培訓會(huì )領(lǐng)導講話(huà)稿范文（通用11篇）
在現實(shí)社會(huì )中，我們越來(lái)越需要講話(huà)稿，講話(huà)稿可以幫助發(fā)言者更好地表達。那么講話(huà)稿一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的培訓會(huì )領(lǐng)導講話(huà)稿范文，歡迎閱讀與收藏。
培訓會(huì )領(lǐng)導講話(huà)稿 1
各位老師、同事們：
大家好！
經(jīng)過(guò)我們惠達陶瓷集團各級領(lǐng)導與相關(guān)人員近一個(gè)多月的精心準備，于今天正式舉行惠達集團骨干員工訓練營(yíng)開(kāi)營(yíng)儀式，惠達集團組織的這次骨干員工訓練營(yíng)活動(dòng)是集團領(lǐng)導最具創(chuàng )新意識的決策，它揭開(kāi)了惠達陶瓷集團人才培養工作新的一頁(yè)，為集團今后的人才培養工作樹(shù)立了標桿。
我們惠達陶瓷集團二十多年的發(fā)展征程中，以王惠文董事長(cháng)為首的各級領(lǐng)導們，用他們的激情和智慧披荊斬棘，與企業(yè)風(fēng)雨同舟，把一個(gè)瀕臨破產(chǎn)邊緣的企業(yè)做強做大，并成為一個(gè)響當當的民族品牌。我們并未借助于地方的特殊政策，也沒(méi)有厚實(shí)的基礎，我們所仰仗的就是人才，靠的就是艱苦創(chuàng )業(yè)的功臣元老們的聰明和才智，是他們用智慧托起了“惠達”的未來(lái)，他們是“惠達”當之無(wú)愧的人才。所以說(shuō)，企業(yè)發(fā)展，人才是根本。集團發(fā)展至今天，更是實(shí)行了新的領(lǐng)導干部任免制度從破“鐵交椅”到“競聘上崗”再到民主推選培養企業(yè)后備管理人才……發(fā)展培養人才，我們惠達集團已走上了一條規范化和科學(xué)化的發(fā)展道路，我們從“被動(dòng)反應型”到“主動(dòng)開(kāi)發(fā)型”的思路轉化，使得一批年輕優(yōu)秀的人才在基層實(shí)踐中迅速成長(cháng)、成熟、成才，為集團的人才儲備和長(cháng)遠發(fā)展源源不斷地注入新的的血液和力量，使集團的梯形領(lǐng)導管理團隊漸于完善，并擁有強大的凝聚力。因此，在發(fā)展的道路上，我們總能把握先機，應對各種危機，得以向前邁進(jìn)，正是集團領(lǐng)導重視培養人才的正確決策，著(zhù)意發(fā)展人才的成功之處。
惠達集團骨干員工訓練營(yíng)活動(dòng)是惠達集團面對市場(chǎng)競爭日益加劇，在不斷探索企業(yè)發(fā)展道路上的一次審時(shí)度勢的學(xué)習培訓，對于提升企業(yè)綜合競爭能力，著(zhù)力打造企業(yè)的核心競爭力有著(zhù)重大意義，所以集團領(lǐng)導不惜耗費大量的人力、物力，下大力度舉辦訓練營(yíng)活動(dòng)，目的就是要進(jìn)一步提升集團內部骨干員工的管理理念與技術(shù)水平，造就一大批真正能支撐起“百年惠達”的“硬骨頭”。此計劃一經(jīng)提出便受到了集團內部領(lǐng)導的一致贊同。并有幸得到了唐山學(xué)院領(lǐng)導的鼎力支持，唐山學(xué)院的領(lǐng)導與講師不僅積極為此次訓練營(yíng)活動(dòng)制定符合我們惠達集團實(shí)際的培訓課程，還為我們這次訓練營(yíng)活動(dòng)提供強大的師資力量為我們訓練營(yíng)成員進(jìn)行授課，在此我代表全體惠達干職員工對唐山學(xué)院的領(lǐng)導和講師們表示衷心的感謝。
在這次訓練營(yíng)參加人員選拔過(guò)程中，我們對參訓人員進(jìn)行了層層篩選，嚴格把關(guān)，由各部門(mén)領(lǐng)導推薦上報，經(jīng)過(guò)集團內部審核評議后才能入圍參加骨干員工訓練營(yíng)活動(dòng)，所以，我希望所有的訓練營(yíng)成員一定要好好把握這次難得的學(xué)習機會(huì )，充分認識本次學(xué)習培訓的意義，
下面我代表集團領(lǐng)導對參加本次訓練營(yíng)活動(dòng)的員工提幾點(diǎn)要求：
首先要端正學(xué)習態(tài)度，每一位參加本次訓練營(yíng)活動(dòng)的員工要從思想上真正重視起來(lái)，積極配合集團組織的這次活動(dòng)。公司領(lǐng)導也曾考慮到大家都比較忙，利用大家的業(yè)余時(shí)間，把大家組織起來(lái)集中學(xué)習，也是下了很大決心的，希望每一位參加培訓的員工都能靜下心來(lái)，認認真真學(xué)點(diǎn)東西。做到尊重老師，虛心求教；要嚴格遵守培訓紀律要求，嚴格遵守作息時(shí)間，沒(méi)有特殊情況，不得請假，上課期間要認真聽(tīng)老師講課，積極做好筆記；要認真聽(tīng)從組織人員和教員的安排，做到不遲到，不早退，認真完成這次訓練營(yíng)活動(dòng)的'的學(xué)習任務(wù)。
其次要增強學(xué)習的主動(dòng)性與積極性，充分合理的利用自己的時(shí)間，全精神投入到訓練營(yíng)活動(dòng)中來(lái)，這次訓練營(yíng)活動(dòng)和以往的學(xué)習培訓不同，這次骨干員工訓練營(yíng)是經(jīng)過(guò)集團領(lǐng)導與唐山學(xué)院的領(lǐng)導與老師們反復認真研究準備后才舉辦的，從課程設置、師資配備、教材的選擇以及時(shí)間的安排等方面都進(jìn)行了周密研究，目的只有一個(gè)，就是努力提高培訓質(zhì)量，讓大家學(xué)有所獲。這次訓練營(yíng)活動(dòng)培訓時(shí)間雖然很長(cháng)，但內容很豐富，具有很強的針對性和實(shí)用性。大家一定要按時(shí)參加培訓，沉下心來(lái)，集中精力，專(zhuān)心聽(tīng)講，認真學(xué)習，既向老師學(xué)習，又要互相學(xué)習，力求學(xué)的更多一點(diǎn)，更好一點(diǎn)。另外，在本次訓練營(yíng)培訓結束后我們將對參加訓練營(yíng)的員工統一組織考試并對每一位員工培訓后的工作狀況進(jìn)行跟進(jìn)，每一位參訓員工的成績(jì)都將入檔，作為晉升考核的依據。
另外大家還要注意學(xué)習方法，學(xué)習的目的在于應用，應用是更重要的學(xué)習。希望大家要掌握正確的學(xué)習方法，發(fā)揚理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，解放思想，勇于探索，勤于思考。大家要把所學(xué)的理論知識運用到工作中，認真實(shí)踐，堅持學(xué)用結合，緊密結合實(shí)際思考問(wèn)題，做到有的放矢，有重點(diǎn)、有針對性地加深對重點(diǎn)問(wèn)題的學(xué)習和理解，認真研究思考當前我們工作的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的獨到見(jiàn)解和看法，做一名懂管理、精技術(shù)、能上能下的優(yōu)秀員工，成為惠達集團“雙百”目標的堅實(shí)后盾。
最后，我代表惠達集團預祝此次訓練營(yíng)活動(dòng)圓滿(mǎn)成功！
謝謝大家！
培訓會(huì )領(lǐng)導講話(huà)稿 2
同志們：
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)的眼光來(lái)衡量，現代化的優(yōu)質(zhì)教育必然是順應人的發(fā)展需求，滿(mǎn)足人性自我提升需要的教育，必然是百姓福祉不斷提升，群眾滿(mǎn)意度不斷上升的教育，必然是質(zhì)量和數量、公平和個(gè)性、成功和幸福達到高度和諧的教育，聯(lián)合x(chóng)市教育發(fā)展實(shí)際，幾個(gè)問(wèn)題和大家交流探討，拋磚引玉，推動(dòng)大家議教育、謀發(fā)展。
一、城市需要怎樣的教育。
我市正努力建設“三中心、兩高地”宜創(chuàng )宜居的國際性商貿城市，教育一方面要為城鄉百姓提供均衡、優(yōu)質(zhì)、公平的教育機會(huì )，滿(mǎn)足百姓“有書(shū)讀”“讀好書(shū)”意愿；另一方面要為經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )發(fā)展提供堅實(shí)的人力資源支持。
