2021年新學(xué)期教育局長(cháng)的講話(huà)稿范文
在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，接觸并使用講話(huà)稿的人越來(lái)越多，講話(huà)稿是寫(xiě)出來(lái)供宣講或宣揚的書(shū)面材料。你所見(jiàn)過(guò)的講話(huà)稿是什么樣的呢？以下是小編收集整理的2021年新學(xué)期教育局長(cháng)的講話(huà)稿范文，希望能夠幫助到大家。
新學(xué)期教育局長(cháng)的講話(huà)稿1
同志們：
“抓規范、樹(shù)形象、謀發(fā)展”是我市教育發(fā)展的總體要求。規范、創(chuàng )新、深化是高效課堂建設的三個(gè)關(guān)鍵詞。規范是高效課堂的基礎，創(chuàng )新是高效課堂的動(dòng)力，深化是高效課堂可持續發(fā)展的需要。新的一個(gè)學(xué)期，高效課堂建設要在規范、創(chuàng )新的基礎上，繼續深化改革，知難而進(jìn)，爭取在一些老大難問(wèn)題上有所突破，推動(dòng)高效課堂建設活動(dòng)的可持續發(fā)展。
一、深化德育方式的改革，激發(fā)師生教與學(xué)的積極性
我們在調研中發(fā)現，現在很多學(xué)校的教師和學(xué)生，都明顯缺乏教與學(xué)的積極性。教師為年度考核、職稱(chēng)評定工作，學(xué)生為考試學(xué)習、為檢查學(xué)習，缺乏工作學(xué)習的主動(dòng)性和積極性。特別是一些農村學(xué)校的年輕教師，缺乏工作熱情，不思進(jìn)取，不學(xué)習，不研究。不備課就去上課，不及時(shí)批改作業(yè)的情況時(shí)有發(fā)現。所以，我們學(xué)校要從加強師生的思想教育入手，深化德育方式的改革，激發(fā)全校師生工作學(xué)習的積極性。
一是要轉變學(xué)校管理理念，倡導人文管理，要讓老師和學(xué)生喜歡自己的學(xué)校。要加強校園文化建設，營(yíng)造溫馨的育人氛圍；要加強教師團隊建設，營(yíng)造濃厚的學(xué)習氛圍。
二是要創(chuàng )新德育滲透的方式，倡導多樣化的教育方式，要讓老師和學(xué)生在潛移默化中受到教育。要改變完全以分數評價(jià)教師和學(xué)生的做法，用多元化的評價(jià)，引導師生更好地成長(cháng)與進(jìn)步。
三是要豐富校園的活動(dòng)，用豐富多彩的活動(dòng)教育師生。要在傳統的六一游園活動(dòng)，學(xué)校運動(dòng)會(huì )，春游、秋游等活動(dòng)的基礎上，大力倡導學(xué)校自己的藝術(shù)節，誦讀節，英語(yǔ)節，科技節，并形成系列，讓全體師生都能參與活動(dòng)，從而體驗過(guò)程，得到教育。
二、深化備課形式的改革，把辯課結合到備課過(guò)程中
近些年，我們對備課形式進(jìn)行了積極的探索與改革，嘗試了集體備課、分層備課、資源備課、書(shū)本備課、網(wǎng)絡(luò )備課等多種新的備課形式。但是從總體上看，抄教案應付檢查，備課上課脫節等現象還普遍存在，備課走形式是導致課堂教學(xué)效率不高的根本原因。新的一年，我們要在規范、創(chuàng )新的基礎上，深化備課形式的改革，把辯課與備課過(guò)程結合起來(lái)。各�？梢岳妹恐芤淮蔚臉I(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，開(kāi)展多種形式的備課辯課活動(dòng)，真正提高備課的效率。
大學(xué)�？梢苑帜昙夐_(kāi)展辯課活動(dòng)，在各自備課的`基礎上，隨機指定教師說(shuō)課、辯課，明確年段特點(diǎn)，把握單元重點(diǎn)，優(yōu)化教學(xué)方法，真正提高備課的效率。
小學(xué)�？梢苑謱W(xué)科開(kāi)展辯課活動(dòng)，在各自備課的基礎上，有重點(diǎn)地選擇一些教學(xué)內容，開(kāi)展示范性的說(shuō)課、辯課。
