小學(xué)預約聽(tīng)課通知聽(tīng)課評估指導工作方案
為了確定工作或事情順利開(kāi)展,就常常需要事先準備方案,方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么你有了解過(guò)方案嗎?下面是小編為大家整理的小學(xué)預約聽(tīng)課通知聽(tīng)課評估指導工作方案,歡迎大家分享。
一、思想認識
通過(guò)聽(tīng)課,提高課堂教學(xué)水平,不斷探索特色的教學(xué)模式,并在一定范圍內推廣;組織體驗教學(xué),旨在感受教學(xué)工作力度,轉變工作作風(fēng),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,提高教師隊伍的整體教學(xué)水平,切實(shí)提高課堂教學(xué)效益,全面提升教學(xué)質(zhì)量。
二、預約聽(tīng)課、通知聽(tīng)課的安排
1.預約聽(tīng)課、通知聽(tīng)課的運行方式
預約聽(tīng)課為事先與上課教師進(jìn)行預約,以利于上課教師充分準備,每組配備一名組長(cháng),組長(cháng)統籌小組活動(dòng),由相關(guān)行政或教研組長(cháng)帶領(lǐng)1-2兩位中青年教師參加聽(tīng)課,并進(jìn)行評議,既促進(jìn)相關(guān)行政或教研組長(cháng)聽(tīng)、評課的水準,又提高參與聽(tīng)課的中青年教師的聽(tīng)、評課的'能力。每組按要求每周至少聽(tīng)一節課。
通知聽(tīng)課為在聽(tīng)評課的過(guò)程中發(fā)現教師存在很大問(wèn)題,由校長(cháng)室會(huì )同教導處發(fā)通知,通知該教師去聽(tīng)相關(guān)有經(jīng)驗教師的課(校內、校外的均可),并做詳細聽(tīng)評課記錄和基于本人近階段教學(xué)內容不少于1200字的自我教學(xué)反思總結(手寫(xiě)稿)。
2.組成若干小組,各小組分配如下(有☆者為組長(cháng)):
語(yǔ)文分兩組:語(yǔ)文一組:☆z,語(yǔ)文二組:☆zz,語(yǔ)文三組:☆zz。
數學(xué)分兩組:數學(xué)一組:☆zz,數學(xué)二組z。
英語(yǔ)組:☆zz
三、操作辦法:
1.每組要有計劃安排聽(tīng)課對象,擴大預約聽(tīng)課的聽(tīng)課面。
2.聽(tīng)課者要認真填寫(xiě)聽(tīng)課筆記,然后與被聽(tīng)課者進(jìn)行交流,及時(shí)將情況反饋給被聽(tīng)課者。特別是相關(guān)行政或教研組長(cháng)帶領(lǐng)1-2兩名中青年教師參加聽(tīng)課,指導參與聽(tīng)課的中青年教師的聽(tīng)、評課。
3.對實(shí)行階段中出現教學(xué)很大問(wèn)題的,在發(fā)通知聽(tīng)課前與其交流談話(huà),促進(jìn)其提升,視效果后再決定發(fā)通知聽(tīng)課。
4.行政會(huì )集中反饋,反饋教師課堂教學(xué)中的共性?xún)?yōu)缺點(diǎn),商討解決問(wèn)題的辦法,對下一階段本學(xué)科教學(xué)要提出指導意見(jiàn)。
5.分學(xué)科由相關(guān)行政與學(xué)科組教師進(jìn)行交流,促進(jìn)教師們改進(jìn)課堂教學(xué),提高質(zhì)量。
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