大的悲哀。那怎么辦呢？她說(shuō)她第一次站在講臺上，面對著(zhù)學(xué)生，下了個(gè)小小的決心，許了一個(gè)小小的愿，那就是決不能辜負這講臺，決不能誤人子弟。
當天回到家里面，寫(xiě)的第一篇教育教學(xué)日記，題目就是《做最好的老師》，還在“最”下面點(diǎn)了個(gè)紅點(diǎn)。也就是說(shuō)做教師的第一天它就給自己定了一個(gè)高的目標――做最好的老師！什么是最好的老師？當時(shí)并沒(méi)有很清晰的認識。那么就只有靠自學(xué)。于是她成為圖書(shū)館中唯一一個(gè)去的時(shí)間最多，逗留時(shí)間最長(cháng)的一個(gè)讀者。后來(lái)因為學(xué)校圖書(shū)館太小了，于是又成了朝陽(yáng)區文化館圖書(shū)館的�？�。后來(lái)又成了北京市首都圖書(shū)館的�？�。因為老去，所有的時(shí)間都泡在圖書(shū)館，把圖書(shū)館管理員感動(dòng)了，把她的臨時(shí)閱覽證換成永久閱覽證，成為唯一一個(gè)擁有永久閱覽證的一個(gè)讀者。同時(shí)，她自費訂閱的報刊雜志，可以說(shuō)是全校訂閱最多的，以至于學(xué)校圖書(shū)館訂閱的報刊雜志的數量總數都沒(méi)她多。她的月工資支付不了她的報刊雜志費，于是她要向父母去借。她自己訂閱報刊雜志，喜歡積累。
自己寫(xiě)讀書(shū)筆記，寫(xiě)了上百萬(wàn)字；寫(xiě)教師日記，寫(xiě)了幾十本；喜歡集報，把報紙雜志中好的文章剪下來(lái)，然后粘好。85年，當她被各種新聞媒體報道的時(shí)候，當她成為所謂的教育名人的時(shí)候，中國青年報的記者，一位女記者到她家里，把所有的讀報的讀書(shū)的筆記日記都翻出來(lái)，摞起來(lái)了，她說(shuō)我得看看有多高。全摞起來(lái)以后，她身高1米65，超過(guò)了她的身高。我想任小艾老師的成功得益于讀書(shū)和寫(xiě)作。我們現在的條件很好，可以寫(xiě)在日記上，可以寫(xiě)在自己的電腦中，可以發(fā)到網(wǎng)站上。不斷堅持了，你就會(huì )成為一名研究型的班主任，一位有智慧的有經(jīng)驗的班主任了。這方面我們學(xué)校的劉永奇老師就已經(jīng)開(kāi)始嘗試和積累，據說(shuō)，做得不錯，已經(jīng)有不少積累，擁有了不少關(guān)注教育的網(wǎng)友。希望大家都去嘗試和行動(dòng)！
5、要做一個(gè)“科研型”的班主任
班主任的日常工作繁忙，但要想成為一個(gè)優(yōu)秀班主任，僅僅停留在工作表面，完成工作，應付工作遠遠不夠，應該從千頭萬(wàn)緒的工作中尋找規律，交流經(jīng)驗，學(xué)習理論，全面提高管理班級的素質(zhì)與能力。要從“一綱、二學(xué)、三實(shí)際、四結合”等幾個(gè)方面具體著(zhù)手。
首先，科研型班主任要把德育方針政策熟記心中，根據《中學(xué)德育大綱》將總體目標進(jìn)一步層次化，制訂出針對不同年齡段，不同年級，不同類(lèi)型學(xué)生的德育目標，做到工作有的放矢。
其次科研型班主任善于不斷地學(xué)習，學(xué)習好教育學(xué)、心理學(xué)以及同教育有密切聯(lián)系的人本論、主體論、系統論、信息論、控制論等“五論”，比方說(shuō)，要將班級黑板報起到宣傳教育作用，可以這樣設計：第一期刊載專(zhuān)題《XX班級在起航》；第二期《XX班級在前進(jìn)》；第三期《XX班級在騰飛》；期中考試可以讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習反思，學(xué)期結束前總結一下本班一學(xué)期取得的各方面成績(jì)，出一期《XX班級的輝煌》。系統、系列的報導必將對集體有積極的引導作用。
科研型班主任還要懂得聯(lián)系學(xué)生實(shí)際、學(xué)校實(shí)際、社會(huì )實(shí)際，要研究學(xué)生的心理特點(diǎn)，認識水平，接受能力，這樣才會(huì )目標明確，效果才會(huì )事半功倍。
科研型班主任還懂得將“常規教育、專(zhuān)題教育、節假日教育、突發(fā)事件教育有機結合起來(lái)。比如一般教師害怕突發(fā)事件的發(fā)生，認為是包袱，消極看待突發(fā)事件；如果將突發(fā)事件處理得好，也是教育學(xué)生的好抓手，通過(guò)科學(xué)的處理事件全過(guò)程將使全體學(xué)生認識提高，化消極因素為積極因素，把壞事變好事。
新的學(xué)期，新的起點(diǎn)。全體同志要解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，不斷增強創(chuàng )新意識；勤奮學(xué)習，全力提高班主任工作業(yè)務(wù)水平；深入實(shí)際，狠抓落實(shí)，形成踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)；為人師表，廉潔從教，樹(shù)立良好的師表形象，從而不斷把我校的德育工作推向新的層次。我的講話(huà)完了，謝謝大家！
秋季開(kāi)學(xué)班主任會(huì )議講話(huà)稿 篇4
尊敬的老師，親愛(ài)的家長(cháng)，可愛(ài)的小朋友們：
大家好!