學(xué)校領(lǐng)導要加強平時(shí)的聽(tīng)課檢查指導，每周至少安排半天開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課。要把聽(tīng)課與檢查備課筆記結合起來(lái)，要求教師做到能基本上按教學(xué)設計上課，克服備一套，上一套的現象，要堅決杜絕不備課就上課的現象，保證最基本的教學(xué)效果。
三、深化半小時(shí)課堂的改革，把改變學(xué)習方式作為突破口
通過(guò)幾年的努力，半小時(shí)課堂的理念已經(jīng)逐漸被廣大教師所接受，許多學(xué)校，在半小時(shí)課堂理念的基礎上，結合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展了各種各樣的課堂教學(xué)方式的實(shí)踐與探索，積累了豐富的經(jīng)驗。特別是在精簡(jiǎn)教學(xué)環(huán)節，突出教學(xué)重點(diǎn)，優(yōu)化課堂練習等方面產(chǎn)生了明顯的變化。下一個(gè)階段，我們要把課堂教學(xué)改革的重點(diǎn)落實(shí)在轉變學(xué)生學(xué)習方式上。半小時(shí)課堂，從表面上看只是簡(jiǎn)單地減少教師教學(xué)的時(shí)間，把課堂學(xué)習時(shí)間還給學(xué)生。其實(shí)半小時(shí)課堂最根本的理念是要通過(guò)這樣一種倒逼的機制，引導教師轉變教學(xué)方式，學(xué)生轉變學(xué)習方式。
要在課堂中激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習的積極性。要積極倡導先學(xué)后教、以學(xué)定教。學(xué)生已經(jīng)會(huì )的不要教，學(xué)生自己能學(xué)的就讓他們自己先學(xué)，每堂課都要保證學(xué)生有自主學(xué)習的時(shí)間和空間。
要積極探索小組合作學(xué)習的方式與方法。小組合作學(xué)習要避免走形式，要努力成為課堂教學(xué)的常態(tài)，要真正發(fā)揮它的作用。每堂課都要選好合作學(xué)習的題目，明確合作學(xué)習的分工，細化合作學(xué)習的流程，從小培養學(xué)生合作學(xué)習的意識。要積極探索多種形式的合作學(xué)習，在傳統的4人小組的基礎上，可以嘗試3人小組、多人小組、同桌合作、自由組合等多種方式。
要積極嘗試探究學(xué)習。課堂教學(xué)中，主要是培養學(xué)生探究的興趣，教給學(xué)生探究的方法。探究學(xué)習要延伸到課前課后，要通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng)、少先隊活動(dòng)、小社團活動(dòng)等培養學(xué)生的探究學(xué)習能力。
四、深化作業(yè)評價(jià)改革，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔
高效課堂建設的目的就是要提高課堂教學(xué)的效率，減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。這些年，我們通過(guò)規范教學(xué)行為，創(chuàng )新教學(xué)方式，讓大部分學(xué)生能在課內完成課堂作業(yè)，既提高了課堂作業(yè)的質(zhì)量，又減輕了學(xué)生的課業(yè)負擔，收到了很好的效果。但是，我們在調研中也發(fā)現，教師引導學(xué)生購買(mǎi)課外資料，增加考試次數，布置大量機械重復的作業(yè)等等現象還是普遍存在。深化作業(yè)評價(jià)改革依然是個(gè)艱巨的任務(wù)。
首先，要優(yōu)化課堂作業(yè)的設計。每堂課都要以課堂作業(yè)本為主，精心選擇、設計課堂作業(yè)，并且要保證大部分學(xué)生的課堂作業(yè)能課內完成。要堅決杜絕除配套的作業(yè)本之外的任何課外資料進(jìn)課堂。學(xué)校要不定期抽查學(xué)生的書(shū)包，對發(fā)現的違規行為要嚴肅批評。