面對挑戰，x市發(fā)展經(jīng)濟的競爭力急待進(jìn)一步培育，新的優(yōu)勢在于市場(chǎng)發(fā)展模式的轉型升級，在于知識技術(shù)和創(chuàng )新人才的支撐，在于專(zhuān)利、品牌等新興經(jīng)濟元素的培育，在于城市人文的積累和提升，x市轉變經(jīng)濟增長(cháng)方式，突破資源瓶頸，提高發(fā)展質(zhì)量，需要教育發(fā)揮知識和技術(shù)創(chuàng )新的“源頭活水”、人才和思想的“儲備庫”、區域經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展“發(fā)動(dòng)機”的作用。
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步推進(jìn)教育均衡發(fā)展。
近幾年我市教育整體發(fā)展水平和教育均衡程度不斷提高，但優(yōu)質(zhì)教育資源總量不足和百姓要求享受良好教育的矛盾依然尖銳，城鄉教育之間、義務(wù)教育與其他教育類(lèi)別之間，公辦教育與民辦教育、區域間發(fā)展不均衡的狀況還需進(jìn)一步改進(jìn)。
我市用十年時(shí)間實(shí)現了由普及九年義務(wù)教育向高質(zhì)量普及十五年教育的轉變，x市教育實(shí)現了三大轉變：即從數量的擴張轉到質(zhì)量的提高，從硬件的完善轉到隊伍的優(yōu)化，從教育的均衡、快速發(fā)展到優(yōu)質(zhì)、和諧發(fā)展。當前及今后，教育的關(guān)鍵點(diǎn)已轉移到更深層次的均衡上來(lái)，更注重校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教師隊伍、學(xué)校管理和發(fā)展潛能等，促進(jìn)教育公平要從外延擴張，更注重內涵發(fā)展，尤其要加強薄弱學(xué)校、農村學(xué)校師資建設、教學(xué)方式改革，提升教育教學(xué)水平，使每所學(xué)校都得到發(fā)展提升。
因此，今后要加強教育資源尤其是師資力量的良性配置，加快我市要優(yōu)化教師引進(jìn)、培養和發(fā)展的政策，在教師待遇的保障、優(yōu)秀人才的引進(jìn)、農村教師隊伍的`穩定、創(chuàng )新人才的獎勵等方面，深化政策，建立多渠道的教育骨干和師資的科學(xué)流動(dòng)機制和培養提升機制，努力突破制度瓶頸，促進(jìn)教師資源“柔性流動(dòng)”、“多向流動(dòng)”等，培育優(yōu)秀教研組、先進(jìn)班組等創(chuàng )新型團隊，每個(gè)學(xué)校都要推出自己的名師團隊。
完善促進(jìn)城鄉教育均衡的資源分配制度，大力研究資源共享、“和諧共進(jìn)”的均衡發(fā)展機制。
�。ǘ┻M(jìn)一步加快職業(yè)教育發(fā)展。
職業(yè)教育是“面向人人，面向社會(huì )”的教育，是與本地經(jīng)濟發(fā)展關(guān)聯(lián)度很高的教育類(lèi)別。本地產(chǎn)業(yè)發(fā)展是發(fā)展職業(yè)教育的現實(shí)源泉，職業(yè)教育的優(yōu)質(zhì)發(fā)展也是企業(yè)發(fā)展的重要的智力和人力資源基礎，困此“圍繞產(chǎn)業(yè)辦學(xué)、圍繞市場(chǎng)興教”是其基本理念。
例如蘇州市發(fā)展職業(yè)教育理念是“合拍共振，無(wú)縫對接”，蘇州是世界知名制造業(yè)基地之一，是外商投資企業(yè)密集區，世界500強的91家企業(yè)在蘇辦廠(chǎng)，蘇州產(chǎn)業(yè)在升級，蘇州職業(yè)教育也在跟進(jìn)，從傳統的電子商務(wù)、文秘、電工到微電子制造，現代通信技術(shù)、物流、汽車(chē)維修，市場(chǎng)需求與學(xué)校發(fā)展和諧共生。我市已提出了建設國際小商品貿易中心、國際小商品創(chuàng )造中心目標，以轉型升級為主題，提升制造業(yè)整體素質(zhì)，發(fā)展職教空間很大。但近幾年，我市職業(yè)教育面臨經(jīng)費不足，生源不佳、發(fā)展信心不足、群眾認可度還不高等問(wèn)題，職業(yè)教育對社會(huì )貢獻度還不高一些規模企業(yè)反映，中等職業(yè)教育培養的學(xué)生在企業(yè)的“適用度”不如上世紀九十年代，以前中等職業(yè)學(xué)校培養的學(xué)生經(jīng)過(guò)鍛煉往往成為企業(yè)的骨干，但現在經(jīng)常會(huì )遭遇中職生用不上、用不起的現象，中職生的職業(yè)道德水平、職業(yè)技能水平有所“滑坡”。
在大學(xué)生就業(yè)難的背景下，深化職業(yè)學(xué)校人才培養模式改革更是迫切。市政府將進(jìn)一步研究扶持職業(yè)教育的激勵政策，營(yíng)造全社會(huì )重視實(shí)用人才、重視職業(yè)技能的氛圍。職業(yè)教育單位要振奮精神，與時(shí)俱進(jìn)，瞄準市場(chǎng)辦學(xué)，著(zhù)眼企業(yè)辦教，加強教育教學(xué)改革，加強合作辦學(xué)，拓展辦學(xué)的形式，提高職教服務(wù)社會(huì )、助推經(jīng)濟發(fā)展的能力和水平。
二、教育需要怎樣的學(xué)校。
�。ㄒ唬�(shù)立科學(xué)的質(zhì)量觀(guān)和人才觀(guān)。
社會(huì )的發(fā)展對人才素質(zhì)的要求不斷提高，隨著(zhù)知識經(jīng)濟不斷深入，“高分低能”、“高分無(wú)能”的青年越來(lái)越不能適應社會(huì )競爭的形勢，最近幾年北京、上海等地推行高校自主招生，錄取標準已顯露出當今社會(huì )“新人才觀(guān)”的端倪，形勢要求我們確立全面的、可持續發(fā)展的質(zhì)量觀(guān)；但另一方面，恰恰是就業(yè)競爭的激烈，使家長(cháng)對子女就業(yè)的期望過(guò)重寄托到學(xué)校的升學(xué)績(jì)效上，這種關(guān)注并沒(méi)有隨高等教育大眾化、基礎教育高標準普及而有所減弱，反而更為加強。這就使學(xué)校面臨兩種質(zhì)量觀(guān)的矛盾，是追求“分數的質(zhì)量”，還是“追求生命的質(zhì)量”。
越來(lái)越多人認識到當前教育的一些偏差。我認為，德育關(guān)鍵是做人教育；智育關(guān)鍵是自主學(xué)習的能力；體育關(guān)鍵是終身鍛煉的習性養成；美育關(guān)鍵是情操陶治；勞動(dòng)教育關(guān)鍵是樹(shù)立勞動(dòng)光榮的信念。教育青少年要養性—注重優(yōu)美人格的奠定，養慧—圣賢智慧的陶治；養德—正大品行的規范；養志—理想抱負的樹(shù)立；養能—生命能力的完善。
學(xué)生不僅要提高文化科知識水平，更要發(fā)展體質(zhì)水平、審美水平、創(chuàng )新水平、心理水平等各方面素質(zhì)，提高可持續發(fā)展能力，更要樹(shù)立“因材施教”理念，確立不同個(gè)性、不同稟賦學(xué)生不同的質(zhì)量標準。人格教育與技能教育相輔相成，培養具有深刻文化素養、身心更和諧健全的現代中國人。
�。ǘ┥罨逃虒W(xué)和教育管理改革。
要從積極提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)入手，提高教師實(shí)踐新理念，運用新技術(shù)，實(shí)施新辦法開(kāi)展教育教學(xué)的能力；要著(zhù)眼課堂教學(xué)模式的革新，以“提高效率，減輕負擔”為原則，提高文化課教學(xué)質(zhì)量；要改變全市學(xué)校一把尺子衡量績(jì)效的局面，實(shí)行教育質(zhì)量多元策略，實(shí)施策略分層，多元發(fā)展，確立“各級各類(lèi)爭一流”思想，促使不同學(xué)校努力在自身層次達到最優(yōu)，實(shí)行群體創(chuàng )優(yōu)；要培養學(xué)生多方面素質(zhì)，統籌學(xué)校藝術(shù)教育和課外活動(dòng)，構建豐富多彩的校園文化體育活動(dòng)體系。
�。ㄈ┘涌鞂W(xué)校內涵成長(cháng)。
近三年我市高揚學(xué)校文化建設大旗，推動(dòng)學(xué)校錘煉核心價(jià)值觀(guān)，培育師生主流意識，以文化提品質(zhì)，以文化樹(shù)品牌。但目前學(xué)校文化尚未深刻融入管理者治教理念，以及師生團隊的治教求學(xué)行動(dòng)中，有品位的學(xué)校不夠多。
一個(gè)富有內涵的學(xué)校，我的理解：
一是理念一定要貫徹得非常到位，得到全體成員多年不變的認同和自覺(jué)遵行。
二是管理一定要修煉到細節，學(xué)校的一本書(shū)或是一棵樹(shù)背后都可能有蘊藏著(zhù)深刻的內涵。
三是風(fēng)格一定要有鮮明的個(gè)性。
