學(xué)校領(lǐng)導班子述職報告合集6篇

　　在當下社會(huì )，需要使用報告的情況越來(lái)越多，報告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。寫(xiě)起報告來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的學(xué)校領(lǐng)導班子述職報告6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)校領(lǐng)導班子述職報告 篇1

　　根據樺教體發(fā)【xx】17號文件關(guān)于xx年度綜合考核工作的通知要求，我在這里，代表學(xué)校領(lǐng)導班子對《xx年目標管理責任狀》目標的完成情況，向各位局領(lǐng)導以及全體教職工進(jìn)行述職，請予批評指正。

　　一、工作目標完成情況

　　我校一年來(lái)，秉承“質(zhì)量是生命，師德是靈魂，公平是民心，

　　安全是保障”的教育理念，以全面提升教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以標準化學(xué)校建設為突破口，以“讓教育接地氣，創(chuàng )建新學(xué)�！睘閷W(xué)校發(fā)展目標，團結一心，攻堅克難，大打翻身仗，學(xué)校辦學(xué)條件和辦學(xué)效益實(shí)現了“質(zhì)”的飛越。

　　在全體教職工的努力下，我們基本完成了《xx年目標管理責任狀》中的德育管理、教學(xué)管理、兩基、師訓、標準化學(xué)校建設、特色學(xué)校建設、藝體衛、財務(wù)管理、捐資助學(xué)、組織工作、信訪(fǎng)監督、工會(huì )及團隊、行風(fēng)建設、安全、政務(wù)等xx項工作任務(wù)。

　　二、主要亮點(diǎn)

　　1、確定和生成了“讓教育接地氣，創(chuàng )建新學(xué)�！钡膶W(xué)校發(fā)展

　　目標。讓教育接“地氣”，創(chuàng )建“新”學(xué)校，是指教育必須遵循規律，腳踏實(shí)地，摒棄功利思想，拆掉空中樓閣，不折騰。努力讓學(xué)校教育貼著(zhù)“地面”，接受地中之氣。更多的關(guān)注學(xué)校教育與師生愿望、訴求、發(fā)展的最佳契合點(diǎn)，使教育根植于中華民族優(yōu)秀文化的豐潤土壤，根植于新中國教育的優(yōu)秀經(jīng)驗，根植于中國的國情，根植于與時(shí)俱進(jìn)的中國特色社會(huì )主義，使全體師生在學(xué)校教育中真正快樂(lè )成長(cháng)、幸福成長(cháng)、茁壯成長(cháng)，創(chuàng )建一個(gè)全“新”的學(xué)校。

　　2、在標準化學(xué)校建設工作中，全校上下戮力同心，攻堅克難，目前，已經(jīng)順利通過(guò)省級驗收，并被評為市級先進(jìn)，推薦省級先進(jìn)。我們正在積極準備，迎接近期到來(lái)的省教育督導室的復檢。在九月二十一日是的檢查驗收中，驗收組的袁主任用感動(dòng)、驚奇來(lái)形容他的心情，給予我校有內涵、有特色、有發(fā)展的高度評價(jià)，當場(chǎng)決定推薦我校為省級先進(jìn)學(xué)校。

　　3、德育工作我們重點(diǎn)抓住“誦弟子規，孝行天下”德育主題

　　教育活動(dòng)，開(kāi)展“孝道”教育，傳遞“正能量”�！耙恢芤恍小币呀�(jīng)成為我校的一個(gè)傳統，一大特色。學(xué)生為父母長(cháng)輩洗腳洗頭、端茶倒水，做家務(wù)等，使孩子們從小就懂得感恩，并帶動(dòng)父母及全社會(huì )孝敬自己的父母長(cháng)輩，促進(jìn)社會(huì )風(fēng)氣的好轉，學(xué)校收到家長(cháng)反饋信息四百余件。我們編寫(xiě)了《誦弟子規，做小孝星》校本教材，已經(jīng)投入使用。學(xué)校自編了“孝親操”，得到市督導室領(lǐng)導的首肯。（述職報告，）我們把感恩教育延伸到了校外，全校師生長(cháng)期照顧無(wú)兒無(wú)女的抗美援朝老軍人盧爺盧、盧奶奶，定期看望，送去生活用品，全體男教師為其捆玉米秸稈等，老人給學(xué)校送來(lái)了錦旗。主題讀書(shū)活動(dòng)成果顯著(zhù)，我校吳彥川同學(xué)被選為我縣唯一一名優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)京領(lǐng)獎。學(xué)校設立朵朵愛(ài)心基金，全體師生每年募捐一次，用于救助校內外的弱勢群體。

　　4、努力構建以培養學(xué)生自學(xué)能力為主的“構建自主學(xué)習的高效課堂”教改活動(dòng)，一年來(lái)，舉行了上下學(xué)期各兩個(gè)月的教改展示課活動(dòng)，天天展示，天天評課，使我們的教改取得了可喜歡的成果。曹紅軍的快樂(lè )課堂、王玉榮的自信課堂、周杰的高效課堂、宋永亮的激情課堂已經(jīng)形成了鮮明教學(xué)風(fēng)格。教學(xué)管理上，我們強化“規范”這一主旨，越是常規的工作，我們越是強制規范。學(xué)校實(shí)行查課制度，一年來(lái)，僅我參與的查課就進(jìn)行了五次。共3頁(yè)，當前第1頁(yè)123學(xué)校領(lǐng)導班子述職報告

　　5、設立教師下午茶，引導教師開(kāi)通博客，創(chuàng )新校本研修方式。目前為止，我校共進(jìn)行了三十余期教師下午茶，一期一個(gè)主題，教師們喝喝茶，聊聊教育，使教育教學(xué)工作中的一個(gè)個(gè)問(wèn)題得到了解決，也讓教師們在頭腦風(fēng)暴中，交流思想，互幫互助。學(xué)校有二十余名教師建立了博客，教師們把工作中的感悟、困惑、經(jīng)驗等記錄下來(lái)，共寫(xiě)文章xx余篇，評論4000余條。教師博客已經(jīng)成為我校教師自主發(fā)展的一條亮麗風(fēng)景線(xiàn)。

　　6、特色學(xué)校建設和校園文化內涵建設有了長(cháng)足發(fā)展。學(xué)校有師生共同設計的泡泡朵朵卡通形像大使，圍繞兩個(gè)可愛(ài)的大使，我們開(kāi)展了很多如“泡泡朵朵科幻故事接龍賽”等主題活動(dòng)。學(xué)校建有《浪花朵朵學(xué)報》《浪之語(yǔ)校報》和學(xué)校網(wǎng)站。學(xué)報每?jì)稍乱黄�，發(fā)到家長(cháng)手中；校報每年一期，發(fā)往上級各部門(mén)及領(lǐng)導。編印了學(xué)校三年教育發(fā)展紀實(shí)的《讓教育接地氣，創(chuàng )建新學(xué)�！返膱D冊。學(xué)校網(wǎng)站被評為全市十佳校園網(wǎng)站，是市教育局網(wǎng)站唯一鏈接的學(xué)校網(wǎng)站。學(xué)校成立了朵朵藝術(shù)團，購買(mǎi)了演出服、道具等五十余件套，節目《龍文》被選為縣教體局首屆藝術(shù)節唯一的農村學(xué)校大型歌舞節目。每年的十一月為科普月，舉行如科幻畫(huà)、小種植、小養殖、小制作、雞蛋撞地球、紙船承重、氣球滑行等小孩子們喜聞樂(lè )見(jiàn)的“土”活動(dòng)、“土”玩法，使孩子們從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)。校園規劃科學(xué)，主題突出，特色鮮明，有精美活潑的宣傳欄、有感恩路、感恩球、朵朵花園、健身場(chǎng)、朵朵氣象站、泡泡朵朵形像墻、我真棒展示板、走廊主題圖板、特色班級文化、特色宿舍文化等，彰顯了“快樂(lè )成長(cháng)”的校園文化主題。

