《家鄉的節日》評課稿

　　王老師執教的《家鄉的節日》一課，屬中年級的欣賞評述課，具有一定的難度和挑戰性。王老師甜美的外型，優(yōu)雅的教態(tài)給我留下了深刻的印象。從課堂中呈現的圖片和各種資料看，王老師在課前著(zhù)實(shí)認真細致的下了一番苦功夫，這種敬業(yè)探索和敢于挑戰的精神讓我深深的敬佩！在課堂的始終，教師都極為注重對學(xué)生語(yǔ)言表達，以及觀(guān)察、思考能力的培養，使美術(shù)課堂生成了許多對孩子終身受用的東西。

　　從課堂的容量來(lái)看，略顯豐滿(mǎn)。這不禁讓我想起自己在備課的時(shí)候也常常會(huì )思慮很多，總希望把更多的知識點(diǎn)，自認為對孩子有用的東西完完全全的傳授給學(xué)生，這樣的想法可能會(huì )造成：1、教學(xué)環(huán)節較多，課堂結構無(wú)序。2、知識點(diǎn)多而雜，不便于學(xué)生理解和接受。這個(gè)時(shí)候往往需要我們老師忍痛割?lèi)?ài)，重新審視目標任務(wù)的設定，學(xué)生是課堂的主體，從主體的角度思考是否合理和有效。教師是課堂的`主導，導向性所設定的大目標即整個(gè)課堂的教學(xué)目標要達到什么樣的目的和效果，所設定的小目標即每個(gè)教學(xué)環(huán)節所要解決什么樣的問(wèn)題。還有在時(shí)間的分配上，更應該側重于哪里。有了明確的目標，思路就會(huì )變的越來(lái)越清晰，課堂的結構和內容也會(huì )變的嚴謹而實(shí)效。

【《家鄉的節日》評課稿】相關(guān)文章：

排球課評課稿01-02

散步評課稿01-18

白鵝評課稿01-16

統計評課稿01-15

蒲公英評課稿01-15

趕海評課稿01-14

腳印評課稿01-12

回聲評課稿01-10

新疆評課稿01-09

色彩評課稿01-07