我是大二班的班主任，陳老師。我有幸作為教師代表在這里講話(huà)，請允許我代表全園的老師向新老師，新來(lái)的小朋友表示熱烈的歡迎，歡迎你們加入我們xx幼兒園這個(gè)大家庭。流光溢彩的煙花，清脆響亮的鞭炮，燈籠紅紅火火，感情厚福，我們通過(guò)一個(gè)和平和歡樂(lè )的新年，同時(shí)迎來(lái)了我們xx幼兒園20xx年的秋季開(kāi)學(xué)典禮，此時(shí)此刻，我的心情萬(wàn)分的激動(dòng)，我們邁著(zhù)輕快的步伐在燦爛的陽(yáng)光里背著(zhù)書(shū)包，我們又回到了美麗的校園，開(kāi)始新學(xué)期的生活。
新學(xué)期新面貌，老師為小朋友們創(chuàng )設了優(yōu)美的環(huán)境，設計了豐富多彩的活動(dòng)，廚房的阿姨為小朋友們準備了營(yíng)養豐富的飯菜，希望小朋友們每天高高興興的來(lái)幼兒園，吃的飽飽的，睡得香香的，開(kāi)心的學(xué)習，游戲，你們將在這里學(xué)到很多很多的.本領(lǐng)，成為聰明能干的小博士!
在新學(xué)年里，我們每一位老師也會(huì )與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，言傳身教，愛(ài)生如子，樂(lè )于奉獻，我們新世紀雙語(yǔ)實(shí)驗幼兒園的老師會(huì )秉承老師愛(ài)的天職，像對待自己的孩子一樣愛(ài)護每一個(gè)小朋友，以園為家，努力把我們的孩子培養的更加的健康，活潑。讓我們在xx幼兒園這個(gè)溫暖的大家庭里，一起快樂(lè )的游戲，認真的學(xué)習，健康的成長(cháng)吧!
謝謝大家!
秋季開(kāi)學(xué)班主任會(huì )議講話(huà)稿 篇5
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！秋天，是一個(gè)令人向往的、收獲的季節，更是一個(gè)充滿(mǎn)希望的、金色的季節，今天我們隆重舉行xxxx新學(xué)年開(kāi)學(xué)慶典，很榮幸，我能夠代表全體教師在這里發(fā)言。
花開(kāi)花落，云卷云舒，開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩周了。作為老師，此時(shí)此刻，我的心中感想頗多。借此機會(huì )，我代表全體老師對同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望：高三的同學(xué)們，你們距離高考僅有九個(gè)月了，你們是xxxx新的希望，社會(huì )、學(xué)校、家長(cháng)對你們寄以很高的期望，希望你們不負眾望，從我做起，從現在做起，爭分奪秒，刻苦學(xué)習，運用恰當的學(xué)習方法，認真地把握好每一天，從各個(gè)方面為學(xué)弟學(xué)妹們作出表率，為母校爭光添彩，用追求、成功和輝煌感動(dòng)所有關(guān)心你們的人！高二的同學(xué)們，你們正處在高中階段最關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)年，希望你們再接再厲，努力拼搏，為明年的學(xué)習打好厚實(shí)的基礎，爭取在各項常規工作中做好榜樣，一年更比一年好！高一年級新同學(xué)們，希望你們盡快適應新的環(huán)境，開(kāi)始能給你帶來(lái)人生第二次大轉折的.高中三年，以飽滿(mǎn)的熱情，豪邁的激情去迎接高中三年的洗禮，相信風(fēng)雨之后定見(jiàn)彩虹。
作為老師，我們早已做好準備，我們愿傾我們所有，全力以赴。作為老師，我們深知肩上所負的重任。我們將不斷加強自身修養，用教師的人格魅力影響你們，為你們的全面發(fā)展奠定基礎；我們將繼續努力鉆研，不斷形成自己的教學(xué)風(fēng)格，以高超的教學(xué)藝術(shù)贏(yíng)得你們的信賴(lài)；我們將本著(zhù)不拋棄、不放棄的原則，引導不同層次的學(xué)生確定適合自己的目標，使每一位學(xué)生堅定信念，用拼搏和汗水努力開(kāi)創(chuàng )屬于自己的一片新天地。我將和全體老師們以最飽滿(mǎn)的熱情，最先進(jìn)的教學(xué)理念，最優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量，為你們保駕護航、搖旗吶喊，和你們風(fēng)雨同舟，手牽手、肩并肩共繪美好藍天！
劍已佩妥，學(xué)校也是江湖；酒尚余溫，人生沒(méi)有退路。同學(xué)們！校園并非一方?jīng)]有競爭的樂(lè )土，唯有敢于亮劍的人才有資格當自己的英雄。奮斗也并非一蹴而就的易事，唯有終生學(xué)習不斷超越的人才有資格說(shuō)不負人生。
最后祝大家在新學(xué)期里學(xué)習進(jìn)步！快樂(lè )成長(cháng)！祝愿全體教師身體健康，心想事成！祝愿xx明天更加輝煌！謝謝大家！
秋季開(kāi)學(xué)班主任會(huì )議講話(huà)稿 篇6