　　7、努力實(shí)現學(xué)校管理的人文化。我們將“提人氣、聚人脈，打造四種精神（人文精神、團隊精神、自強精神、創(chuàng )新精神），實(shí)現四化管理（人文化、精細化、科學(xué)化、高效化）作為學(xué)校治校方略。學(xué)校建立班務(wù)和校務(wù)工作承包制，學(xué)校人人有事做，事事有人管，師生分工明確，責任到人。學(xué)校建立健全行政議事制度，學(xué)校重大事情由集體討論決定。重視聽(tīng)取各方面意見(jiàn)，尊重教師人格，尊重教師工作，尊重教師的合理訴求。每年評選一次感動(dòng)校園十個(gè)瞬間；為生活教師配發(fā)護手霜、手套；為高考的教師子女設宴鼓勁加油

　��；考勤制度中實(shí)施特假不扣款制度；創(chuàng )建無(wú)煙學(xué)校；學(xué)校派員工幫助生活有困難的教師等。通過(guò)人文化的管理文化建設，使制度管理與人文關(guān)懷相融合，注重情感治校，提升人氣，增強凝聚力，努力謀求量化管理與定性評價(jià)相統一。

　　三、工作反思

　　一年來(lái)，一支在群眾中有威信、管理上有能力、業(yè)務(wù)上有水平、工作上創(chuàng )一流的相互尊重、團結協(xié)作、執行力強的領(lǐng)導干部隊伍已基本形成。但班子成員在工作中還存在著(zhù)工作中沒(méi)有主次、偏離學(xué)校的發(fā)展目標、理論和實(shí)踐相脫節的現像。這些問(wèn)題的存在，時(shí)刻提醒著(zhù)我要更多的關(guān)注和加強領(lǐng)導班子隊伍建設，更要加強我個(gè)人統班子帶隊伍的能力。

　　學(xué)校在特色創(chuàng )建和校園文化建設上仍有很長(cháng)的路要走。教師年齡結構偏大，制約著(zhù)課程改革的全面推進(jìn)。整合教育資源，全面實(shí)現寄宿制存在著(zhù)一定的困難。

　　四、下一步工作謀劃

　　1、努力讓教育接地氣，創(chuàng )建新學(xué)校。

　　2、克服困難，全面實(shí)現全鄉小學(xué)的寄宿制集中辦學(xué)。

　　3、加大“構建自主學(xué)習的高效課堂”的教改力度。實(shí)現人人有風(fēng)格，科科有基本模式。

　　4、德育工作以“誦弟子規，孝行天下”為主題，努力構建貼近地面，貼近時(shí)代，貼近學(xué)生，貼近生活的實(shí)效性德育體系。

　　5、加大教師校本研修和培訓力度。

　　一年的工作即將結束，感謝上級領(lǐng)導對我校發(fā)展的關(guān)心和支持，感謝全體教職工對領(lǐng)導班子成員的包容和理解，更感謝全體教職工在學(xué)校實(shí)現跨越式發(fā)展的一年來(lái)的付出。我再次代表學(xué)校領(lǐng)導班子，對大家道一聲辛苦了，謝謝大家

學(xué)校領(lǐng)導班子述職報告 篇2

　　按照崗位分工負責在這一學(xué)年里，我主要負責了以下幾項工作：學(xué)校德育工作、少先隊工作、關(guān)工委工作、人事工作以及六年級的英語(yǔ)課，工作資料雖然繁多，但我依然是很有條理的完成了學(xué)校交給我的各項工作。在崗位上認真履行崗位職責，較好地完成了上級下達的各項工作任務(wù)。

　　現就本人一年來(lái)的工作情景述職如下：

　　一、身正為范，擔當重任

　　承蒙學(xué)校領(lǐng)導的信任，讓我在擔任教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，承擔一些學(xué)校的行政事務(wù)。工作中堅持服從大局，執行領(lǐng)導決定，主動(dòng)配合學(xué)校領(lǐng)導，認真做好分管工作。隨著(zhù)教育改革的深層發(fā)展，學(xué)校管理的法制化，規范化，科學(xué)化的進(jìn)程不斷加快，學(xué)校事務(wù)也繁瑣紛雜。

　　為了完成上級交代的任務(wù)，搞好校務(wù)工作。本著(zhù)上對領(lǐng)導負責，下對全校師生負責的精神。我們搶時(shí)間，團結協(xié)作，創(chuàng )造條件開(kāi)展工作。同時(shí)還要抓自我承擔的教學(xué)工作，其工作的繁重，辛苦可想而知。

　　我首先要求自我做到正確定位，明確職責，定好方位，密切配合學(xué)校開(kāi)展學(xué)校工作，并適時(shí)提出合理化提議。其次，從大局出發(fā)，堅持原則，牢固樹(shù)立兩種意識，努力做好校長(cháng)的助手。

　　1、重視合作意識。

　　作為一名中層領(lǐng)導，必須做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。

　　2、突出服務(wù)意識。

　　教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù)。少先隊的工作是瑣碎而繁雜的。所以，在平時(shí)工作中，我要求自我做到，對待同志態(tài)度謙和，和教師建立起平等的合作關(guān)系，不勾心斗角，注重團結，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受本事。

　　二、踏實(shí)做事，盡職盡責，努力工作

　　1、日常工作

　　我盡其所能做好學(xué)校的分管工作：對于分管工作我做到有計劃，有方案，有資料，有步驟地實(shí)施。按時(shí)參加上級的會(huì )議，認真正確地領(lǐng)會(huì )會(huì )議精神，及時(shí)落實(shí)完成。有時(shí)要做的事情多，時(shí)間緊，條件也不足，我就和其他中層領(lǐng)導協(xié)作，創(chuàng )造條件完成。

　　2、個(gè)人教學(xué)工作

　　作為一名負職責的教師，我切實(shí)抓好常規教學(xué)工作。備教輔改落實(shí)到位，做到了超前備課，作業(yè)全批全改。教學(xué)中一堂課也不落下，雖然有校務(wù)工作耽誤時(shí)間，但我抓緊課外時(shí)間彌補，做到圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù)。

　　三、不足與反思

　　1.缺乏創(chuàng )新意識，在很多事情的處理上缺乏開(kāi)拓精神。

　　2.關(guān)心教師的生活和學(xué)習等方面還不夠具體細致。

　　3.由于事務(wù)繁雜，在個(gè)別情景下處理問(wèn)題可能犯急躁主義。

　　4.學(xué)習不夠，水平有待提高。

　　回顧一學(xué)期的工作，如果說(shuō)做了一些工作，這主要與校長(cháng)的支持和幫忙分不開(kāi)，與劉主任對我工作的配合分不開(kāi)；與全體教師的團結協(xié)作分不開(kāi)。

　　“知不足而奮進(jìn)，行不止塑品德”，本人將以此述職為契機，虛心理解領(lǐng)導和同事們的批評和幫忙，努力學(xué)習，勤奮工作，為學(xué)校的發(fā)展建設增添一份微薄之力。

　　我將努力工作，及時(shí)查找工作中的不足之處。在思想上，在工作上，與領(lǐng)導堅持一致，提高思想認識，提高業(yè)務(wù)本事。以更加務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)做好各項工作。

學(xué)校領(lǐng)導班子述職報告 篇3

　　xx年度是我校發(fā)展史上具有重要意義的一年。過(guò)去的一年里，在政府、市教育局的正確領(lǐng)導下，我校圍繞“創(chuàng )和諧校園，建教育強鎮”的目標，圍繞如何促進(jìn)學(xué)生成長(cháng)，如何辦好人民滿(mǎn)意的教育，大家精誠團結，敬業(yè)奉獻，開(kāi)拓進(jìn)取，在隊伍建設、中考及中考招生、教研教改、硬件建設等諸方面取得了重大成績(jì)，現將一年來(lái)工作簡(jiǎn)要匯報如下：