學(xué)校不一定每個(gè)都是名校，但可以是有個(gè)性的學(xué)校，特色的培育源于深入挖掘校本資源，以及拓展和發(fā)揮，不因學(xué)校規模宏大而龐雜失序，不因學(xué)校規模小而無(wú)可實(shí)施。
比如義中是我市教育多年的典型代表，已經(jīng)塑造了比較深厚的學(xué)校形象，那么，“義中人”這個(gè)品牌怎樣發(fā)揚光大、與時(shí)俱進(jìn)？是否可以將更多象“義中人”這樣富有精神內涵的學(xué)校特色品牌呢？面對既定的師資和生源、硬件和軟件，學(xué)校文化發(fā)展的境界決定了學(xué)校內在發(fā)展力和外在的影響力，靠有限的名師建不起名校，只有文化才有化平凡為神奇、化散沙為整體的力量。
三、學(xué)校需要怎樣的教師。
�。ㄒ唬┙處熞芯窨臻g。
最近幾年伴隨著(zhù)高校擴招步伐不斷加大，教師教育的力度不斷加大，我市教師的數量和質(zhì)量均有可喜提升，社會(huì )人士熱衷教育的氛圍日漸濃厚，但隨著(zhù)百姓對教育要求越來(lái)越高，對教師素質(zhì)的要求也水漲船高。
當前我市教師的學(xué)科和學(xué)歷結構還不盡完善，優(yōu)秀教師群體還比較單薄，對教師的職業(yè)精神和師德行風(fēng)狀況有質(zhì)疑的聲音。教育發(fā)展首要資源是教師；教師的素質(zhì)首要是師德。有一個(gè)事實(shí)全世界應該都相同，那就是當教師不是發(fā)財的工作，教師在很大程度上是將自己的精神世界來(lái)作為職業(yè)資源的，教師是從社會(huì )地位而非經(jīng)濟地位獲得尊嚴，教師的價(jià)值是在學(xué)校中以傳遞人類(lèi)精神的火種而體現出來(lái)。
但令人擔憂(yōu)的是，過(guò)度的量化使學(xué)校和教師的特有價(jià)值難以充分評價(jià)，功利的社會(huì )使教師的價(jià)值取向受到不良影響，應試教育也傷害了教師職業(yè)的古老的歡樂(lè )，教師的信仰以及個(gè)性、靈性、獨特的生命體驗都在漸漸消退，教師作為人的精神導師和靈魂工程師的功能的退減，使教師不僅不被社會(huì )敬重，連學(xué)生都不再尊重他們。
因此各中小學(xué)要進(jìn)一步加強師德行風(fēng)建設，以整治違規帶生問(wèn)題為切入點(diǎn)，以充實(shí)教師的精神世界為根本點(diǎn)，把更多的精力放到琢磨教師成長(cháng)、研究教師培養上來(lái)，培養更多的品德良好，學(xué)養深厚的優(yōu)秀教師，以教師隊伍建設推進(jìn)教育內涵發(fā)展。
�。ǘ┬ｉL(cháng)要有幾分書(shū)卷氣。
校長(cháng)是一所學(xué)校的靈魂，基礎教育課程改革的推進(jìn)，學(xué)校文化建設的深化呼喚更多的校長(cháng)提高教育領(lǐng)悟力和人格魅力。我們提倡校長(cháng)要勤于修身，敏于思考，善于干事，敢于創(chuàng )新，做一個(gè)善管理的“實(shí)干家型”校長(cháng)；提倡校長(cháng)深入學(xué)習教育理論，積極投身教育教學(xué)改革，做一個(gè)懂業(yè)務(wù)的“教育家型”校長(cháng)；提倡校長(cháng)堅守知識分子的人文情懷，涵養知性氣質(zhì)和高雅情趣，做一個(gè)書(shū)生型校長(cháng)。
同志們，教育是澤潤心靈的事業(yè)，教育是樹(shù)人育人的偉業(yè)，讓我們滿(mǎn)懷教書(shū)育人的神圣感、自豪感，推進(jìn)教育健康和諧發(fā)展。
謝謝大家！
培訓會(huì )領(lǐng)導講話(huà)稿 3
各位老師：
大家好！
這學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們新教師圍棋培訓，已經(jīng)有一個(gè)月了，上次我們進(jìn)行了考試，圍棋啟蒙教材一星考，楊市培訓班4位老師參加考試，3位通過(guò)。天一培訓班4位老師考試，沒(méi)人通過(guò)。這樣8個(gè)參加考試的老師，有5個(gè)沒(méi)有通過(guò)考試。
這樣的成績(jì)是不能令人滿(mǎn)意的。我作為主持培訓的老師，教授無(wú)方，應該承擔責任。圍棋啟蒙教材一星考，是我們整個(gè)9本教材的第一本，是最初步的內容，如果這個(gè)考試沒(méi)有通過(guò)，就可以說(shuō)圍棋還沒(méi)有入門(mén)，就沒(méi)有資格當圍棋啟蒙老師。一個(gè)月過(guò)去了，還沒(méi)有通過(guò)這個(gè)考試，實(shí)在有點(diǎn)說(shuō)不過(guò)去。
我檢討我的缺點(diǎn)，你們各位也應該檢討下為什么進(jìn)步緩慢？依我說(shuō)，至少存在這幾方面的問(wèn)題：
1、學(xué)習缺乏主動(dòng)性
既然要當圍棋教師，不說(shuō)精通圍棋，至少應該了解圍棋基礎知識和技能�？墒俏野l(fā)現我們有的老師，只是在培訓課堂上學(xué)棋，課后的時(shí)間根本就沒(méi)有翻書(shū)，上次課堂上沒(méi)有做的習題，下次上課時(shí)發(fā)現仍然沒(méi)有做。作為教材，如果我們老師都沒(méi)有掌握，那怎么能夠教學(xué)生？我在課堂上請老師們提出不懂的問(wèn)題，我來(lái)答疑，可是有的老師一個(gè)疑問(wèn)都沒(méi)有提出來(lái)過(guò)，是全部掌握了，沒(méi)有疑問(wèn)了嗎？我希望是這樣，可是更有可能的是根本沒(méi)有課后學(xué)習，沒(méi)有學(xué)習哪有疑問(wèn)？提不出自己不懂的問(wèn)題，只表明一個(gè)事實(shí)，根本沒(méi)有看書(shū)。圍棋學(xué)習，本質(zhì)上是自學(xué)，只有自己開(kāi)動(dòng)腦筋才能有進(jìn)步，老師只是起一個(gè)輔導作用。如果課后不看教材，不下棋，不打譜，要想有很大的進(jìn)步，難！
2、學(xué)習時(shí)間沒(méi)有保證
朱老師說(shuō)，人都是有隋性的，之所以召集大家在一起培訓，就是為了克服惰性。有的老師一周只來(lái)一個(gè)半天，平時(shí)又不看書(shū)，這樣說(shuō)是培訓了一個(gè)月，實(shí)際上投入的時(shí)間是4個(gè)半天，學(xué)習時(shí)間沒(méi)有保證，學(xué)習效果就沒(méi)有保證。按朱老師的要求，每個(gè)新老師一周要培訓兩次，每次要上午下午都參加，周一周三在天一總部，周二周四在楊市教學(xué)部，如果天一的培訓和工作時(shí)間有沖突，就到楊市參加培訓，可是有幾個(gè)老師做到了？參加圍棋培訓，不是為了學(xué)校的利益，而是為了我們自己勝任工作，學(xué)習不認真，糊弄的不是朱老師，是我們自己。
3、考試通過(guò)率低還有一個(gè)原因，就是我在批改試卷的.時(shí)候，堅持嚴格要求，絕不高抬貴手。
按照尤校長(cháng)的要求，教師培訓，考試要達到90分才算通過(guò)，我是嚴格執行這個(gè)規定的，如果不嚴格，就起不到督促學(xué)習的作用。就會(huì )以其昏昏，使人昭昭，自己不懂就不知道如何教學(xué)生，就不能以自信果斷的教學(xué)風(fēng)格贏(yíng)得學(xué)生的信任，這是不行的�？疾贿^(guò)，就繼續學(xué)，學(xué)會(huì )了再來(lái)補考。絕不通融。實(shí)際上，考試的題目，都來(lái)自教材，一個(gè)偏題難題都沒(méi)有，考試過(guò)關(guān)，不是想象的那么難。
這次考試后，可能有個(gè)別老師會(huì )有畏難情緒，認為圍棋太難，學(xué)不會(huì )。圍棋的確是博大精深，學(xué)會(huì )容易，學(xué)好很難。不過(guò)我們的目標不是要學(xué)會(huì )了去當職業(yè)棋手，我們的目標是從事圍棋啟蒙教育，這可以說(shuō)一點(diǎn)都不難。很容易。但是各位不要忘了，你事先把圍棋看得過(guò)分容易，不下苦功夫學(xué)習，你就不能學(xué)好。只要認真學(xué)習，通過(guò)考試，勝任工作，其實(shí)不難。圍棋學(xué)不好，不是智商問(wèn)題，而是態(tài)度問(wèn)題，有沒(méi)有決心和毅力，花沒(méi)花苦功學(xué)習，這是決定考試能否通過(guò)的主要因素。不動(dòng)腦筋，不下苦功，通不過(guò)考試卻怪圍棋很難，沒(méi)有這個(gè)道理。各位，我這里說(shuō)的下苦功，只是習慣說(shuō)法，并沒(méi)有要求你頭懸梁錐刺股，只要你把書(shū)上的習題全部做一遍，不會(huì )的來(lái)問(wèn)我，這樣就行了，你們都做到了嗎？