尊敬校領(lǐng)導、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
當秋日的涼意驅退夏日的悶熱；當樹(shù)木的婆娑取代蟬鳴的焦慮；當迎風(fēng)招展的彩旗幻化作熱情洋溢的笑臉。我們迎來(lái)了新的一學(xué)期。秋天不但是一個(gè)收獲的季節，同樣也是一個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的季節�！扒缈找机Q排云上，便引詩(shī)情上碧霄”。君不見(jiàn)香山紅葉把她的激情送給群山；君不見(jiàn)秋水伊人把她的清爽灑向智者；君不見(jiàn)秋風(fēng)送爽把沉甸甸的果實(shí)獎給辛勤勞作的農民。同學(xué)們滿(mǎn)懷憧憬，告別愉快的假期，開(kāi)始了新的征程。在此，我謹代表xx全體新老師對新同學(xué)的到來(lái)和同學(xué)們的回歸表示最誠摯的歡迎和最衷心的祝愿！
作為一名新老師，今天站在這兒，面對著(zhù)經(jīng)驗豐富的老教師；面對著(zhù)求知若渴的同學(xué)們；面對著(zhù)寄予深切期望的家長(cháng)們。我的心事忐忑的。我常常在想，這學(xué)期是同學(xué)們學(xué)習生涯上新的階段，而對我們新老師來(lái)說(shuō)，何嘗又不是一個(gè)新的起點(diǎn)呢？我們新來(lái)的老師中大多數都是剛跨出大學(xué)校門(mén)的師范生。驀然回首，想起自己十幾年的求學(xué)歲月，不禁感慨萬(wàn)千。曾經(jīng)，父親是“你絕對不準談戀愛(ài)，否則就大刑伺候”的偏執；母親是“天冷了，不要忘了給自己加衣”的啰嗦；老師是“如果你上課看小說(shuō)，我立馬沒(méi)收并請家長(cháng)”的霸道。那時(shí)的我們，年少輕狂，青春叛逆。這種“偏執”、“啰嗦”、“霸道”卻敵不過(guò)周杰倫的《雙截棍》和韓寒的《三重門(mén)》。然而，當我們陷入人生中難以抉擇的十字路口時(shí)；當我們經(jīng)歷了二十多年的風(fēng)雨和磨礪時(shí)；當我們最終站上了神圣而光榮的三尺講臺時(shí)。我們卻多么希望父母和老師能為迷途中的我們指引出方向。這時(shí)，我們才明白，父親的“偏執”其實(shí)是教誨；母親的“啰嗦”其實(shí)是關(guān)愛(ài)；老師的“霸道”其實(shí)是愛(ài)的奉獻。
炎熱的六月，當我們跨出大學(xué)校門(mén)，獨自面對紛繁復雜的社會(huì )時(shí)，我們的心情也是復雜的，有憧憬、有失望、有迷茫、也有不舍。而今，我們既然選擇了三尺講臺，也就選擇了“學(xué)高為師，身正為范”的教師生涯。和在場(chǎng)的新同學(xué)一樣，我們也是第一次跨進(jìn)xx的校門(mén)，但xx用她“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”般的關(guān)愛(ài)滋潤著(zhù)我們的心田。子在川上曰：“逝者如斯乎，不舍晝夜�！睉{欄遠望，展翅的雄鷹在天空自由的翱翔。我們全體新老師一定會(huì )把握住有限的時(shí)間，迅速轉變自己的角色，把專(zhuān)業(yè)知識轉化為教書(shū)育人的本領(lǐng)，秉承xx的教學(xué)理念，在三尺講臺上揮灑出絢麗的詩(shī)篇！
新同學(xué)們，我相信你們也能很快忘掉初來(lái)乍到的陌生；忘掉離家求學(xué)的.不舍；忘掉獨自生活的迷茫。因為xx正敞開(kāi)了她的懷抱，用心為你們搭建好了邁向成功的階梯，“看世界，我們從這里開(kāi)始”！
也許有人會(huì )問(wèn)：“我們來(lái)學(xué)校是學(xué)知識的，你在這里談什么‘愛(ài)’，有什么用呢？”我要說(shuō)，在學(xué)校不僅要學(xué)知識，學(xué)能力，更要學(xué)做人。愛(ài)是人類(lèi)最基本，也是最珍貴的情感表達。沒(méi)有愛(ài)的人，只是天地間的一個(gè)軀殼而已。學(xué)校愛(ài)你們，才會(huì )以學(xué)生為本，讓你們“個(gè)個(gè)發(fā)展，人人成才”；老師愛(ài)你們，才會(huì )孜孜不倦地把知識傳授給你們；你們愛(ài)學(xué)校、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)，才會(huì )全身心地去拼搏、去創(chuàng )造。也許有人會(huì )說(shuō)：“我有灰太狼、火影忍者值得我愛(ài)�！�；也許有人會(huì )說(shuō)：“我有饒雪漫、郭敬明值得我愛(ài)�！�；也許有人會(huì )說(shuō)：“我有陳翔、李宇春、superjunior值得我愛(ài)�！钡埬銈冇涀�，就像我前面講的那樣，當你嘗到人生的酸甜苦辣之后，你們才會(huì )明白郭敬明、superjunior只是人生中的過(guò)客，而父母和老師卻是值得你用心去愛(ài)的根本。為什么我們要等到失去之后才懂得擁有呢？為什么我們要等到錯過(guò)之后才明白珍惜呢？希望每一位同學(xué)在追求自己快樂(lè )的同時(shí)，也能用心去傾聽(tīng)父母心中的“濤聲依舊”，也能仔細去欣賞老師心中的“海闊天空”……
