《中國彩陶》評課稿

　　本節課王老師從介紹彩陶的知識入手，一步一步引導學(xué)生學(xué)習彩陶的欣賞方法，最后以仿制彩陶作業(yè)結束。教學(xué)過(guò)程環(huán)環(huán)緊扣，教學(xué)目標明確，教學(xué)效果顯著(zhù)。

　　讓我最欣賞的`是王老師對鑒寶這一環(huán)節的設置，三個(gè)步驟，逐步加深。第一個(gè)步驟，教師直接出示彩陶密碼卡，引導學(xué)生觀(guān)察欣賞船型彩陶，分別從名稱(chēng)、造型、紋樣、釉彩加以介紹概括。第二個(gè)步驟，師生共同探討研究旋渦紋尖底瓶，特別研究了尖底瓶取水示意圖。第三個(gè)步驟，以小組為單位學(xué)生自己研究彩陶，然后評價(jià)研究成果。從學(xué)生的回答看，學(xué)生已經(jīng)初步學(xué)會(huì )中國彩陶的欣賞方法，教學(xué)目標完成了。

　　最后5分鐘的仿制彩陶作業(yè)，個(gè)人覺(jué)得有點(diǎn)畫(huà)蛇添足。一則時(shí)間倉促，學(xué)生作業(yè)不能從容完成，二則美術(shù)作業(yè)用仿制的說(shuō)法于情于理行不通，美術(shù)貴在創(chuàng )新。

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