　　一.規范德育管理，營(yíng)造優(yōu)良育人環(huán)境。

　　1.強化思想政治工作，務(wù)實(shí)和諧向上的思想基礎。

　　我校高度重視對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，長(cháng)期有效地發(fā)揮德育主陣地作用，把思想教育滲透于課堂。制定每月德育工作主題，充分利用讀報、政治課、國旗下講話(huà)宣傳教育，提高學(xué)生的思想認識，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。

　　2.加強校園文化建設的德育效能，創(chuàng )設優(yōu)美和悅的校園環(huán)境。

　　一年來(lái)，我校借“創(chuàng )強”的東風(fēng)，立足實(shí)際，把整治校園環(huán)境，建設優(yōu)美校園作為工作重點(diǎn)，加大改造力度，寬敞、潔凈的校園，多品種的綠化，得體醒目的標語(yǔ)布置，讓每個(gè)學(xué)生在不知不覺(jué)中接受教育，雖潛移默化，潤物無(wú)聲，卻有著(zhù)明確的德育導向性。

　　3.開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，營(yíng)造多方教育、塑造新人的氛圍。 我校德育工作十分注重多方面教育，廣泛開(kāi)展有益活動(dòng)，塑造新一代的社會(huì )主義事業(yè)接班人。我校擁有三十九個(gè)現代化功能場(chǎng)室，并成功舉辦了“學(xué)會(huì )做人”為主題的12.9演講比賽和“五.四”文藝匯演。

　　4.實(shí)現校園教育、家庭教育、社會(huì )教育和諧統一，營(yíng)造大德育環(huán)境。校園堅持通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)及校訊通等形式，同學(xué)生家長(cháng)經(jīng)常聯(lián)系、緊密配合，期中、末發(fā)放“致家長(cháng)的一封信”，與家長(cháng)溝通聯(lián)系，對學(xué)生進(jìn)行跟蹤教育，構建了和諧統一的育人環(huán)境。

　　二.規范教育教學(xué)管理，努力提高教育教育教學(xué)質(zhì)量。

　　教育工作是校園的中心工作，教育教學(xué)質(zhì)量是校園工作的生命線(xiàn)。我們把教育教育教學(xué)質(zhì)量作為衡量教師工作的重要標準，作為各類(lèi)評優(yōu)表模的主要依據，已經(jīng)形成質(zhì)量興校、以教育教學(xué)質(zhì)量論英雄的良好局面。

　　1.狠抓常規管理不放松。

　　我們堅持周抽查教案、月集體檢查教案的作法，倡導集體備課，堅持超周備課，要求做到“五定、五備、四統一”：即定教研活動(dòng)時(shí)間，定(備)教研活動(dòng)內容，定中心發(fā)言人，定時(shí)檢查，定期公布成果。同年級同學(xué)科教師在集體備課時(shí)，備教育教學(xué)內容、備學(xué)生實(shí)際、備教法、備學(xué)法、備習題;在教育教學(xué)上，統一目標，統一重點(diǎn)，統一進(jìn)度，統一檢測。

　　2.規范考試管理。

　　我們實(shí)行月制度，嚴格采用中考要求進(jìn)行。期末考試實(shí)行交叉監考，交叉評閱試卷，嚴肅考風(fēng)考紀，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。

　　3.抓教研促教改，培養創(chuàng )新意識，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　要讓教研成為教育質(zhì)量第一生產(chǎn)力，我們堅定了抓教育教學(xué)研究的方向和目標。校園每個(gè)教研組每周堅持開(kāi)展教研活動(dòng)，每個(gè)教研組都有一個(gè)行政領(lǐng)導蹲點(diǎn)，督促并參加教研、教改活動(dòng)的實(shí)施和落實(shí)。本年度，校園負責教育教學(xué)副校長(cháng)親自抓教研，并安排兩名教研主任抓教研工作。

　　各教研組都承擔有不同層次的課題研究，教育教學(xué)實(shí)踐中注重教法改革和學(xué)法指導，每學(xué)期都讓教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和教育教學(xué)總結。為此校園初步實(shí)現了教師由“教書(shū)型”向“研究型”的轉變。也收獲了一系列榮譽(yù)：黃飛燕和潘國輝老師們在青年教師基本功競賽中榮連州市三等獎，陳靜、等八位同學(xué)參加全國數、理、化競賽分別獲一等獎和二等獎。

　　5.畢業(yè)班教育教學(xué)是校園教育教學(xué)工作的重點(diǎn)。

　　目前初級中學(xué)不但要提高教育教學(xué)質(zhì)量，而且還要幫助高中階段校園完成招生任務(wù)。我校一向把畢業(yè)班教育教學(xué)作為校園教育教學(xué)工作的重點(diǎn)，校園采取的是“校長(cháng)掛帥、主管領(lǐng)導直接指導、初三教師主攻、初一初二教師助攻”的管理模式，發(fā)揮同科組教師集體智慧，取長(cháng)補短，提高教育教學(xué)質(zhì)量，開(kāi)展早讀、晚讀，晚修第一、二節上課、第三節教師專(zhuān)門(mén)輔導。20xx年中考取得的好成績(jì)就是這一舉措的結晶。

　　三、所取得的主要成績(jì)

　　一年以來(lái)，校園以“創(chuàng )強”為契機，將主要精力放在抓規范化管理，抓校園發(fā)展，創(chuàng )品牌教育教學(xué)。全體教職工以高度的主人翁精神配合行政積極工作，在各條戰線(xiàn)都取得了令人矚目的成績(jì)。

　　(一)中考成績(jì)斐然。

　　今年中考取得較好的成績(jì)，比往年有了較大的進(jìn)步，最高分726分，600分以上26人，入重點(diǎn)高中線(xiàn)有37人，上線(xiàn)率23.6%，比去年提高了8個(gè)百分點(diǎn)，平均分545分，比去年提高了22.4分，在連州市排第六名，完成了預定的目標。

　　(二)招生工作戰果輝煌。

　　推薦學(xué)生到高中階段校園就讀是畢業(yè)班工作的第二大任務(wù)之一，做到早布置，早動(dòng)員，通過(guò)主題班會(huì )、個(gè)別談心、下鄉動(dòng)員使每個(gè)學(xué)生都有適合的去向，在全體畢業(yè)班教師特別是班主任的努力下，上高中階段校園的學(xué)生239人，升學(xué)率80.5%， 基本完成了教育局的指示任務(wù)

　　(三)協(xié)助鎮政府順利通過(guò)了清遠市教育強鎮評估。

　　在各級政府、教育局的大力支持下，對校園進(jìn)行了裝修美化、綠化校園工程，改善了教育教育教學(xué)設施，使校園煥然一新，全面提升育人環(huán)境，提高教育教育教學(xué)水平。在全體師生的努力下，我校順利通過(guò)了清遠市級辦學(xué)水平評估。協(xié)助鎮順利通過(guò)了清遠市教育強鎮評估。

　　(四)市運動(dòng)會(huì )滿(mǎn)載而歸。

　　去年我校派出了15人參加了連州市中小學(xué)田徑運動(dòng)會(huì )，其中領(lǐng)隊1人，教練2人，運動(dòng)員12人。我校體育健兒在賽場(chǎng)上自強不息，奮力拼搏，賽出了水平，賽出了風(fēng)格，為我校取得了團體總分第五名的好成績(jì)。

　　(五)提升了教育教學(xué)管理，提高了教育教學(xué)效果。

　　借“創(chuàng )強”的東風(fēng)，規范了教育教育教學(xué)管理，教育教學(xué)水平更上一檔次。學(xué)生宿舍實(shí)行軍事化管理，如“四成一線(xiàn)”的最基本要求，規范后勤管理為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。校園把教育教學(xué)作為重中之重，教育教學(xué)工作實(shí)行規范化管理，校園的教風(fēng)好轉，學(xué)風(fēng)越來(lái)越濃，校園面貌日新月異、教育教育教學(xué)質(zhì)量大提高的喜人景象，中考成績(jì)及七、八年級的各科期末成績(jì)均進(jìn)入市縣前列。