讓我們一起從這里揚帆起航吧！用我們的心去溫暖這里的每一顆樹(shù)，每一朵花；用我們的心去拼搏、去創(chuàng )造；用我們的愛(ài)構建起一個(gè)溫暖的大家庭。愛(ài)上x(chóng)x，你會(huì )發(fā)現學(xué)習是如此快樂(lè )；愛(ài)上x(chóng)x，你會(huì )發(fā)現生活是多么的精彩；愛(ài)上x(chóng)x、你會(huì )踏上自我發(fā)展的新階段！
有一句話(huà)，相信大家一定聽(tīng)過(guò)�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。但我覺(jué)得，在xx的學(xué)習將是快樂(lè )的，幸福的。因此，我修改了兩個(gè)字，并將修改后的這句話(huà)送給你們：“書(shū)山有路趣為徑，學(xué)海無(wú)涯樂(lè )作舟”。希望同學(xué)們讓興趣和快樂(lè )相伴，渡過(guò)自己花季、雨季般的中學(xué)生涯！
秋季開(kāi)學(xué)班主任會(huì )議講話(huà)稿 篇7
親愛(ài)的同學(xué)們：
巍巍學(xué)府，地靈人杰，薪火相傳，弦歌不輟！
今天美麗的虎溪校園又迎來(lái)了朝氣蓬勃的新生力量，你們的到來(lái)為xx大學(xué)注入了新鮮的血液，使今日重大更加生機盎然、英姿勃發(fā)。重大校歌有言，“考四海而為俊，障百川而之東”，你們經(jīng)過(guò)多年的奮斗，在求學(xué)路上脫穎而出，來(lái)到了夢(mèng)寐以求的大學(xué)，看著(zhù)你們青春洋溢的笑臉，意氣風(fēng)發(fā)的神情，我由衷地為你們感到驕傲，我也為重大“得天下英才而育之”感到自豪。在這里，我代表xx大學(xué)全體師生員工，歡迎各位新“重大人”的“傾情加盟”，期待你們追尋人生更高的夢(mèng)想！
剛剛過(guò)去的暑假，對于你們來(lái)說(shuō)，可能在期盼中感覺(jué)有些“漫長(cháng)”。從拿到錄取通知書(shū)的那天起，就一天天地憧憬著(zhù)“如果在重大遇見(jiàn)你”的韶華時(shí)光，向往著(zhù)“嘉陵江畔度青春”的歷練成長(cháng)，等待了這么久，今天我們終于在重大相遇。初次踏上這片土地，心情肯定無(wú)比激動(dòng)，山水之城沒(méi)有傳說(shuō)中的氤氳霧繞，而是山明水晰、錯落有致；虎溪校園也沒(méi)有想象中的那樣深嚴老成，而是風(fēng)景如織、靈動(dòng)朝氣。你們可能未曾預料，這座城市，這所學(xué)校，這里的人們，將與你們的未來(lái)緊緊相連、情牽一生。
剛剛進(jìn)入大學(xué)的你們，既充滿(mǎn)了激動(dòng)，也充滿(mǎn)了豪情，可謂“春風(fēng)得意馬蹄疾”，所以想著(zhù)“一日看盡長(cháng)安花”，對大學(xué)生活躍躍欲試，但又不知從何做起。西方有句名言，“好的開(kāi)始，等于成功了一半”；我們古人也講，“千里之行，始于足下”。初到大學(xué)，你們面臨的首要問(wèn)題是如何邁好第一步。只有明白了什么是大學(xué)，大學(xué)能給你帶來(lái)什么，你們才能為自己的未來(lái)做好科學(xué)的規劃，才不至于在大學(xué)里做一名“匆匆過(guò)客”。我想，這是我作為校長(cháng)在開(kāi)學(xué)典禮上最應該給你們談的話(huà)題。
什么是大學(xué)？在我們虎溪校區孔子廣場(chǎng)的《大學(xué)》文化墻上這樣開(kāi)宗明義：“大學(xué)之道在明明德，在親民，在止於至善�！彪m然這里的《大學(xué)》并非我們今天所講的大學(xué)，但我認為其抽象和內涵是一致的�！洞髮W(xué)》所推崇的“格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下”的人生境界，理應成為我們大學(xué)的理想和情懷。
大學(xué)并非只是傳授知識的場(chǎng)所，大學(xué)之所以為“大”，不僅因為她是知識的.殿堂，她還是傳承文明的載體、時(shí)代精神的象征、社會(huì )風(fēng)尚的燈塔、人類(lèi)的精神家園。一所好的大學(xué)一定是有靈魂的大學(xué)。所謂靈魂，就是一所大學(xué)獨特的傳統、文化和精神。xx大學(xué)創(chuàng )辦于1929年，在救國圖存的時(shí)代呼喚中應運而生。建校不久，借xx作為戰時(shí)陪都之利，人才薈萃，大師云集，在上世紀40年代重大就發(fā)展成為當時(shí)中國學(xué)科門(mén)類(lèi)最為齊全、綜合實(shí)力最為雄厚的十所國立大學(xué)之一，為學(xué)校發(fā)展奠定了優(yōu)良的辦學(xué)傳統和深厚的文化底蘊。建校八十五年來(lái)，重大堅持以“研究學(xué)術(shù)、造就人才、佑啟鄉邦、振導社會(huì )”為己任，胸懷“建完備弘深之大學(xué)”的夢(mèng)想，在困難曲折中艱難創(chuàng )辦，歷戰火紛飛，經(jīng)院系調整，從單科性恢復綜合性，從“211”到“985”……，勵精圖治，踔厲前行，錘煉出“耐勞苦、尚儉樸、勤學(xué)業(yè)、愛(ài)國家”的重大精神。她根植于巴渝大地樸實(shí)無(wú)華的淳樸民風(fēng)，與山城兒女頑強不屈的“紅巖精神”同脈相承，正如重大校園里的黃葛樹(shù)，即使置身于懸崖峭壁，也迎風(fēng)昂首，奮力茁壯，一半沐浴陽(yáng)光，一半灑落陰涼。她體現的是振興中華、匹夫有責的愛(ài)國精神，崇尚學(xué)術(shù)、追求真理的科學(xué)精神，勤儉辦學(xué)、吃苦耐勞的奮斗精神，銳意改革、勇于創(chuàng )新的時(shí)代精神。在重大精神的感召下，這里培育出了一批批杰出的校友，為民族獨立、人民解放、祖國繁榮和人類(lèi)進(jìn)步做出了不可磨滅的貢獻！
