六年級數學(xué)上冊《比的應用》評課稿

　　教學(xué)主要優(yōu)點(diǎn)

　　1．課堂教學(xué)中教師能夠借助學(xué)生已經(jīng)的分數乘法知識，有效組織學(xué)生自主學(xué)習，切入點(diǎn)比較到位，能夠充分讓學(xué)生自主探究，教學(xué)效果比較好。

　　2．教學(xué)過(guò)程中教師重點(diǎn)抓住濃縮液與水的比是1:4，讓學(xué)生充分了解這個(gè)比的含義，為學(xué)生應用兩種不同的方法解決問(wèn)題奠定了基礎。

　　3．注重了方法的小結，當學(xué)生自主學(xué)習完后，善于與學(xué)生一起總結按比例分配解決問(wèn)題可以從整數乘除法角度思考，也可以從分數乘法角度思考，學(xué)生掌握很好。

　　4．教師課堂教學(xué)準備也比較充分，自制了課件，教態(tài)也較為輕松。自然，與學(xué)生的.關(guān)系也融洽，課堂氣氛和諧。

　　5．課堂教學(xué)中注重學(xué)生學(xué)習習慣的培養，能夠有效地組織學(xué)生對所學(xué)的知識進(jìn)行驗算，教給學(xué)生正確的驗算方法。

　　教學(xué)建議

　　1．復習題中建議增加一個(gè)復習題，為學(xué)生自主學(xué)習鋪墊。如：出示濃縮液和水的比是1:4，你還能想到什么？訓練學(xué)生看到一個(gè)比，可以想到濃縮液1份，水4份，一共5份，也可以想到濃縮液占總體積的，水占總體積的，這樣練習后為學(xué)生后續的學(xué)習起到一個(gè)鋪橋架路的作用。

　　2．建議教師合理整理板書(shū)，學(xué)生板眼的內容正好是兩種不同的方法，梳理好板書(shū)后便于歸納總結。

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