　　(六)教師的敬業(yè)精神整體提高，德育工作卓有成效，學(xué)風(fēng)校風(fēng)明顯好轉。

　　今年以來(lái)，校園行政、黨總支通過(guò)各種會(huì )議和制度不斷強化勞動(dòng)服務(wù)意識和勞動(dòng)紀律，加強師德建設，取得了明顯的成效，講成績(jì)、講奉獻風(fēng)氣正濃。三個(gè)年級領(lǐng)導帶領(lǐng)班主任始終堅守在第一線(xiàn)，畢業(yè)班的教師頂風(fēng)冒雨、不畏嚴寒，堅持每天晚上來(lái)校下班輔導直到晚上10：30時(shí)，以火熱的心和執著(zhù)的情投入到畢業(yè)工作中;七、八年級的部分教師不計報酬堅持晚修后輔導學(xué)生。

　　政教處、年級的工作扎實(shí)而有成效，他們一方面抓好常規思想教育，各項違紀現象繼續呈下降之勢，涌現了成春玲、成明霞、陳潤強、鄧海蓮等一大批優(yōu)秀的班主任。另一方面，他們創(chuàng )造性開(kāi)展大量豐富的德育活動(dòng)，去關(guān)愛(ài)學(xué)生，引導學(xué)生的成長(cháng)，培養學(xué)生的適應社會(huì )的能力。

　　雖然我們取得了諸多成績(jì)，但是，我們也應該看到，我們有少數教師課堂教育教學(xué)的滿(mǎn)意率不高，個(gè)別教師責任心不強，工作主動(dòng)性不夠，斤斤計較、患得患失、敷衍推委的現象在一定程度上影響著(zhù)我們的工作。隨著(zhù)一些宏觀(guān)性政策的變化，校園的原有的工作模式也許會(huì )面臨新的變化與新的困難，只要我們共同努力，這些變化對龍坪中學(xué)是一個(gè)難得的發(fā)展機遇，我們應該抓住機遇，乘勢而上，創(chuàng )造新的輝煌。

　　各位領(lǐng)導、老師們，通過(guò)幾年來(lái)的艱苦奮斗，我們校園辦學(xué)實(shí)力日益增強，社會(huì )聲譽(yù)日益提高，現已邁上建和諧校園，創(chuàng )品牌的新征程。讓我們團結一心，開(kāi)拓進(jìn)取，奮發(fā)向上，扎實(shí)工作，不斷開(kāi)創(chuàng )我校教育工作新局面。

學(xué)校領(lǐng)導班子述職報告 篇4

　　本年度，在xx縣教育局和xx鎮黨委政府的正確領(lǐng)導下，在全體教職員工的團結協(xié)作和努力拼搏下，我校堅持以常規管理為切入點(diǎn)，堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，依法治校，認真抓好學(xué)校各項管理工作，著(zhù)力構建和諧校園，較好地完成了本年度的工作任務(wù)�，F將一年來(lái)的工作匯報如下：

　　一、強化師德師風(fēng)建設，促進(jìn)校園和諧發(fā)展

　　教師的素質(zhì)直接影響著(zhù)學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著(zhù)學(xué)生素質(zhì)的培養。因此，師德不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種職業(yè)精神的體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！師德需要培養，需要教育，更需要每位教師的自我修養！

　　1、領(lǐng)導重視，抓住思想教育不放松。本年度我校利用每周一次的集體學(xué)習時(shí)間帶領(lǐng)全體教師認真學(xué)習了十八大文獻和阜陽(yáng)市制定的《中小學(xué)教師職業(yè)道德標準》，對照《十不準》認真查擺問(wèn)題，寫(xiě)出了學(xué)習體會(huì )和反思，組織參加了師德演講比賽與師德征文活動(dòng)，進(jìn)行了師德考核。要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴格要求自己，時(shí)時(shí)自我反省，做學(xué)生的表率。

　　2、開(kāi)展師德培訓，塑造教師為人師表的良好形象。學(xué)校有針對性地提出了幾點(diǎn)要求，一是要求全體教師愛(ài)護關(guān)心學(xué)生，走近學(xué)生的心靈，和學(xué)生做知心朋友；和學(xué)生的家長(cháng)交朋友，不準冷嘲熱諷傷害家長(cháng)，更不準教師訓斥家長(cháng)；二是嚴禁教師體罰和變相體罰學(xué)生；三是禁止教師私自為學(xué)生亂訂教輔資料、亂收費補課等。

　　3、學(xué)校將師德師風(fēng)建設與年度考核、教育教學(xué)管理等師資隊伍建設的其他內容有機結合起來(lái)，促進(jìn)了師德師風(fēng)建設的各項措施落到實(shí)處。

　　4、開(kāi)展了一年一度“感動(dòng)校園人物”評選活動(dòng)，通過(guò)海選，評選出了劉艷梅、吳瑞等在師德師風(fēng)方面做出突出貢獻的優(yōu)秀人物，號召全體教師向身邊的先進(jìn)人物學(xué)習，使全校教師進(jìn)一步轉變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率。學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)對教師工作的滿(mǎn)意度大幅度提高。

　　二、堅持以教學(xué)為中心，全面提高教學(xué)質(zhì)量

　　本學(xué)期我校教學(xué)工作堅持以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以教學(xué)常規管理為切入點(diǎn)，以深化課堂改革為抓手，強化本學(xué)期的教學(xué)工作。

　　1、規范教學(xué)秩序、強化教學(xué)常規管理。學(xué)校嚴格要求教師認真上好每一節課，向45分鐘要質(zhì)量，教導處做到認真檢查、認真考核評價(jià)，強化教學(xué)過(guò)程中每個(gè)環(huán)節的實(shí)效。()除堅持每月進(jìn)行一次教學(xué)常規檢查并及時(shí)通報檢查結果外，平時(shí)教導處人員還對教師教案編寫(xiě)、作業(yè)批改等進(jìn)行不定期的抽查。

　　2、不斷深化課堂改革。學(xué)校成立了課改指導小組，徐子良校長(cháng)任組長(cháng)，常居生任副組長(cháng)，教導處人員和各年級主任為成員，分科包干加以指導，加大了聽(tīng)課、查課的力度，對教學(xué)過(guò)程中出現的問(wèn)題及時(shí)處理并當面點(diǎn)評，采取積極措施，要求被聽(tīng)課教師及時(shí)改正，有針對性地提出改進(jìn)措施。學(xué)校先后兩次派十多位教師到洋思中學(xué)學(xué)習“先學(xué)后教，當堂訓練”的課改模式，又到我們本地的馬集中心校、苗集中心校學(xué)習他們的課改先進(jìn)經(jīng)驗，深入班級，實(shí)地感受，與倪邱中心校，馬集中心校結成課改對子，邀請他們有課改經(jīng)驗的教師到我校實(shí)地授課，解決課改中遇到的困難，通過(guò)“走出去，請進(jìn)來(lái)”的方式，使全體教師增強了課改的信心，對課改模式的掌控能力有了明顯的提高。

　　3、開(kāi)展了豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，如古詩(shī)文誦讀比賽、經(jīng)典誦讀比賽、愛(ài)國主義演講比賽、愛(ài)國主義征文比賽、拔河跳繩比賽、硬筆書(shū)法作品展示，舉辦了體育節等，這些活動(dòng)的成功開(kāi)展使學(xué)生得到了全面發(fā)展。其中在全鎮舉行的中小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )上我校榮獲團體總分第一名，在全鎮舉行的期末檢測中我校獲得總評第一的好成績(jì)。

　　二、抓好教師隊伍建設，提高了教師素質(zhì)。

　　1、繼續抓好對青年教師的培養工作。學(xué)校本學(xué)年度選派青年教師100多人次分別到洋思、合肥、阜陽(yáng)等地聽(tīng)課，學(xué)習他們先進(jìn)的教學(xué)理念，組織40歲以下的青年教師開(kāi)展課堂實(shí)錄比賽，鼓勵青年教師積極參加業(yè)務(wù)進(jìn)修，每學(xué)期每位教師至少安排一次公開(kāi)課，通過(guò)聽(tīng)課、評課，反饋教學(xué)情況，使新教師比較迅速地成長(cháng)起來(lái)。