各位老師，琴棋書(shū)畫(huà)是中國的四大藝術(shù)，學(xué)會(huì )圍棋，就會(huì )有前所未有的快樂(lè )，讓我們一起努力。請大家看大棋盤(pán)，今天學(xué)習的內容是要子和廢子。
培訓會(huì )領(lǐng)導講話(huà)稿 4
各位同志們：
大家好！
為深入貫徹落實(shí)公安部消防局《“清剿火患”戰役工作方案》，進(jìn)一步深入推進(jìn)消防安全“大排查、大整治、大宣傳、大培訓、大練兵”活動(dòng)，預防和減少火災事故的發(fā)生，大力開(kāi)展轄區火患清剿工作，確�；馂男蝿莘�定，經(jīng)報請楊書(shū)記同意，我們以基層派出所為基本單元開(kāi)展“清剿火患”動(dòng)員，開(kāi)展此次公安派出所專(zhuān)兼職消防民警培訓，形成全縣“網(wǎng)格化”排查新格局。
這是我縣多年來(lái)首次專(zhuān)門(mén)針對基層派出所專(zhuān)（兼）職消防民警進(jìn)行的消防業(yè)務(wù)培訓，主要基于四個(gè)方面的原因：一是消防監督管理職能在公安派出所比較弱化，必須確實(shí)糾正認識缺失，工作缺位的問(wèn)題；二是消防事權是公安事權，公安機關(guān)必須切實(shí)承擔起消防監督管理職能；三是公安機關(guān)是消防執法的重要部門(mén)，《消防法》、《人民警察法》和公安部107號都賦予了派出所擔負轄區日常消防監督檢查、開(kāi)展消防宣傳教育等職責；四是和政消防安全形勢十分嚴峻，要求公安派必須提高認識、轉變觀(guān)念，努力提高自身消防執法監督能力。楊昌龍書(shū)記希望全體參訓民警要進(jìn)一步明確自身職能職責，努力提升消防監督執法能力和水平，在日常工作中履好職、盡好責，切實(shí)加大消防監管力度，確保當地火災形勢的.穩定。
在落實(shí)工作中，一是要科學(xué)安排警力，全面落實(shí)責任。各公安派出所要做好“三級”消防安全重點(diǎn)單位消防安全情況的全面排查工作，不能遺漏，準確掌握本轄區各類(lèi)場(chǎng)所的基本情況和消防安全狀況，切實(shí)做到底數清、情況明；二是要加強派出所消防監督工作基礎建設，實(shí)施規范化管理，在日常檢查完畢后一定要在網(wǎng)上錄入，從數據和質(zhì)量上體現我們的工作成績(jì)；在這里我再強調一下，每個(gè)派出所每周錄3個(gè)單位應該不成問(wèn)題吧，檢查的范圍主要是按照《x省公安派出所監督檢查規定》執行，包括各村社；而且錄入情況要在本月底前有體現，縣局將統計通報。三是公安派出所對轄區發(fā)生的火災，在接到縣公安局指揮中心調度后，應在第一時(shí)間迅速趕到現場(chǎng)，組織群眾自救，消防隊到達后，做好火場(chǎng)秩序的維持工作。
關(guān)于此次培訓我在講三點(diǎn)：
一是要明確培訓目的`，充分認識提高派出所專(zhuān)兼職消防監督員的自身素質(zhì)的重要性。
二是通過(guò)培訓，提高認識，回去后立即展開(kāi)工作，希望各派出所不要拖了權限的后腿。
三是要珍惜這次難得的學(xué)習機會(huì )，做到學(xué)有所獲、學(xué)以致用。
謝謝大家！
培訓會(huì )領(lǐng)導講話(huà)稿 5
同志們，朋友們：
大家好！
今天，很高興來(lái)參加由鄭州市衛生局和河南省腫瘤醫院聯(lián)合舉辦的鄭州市社區衛生人員腫瘤防治知識培訓班。我覺(jué)得，這個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展非常有意義。必將促進(jìn)全省社區衛生人員業(yè)務(wù)范圍更加全面，素質(zhì)水平進(jìn)一步提升，為社區居民提供更加有力的服務(wù)保障。
眾所周知，我省是人口大省，也是腫瘤高發(fā)省。據統計，河南每年惡性腫瘤的發(fā)病人數是15萬(wàn)，死亡12萬(wàn)，現癥患者20萬(wàn)。盡管政府在腫瘤防治上投入了大量的人力、物力和財力，但是受環(huán)境污染加劇等多種因素的影響，惡性腫瘤已經(jīng)上升到我省居民死亡原因的第一位，給家庭和社會(huì )都造成了極大的損失�？梢哉f(shuō)，我省的腫瘤防治形勢嚴峻，任務(wù)艱巨。
腫瘤患者的治療和康復是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，僅在醫院對腫瘤患者進(jìn)行治療和康復是不夠的，我們尤其要發(fā)揮社區的資源優(yōu)勢，建立健全腫瘤防治網(wǎng)絡(luò )。而一大批訓練有素的腫瘤防治人員是網(wǎng)絡(luò )正常運行的保證。但是，目前面向社區的腫瘤防治人員多數不是腫瘤專(zhuān)業(yè)人員，這種狀況與人們對衛生服務(wù)不斷增長(cháng)的需求及全面實(shí)施初級衛生保健的目標極不適應。因此，培養一支合格的腫瘤防治人員隊伍，對于提高社區腫瘤防治服務(wù)水平，增強
社區人群自我防癌意識，改變不良生活習慣和不良行為，延長(cháng)腫瘤患者的生命，提高其生活質(zhì)量，更好地為社區人群及腫瘤患者提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)均具有十分積極的意義。
河南省腫瘤醫院作為我省最大的三級甲等腫瘤專(zhuān)科醫院，是我省腫瘤防治事業(yè)的排頭兵。尤其是近幾年來(lái)，該院建設和發(fā)展取得了長(cháng)足進(jìn)展。在食管癌綜合治療、腫瘤的.精確放療、造血干細胞移植治療白血病、乳腺癌的綜合治療等方面達到了國內先進(jìn)水平，在腫瘤防治方面積累了豐富的經(jīng)驗，為我省腫瘤防治事業(yè)做出了積極的貢獻。
為了加強腫瘤防治工作，經(jīng)鄭州市衛生局、河南省腫瘤醫院協(xié)商，決定舉辦社區衛生人員服務(wù)機構腫瘤防治知識培訓班，擬分三期對全鄭州市的社區衛生人員人進(jìn)行集中培訓，努力使腫瘤預防的關(guān)口前移，為患者的康復提供更加專(zhuān)業(yè)的指導和幫助，不斷提高患者的生活質(zhì)量，提高我省腫瘤防治水平。
因此，希望大家能本著(zhù)對自己負責、對社區居民負責、對衛生事業(yè)發(fā)展負責的態(tài)度認真學(xué)習，不斷提高，努力以過(guò)硬的素質(zhì)、熱情的服務(wù)更好地服務(wù)社區居民、服務(wù)腫瘤患者。
最后，預祝培訓班圓滿(mǎn)成功！
謝謝大家！
培訓會(huì )領(lǐng)導講話(huà)稿 6
各位企業(yè)財務(wù)人員：
大家好！
經(jīng)過(guò)我局管理的社團組織國際稅收研究會(huì )的認真準備，在有關(guān)企業(yè)及在座各位的支持配合下，今年第一期企業(yè)財務(wù)人員所得稅培訓班今天正式開(kāi)班了。在此，我代表烏海市地稅局黨組，就舉辦本次培訓講幾點(diǎn)意見(jiàn)：
第一，稅務(wù)機關(guān)面向納稅人、面向社會(huì )宣傳普及稅收知識是實(shí)現依法治稅目標的根本要求。稅務(wù)機關(guān)擔負著(zhù)組織稅收收入、為國聚財的職責，當前，在國家的財政收入中，有90%來(lái)自稅收收入；而廣大納稅人，特別抒大企業(yè)，是物質(zhì)財富的創(chuàng )造者，是稅收收入的根本來(lái)源。因此，我們的職責和分工不同，但我盲作的落腳點(diǎn)和目標應該是一致的。從這個(gè)意義上說(shuō)，稅務(wù)機關(guān)面向納稅人和社會(huì )開(kāi)展培訓活動(dòng)，普及稅收知識，宣傳稅收法規，是培養企業(yè)和個(gè)人納稅意識、提高納稅自覺(jué)性的有效手段，是保證實(shí)現依法納稅、依法征稅，進(jìn)而實(shí)現依法治稅目標的根本要求。
第二，廣大企業(yè)參加企業(yè)所得稅培訓班可以降低納稅成本，更好地實(shí)現企業(yè)奮斗目標。在實(shí)際工作中我們深切地感受到，企業(yè)所得稅由于其政策規定多、涉及面廣、變動(dòng)性較大，因此企業(yè)往往難以把握具體的政策規定，加之在某些政策理解上的分歧，結果往往造成稅務(wù)機關(guān)執法與企業(yè)實(shí)際操作之間的偏差。出現這樣的局面，我們叫"逢查必漏"，你們叫"逢漏必罰"。即便不是主觀(guān)故意，但也要受處罰；一方面是因為說(shuō)不清楚，另一方面是因為征管法有規定。所以為了避免這樣的偏差，征納雙方有必要定期坐下來(lái)進(jìn)行交流，求同存異，達成共識，盡量保證雙方工作結果的一致性。