學(xué)生在大學(xué)里不僅獲得知識，更重要的是懂得做人做事的道理。著(zhù)名教育家曹云祥先生說(shuō)：“所謂大學(xué)，并非專(zhuān)事誦讀記憶而已，是欲養成高尚完全之人格，為立足社會(huì )之準備�！彼�，我認為：大學(xué)之于學(xué)生，一是滋養學(xué)識，二是涵養心靈，即知識的提高和人格的養成；良好的大學(xué)教育能賦予學(xué)生做人的“本真”、學(xué)習的“本事”和做事的“本領(lǐng)”。然而，實(shí)現最好的教育效果，需要學(xué)校和學(xué)生的共同努力！
xx大學(xué)始終把“造就人才”作為最根本的使命，把為學(xué)生提供最好的教育當著(zhù)最重要的責任。蔡元培先生講：“教育是幫助被教育的人給他能夠發(fā)展自己的能力，完成他的人格，不是把被教育的人造成一種特別的器具�！遍L(cháng)期以來(lái)，xx大學(xué)緊緊圍繞“立德樹(shù)人”這個(gè)根本任務(wù)，堅持“育人為本”，努力為學(xué)生發(fā)展提供自由、開(kāi)放、多元的教育環(huán)境，通過(guò)滋養學(xué)識、陶冶情操，最大限度地啟迪學(xué)生智慧、培育學(xué)生創(chuàng )新精神，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，教會(huì )學(xué)生明辨是非、勇于擔當、關(guān)注社會(huì )、善待他人，在知識、能力、素質(zhì)上得到全方位的發(fā)展，把學(xué)生造就成未來(lái)社會(huì )的棟梁之才和中堅力量。無(wú)論是過(guò)去還是現在，無(wú)論是國內還是國外，無(wú)論大江南北、五湖四海，無(wú)論你走到哪里，都能看到重大人奮斗的足跡和身影，感受到重大人對國家、對民族、對人類(lèi)的忠誠和奉獻。
究竟怎樣融入大學(xué)生活？英國思想家懷特在一個(gè)世紀前就說(shuō)過(guò)：“在中學(xué)階段，學(xué)生伏案學(xué)習；在大學(xué)里，就應該站立起來(lái)，四面瞭望�！睂W(xué)會(huì )自己作主是大學(xué)生活的前提和歸宿。實(shí)際上，大學(xué)是一個(gè)舞臺，一個(gè)屬于你自己的舞臺，在這里你既是導演也是主角，精彩的人生節目由你自己主宰。大學(xué)提供了人人平等的設施、條件、資源和平臺，你面對的是一個(gè)自助式的教育環(huán)境，要靠自己去設計才能獲得良好的大學(xué)教育。在這里，你要學(xué)會(huì )獨立思考、學(xué)會(huì )規劃自我、學(xué)會(huì )自主學(xué)習、學(xué)會(huì )做自己的老師，要積極主動(dòng)地去發(fā)展自我、完善自我。幾年后，你們大都能得到一紙文憑，但對于不同的大學(xué)生活，這張文憑的意義和價(jià)值卻大不相同，其含金量與你的積極主動(dòng)的努力和奮斗成正比。
首先，你要主動(dòng)歷練，形成自己做人的“本真”。
大學(xué)校園融入了中學(xué)時(shí)代的純真，也融入了天南地北與社會(huì )方圓，包羅了世間百態(tài)、人間萬(wàn)象。面對種種如灰塵般揮之不去的誘惑，要做到心如止水，不為所動(dòng)；要注重內心修煉，培養健康人格，堅守做人原則和道德底線(xiàn)；要樹(shù)立樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)，坦然面對生活中的不愉快；要學(xué)會(huì )感恩，懂得回報；要多一些寬容，少一些憤世嫉俗；要尊重他人，欣賞他人，重情誼，善合作，講誠信；要知書(shū)達理，不卑不亢；要敢于夢(mèng)想，樂(lè )于追求；相信天道酬勤，功不唐捐。不“夸逞功業(yè)，炫耀文章”、追名逐利……。如此高山仰止，景行行止；雖不能至，然心向往之。
《菜根譚》上說(shuō)：“文章做到極處，無(wú)有他奇，只是恰好；人品做到極處，無(wú)有他異，只是本然�！北菊孀鋈诵枰氖撬枷氲木詈挽`魂的感悟，需要摒棄貪欲和妄想、卸掉面具和偽裝、遠離時(shí)風(fēng)和世俗，需要崇尚返璞歸真，守住心靈的純樸、自然、厚道和善良；本真是我們做人、做事做學(xué)問(wèn)最珍貴的品質(zhì)，只有本真做人，才經(jīng)得起內心的拷問(wèn)和時(shí)間的檢驗。健康本真的人格能彌補知識的空白，但豐富的知識卻難以填補人格的缺陷。只有做人成功，才能做事成功。
