班主任經(jīng)驗交流講話(huà)稿
在快速變化和不斷變革的今天，我們使用上講話(huà)稿的情況與日俱增，講話(huà)稿是指把在一定場(chǎng)合下所要講的話(huà)事先用文字有條理的寫(xiě)出來(lái)的文稿。怎樣寫(xiě)講話(huà)稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？以下是小編幫大家整理的班主任經(jīng)驗交流講話(huà)稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
班主任經(jīng)驗交流講話(huà)稿1
各位班主任老師：
大家下午好！
著(zhù)名作家余秋雨說(shuō)，“與筆端相比，我更關(guān)注腳步，與文章相比，我更關(guān)注生命，與精細相比。我更傾情糙礪”。而我們我們班主任老師所要關(guān)注的呢？既要立足于學(xué)生的現在，還要著(zhù)眼于學(xué)生的未來(lái)。既要有精細化的管理，還要注重收放自如，給予一定自主成長(cháng)的空間。既要關(guān)注學(xué)生對知識的掌握，還要考慮學(xué)生能力的培養。既要對學(xué)生進(jìn)行方方面面的教育，還要適時(shí)地引導家長(cháng)——我們班主任老師要關(guān)注的實(shí)在是太多太多，說(shuō)到底，班主任工作的重要性不言而喻。
開(kāi)學(xué)幾天來(lái)我們的工作狀態(tài)是怎么樣的呢？
拖著(zhù)疲憊的步伐，眨著(zhù)干澀的雙眼，回到相對安靜的家。喊家人倒杯水，哦，嗓子有點(diǎn)啞。斜靠在沙發(fā)上想休息會(huì )，可飯還得吃，碗筷要收拾，衣服還得洗，家里的雜七雜八等著(zhù)我們親手去打理——這些，是我們切身的感受，可這種情狀我們是看不見(jiàn)的。
清晨，旭日東升，大家衣著(zhù)很整齊，對家長(cháng)親切地微笑，與學(xué)生溫馨地問(wèn)候，這些我們都有目共睹。你們把最光鮮的一面獻給了大家，獻給了學(xué)校，所以才換來(lái)我們開(kāi)學(xué)工作的穩定局面。體現在哪呢？開(kāi)學(xué)第一天，就能落實(shí)好教師辦公室。開(kāi)學(xué)第一天，就能按課表上課。在緊接著(zhù)的后來(lái)幾天，就忙著(zhù)與大家交流教學(xué)進(jìn)度，交流教學(xué)效果，切磋教學(xué)方法。能組織學(xué)生排著(zhù)整齊的路隊，能與新生親切地交談——可以說(shuō)，在最短的時(shí)間內，進(jìn)入了最佳的'教育教學(xué)狀態(tài)。
現在與大家交流目前我們要做的事。本來(lái)理了一下，可鎖在辦公室里了，想到哪說(shuō)哪，不到之處，大家補充。
1、加強班級的文化建設。當下，教室里很整齊，黑板報都是黑的，墻壁都是空的，從下周開(kāi)始，名言該上墻的上墻，圖片該貼的貼，班級安全公約每班不能少。
2、加強辦公室文化建設。換了辦公室，大家信心滿(mǎn)滿(mǎn)。有志于將文明紅旗和那獎金收入囊中，這是好事。希望大家行動(dòng)起來(lái)，該賣(mài)的賣(mài)，該處理的處理，該洗的洗，該擦的擦，讓循環(huán)紅旗流動(dòng)起來(lái)。
3、對學(xué)生加強一日常規的養成教育。按快靜齊的要求訓路隊；要求學(xué)生堅持使用文明用語(yǔ)：進(jìn)校園不能大聲喧嘩，要說(shuō)普通話(huà)，要使用文明用語(yǔ)“請、您好、謝謝、對不起、再見(jiàn)”等。一定要充分利用開(kāi)學(xué)的第一兩周最佳的時(shí)間規范學(xué)生言行，并且日日抓，時(shí)時(shí)抓，常常抓。做到常規教育常抓不懈。