第三，培訓可以增進(jìn)征納雙方的了解，形成良好的稅企關(guān)系。在當前市場(chǎng)經(jīng)濟逐步建立和誠實(shí)信用為先的環(huán)境下，傳統的征納雙方的'位置和關(guān)系應當得到改變。就稅務(wù)機關(guān)而言，正在由過(guò)去單純的注重管理向管理與服務(wù)并重轉變。其中為納稅人提供稅法知識培訓，就是服務(wù)的最實(shí)用的內容和最有效的形式，我們希望同時(shí)也堅信，通過(guò)這樣的培訓，在使企業(yè)及時(shí)了解掌握稅收法規、政策的同時(shí)，能夠加強同地稅機關(guān)的溝通和交流，建立起適應新形勢的稅企征納關(guān)系。
第四，聘請優(yōu)秀師資，采取多樣化學(xué)習方式，努力提高培訓質(zhì)量。為加強理論與實(shí)際的結合，使我們的培訓更具實(shí)用性和可操作性，這次培訓我們聘請了內蒙古地稅西部稽查局的張俊和科長(cháng)，他多年從事稅務(wù)稽查工作，具有豐富的`實(shí)踐經(jīng)驗，是全區地稅系統的業(yè)務(wù)骨干。在培訓的形式上，除了老師的講解，要召開(kāi)座談會(huì )，邀請市局有關(guān)科室負責人與大家共同探討稅收業(yè)務(wù)問(wèn)題，當面交流，就地解決一些實(shí)際問(wèn)題。
第五，最后，提點(diǎn)希望。一是我們的培訓條件有限，希望大家能夠諒解。特別是烏達、海南來(lái)的同志在住宿上可能要將就一些。二是在培訓過(guò)程中和座談會(huì )上，希望大家能夠善于思考、善于發(fā)現、善于總結，把在實(shí)際工作中存在的問(wèn)題反映出來(lái)，以便我貌同討論并加以解決。三是進(jìn)行業(yè)務(wù)交流的同時(shí)，難得有這樣一個(gè)機會(huì )把廣大企業(yè)財務(wù)人員聚在一起，所以希望大家對各級地稅機關(guān)的執法、服務(wù)、人員素質(zhì)、工作紀律等表現提出善意的意見(jiàn)和建議，以便我們有針對性地加以整改，更好地為你們服務(wù)。最后希望大家在有限的時(shí)間里學(xué)有所獲，更好地服務(wù)本職工作。
祝本次培訓圓滿(mǎn)成功！
培訓會(huì )領(lǐng)導講話(huà)稿 7
尊敬的各位來(lái)賓：
大家上午好�。�
經(jīng)過(guò)幾個(gè)月來(lái)緊張的組織和籌備，被我們寄予厚望的商城培訓班今天開(kāi)班了！首先，我代表千禧龍商業(yè)運營(yíng)公司總公司全體員工向富平縣勞動(dòng)局的各位領(lǐng)導在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的培訓活動(dòng)開(kāi)幕儀式表示衷心的感謝。對大家來(lái)參加培訓表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀！
做一名合格的商城員工要有團隊精神，要有極強的環(huán)境適應能力，工作要有責任感，嚴于律己，寬以待人，當一名合格的員工就要放眼未來(lái)，要有前瞻性，要要從身邊的小事做起，通過(guò)努力，去贏(yíng)得團隊伙伴們的認可和支持。
所以在培訓之初，我要對大家提出幾點(diǎn)希望和要求：
第一，認清自我價(jià)值，大膽嘗試，養成良好的習慣，堅定不移的走好之路。
一個(gè)人的格局取決于你對事物的認識和看法，而一個(gè)人格局的大小將決定你在工作中能取得成就的大小。每個(gè)人都有成功的天分，都有成功的機會(huì )，就看你們有沒(méi)有目標，有沒(méi)有行動(dòng)，有沒(méi)有努力的嘗試和大膽的'追求，所以大家一定要在這次培訓中好好地鍛煉自己，提升自己。
第二，要深入團隊，潛心研究，牢固樹(shù)立營(yíng)銷(xiāo)團隊服務(wù)意識。
工作說(shuō)到底是做人的工作，因此要認真研究對象，工作環(huán)節，工作規律，更好的融入團隊，扎根團隊，服務(wù)團隊，做團隊發(fā)展的推動(dòng)者，服務(wù)者。任何時(shí)侯你們都不能忘記扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)功底是組訓的力量源泉。
第三，要開(kāi)拓進(jìn)取，無(wú)私奉獻。
一方面，要樹(shù)立兩個(gè)理念，以市場(chǎng)為導向，以業(yè)績(jì)?yōu)槟繕�，做到敬業(yè)、專(zhuān)業(yè)、創(chuàng )新和塑造人格魅力。其次，還要有“制度化管理，人性化操作”的理念。在管理中我們既要堅持原則，又要善于疏導。要倡導三種精神。第一種是團隊精神。沒(méi)有團隊就沒(méi)有，而沒(méi)有團隊精神，就失去了生命力。第二種是自強精神。沒(méi)有一種自強不息、奮斗不止的精神作支撐，是成就不了人才的。第三種是奉獻精神。我們的工作更多的時(shí)候是默默無(wú)聞地付出和奉獻。大家一定要耐得住寂寞，經(jīng)得住考驗，相信大家經(jīng)過(guò)自己的努力和付出會(huì )得到應有的.回報。
第四，終身學(xué)習，堅持實(shí)踐。
你們只有不停的學(xué)習，吸取新知識，不斷的提高自身素質(zhì)才能趕上時(shí)代的潮流，才能不被時(shí)代所拋棄。
同志們！我們應該認識到，“市場(chǎng)無(wú)限，我可大有作為；公司發(fā)展，我需大有作為；人當自強，我應大有作為�！毕Ｍ蠹乙灾粻幊Φ木o迫感，努力進(jìn)取，在學(xué)習中積累淵博的知識，在實(shí)踐中積累豐富的經(jīng)驗，為的發(fā)展奉獻自己的力量！陜西千禧龍商業(yè)運營(yíng)有限公司總公司相信，通過(guò)這次培訓班的學(xué)習與訓練，你們能夠學(xué)有所獲，學(xué)有所成，在今后的工作崗位上，發(fā)揮自己的聰明才智，為公司培育出一支特別能戰斗的隊伍，保證公司的持續、穩定、健康、快速發(fā)展。
謝謝大家！
培訓會(huì )領(lǐng)導講話(huà)稿 8
同志們：
新聞媒體的摯友們：今日很興奮來(lái)到黃河風(fēng)景名勝區參與景區的努力打造精品景區，不斷創(chuàng )建美麗環(huán)境活動(dòng)動(dòng)員會(huì )，我謹代表鄭州市旅游局對此次活動(dòng)的開(kāi)展表示熱情的慶賀!鄭州黃風(fēng)景名勝區作為鄭州市重點(diǎn)景區，始終以來(lái)也代表著(zhù)鄭州市的旅游形象在廣闊市民和游客中知名度比較高。黃河風(fēng)景名勝區經(jīng)過(guò)四十年來(lái)的建設，發(fā)生了天翻地覆的改變。特別是近幾年來(lái)不斷加大旅游投入，改善基礎設施，新建了諸如炎黃二帝巨塑、地質(zhì)博物館、黃河碑林等一批有影響、有特色的項目。從總體上極大地提升了景區的影響力和知名度。這些都是硬件設施的改善。一個(gè)景區的總體實(shí)力的提升不但須要硬件更須要軟件的改善。在現今，游客出游越來(lái)越注意特性化和休閑型，選擇的多元化，這樣就對景區的軟環(huán)境提出了更高的'要求。軟環(huán)境的凹凸干脆確定了一個(gè)景區的美譽(yù)度，從了也影響著(zhù)知名度。特別是對旅游從業(yè)人員的.服務(wù)質(zhì)量的要求提到了前所未有的高度。服務(wù)質(zhì)量是旅游工作的生命線(xiàn)，也是衡量一個(gè)景區服務(wù)水平的重要標記。
游客對景區的滿(mǎn)足度很大程度上取決于一個(gè)景區的服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量。旅游服務(wù)質(zhì)量的凹凸也確定了一個(gè)景區的綜合實(shí)力。同時(shí)景區的形象也代表著(zhù)一個(gè)城市的形象。大家都知道，前些天鄭州市在全國50個(gè)城市游客滿(mǎn)足度測評中排名倒數其次的事情。這說(shuō)明我市的旅游服務(wù)工作遠遠落后于旅游硬件設施的改善，我們急需扭轉這種局面。這就須要在座的大家的努力，我很欣慰，黃河景區在這方面走在了其他景區的前面，你們在鄭州市旅游景區中帶了一個(gè)好頭，起到了示范作用和帶動(dòng)作用。
我信任經(jīng)過(guò)此次全方位的旅游服務(wù)的培訓，必將極大提升景區的服務(wù)水平和從業(yè)人員的服務(wù)質(zhì)量，旅游市場(chǎng)秩序更加規范有序，旅游環(huán)境更加和諧，游客滿(mǎn)足度進(jìn)一步提升，景區的知名度和美譽(yù)度進(jìn)一步提高，使景區獲得經(jīng)濟和社會(huì )效益雙豐收。
我信任，通過(guò)不斷的學(xué)習和培訓，黃河風(fēng)景名勝區必將在上一個(gè)新臺階。最終，預祝此次旅游服務(wù)培訓取得圓滿(mǎn)勝利!感謝大家!