其次，要大膽嘗試家庭作業(yè)形式的改革，倡導無(wú)書(shū)面家庭作業(yè)。特別是城區學(xué)校，可以用做家務(wù)、作調查、做手工、當義工、參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)等豐富多彩的活動(dòng)代替機械重復的家庭作業(yè)，還學(xué)生快樂(lè )幸福的童年。
再次，學(xué)校要深化考試改革，積極嘗試面試評價(jià)、實(shí)驗評價(jià)、活動(dòng)評價(jià)、綜合評價(jià)、多次評價(jià)、多元評價(jià)、學(xué)分評價(jià)、等級評價(jià)等不同的評價(jià)方式。條件成熟的學(xué)�？梢陨暾埫庠噷W(xué)校、免試班級、免試學(xué)生。
五、深化小班化教學(xué)改革，提升農村山區學(xué)校教學(xué)質(zhì)量
小班化教學(xué)是教育現代化的必然要求。特別是我市一些農村山區學(xué)校，已經(jīng)事實(shí)上進(jìn)入小班化的狀態(tài)。新學(xué)期，我們要重點(diǎn)研究農村山區學(xué)校的小班化教學(xué)。凡是班級學(xué)生數不足30人的學(xué)校，都要積極開(kāi)展小班化教學(xué)的研究。
一是成立小班化教學(xué)聯(lián)盟。由教研室牽頭，組織班級學(xué)生數少于30人的學(xué)校，組成小班化教學(xué)研究團隊，加入省“小班化教學(xué)研究聯(lián)盟”，外出考察學(xué)習，定期開(kāi)展活動(dòng)，共同研討小班化教學(xué)的模式與方法。
二是轉變小班化管理模式。在小班化學(xué)校嘗試班主任負責制，把教師辦公室與學(xué)生教室、圖書(shū)室、活動(dòng)室等整合在一起，由一個(gè)教師負責一個(gè)班級，6年帶一個(gè)班，增強教師的責任心。
三是轉變小班化教學(xué)方式。充分利用小班化學(xué)生數少的有利條件，更多地關(guān)注每個(gè)學(xué)生的自主學(xué)習，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，挖掘其內在的潛能，激發(fā)其主動(dòng)探究的欲望。徹底改變農村山區學(xué)校教學(xué)質(zhì)量低下的現狀。
各位校長(cháng)，今年是高效課堂建設深化年，我們在規范和創(chuàng )新的基礎上，進(jìn)一步深化“高效課堂”的研究與實(shí)踐，總結推廣“高效課堂”的經(jīng)驗，進(jìn)一步形成具有義烏特色的“高效課堂”教學(xué)和管理模式，大面積提高全市各小學(xué)的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效率，在減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔的同時(shí)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，為我市實(shí)現教育現代化奠定堅實(shí)的基礎。
新學(xué)期教育局長(cháng)的講話(huà)稿2
各區（新區）教育行政部門(mén)，市局直屬各學(xué)校：
為貫徹落實(shí)國家、省、市安全生產(chǎn)工作會(huì )議精神，進(jìn)一步做好新學(xué)期學(xué)校安全管理工作，確保新學(xué)期全市中小學(xué)開(kāi)學(xué)安全、正常、有序，結合第二周學(xué)生安全教育周等工作，現將有關(guān)工作事項通知如下：
一、堅持開(kāi)學(xué)“六個(gè)一”做法，構建學(xué)校安全管理長(cháng)效機制
