統一的多民族國家評課稿范文

　　今天，聽(tīng)了劉老師一節九年級思想品德課《統一多民族的國家》，簡(jiǎn)評如下：

　　一． 導入自然，緊扣課題。

　　劉老師用宋祖英的一首歌《五十六個(gè)民族五十六枝花》作為情景，問(wèn)學(xué)生這首歌表達什么樣的主題，導入自然、切題。一開(kāi)場(chǎng)給學(xué)生創(chuàng )設一種輕松自如的課堂環(huán)境，也給學(xué)生思想意識里輸入一種正能量的精神糧食，符合思想政治課的學(xué)科特點(diǎn)。

　　不過(guò)，歌曲播放時(shí)間過(guò)長(cháng)，沒(méi)必要整首歌曲播放，影響寶貴的課堂時(shí)間。

　　二． 獨立學(xué)習，匯報交流。

　　劉老師能認真領(lǐng)會(huì )學(xué)校生命課堂的理念，用生命課堂的理念來(lái)設計教學(xué)過(guò)程，在學(xué)生學(xué)習方式的安排上動(dòng)了一些腦筋。獨學(xué)部分，放手讓學(xué)生自學(xué)教材，給足時(shí)間，給足空間，讓學(xué)生靜心閱讀教材、思考問(wèn)題，學(xué)習過(guò)程真實(shí)，符合學(xué)習的.基本規律。匯報交流環(huán)節，劉老師設計了小組交流和全班集體交流兩種形式，學(xué)生能緊扣教材內容結合實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行有效地思考、表達。劉老師布置學(xué)生課前查找了一些資料，在小組內與同學(xué)做分享交流，拓展了學(xué)生視野，延伸了教學(xué)的內涵。

　　在匯報環(huán)節中，老師不要過(guò)于心急打斷學(xué)生的發(fā)言或者接學(xué)生的話(huà)，有時(shí)候耐心的等待，所產(chǎn)生的課堂效果往往是意想不到的。

　　三．精心準備，精益求精。

　　看得出來(lái)，劉老師為這節課做了大量的精心準備，既關(guān)注時(shí)事，也關(guān)注知識和技能，學(xué)與用兩不誤。指導學(xué)生做課前資料的查找，準備教材以外的情景資料和材料。

　　本節課的兩大塊的教學(xué)內容教學(xué)時(shí)間分配可以適當考慮。要么分兩課時(shí)安排，每課時(shí)精心解決一個(gè)內容，既然安排一個(gè)課時(shí)，建議刪除課前的5分鐘《復習鞏固》環(huán)節。

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