　　2、加強校本培訓，不斷提高教師業(yè)務(wù)素養。組織全體教師參加中心校安排的大教研活動(dòng)，相互聽(tīng)課評課，共同備課，資源共享；各教研組也根據各自的學(xué)科特點(diǎn)舉行了各種組內校本教研活動(dòng)。

　　3、發(fā)揮骨干教師、教學(xué)能手的示范和引領(lǐng)作用。學(xué)校通過(guò)星級評選活動(dòng)，評選出課改之星、教研之星等星級能手，發(fā)揮他們領(lǐng)頭羊的作用，使全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)都得到了很大的提高。

　　三、加強學(xué)校安全和后勤服務(wù)工作，強化安全管理責任

　　學(xué)校安全直接關(guān)系到廣大師生的利益，關(guān)系到社會(huì )的和諧與穩定。學(xué)校后勤部門(mén)本著(zhù)服務(wù)于教育教學(xué)的工作原則，努力創(chuàng )造優(yōu)美舒適的校園環(huán)境，為教育教學(xué)提供安全保障，盡心盡力做好后勤服務(wù)工作。

　　1、堅持常規工作不放松，確保教育教學(xué)的正常進(jìn)行。

　�、�、開(kāi)學(xué)初及時(shí)發(fā)放了辦公用品；檢修了樓梯、樓道和各教室照明設施；維修了學(xué)生損壞的窗戶(hù)玻璃；及時(shí)修剪花草樹(shù)木；做好開(kāi)學(xué)典禮和校內運動(dòng)會(huì )的準備工作等。

　�、�、對各功能室、各班級的財產(chǎn)和物品進(jìn)行核查并登記入冊，落實(shí)固定資產(chǎn)的管理工作。本學(xué)期分兩次對學(xué)生使用的課桌凳進(jìn)行了清理統計，對在用的、閑置的、損壞的都做了詳細的統計并妥善存放。

　�、�、平時(shí)不定期對學(xué)校電器進(jìn)行安全檢查，并將檢查記錄進(jìn)行匯總，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)維修。同時(shí)，對學(xué)生損壞的課桌椅、門(mén)、鎖、窗、水電進(jìn)行維修。

　�、�、積極配合各科室的工作，如學(xué)校的期中、期末考試、開(kāi)學(xué)典禮、運動(dòng)會(huì )、地震火災逃生演練等活動(dòng)，總務(wù)處都全力以赴，做好服務(wù)，保證各類(lèi)活動(dòng)正常有序進(jìn)行。

　　2、強化安全意識，緊抓安全工作不放松。

　�、匍_(kāi)學(xué)初，簽訂了任課教師和班主任安全目標責任書(shū)，上好安全第一課，利用升旗、班會(huì )等時(shí)間積極對學(xué)生進(jìn)行安全教育。期末，發(fā)放了“給學(xué)生家長(cháng)的一封信”,提醒家長(cháng)在假期要教育學(xué)生防火、防溺水、防雷電。

　�、趯�學(xué)校教學(xué)設備、體育設施、電路、消防設備等，不定期進(jìn)行了檢查，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)整改。

　�、圻M(jìn)一步完善了各項安全制度和應急預案。

　�、芗訌婇T(mén)衛安全保衛工作，嚴格執行學(xué)校各項管理制度，認真履行職責，嚴禁閑雜人等進(jìn)入校園，確保校園安全。

　　四、工作中存在的不足和努力方向

　　回顧一學(xué)期來(lái)的工作，每一項成績(jì)的取得都離不開(kāi)全體教干教師的共同努力，在看到成績(jì)的同時(shí)，更需要冷靜地進(jìn)行反思：1、學(xué)校在學(xué)生思想、行為習慣養成方面還應不斷加強教育督促；

　　2、教師的教育觀(guān)念、教學(xué)方式方法、工作能力、管理水平和師德等方面還需要我們去不斷自我認識、自我提高；

　　3、課堂教學(xué)改革仍需進(jìn)一步的深化和提高；

　　4、隨著(zhù)績(jì)效工資的改革，學(xué)校的各項考核獎勵制度等需要調整修改完善，以真正起到激發(fā)全體教師的工作積極性作用。

　　5、留守兒童作為當前的一個(gè)社會(huì )問(wèn)題，仍需進(jìn)一步的做細做實(shí)。

　　總之，今后我們將繼續在xx縣教育局和xx鎮黨委、政府的領(lǐng)導下，在科學(xué)發(fā)展觀(guān)和新課改理念的指引下，緊住機遇，上下一心，迎難而上，銳意進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新，力爭20xx-20xx年度的教育教學(xué)各項工作有更大的突破。

　　謝謝大家！

學(xué)校領(lǐng)導班子述職報告 篇5

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

　　根據市教育局的安排，我代表學(xué)校領(lǐng)導班子，將學(xué)校一年來(lái)的工作，向大家簡(jiǎn)要匯報，請教育局領(lǐng)導、全體教職工、家長(cháng)評議：

　　一、領(lǐng)導班子自身建設

　　我校領(lǐng)導班子的年齡結構在30—50之間，是一個(gè)老、中、青結合，學(xué)歷都在專(zhuān)科以上，團結和諧的班集體。一年來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導班子以務(wù)實(shí)高效、作風(fēng)嚴謹為著(zhù)力點(diǎn)，全面加強領(lǐng)導班子建設，努力形成朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的班子集體。認真貫徹黨的教育方針，執行國家各項政策法規和上級文件指示精神。領(lǐng)導班子做到大事集體研究，小事相互通氣，難事相互支持，有功不攬，有過(guò)不推。生活上相互關(guān)心，思想上經(jīng)常溝通，消除誤解，增進(jìn)理解。最讓我感覺(jué)可貴的是，學(xué)校領(lǐng)導班子能分工協(xié)作、職責明確，領(lǐng)導班子中每一個(gè)成員，都把各自分管的工作，當促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的事業(yè)來(lái)做，從而能主動(dòng)地、創(chuàng )造性地去設計和組織自己的分管工作，讓我這個(gè)班長(cháng)在身兼兩職的情況下，對學(xué)校各方面工作都能放心、安心。我們能經(jīng)常開(kāi)展批評和自我批評，相互指出缺點(diǎn)，改正錯誤，不斷進(jìn)步。班子成員雖然各自的性格不同、有時(shí)也有工作上的分歧，但總是能夠及時(shí)溝通，最終達成共識。班子成員能夠嚴格要求自己，廉潔自律。學(xué)校領(lǐng)導班子堅持和貫徹民主集中制原則，嚴格按規章制度辦事，學(xué)校大筆開(kāi)支，一是向上級領(lǐng)導匯報請示，二是堅持領(lǐng)導集體研究。大型購物，基建排危，堅持多人在場(chǎng)，集體議價(jià)。我們嚴格按政策辦事，不亂收費，不亂訂資料。認真實(shí)施校務(wù)公開(kāi)和財務(wù)公開(kāi)，增加學(xué)校管理的透明度，經(jīng)常在全體教職工會(huì )上通報和公開(kāi)學(xué)校重大事項。制定方案制度，堅持職代會(huì )，校務(wù)會(huì )討論，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，決策不主觀(guān)，不武斷，作風(fēng)民主，政令暢通，受到了教職工的好評。

