花臉評課稿范文

　　首先要感謝許娟娟老師為我們上了一節很不錯的課，讓青年教師在課堂上展示如何構建人文課堂，使40分鐘的課堂成為有效的課堂，教學(xué)收到成效。

　　整節課的教學(xué)目標明確，重點(diǎn)突出，環(huán)節緊湊，能讓學(xué)生在有限的時(shí)間內，尊重文本的同時(shí)，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行沉浸文本的教學(xué)，研讀詞語(yǔ)讓學(xué)生明白語(yǔ)文的措辭的精妙之處，從而知道散文的文筆的優(yōu)美之處。

　　但在問(wèn)題的設置的過(guò)程中，不是很精練，導致課堂顯得瑣碎。

　�。�1）許老師這節課能有效的調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習的積極性，師生配合默契，教學(xué)環(huán)節設計合理，學(xué)生能很快的跟著(zhù)老師的節奏走。師生間的問(wèn)與答是建立在平等的關(guān)系的基礎上的。在課上許老師關(guān)注了學(xué)生對文本的解讀，使得學(xué)生在文本的閱讀上側重了字詞的落實(shí)，教學(xué)比較扎實(shí)，學(xué)生的理解也比較到位，而且夠深度，但是問(wèn)題的`設計過(guò)多，如果能有一個(gè)主線(xiàn)問(wèn)題學(xué)生對此課的理解也許會(huì )更好，課堂效果會(huì )更精彩。

　�。�2）很感謝許老師給我們上的這節展示課，讓我明年的六年級的教學(xué)中能更清楚教學(xué)的側重點(diǎn)，并從許老師的教學(xué)中明白了，教態(tài)對于整節課的課堂氛圍，起到了很重要的作用，在今后的教學(xué)中我盡量在教態(tài)親切自然上，和調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習的積極性上多下功夫。并且語(yǔ)速上也適當的調節，在構建“人文課堂 有效教學(xué)”的前提下，先和學(xué)生建立起良好的合作關(guān)系。

　�。�3）許老師作為我校的年輕教師，今天給我們上了一節很受益的課，散文本身就是難上的課，但是這個(gè)班級的學(xué)生學(xué)習習慣，和回答問(wèn)題的深度上都是其他班級的學(xué)生所不能比的，可能源于老師的精心教導，雖然這個(gè)班級是外地民工班，但是學(xué)生的學(xué)習習慣的培養可以看出許老師付出了很多的心血，從此節課中可以看出老師在設計的過(guò)程的中關(guān)注了學(xué)生的發(fā)展，注重了課堂的有效性。

　�。�4）許老師的這節課課堂教學(xué)設計合理，讓我值得學(xué)習的地方有很多，并且在教師的課堂教學(xué)行為的有效性上我覺(jué)得值得我學(xué)習的地方有很多。很感謝許老師為我們上的這節展示課。

　�。�5）教研組長(cháng)小結：

　　通過(guò)今天的研討，許老師為我們展示了“人文課堂 有效教學(xué)”的課堂實(shí)效性是非常不錯的，在關(guān)注課堂上，許老師從學(xué)生答題的習慣，到讀書(shū)的習慣，從課文的解讀，到更深層次得挖掘文本的內涵�？梢哉f(shuō)傾注了老師的精心之處。我想今后的教學(xué)中我們每位教師對“有效教學(xué)”應該更多的去關(guān)注自己所帶學(xué)生的基本，在基本情況的基礎上設計教學(xué)，這樣才能在教學(xué)中關(guān)注學(xué)生，形成真正的人文課堂

【花臉評課稿范文】相關(guān)文章：

排球課評課稿01-02

散步評課稿01-18

白鵝評課稿01-16

統計評課稿01-15

蒲公英評課稿01-15

趕海評課稿01-14

腳印評課稿01-12

回聲評課稿01-10

新疆評課稿01-09

色彩評課稿01-07