開(kāi)學(xué)“六個(gè)一”做法具體是：工作會(huì )議第一項部署安全工作，開(kāi)學(xué)各項工作第一項檢查安全，國旗下講話(huà)第一項講安全，上好開(kāi)學(xué)第一堂安全教育課，第一次學(xué)生主題活動(dòng)是安全教育活動(dòng)，責任督學(xué)開(kāi)學(xué)進(jìn)校第一項工作是督查安全。各學(xué)校要嚴格按照“以人為本、安全第一、預防為主”原則，將學(xué)校安全擺在各項工作前面，落實(shí)開(kāi)學(xué)安全工作“六個(gè)一”的做法，構建學(xué)校安全管理長(cháng)效機制。
二、嚴格落實(shí)“黨政同責、一崗雙責、失職追責”制度
各單位要嚴格落實(shí)“黨政同責、一崗雙責、失職追責”制度，按照教育部《中小學(xué)校崗位安全工作指南》規定明確學(xué)校各部門(mén)、各崗位安全管理責任，合理安排各項安全工作任務(wù)，并加大宣傳貫徹力度，促進(jìn)學(xué)校安全工作“一崗雙責”理念深入人心。
三、認真組織各項學(xué)校安全隱患排查整治行動(dòng)
各學(xué)校要吸取廣東清遠“2·17”垃圾收集點(diǎn)火災事故、北京“11·18”火災事故等事故教訓，堅持問(wèn)題導向與目標導向，遵循學(xué)校安全風(fēng)險辨識理念，認真組織開(kāi)展校車(chē)安全、消防安全、安全保衛、食堂食品安全、校舍安全、防汛、危險邊坡、校園周邊綜合治理等各項安全隱患排查整治行動(dòng)（檢查內容詳見(jiàn)附件），按照“措施落到、責任到人”的要求，嚴格風(fēng)險管控，確保學(xué)校安全隱患排查整治到位，為順利開(kāi)學(xué)創(chuàng )建安全的校園環(huán)境。
四、依托“安全教育實(shí)驗區”項目，全面落實(shí)安全宣傳教育
全市中小學(xué)�！鞍踩逃龑�(shí)驗區”項目自實(shí)施以來(lái)，廣大師生踴躍參與，目前共有2311所學(xué)校、幼兒園通過(guò)“安全教育實(shí)驗區”信息化平臺（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“安全教育平臺”）開(kāi)展安全課程、3萬(wàn)名教師參與授課、110余萬(wàn)名學(xué)生參與學(xué)習。該平臺具有充分良好的安全教育課程、配套課件、技能訓練短片、圖文資料等安全教育教學(xué)資源，各學(xué)校要為每一位班主任、每一名學(xué)生開(kāi)通賬號，充分依托平臺開(kāi)展學(xué)生安全宣傳教育。各級教育部門(mén)要繼續加強統籌安排、督促檢查，確保安全教育課程開(kāi)設率、學(xué)生受教育面和課時(shí)落實(shí)率均達到100%，實(shí)現師生安全教育100%全覆蓋。
在開(kāi)學(xué)第二周“學(xué)生安全教育周”期間，各學(xué)校要組織開(kāi)展形式多樣的學(xué)生安全教育活動(dòng)。通過(guò)安全教育平臺、校本課程、宣傳欄、電子顯示屏、宣傳標語(yǔ)、知識競賽、專(zhuān)題片、主題班會(huì )、知識講座等多種形式，有針對性地開(kāi)展安全教育，重點(diǎn)加強交通安全、消防安全、預防溺水、防止踩踏、食品安全、自然災害、防范校園傷害等方面的安全教育，并組織應急疏散演練，營(yíng)造濃厚的校園安全宣傳氛圍。
五、加強督導檢查，促進(jìn)學(xué)校安全工作落實(shí)到位
各級教育行政部門(mén)要堅持采取“四不兩直”方式，即“不發(fā)通知、不打招呼、不聽(tīng)匯報、不陪同接待、直奔基層、直插現場(chǎng)”的抽查方式，督導檢查本轄區學(xué)校開(kāi)學(xué)安全工作落實(shí)情況，切實(shí)發(fā)現學(xué)校安全工作存在的問(wèn)題，督促學(xué)校改進(jìn)安全工作。要將學(xué)校安全工作落實(shí)情況納入績(jì)效考核，對工作中重視不夠、措施不實(shí)的單位和個(gè)人要進(jìn)行責任追究。
各區教育行政部門(mén)、市局各直屬學(xué)校要將新學(xué)期開(kāi)學(xué)各項安全工作開(kāi)展情況，于3月12日前通過(guò)三級公文平臺報送我局學(xué)校安全管理處。
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