培訓會(huì )領(lǐng)導講話(huà)稿 9
各位老師、同事們：
經(jīng)過(guò)我們惠達陶瓷集團各級領(lǐng)導與相關(guān)人員近一個(gè)多月的細心打算，于今日正式實(shí)行惠達集團骨干員工訓練營(yíng)開(kāi)營(yíng)儀式，惠達集團組織的這次骨干員工訓練營(yíng)活動(dòng)是集團領(lǐng)導最具創(chuàng )新意識的決策，它揭開(kāi)了惠達陶瓷集團人才培育工作新的一頁(yè)，為集團今后的人才培育工作樹(shù)立了標桿。我們惠達陶瓷集團二十多年的發(fā)展征程中，以王惠文董事長(cháng)為首的各級領(lǐng)導們，用他們的激情和才智乘風(fēng)破浪，與企業(yè)同舟共濟，把一個(gè)面臨破產(chǎn)邊緣的企業(yè)做強做大，并成為一個(gè)響當當的民族品牌。我們并未借助于地方的特別政策，也沒(méi)有厚實(shí)的基礎，我們所仰仗的就是人才，靠的就是艱苦創(chuàng )業(yè)的功臣元老們的聰慧和才智，是他們用才智托起了惠達的將來(lái)，他們是惠達當之無(wú)愧的人才。所以說(shuō)，企業(yè)發(fā)展，人才是根本。集團發(fā)展至今日，更是實(shí)行了新的領(lǐng)導干部任免制度從破鐵交椅到競聘上崗再到民主推選培育企業(yè)后備管理人才發(fā)展培育人才，我們惠達集團已走上了一條規范化和科學(xué)化的發(fā)展道路，我們從被動(dòng)反應型到主動(dòng)開(kāi)發(fā)型的思路轉化，使得一批年輕優(yōu)秀的人才在基層實(shí)踐中快速成長(cháng)、成熟、成才，為集團的人才儲備和長(cháng)遠發(fā)展源源不斷地注入新的的血液和力氣，使集團的梯形領(lǐng)導管理團隊漸于完善，并擁有強大的`凝合力。因此，在發(fā)展的道路上，我們總能把握先機，應對各種危機，得以向前邁進(jìn)，正是集團領(lǐng)導重視培育人才的正確決策，著(zhù)意發(fā)展人才的勝利之處�；葸_集團骨干員工訓練營(yíng)活動(dòng)是由()提出，是惠達集團面對市場(chǎng)競爭日益加劇，在不斷探究企業(yè)發(fā)展道路上的一次審時(shí)度勢的學(xué)習培訓，對于提升企業(yè)綜合競爭實(shí)力，著(zhù)力打造企業(yè)的核心競爭力有著(zhù)重大意義，所以集團領(lǐng)導不惜耗費大量的人力、物力，下大力度舉辦訓練營(yíng)活動(dòng)，目的就是要進(jìn)一步提升集團內部骨干員工的管理理念與技術(shù)水平，造就一大批真正能支撐起百年惠達的硬骨頭。此安排一經(jīng)提出便受到了集團內部領(lǐng)導的一樣贊同。并有幸得到了唐山學(xué)院領(lǐng)導的鼎力支持，唐山學(xué)院的領(lǐng)導與講師不僅主動(dòng)為此次訓練營(yíng)活動(dòng)制定符合我們惠達集團實(shí)際的培訓課程，還為我們這次訓練營(yíng)活動(dòng)供應強大的師資力氣為我們訓練營(yíng)成員進(jìn)行授課，在此我代表全體惠達干職員工對唐山學(xué)院的領(lǐng)導和講師們表示誠心的感謝。
在這次訓練營(yíng)參與人員選拔過(guò)程中，我們對參訓人員進(jìn)行了層層篩選，嚴格把關(guān)，由各部門(mén)領(lǐng)導舉薦上報，經(jīng)過(guò)集團內部審核評議后才能入圍參與骨干員工訓練營(yíng)活動(dòng)，所以，我希望全部的訓練營(yíng)成員肯定要好好把握這次難得的學(xué)習機會(huì )，充分相識本次學(xué)習培訓的意義，下面我代表集團領(lǐng)導對參與本次訓練營(yíng)活動(dòng)的員工提幾點(diǎn)要求：
首先要端正學(xué)習看法，每一位參與本次訓練營(yíng)活動(dòng)的員工要從思想上真正重視起來(lái)，主動(dòng)協(xié)作集團組織的這次活動(dòng)。公司領(lǐng)導也曾考慮到大家都比較忙，利用大家的業(yè)余時(shí)間，把大家組織起來(lái)集中學(xué)習，也是下了很大決心的，希望每一位參與培訓的員工都能靜下心來(lái)，認仔細真學(xué)點(diǎn)東西。做到敬重老師，虛心求教;要嚴格遵守培訓紀律要求，嚴格遵守作息時(shí)間，沒(méi)有特別狀況，不得請假，上課期間要仔細聽(tīng)老師講課，主動(dòng)做好筆記;要仔細聽(tīng)從組織人員和教員的支配，做到不遲到，不早退，仔細完成這次訓練營(yíng)活動(dòng)的的學(xué)習任務(wù)。
其次要增加學(xué)習的主動(dòng)性與主動(dòng)性，充分合理的利用自己的時(shí)間，全精神投入到訓練營(yíng)活動(dòng)中來(lái)，這次訓練營(yíng)活動(dòng)和以往的學(xué)習培訓不同，這次骨干員工訓練營(yíng)是經(jīng)過(guò)集團領(lǐng)導與唐山學(xué)院的領(lǐng)導與老師們反復仔細探討打算后才舉辦的，從課程設置、師資配備、教材的選擇以剛好間的支配等方面都進(jìn)行了周密探討，目的只有一個(gè)，就是努力提高培訓質(zhì)量，讓大家學(xué)有所獲。這次訓練營(yíng)活動(dòng)培訓時(shí)間雖然很長(cháng)，但內容很豐富，具有很強的針對性和好用性。大家肯定要按時(shí)參與培訓，沉下心來(lái)，集中精力，用心聽(tīng)講，仔細學(xué)習，既向老師學(xué)習，又要相互學(xué)習，力求學(xué)的更多一點(diǎn)，更好一點(diǎn)。另外，在本次訓練營(yíng)培訓結束后我們將對參與訓練營(yíng)的員工統一組織考試并對每一位員工培訓后的工作狀況進(jìn)行跟進(jìn)，每一位參訓員工的成果都將入檔，作為晉升考核的依據。
另外大家還要留意學(xué)習方法，學(xué)習的目的在于應用，應用是更重要的學(xué)習。希望大家要駕馭正確的學(xué)習方法，發(fā)揚理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，解放思想，勇于探究，勤于思索。大家要把所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)運用到工作中，仔細實(shí)踐，堅持學(xué)用結合，緊密結合實(shí)際思索問(wèn)題，做到有的放矢，有重點(diǎn)、有針對性地加深對重點(diǎn)問(wèn)題的學(xué)習和理解，仔細探討思索當前我們工作的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的獨到見(jiàn)解和看法，做一名懂管理、精技術(shù)、能上能下的優(yōu)秀員工，成為惠達集團雙百目標的堅實(shí)后盾。最終，我代表惠達集團預祝此次訓練營(yíng)活動(dòng)圓滿(mǎn)勝利!