第二，你要主動(dòng)學(xué)習，提高自己學(xué)習的“本事”。
大學(xué)生應該怎樣學(xué)習？近代詞人王國維做了生動(dòng)精彩的回答，他說(shuō)：“古今成就大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者，必須經(jīng)過(guò)三種境界，‘昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨上高樓，望盡天涯路�！说谝痪骋��！聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴�！说诙骋��！娎飳にО俣�，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！说谌骋��！币簿褪钦f(shuō)，要做好學(xué)問(wèn)、成就一番事業(yè)，必須有遠大的理想、明確的目標，執著(zhù)的追求、堅定的自信和堅強的毅力，必須耐得住寂寞與孤獨。只有經(jīng)歷過(guò)艱苦的努力，無(wú)怨無(wú)悔的追求，才能收獲成功的喜悅，才能實(shí)現自己的理想。如果沒(méi)有勇往直前的犧牲精神，沒(méi)有堅韌不拔、百折不撓的毅力，沒(méi)有必勝的自信心，學(xué)問(wèn)是做不好的。
大學(xué)生最基本的任務(wù)就是學(xué)習。你們要立下鴻鵠之志，這是學(xué)習的動(dòng)力所在；要勤奮努力，這是學(xué)習的前提；要安于寂寞，這是一種學(xué)習的心態(tài)；要持之以恒，這是學(xué)習的基礎。要樹(shù)立為中華民
族崛起而學(xué)習的遠大理想，并且為了實(shí)現理想鍥而不舍、持之以恒、矢志不渝；要勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，不游戲人生，不浪費時(shí)光；要淡泊明志，寧靜致遠，“板凳須坐十年冷，文章不寫(xiě)一句空”；不沽名釣譽(yù)、投機取巧、抄襲剽竊；敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。
第三，你要主動(dòng)嘗試，鍛煉自己做事的“本領(lǐng)”。
如果在大學(xué)只是通過(guò)書(shū)本學(xué)習知識，那是狹隘地接受大學(xué)教育，而提高能力和素質(zhì)是大學(xué)教育中更為重要的內容。提高能力和素質(zhì)的渠道是多種多樣的，學(xué)校有學(xué)生會(huì )、科協(xié)等學(xué)生組織，還有各級各類(lèi)學(xué)生社團。在保證學(xué)習的前提下，你們應該主動(dòng)把握各種鍛煉機會(huì )，多參加一些公益服務(wù)活動(dòng)、專(zhuān)業(yè)競賽和文體活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐和專(zhuān)業(yè)實(shí)習活動(dòng)、人際交往和社團活動(dòng)；也可以結合自己的興趣愛(ài)好和專(zhuān)業(yè)，加入導師的科研團隊。通過(guò)參加這些活動(dòng)，擴大交友面，認識各類(lèi)優(yōu)秀同學(xué)，收獲真誠的友誼；培養自己的溝通和表達能力、領(lǐng)導和協(xié)調能力、實(shí)踐和創(chuàng )新能力，發(fā)揮自身的興趣特長(cháng)，拓寬自己的發(fā)展視野，增強自己的綜合素質(zhì)，為將來(lái)的就業(yè)、創(chuàng )業(yè)和繼續深造奠定基礎。
同學(xué)們，大學(xué)生活是一本書(shū)，它的扉頁(yè)已經(jīng)揭開(kāi)，我今天只為你們題寫(xiě)了序言，精彩的篇章還需要你們自己去書(shū)寫(xiě)和完成。希望你們在重大的每一天都因收獲而快樂(lè )，因進(jìn)步而幸福，讓青春的花蕾帶著(zhù)美麗的夢(mèng)想在這里傲然盛開(kāi)，祝愿同學(xué)們人格健全、內心幸福、學(xué)習出彩！
從今天起同學(xué)們就要開(kāi)始軍訓生活。新生參加軍訓是重大的光榮傳統，你們要嚴格自律、聽(tīng)從指揮、服從命令，把部隊的好思想、好作風(fēng)學(xué)到手，留在學(xué)校；你們要尊重教官、虛心學(xué)習、刻苦訓練、磨礪品質(zhì)。再過(guò)一個(gè)月，我們將迎來(lái)xx大學(xué)建校85周年，希望你們通過(guò)這段時(shí)間的刻苦訓練，以精彩的匯報表演獻禮校慶85周年。
借此機會(huì )，我也代表學(xué)校向承接我校新生軍訓任務(wù)的部隊官兵表示最誠摯的感謝和最崇高的敬意！
謝謝大家！
秋季開(kāi)學(xué)班主任會(huì )議講話(huà)稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!我叫董樂(lè )，很榮幸作為教師代表在開(kāi)學(xué)典禮上和大家交流!