　　二、安全工作

　　我們深知，沒(méi)有一個(gè)安全穩定的環(huán)境，其它任何工作都無(wú)從談起，安全責任重于泰山。學(xué)校經(jīng)常利用各種會(huì )議，對師生進(jìn)行安全教育，定期開(kāi)展師生安全知識講座，不斷強化安全意識，道路交通，食品衛生，校舍設施，各種活動(dòng)，衛生防疫等，從各方面把安全工作抓實(shí)抓細。經(jīng)常進(jìn)行安全檢查，發(fā)現隱患，及時(shí)排除。針對我校通勤生較多，放學(xué)后等車(chē)一段時(shí)間學(xué)生在車(chē)站疏于管理，便規定通勤學(xué)生放學(xué)后，留在學(xué)校，寫(xiě)作業(yè)或自由活動(dòng)。等通勤老師下班后，由教師組織學(xué)生站好排一起走。對于住宿生，主管宿舍的領(lǐng)導每天都去巡視，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。一年來(lái)，學(xué)校沒(méi)有發(fā)生任何重大安全責任事故。正是安全工作卓有成效，才確保了學(xué)校其它各項工作順利推進(jìn)。

　　三、教師隊伍建設

　　一個(gè)學(xué)校的發(fā)展，師德建設是不容忽視的群體，教師師德素質(zhì)的高低關(guān)系到學(xué)�？傮w發(fā)展。為此，我們十分重視教師隊伍建設。一是通過(guò)各種會(huì )議、培訓活動(dòng)、教研活動(dòng)對教師進(jìn)行形勢政策、教育觀(guān)念、教育理論的學(xué)習和教育，使教師隊伍愛(ài)崗敬業(yè)意識、紀律意識、師表意識、協(xié)作意識、奉獻精神不斷增強。二是開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，如“千名教師扶千生，千名教師訪(fǎng)千家”“教師風(fēng)采大賽”“師愛(ài)在課堂中閃光”等，使教師在幫扶中升華情感，感受給予的愉悅；在賽事中體現自己的文化底蘊和精神風(fēng)貌，感受生命的價(jià)值，體驗成功的快樂(lè )。三是積極開(kāi)展各種形式的教工活動(dòng)，讓老師們在艱苦的環(huán)境中、辛勤的工作之余去感受生活的輕松和美好。四是積極組織信息技術(shù)教育和遠程教育培訓，鼓勵教師學(xué)習電腦，在浩瀚的網(wǎng)海中去吸取知識、獲取信息。四是建好教師個(gè)人博客，使學(xué)校博客群組成為教師學(xué)習的平臺、交流的平臺、展示自我的平臺。目前我校教師全部建立自己的博客，已發(fā)布日志200多篇，并有8篇被吉林省教師博客設為精華日志。五是建立了師德考核機制。對教師進(jìn)行師德評價(jià)，實(shí)行百分制。每學(xué)期末，進(jìn)行“學(xué)生評”、“家長(cháng)評”、“教師互評”、“領(lǐng)導評價(jià)”四個(gè)方面的考核。對教師是否愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量等全面評價(jià)，如嚴重體罰學(xué)生，或有違法亂紀現象，實(shí)行“一票否決”�？己私Y果作為教師晉級、評優(yōu)的依據。

　　四、德育工作

　　學(xué)生日常行為習慣的養成教育常抓不懈，通過(guò)聘請校外法制副校長(cháng)，講法制課，寫(xiě)法制征文對學(xué)生進(jìn)行法制教育；通過(guò)每周四的專(zhuān)題教育，每周一的國旗下講話(huà)對學(xué)生進(jìn)行思想教育；通過(guò)安全知識講座對學(xué)生進(jìn)行行為規范和安全教育。上學(xué)期積極參加了臨江市第二屆小學(xué)生藝術(shù)節活動(dòng)，活動(dòng)內容可謂豐富多彩。一首首歌曲、一支支舞蹈把我們帶進(jìn)了難忘的童年，盡享久遠的快樂(lè )；一首首有關(guān)地震、奧運的詩(shī)歌，更是讓大家回憶起5.12汶川大地震的悲慘場(chǎng)面，同時(shí)也深切感受到“抗震救災，眾志成城”、“攜手共建，美好家園”的壯志豪情，同時(shí)為奧運加油的勁兒，深深感染了在場(chǎng)的觀(guān)眾，贏(yíng)得了陣陣掌聲。在“臨江市第二屆小學(xué)生藝術(shù)節”征集節徽活動(dòng)中，獲藝術(shù)節節徽征集優(yōu)勝獎，其中由宮冰老師指導，房茜祥同學(xué)設計的節徽獲二等獎。在這些活動(dòng)中，同學(xué)們充分發(fā)揮了主動(dòng)性和創(chuàng )造性，激發(fā)了競爭意識，展示了才藝，展示了個(gè)性，活躍了校園文化，提高了綜合素質(zhì)，推動(dòng)了學(xué)校素質(zhì)教育和精神文明的發(fā)展。

　　五、教學(xué)工作

　　1、立足課堂，抓實(shí)教研活動(dòng)

　　因我校以前網(wǎng)絡(luò )設備落后，多數教師計算機水平不高，雖經(jīng)本校和上級部門(mén)多次培訓，由于練習的條件不足，所以制作幻燈片、多媒體課件等，無(wú)論對老教師，還是年輕教師都是一個(gè)挑戰。結合我校新蓋教學(xué)樓，多媒體教室設備齊全，為提高教師專(zhuān)業(yè)化水平，提高教師運用信息技術(shù)整合學(xué)科的教學(xué)能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，并本著(zhù)以教師的發(fā)展為本，提高學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量，開(kāi)展了教研周活動(dòng)。

　　首先學(xué)校針對教師現有的困難，組織了一次培訓，由微機員對全校教師專(zhuān)門(mén)進(jìn)行了一次制作幻燈片的指導。在校本教研活動(dòng)中，教學(xué)校長(cháng)、教師全員參與，精心收集圖片、資料，插入音樂(lè )、視頻等制作課件，，可謂“用心良苦”。在活動(dòng)中，年輕教師幫助老教師制作課件，骨干教師幫助年輕教師分析教材。你不懂的問(wèn)我，我不會(huì )的你教，充分體現了同伴的互助。通過(guò)互相研究，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，不僅營(yíng)造了很好的教研氛圍，還增強了集體的凝聚力。此次的十四節課，準備都很充分，設計都較合理，較好地利用了網(wǎng)絡(luò )資源和現代技術(shù)教育手段，充分展示了教師自己的教學(xué)水平。校領(lǐng)導班子及所有教師都參與了聽(tīng)課、評課活動(dòng)。通過(guò)此次活動(dòng)，教師對基礎教育改革有了更深刻的認識，對課標有了更進(jìn)一步的了解，對新教材有了更深、更準確的理解。教研課后，及時(shí)座談，反思�；顒�(dòng)中雖然還存在這樣或那樣的問(wèn)題，但它凝聚著(zhù)全校領(lǐng)導與教師的共同心血，反映了勇于探索，樂(lè )于奉獻的敬業(yè)精神，極大地提高了教師的教育教學(xué)能力，激發(fā)了教師參與教研的積極性，使我校在“科研興�！钡牡缆飞线~開(kāi)了堅實(shí)一步。

　　2、鼓勵教師不斷學(xué)習，演繹課堂精彩

　　由于我校教師隊伍年齡偏大，對參加上級舉辦的評優(yōu)課活動(dòng)有一定困難。四月份選派了三名骨干教師參加了“臨江市第二屆教學(xué)百花獎活動(dòng)”，可喜的是李勝敏老師獲“語(yǔ)文學(xué)科百花獎”，宋盈韜老師獲“英語(yǔ)學(xué)科百花獎”。片組活動(dòng)中，我校于霞老師的送課下鄉、來(lái)永梅老師執教的一節語(yǔ)文研討課例，受到進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導及聽(tīng)課老師的好評。十月份牟勇老師參加了進(jìn)修學(xué)校藝體部組織的《綜合實(shí)踐》優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)。隨著(zhù)各項活動(dòng)、競賽的舉辦，參加，教師的素質(zhì)在不斷提高。日常教學(xué)關(guān)注“隨堂課”、“跟蹤課”，鼓勵教師向課堂要效率，注重課堂的有趣、有效性。只要是進(jìn)修學(xué)校組織的研討課，都派相關(guān)教師積極參加，并寫(xiě)出聽(tīng)課體會(huì )，在自己的博客、群組里發(fā)布日志，回校上示范課。