培訓會(huì )領(lǐng)導講話(huà)稿 10
各位老師、同事們：
各位青年后備干部，大家早上好：今日很興奮，受人力資源部邀請來(lái)參與這個(gè)青年干部培訓班的開(kāi)班儀式，并為我們的青年后備干部提一些要求和希望，我們公司的青年后備干部培訓班已經(jīng)舉辦了許多期了，現在公司中許多中層干部都是從這些培訓班中選拔的，公司領(lǐng)導一向特別重視對于青年干部的培育，也對青年后備干部賜予了很大的希望。公司這些年發(fā)生了一系列可喜改變，主要得益于公司領(lǐng)導班子始終擁有正確而堅決的目標，我們始終把加快企業(yè)發(fā)展作為第一要務(wù)，想方設法謀發(fā)展，從而實(shí)現企業(yè)規模的快速壯大，而企業(yè)的快速發(fā)展，與在座的各位有著(zhù)親密的聯(lián)系，企業(yè)的將來(lái)發(fā)展，須要各位的努力與奮斗。今明兩天，我們舉辦這個(gè)青年后備干部培訓班，希望大家能夠與講課老師共同完成好我們的課程，讓自己在培訓中有所收獲，也讓大家能夠更好更快地成長(cháng)，早日能夠獨立擔當起一面。員工的成長(cháng)，既包括業(yè)務(wù)上的成長(cháng)，也包括綜合素養的提高，更包括心靈的成長(cháng)。這次的培訓，一方面是對企業(yè)發(fā)展的新環(huán)境、新戰略、新制度、企業(yè)文化和核心價(jià)值觀(guān)等內容再向大家做個(gè)介紹;另一方面，我們也邀請了培訓公司的老師來(lái)幫助大家提升綜合實(shí)力，綜合實(shí)力包括了管理實(shí)力、執行實(shí)力、溝通實(shí)力等等，希望大家仔細學(xué)習、思索和感悟。
作為我個(gè)人我希望培訓能夠給大家傳遞一些閱歷和教訓，希望你們能在工作的過(guò)程中和人生的道路上更好地、更健康地成長(cháng)，少走彎路。員工的每一個(gè)進(jìn)步，我們公司的管理層都為之興奮，因為這樣的成長(cháng)對公司的發(fā)展有正面的作用，我希望你們的'成長(cháng)與企業(yè)的發(fā)展更好地結合，形成一個(gè)共同成長(cháng)的局面。
借此機會(huì )，我再強調幾點(diǎn)：
1、思想上：認同企業(yè)文化，建立共同理念
我們企業(yè)始終有等理念，當我們認同企業(yè)的價(jià)值觀(guān)、企業(yè)的文化、企業(yè)的發(fā)展理念，那么我們與公司的融合就會(huì )很快速;與部門(mén)、同事之間的融合就會(huì )很順暢。公司的文化與理念是企業(yè)員工一個(gè)共同的方向標、共同的信念，在這個(gè)前提下，我們充分溝通、彼此信任、共同為這個(gè)企業(yè)出力，再加上共同的工作機制、共同的績(jì)效目標，最終我們肯定能收獲勝利。
2、學(xué)習上：加強學(xué)習實(shí)踐，建學(xué)習型組織
培根說(shuō)學(xué)問(wèn)就是力氣,管理大師杜拉克補充說(shuō)共享的學(xué)問(wèn)才是有力氣的,而學(xué)問(wèn)的獲得、共享的過(guò)程無(wú)不是學(xué)習的結果�？v觀(guān)現代發(fā)展，企業(yè)的競爭已經(jīng)從資源的競爭、技術(shù)的競爭、人才的競爭一步步走到了企業(yè)文化的競爭和學(xué)習力的競爭,打造一支學(xué)習力強勁的人才隊伍,建立一個(gè)運行有效的學(xué)習型企業(yè)已經(jīng)成為企業(yè)能否立足市場(chǎng)的一個(gè)重要因素。一個(gè)組織只有通過(guò)不斷學(xué)習，拓展與外界信息溝通的深度和廣度，創(chuàng )建出適合于市場(chǎng)的理念與產(chǎn)品，才能立于不敗之地。這個(gè)世界時(shí)刻都在改變，我們公司也處在蓬勃發(fā)展的浪潮中，各種新事物、新問(wèn)題、新現象不斷在我們身邊涌現，假如僅憑我們以前工作上的老方法、老閱歷，明顯是不夠的，我們還必需加強學(xué)習，持續給自己充電，給組織、團隊充電，不斷適應新形勢、新改變給我們帶來(lái)的新要求。
3、行動(dòng)上：精簡(jiǎn)高效執行，行動(dòng)創(chuàng )建財寶
何謂執行力?執行力就是按質(zhì)按量地完成工作任務(wù)的實(shí)力。個(gè)人執行力的強弱取決于兩個(gè)要素個(gè)人實(shí)力和工作看法，實(shí)力是基礎，看法是關(guān)鍵。所以，我們要提升個(gè)人執行力，一方面是要通過(guò)加強學(xué)習和實(shí)踐熬煉來(lái)增加自身素養，而更重要的是要端正工作看法。那么，如何樹(shù)立主動(dòng)正確的工作看法?我認為，關(guān)鍵是要在工作中實(shí)踐好嚴謹、務(wù)實(shí)、快速、創(chuàng )新。
市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展一日千里，企業(yè)在市場(chǎng)經(jīng)濟的大潮中如逆水行舟，不進(jìn)則退。企業(yè)在競爭中要想占據優(yōu)勢地位，就要建立精簡(jiǎn)高效的管理體系，提升管理水平，實(shí)現管理創(chuàng )新。行動(dòng)力是確定企業(yè)成敗的一個(gè)重要因素，是21世紀構成企業(yè)競爭力的重要一環(huán)。在激烈的市場(chǎng)競爭中，一個(gè)企業(yè)的行動(dòng)力任何。將確定企業(yè)的興衰。所以希望大家在思想上予以重視，將嚴、實(shí)、快、新四字落實(shí)于行動(dòng)中。
4、合作上：樹(shù)立團隊意識，團結協(xié)作發(fā)展
與以前相比,現在公司的人員結構已經(jīng)發(fā)生了特別大的改變，從年齡結構上看，30歲以下的管理干部已經(jīng)超過(guò)了30%，30-40歲占24%，40到50歲占了22%,50歲以上的占了24%;從學(xué)歷結構來(lái)看，本科以上學(xué)歷占50%以上，大專(zhuān)占30%。雖然年齡上有差距，學(xué)歷上也有差距，但是學(xué)歷和年齡并不能代表什么，我們現在是團隊作戰，個(gè)人的實(shí)力只有融合到團隊里，只有與公司的發(fā)展結合起來(lái)，才能發(fā)揮更大的作用，才能真正體現
出自己的價(jià)值。我們企業(yè)本身就是一個(gè)團隊，企業(yè)這些年來(lái)的快速發(fā)展，離不開(kāi)每一個(gè)公司成員的付出，事實(shí)證明，個(gè)人的力氣是有限的，團隊的力氣是無(wú)限的。
5、為人處世上：珍惜眼下機會(huì )，真誠善待他人
現在我們的企業(yè)，無(wú)論是市場(chǎng)環(huán)境還是合資公司環(huán)境，或是公司內部的環(huán)境，都為大家創(chuàng )建了很好的機會(huì )。我們可以供應的平臺比許多，比如去外面的公司參觀(guān)，委外培訓、內訓、與各大公司的合作項目等，真正有志向的人，平臺和機會(huì )比收入更重要。公司也是歷練了很久才有現在這樣的平臺和機會(huì )供應給大家，希望大家好好珍惜，希望大家感恩有這樣的企業(yè)氛圍和為你們創(chuàng )建的機會(huì )、感恩身邊幫助你們成長(cháng)的領(lǐng)導和同事、感恩你們自己的家人對自己的支持。對人的真誠不是形式上的，一個(gè)人在專(zhuān)心的時(shí)候表現是不一樣的。每一個(gè)動(dòng)作和表情都會(huì )透露許多信息，與合作伙伴的溝通，相互了解價(jià)值觀(guān)和行為模式，只有與合作伙伴建立了信任，再加上自身具有為別人創(chuàng )建價(jià)值的實(shí)力，才能達成合作。你自身的價(jià)值也就體現在為別人、為公司創(chuàng )建價(jià)值的過(guò)程中。我們對合作伙伴、對同事都要特別真誠，假如你考慮不到別人，別人怎么可能考慮到你?。
最終，我想強調：能否成長(cháng)，關(guān)鍵看自己。公司只是一個(gè)外因，只能供應機會(huì )和平臺。能走多遠，完全取決于自己，取決于自己怎么想，怎么做;是否成長(cháng)，關(guān)鍵看績(jì)效，績(jì)效導向是唯一的標準，正因為我們堅持了這個(gè)標準，公司才會(huì )有現在的成果。
目前公司發(fā)展的空間是特別大的，近期可能要做好應對市場(chǎng)改變、經(jīng)濟下行、汽車(chē)市場(chǎng)從快速增長(cháng)到正常增長(cháng)的適應和打算，這既是挑戰又是機遇。把握好自己，增加實(shí)力體系建設和提高核心競爭力，我們就能有更多發(fā)展的機會(huì )。管理變革的實(shí)力，持續創(chuàng )新的實(shí)力，團隊協(xié)作的實(shí)力，這些都是將來(lái)企業(yè)的核心實(shí)力，具有這些實(shí)力的企業(yè)肯定能夠走得很好，能夠走得更遠。
期盼公司的成長(cháng)，也期盼員工的成長(cháng)，期盼大家專(zhuān)業(yè)實(shí)力的成長(cháng)，特別是期盼大家心靈的成長(cháng)，今日我特殊想說(shuō)，希望能從你們中間涌現出一批能帶領(lǐng)隊伍作戰的將才和帥才!我們對你們寄予著(zhù)無(wú)限的希望，我們也會(huì )盡可能為你們創(chuàng )建更好的平臺。
有志向，生命才有意義，人生才會(huì )精彩。目標就是動(dòng)力，目標就是方向。同志們，你們已經(jīng)跨出了第一步，肩負著(zhù)家庭的希望、企業(yè)的希望，希望你們在公司將來(lái)的發(fā)展中，始終專(zhuān)注于自己的奮斗目標，勤奮努力，永不言棄，肯定能實(shí)現職業(yè)生涯的輝煌!