4、想與大家一個(gè)建議：新轉來(lái)的學(xué)生多，而實(shí)際水平實(shí)在不敢恭維。對待新來(lái)的學(xué)生，不能太急，因為急火攻心，欲速則不達，事與愿違，會(huì )促使學(xué)生陷入低迷的學(xué)習狀態(tài)。盡管有時(shí)有些可恨，恨家庭教育沒(méi)跟上，恨家長(cháng)不重視，恨學(xué)生很多沒(méi)掌握，五年級了，拼音什么都不知道也是有的。但是，教育是慢的藝術(shù)，我們不能選擇家長(cháng)，不能選擇學(xué)生，能選擇的是我們的方法、我們的心態(tài)，因此，希望大家利用這段引導家長(cháng)的最佳時(shí)間，多與家長(cháng)交流，多與學(xué)生交談，有比較長(cháng)遠的補差補缺計劃。達到教育互動(dòng)的良性循環(huán)，擴大學(xué)校良好的聲譽(yù)。
5、加強家長(cháng)學(xué)校建設。開(kāi)好家長(cháng)會(huì )，利用并充分發(fā)揮好家長(cháng)會(huì )的作用，希望高年級部與低年級部組織開(kāi)展布置好，一年級的家長(cháng)會(huì )稍提前一些，要在九月份組織開(kāi)展。
各位老師，我不能走在大家前面，因為我理論還不夠豐富，技藝還不夠精深。但我愿走在大家身邊。辛酸著(zhù)大家的辛苦，快樂(lè )著(zhù)大家的幸福，與大家一起學(xué)習、交流、成長(cháng)。實(shí)驗學(xué)校是我們共同的家園！
班主任經(jīng)驗交流講話(huà)稿2
各位班主任，大家辛苦了！
班主任工作，對于學(xué)校和學(xué)生成長(cháng)都有十分關(guān)鍵的作用和意義。于學(xué)校，不僅要不折不扣地負責把學(xué)校的工作和思想逐一傳達，而且要有智慧地執行和落實(shí)（捐款事例）；于學(xué)生，則是行為、學(xué)識、思想乃至人生的引路人。作為過(guò)來(lái)人，我們更多的是記住了班主任的教導，很少是一般的任課老師。班主任的一個(gè)眼神、一個(gè)習慣性動(dòng)作，或是口頭禪，都會(huì )成為學(xué)生津津樂(lè )道的內容，經(jīng)久不忘。上面千條線(xiàn)，下面一根針。面對處于叛逆期的初中生和復雜的社會(huì )環(huán)境，我們的班主任工作不好干。在此，謝謝各位的辛勤付出！
今天，我們抽了一節課的時(shí)間召開(kāi)這次會(huì )議，主題定位《班主任一日常規》，目的有三：
首先，逐步厘清一日常規。班主任工作事無(wú)巨細，先前也沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統培訓，什么樣地做法才稱(chēng)作常規，才規范。通過(guò)大家之言，慢慢地體會(huì )我們的一日常規，形成共識，從而來(lái)指導日常工作。
其次，抱團取暖、共同提升。通過(guò)交流我們彼此的工作經(jīng)驗和體會(huì )，每個(gè)人的做法中，可取之處，我們下一步可以借鑒和嘗試；一些遺憾或失誤，能給我們以啟示和警覺(jué)。正如古人云：他山之石，可以攻玉。
最后，讓我們日后的工作更輕松、更從容，可以走得更遠。種種原因，我們班主任工作完全是單打獨斗，方式和方法完全憑經(jīng)驗和慣性，自學(xué)成才的多，不夠系統，也不一定科學(xué)。通過(guò)交流和借鑒，我們相互欣賞、相互補充、相互完善。我們不覺(jué)中會(huì )發(fā)現，原來(lái)他的點(diǎn)子真好，原來(lái)我的工作不順是這樣導致的……
我始終相信：假如一個(gè)教師對所負責的工作有自己真切的感受、有獨立的想法、理解和發(fā)現，他一定有表達的欲望，愿意與他人分享。從這個(gè)意義上說(shuō)，這次會(huì )議是給全體班主任一個(gè)表達的機會(huì )，來(lái)暢談自己工作酸甜苦辣。讓自己好的做法成為一顆種子，不足和遺憾得到宣泄。如是這樣，不也很好嗎？
記得海爾集團前總裁張瑞敏說(shuō)過(guò)：把簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把平凡的事做好就是不平凡。因此，我希望老師們關(guān)注過(guò)程中的每一環(huán)，把簡(jiǎn)單的事高質(zhì)量地重復做，把平凡的事做到極致。
謝謝大家！
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