　　3、以質(zhì)量績(jì)效為落腳點(diǎn)，確保學(xué)校辦學(xué)生命線(xiàn)。

　　上學(xué)期，由于市進(jìn)修學(xué)校要抽測畢業(yè)班和四年級，統一監考，統一批卷，而三、五年級又是白山統一試題，市進(jìn)修學(xué)校具體安排了累計三天的考試。我校依據“公開(kāi)、公平、公正”的原則，將所有村小的學(xué)生都集中到中心小學(xué)，由校領(lǐng)導班子成員監堂、批卷。這樣，考試成績(jì)更加真實(shí)，更加公平、公正，既不讓平時(shí)肯下工夫、鉆研教材、努力做補差工作的教師吃虧；也不讓平時(shí)工作有惰性、考試、批卷時(shí)有投機取巧想法的教師出成績(jì)。從整體看，畢業(yè)班成績(jì)突出，數學(xué)、語(yǔ)文及格率100%，數學(xué)優(yōu)秀率達89.2%，這與教師的專(zhuān)業(yè)水平，敬業(yè)精神是分不開(kāi)的。其他年級，數學(xué)、語(yǔ)文成績(jì)比往年有所提高，及格率有所上升，書(shū)本上的知識掌握較好。但小科成績(jì)不理想，原因是多方面的'，如教師身兼多科，師資不足等。

　　4、積極參與科研，鼓勵教師向專(zhuān)業(yè)化發(fā)展

　　我�，F有三級立項課題，省級“十一五”科研課題《新教學(xué)方法下培養學(xué)生分析應用題能力的研究》，建國小學(xué)角色教育的子課題，白山市級課題《鬧枝區域鄉土角色教育資源的開(kāi)發(fā)與利用》、臨江市級課題《提高農村小學(xué)師德素養方法的研究》均已開(kāi)題，校領(lǐng)導與實(shí)驗教師一起研究。教學(xué)校長(cháng)親自主持白山市、臨江市級課題研究，并鼓勵教師進(jìn)行“校本行動(dòng)研究”。在業(yè)務(wù)學(xué)習中進(jìn)行了多次校本培訓活動(dòng)，有重點(diǎn)的指導，并定期檢查，使行動(dòng)研究不流于形式，引導教師努力向科研型教師發(fā)展。教師們還撰寫(xiě)了大量的省、市級獲獎教育教學(xué)論文。

　　六、學(xué)校建設和發(fā)展

　　在這一年里，學(xué)�；�礎設施建設基本完成，學(xué)校面貌煥然一新，校園環(huán)境和教師的工作、生活環(huán)境，學(xué)生的學(xué)習生活條件有了巨變。建了一處景點(diǎn)，四壁是矮墻、上有山葡萄架攀附，內設石桌石凳，一條甬路與大操場(chǎng)相通。購置了4個(gè)精致的鐵皮衛生箱，放置在大門(mén)和樓門(mén)兩側。另外，學(xué)校的文化長(cháng)廊、看板、標語(yǔ)條幅等都有了新的變化，給學(xué)校增添了濃郁的文化氛圍。圖書(shū)室已不再流于形式，而是真正地向學(xué)生免費開(kāi)放，學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)在全校掀起了高潮。我們相信，隨著(zhù)社會(huì )主義新農村建設和國家對農村義務(wù)教育的投入不斷加大，學(xué)校的每一個(gè)角落，每一間房屋，都將打扮成具有濃郁的育人性、藝術(shù)性和文化氣息場(chǎng)所，農村義務(wù)教育學(xué)校一定會(huì )迎來(lái)發(fā)展的春天。

　　問(wèn)題與不足：

　　1、學(xué)校領(lǐng)導深入教學(xué)指導做得不夠，課堂聽(tīng)課評課指導教學(xué)的時(shí)間還少，教研活動(dòng)的開(kāi)展應繼續加強。

　　2、學(xué)校規章制度的落實(shí)不到位。

　　3、校本培訓要求不嚴，力度不足，效果不理想。

　　回首這一年，所有的苦累與艱辛，矛盾與困惑，都有全體教職工給予我們最大限度的理解和堅定不移的支持，才使我們充滿(mǎn)信心地與大家一起，繼續保持中心小學(xué)井然有序、昂揚向上的發(fā)展勢態(tài)！借此述職之機，我要代表學(xué)校領(lǐng)導班子全體成員，真誠地向大家道一聲：謝謝大家！

學(xué)校領(lǐng)導班子述職報告 篇6

　　本學(xué)年，在縣教育局的正確指導和學(xué)校班子成員的支持下，在學(xué)校全體師生的共同努力下，我校教育教學(xué)工作呈現出良性發(fā)展趨勢。以“讓農村的孩子也享受一流的教育”的理念為總體發(fā)展思路，以“傳承文化，播撒文明”的精神培養每一個(gè)受教育的孩子，管理體制逐步完善，師德建設成果顯著(zhù)，學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)好于過(guò)去，學(xué)校領(lǐng)導班子在創(chuàng )建工作中勤奮努力，取得了顯著(zhù)的成績(jì)。具體總結如下。

　　一、主要工作

　　1.學(xué)校管理方面

　　一是“以人為本”的思想，統領(lǐng)著(zhù)學(xué)校的所有工作，我們的一切出發(fā)點(diǎn)和歸宿都是為了老師和學(xué)生的發(fā)展。我們提倡四個(gè)關(guān)注，關(guān)注學(xué)校，關(guān)注班級，關(guān)注同事，關(guān)注學(xué)生。

　　二是提高“服務(wù)”意識。要求領(lǐng)導盡力為教師服務(wù)，教師盡心為學(xué)生服務(wù)。全體教職工帶著(zhù)熱愛(ài)學(xué)生的深厚感情，關(guān)心學(xué)生健康成長(cháng)，時(shí)刻提醒自己的職責：一切為學(xué)生的發(fā)展，一切適應學(xué)生的發(fā)展，一切促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展！

　　三是提升管理水平。要求班子成員牢固樹(shù)立責任意識，深入教學(xué)、深入一線(xiàn)，自己干出樣子影響教師，同時(shí)真心實(shí)意關(guān)心教師，實(shí)行情感管理，突出人文關(guān)懷，以親和力和人性化措施調動(dòng)教師積極性。構建了“以人為本”的內部管理體制，最大限度地調動(dòng)了教師工作積極性，為學(xué)校綜合實(shí)力的提高和可持續發(fā)展創(chuàng )造了條件，本學(xué)年重點(diǎn)解決績(jì)效工資的發(fā)放問(wèn)題，使老師輔導學(xué)生、管理學(xué)生有了保障，學(xué)生的精神面貌煥然一新。

　　四是重視人才培養。努力為教師提供業(yè)務(wù)進(jìn)修和施展才華的機會(huì )，讓教師在成就學(xué)生的同時(shí)也成就自己。

　　抓教師的凝聚力，培養教師的團隊精神，是我們思想政治工作的重心，也是學(xué)校發(fā)展的基石，目的是讓全校教師與學(xué)校的發(fā)展同呼吸共命運，真正體驗校興我榮：

　　一是通過(guò)教代會(huì )完善學(xué)校的獎懲制度，讓教師主動(dòng)為學(xué)校進(jìn)言獻策，齊心協(xié)力謀發(fā)展；

　　二是開(kāi)展積極健康、形式多樣的教工文娛活動(dòng)，如籃球賽，豐富了教工生活，增強了凝聚力；

　　三是關(guān)注老師的身體健康，組織倡導教師參加體檢，慰問(wèn)救助困難教師；

　　四是提倡兩種精神，即“敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)精神”和“苦干、實(shí)干、巧干精神”，引導教師在享受生活的同時(shí)，更要享受工作帶來(lái)的樂(lè )趣。