今天，我們美麗的河南師大又迎來(lái)了充滿(mǎn)朝氣和激情的新同學(xué)，你們?yōu)閷W(xué)校注入了新鮮血液，讓校園充滿(mǎn)生機和活力。首先我代表數學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院的全體教師，歡迎**級新同學(xué)到來(lái)!歡迎你們!
十五年前，我和你們一樣背著(zhù)行囊走進(jìn)大學(xué)的校園，對大學(xué)的一切充滿(mǎn)了好奇，對自己的未來(lái)滿(mǎn)懷憧憬，但大學(xué)四年到底如何度過(guò)，并沒(méi)有一個(gè)總體的認識和規劃，并不懂得大學(xué)到底是什么!那么大學(xué)到底是什么呢?
我認為大學(xué)是我們夢(mèng)想的起點(diǎn)。每個(gè)人都應該有積極向上的夢(mèng)想，為了夢(mèng)想奮斗的人是有方向的，是充實(shí)的，是幸福的。這個(gè)夢(mèng)想可以很具體，每一天都在一步一步地實(shí)現它;這個(gè)夢(mèng)想也可以很大很高，不要害怕實(shí)現不了，因為每個(gè)追夢(mèng)人都有驚人的潛力等待挖掘，更因為我們有“年輕”這個(gè)最大的資本。
作為振翅高飛的起點(diǎn)，在大學(xué)里你們首先應該盡最大可能地吸收專(zhuān)業(yè)知識。作為一名大學(xué)生應該知道，經(jīng)歷了四年的學(xué)習、熏陶、思索和吸收，畢業(yè)時(shí)最大的優(yōu)勢就在于有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，它是你們的立足之本。如果沒(méi)有將學(xué)習搞好，而一味地去鍛煉其它能力，甚至去做勞力掙錢(qián)，那就是舍本逐末，而大錯特錯了。大家來(lái)到了數學(xué)學(xué)院，不管學(xué)習那個(gè)專(zhuān)業(yè)，都會(huì )感受到這里濃郁的數學(xué)氛圍，為了有美好的未來(lái)，一定要抓住這一資源，最大可能地提升自己的數學(xué)素養。如果學(xué)有所成，以后從事數學(xué)相關(guān)工作，必然會(huì )大有作為;即使從事其它工作，如計算機、金融、通信、管理、甚至中文與哲學(xué)，都會(huì )用到數學(xué)與數學(xué)思想，你的專(zhuān)業(yè)知識也會(huì )成為一筆巨大的財富。但要記住，前提是你要用辛勤的付出去學(xué)好它。
大學(xué)，還是廣交朋友的殿堂。大學(xué)里大家一起軍訓、一起上課、一起住宿舍，這樣的生活稱(chēng)為集體生活，它鍛煉了集體觀(guān)念，相處能力，更重要的是可以交到很多朋友。大學(xué)里的友誼是純潔無(wú)私的，是可以維系一生的。并且，與中學(xué)同學(xué)不同，在大學(xué)里你們學(xué)習同一個(gè)專(zhuān)業(yè)，以后大多也從事相似的'工作，在人生之路上，他們會(huì )更懂你，能給你更專(zhuān)業(yè)的建議，給你更大的幫助與支持。
身處大學(xué)的你們，應該培養正確的價(jià)值觀(guān)與世界觀(guān)。當今社會(huì )發(fā)展迅速，機會(huì )很多，但也有功利浮躁的一面。你們走出家鄉，遠離父母，進(jìn)入大學(xué)校門(mén)，逐步褪去中學(xué)時(shí)期的稚嫩與懵懂，開(kāi)始自己主導生活，需要對眼前的世界有一個(gè)正確的認識，對自己有一個(gè)恰當的定位。你們應該問(wèn)自己：我現在站在哪里?我和我的夢(mèng)想距離有多遠?怎樣我才能實(shí)現自己的夢(mèng)想?
當現實(shí)的燈紅酒綠開(kāi)始出現，當網(wǎng)絡(luò )上的游戲電影撲面而來(lái)，你們應該合理把握，張弛有度;當懈怠之風(fēng)逐步浮現，當放棄的誘惑蠢蠢欲動(dòng)，你們需要自我鞭策，自我激勵，堅持走下去。
最后用英雄保爾科察金的經(jīng)典名言來(lái)共勉：“一個(gè)人的生命應當這樣度過(guò)：當他回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧�！弊屛覀冊趯氋F的大學(xué)時(shí)期，“不求驚天動(dòng)地，但求青春無(wú)悔”。
謝謝!