培訓會(huì )領(lǐng)導講話(huà)稿 11
各位老師：
如何做好班主任？
做班主任容易，因為只要學(xué)校任命你就行了。但做“好”班主任工作又真的太難了！所謂“好”，就我個(gè)人的理解，也有很多層次、類(lèi)型、境界。大致可分為老黃牛型——勤懇型；老虎型——威嚴型；狐貍型———智慧型；孔雀型——魅力型；還有藝術(shù)型、遙控型、游刃有余型、爐火純青型等等。班主任個(gè)性不同，風(fēng)格迥異。當然無(wú)論何種類(lèi)型、何種風(fēng)格，都有其共性。我認為班主任工作最核心的素質(zhì)一是責任心；二是技巧性。
首先說(shuō)說(shuō)責任心的問(wèn)題。責任心往小處說(shuō)。便是把事當事，不敷衍塞責，不投機取巧。踏實(shí)做事，老實(shí)做人。校長(cháng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話(huà)“有為才能有位�！蹦腿藢の�。
往大處說(shuō)，便是一個(gè)人的人格問(wèn)題。做班主任需要人格魅力，而其魅力的基石便是責任心。其實(shí)，責任心也是一個(gè)大概念，比較寬泛。如果再細化點(diǎn)，就班主任身份的特殊性，其責任心體現在對每位同學(xué)真摯而純粹的平等關(guān)愛(ài)。
我們現在的教育有一個(gè)誤區，就是班主任只關(guān)注和表?yè)P班內前十名的同學(xué)，因為能給他帶來(lái)收益。為什么？學(xué)生進(jìn)了北大清華，老師獎金拿得多。而后面的同學(xué)就處于被放棄狀態(tài)。我覺(jué)得一個(gè)偉大的班主任和偉大的學(xué)校應該是這樣的，前十名的同學(xué)當然可以贊揚， 但是這些孩子之所以能到前十名，是因為
他們自己的鼓勵能力和自我推動(dòng)能力相當強大，其實(shí)是不需要太多鼓勵的，一個(gè)優(yōu)秀的人鼓勵多了他反而變壞了。所以很多好學(xué)生被老師表?yè)P，到最后盡管他學(xué)習成績(jì)還好，但心態(tài)已經(jīng)壞了，一個(gè)人的心態(tài)壞了，一輩子就壞了。所以我覺(jué)得優(yōu)秀的班主任是鼓勵全班最后十名學(xué)生的老師，這個(gè)全班最后十名的同學(xué)，他們不一定是笨的，只不過(guò)是沒(méi)被鼓勵，如果被老師給放棄了，自己也就開(kāi)始放棄自己了。這些學(xué)生自我推動(dòng)力相對較弱，所以一定需要老師在后面推一把，尋找他們身上的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)他們對生命的熱愛(ài)。有的老師說(shuō)，我左看右看，落后學(xué)生身上沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)。如果一個(gè)班主任對學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)看不出來(lái)的話(huà)，這個(gè)班主任就是不合格的班主任。
生命就是給人一種信心，給人一種感覺(jué)，給人一種美好。所以，鼓勵孩子是有方法的，我最喜歡的.一個(gè)故事是美國的一個(gè)物理學(xué)家回憶自己怎么變成物理學(xué)家的.故事。他物理考試第一次考了八分，就想放棄物理學(xué)習。但是這個(gè)老師不愿意放棄任何一個(gè)學(xué)生，他想鼓勵學(xué)生把物理學(xué)下去。但是他的普通鼓勵是不管用的，對于特殊的學(xué)生有特殊的鼓勵方法。通常滿(mǎn)分是100分，及格分數是60分，這個(gè)老師就對這個(gè)學(xué)生說(shuō)，再考一次，如果下次考試你考到了9分就算你及格。這個(gè)學(xué)生想，不就加一分嗎？然后就再考一次，考出來(lái)了28分。但考了28分老師也沒(méi)法表?yè)P，當著(zhù)全班同學(xué)說(shuō)某某同學(xué)考了28分，大家鼓掌？這樣一來(lái)就會(huì )把孩子給侮辱了。老師很聰明，當著(zhù)全班同學(xué)做了一個(gè)減法，請大家把這一次考試和上次考試相減一下，然后把剩下的分數告訴老師。上次考了95，這一次又考了
95的，一減剩下了0分？這樣一減下來(lái)全班只有這個(gè)同學(xué)得了20分。老師把所有同學(xué)的剩余分數往黑板上一寫(xiě)，只問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題請問(wèn)從上次考試到這次考試，我們班的哪位同學(xué)進(jìn)步最大？全班同學(xué)異口同聲說(shuō)是某某某。20分，相當大的長(cháng)進(jìn)��！所以，一個(gè)老師的鼓勵，對學(xué)生所帶來(lái)的是心靈上的震撼和對未來(lái)的憧憬，從此這個(gè)孩子就愛(ài)上了物理。
因此，平等的關(guān)愛(ài)、真摯的鼓勵是多么重要啊。做一個(gè)有責任心的班主任千萬(wàn)不可忽視了這一點(diǎn)。
其次，談?wù)劙嘀魅喂ぷ鞯募记尚缘膯?wèn)題。擇取其一簡(jiǎn)要談?wù)劇?/p>
原則一不要動(dòng)不動(dòng)就打電話(huà)請家長(cháng)。有的班主任真是很負責啊，特別是女班主任，一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事情就從包里掏出手機，電話(huà)費還要自己貼。你想想啊，家長(cháng)每次接到電話(huà)都是這樣的小事情，以后看到你的電話(huà)他還會(huì )重視嗎？
另外，你動(dòng)不動(dòng)就叫家長(cháng)，學(xué)生自己的心理都疲掉了��！如果看到家長(cháng)袒護自己還會(huì )變得有恃無(wú)恐。那么平時(shí)學(xué)生犯了錯誤怎么辦？如果是一些小事情，我就叫學(xué)生寫(xiě)一份說(shuō)明書(shū)，要求達到500字，第一部分寫(xiě)事情的經(jīng)過(guò)，第二部分寫(xiě)對這件事情的認識，第三部分寫(xiě)今后的打算。犯一次事情寫(xiě)一次，每次都把它編上號保存好，到時(shí)候和他算總帳。說(shuō)明書(shū)累計到一定程度了，好，借著(zhù)最后一次的事情再把他家長(cháng)請來(lái)，把他寫(xiě)的說(shuō)明書(shū)一張張給他看，這個(gè)時(shí)候家長(cháng)不僅沒(méi)什么話(huà)可說(shuō)了，而且會(huì )非常感謝你的寬容與耐心了。這時(shí)候家庭教育和學(xué)校教育才能形成合力，收到比較好的效果。
班主任工作是一個(gè)十分復雜的系統工程，涉及到方方面面，也一言難盡�！凹埳系脕�(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！睂�(shí)踐才是真正的老師。
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