　　2.教師發(fā)展方面

　　我們修訂了《問(wèn)城中學(xué)教職工一日常規》、《問(wèn)城中學(xué)教職工考勤規定》、《問(wèn)城中學(xué)教育教學(xué)工作考核辦法》等工作制度，加強了教學(xué)常規的檢查，規范了教師的教學(xué)行為，提高了課堂教學(xué)效率。強化教師業(yè)務(wù)學(xué)習制度，把學(xué)校建設成學(xué)習化組織。要求教師寫(xiě)工作日志，教學(xué)案例，把教師日常的業(yè)務(wù)學(xué)習、個(gè)案反思、心得體會(huì )記錄下來(lái)，讓教師在崗位上實(shí)踐、自修，不斷提高研究能力。加強與縣教研室的聯(lián)系，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用。學(xué)校通過(guò)主動(dòng)請、相互研、內部比等形式以解決日常教育教學(xué)實(shí)踐工作中的問(wèn)題。

　　本學(xué)年教導處副主任被派出到蘭州學(xué)習，引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)管理經(jīng)驗與教研思路。通過(guò)校本研修，加快我校課堂教學(xué)改革，教師們有了目標，樹(shù)立了信心，努力學(xué)習和不斷實(shí)踐，有力地促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。今年我們還組織教師認真研讀了各級各科《新課程標準解讀》。

　　3.學(xué)生成長(cháng)方面

　　首先是保證學(xué)生的生命權，把尊重和確保生命安全放在最重要的位置。一是健全制度明確責任，學(xué)校制定了《安全工作制度》和《安全應急預案》，《門(mén)衛值班制度》等，并層層簽定責任書(shū)，明確要求。二是通過(guò)專(zhuān)題講座、黑板報、宣傳資料和警示標志等對學(xué)生進(jìn)行安全教育。三是定期進(jìn)行安全排查，及時(shí)消除安全隱患。

　　其次是要求教師牢固樹(shù)立“成人、成功、成才”的育人理念�！耙�成才，先成人”是我們的“成人”理念，即先要關(guān)注未成年人的思想道德建設。我們堅持每周舉值周評比小結，開(kāi)展爭奪流動(dòng)紅旗活動(dòng)，并對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育。

　　一年來(lái)，我校思想道德教育的重心是抓學(xué)生行為習慣的養成教育，使學(xué)生具有良好的文明素養：一是進(jìn)一步規范學(xué)生的言行，二是針對薄弱環(huán)節進(jìn)行專(zhuān)項整治。三是開(kāi)展了“衛生，紀律”每周一評比活動(dòng)，學(xué)生的衛生習慣和文明程度得到了進(jìn)一步改觀(guān)。四是加強家校聯(lián)系，多次召開(kāi)家長(cháng)聯(lián)系會(huì )，形成教育合力。

　　4.重視德育工作，加強的精神文明建設。

　　一學(xué)期來(lái)，我校十分重視對學(xué)生的德育教育，廣泛開(kāi)展寓德育于其中的活動(dòng)。本學(xué)年我校開(kāi)展了書(shū)畫(huà)展覽，歌詠比賽，體操表演，班級籃球賽，拔河比賽，乒乓球比賽等活動(dòng)。每周的學(xué)生思想教育和主題班會(huì )從不間斷，各班的黑板報每期及時(shí)刊出，并及時(shí)進(jìn)行評比。年級組、團委會(huì )對犯錯誤的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行幫教，對屢犯校規校紀的學(xué)生

　　進(jìn)行耐心的長(cháng)期的幫教。不歧視和不放棄每一個(gè)后進(jìn)的學(xué)生。團支部積極引導，對優(yōu)秀的學(xué)生及時(shí)吸收入團。教導處對學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行表?yè)P，對三好學(xué)生和各類(lèi)積極分子，學(xué)科競賽優(yōu)勝個(gè)人每個(gè)學(xué)期都進(jìn)行兩次表彰。建立留守兒童檔案，強化對問(wèn)題兒童的管理工作。

　　5.教育教學(xué)理念新，教學(xué)質(zhì)量明顯改觀(guān)。

　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的根本。一年來(lái)我校狠抓教學(xué)質(zhì)量，既重視學(xué)生的思想道德教育，更重視學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)和綜合素質(zhì)提高，在今年新課改繼續教育活動(dòng)中，全體教師外出到西峰齊家樓中學(xué)學(xué)習，促使老師對新課程改革的理念深刻領(lǐng)會(huì )并不斷創(chuàng )新，對教科研工作長(cháng)抓不懈，全體教師努力鉆研教學(xué)和科研，努力提高教學(xué)質(zhì)量，平時(shí)學(xué)校注重教學(xué)管理，健全考評辦法和獎勵制度，完善績(jì)效工資制度。面向全體學(xué)生，既努力提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)中優(yōu)秀率和合格率，更重視降低學(xué)生的底分率。對重大考試的出卷、組織及閱卷均由教導處統一組織進(jìn)行。由于采取了上述行之有效的措施，教學(xué)質(zhì)量明顯提高。

　　6.校本教研特色

　　一是加強了校際交流，先后和涇明中學(xué)，齊家樓中學(xué)等兄弟學(xué)校進(jìn)行課改交流，多次安排教師外出聽(tīng)課評課。先后有王紅娟赴咸陽(yáng)，趙四軍去蘭州參加培訓，王秀霞在蘭州置換培訓生物2個(gè)多月，這些都為我校教研工作注入新的血液，二是加強了校本培訓。

　　我校今年的校本培訓有了新的突破：在校內先后開(kāi)展了骨干教師示范課。新手匯報課，教學(xué)評估，教學(xué)經(jīng)驗交流等活動(dòng)，在教研組的積極努力下，充分利用我校的教育資源，開(kāi)展各項培訓活動(dòng)：教師多媒體課件制作，新課改理論學(xué)習，課題研究和開(kāi)發(fā)，師德、班主任的常規日常管理等，在教研中收獲了大批的論文與案例，參與了縣級的評選活動(dòng)。本學(xué)年，在全縣新課改大賽中，我校英語(yǔ)教師高鵬飛，化學(xué)教師童紅洲均獲得名次獎。三是建立了有效的教研激勵機制，獎勵在教學(xué)、科研方面有貢獻的教師，鼓勵教師向“科研型、學(xué)者型”教師轉變。

　　7.安全和衛生工作

　　一學(xué)年來(lái)，學(xué)校健全安全和衛生制度，對安全和衛生工作高度重視。雖然學(xué)校的硬件不理想，但想方設法去改善，上學(xué)期完善了門(mén)衛制度，本學(xué)期又新安裝了監控系統。由于制度健全，措施到位且行之有效，所以，學(xué)校的安全工作確保了無(wú)責任事故發(fā)生，全校師生又平安地度過(guò)一年。

　　二、存在的主要問(wèn)題

　　1、學(xué)校各方面工作雖取得了一定進(jìn)步，但學(xué)校領(lǐng)導班子在強調“穩步”發(fā)展的同時(shí)，“跨越”發(fā)展意識、科學(xué)發(fā)展意識還不強。針對學(xué)校發(fā)展過(guò)程中存在的突出問(wèn)題，如學(xué)校面積小，建筑較亂的問(wèn)題一直沒(méi)有解決，尤其學(xué)生公寓和學(xué)校的矛盾，成了制約學(xué)校發(fā)展的瓶頸。學(xué)生學(xué)習基礎薄弱，缺乏良好的學(xué)習習慣，導致我校教育教學(xué)質(zhì)量與縣其他優(yōu)秀鄉鎮中學(xué)相比還有一定差距，廣大人民群眾期盼的教育教學(xué)水平還未完全實(shí)現。

　　2、個(gè)別領(lǐng)導和部分教師的課程改革意識還需進(jìn)一步強化，急功近利的教學(xué)現象還部分存在，教育以學(xué)生為本的意識仍需進(jìn)一步強化。

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