秋季開(kāi)學(xué)班主任會(huì )議講話(huà)稿 篇9
慶賀大家順利地走過(guò)初中，豪邁地跨進(jìn)我們高中的大門(mén)。高中是辛苦的，但相信大家不會(huì )把它視為畏途；高中是多彩的，但相信大家不會(huì )把它看得過(guò)于輕松。調整好自己的心態(tài)，來(lái)面對高中的每一天吧！
新的學(xué)校，新的集體，新的伙伴，新的任務(wù)，新的朝霞。新的花季，新的航程，新的天地，新的生活，新的思緒，這一切構成了一個(gè)新的`自我。我們如何掀開(kāi)新的一頁(yè)，邁開(kāi)新的步伐呢？
我想，我們班應該是一個(gè)劇組，我就是導演。我渴望導出充滿(mǎn)時(shí)代氣息的連續劇來(lái)：團結、緊張、嚴肅、活潑是它的主調；理解、友愛(ài)、開(kāi)拓、創(chuàng )新應該是它的主要內容；愛(ài)著(zhù)這個(gè)集體和被這個(gè)集體愛(ài)著(zhù)是它的主要故事。作為導演，我將精心設計生動(dòng)的情節、典型的角色、迷人的故事奉獻給所有的演員――在座的每一位同學(xué)，最大程度地開(kāi)發(fā)你們的才華。但是這舞臺是你們的，你們是主角，為此，我甘心情愿地做一名配角，盡我的力量竭誠為你們服務(wù)、效勞。我還要做一名最虔誠的觀(guān)眾，為你們精誠的演出加油，微笑，鼓掌、歡呼。我愿意握住每一位同學(xué)的手，誠心誠意地道一句：祝賀你成功！
作為主角的你們該做什么呢？你們是一群橋高學(xué)生中的佼佼者，你們有著(zhù)扎實(shí)的基礎，不過(guò)這只是你們有了一份好的原材料，能不能做出一份好的菜肴來(lái)，還要看你們在今后的三年里如何去做。我想，我們應該從以下幾個(gè)方面入手：
1.上課要踴躍，但不是瞎扯
高中的學(xué)習要求大家積極、主動(dòng)地參與學(xué)習，老師只是起輔助作用。要求大家在課堂上勤于思考，敢于提問(wèn)，勇于回答。只要你想的，即使錯了，也要勇敢的講出來(lái)，和老師同學(xué)交流、探討。但是，課堂是嚴肅的，我們要遵守課堂紀律，如果讓我發(fā)現誰(shuí)在課堂上搗亂，嚴懲不貸。
2.晚自修教室要保持絕對的安靜
晚自修是一堂特殊的課，是讓在學(xué)校里自修的。我知道每個(gè)人學(xué)習時(shí)，都需要一個(gè)相對安靜的環(huán)境，所以在晚自修我要求大家保持絕對的安靜，不做與學(xué)習無(wú)關(guān)的事。如果有問(wèn)題到講臺這里來(lái)問(wèn)老師。
3.按時(shí)、認真地完成作業(yè)：如果字寫(xiě)的不好的同學(xué)，從現在開(kāi)始給我努力地練字。
4.有問(wèn)題就問(wèn)
人無(wú)完人，不管是誰(shuí)，都會(huì )有問(wèn)題的，有了問(wèn)題，一定要向老師、同學(xué)請教，即使這個(gè)問(wèn)題非常的簡(jiǎn)單�！安欢b懂是飯桶”，不要害怕，也不要不好意思，每個(gè)老師都會(huì )盡力地幫助大家。
5.同學(xué)之間要團結互助，熱愛(ài)集體
一個(gè)班級，一個(gè)集體，它的團隊精神是十分重要的，我也想我們班有一個(gè)良好的團隊精神。一個(gè)集體需要大家互相謙讓?zhuān)ハ噙w就。沒(méi)有一個(gè)可以讓大家都滿(mǎn)意的方案，只要大多數人感到滿(mǎn)意，就是一個(gè)完美的方案。所以，那些不是很滿(mǎn)意的同學(xué)只有委屈一下了。
作為數學(xué)老師，我還想說(shuō)，數學(xué)是一門(mén)重要而十分好學(xué)的學(xué)科，只要大家今后和我一起努力，掌握方法，學(xué)好數學(xué)就輕而易舉。
同學(xué)們，一個(gè)人的一生中只有三天：昨天，今天和明天。昨天已經(jīng)過(guò)去，永不復返；明天還沒(méi)來(lái)，遙不可及；只有今天你們在一起，但很快也會(huì )過(guò)去，所以我們要努力把握今天，做好今天的每一件事，這樣成功就屬于我們。
最后，預祝我們今后合作順利、成功。謝謝大家!
秋季開(kāi)學(xué)班主任會(huì )議講話(huà)稿 篇10
尊敬的各位家長(cháng)、親愛(ài)的小朋友們：
大家好!明天我們就要開(kāi)學(xué)了，你們準備好了嗎?在這個(gè)秋意漸濃碩果豐收的九月，歡迎你們的寶寶走進(jìn)這個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光、充滿(mǎn)快樂(lè )、充滿(mǎn)愛(ài)心、充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的溫馨之家------春蕾幼兒園。每個(gè)孩子在春蕾幼兒園這個(gè)大家庭里培養各種興趣，發(fā)展多項智能，提高生活自理能力等，為他們的一生奠定良好的基礎。
請相信：在以后的日子里，我們一定把孩子們當作自己的孩子一樣去關(guān)心疼愛(ài)，也一定會(huì )以一顆最真誠的`心教他們認知與交流，讓孩子們在這個(gè)溫馨的大家庭里快樂(lè )生活，健康成長(cháng)!同時(shí)，在今后的工作中，希望得到各位家長(cháng)的支持、理解與配合。就讓我們手拉手，心連心，家園攜手共同擔負起教育孩子的任務(wù)，共同托起明天的太陽(yáng)!
最后，我們春蕾幼兒園全體教師衷心祝福每一個(gè)孩子快樂(lè )生活，健康成長(cháng)!祝福家長(cháng)朋友工作順利，身體健康!
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